ЗАТВЕРДЖУЮ - tneu.edu.ua€¦ · Вибори: поняття, соціальне призначення та політична роль. Конституційно-правове

ЗАТВЕРДЖ УЮ :

оректор ик М.І. 2019 р .

РОБОЧА ПРОГРАІ з дисципліни

«Політика і права людини» ступінь вищ ої освіти - бакалавр

галузь знань - 05 «Соціальні та поведінкові науки» спеціальність - 052 «П олітологія»

Освітньо-професійна програма «М іжнародні та регіональні політичні комунікації»

Кафедра філософії та політології

Форманавчання

Курс Семестр Л екції(год.)

Практ.(семін.)(год.)

ІРС(год.)

Тренінг(год.)

Самост.роботастуд.(год.)

Разом(год.)

Залік(сем.)

Екз.(сем.)

Денна 4 7 26 26 3 4 91 150 - 7Заочна 4 7 12 4 - - 134 150 - 8

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“Політика і права людини”

1. Опис дисципліни “Політика і права людини”

Дисципліна

“Політика і права

людини”

Галузь знань,

спеціальність, СВО

Характеристика

навчальної дисципліни

Кількість кредитів – 5 галузь знань

05 «Соціальні та

поведінкові науки»

Статус дисципліни Дисципліна циклу

вибіркових

Мова навчання

Українська мова

Кількість залікових

модулів – 4 спеціальність

052 «Політологія»

Рік підготовки:

Денна – 4

Заочна – 4

Семестр:

Денна – 7

Заочна – 8

Кількість змістових

модулів – 2

Ступінь вищої освіти

бакалавр

Лекції:

Денна – 26

Заочна - 12

Практичні заняття:

Денна – 26

Заочна – 4

Загальна кількість

годин – 150

Самостійна робота:

Денна –91

Тренінг – 4

Заочна - 134

Індивідуальна робота :

Денна – 3

Тижневих годин – 10

з них аудиторних – 4

Вид підсумкового

контролю – іспит

2. Мета і завдання дисципліни «Політика і права людини»

2.1. Мета вивчення дисципліни: сформувати у студентів уявлення з

питань визначення місця і ролі людини в політиці,орієнтування в її відносинах

з владою, у визначенні власноїполітичної орієнтації, реалізації політичних прав

та свобод, впевненорозбиратися в складних політичних явищах та процесах,

глибокоусвідомлювати роль політики у власній практичній діяльності.

2.2. Завдання вивчення дисципліни:

аналіз та розуміння різноманіття суспільно-політичних проблем особистості,її

місця та ролі в політиці, її відносини з владою; формування високої

правосвідомості та політико-правової культури, оволодіння необхідними в

діяльності майбутніх політологів знаннями та практичними навичками для

вирішення конкретних питань щодо захисту прав і свобод людини та

громадянина; здатних самостійно орієнтуватися у законодавстві з прав людини;

вивчення розвитку інституційних таконвенційних органів і механізмів

універсальної та регіональнихсистем захисту прав людини;основних рис

існуючих регіональних європейської, африканської, міжамериканської,

міжарабської, української та інших систем захисту прав людини;вироблення

навичок роботи з фаховою навчальною літературою та документами;навчання

методиці самостійної роботи під час підготовки до занять та підсумкового

контролю знань;виховання національно свідомого громадянина та

професіонала.

Завдання проведення лекцій: здобуття знань про ключову цінність

західної цивілізації – права людини; сформувати у студентів відповідний

понятійно-категоріальний апарат, ознайомити їх із сучасним інститутом прав

людини, його основними складовими та їх характеристиками; міжнародним та

вітчизняним конституційним законодавством в галузі прав людини;

механізмами захисту прав людини на відповідних рівнях; опанувати методику

правового аналізу норм міжнародного та вітчизняного законодавства в галузі

прав людини; розуміння основних положень доктрини про вроджені права

людини, сприяти оволодінню культурою прав людини, виробити високу

культуру правового мислення, здатність об’єктивно сприймати правові явища

та політичні процеси, що відбуваються в нашому суспільстві; набути навичок

застосування отриманих теоретичних знань із курсу в конкретних умовах

суспільно-політичного життя та практичній діяльності.

Завдання проведення практичних занять:

знання основних теоретико-правових підходів до розуміння сутності прав

людини, ключових положеннь міжнародного та національного законодавства в

галузі прав людини; ознайомлення із міжнародними та національними

механізмами захисту прав людини і громадянина; уміння орієнтуватися у

сучасних національних та світових правових реаліях, тенденціях, виявляти

вплив ідеї прав людини на економічне, соціальне, культурне життя суспільства,

порівнювати різні типи правових та політичних систем в аспекті прав

людини;об’єктивно і критично аналізувати інформацію про інститут прав

людини, займати самостійну позицію у питаннях теоретичного та практичного

характеру, що стосуються інституту прав людини, зокрема, сформувати

розуміння основних проблем та ускладнень, які супроводжують процес

реалізації прав людини в Україні, вказати на шляхи розв’язання

сформульованих проблем.

3. Програма навчальної дисципліни: «Політика і права людини»

Змістовий модуль 1. Витоки, історія встановлення та розвитку

людини як субєкта політики та її прав.

Тема 1.Людина в системі соціально-політичних відносин.

Людина як суб’єкт політики. Платон про «людський вимір політики».

Розгляд людини політичною наукою як суб’єкта політики. Суть понять

«індивід», «особа»,«особистість», «суб'єкт політичної діяльності», «політична

особистість»,«політичний діяч», «політична людина». Розгляд проблеми

особистості в політиці через два головних підходи– «об’єктний» та

«суб’єктний».Погляд сучасної американської політології на особистість.

Класифікація суб’єктів політики за різноманітними ознаками. Суть ролі

особистості як суб’єкта політики на соціальному, інституційному і

персоніфікованому рівні.Умови, які роблять людинусуб’єктом політики.

Поняття «політичний актор» та «політичний агент». Типи особистості за

ставленням до політики Є.Вятра, І.Бекешкіна, Є.Головахи, та В.Небоженка.

Поняття «політичних відносин». Суть вертикальних та горизонтальних

політичних відносин. Особливості політичних відносин. Типологія політичних

відносин. Поняття «політичне співробітництво», «політичний компроміс»,

«конкуренція», «політична консолідація», «політичний конфлікт», «політичне

напруження», «політична боротьба». Соціальні функціїполітичних відносин.

