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Herzlich willkommen zum Informationsabend

über die gymnasiale Oberstufe 2015 - 2018

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Die gymnasiale Oberstufe Abiturzeugnis (Ergebnisse aus Block I und Block II)

Abiturprüfungen (Block II)

Zulassung zu den Abiturprüfungen

2. Jahr der Qualifikationsphase (Block I)

1. Jahr der Qualifikationsphase

Versetzung (damit auch mittlerer Schulabschluss/FOR)

Einführungsphase

FHR schul. Teil

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Gymnasiale Oberstufe: Anzahl der Kurse/Wochenstunden

Anzahl der Wochenstunden in der gymn. Oberstufe: insgesamt 102 (Unterschreitung nicht möglich. Geringfügige Überschreitung möglich, falls in den Rahmen der Fächerblockung passend)

in der Einführungsphase: mindestens 34 WSt, d.h. 11-12 Kurse

Qualifikationsphase: in 2 Jahren mindestens 68 WSt, d.h. 2 LK plus 8 dreistündige GK über 2 Jahre oder in Q1 2 LK plus 8 GK + 1PK, in Q2 2 LK plus 8/7 GK.

Ein Kurs entspricht der Belegung eines Faches in einem Halbjahr

o Die Oberstufe stellt hinsichtlich Wochenstundenzahl, Stofffülle und Lerntempo neue, ungewohnte Anforderungen.

o Engagement und Belastungsfähigkeit sind wichtige personale Voraussetzungen.

o Eine in der Mittelstufe womöglich noch ausreichende minimalis- tische Arbeitshaltung ist, ein Jahr vor dem 1. Schulabschluss und mit Blick auf das Abitur, nicht zielführend.

o Es gibt auch eine Reihe neuer Regeln – vor allem hinsichtlich des Fehlens ; diese werden am 1. Schultag schriftlich heraus- gegeben und gelten von da an.

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Aufgabenfelder und Fächer des GSW

Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch

DeutschEnglisch, Französisch, Latein, ItalienischKunst, Musik, Literatur, Vokalpraxis, Instrumentalpraxis

Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlichGeschichte, Geographie, Sozial- wissenschaften, Erziehungs- wissenschaft, Philosophie

Aufgabenfeld IIImathematisch-naturwissenschaftlich-technisch

MathematikBiologie, Physik, Chemie, Informatik

außerhalb der Aufgabenfelder

ReligionSport

Vertiefungsfächer und

Projektkurse

In den Hauptfächern, zur Aufarbeitung von Stofflücken

Thematisch freieres, methodisch anspruchsvolleres Arbeiten

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10 Grundkurse

- 11./12. Wahlkurs oder- 11. Wahlkurs + ein Vertiefungsfach- 13 Kurse sind nicht möglich

und

• Jedes Fach wird dreistündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache (vierstündig),

Vertiefungskurse: zweistündig. • Ein Fachwechsel ist zum Halbjahr nicht möglich (Ausnahme: Vertiefungs- fach), nur eine Abwahl. Die Zahl der Abwahlmöglichkeiten ist gering.• die hier gewählten Kurse bilden den festen Rahmen, aus dem heraus in der Qualifikationsphase Leistungs- und Abiturfächer bestimmt werden. In Q1 oder Q2 kann zwar noch ein künstlerisches Fach ersetzt werden oder es können Geschichte/Sozialwissenschaften hinzukommen, diese können aber nicht mehr Abiturfächer werden. Eine Fächerumwahl ist nicht möglich!

Die EinführungsphaseAnzahl der Kurse, Stundenzahl und Kontinuitätsprinzip

Obwohl man denkt, man habe die Wahl und noch viel Zeit zum Überlegen, kann man 9-10 der in Kürze gewählten 12 Fächer bis zum Abitur nicht mehr abwählen => Vorsicht vor Fehlwahlen!!!

o Beispiel: schwach in Mathematik, aber Physik als - womöglich auch noch einzige - NW wählen

o Beispiel: nur eine GW wählen, und dazu noch eine unbekannte (Pädagogik, Sozialwissenschaften, Philosophie)

o Beispiel: einen Horror vor Textanalyse und langen Lektüren haben, aber mit D- oder E-LK planen

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Einführungsphase: Fächer-PflichtbelegungenFach Beispielbelegung Stunden

Aufgabenfeld I

Deutsch Deutsch 3eine fortgeführte Fremdsprache Englisch 3Kunst oder Musik Kunst 3

