Вестник Владимирского Государственно- го ...vestnik-es.vlsu.ru/fileadmin/_temp_/No6__4_.pdfСерия: Экономические науки 4 (6),

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Владимирский государственный университет

Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых

Вестник Владимирского Государственно-

го Университета имени Александра Гри-

горьевича и Николая Григорьевича Сто-

летовых

Серия: Экономические науки

Материалы электронного журнала №6

1 ноября 2015 г.

Владимир 2015 г.

ISSN 2409-6210

Вестник Владимирского Государственного Университета

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых

2

Серия: Экономические науки №4 (6), 2015 ISSN 2409-6210

РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

СОДЕРЖАНИЕ:

РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА/ REGIONAL ECONOMY

Гойхер О.Л., Аркадьева О.С. 5

Инвестиционная активность Владимирской области и города Влади-

мира

5

Goyher O.L., Arkadyeva O.S. 5

Investment activity of the Vladimir region and the city of Vladimir 5

Лапыгин Ю.Н., Ерашова О.В. 9

Оценка функционирования системы образования в регионе 9

Lapygin Y.N., Erashova O.V. 9

Assessment of the functioning of the education system in the region 9

Мартишин А.С., Захаров П.Н 20

Особенности применения кластерного подхода в условиях импорто-

замещения

20

Martishin A.S., Zakharov P.N. 20

Features of cluster approach in the situation of import substitution 20

Нефёдова К.А. 23

Роль территориального маркетинга в инновационном развитии реги-

она

23

Nefedova K.A. 23

Role of territorial marketing in the innovation development of the region 23

УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ/ MANAGEMENT INNOVATION

Беляева Е.В. 28

Направления развития человеческого капитала в процессе инноваци-

онной деятельности

28

Belyaeva Е.М. 28

Directions of development of human capital in the process of innovation 28

Тобиен М.А. 31

Прогнозирование инновационного развития региона на основании

инвестиций в человеческий капитал

31

Tobien М.А. 31

Prediction of innovation development of the region based on investments

in human capital

31

МЕНЕДЖМЕНТ/ MANAGMENT

Родионова Н.В. 37

Размышление: возможно ли благословенное лидерство в менеджмен-

те? (По учению старца Паисия Святогорца)

37

Rodionova N.V. 37

Reflection: is it possible blessing leadership in management? (the teach-

ings of Geronda Paisius the Athonite)

37

Стражнов А.В., Чупахина Е.В.

56



3


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

Противоречия этики менеджмента и морали общества и возможности

их согласования

56

Strashnov A.V., Chupahina E.V. 56

Contradictions of management ethics and morals of society and opportuni-

ties of harmonization

56

Стрелкова Л.В., Петряков Д.С. 64

Анализ связи системы показателей деятельности сервисной компа-

нии в сфере ИТ со стандартами управления

64

Strelkova L.V., Petryakov D.S. 64

Analysis of connection service company’ IT balanced score card with

management standards

64

ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА/BUSINESS ECONOMICS

Александров П.А., Рассадин Б.И. 71

Институциональные изменения в развитии среднего предпринима-

тельства в России (на примере субъектов Центрального федерального

округа)

71

Alexandrov P.A., Rassadin B.I. 71

Institutional changes in the development of medium-sized businesses in

Russia (for example, the subjects of the Central Federal district)

71

Снегирева Т.К. 77

Малый и микро- бизнес как фактор трудовой мотивации молодых

специалистов

77

Snegireva T.K. 77

Small and mikro- businesses as a factor of motivation of young profes-

sionals

77

Мурсалов Д.З. 82

Актуальные вопросы взаимодействия государства и бизнеса 82

Mursalov D.Z. 82

Current issues of state and business collaboration 82

ФИНАНСЫ И КРЕДИТ/FINANCE AND CREDIT

Корецкая Л.К., Степанова А.В. 86

МСФО В России 86

Korechkaya L.K., Stepanov A.V. 86

IFRS in Russia 86

Смирнов А.Л., Родионов И.И. 89

Проектное финансирование в России: новые стимулы развития 89

Smirnov A.L., Rodionov I.I. 89

Project financing in Russia: new incentives for development 89

ЭКОНОМИКА ТРУДА/ LABOR ECONOMICS

Гаврилова О.В. 97

Методика проведения аудита расчетов по оплате труда в коммерче-

ских организациях

97



4


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

Gavrilova O.V. 97

Audit methodology calculations on payment in commercial organizations 97

Земскова М.С. 101

Формирование эффективной мотивации к трудовой деятельности

выпускников ВлГУ на основе теории поколений

101

Zemskova M.S. 101

Creating effective motivation to work graduates VlSU based on the theory

generations

101

ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ/ INDUSTRIAL ECONOMY

Губернаторов А.М., Алиев Р.А. 110

Системный подход в управлении издержками производства (на при-

мере обрабатывающей промышленности)

110

Gubernatorov A.M., Aliev R.A. 110

Management systems approach, the cost of production (on the example of

manufacturing)

110

ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ/ ENTERPRISE ECONOMY

Денисенко В.И., Шаповалова А.Д. 115

Кризисные явления на предприятии 115

Denisenko V.I., Shapovalova A.D. 115

The crisis phenomens at the enterprise 115

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ/ ECONOMIC

FORECASTING

Лапыгин Ю.Н., Крылов В.Е. 118

Прогноз развития дошкольного образования 118

Lapygin Y.N., Krylov V.E. 118

Forecast preschool education development 118



5


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ББК 65.9 (3)

УДК 332.05

О.Л. Гойхер,

О.С. Аркадьева

ИНВЕСТИЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ ВЛАДИМИРСКОЙ

ОБЛАСТИ И ГОРОДА ВЛАДИМИРА

В статье описаны основные инвестиционные проекты города Владими-

ра, а также проведен анализ инвестиционных поступлений в основной капи-

тал организаций Владимирской области.

Ключевые слова: инвестиции, инвестиционные проекты, инвестиции в

основной капитал.

Инвестиции играют значитель-

ную роль в развитии любого хозяй-

ствующего субъекта. Без достаточ-

ных инвестиций невозможна реали-

зация большинства идей и бизнес-

проектов. На территории Владимир-

ской области наблюдается положи-

тельная динамика привлечения инве-

стиций в основной капитал организа-

ций (см. рисунок 1).

Рис. 1. Динамика привлечения инвестиций в основной капитал (за счет всех

источников) за 2006-2014 гг., млрд руб.[1,2]

За анализируемый период с 2006

по 2014 год наблюдается увеличение

объема инвестируемых в основной

капитал организаций Владимирской

области средств в 3,73 раз или на

55,4 млрд рублей, что является хо-

рошим показателем и свидетельству-

ет о увеличении инвестиционной

привлекательности Владимирской

области.

При этом, по данным Комитета

по экономической политике Админи-

страции Владимирской области за

первое полугодие 2015 года объем

инвестиций в основной капитал во

Владимирской области составил 25,1

20,3

32,8

46,8 47,9 47,7

57,9 60,1 65,3

75,7

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014



6


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

млрд рублей, что превышает значе-

ние данного показателя за 2014 год

на почти на 1,5 млрд рублей [3].

Рис. 2. Объем инвестиций в основной капитал по видам экономической

деятельности за 2014 год, %

По видам экономической дея-

тельности среди крупных и средних

организаций (см. рисунок 2)

наибольший объем инвестиций в ос-

новной капитал был направлен в об-

рабатывающие производства, а

наименьший в предоставление про-

чих коммунальных, социальных и

персональных услуг. При этом стоит

отметить, что по источникам финан-

сирования 51,5% приходился на до-

лю собственных средств и 48,5% - на

долю привлеченных [4].

На прошедшем 29-30 мая 2015

года III Межрегиональном экономи-

ческом форуме «Владимирская об-

ласть - территориальный центр им-

портозамещения» Администрация

города Владимира представила ряд

инвестиционных проектов, направ-

ленных на развитие спорта, транс-

портной системы, повышения куль-

турно-туристической привлекатель-

ности, а также строительства новых

жилых микрорайонов [5].

Основными проектами по разви-

тию спорта являются строительство

спортивно-оздоровительного центра

на Дворянской, многофункциональ-

ного спортивно-досугового комплек-

са с ледовой ареной, комплекса от-

крытых и закрытых теннисных кор-

тов и многофункционального спор-

тивного центра на Суздальском про-

спекте, а также создание гимнастиче-

ского центра на базе детско-

42,67%

7,41% 16,87%

15,61%

5,04%

3,21%

1,55%

1,91% 0,59% 0,46%

0,15%

1,73% 1,84%

0,96%

обрабатывающие производства

операции с недвижимым имущесвтом, аренда и предоставление усллуг

транспорт и связь

производство и распределение электроэнергии, газа и воды

оптовая и розничная торговля, ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования

сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство

здравоохранение и предоставление социальных услуг

образование

добыча полезных ископаемых

строительство

гостиницы и рестораны

финансовая деятельность

государственное управление и обеспечение военной безопасности, социальное страхование

предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг



7


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

юношеской спортивной школы

олимпийского резерва имени Н.Г.

Толкачева.

В части развития транспортной

системы основным инвестиционным

проектом города Владимира является

строительство Лыбедской магистра-

ли, которая не только снизит транс-

портную нагрузку на центр города,

улучшит в нем экологическую обста-

новку, позволит создать пешеходные

зоны, организовать новые туристиче-

ские маршруты, но и благоприятно

повлияет на сохранность историче-

ских, культурных и архитектурных

памятников.

В части повышения культурно-

туристической привлекательности

основными проектами являются: ре-

конструкция Патриарших садов, со-

здание городского тематического

парка с общественно-деловой зоной,

формирование пешеходно-

рекреационных зон в историческом

центре, развитие территории на бере-

гу реки Клязьма, а также строитель-

ство гостиничного комплекса Hilton

garden inn «Golden Gate».

10 октября 2014 года были тор-

жественно открыты Молодежный

сквер и смотровая площадка на

Спасском холме, 7 мая 2015 года

сквер с памятником диктору Левита-

ну, а 29 августа 2015 года смотровые

площадки на улице Георгиевской,

что является частью проекта по фор-

мированию пешеходно-

рекреационных зон города. Кроме

того идет строительство Лыбедской

магистрали, в рамках которого уже

создана развязка на Ерофеевском

спуске, в районе улицы Усти-на-Лабе

и около моста на Октябрьском про-

спекте.

Таким образом, намеченные

проекты реализуются и не только за

счет средств областных и местных

бюджетов, но и за счет финансирова-

ния из федеральных бюджетов в

рамках различных целевых про-

грамм.

Литература:

1. Инвестиционный портал Владимирской области. Электронный ресурс:

http://www.map.investvladimir.ru/

2. Аналитическая записка об итогах социально-экономического развития

Владимирской области в январе 2015 года. Электронный ресурс:

http://econom.avo.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blo

g&id=12&Itemid=15

3. Аналитическая записка об итогах социально-экономического развития

Владимирской области в январе-июне 2015 года. Электронный ресурс:

http://econom.avo.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blo

g&id=12&Itemid=15

4. Аналитическая записка о результатах привлечения инвестиций в экономи-

ку Владимирской области за 2014. Электронный ресурс:

http://investvladimir.ru/pages/30

5. Инвестиционные проекты города Владимира. Электронный ресурс:

http://www.vladimir-city.ru/economics/investment/



8


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

O.L. Goyher,

O.S. Arkadyeva

INVESTMENT ACTIVITY OF THE VLADIMIR REGION AND THE CITY

OF VLADIMIR

The article describes the main investment projects of the city of Vladimir, as

well as an analysis of investment returns in the fixed assets of organizations of the

Vladimir region.

Keywords: investments, investment projects, investments in fixed-capital.

ГОЙХЕР ОЛЕГ ЛАЗАРЕВИЧ, доктор экономических наук, профессор ка-

федры «Экономика и стратегическое управление», Владимирский государ-

ственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых

[email protected], т. 8 (4922) 47-76-89

АРКАДЬЕВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА, ст. преподаватель кафедры «Эконо-

мика и стратегическое управление», Владимирский государственный универ-

ситет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых




9


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ББК 65. 9 (2 Рос.)

УДК 332.122

Ю.Н. Лапыгин

О.В. Ерашова

ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

В РЕГИОНЕ

В статье представлена типология образовательных учреждений и спе-

цифика управления системой образования на уровне региона, для оценки де-

ятельности которой рассмотрены различные подходы и точки зрения, что

позволило построить схему анализа вклада системы образования в развитие

региона.

Ключевые слова: регион, образование, учреждение, оценка, развитие,

управление.

Реформы отечественной систе-

мы образования обусловили постро-

ение региональной системы образо-

вания, которая вобрала и сохранила

элементы советской системы, и обре-

ла новые компоненты, основанные на

рыночных отношениях. Но трудно

согласиться с тезисом некоторых ис-

следователей о том, что «Региональ-

ные системы образования осуществ-

ляют подготовку кадров, исходя

непосредственно из потребности ре-

гионов; именно на региональном

уровне происходит взаимодействие

рынка образования и рынка труда»

[11]. И дело не только в том, что ди-

намичные изменения внешней среды

не позволяют получать надежные

сигналы от рынка труда о прогнозе в

будущей потребности подготовлен-

ных кадров, но и в том, что система

образования еще и удовлетворяет по-

требности самих обучающихся и их

родителей.

В тоже время, в академических

кругах обсуждается информация о

том, что скандинавская модель по-

строения системы образования,

напоминающая советскую, дает ука-

занным странам конкурентное пре-

имущество в соревновании за каче-

ство человеческого капитала [6]. Ак-

туальность способа обустройства си-

стемы образования объясняется еще

и тем, что возрастание значения

«экономики знаний» и переход обра-

зования из «сферы услуг», обслужи-

вающей хозяйственную деятель-

ность, в «базисный слой» экономики,

позволяет говорить о том, что обра-

зование становится «базисом базиса

экономики и бытия общества» [11].

Понимание такого положения

приводит к необходимости модерни-

зации системы образования для

обеспечения динамичного экономи-

ческого роста и социального разви-

тия общества, а также благополучия

граждан и безопасности страны.

Развитие образования связано и

с формированием системы непре-

рывного образования как в рамках

различных форм дополнительного

образования детей и взрослых, так и

части элитного образования, образо-

вания по интересам и т.д. [1]



10


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

В соответствии с Законом Рос-

сийской Федерации "Об образова-

нии" [15] типы образовательных

учреждений могут быть сведены в

структуру, представленную на рис. 1,

из которого следует, что наибольшим

разнообразием представлены обще-

образовательные учреждения.

Рис. 1. Типология образовательных учреждений

Однако, Федеративное устрой-

ство России, многонациональная

структура населения, масштабность и

глубина прошедших социально-

экономических преобразований, го-

ворит в пользу своеобразия и специ-

фики региональной системы образо-

вания в масштабах всей страны.

По своей природе образование

консервативно в силу того, что ори-

ентировано на передачу знаний и

опыта, проверенных практикой и

временем. Но, когда специалисты

пишут, что «система образования

только тогда будет отвечать всем со-

временным требованиям развиваю-

щегося мира, когда она будет пред-

варять экономические, технологиче-

ские и социальные тенденции в об-

ществе, начнет действительно сти-

мулировать опережающее развитие

науки и производства» [5], то они,

Образовательные учреждения

профессиональ-

ные

общеобразо-

вательные

дошкольные специальные

- образовательное

учреждение для

детей дошкольно-

го и младшего

школьного возрас-

та

- дошкольное об-

разовательное

учреждение

- учреждение "дет-

ский сад-Школа"


учреждение

начального про-

фессионального

образования


учреждение сред-

него профессио-

нального образо-

вания (среднее

специальное учеб-

ное заведение)


учреждение выс-

шего профессио-

нального образо-

вания (высшее

учебное заведе-

ние)

- военное образо-

вательное учре-

ждение высшего

профессионально-

го образования

- дополнительного

образования

взрослых

- дополнительного

образования детей

- другие

- общеобразова-

тельное учрежде-

ние


тельная школа-

интернат с перво-

начальной летной

подготовкой

- кадетская школа

(кадетская школа-

интернат)


учреждение для

детей дошкольно-

го и младшего

школьного возрас-

та


тельная школа-

интернат

- вечернее (смен-

ное) общеобразо-

вательное учре-

ждение

http://www.edu.ru/files/bins/2274.htm





11


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

вероятнее всего, имеют ввиду акаде-

мическую науку, а не образователь-

ный процесс.

По крайней мере, следует согла-

ситься с мнением авторов, которые

пишут о том, что «образование явля-

ется сферой, в которой недопустимы

революционные перестройки, по-

скольку его система обычно форми-

руется эволюционно в течение дли-

тельного времени» [3].

Управление региональной си-

стемой образования осуществляют на

четырех уровнях: на федеральном

(Министерство образования и науки

РФ), на региональном (департамент

образования), на муниципальном

(управление образования) и на

уровне самого учебного заведения

(совет) в соответствии с компетенци-

ями, закрепленными в законах и под-

законных актах. В процессе разреше-

ния различных проблем функциони-

рования системы образования при-

нимают участие попечительские со-

веты, региональные и муниципаль-

ные советы родительской обще-

ственности, что позволяет повысить

контроль деятельностью учебных за-

ведений [2].

Кроме того, в управлении си-

стемой образования можно выделить

три обеспечивающие подсистемы:

административную, задачей

которой является разработка и опре-

деление образовательной стратегии;

экономическую, определяю-

щую ресурсное обеспечение системы

управления;

технологическую, направлен-

ную на организацию управления на

уровне учреждений.

Наряду с воздействием из внеш-

ней среды на региональную систему

образования подразделений Мини-

стерства образования и науки РФ,

система испытывает влияние макро-

окружения (изменений в экономике,

политике, социуме, научно-

техническом прогрессе, экологии,

институциональных факторах), а

также ближнего окружения: местных

органов власти, населения и органи-

заций региона.

В последнем случае на управле-

ние системой образования суще-

ственное влияние оказывают форми-

рующиеся в регионах кластерные

структуры [7]. В этом смысле меня-

ется и оценка вклада системы обра-

зования в развитие региона.

Опыт зарубежных стран (прежде

всего, стран-членов ОЭСР - Органи-

зации экономического сотрудниче-

ства и развития [16]) представлен

оценкой вклада высшего образования

именно в развитие социально-

экономических систем.

Отечественные исследователи

выделяют несколько направлений

интеграции вузов в социально-

экономическое развитие [4]:

воспроизводство знания в

процессе научно-исследовательских

работ и использование потенциала

новых технологий;

передача знания в процессе

образования, а также развитие чело-

веческого капитала;

вклад в развитие региона за

счет содействия разработки новшеств

и актуализации инноваций.

В силу того, что развитие со-

временной системы высшего образо-

вания с учетом потребностей регио-

нального развития входит в число

ключевых политических приоритетов

большинства стран-членов ОЭСР,

одной из стратегических целей со-

временных вузов становится содей-



12


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ствие социально-экономическому

развитию регионов и их превраще-

нию в «регионы знаний» [17].

Исследования по оценке вклада

вузов в региональное развитие [12]

показывают, что их характеризует

спорадичность, нежели системность

устанавливаемых взаимосвязей вузов

с регионом.

В практике взаимодействия вуза

и региона устанавливаются и разви-

ваются отношения партнерства и

взаимодействия на основе взаимных

интересов. Вузы при этом рассмат-

риваются как ключевые источники

экономического развития регионов

через вклад в:

развитие наукоемких произ-

водств;

развитие человеческого капи-

тала;

стимулирование развития но-

вых форм предпринимательства;

рост налоговых поступлений в

бюджет регионов;

реализацию культурных ини-

циатив в регионах;

привлечение интереса к реги-

онам большей аудитории.

Одна из ведущих методик по

анализу процессов взаимодействия

вузов с регионами разработана в

рамках проекта «Обзор роли вузов в

региональном развитии» [18],

реализуемом Программой

«Институциональное управление в

высшем образовании» ОЭСР.

Методика позволяет разработать

рекомендации для национальных и

региональных органов управления

образованием по разработке и

реализации политических стратегий,

направленных на увеличение вклада

вузов в социальное, экономическое и

культурное развитие регионов.

В целом методика предполагает

осуществление следующих проце-

дур:

анализ литературы и вторич-

ный анализ данных;

анализ статистики социально-

экономического развития региона;

анализ и оценку взаимодей-

ствия вузов с регионами;

опрос экспертов методом не-

формализованного интервью;

опрос экспертов методом фо-

кус-групп;

разработку рекомендаций для

комплексной оценки социально-

экономических эффектов реализации

программ развития вузов в интересах

регионов, системы образования и

общества в целом.

Возможна индикативная оценка

вклада вуза в развитие региона, кото-

рая начинается с анализа показателей

социально-экономического положе-

ния региона и опирается на сопо-

ставление возможностей вуза с по-

требностями региона.

Затем следует проанализировать

положение региона в федеральном

округе и в стране в целом.

Для понимания влияния вуза на

развитие региона важен анализ демо-

графических и миграционных про-

цессов и их динамика в сравнитель-

ной региональной перспективе.

Состояние производственного

сектора в рассматриваемых террито-

риальных объединениях и возможно-

сти влияния на него вузов региона

также являются важной составляю-

щей экономического роста региона.

Существует два индикатора,

определяющие объем производ-

ственного сектора: количество пред-



13


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

приятий и их оборот. При этом кор-

реляция между этими индикаторами

и экономическим ростом значитель-

на.

Возможность для развития

предприятий малого и среднего биз-

неса также является индикативным

показателем при анализе потенциала

региона.

Основой проведенной оценки

вклада вуза в социально-

экономическое развитие региона в

анализе ОЭСР 2011 года послужили

нестатистические данные. Факторы,

оцениваемые аналитиками, базиро-

вались на экспертных оценках и бы-

ли группированы в три логических

блока:

1) Вклад в развитие человече-

ского капитала:

улучшение баланса между

спросом и предложением на рынке

труда региона;

улучшение доступа к высше-

му образованию;

развитие непрерывного выс-

шего образования;

развитие дистанционного об-

разования.

2) Вклад в развитие инноваций в

регионе:

увеличение среднего уровня

заработной платы в регионе;

удовлетворение регионально-

го спроса на инновации;

улучшение привлекательно-

сти региона для инвестиций4

увеличение потенциала ко-

операции в регионе.

3) Вклад в социокультурное раз-

витие в регионе:

улучшение экологической си-

туации в регионе;

улучшение демографической

и этнической ситуации в регионе.

При этом если брать во внима-

ние статистические данные, то с точ-

ки зрения авторов наиболее важные

статистические данные заключаются

в следующих показателях: число

обучающихся студентов, прибыль от

проведения НИР, число обеспечен-

ных рабочих мест и объем налоговых

поступлений в бюджет.

В другом исследовании для

обеспечения оценки были выделены

шесть стратегических приоритетов-

направлений деятельности вузов и

региональных властей [4]:

поддержка проведения дивер-

сификации экономики региона с по-

мощью развития таких сфер как эко-

логия (биотопливо), агропромыш-

ленность и создания кластеров в дан-

ных областях;

поддержка малого и среднего

инновационного предприниматель-

ства в регионе;

поддержка и развитие инсти-

тута ГЧП;

строительство новой и улуч-

шение уже существующей инфра-

структуры в регионе;

развитие дистанционного об-

разования;

всесторонняя поддержка за-

щиты экологии и создания соответ-

ствующих образовательных про-

грамм и массовых мероприятий.

Среди российских подходов к

оценке вклада вузов в развитие реги-

онов необходимо выделить оценку,

основанную на анализе статистиче-

ских данных. Помимо доступности,

такой подход представляется надеж-

ным, если принять за основу досто-

верность имеющихся статистических

данных. Подход позволяет выявить



14


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

связи между наблюдаемыми явлени-

ями, оценить их взаимовлияние и

спрогнозировать их развитие.

Но в таком случае видны неко-

торые ограничения, обусловленные

неполнотой получаемой информа-

ции, возможностями ее интерпрета-

ции, сложностью применения стати-

стических методов к анализу слож-

ных социально-экономических явле-

ний и процессов.

Результаты анализа статистики в

этом случае дополняются качествен-

ным анализом процессов взаимодей-

ствия вузов с хозяйствующими субъ-

ектами региона. Такое направление

исследований вошло в практику мно-

гих стран в начале 90-х годов про-

шлого века.

Большинство российских иссле-

дований не ставят оценку вклада вуза

в региональное развитие своей ос-

новной целью: чаще всего, это задача

решается косвенно, отчасти под-

тверждая или опровергая основную

гипотезу исследования, связанную со

стратегическим развитием региона.

Внимания заслуживает методи-

ка, описанная в работе Перфильевой

О.В. [14]. Цель исследования заклю-

чалась в оценке роли вузов Респуб-

лики Адыгея в развитии системы не-

прерывного образования как факто-

ра, способствующего улучшению со-

циально-экономической ситуации в

регионе.

В этом примере в методику ана-

лиза и оценки стратегических

направлений взаимодействия вузов с

регионами включены следующие

направления анализа.

1. Анализ стратегических соци-

ально-экономических показателей

развития и потребностей субъектов

РФ, на территории которых суще-

ствуют вузы, в проведении передо-

вых научных исследований и/или ре-

ализации образовательных программ,

включающий:

анализ социально-

экономических показателей развития

(анализ проводится на основе стан-

дартных показателей официальной

статистики, а также основного со-

держания стратегии развития регио-

на и развития образования в реги-

оне);

анализ факторов внешней

среды вуза и региона, для целей ана-

лиза условно объединенные в четыре

группы по трем уровням: политиче-

ские - глобальные; экономические -

национальные; социальные - регио-

нальные; технологические.

2. Анализ возможностей,

предоставляемых существующей

системой высшего образования, для

решения стоящих перед регионом

задач, включающий:

анализ внутрисистемных фак-

торов взаимодействия вуза и регио-

на;

анализ существующих и пер-

спективных сфер взаимодействия ву-

за и региона, осуществляемый по 4

сгруппированным направлениям уча-

стия в экономическом и инновацион-

ном развитии региона, а также в ре-

шении политических задач региона и

социальных проблем [9].

Заявляется, что приведенный в

таблице 1 перечень задач не является

исчерпывающим, но может рассмат-

риваться как общий для большинства

регионов.

Эмпирическая часть исследова-

ния представлена результатами со-

циологического опроса экспертов,

проведенного среди представителей

университетского сообщества вы-



15


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

бранного для анализа региона.

Для этого были осуществлены:

краткое описание субъекта

РФ;

анализ внесистемных факто-

ров, определяющих вектор социаль-

но-экономического развития субъек-

та РФ;

анализ внутрисистемных фак-

торов, определяющих характер

функционирования институтов выс-

шего образования субъекта РФ;

анализ роли институтов выс-

шего образования субъекта РФ в раз-

витии непрерывного образования на

основе результатов экспертного

опроса «Роль российских вузов в

развитии непрерывного образова-

ния».

Таблица 1

Перечень актуальных для вуза задач

1. Участие в решении политических задач

формирование политической элиты

формирование гражданского общества

формирование имиджа и политического веса региона

2. Участие в развитии экономики

содействие развитию малого и среднего бизнеса

развитие рынка труда (вуз как работодатель, «кузница кадров»,

центр профессиональной подготовки и т.д.)

комплексное развитие территорий (экология, инфраструктура,

транспортное сообщение и т.д.)

3. Участие в решение социальных проблем

решение проблем миграции

улучшение социального климата (сохранение национальной куль-

туры, молодежная политика, спорт и т.д.)

снижение социальной дифференциации и поляризации

содействие развитию непрерывного образования

содействие обеспечению доступности образования

4. Участие в научно-техническом и инновационном развитии

создание научно-технологических разработок, содействие их ком-

мерциализации и внедрению

формирование высококвалифицированных научных кадров

формирование инфраструктуры высокотехнологичных произ-

водств.

В условиях динамичных изме-

нений рынка труда и возрастающей

конкуренции на рынке образователь-

ных услуг и рынках хозяйствующих

субъектов региона укрепление взаи-

мосвязи высшего образования с рын-

ком труда становится главным прио-

ритетом развития регионов.

Другой стороной развития выс-

шего образования в регионах может

стать появление новых институтов

высшего образования [13] - вузы, со-

здаваемые по инициативе крупных

бизнес-структур.



16


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

Новые вузы, располагая доста-

точными материальными и человече-

скими ресурсами, а также запасом

уникальных профессиональных,

практически ориентированных зна-

ний, накопленных в процессе дея-

тельности, получают конкурентное

преимущество.

Предоставляя специализирован-

ные программы обучения и профес-

сиональной подготовки, новые учеб-

ные заведения разных уровней могут

быть открыты для более широкого

круга слушателей, нежели персонал

компаний, повышающий профессио-

нальную квалификацию.

В этом случае вклад системы

образования в социально-

экономическое развитие региона бу-

дет только прирастать.

Интегрируя подходы к оценке

вклада системы образования в разви-

тие региона, построим аналитиче-

ский конфигуратор (см. рисунок 2),

содержание которого заключается в

следующем.

Рис. 2. Схема анализа вклада

Анализ показателей социально-

экономического развития региона

выполняется в отношении основных

экономических показателей, струк-

туры ВРП, динамики привлечения

инвестиций, образования отходов

производства и потребления, а также

основных показателей развития рын-

ка труда и уровня жизни населения.

Анализ показателей системы об-

разования региона, как следует из

рассмотренного материала, может

включать анализ динамики числен-

ности обучающихся, прибыли от

НИОКР вузов, числа обеспеченных

рабочих мест объема поступлений в

бюджет от образовательной деятель-

ности и бюджетное ассигнование об-

разования. Справедливости ради сле-

дует отметить, что отечественная

статистика не ведет учет некоторых

показателей, что может вызвать за-

труднение в проведении надлежаще-

го анализа. Например, таких направ-

лений анализа как участие в решении

политических задач в регионе, уча-

стие в развитии экономики, участие в

решении социальных проблем и уча-

Оценка вклада систе-

мы образования в раз-

витие региона

SWOT-анализ

факторов развития

системы образова-

ния региона

Анализ показателей

системы образования

региона

Анализ показате-

лей социально-

экономического

развития региона

Анализ стратегии раз-

вития региона



17


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

стие в инновационном развитии ре-

гиона.

SWOT-анализ факторов разви-

тия системы образования [8] региона

традиционно следует выполнить в

части влияния внешней и внутренней

среды. Причем внешнюю среду

представить факторами ближнего и

дальнего окружения, а внутреннюю

среду рассмотреть с позиций функ-

ций управления системой образова-

ния и трансформации ресурсов в

подготовку выпускников системы

образования региона. При этом

должна присутствовать оценка раз-

вития человеческого потенция в ре-

гионе, влияние на развитие иннова-

ций, а также поддержка малого и

среднего бизнеса, дистанционного

обучения и программ по защите эко-

логии региона.

Анализ стратегии развития ре-

гиона [10] следует выполнять как в

части оценки достижения поставлен-

ных целей развития региона (задач

системы образования региона), так и

отношении тех ключевых компетен-

ций, которые обеспечивают эффек-

тивность реализации действующей

стратегии: экономическую эффек-

тивность, социальную, организаци-

онную, а также эффективность взаи-

модействия системы образования с

властью, с бизнесом и местным со-

обществом.

Литература

1. Брылина И.В. Философия управления развитием образования: разработка

методологических основ модели оценки управления качеством аттестации в

сфере образования // Известия Томского политехнического университета.

2013. Т. 323. № 6. С. 149-155.

2. Гафиуллина Л.Ф. Принципы управления региональной системой образо-

вания // Известия Регионального финансово-экономического института. 2013.

№ 1. URL: http://science.rfei.ru/ru/2013/1/7.html

3. Герасименко О.А. Теоретико-методологические основы управления реги-

ональной образовательной системой // Современные проблемы науки и обра-

зования. 2012. № 1; URL: www.science-education.ru/101-5490 (дата обраще-

ния: 21.08.2015).

4. Журавлев Р.И. К оценке роли ведущих вузов в социально-экономическом

развитии субъектов Российской Федерации // edu-

clusters.ru/sites/default/files/AnaliticSER.doc.

5. Зуева О.Н., Долганова Ю.С. Тенденции и проблемы развития системы

образования в регионе // Известия УрГЭУ. 2012. № 1. С. 173-180.

6. Какая система дошкольного и школьного воспитания. Дискуссионный

клуб академика О.Т. Богомолова. URL: http://www.inesnet.ru/article/kakaya-

sistema-doshkolnogo-i-shkolnogo-vospitaniya-i-obrazovaniya-nuzhna-rossii/

7. Кузнецов С.В., Тюпичева Л.Д. Кластерный подход в модернизации реги-

ональных систем профессионального образования // Экономика и управле-

ние. 2013. № 3. С. 59-63.

8. Лапыгин Д.Ю. Стратегический анализ факторов развития региона // Реги-

ональная экономика: теория и практика. 2015. № 12. С. 47-60.

9. Лапыгин Ю.Н. Инновационный менеджмент (учебное пособие). - Влади-

http://science.rfei.ru/ru/2013/1/7.html

http://www.science-education.ru/101-5490

http://www.inesnet.ru/article/kakaya-sistema-doshkolnogo-i-shkolnogo-vospitaniya-i-obrazovaniya-nuzhna-rossii/

http://www.inesnet.ru/article/kakaya-sistema-doshkolnogo-i-shkolnogo-vospitaniya-i-obrazovaniya-nuzhna-rossii/



18


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

мир: ВФ РАНХиГС, 2012. – 286 с.

10. Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент. - М.: Инфра-М, 2014. – 208

с.

11. Малышев Е.А. Система образования как одна из основ формирования са-

моразвивающихся регионов // Вестник ЧитГУ. 2012. № 4. С. 33-46.

12. Международное сопоставительное исследование Программы институци-

онального управления в сфере высшего образования ОЭСР «Оценка роли ву-

зов в региональном развитии».

13. О моделях университетов и других институтов высшего образования и их

эволюции в западных странах см., например: Обзор систем высшего образо-

вания в странах ОЭСР. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2005; Актуальные вопросы разви-

тия образования в странах ОЭСР. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2005.

