26
หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร 1.1. ภาษาไทย : การประเมินทักษะการใช้งานโปรแกรมตารางคานวณ (MS. Excel 2013) โดยประกาศนียบัตร มาตรฐานสากล (Microsoft Office Specialist Certification) 1.2. ภาษาอังกฤษ : Evaluation skill of Microsoft Office Excel 2013 to International Standards 2. ระดับความลุ่มลึกของหลักสูตร 2.1. ระดับ พื้นฐาน (Basic level) 2.2. ระยะเวลาการอบรม จานวน 2 วันๆ ละ 7 ชั่วโมง 2.3. ระยะเวลาการอบรม เวลา 09.00 -17.00 น 2.4. ระยะเวลาการต่อยอดสู่นักเรียน จานวนไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง 2.5. รวมระยะเวลาการอบรมทั้งสิ้น จานวน 14 ชั่วโมง 3. จานวนครูที่จะเข้ารับการอบรม 50 คน / รุ่น (จานวนผู้อบรมขั้นต่าที่สามารถจัดได้ คือ 40 คน/รุ่น) 4. พื้นฐานและเงื่อนไขของครูที่จะเข้ารับการพัฒนา 4.1. กลุ่มเป้าหมาย 4.1.1. ครูระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 4.1.2. กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 4.1.3. สอนรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ 4.1.4. สังกัดคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4.2. เงื่อนไขของครูที่เข้ารับการพัฒนา 4.2.1. ครู ที่มีความสามารถพื้นฐานในการใช้งานระบบปฏิบัติการ Windows และการใช้งานโปรแกรม Microsoft Office 4.2.2. ครู ที่มีความสนใจเพิ่มทักษะในกระบวนการจัดการเรียนการสอน และประยุกต์ใช้ในการพัฒนาอย่างมือ อาชีพ 4.2.3. ผ่านการคัดเลือกด้วยชุดคัดกรอง ( Screen Test) ของหน่วยพัฒนาครู โดยมีตัวอย่างชุดคัดกรอง ( Screen Test) เพื่อคัดเลือกครูเข้ารับการพัฒนาในหลักสูตรเป็นแบบทดสอบปรนัยจานวน 15 ข้อ เกณฑ์การผ่านไม่ น้อยกว่าร้อยละ 40 ผ่านระบบออนไลน์ 5. หลักการและเหตุผลความเป็นมา ในปัจจุบันเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทต่อชีวิตประจาวันในทุกด้าน รวมทั้งด้านการจัดเรียน การสอนทาง สถานศึกษาได้ให้ความสาคัญในการนาหลักสูตรวิชาคอมพิวเตอร์มาเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของสถานศึกษา เพื่อพัฒนา ความรู้และทักษะทางด้านการใช้งานคอมพิวเตอร์ ให้กับผู้เรียนให้ทันกับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เช่น หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี ได้เน้น ให้เข้าใจ มีทักษะทีจาเป็นมีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ

1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 1

ขอเสนอหลกสตรเพอการพฒนาคร

1. ชอหลกสตร

1.1. ภาษาไทย : การประเมนทกษะการใชงานโปรแกรมตารางค านวณ (MS. Excel 2013) โดยประกาศนยบตร มาตรฐานสากล (Microsoft Office Specialist Certification)

1.2. ภาษาองกฤษ : Evaluation skill of Microsoft Office Excel 2013 to International Standards

2. ระดบความลมลกของหลกสตร

2.1. ระดบ พนฐาน (Basic level) 2.2. ระยะเวลาการอบรม จ านวน 2 วนๆ ละ 7 ชวโมง 2.3. ระยะเวลาการอบรม เวลา 09.00 -17.00 น 2.4. ระยะเวลาการตอยอดสนกเรยน จ านวนไมนอยกวา 5 ชวโมง 2.5. รวมระยะเวลาการอบรมทงสน จ านวน 14 ชวโมง

3. จ านวนครทจะเขารบการอบรม

50 คน / รน (จ านวนผอบรมขนต าทสามารถจดได คอ 40 คน/รน)

4. พนฐานและเงอนไขของครทจะเขารบการพฒนา

4.1. กลมเปาหมาย 4.1.1. ครระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย 4.1.2. กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย 4.1.3. สอนรายวชาทเกยวของกบคอมพวเตอร 4.1.4. สงกดคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4.2. เงอนไขของครทเขารบการพฒนา 4.2.1. คร ทมความสามารถพนฐานในการใชงานระบบปฏบตการ Windows และการใชงานโปรแกรม Microsoft

Office 4.2.2. คร ทมความสนใจเพมทกษะในกระบวนการจดการเรยนการสอน และประยกตใชในการพฒนาอยางมอ

อาชพ 4.2.3. ผานการคดเลอกดวยชดคดกรอง (Screen Test) ของหนวยพฒนาคร โดยมตวอยางชดคดกรอง (Screen

Test) เพอคดเลอกครเขารบการพฒนาในหลกสตรเปนแบบทดสอบปรนยจ านวน 15 ขอ เกณฑการผานไมนอยกวารอยละ 40 ผานระบบออนไลน

5. หลกการและเหตผลความเปนมา

ในปจจบนเทคโนโลยคอมพวเตอรมบทบาทตอชวตประจ าวนในทกดาน รวมทงดานการจดเรยน การสอนทาง

สถานศกษาไดใหความส าคญในการน าหลกสตรวชาคอมพวเตอรมาเปนสวนหนงของหลกสตรของสถานศกษา เพอพฒนา

ความรและทกษะทางดานการใชงานคอมพวเตอร ใหกบผเรยนใหทนกบเทคโนโลยทเปลยนแปลงอยางรวดเรว เชน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมการงานอาชพและเทคโนโลย ไดเนน ใหเขาใจ มทกษะท

จ าเปนมประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลยเพอพฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

Page 2: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 2

เพราะฉะนนการท างานประกอบอาชพ ไมวาอาชพใดกตาม คอมพวเตอรเขามามบทบาทตอการท างานอยางมาก

ในยคดจทลของประเทศไทย ตามหลกนโยบายเศรษฐกจ 4.0 ทก าลงกาวสสงคมเทคโนโลยอยางเตมรปแบบ โดยเฉพาะ

