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Herzlich willkommen zum Informationsabend
über die gymnasiale Oberstufe 2012 - 2015
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Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)
Abiturprüfungen (Block II)
Zulassung zu den Abiturprüfungen
2. Jahr der Qualifikationsphase
(Block I)
1. Jahr der Qualifikationsphase
Versetzung (damit auch mittlerer Schulabschluss/FOR)
Einführungsphase
FHR schul. Teil
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Gymnasiale Oberstufe: Anzahl der Kurse/Wochenstunden
Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 (Unterschreitung um bis zu 2 Wochenstunden möglich. Geringfügige Überschreitung möglich, falls in den Rahmen der Fächerblockung passend) Bandbreite je Jahrgangsstufe: 32 – 36 Wochenstunden
(durchschnittlich also 34 Wochenstunden), d.h. in der Einführungsphase: 11-12 Kurse Qualifikationsphase: 2 LK plus 8 dreistündige GK, mindestens 1 Jahr,
im anderen 7 GK oder zweistündige Kurse möglich
Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr
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Aufgabenfelder und Fächer des GSW
Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch
Deutsch
Englisch, Französisch, Latein, Italienisch
Kunst, Musik, Literatur, Vokalpraxis, Instrumentalpraxis
Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlich
Geschichte, Geographie, Sozial- wissenschaften, Erziehungs- wissenschaft, Philosophie
Aufgabenfeld III
mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch
Mathematik
Biologie, Physik, Chemie, Informatik
außerhalb der Aufgabenfelder
Religion
Sport
Vertiefungsfächer und
Projektkurse
In den Hauptfächern, zur Aufarbeitung von Stofflücken
Thematisch freieres, methodisch anspruchsvolleres Arbeiten
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10 Grundkurse - 11./12. Wahlkurs oder- 1-2 Vertiefungsfächer oder- 11. Wahlkurs + ein Vertiefungsfach
und
• Jedes Fach wird dreistündig unterrichtet.
Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (vierstündig), Vertiefungskurse: zweistündig.
• Ein Fachwechsel ist zum Halbjahr nicht möglich (Ausnahme: Vertiefungs- fach), nur eine Abwahl. Die Zahl der Abwahlmöglichkeiten ist gering.
• die hier gewählten Kurse bilden den festen Rahmen, aus dem heraus in der Qualifikationsphase Leistungs- und Abiturfächer bestimmt werden. In Q1 oder Q2 kann zwar noch ein künstlerisches Fach ersetzt werden oder es können Geschichte/Sozialwissenschaften hinzukommen, diese können aber nicht mehr Abiturfächer werden.
Die EinführungsphaseAnzahl der Kurse, Stundenzahl und Kontinuitätsprinzip
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Einführungsphase: Fächer-Pflichtbelegungen
Fach Beispielbelegung Stunden
Aufgabenfeld I
Deutsch Deutsch 3
eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3
Kunst oder Musik Kunst 3
Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3
Aufgabenfeld III
Mathematik Mathematik 3
eine Naturwissenschaft Physik 3
außerhalb der AufgabenfelderReligion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3
Sport Sport 3
9. Fach Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
Französisch 3
10. Fach Wahlfach Chemie 3
11. und 12. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer
VK-Englisch 2
VK-Mathematik 2
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3 Schwerpunktsetzungen sind möglich:
1. Neben der Pflicht-Fremdsprache, aus der Sek I fortgesetzt, eine
zweite oder dritte Fremdsprache (auch neueinsetzend)
2. Neben der Pflicht-Naturwissenschaft eine zweite oder dritte
Naturwissenschaft oder Informatik
3. Offenhalten beider Möglichkeiten: Zwei Fremdsprachen und zwei
Fächer aus Aufgabenfeld III belegen (s.o. Folie 6)
Einführungsphase: Schwerpunktbildung
Einführungsphase: Klausurverpflichtungen
Deutsch
Mathematik
alle Fremdsprachen
eine Gesellschaftswissenschaft
eine Naturwissenschaft
Auf Wunsch in weiteren Fächern
in D,M,FS zwei Klausuren je Halbjahr, in GW und NW eine
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in Deutsch, Mathematik (als Ersatz für die ZAP)
die 2. Klausur im 2. Halbjahr ersetzend
keine Zweitkorrektur, aber schulinterne Auswertung
Fremdsprachen: Möglichkeit einer mündlichen Kommunikationsprüfung
Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase
Bei Lateinbeginn ab Klasse 6: am Ende der Einführungsphase,
bei mindestens ausreichenden Leistungen im Abschlusshalb-
jahr
Wer am Ende der Klasse 9 Latein abschließt (ebenfalls
mindestens mit „ausreichend“), hat nur das sogenannte
„Kleine Latinum“.
