Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Инструкция по работе с социальным сервисом Mindomo

Онлайн-сервис Mindomo – удобный инструмент структурирования и

визуализации информации, обладающий возможностью организации совместного

удаленного редактирования интеллект-карты приглашенными пользователями.

Таким образом на учебном занятии реализуется идея организации коллективной

работы учащихся над одной и той же проблемой.

Сервис Mindomo позволяет пользователю-педагогу легко организовать

образовательный контент, устанавливая связи между элементами ментальной

карты (при этом реализована возможность скрывать либо раскрывать отдельные

элементы структуры данных). Элементы структуры можно маркировать

иконками-пиктограммами, добавлять к ним гиперссылки на интернет-ресурсы,

аудио-, видеофайлы и изображения, а также заметки (примечания).

Подключившись к бесплатному тарифному плану педагога, пользователь

получает право создавать ментальные карты с автоматическим сохранением

изменений и сохранять 1-3 карты в личном кабинете. Созданную интеллект-карту

можно распечатать или поделиться ею с обучающимися и коллегами, отправив

ссылку на карту либо вставив карту посредством полученного html-кода в блог

(на сайт) педагога.

Пользователь входит на сайт Mindomo по электронному адресу

https://www.mindomo.com/ru/. Регистрация на сайте обязательна, с активацией

подтверждающей ссылки в электронном письме. Кнопки регистрации и входа для

зарегистрированных пользователей располагаются в правом верхнем углу. Также

можно начать процедуру регистрации нажатием кнопки «Начать».

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Для регистрации достаточно указать имя пользователя, адрес электронной почты,

ввести пароль. После отметки-галочки в поле кода безопасности можно нажать

кнопку «Регистрация». Далее надо войти в аккаунт указанной электронной

почты, открыть полученное от сервиса письмо и нажать на ссылку кода активации

для подтверждения процедуры регистрации.

Если пользователь имеет аккаунты некоторых социальных сетей или облачных

сервисов, можно воспользоваться этими данными.

Зарегистрированный пользователь также может войти посредством аккаунта

социальной сети либо облачного сервиса. В форме входа можно сделать отметки

для автоматического входа пользователя либо восстановить пароль при

необходимости.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Далее нужно выбрать тип аккаунта и тарифный план. В нашем случае это

«Teacher» («Педагог») и свободный бесплатный тариф (возможности

пользователя несколько ограничены).

Рассмотрим подробнее интерфейс личного кабинета пользователя. Он достаточно

лаконичный: в верхнем левом углу располагаются активные кнопки создания

новой карты и генерирования ментальной карты из структурированного текста

(импорт документов и карт из других сервисов в бесплатный тарифный план не

входит). В верхнем правом углу размещается профиль пользователя.

С правой стороны каждой карты располагается меню инструментов возможных

действий с картой, в том числе в свойствах карты указываются сведения о карте,

данные о количестве просмотров карты и работавших над ней пользователей,

отметки о необходимости получения уведомлений об изменении карты в режиме

совместного редактирования.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Настройки доступа позволяют изменить множество параметров публикации

ментальной карты: доступ к просмотру опубликованной карты широкой

общественности или ограниченному кругу коллег (учащихся), получение кода для

вставки карты на сайт или в блог (кнопка «внедрить»), публикация карты в

социальных сетях Facebook и Google+. Защита паролем возможна при

приобретении платного тарифного плана. Диалоговое всплывающее окно

настроек доступа публикации появляется при нажатии кнопок «Published»

(«Публикация») или «Публиковать» в меню действий с картой.

При нажатии кнопки «Поделиться картой» появляется всплывающее окно

настроек доступа к редактированию карты другими пользователями.

Приглашение к совместной работе можно отправить по электронной почте прямо

из диалогового окна, введя электронные адреса участников редактирования.

Также можно получить ссылку для редактирования и отправить участникам

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

приглашение позже. Это всплывающее окно можно открыть еще и в интерфейсе

рабочего поля создания карты (кнопка «доля» в правом верхнем углу панели

инструментов).

Самый простой путь создания карты – генерация структуры данных из

набранного текста. Для этого необходимо нажать кнопку «импорт» и выбрать

кнопку «Простой текст».

Далее во всплывающем окне пользователь знакомится с примером

структурированного текста в виде многоуровневого списка и вводит собственный

текст. В данное поле можно вставить список, созданный заранее в текстовом

редакторе. Генерация карты происходит автоматически при нажатии кнопки

«Создать». Сгенерированная карта открывается в рабочем поле сервиса.