Поняття «політичного інтересу». Особа та держава. Підходи до співвідношення

понять «держава – особа». Громадянське суспільствло та держава. Поняття

«праввова держава». Головні ознаки правової держави. Принципи солідарності

тасубсідіарності. Поняття «громадянин».

Тема 2.Форми реалізації політичних інтересів особистості.

Поняття «політична діяльність». Теоретична політичнадіяльність.

Практична політичнадіяльність. Структура політичної діяльності: суб’єкти та

об’єкти,цілі та засоби, умови та результати, інтереси та цінності, мотиви та

установки.Сенс політичної діяльності. Типи політичної діяльності. Напрями

політичноїдіяльності. Політичне керівництво. Політична платформа. Політична

стратегія. Політична тактика. Політичне функціонування. Політичний

маркетинг. Політична участь. Типи політичної мобілізації. Види політичної

участі. Форми політичної участі. Типологія індивідів у відповідності до їх

участі в політиці. Поняття «політична активність». Типи особистості, в

залежностівід її політичної активності.Політична поведінка. Механізми

регулювання політичної поведінки. Форми політичної поведінки. Специфіка

масової поведінки в політиці. Специфічні властивості маси. Натовп. Механізми

утворення натовпу. Видинатовпу. Публка. Головні компоненти масових

соціальних рухів.

Тема 3.Політична соціалізація особи.

Поняття соціалізації. Соціально-психологічні та правові механізми

політичної соціалізації. Основні підходи щодо визначення поняття „політична

соціалізація”.Суть «теорії ролей». Форми теорії соціалізації. Основні феномени

соціалізації. Провідні феномени політичної соціалізації. Стадії політичної

соціалізації. Етапи соціалізації. Рівні політичної соціалізації. Вікові етапи

політичної соціалізації людини, за В. Муляром. Інститути політичної

соціалізації.Основні інститути політичної соціалізації. Механізми соціалізації.

Основні концепції політичної соціалізації. Наукові концепції політичної

соціалізації особи.Особливості політичної соціалізації та форми участі людини

в політиці.Функції політичної соціалізації. Поняття "політичний лідер". Функції

політичного лідера. Теорії лідерства. Типологія політичних лідерів. типи

політичного лідерства характерні для України. Проблема політичної

соціалізації людини.

Тема 4.Загальні засади реалізації конституційних прав і свобод людини та

громадянина. Ідея взаємної відповідальності держави й особи в європейській політико-

правовій думці.Поняття людини та походження прав людини. Громадянське

суспільство і права людини. Форми реалізації прав і свобод людини та

громадянина. Історія прав людини і громадянина.Види прав, свобод і обов'язків

людини і громадянина. Гарантії прав людини.Міжнародні гарантії прав

людини.

Тема 5.Діяльність Організації Об’єднаних Націй у напрямі захисту прав

людини.

Міжнародний біль про права у контексті захисту прав людини (Загальна

Декларація Прав Людини). Система ООН з прав людини. Діяльність Ради ООН

з прав людини та співпраця України із даною міжнародною організацією.

Розгляд індивідуальних скаргКомітетом ООН по правах людини.Система

міжнародного механізму захисту прав людини.

Тема 6.Досвід країн ЄС, мусульманських, африканських країн,

міжамериканський досвід, держав південно-східної Азії, країн СНД у

захисті прав людини.

Захист прав людини, що здійснюється Радою Європи. Система захисту

прав людини ЄС. Захист прав людини в країнах Африки. Захист прав людини у

Лізі арабських держав. Захист прав людини в Організації

ісламськогоспівробітництва. Міжамериканський досвід захисту прав

людини.Захист прав людини в Асоціації держав Південно-Східної Азії.Захист

прав людини у Співдружності Незалежних Держав.Захист прав людини, що

здійснює ОБСЄ.

Тема 7.Історія встановлення та розвитку захисту прав людини в Україні.

Правове становище людини за часів Київської Русі. Розвитокправ

людини у період Великого князівства литовського. Зміни у правовому

становищі людини за часів козацько-гетьманської доби. Правове становище

українських людей в середині ХІХ ст. – 1902-х. рр.Зміни у правовому

становищі громадян УРСР.Становлення прав людини в незалежній Україні.

Змістовий модуль 2. Особливості сучасного конституційно-правового

статусу людини і громадянина в Україні та зарубіжних країнах.

Тема 8.Українське законодавство про права людини.

Декларація Про державний суверенітет України Прийнята Верховною

Радою Української РСР, 16 липня 1990 року. Конституція України прийнята на

п’ятій сес ії Верховної Ради України 28 червня 1996 року. Постанова Верховної

Ради України Про Засади державної політики України в галузі прав людини 17

червня 1999 року. Закон України Про внесення змін до Закону України "Про

Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини" 23 грудня 1997 року.

Закон України Про громадянство України від 8 жовтня 1991 року. Закон

України Про об’єднання громадян від 16 червня 1992 року. Закон України Про

звернення громадян 2 жовтня 1996 року. Закон України Про внесення змін до

статей235, 236 та глави 31-А Цивільного процесуального кодексу України 31

жовтня 1995 року. Закон України Про свободу совісті та релігійні організації 23

квітня 1991 року. Закон України Про профес ійні спілки, їх права та гарантії

діяльності 15 вересня 1999 року. Закон України про національні меншини в

Україні 25 червня 1992 року. Закон України Про біженців 24 грудня 1993 року.

Закон України Про інформацію 2 жовтня 1992 року. 16. Закон України Про

друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні 21 грудня 1993 року.

Закон України Про телебачення і радіомовлення 21 грудня 1993 року. Закон

України Про державну таємницю 21 с ічня 1994 року. 19. Закон України Про

міліцію 20 грудня 1990 року. 20. Закон України Про адвокатуру 19 грудня 1992

року. Закон України Про державну охорону органів державної влади України та

посадових осіб 4 березня 1998 року. Закон України Про запобігання

захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний

захист населення 12 грудня 1991 року. Закон України Про виконавче

провадження.Проблеми реалізації та захисту прав і свобод людини та

громадянина в Україні.

Тема 9.Правовий статус людини і громадянина у сучасних європейських

державах.

Особливості Конституції Польщі 1997 як юридичного документа.Специфіка

конституційного регулювання правового статусу особистості в Польщі.

Правовий статус людини і громадянина Німеччини. Основи правового

положення особистості у Франції.Конституційний статус людини і

громадянина в Італії.Конституційно-правовий статус людини та громадянина в

Великобританії.

