Silabus aqidah kls x

  • Published on
    27-Jan-2017

  • View
    205

  • Download
    5

Embed Size (px)

Transcript

<p>PENGEMBANGAN STANDAR ISI (SK/KD)</p> <p>12Model Silabus Aqidah Akhlak MA Mambaul UlumS I L A B U S </p> <p>Nama Sekolah: MA Mambaul UlumMata Pelajartan: Aqidah AkhlaqKelas / Semester: X / GanjilStandar Kompetensi : 1. Memahami prinsip dan metode peningkatan aqidah</p> <p>KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER/BAHAN/ALAT1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip aqidahPrinsip-prinsip aqidah:syahadat tauhidtentang kebenaran agama IslamAl Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnyanabi Muhammad sebagai penutup segenap nabi dan rasul</p> <p>Menjelaskan syahadat tauhidMendiskusikan tentang kebenaran agama IslamMempresentasikantentang Al Quran sebagai kitab terakhir dan penyempurna kitab-kitab sebelumnyaMenjelaskan bahwa nabi Muhammad sebagai penutup segenap nabi dan rasul1.1.1 Mendeskripsikan syahadat tauhid</p> <p>1.1.2 Menjelaskan tentang kebenaran agama Islam1.1.3 Menganalisis bahwa Al Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnyaMenjelaskan bahwa nabi Muhammad sebagai penutup segenap nabi dan rasul</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlaq Berakhlaq MuliaBahan:Lembar kerja dan hasil kerja siswaAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>1.2. Menjelaskan metode-metode peningkatan aqidahMacam-macam metode-metode peningkatan aqidah:DoktrinHikmahKosmologiIlmiah</p> <p>Mendiskusikan metode-metode peningkatan aqidahMempresentasikan metode-metode peningkatan aqidahMenjelaskan metode-metode peningkatan aqidah</p> <p>1.2.1 Mengidentifikasi metode-metode peningkatan aqidah1.2.2 Membandingkan metode-metode peningkatan aqidahMenunjukkan contoh orang yang berprilaku sesuai aqidah</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>1.3. Menerapkan prisip-prinsip aqidah dalam kehidupanPrinsip-prinsip aqidah:Syahadat tauhidKebenaran agama IslamAl Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya</p> <p>4. Nabi Muhammad sebagai penutup segenap Nabi dan Rasul</p> <p>Menjelaskan makna syahadat tauhidMendiskusikan kebenaran agama IslamMempresentasikan Al Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnyaMengidentifikasi bukti-bukti kerasulan nabi Muhammad sebagai penutup segenap Nabi dan Rasul</p> <p>1.3.1 Mengaplikasikan syahadat tauhid1.3.2 Membuktikan kebenaran agama Islam1.3.3 Menganalisis Al Quran kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnyaMembuktikan Nabi Muhammad sebagai penutup segenap Nabi dan Rasul</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>4JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>1.4. Menerapkan metode-metode peningkatan aqidah dalam kehidupanMacam-macam metode-metode peningkatan aqidah:DoktrinHikmahKosmologi</p> <p>4. IlmiahMenjelaskan metode doktrin dalam aqidahMendiskusikan metode hikmah dalam aqidahMencari dan membacabuku tentang metode kosmologi dalam aqidahMempresentasikan metode ilmiah dalam aqidah</p> <p>1.4.1 Mengaplikasikan metode doktrin dalam aqidah1.4.2 Mendemonstrasikan metode hikmah dalam aqidah1.4.3 Mengaplikasikan metode metode kosmologi dalam aqidahMendemonstrasikan metode ilmiah dalam aqidah</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>Standar Kompetensi : 2. Memahami Tauhid</p> <p>KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER/BAHAN/ALAT2.1 Menjelaskan pengertian Tauhid dan istilah-istilah lainyaMemahami makna tauhid dan istilah-istilahnya:- Ushuluddin- Aqidah- Ilmu kalam- Isme-isme</p> <p>Menjelaskan ilmu tauhidMendiskusikan tentang kebenaran tauhid dan istilah-istilahnyaMengidentifikasi dalil-dalil yang berhubungan dengan tauhid</p> <p>Menidentifikasi pengertian tauhidMenyebutkan istilah-istilah tauhidMembendingkan pengertian tauhid, aqidah, ushuluddin dan isme-isme</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jam</p> <p>Sumber :Buku Aqidah Akhlaq Berakhlaq MuliaBahan:Lembar kerja dan hasil kerja siswaAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>2.2. Menjelaskan macam-macam tauhid (uluhiyah, rububiyah, mulkiyah, rahmaniayah dan lain-lain)Macam-macam tauhid (uluhiyah, rububiyah, mulkiyah, rahmaniayah dan lain-lain)Menjelaskan tauhid uluhiyahMenjelaskan tauhid rububiyahMenjelaskan tauhid