มคอ. 2 1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตร .............................................

สาขาวชา .......................................................... (หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.......)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ....................... / ......................................... / ....... .................................

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร 1.1 รหสหลกสตร .......................................................................... ........... 1.2 ชอหลกสตร ภาษาไทย หลกสตร....................................... สาขาวชา .................................... ภาษาองกฤษ ..................................................Program in ………………………………. 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย ...............ชอปรญญา................(..................ชอสาขาวชา...................) ชอเตมภาษาองกฤษ ................................................(.........................................................) ชอยอภาษาไทย ......................(.....................................................) ชอยอภาษาองกฤษ ......................(.................................................... ) 3. วชาเอก (ถาม) ............................................. 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 มคาเทยบเทา.........หนวยกต แผน ก แบบ ก 2 ไมนอยกวา.........หนวยกต แผน ข ไมนอยกวา.........หนวยกต ระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 (ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโท) มคาเทยบเทา.........หนวยกต แบบ 1.2 (ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตร) มคาเทยบเทา.........หนวยกต แบบ 2.1 (ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโท) ไมนอยกวา.........หนวยกต แบบ 2.2 (ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตร) ไมนอยกวา.........หนวยกต

มคอ. 2 2

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ ระดบปรญญาโท หลกสตรปรญญาโท หลกสตร......ป ระดบปรญญาเอก หลกสตรระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 และแบบ 2.1 หลกสตร......ป แบบ 1.2 และแบบ 2.2 หลกสตร......ป 5.2 ภาษาทใช ............................................................. 5.3 การรบเขาศกษา ........................................................................................................................ 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน .......................................................................................................... 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ........................................................................................... 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. ...... เรมเปดสอนภาคการศกษา ......... ปการศกษา ............. สภาวชาการใหความเหนชอบในการประชมครงท .... /....... วนท ....... เดอน ......... พ.ศ. ...... สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตรในการประชมครงท ...... / ....... วนท ..... เดอน ....... พ.ศ. ......... สภาวชาชพ...............เหนชอบหลกสตรเมอวนท ............เดอน .................. พ.ศ. ........ 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน กรณไมม มคอ. 1 ระบเปน หลกสตรจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 ในปการศกษา................ กรณม มคอ. ระบเปน หลกสตรจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบ………….. สาขา………..….. พ.ศ. ……….. ในปการศกษา……….. 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 ............................................................. 8.2 ............................................................. 8.3 ............................................................. 8.4 ............................................................. 8.5 ............................................................. 8.6 ............................................................. 8.7 .............................................................

มคอ. 2 3

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (หลกสตรระดบปรญญาโท จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตาแหนงรองศาสตราจารย มผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย หลกสตรระดบปรญญาเอก จ านวนไมนอยกวา 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตาแหนงศาสตราจารย ผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย ไมสามารถเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกน ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

9.1 นาย......................................

เลขประจ าตวประชาชน X-XXXX-XXXXX-XX-X ต าแหนง ....................................................... คณวฒ ชอยอปรญญาเอก... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................ (ป พ.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบในประเทศ) ชอยอปรญญาโท... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................, ประเทศ............... (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบตางประเทศระบเปนภาษาองกฤษ) ชอยอปรญญาตร... (...ชอสาขาวชา...) เกยรตนยมอนดบ.....(ถาม) สถาบน................, ประเทศ............ (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.........) (กรณจบหลกสตรนานาชาตระบเปนภาษาองกฤษ) 9.2 นาง...................................... เลขประจ าตวประชาชน X-XXXX-XXXXX-XX-X ต าแหนง ....................................................... คณวฒ ชอยอปรญญาเอก... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................ (ป พ.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบในประเทศ) ชอยอปรญญาโท... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................, ประเทศ............... (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบตางประเทศระบเปนภาษาองกฤษ) ชอยอปรญญาตร... (...ชอสาขาวชา...) เกยรตนยมอนดบ.....(ถาม) สถาบน................, ประเทศ............ (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.........) (กรณจบหลกสตรนานาชาตระบเปนภาษาองกฤษ) 9.3 นางสาว...................................... เลขประจ าตวประชาชน X-XXXX-XXXXX-XX-X ต าแหนง ....................................................... คณวฒ ชอยอปรญญาเอก... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................ (ป พ.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบในประเทศ) ชอยอปรญญาโท... (...ชอสาขาวชา...) สถาบน................, ประเทศ............... (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.............) (กรณจบตางประเทศระบเปนภาษาองกฤษ) ชอยอปรญญาตร... (...ชอสาขาวชา...) เกยรตนยมอนดบ.....(ถาม) สถาบน................, ประเทศ............ (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา.........) (กรณจบหลกสตรนานาชาตระบเปนภาษาองกฤษ)

มคอ. 2 4

10. สถานทจดการเรยนการสอน คณะ .......................................................... มหาวทยาลยศลปากร ............................................................ ทอย ................................................................................................................... ........................................................ 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ................................................................................. ...................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม .................................................................................................................. ..................................................... ..................................................................................................................................................................... ................ 12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร .................................................................................................................. ..................................................... ....................................................................................... ................................................................................... ........... ............................................................................................................................. ........................................................ 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน .................................................................................................................. ..................................................... .................................................................................................................................................... ................................. ................................................................................................. .............................................................................. ......

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ ................. ภาควชา ................... จ านวน ..... รายวชา ดงน 13.1.1 หมวดวชา............................ คณะ.................................. ภาควชา .............................. จ านวน ..... วชาคอ xxx xxx ชอวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต (บ-ป-น) (ชอวชาภาษาองกฤษ) 13.1.2 หมวดวชา............................ คณะ.................................. ภาควชา................................ จ านวน ..... วชาคอ xxx xxx ชอวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต (บ-ป-น) (ชอวชาภาษาองกฤษ)

13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหคณะ/ภาควชาอน (ระบคณะ/ภาควชา) จ านวน ......... รายวชา xxx xxx ชอวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต (บ-ป-น) (ชอวชาภาษาองกฤษ) xxx xxx ชอวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต (บ-ป-น) (ชอวชาภาษาองกฤษ)

มคอ. 2 5

Creating (C)

Evaluating (E)

Analyzing (An)

Applying (Ap)

Understanding (U)

Remembering (R)

Bloom’s Taxonomy (Revised)

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) 1. ตองชวยผลกดนใหบรรล ปรชญา วสยทศน พนธกจ ของสถาบนและคณะวชา 2. สอดคลองกบความตองการจ าเปนของผมสวนไดสวนเสยของหลกสตร (Stakeholders’ Needs)

คณลกษณะพเศษของนกศกษา และ Input อน ๆ ทใชประกอบการพจารณา 3. ตองชดเจนและสามารถประเมนไดวาผเรยนบรรลตาม (PLOs) 4. กรณ PLOs ประเภท Cognitive domain ตองเรยงล าดบ (PLOs) ตามระดบการเรยนร ของ Bloom’s

Taxonomy (Revised) เรมดวย จดจ า เขาใจ ประยกต วเคราะห ตดสนใจ และสรางสรรค 5. PLOs ของหลกสตรตองประกอบดวย 2 ประเภท คอ subject specific learning outcomes และ

Generic learning outcomes 6. คณสมบตอน ๆ ตามเกณฑ AUN-QA VERSION 3.0 สามารถดาวโหลดเอกสารไดท

http://www.tqf.su.ac.th (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง หนา 35)

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ............................................................................................................................. ....................................... ...................................................................................................................... ............................................................ 1.2 ความส าคญ ............................................................................................................................................................. ....... ........................................................................................................................... ....................................................... 1.3 วตถประสงคและผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร 1.3.1 วตถประสงคของหลกสตร 1) ............................................................................................................................. ........... 2) ....................................................................................................................................... . 3) ............................................................................................................................ ............ ............................................................................................................................. ........... 1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes) PLOs (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) ล าดบท ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของ

หลกสตร (PLOs) Cognitive Domain

(Knowledge) (Bloom’sTaxonomy(Revised)

Psychomotor Domain (Skills)

Affective Domain

(Attitude) R U Ap An E C S At

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 ………… หมายเหต : ระบสญลกษณ ในชอง “Cognitive Domain” ระดบตาง ๆ หรอชอง “Psychomotor Domain” และ “Affective Domain” ตามความเหมาะสม

มคอ. 2 6

1.3.3 ตารางแสดงความสมพนธระหวางวตถประสงคของหลกสตร และผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

วตถประสงคของหลกสตร ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 …….. …….. …….. ……..