Тема 10.Конституційно-правові основи суспільного ладу зарубіжних країн.

Форми власності. Соціальна структура суспільства. Політичні партії та

партійні системи. Класифікація політичних партій.Інституціоналізація

політичних партій.

Тема 11.Реалізація громадянином прав на вибори та референдум у

зарубіжних країнах.

Вибори: поняття, соціальне призначення та політична роль.

Конституційно-правове регулювання. Виборче право та його основні принципи.

Виборчий процес, його основні стадії. Гарантії законності виборчих дій.

Виборчі системи. Референдум у зарубіжних країнах.

Тема 12. Вплив законодавчої та виконавчої влади на права людини та

громадянина на формування вищих органів влади у зарубіжних країнах.

Найменування, структура, формування і термін повноважень

парламентів.Компетенція парламентів. Поняття інституту глави

держави.Порядок заміщення посади глави держав.Повноваження глави

держав.Місце урядівв системі вищих органів державної влади. Порядок

формування і структура урядів.Функції урядів.

Тема 13.Особливості здійснення конституційного контролю за правами

людини та громадянина у зарубіжних країнах.

Поняття конституційного контролю (нагляду). Види конституційного

контролю. Органи конституційного контролю. Компетенція органів

конституційного контролю. Порядок розгляду та вирішення справ в органах

конституційного контролю.

4. Структура залікового кредитуз дисципліни “Політика і права

людини”(денна форма навчання)

Кількість годин

Лекції Прак-

тичні

занят-

тя

Самості

йна

робота

Індиві-

дуаль-

на

робота

Контроль

ні заходи

Змістовий модуль 1. Витоки, історія встановлення та розвитку людини як субєкта

політики та її прав

Тема 1. Людина в системі соціально-

політичних відносин.

2 2 4 Тести, питання, Рефера-ти

Тема 2. Форми реалізації політичних

інтересів особистості.

2 2 4 Проблемні завдання, Рефера-ти-

Тема 3. Політична соціалізація особи. 2 2 4 Питання, Рефера-ти

Тема 4. Загальні засади реалізації

конституційних прав і свобод людини та

громадянина.

2 2 4 Проблемні завдан-ня, Рефера-ти

Тема 5. Діяльність Організації Об’єднаних

Націй у напрямі захисту прав людини. 2 2 10 Тести,

Рефера-ти

Тема 6. Досвід країн ЄС, мусульманських,

африканських країн, міжамериканський

досвід, держав південно-східної Азії, країн

СНД у захисті прав людини.

2 2 5 1 Проблемні завдан-ня, Рефера-ти

Тема 7. Історія встановлення та розвитку

захисту прав людини в Україні.

2 2 10 Рефера-ти, ессе

Змістовий модуль 2. Особливості сучасного конституційно-правового статусу людини і

громадянина в Україні та зарубіжних країнах.

Тема 8. Українське законодавство про

права людини.

2 2 10 Проблемні завдан-ня

Тема 9. Правовий статус людини і

громадянина у сучасних європейських

державах.

2 2 10 Питання

Тема 10. Конституційно-правові основи

суспільного ладу зарубіжних країн.

2 2 5 Питання, Рефера-ти-

Тема 11. Реалізація громадянином прав на

вибори та референдум у зарубіжних

країнах.

2 2 5 Тести, проблемні завдан-ня

Тема 12. Вплив законодавчої та

виконавчої влади на права людини та

громадянина на формування вищих

органів влади у зарубіжних країнах.

2 2 10 1 Проблемні завдан-ня, есе

Тема 13. Особливості здійснення

конституційного контролю за правами

людини та громадянина у зарубіжних

країнах.

2 2 10 1 Реферати

Всього: 26 26 91 3

Структура залікового кредитуз дисципліни “Політика і права

людини” (заочна форма навчання)

Кількість годин

Лекції Прак-

тичні

занят-

тя

Самості

йна

робота

Індиві-

дуаль-

на

робота

Контроль

ні заходи

Змістовий модуль 1. Витоки, історія встановлення та розвитку людини як субєкта

політики та її прав

Тема 1. Людина в системі соціально-

політичних відносин.

10

Тема 2. Форми реалізації політичних

інтересів особистості.

10

Тема 3. Політична соціалізація особи. 2 10 Питання, Рефера-ти

Тема 4. Загальні засади реалізації

конституційних прав і свобод людини та

громадянина.

2 10

Тема 5. Діяльність Організації Об’єднаних

Націй у напрямі захисту прав людини. 10

Тема 6. Досвід країн ЄС, мусульманських,

африканських країн, міжамериканський

досвід, держав південно-східної Азії, країн

СНД у захисті прав людини.

2 10

Тема 7. Історія встановлення та розвитку

захисту прав людини в Україні.

2 10 2

Змістовий модуль 2. Особливості сучасного конституційно-правового статусу людини і

громадянина в Україні та зарубіжних країнах.

Тема 8. Українське законодавство про

права людини.

2 2 10 Проблемні завдан-ня

Тема 9. Правовий статус людини і

громадянина у сучасних європейських

державах.

2 10

Тема 10. Конституційно-правові основи

суспільного ладу зарубіжних країн.

2 10

Тема 11. Реалізація громадянином прав на

вибори та референдум у зарубіжних

країнах.

10

Тема 12. Вплив законодавчої та

виконавчої влади на права людини та

громадянина на формування вищих

органів влади у зарубіжних країнах.

10

Тема 13. Особливості здійснення

конституційного контролю за правами

людини та громадянина у зарубіжних

країнах.

14

Всього: 12 4 134

5. Тематика практичних (семінарських або лабораторних) занять

Практичне заняття №1

Тема: Людина в системі соціально-політичних відносин.– 2 год.

Питання для обговорення:

1. Поняття «людини», «особистості» та їх сутностей.

2. .................................................................... Соціальна активність

людини, її види та форми. i. 3. Київська Русь і світ. 3. Форми і види взаємовідносин людини та суспільства.

4. Суть концепцій Е. Дюркгейма, М. Вебера та К. Маркса.

5. Головні чинники, що випливають на політичну активність особи.

6. Суть понять «статус», «політична роль», «престиж» і «авторитет».

7. Типологія особистості за українськими політологами Є.

І. Головахи, І. Є. Бекешкіної та В. С. Небоженка.

8. Основні типи соціально-історичної типології особистості.

