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Congreso Internacional.EL CINE: REFLEJO DEL HOMBRE.
Exposición: EL VÍDEO COMO FORMA DE EDUCACIÓN EN VALORES.
Presentada por: Abel Suing ([email protected])Docente – investigador de la Universidad Técnica Particularde Loja, en Ecuador.
Universidad de Piura.Piura, 3 de noviembre de 2006.
Presentación
• Somos 17 docentes investigadores y 7 empleados (algunos colaboran en docencia). • Atendemos (con el apoyo de docentes de otros CITTES).
– Dos modalidades (pre – grado):• 750 estudiantes a distancia.• 60 en modalidad presencial.
– Un programa de post – grado a distancia con soporte virtual (Editor de medios impresos).
• 40 estudiantes.
– Llevamos tres tesis en promedio en este semestre.
Gestión• Nos organizamos en cuatro áreas. Servicios audiovisuales y audio.• Respondemos por la operación audiovisual de las aulas y auditorios.
• El Centro de Convenciones es administrado por nuestro equipo.
Sala de prensa y difusión.• Elaboración de los informativos impresos.•Manejo de la relaciones públicas.
•Elaboración y publicación del blog www.utpl.edu.ec/noticias. Marketing y publicidad.
•Promoción de la oferta académica en el país de las dos modalidades.• Organizamos y llevamos la imagen corporativa de la UTPL.
Video.•Generación de video y multimedia educativa.•Producción de programas de la UTPL para cadena ATEI.
Proyectos(En ejecución o terminados)
•Servicios audiovisuales y audio.•Radio en internet, emisión de prueba en la intranet (www.utpl.edu.ec/radio).•Junto a OCLACC, talleres de “jóvenes comunicadores”•Congreso de Comunicación OCLACC – UTPL, nov – 2007.
•Sala de prensa y difusión.•Proyecto de comunicadores católicos (SIGNIS) – Taller de Cine y espiritualidad.•Proyecto de investigación sobre ley LOATIP, junto con Coalición ACCESO.•Relaciones públicas con apoyo D`Maruri.•Apoyo a “Punto de información”.
Proyectos(En ejecución o terminados)
•Marketing y publicidad.•Proyecto de cursos de comunicación corporativa.•Manual – guía de relaciones públicas y comunicación para los centros asociados de la UTPL.
•Vídeo.•Programa de opinión “Punto de Vista” – ECOTEL.•Programa de educación y valores con ECUAVISA – Internacional. Meta octubre 2006.•“Nuevos Vecinos” programa sobre emigración se transmite por ATEI, colaboran alumnos de comunicación de Madrid.•Noticiero “7 días en la Técnica”. ECOTEL.
Gestión.
– Video.• Generamos información para los medios nacionales
en video.• Levamos un programa de televisión semanal con
ECOTEL (Noticiero UTPL).– Proyecto de noticieros universitarios nacionales.– Proyecto de programas de opinión a nivel regional.
• Elaboramos videos de promoción y resumen de los eventos de la UTPL.
• Manejamos la filmación de eventos (centro de convenciones y auditorios)
Gestión.
•Necesidad de respaldar avances en TIC´s con video.•Imagen en movimiento en lógica de video.•Público (estudiantes) adaptados a narrativa de TV.•Costos a la baja y reproductores disponibles.•Estudiantes de Escuela de Comunicación Social.
Prospectiva en el área
•Cine, industria, se mantiene y proyecciones en sala son base de la misma.•Vídeo y NTIC´s se integran en difusión de imagen en movimiento.•Vídeo y NTIC´s llevan un especie de “esperanto audiovisual” (Ruiz: 2005).•Vídeo, como tecnología de amplia difusión y acceso democrático, universalización de ciertos soportes.
Vídeo: ventajas y limitaciones.
•Observarse varias veces, facilidad de manejo y costo asequible, favorece uso activo, puede incorporarse en materiales multimedia.•Utilización para producción requiere dominio de parte de profesor y alumnos de mínimos conocimientos técnicos; dotaciones instru- mentales, puede favorecer pasividad de receptores. (Cabero: 2000)
Formas de utilizar el vídeo en la educación.
•Instrumento de producción y creatividad.•Instrumento de análisis de la realidad circundante.•Instrumento para la investigación, experimentación.•Difusión de información.•Soporte de almacenamiento o banco de producciones audiovisuales.•Recurso para el análisis crítico de producciones audiovisuales.•Medio de enseñanza al servicio de disciplinas curriculares (Cebrián: 1999)
Adaptación del vídeo a educación a distancia
•Los contenidos susceptibles de ser emitidos.•Trabajo en equipo, poner en práctica valores.•Modelos de guión.
Tiempo.Efectos, infografía.Imágenes.Audio / locución
.
Desarrollo secuencia.
No. de toma
Algunos ejemplos.
•http://www.ateiamerica.com/pages/nuevos_vecinos/
Gracias.Gracias.
http://www.ecuavisa.com/