UNIVERSITATEA "LUCIAN BLAGA" SIBIUFACULTATEA DE TEOLOGIE "ANDREI ŞAGUNA" CATEDRA I, TEOLOGIE BIBLICĂ ŞI SISTEMATICĂ

PROGRAMA ANALITICĂ

DENUMIREA DISCIPLINEI: TEOLOGIE ŞI FILOSOFIECOD:SPECIALIZAREA: MASTER, RELIGIE ŞI CULTURĂANUL DE STUDIU: IISEMESTRUL: IVNUMĂR ORE: 1 CURS + 1 SEMINAR / SĂPTĂMÂNĂANUL UNIVERSITAR: 2008 / 2009NUMĂR CREDITE:

I. OBIECTIVE

Se iau din Programe de la zi.

II. CONŢINUTUL DE BAZĂ

CURS

Nr.crt. TEMA

Nr. ore Săptămâna

1 Curs introductiv. Periodizarea istoriei filosofiei. Sistemul disciplinelor filosofice. Teologie şi filosofie

1 1

2 Filosofia presocratică. Problema primului principiu 1 23 Şcoala eleată. Parmenide, precursor al apofatismului teologic 1 34 Socrate, Platon şi Aristotel 1 45 Stoicismul şi morala creştină. Epicureismul şi scepticismul 1 5

1

Nr.crt. TEMA

Nr. ore Săptămâna

6 Neoplatonismul: Plotin. Filosofia în Roma Antică 1 67 Filosofia medievală. Cearta Universalilor. Filosofia modernă.

Empirismul englez: Bacon, Hobbes, Locke, Berkeley, Hume. Raţionaliştii: Descartes, Spinoza, Leibniz

1 7

8 Kant: Idealul raţiunii pure (critica argumentului ontologic). Hegel: odiseea spiritului. Pascal, Schopenhauer, Kierkeggard şi Nietzsche

1 8

9 Filosofia în sec.XX. Filosofia istorică a vieţii. Pragmatismul. Intuiţionismul. Fenomenologia: Husserl şi Heidegger

1 9

10 Filosofia analitică. Existenţialismul. Structuralismul filosofic: Lyotard, M. Foucault, S. Derrida. Turnanta fenomenologică franceză: M. Henry, S -L., Marion. Filosofia românească: Blaga, Noica, Cioran

1 10

SEMINAR

Nr.crt. TEMA

Nr. ore Săptămâna

1 Gnoseologia teologică 1 12 Patristică şi filosofie 1 23 Regimul speculativ al Unului - Multiplu în dialogul

Parmenide 1 3

4 Plotin: Supraraţionalitatea Unului 1 45 Socrate şi Hristos 1 56 Berkeley: Idealismul extremist.Cogito - ul Cartesian 1 67 Kant: Imperativul categoric. Hegel: Logica speculativă 1 78 Kierkeggard: Stadiile creşterii spiritului. Schopenhauer:

Problema geniului1 8

9 Nietzsche: Deicidul. Blaga: Statutul metafizic al Marelui Anonim

1 9

10 Problema Transcendenţei la Cioran 1 10

2

III. SISTEMUL DE EVALUARE AL STUDENTULUI

a) Examen scris ;b) Redactarea unei lucrări de seminar.

N.B. Aprecierea se va face cu note de la 1 la 10.

IV. DISCIPLINELE CARE TREBUIE STUDIATE ÎN PREALABIL

Introducere în filosofie ;Teologie dogmatică.

V. BIBLIOGRAFIE

1. BALCA, N., Istoria filosofiei antice, Ed. IBMBOR, Bucureşti, 1982;

2. VLĂDUŢESCU, GH., Filosofia în Grecia antică, Ed. Albatros, Bucureşti, 1984;

3. ROŞCA, D.D., PRELEGERI DE ISTORIE A FILOSOFIEI ANTICE ŞI

MEDIEVALE, Ed. Dacia, Cluj, 1986;

4. ANTON DUMITRIU, ISTORIA LOGICII, Ed. Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1975;

5. HERSCH, JEANNE, MIRAREA FILOSOFICĂ. Istoria filosofiei europene, Ed.

Humanitas, Bucureşti, 1994;