1. 2. 3. ….. ….. หมายเหต : ระบสญลกษณ ในชองทวตถประสงคสมพนธกบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) 2. แผนพฒนาปรบปรง (โปรดระบระยะ “ภายในระยะเวลา......ป” ในแตละแผนการพฒนา/เปลยนแปลง)

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

มคอ. 2 7

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ จดการศกษาระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห ขอก าหนดตาง ๆ ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน..................................................................................................... 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค .......................................................................................... 2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน (การด าเนนการเรยนการสอนในแตละภาคใหปรบเปลยนตามปฏทนการศกษาทมหาวทยาลยก าหนดในแตละป)

ภาคการศกษาตน เดอนมถนายน – ตลาคม ภาคการศกษาปลาย เดอนพฤศจกายน – มนาคม ภาคการศกษาฤดรอน เดอนมนาคม – พฤษภาคม 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ..................................................................................................................... ...................... 2.2.2 ........................................................................................................................................... 2.2.3 ........................................................................................................................ .................... 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 ..................................................................................................................... ...................... 2.3.2 ........................................................................................................................................... 2.3.3 ............................................................................................................................. ...............

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 ..................................................................................................................... ...................... 2.4.2 .......................................................................................................................................... . 2.4.3 .................................................................................................................. ..........................

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป (แยกแสดงตารางตามแผนการเปดรบนกศกษาค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ชนปท จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา ป 25xx ป 25xx ป 25xx ป 25xx ป 25xx

ชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3

รวม จ านวนทคาดวาจะส าเรจการศกษา

มคอ. 2 8

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ(หนวย บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ 25xx 25xx 25xx 25xx 25xx

รวมรายรบ

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ 25xx 25xx 25xx 25xx 25xx

คาใชจายตอหวนกศกษา

2.7 ระบบการศกษา [ ] แบบชนเรยน [ ] แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก [ ] แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก [ ] แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) [ ] แบบทางไกลอนเทอรเนต [ ] อน ๆ (ระบ) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 25....... (ภาคผนวก ก) และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง

มคอ. 2 9

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ............. หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 แผน ก แบบ ก 2 แผน ข ระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 แบบ 1.2 แบบ 2.1 แบบ 2.2 3.1.3 รายวชา 3.1.3.1 รหสวชา ก าหนดไวเปนเลข 6 หลกโดยแบงออกเปนสองกลม กลมละสามหลก เลขสามหลกแรก เปนเลขประจ าหนวยงานทรบผดชอบรายวชานน ๆ ดงน xxx ภาควชา/สาขาวชา ................................ คณะ .................................. xxx ภาควชา/สาขาวชา ................................ คณะ .................................. เลขสามหลกหลง เปนเลขบอกรหสวชา ดงน เลขตวแรก หมายถง ระดบชนปทนกศกษาปกตควรเรยนได เลขตวทสอง หมายถง กลมของรายวชา เลขตวทสาม หมายถง ล าดบทของรายวชา

3.1.3.2 การคดหนวยกต รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคา

เทากบ 1 หนวยกต รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา

45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต การคนควาอสระ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต วทยานพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

ในแตละรายวชาก าหนดเกณฑในการค านวณหนวยกตจาก จ านวนชวโมงบรรยาย (บ) ชวโมงปฏบต (ป) และชวโมงทนกศกษาตองศกษาดวยตนเองนอกเวลาเรยน (น) ตอ 1 สปดาหแลวหารดวย 3 ซงมวธคด ดงน จ านวนหนวยกต = บ + ป + น 3 การเขยนหนวยกตในรายวชาตาง ๆ ประกอบดวยเลข 4 ตวคอ เลขตวแรกอยนอกวงเลบ เปนจ านวนหนวยกตของรายวชานน เลขตวทสอง สาม และส อยในวงเลบบอกโดย เลขตวทสองบอกจ านวนชวโมงบรรยายตอสปดาห เลขตวทสามบอกจ านวนชวโมงปฏบตตอสปดาห เลขตวทสบอกจ านวนชวโมงศกษานอกเวลาตอสปดาห

มคอ. 2 10

3.1.3.3 รายวชา (ตองรบผดชอบและชวยผลกดนใหบรรล PLOs ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ระดบปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 แผน ก แบบ ก 2 แผน ข ระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 แบบ 1.2 แบบ 2.1 แบบ 2.2 หมวดวชา.................... จ านวน ............. หนวยกต xxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต(ชม.บรรยาย – ชม.ปฏบต- ชม.ศกษาดวยตนเอง)

(ชอรายวชาภาษาองกฤษ) xxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย จ านวนหนวยกต(ชม.บรรยาย – ชม.ปฏบต- ชม.ศกษาดวยตนเอง)

(ชอรายวชาภาษาองกฤษ) ใหแสดงทกรายวชาในหลกสตร 3.1.4 แสดงแผนการศกษา (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต (บ – ป – น)

รวมจ านวน

ปท 1 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต (บ – ป – น)

รวมจ านวน

มคอ. 2 11

ปท 2 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต (บ – ป – น)

รวมจ านวน

ปท 2 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต (บ – ป – น)

รวมจ านวน 3.1.5 ค าอธบายรายวชา (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต(ชม.บรรยาย-ชม.ปฏบต-ชม.ศกษาดวยตนเอง

xxx xxx ชอภาษาไทย x(x-x-x) (ชอภาษาองกฤษ) ค าอธบายรายวชาภาษาไทย .............................................................................................

............................................................................................................................. ............................

.................................................................. .......................................................................................

............................................................................................................................. ............................

........................................................................................................................................... .............. ตวอยางการพมพ 081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) (Thai for Communication)

หลกและแนวคดของการสอสาร ทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสารอยางมประสทธภาพและสรางสรรค เพอใชในการด าเนนชวตและแสวงหาความรไดดวยตนเอง

มคอ. 2 12

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

(หลกสตรระดบปรญญาโท จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตาแหนงรองศาสตราจารย มผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย หลกสตรระดบปรญญาเอก จ านวนไมนอยกวา 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตาแหนงศาสตราจารย ผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย ไมสามารถเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกน ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ล าดบ ต าแหนง ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน

คณวฒ สาขา สถาบน ปทส าเรจการศกษา

ภาระงานสอนเฉลย(ชวโมง/สปดาห/ปการศกษา)

ปจจบน ใหม/ปรบปรง 1 รศ. ดร. ................................

x-xxxx-xxxxx-xx-x

2 ผศ. ดร. ................................ x-xxxx-xxxxx-xx-x

3 อ. ดร. ................................... x-xxxx-xxxxx-xx-x

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร (ใหระบรายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตรขนกอน จ านวนไมนอยกวา 3 คน มคณวฒขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทา มผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย หลกสตรระดบปรญญาเอก จ านวนไมนอยกวา 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตาปรญญาโทหรอเทยบเทาทมตาแหนงรองศาสตราจารย มผลงานทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย สามารถเปนอาจารยประจ าหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนได ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ล าดบ ต าแหนง ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน

คณวฒ สาขา สถาบน ปทส าเรจการศกษา

ภาระงานสอนเฉลย(ชวโมง/สปดาห/ปการศกษา)

ปจจบน ใหม/ปรบปรง 1 รศ. ดร. ................................