9. Типові форми вияву амбівалентного ставлення людини до

демократії.


Тема: Форми реалізації політичних інтересів особистості. – 2 год.


1.Людина в системі соціально-політичних відносин.

2. Людина як суб’єкт політики.

3. Політичні відносини.

4. Особа та держава.

5.Форми реалізації політичних інтересів особистості.

6. Політична діяльність.

7. Політична участь.

8. Політична активність.

9. Політична поведінка.

10. Специфіка масової поведінки в політиці.


Тема:Політична соціалізація особи.– 2 год.


1.Поняття соціалізації. Соціально-психологічні та правові механізми політичної

соціалізації.

2. Основні концепції політичної соціалізації.

3. Особливості політичної соціалізації та форми участі людини в політиці. Типи

політичноголідерства.

4. Солідарна форма організації громадянського суспільства в умовах

пострадянськоїтрансформації. Солідаризм як соціально-політична доктрина.

5. Проблеми взаємодії людини та держави в контексті забезпечення

світоглядної безпеки України.


Тема:Загальні засади реалізації конституційних прав і свобод людини та

громадянина.– 2 год.


1.Поняття конституційно-правового статусу людини і громадянина та його

Структура.

2. Тенденції конституційно-правового регулювання основних прав, свобод і

обов'язківлюдини і громадянина.

3. Принципи конституційно-правового статусу особи.

4. Види прав, свобод і обов'язків людини і громадянина. 5.Гарантії прав

людини. 6.Міжнародні гарантії прав

людини.


Тема:Діяльність Організації Об’єднаних Націй у напрямі захисту прав

людини.– 2 год.


1.Формування концепції та проблеми визначення прав людини.

2. Ознаки прав людини.

3. Цінність прав людини.

4. Універсальний характер прав людини: чи це насправді так?

5.Категоризація прав людини.

6. Гарантії прав людини.

7. Міжнародні стандарти щодо прав людини.

8. Механізми та засоби захисту прав.

9.Інституалізація прав людини як юридичної категорії.

10. Роль ООН у захисті прав людини.

11. Спеціальні органи ООН у сфері захисту прав людини.

12. Керівні принципи ООН щодо бізнесу та прав людини.


Тема: Досвід країн ЄС, мусульманських, африканських країн,

міжамериканський досвід, держав південно-східної Азії, країн СНД у захисті

прав людини.– 2 год.


1.Праворозуміння та права людини.

2.Генеза прав людини в європейській теоретичній тапрактичній юриспруденції.

Покоління прав.

3. Верховенство права та права людини.

4. Загальні принципи європейського права щодо прав людини.

5. Закріплення прав людини на рівні регіональних (європейських) стандартів та

механізми їх захисту.

6. Захист прав людини у Європейському Союзі.

7. Американська та європейська доктрини прав людини:порівняння концепцій.

8. Альтернативні концепції прав людини та їх обґрунтування.

9. Іслам і права людини.


Тема: Історія встановлення та розвитку захисту прав людини в Україні.– 2 год.


1.Правове становище людини за часів Київської Русі.

2.Розвиток прав людини у період Великого князівства литовського.

3.Зміни у правовому становищі людини за часів козацько-гетьманської доби.

4. Правове становище українських людей в середині ХІХ ст. – 1902-х. рр.

5.Зміни у правовому становищі громадян УРСР.

6. Становлення прав людини в незалежній Україні.


Тема: Українське законодавство про права людини.– 2 год.


1.Сувть особистих та громадянських прав громадянина України.

2. Політичні права і свободи людини і громадянина України.

3. Соціальні права людини і громадянина України.

4.Економічні та культурні права і свободи людини і громадянина України.

5.Права окремих категорій громадян України.


Тема: Правовий статус людини і громадянина у сучасних європейських

державах.– 2 год.


1.Хартія основних прав ЄС. Розуміння Конвенції про захист прав людини і

основоположних свобод та ЄСПЛ як єдиного механізму.

2. Принципи тлумачення та застосування Конвенції.

3. Застосування факультативних протоколів до Конвенцієї про захист прав

людини і основоположних свобод.

4.Компетенція, структура та функціонування Європейського суду з прав

людини.

5.Практика Європейського суду з прав людини та її вплив на захист прав

людини.

6. Концепція зобов’язань держави, їх сутність та види.

7. Межі розсуду держави в питаннях захисту прав людини.

8. Допустимі обмеження прав і втручання у їх реалізацію заміжнародними

стандартами прав людини.

9. Негативні зобов’язання держави.

10. Позитивні зобов’язання держави.


Тема:Конституційно-правові основи суспільного ладу зарубіжних країн. – 2

год.


1.Поняття, ознаки та сутність зарубіжних конституцій. Функції конституцій та

їх характеристика.

2. Класифікація конституцій зарубіжних країн: критерії класифікації та види.

3. Об’єкт конституційного регулювання. Дія конституцій.

4. Форма і структура конституцій.

5. Способи прийняття та розробки конституцій в зарубіжних країнах. Порядок

внесення змін і доповнень до конституцій у зарубіжних країнах (способи

ревізії).

6.Держава як категорія конституційного права.

7. Поняття, ознаки та структурні елементи форми держави.

8. Форма державного правління: поняття, види, особливості (приклади).

9. Форма державного (політико-територіального) устрою сучасних держав:

поняття, ознаки:

- унітарна держава: поняття, види;

- автономії в зарубіжних країнах;

- федерації в зарубіжних країнах;

- конфедерації в зарубіжних країнах;

- регіоналістська держава;

- інші форми державного (політико-територіального) устрою.

10. Державний режим: поняття, види.


Тема:Реалізація громадянином прав на вибори та референдум у зарубіжних

країнах.– 2 год.


1.Виборче право: поняття та основні принципи. Виборчі кваліфікації

(цензи).

2. Виборчий процес, його основні стадії.

3. Сучасні виборчі системи в зарубіжних країнах: поняття, види.

4. Мажоритарна виборча система: поняття, види.

5. Пропорційна виборча система: поняття, особливості.


Тема: Вплив законодавчої та виконавчої влади на права людини та громадянина

на формування вищих органів влади у зарубіжних країнах.– 2 год.


1.Становлення та розвиток парламентаризму в світовій практиці. Теорія

парламентаризму.

2. Парламент і парламентаризм. Поняття і соціальні функції парламенту.

3. Структура та класифікація парламентів зарубіжних країн. Порядок

формування палат парламентів.

