З досвіду роботи вчителя географії Бериславської

ЗОШ І-ІІст. №4 Патрахайло О. А.

Творчі здібності як індивідуальний, мотиваційний і соціальний потенціал, дають можливість отримати високі результати в будь-якій сфері діяльності. Дитина психологічно краще готується до сприймання невідомого, нового для неї, і це зумовлює не тільки кращі результати в навчанні, а й сприяє формуванню її особистості, таких моральних якостей, як цілеспрямованість, наполегливість, принциповість.

Розкрити значення використання інтерактивних технологій у розвитку творчих здібностей учнів на уроках географії.

Забезпечувати рівний доступ до знань та інформації всіх учасників навчально-виховного процесу;

Залучати учнів до самостійної дослідницької, творчої діяльності

Зацікавити учнів, стимулювати і активізувати процес пізнання.

Досвід колег

Позакласна робота

ФАХОВі ЖУРНАЛИ

Курси “Іntel”

Набуття досвіду

Мій особистий розвиток

Курси підвищеннякваліфікації

Участь у районних семінарах

Новизна

Доступність

Варіативність

Чорне ? Азовське

+ 3 – Море Положення Площа

Внутрішні Глибина

Басейн Властивості

Метод “ Прес ”

“Мозковий штурм”

«Коло ідей»

“ мікрофон”

“ Займи позицію ”

Метод “ Акваріум ”

розвитоктворчих здібносте

й

Company Logo

колективно-групове навчання( фронтальна робота всього класу)

Самонавчання (пошукова діяльність)

технології кооперативного навчання( групова робота, робота в парах)

ситуативне моделювання ( гра , ігрове моделювання

явищ, що вивчаються)

“Японія – країна див.”

“ Учень – не чаша, яку необхідно наповнити, а

факел який потрібно запалити. ”