0 Meserii Gia

8/19/2019 0 Meserii Gia

1/14


2/14

,&,#*+),

literei R mare de tipar. #lcăt%irea de propo/i"ii c%c%vinte ce con"in s%net%l r .

N%mărarea meseriilor idetificate $n vers%rile poe/iei6esen: Ce meserie a vrea să am când voi fi mare

meserii

DP 1.27 2.1.3.1.

C)R #*+),

)a coală. C%m ne comportăm $n diferite sit%a"ii lacoală C%m păstrăm c%ră"enia $n sala de clasăG5icitori despre l%cr%rile din sala de clasă6esen >ala mea de clasă o floare aleasă

9'iena loc%in"ei i asălii de clasă

Creioane colorate,ic5iela G$'ă Ceişapte ani de acasă, Co-dul "unelor maniere

(pa'. 3!9lie ,irea ; Citim,

ghicim, învăţăm

conversa"ia observarea sistematică t%r%l 'aleriei a%toeval%area

#ctivită"i pe disciplineEFS 1.2.7 3.1. 3.2.7 3.3.

ranc"i%ni pe banca de 'imnastică c% a4%tor%l bra"elor ia picioarelor. Atafete aplicative

6eprinderi motrice de ba/ă

saltele bănci de 'imnastică

observarea sistematică aprecieri verbale colective iindivid%ale

MIER

CURI13.

02.

2013

#ctivită"i inte'rateCLR 1.171.279C

CLR 1.37 1.72.27 3.17 .2

,,

6espre meserii ; disc%"ie colectivă-nvă" meseriile. ppt ; pre/entare ppt c% profesiic%nosc%te sa% mai p%"in $ntâlnite.

#lcăt%irea de propo/i"ii c% c%vinte ce den%mesc meserii.#nali/a i sinte/a fonetică a acestor c%vinte. 9dentificarea s%netl%i r . >crierea de c%vinte sc%rte ce con"inlitera ! i alte litere $nvă"ate.Cântec%l literei R

)itere mari i mici detipar (Rr consolidare!

pre/entare pptfie de l%cr%C6

conversa"ia observarea sistematică a%toeval%area

MEM 3.2..1.

.2.

C)R #*+),

,ainării pentr% a /b%ra. Care este principi%l /bor%l%i&erci"ii de ad%nare+scădere c% 1 %nită"i $n concentr%l010 c% s%port vi/%al din cate'oria mi4loacelor detransport aerianG5icitori despre mi4loacele de transport aerian6esenarea %n%i mi4loc de transport aerian

&lemente int%itive privind for"ele#d%nării scăderi c%1 %nită"i $n concentr%l 010

fie de l%cr%&nciclopedia Descope-ră lumea distrându-te(pa'. 28!'5icitori

fie de l%cr% conversa"ia observarea sistematică

ES 1.17 1.2.7

2.17 2.2.C)R

Convorbire Cum mă port la şcoală?(4oc de rol!

#ndrei, un copil pro"lemă (povestire terape%tică!

Norme de cond%ită $n

contet familiar (lacoală+ $n familie!

plane c% ima'ini

NancB 6avis ; $oveştiterapeutice, partea 9*(pa'. 2!

ev. selectivă a participan"ilor la

4oc%rile de rolev. selectivă a câte %nei 'r%pe

AV/LM 1.1.72.3.7 2.8.C)R

Cola4 Cofetar%l (abloane rolă de la 5ârtia i'ienicăfoarfece lipici!6isc%"ie colectivă privind această profesie. ,emorarea

poe/iei Cofetăreasa (anea!

e5nici simple ; tăiere dec%parelipire

lipici foarfece c%lori observarea sistematică a elevilor %r%l 'aleriei

#ctivită"i inte'rateMEM 3.2. ,ainării pentr% biro%. Ce este %n copiator 6ar %n arc &lemente int%itive fie de l%cr% f ie de l%cr%


3/14

JOI

14.0

2.

2013

C)R MEM .1. .2C)R

6isc%"ie colectivă 6eformarea corp%rilor &. 4oc: 6eformarea %n%i arc a %nei foi de 5ârtie a %nei

bile de plastilinăG5icitori despre %nelte care pot prod%ce deformarea%nor corp%ri

privind for"ele.?orma corp%rilor.,icarea corp%rilor isc5imbarea formeilor.