14. Перфильева О.В. Роль российских региональных вузов в развитии непре-

рывного образования: Автореф. дис. канд. социол. наук. М., 2009.

15. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-

ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" URL:

http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html

16. Электронный ресурс: https://ru.wikipedia.org/wiki/.

17. Education at a Glance. Paris: OECD, 2007.

18. Higher Education and Regions. Globally Competitive, Locally Engaged. Paris:

OECD, 2007 //

http://www.oecd.org/document/33/0,3746,en_21571361_50115957_39378401_1_

1_1_1,00.html.

Y.N. Lapygin,

O.V. Erashova

ASSESSMENT OF THE FUNCTIONING OF THE EDUCATION

SYSTEM IN THE REGION

The article presents a typology of educational institutions and the specific

management of the education system at the regional level, to assess the activities

which the various approaches and points of view, allowing the analysis of the con-

tribution of the scheme to build a system of education in the development of the re-

gion.

Keywords: region, education, institution, assessment, development, manage-

ment.

ЛАПЫГИН ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, профессор кафедры менеджмента

Владимирского филиала Российской академии народного хозяйства и госу-

дарственной службы при Президенте РФ, д.э.н.

[email protected], 8-905-614-51-21.



19


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ЕРАШОВА ОКСАНА ВАЛЕНТИНОВНА, аспирант Владимирского фили-

ала Российской академии народного хозяйства и государственной службы

при Президенте РФ.




20


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ББК 65.9 (2 Рос.)

УДК 332.02

А.С. Мартишин,

П.Н. Захаров

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА В

УСЛОВИЯХ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ

В современной глобальной экономике Российская Федерация столкну-

лась с проблемой санкционного влияния со стороны мирового сообщества,

что указало на проблемные зоны многих отраслей отечественного произ-

водства. В связи с этим актуализировался вопрос импортозамещения. В

этой ситуации востребованным является применение кластерного подхода

как способа повышения эффективности процесса импортозамещения.

Ключевые слова: кластер, импортозамещение.

В соответствии с современными

представлениями экономической

науки кластер является совокупно-

стью взаимосвязанных организаций,

интегрированных по технологиче-

скому, географическому и другим

признакам. За счёт этого данные ор-

ганизации могу работать сообща или

сформировать некий союз или кон-

гломерат, что позволит совместно

работать, понимая, что нужно для

качественного развития в данной от-

расли и выдавать более дешёвый и

качественный продукт. Так же ряд

разных учёных дают свои понятия

кластера, но в целом они похожи

(табл. 1) [1].

Все эти понятия можно объ-

единить и сделать заключение, что

кластеры необходимо создавать в ре-

гионах, для того, чтобы они были

более эффективными с точки зрения

экономики и более развиты в соци-

альной сфере для населения данного

региона.

Кластеры могут быть не только

промышленными, но и образователь-

ными, что необходимо для техноло-

гического, а также научного прогрес-

са [2].

Развивать определённые виды

кластеров невозможно просто копи-

руя те, которые уже успешно функ-

ционируют в других регионах, так

как кластер нужно создавать в той

области деятельности, которая при-

суща данной территориальной еди-

ницы.

В составе теоретико-

методического инструментария, спо-

собного обеспечить стабильный со-

циально-экономический рост регио-

нальной экономики, увеличение кон-

курентоспособности продукции и

уровня жизни населения, может быть

наиболее эффективен кластерный

подход, использование которого поз-

воляет определить доминанты эко-

номического развития, установить

прерогативы структурной перестрой-

ки и реструктуризации региональных

систем, способствует освоению про-

изводства продукции с высокой до-

бавленной стоимостью, активизирует

инновационные процессы и реализа-

цию экономики знаний.



21


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

Таблица 1

Подходы к определению сущности кластера

Автор Понятие

С. Розенфельд Кластер – географически ограниченная совокупность подоб-

ных связанных или дополнительных фирм, с активными ка-

налами для деловых сделок, инфраструктурой, трудовым

рынком и услугами, которая может получить, как выгоду от

общих возможностей, так и общие риски

Д. Якобс Кластер – географическое или пространственное объедине-

ние для совершения экономической деятельности, предпола-

гает горизонтальные и вертикальные взаимосвязи, использо-

вание общей технологии, наличие «ядра», устойчивое со-

трудничество

А. Митранян Кластер – сосредоточение наиболее эффективных видов эко-

номической деятельности, которые осуществляют успешно

конкурирующие фирмы, обеспечивая конкурентные позиции

на отраслевом, национальном и мировом рынках

А. Презднич-

ных

Кластер – организм, или «региональная экосистема» обеспе-

чивающая конкурентоспособность участников кластера

Опыт функционирования эко-

номических кластеров в различных

странах и регионах показывает, что

они способствуют ускорению разви-

тия региональной экономики, росту

занятости трудоспособного населе-

ния, увеличению налогооблагаемой

базы, целесообразному применению

природных ресурсов и охране окру-

жающей среды, что позволяет со-

здать предпосылки для снижения

дифференциации регионов и разре-

шения проблем социально-

экономического характера.

Деятельность экономических

кластеров напрямую зависит от па-

радигмы регионального развития,

поэтому изучение перспектив и воз-

можностей формирования экономи-

ческих кластеров в аспекте форм и

инструментов по выводу экономики

региона из депрессивного состояния

имеет высокую теоретико - методи-

ческую и прикладную значимость. В

современной России интерес госу-

дарства к теме развития региональ-

ных кластеров увеличивается, о чём

говорит поддержка разного характе-

ра в разных областях развития кла-

стеров.

Таким образом, особенную ак-

туальность как в научном, так и в

практическом плане приобретают ис-

следования, направленные на разра-

ботку способов стимулирования кла-

стеризации территорий и обоснова-

ние кластерной политики с целью ак-

тивизации решения проблем, связан-

ных с модернизацией производства

региона в условиях импортозамеще-

ния.


1. Дворцов В. И. Пространственное развитие территории на основе кластер-

ных технологий. Менеджмент в России и за рубежом. 2008, №2.



22


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

2. Захаров П.Н., Посаженников А.А. Импортозамещение в текстильной

промышленности: возможности и специфика реализации // Известия высших

учебных заведений. Технология текстильной промышленности. 2015.

№ 4 (358). С. 194-197.

A. S. Martishin,

P. N. Zakharov

FEATURES OF CLUSTER APPROACH IN THE SITUATION OF

IMPORT SUBSTITUTION

In modern economy, the Russian Federation faced the problem of sanctions

from the international community, which pointed to the problem areas of many

branches of domestic production. In this regard, actualized the issue of import

substitution. In this situation, popular is application of cluster approach as a way

of enhancing the efficiency of the process of import substitution.

Keywords: cluster, import substitution.

МАРТИШИН АНТОН СЕРГЕЕВИЧ, аспирант кафедры «Экономика и

стратегическое управление», Владимирский государственный университет

им. А.Г. и Н.Г. Столетовых


ЗАХАРОВ ПАВЕЛ НИКОЛАЕВИЧ, доктор экономических наук, директор

Института экономики и менеджмента, Владимирский государственный уни-

верситет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых


http://elibrary.ru/item.asp?id=24340221

http://elibrary.ru/item.asp?id=24340221

http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1443514

http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1443514

http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1443514&selid=24340221



23


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

ББК 65.9 (2 Рос.)

УДК 332.146

К.А. Нефёдова

РОЛЬ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО МАРКЕТИНГА В ИННОВАЦИОННОМ

РАЗВИТИИ РЕГИОНА

В статье рассматриваются понятие и значение использования мар-

кетинга применительно к конкретной территории, оценивается его роль в

развитии и обеспечении привлекательности регионов для потенциальных ин-

весторов.

Ключевые слова: маркетинг, инновации, регион, развитие, территория.

В настоящее время одной из ос-

новных тенденций функционирова-

ния региональной экономики являет-

ся ускорение перемен, происходящих

во всех сферах ее деятельности. В

связи с этим возникает необходи-

мость адаптации регионального ме-

неджмента и административной мо-

дели управления к новым требовани-

ям и условиям развития общества.

Данные изменения, в первую оче-

редь, затрагивают потребность в ис-

пользовании современных управлен-

ческих технологий, отработанных в

рамках организаций всех форм соб-

ственности. Одной из таких техно-

логий может стать маркетинг терри-

тории, который благодаря своим

принципам, основанным на ориента-

ции на потребителя и дифференци-

рованной обработкой рынка уже до-

казал свою эффективность.

Существующие инструменты и

методы маркетинга в отношении

территорий могут быть с успехом

применены в области коммерциали-

зации ее потенциала, профилирова-

ния и повышения конкурентоспо-

собности. Не смотря на всю перспек-

тивность использования территори-

ального маркетинга, есть некоторые

ограничения сдерживающие развитие

инновационного потенциала эконо-

мики, связанные в первую очередь с

отсутствием конкретных направле-

ний маркетингового стимулирова-

ния инновационной деятельности в

законодательстве, а также практики

использования маркетинговых ин-

струментов.

В целом, под маркетингом тер-

ритории следует понимать деятель-

ность, связанную с разработкой

комплекса мероприятий направлен-

ных на наиболее эффективное и вы-

годное использование имеющихся

ресурсов с целью повышения кон-

курентоспособности и имиджа тер-

ритории и основанное на примене-

нии современных маркетинговых ин-

струментов и технологий.

В настоящее время в практике

российского маркетинга выделяют

следующие подходы к данному

направлению:

- «Маркетинг места». Данный

подход основан на исследовании

стратегий, согласно которым каждый

регион стремится выработать ком-

плекс предложений и преимуществ,

для обеспечения соответствия ожи-

даниям большого числа инвесторов,



24


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

новых бизнесов и посетителей. Ос-

новную роль в маркетинге места иг-

рает стратегическое планирование и

позиционирование соответствующей

территории в территориальном соци-

ально-экономическом пространстве

[1];

- «Маркетинг территорий». Со-

гласно данному подходу, маркетинг

должен учитывать, прежде всего,

географические, климатические,

национальные и другие различия,

связанные с развитием экономики и

культуры региона. В маркетинге

территорий выделяются четыре

крупных целевых рынка потребите-

лей возможностей и ресурсов регио-

на: приезжие, жители и работающие

по найму, отрасли экономики и инве-

сторы, внешние рынки. Выбор стра-

тегии развития региона во многом

определяется результатами его пози-

ционирования среди других регио-

нов, а также на международных рын-

ках сбыта [2];

- «Маркетинг регионов». Дан-

ный подход направлен на реализа-

цию самого инновационного разви-

тия, точнее – на формирование обра-

за такого развития. Согласно этому

подходу методология маркетинга

территории сводится к последова-

тельности следующих шагов: созда-

ние информационных основ, SWOT-

анализа региона, позиционирование

и «профилирование» территории,

проектирование маркетинговых

стратегий и специфичных для каж-

дой целевой группы маркетинговых

мероприятий, реализация данных

стратегических мероприятий [3];

- «Маркетинговая стратегия

региона». В данном подходе марке-

тинговая стратегия региона разбива-

ется на два последовательных этапа,

которые можно назвать позициони-

рованием города и маркетинговой

коммуникацией. Данный подход

очень детален и операционален, т.е.

может непосредственно применяться

при проектировании и осуществле-

нии маркетинговых мероприятий по

формированию положительного

имиджа региона. Однако, специфика

маркетинга инновационного разви-

тия региона в рамках такого подхода

не выделяется среди других задач

маркетинга территории [4].

Не зависимо от выбранного

подхода, для реализации своей целе-

вой ориентации маркетинг выраба-

тывает комплексы мер, позволяющий

обеспечить:

- формирование и улучшение

имиджа региона, его престижа, дело-

вой и социальной конкурентоспособ-

ности;

- расширение участия региона и

ее субъектов в реализации междуна-

родных, федеральных, региональ-

ных программ;

- привлечение в регион госу-

дарственных и иных внешних зака-

зов;

- повышение притягательности

вложения;

- реализацию в регионе внешних

по отношению к нему ресурсов;

- стимулирование приобретения

и использования собственных ресур-

сов региона за его пределами.

Многие инструменты маркетин-

га территорий применимы ко всем

уровням их организации, т. е. явля-

ются общетерриториальными, - ра-

зумеется, с учетом специфики кон-

кретных уровней и с учетом задач,

которые стоят перед теми или иными

территориями [5].

Основой регионального марке-



25


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

тинга в данном случае является пла-

номерное и системное изучение со-

стояния и тенденций развития терри-

тории региона с целью принятия ра-

циональных решений (о сегментации

рынков, выборе целевого рынка,

обосновании маркетинговой страте-

гии выхода на рынок, разработке

комплекса маркетинга и др.).

Место маркетинга в инноваци-

онной деятельности рассматривается

с двух позиций (рис.1):

Рис. 1. Место маркетинга в инновационной деятельности

- первая – представляет собой

технический подход, предполагаю-

щий организацию производства для

реализации инновационной идеи на

основе технических расчетов. Мар-

кетинг, в данном случае, осуществ-

ляется после завершения разработки

инновационного продукта и заклю-

чается преимущественно в проведе-

ние мероприятий по поиску потенци-

альных потребителей;

- вторая - основана на марке-

тинговом подходе, который заклю-

чается в том, что на базе результатов

маркетинговых исследований про-

водится предварительное проектиро-

вание инновационного продукта и

формирование его будущих характе-

ристик, действительно востребован-

ных рынком [6].

Таким образом, наиболее пер-

спективным и отвечающим совре-

менным условиям развития экономи-

ки региона в настоящее время явля-

ется маркетинговый подход, особен-

ность которого заключается также в

том, что именно он максимально

приближает производителя социаль-

но-политических или социально-

экономических услуг к их потреби-

телю. При этом методы территори-

ального маркетинга рассматривают-

ся не только в качестве условия для

грамотного проведения политиче-

ских кампаний, но и как стиль управ-

ления и разновидность управленче-

ской политики.

В условиях становления инно-

вационного предпринимательства в

регионах маркетинговый подход

предполагает ориентацию не на

«продукты» территории, а на реаль-

ные потребности и ожидания, что

определяет значительное изменение

роли и функций органов власти.

С целью обеспечения внедрения

Мар

кет

ин

говы

е и

сслед

ован

ия

Производство иннова-

ции

Реализация и распро-

странение инновации

НИОКР

Производство

установочной

серии

Маркетинг

установочной

серии

Мар

кети

нго

вы

е иссл

едо

ван

ия

Применение маркетинговых технологий по продвиже-

нию инновации

Ма

рк

ети

нго

вы

й п

од

ход

Технический подход



26


РЕ

ГИ

ОН

АЛ

ЬН

АЯ

ЭК

ОН

ОМ

ИК

А/

RE

GIO

NA

L E

CO

NO

MY

маркетинга в инновационное разви-

тие территории в области оказания

содействия ее хозяйственному разви-

тию все большее значение отводится

деятельности сотрудников государ-

ственных и региональных мини-

стерств, ведомств и обществ. Основ-

ная задача данных организаций со-

стоит в привлечении инвесторов и

создании дополнительных рабочих

мест, а также в закреплении уже

имеющиеся предприятий на кон-

кретной территории, и обеспечении

условий для их долгосрочной рабо-

ты. Данная деятельность осуществ-

ляется на фоне все более возрастаю-

щей конкуренции территорий, а, сле-

довательно, является актуальной и

перспективной.

Таким образом, к основным

субъектам территориального марке-

тинга в настоящее время можно от-

нести территориальные органы вла-

сти и управления, основной целью

которых является привлечение и ко-

ординация усилий всех потенциаль-

ных субъектов территориального

маркетинга. К таким организациям

на уровне региона можно отнести:

- некоммерческие организации

(спортивные общества и федерации,

национальные землячества и профес-

сиональные союзы);

- коммерческие организации

(туристические операторы и агенты,

авиакомпании, объекты гостеприим-

ства и досуга, торговые и промыш-

ленные предприятия);

- частные лица (известные ма-

стера народных промыслов, носители

самобытной культуры и языка);

- структуры, локализованные на

территории, которые проявляют ак-

тивность, действуют в общественных

интересах, не стремятся к прямому

получению прибыли и главной целью

своей деятельности считают успеш-

ное социально-экономическое разви-

тие территории для комфортного

проживания и безопасного ведения

деятельности.

Проведенный анализ роли тер-

риториального маркетинга в иннова-

ционном развитии показал, что опре-

деляющее значение для формирова-

ния региональной инновационной

системы и эффективного функцио-

нирования инновационного предпри-

нимательства приобретают инстру-

менты маркетинговой региональной

инновационной политики. Кроме то-

го, в связи с отсутствием отлажен-

ной системы регионального марке-

тинга возрастает негативное влияние

различных рисков на развитие мало-

го инновационного бизнеса. В связи

с тем, что в настоящее время перед

многими регионами РФ стоит про-

блема повышения их имиджа и инве-

стиционной привлекательности, а

также создания эффективных про-

грамм межрегионального взаимодей-

ствия в инновационной сфере, осо-

бую значимость приобретает исполь-

зование средств маркетинговых ком-

муникаций.

Таким образом, значение марке-

тинговой деятельности в инноваци-

онном развитии регионов определя-

ется главным образом в обеспечении

их инвестиционной привлекательно-

сти для зарубежных и отечественных

инвесторов, рациональном использо-

вании регионального потенциала за

счет доверия к органам власти, а

также разработке и реализации стра-

тегии социально-экономического и

инновационного развития региона.



27


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION


1. Арженовский И.В. «Маркетинг регионов». Международный институт эко-

номики, права и менеджмента Нижегородского государственного архитек-

турно-строительного университета: www.marketing.spb.ru/read/article/a56.htm

2.Афонасова М.А. Маркетинговые аспекты становления и развития иннова-

ционного предпринимательства в российских регионах. // Современные про-

блемы науки и образования. №2, 2012

3.Визгалов, Д.В.Маркетинг города. М.: Фонд «Институт экономики города»,

2008.

4.Котлер Ф., Рейн И., Хайдер Д., Метаксас Т. Маркетинг мест. Привлечение

инвестиций, предприятий, жителей и туристов в города, коммуны, регионы и

страны Европы. – СПб., Стокгольмская школа экономики в Санкт-

Петербурге, 2005.

5.Никулина О.В. Маркетинг инновационного развития предприятия // Наци-

ональные интересы: приоритеты и безопасность. 2010. - №10. – С. 50-55.

6.Новикова Н.В. Концепция и терминологическая база местного исследова-

ния потребительского рынка. /Муниципалитет: экономика и управление. №1

– Март-2012

K.A. Nefedova

ROLE OF TERRITORIAL MARKETING IN THE INNOVATION

DEVELOPMENT OF THE REGION

The article discusses the concept and importance of marketing in relation to a

particular site, assesses its role in the development and ensuring the attractiveness

of regions for potential investors.

Keywords: marketing, innovation, region, development, territory.

НЕФЕДОВА КСЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, кандидат экономических

наук, доцент кафедры «Коммерции и гостеприимства», Владимирский госу-

дарственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых

[email protected], Тел. 8-904-25-111-50



28


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

УДК 331

ББК 65.24

Е.В. Беляева

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В

ПРОЦЕССЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В статье приводятся состояние и проблемы развития инноваций в Рос-

сии в настоящий период. Даны направления развития человеческого капита-

ла в целях повышения инновационной деятельности.

Ключевые слова: инновации, инновационная деятельность, человеческий

капитал.

В настоящее время экономика

России имеет преимущественно сы-

рьевую направленность с низкой до-

бавленной стоимостью, при этом ос-

новные производственные фонды со-

ответствуют уровню 70-х годов про-

шлого столетия и не соответствуют

современным технологическим тре-

бованиям. В условиях высоких цен

на сырьевую продукцию предприя-

тия были не заинтересованы в инве-

стициях в высокие наукоемкие тех-

нологии. В итоге, в экономике стра-

ны сложилась ситуация, когда инве-

стиции не вкладываются в развитие

высокотехнологичной промышлен-

ности и человеческого капитала, а

идут в сырьевой сектор.

Важнейшим инструментом тех-

нологического прорыва является по-

ворот инвестиций к инновациям, в

том числе эффективное стимулиро-

вание инновационной деятельности и

совершенствование методологии

управления человеческим капиталом

в интересах инновационного разви-

тия [1].

Высококвалифицированные и

образованные работники являются

главным ресурсом повышения эф-

фективности инновационной дея-

тельности. В условиях новой эконо-

мики, основанной на знаниях, инно-

вациях и высокотехнологичном про-

изводстве, главными факторами яв-

ляются наука и человеческий капи-

тал.

Видные отечественные ученые-

экономисты называют в числе четы-

рех главных характерных для совре-

менной России проблем инвестиций

в инновации, тот факт, что у руково-

дителей государства, а также топ-

менеджеров крупных предприятий

сложилось искаженное представле-

ние об инноваторе. Считается, что

инноватором является прогрессив-

ный молодой человек, владеющий

электронными технологиями, что от-

правляет в аутсайдеры людей сред-

него и старшего возраста с фунда-

ментальным советским образованием

и вынашиваемыми десятилетиями

идеями. Это заблуждение, т.к. более

70% всех инновационных проектов

являются разработками, начатыми

еще в советское время. При этом

средний возраст новатора в проектах

в сфере энергетики, медицине и био-

технологиях приближается к 60 го-

дам.[2]

В настоящее время в науке и



29


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

практике развития инноваций довле-

ет мнение, что любые инвестиции в

инновации нуждаются только в соот-

ветствующем объеме средств. При

этом забывается, что любой проект, в

том числе и инновационный, осу-

ществляют люди, которые логично

выбирают путь наименьшего сопро-

тивления. Следовательно, работни-

кам нужны стимулы. В инновациях

роль «человеческого фактора»

огромна, т.к. здесь нет установленно-

го алгоритма или созданной модели,

здесь любое действие дается с боль-

шим трудом и требует дополнитель-

ной энергии, дополнительных ум-

ственных затрат, внутренних психи-

ческих резервов. И сподвигнуть че-

ловека на подобное действие может

лишь адекватный стимул, мотив.

При этом немаловажный нюанс:

люди, занимающиеся инновациями,

инноваторы-практики, должны обла-

дать специфическим уровнем мыш-

ления, особенным складом ума и вы-

соким уровнем культуры, - что за

деньги не купишь. Следовательно,

даже огромные финансовые средства

не гарантируют успеха инновацион-

ного проекта, если его команда не

будет определенным образом воспи-

тана или сформирована чуть ли не с

детства.

Исследования показывают, что

для стабильной инновационной дея-

тельности в течение длительного

времени одного лишь материального

стимулирования недостаточно. Де-

нежный стимул, включая материаль-

ные бонусы всех видов, наиболее

эффективен при старте инновацион-

ного проекта и время его действия

весьма ограничено.

Установлено, что не связанные с

денежным стимулированием мотивы

зачастую оказываются более дей-

ственными, если речь идет об инно-

вационной деятельности в течение

длительного периода – от года до 5-6

лет. Основным из этих стимулов яв-

ляется возможность карьерного ро-

ста, изменение места работника в ор-

ганизационной иерархии. Также

весьма перспективный для иннова-

ций подход, ставящий «во главу уг-

ла» общественное признание. Со-

кращенный до границ предприятия

данный мотив служит основой дви-

жения по карьерной лестнице. Мотив

общественного признания, расши-

ренный до государственного мас-

штаба, может служить прочным фун-

даментом деятельности миллионов

людей. По большому счету, термин

«национальная идея» почти всегда

подразумевает именно этот мотив

коллективной деятельности в мас-

штабах страны. Таким образом, при-

менительно к инновационной дея-

тельности, можно и нужно говорить

о национальной идее.

Главная роль в поддержке ново-

введений принадлежит государству,

поэтому совершенствование методо-

логии управления человеческим ка-

питалом в интересах инновационного

развития, исследование форм и спо-

собов организации и стимулирования

инновационной деятельности нуж-

даются к выходу на региональный и

федеральный уровни рассмотрения.

В результате чего будет сформули-

рована адекватная методологическая

платформа, на базе которой будут

разработаны эффективные алгорит-

мы управления человеческим капи-

талом для постоянной и действенной

инновационной деятельности.



30


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION


1. Яковлева-Чернышева, А.Ю. Теоретические аспекты процесса управления

устойчивым развитием предпринимательской организации / А.Ю. Яковлева-

Чернышева // Гуманизация образования. – 2015. – № 1. – С. 56-62.

2. Беляева, Е.В. Проблемы развития инноваций в России: мотивационный ас-

пект: научная статья / Е.В. Беляева // Гуманизация образования. – 2014. – №

4. – С. 38-42.

Е.М. Belyaeva

DIRECTIONS OF DEVELOPMENT OF HUMAN CAPITAL IN THE

PROCESS OF INNOVATION

The status and problems of development of innovations in Russia today. Di-

rections of development of human capital to enhance innovative activity.

Keywords: Innovation, innovative activity, human capital.

БЕЛЯЕВА ЕКАТЕРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА, декан факультета экономики,

управления и сервиса Международного инновационного университета, г. Со-

чи, к.п.н.

[email protected], 8(862)262-08-32



31


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

ББК 65.9 (2 Рос.)

УДК 332.1

М.А. Тобиен

ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

НА ОСНОВАНИИ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

Статья посвящена проблеме прогнозирования инновационного развития

региона на основании затрат в такие сферы человеческого капитала как

здравоохранение, образование, культуру, социальную политику, физическую

культуру и спорт.

Ключевые слова: прогнозирование, инновационное развитие, инвести-

ции в человеческий капитал.

В условиях становления инно-

вационной экономики, когда основ-

ным фактором конкурентоспособно-

сти страны и регионов, в частности,

становятся научные знания, развитие

человеческого капитала приобретает

первостепенное значение.

Основным фактором существо-

вания и развития человеческого ка-

питала являются инвестиции. Инве-

стициями в человеческий капитал

называется любая мера, предприня-

тая для повышения производитель-

ности труда. Все виды затрат, кото-

рые могут быть оценены в денежной

или иной форме, носят целесообраз-

ный характер, а также способствуют

росту в будущем заработков (дохо-

дов) человека, рассматриваются как

инвестиции в человеческий капитал.

Инвестиции в человеческий ка-

питал имеют ряд особенностей, от-

личающих их от других видов инве-

стиций.

1. Отдача от инвестиций в чело-

веческий капитал непосредственно

зависит от срока жизни его носителя

(от продолжительности трудоспо-

собного периода). Чем раньше дела-

ются вложения в человека, тем быст-

рее они начинают давать отдачу. Од-

нако, более качественные и длитель-

ные инвестиции приносят более вы-

сокий и более долговременный эф-

фект.

2. Человеческий капитал не

только подвержен физическому и

моральному износу, но и способен

накапливаться и умножаться. Износ

человеческого капитала определяет-

ся, во-первых, степенью естественно-

го износа (старения) человеческого

организма и присущих ему психофи-

зиологических функций, а во-вторых,

степенью морального (экономиче-

ского) износа вследствие устаревания

знаний или изменения ценности по-

лученного образования.

Накопление человеческого ка-

питала осуществляется в процессе

периодического переобучения работ-

ника и накопления им производ-

ственного опыта.

Если данный процесс осуществ-

ляется непрерывно, то по мере ис-

пользования человеческого капитала

его качественные и количественные

(качество, объем, ценность) характе-

ристики улучшаются и увеличивают-

ся.



32


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

3. По мере накопления челове-

ческого капитала его доходность по-

вышается до определенного предела,

ограниченного верхней границей ак-

тивной трудовой деятельности (ак-

тивного трудоспособного возраста), а

потом резко снижается.

4. При формировании человече-

ского капитала имеет место «обоюд-

ный множительный эффект». Его

суть заключается в том, что в про-

цессе обучения улучшаются и воз-

растают характеристики и способно-

сти не только у обучаемого, но и у

того, кто обучает, что впоследствии

приводит к росту заработков как пер-

вого, так и второго.

5. Не всякие инвестиции в чело-

века могут быть признаны вложени-

ями в человеческий капитал, а лишь

те, которые общественно целесооб-

разны и экономически необходимы.

6. Характер и виды вложений в

человека обусловлены исторически-

ми, национальными, культурными

особенностями и традициями. Так,

уровень образования и выбор про-

фессии детьми в значительной мере

зависят от семейных традиций и

уровня образования их родителей.

7. По сравнению с инвестициями

в иные различные формы капитала

инвестиции в человеческий капитал

являются наиболее выгодными как с

точки зрения отдельного человека,

так и с точки зрения всего общества.

[1]

Инвестирование в человеческий

капитал характеризуется так же тем,

что вложения в него одновременно

осуществляются государством, пред-

приятиями, самим человеком и его

семьей.

Мы выделяем следующие виды

инвестиций в человеческий капитал:

- инвестиции в образование;

- инвестиции в культуру;

- инвестиции в социальную по-

литику;

- инвестиции в здравоохранение;

- инвестиции в физическую

культуру и спорт.

Задачей настоящего исследова-

ния является прогнозирование инно-

вационного развития региона в зави-

симости от инвестиций в человече-

ский капитал.

Однако, построить универсаль-

ную для всех регионов модель явля-

ется очень сложной и практически

невыполнимой задачей, поскольку

каждый регион уникален и имеет

свои особенности социально-

экономического развития.

Поэтому в данном исследовании

в качестве объекта исследования бы-

ла взята Владимирская область, как

типичный представитель ЦФО.

В качестве основного показателя

инновационного развития региона

был выбран такой показатель как

объем инновационных товаров, ра-

бот, услуг.

С помощью модифицированного

метода наименьших квадратов были

выявлены зависимости объема инно-

вационных товаров, работ, услуг от

различных видов инвестиций в чело-

веческий капитал.

В качестве источника данных о

размере инвестиций были взяты от-

четы об исполнении консолидиро-

ванного бюджета Владимирской об-

ласти за 2010-2013 гг.

На рисунках 1-5 представлены

модели инновационного развития ре-

гиона с учетом различных видов ин-

вестиций в человеческий капитал.



33


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

Рис.1. Зависимость объема инновационных товаров, работ, услуг от инвести-

ций в сферу здравоохранения

Зависимость объема инноваци-

онных товаров, работ, услуг от инве-

стиций в сферу здравоохранения

представлена следующей формулой:

y=323594-408949000000000*х^-1, где

у-объем инновационных това-

ров, работ, услуг, млн. руб.;

х-расходы Владимирской обла-

сти на здравоохранение, руб.


ций в сферу образования



стиций в сферу образования пред-

ставлена следующей формулой:

у=496595-3262230000000000*х^-1,

где




сти на образование, руб.

150000

170000

190000

210000

230000

250000

270000

290000

310000

330000

0 5E+09 1E+10 1,5E+10 2E+10

Об

ъем

ин

но

вац

ио

нн

ых

това

ро

в,

раб

от,

усл

уг, м

лн

.руб

.

Инвестиции в здравоохранение, руб.

0

50000

100000

150000

200000

250000

300000

350000

400000

10

00

0 0

00

00

0,0

0

12

00

0 0

00

00

0,0

0

14

00

0 0

00

00

0,0

0

16

00

0 0

00

00

0,0

0

18

00

0 0

00

00

0,0

0

20

00

0 0

00

00

0,0

0

22

00

0 0

00

00

0,0

0

Об

ъем

ин

но

вац

ио

нн

ых

това

ро

в, р

або

т,

усл

уг, м

лн

.руб

.

Инвестиции в образование, руб.



34


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION


ций в сферу культуры



стиций в сферу культуры представ-

лена следующей формулой:

у=694199-732593000000000*х^-1, где




сти в сферу культуры, руб.

Рис.4 - Зависимость объема инновационных товаров, работ, услуг от инве-

стиций в физическую культуру и спорт



стиций в физическую культуру и

спорт представлена следующей фор-

мулой:

у=516399-171720000000000*х^-1, где




сти на физическую культуру и спорт,

руб.

150000

170000

190000

210000

230000

250000

270000

290000

310000

330000

1 500 000 000,00 1 600 000 000,00 1 700 000 000,00 1 800 000 000,00 1 900 000 000,00 2 000 000 000,00

Об

ъем

ин

но

вац

ио

нн

ых

това

ро

в,

раб

о, у

слуг

, мл

н.р

уб.

Инвестиции в культуру, руб.

200000

220000

240000

260000

280000

300000

320000

3400006

50

00

0 0

00

,00

70

0 0

00

00

0,0

0

75

0 0

00

00

0,0

0

80

0 0

00

00

0,0

0

85

0 0

00

00

0,0

0

90

0 0

00

00

0,0

0

95

0 0

00

00

0,0

0

Об

ъем

ин

но

вац

ио

нн

ых

това

ро

в, р

або

т,

усл

уг, м

лн

.руб

.

Инвестиции в физ.культуту и спорт, руб.



35


УП

РА

ВЛ

ЕН

ИЕ

ИН

НО

ВА

ЦИ

ЯМ

И/

MA

NA

GM

EN

T I

NN

OV

AT

ION

Рис.5 - Зависимость объема инновационных товаров, работ, услуг от

расходов на социальную политику


онных товаров, работ, услуг от рас-

ходов на социальную политику пред-

ставлена следующей формулой:

у=909892-

5400080000000000*х^-1, где




сти на социальную политику, руб.

Таким образом, полученные за-

висимости позволяют спрогнозиро-

вать динамику важнейшего показате-

ля инновационного развития региона

- объема инновационных товаров,

работ, услуг от размера инвестиций в

человеческий капитал.

В заключении можно отметить,

что благополучие и устойчивое раз-

витие любой нации зависит от чело-

веческого капитала, поэтому необхо-

дима продуманная и последователь-

ная политика в области развития че-

ловеческих ресурсов и сбалансиро-

ванных инвестиций в человеческий

капитал, как на уровне отдельной

фирмы, так и в целом на уровне ре-

гионов и государства.


1. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Цыренова Е.Д. Человеческий капитал в

транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использо-

вания. СПб.: Наука, 1999. - 78с.

2. Отчет об исполнении консолидированного бюджета Владимирской обла-

сти за 2010-2013 гг.

3. Becker, G. S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis / G. S.

Becker. N. Y., 1964. – 93с.

