Fiche d’entraînement

1. savoir choisir entre a et à

AIl a rendez-vous a cinq heuresIl a parlé a Pascal .Marie a bien mangéMon voisin a pu couper sa haieJ'irai chez Grand-mère a NoëlIl est revenu a six heuresNous allons a NantesII a couru beaucoup a midiIl a plu a verseLe chien a crié jusqu'a ce qu’on l’attacheValérie a chanté a la choraleElle l'a porté a sa mère

BLa roue a eau a été réparéeElle l'a chuchoté a tout le mondeComprends-tu ce qu'il y a a écrireIl l'a observé a la téléIl n'y a rien a faireLe renard a couru a toute vitesseIl a dû chercher a la maisonIl a écrit a sa mère. il est parti a la campagneIl a scié et a colléMentir ne lui a servi a rien?C'est a St Nazaire qu'il l'a rencontré

Fiche d’entraînement

2. savoir choisir entre ou et oùA

Je ne comprends pas ou il se cacheRegarde l’école ou il vaVeux-tu une bille ou un pog ?Il va cherche sa sœur ou sa cousineNous chanterons ou tu voudrasCherche un livre ou un cahierJe me demande ou il se trouveVous peignez ou vous dessinez ?Est-il inconscient ou mort?Prends une pomme ou une poireVends un journal ou un livre.Robert cherche ou son père va.

B

D'ou appelles-tu ?Je me souviens ou ils allaientElle le saura lundi ou mardiIl dort ou il rêve.Il est à Paris ou à NantesC'est cèpe ou un boletOu dois-je me rendre?Je me rappelle d'ou il vientSais-tu ou ses parents travaillent ?Veux-tu à la fraise ou à la vanille ?Je chanterai du jazz ou du rockNous déménagerons ou il voudra.

Fiche d’entraînement

3. savoir choisir entre on et ontA. Complète par on ou ontLes chiens …… aboyé tout à l’heure. ……… a eu de la chance jusqu’à présent. ……… s’aperçoit que les chevaux sont partis. …….. a bu toute l’eau. Pascal et Patrick ……. bien joué. Hier, ……….. a aperçu des oiseaux filer vers le sud. …….. a toujours su que cette eau était potable. ……….. a tout vu. Les enfants …….. regardé l’émission d’hier. ………… sortira dès qu’il ne pleuvra plus.

B. Complète par on ou ont……… a faim quand ……….. est très fatigué. Nos parents ………… eu très peur quand ………. est tombé à l’eau. ………… ne commet pas de fautes quand ……… a compris la règle. Les enfants ……….. découvert les oeufs de Pâques qu’……….. avait caché dans le jardin. Quand ………. est très attentif, ………. ne fait pas de nombreuses erreurs.

Fiche d’entraînement

4. savoir choisir entre son et sontA

Serge a sorti son blouson.Son frère et son cousin son venus.Son argent et son chéquier son perdusIls son venus dans son écoleSes livres son déchirés et son sales ,son-ils déjà partis ?Ses affaires son toujours ici -Son nouveau coureur est parti.Rémi et son ami son à la fête,Il est sûr de son affaire !Mon père rentre son matérielSes clients son nombreux

BSes choux son fanésIls son certains de son innocence.Ils son restés à la maisonils son revendus pas très cherCes peintures son remarquablesIl sème son bléSon avion est tombéIl coupe son boisIls son propres et son repassésLes enquêtes son terminées .Il range son sac et son imper

Fiche d’entraînement

5. savoir choisir entre et ou est

ALe suivant ____perdu

Le chemin ____étroit ____sinueuxMon chien ____mon chat dorment.Cette trousse ____verte ____rouge.Il ____sorti de bonne heure.

Il a un jeu ____des billesIl ____sur la cour.Ton frère ____ta soeur sont sortis.L’ordinateur ____l’imprimante sont en panne.Le directeur ____passé.

BMon exposé ____terminé.Va chercher un crayon ____une gomme.Il ____perdu ____il pleure .Chantons ____dansons ensemble.Le chat ____noir ____blanc.

Elle ____affamée.Cet artiste ____très étonnant.

Il crie ____il hurle.Le collège ____impressionnant ! Il ____au lit ____il dort.