Aufgabenfeld II eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte 3

Aufgabenfeld IIIMathematik Mathematik 3eine Naturwissenschaft Physik 3

außerhalb der AufgabenfelderReligion/ersatzweise Philosophie Ev. Religion 3Sport Sport 3

9. Fach(Schwerpunktfach)

Weitere Fremdsprache/weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

Französisch 3

10. Fach Wahlfach Chemie 3

11. und 12. Fach Wahlfächer, ggf. Vertiefungsfächer Erziehungswissenschaft 3VK-Mathematik 2

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3 Arten von Schwerpunktsetzungen sind möglich:

1. Neben der Pflicht-Fremdsprache, aus der Sek I fortgesetzt, eine zweite oder dritte Fremdsprache (auch neueinsetzend Italienisch)

2. Neben der Pflicht-Naturwissenschaft eine zweite oder dritte Naturwissenschaft oder Informatik

3. Offenhalten beider Möglichkeiten: Zwei Fremdsprachen und zwei Fächer aus Aufgabenfeld III belegen

Einführungsphase: Schwerpunktbildung

Einführungsphase: Klausurverpflichtungen

Deutsch

Mathematik

alle Fremdsprachen

eine Gesellschaftswissenschaft

eine Naturwissenschaft

Auf Wunsch in weiteren Fächern

in D,M,FS zwei Klausuren je Halbjahr, in GW und NW eine

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in Deutsch, Mathematik (als Ersatz für die ZAP in anderen Schulformen)

die 2. Klausur im 2. Halbjahr ersetzend

keine Zweitkorrektur wie beim Zentralabitur, aber schulinterne Auswertung

Zentrale Klausuren am Ende der Einführungsphase

o Das Fehlen bei Klausuren ist eine für Schüler und Lehrer ärgerliche Tatsache.

o Es muss, falls vorhersehbar – Krankenhausaufenthalt, aus wichtigen persönlichen Gründen – auf jeden Fall so früh wie möglich angekündigt werden.

o Die Schule versucht, das Fehlen bei Klausuren durch orga- nisatorische Maßnahmen zu vermeiden (z.B. zu verlegen).

o Aufgabe der SchülerInnen ist es, die jeweils zu Halbjahrsbe- ginn ausgehängten Klausurpläne zu notieren und abzuglei- chen. Das gilt auch für die Samstagstermine der Nachschreib- Klausuren.

Bei Lateinbeginn ab Klasse 6: am Ende der Einführungsphase,bei mindestens ausreichenden Leistungen im Abschlusshalb- jahr

Wer am Ende der Klasse 9 Latein abschließt (ebenfalls mindestens mit „ausreichend“), hat nur das sogenannte „Kleine Latinum“.

Das Latinum

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Auslandsaufenthalte in der Oberstufe

Man unterscheidet einjährige Auslandsaufenthalte

halbjährige oder, noch kürzer, etwa dreimonatige sogenannte Tertiärauf- enthalteDas erste geht nach oder vor oder in der Einführungsphase, das zweite nur in Teilen der Einführungsphase.

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Halbjähriger Auslandsaufenthalt in der EF

Bei halbjährigem Auslandsaufenthalt wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweils folgenden Halbjahr fortgesetzt.

1. Halbjahr EF: mittlerer Schulabschluss und Latinum (bei Latein ab Klasse 6) können durch unmittelbaren Einstieg ins 2. Halbjahr der EF erworben werden (der eine durch Versetzung nach Q1, das andere durch „ausreichend“ als Endnote am Ende der EF).

2. Halbjahr EF: Die EF muss wiederholt werden, es sei denn, man darf springen. In diesem Fall gelten für den Erwerb des mittleren Schulabschlusses und des Latinums (bei Latein ab Klasse 6) dieselben Bestimmungen wie für den ganzjährigen Auslands- aufenthalt mit Überspringen der EF.

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Ganzjähriger Auslandsaufenthalt

Alternative 1dreijährig

Nur für leistungsstarke SuS (VV 4.21zu § 4 APO-GOSt)

Alternative 2vierjährig

Alternative 3vierjährig

Q2

Q1 + Q2 Q1 + Q2

Q1 EF Auslandsjahr zwischen EF- und Q-Phase

Auslandsjahr in EF mit Überspringen der EF

Erwerb des mittleren Schulabschlusses erst nach Q1. Ggf. Latinumsbestimmungen beachten.