4. Mill, J. Principles of Political Economy / J. Mill. L., 1970. - 120с.

150000

200000

250000

300000

350000

400000

450000

500000

7 0

00

00

0 0

00

,00

8 0

00

00

0 0

00

,00

9 0

00

00

0 0

00

,00

10

00

0 0

00

00

0,0

0

11

00

0 0

00

00

0,0

0

12

00

0 0

00

00

0,0

0

13

00

0 0

00

00

0,0

0

Об

ъем

ин

но

вац

ио

нн

ых

това

ро

в, р

або

т, у

слуг

, м

лн

.руб

.

Расходы на социальную политику, руб.



36


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

М.А. Tobien

PREDICTION OF INNOVATION DEVELOPMENT OF THE REGION

BASED ON INVESTMENTS IN HUMAN CAPITAL

The article is devoted to the prediction of innovative development of the re-

gion based on costs in areas such as health human capital, education, culture, so-

cial policy, physical culture and sports.

Keywords: forecasting, innovative development, investment in human capital.

ТОБИЕН МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, старший преподаватель кафедры

«Коммерция и гостеприимство», Владимирский государственный универси-

тет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых

[email protected], Тел. 89209102355



37


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ББК 65.050.2

УДК 331.107.8

Н.В. Родионова

РАЗМЫШЛЕНИЕ: ВОЗМОЖНО ЛИ

БЛАГОСЛОВЕННОЕ ЛИДЕРСТВО В МЕНЕДЖМЕНТЕ?

(ПО УЧЕНИЮ СТАРЦА ПАИСИЯ СВЯТОГОРЦА)

Ракурс нашего исследования направлен на способы укрепления взаимо-

связи показателей эффективности и нравственности в системах управления

с помощью этичного лидерства. Составлена общая видовая классификация

лидеров, в которой предложено различать нравственного и благословенного

лидеров. Cоставлены и сопоставлены по общим признакам вербальные

портреты безнравственного, формального, нравственного и благословенно-

го лидеров. Составлена эталонная модель благословенного лидера на основе

учения старца Паисия Святогорца. В этой модели определены личностные

качества благословенного лидера и основные духовные мотивы их развития.

Ключевые слова: нравственное и благословенное лидерство, векторное

пространство лидерства, эталонная модель лидера.

«Так вел Ты народ Твой, чтобы сделать

Себе славное имя.»[1, гл. 63, ст. 14., с. 726]

Введение. Известно, что совре-

менный рынок находится под дикта-

том олигархических сил. В результа-

те «внеморальной» инсайдерской ак-

тивности глобальной олигополии об-

разуются бреши в рыночных систе-

мах, создающие возможности обхода

«неудобного» законодательства и

незыблемых этических норм. Клас-

сические основы рынка все более

деформируются. Несовершенные

рыночные механизмы вызывают рас-

согласование экономических и соци-

альных показателей в социально-

экономических системах. Это прояв-

ляется в том, что системы управле-

ния, нацеленные на максимизацию

прибыли, обеспечивают улучшение

материального благополучия немно-

гих за счет его ухудшения осталь-

ных. При этом ухудшается качество

жизни всех людей в нематериальных

аспектах: экологическом, этическом,

социальном и др. Происходит размы-

вание моральных устоев современно-

го общества. Обостряется кризис

нравственности, из которого произ-

растают явления социопатии, терро-

ризма, военных конфликтов и т.п.

Тревожат апокалиптические прогно-

зы будущего. Необходимы духовные

силы, чтобы преломить нарастающие

негативные тенденции.

Ракурс нашего исследования

данной проблемной области направ-

лен на способы укрепления взаимо-

связи показателей эффективности и

нравственности в системах управле-

ния с помощью этичного лидерства.

Ранее опубликованы первые резуль-

таты этого исследования, в котором

были предприняты попытки иденти-



38


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

фикации нравственного лидерства в

менеджменте с точки зрения христи-

анской этики. Были обоснованы ак-

туальность и сущность нравственно-

го лидерства в современном менедж-

менте, выявлены основные личност-

ные качества нравственного лидера с

точки зрения христианской этики,

определены роль и место нравствен-

ного лидерства в системах управле-

ния, рассмотрены предложенные ме-

тоды практической реализации кон-

цепции нравственного лидерства в

менеджменте [2].

Мы попытались обосновать, что

этичное лидерство может восприни-

маться как контекстная функция си-

стемы управления, фильтрующая де-

ловое поведение по критериям важ-

ных для организации этических

принципов, продвигаемых и вопло-

щаемых в жизнь авторитетными и

влиятельными людьми, менеджерами

и лидерами. Эта функция может быть

предназначена для мотивации эф-

фективной деятельности последова-

телей, которые добровольно шеству-

ют за нравственным лидером, вос-

принимая его дело правым и спра-

ведливым. Теоретически логично

утверждение: доверие нравственному

лидеру побуждает последователей к

добросовестной и эффективной дея-

тельности, следовательно, функция

этичного лидерства служит укрепле-

нию взаимосвязи показателей эффек-

тивности и нравственности в лидер-

ской группе организации. А значит,

современным организациям, дей-

ствующим в условиях несовершен-

ной конкуренции, эта функция необ-

ходима.

Действительно, лидерство весь-

ма популярно в системах современ-

ного менеджмента. Но воспринима-

ется оно механистически, как эффек-

тивный ресурс управления. Источни-

ками выгоды являются работники,

осознавшие потребность самореали-

зации в лидерстве, которые добро-

вольно берут на себя дополнительное

бремя ответственности и прилагают

много усилий для новых достижений.

Причем часто они бескорыстны и не

требуют за это вознаграждений. Ор-

ганизация получает синергетический

эффект от лидерства при низких из-

держках, лишь морально воздавая

почести и уважение лидеру и его по-

следователям. Поэтому руководители

организаций стали технологично

подходить к лидерству как к допол-

нительной функции системы управ-

ления. Растет потребность организа-

ций в технологиях эффективного ли-

дерства, методах рекрутирования и

отбора лидеров. Элитный персонал

проходит тренинги по формирова-

нию лидерских качеств и навыков

поведения. Работников в лидерстве

привлекает возможность улучшения

качества жизни и наработки деловой

репутации. Однако зачастую мнимые

«поводыри» порой неосознанно ве-

дут своих последователей широкой

дорогой (ко злу). Казалось бы, наста-

ло время для этичного лидерства.

Однако вопреки здравой логике

в практике управления растет барьер,

препятствующий эффектам этичного

лидерства, потому что современной

нечувствительной к этике экономике

нужны сильные и зачастую безнрав-

ственные лидеры, дерзающие решать

этические дилеммы в управлении в

ущерб морали. К тому же, ставка на

этичное лидерство не оправдывает

затраты на эту функцию. Проблема

этичного лидерства буксует в эконо-

мике и по следующим причинам:



39


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

1) из-за отсутствия достойных

нравственных лидеров, потому что,

во-первых, социальная роль морали-

ста не престижна в современном об-

ществе и не в моде в деловом мире;

во-вторых, слаба или вовсе отсут-

ствует мотивация нравственности в

организациях; в-третьих, требуются

длительное время и соответствующая

культурная среда для воспитания

нравственного лидера, потому что

личность должна впитать высокие

моральные ценности и созреть в

условиях их практической реализа-

ции;

2) из-за высокого риска нечест-

ности «нравственного» лидера, по-

тому что его совесть латентна, и под

нравственными декларациями (ове-

чьей шкурой) может скрываться ко-

рысть (волк);

3) из-за падения уровня доверия

лидерам вообще, потому что в со-

временном менеджменте лидерство

все чаще связывают с технологиче-

скими приемами, которые приводят к

тому, что даже этичное лидерство

рано или поздно превращается с

неизбежностью в манипулирование

людьми. К тому же, завуалированное

неэтичное лидерство в низких из-

держках широко применяется в прак-

тике управления и приносит суще-

ственные дополнительные доходы;

4) из-за незаинтересованности в

этичном лидерстве работников орга-

низации, которые склонны отлыни-

вать. Нравственность же часто не су-

лит быстрых текущих выгод, а,

напротив, требует дополнительных

усилий и сопряжена с упущенной

выгодой. К сожалению, многие со-

временные работники стали неспо-

собными к восприятию морали. Ча-

сто они не отзываются на нравствен-

ные призывы, а оглашающих их лю-

дей считают наивными или хитреца-

ми. На смену нравственным прихо-

дят не обремененные этикой лидеры-

модернисты, в которых много эгоиз-

ма и тщеславия. Хотя и вызывают

сомнения правильность путей, кото-

рыми они ведут, и истинность ожи-

даемых достижений, тем не менее, у

них много последователей, заинтере-

сованных в получении текущих ма-

териальных выгод, невзирая на этич-

ность пускаемых в ход средств.

Есть и другие аргументы против

этичного лидерства в экономике. Их

теперь много, но все они, как ряска в

стоячей воде, тут же рассеются, как

только явится истинный нравствен-

ный лидер, вселяющий добрые

надежды. Приведем аргументы за

этичное лидерство.

Этичное лидерство особенно

необходимо современным лидерам,

которые нуждаются в реабилитации

их миссии. Напомним, слово «лидер»

происходит от англ. leader и означает

«ведущий, руководитель». Лидерство

как служение сильного слабому есть

естественное явление в жизни всех

живых существ. В нем состоит осно-

ва функционирования и выживания

биологических систем. В стаде жи-

вотных и в стае птиц есть вожаки. В

жизни людей лидер - это выдающий-

ся человек, прокладывающий путь к

новым достижениям, для которого

лидерство есть жизненный идеал че-

ловека, осознавшего смысл своей

жизни. Для последователей лидер-

ство - это путь к новому, лучшему

состоянию, источник вдохновения и

пример для подражания. Для лидера

его дело – это способ выражения

любви к ближним, достойное каче-

ство жизни и форма социальной от-



40


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ветственности.

Лидеры необходимы каждому

человеку на разных этапах его жизни

и в различных сферах его деятельно-

сти. «Насколько бы духовным ни

был человек, насколько бы хорошо

он ни умел сам раскладывать по по-

лочкам касающиеся его вопросы – он

не может найти внутреннего покоя,

потому что Бог хочет, чтобы человек

получал помощь от человека и ис-

правлялся через человека. Благий Бог

устраивает это для того, чтобы чело-

век смирился… Если человек сам

решает свои проблемы, то каким бы

он ни был мудрым, он останется по-

мраченным, поскольку ведет себя с

самоуверенностью и гордостью» [3,

с. 278-279]. Следовательно, лидер-

ство – жизненно необходимое каж-

дому, постоянное и естественное, а

не временное и импульсивное явле-

ние в жизни людей.

Современное общество и, осо-

бенно, деловой мир неосознанно

нуждаются в истинных (от Бога) ли-

дерах, обладающих моральной чут-

костью и интуицией, чтобы согласо-

вать курс экономического развития с

этическими нормами и принципами.

Их задача состоит в том, чтобы вер-

нуть в деловые и трудовые практики

этические принципы, такие как: со-

лидарность, справедливость, чест-

ность, стабильность, ответствен-

ность, доверие, уважение, забота и

др. Мы полагаем, что перелом в со-

знании мотивированных к выгодам

людей произойдет, если обратить

трудовые коллективы к духовно-

нравственным истокам жизни,

наполняющим высоким смыслом

труд и вознаграждение за него. Та-

кую работу невозможно выполнить с

помощью деклараций, инструкций и

кодексов. Это – прерогатива этично-

го лидерства, но при условии духов-

ного сотрудничества с церковью.

Встает вопрос: возможно ли благо-

словенное лидерство в менеджменте?

Наша рабочая гипотеза на дан-

ном этапе исследования состоит в

суждении, что включение в контур

организационного управления само-

мотивированных лидеров, совершен-

ствующихся в нравственности и ду-

ховности, бескорыстно заинтересо-

ванных в улучшении ситуации, акту-

ализирует показатели этичности

управления и придаст этический век-

тор и устойчивость развитию соци-

ально-экономической системы, будет

способствовать восстановлению де-

градированных в трудовых коллек-

тивах этических ценностей, таких

как: трудолюбие, добросовестность,

скромность, взаимопомощь, любовь

к людям, великодушие и др., что

улучшит результаты труда работни-

ков и качество их жизни, включая

лидера. В качестве инструмента мо-

тивации этичного лидерства в орга-

низациях предлагается использовать

модели идеального лидера, интерес-

ные работникам, желающим воспи-

тать в себе сильный характер. Пола-

гаем, что таковой могла бы стать мо-

дель благословенного лидера.

Благословенный лидер – тот, кто

наполнен глубоким духовным со-

держанием, которое делает его дея-

тельность благословенной и может

находить отклик у влиятельного кру-

га приверженных последователей.

Мы предприняли попытку построе-

ния такой модели. Ее эмпирическим

основанием послужили положения

практической христианской этики,

реализованные в жизни христиан-

ских подвижников. Мы разделяем



41


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

мнение экономистов, которые счи-

тают, что в христианском учении

есть все, что необходимо для воспи-

тания и мотивации духовно-

нравственной личности, что важно

для лидера.

Цель исследования состоит в вы-

явлении особенностей личностных

качеств и поведения благословенного

лидера как транслятора духовных

ценностей в организации, обеспечи-

вающих ее устойчивое и социально

ответственное развитие. Для дости-

жения данной цели были намечены

следующие научные задачи: 1)

обобщить разновидности лидеров,

рассматриваемые в теории и распо-

знаваемые в практике, а также обос-

новать актуальность и сущность бла-

гословенного лидерства в современ-

ном менеджменте; 2) предложить

способ диагностирования послед-

ствий лидерских влияний на после-

дователей и деятельность организа-

ции; 3) выявить основные личност-

ные качества благословенного лиде-

ра с точки зрения христианской эти-

ки и сопоставить их с качествами

других лидеров; 4) предложить мо-

дель идеального лидера и определить

мотивы следования этому идеалу.

Теоретическим основанием ис-

следования явились: концепция

принцип-центричного лидерства С.

Кови; концепция нравственного ли-

дерства А.К. Дианина-Хаварда, кон-

цепция «Тора менеджмента от Мои-

сея» Д. Барона и Л. Падвы, а также

обзоры современных концепций ли-

дерства.

Методы исследования и мате-

риалы. Для проведения исследова-

ния использовались следующие

научные методы: доказательства от

противного, индукции, обзора лите-

ратурных источников, биографиче-

ский метод на основе материалов бе-

сед и дневников, герменевтики, ана-

логии, обобщения и систематизации,

абстрактно-логический, латентно-

сопоставительный, каузальный, ин-

туиции, векторной графики, эмпири-

ческого наблюдения, когнитивного

моделирования, сопоставления,

описания.

По типу данное исследование

является теоретическим, так как ори-

ентировано на развитие теории ли-

дерских качеств; носит прикладной

характер, обусловленный поиском

решений практической проблемы,

опираясь на эмпирические учения.

По содержанию исследуемой про-

блемы данное исследование является

социально-экономическим. Его так-

же можно определить как проблем-

ное, поисковое и экспертно-

оценочное. В качестве экспертных

мнений рассматривались поучения

святых отцов и старцев, изложенные

в христианских святоотеческих пи-

саниях. Этическим принципом ис-

следования явилась точность интер-

претации поучений, недопущение

искажения их смыслов. Поэтому ши-

роко использована цитатная форма

их представления.

Результаты.

1. Обобщена и дополнена видо-

вая классификация лидеров по во-

семнадцати признакам (табл. 1).

В системах управления могут

взаимодействовать различные лиде-

ры, которые совместными усилиями

реализуют функцию лидерства в об-

ластях установленных компетенций.

Чтобы лидеры функционировали

этично, им полезно руководствовать-

ся моделью идеального лидера, кото-

рая будет служить им путеводной



42


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

звездой. Каждый лидер выбирает ту

модель, которая соответствует его

идеалу и роли.

Таблица 1

Общая видовая классификация лидеров Критерий различия Виды

1. Организационное

положение

Формальный и неформальный

2. Сфера деятельно-

сти

Политический, деловой, профессиональный, профсоюзный, спор-

тивный, событийный (эмоциональный) и т.п.

3. Аудитория после-

дователей

Общественный, организационный, корпоративный,

командный, групповой, бытовой, индивидуальный

4. Природное дарова-

ние

Харизматичный, технологичный, марионеточный (символичный)

5. Стиль Авторитарный, демократичный и либеральный

6. Легитимность Сильный и слабый

7. Социальная роль Учитель, советчик, наставник, вдохновитель, герой события, по-

бедитель конкурса или соревнования, путеводитель, эталон, экс-

перт, оппортунист, реформатор, мастер, заступник, кумир, мисси-

онер, новатор, староста, депутат, политик, родитель, друг, коуч,

тамада и т.д.

8. Командная роль Вдохновитель, генератор идей, инициатор, организатор и т.п.

9. Проявление лидер-

ства

Личностные качества, поведение, поступок в ситуации, внеш-

ность, манеры, престижные вещи

10. Публичность Легальный, нелегальный, дистанционный и латентный

11. Популярность Конъюнктурный и неконъюнктурный

12. Характер дея-

тельности

Универсальный и ситуационный

13. Природа лидер-

ства (по М. Веберу)

Традиционный, рационально-легальный, харизматический

14. Задачи лидерства Харизматический, трансформационный, преобразующий, атрибу-

тивный

15. Объект лидерства

(модель Фидлера)

Ориентированные на работу или на отношения

16. Степень активно-

сти

Указывающий, убеждающий, делегирующий и участвующий (мо-

дель Херсея и Бланшарда)

Указующий, поддерживающий, ориентирующий на достижения,

участвующий (Модель Хауза и Митчелла)

17. Духовность Благословенный и не благословенный

18. Нравственность Нравственный и безнравственный

Лидерство – это поиск истины,

прежде всего, для самого лидера, а

также способ улучшения качества

его жизни в процессе самореализа-

ции его способностей и ценностей. С

опытом каждый лидер становится

мудрее и заменяет ошибочные (мни-

мые) ориентиры истинными. Не-

смотря на выявленное разнообразие

лидеров, предложенные в науке их

классификации не полны.

На наш взгляд, классификацию

лидеров необходимо дополнить при-

знаком духовности, по которому

важно различать благословенного

и не благословенного лидеров. Не

благословенный лидер – тот, кто

надеется на себя, кумира, власт-



43


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ных покровителей или последова-

телей. В действительности таких

большинство. Но мало, кто знает,

что о них написано в Библии: «Так

говорит Господь: проклят человек,

который надеется на человека и

плоть делает своею опорою, и ко-

торого сердце удаляется от Госпо-

да. Он будет как вереск в пустыне

и не увидит, когда придет доб-

рое…» [4, гл. 17, ст. 5-6, с. 745], по-

тому что друг от друга принимает

славу, а славы, которая от единого

Бога не ищет [5, гл. 5, ст. 44, с.

1135]. Успех не благословенного

лидера преходящ. «Горе пастырям,

которые губят и разгоняют овец

паствы моей!... обманывают…, и

рассказывают мечты сердца свое-

го, а не уст Господних». «За то путь

их будет для них, как скользкие

места в темноте: их толкнут, и они

упадут там…» [4, гл. 23, ст. 1, 12,

16, с. 750-751].

Благословенный лидер – тот,

«который надеется на Господа, и

которого упование – Господь. Ибо

он будет как древо, посажанное

при водах и пускающее корни свои

у потока…» [4, гл. 17, ст. 7-8, с.

746]. Для христиан благословенный

лидер – это духовно подвизающийся

путеводитель, у которого главный

ориентир – Христос. Его слова: «Я

есмь путь и истина и жизнь» [5, гл.

14, ст. 6, с. 1150]. Для такого лидера

более всего важны благое произво-

ление и прилагаемые внутренние

усилия, а силы и достижения он по-

лучает от Бога. В каждой конфессии

есть свои духовные путеводители.

Мы остановимся на христианском

учении, и не станем углубляться в

другие.

Благословенный лидер-

христианин следует Евангельским

заповедям, исполнить которые ему

чрезвычайно трудно, потому что он -

выдающийся в группе последовате-

лей. Евангельский же принцип руко-

водства гласит: «Кто из вас больше,

будь как меньший, и начальствую-

щий – как служащий» [6, гл. 22, ст.

26, с. 1120]. «…Говорит Господь. А

вот на кого Я призрю: на смиренного

и сокрушенного духом и на трепе-

щущего пред словом Моим» [1, гл.

66, ст. 2, с. 728]. Но в современной

группе такой человек не может быть

лидером. Лидер шествует впереди, а

Бог помогает последнему. Поэтому

благословенный лидер в управлении

- не реалия, а идеал, к которому

стремится реальный лидер.

Лидер подвержен сильным ис-

кушениям тщеславия, гордости, за-

блуждения, споров, вражды, мало-

душия и др. Чтобы не сбиться с пути,

ему необходимо стать последовате-

лем духовного лица. Духовничество -

явление, во многом противополож-

ное лидерству. Лидер и духовник

необходимы друг другу. Вместе –

они великая сила. «Для того чтобы

душа не сбилась с пути, за ней

должен наблюдать духовник…

Имея божественное просвещение,..

[он] понимает и различает состоя-

ния, в которых находятся люди, и

может давать им верное направле-

ние». Духовник дает благословения

лидеру на его деятельность. Лидер

также нужен духовнику. «Я ведь

кто? – говорит о себе старец, -

Крышка от консервной банки. Од-

нако если ко мне приходит человек

с помыслом, что я – Святой, то я

замечаю, что испытываю в себе

какое-то изменение и чувствую,

что говорю не от себя…» [3, с. 279,



44


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

301]. Между духовником и лидером

могут возникать необъяснимые глу-

бинные духовные отношения: «Чело-

век, имеющий благородство, сам

входит в мое сердце – ни он не спра-

шивает у меня разрешения, ни я у не-

го – и обитает в нем, он всегда со

мной, рядом, как бы далеко не нахо-

дился телесно» [7, с. 239]. Примеров

совместного подвига лидера и ду-

ховника известно много в истории

православия, например, преподоб-

ного Сергия Радонежского и вели-

кого благоверного князя Дмитрия

Донского [8]. Мы считаем, что кредит доверия

последователей лидеру необходимо

обусловить его духовно-

нравственной зрелостью, ценност-

ным достоинством того, кем он ве-

дом, декларируемыми и реализуе-

мыми в практике духовными и мо-

ральными ценностями.

2. Предложено векторное про-

странство лидерства, образуемое

пересечением трех плоскостей «эф-

фективность – нравственность – ду-

ховность», в котором можно прово-

дить комплексную оценку деятель-

ности лидера (рис. 1). Такая оценка

поможет менеджерам организации

распознать опасности, включая ду-

ховную, и вовремя вмешиваться в

методы и процессы лидерского влия-

ния. Она может быть интересной и

последователям. Чтобы не ошибить-

ся в доверии лидеру, важно уметь

объективно диагностировать его ду-

ховно-нравственное состояние и то,

как оно влияет на эффективность де-

ятельности и траектории избираемых

путей. Да и лидеру важна объектив-

ная самооценка.

Для идентификации лидеров в

этом пространстве можно использо-

вать метод одномерного шкалирова-

ния Кумбса, позволяющий выстраи-

вать векторную модель восприятия и

модель идеальной точки [9, с. 144-

159].

Рис. 1. Векторное пространство лидерства в координатах

«эффективность – нравственность – духовность»

Для обеспечения эффективного

и общественно полезного социально-

экономического развития организа-

ции лидеру необходимо стремиться

4 5

Обозначения:

1 – эффективное лидерство

2 – неэффективное лидерство

3 – нравственное лидерство

4 – безнравственное лидерство

5 – благословенное лидерство

6 – не благословенное лидерство

позитивное направление

негативное направление

2 Выгоды

Убытки

Вред

Добро Духовная

проекция

лидерства

3

1

Польза 6

Зло



45


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

действовать одновременно в трех по-

зитивных направлениях (1, 3, 5). За-

метим, в лидерском пространстве

выделена духовная проекция лидер-

ства – сфера действия духовных за-

конов, в которой есть области добра

и зла. В этой сфере мотивирующим

фактором лидера служит его духов-

ный идеал. Участвуя в решении

практических задач организации, ли-

дер одновременно нарабатывает свой

духовный потенциал.

Конечно, лидеру сложно соче-

тать в своей деятельности часто про-

тиворечивые принципы выгоды, об-

щественной пользы и духовности.

Ему необходима профессиональная и

компетентная помощь на первом

направлении экономического мене-

джера, на третьем – менеджера по

социальной работе, на пятом духов-

ника. Следовательно, лидерство не

может быть произвольным. Лидер

ведом. Он сам является последовате-

лем одновременно в нескольких ли-

дерских группах

В реальности не бывает идеаль-

ных лидеров. Любой выдающийся

человек имеет не только достоин-

ства, но и недостатки, которые при-

водят к ошибкам. Лидер может пере-

оценивать ситуацию и собственные

возможности, заблуждаться либо до-

веряться недобросовестным последо-

вателям, которые преследуют соб-

ственные интересы в ущерб органи-

зационным и общественным. Поэто-

му в векторном пространстве лидер-

ства предусмотрены негативные

направления (2, 4 и 6). С точки зре-

ния права на ошибку лидерство – это,

прежде всего, школа, в которой

сильные и смелые люди получают

интересуемые уроки и проходят ис-

пытания. Иногда у них случаются

«двойки». На этих направлениях

важно определить пределы допусти-

мости ошибок, в которых лидер мо-

жет рассчитывать на лояльность и

продолжение своей деятельности по-

сле исправлений. В этом случае ло-

яльность последователей оправдыва-

ется ценностью приобретенного опы-

та, который снизит риск новых оши-

бок в дальнейшем пути.

3. На основе метода когнитив-

ного моделирования разработаны

вербальные портреты безнравствен-

ного, формального, нравственного и

благословенного лидеров (табл. 2).

Каждому лидеру присущи характер-

ные личностные качества и особен-

ности. Но все лидеры схожи в том,

что они - сильные, выдающиеся лю-

ди, которые обладают видением бу-

дущего, интуицией и готовностью

взять на себя бразды первопроходцев

в сложных ситуациях, имеют после-

дователей. Все лидеры находятся в

аналогичных ситуациях, в которых

постоянно искушаются лукавством

интеллектуальной культуры, закаля-

ются духом мужества в несении от-

ветственности за правильность пути,

осуждением и предательством по-

следователей, преодолением препят-

ствий, чинимых оппозицией. К сожа-

лению, в этих ситуациях больше по-

ражений, нежели подвигов. Часто со-

временные лидеры эгоистичны, и по-

этому их деятельность стяжает «ток-

сичную» добродетель, в которой

присутствует человекоугодие или

корыстная любовь [7, с. 152].

В действительности нет лиде-

ров, точно соответствующих пред-

ставленным вербальным портретам.

Совпадение качеств может быть

фрагментарным, ярко или слабо вы-

раженным. Вербальный портрет не-



46


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

обходим для того, чтобы лидер видел

себя и неустанно работал над соб-

ственным характером, а также чтобы

его последователи также могли оце-

нивать лидерские качества своего из-

бранника. У каждого лидера есть

возможность выбора идеального об-

раза, на которого следует равняться.

При этом каждый лидер, «любой че-

ловек, если духовно трудится, отта-

чивает свой характер, становится

благословенным, красивым душей»

[7, с. 155].

4. Предложен пример модели

благословенного лидера, разработан-

ной на основе материалов бесед

старца Паисия Святогорца.

Таблица 2

Сопоставление основных характеристик вербальных портретов безнрав-

ственного, формального, нравственного и благословенного лидеров Признак сравнения Безнравственный

лидер

Формальный лидер Нравственный

лидер

Благословен-

ный лидер

Главное основание права

на лидерство

преимущества организационное

положение

величие

духовное бла-

городство

Вхождение в лидерство самовыдвижение или

пособничество

трудоустройство и

авторитет

избрание или ини-

циирование

призвание или

предложение

Идеал власть профессионализм справедливость милосердие

Отношение к отстаивае-

мому идеалу

фанатизм карьеризм верование духовное бес-

покойство

Источник сил одержимость успешность воодушевление одухотворение

Моральный принцип азарт приверженность прекраснодушие великодушие

Ролевое ожидание чванство имидж уважение смирение

Кредо выдержка доверие поддержка стойкость

Отношение к работе рвение регламентация старание радение

Мера свободы своеволие полномочия сопричастность подчиняемость

Принцип достижения

цели

настойчивость рациональность дипломатичность рассудитель-

ность

Отношение к выбору

средств

самоуверенный оценивающий рискующий осторожный

Система управления по страстям по результатам и др. по интересам по ценностям

Способ взаимодействия

с последователями

манипуляции мотивированные

требования

сотрудничество служение

Характер амбициозный респектабельный смелый мужественный

Позиционирование кичливый деловой обаятельный скромный

Честность лицемерный скрытный открытый правдивый

Уровень притязаний празднолюбивый максимизирующий жизнерадостный строгий

Отношение к себе себялюбивый честолюбивый самолюбивый самоотвержен-

ный

Отношение к людям эгоист как к ресурсам человекоугодли-

вый

человеколюби-

вый

Отношение к несоглас-

ным

терпимый санкционирующий компромиссный терпеливый

Отношение к богатству сребролюбивый капитализирующий самодостаточный щедрый

Отношение к славе гордый соревнующийся тщеславный любочестный

Ответственность безответственный экономически от-

ветственный

социально ответ-

ственный

духовно ответ-

ственный (со-

вестливый)

Ожидание награды корыстолюбивый корыстный заинтересованный бескорыстный

Реакция на не привер-

женность последователя

месть увольнение дистанцирование молитва и

прощение

Реакция на собственные

ошибки

сокрытие ошибки

и перенесение

вины на других

действие согласно

инструкции

оправдание и ком-

пенсация вреда

покаяние и

искупление

грехов



47


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

В этой модели определены ос-

новные личностные качества благо-

словенного лидера и его основные

духовные мотивы. Личностными ка-

чествами благословенного лидера

являются: самоотречение и велико-

душие, надежда на Бога и отвага

[10, c. 223-238], духовная восприим-

чивость и духовное беспокойство,

любочестие и духовное благород-

ство.

В самоотречении проявляется

решимость лидера взять на себя от-

ветственность, его жертвенность, ве-

ликодушная любовь к людям. Благо-

словенный лидер поступает как хо-

роший родитель, жертвующий собой

ради детей, даже если они этого не

достойны [7, c. 235]. За самоотрече-

ние человек вознаграждается

«обильными Божественными дара-

ми» [7, с. 51]. Из даров, прежде все-

го, лидеру необходимы духовная си-

ла и выносливость, которые привле-

кут к нему последователей.

Выносливость души закаляет

надежда на Бога. Она «шаг за шагом

укрепляет духовные силы человека,

пробуждая в нем святой оптимизм»

[7, с. 140]. Вера лидера и его надежда

на Бога рождают отвагу.

Часто лидеру приходится при-

нимать «огонь» на себя со стороны

оппозиции, руководства, недоволь-

ных и сокрушенных последователей.

Стойкость в трудных ситуациях рож-

дается от духовной восприимчиво-

сти, которая проявляется в «мирном

принятии досаждений от другого» [7,

с. 234]. За эти тяготы лидер награж-

дается достойным качеством жизни.

Жизнь духовно ориентирован-

ного лидера похожа на непрестанный

бег в поисках подвига. «Духовное

беспокойство – это добрая тревога о

добром подвиге. Это взыграние и

стремление. Оно придает душе уда-

ли, бодрости, приносит утешение.

Оно не напряжение…, но ревность о

подвиге». Если в человека войдет ду-

ховное беспокойство, то он начнет

двигаться, совершать духовную ра-

боту и получит духовное преуспея-

ние [7, c. 304]. Человек следит за со-

бой, обнаруживает помехи в своем

духовном преуспеянии, просит по-

мощи и подъемлет духовный труд [7,

с. 301-302].

«Любочестие – это эссенция

доброты, любовь большой благодар-

ности» [7, с. 241]; это глубокое пере-

живание малейшего добра, сделанно-

го другим человеком и стремление за

него отплатить, а также сохранение

чувства, что воздаяние мало [7, с.

241-242]. «Человек любочестный ис-

кренен, не считается с собой, прост,

обладает смирением», терпит лише-

ния из-за уступок, которые делает

другим людям по любви или из-за

лукавства других [7, c. 246, 248].

«Любочестный человек все, что име-

ет хорошего, приписывает Богу. Чем

он больше смиряется и прославляет

Бога, тем на него сильнее изливается

благодать». Любочестием, «удобряе-

мым навозом падений», возделывает-

ся смирение [7, с. 165].

В подвиге лидерства происходит

обожевание человека. Он обретает

духовное благородство. Это есть

«душевная непорочность» [7, с. 236].

«Благородная душа требует только с

себя, но не с других. Жертвует собой

ради других, не ища воздаяния. За-

бывает о том, что дает и помнит лю-

бую мелочь, которую получает. Об-

ладает любочестием, смирением,

простотой, бескорыстием, честно-

стью… всем обладает. Обладает и



48


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

величайшей радостью и духовным

взыгранием, ликованием» [7, с. 232].

Духовно благородный человек обре-

тает дар смирения и становится по-

хожим на Христа. «Научитеся от

Мене, яко кроток есмь и смирен

сердцем» [11, гл. 11, ст. 29, с. 1025].

«Только через великодушное благо-

родство человек имеет общение с Бо-

гом, работает на той же частоте, что

и Бог» [7, с. 236-237].

Эти качества – не природное да-

рование, а плоды огромной духовной

работы, ради которых и может со-

вершаться лидерство. Эти святые

добродетели исследует этика, осно-

ванная на святых таинствах. Небес-

ные дары, получаемые за эти добро-

детели, являются духовными моти-

вами, подвигающего человека на

несение бремени лидерства. «Если

бы вы знали, что дает благородство,

вы гонялись бы за ним день и ночь,

забыли бы и про сон». В нем сокрыто

величие Божие [7, с. 231]. Созидание

этих добродетелей приближает к Бо-

гу, притягивает Его благодать. Ко-

нечно, человек слаб и не может стя-

живать все добродетели, но хотя бы

некоторые из них, например, велико-

душие и духовное благородство или

жертвенность и любочестие, могут

приблизить человека к Богу [7, с. 12]

и сделать его счастливым.