มคอ. 2 13

3.2.3 อาจารยพเศษ (ถาม) (กรณระบรายชออาจารยพเศษ ใหแนบขอมลประวตอาจารยอาจารยพเศษไวในหลกสตรดวย ทงนเพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 หนา 17 ขอ 10.2.3 และหนา 20 ขอ 10.4.5 ความวา “อาจารยผสอน ตองเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ทมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน และตองมประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลงค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

ล าดบ ต าแหนง ชอ สกล

คณวฒ สาขา สถาบน ปทส าเรจการศกษา

1 ...................................

2 ...................................

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอ สหกจศกษา) (ถาม) 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม (1) .................................................................................................................................................... (2) ......................................................................................................................... ........................... (3) ......................................................................................................................... ........................... 4.2 ชวงเวลา ชนปท ...... ภาคการศกษา..................

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ลกษณะการฝกปฏบตภาคสนาม จ านวนชวโมง

ฝกทกษะ ...................... .................... ( ... ชวโมงตอสปดาห) ฝกทกษะ ...................... .................... ( ... ชวโมงตอสปดาห) ฝกทกษะ ...................... .................... ( ... ชวโมงตอสปดาห) 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) 5.1 ค าอธบายโดยยอ .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................... ............................................................................................................................. ..................................................... 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) ......................................................................................................................... ........................... (2) ........................................................ ............................................................................................ (3) ......................................................................................................................... ...........................

มคอ. 2 14

5.3 ชวงเวลา ชนปท .......... ภาคการศกษา ........................... 5.4 จ านวนหนวยกต .......... หนวยกต 5.5 การเตรยมการ (1) ................................................................................ .................................................................... (2) ......................................................................................................................... ........................... (3) ........................................................................................................................................... ......... 5.6 กระบวนการประเมนผล (1) ......................................................................................................................... ........................... (2) .................................................................................................................................................... (3) ......................................................................................................................... ...........................

มคอ. 2 15

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา(แสดงถงอตลกษณและสอดคลองกบ PLOs ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

......................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ...............

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

2. ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) (โปรดระบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes) PLOs พรอมก าหนด กลยทธการสอน และกลยทธส าหรบวธการวดและประเมนผล โดยเปนไปตามหลกการ OBE : Outcomes- Based Education)

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

กลยทธการสอน กลยทธส าหรบวธการวด และประเมนผล

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 ………. ………. ……….

น าขอมล PLOs จากหมวดท 2 หวขอ 1.3.2 มาระบ

มคอ. 2 16

แบบท 1 ส าหรบหลกสตรทไมม มคอ. 1 ตารางแสดงความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) กบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

(ใหหลกสตรแสดงตารางความสมพนธของผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) ทก าหนดในหมวดท 4 ขอ 2 นน มความสมพนธ เชอมโยง หรออางองไดกบผลการเรยนร อยางนอย 5 ดาน (ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ)

ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะพสย (ถาม)

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 ………. ……….

หมายเหต : ระบสญลกษณ ในชองทผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) สมพนธกบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

น าขอมล PLOs จากหมวดท 2 หวขอ 1.3.2 มาระบ

มคอ. 2 17

แบบท 2 ส าหรบหลกสตรทม มคอ. 1 ตารางแสดงความสมพนธระหวางผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) กบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

(ใหหลกสตรแสดงตารางความสมพนธของผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) ทก าหนดในหมวดท 4 ขอ 2 นน มความสมพนธ เชอมโยง หรออางองไดกบผลการเรยนร อยางนอย 5 ดาน (ตามกรอบมาตรฐานคณวฒทก าหนดในมาตรฐานคณวฒ สาขา/สาขาวชา (มคอ.1) )

ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย (ถาม)

1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2

PLO1 PLO2

PLO3

PLO4

………. ……….

……….

หมายเหต : ระบสญลกษณ ในชองทผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) สมพนธกบมาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF)

น าขอมล PLOs จากหมวดท 2 หวขอ 1.3.2 มาระบ

มคอ. 2 18

ส าหรบหลกสตรทม มคอ. 1 ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1....................................................................................................................... ........................... 1.2.............................................................. ........................................................ ............................. 2. ดานความร 2.1....................................................................................................................... ............................ 2.2.................................................................................................................................................. 2.3............................................................................ ....................................................................... 2.4...................................................................................................................... ............................. 3. ดานทกษะทางปญญา 3.1....................................................................................................................... ............................ 3.2....................................................... ............................................................... ............................. 3.3...................................................................................................................... ............................. 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1....................................................................................................................... ............................ 4.2...................................................................................................................... ............................. 4.3............................................................................................................................. ...................... 4.4............................................................................................................................. ...................... 5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1....................................................................................................................... ............................ 5.2...................................................................................................................... ............................. 5.3...................................................................................................... ............................................. 6. ดานทกษะพสย (ถาม) 6.1............................................................................................................................. ...................... 6.2...................................................................................................................................................

มคอ. 2 19

ตารางแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) จ าแนกตามรายวชา กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program Learning Outcomes

รหสวชา/ชอวชา ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program-Level Learning

Outcomes PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 ……… ……… ……… ………

หมายเหต : ระบสญลกษณ “” หมายถง มการจดการเรยนการสอนและประเมนผลวาผเรยนบรรลตามผลลพธการเรยนร ทคาดหวงของหลกสตร (PLOs) และมการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด

มคอ. 2 20

ตารางแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program Learning Outcomes

จ าแนกตามรายวชาบงคบ (ตามล าดบชนป)

ชนป/รหสวชา/ชอวชา* จ านวน ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program-Level Learning Outcomes หนวยกต PLO 1 PLO 2 PLO 3 PLO 4 PLO 5 ………... ………... ………... ………...

ชนปท 1

ชนปท 2

ชนปท 3

ชนปท 4

หมายเหต * หมายถง ระบรายวชาเรยงตามชนป ตามระดบผลลพธการเรยนรของ Bloom’s Taxonomy (Revised) โดยระบสญลกษณดงน ในตารางชอง PLOs Remembering แทนดวยสญลกษณ “R” Understanding แทนดวยสญลกษณ “U” Applying แทนดวยสญลกษณ “Ap” Analyzing แทนดวยสญลกษณ “An” Evaluating แทนดวยสญลกษณ “E” Creating แทนดวยสญลกษณ “C” ส าหรบ Psychomotor Domain (Skills) แทนดวยสญลกษณ “S” Affective Domain (Attitude) แทนดวยสญลกษณ “At”

มคอ. 2 21

ตารางขอมลความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา ชนปท ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา หมายเหต

(ใหระบ PLOs ซงนกศกษาจะตองบรรลในแตละชนป โดยพจารณาใหสอดคลองกบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตรทรายวชารบผดชอบตามทระบในแผนการศกษาแตละชนป เพอใหเปนไปในทศทางเดยวกน ชนปท 1 นกศกษาจะตองบรรล PLOs ใดบาง ชนปท 2 นกศกษาจะตองบรรล PLOs ใดเพมเตมจากชนปท 1 บาง ชนปท 3 นกศกษาจะตองบรรล PLOs ใดเพมเตมจากชนปท 1 และ 2 บาง ..............