Fiche d’entraînement

6. savoir choisir entre peu, peux ou peut

AIl ne peu pas partir.Elle a si peu d’argent.Il m’aimera bien un peu.Le papillon sort peu à peu.Pourquoi peu-tu faire ça ?J’aime si peu le lapin !Je peu rester ?Peu-être est-il là ?Tu peu travailler un peu plus.il mangera un peu de carottes.On peu faire du foot ?Il m’a aidé un peu.

BIl ne peu pas travailler.Il peu aller voir son médecinTu peu l’interroger. Restons encore un peu.Peu à peu la lumière s’évanouit. Il espérait un peu de pain. Elles sont peu sportives.Je peu rester au lit. Un petit peu de lait.Soizic peu courir vite. On peu s’amuser.Vous êtes un peu perdu.

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7. savoir choisir entre ce et se (c’ et s’)

A. Place se ou ce devant les mots suivants:

…retirer …récif … port …reculer ... briser …mât ...voilier …poser …gouvernail …glisser…paquebot ...quai ...calmer ...préparer ...tourner

B. Place ce ou se devant les mots suivants :

… garçon … matin … reposer … taire … livre… maître … cacher … rassurer … toit … meuble… suivre … couper … crayon … personnage . … coucher

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8. savoir choisir entre ces et ses A. Ecris l’expression au pluriel :

Cet enfant……………… son arbre …………………Sa chaise……………… Ce serpent……………….Cette poule …………… sa fiancée…………………Cet individu…………… cette chaussette…………..Sa bague……………… Ce ballon

B. Complète par ces ou ses

…… jours-ci, je me suis disputé avec André et …… copains. Préfères-tu ….. bonbons ou ceux-là ? Armelle refuse de prêter …… affaires à …… amies. Affiche-moi …… dessins, mais pas ceux-là. Pierre est fier de …… chaussures. …… ordinateurs sont toujours allumés ! J’aimerais aller sur …. bateaux ! J’en ai assez de Pascal et …… histoires ! ! !

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9. savoir choisir entre c’est et s’est

A. Remplace par c’est ou s’est

……… aujourd’hui dimanche. Romain ……… fait mal au pied. Papa ……… mis en colère.- ……… toujours les mêmes qui se font critiquer ! Jérôme ……… relevé tout de suite. ……… sûr que je vais gagner ! Après tant d’années, il ……… souvenu de ce livre. Après moi, ……… ton tour. Super ! ……… la guerre des étoiles à la télé ! Adrien ……… fait battre au dernier moment.

B. Remplace par c’est ou s’est

Thierry ……… fait renverser par une voiture. ……… normal : il n’avait pas regardé. Cette actrice ……… fait refaire le nez. Les Spice girls, ……… un groupe que je déteste ! Ce petit ……… écorché le genou. ……… à l’infirmerie qu’il faudra le soigner. ……… fini, ce boucan ? ……… à Véronique de se cacher. Arthur ……… fait gronder par le directeur ! ……… Noël dans quinze jours !

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10. savoir choisir entre ses, ces,c’est, s’est, sais, sait

A. Complète Regardez ……… mouettes ! ……… un peu effrayant quand elles crient. Et ce cormoran qui étend .……… ailes pour les sécher. ………-tu que ……… plumes ne sont pas imperméables. ……… pourquoi il doit les sécher après tous ……… plongeons. Et, regarde, il attrape ……… poissons que tu vois là-bas. Il s’approche car il ……… qu’il en trouvera par là. ……… un fameux pêcheur.

B. Complète……… maisons sont si vieilles qu’elles vont s’écrouler bientôt, ……… sûr. ………-tu qu’il y a un rallye lecture demain ? J’ai vu le maître préparer ……… questions. Au bout d’un moment, il ……… levé et a pris ……… livres rouges, dans ce coin. Il enlevait souvent ……… lunettes et avait l’air de réfléchir.

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11. savoir choisir entre leur et leursA.Complète

J’en ai assez des parents et de ……… histoires. Il faut ……… parler poliment, ne pas oublier ……… recommandations, aller chez ……… amis que je n’aime pas. Pour mes cousins, c’est pareil ! ……… parents ……… disent toujours la même chose. Mais nous, on ne parle pas de ……… affaires, de ……… travail de bureau. On dirait qu’ils ont oublié ……… enfance.

