3
TEST Se dă textul: Felix îşi dădea prea bine seama că iubeşte pe Otilia, fără să poată determina conţinutul acestui sentiment. Uneori îl urmăreau genunchii mici ai fetei, în poziţia în care ea îi îmbrăţişa. Erau nişte genunchi caşti şi ştrengari în acelaşi timp, cu o personalitate a lor proprie, şi lor ar fi voit Felix să le comunice, printr-un limbaj mut, dragostea lui. Altă dată, părul căzut în bucle creştea în visele tânărului şi-l inunda. Să-i spună Otiliei c-o iubeşte în faţă, Felix nu putea. Otilia era familiară, liberă în mişcări, şi ceea ce cu altă fată trebuia câştigat după îndelungi tactici, cu ea se câştiga dintr-odată.(G. Călinescu – Enigma Otiliei) Se cere: I. 1. Numeşte modul de expunere utilizat în acest fragment. 2. Precizează perspectiva narativă, aşa cum reiese din pasajul de mai sus. 3. Care este tema literară înfăţişată în text? Argumentează. 4. Identifică în acest fragment: un epitet, o enumeraţie şi o inversiune. 5. Găseşte, în text, un cuvânt folosit cu sens conotativ; apoi, alcătuieşte un enunţ în care acelaşi cuvânt să fie folosit cu sens denotativ. 6. Alcătuieşte un enunţ cu paronimul cuvântului familiară. 7. Caracterizeaz-o, într-un text de 8-10 rânduri, pe Otilia, aşa cum reiese din acest fragment. Vei avea în vedere trăsături fizice, morale, modalităţi de caracterizare. II. Argumentează, în 7-10 rânduri, că „Enigma Otiliei” este un roman de factură realist-balzaciană. III. Enumeră cinci tehnici narative/ formule estetice moderne folosite de G. Călinescu în realizarea romanului său. IV. Menţionează doi critici literari care au cercetat opera călinesciană. TEST DE EVALUARE Răspunde următoarelor întrebări! 1. Explică semnificaţia titlului romanului Enigma Otiliei de G. Călinescu! 2. Prezintă incipitul romanului! 3. Care sunt membrii clanului Tulea? 4. Cu ce se ocupă Stănică Raţiu? 5. Cine este Felix Sima? 6. Ce rol are Pascalopol în viaţa Otiliei?

0 Test Enigma Otiliei

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 0 Test Enigma Otiliei

TESTSe dă textul:

„Felix îşi dădea prea bine seama că iubeşte pe Otilia, fără să poată determina conţinutul acestui sentiment. Uneori îl urmăreau genunchii mici ai fetei, în poziţia în care ea îi îmbrăţişa. Erau nişte genunchi caşti şi ştrengari în acelaşi timp, cu o personalitate a lor proprie, şi lor ar fi voit Felix să le comunice, printr-un limbaj mut, dragostea lui. Altă dată, părul căzut în bucle creştea în visele tânărului şi-l inunda. Să-i spună Otiliei c-o iubeşte în faţă, Felix nu putea. Otilia era familiară, liberă în mişcări, şi ceea ce cu altă fată trebuia câştigat după îndelungi tactici, cu ea se câştiga dintr-odată.”

(G. Călinescu – Enigma Otiliei)Se cere:

I. 1. Numeşte modul de expunere utilizat în acest fragment.2. Precizează perspectiva narativă, aşa cum reiese din pasajul de mai sus.3. Care este tema literară înfăţişată în text? Argumentează.4. Identifică în acest fragment: un epitet, o enumeraţie şi o inversiune.5. Găseşte, în text, un cuvânt folosit cu sens conotativ; apoi, alcătuieşte un enunţ în care acelaşi cuvânt să fie folosit cu sens denotativ.6. Alcătuieşte un enunţ cu paronimul cuvântului familiară.7. Caracterizeaz-o, într-un text de 8-10 rânduri, pe Otilia, aşa cum reiese din acest fragment. Vei avea în vedere trăsături fizice, morale, modalităţi de caracterizare.

II. Argumentează, în 7-10 rânduri, că „Enigma Otiliei” este un roman de factură realist-balzaciană.

III. Enumeră cinci tehnici narative/ formule estetice moderne folosite de G. Călinescu în realizarea romanului său.

IV. Menţionează doi critici literari care au cercetat opera călinesciană.

TEST DE EVALUARE

Răspunde următoarelor întrebări!

1. Explică semnificaţia titlului romanului Enigma Otiliei de G. Călinescu!2. Prezintă incipitul romanului!3. Care sunt membrii clanului Tulea?4. Cu ce se ocupă Stănică Raţiu?5. Cine este Felix Sima?6. Ce rol are Pascalopol în viaţa Otiliei?7. Completează următorul tabel precizând tipul de relaţii dintre personaje şi motivele care au dus la

apariţia acestor relaţii:

Personaje Tip de relaţii MotiveAglae – Costache Aglae – copiii săiCostache - OtiliaCostache - FelixPascalopol - CostacheCostache - StănicăFelix/Otilia – clanul Tulea

8. În ce constă conflictul romanului?

Page 2: 0 Test Enigma Otiliei

9. Cui aparţine afirmaţia: „ – Fetiţa mea…Otilica mea, tu ştii că numai pe tine te am.”?10. Prezintă în 5 rânduri finalul romanului!11. Numeşte 10 trăsături ale Otiliei!12. Care sunt ipostazele în care Felix şi-o imaginează pe Otilia şi în ce constă oscilarea acestuia?13. Ce reprezintă Otilia pentru Pascalopol?14. Comparaţi cele două ipostaze ale femeii ideale, aşa cum o vad cei doi bărbaţi?15. Cum se autocaracterizează Otilia?16. Care este atitudinea Aglaei faţă de Otilia? 17. Prezintă mijloacele folosite în caracterizarea Otiliei!

Răspunde la fiecare dintre următoarele cerinţe:2p. 1. Romanul Enigma Otiliei a fost scris în :

a. perioada interbelicăb. perioada postbelicăc. perioada antebelică

2p. 2. Romanul se defineşte ca fiind:a. roman relist, subiectiv, balzacianb. roman obiectiv, modern, experimenţialc. roman realist, obiectiv, balzacian

4p. 3. Precizează coordonatele spaţiale……………………………………………………….. şi temporale …………………………ale romanului.

2p. 4. Romanul Enigma Otiliei tratează tema paternităţii. A/F.8p. 5. Stabileşte patru aspecte prin care romanul se încadrează în modelul balzacian :2p. 6. Felix se căsătoreşte, în cele din urmă, cu Otilia. A/F10p. 7. Precizează cinci personaje din roman, apoi menţionează tipologia în care se încadrează.20p. 8. Ilustrează tipul babei absolute fără cusur în rău şi tipul avarului, prin personajele

reprezentative din roman. (10 rânduri pentru fiecare personaj) 5p. 9. Evidenţiază, în 5-6 rânduri, simetria incipit/final.

6p. 10. Precizează numele peronajelor care participă la competiţia pentru obţinerea moştenirii din partea lui Costache Giurgiuveanu.

6p. 11. Ilustrează tehnica oglinzilor paralele utilizată în roman.20p. 12. Stabileşte elementele de factură clasică şi modernă existente în roman.3p. 13. Comentează afirmaţia Otiliei din incipitul romanului (care pare să identifice enigma): „Noi

nu trăim decât patru-cinci ani”.