ขอมลความคาดหวงของผลลพธการเรยนรของแตละชนปการศกษา ซงส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาแจงวาเปนขอมลส าคญทใชในการประเมนเพอรบรองหลกสตรในอนาคตตอไป ทงน ให ระบขอมลโดยพจารณาใหสอดคลองกบผลลพธการเรยนรในภาพรวมของหลกสตรและรายวชาทเปดสอนไวในแผนการศกษาแตละชนปในหมวดท 3 ขอ 3.1.4 แสดงแผนการศกษา และหมวดท 4 ตารางแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร PLOs : Program Learning Outcomes จ าแนกตามรายวชาบงคบ (ตามล าดบชนป) เพอใหเปนไปในทศทางเดยวกน)

มคอ. 2 22

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการประเมนผลการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศลปากรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 25......... (ภาคผนวก ก) และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง 2. การประเมนผลนกศกษา (โดยระบขอมลใหครอบคลมสาระของเกณฑ AUN-QA เกณฑท 5 (Student Assessment)) 3. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 3.1 ………………………………………………………………………………………………………………………………….……….

3.2 .............................................................................................. .............................................................. 3.3 …………………………………………………………………………………………………………………………………….…….

4. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร ปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง และตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ แผน ก แบบ ก 2 ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตรโดยจะตองไดระดบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 จากระบบ 4 ระดบคะแนนหรอเทยบเทา พรอมทงเสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตงและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ หรอน าเสนอตอทประชมวชาการโดยบทความทน าเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ดงกลาว

มคอ. 2 23

แผน ข ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร โดยจะตองไดรบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 จากระบบ 4 ระดบคะแนนหรอเทยบเทา และสอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) ดวยขอเขยนและ/หรอปากเปลาในสาขาวชานน พรอมทงเสนอรายงานการคนควาอสระและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง โดยเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได และรายงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของรายงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได อน ๆ เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณ ฑตศกษา พ.ศ. 25..... (ภาคผนวก ก) และ/ หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง และเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง

(ถาคณะมเกณฑอนนอกเหนอจากน กระบเปนขอยอย 1.... 2. ... 3.... ภายใตหวขออน ๆ คะ โดยให

ขอความวาเปนไปตาม ......เปนขอยอยสดทาย) ปรญญาเอก แบบ 1 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการท สถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ อยางนอย 2 เรอง แบบ 2 ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร โดยจะตองไดระดบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 จากระบบ 4 ระดบคะแนนหรอเทยบเทา สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ

มคอ. 2 24

อน ๆ เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 25..... (ภาคผนวก ก) และ/ หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง และเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง

(ถาคณะมเกณฑอนนอกเหนอจากน กระบเปนขอยอย 1.... 2.... 3.... ภายใตหวขออน ๆ คะ โดยให

ขอความวาเปนไปตาม ......เปนขอยอยสดทาย)

มคอ. 2 25

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 ....................................................................................................................... ..................................... 1.2 ............................................................................................................................................................ 1.3 ....................................................................................................................... ..................................... 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 ....................................................................................................................... ..................................... 2.2 ............................................................................................................................................................ 2.3 ....................................................................................................................... .....................................

มคอ. 2 26

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร (รายละเอยดตาง ๆ ใหเปนไปตามเกณฑ AUN-QA VERSION 3.0 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง)

1. การก ากบมาตรฐาน (อธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. บณฑต (อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลลพธการเรยนร การท างานหรอประกอบอาชพอสระ ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษา เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. นกศกษา (อธบายกระบวนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การควบคมการดแล การใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การส าเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. อาจารย (อธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารย คณสมบต ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง การออกแบบหลกสตร ควบคม ก ากบการจดท ารายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา การประเมนผเรยน การก ากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. สงสนบสนนการเรยนร (อธบายระบบการด าเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอ านวยความสะดวกหรอทรพยากรท เออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตร เปนตน) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7. อน ๆ (ถาม) ระบ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

มคอ. 2 27

8. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ของหลกสตร ชนดของตวบงช : กระบวนการ เกณฑมาตรฐาน : ระดบ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ป 25xx

ป 25xx

ป 25xx

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร โดยมอาจารยประจ าหลกสตรเขารวมประชมดวย

X X X

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X X

(3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา ยกเวนรายวชาทเรยนขามสถาบน

X X X

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 45 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา ยกเวนรายวชาทเรยนขามสถาบน

X X X

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

X X X

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา ยกเวนรายวชาทเรยนขามสถาบน

X X X

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X X

(9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

X X X

มคอ. 2 28

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ป

25xx ป

25xx ป

25xx (10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

X X X

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

*รวมตวบงชบงคบทตองมผลการด าเนนการ (ขอท1-5) (ตว) ในแตละป 5 5 5 รวมตวบงช (ตว) ในแตละป 9 11 12 หมายเหต * กรณหลกสตรทไมม มคอ. 1 ใหตดขอมลรวมตวบงชบงคบฯ (ขอ 1-5) ออก เกณฑประเมน

หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ฯ ตองผานเกณฑประเมน ดงน ตวบงชบงคบ(ตวบงชท 1-5) มผลด าเนนการบรรลตามเปาหมายและมจ านวนตวบงชทมผลด าเนนการ

บรรลเปาหมาย ไมนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป

ปการศกษา หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ฯ

25xx ตองบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ ตวท 1-5 และบรรลเปาหมายตวบงชรวม 9 ตว 25xx ตองบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ ตวท 1-5 และบรรลเปาหมายตวบงชรวม 11 ตว 25xx ตองบรรลเปาหมายตวบงชบงคบ ตวท 1-5 และบรรลเปาหมายตวบงชรวม 12 ตว

หมายเหต * กรณหลกสตรทไมม มคอ. 1 ใหตดขอมลรวมตวบงชบงคบฯ (ขอ 1-5) ออก

มคอ. 2 29

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน 1.1.1 ............................................................................................ ............................................................. 1.1.2 ................................................................. ........................................................................................ 1.1.3 ......................................................................................................................................................... 1.1.4 ......................................................................... ................................................................................ 1.1.5 ........................................................................................ ................................................................. 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1.2.1 ............................................................................................ ............................................................. 1.2.2 ................................................................. ........................................................................................ 1.2.3 ........................................................................ ................................................................................. 1.2.4 ......................................................................... ................................................................................ 1.2.5 ........................................................................................ ................................................................. 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ............................................................................................ ............................................................. 2.2 ................................................................. ........................................................................................ 2.3 ........................................................................ ................................................................................. 2.4 ......................................................................... ................................................................................ 2.5 ........................................................................................ ................................................................. 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร มการประเมนคณภาพการศกษาภายในเปนประจ าทกป โดยใชเกณฑ AUN-QA หรอเกณฑอนทมหาวทยาลยเหนชอบ โดยองคประกอบ คณสมบตเฉพาะของคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยก าหนด ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยเปนระยะ ๆ และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางนอยตามรอบระยะเวลาของหลกสตร หรอทกรอบ 5 ป

มคอ. 2 30

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 ............................................................................................ ............................................................. 4.2 ......................................................................................................................................................... 4.3 ........................................................................ ................................................................................. 4.4 ......................................................................... ................................................................................ 4.5 .........................................................................................................................................................

