Web viewBentuk Aljabar Membahas pengertian dari bentuk aljabar Melalui diskusi informasi dibahas

  • View
    239

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Web viewBentuk Aljabar Membahas pengertian dari bentuk aljabar Melalui diskusi informasi dibahas

Silabus

Sekolah

: SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta

Kelas: VII

Mata Pelajaran: Matematika

Semester: I(satu)

Standar Kompetensi : BILANGAN

1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecahan

Menyebutkan macam-macam bilangan

Memberikan contoh bilangan bulat.

Menentukan bilangan bulat pada garis bilangan

Dengan metode simulasi dibahas cara melakukan penjumlahan bilangan bulat dengan alat bantu mistar hitung

Menentukan hasil operasi penjumlahan bilangan bulat tanpa menggunakan alat bantu

Menyebutkan macam-macam bilangan .

Memberikan contoh bilangan bulat

Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan

Menentukan penjumlahan dua bilangan bulat atau lebih

Tes

Isian

Hitunglah :

a. 12 + 8 = ....

b. (-10) + 5 = ....

c. 17 + (-5) = ....

d. (-16) + 5 + (-30) = ....

e. Tentukan nilai x , y

dari x + y = 8

1 x 40

menit

Buku Erlangga

Mistar hitung sedarhana, lingkungan

Dengan menggunakan alat peraga sederhana mendiskusikan operasi pengurangan pada bilangan bulat

Menentukan pengurangan dua bilangan bulat atau lebih

Tes

Isian

Hitunglah :

a. 26 8 = ....

b. 39 54 = ....

c. (-15) 30 = ....

d. (-21) (-9) + 20 =....

1 x 40

menit

Mendiskusikan operasi perkalian dalam permasalahan kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan perkalian kemudian mendiskusikan untuk menentukan pemecahannya

Menentukan hasil perkalian bilangan bulat.

Tes

Isian

Ali mendapat uang saku Rp. 1000,- setiap hari, berapakah jumlah uang saku Ali selama 10 hari ?

1 x 40

menit

Pecahan uang ribuan

Melakukan operasi pembgian bilangan bulat

Menyelesaikan operasi pembagian bilangan bulat

Tes

Uraian

Hitunglah

a. 48 : 6 = ....

b. 64 : (-16) = ....

c. (-28) : 4 = ............

d. (-44) : (-11) = .......

1 x 40 menit

Mendiskusikan arti pemangkatan

Melakukan operasi hitung pemangkatan bilangan bulat

Menyelesaikan operasi pemengkatan bilangan bulat (pangkat 2 atau 3 )

Tes

Tes isian

1. Apakah artinya 23 ?

2. Hitunglah :

a. 22 X 23

b. 53 : 52

1 x 40 menit

Mendiskusikan arti penarikan akar kuadrat

Menentukan akar kuadrat suatu bilangan

Menghitung akar kuadrat suatu bilangan

Tes

Tes isian

Hitunglah:

a.

64

b.

12

1 x40 menit

Bilangan Pecahan

Memberikan pengertian arti pecahan dan memberikan contoh bentuk-brntuk pecahan.

Mendiskusikan cara menentukan pecahan yang senilai

Mendiskusikan cara menyederhanakan pecahan

mengArtikan pecahan

dan memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan : biasa, campuran decimal, persen.

nentukan pecahan senilai

Menyederhanakan pecahan

Tes

Tes uraian

1. Tentukan pecaan yang senilai :

a.

2

1

=

6

3

=

2.Sederhanakan

a.

45

15

= .

1 x40 menit

Mendiskusikan cara mengururkan pecahan

Mengurutkan pecahan dari yang kecil ke yang besar atau sebaliknya

Tes

Tes uraian

Urutkan pecahan berikut dari yang kecil ke besar :

a.

3

1

,

2

1

,

6

1

1 x40 menit

Mendiskusikan bentuk-bentuk pecahan dan cara mengubah bentuk satu ke bentuk lain

Mengubah bentuk pecahan dari satu kebentuk lain

Tes

Tes isian

Ubahlah pecahan berikut dalam pecahan desimal

a.

4

25

b.

5

36

2 x40 menit

Pecahan uang ribuan

Melakukan operasi hitung pada bilangan pecahan

Menyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan :

a. penjumlahan & pengurangan

b. perkalian dan pembagian

c. pemangkatan

Tes

Tes uraian

Selesikanlah

a.