อยางยงโปรแกรมส านกงาน Microsoft Office ซงเปนโปรแกรมพนฐานททกคนควรมทกษะ อกทงยงเปนเครองมอทชวย

อ านวยความสะดวกในการจดท าขอมล พมพงาน น าเสนองาน ตลอดจนการจดเกบขอมล ซงในบคลากรทเกยวของกบ

สถานศกษา ไมวาจะเปนเจาหนาท คร อาจารย รวมถงนกเรยน มความจ าเปนตองใชโปรแกรมส านกงาน Microsoft

Office เพอจดท าขอมลตาง ๆ ใหไดตามวตถประสงคของงานทแตกตางกนไป

ปจจบนองคกรทงหนวยงานภาครฐหรอเอกชน รวมถงคร มความจ าเปนตองเกบขอมลทเพมมากขน ไมวาจะเปน

ขอมลนกเรยน ขอมลยอดขาย ขอมลสนคา กจะมค าถามมากมาย เชน จะเกบขอมลอยางไรใหอานไดงาย จะท าอยางไรกบ

ขอมลทมปรมาณมาก ๆ ใหใชประโยชนไดอยางมากสด จะสรปขอมลและแสดงน าเสนออยางไร ผลลพธหรอค าตอบท

หลาย ๆ องคกรตองการนนคงหนไมพน การจดท าตารางสรปในรปแบบตางๆ เชน ตารางวเคาะหยอดขาย ตารางสรป

ขอมลสนคา สรปขอมลขาด ลา สรปคะแนน (Executive Journal ,Bangkok University, 2013)

ประกาศนยบตร Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate ในระดบมาตรฐานสากล มความสอดคลองและ

ตอบโจทย Digital Thailand ดงน

1. ดานนโยบายการปฏรปประเทศไทยสดจทลไทยแลนด เปาหมายท 3 พฒนาทนมนษยสยคดจทล ดวยการเตรยม

ความพรอมใหบคลากรทกกลม มความรและทกษะความเขาใจและใชเทคโนโลยดจทลทเหมาะสมตอการด าเนน

ชวตและการประกอบอาชพในยคดจทล

2. ดานภมทศนดจทลของประเทศไทย (Thailand Digital Landscape) ระยะท 2 (5 ป) Digital Thailand

Inclusion ทกภาคสวนของประเทศไทย มสวนรวมในการพฒนาเศรษฐกจและสงคมดจทลตามแนวทางประชา

รฐ

3. ดานยทธศาสตรการพฒนาก าลงคนใหพรอมเขาสยคเศรษฐกจและสงคมดจทล ยทธศาสตรท 5 มงเนนการ

พฒนาก าลงคนดจทล (Digital Workforce) ซงครในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย เปนผถายทอด

ความรดานการใชเทคโนโลยคอมพวเตอรตอนกเรยน ดงนนจงเปนกลมสาระทมความจ าเปนตองเขารบการ

อบรมอยางเรงดวนเปนล าดบแรก เพอเปนแนวทางในการพฒนาศกยภาพดานการรดจทลของครผถายทอด

ความร ใหสอดคลองกบนโยบายและทศทางการปฏบตรปการศกษา

บรษท เออารไอท จ ากด จงไดจดท าหลกสตร การประเมนทกษะการใชงานโปรแกรมตารางค านวณ (MS. Excel

2013) โดยประกาศนยบตรมาตรฐานสากล (Microsoft Office Specialist Certification) เพอเพมพนความรใหกบ คร

กลมการงานอาชพและเทคโนโลย ใหสามารถใชโปรแกรม Microsoft Excel ในการสรางตาราง การจดการตาราง การ

ค านวณ การสรางแผนภม การออกรายงาน รวมถงสามารถวเคราะหขอมล ประเมนแนวโนมไดอยางมประสทธภาพได

ตลอดจนน าความรนไปถายทอดใหกบนกเรยน ใหมความร ความพรอม ในยคเศรษฐกจและสงคมดจทลในอนาคต และน า

มาตรฐาน Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate ซงเปนประกาศนยบตรทบรษท Microsoft สหรฐอเมรกา

ไดจดสรางขนเพอเปนมาตรฐาน เพอรบรองความร ความสามารถในการใชง านโปรแกรม Microsoft Excel โดย

ประกาศนยบตรดงกลาว เปนประกาศนยบตรทมความเปนมาตรฐานสากลททวโลกใหการยอมรบ เนองจากผทสอบผาน

ตามเกณฑ และไดรบประกาศนยบตรจะสามารถผลตผลงานไดอยางรวดเรว และมประสทธภาพ นอกจากน

ประกาศนยบตร MOS Certificate เปนทรจกในวงการอตสาหกรรม สถาบนการศกษา และรฐบาลจากทวโลกกวา 128

Page 3: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 3

ประเทศ หลกสตรดงกลาวจงเปนการสงเสรมใหครกาวทนยคสมยในโลกทมการใชเทคโนโลย ซงเปนจดเรมตนการ

เปลยนแปลงทส าคญของการพฒนาครในประเทศไทย

6. วตถประสงคของหลกสตร (KSA) สามารถจ าแนกออกเปน 3 ดานดงน

6.1. ดานความร 6.1.1. เพอพฒนาคร ใหมความร ความสามารถในการจดรปแบบเวรกชต การสรางตาราง การใชสตรและฟงกชน

รวมถงการแสดงผลในรปแบบแผนภม ตามมาตรฐานสากล 6.2. ดานทกษะปฏบต

6.2.1. เพอใหคร เพมพนทกษะในการสรางตารางบนทกการเขาเรยนและผลคะแนนเรยน โดยค านวณผลลพธไดอยางถกตอง

6.2.2. เพอใหคร เพมพนทกษะในการสรางแผนภม การออกรายงานไดอยางเหมาะสม และประยกตใชกบการท างาน

6.2.3. เพอใหคร สามารถใชค าสงในการวเคราะหขอมล และประเมนแนวโนมของขอมล 6.3. ดานคณลกษณะความเปนคร

6.3.1. เพอใหคร น าความรและทกษะผนวกวธการสอน ดานการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel ไปตอยอดใหแกนกเรยน โดยปรบโครงสรางล าดบของเนอหาใหอยในรปทเหมาะสมตอการเรยนรของนกเรยน