มคอ. 2 31

ภาคผนวก (ก) ขอบงคบมหาวทยาลยศลปากร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 25......... (ข) ขอมลประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตร (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) (ค) (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง) (ง) ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการพจารณาหลกสตร (จ) ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (เฉพาะกรณหลกสตรปรบปรง) กรณหลกสตรม มคอ. 1 ก ากบ ใหเพมขอมลตารางเปรยบเทยบรายละเอยดของหลกสตรกบ มคอ. 1 ดวย (ฉ) ตารางแสดงความสอดคลองของผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes : PLOs) กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของรายวชา (Course Learning Outcomes : CLOs) (ตามฟอรมทแนบ) (ช) ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ (ค าอธบายเพมเตมโปรดดในค าชแจง)

โปรดแนบเอกสารทระบไวใหครบถวน

มคอ. 2 32

ค าชแจงการจดท ารายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2) ฉบบปรบตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558

ใหลบขอมลค าอธบายทระบเปนตวอกษรสแดงในแบบฟอรม มคอ. 2 ออกทกแหง รปแบบตวอกษร

การเสนอหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรง ก าหนดใหใชแบบตวอกษรไทยสารบรรณ (TH Sarabun PSK) หรอแบบอกษรองสนานว (Angsana New) ขนาดอกษรไมต ากวา 16 หากใชแบบตวอกษรอนกใหขนาดอกษรเทยบเทาขนาด 16 ของแบบตวอกษรไทยสารบรรณ (TH Sarabun PSK) หรอแบบอกษรองสนานว (Angsana New)

ความสอดคลองของขอมล

ขอมลในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2) และแบบรายงานขอมลการพจารณาหลกสตรใหระบขอมลใหถกตองครบถวน และตองมความสอดคลองกนทกประเดน

การล าดบหวขอ

1. ใหก าหนดล าดบหวขอใหเปนระบบทศนยม 2. ไมใชเครองหมาย - ซงมความหมายเชงนเสธ ในการแสดงหวขอยอย

การเสนอหลกสตรนานาชาต

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาเหนชอบให สถาบนอดมศกษาทจดการศกษาหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรภาษาองกฤษ เสนอเลมเอกสารหลกสตรตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาเพอพจารณารบทราบหรอรบรอง โดยใชภาษาองกฤษอยางเดยวได ทงนหากเปนภาษาอนทไมใชภาษาองกฤษ ใหเสนอเลมเอกสารหลกสตรทจดท าเปนภาษาไทยทมหวขอและรายละเอยดตามทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด

หวเรอง หวขอ ค าชแจง

ชอหลกสตร หลกสตรนานาชาต หรอ หลกสตรสหวทยาการ ใหระบวา (หลกสตรนานาชาต /หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25......) หรอ (หลกสตรสหวทยาการ/หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25......)

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา 1. คณะทจดการเรยนการสอนทตลงชน ใหระบวทยาเขตเปน “วงทาพระ” 2. คณะวชาทจดการเรยนการสอนทวงทาพระ ใหระบวทยาเขตเปน “วงทาพระ” 3. คณะทจดการเรยนการสอนทนครปฐม ใหระบวทยาเขตเปน “พระราชวงสนามจนทร” 4. คณะวชาทจดการเรยนการสอนทเพชรบร ใหระบวทยาเขตเปน “วทยาเขตสารสนเทศเพชรบร” 5. หลกสตรระดบบณฑตศกษาใหระบชอคณะวชาเปน “บณฑตวทยาลย”

มคอ. 2 33

หมวดท 1 ขอมลทวไป หวขอ ค าชแจง

3. วชาเอก กรณไมมวชาเอกใหระบวา “ไมม” 4. จ านวนหนวยกตท เรยนตลอดหลกสตร

1. ปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 มคาเทยบเทา 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก 2 ไมนอยกวา 36 หนวยกต แผน ข หนวยกตรวมไมนอยกวา 36 หนวยกต 2. ปรญญาเอก แบบ 1.1 ผเขาศกษาส าเรจปรญญาโท มคาเทยบเทา 48 หนวยกต แบบ 1.2 ผเขาศกษาส าเรจปรญญาตร มคาเทยบเทา 72 หนวยกต แบบ 2.1 ผเขาศกษาส าเรจปรญญาโท ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 2.2 ผเขาศกษาส าเรจปรญญาตร ไมนอยกวา 72 หนวยกต

5.3 การรบเขาศกษา ระบวา “รบเฉพาะนกศกษาไทย” หรอ “รบนกศกษาตางประเทศ” หรอ “รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต” หรอ “รบทงนกศกษาไทยและตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด”

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

ระบวา “เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนทจดการเรยนการสอนโดยตรง” หรอ “เปนหลกสตรความรวมมอกบ .....................................(ระบชอสถาบนการศกษา/หนวยงานทท าความรวมมอดวย) ส าหรบความรวมมอกบสถาบนการศกษา/หนวยงานอน ๆ ในตางประเทศตองสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางความตกลงรวมมอทางวชาการระหวางสถาบนอดมศกษาไทยกบสถาบนอดมศกษาตางประเทศ พ.ศ. 2550

5 .5 ก า ร ให ป ร ญ ญ าแ กผส าเรจการศกษา

ระบวา “ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว” หรอ “ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (กรณทวปรญญา)” หรอ ปรญญาอน ๆ หรอ “เปนปรญญารวมระหวางมหาวทยาลยศลปากรกบ...................................(ระบชอสถาบนอดมศกษาทมขอตกลงความรวมมอ)”

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ระบปทคาดวาจะไดรบการเผยแพรตามกรอบ TQF ใชเกณฑครงหนงของระยะเวลาการศกษาตามหลกสตร

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

1. ระดบปรญญาโท จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และตรงตาม ISCED 2013 หรอทมการปรบปรง/เปลยนแปลงภายหลง และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

มคอ. 2 34

หวขอ ค าชแจง 9. ชอ นามสกล เลขประจ าต วประชาชน ต า แ ห น ง แ ล ะ ค ณ ว ฒก า ร ศ ก ษ าข อ งอ าจ า ร ยผรบผดชอบหลกสตร (ตอ)

2. ระดบปรญญาเอก จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงศาสตราจารย และตรงตาม ISCED 2013 หรอทมการปรบปรง/เปลยนแปลงภายหลง และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

กรณทมความจ าเปนอยางยงส าหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรครบตามจ านวน หรอมจ านวนนกศกษานอยกวา 10 คน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจ านวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณาเปนรายกรณ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจะเปนอาจารยประจ าหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได ยกเวนกรณดงตอไปน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในระดบปรญญาตรหรอในระดบบณฑตศกษา กรณทไดก าหนดใหอาจารยประจ าผใดเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใดหลกสตรหนงแลว อาจก าหนดใหอาจารยประจ าผนนเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทเปนหลกสตรพหวทยาการหรอสหวทยาการ ไดอก 1 หลกสตร โดยตองเปนหลกสตรทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทไดประจ าอยแลวในระดบเดยวกน และอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถซ าไดไมเกน 2 คน ขอมลเลขประจ าตวประชาชนใหระบในขนตอนการเสนอ มคอ.2 ใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา การพมพคณวฒของอาจารย 1. พมพทกคณวฒระดบอดมศกษาโดยเรยงล าดบจากคณวฒสงสด 2. กรณส าเรจการศกษาจากสถาบนตางประเทศ ใหระบชอประเทศดวย 3. ปทส าเรจการศกษา กรณส าเรจจากสถาบนในประเทศใหระบเปนป พ.ศ. สถาบนตางประเทศ สถาบน AIT และหลกสตรนานาชาต ระบเปนป ค.ศ. และระบชอประเทศดวย