В модели благословенного ли-

дера выделены духовные мотивы его

деятельности. Это:

получение духовной радости.

«Когда человек подвизается духовно

с любочестием, то ощущает внутрен-

нее ликование, потому что Бог пода-

ет ему духовное наслаждение» [7, с.

243];

получение небесных даров,

необходимых в лидерстве. «В банке у

Христа проценты очень высокие» [7,

с. 32]. Духовно преуспевающий ли-

дер получает небесные дары руко-

водства («дух владычен»), силы во-

жделевательной (устремленность к

добру), рассуждения (умение отли-

чать хорошее от плохого). Следует

заметить, что «рассуждение – венец

добродетелей. Это «духовное зре-

ние», «это руль, который безопасно

направляет душу, чтобы она не пре-

тыкалась ни справа, ни слева» [7, с.

291-292];

получение дара смирения. «У

кого больше смирения, тот больше

всех… Смирением люди обрели

ключ, поворотом которого поднима-

ются до третьего Неба на духовном

лифте любви» [7, c. 162];

формирование сильного ха-

рактера. «Когда человек, подвизаясь

смиренно, усердно и с рассуждением,

выступает за пределы своих возмож-

ностей, тогда на него снисходит

сверхъестественная божественная

сила» [7, с. 51];

духовный рост. «В сокруше-

нии смирения постепенно возрастает

духовный человек. Вся жизнь чело-

века становится великим и любо-

честным подвигом, но он всегда идет

вперед с великой надеждой на Бо-

га,… разочарованный в своем «я» [7,

с. 181];

получение благодати. «Гор-

дым Бог противится, смиренным же

дает благодать» [12, гл. 3, ст. 34, с.

598; 13, гл. 5, ст. 5, с. 1214; 14, гл. 4,

ст. 6, с. 1208];

духовное преображение. Бла-

годать Божия подает душе все необ-

ходимые соки, изменяет плоть боже-

ственным изменением и заставляет

человека сиять невещественным све-



49


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

том [7, с. 50];

получение дара истинной

любви. Лидер воспламеняется Боже-

ственным эросом, священным безу-

мием, забывает себя и живет желани-

ем и жаждой любить Бога [15, с. 10].

Награда за духовный труд несо-

поставима с земными благами. «Ду-

ховное изменение, которым изменя-

ется человек, и сердечная радость,

которую ощущает, когда его посеща-

ет Божественная благодать, не может

дать человеку ни один… кардиолог,

даже самый великий» [7, с. 287]. Че-

ловек, вкусивший такое качество

жизни, не променяет его ни на что.

Духовным мотивом последова-

телей благословенного лидера явля-

ется назидание. «Когда мы смотрим

на добродетели других людей и ста-

раемся им подражать – мы назидаем-

ся. Но и гладя на их недостатки, тоже

получаем пользу, потому что недо-

статки других помогают нам увидеть

наши собственные» [7, с. 150].

Кроме того, в духовно ориенти-

рованном лидерстве могут возникать

и другие непредсказуемые мотива-

ционные эффекты. «В духовной жиз-

ни мы находимся в области чуда.

Один плюс два не всегда будет три,

может быть и пять тысяч и один

миллион!» [7, с. 263-264]

Обсуждения. В практике ме-

неджмента используются различные

модели лидерства: статические моде-

ли анализа лидерских качеств (У.

Бенниса, Р. Стогдилла, Р. Манна, Д.

МакГрегора; и др.); динамические

модели анализа образцов лидерского

поведения (Р. Лайкерта, Р. Блейка, Д.

Моутона и др.); модели ситуацион-

ного анализа эффективного поведе-

ния (Танненбаума-Шмидта, Фидлера,

Херсея и Бланшарда, Хауза и Митче-

ла, Стинсона-Джонсона, Врума-

Йеттона-Яго и др.); и модели ситуа-

ционного анализа характера лидера в

теориях атрибутивного лидерства,

лидера-преобразователя и харизма-

тического лидерства [16, с. 488-508;

17, с. 457-509].

Однако многие технологии ли-

дерства приземляют миссию и выхо-

лащивают смысл этого явления, под-

меняя его манипулированием. «От-

шлифованная» тренингами личность

лишена самого главного лидерского

атрибута – духовно-нравственного

достоинства. Поведение технологич-

ного лидера ограничено интересами

организации. Часто лидерами стано-

вятся люди с корыстными ценностя-

ми: марионетки, кумиры, люди с

возможностями, мошенники и т.п.

Лже-лидеры наносят вред своим по-

следователям и/или обществу. Тре-

буются методы диагностирования и

идентификации духовно-

нравственных качеств лидера наряду

с другими его качествами. В систе-

мах управления составляются ре-

естры навыков лидерства.

Например, в практике управле-

ния находит применение норматив-

ная факторная модель личности ли-

дера, включающая «большую пятер-

ку» факторов, таких как: экстроверт-

ность, контактность, добросовест-

ность, эмоциональную стабильность

и открытость человека. В каждом

факторе заключается множество спе-

цифических черт лидера. На основе

этих факторов образованы контину-

умы для оценки силы проявления ли-

дерских качеств [19, с. 545-546]. Од-

нако измерение латентных качеств

личности страдает субъективностью

и ограниченностью. На смену норма-

тивным моделям приходят предика-



50


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

тивные. Наибольший интерес совре-

менных исследователей вызывает

изучение эмоциональных способно-

стей человека. Выявлена положи-

тельная связь их развитости с эффек-

тивностью труда. В модели эмоцио-

нальных способностей лидера выде-

ляют пять основных компонент: са-

моанализ, управление эмоциональ-

ным состоянием, самомотивация, эм-

патия, коммуникабельность [19, с.

548-549].

Самомотивация, основанная на

духовности, в этичном лидерстве

представляет особый интерес иссле-

дователей. Предпринимаются раз-

личные подходы к включению ду-

ховных ресурсов в системы управле-

ния. Так, Х.Й. Виттевин считает, что

«можно быть духовно включенным,

работая в мире». Это будет оказывать

тонкое преобразующее воздействие

на рыночную экономику», ее «одухо-

творение» [20, с. 13]. Для наработки

духовного потенциала он предлагает

руководствоваться практикой меди-

тации и мистической релаксации,

предложенной в универсальном су-

физме. Однако православные бого-

словы предупреждают об опасности

такого пути.

В рамках экуменизма развивает-

ся и находит широкое практическое

применение концепции христианской

йоги, христианского дзена, транс-

цендентальной медитации, харизма-

тического возрождения, христиан-

ского медиумизма и др., которые яв-

ляется «совершенной погибелью для

души и христианской жизни». «Они

действуют лишь на психическом

уровне и не имеют ничего общего с

христианской духовностью». «Люди

обращаются к «духовной жизни» как

к новой форме самоудовлетворения»

[21, c. 252-253]. В этих учениях ис-

пользуются ритуалы и технологии

медитации, но нет Христа. «Церковь

есть самая совершенная мастерская

для создания совершенного человека.

Все другое, что без Богочеловека – и

псевдообщество, и псевдоличности –

бессмысленная гуманистическая

подделка… Пока человек не присо-

единится к Церкви, он остается гу-

манистически одиноким, втиснутым

в узкие рамки человеческого, земно-

го. А с Богочеловеком он становится

небесноземным» [22, с. 8, 12-13].

Другие исследователи предла-

гают теории лидерства, основанные

на копировании лидерами христиан-

ских ценностей, которые транслиру-

ются ими в системах управления.

Так, в концепции принцип-

центричного лидерства, предложен-

ной С. Кови, использованы термины

и принципы христианской этики для

изложения характеристик, уникаль-

ных дарований, обязательств, смерт-

ных грехов принцип-центричных ли-

деров. Однако в этой системе управ-

ления нет Бога. «Бог все свои свой-

ства, в том числе святость, переносит

на человека. Без Бога человек – ни-

чтожная мошка» [22, c. 6].

А.К. Дианин-Хавард предпринял

попытку адаптации христианского

учения к поведению лидера. Он

предложил модель нравственного

идеала лидера, который также обла-

дает и духовными качествами вели-

кодушия и смирения. На наш взгляд,

Дианин-Хавард сделал смелый шаг

вперед, потому что учит лидера быть

похожим на христианина [23].

На наш взгляд, общим недостат-

ком предложенных концепций явля-

ется отсутствие реального целостно-

го образа лидера. В менеджменте



51


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

есть концепции, где предпринята по-

пытка преодоления этого недостатка.

Наибольший интерес заслуживает

концепция лидерства, разработанная

Д. Бароном и Л. Падвой. Они прове-

ли исследование Библии с тем, чтобы

выявить личностные качества и по-

ведение пророка Моисея. Руковод-

ствуясь методом аналогии, они раз-

работали тору менеджмента от Мои-

сея, которая учит лидеров и мене-

джеров подражать этому пророку в

чем-то схожих ситуациях [24].

В модели благословенного ли-

дера мы попытались перед этим ли-

дером поставить Христа, который

ведет человека праведным путем. Ре-

альному лидеру, подражающему бла-

гословенному, также необходим ду-

ховный наставник, наблюдающий

жизненный путь своего чада и моля-

щийся о нем.

Важно, чтобы система отноше-

ний «лидер-последователи» была от-

крытой. У каждого последователя

может быть одновременно несколько

лидеров в разных областях жизнеде-

ятельности. Кроме того каждый по-

следователь может выступать лиде-

ром и иметь последователей в другой

среде отношений. Равно как и лидер

данной системы может быть одно-

временно последователем другого,

более достойного лидера. Важно,

чтобы в сети лидерских отношений

присутствовали духовные лица, со-

путствующие лидерам. Причем у од-

ного духовного лица могут окорм-

ляться несколько лидеров. Если

трудно найти духовника, то выход

можно найти в таинстве исповеди,

совершаемой в Церкви, а также в са-

мостоятельном духовном просвеще-

нии лидера и его последователей с

помощью духовной литературы. Ду-

ховные силы можно черпать из Свя-

щенных и святоотеческих Писаний и

молитв. Примеры подвигов святых

могут разжечь в человеке «огонь

Божественной ревности и горячее

желание им подражать» [7, с. 151]. Выводы. Экономическая систе-

ма, мотивирующая монетарные цен-

ности, стала мейнстримом современ-

ного социума. Под ее напором де-

формируется рыночная система, и

деградируют этические ценности,

придающие смысл жизни и обеспе-

чивающие ее достойное качество для

всех. Один из путей решения этой

проблемы представляется в глубокой

мотивации этичного лидерства, кото-

рое способно реанимировать духов-

но-нравственное мировоззрение. Ис-

следования в области этизации и

одухотворения систем управления

проводятся в разных направлениях.

Предпринимаются попытки создания

моделей идеальных (нравственных)

руководителей и лидеров; формиро-

вания нового, адекватного пробле-

мам экономики, универсального,

экуменического религиозного уче-

ния; адаптации ортодоксальных ре-

лигиозных учений к проблемам

управления; механистического при-

менения в системах управления тех-

нологий медитаций; строительства

храмов для совершения церковных

молитв об экономических успехах и

др. Однако в практической реализа-

ции предлагаемых решений возника-

ет более сложная проблема духовной

безопасности экономики.

На вопрос: возможно ли духов-

ное лидерство в менеджменте? Мы

отвечаем отрицательно, потому что

социальная роль лидера в экономике

во многом противоречит роли духов-

ного путеводителя. Но вместе с тем,



52


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

считаем, что в экономике возможно

духовно ориентированное, благосло-

венное, лидерство. Такое лидерство

может стать мощным ресурсом мис-

сии системы управления, а также мо-

тивом улучшения качества жизни

самого лидера и его последователей

за счет обогащения его идеей и вы-

сокими ценностями. Наша позиция

состоит в том, чтобы, опираясь на

учения религии, например, право-

славного христианства, разрабаты-

вать эталонные модели, мотивирую-

щие духовно ориентированное пове-

дение работников в экономике. Для

построения таких моделей предлага-

ется использовать биографический

метод, который в комплексе с други-

ми научными методами позволяет

исследовать и использовать эмпири-

ческие материалы бесед со старцами,

святоотеческих дневников, наставле-

ний духовных подвижников и т.п.

Кроме того, менеджерам организа-

ций рекомендуется прибегать в рабо-

те к помощи Церкви и духовника.

В этой связи обобщена и допол-

нена видовая классификация лиде-

ров, в которой предложено разли-

чать нравственного и благосло-

венного лидеров. Для распознания

лидеров и траектории их деятельно-

сти предложено векторное простран-

ство лидерства, в котором обозначе-

ны три парных направления: «эффек-

тивное-неэффективное», «нравствен-

ное-безнравственное», «благосло-

венное-неблагословенное». Для

идентификации лидеров в этом про-

странстве разработаны вербальные

портреты безнравственного, фор-

мального, нравственного и благосло-

венного лидеров. В качестве примера

модели идеального лидера составле-

на модель благословенного лидера на

основе учения старца Паисия Свято-

горца. В этой модели определены

личностные качества благословенно-

го лидера (самоотречение, велико-

душие, надежда на Бога, отвага, ду-

ховная восприимчивость, духовное

беспокойство, любочестие и духов-

ное благородство) и основные духов-

ные мотивы их развития (получение

духовной радости; небесных даров,

необходимых в лидерстве; дара сми-

рения, необходимого для духовного

роста, формирования сильного ха-

рактера, стяжания божественной бла-

годати и духовного преображения;

дара истинной любви). Высказано

предположение о том, что с помо-

щью этой модели лидерство может

стать любочестным подвигом, награ-

да за который – сердечное чувство-

вание Бога и Его благословение.

Мы считаем, что наши разра-

ботки могут быть использованы в

практике школ лидерства, для разра-

ботки миссии и видения организа-

ций, их этических кодексов, систем

мотивации персонала, а также могут

быть полезными для всех духовно

ориентированных работников.

Исследование в области этично-

го лидерства на основе духовно-

нравственных ценностей необходимо

развивать. Нам представляются акту-

альными следующие направления

дальнейшего исследования: обзор

биографических материалов духов-

ных лиц, обобщение и систематиза-

ция их мнений и духовного опыта,

формирование лояльности к духовно

ориентированным лидерам со сторо-

ны руководства и персонала органи-

зации, разработка способов реабили-

тации неуспешных духовно ориенти-

рованных лидеров, разработка си-

стем мотивации с учетом духовных



53


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

потребностей и мотивов, разработка

систем духовной безопасности и ме-

тодов диагностирования зла.

Самым важным в таких иссле-

дованиях является донести бесцен-

ный духовный опыт до всех людей и

научить их руководствоваться им в

их современной жизни, в которой

остается все меньше места для высо-

ких этических идеалов и ценностей.

Благословенное лидерство – это му-

ченичество, награда которого – ду-

ховно-нравственное развитие, обес-

печивающее достойное качество

земной и вечной жизни.

Эпилог.

Качество жизни

Качество жизни – тематика века:

Что разрешить потреблять человеку?

Семь миллиардов – планете нагрузка.

Стала дорога к довольствию узкой.

Промысел Божий иной для народа:

Вымолить милость за грех первородный.

Люди ж забыли Божий Завет:

Кофе б гонять да смотреть в Интернет.

Качество жизни – грех отмолить,

Честно трудиться да Бога любить.

Праведным людям Бог рай сотворил,

Землю святую им подарил.

Грешники рая без Бога хотят.

Благами в ад путь-дорожку мостят.

- Стойте же, люди! Опасность! Назад!

Качество жизни на финише – ад!

Знают о качестве жизни святые.

Жили в пещерах, темницах, пустыне;

Пищей служили им хлеб да вода,

Радостью лица светилась всегда,

Счастливы были общеньем с Христом,

Плоть же свою изнуряли постом.

Качество жизни их - внутренний мир.

Вера, надежда, любовь – их кумиры.

Скажут мне люди: «Посторонись!

В строй первобытный сама возвратись.

Чтоб конкурентоспособными быть,

Надо с мамоною дружбу водить».

Н.В. Родионова



54


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT


1. Книга пророка Исаии // Библия: Книги Священного Писания Ветхого и

Нового Завета. – М.: Российское Библейское общество, 1995.

2. Родионова Н.В. Взгляд на нравственное лидерство в менеджменте с точки

зрения христианской этики // Вестник ВлГУ: Серия экономические науки.

2015. - № 5 (3). – С. 28-43.

3. Паисий Святогорец, старец. О необходимости духовного руководителя

//Слова: Пер. с греч. – В 6-ти т. - Т.ІІІ. Духовная борьба. – М.: Святая гора,

2005.

4. Книга пророка Иеремии // Библия: Книги Священного Писания Ветхого и


5. Евангелие от Иоанна// Библия: Книги Священного Писания Ветхого и


6. Евангелие от Луки // Библия: Книги Священного Писания Ветхого и Но-

вого Завета. – М.: Российское Библейское общество, 1995.

7. Паисий Святогорец, старец. Благородство – величие Божие // Слова: Пер.

с греч. - В 6-ти т. - Т. V. Страсти и добродетели. – 5-е изд. - М.: Святая гора,

2010.

8. Артемов В.В. Государственные и духовные лидеры. - М.: ОЛМА Медиа

Групп Год, 2012.

9. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: учебное пособие. – М.: КДУ,

2007.

10. Паисий Святогорец, старец. О том, что отвага рождается от доверия Богу

// Слова: Пер. с греч. - В 6-ти т. - Т. ІІ. Духовное пробуждение. – 5-е изд. - М.:

Святая гора, 2005.

11. Евангелие от Матфея // Библия: Книги Священного Писания Ветхого и


12. Книга притчей Соломоновых // Библия: Книги Священного Писания Вет-

хого и Нового Завета. – М.: Российское Библейское общество, 1995.

13. Первое соборное послание святого апостола Петра // Библия: Книги Свя-

щенного Писания Ветхого и Нового Завета. – М.: Российское Библейское

общество, 1995.

14. Соборное послание святого апостола Иакова // Библия: Книги Священно-

го Писания Ветхого и Нового Завета. – М.: Российское Библейское общество,

1995.

15. Паисий Святогорец, старец. Слова: Пер. с греч. - В 6-ти т. - Т. VІ. О мо-

литве. – М.: Святая гора, 2013.

16. Мескон М., Хедоури Ф., Альберт М. Основы менеджмента. Пер. с англ. –

М.: Дело, 1992.

17. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 5-е изд., стерео-

тип. - М.: Магистр, Инфра-М, 2010.

18. Дафт Р.Л. Менеджмент. 8-е изд. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2011.

19. Виттевин Х.Й. Бизнес и духовность. Суфизм в действии: Пер. с англ. - М.:

Гаятри, 2007.

20. Роуз С. Православие и религия будущего. - Киев: Изд-во им. святителя



55


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

Льва, 2005.

21. Попович И. Записки об экуменизме // Православие. Богословский альма-

нах. – 2012. - Выпуск 1.

22. Дианин-Хавард А.К. Нравственное Лидерство. – СПб.: Институт нрав-

ственного лидерства А.К. Дианин-Хавард, 2012.

23. Барон Д., Падва Л. Тора менеджмента от Моисея. 50 уроков от величай-

шего лидера в истории человечества / Пер. с англ. – 4-е изд. - М.: Эксмо,

2008.

N.V. Rodionova

REFLECTION: IS IT POSSIBLE BLESSING LEADERSHIP IN

MANAGEMENT? (THE TEACHINGS OF GERONDA PAISIUS THE

ATHONITE)

The perspective of our research focuses on ways to strengthen the relation-

ship of efficiency indicators and morality in management systems through ethical

leadership. Composed of common species classification leaders, which proposed

to distinguish moral and blessed leaders. The verbal portraits of immoral, formal,

moral and blessed leaders were compiled and mapped in general terms. Reference

model of blessed leader based was compiled on the teachings of Geronda Paisius

the Athonite. Personal traits of blessed leader and main spiritual motives of their

development were identified in this model.

Key words: moral and blessed leaders, vector’s space leadership, reference

model leader.

РОДИОНОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА, доктор экономических

наук, профессор кафедры «Менеджмент и маркетинг», Владимирский госу-





56


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ББК 65.050.2

УДК 338.14

А.В. Стражнов,

Е.В. Чупахина

ПРОТИВОРЕЧИЯ ЭТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА И МОРАЛИ ОБЩЕСТВА

И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ СОГЛАСОВАНИЯ

Рассматривается проблема рассогласования этики менеджмента и

морали общества, которая все чаще порождает этические дилеммы в

управлении и способствует нравственной деградации общества. Для реше-

ния этой проблемы предлагается скорректировать учебные программы под-

готовки по направлению «менеджмент», включив в них такие дисциплины

как: «этика менеджмента», «мораль общества» и другие. Кроме того пред-

лагается расширить область научных исследований по адаптации менедж-

мента к особенностям и традициям современного российского общества.

Ключевые слова: этика, мораль, аморальный поступок, проблема двой-

ной морали, этическая дилемма, этические постулаты делового поведения,

готтентотская мораль, конфликт между добродетелью и счастьем.

Актуальность исследуемой

проблемы.

Экономическая свобода выбора,

регулируемая этикой менеджмента,

все чаще вступает в конфликт с нор-

мами общественной морали, порож-

дая в обществе проблему двойной мо-

рали. Это проявляется в превалиро-

вании требований устава компании, а

также ценностей ее репутации и при-

были над правами человека и прин-

ципом социальной справедливости.

Данная проблема негативно сказыва-

ется на качестве жизни в аспекте

нравственного состояния современ-

ного общества, в котором растут со-

циопатия, преступность, коррупция,

терроризм, равнодушие. Так, соглас-

но данным Генпрокуратуры, уровень

преступности в России за первое по-

лугодие 2015 года увеличился на

5,2% по сравнению с этим показате-

лем в первом полугодии 2014 года

[1]. Неблагополучие в социальной

сфере бытия, обусловленное раздво-

ением морали общества, породило

проблему лояльности к негуманным

и безнравственным решениям и по-

ступкам в менеджменте. Аморальный

поступок воспринимается как пре-

ступный лишь тогда, когда право

«выбирает» из всей совокупности

аморальных поступков те, которые

представляют наибольшую социаль-

ную опасность [2, с. 20].

Исследуя проблему двойной мо-

рали, А.А. Зиновьев отмечает два ее

принципа. Первый: если человек мо-

жет совершить преступление в своих

интересах, будучи уверен в том, что

ему удастся избежать наказания, он

совершает его. «Только страх разоб-

лачения и наказания, а также практи-

ческая невозможность или чрезмер-

ная трудность совершить преступле-

ние удерживает его от аморального

поступка. Второй принцип: «если

индивид, совершивший преступле-



57


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ние, не разоблачен и официально не

осужден как преступник, он пре-

ступником себя не ощущает. Ника-

кие моральные принципы и «обще-

человеческие чувства» сами по себе

не могут остановить человека от со-

вершения важного для него по ре-

зультатам и неразоблачимого (по его

мнению) преступления. Никакие

угрызения совести не мучают совер-

шившего неразоблаченное преступ-

ление» [3, с. 365]. Поэтому количе-

ство аморальных поступков растет, и

порой люди переживают их гораздо

сильнее, чем, если бы даже они стали

потерпевшими от преступлений

Рабочая гипотеза.

Наша рабочая гипотеза состоит

в предположении, что с развитием

организационной стандартизации в

области этики управления количе-

ство аморальных поступков людей

будет расти. Нуждаются в глубоком

исследовании такие аспекты пробле-

мы двойной морали как этическое

оправдание экономического выбора,

этическая дилемма выгоды и пользы

и др.

Современные менеджеры, при-

нимая управленческие решения, все

чаще попадают в ловушки этических

дилемм. Например, менеджер банка

может одобрить выдачу кредита

предпринимателю, испытывающему

временные финансовые трудности, с

которыми он обещает оперативно

справиться, но чаще принимает ре-

шение об отказе, ссылаясь на показа-

тели неплатежеспособности пред-

приятия, обрекая его на еще большие

финансовые трудности.

Причины и последствия

обострения проблемы двойной мо-

рали. Многие исследователи пришли к

выводу, что противоречие этики

управления и морали общества – тра-

гическая неизбежность, вытекающая

из природы политики. Так, Семен

Франк исследуя проблему двойной

морали политических партий времен

СССР, заострил внимание на морали

пролетариата и пришел к следующе-

му выводу: «Непризнание абсолют-

ных и действительно общеобязатель-

ных ценностей, культ материальной

пользы большинства обосновывают

примат силы над правом, догмат о

верховенстве классовой борьбы и

«классового интереса пролетариата»,

что на практике тождественно идо-

лопоклонническому обоготворению

интересов партии. Отсюда – та бес-

принципная, «готтентотская» мо-

раль1, которая оценивает дела и мыс-

ли не объективно и по существу, а с

точки зрения их партийной пользы

или партийного вреда; отсюда – чу-

довищная, морально недопустимая

непоследовательность в отношении к

террору правому и левому, к погро-

мам черным и красным, и вообще не

только отсутствие, но и принципи-

альное отрицание справедливого,

объективного отношения к против-

нику» [7, с. 125].

Тот или иной аспект готтентот-

ской морали можно наблюдать в

управлении, причем на любом его

уровне: личности, общности, пред-

приятия. Многие люди, не задумыва-

ясь, совершают безнравственные по-

ступки, способствующие удовлетво-

рению их личных потребностей. Это

дестабилизирует и экономические

1 Суть готтентотской морали можно упрощенно

представить так: когда мой сосед побьёт меня, уго-

нит мой скот, похитит мою жену – это плохо, а ко-

гда я побью моего соседа, угоню его скот, похищу

его жену – это хорошо [7, с. 195].



58


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

отношения, например, между мене-

джером и клиентом.

На наш взгляд, корень проблемы

двойной морали, который остается

незамеченным в науке, следует ис-

кать в этимологическом искажение

понятия «этика». Так, в толковом

словаре она определяется как «фило-

софское учение о морали, ее разви-

тии, принципах, нормах и роли в об-

ществе» [4, с. 345]. С этим понятием

сосуществует понятие «человеческая

мораль», которая определяется как

«нравоученье, нравственное ученье,

правила для воли, совести человека,

моральные истины, нравственные»

[4, с. 345]. Примечательно, что в со-

временном менеджменте развивается

иное понятие этики.

Так, американский социолог

Хосмер предложил следующие эти-

ческие постулаты делового поведе-

ния, применение которых может ис-

править сложившееся сложное поло-

жение [5, с. 379-403]:

«1) никогда не делать того, что

не входит в твои долгосрочные инте-

ресы, или в интересы твоей компа-

нии;

2) никогда не делать того, о чем

нельзя будет потом сказать;

3) никогда не делай того, что не

будет способствовать развитию вза-

имопомощи поддержки в коллективе;

4) никогда не нарушать закон,

т.к. закон - это основные моральные

нормы современного общества;

5) никогда не делать того, что

будет вредно для общества, в кото-

ром ты живешь;


сам никогда не посоветуешь;


может ограничить права и свободы

другого;

8) никогда не делай того, что

может повредить слабым;

9) никогда не делай того, что

может препятствовать саморазвитию

и самореализации другого человека;

10) всегда поступать так, чтобы

увеличить прибыль предприятия, не

выходя за рамки закона».

В этих постулатах этика ме-

неджмента прикрылась вуалью этики

личности в смысле уважения ее прав

и достоинства. Так на волка (эконо-

мику) надели овечью шкуру (этику).

Ведь различие данных понятий су-

щественное, поскольку защита и без-

убыточность компании всегда прева-

лирует над защитой прав человека.

Этика менеджмента защищает не че-

ловека, а бизнес и капитал. Главным

критерием экономического выбора

является максимизация прибыли.

Причем этот критерий допускает не-

этичное решение по отношению к

клиентам и работникам компании,

если оно удовлетворяет интересам ее

бизнесменов и менеджеров.

Последствия существования

двойных стандартов для внутренних

механизмов личности и подсозна-

тельных установок выявлены в ис-

следованиях, проведенных в области

социальной психологии и теории

личности. С позиций психологии,

двойные стандарты относятся к глу-

боким невротическим ценностям,

при которых человек пытается мак-

симально выгодно и легко обустро-

ить свою жизнь. Двойные стандарты

расслаивают общество, привносят

огромное количество лицемеров,

лжи, обиды. Общая формула такого

поведения звучит так: «мне можно

то, что нельзя другим, и можно все

то, что им тоже можно делать». Од-

новременная подстройка под разных



59


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

людей, с целью им понравиться, ав-

томатически создает в сознании про-

тиворечивые мнения и двойные

стандарты поведения. В одних ситу-

ациях человек соблюдает некое эти-

ческое правило, а в других - нет, так

как ему не выгодно его соблюдать.

Например, рассмотрим логические

схемы самооправдания коррупции:

«я беру мзду, так как другие это де-

лают. Но другим нельзя, так как это

нарушает закон государства и мора-

ли. И я критикую их за это» или «я

беру мзду, так как мне нужен дом,

автомобиль или др. материальные

блага. Когда я их приобрету, не буду

брать мзды. Но если будут требовать

мзду у меня, то это - нарушение за-

кона морали, и такого человека я

обязательно строго накажу». Когда

так думает большинство людей, то в

обществе нарастают этические про-

тиворечия прощения и наказания за

аморальные поступки и, как след-

ствие, усиливается социальный

невроз. Двойные стандарты не могут

спокойно сосуществовать в душе че-

ловека, особенно, когда он оказыва-

ется в окружении нравственных лю-

дей. Тогда в глубине души неизбеж-

но рождаются эмоции вины и по-

требность в самонаказании. Те ре-

сурсы, которые были «взяты» или

«отобраны» у других с нарушением

моральных правил, не принесут ви-

новному счастье. Возмездие неиз-

бежно понесут и последующие поко-

ления: они будут выполнять про-

грамму искупления вины (несча-

стий).

Таким образом, свобода эконо-

мического выбора порождает кон-

фликт устава компании, ее этическо-

го кодекса, и морали общества. В

этом видится основная причина

обострения проблемы двойной мора-

ли, которая сеет общественный

невроз и в перспективе навлекает

программу искупления вины.

Обсуждения путей решения

проблемы. Проблема примирения этики

менеджмента и морали общества с

давних пор волновала философов и

экономистов. Многие склонны счи-

тать, что их согласование невозмож-

но. Вот один из представленных ар-

гументов.

Этика общества конструирует

идеальную нравственность по кон-

трасту с реальным миром. Признание

несовершенства человеческих нравов

является условием, содержанием и

оправданием нормативной модели,

задающей иную перспективу межче-

ловеческих отношений. Но чем ре-

шительней идеальная мораль поры-

вает связь с реальным миром, чем

выше она взлетает в поднебесье духа,

тем трудней ей пройти обратный

путь, спуститься с небес идеальных

устремлений на землю практической

жизнедеятельности, которую все бо-

лее опутывает рыночный спрут. Че-

ловек, желающий быть одновремен-

но моральным и практически дея-

тельным, оказывается как бы зажа-

тым между двумя полюсами: свято-

стью и цинизмом. Чтобы остаться

верным идеальным предписаниям

морали, он вынужден сторониться

активной борьбы, а в идеале стать

отшельником, как, впрочем, и посту-

пали многие из христианских святых.

Если же человек стремится быть дея-

тельным, добиваться жизненного

успеха, то он должен быть готовым

преступить моральные запреты, как

бесцеремонно преступали их люди,

достигавшие вершин земной власти.



60


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

Реальное поведение реальных людей

всегда является компромиссом меж-

ду тем и другим. Человеческое благо,

по Платону, складывается из удо-

вольствия и разумения, его можно

уподобить напитку, представляюще-

му собой смесь хмельного меда и

отрезвляющей воды. Каковы пределы

жизненного компромисса: как

остаться моральным, не превращаясь

в отшельника-святого, и как сохра-

нить социальную активность, не впа-

дая в цинизм. Как изготовить такой

напиток, чтобы он, с одной стороны,

не был безвкусным, а с другой —

ядовитым? Вот вопрос, который был

и остается камнем преткновения эти-

ческой теории [6, с. 237].

Альберт Швейцер пытался отве-

тить на этот вопрос. Он исследовал

проблему двойной морали как «кон-

фликт между добродетелью и сча-

стьем». Моральные поступки он

представляет «добродетелью», а амо-

ральные, приносящие выгоду, -

«счастьем». Между ними «не может

быть синтеза, гармонии. Конфликт

между ними снимается через субор-

динацию. Существует только два ва-

рианта такой субординации в зави-

симости от того, что берется в каче-

стве главной ценности — до-

бродетель или счастье. Ни один из

этих вариантов не удовлетворяет че-

ловека, а вместе они невозможны.

Человек не может согласиться на то,

чтобы жить только для других. Чело-

век не может согласиться на то, что-

бы жить только для себя. И то и дру-

гое противоестественно, учитывая

двуединство человека, его промежу-

точное положение между животным

и Богом. Вместе с тем человек не

может сделать так, чтобы он одно-

временно жил и для других и для се-

бя. Если счастье и добродетель никак

не хотят уступить первенство друг

другу, компромисс может состоять в

том, что какое-то время главенствует

счастье, а какое-то время — доброде-

тель. Говоря более конкретно,

первую половину жизни человек мо-

жет и должен жить для себя, по зако-

нам счастья, а вторую половину —

для других, по законам добродетели.

И чем лучше человек послужит себе

(разовьет свои силы, способности),

тем лучше он сможет служить дру-

гим людям. В этом смысле первая —

порочная, «языческая» половина

жизни является подготовительной

ступенью ко второй — добродетель-

ной, христианской ее половине. Че-

ловека не приходится принуждать и

даже учить тому, что значит счастье,

личное благополучие. Удовольствия,

богатство, власть, успехи и прочие

слагаемые счастливой жизни про-

должают природные желания инди-

вида и культивируются всем устрой-

ством цивилизации».

Компромиссное решение кон-

фликта Швейцер видит в чередова-

нии «добродетели» и «счастья». Сле-

дует попеременно то отдавать, то

принимать, т.к. постоянно отдавать

среднестатистический человек, будь

то менеджер, не способен. Сбаланси-

рованное и гармоничное чередование

обоих направлений, наверное, может

обеспечить продуктивный и эффек-

тивный экономический и социальный

результаты. Однако на практике ча-

ще происходит, что счастливые, се-

бялюбивые люди не становятся доб-

родетельными.