6. MUSCĂ, VASILE, INTRODUCERE ISTORICĂ ÎN FILOSOFIE, Ed.

NAPOCA STAR, CLUJ NAPOCA, 1996;

7. BANU ION, FILOSOFIA GREACĂ PÂNĂ LA PLATON vol. I-II, Ed.

Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti; 1979;

8. GILSON, ETIENE, FILOSOFIA ÎN EVUL MEDIU, Ed. HUMANITAS, 1995;

9. MARGA, ANDREI, INTRODUCERE ÎN FILOSOFIA CONTEMPORANĂ,

Ed. POLIROM, IAŞI, 2002;

3

10. * * * ISTORIA FILOSOFIEI MODERNE (De la Renaştere până la KANT) Ed.

TESS-EXPRES, BUCUREŞTI, 1996;

11. DIOGENE LAERTIOS, DESPRE VIEŢILE ŞI DOCTRINELE FILOSOFILOR,

Ed. POLIROM, IAŞI, 1997;

12. ARISTOTEL, METAFIZICA, Ed: R.P.R, BUCUREŞTI, 1965;

13. SPINOZA, ETICA, Ed. Ştiinţifică şi enciclopedică; Bucureşti; 1981;

14. FRENKIAN, ARAM, SCEPTICISMUL GREC ŞI FILOSOFIA INDIANĂ, Ed:

ACADEMIEI R.P.R., BUCUREŞTI, 1957;

15. BREHIER, EMILE, HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE, Vol. I-II, PARIS, PUF,

1987-1989;

16. DUMITRU, ANTON, PHILOSOPHIA MIRABILIS. ÎNCERCARE ASUPRA

UNEI DIMENSIUNI NECUNOSCUTE A FILOSOFIEI GRECEŞTI, Ed. Enciclopedică

Română, BUCUREŞTI, 1987;

17. PLATON, OPERE 1-6, Ediţie îngrijită de Petru Creţia şi C. Noica, Ed.

Ştiinţifică, Bucureşti, 1974-1989;

18. HEGEL, PRELEGERI DE ISTORIE A FILOSOFIEI, BUCUREŞTI, Ed.

Humanitas, 1995;

19. NEGULESCU, P.P. Filosofia Renaşterii Ed: Eminescu, Bucureşti, 1986;

20. BLONDEL. M., DIALOGUES avec les philosophes, DESCARTES, SPINOSA,

PASCAL, AUGUSTIN, PARIS, 1966;

21. KANT, IMMANUEL, CRITICA RAŢIUNII PURE, Ed. IRI, BUCUREŞTI,

1998;

22. SINGER, PETER, HEGEL, Ed. HUMANITAS, 1996;

23. CARLOTTI, G., IL SISTEMA DI LEIBNIZ, MESSINA, 1923;

24. RUSSEL, BERTRAND, HISTORY OF WESTERN PHILOSOPHY, LONDON,

1969, (trad. în rom. HUMANITAS, 2006);

25. GOTTINGHAM, JOHN, RAŢIONALIŞTII (DESCARTES, SPINOSA,

LEIBNIZ), Ed. HUMANITAS, BUCUREŞTI, 1988;

26. HEGEL, ŞTIINŢA LOGICII, Ed. ACADEMIEI, BUCUREŞTI, 1966;

27. HEGEL, FENOMENOLOGIA SPIRITULUI, Ed. Academiei, Bucureşti, 1965;

4

28. PASCAL, BLAISE, CUGETĂRI, Ed. AION, ORADEA, 2000;

29. NIETZSCHE, ANTIHRISTUL, Biblioteca Apostrof, Cluj-Napoca, 1996;

30. PETROVICI, ION, SCHOPENHAUER, Bucureşti, Ed: Alcalay, 1937;

31. HEIDEGGER, MARTIN, Fiinţă şi timp, Ed. JURNALULUI LITERAR,

BUCUREŞTI 1995;

32. COPLESTON, FR., A HISTORY OF PHILOPHSOFY DOUBLE DAY, NEW

YORK, 1994;