4. รปแบบการพมพคณวฒ กรณจบสถาบนในประเทศ ชอปรญญา (ชอสาขาวชา) เกยรตนยมอนดบ..... (ถาม) ชอสถาบน (ป พ.ศ.ทส าเรจการศกษา) โดยระบเปนภาษาไทย

มคอ. 2 35

หวขอ ค าชแจง

9. ชอ นามสกล เลขประจ าต วประชาชน ต า แ ห น ง แ ล ะ ค ณ ว ฒก า ร ศ ก ษ าข อ งอ าจ า ร ยผรบผดชอบหลกสตร (ตอ)

กรณจบสถาบนในประเทศหลกสตรนานาชาต และสถาบน AIT ชอปรญญา (ชอสาขาวชา) เกยรตนยมอนดบ..... (ถาม) ชอสถาบน , ชอประเทศ (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา) โดยระบเปนภาษาองกฤษ กรณจบสถาบนตางประเทศ ชอปรญญา (ชอสาขาวชา) เกยรตนยมอนดบ..... (ถาม) ชอสถาบน , ชอประเทศ (ป ค.ศ. ทส าเรจการศกษา) โดยระบเปนภาษาองกฤษ กรณจบจากประเทศสหรฐอเมรกา และประเทศองกฤษใหพมพชอประเทศเปน “USA” และ “UK” โดยไมตองใสเครองหมาย “.”

10. สถานทจดการเรยนการสอน

หากมการสอนในวทยาเขตอน ๆ หรอสอนมากกวา 1 แหงตองระบใหครบถวน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

ระบรายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน

มคอ. 2 36

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร หวขอ ค าชแจง

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

ระบปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตรโดยตองสอดคลองกบปรชญาของการอดมศกษา ปรชญาของสถาบนและมาตรฐานวชาการ/วชาชพ หรอการผลตบณฑตใหมคณลกษณะและความรความสามารถอยางไร

1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes) PLOs

1. ตองชวยผลกดนใหบรรล ปรชญา วสยทศน พนธกจ ของสถาบนและคณะวชา 2. สอดคลองกบความตองการจ าเปนของผมสวนไดสวนเสยของหลกสตร

(Stakeholders’ Needs) คณลกษณะพเศษของนกศกษา และ Input อน ๆ ทใชประกอบการพจารณา

3. ตองชดเจนและสามารถประเมนไดวาผเรยนบรรลตาม (PLOs) 4. ตองเรยงล าดบ (PLOs) ตามระดบการเรยนรของ Bloom’s Taxonomy

(Revised) เรมดวย จดจ า เขาใจ ประยกต วเคราะห ตดสนใจ และสรางสรรค 5. คณสมบตอน ๆ ตามเกณฑ AUN-QA VERSION 3.0 สามารถดาวโหลดเอกสาร

ไดท http://www.tqf.su.ac.th 6. PLOs ควรสอดคลองกบ

7. ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของรายวชา (Course Learning Outcomes) : CLOs ตองสอดคลองและชวยผลกดน PLOs 8 . PLOs ของหลกสตรตองประกอบดวย 2 ประเภท คอ subject specific learning outcomes และ generic learning outcomes 9. ตองเปน PLOs ท ชดเจน วดได บรรลผลลพธตามระยะเวลาของหลกสตร

มคอ. 2 37

หวขอ ค าชแจง

10.

2. แผนพฒนาปรบปรง ระบแผนพฒนาปรบปรงหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะด าเนนการแลวเสรจ (เชนภายใน 5 ป) โดยใหระบกลยทธส าคญทตองด าเนนการเพอความส าเรจของแผนนน ๆ รวมทงตวบงชความส าเรจ โดย ตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวดท 7 ดวย

มคอ. 2 38

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

หวขอ ค าชแจง 1.1 ระบบ ระบระบบการจดการศกษาทใชในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรวาเปน

“ระบบทวภาค” ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ระบวา “มการจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอน จ านวน….ภาคการศกษา ภาคการศกษาละไมนอยกวา 8 สปดาห” หรอ “ไมม” หรอ “อาจมการจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอน ภาคการศกษาละไมนอยกวา 8 สปดาห ทงนขนอยกบความเหนชอบของ.........”

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ถามการจดการศกษาทใชระบบอน ๆ ทมใชระบบการศกษาแบบทวภาคในการจดการเรยนการสอน ใหแสดงการเทยบเคยงระบบทวภาคใหชดเจน

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

ระบปญหาทพบหรอคาดวาจะเกดขนโดยระบเปนรายขอ และก าหนดกลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหาในขอ 2.4 ใหสอดคลองกนดวย

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ระบชนปตามระยะเวลาของหลกสตร ทงนอาจ ระบแยกตามแผนการรบนกศกษา หรอรวมแผนการรบนกศกษา

2.6.2 งบประมาณรายจาย(หนวย : บาท)

แสดงงบประมาณ จ าแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ

3.1.2 โครงสรางหลกสตร ระดบปรญญาโท ไมนอยกวา 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก 1 วทยานพนธ มคาเทยบเทาไมนอยกวา 36 หนวยกต แผน ก แบบ ก 2 วทยานพนธม คาเทยบเทาไมนอยกวา 12 หนวยกต ศกษารายวชา ไมนอยกวา 12 หนวยกต แผน ข การคนควาอสระไมนอยกวา 3 หนวยกต และไมเกน 6 หนวยกต เนนการศกษารายวชา ระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 วทยานพนธ มคาเทยบเทาไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 1.2 วทยานพนธ มคาเทยบเทาไมนอยกวา 72 หนวยกต แบบ 2.1 วทยานพนธ มคาเทยบเทาไมนอยกวา 36 หนวยกต ศกษารายวชาไมนอยกวา 12 หนวยกต แบบ 2.2 วทยานพนธ มคาเทยบเทาไมนอยกวา 48 หนวยกต ศกษารายวชาไมนอยกวา 24 หนวยกต

มคอ. 2 39

หวขอ ค าชแจง 3.1.3.3 รายวชา 1. ใหแสดงรายวชาแยกตามแผนการศกษา ตามหมวดวชาทกรายวชาในหลกสตร โดย

เรยงรหสจากนอยไปมาก 2. รายวชาทเรยนโดยไมนบหนวยกต ใหใสเครองหมาย * ทายจ านวนหนวยกต เชน 2*(2-0-4) แลวระบหมายเหตทายหนาวา “หมายเหต * หมายถง รายวชาทเรยนโดยไมนบหนวยกต” 3.รายวชาฝกงาน ใหระบจ านวนชวโมงฝกงานในวงเลบหลงจ านวนหนวยกต เชน 3(ไมนอยกวา 135 ชวโมง) 4. ชอรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษตองสอดคลองกน 5. การใชค าแปลศพท ใหใชศพทบญญตของราชบณฑตยสถาน หากไมมบญญตไว ใหใชค าภาษาไทยทบศพท โดยตองสอดคลองกบหลกการแปลค าทบศพท