mulkiyahMenjelaskan tauhid rahmaniayah</p> <p>Menyebutkan macam-macam tauhidMenjelaskan pengertian macam-macam tauhidMencari dalil tentag tauhid uluhiyah, rububiyah, mulkiyah dan rahmaniyah</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>2.3. Menunjukkan prilaku orang yang bertauhidCiri-ciri orang yang bertauhidMenjelaskan kisah tokoh nabi Ibrahim dalam mencari tuhanMempresentasikan kisah tokoh Salman Al FArisi dalam mencari TuhanMenjelaskan kisah Robiah AL Adawiyah</p> <p>2.3.1 Mengidentifikasi prilaku tokoh-tokoh orang yang bertauhid2.3.2 Menunjukkan ciri-ciri orang yang berprilkau tauhid2.3.3 Menunjukkan contoh-contoh orang yang berprilaku tauhidPenilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>2.4. Menerapkan prilaku tauhid dalam kehidupan sehari-hariHikmah bagi orang yang bertauhidMencari dan membaca buku referensi yang berhubungan teladan bagi orang yang bertauhidMenjelaskan akibat bagi orang yang tidak bertauhidMendiskusikan hikmah bagi orang yang bertauhid</p> <p>2.4.1 Meneladani orang-orang yang berprilaku tauhid2.4.2 Menunjukkan akibat bagi orang yang tidak bertauhid2.4.3 Menunjukkan hikmah bagi orang yang bertauhid</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>Standar Kompetensi : 3 Memahami syirik dalam Islam</p> <p>KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER/BAHAN/ALAT3.1 Menjelaskan pengertian syirikDeskripsi tentang syirikMenjelaskan pengertian syirikMendiskusikan dalil naqli yang berhubungan dengan syirikMenunjukkan katagori prilaku yang termasuk syirik</p> <p>Mengidentifikasi tentang syirikMenganalisis dalil naqli tentang syirikMenyebutkan kategori prilaku yang termasuk syirik</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>4 jam</p> <p>Sumber :Buku Aqidah Akhlaq Berakhlaq MuliaBahan:Lembar kerja dan hasil kerja siswaAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>3.2.Mengidentifi kasi macam-macam syirikMacam-macam syirikMenjelaskan macam-macam syirikMempresentasikan hal-hal yang berhubungan dengan syirikMencari dalil tentang larangan syirik</p> <p>3.2.1 Menyebutkan macam-macam syirik3.2.2 Menunjukkan dalil tentang larangan syirik 3.2.3 Menunjukkan contoh orang yang menghindari prilaku syirikPenilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>3.3. Menunjukkan prilaku orang yang berbuat syirikPrilaku bagi orang yang berbuat syirikMendiskusikan tentang prilaku syirik Menunjukkan cirri- cirri orang syirikMenunjukkan beberapa contoh orang yang syirik ( Abu Jahal,Barshisoh dll )</p> <p> Mengidentifikasi prilaku tokoh-tokoh orang yang syirikMenunjukkan ciri-ciri orang yang syirikMenunjukkan contoh-contoh orang yang syirik</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>4 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>3.4. Menjelaskan akibat berbuat syirikAkibar dari berbuat syirikMenjelaskan contoh-contoh akibat buruk dari prilaku syirikMenyebutkan beberapa hikmah dari menghindari prilaku syirik</p> <p>3.4.1 Memberi contoh akibat buruk dari prilaku syirik3.4.2 Menunjukkan hikmah menghindari prilaku syirikPenilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>3.5 Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik dalam kehidupan sehari-hariMenghindarkan diri dari hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirikMendiskusikan hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirikMenjelaskan contoh perbuatan yang mengarah kepada perbuatan syirikMenjelaskan hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik</p> <p>3.5.1 Menganalisis hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirik3.5.2 Memberi contoh perbuatan yang mengarah kepada syirik3.5.3 Menyebutkan hal-hal yang mengarah kepada perbuatan syirikPenilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>Standar Kompetensi : 4. Memahami masalah akhlak</p> <p>KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER/BAHAN/ALAT4.1 Menjelaskan pengertian akhlakPengertian dan ruang lingkup akhlak, persamaan antara akhlak, etika, moral dan budipekerti, contoh orang yang memiliki akhlak terpuji Mendiskusikan pengertian akhlakMencari dan membaca buku referensi yang terkait dengan ruang lingkup akhlakMempresentasikan persamaan antara akhlak, etika, moral dan budi pekertiMenjelaskan contoh-contoh orang yang memiliki akhlak