Использование данного подхода

в управлении требует качественной

самодисциплины и духовности, для

того чтобы провоцировать и разгра-



61


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ничивать моменты «перехода» от

добродетели к счастью и наоборот.

Чтобы научиться так жить, требуется

долгая и кропотливая практика до

полного осознания понятий «добро-

детель» и «счастье». Причем «сча-

стье» не следует воспринимать как

полное отпадение морали, а лишь не-

обходимых этап жизни «для себя»,

чтобы накопить ресурсы для «добро-

детели».

В современном менеджменте

развивается теория организационной

культуры. В предложены инструмен-

ты влияния на нравственное состоя-

ние каждого менеджера. Однако

практика показывает, что независимо

от исходного уровня нравственности

работника, он быстро морально де-

градирует, если попадает в амораль-

ную среду, для которой прибыль –

высшее благо. Практическая реали-

зация данной теории на российских

предприятиях воплотилась в так

называемые «корпоративы», или

праздничные алкогольные посидел-

ки. Требуются другие инструменты

управления, чтобы предотвращать

соблазны менеджеров нарушать мо-

раль ради личной выгоды или удо-

вольствия. Руководителей предприя-

тий необходимо призвать к социаль-

ной ответственности за состояние

духовно-нравственной атмосферы,

царящей в трудовых коллективах.

Результаты исследования и

выводы. Ее существует идеальных орга-

низаций, где было бы абсолютное

соответствие между этическими цен-

ностями и нормами, которые транс-

лируются обществу, и тем, что есть в

реалии. Такое соответствие практи-

чески невозможно. Этичная органи-

зация станет похожей на некую рели-

гиозную тоталитарную секту. Однако

необходимо стремиться к соответ-

ствию, чтобы не допускать ради-

кальных отличий декларируемых по-

ложений организационной культуры

от того, как они реализуются в по-

ступках менеджеров и ценностях ру-

ководителей, чтобы не допускать

«двойных стандартов».

Следовательно, согласование

этики менеджмента и морали обще-

ства возможно. Нам представляется,

что решение этой проблемы следует

начать с корректировки учебных

программ по подготовке менеджеров

в российских вузах. Так, в ФГОС

ВПО третьего поколения и учебные

программы необходимо включить

такие дисциплины как: «этика бизне-

са», «мораль общества», «научная

религия», «организационная культу-

ра», «безопасность жизнедеятельно-

сти в экономике», «этика и экономи-

ка домашнего хозяйства», «конфлик-

тология». Полагаем, что знания этих

дисциплин повысят чувствитель-

ность менеджеров, а значит, и бизне-

са к этике, сыграют профилактиче-

скую роль в предотвращении многих

социальных конфликтов в управле-

нии и улучшат нравственное состоя-

ние общества.

Кроме того, целесообразно

адаптировать зарубежные учебники и

методические материалы по эконо-

мике и менеджменту к российским

особенностям с учетом нравственных

устоев общества. Известно, что раз-

личия национальных менталитетов

влияет на восприятие и практиче-

скую реализацию американского ме-

неджмента в разных странах. Яркий

пример тому – опыт Японии. В этике

менеджмента заложен чуждый Рос-

сии духовно-нравственный фунда-



62


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

мент.

Процесс адаптации учебно-

методической литературы по эконо-

мике и менеджменту к российским

традициям открывает новое поле

научных исследований проблемы

этики менеджмента с учетом нацио-

нальных особенностей. Эти исследо-

вания будут способствовать укрепле-

нию самобытности и нравственности

россиян. От ученых требуется смелая

гражданская позиция и много твор-

ческих усилий, чтобы модифициро-

вать этику «классического» менедж-

мента и приступить к поиску чест-

ных путей согласования экономиче-

ских и социальных показателей. Ду-

мается, что эта работа принесет ко-

лоссальные синергетические эффек-

ты, как и в области морали, так и в

экономической составляющей каче-

ства жизни.

Литература

1. Раскин А.Б. Генпрокуратура зафиксировала рост преступности //

Известия.RU. [Электронный ресурс]. - URL: http://izvestia.ru/news/590416 (да-

та обращения 05.12.2015).

2. Межуев, Б.А. Двойные стандарты и борьба цивилизаций // Русский жур-

нал. – 2008. - №3. – С. 125-128.

3. Зиновьев А.А. Глобальный человейник. – М.: Эксмо, Алгоритм 2006. – 560

с.

4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Оникс, 2008.

5. Хосмер, Х.Л. Доверие: связующее звено между организационной теорией

и философской этикой. – N.Y.: Academy of Management Review, 2012. – 450 с.

6. Швейцер А.Л. Введение в этику. – М.: Школа-Пресс 1985. – 500 с.

7. Франк С.Л. Сборник сочинений «Вехи». – М.: ИНФРА-М, 1909. – 560 с.

8. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию /

Отв. ред. и сост. П. В. Алексеев. - М.: Школа-Пресс, 1995. – 349 с.

A.V. Strashnov,

E.V. Chupahina

CONTRADICTIONS OF MANAGEMENT ETHICS AND MORALS

OF SOCIETY AND OPPORTUNITIES OF HARMONIZATION

The problem of mismatch of management ethics and morality of society,

which often generates ethical dilemmas in management and contributes to the

moral degradation of the society. To solve this problem, we propose to introduce a

new system of education for managers, for example, to introduce such subjects as:

«ethics of management», «moral societies», etc. In addition to allow this kind of

problem, you can use the full adaptation of management as a science to the reali-

ties of the modern Russian economy and society.

Key words: ethics, morality, immoral act, the problem of double morality,

ethical dilemma, ethical postulates of business conduct, Hottentot morality, the

http://izvestia.ru/news/590416



63


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

conflict between virtue and happiness.

СТРАЖНОВ АРТЕМ ВЛАДИМИРОВИЧ, студент Института малого и

среднего бизнеса Владимирского государственного университета им. А.Г. и

Н.Г. Столетовых

[email protected], (4922)32-24-04

ЧУПАХИНА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, студент Института малого и

среднего бизнеса Владимирского государственного университета им. А.Г. и

Н.Г. Столетовых

[email protected], (4922)32-24-04

mailto:[email protected]




64


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ББК 65.9-56

УДК 65.011.56

Л.В. Стрелкова,

Д.С. Петряков

АНАЛИЗ СВЯЗИ СИСТЕМЫ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СЕРВИСНОЙ КОМПАНИИ В СФЕРЕ ИТ СО СТАНДАРТАМИ

УПРАВЛЕНИЯ

В статье рассматривается перспективная для России методология

формирования и реализации стратегии компаний на основе так называемой

системы сбалансированных показателей. Анализируется связь и формиру-

ется интеграция между данной стратегией и способами ее выполнения на

основе международных стандартов управления в сфере информационных

технологий (далее - ИТ) (в части управления внутренними бизнес-

процессами).

Ключевые слова: стратегия компании, система сбалансированных пока-

зателей, стандарты управления бизнес-процессами в ИТ.

Если лет 10-15 назад информа-

ционные технологии (далее - ИТ)

воспринимались в лучшем случае как

возможность получения отчетов и

сокращения издержек в определен-

ных процессах, то сейчас это недо-

статочно. Информационные техноло-

гии и услуги в данной сфере в насто-

ящее время играют важнейшую роль

практически во всех отраслях эконо-

мики и в конкретных хозяйствующих

субъектах (корпорациях). В совре-

менных корпорациях почти все биз-

нес-процессы настолько взаимосвя-

заны с информационными техноло-

гиями (далее - ИТ), что уже невоз-

можно определить границу между

собственным бизнес-процессом и

обеспечивающей его ИТ-услугой.

Рынок ИТ-услуг в России в послед-

ние полтора десятилетия росли мно-

гократно выше темпов экономики в

целом и большинства отраслей. Если

смотреть мировой опыт, то за по-

следние 20-25 лет ИТ в бизнесе про-

шли гигантский путь от просто под-

держивающей функции к одному из

наиболее ценных центров прибыли, а

как следствие - создания конкурент-

ных преимуществ.

С одной стороны, как и другие

услуги, ИТ-услуги являются резуль-

татом взаимодействия поставщика и

клиента и направлены на удовлетво-

рение потребностей последнего. ИТ-

услуги, в отличие от материальных

продуктов, характеризуются немате-

риальностью, неосязаемостью, неот-

делимостью процесса производства

от процесса потребления. С другой

стороны специфика ИТ-услуг в том,

что они характеризуются высокой

динамичностью по причине постоян-

ного совершенствования не только

самих информационных технологий,

но и способов предоставления самих

услуг и управления ими. Еще отли-

чительной особенностью таковых яв-

ляется наличие высококвалифициро-

ванных специалистов.



65


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

Если говорить объективно дале-

ко не каждая корпорация крупного

или среднего уровня уделяет долж-

ное внимание информатизации и

имеет в штате надлежащих специа-

листов. Логично и оправданно лишь

то, что хозяйствующие субъекты

концентрируются на сферах деятель-

ности, приносящих доходы. ИТ как

таковые в чистом виде доходов не

приносят, но расходы на них весьма

значительны. В связи с этим вкупе с

развитием инфокоммуникативных

технологий в последнее десятилетие

в мире, да и в России также, стала

широко использоваться модель ока-

зания ИТ-услуг на базе аутсорсинго-

вых компаний.

Получение ИТ-услуг от внеш-

них поставщиков успешно применя-

ют в своей деятельности множество

крупных корпораций. Применение

готовых типовых или настраиваемых

под определенную бизнес-модель

ИТ-приложений и решений позволя-

ет оставить внутри компании знания

об управлении характерными только

для конкретной корпорации процес-

сами. Для всех остальных действий

есть внешние специалисты. Множе-

ство крупных корпораций сформиро-

вали политику в отношении передачи

отдельных бизнес-функций на аут-

сорсинг, в том числе в отраслевые

многофункциональные центры об-

служивания (общие центры обслу-

живания).

Среди преимуществ ИТ-

аутсорсинга для заказчика эксперты

обычно небезосновательно отмечают

следующие [1]:

−оптимизация штата организа-

ции;

−высвобождение ресурсов для

бизнеса;

−гарантия качества услуг в фор-

мате соглашения об уровне услуг;

−снижение совокупной стоимо-

сти владения, сокращение капиталь-

ных расходов;

−прозрачность стоимости услуг;

−финансовая ответственность

поставщика;

−снижение операционных рис-

ков за счет их передачи поставщику

услуг.

Кроме вышеуказанных преиму-

ществ, которые можно отнести к фи-

нансовым, необходимо отметить, что

важнейшее значение имеет каче-

ственное и эффективное построение

системы управления ИТ-процессами,

т.е. внутренними процессами в самой

сервисной компании. Деятельность

такой компании можно представить

как систему взаимосвязанных про-

цессов, обеспечивающих эффектив-

ное применение информационных

технологий для удовлетворения по-

требностей заказчиков, а это означа-

ет, что [2]:

−информационные технологии

имеют для заказчиков определенную

ценность (повышают производитель-

ность бизнес-процессов, снижают

действующие на эти процессы огра-

ничения);

−затраты на ИТ обоснованы, ра-

циональны и контролируются;

−риски, связанные с использо-

ванием ИТ, также контролируются и

сведены к приемлемому уровню.

Так что на текущий момент

служба ИТ, вне зависимости от того

на предприятии она либо в сервисной

компании, уже не представляет собой

замкнутую сферу деятельности, ко-

торая ничего не знает о целях и гло-

бальных потребностях бизнеса. Если

руководители, специалисты в сфере



66


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

ИТ этого не поймут, то их услуги не

будут востребованы. ак что повыше-

ние авторитета ИТ параллельно при-

вело и к повышению ответственно-

сти за общие результаты. Современ-

ные достижения в области ИТ за-

ставляет корпорации инвестировать в

них большие средства. С другой сто-

роны бизнес требует от ИТ опреде-

ленных гарантий: результат может

быть не мгновенным, но он должен

быть, а развитие ИТ в корпорации

идет в согласованном направлении.

Причем данное согласование должно

обеспечиваться не только на опера-

тивном, но и на стратегическом

уровнях.

Руководство и менеджеры в

корпорациях традиционно ориенти-

руются исключительно на финансо-

вые показатели. Почти не поощряет-

ся стратегическое планирование и

инвестирование, а действия нацеле-

ны на линейное и безынициативное

исполнение обязанностей на опера-

тивном уровне, что в свою очередь

не полностью дает представление о

качестве продукта и уровне сервис-

ного обслуживания. Одним из

наиболее передовых методов, спо-

собствующих данному согласова-

нию, является система сбалансиро-

ванных показателей (ССП, Balanced

ScoreCard). ССП - результат разрабо-

ток профессоров Гарвардской биз-

несшколы Р. Каплана и Д. Нортона

[3]. В основу их исследований впер-

вые было внесено следующее пред-

положение: для успешного руковод-

ства современной компанией одних

лишь финансовых результатов, а

требуется нечто большее. Методоло-

гия применяется для моделирования

и реализации стратегии корпораций

от разработки стратегических целей

до определенных методик по их реа-

лизации. Она также при необходимо-

сти позволяет осуществлять монито-

ринг эффективности посредством си-

стемы соответствующих ключевых

показателей эффективности. Эти

принципы и реализует методология

ССП, учитывающая четыре уже об-

щепринятых показателей организа-

ции:

-финансовые показатели и фак-

торы, на них влияющие;

-успешность работы с заказчи-

ками;

-качество внутренних бизнес-

процессов;

-компетентность персонала в

конкретной сфере.

Связь между вышеуказанными

целями дают общую картину теку-

щей стратегии предприятия, а также

подходов к их реализации. При необ-

ходимости могут вводиться и ис-

пользоваться дополнительные набо-

ры собственной разработки. Система

сбалансированных показателей для

целей ИТ является вариацией клас-

сической ССП для ИТ-

подразделений. ССП в ИТ концен-

трируется на таких перспективах как:

-влияние на финансовые резуль-

таты компании;

-влияние на внутренних и внеш-

ний пользователей;

-внутренние бизнес-процессы;

-ориентация на перспективу.

На рис. 1 представлен образец

Системы Сбалансированных Показа-

телей для ИТ-подразделений.

Данная методику имеет смысл,

только если руководители понимают

необходимость или уже ищут спосо-

бы более эффективного руководства

подразделения в рамках стратегии

компании. Те из них, кто считает



67


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

важными видение бизнес-процессов,

коммуникативность, инновации, уча-

стие и инициативу работников - по-

лучат эффективный инструмент

управления.

Рис. 1. Система Сбалансированных Показателей для ИТ

ССП не является панацеей или

просто модным веянием в управле-

нии компаний, она относится к ин-

струментам, позволяющим связать

цели бизнеса между собой и понять

методы, которые необходимо приме-

нять для достижения поставленных

целей. Те директора и менеджеры,

которые управляют компанией или

департаментами с видением исклю-

чительно финансовых показателей и

своих личных способах управления,

не сочтут ССП соответствующим

своим принципам руководства ин-

струментом. Они фактически исклю-

чат возможность подчинения единой

стратегии организации и не будут ей

следовать, что приведет к провалу в

отдельных стратегических целях

корпораций. Для нивелирования

данного риска нужно использовать

определенные инструменты для реа-

лизации поставленных целей - стан-

дарты управления.

Таковым можно назвать COBIT

- методология, включающая набор

стандартов и рекомендаций для

управления в ИТ, аудита [4]. Стан-

дарт состоит из связанных между со-

бой компонентов, которые оказыва-

ют методологическую поддержку в

области аудита, управления и кон-

троля для всех участников от ме-

неджмента до специалиста. Анализ

COBIT с точки зрения управления

показывает, что стандарт как раз

ориентирован на бизнес, а именно на

управление и контроль информации

именно в сфере ИТ-процессов, что

способствует выполнению требова-

ний бизнеса и общей стратегии. По

COBIT процесс использования ИТ

для поддержки деятельности органи-

зации представляется так: общекор-



68


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

поративная стратегия преобразуется

в бизнес-цели, которые в свою оче-

редь связаны с ИТ-целями. Далее

формулируются непосредственно це-

ли ИТ-подразделений и формируется

связь с ИТ-целями. Методология

COBIT помогает связать общие цели

бизнеса, ИТ-цели и цели ИТ-

подразделений.

В историческом аспекте COBIT

из методологии аудита ИТ-систем с

1997 г. вырос в полноценное руко-

водство управления процессами в

ИТ-подразделении или сервисной

компании. В основе COBIT как ле-

жит процессный подход, система

сбалансированных показателей BSC,

PMBoK (методология проектного

управления), а так и подходы стан-

дартов в ИТ ITIL, PRINCE2, TickIT и

другие [5]. В нижеследующей табл. 1

представлена схема соответствия

ССП, ITIL (как библиотеки, описы-

вающая лучшие из применяемых на

практике стратегических способов

организации работы подразделений

или компаний) и Cobit (как стандарта

управления бизнес-процессами, зада-

чей которого является ликвидации

разрыва между руководством компа-

нии с их видением бизнес-целей и IT-

департаментом).

Таблица 1

Соответствия между ССП, ITIL и Cobit [6]

Перспектива

BSC Разделы библиотеки ITIL Разделы стандарта Cobit

Финансы управления финансами; управ-

ления уровнем услуг

управление подходом к управ-

лению ИТ …

Клиенты управления уровнем услуг;

управления непрерывностью;

управления доступностью; под-

держка пользователей; управле-

ния инцидентами

управление архитектурой

предприятия; управление каче-

ством; управление соглашени-

ями об услугах…

Внутренние про-

цессы

управления инцидентами;

управления проблемами; управ-

ления изменениями

управление рисками; управле-

ние передачей и приемкой из-

менений; управление пробле-

мами и инцидентами…

Обучение и раз-

витие

управления мощностями (ёмко-

стью); управления изменениями

управление знаниями; управ-

ление персоналом…

Таблица раздела COBIT здесь

заполнена не полностью т.к. число

стандартов в пятой версии методоло-

гии достигает 40. COBIT моделирует

деятельность ИТ-подразделения в

виде связи отдельных процессов, ко-

торые в свою очередь соотносятся с

одним из четырех доменов (слоев).

Домены укрупнено отражают стан-

дартные виды деятельности ИТ-

служб, связанные с планированием,

приобретением и внедрением, экс-

плуатацией и сопровождением, мо-

ниторингом и анализом рисков,

находящихся в зоны ответственности

ИТ. Каждый из доменов содержит

реестр используемых процессов. Та-

кой реестр может уже в самом начале



69


МЕ

НЕ

ДЖ

МЕ

НТ

/ M

AN

AG

ME

NT

применяться для контрольной сверки

полноты ведения отдельных видов

деятельности, но не обязательно всех

подряд.

Достаточно выделить ключевые

виды деятельности и их комбинации

согласно требованиям конкретной

организации. Каждый из выбранных

процессов должен иметь свое регла-

ментированное описание, набор це-

лей контроля и показателей эффек-

тивности, а также соотноситься со

стратегией ИТ-подразделения либо

сервисной компании. Таким образом,

процессы управляют необходимыми

ресурсами для достижения ИТ-целей,

соответствующих в свою очередь

бизнес-целям на корпоративном

уровне, что обеспечивает поддержку

реализации корпоративной страте-

гии. Для связывания показателей эф-

фективности ИТ-процессов внутри

каждого домена стандарта COBIT со

всеми перспективами ССП целесооб-

разно составить матрицу, которая

наглядно покажет структурные связи

(Рис. 2).

Рис.2. Матрица связи ИТ-целей, ИТ-процессов по COBIT с целями бизнеса

Исходя из вышеизложенного

можно сделать вывод, что современ-

ные подходы и стандарты позволяют

совершенно четко интегрировать

стратегию бизнеса, ИТ-

подразделений (сервисных компа-

ний) и организации определенных

бизнес-процессов с возможностью

контроля их и корректировки. ССП -

является современной управленче-

ской методологией планирования

развития бизнеса, COBIT – одним из

лучших стандартов и практики

управления в ИТ с точки зрения про-

цессов. Данные концепции имеют

существенное преимущество – они

действительно позволяет связывать

стратегические цели предприятия,

ИТ-служб и операционную деятель-

ность каждого из руководителя и со-

трудника ИТ-подразделений в от-

дельности. Ликвидация пропасти

между стратегическим и оператив-

ным уровнями деятельности компа-

ний, организация надлежащего

управления бизнес-процессами как

раз является наиболее важной зада-

чей в современном корпоративном

мире, особенно в России, когда у

бизнеса смещается акцент с финан-

совых проблем к неэффективным

управленческим процессам.


1. http://www.cfin.ru/itm/bsc_for_it.shtml (дата обращения: 12.12.2015)

2. http://lib.znate.ru/docs/index-131131.html?page=8 (дата обращения: 13.12.2015)

3. Каплан Р., Нортон Д. Сбалансированная система показателей. От стратегии к

действию. — М.: Олимп-Бизнес, 2006

http://www.cfin.ru/itm/bsc_for_it.shtml

http://lib.znate.ru/docs/index-131131.html?page=8



70


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

4. COBIT 5, ISACA – IT Governance Institute. 2012

5. http://www.itexpert.ru/rus/biblio/cobit/ (дата обращения: 14.12.2015)

6. http://www.interpromusa.com/Business Papers/ITIL and Balanced Scorecards.pdf

(дата обращения: 15.12.2015)

L.V. Strelkova,

D.S. Petryakov

ANALYSIS OF CONNECTION SERVICE COMPANY’ IT BALANCED

SCORE CARD WITH MANAGEMENT STANDARDS

The article considers promising methodology for creating and implementing a

strategy based on balanced scorecard model. It’s formed a relationship and inte-

gration between this strategy and the ways of its implementation based on interna-

tional standards of IT management in (concerning internal business processes).

Keywords: company strategy, balanced scorecard, standards of business pro-

cess IT management.

СТРЕЛКОВА ЛЮДМИЛА ВАЛЕРЬЕВНА

доктор экономических наук, профессор кафедры «Экономика фирмы», Ни-

жегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

[email protected], т.: 831 430-39-42

ПЕТРЯКОВ ДМИТРИЙ СЕРГЕЕВИЧ соискатель ученой степени канди-

дата экономических наук, Нижегородский государственный университет им.

Н.И. Лобачевского

[email protected], т.: +7 960 160 59 95

http://www.itexpert.ru/rus/biblio/cobit/

http://www.interpromusa.com/Business%20Papers/ITIL%20and%20Balanced%20Scorecards.pdf



71


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

ББК 65.9(3)

УДК 332.02

П.А. Александров,

Б.И. Рассадин

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В РАЗВИТИИ СРЕДНЕГО

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В РОССИИ (НА ПРИМЕРЕ СУБЪЕКТОВ

ЦЕНТРАЛЬНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА)

Аннотация: анализ развития средних предприятий выявил существен-

ные изменения такие, как: значительное сокращение числа средних предпри-

ятий, их работников и, соответственно, оборотов предприятий. За 4 года

число средних предприятий сократилось почти в 2 раза. В статье, исследу-

ются факторы, способствовавшие возникновению выявленной тенденции.

Ключевые слова: средние предприятия, работники, обороты, сокраще-

ние.

Многолетний опыт развитых

стран показывает высокую социаль-

но-экономическую значимость сред-

него предпринимательства (СП).

Благодаря ему создаются новые ра-

бочие места и, следовательно, со-

кращается безработица, повышается

благосостояние граждан, рынок

насыщается разнообразными товара-

ми и услугами, происходит форми-

рование значительной доли валового

внутреннего продукта (ВВП) страны.

В тоже время существует риск вы-

теснения СП с рынка крупными ком-

паниями, обладающими гораздо

большим капиталом и администра-

тивным ресурсом, чем у СП. Поэтому

государство создает преференции

для СП в виде финансовой, консуль-

тативной, информационной, матери-

альной поддержки.

Анализ развития СП является

важной частью статистического уче-

та, способствующего выявлению

тенденций в деятельности этих субъ-

ектов экономики и определению эф-

фективности государственной под-

держки СП.

В основу исследования тенден-

ций в развитии СП в России положен

анализ данных по субъектам Цен-

трального федерального округа

(ЦФО) за период с 2010 по 2013 го-

ды. Для исследования выбраны 6 об-

ластей, граничащих с Московской

областью и обладающие приблизи-

тельно одинаковым экономическим

потенциалом.

Актуальность исследования по-

вышается в связи с ухудшающейся

экономической ситуацией в России и

с необходимостью поиска ресурсов

для развития СП путем выявления

тенденций в их развитии, с опреде-

лением сути и причинных связей та-

ких процессов. Выявление и устра-

нение факторов, препятствующих

развитию СП будет способствовать

росту предпринимательства и стаби-

лизации экономики в нашей стране.

Анализ развития средних

предприятий в регионах Цен-

трального федерального округа

К СП в Российской Федерации



72


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

относятся потребительские коопера-

тивы и коммерческие организации, а

также физические лица, осуществ-

ляющие предпринимательскую дея-

тельность без образования юридиче-

ского лица [1] с численностью ра-

ботников от 101 до 250 человек и с

выручкой от реализации товаров или

балансовой стоимостью активов за

предшествующий календарный год

не превышающих 1000 млн рублей

[2].

Анализ данных по СП позволил

определить, что с 2010 по 2013 годы

число СП значительно сократилось:

от 35% в Ярославской области до

51% в Московской области, что бо-

лее подробно представлено в таблице

1.

Таблица 1

Число средних предприятий - юридических лиц в субъектах Центрального

федерального округа РФ в 2010 - 2013 гг. [3] Показатели Число средних предприятий Сокращение числа средних

предприятий (в процентах)

по отношению к базовому

2010 году

2010 2011 2012 2013

В целом по РФ 25170 15945 13767 13684 - 46

Владимирская область 297 235 188 183 - 38

Ивановская область 176 131 92 97 - 45

Московская область 1407 917 736 690 - 51

Рязанская область 231 181 158 151 - 35

Тверская область 200 141 125 127 - 36

Тульская область 276 187 162 170 - 38

Ярославская область 312 244 182 174 - 44

Источник: составлено автором на основе данных Росстата.

Также происходило уменьшение

численности работников СП, хотя и

не такими значительными темпами:

от 19% во Владимирской области и

до 36% в Ивановской области, при

среднем показателе 34% в целом по

России [3], согласно данным, пред-

ставленным на рисунке 1.

Рис. 1. Сокращение численности работников средних предприятий в

регионах ЦФО с 2010 по 2013 гг. (в процентах) по отношению к базовому

2010 году

26

33

23

26

33

36

19

34

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Ярославская область

Тульская область

Тверская область

Рязанская область

Московская область

Ивановская область

Владимирская область

В целом по РФ



73


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

Обращает на себя тот факт, что

существенное снижение количества

СП происходит с одновременным

увеличением количества малых

предприятий (МП). Так, число МП с

2010 по 2013 годы выросло во всех

регионах, хотя показатели роста зна-

чительно различались: от 8% во Вла-

димирской области до 37% в Твер-

ской области при 25% в среднем по

России [3]. Возможно, это обуслов-

лено тем, что МП обладают рядом

преимуществ перед СП [4].

Учитывая, что к субъектам МП

относятся предприятия с численно-

стью работников до 100 человек, то

данные субъекты могут использовать

упрощенную систему налогообложе-

ния (УСН). СП с численностью ра-

ботников свыше 100 человек УСН

использовать не могут.

Также, МП может участвовать в

мероприятиях по государственной

поддержке малого предприниматель-

ства. Например, в 2012 году среди

субъектов малого предприниматель-

ства проведено конкурсов на постав-

ку товаров, выполнение работ и ока-

зание услуг для государственных и

муниципальных нужд РФ на общую

сумму 117,7 млрд руб. За последние

годы количество аукционов среди

МП увеличилось почти в 2 раза.

Проведенным исследованием

аналитических данных Федеральной

налоговой службы РФ по государ-

ственной регистрации юридических

лиц было выявлено, что в последние

годы наиболее предпочтительной

формой юридического оформления

коммерческой деятельности являлось

общество с ограниченной ответ-

ственностью (ООО). Так, из общего

числа всех вновь созданных коммер-

ческих организаций в 2012 году в

России ООО составляли 98%2. В

ООО более простая форма организа-

ции и ведения хозяйственной дея-

тельности, чем в других коммерче-

ских организациях. Принимая во

внимание, что подавляющее боль-

шинство вновь созданных коммерче-

ских организаций являются ООО,

численность работников которых

ограничена 50 сотрудниками, что ха-

рактеризуется, как МП - это, воз-

можно, также является одной из при-

чин сокращения числа СП.

Резкое сокращение численности

СП и их сотрудников, естественно,

привело и к уменьшению оборотов

СП, которые в общем по ЦФО за рас-

сматриваемый период уменьшились

на 51 % с 2703,3 млрд руб. в 2010 го-

ду до 1328,3 млрд руб. в 2013 году.

Анализ данных по оборотам в

среднем на 1 работника СП в различ-

ных отраслях показал, что они суще-

ственно отличаются друг от друга.

Так, в обрабатывающей отрасли этот

показатель равняется 2 млн рублей, в

сельском хозяйстве - 0,7 млн руб., в

строительстве - 2,2 млн руб. Это сви-

детельствует о высокой производи-

тельности труда в строительстве, об-

рабатывающей отрасли и в тоже вре-

мя, в сельском хозяйстве отставание

по данному показателю почти в 3 ра-

за.

В структуре СП ЦФО более по-

ловины предприятий (54%) участву-

ют в обрабатывающей (30%) и в

оптовой, розничной торговле, ремон-

те автотранспортных средств, быто-

вых изделий (24%), данные по дру-

гим отраслям представлены на ри-

сунке 2.

2 Сведения о работе по государственной регистра-

ции юридических лиц. URL:http://www.nalog.ru/ (да-

та обращения 30.11.2014).



74


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

Рис. 2. Отраслевая структура средних предприятий в 2013 г. в целом по ЦФО

Для сравнения, в 2013 году

наибольшее количество СП во Вла-

димирском регионе было занято в

обрабатывающем производстве - 44%

и в оптовой, розничной торговле -

22%. При анализе развития СП в

этом регионе за период с 2010 по

2013 годы были выявлены следую-

щие тенденции изменения отрасле-

вой структуры: в обрабатывающем

производстве незначительные

уменьшение доли предприятий с

44,6% до 44%, в оптовой и рознич-

ной торговле с 24,5% до 22%, доля

предприятий в сельском хозяйстве

выросла с 13% до 16%.

Вывод

Анализ статистических данных

по СП в регионах ЦФО за период с

2010 по 2013 годы выявил суще-

ственные изменения в развитии этого

субъекта экономики. Значительно

уменьшилось число СП (в некоторых

регионах почти в 2 раза), соответ-

ственно, сократилось число работни-

ков и объемы оборотов СП. Причина

в том, что предприниматели предпо-

читают организовывать деятельность

в ООО (около 98% из всех вновь со-

зданных коммерческих организаций

в 2012 году в России), так как в ООО

более простая форма ведения бизне-

са, но которые из-за ограничения в

численности работников до 50 чело-

век относятся к МП.

МП получают преференции от

государства в виде государственных

закупок среди МП [5], имеют воз-

можность использовать УСН, что

также способствует тому, что пред-

приниматели выбирают малые фор-

мы хозяйствования.

Сокращение СП в регионах

ЦФО проходило разными темпами.

Так, в Московской области СП стало

меньше на 51%, а в Ярославской на

35%, во Владимирской области на

38%, что свидетельствует о неодно-

родности данного процесса, на кото-

рый влияют специфические условия

в каждом регионе.

Анализ развития СП, выявление

тенденций в их деятельности и ис-

следование глубинных причин, ле-

жащих в основе этих тенденций по-

могут государству эффективно стро-

ить экономическую политику в от-

ношении этих субъектов, что, несо-

опт. и розн.

продажа

24%

обрабат. пр-во

30%

операции с недв.

13%

строительство

10%

транспорт

4%

другие

19%



75


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

мненно, придаст дополнительные возможности для их роста.


1. Федеральный закон «О развитии малого и среднего предпринимательства в

Российской Федерации» [Электронный ресурс]: [подписан Президентом РФ

24 июля 2007 г., № 209-ФЗ] // Справочно-правовая система Консультант

Плюс.

2. Постановление Правительства РФ «О предельных значениях выручки от

реализации товаров (работ, услуг) для каждой категории субъектов малого и

среднего предпринимательства». [Электронный ресурс]: [утв. Правитель-

ством РФ 9 февраля 2013 г. № 101] // Справочно-правовая система Консуль-

тант Плюс.

3. Сборник. Малое и среднее предпринимательство в России - 2014 г. [Элек-

тронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.gks.ru/

4. Александров, П.А. Возможность малых и средних обрабатывающих пред-

приятий в производстве импортозамещающей продукции в Российской Фе-

дерации / П.А. Александров // Общество и экономика. - 2014. - №12.- с. 48-

55.

5. Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении плана мероприятий

("дорожной карты") "Расширение доступа субъектов малого и среднего

предпринимательства к закупкам инфраструктурных монополий и компаний

с государственным участием"» [Электронный ресурс]: [принят постановле-

нием правительства РФ 29.05.2013 № 867-р // Справочно-правовая система

Консультант Плюс

Р.А. Aleksandrov,

B.I. Rassadin

INSTITUTIONAL CHANGES IN THE DEVELOPMENT OF MEDI-

UM-SIZED BUSINESSES IN RUSSIA (FOR EXAMPLE, THE SUBJECTS

OF THE CENTRAL FEDERAL DISTRICT)

Analysis of the development of medium-sized enterprises revealed significant

changes such as: significant reduction in the number of medium-sized companies,

their employees and, accordingly, speed ventures. For 4 years, the number of me-

dium-sized enterprises declined almost in 2 times. The article examines the factors

that contributed to the occurrence of the identified trends.

Keywords: medium-sized enterprises, employees, turnover reduction.