Auslandsjahr zwischen Sek I und EF-Phase EF

Das Latinum kann nur durch eine Sonderprüfung erworben werden. Der vom Schulministerium alternativ angebotene Besuch des Lateinunterrichts der dar- unter liegenden JGST ist bei uns (und anderen Schulen) nicht organisierbar.

o Wer 2015/16 einen Auslandsaufenthalt mit Überspringen der EF plant und Latein hat, sollte dies noch in dieser Woche an- melden (Letzter Tag für die Latinum-Anmeldung ist der 30.1.)

o Wer für ein halbes Jahr – oder weniger - ins Ausland will, sollte unbedingt im 1. Halbjahr gehen, um keine Zeit zu verlieren.

o Wer im 2. Halbjahr der EF gehen will und dann in der Q1 fort- setzen, muss so gute Noten haben wie der Überspringer der EF.

o Man muss nicht unbedingt vor dem Abitur ins Ausland. Der DAAD bietet z.B. nach dem 1. Semester viele Möglichkeiten für ein – zum Teil gefördertes – Auslandsstudium. Nähere Auskünfte bei Bedarf.

10 Fächer sind die Grundlage. Man unterscheidet zwischenFächergruppe 1 (D, M, fFS) und Gruppe 2 (übrige 7 Fächer)

versetzt, falls kein mangelhaft oder nur in einem Fach der Gruppe 2

ein mangelhaft in Gruppe 1 verlangt Ausgleich in Gruppe 1

zweimal mangelhaft: nicht versetzt, aber in der Regel Nachprüfung dreimal mangelhaft oder einmal ungenügend heißt nicht versetzt

Auch ohne Versetzung ist der mittlere Schulabschluss erreichbar.

Auch auf den mittleren Schulabschluss gibt es eine Nachprüfung.

Versetzung in die Qualifikationsphase

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Belegverpflichtung insgesamt: 38 - 40 anrechenbare Kurse

und

Leistungskurse werden 5-stündig unterrichtet. Grundkurse werden 3-stündig unterrichtet. Ausnahmen: neu einsetzende Fremdsprache: 4-stündig (nur als Grundkurs möglich) Projektkurse: 2-stündig

2 Leistungskurse8 Grundkurse

- evt. Projektkurs

Die Qualifikationsphase

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Die Qualifikationsphase – PflichtfächerFach Q1 Q2

Deutsch X X X Xeine Fremdsprache X X X XKunst, Musik, Literatur, instrumental/vokalpraktischer Kurs X Xeine Gesellschaftswissenschaft X X X X

Geschichte (alternativ nur in Q2) X X X X

Sozialwissenschaften (alternativ ab EF bis Ende Q1) X XMathematik X X X Xeine Naturwissenschaft (Bi, Ch, Ph) X X X XReligion/ersatzweise Philosophie X XSport X X X XSchwerpunkt: Weitere Fremdsprache oder weiteres Fach aus dem Aufgabenfeld III

X X X X

Weitere Fächer zur Erfüllung der Wochenstunden- (68) und Kursan- zahl (>=35) nach Wahl im Rahmen des schulischen Angebots.

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Zweistündige Halbjahreskurse der EF, halbjährlicher Wechsel möglich

Förderung bei Leistungsdefiziten im Kernfachbereich: D, M, fF

Diese finden systematisch nach einem eigenen Lehrplan statt.

Daher verlaufen Vertiefungskurse stofflich nicht parallel zum Kern- fach-Unterricht. Wir bemühen uns trotzdem um parallele Unter- stützung dieses Unterrichts.

Über die Teilnahme entscheiden Schüler und Schule (Begrenzung der Teilnahme auf Schüler(innen) mit ausgewiesenem Förderbedarf).