terpuji</p> <p>Mengidentifikasi pengertian akhlakMenjelaskan ruang lingkup akhlak Menunjukkan persamaan antara akhlak, etika, moral da budi pekertiMenunjukkan contoh orang yang memiliki akhlak terpuji</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jam</p> <p>Sumber :Buku Aqidah Akhlaq Berakhlaq MuliaBahan:Lembar kerja dan hasil kerja siswaAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>4.2. Menjelaskan induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercelaInduk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercelaMencari referensi tentang induk akhlak terpujiMempresentasikan tentang induk akhlak tercelaMencari dalil tentang akhlak terpuji dan akhlak tercela</p> <p>Menyebutkan induk akhlak terpujiMenyebutkan induk akhlak tercelaMenyebutkan dalil tentang akhlak terpuji dan tercela</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>4.3. Menjelaskan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMacam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMenganalisis macam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMendiskusikan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak</p> <p>4.3.1 Menyebutkan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak4.3.2 Menganalisis macam-macam metode peningkatan kualitas akhlakPenilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>4 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>4.4. Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam kehidupanMacam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMembiasakan diri melaksanakan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMenceritakan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlakMenunjukkan contoh orang yang memiliki kualitas akhlak dalam kehidupan</p> <p>4.4.1 Melaksanakan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak4.4.2 Menjelaskan hikmah peningkatan kualitas akhlak4.4.3 Menunjukkan contoh orang yang memiliki peningkatan kualitas akhlak</p> <p>Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 JamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>S I L A B U S </p> <p>Nama Sekolah: MA Mambaul UlumMata Pelajartan: Aqidah AkhlakKelas / Semester: X / GenapStandar Kompetensi : 5. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui sifat-sifatNya dalam asmaul husnaAlokasi Waktu per semeste: JP</p> <p>KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER/BAHAN/ALAT5.1. Menguraikan 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)Menjelaskan pengertian 10 asmaul husna(almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)Mendiakusikan10 asmaul husna(almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)5.1.1 Mengartikan 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)</p> <p>5.1.2 Menjelaskan 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :1. White Board dan spidol2. Kertas</p> <p>5.2. Menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran melalui sifat Allah dalam 10 Asmaul Husna (Al-Muqsith, Al-Warits, An-Naafi, Al-Baasith, Al-Hafiidz, Al-Waliy, Al-Waduud, Ar-Roofi, Al-Muiz dan Al-AfuwwBukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui sifat Allah dalam 10 asmaul husnaMendiskusikan dalil naqli tentang 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)Menjelaskan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)</p> <p>5.2.1 Menganalisis dalil naqli tentang 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)5.2.2 Mengidentifikasi bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui 10 asmaul husna (almuqsyid, al warits, an nafi, al bashith, al hafidz, al waliy, al waduud, ar rafi, al muis dan alafwuw)Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes</p> <p>2 jamSumber :Buku Aqidah Akhlak yang relevanBahan:Lembar kerja, hasil kerja siswa dan bahan presentasiAlat :White Board dan spidolKertas</p> <p>5.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 al-Asma al-Husna (Al-Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-Naafi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum) dalam kehidupan sehari-hari </p> <p>Prilaku-prilaku orang yang mengamalkan 10 asmaul husna (Al-Aziz, Al-Ghaffar, Al-Baasith, An-Naafi, Ar-Rouf, Al-Barr, Al-Ghaffar, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)Memeragakan contoh prilaku terpuji melalui 10 asmau...</p>