4. Кількісний та якісний склад парламентів, правове положенняпарламентарія.

5. Внутрішня структура палат парламентів (керівні органи, парламентські

комісії (комітети)).

6. Законодавчий процес: поняття, особливості, стадії.

7. Загальна характеристика інституту глави держави. Місце роль главидержави

в системі розподілу влади. Поняття та юридичні форми главидержави.

8. Монарх: правовий статус, системи спадкування престолу, повноваження.

9. Президент: правовий статус, порядок обрання, компетенція, заміщення,

відповідальність.

10. Допоміжні органи при главі держави.

11. Місце уряду в системі вищих органів влади. Поняття, склад та призначення

уряду.

12. Порядок формування та види урядів.

13. Компетенція урядів, урядова правотворчість, реґламентарні акти.

14 Делеговане законодавство: суть, види, засоби контролю.

15. Структура та організація урядів. Глава уряду: правове

положення,призначення, роль. Міністерства та відомства. Урядові комітети та

іншідопоміжні органи. Консультативні органи при центральних відомствах.

16. Конституційно-правова, політична, кримінальна, цивільно-

правова,дисциплінарна відповідальність урядів зарубіжних країн.


Тема: Особливості здійснення конституційного контролю за правами людини

та громадянина у зарубіжних країнах.– 2 год.


1.Межі втручання держави у здійснення прав людини і межірозсуду держави

в питаннях їх захисту.

2. Судові механізми захисту прав людини, порушенихдержавою.

3. Позасудові механізми захисту прав людини, порушенихдержавою. 4.

Відповідальність держави та компенсація за порушеннянею прав людини.

6. Комплексне практичне індивідуальне завдання

1. Поняття " людина", " особа", " громадянин". 2.Поняття

прав людини. 3.Критерії класифікації

прав людини. 4.Класифікація прав людини за

сферами суспільних відносин. 5.Покоління прав людини.

6.Зміст природно-правової концепції.

7.Зміст позитивістської доктрини.

8.Співвідношення природного права і позитивного права.

9.Сутність поняття "свобода людини".

10.Сучасне визначення поняття " свобода людини" та його значення для

правової поведінки в суспільстві.

11.Межі свободи особи, як гарантія дотримання прав інших осіб.

12.Взаємозв`язок прав та обов`язків особи.

13.Поняття та сутність обов`язків особи. 14.Обов`язок

особи захищати вітчизну в різних державах. 15.Позитивні

зобов`язання держави, як гарантія забезпечення соціальноекономічних прав

особи. 16.Конституційне закріплення обов`язків

особи в державах Європи.17.Відображення обов`язків особи в Конституції

України. 18.Поняття прав " першого покоління".

19.Причини "вторинності" прав " другого покоління".

20.Сучасний стан забезпечення соціально-економічних прав особи у

світі. 21.Специфічні риси прав „ другого покоління”. 22.Характеристика

передумов розвитку концепції прав людини в період античності.

23.Особливості розвитку вчення про

права людини за часів Середньовіччя.24.Розвиток наукової думки про права

людини в Новий час у Європі. 25.Відображення прав і свобод людини в

Конституції Пилипа Орлика.26.Конституційне закріплення прав людини в

Конституції США. 27.Відображення прав людини в Конституції ФРН.

28.Конституційне закріплення прав людини в Російській

Федерації.29.Конституційне закріплення прав людини в Україні.

30.Поняття та види гарантій прав людини. 31.Правові

гарантії прав людини в Україні. 32.Процесуальні гарантії прав

людини в Україні. 33.Організаційна природа гарантій прав людини.

34.Конституційні гарантії прав людини в Україні.

35.Особливості правової регламентації прав людини у Великобританії.

36.Поняття парламентського контролю дотримання прав людини.

37.Контроль дотримання прав людини в державах СНД. 38.Специфіка

конституційного закріплення соціально-економічних прав у світі.

39.Погляди К.

Сантейна на проблему конституційного закріплення соціально-економічних

прав людини. 40.Особливості

правового статусу особи в Російській Імперії в ІІ пол. XIX ст.

41.Конституційне закріплення прав особи а конституціях СРСР. 42.Стан

дотримання громадянських і політичних прав особи за часів Радянського

Союзу. 43.Стан

дотримання соціально-економічних прав особи в СРСР.

44.Значення Французької Декларації захисту прав людини 1789р. для

утвердження гуманістичних цінностей у світі. 45.Історичні

аспекти розвитку міжнародно-правового захисту прав людини.46.Закріплення

в Статуті ООН обов`язку держав щодо забезпечення прав та свобод людини.

47.Участь України в діяльності

Організації Об`єднаних Націй. 48.Правова природа

Міжнародного Білля (закону) про права людини. 49.

Характеристика Загальної Декларації прав людини від 1948 р.

50.Характеристика Міжнародного пакту про громадянські і політичні права від

1966р.

51.Характеристика Факультативного протоколу № 1 до Міжнародного пакту

про громадянські і політичні права від 1966р.

52.Характеристика Міжнародного пакту про соціальні, економічні і культурні

права від 1966 року.

53.Міжнародно-правові акти універсального характеру, спрямовані на

заборону дискримінації з різними ознаками. 54.Захист прав

людини на регіональному рівні. 55.Історія становлення

структура, функції Ради Європи. 56.Участь України в діяльності Ради

Європи. 57.Характеристика Європейської Конвенції

захисту прав людини та основних свобод від 1950р.

58.Поняття міжнародних контрольних механізмів щодо

дотримання прав людини.

59.Порівняльно-правові аспекти механізму захисту громадянських і

політичних прав людини та механізму захисту соціальних, економічних і

культурних прав людини.

60.Заходи, що вживаються міжнародними організаціями з метою запобігання

порушенню прав і свобод людини.

61.Угоди, спрямовані на захист прав людини, прийняті в межах СНД.

62.Порівняльно-правовий аналіз контрольного механізму Європейської

Конвенції захисту прав людини. та основних свобод 1950р та Загальної

Декларації прав людини від 1948 р. 63.Поняття

громадянського суспільства. 64.Спільні риси та

відмінності суспільства та громадянського суспільства.65.Статус особи в

громадянському суспільстві. 66.Роль громадянського

суспільства у зміцненні гарантій захисту прав особи.67.Громадянське

суспільство і держава: відокремленість та єдність.68.Історичні аспекти

розвитку філософсько-правового вчення про громадянське суспільство.

