Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Satuan Pendidikan : SMA LPMP JAWA TENGAHKelas / Semester : X / 2Mata Pelajaran : Geografi Materi Pokok : Hubungan manusia dan lingkungan akibat dinamika
lithosferaSub Materi Pokok : Aktivitas manusia dalam pemanfaatan batuan penyusun
lithosferaAlokasi Waktu : 1 X Pertemuan (1 X 135 Menit)
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Ketercapaian KompetensiKompetensi Dasar Indikator Ketercapaian Kompetensi
3.4. Menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika litosfera
4.4 Menyajikan hasil analisis hubungan antara manusia dengan lingkungannya sebagai pengaruh dinamika lithosfera dalam bentuk narasi,tabel,bagan,grafik,gambar ilustrasi, dan atau peta konsep
2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan tanggungjawab terhadap masalah yang ditimbulkan oleh dinamika geosfera
1.2.Mensyukuri penciptaan bumi tempat kehidupan sebagai karunia Tuhan Yang Maha Pengasih
3.4.1 Menjelaskan pengertian vulkanisme
3.4.2 Membedakan intrusi magma dan ekstrusi
3.4.3 Mendiskripsikan gejala pasca vulkanis
3.4.4 Mendiskripsikan dampak gunung berapi terhadap kehidupan.
4.4.1.Mempresentasikan hasil analisis tentang gunung berapi
C..Tujuan Pembelajaran.Dengan mengamati siswa dapat:3.4.1. Menjelaskan pengertian vulkanisme3.4.2 Membedakan intrusi magma dan ekstrusi3.4.5 Mendiskripsikan gejala pasca vulkanis3.4.6 Mendiskripsikan dampak gunung berapi terhadap kehidupan dampak gunung berapi
D. Materi Ajar1. Pengertian vulkanisme adalah peristiwa yg berhubungan dengan naiknya magma dari dapur
magma menuju permukaan bumi. 2. Perbedaan intrusi magma dan ekstrusi magma
Intrusi magma adalah aktivitas magma di dalam lapisan litosfer namun tidak sampai kepermukaan bumi Ekstrusi magma adalah aktivitas magma sampai permukaan bumi
3. Gejala pasca vulkanis : gejala setelah gunung api meletus4. Dampak gunung api :
Dampak positifa. Menghasilkan material padat sebagai bahan bagunanb. Sebagai tempat pariwisatac. Sebagai penangkap hujan dll
Dampak negatif :a. menimbulkan korban jiwab. kehilangan harta bendac. kebakaran hutan,dll
E.Metode PembelajaranMetode Pembelajaran : Diskusi, ceramah,Tanya jawab,Penugasan Pendekatan Pembelajaran : Scientific Model Pembelajaran : Problem Base Learning
F. Alat dan Sumber Belajar1. Alat dan Bahan :
a. Power pointb. LCD
2. Sumber Belajar :a. Buku Geografi yang relevanb. Internet c. Maket batuan
G..Kegiatan PembelajaranKegiatan Deskripsi Abstraksi waktu
1. PendahuluanOrientasi peserta didik kepada masalah
Memberikan salam Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar Menanyakan kehadiran siswa Mempersilahkan salah satu siswa
memimpin doa Tanya jawab materi sebelumnya
mengenai mengenal batuan penyusun kulit bumi
Menyampaikan topik dan kompetensi yang akan dicapai
15 menit
2. Inti Mengorganisasikan peserta didik
Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok
Siswa membaca buku teks dan sumber
100 menit
Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
bacaan lainnya tentang vulkanisme
Siswa mengamati gambar gunung api Masing-masing kelompok mengidentifikasi masalah dan
menjawab pertanyaan pada lembar kerja
Masing-masing kelompok tanya jawab tentang vulkanisme
Guru menjelaskan tentang proses diskusi
Kelompok 1, mendiskusikan bentuk gunung api
Kelompok 2 ,mendiskusikan kegiatan intrusi magma dan ekstrusi magma
Kelompok 3, mendiskusikan tentang material vulkanik
Kelompok 4 mendiskusikan tipe letusan gunung berapi
Kelompok 5 mendiskusikan gejala pasca vulkanik
Kelompok 6 mendiskusikan dampak adanya gunung berapi
Masing-masing kelompok menyusun laporan hasil diskusi dengan mengembangkan konsep berdasarkan lembar kerja hasil pengamatan dengan didukung buku referensi
Masing-masing kelompok mempresentasikan laporan hasil diskusi kelompok
Kelompok lain memberikan tanggapan atas presentasi tersebut
1. Penutup
Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru dan siswa menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran terntang vulkanisme
Siswa dan guru melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Pemberian tugas mengumpulkan hasil diskusi
Guru menyampaikan pokok materi yang
20 menit
akan dibicarakan pada pertemuan yang akan datang
Kegiatan diakhiri dengan salam
H. Penilaian Proses dan Hasil BelajarNO Aspek Teknik Bentuk Instrumen1 Sikap Observasi kegiatan
pengamatan dan diskusi kelompok
Lembar observasi
2 Pengetahuan PenugasanTes tertulis
Soal penugasanSoal uraian
3 Ketrampilan Laporan praktik Rubrik penilaian
1. Penilaian Sikapa. Lembar Observasi
No Nama Aspek Penilaian Jumlah skor
Nilai