АЛЕКСАНДРОВ ПАВЕЛ АЛЕКСЕЕВИЧ, аспирант кафедры «Бухгалтер-

ский учет, финансы и сервис», Владимирский государственный университет


[email protected], т-н 8 920 916 20 84



76


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

РАССАДИН БОРИС ИЛЬИЧ, доцент кафедры «Бухгалтерский учет, фи-

нансы и сервис», к.э.н., Владимирский государственный университет им. А.Г.

и Н.Г. Столетовых




77


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

ББК 65.261

УДК 336.22

Т.К. Снегирева

МАЛЫЙ И МИКРО- БИЗНЕС КАК ФАКТОР ТРУДОВОЙ

МОТИВАЦИИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Рассматривается мотивационная и стимулирующая роль малого и мик-

ро предпринимательства в процессе формирования трудовых предпочтений

студентов и выпускников университетов, выполнена оценка такого воздей-

ствия, предложены дополнительные образовательные и пост образователь-

ные инструменты повышения индивидуальной трудовой деятельности.

Ключевые слова: молодые специалисты, трудовая мотивация, малый и

микро бизнес как форма самозанятости, образовательные и пост образова-

тельные программы.

Одной из ключевых проблем со-

временной экономики является сни-

жение мотивации молодого населе-

ния к трудовой деятельности. Кроме

того наметились довольно устойчи-

вые тенденции роста апатии к работе,

связанной с нежеланием трудиться

вообще. Решению связанных с этим

вопросов уделяется крайне мало

внимания как со стороны государ-

ства, так и со стороны органов, кото-

рые занимаются проблемами подго-

товки и трудоустройства населения.

Молодому поколению, представля-

ющему будущий интеллектуальный и

трудовой потенциал страны, необхо-

димо уделять особое внимание на

самых ранних стадиях формирования

личности. Кроме того важно созда-

вать условия для повышения заинте-

ресованности выпускников различ-

ных учебных заведений в трудовой

активности.

Многие представители произ-

водства, а также родители студентов

университета с озабоченностью

называют следующую проблему мо-

лодежи в целом и выпускников ВУ-

Зов в частности: нежелание работать

или безынициативное поведение.

Следует обратить внимание на то,

что среди специалистов и выпускни-

ков бакалавриата это проявляется

сильнее, чем среди выпускников ма-

гистратуры. Около 47% участников

проведенного автором опроса счита-

ет, что закончившие четырех или пя-

тилетнее обучение молодые специа-

листы вовсе не стремятся к трудо-

устройству. Среди выпускников ма-

гистратуры данная тенденция прояв-

ляется в меньшей степени, так счита-

ет примерно 10% респондентов [1 ].

Одним из основных факторов

повышения трудовой мотивации вы-

пускающихся специалистов может

быть нацеленность на создание и ве-

дение собственного малого или

микро бизнеса посредством реги-

страции ИП или юридического лица.

В этой связи автором данной статьи

предлагается развитие различных об-

разовательных и постобразователь-

ных инструментов, которые помогут

с одной стороны, адаптироваться мо-

лодым выпускникам к новой среде, с



78


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

другой - развить интерес к собствен-

ной деятельности.

В качестве основных механиз-

мов формирования трудовой мотива-

ции на стадии образовательного про-

цесса возможно использование в

учебном процессе следующих видов

обучения:

проведение деловых игр с ис-

пользованием интерактивных мето-

дов обучения,

организация бизнес коллокви-

умов с приглашением специалистов с

производства,

активное участие в научно-

практических конференциях и др.

Так, автором в ходе проведения

практических занятий по организа-

ционно-экономическим дисциплинам

в течение ряда лет проводится дело-

вая игра "Начни свой бизнес"[2, 3 ].

Объединяющей целью данной рабо-

ты является виртуальная регистрация

предприятия или предприниматель-

ской деятельности без образования

юридического лица (ИП) и проработ-

ка вопросов организации бизнеса на

начальном этапе. В простой игровой

форме студенты получают представ-

ление о том, какие первые шаги нуж-

но предпринять, какие возникнут по-

требности в ресурсах: финансовых,

материальных, трудовых.

Занятия, консультации, бизнес

коллоквиумы, которые проводятся

совместно с приглашенными специа-

листами, особенно выпускниками

данного же университета, вызывают

огромный интерес. На таких заняти-

ях задается много вопросов по пово-

ду организации и ведения бизнеса.

Кроме того, предлагаемые ме-

роприятия позволят так же решить

вопросы психологического плана,

вызванные неуверенностью в себе,

страхом работать самостоятельно.

Практика работы со студентами по-

казала, что большинство из них до-

статочно эффективно может работать

над выполнением различных заданий

вдвоем, или в большем коллективе.

Стремление к работе в команде про-

является в основном у девушек и в

меньшей степени у юношей. Это

обусловлено детско-школьными при-

вычками все делать с подружкой.

Слабая развитость или неразвитость

индивидуальных наклонностей и по-

рождает неуверенность в своих соб-

ственных силах, что мешает возмож-

ности попробовать собственные силы

в бизнесе.

Создание и ведение собственно-

го пока виртуального бизнеса позво-

лит развить уверенность в себе, по-

чувствовать вкус к результатам и

собственным успехам, почувствовать

ответственность за неудачи и приоб-

рести незаменимый опыт ведения

бизнеса. Опрос студентов показал,

что к концу обучения у многих из

них повышается самооценка и уве-

ренность в собственных силах

(рис.1). Так, на вопрос, как они видят

свою будущую трудовую деятель-

ность, 60% юношей связывают с со-

зданием собственного бизнеса. Среди

девушек о собственном бизнесе за-

думываются только 15%. Такой ре-

зультат обусловлен прежде всего

гендерным фактором. Юноши стре-

мятся в большей степени проявить

свои индивидуальные способности и

возможности уже со студенческой

скамьи.

В своем возрасте молодые вы-

пускницы не могут не задумываться

о задачах, не связанных с трудо-

устройством. На первый план выдви-

гаются цели создания семьи и вос-



79


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

производства, о чем юноши могут

позаботиться в более позднем воз-

расте. У молодых специалистов-

юношей превалируют предпочтения

заработать и самоутвердиться. По-

этому большинство из них видят

наиболее предпочтительный к этому

путь через собственное дело.

Рис. 1. Мотивационные предпочтения молодых специалистов

Одним из интересных мнений

является предпочтение большинства

опрошенных студентов сначала по-

работать по найму, а потом создать

собственное дело. С этого стоит

начать считает 75% юношей и прак-

тически все (87%) девушки. Данный

ответ связан с тем, что многие выби-

рают такой вариант как наиболее

безопасный, как в материальном, так

и морально-психологическом плане.

Кроме того, такой подход в жизни

поддерживают и многие родители.

При оценке варианта работы по

найму, следует отметить, что данное

решение предпочитают главным об-

разом девушки, на долю которых

приходится 67%. Только 35% юно-

шей считают для себя данный путь в

жизни наиболее интересным. С дру-

гой стороны это может свидетель-

ствовать о некоторой деловой пас-

сивности молодых специалистов, их

неуверенности в собственных силах

[4].

Как уже отмечалось в начале

статьи, к сожалению не теряют свои

позиции пессимистические воззрения

по поводу трудовой деятельности. Не

желают трудиться вообще 5% юно-

шей и 15% девушек, являющихся

выпускниками университетов, полу-

чающих высшее образование и ква-

лификацию. Данное мнение может

быть обусловлено множеством соци-

ально-экономических причин, глав-

ной среди которых, на взгляд автора,

является неуверенность в себе и воз-

можности практического применения

полученных знаний, отсутствие фи-

нансовых возможностей и др.

В этой связи важную роль могут

сыграть пост образовательные про-

граммы вовлечения молодых специа-

листов в трудовую деятельность че-

рез развитие инструментов государ-

ственной поддержки малого и осо-

бенно микро бизнеса [5].

Выпускники университетов, по-

лучившие различные виды навыков

по виртуальному созданию и веде-

нию бизнеса, должны иметь возмож-

0 20 40 60 80 100

Нет желания работать вообще

Работа по найму

Работа по найму с последующим

созданием собственного бизнеса

Создание собственного бизнеса

5

35

75

60

15

67

87

26

Девшки

Юноши



80


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

ность реализовать свои деловые ам-

биции на практике. В целях поддер-

жания и страховки первых бизнес

шагов предлагается формирование

более разнообразных видов помощи

со стороны предприятий и админи-

стративных органов и бизнес сооб-

щества.

Прежде всего такая помощь

должны быть персонифицирована и

нацелена на первоначальную под-

держку конкретного малого или мик-

ро предпринимателя. Главными фор-

мами такой помощи, которая может

повысить индивидуальную трудовую

мотивация, могут быть следующие:

организация практических биз-

нес площадок,

создание консультационного

центра для молодых бизнесменов,

формирование института кура-

торов малого бизнеса,

информационное объединение

малого и микро бизнеса,

помощь в поиске бизнес парт-

неров, и др.

Многие выпускники имеют

весьма слабые представления о том,

что на основе микро бизнеса можно

развивать собственное дело. Бизнес-

площадка, основанная на небольших

и простых формах предприниматель-

ства, может оказаться первым опы-

том, который принесет трудовой

опыт. На такой площадке возможно

в реальной, а не игровой форме по-

пробовать свои силы в предпринима-

тельской деятельности. Для студен-

тов, которые еще учатся это могут

быть виды платных услуг, которые

они могут оказывать на платной ос-

нове: консультирование, тренинги,

небольшие перевозки и пр.

Основой предлагаемых меро-

приятий может послужить возмож-

ность использования опыта и прак-

тических навыков ведения бизнеса со

стороны успешных предпринимате-

лей, которые на добровольной основе

могут поделиться опытом, рассказать

об особенностях и нюансах ведения

того или иного бизнеса, подсказать

решение в спорных или проблемных

ситуациях. Кроме того, такой бизнес

куратор может предостеречь от се-

рьезных ошибок и провалов, снизить

налоговые и другие риски.

Реализация предлагаемых меро-

приятий через создание более благо-

приятных и гарантированных усло-

вий создания и ведения малого и

микро бизнеса позволит повысить

трудовую мотивацию молодых вы-

пускников университетов.


1. Проблемы подготовки и трудоустройства студентов экономических специ-

альностей. Совершенствование государственной аттестации выпускников и

перспективы сотрудничества вузов и работодателей в сфере содействия тру-

доустройству. Материалы Всероссийской научно-методической конференции

(13-14 марта 2012 г.).- Владимир, Владим.гос.ун-т, 2012.- 204с. ISBN 978-5-

9984-0248-7

2. Учебное пособие по дисциплине "Организация предпринимательской дея-

тельности в строительстве"/Снегирева Т.К.; Владим.гос.ун-т.-Владимир:Изд-

во Владим.гос.ун-та, 2010. - 100с. ISBN 978-5-9984-0016-2

3. Методические указания к деловой игре "Начни свой бизнес" по дисци-



81


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

плине "Организация предпринимательской деятельности" УЭИ: Вла-

дим.гос.ун-т; составитель Т.К.Снегирева. - Владимир: Изд-во Владим.гос.ун-

та, 2011.-28с.

4. "Малый и средний бизнес мельчает". Экономика и жизнь №49 (9515) от 13

декабря 2013 г., с. 4.

5. Федеральный портал малого и среднего предпринимательства. Электрон-

ный ресурс: smb.gov.ru (Дата обращения 12.10.2015)

T.K. Snegireva

SMALL AND MIKRO- BUSINESSES AS A FACTOR OF MOTIVATION

OF YOUNG PROFESSIONALS

We consider motivational and stimulating role of small and micro enterprise

in the process of formation of labor preferences of students and university gradu-

ates, estimated such impacts, proposed additional educational and post-

educational tools to increase self-employment.

Keywords: young professionals, work motivation, small and micro businesses

as a form of self-employment, education and post education programs.

СНЕГИРЕВА ТАТЬЯНА КОНСТАНТИНОВНА, кандидат экономиче-

ских наук, доцент кафедры «Экономика и управление инвестициями и инно-

вациями», Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Сто-

летовых




82


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

ББК 65.9(2Рос)01

УДК 332.02

Д.З. Мурсалов

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

ГОСУДАРСТВА И БИЗНЕСА

В данной статье обозначены современные концепции оценки взаимодей-

ствия государства и бизнеса, сделан вывод, что инфраструктурный подход

является наиболее перспективным. Также были определены главные угрозы

развитию рыночной инфраструктуры российской экономики и определены

пути противодействия этим угрозам.

Ключевые слова: государство, бизнес, взаимодействие.

Как показывает опыт мирового

сообщества, главными фигурами ры-

ночной экономики являются госу-

дарство и бизнес, а пути развития

рыночной экономики определяется

как раз взаимодействием бизнеса и

государства. Главным показателем,

который оценивает положительную

динамику развития общества и госу-

дарства, являются взаимодействия

общественности, государственных

структур и бизнеса.

Невооруженным глазом видно,

что в современных российских реа-

лиях предпринимательство сталкива-

ется с серьезной преградой в лице

государственных структур, которая

заключается в недооценке роли биз-

неса в становлении здоровых рыноч-

ных отношений в существующих

условиях. Создание здоровой бизнес-

среды является основополагающим

фактором для эффективного исполь-

зования инноваций, однако государ-

ство в текущем состоянии не способ-

но для развития данной среды [1].

Одним из главных показателей

эффективной бизнес-среды является

экономическая свобода. Смысл дан-

ного понятия состоит в правовых

обязательствах государства, гаранти-

ровать любому гражданину страны

право на осуществление предприни-

мательской деятельности. В случаях

отсутствия таких гарантий предста-

вители бизнеса, вынуждены исполь-

зовать в своей деятельности элемен-

ты теневой экономики, что пагубно

влияет на экономику в целом.

Создание подобных неадекват-

ных экономических условий в рос-

сийской экономике приводит к тому,

что единое экономическое простран-

ство начинают подразделяться на

официальный сектор экономики и

теневой сектор экономики. Поэтому

уверенно можно утверждать, что те-

невая экономика – это следствие эко-

номических противоречий в стране.

Поведение фирм, а также формы

стимулирования их собственников,

зависят прежде всего от методов вза-

имодействия бизнеса и государства.

Отсюда следует, что для наиболее

успешного взаимодействия бизнеса

и государства необходимо эффектив-

но управлять процессом координа-

ции этого взаимодействия, согласо-

вывать интересы сторон.

Исследовав и проанализировав в



83


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

современной российской действи-

тельности взаимодействие государ-

ства и бизнеса, можно сделать вывод:

успешное функционирование пред-

принимательского сектора невоз-

можно без эффективного механизма

управления этим взаимодействием.

Также непосредственно на это ока-

зывают влияние повышение качества

управления в государственных орга-

низациях, эффективное государ-

ственное регулирование социально-

экономической сферы. Здесь имеется

в виду, в первую очередь, стимули-

рующее воздействие на развитие раз-

личных экономических систем и

подсистем, а сами методы сотрудни-

чество во многом зависят от регио-

нальных представителей власти и

бизнеса.

На взаимодействие бизнеса и

государства может оказывать влия-

ние множество факторов, таких как:

инвестиционная привлекательность

региона, его уровень социального и

экономического развития, консоли-

дация интересов бизнеса, специфика

региона по национальному и конфес-

сиональному признаку, развитие гос-

ударственно-частных отношений и

роль общественных объединений в

этом.

Основными формами взаимо-

действия бизнеса и государства яв-

ляются:

- Прямое государственное фи-

нансирование частных структур;

- Косвенное содействие бизнесу;

- Информационный обмен и со-

гласование интересов сторон;

- Распределение полномочий

между сторонами.

Разумеется, основной функцией

государства в этом процессе взаимо-

действия является регулирование и

стимулирование данных отношений.

Предпринимательство следует рас-

сматривать как группу потребителей

государственных услуг, поэтому для

государства необходимо сформиро-

вать такое отношение к предприни-

мательской сфере.

Многие граждане полагают, что

государство обязано исполнять свои

функции в социальной и оборонной

сферах, финансово поддерживать ре-

гионы, но при этом еще и ослабляя

налоговое бремя налогоплательщи-

ков. К сожалению, такой сценарий

близок к фантастическому, однако

государство способно сформировать

политику, позволяющую эффективно

решать вопросы жизнедеятельности

общества. Чтобы воплотить это в

жизнь, происходит объединение ре-

сурсов бизнеса и государства. Со

стороны государства участвуют объ-

екты государственной собственно-

сти, к которым применяются частно-

предпринимательские принципы хо-

зяйствования.

Основной формой такого парт-

нерского взаимодействия является

частно-государственное партнерство.

Это партнерство подразумевает под

собой свод правил, на основе кото-

рых государство и бизнес осуществ-

ляют совместную деятельность, реа-

лизуют каждый свои экономические

интересы. Такая форма взаимодей-

ствия требует тщательной проработ-

ки и законодательной поддержки,

поскольку при отсутствии контроля

могут возникать большие коррупци-

онные риски.

Однако следует заметить, что

эффективность государственной

поддержки бизнеса крайне низка, по-

скольку на федеральном и регио-

нальном уровне отсутствуют методо-



84


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

НИ

МА

ТЕ

ЛЬ

СТ

ВА

/BU

SIN

ES

S E

CO

NO

MIC

S

логические разработки по развитию

предпринимательства в регионах.

Исходя их этого, государство не мо-

жет проводить эффективную полити-

ку по регулированию предпринима-

тельской деятельности.

В нынешних экономических

условиях, когда все отрасли эконо-

мики России подвергаются суще-

ственному давлению, огромную зна-

чимость имеют проблемы обеспече-

ния экономической безопасности

предпринимательства. Главные угро-

зы безопасности бизнеса – это кор-

рупция, криминальная конкуренция,

теневая экономика. Все эти факторы

очень сильно влияют на стабиль-

ность предпринимательской среды, а

значит на стабильность экономики

страны. Именно противодействие

этим факторам через совершенство-

вание экономической инфраструкту-

ры должно способствовать эффек-

тивному развитию всей экономиче-

ской системы страны.

Одной из важнейших отраслей

взаимодействия государства и бизне-

са является сельское хозяйство. Про-

блема развития сельского хозяйства –

одна из ключевых проблем совре-

менной российской реальности, по-

скольку встает вопрос продоволь-

ственной безопасности страны. Что-

бы выйти на уровень самообеспече-

ния (как было в Советском Союзе),

нужно проводить реальные меропри-

ятия, направленные на возрождения

сельского хозяйства регионов. Такие

мероприятия невозможно эффектив-

но проводить без взаимодействия

частного и государственного секто-

ров.

В советское время для решения

данной проблемы существовала по-

требительская кооперация, которая

обслуживала почти половину насе-

ления страны. На сегодняшний день

также действуют представительства

потребительской кооперации, но

размах деятельности не сравним с

советским периодом.

Восстановление такого опыта в

современной России сильно способ-

ствовало бы актуальному в настоя-

щий момент направлению по им-

портозамещению. Для реализации

такой программы необходимо бюд-

жетное финансирование потреби-

тельской кооперации, также привле-

чение частных инвесторов. Помимо

этого, нужно наладить систему сбора

данных по регионам страны, кто что

производит и кому что необходимо

получить. Чтобы доставлять товары,

сырьё, продукцию необходимо нала-

дить транспортную логистику, в ко-

торой государство должно брать

часть расходов на транспортировку

на себя. Также одним из ключевых

моментов взаимодействия предпри-

нимательства и государства является

наличие льгот по налогооблажению.

Проведение таких мероприятий

позволит стране в скором времени

решить несколько важнейших задач,

главная из которых – продоволь-

ственная безопасность страны.


1. Бабаев Б.Д., Захарова Ж.А., Захаров П.Н. Роль и место концессии в соци-

ально-экономическом развитии территории // Экономика образования №4,

2015, С. 51-57



85


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

D. Z. Mursalov

CURRENT ISSUES OF STATE AND BUSINESS COLLABORATION

In this article marked the modern concept of measuring the interaction of

government and business, it is concluded that the infrastructure is the most prom-

ising approach. There were also identified the main threats to the development of

market infrastructure of the Russian economy and the ways to counter these

threats.

Key words: state, business, collaboration.

МУРСАЛОВ ДЖАХИД ЗАХИД ОГЛЫ, аспирант кафедры «Экономика и

стратегическое управление», Владимирский государственный университет





86


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

ББК 65.052

УДК 336.6

Л.К. Корецкая,

А.В. Степанова

МСФО В РОССИИ

В Российской Федерации актуальными становятся вопросы подготов-

ки организаций к переходу на составление и представление финансовой от-

четности в соответствии с международными стандартами финансовой

отчетности (МСФО).

Ключевые слова: МФСО, инвестиции, капитал.

Международные стандарты фи-

нансовой отчетности (МСФО) - до-

кументы, раскрывающие требования

к содержанию бухгалтерской инфор-

мации и методологию получения

важнейших учетных характеристик

на основе гармонизации националь-

ных стандартов экономически разви-

тых стран, разрабатываемые и пуб-

ликуемые Комитетом по междуна-

родным стандартам финансовой от-

четности.

МСФО является важным шагом

для привлечения иностранных инве-

стиций. Постоянно возникает необ-

ходимость в привлечении дополни-

тельных ресурсов, в частности фи-

нансовых, для расширения и роста

бизнеса. Ведь отсутствие финансиро-

вания тормозит развитие организа-

ции, приводит её к стадии застоя, а

впоследствии и к полной деградации.

Именно поэтому многие собственни-

ки бизнеса заинтересованы в увели-

чении деловой активности предприя-

тия и её инвестиционной привлека-

тельности. Возможность продвиже-

ния за счет собственных внутренних

источников ограничена, в связи с

этим многие организации нуждаются

во внешних источниках финансиро-

вания, более дешевых. Существует

несколько способов привлечения ка-

питала, среди которых банковские

кредиты, размещение ценных бумаг

на фондовых биржах, а так же ино-

странные инвестиции. Иностранные

инвесторы не готовы выйти на рос-

сийский рынок, до тех пор, пока не

будут сделаны улучшения в области

финансовой прозрачности. Переход

на МСФО облегчит отношения с

иностранными инвесторами, будет

возможность совместных проектов. В

МСФО в отчете о финансовом поло-

жении организации во главу ставится

реальная оценка статей баланса с

перспективой на будущее. Отсюда

вытекают такие понятия, как оценка

по справедливой стоимости (сумма,

на которую может быть заменен ак-

тив), дисконтированная стоимость,

поправки на гиперинфляцию, экс-

плуатационная ценность актива, обя-

зательства, вытекающие из практики,

и т.п.

В Российской Федерации можно

выделить основные варианты внед-

рения МСФО. Один вариант — при-

нятие международных стандартов

как они есть, то есть в той редакции,

в которой они выпускаются Советом



87


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

по МСФО. Такой путь избрали мно-

гие англоязычные развивающиеся

страны.

Второй вариант — принятие

МСФО с возможностью их «ограни-

ченной модификации». В этом случае

стандарты вступают в силу для ком-

паний той или иной страны (или их

объединения) только после их

«одобрения» соответствующим

уполномоченным органом, который

имеет право внести определенные

изменения в текст, опубликованный

Советом по МСФО. Третий вариант

— разработка национальных стан-

дартов путем их максимально воз-

можной гармонизации с МСФО, поз-

воляющей своевременно вносить не-

обходимые изменения в них по мере

развития международных стандар-

тов.

Сейчас в России число органи-

заций, которые составляют отчет-

ность по международным стандартам

в течение нескольких лет пока незна-

чительно. При этом 65 % компаний,

составляющих отчетность по МСФО,

делают это полностью собственными

силами, 25 % — совместно с аудито-

рами и консультантами из консал-

тинговых компаний, и 10 % — пол-

ностью отдается на аутсорсинг. Это

свидетельствует с одной стороны о

достаточно высоких требованиях са-

мих компаний, с другой — о возрос-

шей за последние годы квалифика-

ции специалистов, составляющих от-

четность по международным стан-

дартам. В то же время увеличивается

нагрузка на специалистов. Без гра-

мотного перераспределения обязан-

ностей существует риск невыполне-

ния поставленных задач. Однознач-

ного и идеального варианта форми-

рования функции МСФО не суще-

ствует. Но в большинстве случаев

сочетание приглашенного эксперта в

области МСФО и собственного пер-

сонала дает лучший результат.


1. Губко А. Особенности применения МСФО в Российской Федерации.

2. Новикова О. Задачи на переходном к МСФО этапе

3. Суворов А. МСФО и российские ПБУ: сходства и различия

4. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики.

Электронный ресурс: http://www.gks.ru/

Koretskaya L. K.,

Stepanov A.V.

IFRS IN RUSSIA

In the Russian Federation, become topical issues of training organizations to

transition to the preparation and presentation of financial statements in accord-

ance with international financial reporting standards (IFRS).

Keywords: IFRS, investments, capital.

КОРЕЦКАЯ ЛЮДИМИЛА КУЗЬМИНИЧНА, доктор экономических



88


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

наук, профессор кафедры «Экономика и финансы», Владимирский филиал

Финансового университета при Правительстве Российской Федерации

[email protected], (4922) 54-08-29

СТЕПАНОВА АНАСТАСИЯ ВИТАЛЬЕВНА, АО «Меткомбанк», кредит-

ный эксперт





89


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

ББК 65.261

УДК 336.6:336.77

А.Л. Смирнов,

И.И. Родионов

ПРОЕКТНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ В РОССИИ: НОВЫЕ СТИМУЛЫ

РАЗВИТИЯ

В статье сделан анализ государственных мер по стимулированию раз-

вития проектного финансирования в Российской Федерации, выявлен ряд

«узких мест» в этой области и сформулированы предложения, направленные

на повышение эффективности рассмотренной модели проектного финанси-

рования.

Ключевые слова: инвестиционный проект, проектное финансирование,

инструменты государственной финансовой поддержки.

В 2014 году в России вступил в

действие пакет законодательных мер,

направленных на совершенствование

механизма проектного финансирова-

ния [1, 2], применяемого в различных

отраслях и секторах экономики. Та-

кой механизм является действенным,

а иногда и единственно возможным,

в отношении проектов, связанных,

прежде всего, с капиталоемкими от-

раслями промышленности, такими

как топливно-энергетический ком-

плекс, отрасли добывающей и пере-

рабатывающей промышленности,

промышленная и социальная инфра-

структура. Новая законодательная

база существенно расширяет воз-

можности использования технологий

и инструментов проектного финан-

сирования, делая доступным их при-

менение не только в зарубежной

юрисдикции, как это практиковалось

организаторами финансирования ин-

вестиционных проектов, но и в рос-

сийском правовом поле.

Другим важным шагом, при-

званным создать дополнительные

стимулы для развития проектного

финансирования, явилась утвер-

жденная Постановлением Прави-

тельства РФ № 1044 от 11 октября

2014 г. Программа поддержки инве-

стиционных проектов, реализуемых

на территории Российской Федера-

ции на основе проектного финанси-

рования. Основная цель этой про-

граммы - обеспечить необходимую

государственную поддержки проект-

ного финансирования в нашей

стране, что приобретает особую ак-

туальность в условиях продолжаю-

щегося санкционного режима по от-

ношению к целому ряду российских

корпораций и финансовых институ-

тов со стороны западных партнеров.

Представляется, что уже сам

факт появления таких документов,

имеющих целью стимулировать раз-

витие проектного финансирования в

России, повышать уровень проработ-

ки инвестиционных программ и

находить решения для финансирова-

ния тех из них, которые имеют

большое народнохозяйственное зна-

чение и являются социально значи-

мыми (что важно как для инициато-



90


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

ров проектов и банков-кредиторов,

так и для государства), свидетель-

ствует о том значении, которое на

высшем государственном уровне

придается комплексу связанных с

решением этой задачи вопросов.

Не менее значимо и то обстоя-

тельство, что решения по формиро-

ванию адекватного механизма про-

ектного финансирования в стране и

повышению его эффективности

должны быть реализованы в пакете

мер, направленных на стимулирова-

ние развития реального сектора оте-

чественной экономики, в результате

чего дополнительные шансы на фи-

нансовую поддержку смогут полу-

чить существенно большее число за-

служивающих того проектов. Оче-

видно, что необходимость серьезных

шагов в данном направлении и при-

нятия соответствующих решений на

адекватно-высоком государственном

уровне назрела уже достаточно давно

и, с этих позиций, принятые меры

можно квалифицировать как в из-

вестной мере несколько запоздавшие.

Более того, на наш взгляд, вы-

шедшие в 2014 году документы ре-

шили не далеко не весь комплекс во-

просов, и, прежде всего, не до конца

понятно - каким образом будет про-

исходить отбор инвестиционных

проектов и будет ли эта строго кол-

легиальная и взвешенная система

принятия инвестиционных решений,

исключающая какие-либо админи-

стративные факторы?

Очевидно, что любые новые ме-

ханизмы требуют время на «тестиро-

вание» в реальных условиях, тем бо-

лее такой комплексный и многозвен-

ный механизм как проектное финан-

сирование, инструменты и техноло-

гии которого предстоит применять в

современных условиях повышенной

турбулентности мировой и россий-

ской экономики, что повышает тре-

бования к его надежности и наверня-

ка потребует отладки, настройки и

доработки.

На наш взгляд, прежде всего,

необходимо определиться в базовых

понятиях и дефинициях, а именно, в

понимании того как государство ви-

дит (и трактует) проектное финанси-

рование как комплексного инвести-

ционно-кредитного механизма - по-

мимо использования инкорпориро-

ванного в программу поддержки ин-

вестиционных проектов, реализуе-

мых на территории Российской Фе-

дерации на основе проектного фи-

нансирования, такого известного ин-

струмента как государственные га-

рантии?

Наряду с этим важно адекватное

определение таких базовых компо-

нентов механизма проектного фи-

нансирования как спонсоры проекта,

проектная компания, проектные рис-

ки и механизм их оценки и распреде-

ления, секъюритизация финансовых

обязательств участников и проекта в

целом, а также ряда других. Неотъ-

емлемыми компонентами механизма

проектного финансирования является

структурирование, финансовый ин-

жиниринг и монтаж проекта с учетом

необходимости особых подходов к

приемлемому обеспечению тех про-

ектных конструкций, в основе кото-

рых лежат инструменты долгового

финансирования. Принципиально

важным является фиксирование

юридически значимых обязательств

всех участников инвестиционных

проектов в связи с принятием по-

следними на себя проектных рисков.

Закономерен имеющий принци-



91


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

пиальное значение вопрос: достато-

чен ли лежащий в основе постанов-

ления № 1044 подход (критерии от-

бора финансовых институтов), когда

почти все перекладывается на плечи

тех же государственных банков?

Много ли наберется в стране финан-

совых учреждений, в полной мере

отвечающих критериям отбора с точ-

ки зрения наличия адекватного уров-

ня квалификации специалистов и до-

статочного опыта работы? Дело в

том, что реально критериям аккреди-

тации финансовых учреждений в

числе тех, кому доступна возмож-

ность использования инструментов

государственной финансовой под-

держки инвестиционных программ,

реализуемых на основе принципов

проектного финансирования, отвеча-

ет очень узкий круг российских бан-

ков, практически все из которых

представляют государственный бан-

ковский сектор.

С другой стороны, «обкатывать»

и внедрять новые финансовые техно-

логии и механизмы логичнее с теми

финансовыми учреждениями, где в

соответствующих подразделениях

уже есть квалифицированные коман-

ды профильных специалистов и

накоплен определенный опыт и

практика проектного финансирова-

ния. Исходя из этих позиций, воз-

можно, координацию всего комплек-

са работ в рамках предложенной мо-

дели проектного финансирования

было бы целесообразнее возложить

не на Минэкономразвития, а на

Внешэкономбанк, обладающий го-

раздо большими компетенциями и

практическим опытом в данной обла-

сти. Между тем функции этой гос-

корпорации в реализации постанов-

ления № 1044 весьма сужены и не

вполне соответствуют специфике

проектного финансирования. В част-

ности, на Внешэкономбанк возложе-

на задача анализа заемщиков привле-

каемых на цели реализации проектов

кредитных ресурсов, в то время как

известно, что проектные компании

по определению не ведут никакой не

связанной с проектом финансово-

хозяйственной деятельности и не

имеют кредитной истории.

При этом, не отрицая того оче-

видного факта, что механизм проект-

ного финансирования требует цен-

трализованного управления и регу-

лирования, важно обеспечить адек-

ватный уровень квалификации задей-

ствованных в реализации инвестици-

онных программ команд специали-

стов и отдельных экспертов из рос-

сийских регионов, где и дислоциро-

вано подавляющее большинство про-

ектов.

В рамках работы по задейство-

ванию возможностей, предоставляе-

мых механизмом проектного финан-

сирования, неизбежно возникнет

необходимость определенной кор-

ректировки банковского регулирова-

ния, прежде всего, в части вопросов

формирования резервов под кредит-

ные операции с недостаточным обес-

печением и повышенным кредитным

риском. Однако здесь налицо и дру-

гая очевидная проблема: правильно

ли перекладывать повышенные рис-

ки, с которыми имманентно сопря-

жено проектное финансирование, на

вкладчиков банков и не скажется ли

это на устойчивости российской бан-

ковской системы? Ответы на эти и

другие вопросы, на наш взгляд, по-

требуют более совершенной модели

механизма проектного финансирова-

ния при адекватном участии государ-



92


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

ства - как посредством гарантийной

поддержки, так и с использование

иного инструментария. Об этом убе-

дительно свидетельствует мировой

опыт применения мер государствен-

ной поддержки, восстановления и

стимулирования развития нацио-

нальных экономик целого ряда стран.

В этом контексте важно четко

сформулировать возможности и ал-

горитм сочетания банковского кре-

дитования с бюджетной политикой

по финансированию инвестиций -

соответствующие возможности хотя

и задекларированы (упомянуты) в

постановлении № 1044, однако лишь

в самом общем виде, а они требуют

конкретизации и адресных поруче-

ний соответствующим государствен-

ным структурам. Не менее важна

увязка «запуска» механизма проект-

ного финансирования с задачей фи-

нансовой поддержки экспорта, при-

чем не только в рамках финансиро-

вания чисто экспортных операций,

находящихся в зоне ответственности

ЭКСАРа и Росэксимбанка, но и с

точки зрения финансирования разви-

тия и технологической модернизации

экспортной базы страны, без чего не-

возможно усиление конкурентных

позиций России на мировых товар-

ных рынках.