2

1

+

3

1

= .......

b.

3

2

-

4

1

= ........

c.

5

3

X

7

2

= ........

d.

5

2

:

15

8

= .........

e. (

5

2

)2 = .........

5 x 40

menit

Mendiskusikan bentuk baku bilangan besar dan kecil

Menentukan bentuk baku bilangan besar dan bilangan kecil

Tes

Tes isian

Ubahlah bilangan berikut dalam bentuk baku

a. 25.000.000

b. 0,00000243

1 x40 menit

1.2 Mengguna kan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah

Bilangan bulat dan pecahan

Mendiskusikan sifat-sifat operasi hitung : penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang,kali, bagi pada bilangan bulat

Menggunakan sifat-sifat tambah, kurang, kali, bagi, pangkat dan akar padaoperasi campuran bilangan bulat

Tes

Tes isian

1. Isilah titik-titik berikut ini:

a. 12 + 6 = .........

b. 6 + 12 = .........

Jadi 12 + 6 = ........ + .........

2. silah titik-titik berikut ini :

a. 5 X ( 6 - 3 ) = ......

b. ( 5 X 6 ) : 3 = ......

c.8+( 12 : 4) x 5= ...

2x40 menit

Bilangan Pecah

Menyelesaikan masalah yang barkaitan dengan bilanganbulat dengan menggunakan sifat-sifat penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang,kali, bagi yang berkaitan dengan kejadian sehari-hari

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadiannya sehari-har

Tes

Tes uraian

Dinas sosial tahap pertama membagikan beras Raskin pada 10 keluarga masing-masing 20 kg . Tahap berikutnya membagikan kepada 25 keluarga masing 20 kg. Berapakah jumlah beras yang telah dibagikan ?

Pak Karta mempunyai 3 orang anak. Ketiga anaknya membantu mengerjakan sawahnya. Anak pertama mengerjakan 2/5 bagian dan yang kedua setengah dari anak pertama. Sisanya dikerjakan pak Karta dan anak ketiganya. Berapa bagian sawah yang dikerjakan pak Karta?.

2x40 menit

Standar Kompentesi : Aljabar

:2.Memahami bentuk aljabar,persamaan dan pertidaksamaan linear saatu variable

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen

Contoh

Instrumen

2.1.Mengenali

benttuk aljabar dan

unsur-unsurnya

Bentuk Aljabar

Membahas pengertian dari bentuk aljabar

Melalui diskusi informasi dibahas tentang variabel, konstanta,Koefisien, faktor,suku dan suku sejenis

Mejelaskan pengertian variabel, konstanta, faktor, suku, dan suku sejenis

Tes lisan

Daftar pertanyaan

1.bentuk 2p 2 adalah bentuk aljabar suku

.......

2. dari bentu aljabar 3x + 4 , tunjukkan manakah yang merupakan variabel , dan manakah yang merupakan konstanta

2x40menit

Buku Mat Erlangga dan lingkungan

2.2.melakukan operasi pada bentuk aljabar

Memberikan masalah yang terkait dengan operasi hitung bentuk aljabar

Melakukan operasi hitung atambah,kurang,kali,bagi, dan pangkat pada bentuk aljabar dengan alat bantu

Menggunkan sifat operasi hitung untuk menyelesaikan soal yang dinyatakan dalam bentuk aljabar

melakukan operasi hitung pada pecahan biasa untuk menyelesaikan pecahan aljabar dengan penyebut satu suku

Menyelesaikan soal pemecahan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar

melakukan operasi hitung tambah,kurang,kali,bagi, dan pangkat pada bentuk aljabar

Menerapkan opresai hitung pada bentuk aljabr untuk menyelesaikan soal

Tes tulis

Tes tulis

Tes Uraian

Tes Uraian

Hitunglah

1) 4x + 6 + 2x 5

2) (3x + 1) (2x 3)

3) (2x + 3)2

Perusahaan Sadar Jaya membri bantuan korban lumpur Lapindo sebanyak 20 karung beras dan 30 liter minyak goreng, 1 karung beras berisi 25 kg harga Rp.4.000,00/kg dan harga minyak goreng Rp. 5000,00/liter Berapa rupiah jumlah bantuan di atas

4 x 40

2 x 40

Buku Mat Klas VII, Erlangga

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Teknik

Bentuk

Instrumen