Keine Benotung, sondern qualifizierende Bemerkungen („teilgenom- men“, „mit (besonderem) Erfolg teilgenommen“)

Anrechnung auf Wochenstundenzahl, aber nicht versetzungswirksam

Vertiefungsfächer

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in der Qualifikationsphase (bei uns Q1), zweistündiger Jahreskurs

Anbindung an ein Referenzfach (Leistungskurs oder Grundkurs aus der Qualifikationsphase), ggf. auch fächerverbindend oder fachübergreifend

projekt-, anwendungsorientiertes, ggf. fachübergreifendes Arbeiten

Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2 Grundkursen (also evt. auch als 2 Defizite) oder alternativ als besondere Lernleistung

keine Themen aus dem verbindlichen Lehrplan der Referenzfächer

Gruppenarbeiten auch im Rahmen der Abschlussleistung sind möglich

die Belegung kann die Erstellung einer Facharbeit ersetzen

Ausblick auf Projektkurse

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Zur Zeit nur in Geographie und Deutsch

Referenzfach Geographie (evt. bilingual): Das Rheinland – geoökologisch und kulturgeographisch

Ref. Deutsch: Alles spielbar – Texte auswählen, umschreiben, aufführen

Demnächst evt. wieder ein Angebot in Französisch

Will man im Schuljahr 2016/17 (Q1) an einem Projektkurs teilnehmen, muss man ab Schuljahr 2015/16 (EF) das entsprechende Referenzfach belegen.

Projektkursangebote an der Schule

• Die Leistungskurse werden am Ende der EF gewählt, 3./4. Abiturfach ein Jahr später.

• Erster Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.

• Zwei Fächer müssen aus dem Kanon „Deutsch, Mathematik, Fremdsprache“ stammen. (Konsequenzen siehe nächste Folie)

• Alle drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt sein.

• Achtung: Schwerpunktfächer müssen keine Abiturfächer sein.

Qualifikationsphase: Die Wahl der Abiturfächer

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Folgende Abiturfachkombinationen sind – unabhängig von der Wahl als LK oder GK – ausgeschlossen:

- zwei Naturwissenschaften (bzw. NW + If) - Naturwissenschaft + Kunst/Musik

Folgende Kombinationen bedingen Mathematik als Abiturfach:

- die Wahl von Kunst oder Musik oder Sport - die Wahl von zwei Fremdsprachen - die Wahl von zwei Gesellschaftswissenschaften

Folgen der Bedingung: 2 Hauptfächer im Abitur

• Prinzipiell ist jedes Fach, das man bei uns ab Beginn der EF belegen und bis zur Q2 durchführen kann, als Abiturfach möglich.

• Also D, E, F, It, Ku, Mu, Ge, Ek, Pa, Pl, Sw, M, Bi, Ch, Ph, If, Re, Sp.

• Re und Sp sind nicht gleichzeitig als Abiturfächer möglich.

• Bis auf Sp, Ku, Mu, It sind alle Fächer auch als Leistungskurse möglich.

• Entscheidend dafür ist eine genügend hohe Nachfrage.

• Die Fächer D, E, Ge, M, Bi kamen in den letzten 12 Jahren immer als LK zustande, die Fächer Ek, Pa sehr häufig, die Fächer Ch, SW gelegentlich, die Nachfrage nach den Leistungsfächern Ph, F war sehr gering.

• Informatik ist in den letzten drei Jahren angeboten worden und zweimal, wenn auch einmal knapp, zustande gekommen.

Qualifikationsphase: Auswahl bei den Abiturfächern

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Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase

- die 4 Abiturfächer, auf jeden Fall Deutsch u. Mathematik- eine Fremdsprache, eine weitere Fremdsprache oder ein

Fach aus dem naturwissenschaftlich-technischen Bereich - in jedem Fall die neu einsetzende Fremdsprache- in der Q1 wird in den Fremdsprachen eine Klausur durch

eine mündliche (Kommunikations-)Prüfung ersetzt Achtung: In den Fächern, die in Q2 als 3./4. Abiturfach gewählt

werden, muss ab Q1.1 geschrieben worden sein.

Im letzten Halbjahr gelten Sonderregelungen

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Schullaufbahnbeispiel 1 – Fremdsprachlicher Schwerpunkt

Einführungsphase Q1 Q2 Abitur- fach

Anzahl der anrechenbaren

Kurse1 2 3 4

1 Deutsch LK LK LK LK 2. 4

2 Englisch LK LK LK LK 1. 4

3 Lateinisch (ab 6) -- -- -- -- 0

4 Italienisch (neu) x x x x 4

5 Kunst x x x x 4

6 Geschichte x x x -- 3

7 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4

8 Mathematik x x x x 4

9 Physik x x x x 3. 4

10 Religion x x x x 4

11 Sport x x x x 4

34 WStd 10 Kurse

35 WStd

10 Kurse

35 WStd

10 Kurse

35 WSt

9 Kurse

32 WStd

39 Kurse

Insgesamt 102,5 Jahreswochenstunden (34+35+33,5) => Laufbahn gültig

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Schullaufbahnbeispiel 2: Naturwissenschaftlicher SchwerpunktEinführungsphase Q1 Q2 Abitur-