Das Latinum
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Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der EF
Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt.
1. Halbjahr EF: mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Latein ab Klasse 6) können durch Fortführung in der Einführungsphase erworben werden (bei Versetzung nach Q1 bzw. „ausreichend“ als Endnote).
2. Halbjahr EF: Für den Erwerb des mittleren Schulabschlusses und des Latinums (bei Latein ab Klasse 6) gelten dieselben Bestimmungen wie für den ganzjährigen Auslandsaufenthalt mit Fortsetzung der Laufbahn in Q1.
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Ganzjähriger Auslandsaufenthalt
Alternative 1dreijährig
Nur für leistungsstarke SuS (VV 4.21zu § 4 APO-GOSt)
Alternative 2vierjährig
Alternative 3vierjährig
Q2
Q1 Q1
Q1 EF Auslandsjahr zwischen EF- und Q-Phase
Auslandsjahr in EF Erwerb des mittleren
Schulabschlusses erst nach Q1. Ggf. Latinumsbestimmungen beachten.
Auslandsjahr zwischen Sek I und EF-Phase EF
Das Latinum kann nur durch eine Sonderprüfung erworben werden. Der vom Schulministerium alternativ empfohlene Besuch des Lateinunterrichts der darunter liegenden JGST ist bei unseren Blockungen nicht organisierbar.
10 Fächer sind die Grundlage. Man unterscheidet zwischenFächergruppe 1 (D, M, fFS) und Gruppe 2 (übrige 7 Fächer)
versetzt, falls kein mangelhaft oder nur in einem Fach der Gruppe 2
ein mangelhaft in Gruppe 1 verlangt Ausgleich in Gruppe 1
zweimal mangelhaft: nicht versetzt, aber in der Regel Nachprüfung
dreimal mangelhaft oder einmal ungenügend heißt nicht versetzt
Versetzung in die Qualifikationsphase
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Belegverpflichtung insgesamt: 38 - 40 anrechenbare Kurse
und
Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet.
Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet.
Ausnahmen:
neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich)
Vertiefungskurse und Projektkurse: 2-stündig
2 Leistungskurse7 Grundkurse
- 8. Grundkurs (mindestens 1 Jahr) - oder Vertiefungsfach / Projektkurs
Die Qualifikationsphase
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Die Qualifikationsphase – Pflichtfächer
Fach Q1 Q2
Deutsch X X X X
eine Fremdsprache X X X X
Kunst, Musik, Literatur, instrumental/vokalpraktischer Kurs X X
eine Gesellschaftswissenschaft X X X X
Geschichte (alternativ in Q2) X X
Sozialwissenschaften (alternativ in Q2) X X
Mathematik X X X X
eine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X X
Religion/ersatzweise Philosophie X X
Sport X X X X
Schwerpunkt: Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III
X X X X
Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden und Kursanzahl nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots. (z.B. 1 Schuljahr Projektkurs/Vertiefungsfach)
Das Kontinuitätsprinzip gilt beim Projektkurs nicht.
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Zweistündige Halbjahreskurse (bis zu 4 in der EP, bis zu 2 in der QP).