69.Проблеми розвитку громадянського

суспільства в Україні. 70.Функції Комітету ООН з прав людини.

71.Доповіді держав в Комітеті ООН з прав людини.

7. Самостійна робота

№

п/п Тематика

К-сть

годин

1

1.

Тема 1. Людина в системі соціально-політичних відносин. 4

2

2.

Тема 2. Форми реалізації політичних інтересів

особистості. 4

.

3.

Тема 3. Політична соціалізація особи. 4

.

4.

Тема 4. Загальні засади реалізації конституційних прав і

свобод людини та громадянина. 4

.

5.

Тема 5. Діяльність Організації Об’єднаних Націй у

напрямі захисту прав людини. 10

.

6.

Тема 6. Досвід країн ЄС, мусульманських, африканських

країн, міжамериканський досвід, держав південно-східної

Азії, країн СНД у захисті прав людини.

1

.

7.

Тема 7. Історія встановлення та розвитку захисту прав

людини в Україні. 10

.

8.

Тема 8. Українське законодавство про права людини. 10

.

9.

Тема 9. Правовий статус людини і громадянина у

сучасних європейських державах. 10

.

10.

Тема 10. Конституційно-правові основи суспільного ладу

зарубіжних країн. 5

.

11.

Тема 11. Реалізація громадянином прав на вибори та

референдум у зарубіжних країнах. 5

.

12.

Тема 12. Вплив законодавчої та виконавчої влади на права

людини та громадянина на формування вищих органів

влади у зарубіжних країнах.

10

1

13.

Тема 13. Особливості здійснення конституційного

контролю за правами людини та громадянина у

зарубіжних країнах.

10

Разом: 91

8. Тренінг з дисципліни «Політика і права людини»

Тренінг є ретельно спланованим процесом надання чи поповнення знань,

відпрацювання умінь і навичок, зміни чи оновлення певних ставлень, поглядів і

переконань. Тренінг орієнтований на запитання та пошук.

Порядок проведення тренінгу:

a. Вступна частина проводиться з метою ознайомлення студентів з темою

тренінгового занаття.

b. Організаційна частина полягає у створенні робочого настрою у

колективі студентів, визначенні правил у вигляді таблиць, бланків

документів.

c. Практична частина реалізовується шляхом виконання завдань у групах

студентів у кількості 3-5 осіб з певних проблемних питань теми

тренінгового заняття.

d. Підведення підсумків. Обговорюється результати виконаних завдань у

групах. Обмін думками з питань, які виносились на тренінгові

заняття.

ТРЕНІНГ „ЗВЕРНЕННЯ - ДЕМОКРАТИЧНИЙ СПОСІБ ЗАХИСТУ

СВОЇХ ПРАВ І ІНТЕРЕСІВ”

Мета: залучення молоді до просвітницької діяльності та пропаганди

демократичних способів та механізмів боротьби за свої права. Завдання:

1) Навчити

правилам написання звернень: пропозицій, заяв, скарг.2) Зорієнтувати

учасників на активні дії по захисту своїх прав та тих, хто знаходиться поруч.

3) Надати учасникам

теоретичні та практичні знання щодо відстоювання своїх прав у

бюрократичних лабіринтах демократичним способом. Вступ (5 хв.)

Гра „Німий

ролик” (35 хв.) Мета: допомогти учасникам

тренінгу познайомитися, більше дізнатися один про одного.Кожен учасник

коротко і стисло розповідає про себе. Учасник мімікою показує, яким способам

і методам боротьби за свої права і інтереси він віддає перевагу.

Прийняття правил роботи (25 хв.)

Мета: звернути увагу на дотримання правил і

законів у роботі тренінгу. Обладнання: дошка, папір, маркери.

Учасники об’єднуються в три групи з метою вироблення Законів:

Справи, Колективу, Поваги. Протягом 5 хвилин групи створюють і

презентують один із законів.

Орієнтовані складові: Закон Справи. До кожної справи – творчий

підхід. В вперед через труднощі - до перемоги. Безперервно розширюй і

поглиблюй свої знання.

Закон Колективу. Думати колективно – діяти оперативно.

Критикуючи – пропоную, пропонуючи – допоможи виконати.

Закон Поваги. Один говорить – інші слухають. Критикуючи

товариша, будь доброзичливим: осуджуй дію, ідею, помилку, а не його самого.

На заняття – з занять (25 хв.)

Мета: активізувати учасників на активну розумову роботу.

Обладнання: папір, фломастери.

Учасники діляться на пари, становляться один проти одного. Один з них

записує одне з питань, з яким він приїхав сюди, а інший, не знаючи питання,

готує відповідь. Переможцями виявляється ті пари у яких виявиться

узгодженість питання-відповіді. Що таке

звернення? (25 хв.) Мета: активізувати

необхідні для заняття поняття та знання учнів. Спрямувати на активну,

колективну діяльність. Обладнання: дошка, папір, маркери.Тренер пропонує

учасникам протягом 3 хвилин пригадати, які асоціації викликає в них поняття

„звернення”. Всі варіанти фіксуються на дошці. Після група узагальнює

напрацьоване, відокремлюючи головні ознаки цього поняття та практично

формулюючи його. Виконання цієї вправи дає можливість дізнатися про рівень

знань та власний досвід учасників групи. Право на звернення

(15хв.) Мета: ознайомити з

документами, що стосуються права громадян на звернення. Обладнання:

Конституція України, Закони України „Про звернення громадян”, „Про статус

народного депутата України”Право на звернення закріплене у статті 40

Конституції України та у Законі України „Про звернення громадян” від 2

жовтня 1996 року. Робота в

групах „Пропозиція, заява, скарга” (30 хв.) Мета: виробити

навики написання пропозиції, заяви, скарги. Обладнання: дошка, папір,

маркери, пам’ятка „Посібник активного громадянина”.

Учасники діляться на три групи, розглядається

ситуація: затримка по виплаті заробітної плати.Перша група складає і презентує

пропозицію (зауваження), друга – заяву (клопотання), третя – скаргу. По

закінченню презентації відбувається узагальнення і поправки до

напрацьованого. Робота в групах „Звернення не підлягає

розгляду” (20 хв.) Мета: застерегти учасника щодо помилок при

написанні звернень. Обладнання: дошка, папір, маркери.

