DÍA AMBIENTAL.Presentado a :

Lydia Acosta de Muñoz

Presentado por :

Gabriela Arturo

Marcela Córdoba

PROBLEMA A SOLUCIONAR

El problema a solucionar a continuación es el desaseo de la escuela normal superior de pasto ya que en mi opinión, permanentemente se observa en la institución por todos lados, los alumnos no le dan el uso adecuado a las canecas que se localizan en los salones y en los patios al rehabilitarlo en general ,de igual manera al ayudar con esta problemática ayudamos al medio ambiente y a nuestro mundo que esta en una situación critica

DISEÑO DE SU SOLUCIÓN

El diseño que queremos para nuestro proyecto es un día ambiental ya que en este día podemos hacer tomar conciencia de el gran problema el que tenemos en nuestra institución, en este día tenemos la idea de crear estaciones para organizar diferentes actividades de reciclaje de cumplir con algunas problemáticas, al igual responder preguntas y recoger la misma basura que nosotros producimos al final se realizaran premios a la generación o al grado .

ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL

PROYECTO

Identificar los factores naturales y artificiales que modifican el medio ambiente ecológico.

Desarrollar campañas y actividades que conlleven a superar las dificultades y problemáticas detectadas en el análisis de las mismas.

Crear una conciencia conservadora y defensora del medio ambiente ecológico (natural y artificial) en cada persona integrante de nuestra comunidad educativa.

COMO HARÍA LA PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN DE SU PROYECTO

Diariamente los docentes recibirán cada uno de los diferentes salones en óptimas condiciones de higiene y deberá entregarlo en igual situación

Para el caso particular, de la jornada de la Básica Secundaria y Media, cada docente que anteceda a otro en un aula especifica, deberá cumplir con la presente norma

Se le asignará a cada aula de clases, por lo menos una caneca para la recolección de la basura producida en el desarrollo de las actividades académicas y/o escolares. Estas canecas también serán colocadas en dependencias estratégicas de la institución, tales como Pasillos, Kiosco Escolar. Etc.

DESARROLLO DEL PROYECTO Los cambios artificiales: Son los que se producen por la intervención del ser humano, muchas de las actividades humanas rompen el equilibrio natural de los ecosistemas.

La contaminación es la alteración directa o indirecta de las propiedades físicas o biológicas de cualquier parte del medio ambiente provocado por la descarga, emisión o depósito de sustancias y desechos, toda vez que adversa el uso beneficioso o del ambiente que causen una condición de peligrosidad a la salud publica, a la seguridad o el bienestar del hombre.

ORDEN Y LIMPIEZA

El aseo y el orden del colegio y del salón de clases debe convertirse en una actividad que forme parte del trabajo diario . Deben realizarse acciones de organización y limpieza con el mismo entusiasmo con que ejecuta otro tipo de actividades educativas

QUE ES LIMPIEZA

Limpieza : Es la ausencia de suciedad requieren condiciones excepcionales de limpieza que son logradas mediante el trabajo

UN MEDIO AMBIENTE SALUDABLE

FACTORES BIOTICOS

Los factores bióticos están constituidos por las relaciones entre los eres vivos, y como consecuencia, su vida en común. Entre estas relaciones podemos citar como muy representativas las relaciones de alimentación entre las diversas especies de los seres vivos. En resumen se puede decir que los factores bióticos son los seres vivos.

FACTORES ABIOTICOSSon las sustancias nutritivas, la energía solar, así como los factores y químicos ambientales como el agua, atmósfera, temperatura, luz, humedad comisión química del suelo, etc.

Pero los más importantes para la vida de los organismos son la energía, el aire, el suelo, la altitud y la latitud. Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" 

AMBIENTE ESCOLAR

El aprendizaje escolar se desarrolla dentro del contexto escuela: como decíamos en otro artículo, el maestro es la figura que imparte el conocimiento y nuestros niños el centro del aprendizaje quien lo recibe. Hablamos también de la importancia que tiene una cálida relación pedagógica entre alumno- maestro; la motivación fue expuesta  como elemento esencial  en el aprendizaje; la estructura del grupo y la relación entre pares marca definitivamente la adaptación del niño a la escuela.

Pero a su vez la escuela debe reunir una serie de requisitos para convertirla en un lugar digno, con un ambiente que permita al niño desarrollar todas sus potencialidades, y al maestro actuar en forma efectiva frente al reto de la enseñanza. Tiene en sus manos el aprendizaje de sus alumnos.

Uno de los problemas más frecuentes de nuestras escuelas es la densidad de alumnos por aula, suele estar en 40 estudiantes. Si  bien para los entes encargados de la educación, se cree estar  dando mayor cobertura, permitiendo la inclusión y evitando la deserción etc., para los maestros y estudiantes la calidad de la educación se ve altamente vulnerada, en estas condiciones y  el proceso Enseñanza – Aprendizaje  se ve disminuido.

En estas circunstancias la relación maestro-alumno disminuye y se empobrece. El tiempo que puede emplear el maestro en atención individualizada es inferior a la deseada. Además, dado que cada niño tiene un ritmo de aprendizaje diferente, a mayor número de estudiantes por clase, se dará una mayor cantidad de niveles de aprendizaje. Por lo tanto, es más probable que los niños con dificultades de aprendizaje puedan  no seguir la explicación del maestro. Por otra parte la masificación en las aulas dificulta la realización de clases dinámicas o activas.

CONCLUSIONES

Con este proyecto se pretende que los estudiantes de primaria y básica secundaria del colegio Escuela Normal Superior Pasto tomen el buen habito de botar sus basuras en las canecas o bolsas y no en los pasillos y zonas verdes del colegio , además que conozcan que hay programas en las cuales podemos dibujar y crear paisajes saludables

SE CUIDADOSO CON EL MEDIO

AMBIENTE; NO LO DESTRUYAS