6.3.2. เพอใหคร เกดความรกและศรทธาในอาชพโดยอทศเวลาฝกฝนทกษะในการแกปญหาจากสถานการณจรงในชนเรยน

Page 4: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 4

7. ตวชวดการผานการพฒนา

วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความส าเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/

เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)

1. เพอพฒนาคร ใหมความร ความสามารถในการจดรปแบบเวรกชต การสรางตาราง การใชสตรและฟงกชน รวมถงการแสดงผลในรปแบบแผนภม ตามมาตรฐานสากล

1. ใชงานเวรกชต ในโปรแกรม Microsoft Excel ไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน

2. ปอนขอมลพรอมกบการจดรปแบบตวอกษร

*อางองจาก Objective Domain

ของการสอบ MOS Exam: 77-420

Excel 2013

วธประเมน

-ประเมนผลโดยใชชดขอสอบ

ปฏบต

เครองมอทใชในการประเมน

- -โปรแกรมทดสอบ (Console 8) เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการสอบประกาศนยบตรยนยนความสามารถในการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel เกณฑการผานการประเมน

-ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม

นอยกวารอยละ 50

ครมความร ความสามารถ และ

ความเชยวชาญในการใชงาน

โปรแกรม Microsoft Excel ตาม

มาตรฐานสากล

ดานคร

-ครน าความรทไดรบ เรอง การใช

งานโปรแกรม Microsoft Excel

ตามมาตรฐานสากล ไปปรบใชใน

การจดการ กระบวนการเรยนการ

สอน รวมทงขยายผลถายทอด

ความรไปยงนกเรยน

-ครสอบผาน และไดรบใบ

ประกาศนยบตรสากล

ดานนกเรยน

-นกเรยนไดรบความรและสามารถ

เลอกใชซอฟตแวรทเหมาะสมกบ

การใชงานในชวตประจ าวน

2. เพอใหคร เพมพนทกษะในการสรางตารางบนทกการเขาเรยนและผลคะแนนเรยน โดยค านวณผลลพธไดอยางถกตอง ตามมาตรฐานสากล

1. จดรปแบบตารางไดถกตองตามลกษณะการใชงาน

2. ใชสตรค านวณไดอยางถกตองตามคมอการใชงาน

วธประเมน

-ประเมนผลโดยใชชดขอสอบ

ปฏบต

เครองมอทใชในการประเมน

-โปรแกรมทดสอบ (Console 8)

เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการ

ครไดรบความรจากการสรางชนงาน

ตาม Workshop1: สรางตาราง

ส าหรบเชคชอและคะแนนเกบ

พรอมการค านวณ

ดานคร

-ครไดรบความร เรองการ

จดรปแบบตาราง และการใชสตร

ค านวณทถกตอง เพอไปปรบใชใน

การท างาน กระบวนการเรยนการ

สอนรวมทงขยายผลถายทอดความร

Page 5: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 5

วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความส าเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/

เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)

*อางองจาก Objective Domain

ของการสอบ MOS Exam: 77-420

Excel 2013

สอบประกาศนยบตรยนยน

ความสามารถในการใชงาน

โปรแกรม Microsoft Excel

เกณฑการผานการประเมน

-ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม

นอยกวารอยละ 50

การใชงานโปรแกรม Microsoft

Excel ไปยงนกเรยน

-ครสอบผาน และไดรบใบ

ประกาศนยบตรสากล

ดานนกเรยน

-นกเรยนสามารถน าความรจากชน

เรยน มาประยกตใชในการจดท า

บญชรายรบรายจายตนเอง

3. เพอใหคร เพมพนทกษะในการสรางแผนภม การออกรายงานไดอยางเหมาะสม และประยกตใชกบการท างาน ตามมาตรฐานสากล

1. เลอกใชแผนภมไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน

2. ออกรายงานไดอยางถกตองตามลกษณะการใชงาน

*อางองจาก Objective Domain

ของการสอบ MOS Exam: 77-420

Excel 2013

วธประเมน

-ประเมนผลโดยใชชดขอสอบ

ปฏบต

เครองมอทใชในการประเมน

-โปรแกรมทดสอบ (Console 8)

เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการ

สอบประกาศนยบตรยนยน

ความสามารถในการใชงาน

โปรแกรม Microsoft Excel

เกณฑการผานการประเมน

-ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม

นอยกวารอยละ 50

ครไดรบความรจากการสรางชนงาน

ตาม Workshop2: สรางแผนภม

และรายงาน

ดานคร

-ครน าความรทไดรบ เรองการสราง

แผนภม และการออกแบบรายงาน

ไปปรบใชในการจดการกระบวนการ

เรยนการสอนรวมทงขยายผล

ถายทอดความรไปยงนกเรยน

-ครสอบผาน และไดรบใบ

ประกาศนยบตรสากลดานนกเรยน

-นกเรยนไดรบการถายทอดความร

เรอง การใชแผนภม และการออก

รายงานไดอยางถกตอง ตาม

Page 6: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 6

วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความส าเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/

เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)

ลกษณะของขอมลทตองการ

น าเสนอ

4. เพอใหคร สามารถใชค าสงในการวเคราะหขอมล และประเมนแนวโนมของขอมล ตามมาตรฐานสากล

1. ใชค าสงในการจดเรยงขอมล หรอการแสดงขอมลตามชนดของขอมลไดอยางถกตอง

2. ใชค าสงในการหาเปาหมาย รวมถงการสรางสถานการณสมมต

*อางองจาก Objective Domain

ของการสอบ MOS Exam: 77-420

Excel 2013

วธประเมน

-ประเมนผลโดยใชชดขอสอบ

ปฏบต

เครองมอทใชในการประเมน

-โปรแกรมทดสอบ (Console 8)

เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการ

สอบประกาศนยบตรยนยน

ความสามารถในการใชงาน

โปรแกรม Microsoft Excel

เกณฑการผานการประเมน

-ผเขารบการอบรมไดคะแนนไม

นอยกวารอยละ 50

ครสามารถ วเคราะหขอมล และ

ประเมนแนวโนมของขอมลได

ดานคร

-ครน าความรทไดรบ เรองจดเรยง

ขอมล และการวเคราะหเปาหมายท

ตองการ ไปปรบใช ในการจดการ

กระบวนการเรยนการสอน รวมทง

ขยายผลถายทอดความรการใชงาน

ไปยงนกเรยน

-ครสอบผาน และไดรบใบ

ประกาศนยบตรสากลดานนกเรยน

-นกเรยนไดรบการถายทอดความร

เรอง การจดเรยงขอมล การ

วเคราะหเปาหมาย การแกไขปญหา

จากสถานการณสมมต รวมถง

สามารถน าไปใชในการเรยกดในมต

ตาง ๆ ได

5. เพอใหคร น าความรและทกษะผนวกวธการสอน ดาน Microsoft Excel ตามมาตรฐานสากล ไปตอยอดใหแก

1. มการจดอบรมหรอสอนถายทอดความรในแกนกเรยน

วธประเมน ดานคร

-ครไดพฒนาความรและทกษะการ

ถายทอดความร ตามกรอบ

ดานคร

-ครไดรบใบประกาศนยบตรผาน

การอบรมหลกสตร การประเมน

Page 7: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 7

วตถประสงคหลกสตร ตวชวดความส าเรจ วธการประเมนผล/เครองมอทใช/

เกณฑการผานการประเมน ผลลพธ (Output) ผลกระทบ (Outcome)

นกเรยน โดยปรบโครงสรางล าดบของเนอหาใหอยในรปทเหมาะสมตอการเรยนรของนกเรยน

2. มการจดการสอบบออนไลนใหแกนกเรยน หลงจากการถายทอดความร

-ครดาวนโหลดเครองมอการสอน

จากเวบไซตหลกสตรของหนวย

พฒนา

-ครใชเครองมอการสอนถายทอด

ความรใหนกเรยน

-นกเรยนผานการประเมนผลโดยใช

ชดทดสอบออนไลน แบบปรนย

เครองมอทใชในการประเมน

-ขอสอบออนไลน ทหนวยพฒนาได

พฒนาขน

เกณฑการผานการประเมน

-นกเรยนสอบไดคะแนนไมนอยกวา

รอยละ 70

จรรยาบรรณดานวชาชพ และความ

เปนคร

ดานนกเรยน

-นกเรยนไดรบความร และทกษะ

การใชงานโปรแกรม Microsoft

Excel

ทกษะการใชงานโปรแกรมตาราง

ค านวณ (MS. Excel 2013) โดย

ประกาศนยบตรมาตรฐานสากล

(Microsoft Office Specialist

Certification) จากหนวยพฒนา

ดานนกเรยน

-นกเรยนไดรบใบประกาศนยบตร

การอบรมหลกสตร การประเมน

ทกษะการใชงานโปรแกรมตาราง

ค านวณ (MS. Excel 2013) โดย

ประกาศนยบตรมาตรฐานสากล

(Microsoft Office Specialist

Certification)

Page 8: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 8

8. กรอบความคดของหลกสตร

การพฒนาหลกสตร การประเมนทกษะการใชงานโปรแกรมตารางค านวณ (MS. Excel 2013) โดยประกาศนยบตร

มาตรฐานสากล (Microsoft Office Specialist Certification) ดวยโปรแกรม Microsoft Excel มกรอบแนวคดมาเพอพฒนา

คร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2551 ในระดบ

มธยมศกษาตอนปลาย ใหมการคด การแกปญหา การใชทกษะความรดานเทคโนโลยในการท างานกบตาราง การจดการ การ

ค านวณ การออกรายงาน การวเคราะห สรปผลขอมล โดยสามารถออกแบบบทเรยน ทมโครงสรางล าดบเนอหาทเหมาะสมตอ

การเรยนรตอนกเรยน หรอถายทอดความรใหผเรยนเกดประสบการณทด สามารถกระตนความสนใจของผเรยนใหเหมาะสมกบ

นกเรยนในแตละคน โดยนกเรยนนนสามารถ ใชคอมพวเตอรชวยสรงชนงานจากจนตนาการ หรองานทท าในชวตประจ าวนอย

างมจตส านก และมความรบผดชอบ สามารถน าเสนอขอมลเชงวเคาะหในรปแบบทเหมาะสม ดงแสดงตามแผนภาพกรอบ

แนวคด (Conceptual framework) ดงตอไปน

Page 9: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 9

Page 10: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 10

9. แผนการจดกจกรรม

9.1. แผนการจดกจกรรมทงโครงการ

จ านวนนกเรยนสอบผานในเกณฑ 70

เปอรเซนต

จดสอบวดทกษะใหกบนกเรยนผานระบบ

ออนไลน

ครไดรบใบประกาศนยบตรรบรองการอบรม (ดจทล)

นกเรยนไดรบใบประกาศนยบตร (ดจทล)

ถายทอดความรหลกสตร

ทอบรมใหกบนกเรยนจ านวนไมนอยกวา

10 คน

ครเลอกอบรมหลกสตร หลกสตร การประเมนทกษะการใชงานโปรแกรมตารางค านวณ (MS. Excel 2013) โดยประกาศนยบตรมาตรฐานสากล (Microsoft Office Specialist Certification)

ครจะทราบวาตนเองยงขาดทกษะดานใดจากผลของ

Score Report

ฝกอบรม+สอบมาตรฐานสากล

Microsoft Excel (14 ชม.)

ไดรบใบประกาศนยบตรระดบสากล โปรแกรมส านกงาน Microsoft Excel

ทบทวนหลกสตรทไดรบการอบรม เพมพนทกษะใหตนเอง

ผานการคดเลอกดวยชดคดกรอง (Screen Test) เกณฑการผานรอยละ 40

เครองมอประกอบการสอน

ไมผาน จ านวนนกเรยน

ไมผานเกณฑการทดสอบ

ภายใน 2 อาทตยทครผานการอบรม

ครชแนะในทกษะท

นกเรยนยงไมเขาใจ

ไมผาน

ผาน

ผาน

Page 11: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 11

9.2. ตารางการจดกจกรรมหลกสตร วนอบรม เนอหาการอบรม

วนท 1

08.30 - 09.00 น. ลงทะเบยน 09.00 - 09.30 น. แนะน าหลกสตรและรปแบบการฝกอบรม

09.30 - 10.30 น.