&nciclopedia Descope-ră lumea distrându-te(pa'. 0!9lie ,irea ; Citim, ghi-cim, învăţăm (pa'. 21!

conversa"ia observarea sistematică l%crările copiilor

CLR 1.171.279C

CLR 1.37 1.72.27 3.17 .2#*+),

6espre meserii ; disc%"ie colectivă-nvă" meseriile. ppt ; pre/entare ppt c% profesiic%nosc%te sa% mai p%"in $ntâlnite.Pre/entarea profesiilor părin"ilor. 9nvitat ; %n părintecare le va vorbi copiilor despre profesia sa.Profesia părintel%i me% desen liber

# se pre/enta+a pre/enta pe cineva. #eprima o trăire

personală (a.v!

pre/entare pptfie de l%cr%


DP 1.27 2.1.C)R #*+),

Camera mea. C%m păstrăm c%ră"enia $n camera noastrăG5icitori despre l%cr%rile dintro cameră de copil(Camera lui itişor !6esen Camera mea de vis


Creioane colorate9lie ,irea ; Citim, ghi-cim, învăţăm (pa'. !

conversa"ia observarea sistematică t%r%l 'aleriei a%toeval%area

TIC 1.1 1.2 2.1

>oft ed%ca"ional Ruleta meseriilor &plorarea i selectarea informa"iilor $nformat ima'ine sa%video

calc%lator soft ed%ca"ional

observarea sistematică a elevilor aprecieri verbale

VINERI

15.0

2.

2013

#ctivită"i inte'rateMEM 3.2.

.1. .2.&>

#*+),

,ainării b%cătărie. C%m f%nc"ionea/ă %n mier %nfri'ider %n desc5i/ător de conserve

&. practic: >toarcerea portocalelor+ 6esc5iderea %neiconserve%cătăria mea

&lemente int%itive privind for"ele($mpin'ere tra'ere!,icarea corp%rilor isc5imbarea formei lor

fie de l%cr%&nciclopedia Descope-ră lumea distrându-te(pa'. 1!

mier fr%cte conservă conversa"ia observarea sistematică

CLR 1.171.271.37 1.7 2.273.17 .2

&>#*+),,,

Banul un!i" d%pă #l. ,itr% (anea!9dentificarea s%net%l%i " $n c%vinte date din lect%raa%diată. >crierea literei mare de tipar. #lcăt%irea de

propo/i"ii c% c%vinte ce con"in s%net%l ".

@oc de rol: ?apte b%ne+ fapte rele(defecte+calită"i!>cenă din poveste (desen!Cântec%l literei

>%net%l si literele %," Caiete specialePre/entare ppt #lfa"etul distractivC6

fie de l%cr% conversa"ia observarea sistematică a%toeval%area

#ctivită"i pe discipline

EFS 1.2.7 3.1. 3.2.7 3.3.

ranc"i%ni pe banca de 'imnastică c% a4%tor%l bra"elor ia picioarelor. Atafete aplicative





4/14

SĂPTĂMÂNA IICompeten"especifice

#ctivită"i de $nvă"are Con"in%t%ri (detalieri! Res%rse &val%are

#ctivită"i inte'rate

LUNI

18.0

2.

2013

MEM 1.1.71.2.7 1.3.7 1..

9C

#*+),

-ntâlnirea de diminea"ă

9dentificarea cardinal%l%i m%l"imilor date. Compararea ado%ă m%l"imi c% %n nr. de elemente D 10E 31. =rdonareacrescătoare a %n%i ir de n%mere date.>oft ed%ca"ional ; #urul !inului (Câte elemente treb%iesă ada%' pt. a ac5ilibra balan"a!?iă de colorat ce con"ine i semn%l 'rafic FE

N%merele nat%rale $n

concentr%l 031 (rec%noatere ordonarecomparare!

Caiete

?ie de l%cr%

observarea sistematică

aprecieri verbale colective iindivid%alefiele copiilor

RELIGIEC)R AV/LM 1.1.72.3.7 2.8.C)R

G5icitoare Pompierul Cola4 Pompier%l (abloane rolă de la 5ârtia i'ienicăfoarfece lipici!6isc%"ie colectivă privind această profesie.



MM 1.1.7 2.1 2.2.7 3.3C)R #*+),

Cântec c% bătăi din palme &a moară din folclor%lcopiilor 6isc%"ii despre meseria de morar ,orica (din 5ârtie 'lasată!

,icarea pe m%/ică.Cântare vocală

C65ârtie 'lasată foarfecelipici

=bservarea sistematică&val%are 'lobală i individ%ală

MARŢI

19.0

2.

2013

#ctivită"i inte'rateMEM 1.1.71.2.7 1.3.7 1..