Структура карты может быть отредактирована пользователем в данном рабочем

поле редактирования и автоматически сохранена в личном кабинете.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Воспользоваться готовыми шаблонами для создания и редактирования карты

пользователь сможет, нажав кнопку «Создать» в личном кабинете. В

всплывающем окне пользователю будет предложено ввести название создаваемой

ментальной карты и выбрать тематический шаблон либо организационную

структуру пустой карты.

Тематические шаблоны по предметным областям можно выбрать и

отредактировать, нажав на раскрывающийся список «Шаблоны: базовая».

Педагог может выбрать пустую карту с выбранной им организацией структуры

карты из предложенных шаблонов. Шаблон «Схема» позволит сгенерировать

ментальную карту из многоуровневого списка в набранном вручную тексте.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

При выборе шаблона «Пустая интеллект-карта» пользователь создает ментальную

карту с нуля. В центре рабочего поля появляется тема карты (топик) в котором

напечатано введенное при выборе шаблона название карты. Двойной щелчок по

тексту позволит изменить его и напечатать нужное название главной темы.

Пользователь может изменить фон рабочего поля, щелкнув правой кнопкой в

любом свободном месте поля. Во всплывающей палитре можно выбрать

пользовательский цвет.

Добавлять разделы, темы и подтемы можно разными способами:

- нажать на клавиатуре клавишу «Tab»;

- нажать в верхней панели интерфейса рабочего поля кнопку «+»;

- нажать на треугольник в нижней части топика и перетащить в нужное место

рабочего поля вновь созданную тему (подтему);

- навести курсор на топик, нажать на появившийся треугольник

раскрывающегося списка и выбрать нужный вариант («вставить тему»,

«вставить подтему»).

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Кнопки редактирования настроек оформления любого раздела (темы, подтемы)

появляются во всплывающем окне при нажатии раскрывающегося списка в

правом верхнем углу темы (подтемы).

Доступны настройки выбора типа, кегля, цвета шрифта и заливки темы,

выравнивания и начертания текста.

Кнопка «Палитра» позволяет не только выбрать стиль темы, но и при

установлении пользовательских настроек оформления темы (подтемы) и шрифта

текста топика скопировать стиль нажатием кнопки «Копировать стиль» и

применить его к другим топикам, проведя по ним появившимся курсором-

кисточкой.

Во время редактирования тем (подтем) ментальной карты пользователь может

изменить форму топика, тип организации узлов карты, форму рамки темы

(подтемы), выбрать рамку для объединения узлов карты в один раздел.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Нажатие кнопки «Организация карты» открывает возможность редактирования

типа и цвета линий, соединяющих темы (подтемы).

При выборе типа рамки раздела в верхнем правом углу объединенной области

появляется раскрывающийся список настроек редактирования заливки и границ

рамки раздела: можно изменить цвет и толщину линий границы, изменить

начертание линий границы раздела.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Сервис обладает возможностью скрывать либо раскрывать иерархическую

структуру ментальной карты. Для этого нужно навести курсор на топик темы,

нажать на появляющийся знак «минус» и скрыть структуру, либо на знак «плюс»

для раскрытия структуры.

Между топиками тем можно установить и отредактировать связи. Нужно выбрать

в раскрывающемся списке топика кнопку «Вставить связь» либо

воспользоваться кнопкой «Плюс» на верхней панели инструментов рабочего поля.

Связь между темами можно отредактировать следующим образом: выбрать

толщину, цвет, форму, начертание линии, обоюдную либо одностороннюю связь,

тип стрелок. Потянув за желтые узлы линии, можно изменить линию, вытянув ее

в нужном направлении.

Пользователь также может удалить подпись («лейбл»), поясняющую связь тем, на

линии связи или изменить текст подписи.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Рассмотрим подробнее боковую панель инструментов рабочего поля. Сервис

предлагает пользователю возможность добавления к разделу, теме, подтеме

примечаний, гиперссылок на внешние ресурсы, мультимедиа, иконок-

пиктограмм, задач для организации коллективной работы и комментариев к

работам учащихся.