B. Complète

As-tu visité la chambre de Françoise et Sabrina ? ……… vêtements et ……… livres sont par terre, toutes ……… affaires sont mal rangées. ……… parents ……… disent souvent de tout mettre en ordre, mais elles ne ……… obéissent pas. J’aimerais voir ……… tête si mon père voyait ça !

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12. accorder les adjectifs en genre (masculin/féminin)

Corrige les fautesA

Une pomme mûrUne joli maisonDe l’eau fraiUn papier bleuUn fruit juteuUn soleil matinalUne route barréUne plage bondéUne assiette saliL’eau clair

BUne tapisserie clairUn oignon pourriUne imprimante grisUn fil dénudéUne chemise froisséUn enfant fatiguéUn vieil imperméableUne sorcière effrayantUne falaise impressionnantUn visage gris

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13. accorder les adjectifs en nombre (singulier/pluriel)

Corrige les fautes

ADes serpents effrayantDes filles travailleuseUn exercice difficileUne foule bizarreDes footballeurs championUne télé ennuyeuseDes fenêtres salieDes romans passionnantUne bibliothèque bien rangéeDes « quoi de neuf ? » intéressant

BUne image magnifiqueDes arbres déracinéUn chameau étrangeDes bonne friandisesDes exposés passionnantUne situation effrayanteDes bilans quotidienUn repas interminableDes poésies agréableDes travaux mal fait

Fiche d’entraînement

14. accorder les adjectifs en genre et en nombre Corrige les fautes

ADes émissions nulDes exercices instructifUne lampe vertDes boy’s band muscléDes salades vertUne règle casséDes enfants fatiguéDes sports exigeantDes serveuses presséUn papier déchiré

BUne pierre gravéDu sable mouilléUne nappe bleuDes monstres effrayantUne barbe repoussantDes garçons têtuUne plante fanéUne tapisserie déchiréUn monstre poiluUne partie acharné

Fiche d’entraînement

15. Connaître les pluriels particuliers des nomsRecopie en accordant si nécessaire

ANos travauDes canauDes coucouCertains poteauDes pneuMes joujouUn pouLe généralLes tableauMes jeu

BLes tuyauDes cerveauMes chouIls sont fouLe bateauCertains chapeauDes cheveuLes noyauJ’ai des bleuDes adieu

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16. Connaître l’accord des verbesEcris ces verbes au présent de l’indicatif

A. Je ne pouvoir pas penser à ce qui arriver quand la foule crier trop fort. Les enfants de la campagne prendre le car tous les matins. Tu chercher trop la difficulté. Vous sorter tous les soirs. Des fils de cuivre conduire l’électricité. Tu m’énerver quand tu me cacher mes affaires. Je finir l’exercice.

B. Tu faire du vélo. Je me pencher par la fenêtre. Mes grands-parents adorer le chocolat. Je prendre mon petit déjeuner. Le maître et ses élèves prendre le car. Tu te moucher le nez au lieu de renifler. L’équipe des ingénieurs réfléchir au problème. Les nuages devenir gris. Tu me fatiguer quand tu crier !

Fiche d’entraînement

17. Accorder le verbe avec un sujet inverséEcris ces verbes au présent de l’indicatif. Souligne le sujet.

A. Sur la rue magnifiquement décorée progresser les chars de la Saint-Laurent.Que penser-vous faire dimanche ?C’est dans cette tente que vivre Pierre et sa fille.Ces deux médecins soigner le président de la république.Ce gamin, que penser-tu qu’il fasse ?Par ici passer de nombreux défilés.

B. Dans cette rencontre jouer de nombreuses équipes.Dans ce charmant paysage couler plusieurs ruisseaux.Durant le tour de France les coureurs former des équipes.Quand le vent souffle, tourner les moulins.Qu’attendre-tu de cette visite ?

Fiche d’entraînement

18. Accorder le verbe après le pronom personnelEcris ces verbes au présent de l’indicatif. Souligne le sujet.A. Son courage et son habileté le désigner comme volontaire.Gérald est violent : les autres enfants le craindre.Maxime joue aux billes, mais il les perdre toutes !Le tonnerre gronde. Les vaches le fuir.Régis te conduire chez son père.Vous le mettre toujours en colère !Samuel aime les jeux de société : il les adorer.

B. Valérie présente son exposé : les autres élèves l’écouter.Priscilla ne lit que des BD. Elle les regarder plusieurs fois chacune.Les joueurs lancent le ballon et les avants s’en emparer.J’aime faire des problèmes. J’y réfléchir souvent.Il n’y a plus rien à la télé : mes parents l’ arrêter.