9C#*+),

9dentificarea cardinal%l%i m%l"imilor date. Compararea ado%ă m%l"imi c% %n nr. de elemente D 10E 31. =rdonareadescrescătoare a %n%i ir de n%mere date.>oft ed%ca"ional ; 'ai să numărăm( (edit%ra 9>#!?iă de colorat ce con"ine i semn%l 'rafic FD

N%merele nat%rale $nconcentr%l 031 (rec%noatere ordonarecomparare!

Caiete?ie de l%cr%C6 c% soft ed%ca"ional

observarea sistematică aprecieri verbale colective iindivid%alefiele copiilor

CLR 1.171.271.37 1.7 2.273.17 .2

,&,#*+),

,emorarea poe/iei %rutarul (anea!9dentificarea s%net%l%i " $n vers%rile poe/iei. >crierealiterei mare de tipar i a %nor c%vinte sc%rte ce con"inaceastă literă i altele de4a $nvă"ate. #lcăt%irea de

propo/i"ii c% c%vinte ce con"in s%net%l ".Câte pâini a făc%t br%tar%l (e. de n%mărare pe ba/ă deima'ini!6esen: Co%l c% b%nătă"i (pâini corn%ri ba'5ete!

>%net%l si literele %,"(consolidare! caiet special+fie del%cr% plană


DP 1.27 2.1.3.1.

C%ră"enia ; la coală i acasă. Re'%li de b%năcomportare


Creioane colorate9lie ,irea ; Citim, ghi-

conversa"ia observarea sistematică


5/14

C)R G5icitori despre l%cr%rile care ne a4%tă la c%ră"enie cim, învăţăm (pa'.! t%r%l 'aleriei a%toeval%area

#ctivită"i pe disciplineEFS 1.3.7 2.2. 3.2.7 3.3.

*ariante de mers i aler'are. ârâre pe 'en%nc5i i coate.Atafete aplicative




MI

ERCURI20.

02.

2013


CLR 1.17 1.271.37 1.7 2.27,&,#*+),

,emorarea poe/iei )irosul meseriilor de GianniRodari (anea! N%mărarea meseriilor despre care se vorbete $n poe/ie6esen: Co%l c% b%nătă"i (pâini corn%ri ba'5ete!

# eprima o trăire personală (a.v!>%nete. )itere

caiet special+fie del%cr% plană


MEM 1.1.71.2.7 1.3.7 1..

9C#*+),

9dentificarea cardinal%l%i m%l"imilor date. Compararea ado%ă m%l"imi c% %n nr. de elemente din concentr%l 031.Compararea a do%ă n%mere date %tili/ând corectsemnele matematice FE D H.>oft ed%ca"ional ; 'ai să numărăm( (edit%ra 9>#!?iă de colorat ce con"ine i semn%l 'rafic FH.

N%merele nat%rale $nconcentr%l 031 (rec%noatere ordonarecomparare!

Caiete?ie de l%cr%C6 c% soft ed%ca"ional

observarea sistematică aprecieri verbale colective iindivid%alefiele copiilor

C)R AV/LM 1.1.72.3.7 2.8.C)R

G5icitoare Poliţistul Cola4 Poli"ist%l (abloane rolă de la 5ârtia i'ienicăfoarfece lipici!6isc%"ie colectivă privind această profesie.



ES 1.17 1.2.72.17 2.2.C)R

#*+),

Convorbire Cum mă port în mijloacele de transport încomun? Dar în magazine?(4oc de rol!

)aşina care nu putea să menţină direcţia (povestireterape%tică!6esenarea %nei scene din povestire

Norme de cond%ită $ncontet familiar ($nmi4loacele de trans

port $n com%n $n ma'a/ine!

plane c% ima'ini NancB 6avis ; $oveştiterapeutice, partea 9*(pa'. I!,ic5iela G$'ă Ceişapte ani de acasă,Codul "unelormaniere (pa'. 327 0!

ev. selectivă a participan"ilor la 4oc%rile de rolev. selectivă a câte %nei 'r%pe

JOI

21.0

2.

2013


MEM 1.1.71.2.7 1.3.7 1..9C#*+),

&erci"ii de calc%l ad%nări i scăderi c% s%port int%itiv

>oft ed%ca"ional ; #urul !inului ?iă de colorat ce con"ine i semn%l 'rafic FJ

#d%narea i scăderea$n concentr%l 010 c%1 nită"i prinn%mărare

fie de l%cr%caiete speciale@oc%l n%merelor

aprecieri verbale colective iindivid%ale

CLR 1.171.271.37 1.7 2.273.17 .2

React%ali/area poe/iei )irosul meseriilor de GianniRodari (anea!9dentificarea s%net%l%i c $n vers%rile poe/iei. >crierealiterei C mare de tipar i a %nor c%vinte sc%rte ce con"inaceastă literă i altele de4a $nvă"ate. #lcăt%irea de

propo/i"ii c% c%vinte ce con"in s%net%l c.