การจดการเวรคบค

- การสรางเวรคบคใหม

- การสรางเวรคบคโดยใช Template

- การบนทกเวรกบคแบบตางๆ การกเวรคบคทยงไมไดบนทก การจดการเวรกชท

- การจดการเวรกชท

- การซอนหรอแสดงแผนงาน

- การเพม/ลบ แผนงาน คดลอกและยาย Sheet

- การเปลยนสแทบชท การจดการกบเซลลแถวและคอลมน

- การเลอกเซลลหรอชวงเซลลในรปแบบตางๆ

- การปรบความกวางคอลมนและความสงแถว

- การแทรกและการลบเซลล แถว คอลมน

- การซอนหรอแสดงแถวและคอลมน

10.30 - 10.45 น. พกเบรค 15 นาท

10.45 - 12.00 น.

การปอนขอมลและแกไขขอมลในแผนงาน

- การปอนขอมลชนดตางๆ

- การใชงาน AutoFill ขอมล

- การคนหาและการแทนทขอมล

- การจดรปแบบเซลลและขอมล

- การจดรปแบบตวอกษร

- การจดต าแหนงขอมลในเซลล

- การผสานและแยกเซลล

- การจดรปแบบขอมลตวเลข การจดรปแบบตาราง

- การจดรปแบบเสนขอบของเซลล

- การสราง,จดรปแบบและแกไขรปแบบเซลล

- การจดรปแบบตารางอตโนมต

- การจดรปแบบอยางมเงอนไข

- การสรางการจดรปแบบอยางมเงอนไขแบบก าหนดเอง

Page 12: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 12

- การแกไข และการลบกฎการสรางเงอนไข

- การใชชดรปแบบในการตกแตงขอมล

12.00 - 13.00 น.

พกรบประทานอาหารกลางวน การจดรปแบบตาราง

- การจดรปแบบเสนขอบของเซลล

- การสราง,จดรปแบบและแกไขรปแบบเซลล

- การจดรปแบบตารางอตโนมต

- การจดรปแบบอยางมเงอนไข

- การสรางการจดรปแบบอยางมเงอนไขแบบก าหนดเอง

- การแกไข และการลบกฎการสรางเงอนไข

- การใชชดรปแบบในการตกแตงขอมล พกเบรค 15 นาท

สตรค านวณ

- การใชสตรค านวณ

- ระดบความส าคญของตวด าเนนการ

- การอางองเซลล

- การตงชอเซลล และชวงเซลล

- การใชงานฟงกชน

- การหาผลรวม (Sum)

- การหาคาเฉลย (Average)

- การหาคาสงสด (Max)– คาต าสด (Min)

- การนบจ านวนตวเลข (Count Number) Workshop1: สรางตารางส าหรบบนทกขอมลเชน ฟอรมส าหรบการเชคชอ บนทกรายได/คาใชจาย การใชงานฟงกชนขนสง

- การนบจ านวนแบบมเงอนไข (CountIF)

- การหาผลรวมแบบมเงอนไข (SUMIF)

- การหาคาเฉลยแบบมเงอนไข (AverageIF)

- การอางองและคนหาขอมลมาแสดง (Lookup, Vlookup)

- การใชฟงกชนวนทและเวลา พกเบรค 15 นาท

การใชงานฟงกชนเพอการวเคราะหขอมล

- การใชฟงกชนเพอตรวจสอบขอผดพลาดของสตร

13.00 - 14.45 น.

สตรค านวณ

- การใชสตรค านวณ

- ระดบความส าคญของตวด าเนนการ

- การอางองเซลล

- การตงชอเซลล และชวงเซลล

- การใชงานฟงกชน

- การหาผลรวม (Sum)

- การหาคาเฉลย (Average)

- การหาคาสงสด (Max)– คาต าสด (Min)

- การนบจ านวนตวเลข (Count Number)

14.45 - 15.00 น. พกเบรค 15 นาท

15.00 - 17.00 น.

การใชงานฟงกชนขนสง

- การนบจ านวนแบบมเงอนไข (CountIF)

- การหาผลรวมแบบมเงอนไข (SUMIF)

- การหาคาเฉลยแบบมเงอนไข (AverageIF)

- การอางองและคนหาขอมลมาแสดง (Lookup, Vlookup)

- การใชฟงกชนวนทและเวลา Workshop1: สรางตารางส าหรบบนทกขอมลเชน ฟอรมส าหรบการเชคชอ บนทกรายได/คาใชจาย

วนท 2

08.30 - 09.00 น. ลงทะเบยน

09.00 - 10.30 น.

การแทรกวตถอนๆ และองคประกอบอน

- การแทรกและปรบแตงภาพ

- การแทรกและปรบแตงรปวาดหรอรปทรงตางๆ

- การแทรกและปรบแตงขอความศลป

- การแทรกและปรบแตงกลองขอความ

- การแทรกและปรบแตง SmartArt

- การแทรกและปรบแตงแผนภม

- การสรางและปรบแตง Sparkline

10.30 - 10.45 น. พกเบรค 15 นาท

Page 13: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 13

10.45 - 12.00 น.

การจดการฐานขอมล

- การเรยงล าดบขอมล

- การกรองขอมล

- การสรปผลขอมล

- การแทรกไฟลขอความ (Insert text file)

- การวเคราะหขอมลดวย What-If Analysis

- การใช Goal Seek ,Scenario Manager, Data Table

12.00 - 13.00 น.

พกรบประทานอาหารกลางวน การจดรปแบบตาราง

- การจดรปแบบเสนขอบของเซลล

- การสราง,จดรปแบบและแกไขรปแบบเซลล

- การจดรปแบบตารางอตโนมต

- การจดรปแบบอยางมเงอนไข

- การสรางการจดรปแบบอยางมเงอนไขแบบก าหนดเอง

- การแกไข และการลบกฎการสรางเงอนไข

- การใชชดรปแบบในการตกแตงขอมล พกเบรค 15 นาท

สตรค านวณ

- การใชสตรค านวณ

- ระดบความส าคญของตวด าเนนการ

- การอางองเซลล

- การตงชอเซลล และชวงเซลล

- การใชงานฟงกชน

- การหาผลรวม (Sum)

- การหาคาเฉลย (Average)

- การหาคาสงสด (Max)– คาต าสด (Min)

- การนบจ านวนตวเลข (Count Number) Workshop1: สรางตารางส าหรบบนทกขอมลเชน ฟอรมส าหรบการเชคชอ บนทกรายได/คาใชจาย การใชงานฟงกชนขนสง

- การนบจ านวนแบบมเงอนไข (CountIF)

- การหาผลรวมแบบมเงอนไข (SUMIF)

- การหาคาเฉลยแบบมเงอนไข (AverageIF)

13.00 - 14.45 น.