Richard aime les crêpes : il en manger toute la journée.

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19. Accorder le verbe après plusieurs sujetsA. Son oncle et sa tante chanter à la chorale.Mon chat et mon chien se disputer souvent.Il ranger sa peluche et son petit train.La mère de Paul et sa sœur se rencontrer souvent.Le cahier, la table et le classeur de Benoît changer souvent de place.Le matin de ses vacances, Paul faire sa valise.Toi et moi réfléchir au problème.

B. Le rat et la souris faire partie de la famille des rongeurs.Patrice et Erwan adorer faire des gâteaux.Par la montagne arriver un mouton et un chien.L’inconnu et son chat, un beau chat noir et blanc, attendre près de la fenêtre.Emilie et Sandrine, chacun de son côté, réfléchir au problème.Eloïse et toi attendre le car tous les soirs.

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20. Reconnaître le participe passé (..é) de l’infinitif (…er)

AJ’ai fum_Je dois ferm_Il faut cri_Tu as travaill_Elle a colori_Nous allons mang_Tu dois y all_Il m’a photographi_Le chien va mang_Sais-tu dessin_

BLe loup a hurl_Il doit rest_Le maître a exig_Nous allons écout_Ils ont jou_Je veux m’exprim_Tu dois la remplac_Il s’est renseign_Nous devons nous renseign_Tu vas cherch_

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21. Connaître la lettre finale du participe passé

AInfinitif Participe passé Participe passé au

fémininOffrir Avoir offert OfferteFaire Avoir …….DirePrendreSavoirComprendrechanter

BInfinitif Participe passé Participe passé au fémininPorterconnaîtreVenirOuvrirEcouterPleuvoirPouvoir

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22. Accorder le participe passé avec un nomAccorde les participes passés et souligne les noms qu’ils précisent

A.Les enfants pressés n’ont pas pris leur goûter. Les renseignements fourni_ n’étaient pas exacts. Cette chemise bien repassé_ est très jolie. Un exposé bien documenté_ est apprécié par la classe. Je préfère les dessins colorié_ aux dessins au feutre. Cette maison abandonné_ est située dans un village perdu_. Egaré_ après une longue marche, les promeneuses s’inquiètent.

BCes bonhommes dessiné_ par Fabien sont rigolos. J’aime ma soupe un peu refroidi_. Je ne reconnais pas ma voix enregistré_. Ces mots mal orthographié_ me gênent. Les paroles cent fois entendu_ de cette chanson interprété_ par Renaud m’intéressent toujours. Les informations donné_ sont trop imprécises.

Fiche d’entraînement

23. Accorder le participe passé après le verbe êtreAccorde le participe passé, si nécessaire

A

Les élèves de la classe de Nadine sont resté_ jouer aux échecs. Nous sommes passé_ par la fenêtre. Sandrine est tombé_ en faisant du roller. Vous êtes couvert_ de neige ! Es-tu bien arrivé_ ? Tout est oublié_ maintenant. La circulation est ralenti_. Ce totem est construit_ en carton.

BNotre classe est sélectionné_ pour le rallye mathématique. Ce mot est mal orthographié_. Ces livres ont été lu_ par beaucoup d’enfants. L’émission est regardé_ par un million de personnes. La fillette a été vu_ près de Blain. Les souris sont pris_ dans le piège. Noëlle est satisfait_ de ses résultats. Mon livre est couvert_.

Fiche d’entraînement

24. Accorder le participe passé après le verbe être ou avoirAccorde le participe passé, si nécessaire

APaul et Marie ont reçu_ leurs cadeaux : ils sont enchanté_. La souris est étonné_ de voir le fromage. Ces exercices sont trop souvent présenté_. Nous avons perdu_ notre chat. La championne a été reçu_ par le président. Les oiseaux ont chanté_ toute la journée. Elle a commis_ une erreur.

BMarion a téléphoné_. Elle est parti_ en vacances. Jocelyn et Aurélie ont dit_ qu’ils étaient sorti_ pour une heure. Papa a conduit_ sa fille chez sa copine. Les clientes se sont parlé_ au téléphone. Alexandre est venu_ chercher sa mère. Nous avons accordé_ ces mots correctement.