>%net%l i literele C,c caiet special+fie del%cr%



6/14

#*+), Colorarea %nei mandale c% diverse meseri iDP 1.27 2.1.

3.1.

,,

6isc%"ii privind pro'ram%l colar%l%i. C%m %nde i câtne relaămCâte ore treb%ie să dormim )a ce oră nec%lcămKrs%l doarme i visea/ă

9'iena personală>omn odi5nărelaare

?ie c% ima'ini aprecieri verbale colect ive iindivid%ale

TIC 1.1 1.2

2.1

>oft ed%ca"ional Meserii fel de fel &plorarea i selectarea informa"iilor $n

format ima'ine sa%video

calc%lator soft ed%ca"ional

observarea sistematică a elevilor aprecieri verbale

VINERI

22.0

2.

2013


MEM 1.1.71.2.7 1.3.7 1..9C#*+),

&erci"ii de calc%l ad%nări i scăderi c% s%port int%itiv

>oft ed%ca"ional ; 'ai să numărăm(?iă de colorat ce con"ine i semn%l 'rafic F

#d%narea i scăderea$n concentr%l 010 c%1 nită"i prinn%mărare

fie de l%cr%caiete speciale@oc%l n%merelor

aprecieri verbale colective iindivid%ale

CLR 1.171.271.37 1.7 2.273.17 .2

#*+),,,

,emorarea poe/iei Croitorul de (anea!9dentificarea s%net%l%i c $n vers%rile poe/iei. >crierealiterei C mare de tipar i a %nor c%vinte sc%rte ce con"in

această literă i altele de4a $nvă"ate. #lcăt%irea de propo/i"ii c% c%vinte ce con"in s%net%l c.Colorarea %nei fie c% %n croitor Cântec%l literei C

>%net%l i literele C,c(consolidare!

caiet special+fie de l%cr%C6


#ctivită"i pe discipline

EFS 1.3.7 2.2. 3.2.7 3.3.

*ariante de mers i aler'are. ârâre pe 'en%nc5i i coate.Atafete aplicative





7/14

Ane#eMM

Sun" a"$"ea e%erii& 'ndr()i"e de !o*ii

Refren: >%nt atâtea meserii $ndră'ite de copii *rem să fim mai c%rând mari >ă fim 5arnici fă%rari.

Nicio m%ncă nicio m%ncă nicio m%ncă n% e 'rea 6acă vesel ti l%cra. Noi visăm noi visăm noi visăm să cretem mari >ă fim meteri fă%rari.

9. & str%n'ar tătic%l me% 99. ares vesel i '5id% 999. &% din m%nte scot voios*rea% să fi% str%n'ar i e% -nsă ti% să fac i e% ,inere%l pre"ios

>ă fac piese l%citoare ,obilă pentr% păp%i Ai c% dra' mineriimi sp%n: 6e maini i de tractoare. >%nt tâmplar ca tatăl me%. F?ră"ioare noroc b%nL

9atămă pe câmp pornesc &% constr%ctor mă vise/ #lb 5alat peste roc5i"ă PânM sarată soarele Noi oraentemeie/ &% s%nt astă/i doctori"ă

C% tractor%l românesc C% coli mari i 'rădini"e -ntr%n ceas te scol voios *oi bră/da o'oarele. Pentr% voi băie"i feti"eL =di5nit i sănătos.

CLR TOATE MESERIILE CE MIROS AU MESERIILE+ ,aria Gaitan Gianni Rodari

&% pe tata a/i lam $ntrebat: =ricare meserie Aofer%l aren 5ainăCare meserie e mai b%nă #re%n miros copiiL ,iros%l de ben/ină&l a râs i mia răsp%ns $ndatM: # cocă i plăcinte Kn m%ncitor miros%l#sta nimeni n% tie să"i sp%năL ,iroasen br%tării. 6e%lei%ri de maină.