Halbjährlicher Wechsel ist möglich.
Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, fF.
Diese findet systematisch nach einem eigenen Lehrplan statt.
Vertiefungskurse sollen stofflich nicht parallel zum Unterricht verlaufen.
Über die Teilnahme entscheidet die Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schülerinnen und Schüler mit ausgewiesenem Förderbedarf). Die Haupt- fachlehrer der Klassen 9 werden zum Halbjahr Empfehlungen geben.
Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenommen“, „mit Erfolg teilgenommen“, „mit besonderem Erfolg teilgenommen“); Fehlzeiten werden auf dem Zeugnis vermerkt.
Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam und keine Anrechnung mit Punkten im Rahmen der Gesamtqualifikation.
Vertiefungsfächer
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Angebot der Qualifikationsphase
Zweistündiger Jahreskurs, ggf. schuljahresübergreifend (!) (Q1/Q2)
Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend
projektorientiertes, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten
Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen (also evt. auch als 2 Defizite) oder alternativ als besondere Lernleistung (dann wie ein 5. Abiturfach)
keine Themen aus dem verbindlichen Lehrplan der Referenzfächer
Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich
die Belegung kann die Erstellung einer Facharbeit ersetzen
Ausblick auf Projektkurse
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Referenzfach Französisch: (Um)schreiben und/oder Aufführen eines Theaterstücks, alternativ: Reise durch literarische Epochen
Referenzfach Geographie: geographische Projekte
Referenzfach Physik, Zweitfach Musik: Die Physik der Musik
Referenzfach Deutsch: Theater machen
Referenzfach Chemie: Klebstoffe, Waschmittel, Kunststoffe
Will man im Schuljahr 2013/14 an einem Projektkurs teilnehmen, muss man ab Schuljahr 2012/13 das entsprechende Referenzfach (ggf. 2) belegen.
Projektkursangebote für diese Stufe
• Die Leistungskurse werden am Ende der EF gewählt, 3./4.
Abiturfach ein Jahr später.
• Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine
fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.
• Zwei Fächer müssen aus dem Kanon „Deutsch, Mathematik,
Fremdsprache“ stammen. (Konsequenzen siehe nächste Folie)
• Alle drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt sein.
• Achtung: Schwerpunktfächer müssen keine Abiturfächer sein.
Qualifikationsphase: Die Wahl der Abiturfächer
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Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:
- zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + If)
- Naturwissenschaft + Kunst/Musik
Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:
- die Wahl von Kunst oder Musik
- die Wahl von zwei Fremdsprachen
- die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften
Folgen der Bedingung: 2 Hauptfächer im Abitur
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Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase
- die 4 Abiturfächer
- Deutsch
- Mathematik
- eine Fremdsprache, eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus dem naturwissenschaftlich/technischen Bereich
- in jedem Fall die neu einsetzende Fremdsprache
Achtung: In den Fächern, die in Q2 als 3./4. Abiturfach gewählt
werden, muss ab Q1.1 geschrieben worden sein.Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen
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Schullaufbahnbeispiel 1 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt
Einführungsphase Q1 Q2 Abitur- fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch LK LK LK LK 2. 4
2 Englisch LK LK LK LK 1. 4
3 Lateinisch (ab 6) -- -- -- -- 0
4 Italienisch (neu) x x x x 4
