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1 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de autoaprendizaje 6.o grado
Unidad 4. Accidentes y riesgos Semana 4
Contenido Intensidad de los sismos con escala de Mercalli y Richter.
Tareas propuestas • Respuestas a preguntas de la actividad.
• Análisis de experimento.
Orientación sobre el uso de la guía
Esta guía contiene las actividades específicas para que continúes con tus aprendizajes desde casa. Se incluyen las
instrucciones, las tareas que debes realizar, cómo serán calificadas y los recursos que te ayudarán a resolverlas. Si
tienes dudas, puedes pedir ayuda a alguien de tu familia. Tu docente responsable revisará y evaluará todas las tareas
en tu cuaderno cuando se reanuden las clases presenciales.
A. Actividades
Actividad 1. Terremotos (tiempo estimado: 20 minutos).
• Observa el video 1, “Terremotos”, de la serie “Conciencia en mi mundo”.
• Responde con tus palabras las siguientes preguntas:
- ¿Qué produce un sismo?
- ¿Cuál es la escala que se utiliza para medir la intensidad de los sismos en El Salvador?
- ¿Por qué se conoce la ciudad de San Salvador como “el valle de las hamacas”?
Actividad 2. Ondas sísmicas (tiempo estimado: 30 minutos).
• Lee con atención el siguiente texto sobre sismos:
Los sismos son energía liberada en forma de ondas mecánicas, resultado de la energía acumulada en las
rocas de la litósfera o corteza por el constante cambio y movimiento de las placas tectónicas; si estas
liberaciones son suficientemente energéticas para la percepción humana, el resultado es lo que se conoce
como terremoto.
La energía liberada por un sismo o explosión se transmite en la tierra como un frente de onda que se extiende
en todas direcciones. Existen varios tipos de ondas sísmicas y cada una se desplaza de modo diferente. Los
dos tipos principales de ondas son: las ondas internas y las ondas superficiales. Las ondas internas pueden
viajar a través de las capas interiores de la tierra, pero las ondas superficiales solo se pueden mover a lo largo
de la superficie del planeta, como ondulaciones sobre el agua.
Ondas internas
Ondas P (primarias, longitudinales o de presión)
Son las que viajan más rápido, por eso se llaman
ondas primarias; generan un movimiento de
empujar y jalar. Estas ondas de compresión hacen
que las rocas se expandan o se compriman en la
misma dirección de la onda o de la energía
transportada, es por lo que pueden viajar tanto en
sólidos como en líquidos.
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Ondas S (secundarias y transversales)
Generan un movimiento perpendicular a la
dirección de la onda y solamente viajan a través de
los sólidos ya que, solo cuando existe elasticidad de
forma en el medio, la onda puede generar cortes
transversales en él. Siempre viajan después de las
ondas P.
Ondas superficiales
Ondas superficiales L (ondas Love, largas y
superficiales)
Viajan por la superficie exterior y son las ondas más
destructivas debido a la combinación de
movimientos que deforman la superficie. Pueden
moverse de manera lenta y ondulante por varias
horas después del sismo.
Las ondas Rayleigh R (lenta y superficial)
Provoca que sus partículas se muevan en forma
elíptica levógira, es decir elipse en sentido
antihorario, reflejándose como un movimiento de
onda en la superficie libre.
• Ahora que has aprendido sobre ondas sísmicas, resuelve las siguientes dificultades:
- ¿Qué son los sismos?
- ¿Cómo transmiten energía los sismos?
• Completa los espacios en blanco del siguiente flujograma sobre ondas sísmicas:
Actividad 3. Sismógrafo (tiempo estimado: 30 minutos).
• Lee el texto que se presenta a continuación:
El sismógrafo o sismómetro es un instrumento que mide la intensidad de los sismos. Cuando hay un sismo
en nuestro país, puedes observar que en las noticias asocian una intensidad y una magnitud, ambos
parámetros tienen sus orígenes a finales de siglo XIX e inicios el siglo XX. La intensidad es el índice de los
efectos causados dependiendo de las condiciones del terreno, vulnerabilidad de las edificaciones y la
distancia del epicentro; dicho índice es representado por la escala de Mercalli modificada. Respecto de la
magnitud, es un valor cuantificable, relacionando el sismo con la energía producida; actualmente se utiliza
la escala de Richter, introducida por Charles Richter en 1935, sismólogo del Instituto de Tecnología de
California.
Ondas sísmicas
Ondas internas
Ondas P
Ondas Rayleigh
3 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de autoaprendizaje 6.o grado
• Ahora que ya conoces sobre el sismógrafo e intensidad de los sismos, puedes elaborar un sismógrafo en
casa con el siguiente experimento.
Materiales:
5 rollos de cartón
1 cinta adhesiva
1 página de papel cuadriculado
1 pedazo de plastilina
1 lápiz
Procedimiento:
Paso 1: une tres tubos de cartón con cinta
adhesiva (tirro).
Paso 4: amarra con hilo la parte corta de la L.
Paso 5: cuelga el lápiz de manera que roce
suavemente sobre la hoja de papel cuadriculado.
Paso 2: une dos tubos formando una L.
Paso 3: coloca plastilina cerca de la punta de un
lápiz para que le dé peso y envuelve con cinta
adhesiva.
Paso 6: haz un movimiento leve con el lápiz;
mientras alguien arrastra la hoja de papel,
observa que se dibuja un movimiento de zigzag.
Paso 7: repite este procedimiento con un
movimiento un poco más fuerte y por más
tiempo, luego analiza los gráficos.
• Presenta la evidencia del sismógrafo y el análisis de los gráficos en tu cuaderno.
B. Recursos
Video 1: “Terremotos”, de la serie “Conciencia en mi mundo”, disponible en el enlace:
https://youtu.be/JJNpRxzU68w, también disponible por televisión abierta (consulta canales y horarios).
• Recurso adicional: visita el sitio del Ministerio de Medio Ambiente, disponible en el enlace
https://www.marn.gob.sv/, clic en la pestaña “sismos” del observatorio ambiental. Podrás ver qué tan
frecuentes son los sismos en El Salvador, y encontrarás información sobre la hora, ubicación y magnitud
del último sismo.
C. Evaluación
• Respuesta a preguntas de actividad: 50 %
• Análisis de experimento: 50 %
MINISTERIODE EDUCACIÓN