fachAnzahl der

anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch x x x x 4

2 Englisch LK LK LK LK 2. 4

3 Kunst x x x x 4

4 Geschichte x x x x 4

5 Sozialwissenschaften x x x x 4. 4

6 Mathematik x x x x 3. 4

7 Chemie x x x x 4

8 Physik LK LK LK LK 1. 4

9 Religion x x x x 4

10 Sport x x x x 4

11 Vertiefungsfach E10 Kurse

34 WStd

10 Kurse

34 WStd

10 Kurse

34 WStd

10 Kurse

34 WStd

40 Kurse12 Vertiefungsfach M34 WStd

Insgesamt 102 (3x34) Jahreswochenstunden

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Schullaufbahnbeispiel 3 – viele Gesellschaftswissenschaften, 2 SP, 2 SPEinführungsphase Q1 Q2 Abitur

-fachAnzahl der

anrechenbaren Kurse1 2 3 4

1 Deutsch x x x x 4

2 Englisch LK LK LK LK 1. 4

3 Französisch x x x x 4

4 Kunst x x x x 4

5 Geschichte -- -- GeZ GeZ 2

6 Sozialwissenschaften x x -- -- 2

7 Geographie LK LK LK LK 2. 4

8 Mathematik x x x x 3. 4

9 Biologie x x x x 4

10 Chemie -- -- -- --

11 Religion x x -- -- 2

12 Sport x x x x 4. 4

13 PK PK 2

36 WStd 11 Kurse

36 WStd

11 Kurse

36 WStd

9 Kurse

31 WStd

9 Kurse

31 WStd

40 Kurse

insgesamt 103 Jahreswochenstunden, aber keine 68 in der Q=> noch ein HJ Re oder SW, sonst ungültig

o Der Wunsch, sich ein halbes oder ganzes Jahr vor dem Abitur mit 3 Wochenstunden weniger zu entlasten, muss wohl überlegt sein.

o Wer Italienisch belegt hat, arbeitet 3 Halbjahre eine Stunde mehr pro Woche und hat diese Entlastung garantiert.

o Wer in der Q1 einen Projektkurs hatte, kann im vorletzten und/oder letzten Halbjahr einen Kurs abwählen.

Nach dem 1. Halbjahr Q1 in die EF auf Antrag. Die Versetzung in die Qualifikationsphase muss neu erworben werden.

Nach der Q1 oder nach dem 1. Halbjahr Q2 auf Antrag, bei

mehreren Defiziten, oder zwingend, wenn die Zulassung nicht

mehr erreichbar ist.

Bei Nichtzulassung zum Abitur am Ende des 2. Halbjahrs von

Q2 zwingend.

Rücktritt und Wiederholung in der Qualifikationsphase

Notenberechnung fürs Abitur

GesamtqualifikationBlock I: Noten aus der Qualifikationsphase200 – 600 Punkte

Block II: Abiturprüfung100 – 300 Punkte(fünffache Wertung)

Notenberechnung fürs Abitur

Kurse im Block IDie Punkte von 35 bis 40 aller belegten Kurse werden für die Zulassung zum Abitur und die Berechnung der Endnote aufaddiert.

Egal, wie viele Kurse der Einzelne einbringt, in jedem Fall wird nach einer Formel auf eine Kurszahl von 40 umgerechnet.

Diese 40 gewerteten Kurse müssen im Durchschnitt 5 Punkte ergeben, d.h. man braucht zur Zulassung fürs Abitur 200 Punkte. 40x15 Punkte (1+) ergäbe 600 Pkte.

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Im Block I befinden sich 35 – 40 anrechenbare Kurse der Qualifikationsphase.

Faustregel: davon dürfen etwa 20% defizitär (unter 5 Punkten) sein

Genaue Regelung

bei Einbringung von: 35 - 37 Kursen: maximal 7 Defizite, davon höchstens 3

Leistungskursdefizite38 – 40 Kursen: maximal 8 Defizite, davon höchstens 3 LeistungskursdefiziteKein anzurechnender Kurs darf mit 0 Punkten abgeschlossen werden.