6. รายวชาวทยานพนธ ซงมการใชค าภาษาองกฤษแตกตางกน ก าหนดใหใชชอภาษาองกฤษเปน Thesis ทงระดบปรญญาโทและปรญญาเอก 7. ชอภาษาองกฤษของรายวชาสมมนา ใหใชดงน Seminar in (subject) Seminar on (topics)

3.1.4 แสดงแผนการศกษา 1. ใหแยกแผนการศกษาใหชดเจน 2. ชอรายวชา ใหระบเฉพาะชอภาษาไทย 3. วชาเลอกใหระบจ านวนหนวยกต โดยไมตองระบตวเลขในวงเลบหลงจ านวน หนวยกต และไมตองระบเลขรหสรายวชา 4. รายวชาวทยานพนธ และการคนควาอสระ ใหระบค าวา “(มคาเทยบเทา)” ทายชอรายวชา 5. รายวชาบงคบใหระบ เลขรหสรายวชา ชอรายวชา ตวเลขจ านวนหนวยกต ใหชดเจน

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 1. ใหพมพเรยงตามล าดบรหสวชาโดยไมตองแยกหมวด และกลมวชา 2. ใหจดท าค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษทกรายวชา โดยระบไวในภาคผนวก ฉ ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ เสนอในขนตอน เขาทประชมคณะกรรมการกลนกรองหลกสตร สภามหาวทยาลย และส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) 3. การเขยนค าอธบายรายวชาใหเขยนในรปนามวล ไมเขยนเปนประโยค โดยไมตองใชค าวา “ศกษา” “ฝกปฏบต” กรณทสอความหมายได และหลกเลยงการใชค ากรยาในค าอธบายรายวชา 4. ชอและค าอธบายรายวชาภาษาไทยกบภาษาองกฤษตองใหสอดคลองกน

มคอ. 2 40

หวขอ ค าชแจง 3.1.5 ค าอธบายรายวชา (ตอ)

5. หลกเลยงการเขยนวตถประสงค วธการเรยนการสอน และการยกตวอยางโดยใชค าวา เชน ....... เปนตน อาท ไดแก 6. ใหพมพค าอธบายรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษของแตละรายวชาใหอยในหนาเดยวกน 7. การใชเครองหมายจลภาค (comma) “,” อฒภาค (semicolon) “;” และทวภาค (colon) “:” ในค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ จลภาคใชเพอแยกกลมค า อฒภาคใชเพอแยกกลมค าทมจลภาคแยกภายในกลมค านน หรอใชแทนจลภาคเพอแยกกลมค าทมขนาดยาวมาก ทวภาคใชเพอน าเขาสกลมค าทอยในหมวดหมทเปนล าดบขนตอน หรอเปนกลมยอย 8. ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษไมตองระบ “เงอนไขรายวชา” “วชาบงคบกอน 9. การพมพค าอธบายรายวชา ใหพมพเลขรหสรายวชา ชอรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ และจ านวนหนวยกต เปนอกษรตวหนา และพมพยอหนาในค าอธบายรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษ ดงตวอยาง XXX XXX ชอรายวชาภาษาไทย X(X-X-X) (ชอรายวชาภาษาองกฤษ) ค าอธบายรายวชาภาษาไทย …………………………………………............ …………………………………………………………………………………………….............. กรณมวชาบงคบกอนหรอเงอนไขรายวชา XXX XXX ชอรายวชาภาษาไทย X(X-X-X) (ชอรายวชาภาษาองกฤษ) วชาบงคบกอน : XXX XXX ชอรายวชาภาษาไทย เงอนไข : .................................................................. ค าอธบายรายวชาภาษาไทย …………………………………………................ ……………………………………………………………………………………………......................

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย

1. ปรญญาโท อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ดค าอธบายเพมเตมจากหมวดท 1 ขอ 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

มคอ. 2 41

หวขอ ค าชแจง 3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหน ง และคณวฒของอาจารย (ตอ)

2. ปรญญาเอก อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ดค าอธบายเพมเตมจากหมวดท 1 ขอ 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรอ งศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป

3. ภาระงานสอนเฉลยใหระบเปนเลขจ านวนเตม 4. อาจารยประจ าหลกสตรสามารถเปนอาจารยประจ าหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนได 5. ใหระบขอมลเลขประจ าตวประชาชนในขนตอนการเสนอ มคอ.2 ใหส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบ

6. แนวปฏบตเกยวกบสญญาจางอาจารยประจ าชาวตางชาตของสถาบนทม MOU 6.1 ใหแนบสญญาจางเสนอ สกอ. หรอ 6.2 กรณไมมสญญาจาง ใหคณะวชาท าประกาศ หรอหนงสอสญญากบสถาบนทมMOU หรอหนงสอสญญากบอาจารยชาวตางชาตทสถาบนนนสงมาเปนอาจารยประจ าหลกสตรทมหาวทยาลยศลปากร (ทงนขนอยกบขอตกลงในการท า MOU) โดยระบชอ คณวฒ รายวชาทสอน และชวงระยะเวลาทจะตองมาปฏบตงาน (อยางนอย 1 ป) ทงนการจดท าเปนประกาศ หรอหนงสอสญญา สกอ. จะตรวจสอบความสอดคลองกบ MOU ทแนบในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2)

3.2.3 อาจารยพเศษ กรณ ไมม ใหระบวา “ไมม” กรณ มแตยงไมทราบรายชอ ใหระบวา “อาจมการเชญอาจารยพเศษเปนรายภาคการศกษา” กรณระบรายชออาจารยพเศษ ใหแนบขอมลประวตอาจารยอาจารยพเศษไวในหลกสตรดวย ทงนเพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 หนา 17 ขอ 10.2.3 และหนา 20 ขอ 10.4.5 ความวา “อาจารยผสอน ตองเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ทมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน และตองมประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง ทงน อาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน

มคอ. 2 42

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

หวขอ ค าชแจง 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทว ๆ ไปทคณะ หรอภาควชาพยายามพฒนาใหมขนในตวของนกศกษาหลกสตรน เชน บณฑตซงมความสามารถพเศษเฉพาะในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค มความสามารถในความเปนผน าอยางโดดเดน หรอมความมงมนในการใหบรการสาธารณะ หรอมทกษะทาง IT ในระดบสงในรปความเรยง ทงน ในแตละคณลกษณะดงกลาว ตองแสดงกลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษาทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน โดยใหจดท าเปนตารางโดยระบรายละเอยดคณลกษณะพเศษของนกศกษาและกลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา โดย ใหระบขอความโดยสรปอยางนอย 1 ยอหนากอนตาราง และขอใหคณะวชามการสอดแทรกความคดสรางสรรคหรอการสรางสรรคไวในหลกสตร และใหก าหนดกลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา เพอพฒนาคณลกษณะดงกลาว ทงน เพอใหสอดคลองกบวสยทศนของมหาวทยาลย ทระบวา “ศลปากรเปนมหาวทยาลยชนน าแหงการสรางสรรค”

2. ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (PLOs)

1. ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนร และกลยทธการประเมนผลการเรยนร จะตองสอดคลองกน กรณหลกสตรทม มคอ.1 ผลการเรยนรจะตองสอดคลองกบ มคอ.1 ดวย ดค าชแจงเพมเตมในหมวดท 2 ขอ 1.3.2 ผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes) PLOs