33. SARTRE, J. P., LỆTRE ET LE NÉANT, GALLIMARD, PARIS, 1943;

34. AREOPAGITUL,DIONISIE, SF., OPERE COMPLETE, PAIDEIA,

BUCURETI 1996;

35. BROWN, COLIN, FILOSOFIA ŞI CREDINŢA CREŞTINĂ, Ed. Cartea

Creştină, ORADEA, 2000;

36. TOMA d´AQUINO, SUMMA THEOLOGIAE ( OPERAE I, DE DEO), Ed:

Ştiinţifică, BUCUREŞTI, 1997;

37. RUSS, JAQUELINE, PANORAMA IDEILOR FILOSOFICE (de la Platon la

contemporani), Ed. Amarcord, Timişoara, 2002;

38. NOICA, CONSTANTIN, CONCEPŢII DESCHISE ÎN ISTORIA FILOSOFIEI

LA DESCARTES, LEIBNIZ ŞI KANT, Ed. HUMANITAS, BUCUREŞTI 1995;

39. CHIRA, VASILE, DOMINANTELE GÂNDIRII CIORANIENE, Ed.

Universităţii,, LUCIAN BLAGA”, Sibiu, 2006;

40. DIACONU, MĂDĂLINA, PE MARGINILE ABISULUI. KIEKEGAARD ŞI

NIHILISMUL SEC. AL XIX-LEA, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, BUCUREŞTI, 1996;

41. KIERKEGAAD, ŞCOALA CREŞTINISMULUI, Ed. Adonai, 1995;

42. BERCHELEY, GEORGE, PRINCIPIILE CUNOŞTINŢEI OMENEŞTI, IAŞI,

1995;

43. HUME, DAVID, CERCETARE ASUPRAINTELECTULUI OMENESC, Ed.

Ştiinţifică şi Enciclopedică; BUCUREŞTI 1987;

44. PASCAL, CUGETĂRI, Ed. AION, ORADEA, 2000;

45. GARDINER, PATRIC, KIRKEGAARD, Ed. HUMANITAS, BUCUREŞTI,

1997;

5

46. KIRKEGAARD, CONCEPTUL DE ANXIETTATE, trad. ADRIAN

ARŞINEVICI, Ed: AMARCORD, TIMIŞOARA, 1988;

47. HUSSERL, EDMUND, MEDITAŢII CARTEZIENE, Ed. HUMANITAS,

BUCUREŞTI, 1994;

48. BERGSON, ESEU ASUPRA DATELOR IMEDIATE ALE CONŞTIINŢE, Ed.

DACIA, Cluj, 1993;

49. CIORAN, EMIL, TRATAT DE DESCOMPUNERE, Ed. Humanitas, Bucureşti

1993;

50. SAVATER, FERNANDO, ESEU DESPRE CIORAN, Ed. Humanitas,

BUCUREŞTI, 1998;

51. ŞORA, MARIANA, CIORAN JADIS ET MAGNERE. CIORAN ENTRETIEN

À TÜBINGEN, EDITIONS DE L’ HENRE, PARIS, 1988;

52. NIETZSCHE, AŞA GRAIT-A ZARATHUSTRA, Ed. HUMANITAS,

BUCUREŞTI, 1997;

53. NOICA, CONSTANTIN, DEVENIREA ÎNTRU FIINŢĂ, VOL. I-II, Ed.

Ştiinţifică şi enciclopedică, BUCUREŞTI, 1981;

54. RIBOT, THEODULE, FIKLOSOFIA LUI SCHOPENHAUER, Ed. Tehnică,

BUCUREŞTI, 1993;

55. SCHOPENHAUER, LUMEA CA VIAŢĂ ŞI REPREZENTARE, VOL. I-II, Ed.

Moldova, Iaşi, 1995;

56. CHIRA, VASILE, FRAGMENTARIUM, Ed. Universităţii ,,LUCIAN BLAGA”,

Sibiu, 2006;

57. POPA, GRIGORE, Existenţă şi adevăr la Sören Kirkegaard, Ed. Tipografia

Arhidiecezană, Sibiu, 1940;