5 Kunst x x x x 4
6 Geschichte x x -- -- 2
7 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4
8 Mathematik x x x x 4
9 Physik x x x x 3. 4
10 Religion x x x x 4
11 Sport x x x x 4
34 WStd 10 Kurse
35 WStd
10 Kurse
35 WStd
9 Kurse
32 WStd
9 Kurse
32 WStd
38 Kurse
Insgesamt 101 Jahreswochenstunden (34+35+32) => Laufbahn noch gültig
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Schullaufbahnbeispiel 2: Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt
Einführungsphase Q1 Q2 Abitur-fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 4
2 Englisch LK LK LK LK 2. 4
3 Kunst x x x x 4
4 Geschichte x x x x 4
5 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4
6 Mathematik x x x x 3. 4
7 Chemie x x x x 4
8 Physik LK LK LK LK 1. 4
9 Religion x x x x 4
10 Sport x x x x 4
11 Vertiefungsfach E10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
10 Kurse
34 WStd
40 Kurse12 Vertiefungsfach M
34 WStd
Insgesamt 102 (3x34) Jahreswochenstunden
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Schullaufbahnbeispiel 3 – viele Gesellschaftswissenschaften, 2SP, 2SP
Einführungsphase Q1 Q2 Abitur-fach
Anzahl der anrechenbaren
Kurse1 2 3 4
1 Deutsch x x x x 4
2 Englisch LK LK LK LK 1. 4
3 Italienisch (neu) x x x x 4. 4
4 Kunst x x -- -- 2
5 Geschichte -- -- GeZ GeZ 2
6 Sozialwissenschaften x x -- -- 2
7 Geographie LK LK LK LK 2. 4
8 Mathematik x x x x 3. 4
9 Biologie x x x x 4
10 Chemie
11 Religion x x -- -- 2
12 Sport x x x x 4
13 -- -- PK PK 2
37 WStd 10 Kurse35 WStd
10 Kurse35 WStd
9 Kurse 31 WStd
9 Kurse31 WSt
38 Kurse
insgesamt 103 Jahreswochenstunden
Nach dem 1. Halbjahr Q1 in die EF auf Antrag. Die Versetzung in die
Qualifikationsphase muss neu erworben werden.
Nach der Q1 oder nach dem 1. Halbjahr Q2 auf Antrag, bei mehreren
Defiziten, oder zwingend, wenn die Zulassung nicht mehr erreichbar ist.
Bei Nichtzulassung zum Abitur am Ende des 2. Halbjahrs von Q2 zwingend.
Rücktritt und Wiederholung in der Qualifikationsphase
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Block I (mindestens 200, höchstens 600 Punkte):
Einbringung von 35 – 40 anrechenbaren Kursen der 4 Halbjahre der Qualifikationsphase• Pflichtkurse gem. § 28 APO-GOSt. (praktisch alle, die man belegen muss)• Leistungskurse werden bei der Zahl der Schulhalbjahresergebnisse (S) doppelt, Grundkurse einfach gezählt• (Endnote im Projektkurs kann wie 2 Halbjahresergebnisse auf die Grundkurse angerechnet werden.)• Berechnung gemäß Formel: E I = (P : S) x 40;
z.B.: 215 : 43 (27 GK plus 8 LK, zweifach gezählt) x 40 = 200
E I = (Gesamt-)Ergebnis Block IP = Erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier SchulhalbjahrenS = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (doppelt gewichtete Fächer zählen auch doppelt)
Block II (mindestens 100, höchstens 300 Punkte):Leistungen in der Abiturprüfung
Berechnung der Gesamtqualifikation/I
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Im Block I befinden sich 35 – 40 anrechenbare Kurse aus der Qualifikationsphase.
Faustregel: davon dürfen etwa 20% defizitär sein
Genaue Regelung
bei Einbringung von: 35 - 37 Kursen: maximal 7 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite
38 – 40 Kursen: maximal 8 Defizite, davon höchstens 3 Leistungskursdefizite
Kein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.In Block I müssen mindestens 200 Punkte erreicht werden.
Abiturzulassung – Zahl der Defizitkurse (unter 5 Punkten)
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Berechnung der Gesamtqualifikation, Abiturbereich (Block II)Block II: Abiturprüfung
(mind. 100 P., höchstens 300 P.)
Abiturprüfung:2 Fächer aus D, M, FS
Abdeckung der 3 Aufgabenfelder In der Summe mindestens 100 P Mindestens 2 Fächer nicht unter 25 P, darunter 1 LK
1.