Kedisiplinan
Keaktifan Kerjasama
Keterangan :Aspek KedisiplinanSkor 3 = mengerjakan tugas sesuai prosedur dan tepat waktu 2 = mengerjakan tugas sesuai prosedur / tepat waktu 1 = tidak mengerjakan tugas sesuai prosedur dan tidak tepat waktu Aspek KeaktifanSkor 3 = melakukan pengukuran,pencatatan dan urun pendapat/solusi 2 = melakukan pengukuran/pencatatan/urun pendapat atau solusi
1 = tidak melakukan pengukuran,pencatatan dan tidak urun pendapat Atau solusi
Aspek Kerjasama
Skor 3 = melakukan pengamatan,pencatatan dan penyelesaian tugas secara bersama 2 = melakukan pengamatan/,pencatatan / penyelesaian tugas secara bersama 1 = melakukan pengamatan/,pencatatan / penyelesaian tugas secara individual
Skor maksimum adalah 3 x 3 = 9
Nilai =
Nilai =
Predikat nilai sikapNilai Predikat4 SB3,663,33
B32,662,33
C21,661,33
K1
Penilaian KinerjaRubrik Penilaian Kinerja Kegiatan Pengamatan dan Diskusi
AspekNo
Nama peserta didik
Ketepatan pengisian lembar kerja
Ketelitian pengamatan
Ketepatan mengklasifikasikan batuan
Mengajukan rekomendasi
Jumlah skor
Nilai
Keterangan :Ketepatan pengisian dataSkor 3 = ketepatan pengisian lembar kerja 2 = pengisian lembar kerja kurang tepat 1 = ketidak tepatan pengisian lembar kerja
Ketelitian pengamatanSkor 3 = ketelitian pengamatan 2 = kurang teliti dalam pengamatan 1 = tidak teliti dalam pengamatan
Ketepatan mengklasifikasikan batuanSkor 3 = Tepat dalam mengklasifikasikan batuan 2 = kurang tepat dalam mengklasifikasikan batuan 1 = tidak tepat dalam mengklasifikasikan batuan
Mengajukan rekomendasi Skor 3 = memberikan urun pendapat/rekomendasi benar dan logis 2 = memberikan urun pendapat/rekomendasi benar tetapi kurang logis 1 = = memberikan urun pendapat/rekomendasi tidak benar dan tidak logis
Skor maksimum adalah 3 x 4 = 12
Nilai =
Nilai =
Predikat nilai ketrampilan
Nilai Predikat4 A3,66 A-3,33 B+3 B2,66 B-2,33 C+2 C1,66 C-1,33 D+
D
A. Tes tertulisJawablah pertanyaan berikur ini dengan benar!1. Jelaskan pengertian vulkanisme!2. Jelskan apa yang dimaksud dengan intrusi magma!3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ekstrusi magma!4. Jelaskan gejala-gejala pasca vulkanis!5. Jelaskan dampak gunung berapi !
Petunjuk Penskoran :Soal no 1,2,3,4,5-Sempurna skor 15-Kurang sempurna 10-Tidak sempurna 5-Salah 0
Skor Maksimum adalah 5 x 20 = 100
Nilai =
Nilai =
Preidikat Nilai Pengetahuan
Nilai Predikat4 A3,66 A-3,33 B+3 B
2,66 B-2,33 C+2 C1,66 C-1,33 D+1 D
Mengetahui Kepala Sekolah
………………………………………. NIP ………………………………….
Semarang, ………………………… Guru Mata Pelajaran
…………………………………………..NIP …………………………………….
LEMBAR KEGIATAN 1 PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : VulkanismeKELAS / SEMESTER : X /2
AMATI GAMBAR VULKANISME BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAH INI !
Bentuk- bentuk Gunung Api Pengertian Contoh
1.
2.
3.
LEMBAR KEGIATAN2 PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : INTRUSI dan EKSTRUSI MAGMAKELAS/SEMESTER: X/2
AMATI GAMBAR BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAHNYA !
Penggolongan vulkanisme
Intrusi magma Ekstrusi magma ( Erupsi )
Pengertian....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..............................................
Bentuk- bentuk1.....................................................
2.....................................................
3.....................................................
4.....................................................
5.....................................................
1................................................
2................................................
3...............................................
LEMBAR KEGIATAN3 PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : MATERIAL GUNUNG APIKELAS/SEMESTER: X/2
AMATI GAMBAR BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAHNYA !
Material Gunung Contoh
Padat
1. ……2. ……….3. ……….
Cair1. ……2. ……..3. ……..
Gas1. ……2. …….3. …….
LEMBAR KEGIATAN PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : TIPE LETUSANKELAS/SEMESTER: X/2
AMATI GAMBAR BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAHNYA !
Macam letusan Ciri - Ciri
Eksplosif
Efusif
LEMBAR KEGIATAN 5 PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : PASCA VULKANIKKELAS/SEMESTER: X/2
AMATI GAMBAR BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAHNYA !
Gejala Pasca Vulkanik Pesebaran lokasi Pemanfaatan
1. 1. 1.
LEMBAR KEGIATAN 6 PENGAMATAN PESERTA DIDIK
JUDUL : DAMPAK GUNUNG BERAPIKELAS/SEMESTER: X/2
AMATI GAMBAR BERIKUT INI, KEMUDIAN ISILAH LEMBAR KERJA YANG ADA DI BAWAHNYA !
Dampak Gunung berapi
Dampak Positif Dampak Negatif