6ar 'răbi sada%'e $ndata -n orice tâmplărie ,iroase cofetar%lCând citi $n oc5ii mei mirare: -n sat sa% $n ora # n%ci i scor"ioară=rice meseriei min%nată # scând%ri noi miroase 9ar %n 5alat de medic6aco faci c% dra' indemânareL # vraf%ri de tala. # doctorieamară.Po"i fi m%ncitor $ntro %/ină Kn vopsitor miroase *a mirosi a pete,edic păd%rar aviator # lac%ri de vopsit. Pescar%l cel vân4os.Po"i l%cra $n sonde sa% $n mină Geam'i%ntotdea%na Ai n%mai trândăvia.Pe o'or sa% $n laborator . *a mirosi a c5it. Nare nici%n miros .Peste tot nevoie e de tineAi de mâna i de mintea ta


8/14


9/14

>e l%minea/ă fa"a tatăl%i. *e/i 9li%"ă#a e ban%l m%ncit. 9l pre"%ieti c% adevăratL

BRUTARUL

r%tar%l toti copii il sti%L ; & b%n la inima ca painea de 'ra%*orba l%i inteleapta ne place:

F=m%l seamana c% ceea ce face

Bru"arul-mbrăcat $n alb c%m esteParcă vine din povesteParcăi om%l de /ăpadă6e la mine din o'radă.#plecat lân'ă c%ptor Parcă "inen bra"e sori.Când l%crea/ă mai m%lt tace6ar ce pâine b%nă faceL

CROITORUL

>tofa foarfec ata ac Nast%ri metr%tac tac tac:)a masina de c%s%t

>%nt %n mester nentrec%t.#ricele vinoncoace>a tembrac la patr% aceL

*eniti c% totii sa l%cram>i veseli sa cantam.Prin m%nca noi ne fericimPrin m%nca b%n%ri fa%rim.

>far sfar ac%sor9%te ca %n drac%sorCoasa coasa fir c% ata

>i pe dos ca si pe fata.Oaine fac si pantaloniPentr% doamne pentr% domni.

BUCATARUL

%catare dra'a frate#i fac%t ceva b%cate

,or de foame ,asai 'ata Nas p%tea sati fac b%cataL


10/14

G,i!i"ori-oată /i%a el tot sapă C% ciocan clei i rindea oată /i%a el vopsete

6in adânc%ri ca să scoată ?ace mobila aa. Pere"iii $mpodobete. Pentr% "ară m%lt cărb%ne. Ca să"i placă "ie mie. (%'rav%l! Cine tie c%m $i sp%ne >ă '5icească cine tie ( ,iner%l! (âmplar%l!

C%m $i sp%ne cel%i care Cine t%rma o pă/ete #re sc%lă calapod%l

P%ne tren%l $n micare Ai din fl%iera doinete Ai $ncal"ă tot norod%l (,ecanic%l! (Cioban%l! (Ci/mar%l!

Poartă 5aină din inele -n clasă pe oriicine Cinei cel care cioplete Ai seavântăn s%s spre stele -l $nva"ă ce e bine >co"ând c5ip%l cel dorete (Cosmona%t%l! (Profesor%l! (>c%lptor%l! -n b%rd%f%l l%i de piele -naintea c%i C% o plasă i%n năvod

Poartă mii de scrisoreleL reb%ie săi scoată &l 5rănete %n norodL fiecare pălăria (Pescar%l! (Pota%l! (?ri/er%l!

)a coală $n orice /i C% ciocan i cletior 6esenea/ăntr%na *ictor ?ace mobila de /orAti"i voi dra'i copii Ne repară %i ferestreCe vrea să fie el Oai '5icete cine este (Pictor! (âmplar!

C% %ndi"a stă să prindă ,%lte pră4it%ri '%stoasePetior%l nă/drăvan C% pricepere le faceCare vrea să se asc%ndă Când mer'em la cofetărie9%te s%b %n bolovan. #vem o mare b%c%rie. (Pescar! (Cofetar!

Cine $"i sp%ne să /âmbeti Când maina sa stricat6in oc5i să n% mai clipeti = d%cem la reparatPe b%ton apasă o dată C% %nelte potriviteAi po/ai 'ata $ndată = repară i%te i%te. (?oto'raf! (,ecanic!


11/14

Reb%s: 6acă vei descifra corect reb%s%l ve"i descoperi pe verticala # %na dintre profesiile celor care ne $nva"ă carte.

1. Cel care $n primii ani de coală $i $nva"ă pe copii să scrie să citească să socotească i m%lte altele.2. Cel care cântă la nai.3. Cel care vinde la ma'a/in.. Cel care 4oacă pe scenă sa% $n filme.. Cel care face sa% repară lemnăria.8. Cel care se oc%pă c% creterea albinelor.I. Aofer%l tractor%l%i.Q. Cel care servete la masă $n resta%rant.

. Cel care m%ncete $n a'ric%lt%ră.10. Cel care re'i/ea/ă piese de teatr% sa% filme.11. S-nvă"ătoarea de la 'rădini"ă.

1.

3...

A

B

I.Q.. 1o

11

2.

8.


12/14


13/14


14/14

Documents

0 Meserii Gia