LK
Notenpunkte in 5-facher Wertung
5x15P =75P
bei Note 1+, 25P bei Note 4
2.
LK
Notenpunkte in 5-facher Wertung
5x15P =75P
bei Note 1+,
25P bei Note 4
3.
Fach
Notenpunkte in 5-facher Wertung
5x15P =75P
bei Note 1+,
25P bei Note 4
4.
Fach
Notenpunkte in 5-facher Wertung
5x15P =75P
bei Note 1+,
25P bei Note 4
Man muss in 6 Halbjahren mindestens 100 Wochenstunden belegt haben (i.d.R. 102, nicht über 104)
Man muss in Q1 und Q2 mindestens 38 Kurse belegt haben
Man muss aus Q1 und Q2 mindestens 35 Kurse in die Wertung einbringen (8 LK, 27 GK)
Man darf nicht mehr als 7 Defizite (in Ausnahmefällen 8) bei den einzubringenden Pflichtkursen haben,
davon höchstens 3 LK-Defizite
Man muss zumindest 200 Punkte für die Abiturzulassung erreicht haben, 100 Punkte in der Abiturprüfung
Zusammenfassung entscheidender Zahlen
GSW-Special in der Einführungsphase
- Anschaffung eines Graphiktaschenrechners (CASIO fx 9860 GII) für einen besseren Mathematikunterricht; am günstigsten, aber nicht zwingend, ist die Bestellung über den Förderverein (Kosten ca. 90 €).
- Zwei Kennenlerntage in der EF (letztes Jahr in der Jugendherberge Rursee), auf denen eine methodische Vorbereitung für die Oberstufe und eine Zielfindung mit Blick auf zukünftigen Beruf stattfinden soll.
Informationen
im Bildungsportal NRW unter
„Schulform“ – „Gymnasium“
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www.schulministerium.nrw.de
Laufbahnwahl per EDV
Das GSW verwendet das vom Schulministerium angebotene Laufbahn- und Planungsmodul für OberstufenschülerInnen (LUPO). Wir führen die Beratungen in unserer Schule programmgestützt durch, können aber nicht das Funktionieren des Programms auf dem häuslichen Rechner gewährleisten. Um die Beratungen in der Schule sinnvoll durchführen zu können, ist eine vorherige Benutzung der LUPO-Schülerversion auf dem heimischen Rechner nicht nötig.
LuPO-Schülerversion.lnk
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Vorstellung der neuen Fächer - von Informatik bis Pädagogik - am Dienstag, 14. Februar 2012
Beginn der Beratungen und Wahlen: Montag, 30. April 2012
Zusammenstellung der Sportkurse nach Schwerpunkten und Neigungen: im Juni 2012
kurz vor den Sommerferien: Rückmeldung, ob Wahlen erfolgreich realisiert wurden
ca. 18. August: individueller Stundenplan im Internet
Wichtige Termine für die Wahlen zur Einführungsphase
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Angebotene Termine dürfen nicht einfach versäumt werden. Wer nicht kann, muss dies rechtzeitig mitteilen (Raum 108/109)
Damit Eltern an der Beratung teilnehmen können und kein Unterricht ausfällt, finden die Beratungen i.d.R. nach 13.15 Uhr oder 14 Uhr statt
Es werden jeweils 2 Wahlbögen ausgedruckt, je einer für Schüler/Eltern und Schule. Beide sind vom Bera- tungslehrer(in) und einem Elternteil zu unterschreiben
Die Eltern sorgen mit dafür, dass die Wahlzettel recht- zeitig unterschrieben zurückgegeben werden; falls keine Nachfragen sind, bitte im Sekretariat abgeben.
Bitte stabil planen und nicht nach jeder neuen Klassenarbeitsnote wieder umwählen!
Regeln für die Wahlen zur Einführungsphase
THE END
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Die Informationsbroschüre finden Sie am Ausgang, ebenso, falls gewünscht, Anmeldebögen für Gäste anderer Schule.