การตรวจสอบและการจดพมพ

- การจดการระยะขอบหนากระดาษ

- การก าหนดขนาดหนากระดาษ

- การวางแนวหนากระดาษ

- การก าหนดหวและทายกระดาษ

- ก าหนดรายละเอยดตางๆ เกยวกบการพมพ

- การสงพมพแถวซ าดานบน และคอลมนซ าดานซายทกหนา

- การจด Worksheet ใหพอดกบหนากระดาษ 14.45 - 15.00 น. พกเบรค 15 นาท 15.00 - 17.00 น.

การใชงานสมดงานรวมกน

- การแทรกและจดการกบขอคดเหน (Comment)

- การปองกนแผนงานและสมดงาน (Protect Worksheet & Protect Workbook)

- การสรางจดเชอมโยง

- การตรวจสอบเอกสารอยางละเอยด

- การแสดงคณสมบตของไฟลรายละเอยดไฟล

- การท าเอกสารใหเปนขนสดทาย Workshop2: ก าหนดสตรหรอฟงกชนทจ าเปนส าหรบตารางในผลลพธของ Workshop1 และสรางแผนภม

Page 14: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 14

10. ตารางแผนการจดกจกรรม

วนท กจกรรมการพฒนา วนท 1

- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความร - สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร - ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอร - แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ

วนท 2

- บรรยายทางทฤษฎเพอใหครทเขารบการพฒนาไดรบความร - สาธตดวยอปกรณคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร - ฝกปฏบตกบเครองคอมพวเตอร - แลกเปลยนเรยนรภายในหองอบรมระหวางครกบวทยากรหรอระหวางครดวยกนดวยการถาม-ตอบ - ประเมนดวยชดทดสอบมาตรฐานสากล

Page 15: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 15

10.1. กจกรรมการการตดตามหรอท างานรวมกบครหลงการพฒนา ไดดงตารางตอไปน

ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล

ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ

ตดตาม หลงจากครเขารบการพฒนาแลวภายใน 2 สปดาห ครน าความรทไดรบจากหนวยพฒนาครไปตอยอดสนกเรยน โดยมอตราครตอนกเรยน (1 : 10)

1 – 5 ชวโมง

ครถายทอดความสนกเรยน เรองการใชงานโปรแกรมส านกงาน (Microsoft Excel ) โดยมเนอหาครอบคลมดงน

- การจดการเวรคบค - การจดการเวรกชต - การจดการกบเซลลแถวและคอลมน - การปอนขอมลและแกไขขอมลในแผน

งาน - การจดรปแบบเซลลและขอมล - สตรค านวณ - การใชงานฟงกชน ขนสง - การใชงานฟงกชน ขนสง - การจดการฐานขอมล - การใชเครองมอวเคราะหขอมล - การตรวจสอบและการจดพมพ - การใชงานสมดงานรวมกน

รปแบบกจกรรม

- ครคดเลอกนกเรยน จ านวน 10 คน - ครบรรยายเนอหา ดานการใชงานโปรแกรม

ส านกงาน (Microsoft Excel) ถายทอดใหนกเรยนเกดความร

- ครน านกเรยน ฝกปฏบตการใชงานโปรแกรมส านกงาน (Microsoft Excel)

- ครแนะน าเทคนคการใชงานโปรแกรมส านกงาน (Microsoft Excel) ใหนกเรยนเกดความเขาใจ

- ครใหนกเรยน แลกเปลยนและเสนอความคดเหน ภายในหองอบรม

- ครใหนกเรยนท าแบบฝกหดออนไลนส าหรบนกเรยน

รปแบบการตดตาม - ตดตามผลการทดสอบของนกเรยน ผานระบบ

ออนไลนของหนวยพฒนาคร

นกเรยนทไดรบการคดเลอก จ านวน 10 คน โดยหนวยพฒนาคร จะไดรบขอมลของนกเรยนจากคร ดงน

- ชอ – สกล - ชวงชนทก าลงศกษา - เกณฑการสอบผาน

- นกเรยนทกคนทเขารวมกจกรรมมเกณฑการสอบผานรอยละ 70

- ครไดรบประกาศนยบตรผานการพฒนาตามทหนวยพฒนาก าหนดขน

Page 16: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 16

ระยะเวลา ประเดนการตดตาม รปแบบ/กจกรรการตดตาม ผเกยวของในการใหขอมล

ตดตามคร ตวชวดความส าเรจในการ

ตดตาม ซงแสดงใหเหนถงความสนใจในการเขารวมกจกรรมทหนวยพฒนาครจดท าขน อกทงครมการฝกอบรมตอยอดความร ทไดรบจาการอบรมจรง

กจกรรมการประเมนความรของนกเรยนหลงจากทไดรบการพฒนาโดยครผสอน

- ครแจก User Name และ Password ทไดรบจากหนวยพฒนาครใหกบนกเรยนทกคน

- นกเรยนท าแบบทดสอบผานระบบออนไลน ระยะเวลาในการท าแบบทดสอบ 30 นาท จ านวนขอสอบออนไลน 15 – 20 ขอ

Page 17: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 17

11. วทยากร (ภาคผนวก ข.) สถาบนมอบหมายใหบคลากร จ านวน 9 ทาน เปนวทยากรหลกสตร ดงขอมลตอไปน

ล าดบท 1

ชอ วาทรอยตรหญง ณชาภทร จนทศร

คณวฒ

ปรญญาโท

สาขา : (ทนเพชรพระจอมเกลา) สาขาคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ คณะครศาสตรอตสาหกรรม

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2549

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/12gXSOsNnj5jgVZymeuGBBhGrHSXKo_U-/view

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1B-H9WlAC5OnkK4WOBitY7eSXNLrYvzfM