58. SARTRE, JEAN-PAUL, EXISTENŢIALISMUL ESTE UN UMANISM, Ed.

George Coşbuc. BISTRIŢA, 1994;

59. CHIRA, VASILE, ISTORIA FILOSOFIEI PRESOCRATICE ÎN 300 DE

CAPETE, Ed. Universităţii ,,LUCIAN BLAGA” Sibiu, 2007;

6

60. BLAGA, LUCIAN, TRILOGIA CUNOŞTERII. EONUL DOGMATIC.

CUNOAŞTEREA LUCIFERICĂ. CENSURA TRANSCENDENTĂ, BUCUREŞTI,

Fundaţia Regală pentru Literatură şi Artă, 1944.

DECAN TITULAR DE DISCIPLINĂ PR. PROF. LECT. UNIV.DR. DORIN OANCEA DR. VASILE CHIRA

FIŞA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei TEOLOGIE ŞI FILOSOFIE

Anul de studiu: II Semestrul IV Tip de evaluare E

Regimul disciplinei Opţ. Numărul de credite:

Total ore din planul de

învăţământ

28 Total ore pe semestru

Titularul disciplinei LECT. DR. VASILE CHIRA

Facultatea Facultatea de Teologie ”Andrei Şaguna” Sibiu

Catedra

Profilul

Specializarea MASTER

Numărul total de ore(pe semestru) din planul de învăţământ

Total Curs Seminar

28 1 1

7

Competenţe generale:

1. Cunoaştere şi înţelegere:

- identificarea de termeni, relaţii, perceperea unor relaţii şi

conexiuni

- utilizarea corectă a termenilor de specialitate

- capacitatea de adaptare la noi situaţii

- cunoştinţe generale de bază precum şi necesare disciplinei

- abilităţi de operare pe PC

2. Explicare şi interpretare:

- generalizarea, particularizarea şi integrarea unor domenii

- realizarea unor conexiuni între rezultate

- argumentarea unor enunţuri

- capacitatea de organizare şi planificare

- capacitatea de analiză şi sinteză

3. Instrumental-aplicative:

- rezolvarea de probleme prin modelare

- reducerea la o schemă sau model

- descrierea unor stări, sisteme, procese, fenomene

- capacitatea de a pune în practică cunoştinţele dobândite

- abilităţi de cercetare, creativitate

- capacitatea de a concepe proiecte şi a le derula

- capacitatea de a soluţiona probleme

4. Atitudinale:

- reacţia pozitivă la sugestii, cerinţe, sarcini didactice, satisfacţia de a

răspunde

- implicarea în activităţi ştiinţifice în legătură cu disciplina

- capacitatea de a avea un comportament moral

8

- capacitatea de a aprecia diversitatea şi multiculturalitatea

- abilitatea de a colabora cu specialişti din alte domenii

La stabilirea notei finale se iau în

considerare

Ponderea în notare, exprimată în %

Răspunsurile la examen / colocviu 50%

Testarea continuă pe parcursul

semestrului

15%

Activităţi gen teme / referate 35%

Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală :

Cerinţe minime pentru nota 5 Cerinţe pentru nota 10

- identificarea cu dificultate a subiectului în - identificarea cu precizie a subiectului în

9

contextul mai larg al disciplinei

- parcurgerea unei bibliografii minime

- alcătuirea unui referat modest

contextul mai larg al disciplinei

- răspuns corect, complet, concis şi clar la

subiect

- siguranţă în vocabular (folosirea corectă a

termenilor tehnici)

- parcurgerea unei bibliografii ample

- participare activă şi utilă la seminarii

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual

1.Descifrarea şi studiul notiţelor de curs -

2.Sudiu după manual, suport de curs

3.Studiul bibliografiei minimale indicate

4.Documentarea suplimentară în bibliotecă

5.Activitate specifică de pregătire SEMINAR

6.Realizare teme, referate, eseuri

7.Pregătire lucrări de control

8.Pregătire prezentări orale

9.Pregătire examinare finală

10.Consultaţii

11.Documentare pe teren

12.Documentare pe INTERNET

13.Alte activităţi…

Total ore studiu individual

Data completării: Semnătura titularului,

9. 03. 2007

10