Учасники діляться на дві групи, тренером пропонуються вірні і невірні

причини не розгляду звернення. Одна група обирає вірні варіанти, а інша –

невірні. По закінченню роботи тренер при необхідності вносить свої

корективи. Відстоювання

законних прав у бюрократичних лабіринтах (40 хв.) Мета: звернути увагу

на дотримання правил передачі звернень. Обладнання: папір, фломастери,

підручні матеріали для декорацій. Учасники об’єднуються в три групи і

кожна з груп готую симуляційну презентацію „По бюрократичним лабіринтам”.

Право громадянина на розгляд звернення (30 хв.) Мета:

зосередити увагу на права громадянина, щодо розгляду звернень. Обладнання:

дошка, папір, маркери, Закон „Про звернення громадян”, пам’ятка „Посібник

активного громадянина” Тренер пропонує

назвати кожному з учасників одне з прав, яке фіксується на дошці, після цього

група узагальнює напрацьоване. Міні-лекція

„Притягнення до відповідальності за порушення законодавства про

звернення громадян” (15 хв.) Мета: познайомити з

правом вимоги відшкодування збитків, яких було заподіяно внаслідок

порушення встановленого порядку розгляду звернень.Обладнання: Конституція

України, Постанова Пленуму Верховного Суду № 4 від 31 березня 1995 року

„Про судову практику у справах про відшкодування моральної шкоди”Тренер

вказує на те, що громадяни мають право на відшкодування матеріальних

збитків завданих їм неправомірними діями посадових осіб, що брали участь у

розгляді звернень. Недотримання терміну розгляду звернення є найчастішим

порушенням. Вказує, що такі справи вирішуються зверненням до місцевої

прокуратури та в судовому порядку.Дискусія „Чого боїться чиновник?” (30

хв.) Мета: з’ясувати основні побоювання державних

службовців для планування власної поведінки.

Обладнання: дошка, папір, маркери.Кожен учасник записує свої

думки, стосовно цього питання. Дається час для колективного

обговорення.Написання звернень (25 хв.)

Мета: зосередити увагу учасників на найважливіших правилах.

Обладнання: дошка, папір, різнокольоровий папір, маркери, фломастери.

Тренер наголошує, що в кожному своєму зверненні ви демонструєте,

підкреслюєте, наполягаєте, що закон для вас – над усе, що він непорушний і

невідмінний і що ви не вірите у можливість свідомого порушення законів

державними службовцями всіх рівнів, аж до гаранта Конституції. Далі тренер

пропонує на його думку 16 важливих правил. Учасники повинні розділити їх

на три групи: дуже важливі, важливі і менш важливі, відповідно розклеївши їх

на дошку. „Мої

пропозиції” (35 хв.) Мета:

зорієнтувати учасників на пошуки способів просвітницької

діяльності.Обладнання: дошка, папір, маркери.Тренер пропонує учасникам

об’єднатися в три групи. Свої пропозиції щодо підвищення ефективності

роботи в напрямі захисту прав і інтересів населення кожна група записує на

великому аркуші. Наступний етап - презентація напрацювань. І на закінчення

прийняття колективного рішення.

Підсумок тренінгу (10 хв.)

Тренер наголошує, що звернення є достатньо ефективним і зручним

способом захисту прав, свобод і законних інтересів, яким не варто нехтувати,

хоча б тому, що його складання і подання не потребують додаткових

матеріальних і часових витрат.

9. Засоби оцінюваннята методи демонстрування результатів

навчання

У процесі вивчення дисципліни “Політика і права людини”

використовуються наступні засоби оцінювання та методи демонстрування

результатів навчання:

- стандартизовані тести;

- поточне опитування;

- залікове модульне тестування та опитування;

- аналітичні звіти, реферати, есе;

- презентації результатів виконаних завдань та досліджень;

- оцінювання результатів КПІЗ;

- студентські презентації та виступи на наукових заходах;

- ректорська контрольна робота;

- екзамен;

- інші види індивідуальних та групових завдань.

10. Критерії, форми поточного та підсумкового контролю Підсумковий бал (за 100-бальною шкалою) з дисципліни “Політика і

права людини” визначається як середньозважена величина, залежно від питомої

ваги кожної складової залікового кредиту:

Для екзамену Заліковий

модуль 1

Заліковий модуль 2

(ректорська

контрольна робота)

Заліковиймодуль 3

(підсумкова оцінка за

КПІЗ, враховуючи

поточне опитування)

Заліковий

модуль 4

( екзамен)

20% 20% 20% 40%

Шкала оцінювання:

За шкалою

ТНЕУ

За

національною

шкалою

За шкалою ECTS

90–100 відмінно А (відмінно)

85–89 добре В (дуже добре)

75-84 С (добре)

65-74 задовільно D (задовільно)

60-64 E (достатньо)

35-59 незадовільно FX (незадовільно з можливістю

повторного складання)

1-34 F (незадовільно з обов’язковим

повторним курсом)

11. Інструменти, обладнання та програмне забезпечення,

використання яких передбачає навчальна дисципліна

№ Найменування Номер теми

1. Використання мультимедійних засобів 1-13

РЕКОМЕНДОВАНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ

Основна література:

1. Антонович М. Конвенція про захист прав людини і основних свобод у

судах Європейських держав та перспективи її застосування в Україні // Право

України. 2000. № 8. С. 42-46.

2.Бернс Г. Уестон. Права людини // Права людини: Концепції, підходи,

реалізація. К.: Ай Бі, 2003. 263 с.

3.Вознюк В. Конституційне правосуддя в Україні: уроки, проблеми,

перспективи // Вісник Конституційного Суду України. 2005. № 8 (60). С. 3-8.

4. Гом’єн Донна. Короткий путівник Європейською конвенцією з прав людини.

Л.: Кальварія, 2000. 182 с.

5. Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы

современности. М.: Международные отношения, 1999. 400 c.

6.Даль Роберт. О демократии. М.: Аспект Пресс, 2000. 208 с.

7. Джек Донеллі. Права людини і західний лібералізм // ЛІБЕРАЛІЗМ:

Антологія. К.: Смолоскип, 2002. – Х+1126 с. (“Політичні ідеології”. Випуск 3).

8. Донеллі Джек. Права людини у міжнародній політиці. Львів: Кальварія,

2004. 280 с.

9. Європейський Суд з прав людини: організація, процедура, правила

звернення / М-во юстиції України. К.: Ін Юре, 2000. 16 с.

10. История государства и права зарубежных стран. Часть 1 / Под ред.

Крашенниковой Н. А. и Жидкова О. А. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1999. 624 с.

11. История политических и правовых учений. 2-е изд., стереотип. / Под общ.