ล าดบท 2

ชอ นางสาวอรอนงค หลมเจรญ

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ คณะเทคโนโลยสารสนเทศ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2546

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1lX-rNrQNcOA2afw4E9ctsva7c68xyAwJ

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=172Uirul3yz-6ZeeTEsTKKQ42-etCujSJ

Page 18: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 18

ล าดบท 3

ชอ นางสาวสมศร ทองค าแดง

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาวทยาการคอมพวเตอร

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยราชภฏธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2540

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/file/d/1P__1YCQMIhh5BhEkQPJWxksYa9CgIKuG/view

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1oCGPVNWHV35nc_SYiAX38dMIoMP_R85h

ล าดบท 4

ชอ นางสาวเพญพร ฉมพลย

คณวฒ

ปรญญาโท

สาขา : วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาเทคโนโลยสนเทศ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2556

ปรญญาตร

สาขา : บรหารธรกจบณฑต สาขาระบบสารสนเทศ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลพระนคร วทยาเขตพณชยการพระนคร

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด) 900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1I7PP5J4VptoYlC6Gq6R9UvBYJEWSe78K

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1Rd5PyO9mGkIpStYyJ8dBMZf0rSw8gl0H

Page 19: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 19

ล าดบท 5

ชอ นายวรตน พทธาพร

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยกรงเทพ

ปทส าเรจการศกษา : 2546

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1_k3cKFcmJYimNRBCmeXXCiROe7-OgaK1

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1zAbO2tO67TquvR3se5MnZoxnvzfmtb2J

ล าดบท 6

ชอ นางสาวสาวตร จรสศร

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาการจดการสารสนเทศ คณะสารสนเทศศาสตร

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยวลยลกษณ

ปทส าเรจการศกษา : 2552

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1j8nBYBpLU18a4bq0fAzWehnuaoMKL7B

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=14ijWZ4m029mtNuKVHFySzFZkT8H_264g

Page 20: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 20

ล าดบท 7

ชอ นายจเร รตนพทกษ

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยาการจดการ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ปทส าเรจการศกษา : 2558

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1WM53Yyz9yUeEs5lcMmnGzuEoNwLA8JwZ

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1_KcMlZZAFOKI VmtLrCFR0wwLuolatd-7

ล าดบท 8

ชอ นางสาวนตยา เกดแยม

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ปทส าเรจการศกษา : 2546

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1ZWrgbwtS6tqad 1NGHW3JWPmSQBu7xm5r

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1DLem0qivbb3yv NZ0RkVCnXsGV6jXjdlA

Page 21: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 21

ล าดบท 9

ชอ นายภสษฐ วงศเจตจนทร

คณวฒ

ปรญญาตร

สาขา : สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ

สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร

ปทส าเรจการศกษา : 2546

สถานทท างานปจจบน

สถาบนพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ (บรษท เออารไอท จ ากด)

900/2 ชน 5 อาคารเอสวโอเอทาวเวอร ถ.พระราม 3 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120

ประวตวทยากร https://drive.google.com/open?id=1RJU3MsymSGQ mlB1GaLRU6EpYsgtkHSnV

เอกสารการตอบรบเปนวทยากร

https://drive.google.com/open?id=1DoX2vmezh9_fg QpoQC6ZaTHCr2J8Yzkx

15. ผรบผดชอบหลกสตร

15.1. ประธานหลกสตร นางสาวรตนาภรณ เถอนบญ คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาบรหารธรกจ คณะวทยาการจดการ แขนงคอมพวเตอรธรกจ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยราชภฎสวนดสต ปทส าเรจการศกษา : 2555 สถานทท างานปจจบน : บรษท เออารไอท จ ากด

15.2. ผประสานงานหลกสตร นางสาวมณรตน มณสจจง คณวฒ : ปรญญาตร สาขาวชา : สาขาการตลาด (การตลาดระหวางประเทศ) คณะบรหารธรกจ สถาบนทส าเรจการศกษา : มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลกรงเทพ ปทส าเรจการศกษา : 2559 สถานทท างานปจจบน : บรษท เออารไอท จ ากด

Page 22: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 22

16. วธการวด และประเมนผลการอบรม

มาตรฐานในการวดและประเมนผลครระหวางการอบรม ทางบรษทฯ ใชมาตรฐานสากลของโปรแกรม Microsoft Excel ทเรยกวา Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate มาใชในการวดและประเมนผลของครทเขารวมอบรม

Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate คอประกาศนยบตรยนยนความสามารถในการใชโปรแกรม Microsoft Office อยาง เปนมาตรฐานสากลททวโลกใหการยอมรบ เพราะถอวาเปนผทมความร ความสามารถในการใชงานโปรแกรมไดอยางแทจรง ส าหรบโปรแกรมการสอบของ Microsoft Excel Version 2010 , 2013 และ 2016 ซงมงเนนการปฏบตงานจรงเพอใหตรงกบความตองการของผปฏบตงาน กาวเขาสระบบการศกษาทมมาตรฐานสากลมากขน และยกระดบคณภาพการเรยน การสอน ดวยเครองมอททนสมย และมประสทธภาพ

เครองมอทใชในการวดผลและประเมนผลคร หนวยพฒนาคร น าเครองมอทดสอบความรทเปนมาตรฐานสากลดานไอท ของหนวยงาน Certiport ซงเปนหนวยงานทดแลการสอบมาตรฐานสากลดานไอทโดยมเครอขายทวโลก มาใชในการวดและประเมนครทเขารวมอบรม โปรแกรมการสอบ Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate

Microsoft Excel

ลกษณะการสอบ

เปนการทดสอบแบบปฏบตจรง กบโปรแกรม Excel ในหนาจอภาพเครองคอมพวเตอร

ภาษาทใชในการสอบภาษาองกฤษ

การทดสอบใชเวลาประมาณ 50 นาท

ใชระบบสอบทมาตรฐาน ชอวา Console8 เขาทดสอบ โดยกผานระบบอนเตอรเนต

ทราบผลคะแนน หลงการทดสอบทนท โดยมเกณฑการผาน 50 เปอรเซนต ของหนวยพฒนาคร เกณฑการประเมนผลส าหรบคร หนวยพฒนาครฯ ไดแบงการประเมนผลของครทเขารวมอบรมฯ ออกเปน 3 ขน คอ