Заслуживающими увязки с ре-

шением задачи развития проектного

финансирования в России являются

такие требующие государственной

финансовой поддержки программы

как энергосбережение и повышение

энергоэффективности, развитие тер-

риторий, ликвидации аварийного

жилья и поддержки нового жилищ-

ного строительства - все эти про-

граммы могут и должны реализовы-

ваться на основе принципов и техно-

логий проектного финансирования,

но, согласно постановлению № 1044,

могут и не попасть в их число.

На наш взгляд, постановление

№ 1044 оперирует достаточно «раз-

мытым» понятием эффективности

проекта без должного внимания к

определению подходов и методик

оценки экономической эффективно-

сти инвестиционных программ и,

главное, не дает ответа на вопрос:

эффективность для кого? и др.

Требуют более четкого понима-

ния механизм и стоимостные условия

фондирования аккредитованных бан-

ков на базе ключевой ставки Банка

России - даже при регламентирован-

ной предельной банковской марже

(1%) для инвестиционных проектов

это высокая стоимость кредитных

ресурсов, которую в состоянии вы-

держать только высокоэффективные

краткосрочные торговые сделки и

которая, безусловно, нуждается в си-

стеме государственного субсидиро-

вания. В противном случае, говорить

о массовом старте проектного фи-

нансирования в России до суще-

ственного снижения ключевой став-

ки – бессмысленно. Есть и другая

сторона этого вопроса - удовлетворит

ли такой низкий размер маржи, кото-

рый заведомо неадекватен высоким

рискам проектного финансирования,

банки-кредиторы? В этом контексте

остался «за скобками» вопрос о бан-

ковских комиссиях, которые принято

взимать при операциях проектного

финансирования (например,

«arragement fee»), а также оплата

обязательных при проработке инве-

стиционных программ услуг незави-

симых экспертов и комиссии инве-

стиционных консультантов, которые

могут заметно повысить уровень эф-



93


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

фективной процентной ставки. Пока

так и не ясно, будет ли регулятор

контролировать и эти вопросы?

Наконец, не вполне понятно - в

чем может заключаться мотивация

ведущих международных финансо-

вых институтов для прохождения

предложенных в постановлении №

1044 процедур аккредитации, даю-

щих возможность привлечения кре-

дитных ресурсов в Банке России по

процентным ставкам, существенно

более высоким, чем доступные им

источники заимствований на между-

народном рынке капитала, да еще

при регламентированной максималь-

ной доходности операций с исполь-

зованием этих средств? Не исключе-

но, что такие возможности заинтере-

суют «дочки» международных фи-

нансовых институтов, активно рабо-

тающие в России на рынке инвести-

ционного и проектного финансиро-

вания? Эти и другие вопросы требу-

ют оценки и обмена экспертными

мнениями внутри банковского сооб-

щества.

Что касается инкорпорирован-

ного в модель механизма проектного

финансирования компонента госу-

дарственных гарантий, то, признавая,

несмотря на ограниченный (25% от

бюджета проекта) размер такой под-

держки, ее важность с точки зрения

снижения совокупных проектных

рисков для кредитора (любое допол-

нительное покрытие снижает кре-

дитные риски - в какой мере - это от-

дельный вопрос), необходимо отме-

тить, по крайней мере, два суще-

ственных момента.

Во-первых, важность временно-

го фактора при согласовании вопроса

о выдачи таких гарантий - как пока-

зывает практика, согласовательные

процедуры часто затягиваются, что

неприемлемо для проектов, реализу-

емых в конкурентной рыночной сре-

де. Во-вторых, неоднозначность по-

ложения, предполагающего выдачу

таких гарантий на бесплатной осно-

ве. Ведь речь о финансировании

жизнеспособных и экономически

эффективных проектов - почему бы

не предусмотреть взимание комиссий

за выставление государственных

проектных гарантий, в размере, ска-

жем, 0,5-1,5% годовых от объема по-

крытия? Тем более, что это соответ-

ствовало бы международной практи-

ке и соответствующие расходы могли

бы быть частично или полностью по-

крыты в счет кредита с аммортизаци-

ей выплат в период погашения кре-

дита без необходимости иммобили-

зации средств проектной компании

уже на прединвестиционной фазе

проекта.

Между тем, возможности госу-

дарственной финансовой поддержки

проектов, реализуемых на террито-

рии Российской Федерации на основе

проектного финансирования, гораздо

шире и, на наш взгляд, наряду с гос-

ударственными гарантиями, должны

включать такие инструменты как

прямое участие государства в проек-

тах в качестве инвестора, субсидиро-

вание процентных ставок, местные

налоговые льготы (в привязке к ре-

гионам реализации инвестиционных

программ), долгосрочные государ-

ственные контракты по фиксирован-

ным ценам, систему государственно-

го страхования, адаптированную к

специфике проектных рисков.

Как показывает мировая практи-

ка, государственная поддержка про-

ектов, реализуемых на основе прин-

ципов проектного финансирования,



94


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

важна на всех этапах осуществления

инвестиционных программ, однако в

целом ряде случаев она наиболее

востребована на их начальном этапе,

когда собственных средств инициа-

торов проектов недостаточно для ор-

ганизации долгового финансирова-

ния. Представляется, что при дора-

ботке модели проектного финанси-

рования на это обстоятельство необ-

ходимо обратить самое серьезное

внимание и учитывать, что трудно-

сти финансирования на начальном

этапе неизбежно приведут к необхо-

димости фазирования проектов, ко-

гда их эффективность будет опреде-

ляться не только начальной фазой, но

и проектов в целом.

Следует отметить, что поста-

новление правительства № 1044 «об-

ходит стороной» и такие важные во-

просы как валютные риски – пробле-

ма которых существенно обостри-

лась в последние месяцы. Между

тем, при финансировании закупок

импортного оборудования в счет

кредитов в рублях такие риски неиз-

бежно возникают, а адекватного

рынка для их хеджирования на сроки

использования и погашения привле-

каемых кредитов в стране пока не

существует. Возникает понятный во-

прос: кто такие риски будет нести и

как ими управлять?

При рассмотрении предложен-

ной модели механизма проектного

финансирования и разработке пред-

ложений по ее модификации важно

учитывать, что подавляющее боль-

шинство инвестиционных программ

на территории РФ осуществляются с

участием иностранных компаний-

поставщиков современного техноло-

гического оборудования, а также со-

ответствующих национальных экс-

портно-импортных банков и агентств

экспортного финансирования и стра-

хования. Как правило, это дорогосто-

ящие поставки и сопутствующие им

иные инвестиционные затраты, кото-

рые принято осуществлять на усло-

виях привлечения кредита стран по-

ставщиков, в том числе, с использо-

ванием возможностей государствен-

ного стимулирования экспорта. В

этой связи важно, чтобы эти возмож-

ности использовались должным об-

разом, а не замещались целиком кре-

дитной поддержкой российских им-

портеров за счет государственного

бюджета и иных внутренних источ-

ников финансирования.

В данном контексте также не

вполне понятна позиция разработчи-

ков постановления правительства №

1044 относительно аккредитации в

программе финансовой поддержки на

территории Российской Федерации

инвестиционных проектов с участи-

ем международных финансовых ин-

ститутов (МФИ) - в постановлении

никак не «прописаны» такие МФИ

как EBRD, IBRD, NIB, МФИ стран

Азии, Ближневосточного региона,

Латинской Америки.

Выводы. Представляется, что

сформированная законодательная ба-

за проектного финансирования и

«Программа поддержки инвестици-

онных проектов, реализуемых на

территории Российской Федерации

на основе проектного финансирова-

ния» в целом достаточно органично

дополняют друг друга, открывая

возможности более широкого и эф-

фективного применения как внеш-

них, так и внутренних источников

фондирования инвестиционных про-

грамм, осуществляемых на террито-

рии РФ, решая тем самым стратеги-



95


ФИ

НА

НС

Ы И

КР

ЕД

ИТ

/FIN

AN

CE

AN

D C

RE

DIT

ческую задачу привлечения инвести-

ций в отечественную экономику.

Однако, если сравнивать Поста-

новление Правительства РФ № 1044

и Федеральные Законы №№ 379-ФЗ -

367-ФЗ (отметим, что проекты этих

законов тщательно готовились и со-

гласовывались с ключевыми мини-

стерствами и ведомствами РФ с уча-

стием международных экспертов бо-

лее 10 (!) лет), то качество проработ-

ки явно в пользу последних. Что ка-

сается постановления № 1044, кото-

рое, во исполнение известных пору-

чений, судя по всему, версталось в

считанные недели в жестком режиме

согласований при ограниченном чис-

ле разработчиков, то для успешного

запуска регламентированной им мо-

дели механизма проектного финан-

сирования потребуется его основа-

тельная доработка уже в ходе прак-

тического применения. В этой связи

представляется целесообразным

сформировать рабочую группу ком-

петентных специалистов и без из-

лишней спешки доработать доку-

мент, согласовав в установленном

порядке все необходимые изменения

и дополнения.

Наряду с этим успех работы

предложенной модели механизма

проектного финансирования во мно-

гом будет определяться наличием в

российском банковском секторе

адекватно подготовленных специа-

листов, равно как должным уровнем

риск-менеджмента, структурирова-

ния и управления инвестиционными

проектами, а также их надлежащим

мониторингом.

Известно, что при нестабильной

экономической ситуации и в услови-

ях резкого удорожания стоимости

капитала, тем не менее, инвестици-

онных предложений на рынке, как

правило, меньше не становится.

А вот инвесторы и кредиторы,

будучи вынужденными решать свои

проблемы, сами продают активы и

уходят с рынка, становясь значи-

тельно более осмотрительными и

требовательными при отборе наибо-

лее жизнеспособных и финансово

устойчивых проектов – это обстоя-

тельство следует учитывать инициа-

торам инвеситиционных программ.

Безусловно, очевидная тенден-

ция ужесточения кредитно-

инвестиционной политики банков и

смена приоритетов в кредитных про-

дуктах на менее рискованные не мо-

жет не сказаться и на перспективах

развития проектного финансирова-

ния в России, по крайней мере, в

краткосрочной перспективе. Вместе с

тем, любому экономическому разви-

тию свойственна цикличность и че-

рез какое-то время можно прогнози-

ровать смену тренда в позитивном

направлении.


1. Федеральный закон № 379-ФЗ «О внесении изменений в отдельные зако-

нодательные акты Российской Федерации»

2. Федеральный закон № 367-ФЗ «О внесении изменений в часть первую

Гражданского кодекса Российской Федерации и признании утратившими си-

лу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов)

Российской Федерации»



96


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

A.L. Smirnov,

I.I. Rodionov

PROJECT FINANCING IN RUSSIA: NEW INCENTIVES FOR

DEVELOPMENT

The article addresses the measures recently undertaken by the federal author-

ities aimed at the development of project financing in the Russian Federation. The

authors revealed some «defects» in the proposed model of the project financing

mechanism and offered their views how to make the said mechanism more sophis-

ticated and effective.

Key words: investment project, project financing, state finance support in-

struments.

СМИРНОВ АЛЕКСЕЙ ЛЕОНИДОВИЧ, к.э.н., доцент кафедры «Мировая

экономика и международный бизнес», Финансовый университет при Прави-

тельстве Российской Федерации

[email protected], 8(499) 943-95-43

РОДИОНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ, д.э.н., профессор кафедры «Экономика и

финансы фирмы», Национальный исследовательский университет «Высшая

школа экономики»




97


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

ББК 65.245

УДК 331.2

О.В. Гаврилова

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ АУДИТА РАСЧЕТОВ ПО ОПЛАТЕ ТРУ-

ДА В КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

В статье рассматриваются вопросы проведения аудита учета расче-

тов по оплате труда, определен показатель уровня существенности и

аудиторский риск.

Ключевые слова: аудит, учет расчетов, заработная плата

Цель аудиторской проверки со-

блюдения трудового законодатель-

ства и расчетов по оплате труда –

подтверждение того, что социально-

трудовые отношения между работ-

ником и работодателем отрегулиро-

ваны и не ухудшают положение ра-

ботника по сравнению с законода-

тельством, а также подтверждение

достоверности расчетов по оплате

труда штатного и внештатного пер-

сонала и его соответствия норматив-

ным документам [1].

В результате проведения ауди-

торской проверки решаются следу-

ющие задачи:

- подтверждение бухгалтерского

учета расчетов по оплате труда и си-

стемы внутреннего контроля;

- выявление достоверности про-

изводимых начислений и выплат в

пользу работников и отражения их в

учете;

- определяется законность и

полнота применения налоговых вы-

четов и льгот, удержаний из выплат

сотрудникам в пользу предприятия,

бюджета и др.;

- проверка организации анали-

тического учета расчетов с персона-

лом по оплате труда и взаимосвязи

аналитического и синтетического

учета;

- проверка соблюдения органи-

зацией налогового законодательства

по операциям, связанным с расчета-

ми по оплате труда.

Начальный этап проведения

аудиторской проверки - разработка

общего плана аудита с указанием

объема, графиков и сроков его про-

ведения, а также программы прове-

дения аудита.

План аудита включает в себя

проверку правильности оформления:

- первичных документов;

- системы начисления заработ-

ной платы;

- обоснованности льгот и удер-

жаний из заработной платы;

- соответствие показателей бух-

галтерской отчетности и регистров

бухгалтерского учета;

- расчетов по начислению стра-

ховых взносов во внебюджетные

фонды.

Источниками проверки расчетов

являются:

- договоры, непосредственно

связанные с расчетами по оплате

труда (трудовые, гражданско-

правовые (подряд, возмездное оказа-

ние услуг и др.), коллективные, от-

раслевые, о материальной ответ-



98


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

ственности; договоры личного стра-

хования и т.д.);

- первичная документация по

учету кадров (приказы о приеме ра-

ботников на работу, личные карточки

работников, приказы о переводе на

другую работу, приказы о предостав-

лении отпуска и др.) и документация,

регламентирующая непосредственно

трудовую деятельность (штатное

расписание, график отпусков, табель

учета рабочего времени, должност-

ные инструкции и пр.).

- регистры бухгалтерского учета

(расчетно-платежные ведомости,

кассовые документы, лицевые счета,

а также оборотно-сальдовые ведомо-

сти по счетам 68 «Расчеты по налогу

на доходы физических лиц», 69

«Расчеты по социальному страхова-

нию и обеспечению», 70 «Расчеты с

персоналом по оплате труда», 73

«Расчеты с персоналом по прочим

операциям»;

- бухгалтерская финансовая от-

чётность, расчеты по начисленным и

уплаченным страховым взносам во

внебюджетные фонды.

При проведении аудиторской

проверки используются следующие

методы и приемы:

- арифметическая проверка рас-

четов;

- проверка соблюдения правиль-

ности учета отдельных хозяйствен-

ных операций;

- проверка первичных докумен-

тов.

Арифметическая проверка рас-

четов производится для подтвержде-

ния достоверности подсчетов сумм

заработной платы и иных выплат в

пользу работников и точности отра-

жения их в бухгалтерском учете.

Проверка соблюдения правиль-

ности учета отдельных хозяйствен-

ных операций позволяет осуществить

контроль за правильностью ведения

бухгалтерского учета по оплате тру-

да. Подтверждение используется для

получения информации о реальности

остатков на счетах расчетов по опла-

те труда и прочим операциям, по

расчетам с бюджетом и внебюджет-

ными фондами.

Проверка первичных докумен-

тов позволяет аудитору убедиться в

реальности определенного докумен-

та. Для проверки необходимо вы-

брать определенные записи в бухгал-

терском учете и проследить отраже-

ние операций в учете вплоть до того

первичного документа, который

должен подтверждать реальность и

целесообразность выполнения этой

операции. При этом особое внимание

стоит обращать на нетиповые корре-

спонденции счетов.

Проверка расчетов с персоналом

состоит из нескольких этапов.

На подготовительном этапе изу-

чается численность персонала и си-

стема оплаты труда. Далее составля-

ется лист тестирования для проведе-

ния оценки системы внутреннего

контроля. Дальнейшая цель — орга-

низовать эффективную и экономиче-

ски оправданную проверку данного

участка учета в организации.

На этапе разработки общего

плана аудита необходимо определить

цели аудита с указанием объема,

графиков и сроков его проведения, а

также программы его проведения.

Для этого нужно определить ауди-

торский риск и целесообразность.

Программа аудиторской провер-

ки.

1. Анализ учредительных доку-

ментов и учетной политики органи-



99


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

зации.

2. Анализ соответствия данных

бухгалтерского учета и отчетности.

Проверка проводится на начало и ко-

нец рассматриваемого периода. Про-

верке подлежат счета 70, 73, 69 (в

разрезе субсчетов по расчетам с вне-

бюджетными фондами) и 68.1. От-

дельно проводятся сверки счетов 69

и 68.1 с данными сверок с налоговы-

ми органами и внебюджетными фон-

дами. Осуществляется инспектиро-

вание и пересчет числовых данных в

первичных документах по операци-

ям, попавшим в выборку.

3. Проверка наличия оснований

для начисления заработной платы и

правильности документального

оформления расчетов с персоналом.

При проведении аудита необходимо

установить выполняются ли требова-

ния нормативных актов при начисле-

нии оплаты труда. По документам,

попавшим в выборку, проверяется

полнота отражения в бухгалтерском

учете хозяйственных операций.

4. Проверка правильности

начисления отпускных. При проверке

обращается внимание на дату начала

отпуска по приказу и табелю, пра-

вильность определения расчетного

периода и соответствие сумм зара-

ботной платы по месяцам расчетного

периода в расчете отпускных и лице-

вом счете, а также на количество от-

работанных дней в каждом месяце

расчетного периода.


начисления заработной платы по

среднему заработку (командировки,

больничные и др.).

6. Проверка правильности рас-

четов с работниками при расторже-

нии трудового договора.

7. Проверка операций по граж-

данско-правовым и авторским дого-

ворам.

8. Проверка правильности удер-

жаний из заработной платы (кроме

НДФЛ).

9. Проверка правильности вы-

платы заработной платы и ее депо-

нирования.


начисления и своевременности упла-

ты налога на доходы физических лиц

(НДФЛ).


определения базы для начисления

страховых взносов, полноты начис-

ления и перечисления организацией

страховых вносов. Проверка пра-

вильности формирования базы по

начислению страховых взносов про-

изводится в соответствии с поряд-

ком, установленным Федеральным

законом от 24 июля 2009г. № 212-ФЗ

[2]. Заключительный этап аудита

расчётов с персоналом по оплате

труда содержит анализ ошибок, вы-

явленных в ходе проверки, а также

рекомендации по устранению дан-

ных ошибок.


1. Аудит: учебник / Под ред. М.В. Мельник. – М.: Экономистъ, 2013. – 282

с.

2. Федеральный закон от 24.07.2009 № 212-ФЗ «О страховых взносах в Пен-

сионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Рос-

сийской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского стра-

хования и территориальные фонды обязательного медицинского страхова-



100


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

ния» (в редакции от 31.12.2014 г.)

O.V. Gavrilova

AUDIT METHODOLOGY CALCULATIONS ON PAYMENT IN

COMMERCIAL ORGANIZATIONS

The article deals with the audit of accounting calculations on a payment, de-

fined indicator of the level of materiality and audit risk.

Keywords: audit, accounting calculations, wages.

ГАВРИЛОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА – магистрант кафедры «Эконо-

мика и финансы» Владимирского филиала Финуниверситета.





101


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

УДК 331

ББК 65.1

М.С. Земскова

ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ МОТИВАЦИИ

К ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ВЛГУ

НА ОСНОВЕ ТЕОРИИ ПОКОЛЕНИЙ

В статье представлены результаты исследования факторов, мотиви-

рующих к работе людей поколения Y, характерными представителями ко-

торых являются студенты Владимирского Государственного Университе-

та и представлений работодателя о мотивах, побуждающих выпускников

учебных заведений к работе. Предложены рычаги, которые позволят рабо-

тодателям построить эффективную систему мотивации, и будут способ-

ствовать быстрой адаптации и удержанию нового персонала в коллективе.

Ключевые слова: поколения, мотивация, стимул, персонал.

Исследование теории поколений

становится весьма актуальным на се-

годняшний день. На рабочем месте

сталкиваются люди, принадлежащие

к различным поколениям – с разны-

ми ценностями, чертами характера,

мировоззрением. И поскольку эти

поколения взаимосвязаны, находятся

в постоянном взаимодействии между

собой, работодателю необходимо не

только знать, но и понимать базовые

ценности своих сотрудников, что по-

может не только улучшить атмосфе-

ру в компании, но и найти мотиви-

рующие рычаги воздействия на пер-

сонал. Всё это в последствии поло-

жительно скажется на эффективно-

сти деятельности сотрудников, а

также принесет пользу для организа-

ции в целом.

Идейный смысл теории поколе-

ний заключается в обоснованной

оценке ценностей и мотиваторов

трудовой деятельности людей, диф-

ференцированных по возрасту (дате

рождения) на поколения. На характер

и приоритеты людей оказывают вли-

яние различные события, которые

формируют их жизненные ценности.

Теория поколений была создана

в 1991 году американскими учеными

Нейлом Хоувом и Вильямом Штрау-

сом, вначале она подвергалась боль-

шой критике (А. Гор, М. Линд, Дж.

Долан и др.), за то, что она не может

отражать реальность каждого чело-

века в каждом поколении, однако со

временем нашла многих сторонников

(Д. Рисмен, Р. Нойштадт, Г. Аанестад

и др.), в том числе и в нашей стране.

Адаптацию Теории Поколений для

России в 2003–2004 годах выполнила

команда под руководством Евгении

Шамис – координатора проекта

Rugenerations.

Практическую значимость тео-

рия поколений приобретает для ра-

ботодателей, т. к. понимание базовых

ценностей своих сотрудников, отно-

сящихся к разным поколениям, поз-

воляет им более детально разрабо-

тать эффективную систему мотива-

ции и ставить задачи.

Согласно теории, поколения



102


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

XX–XXI века можно классифициро-

вать на следующие группы, пред-

ставленные в таблице 1.

Таблица 1

Классификация поколений ХХ-XXI веков

Название Период События, сформировавшие

их ценности Ценности

1 2 3 4

Поколение GI

(Строителей

или Победите-

лей)

1900-1923 г.р. революционные события

1905 и 1917 годов, коллек-

тивизация, электрификация

трудолюбие, ответствен-

ность, почти религиозная

вера в светлое будущее,

приверженность идеоло-

гии, семья и семейные

традиции, доминант-

ность и категоричность

суждений

Молчаливое

поколение

1923-1943

г.р.)

сталинские репрессии, Вто-

рая мировая война, восста-

новление разрушенной

страны, открытие антибио-

тиков

преданность, соблюде-

ние правил, законов,

уважение к должности и

статусу, честь, терпение

Поколение ВВ

(Беби-бумеров)

1943-1963 г.р. советская «оттепель», по-

корение космоса, СССР —

мировая супердержава,

«холодная война», первые

пластические операции и

создание противозачаточ-

ных таблеток, единые стан-

дарты обучения в школах и

гарантированность меди-

цинского обслуживания

оптимизм, заинтересо-

ванность в личностном

росте и вознаграждении,

в то же время коллекти-

визм и командный дух,

культ молодости

Поколение Х

(Неизвестное

поколение)

1963-1984 г.р. продолжение «холодной

войны», перестройка,

СПИД, наркотики, война в

Афганистане

готовность к изменени-

ям, возможность выбора,

глобальная информиро-

ванность, техническая

грамотность, индивидуа-

лизм, стремление учить-

ся в течение всей жизни,

неформальность взгля-

дов, поиск эмоций,

прагматизм, надежда на

себя, равноправие полов

Поколение Y

(«Миллениум»,

или поколение

Сети)

1984-2000 г.р. распад СССР, теракты и

военные конфликты, ати-

пичная пневмония, разви-

тие цифровых технологий,

мобильные телефоны и ин-

тернет, бренды

свобода, fun (веселье),

результат как таковой,

гражданский долг и мо-

раль, ответственность,

наивность и умение под-

чиняться, немедленное

вознаграждение

Поколение Z c 2000 г.р. Ценности самых старших представителей этого поко-

ления в процессе формирования



103


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

В настоящий момент ключевые

позиции бизнеса занимают предста-

вители поколения ВВ и Х, а претен-

дентами на работу, являются пред-

ставители поколения Y, типичными

представителями которых являются

выпускники Владимирского Госу-

дарственного Университета имени

А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ).

В связи с этим целью работы яв-

ляется определение точек соприкос-

новения мотивов к трудовой дея-

тельности выпускников ВлГУ и

представлений о них работодателя и

разработка рычагов эффективной мо-

тивации. Для этого проводился со-

циологический опрос студентов

ВлГУ, а также их друзей, знакомых и

родителей с помощь анкет и опроса в

социальных сетях. В исследовании

участвовало три поколения: Поколе-

ние BB, Х и Y. Анкета содержала

следующие группы вопросы:

о факторах, которые мотиви-

руют к работе больше всего;

о том, с чем вы готовы ми-

риться на работе;

о факторах, которые могут

удержать сотрудника на работе, если

он решил уйти из компании;

о стимуле, влияющем на вы-

бор работодателя.

Обобщенные результаты отве-

тов на вопрос о факторах, которые

мотивируют к работе больше всего

представлены на рисунке 1.

Рис. 1. Факторы, мотивирующие представителей разных поколений к работе

Согласно ответам респондентов,

наиболее значимыми факторами, ко-

торые мотивируют к работе больше

всего являются следующие:

для поколение Y – комфорт-

ная атмосфера в коллективе (21 %

респондентов выбрали данный фак-

тор как самый главный по значимо-

сти), возможность карьерного роста

(15 %), гибкий график (12 %), деньги

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Имидж компании

«Белая зарплата»

Комфортная атмосфера в коллективе

Уровень оплаты труда и соц. пакет

Возможность карьерного роста

Возможность обучения

Масштабные и интересные задачи

Зарубежные проекты/командировки

Гибкий график

Профессионализм коллег

Удобное расположение офиса

4

6

21

8

15

7

8

5

12

7

9

6

6

11

0

11

6

11

17

11

6

17

11

21

5

5

5

11

26

0

0

16

0

поколение Y поколение X поколение бэби-бумеров



104


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

для данного поколения являются

возможностью использовать много-

численные блага мира, но не высту-

пают как профессиональная мотива-

ция;

для поколение X – зарубеж-

ные проекты/командировки (17 %),

удобное расположение офиса (17 %),

деньги как инструмент реализации

определенных возможностей: осуще-

ствить свои мечты, путешествовать,

свобода делать то, что хочется;

для поколение BB: масштаб-

ные и интересные задачи (26 %), бе-

лая зарплата (21 %), профессиона-

лизм коллег (16 %), деньги для дан-

ного поколения представляют цен-

ность сами по себе и выступают дей-

ственным мотиватором в профессио-

нальной сфере.

Результаты выбора респонден-

тами факторов, с которыми они гото-

вы мириться на работе, при условии,

что их полностью устраивает зарпла-

та представлены на рисунке 2.

Рис. 2. Факторы, с которыми представители разных поколений готовы ми-

риться на работе, при условии, что их полностью устраивает

заработная плата

Результатами выбора респон-

дентов факторов, с которыми они го-

товы мириться на работе, при усло-

вии, что их полностью устраивает

зарплата являются:

поколение Y может мирить-

ся с переработками (18 %) и рутин-

ной работой (19 %) а также неофици-

альным трудоустройством (17 %),

это можно объяснить тем, что многие

из них еще создали семьи и не заду-

мываются о пенсии;

поколение BB находится в

предпенсионном или пенсионном пе-

риодах своей жизни, поэтому не со-

гласны с неофициальным трудо-

устройством и деньги для них явля-

ются мотиватором (10 %).

0 10 20 30 40 50 60 70

Плохое отношение руководства

Плохое отношение в коллективе

Рутиность работы

Неофициальное трудоустройство

Отсутствие карьерного роста

Отсутствие социальных гарантий

Регулярные переработки

С любым - главное уровень дохода

Ни с одним - деньги не мотиватор

3

12

19

17

10

5

18

5

10

0

8

15

15

23

15

8

8

8

0

21

32

0

11

0

26

11

0




105


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

поколение Х готово мирить-

ся с отсутствием карьерного роста

(23 %), социальных гарантий (15 %),

неофициальным трудоустройством

(15 %) и рутинностью работы (15 %).

Результаты ответов респонден-

тов о мотивах, способных удержать

их на работе представлены на рисун-

ке 3.

Рис. 3. Факторы, которые могут удержать представителей

разных поколений на работе

Сложнее всех на работе будет

удержать поколение Y (48 % респон-

дентов ответили, что они покинут

работу, если они это решили, не-

смотря ни на что), повышением зара-

ботной платы можно удержать поко-

ление Х (67 %), карьерным ростом

без повышения зарплаты – поколение

ВВ (47 %), т. к. это поколение «тру-

доголиков», успех в карьере для них

является особой ценностью, они

умеют формировать хорошие коман-

ды, чтобы достичь общей цели и вы-

полнить работу, без труда пожерт-

вуют выходными, чтобы выполнить

задуманное. Для поколения Y пре-

стижная работа и высокая должность

не являются мечтой, поэтому карьер-

ным ростом их не удержать, они

надеются на себя и редко просят по-

мощи у других, гораздо интереснее

для них будут новые интересные за-

дачи (17 %), но не на длительную

перспективу. Поколение Y родилось

в эпоху глобальных перемен, когда

светлое будущее «кануло в Лету» и

строить планы на длительную пер-

спективу стало попросту нерацио-

нально, они всегда должны знать во

что вкладывают свое время.

Нематериальные стимулы, кото-

рые мотивируют разные поколения к

работе представлены на рисунке 4.

Для поколения Y важными сти-

мулами являются корпоративные

тренинги (18 %), также, как и для Х-

ов (17 %), ведь основной ценностью

для них в течение всей жизни являет-

ся учеба, в то время как BB они во-

обще не стимулируют. Главным сти-

мулом для них является компенсация

стоимости питания (37 %) и личная

медицинская страховка (21 %). По-

коление Х наилучшим стимулом для

себя выбирают льготные программы

кредитования (28 %), это связано с

тем, что в данный момент они нахо-

дятся в браке и у большинства есть

дети.

0 20 40 60 80 100 120 140

Повышение зарплаты

Карьерный рост без повышения зарплаты

Ничего не сможет удержать

Новые интересные задачи

26

8

48

17

67

0

20

13

32

47

11

11




106


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

Рис. 4. Стимулы, которые мотивируют представителей

разных поколений к работе

Таким образом, активно всту-

пающее в свою трудовую деятель-

ность поколение Y по ценностям и

мотивам существенно отличается от

занимаемых руководящие позиции в

данный момент поколения BB и Х-

ов. Поколение Y – это очень виртуа-

лизированное поколение, часть их

жизни происходит в социальных се-

тях, в глобальном доступе к любой

информации. Они перфекционисты

по природе, одна неудача лишает мо-

тивации. Для эффективной работы с

этим поколением, необходимо рас-

сказывать им об имеющихся ресур-

сах, обозначать промежуточные ре-

зультаты и сопровождать к конечной

цели, к тому же дать понять, что все

получится.

Рис. 5. Факторы, мотивирующие выпускников учебных заведений к ра-

боте, по мнению работодателей

0 10 20 30 40 50 60 70

Личная медецинская страховка

Корпаративные тренинги

Оплата транспортных расходов

Медецинская страховка для членов семьи

Компенсация стоимости питания

Льготные программы кредитования

Оплата мобильной связи

15

18

13

12

16

9

15

0

17

22

11

17

28

6

21

0

16

0

37

11

16


0 10 20 30 40 50 60

перспективы карьерного роста

перспективы личностного роста

стабильность/устойчивость компании

имидж/репутация компании

адекватность начальства

достойный компенсационный пакет

эффективность систем управления

другое

53

33

31

27

25

24

22

20

12

7

7

5

4

4

1

4

Представления работодателя о мотиваторах выпускников



107


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

Современные работодатели

предлагают разные программы моти-

вации для своих сотрудников. Ре-

зультаты опроса Исследовательского

центра портала Superjob.ru представ-

лены на рисунке 5.

Таким образом, по мнению ра-

ботодателей выпускников мотиви-

руют к работе перспективы карьер-

ного роста (53 %), высокий уровень

оплаты труда (33 %), перспективы

личного роста (31 %), возможности

корпоративного обучения персонала

(27 %) и т.д.

Соотношение представлений ра-

ботодателя о мотивах и результатах

исследования мотивов поколения Y

представлено в таблице 2. Интенсив-

ность цвета означает степень значи-

мости того или иного фактора для

поколения Y или работодателя (чем

ярче цвет, тем он больше значим). Не

обозначены цветом факторы, кото-

рые не совпали в ответах респонден-

тов с мнением работодателя.

Проведя сопоставление пред-

ставлений работодателя о мотивах

выпускников и результатах исследо-

вания мотивов поколения Y можно

сделать выводы, что работодатели не

ориентированы в данный момент на

поколение Y. Для успешного постро-

ения эффективной системы мотива-

ции, быстрой адаптации нового пер-

сонала и удержания его в коллек-

тиве работодателям.

Таблица 2

Соотношение результатов исследования мотивирующих факторов поколения

Y с представлениями работодателей

Необходимо разработать новые

механизмы мотивации, например,

следующие:

1. Поколение Y имеет сильные

мотивы к содержательности и инте-

ресности выполняемой работы, по-

http://www.superjob.ru/research/about/

http://www.superjob.ru/research/about/



108


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А Т

РУ

ДА

/ L

AB

OR

EC

ON

OM

ICS

этому работодателю нужно осу-

ществлять набор персонала, обращая

внимание на его заинтересованность

в данной работе, иначе он на ней

долго не задержится.

2. Важным моментом для поко-

ления Y является высокая ценность

самореализации, возможность обуче-

ния и карьерного роста. В связи с

этим, работодатель может мотивиро-

вать работу путем проведения раз-

личных тренингов, наличием воз-

можности получения новых знаний и

профессиональных навыков за счет

компании.