Fiche d’entraînement

25. Accorder le participe passé après le verbe avoirAccorde le participe passé, si nécessaire

ANous avons écrit_ à nos correspondants. Ma mère, je l’ai remercié_ pour son cadeau. Elles ont fini_ leurs exercices. Ces cahiers, elle les a déchiré_. Cette affiche, nous l’avons lu_. Vous avez admiré_ son exploit. Cette fleur, ils l’ont senti_. Maman a prévenu_ le maître. Ces livres, je les ai adoré_. Les enfants ont mangé_ leur soupe.

BCette bouteille, je l’ai bu_. Tu as mangé_ des bonbons. Ces coureurs, on les a applaudi_. La tarte que j’ai mangé_ était excellente. Ses cahiers, elle les a perdu_ ! la fiche que j’ai fini_, je l’ai inventé_. Cette porte, je l’ai ouvert_. Nous avons couvert_ le canapé. Le café que j’ai bu_ était très bon.

Fiche d’entraînement

26. savoir choisir entre s et ssA

Une bro___e à cheveuxUn croi___ement de routesUne phra___e incomplèteUne e___pèce d’oiseauUne dan____euse gracieu___eUne pa___e à un autre joueurPo__er un problème.Une défen___e d’éléphantLa ca___ette enregistrée.Pou___er un cri

BQuelle adre___e !Un ___ aut de 5 mètresLe carro___e du roiIl est en pen___ionIl y a de la ca____eLa belle sai___onUn ra___oir tranchantUne cai___ e de vinLa pre___ion atmosphériqueC’est une illu___ion

Fiche d’entraînement

27. savoir reconnaître un nom et un verbe

AElle pli_ sa serviette. Cette serviette a un faux pli_. Je me suis fait du souci_ pour toi. Les parents se souci_ toujours de leurs enfants. Ce chien me flair_ les pieds. C’est un chien qui a du flair_. C’est mon plus cher désir_. Elles désir_ passer à la télé.

BLes pompiers secour_ de nombreuses personnes. Au secour_, je me noie. La femme de ménage entretien_ la maison. Je voudrais avoir un entretien_ avec vous. Pour le rallye-lecture, nous avons chacun un parcour_ différent. Tu parcour_ souvent ce chemin.

Fiche d’entraînement

28. Connaître la terminaison des motsJustifie la dernière lettre des noms suivants à l’aide d’un mot de la même famille.

A

Ex : brigand brigandage.PoignardChampRabais

EmbarrasDébatCoût

AccordAppâtDos

Eclat

Bgalopplantparfum

accrocsourcilunivers

toitporchasard

sang

Fiche d’entraînement

29. savoir choisir entre si et s’y/ni, n’y et nid

AJe _____ crois pas. ______ elle avait de l’argent, elle ______ rendrait certainement. J’irai ______ tu viens aussi. Le _____ du merle est fait grossièrement. Je n’aime _______ la soupe, _______ le dessert ! Tu progresseras ______ tu lis régulièrement. Là-bas, je ______ irai jamais ! L’école, elle ______ plaît beaucoup !

BL’Espagne, elle ______ rend souvent. ______ toi _______ ton frère ne vous disputez souvent. Elle ment _____ souvent ! Tu restes ______ calme ! Paul ______ pense jamais. Olivier ne sait pas ______ il _______ rendra encore. ______ tu m’attrapes, tu es le loup. Ils ________ promènent tous les jours.

Fiche d’entraînement

30. savoir choisir entre quel, quelle, qu’elle…

Complète par quel, quels, quelle, quelles ou qu’elle et qu’elles

A________ est l’heure de ce train ? Je trouve ________ est très jolie. ________ joli chat ! Les rideaux ________ a installés sont sombres. Je ne sais pas _________ jeux tu veux choisir. Je ne vois _______ devant la fenêtre. ________ cadeaux as-tu choisi pour Noël. Je ne pense pas _______ le sache. _______ car prends-tu le soir ?

BJe ne sais plus ________ histoire inventer. Je suis sûr ________ le sait. Nathalie et Stéphanie, il n’y a _________ pour faire pareille bêtise ! __________ déception quand je l’ai vu ! Je ne savais pas ________ était espagnole ! _______ beau film ! Je ne sais pas _________ histoires tu as encore inventé. ________ cahiers faut-il prendre ?