6.1.1. ขนท 1 ครผเขารบการอบรมในหลกสตร จะตองผานการประเมน ดวยระบบการคดเลอกครเขารบการพฒนา (Screen Test) จ านวน 15 ขอ ของหนวยพฒนาคร เพอชวดศกยภาพพนฐานกอนรบการอบรม โดยมเกณฑการผานไมนอยกวารอยละ 40

6.1.2. ขนท 2 เกณฑการผานการประเมนในระหวางการอบรม คอ ครจะตองสอบมาตรฐานสากลยนยนความสามารถในการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel และมคะแนนไมต ากวา 500 คะแนน ถอวาผานเกณฑตามมาตรฐานของหนวยพฒนาครฯ

6.1.3. ขนท 3 เกณฑการผานการประเมนหลงจากเขารวมการพฒนา คอ ครตองด าเนนการตอไปน

o ทบทวนความรทไดรบการจากอบรมโดยใชเครองมอทหนวยพฒนาหลกสตรแนะน าและพฒนาขน o คดเลอกนกเรยนจ านวน 10 คน เพอตอยอดความรสนกเรยน o ถายทอดความรใหกบนกเรยนโดยตองมระยะเวลาในการถายทอดความรไมนอยกวา 5 ชวโมง o จดการประเมนวดความรความเขาใจของนกเรยนดวยการท าขอสอบผานระบบออนไลน ทหนวยพฒนาครได

พฒนาขน o นกเรยนทง 10 คน มเกณฑการผานไมนอยกวารอยละ 70

Page 23: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 23

6.1.4. เมอครด าเนนการในขนตอนท 1 จนถงขนตอนท 3 ส าเรจสลวง ครจงจะผานเกณฑการประเมนภายใตโครงการทหนวยพฒนาครจดท าขน และสามารถดาวนโหลดใบประกาศนยบตรภายใตโครงการฯ ได

6.1.5. เกณฑการผานการประเมนพเศษ (นอกเหนอเกณฑการผานการประเมนภายใตโครงการ) เนองจากการทดสอบในขนท 2 ทางหนวยพฒนาครไดน ามาตรฐานการทดสอบทเปนมาตรฐานระดบสากล เขามาใชเปนเครองมอในการวดผลความรความเขาใจของคร หากครสามารถสอบมาตรฐานสากล Microsoft Office Specialist (MOS) Certificate และมคะแนนไมต ากวา 700 คะแนนถอวาผานเกณฑตามมาตรฐานสากล และจะไดรบใบประกาศนยบตรสากลไปโดยปรยาย

Page 24: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 24

16.1. ตารางแสดงวธการวดและประเมนผลการอบรม

รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ

วตถประสงคของหลกสตร 1) ดานความร (K) - ครมความรในระดบเชยวชาญในการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel - ครมความรดานเทคนคในการใชงานจดรปแบบตารางและเครองมออตโนมตของโปรแกรม - ครมความรด านการเลอกใชค าส งในโปรแกรม Microsoft Excel

- ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบปฏบต

- โปรแกรมทดสอบ (Console 8) เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการสอบประกาศนยบตรการใชงานโปรแกรม Microsoft Office Specialist (MOS)

- ผเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50

-เพอพฒนาคร ใหมความร ความสามารถ และความเชยวชาญในการจดรปแบบเวรกชต การสรางตาราง การใชสตรและฟงกชน รวมถงการแสดงผลในรปแบบแผนภม

2) ดานทกษะ (S) - ครมทกษะในการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel - คร ม ท กษะ ในการ ใ ช ง าน โปรแกรม Microsoft Excel เพอสรางตารางส าหรบเชคชอและคะแนนเกบพรอมการค านวณ - คร ม ท กษะ ในการ ใ ช ง าน โปรแกรม Microsoft Excel เพอสรางแผนภม และ ออกรายงาน

- ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบปฏบต

- โปรแกรมทดสอบ (Console 8) เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการสอบประกาศนยบตรการใชงานโปรแกรม Microsoft Office Specialist (MOS)

- ผเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50

-เพอใหคร สามารถสรางตารางบนทกการเขาเรยนและผลคะแนนเรยน โดยค านวณผลลพธไดอยางถกตอง -เพอใหคร สามารถสรางแผนภม การออกรายงานไดอยางเหมาะสม และประยกตใชกบการท างาน -เพอใหคร สามารถใชค าสงในการวเคราะหขอมล และประเมนแนวโนมของขอมล

Page 25: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 25

รายการประเมน วธการประเมน เครองมอ เกณฑการประเมน (ผาน) ความสอดคลองกบ

วตถประสงคของหลกสตร - ครมทกษะในการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel เพอวเคราะหขอมล และประเมนแนวโนมของขอมล

3) ดานเจตคต (A) - ครมความรหลกจรยธรรม และจรรยาบรรณของวชาชพ - ครน าความรและทกษะทไดรบไปพฒนาตอยอดการเรยนรสนกเรยน

- ประเมนผลโดยใชชดขอสอบแบบปฏบต

- โปรแกรมทดสอบ (Console 8) เปนโปรแกรมเฉพาะส าหรบการสอบประกาศนยบตรการใชงานโปรแกรม Microsoft Office Specialist (MOS) - นกเรยนท าแบบประเมนความรความเขาใจทหนวยพฒนาไดพฒนาขนผานอนเตอรเนต

- ผเขารบการอบรมไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 50 - นกเรยนแตละคนจะตองไดคะแนนไมนอยกวารอยละ 70

-เพอใหคร น าความรดาน Microsoft Excel ไปเผยแพร และเพมความรใหแกนกเรยน

4) ดานความพงพอใจ - ครผเขารบการพฒนาเขาไปตอบแบบประเมนออนไลนในวนสดทายของการฝกอบรม

- แบบสอบถามออนไลน - ครทเขารบการพฒนามความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 60

หมายเหต ครทเขารบการพฒนาในแตละหลกสตร จะตองมเวลาเขารวมกจกรรมตามหลกสตร ไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาในหลกสตร

Page 26: 1. 2. 3. 4. · 2018-09-06 · หน้า 1 ข้อเสนอหลักสูตรเพื่อการพัฒนาครู 1. ชื่อหลักสูตร

หนา 26