3. Поскольку большое число ре-

спондентов в качестве фактора, мо-

тивирующего к работе больше всего,

выбрало «гибкий график», можно

предложить начало и окончание ра-

бочего дня варьирующее в пределах

1–2 часов.

4. Поколение Y ориентировано

на быстрый результат и ему доста-

точно сложно принимать долгосроч-

ные цели, поэтому работодателю

предлагается дробить долгосрочные

глобальные цели на более мелкие и

постепенно преподносить их.

5. Большое количество предста-

вителей поколения Y заботится не

только о благоприятной атмосфере в

коллективе, но и о комфортной об-

становке своего рабочего места, так

его дизайн и возможность одеваться

в привычной манере, может иметь

значение.

6. Поколение Y взращено на

компьютерных играх, поэтому эф-

фективным для него будет, если ра-

бочая обыденность будет чем-то

напоминать игру.


1. Тулган Б. Не всем достанется приз: как управлять поколением Y. – М.: Ак-

вамариновая Книга, 2010. – 198 с.

2. Асташова Ю.В. Теория поколений в маркетинге // Вестник Южно-

Уральского государственного университета. Серия: Экономика и менедж-

мент. – 2014. – № 1. – Т. 8. – C. 108–114.

3. Шамис Е. Дети, взрослые, образование и теория поколений: стратегиче-

ские выборы 2003–2023 годов. – 2015.

4. Соколова Н. Поколение Игрек // Профиль. – № 35. – 2010. URL: [электрон-

ный ресурс]

5. Подберезкина А. Поколения X, Y, Z: как в них разобраться? – 2013.

URL:http://zillion.net/ru/blog/316/pokolieniia-x-y-z-kak-v-nikh-razobrat-sia

[электронный ресурс]

M.S. Zemskova

CREATING EFFECTIVE MOTIVATION TO WORK GRADUATES VLSU

BASED ON THE THEORY GENERATIONS

The article presents the results of a study of factors motivating the work of

generation Y, typified by the students of the Vladimir State University and the em-

ployer's representations about the motives that encourage graduates to work. Pro-

pose specific levers that allow employers to build an effective system of incentives,



109


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РО

МЫ

ШЛ

ЕН

НО

СТ

И/

IND

US

TR

IAL

EC

ON

OM

Y

and facilitate rapid adaptation and retention of new staff in the team.

Keywords: generation, motivation, incentive , staff.

ЗЕМСКОВА МАРИНА СЕРГЕЕВНА, кандидат экономических наук, до-

цент кафедры «Коммерция и гостеприимство», Владимирский государствен-

ный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых

[email protected], тел. 8(904)032-76-08



110


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РО

МЫ

ШЛ

ЕН

НО

СТ

И/

IND

US

TR

IAL

EC

ON

OM

Y

ББК 65.29

УДК 338.5

А.М. Губернаторов,

Р.А. Алиев

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В УПРАВЛЕНИИ ИЗДЕРЖКАМИ

ПРОИЗВОДСТВА (НА ПРИМЕРЕ ОБРАБАТЫВАЮЩЕЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ)

В статье рассматриваются вопросы управления издержками производ-

ства продукции в организациях производящих продукцию из стекла. В каче-

стве приоритетного подхода, обосновывается возможность применения

системного подхода в управлении издержками.

Ключевые слова: издержки производства, управление издержками, си-

стемный подход

На современном этапе развития

конкурентных отношений, когда

предприятия применяют современ-

ные технологии, более экономичное

и производительное оборудование,

совершенствуют организацию управ-

ления предприятиями, получение

прибыли посредством увеличения

цен становится проблематичным. На

первый план выходят неценовые

факторы завоевания рынка, в частно-

сти посредством улучшения качества

производимой продукции, развития

гарантийного и послегарантийного

обслуживания, предоставления до-

полнительных услуг. Управление за-

тратами в целях формирования их

оптимальной структуры, а также

снижения их величины (при условии

сохранения качества выпускаемой

продукции) позволяет снизить цены

на продукцию, что при прочих рав-

ных условиях дает предприятию воз-

можность сохранить или даже укре-

пить свои позиции на рынке.

Организация эффективного

управления издержками в целях их

оптимизации, повышения конкурен-

тоспособности продукции и, в ко-

нечном счете, получения прибыли и

обеспечения устойчивого финансо-

вого состояния является приоритет-

ным направлением в деятельности

предприятий. Управление издержка-

ми - неотъемлемая часть краткосроч-

ной политики предприятия, направ-

ленной на обеспечение текущей дея-

тельности необходимыми ресурсами

и бесперебойности осуществления

производственно-хозяйственной дея-

тельности.

Управление издержками – это:

- знание того, где, когда и в ка-

ких объемах расходуются ресурсы

предприятия;

- прогноз того, где, для чего и в

каких объемах необходимы дополни-

тельные финансовые ресурсы;

- умение обеспечить максималь-

но высокий уровень отдачи от ис-

пользования ресурсов.

Определение управления затра-

тами представлено в работе Гусевой

И.Б., которая определяет, что управ-

ление затратами - это их “оптимиза-

ция, которая приведет к росту эконо-



111


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РО

МЫ

ШЛ

ЕН

НО

СТ

И/

IND

US

TR

IAL

EC

ON

OM

Y

мической эффективности хозяйству-

ющего субъекта” [1].

Основное правило управления

затратами: обеспечить минимальные

затраты без потери количественных и

качественных характеристик выпус-

каемой и продаваемой продукции [2].

И для предприятий стекольной от-

расли данное правило должно стать

приоритетным в выборе конкретных

путей развития.

Решение задач развития сте-

кольной промышленности, а также

обеспечение высокого качества про-

дукции и доведение его до уровня

мировых стандартов возможно в со-

временных условиях путем подго-

товки новых и повышения квалифи-

кации действующих технических

кадров и снижению себестоимости

продукции [4].

Стекольная промышленность

стоит на пороге новых технологиче-

ских решений, которые коренным

образом способны изменить суще-

ствующее производство, значитель-

но повысив его эффективность.

Значение стекла для промыш-

ленности, в строительстве и в быту

исключительно велико. Используется

разнообразнейший ассортимент из-

делий из стекла, обладающего заме-

чательными физико-химическими

свойствами. В авиационной, автомо-

бильной и химической промышлен-

ности огромное распространение по-

лучило стекло для остекления само-

летов, автомобилей, жилых помеще-

ний и других видов транспорта и

объектов. Рынок стекла в России, как

и во всём мире, перспективен из-за

постоянного роста выпуска пищевых

продуктов с использованием стекло-

тары, увеличением объёмов потреб-

ления стекла в жилищном и граждан-

ском строительстве, автомобилестро-

ении и мебельной промышленности.

Значителен выпуск стеклянной тары

всех видов, изделий сортовой посу-

ды, а так же химико-лабораторной и

медицинской посуды. Можно указать

еще целый ряд видов технического и

строительного стекла различного

назначения. Но уделим внимание

проблеме управления издержками

производства на предприятиях дан-

ной отрасли. На сегодняшний день

уровень издержек производства оте-

чественных стекольных предприятий

высок по сравнению с западными

аналогами. Можно указать следую-

щие причины удорожания стеколь-

ной продукции на предприятиях

Владимирской области: старое изно-

шенное оборудование не позволяет в

полном объеме удовлетворить требо-

вания покупателя, отсутствует моти-

вация персонала к нововведениям,

что сказывается на качестве выпус-

каемой продукции, не разработаны

регламенты и модели бизнес-

процессов протекающих на предпри-

ятии, не эффективная система учета

выпуска и реализации продукции

(“котловой метод”). Ситуация усу-

губляется еще и тем, что подвигнуть

консервативного бухгалтера на такой

подвиг, как внедрение системы

управления издержками производ-

ства, - задача на грани возможного.

Поэтому руководство предприятий

должно провести политику усовер-

шенствование методики управления

издержками производства.

На наш взгляд построение меха-

низма управления затратами на сте-

кольных предприятиях должно опи-

раться на принцип системного под-

хода.

Выделим основные элементы



112


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РО

МЫ

ШЛ

ЕН

НО

СТ

И/

IND

US

TR

IAL

EC

ON

OM

Y

системного подхода, отражающие

специфику деятельности стекольного

предприятия:

1) процессное описание (мате-

матическое моделирование) деятель-

ности предприятия (построение тех-

нологических карт и маршрутов);

2) выделение центров ответ-

ственности управления издержками;

3) разработка методических ре-

комендаций по учету калькулирова-

нию и бюджетированию себестоимо-

сти стекольной продукции;

4) выбор баз распределения кос-

венных затрат;

5) автоматизация отдельных

бизнес-процессов;

6) разработка критериев оценки

эффективности методики управления

издержками производства.

Для таких сложных экономиче-

ских систем как стекольные пред-

приятия применение методов моде-

лирования является одним из основ-

ных путей исследования эффектив-

ного управления по финансовому ре-

зультату.

Рис. 1. Организационно-методические основы управления издержками

в стекольном производстве [3]

Совершенствования управления издержками производства

Организационные основы Методические основы

Закрепление функциональных обя-

занностей за центрами ответственно-

сти управления издержками

Математическое моделирование про-

цессов управления издержками

Разработка принципа учета и кальку-

лирования себестоимости стекольной

продукции

Определение основных бизнес-

процессов

Выбор обоснование базы распределе-

ния косвенных расходов

Пр

огн

ози

рован

ие

Уч

ет

Ан

али

з

Кон

тро

ль

Оценка эффективности выбранной

методики управления издержками

Выделение центров ответствен-

ности внутри предприятия

Автоматизация бизнес-процессов



113


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РО

МЫ

ШЛ

ЕН

НО

СТ

И/

IND

US

TR

IAL

EC

ON

OM

Y

Управление по финансовому ре-

зультату - это управление, ориенти-

рованное на процессы, приводящие к

финансовым результатам, а не на

управление подразделениями.

Поэтому главное для стеколь-

ных предприятий - тщательное про-

ектирование бизнес-процессов двух

типов: в первую очередь - основных

бизнес-процессов, приносящих день-

ги, и во вторую очередь - обеспечи-

вающих бизнес-процессов, поддер-

живающих реализуемость, эффек-

тивность и развитие основных биз-

нес-процессов (это, как правило,

процессы управления).

Практический опыт разработки

и внедрения бизнес-процессов на де-

сятках предприятий показывает, что

для кратного улучшения финансово-

го результата необходимы:

- постановка 15 - 20 бизнес-

процессов;

- особо важны из них комплекс-

ные (сквозные): ценообразование,

стратегическое управление, ком-

плексное планирование, мотивация,

единый стандарт учета и другие;

- реорганизация линейно-

функциональной оргструктуры в

ориентированную на процессы (мат-

ричную, проектную, программно-

целевую). Описание можно прово-

дить на основе наблюдений, а также

с использованием функционально-

информационных IDEF0 (ARIS)-

моделей бизнес-процессов предприя-

тия.

Направления совершенствова-

ния процесса управления издержка-

ми представлено на рисунке 1.

Достоинства процессного

управления состоит в возможности

разработке динамических алгоритмов

оптимизации бизнес-процессов в

принятия управленческих решений,

грамотное управление которыми со-

здаст предпосылки обеспечения

устойчивых конкурентных преиму-

ществ стекольных предприятий от-

расли.

Управление затратами в рамках

процессного управления в целях

формирования их оптимальной

структуры, а также снижения их ве-

личины (при условии сохранения ка-

чества выпускаемой продукции) поз-

воляет снизить цены на продукцию,

что при прочих равных условиях да-

ет предприятию возможность сохра-

нить или даже укрепить свои пози-

ции на рынке.


1. Гусева И.Б. Управление затратами в системе контроллинга: Монография /

Нижегород. гос. техн. ун-т. - Н. Новгород, 2006.

2. Бочаров В.П. Экономический анализ дополнительных затрат на качество

продукции. //Экономический анализ. – 2009. - №17. – С.12.

3. Корецкая Л.К., Губернаторов А.М. Организационно-методические основы

управления издержками производства А.М. Губернаторов, Л.К. Корецкая //

Владим. гос. ун-т.- Владимир, 2012. - С. 149.

4. Панкова Н.А., Михайленко Н.Ю. Теория и практика промышленного

стекловарения, Учебное пособие / РХТУ им. Д.И.Менделеева. М., 2000.-102

с.



114


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

ЯТ

ИЯ

/ E

NT

ER

PR

ISE

EC

ON

OM

Y

A.M. Gubernatorov,

R.A. Aliev

MANAGEMENT SYSTEMS APPROACH, THE COST OF PRODUCTION

(ON THE EXAMPLE OF MANUFACTURING)

The article deals with the management of production costs in the organiza-

tions producing products made of glass. As a priority approach substantiates the

possibility of applying a systematic approach to managing costs.

Keywords: cost of production, cost management, system approach.

ГУБЕРНАТОРОВ АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ, кандидат экономических

наук, доцент кафедры «Бизнес-информатика и экономика», Владимирский

государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых


АЛИЕВ РАМИЛЬ АФГАНОВИЧ, студент, Владимирский государствен-





115


ЭК

ОН

ОМ

ИК

А П

РЕ

ДП

РИ

ЯТ

ИЯ

/ E

NT

ER

PR

ISE

EC

ON

OM

Y

ББК 65.29

УДК 338.1

В.И. Денисенко,

А.Д. Шаповалова

КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ

Исследована актуальная проблема кризисных явлений на предприятии.

Очень важно вовремя распознать симптомы надвигающегося кризиса, по-

нимать его причины и знать какие действия целесообразно применять в

конкретной ситуации. Это обусловлено тем, что от выбора тактики реа-

гирования зависит успешность компании. На различных этапах необходимо

применять свои методы, в этом и состоит суть проблемы.

Ключевые слова: кризис, кризисные явления, симптомы кризиса, жиз-

ненный цикл организации.

В любой организации есть опас-

ность появления кризисной ситуа-

ции, даже когда кризис близко не

наблюдается, поскольку деятель-

ность организации (в производствен-

ной, финансовой, инвестиционной

сферах) всегда связана с рисками

(предпринимательскими, финансо-

выми, процентными, экономически-

ми и т. п.). Это определяется тем, что

организация существует в социально-

экономической системе, которая раз-

вивается циклично, по спирали, ибо

изменяются люди и их потребности,

интересы общества, техника и техно-

логия, появляются новые продукты.

Исходя из этого проявление

кризисных ситуаций в организации

требует принятия руководством

(собственниками) радикальных мер,

чтобы сохранить себя в рынке, так

как в противном случае организацию

ждет ликвидация.

На различных этапах жизненно-

го цикла имеются свои риски. Далее

предлагается алгоритм по работе с

кризисными явлениями на предприя-

тии на различных стадиях жизненно-

го цикла (Таблица 1).

Таблица 1

Виды кризисов на различных стадиях жизненного цикла предприятия, их

причины и симптомы, а так же мероприятия по преодолению Этап Симптомы Причины кризиса Прогноз Мероприятия

1. Зарождение

предприятия,

установление

его первона-

чальной орга-

низационной

структуры.

Нарастание финан-

совых проблем, не-

эффективная работа

персонала, неспо-

собность нести

налоговое бремя.

1)Отсутствие слаженного ап-

парата управления, способного

направлять действия сотрудни-

ков; 2)недостаток ресурсов –

финансовых, трудовых, техно-

логических, материальных;

3)невостребованность продук-

ции, производимой на пред-

приятии;

Не дости-

жение по-

ставлен-

ных це-

лей, вы-

ход с

рынка.

Мероприятия

по поддержке

малого бизнеса

в виде льгот,

снижения ста-

вок налогооб-

ложения и т.д.



116


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

Продолжение таблицы 1 Этап Симптомы Причины кризиса Прогноз Мероприятия

Вид кризиса

на данной

стадии

Социальный, ин-

формационный,

организационный.

4)недостаточные условия труда

и социального обеспечения по

сравнению с конкурирующим

предприятием; 5)низкая зара-

ботная плата работников.

2.Оконча-

тельное

оформление

предприятия и

его структу-

ры.

Снижение финан-

совых показателей,

снижение спроса,

снижение конку-

рентоспособности,

снижение качества

продукции/услуги.

В первую очередь политиче-

ское и экономическое воздей-

ствие, а так же:

1) разногласия в управленче-

ском аппарате;

2) ограниченность ресурсов;

3) неспособность сотрудников

быстро перестраиваться;

4) прямая зависимость от рын-

ка;

5) неподходящие условия и

оплата труда;

6) проблемы с технической

оснащенностью;

7) низкие производственные

темпы.

8)финансово-экономические

просчеты.

Снижение

деловой

активно-

сти и рен-

табельно-

сти, фи-

нансовый

кризис.

Обучение и

повышение

квалификации

персонала, за-

воевание по-

стоянных кли-

ентов, форми-

рование резер-

вов.


на данной

стадии

Финансовый.

3.Этап зрело-

сти, высокой

конкуренто-

способности,

устойчивого

функциониро-

вания

Резкое и сильное

снижение финансо-

вых показателей,

снижение конку-

рентоспособности.

Отсутствие динамики, потеря

способности получения сораз-

мерной прибыли при сохране-

нии оборота, появление мно-

жества других косвенных

направлений.

Снижение

прибыли.

При от-

сутствии

антикри-

зисных

мер –

банкрот-

ство.

Уменьшение

размеров пред-

приятия, из-

бавление от

убыточных

проектов, со-

кращение за-

трат. Вид кризиса Производственный

4. Период

старения,

начала упадка

деятельности.

Снижение всех по-

казателей.

Износ основных оборотных

фондов, неэффективная поли-

тика работы с персоналом, от-

сутствие гибкости в условиях

рыночной экономики.

«Смерть»

предприя-

тия.

Разработка но-

вых предложе-

ний и продук-

тов, слияние с

другими пред-

приятиями,

привлечение

специалистов

со стороны,

реструктуриза-

ция предприя-

тия.


на данной

стадии

Кризис взаимодей-

ствия между соб-

ственниками орга-

низации или с вла-

стью, производ-

ственный кризис.

5. Прекраще-

ние существо-

вания пред-

приятия

Предприятие ухо-

дит в существен-

ный минус.

Неспособность справиться с

кризисными ситуациями, пло-

хой менеджмент.

- -


1. Коротков Э.М.Антикризисное управление. Учебник для бакалавров –М.-

2014



117


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

2. Антикризисное управление: Учебник для вузов/ Под ред. Э.М. Короткова.

- М., 2012

3. Грущенко В.И., Фомченкова Л.В. Кризисное состояние предприятия: по-

иск причин и способов его преодоления // Менеджмент, 2010. №2.

4. Ларионов И.К. Антикризисное управление. Общие основы и особенности

России: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

5. Электронный ресурс. Режим доступа:[http://www.managemasters.ru/gmase-

153.html] –Дата обращения к источнику 15.04.15г.

V.I. Denisenko,

A.D. Shapovalova

THE CRISIS PHENOMENS AT THE ENTERPRISE

Investigated the actual problem of the crisis in the company. It is important to

recognize the symptoms of an impending crisis, to understand its causes and know

what actions appropriate to apply in a particular situation.This is because the

choice of tactics of response depends on the success. At various stages necessary

to apply their methods, this is the crux of the problem.

Keywords: crisis, crisis symptoms, the life cycle of the organization.

ДЕНИСЕНКО ВЛАДИМИР ИВАНОВИЧ, доктор технических наук, про-

фессор кафедры «Менеджмент и маркетинг», Владимирский государствен-



ШАПОВАЛОВА АЛЕНА ДМИТРИЕВНА, студент, Владимирский госу-


т. 8 (4922) 47-77-23



118


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

ББК 65.23

УДК 332.122

Ю.Н. Лапыгин,

В.Е. Крылов

ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассмотрены вопросы перспективы развития в регионе до-

школьного образования как в части прогноза численности детей дошкольно-

го возраста в сопоставлении с прогнозом числа мест в дошкольных учре-

ждениях региона, так и в отношении потребности системы дошкольного

образования в педагогических работниках в прогнозируемом периоде.

Ключевые слова: прогноз, регион, дошкольное образование, учреждение,

педагогические работники.

Прогноз, который выполнен с

использованием имеющихся в реги-

оне данных и сложившихся тенден-

ций изменения демографических по-

казателей, свидетельствует о следу-

ющем. Оценка ожидаемой численно-

сти населения региона в возрасте 1-6

лет приведена в табл. 1.

Таблица 1

Прогноз численности населения региона в возрасте 1-6 лет (человек) 3

Прогноз Прогноз по годам

2014 2015 2016 2017 2018 2019 Прогноз численности

населения в возрасте 1-6

лет в регионе (человек) 89892

91104 91690 91992 92022 90986

в % к предыдущему году 100 101,3 100,6 100,3 100,03 98,9

Рис. 1. Прогнозируемая численность населения региона в возрасте 1-6 лет

3 Прогнозируемый период – 2015-2020 гг. Базовый период – 2009-2014 гг.

88500

89000

89500

90000

90500

91000

91500

92000

92500

2014 2015 2016 2017 2018 2019



119


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

Ожидается, что четырехлетний

рост в 2015-2018 годах сменится

снижением численности населения

региона в возрасте 1-6 лет (рис. 1).

При этом динамика численности де-

тей, посещающих дошкольные обра-

зовательные учреждения, сохранит

положительную тенденцию (рис. 3) и

будет расти число мест в дошколь-

ных учреждениях региона (рис. 4),

что позволит удовлетворить потреб-

ности населения в этом виде услуг.

Следует заметить, что приведенные

статистические данные показывают

рост анализируемого показателя в

базовом периоде, поэтому можно до-

пустить, что и в прогнозируемом пе-

риоде характер изменения суще-

ственно не изменится. Для аппрок-

симации представленного ряда дан-

ных строим график (рис. 4).

Прямой расчет производится по

статистическим данным в базовом

периоде (табл. 2).

Таблица 2

Динамика численности детей, посещающих дошкольные образовательные

учреждения Показатель 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Численность детей,

посещающих до-

школьные образо-

вательные учре-

ждения (человек)

54302 56235 57928 58860 59720 61020 63645 66286 68760 72621

Приведенные статистические

данные показывают рост анализиру-

емого показателя в базовом периоде.

Можно допустить, что и в прогнози-

руемом периоде характер изменения

существенно не изменится.

Для аппроксимации представ-

ленного ряда данных строим график

(рис. 2).

На графике строим линии трен-

да, из которых выбираем в качестве

основной имеющую наибольшую ве-

личину достоверности аппроксима-

ции (𝑹𝟐) и соответствующее уравне-

ние.

Рис. 2. Динамика численности детей, посещающих дошкольные

образовательные учреждения

Динамика численности детей,

посещающих дошкольные образова-

тельные учреждения описывается с

высокой степенью достоверности

(𝑹𝟐 = 𝟎, 𝟗𝟓𝟓𝟗) линейным уравнени-

ем:

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

70000

80000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014



120


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

𝒚 = 𝟏𝟖𝟕𝟖, 𝟕𝟑𝟑𝟑𝒙 − 𝟑𝟕𝟏𝟑𝟑𝟕𝟔, 𝟗𝟑𝟑, где 𝑥 – номер прогнозного года.

Точность линейной модели со-

ставляет 1,56%.

Это означает, что характер из-

менения анализируемого показателя

очень близок к линейному, а про-

гнозные значения можно рассчиты-

вать по приведенному уравнению.

Расчет прогнозируемых значе-

ний показателя численности детей,

посещающих дошкольные образова-

тельные учреждения, осуществляется

в следующем порядке. Значение па-

раметра «x» представляет собой по-

рядковый номер прогнозируемого

года, считая первым 2005 г. Значение

«y» вычисляется по приведенной

формуле для каждого года прогнози-

руемого периода. Результаты расчета

представлены на рис. 3.

Проведенный расчет показыва-

ет, что можно ожидать рост контин-

гента детей, посещающих дошколь-

ные образовательные учреждения,

т.е. рост спроса населения на услуги

образования данного уровня.

Наглядно результаты прогнозирова-

ния представлены на графике (рис.

3).

Расчет по косвенным данным

производится также на основании

статистических показателей:

числа мест в дошкольных

образовательных учреждениях;

численности детей,

приходящихся на 100 мест в

дошкольных образовательных

учреждениях.

Значения указанных показателей

в базовом периоде представлены в

табл. 4.

Рис. 3. Прогноз численности детей, посещающих дошкольные образователь-

ные учреждения

Графическое представление

данных о числе мест показывает, что

в 2007 и 2010 гг. имело место сниже-

ние данного показателя, которое за-

тем сменилось устойчивым ростом

(рис. 3). Такая картина позволяет ис-

пользовать для аппроксимации «вос-

ходящую» ветвь графика. Прогноз-

ные оценки представлены на графике

(рис. 5).

Таблица 3

50000

60000

70000

80000

90000

2000 2005 2010 2015 2020 2025

ЭМПИР ДАННЫЕ

ЛИН ТРЕНД



121


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

Число мест в дошкольных образовательных учреждениях региона и числен-

ность детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных

учреждениях Показа-

тель 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Число мест

в дошколь-

ных обра-

зователь-

ных учре-

ждениях

(ед.) 57396 58203 57517 58858 60176 60051 63133 68551 70964 72759 Числен-

ность де-

тей, прихо-

дящихся на

100 мест в

дошколь-

ных учре-

ждениях

(человек) 95 97 101 100 99 102 101 97 97 100

Рис. 4. Динамика числа мест в дошкольных учреждениях региона

Рис. 5. Прогноз числа мест в дошкольных учреждениях региона

В целом динамика числа мест в

дошкольных образовательных учеб-

ных заведениях имела спад в двух

года (2007 и 2010) - была отрица-

тельной, что, видимо, связано с ре-

конструкцией учебных заведений,

что приводило в указанные периоды

к дефициту мест в дошкольных обра-

зовательных учебных заведениях.

Прогноз численности детей, ко-

1000

11000

21000

31000

41000

51000

61000

71000

81000

2004 2006 2008 2010 2012 2014 2016

50000

60000

70000

80000

90000

2000 2005 2010 2015 2020 2025

ЭМПИР ДАННЫЕ

ЛИН ТРЕНД



122


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

торые могут посещать дошкольные

образовательные учреждения (табл.

4) свидетельствует о том, что при ро-

сте числа мест в дошкольных образо-

вательных учреждениях по годам до

2020 года, начиная с 2017 года будет

наблюдаться дефицит мест в до-

школьных образовательных учебных

заведениях. В то же время, при со-

хранении тенденции к росту числен-

ности детей, которые могут посещать

дошкольные образовательные учре-

ждения и численности детей, посе-

щающих дошкольные образователь-

ные учреждения, начиная с 2017 года

будет наблюдаться дефицит в до-

школьных образовательных учебных

заведениях (запас потенциал будет

исчерпан).

Прогноз численность детей,

приходящихся на 100 мест в до-

школьных образовательных учре-

ждениях, осуществлен путем коррек-

тировки линейного тренда «индекса-

ми сезонности». Сравнение эмпири-

ческих данных с полученным по этой

мультипликативной модели ретро-

спективным прогнозом, говорит о

правильности выбора этой модели.

Таблица 4

Прогноз численности детей, которые могут посещать дошкольные образова-

тельные учреждения Показатель 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Порядковый номер года 9 10 11 12 13 14 Число мест в дошкольных обра-

зовательных учреждениях (ед.) 72610 74400 76191 77982 79772 81563

Численность детей, приходящих-

ся на 100 мест в дошкольных

образовательных учреждениях,

(человек)

96 98 102 102 101 101

Численность детей, которые мо-

гут посещать дошкольные обра-

зовательные учреждения, (чело-

век)

69706 72591 77717 79542 80570 82379

Прогнозируемая численность

детей, посещающих дошкольные

образовательные учреждения

(человек)

72271 74149 76028 77907 79786 81664

«Избыточность» потенциала си-

стемы дошкольного образования

(человек) 339 251 161 72 -13 -101

Возможности сокращения мест в

дошкольных образовательных

учреждениях (ед.) 32 24 15 7 -1 -9

На основе полученных результа-

тов осуществим прогноз численности

детей, которые могут посещать до-

школьные образовательные учре-

ждения. Точнее говоря, численность

детей, которых сможет принять си-

стема дошкольного образования ре-

гиона. Порядок расчетов аналогичен

примененному для вычисления про-

гнозных значений показателя чис-

ленности детей, посещающих до-

школьные учреждения. Единствен-

ное отличие состоит в том, что в ка-

честве первого года использован

2007 г. Результаты прогнозирования

приведены в таблице 4.

Таким образом, при сохранении

сложившихся тенденций и достигну-



123


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

того уровня использования мест в

дошкольных учреждениях, к концу

прогнозируемого периода они смогут

принять не менее 81,563 тыс. детей,

что не перекрывает прогнозируемую

численность детей, которые, как

ожидается, могут посещать эти

учреждения. Следовательно, система

дошкольного образования в прогно-

зируемом периоде, начиная с 2019

года не будет обладать избыточным

потенциалом в части мест для детей,

а образуется дефицит мест. Это озна-

чает, что прогнозируемое состояние

системы дошкольного образования

потребует ее расширения. Расчеты

показывают, что имеющегося числа

мест в дошкольных учреждениях не-

достаточно для обеспечения посеще-

ния прогнозируемым числом детей.

Разработка прогноза потребно-

сти системы дошкольного образова-

ния в средствах консолидированного

бюджета региона осуществляется в

том же порядке, что разработан вы-

ше:

расходы консолидированного

бюджета на дошкольное образование

в последнем году базового периода

рассчитываются на одного ребенка,

посещающего дошкольное учрежде-

ние (удельные расходы на дошколь-

ное образование);

потребность в бюджетных

средствах в ценах последнего года

базового периода определяются пу-

тем умножения прогнозируемой чис-

ленности детей, посещающих до-


ждения, на значение расходов консо-

лидированного бюджета в расчете на

одного ребенка, посещающего до-

школьное образовательное учрежде-

ние.

Таблица 5

Расчет потребности в средствах консолидированного бюджета региона для

финансирования дошкольного образования в прогнозируемом периоде Показатель 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Численность детей, по-

сещающих дошкольные

образовательные учре-

ждения (человек) т.3

72271 74149 76028 77097 79786 81664

Расчетная потребность в

бюджетном финансиро-

вании дошкольного об-

разования (млн руб.)

3165,458 3247,747 3330,035 3412,324 3496,612 3576,901

Исходными данными для расче-

та удельных расходов на дошкольное

образование являются данные 2014 г.

(последний год, по которому доступ-

ны необходимые данные), которые

отражены в табл. 5:

численность детей, посещаю-

щих дошкольные образовательные

учреждения, 72621 человек;

расходы консолидированного

бюджета на дошкольное образование

3177800 тыс. руб.;

удельные расходы на дошколь-

ное образование 43,8 тыс. руб. (рас-

четно).

Результаты расчета приведены в

таблице 6, из которой следует что

растут как численность детей, так и

расходы бюджета по годам.

Разработка прогноза потребно-



124


ЭК

ОН

ОМ

ИЧ

ЕС

КО

Е П

РО

ГН

ОЗ

ИР

ОВ

АН

ИЕ

/ E

CO

NO

MIC

FO

RE

CA

ST

ING

сти системы дошкольного образова-

ния в педработниках также осу-

ществляется в разработанном выше

порядке:

определяется расчетное число

педработников на 1000 детей, посе-

щающих дошкольные образователь-

ные учреждения, для последнего года

базового периода, для которого име-

ются соответствующие данные;

полученный результат умножа-

ется на прогнозируемую численность

детей, посещающих дошкольные об-

разовательные учреждения.

Исходными для расчета являют-

ся данные 2011 г.:

численность детей, посещаю-

щих дошкольные образовательные

учреждения, 72621 человек;

численность педработников в

дошкольных образовательных учре-

ждениях 6837 человек;

расчетное число педработников

на 1000 детей, посещающих до-


ждения, 94 человека.

Результаты расчета потребности

дошкольного образования в педра-

ботниках представлены в таблице

(табл. 7).

Таблица 7

Расчет потребности системы дошкольного образования в педработниках в

прогнозируемом периоде

2014 2015 2016 2017 2018 2019

Численность детей, посещающих

дошкольные образовательные

учреждения (человек) т.3 72271 74149 76028 77097 79786 81644 Расчетная потребность в педработ-

никах (человек) 6793 6970 7147 7323 7500 7676

В целом, расчетные значения

потребности системы дошкольного

образования в средствах консолиди-

рованного бюджета региона для фи-

нансирования дошкольного образо-

вания и в педработниках в прогнози-

руемом периоде свидетельствуют о

потребности в приросте средств кон-

солидированного бюджета в указан-

ном периоде на 13% и приросте по-

требности в педработниках на те же

13%.


1. Болтунова С.А., Лапыгин Д.Ю., Лапыгин Ю.Н. Стратегическое развитие

региона: образовательный кластер. – Владимир: ВФ РАНХиГС, 2014. – 289 с.

2. Лапыгин Д.Ю. Стратегические цели развития региона: проблема систем-

ности // Региональная экономика: теория и практика. 2014. № 31. С. 56-66.

3. Лапыгин Ю.Н. Инновационный процесс и стейкхолдеры // Экономика, ста-

тистика, информатика. Вестник УМО. – 2012 - №3, 28-32.

J.N. Lapygin,

V.E. Krylov

FORECAST PRESCHOOL EDUCATION DEVELOPMENT



125


The article discusses the prospects for development in the pre-school educa-

tion both in terms of forecasting the number of preschool children in comparison

with the forecast of the number of places in preschools in the region, and in rela-

tion to the needs of pre-school education in teaching staff the forecast period.

Keywords: forecast, region, pre-school education institution teaching staff

КРЫЛОВ ВАСИЛИЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ, доцент кафедры финансового права

и таможенной деятельности Владимирского государственного университета

им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, к.физ.-мат.н.


ЛАПЫГИН ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, профессор кафедры менеджмента

Владимирского филиала Российской академии народного хозяйства и госу-

дарственной службы при Президенте РФ, д.э.н.


Documents

Вестник Владимирского Государственно- го ...vestnik-es.vlsu.ru/fileadmin/_temp_/No6__4_.pdfСерия: Экономические науки 4 (6),