Кнопка «Заметки» предназначена для прикрепления описания темы (подтемы),

добавления задания или инструкции для учащихся. Такие заметки добавляются к

выделенному структурному элементу карты. Интерфейс открывшегося активного

окна позволяет форматировать текст, вставлять в задание гиперссылки на

внешние ресурсы, видеоролики, формулы и т.д. Для этого надо напечатать текст,

выделить его и нажать кнопку «Вставка», затем вставить нужную ссылку на

ресурс или видеоролик. Заметка отображается в виде иконки страницы рядом с

топиком. Для прочтения заметки достаточно навести курсор на иконку заметки.

Кнопка «Гиперссылка» позволяет добавить к предварительно выделенному

топику для бесплатного тарифного плана только гиперссылку на внешний ресурс.

Гиперссылка отображается рядом с топиком в виде иконки странички с

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

карандашиком. Для перехода по ссылке нужно щелкнуть по иконке гиперссылки

мышью.

Кнопка «Мультимедиа» позволяет добавить к выделенному топику мультимедиа

объекты (изображения, видео- и аудио-фрагменты) путем вставки гиперссылки на

подобранные объекты. Функции звукозаписи и загрузки собственных

изображений не активны в бесплатном тарифном плане, однако пользователь

может загрузить векторные изображения из галереи сервиса Mindomo во вкладке

«Education» («Образование»).

В топик можно вставить только один медиаобъект. Его размер можно изменить

при помощи маркеров ограничения (углы и середина) или перетянуть в нужное

место топика. Рамка появляется при щелчке по объекту.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Кнопка «Пиктограмма» позволяет добавить одну или несколько иконок-

пиктограмм (в том числе эмотиконов) в выделенный топик.

К любому выделенному структурному элементу карты при нажатии кнопки

«Примечания» можно добавить примечания, комментарии, оценочное суждение

при помощи иконок «нравится» или «не нравится». В том случае, если над картой

ведется коллективная работа, при помощи таких примечаний ведется обсуждение

элемента редакторами-участниками групповой работы либо организуется

обратная связь с педагогом путем комментирования содержания топика карты: в

форму вносится комментарий педагога.

Следующая кнопка «Задача» позволяет спланировать и организовать

коллективную работу над ментальной картой. В данном случае можно для каждой

темы (подтемы) выбрать приоритет, регламент и время выполнения работ,

назначить ответственного за заполнение структурного элемента и др.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Все внесенные в карту изменения автоматически сохраняются в личном кабинете

педагога. Созданную карту можно сохранить на компьютер пользователя в виде

файла программы Mindomo или же просмотреть историю внесения изменений в

случае коллективной работы.

Все карты пользователя хранятся в его личном кабинете на платформе Mindomo.

Учащимся предлагается ссылка для просмотра, которая формируется только

после публикации карты следующим образом: нужно нажать в правом верхнем

углу рабочего поля кнопку «доля» и изменить настройки.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Рассмотрим особенности действий педагога и учащихся при организации

совместного редактирования ментальной карты. При создании такой карты

педагогу нужно выбрать шаблон «Задача на интеллект-карте»,

предназначенный для организации совместной работы обучающихся по какой-

либо предложенной преподавателем теме: ученики получат задание, приглашение

или код доступа для редактирования.

Сначала педагог заполняет инструкцию для учащихся, выбирает способ их

совместной работы (работа над одной картой, создание карты в группах и т.д.).

Далее нужно добавить учащихся в группу.

Педагог может пригласить учащихся (коллег) к сотрудничеству, используя

электронную почту или код доступа к конкретному заданию.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

В открывшемся активном поле можно скопировать код доступа и адрес для

перехода учеников к странице присоединения к работе.

Вход для учащихся выполняется на главной странице сайта нажатием на

кнопку «Вход», где в форме входа имеется ссылка для присоединения

учеников.

Учащиеся вводят код доступа и нажимают кнопку «Next» («Далее») для

перехода к авторизации без адреса электронной почты.

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Учащемуся необходимо поставить отметку в поле «Без электронной почты»,

напечатать свои данные и придуманный пароль, отметить галочкой код

безопасности и нажать кнопку «Join» («Присоединиться»).

Далее учащемуся нужно нажать кнопку «Start assignment» («Начать

задание»), чтобы приступить к работе с заданной темой ментальной карты.

Обратная связь с преподавателем осуществляется через поле «Add a

comment» («Добавить комментарий»).

Котлярова А.Е.. ст. преподаватель УМЦ ИКТ ГБУ ДПО ЧИППКРО

Если педагог назначил данное задание для работы в группах, то ученик

сможет присоединиться к другой выбранной им группе.