มคอ. 2 43

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

หวขอ ค าชแจง 3. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละรายวชา กระบวนการอาจจะตางกนไป ส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หมายถง กระบวนการหาหลกฐานเพอยนยนหรอสนบสนนวา นกศกษาทกคนมผลสมฤทธการศกษาตรงตามมาตรฐานผลการเรยนรเปนอยางนอย

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรควรสอดคลองกบความรบผดชอบทก าหนดไวในแตละรายวชา

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

หวขอ เกณฑมาตรฐานหลกสตร / ค าชแจง 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

อธบายกระบวนการทใชส าหรบการปฐมนเทศ และ/หรอการแนะน าอาจารยใหมและอาจารยพเศษใหมนใจวาอาจารยเขาใจถงหลกสตรและบทบาทของรายวชา ตาง ๆ ทสอนในหลกสตรและรายวชาทตนรบผดชอบ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

อธบายถงสงทจะด าเนนการเพอชวยใหคณาจารยไดพฒนา

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

หวขอ ค าชแจง 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

การก าหนดจ านวนชองของปในตารางควรใหสอดคลองกบระยะเวลาการศกษาตามหลกสตร โดยบวกเพม 1 ป ทงนกรณหลกสตรระดบปรญญาเอกทมระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรไมเทากนใหแสดงแยกเปน 2 ตาราง

มคอ. 2 44

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

หวขอ ค าชแจง 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1. ควรค านงถงประเดนตาง ๆ ในหมวด 1 – 7 และเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนในประเดนส าคญ ๆ ทสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวง โดยประเดนเหลานจะถกน ามาใชในการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอการเผยแพร 2. อธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนไวส าหรบการพฒนาการเรยนรในดานตาง ๆ เชน การประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะของอาจารยภายหลงการเขารบการอบรม การน ากลยทธการสอนไปใช การปรกษาหารอกบผ เชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน การวเคราะหผลการประเมนของนกศกษาและหลกสตรฝกอบรมดานทฤษฎการเรยนรและวธการสอนทเกยวของ และอธบายกระบวนการทจะน าผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

อธบายกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของคณาจารยในการใชกลยทธตามทวางแผนไว เชน การประเมนของนกศกษาในแตละรายวชา การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรอหวหนาภาค การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาในหลกสตรโดยเทยบเคยงกบนกศกษาของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน การจดอนดบเกยวกบกระบวนการในการพฒนาความรและทกษะทมประสทธภาพมากทสดทนกศกษาตองการ

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

อธบายกระบวนการทจะใชเพอจะไดขอมลตาง ๆ ยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวมและการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล ดงน 1) นกศกษาและบณฑต 2) ผทรงคณวฒและ/หรอผประเมนภายนอก 3) ผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอน ๆ

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

อธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจากอาจารยและนกศกษา รวมทงกระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

ภาคผนวก ข การพมพผลงานทางวชาการใหใชรปแบบตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยพมพในลกษณะการเขยนบรรณานกรม หรอการเขยน อางองทางวชาการคอระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพและแหลงตพมพเผยแพรผลงาน ผลงานวชาการทยงไมไดรบการตอบรบใหตพมพ ไมควรน ามาระบไวในผลงานทางวชาการ กรณรายงานวจยฉบบสมบรณใหระบค าวา “รายงานวจยฉบบสมบรณ” ดวย

มคอ. 2 45

หวขอ ค าชแจง ภาคผนวก ค กรณหลกสตรใหม

รายงานผลการส ารวจความตองการก าลงคนในสาขาวชา .......................... กรณหลกสตรปรบปรง ตารางเปรยบเทยบแผนการรบนกศกษา กบจ านวนนกศกษาทเขาศกษาจรง และผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป ดเอกสารแนบ รายงานผลการตดตามบณฑต สาขาวชา .......................................... รายงานผลการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑตสาขาวชา ............................................... รายงานผลการประเมนหลกสตร และขอมลรอยละของบณฑตในหลกสตรทไดงานท า

ภาคผนวก ฉ ดเอกสารแนบ

ภาคผนวก ช ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ ระบดงน XXX XXX ชอรายวชาภาษาองกฤษ ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ …………………………………………................ ……………………………………………………………………………………………....................

มคอ. 2 46

ภาคผนวก ค

ตารางเปรยบเทยบแผนการรบนกศกษา กบจ านวนนกศกษาทเขาศกษาจรง และผส าเรจการศกษาในระยะ 5 (ระบขอมลของหลกสตรฉบบเดมกอนปรบปรง)

ปการศกษา จ านวนรบ จ านวนนกศกษาคงอย

ตามแผน รบจรง พนสภาพ/ลาออก จบการศกษา ก าลงศกษา คน รอยละ คน รอยละ คน รอยละ

มคอ. 2 47

ภาคผนวก ฉ ตารางแสดงความสอดคลองของผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes : PLOs)

กบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของรายวชา (Course Learning Outcomes : CLOs) (ใหแสดงผลลพธการเรยนรทคาดหวงของหลกสตรกบผลลพธการเรยนรทคาดหวงของรายวชา โดยแสดงใหเหนวาแตละ PLOs มรายวชาใดรบผดชอบบาง)

PLOs รายวชาทรบผดชอบแตละ PLO และผลลพธการเรยนรทคาดหวงของรายวชา (CLOs) หมายเหต

PLO1…………………………………………………………………………………………………………………… รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต

CLO1………………………………… CLO2...................................... …………………………….. รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต CLO4………………………………… CLO5...................................... ……………………………..

PLO2…………………………………………………………………………………………………………………… รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต

CLO1………………………………… CLO3...................................... …………………………….. รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต CLO2………………………………… CLO4...................................... ……………………………..

........... การระบ CLOs ตองสมพนธกบ PLOs และ CLOs จะมระดบทสงกวาระดบของ PLOs ท CLOs นน ๆ รบผดชอบไมได ทงน รายวชาทแตกตางกนควรม CLOs ทแตกตางกนใหเหมาะสมกบแตละรายวชา ยกเวนกรณทเปน Generic CLOs ซงอาจมความเปนไปไดทจะม Generic CLOs เหมอนกน

หมายเหต : สามารถปรบ CLOs ใหผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร พรอมทงมการบนทกไวในรายงานการประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร หากปรบเกนกวา 1 ครง ใหเสนอทประชมคณะกรรมการวชาการพจารณา โดยใหอธบายวาหลกสตรมปญหาหรออปสรรคใดจงจ าเปนตองปรบ CLOs มากกวา 1 ครง

มคอ. 2 48

ภาคผนวก ช ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ

รหสวชา ชอรายวชา จ านวนหนวยกต(ชม.บรรยาย-ช.ม.ปฏบต-ชม.ศกษาดวยตนเอง)

xxx xxx ชอภาษาไทย x(x-x-x) (ชอภาษาองกฤษ) ค าอธบายรายวชาภาษาไทย .............................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................

.................................................................................................. .......................................................

............................................................................................................................. ............................ ค าอธบายรายวชาภาษาองกฤษ .........................................................................................

............................................................................................................................. ............................

.........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. ............................ ตวอยางการพมพ 411 508 อรรถศาสตรภาษาไทย 3(3-0-6) (Thai Semantics)

ทฤษฎทางอรรถศาสตร โครงสรางความหมายของค า วล และประโยค การเปลยนแปลงความหมายในภาษาไทย

Semantic theories; semantic structure of words, phrases, and sentences; semantic change in Thai.