ред. В. С. Нерсесянца. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1997. 763 с.

12. Карташкин В. Права человека в истории международных отношений //

Права человека / Отв. ред. Е. А. Лукашева. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1999. 573 с.

13. Конституція України: Офіц. текст.: Коментар законодавства України про

права та свободи людини і громадянина: навч. посібник / Авт.-упоряд. М. І.

Хавронюк. К.: Парламент. вид-во, 1999. 544 с.

14. Кушніренко О., Слінько Т. Права і свободи людини та громадянина / О.

Кушніренко, Т. Слінько. Х.: Факт, 2001.440 с.

15. Лукашева Е. Право и права человека в нормативной системе общества //

Проблемы общей теории права и государства / Под общ. ред. В. С. Нерсесянца.

М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1999. 832 с.

16. Малевич Ю. Права человека в глобальном мире. М.: АСТ, 2004. 368 с.

17. Майданник О. забезпечення конституційних прав людини в Україні як один

із напрямів діяльності Верховної Ради України / О. Майданник // Юридична

Україна. 2010. № 10. С. 12-16.

18. Мартинюк Р. Теорія прав людини / Р. Мартинюк. Острог: Видавництво

Національного університету “Острозька академія”, 2008. 250 с.

19. Нерсесянц В. Права человека в истории политико-правовой мысли //

Права человека / Отв. ред. Е. А. Лукашева. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1999. 573 с.

20. Права человека / Отв. ред. Е. А. Лукашева. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1999.

573 с.

21. Права человека. Учеб. пособие / А. Д. Гусев, А. С. Яскевич, Ю. Ю.

Гафарова и др. Под общ. ред. А. Д. Гусева, А. С. Яскевич. Мн.: ТераСистем,

2002. 304 с.

22. Пушкіна О. Система прав та свобод людини і громадянина в Україні:

теоретичні і практичні проблеми забезпечення / О. Пушкіна. К.: Логос, 2006.

416 с.

23. Саидов Х. Международное право прав человека. М.: Академический

правовой университет, 2002. 198 с.

24. Скакун О. Теория государства и права. Харьков: Консум, 2000. 704 с.

25. Страшун Б., Маклаков В. Конституционный статус человека и

гражданина // Конституционное (государственное) право зарубежных стран. В

4-х т. Общая часть. М.: БЕК, 1999. Т. 1, 2.784 с.

26. Теория государства и права / Под ред. В. М. Корельского и В. Д.

Перевалова. М.: НОРМА-ИНФРА.М, 1998. 570 с.

27. Туманов В. Европейский Суд по правам человека. Очерк организации и

деятельности.М.: НОРМА, 2001. 304 с.

28. Шаповал Т. Основні права і свободи в механізмі конституційного

регулювання / Т. Шаповал // Юридична Україна. 2010. № 10. С. 53-57.

29.Шаповал В. Сучасний конституціоналізм: Монографія. К.: Салком, Юрінком

Інтер, 2005. 506 с.

30. Шукліна Н. Загальні засади конституційно-правового статусу людини і

громадянина в Україні / Конституційне право України / За ред. В. Ф. Погорілка.

К.: Наукова думка, 2000. 732 c.

Додаткова література:

1. Бремс Е. Вороги чи союзники? Фенімізм та культурний релятивізм як

дисидентські голоси в розмові про права людини // Права людини: Концепції,

підходи, реалізація. К.: Ай Бі, 2003.263 с.

2. Волинка К. Забезпечення прав і свобод особи в Україні: теоретичні

аспекти // Право України. 2000. № 11. С. 30-33.

3. Гайєк Ф. А. Право, законодавство і свобода. Нове визначення ліберальних

принципів справедливості й політичної економії. Т. І-ІІІ. К.: Аквілон-Прес,

2000. 448 с.

4. Касс Санстейн. Отрицательные качества положительных прав //

Сравнительное конституционное обозрение. 1993. № 3. С. 43-46.

5. Льюіс-Ентоні Сіан. Основні міжнародні процедури подання скарг у системі

ООН // Права людини: Концепції, підходи, реалізація. К.: Ай Бі, 2003. 263 с.

6. Оніщук М. Судова система потребує відновлення довіри // Урядовий кур’єр.

2009. № 56. С. 5.

7. Опсал Т. Засоби виконання прав людини // Права людини: Концепції,

підходи, реалізація. К.: Ай Бі, 2003. 263 с.

8. Осятинські В. Вступні положення концепції прав людини // Права

людини: Концепції, підходи, реалізація. К.: Ай Бі, 2003. 263 с.

9. Рабінович П. Конституційні права людини в Україні: юридичні проблеми

реалізації // Правова держава. 1999. Випуск 10. С. 11-15.

10. Рабінович С. Права людини “першого покоління” і канонічні джерела

християнства // Право України. 2001. № 3. С. 50-53.

11. Рабінович С. Права людини і соціальна доктрина Католицької церкви //

Вісник Академії правових наук України. 2001. № 1 (24). С. 160.

12. Савчин М. Конституційний Суд України в механізмі гарантування прав і

свобод людини // Право України. 1999. № 4. С. 35-38.

13. Селіванов В. Нетотожність права і закону (методологічний аспект) // Право

України. 2005. № 5. С. 7-11.

14. Селіванов В. Право як сфера свободи // Вісник Академії правових наук

України. 2001. № 1 (24). С. 17-32.

15. Скомороха В. Конституційне правосуддя та захист прав і свобод людини і

громадянина в Україні // Наукові записки. Серія “Право”. Острог:

Національний університет “Острозька Академія”. 2002. С. 9-23.

16. Словська І. Механізм захисту прав людини – основоположний принцип

сучасного українського конституціоналізму // Право України. 2001. № 9. С. 15-

17.Хальота А. Щодо захисту конституційних прав шляхом звернення до

Уповноваженого Верховної Ради з прав людини // Право України. 2000. № 3. С.

31-33.

18. Ханнум Х. Виконання прав людини: короткий огляд стратегій та процедур //

Права людини: Концепції, підходи, реалізація. К.: Ай Бі, 2003.263 с.

19.Шишкін В. Забезпечення прав людини в судочинстві США (Організаційні і

процесуальні засади). К.: Юрінком Інтер, 2000. 320 с.

Documents

ЗАТВЕРДЖУЮ - tneu.edu.ua€¦ · Вибори: поняття, соціальне призначення та політична роль. Конституційно-правове