Abiturzulassung - Defizitkurse und Mindestpunktzahl

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Block II: Abiturprüfung

(mind. 100 P., höchstens 300 P.)Abiturprüfung:

2 Fächer aus D,M, FSAbdeckung der 3 Aufgabenfelder In der Summe mindestens 100 P Mindestens 2 Fächer nicht unter 25 P, darunter 1 LK

1.LK

Notenpunkte in 5-facher Wertung

5x15P =75Pbei Note 1+,

25P bei Note 4

2.LK

Notenpunkte in 5-facher Wertung

5x15P =75Pbei Note 1+,25P bei Note

4

3.Fach

Notenpunkte in 5-facher Wertung

5x15P =75Pbei Note 1+,

25P bei Note 4

4.Fach

Notenpunkte in 5-facher

Wertung

5x15P =75Pbei Note 1+,

25P bei Note 4

in 6 Halbjahren mindestens 102 Wochenstunden belegen

in Q1 und Q2 38-40 Kurse belegen

Man muss aus Q1 und Q2 mindestens 35 Kurse in die Wertung einbringen (8 LK, 27 GK).

Davon dürfen nicht mehr als 7 defizitär sein, bzw. höchstens 8, wenn man 38 Kurse wertet, davon

höchstens 3 LK-Defizite.

Man muss zumindest 200 Punkte für die Abiturzulassung erreicht haben, 100 Punkte in der Abiturprüfung.

Zusammenfassung entscheidender Zahlen

Sonder-Regelungen für diese Stufe

- Der Graphiktaschenrechner, den Ihr seit Stufe 7 kennt, ist bei Eurem Abitur 2018 in NRW verbindlich.

- Bei genügend Interesse ist – in der Regel freitags direkt nach dem Unterricht – eine Rechtskunde-AG möglich.

- Für Interessenten auch eine einjährige Teilnahme am Junior Master, einer praxisnahen Ausbildung in Betriebswirtschaft und Unterneh- mensführung (samstags; in Kooperation mit dem Gymnasium Liebfrauenschule in Grefrath), die allerdings nicht kostenlos ist.

GSW-Special in der Oberstufe

- Italienaustausch- die Mol-Mob-(Theater-)AG (zur Zeit in Vertretung)- der debating club

Laufbahnwahl per EDV

Das GSW verwendet das vom Schulministerium angebotene Laufbahn- und Planungsmodul für OberstufenschülerInnen (LUPO). Wir führen die Beratungen in unserer Schule programmgestützt durch, können aber nicht das Funktionieren des Programms auf dem häuslichen Rechner gewährleisten. Um die Beratungen in der Schule sinnvoll durchführen zu können, ist eine vorherige Benutzung der LUPO-Schülerversion auf dem heimischen Rechner nicht nötig. Es gibt aber auf der Homepage das LUPO-Programm sowie Dateien – je nach Sprachenfolge in der Sek I - , an denen man die Wahlmöglichkeiten für unsere Schule ausprobieren kann.

LuPO-Schülerversion.lnk

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Vorstellung der neuen Fächer - von Informatik bis Pädagogik - am Donnerstag, 05. 03.2015, ab 13.45 Uhr

Beginn der Beratungen/Wahlen: Montag, 09. 03.2015 Ende der Wahlen Mittwoch, 18.03.2015 Ende Juni, kurz vor den Sommerferien: Rückmeldung,

ob alle Wahlen erfolgreich realisiert wurden ca. 10. August: individueller Stundenplan im Internet

Wichtige Termine für die Wahlen zur Einführungsphase

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Damit Eltern an der Beratung teilnehmen können und kein Unterricht ausfällt, findet diese i.d.R. nach 13.15 Uhr oder nach 14 Uhr statt. Termine von maximal einer halben Stunde hängen rechtzeitig in den Klassen.

Gewählte Termine bitte wahrnehmen. Wer nicht kann, muss dies rechtzeitig mitteilen (Raum 108/109).

Es werden jeweils 2 Wahlbögen ausgedruckt, für Schüler/Eltern und Schule. Beide sind vom Beratungs- lehrer(in) und einem Elternteil zu unterschreiben. Sie sind sicher und wieder auffindbar aufzubewahren.

Die Eltern sorgen bitte mit dafür, dass die Wahlzettel rechtzeitig unterschrieben zurückgegeben werden, und zwar, falls keine Nachfragen sind, im Sekretariat

Bitte stabil planen, nach langjähriger Erfahrung mit dem Fach, nicht wegen der letzten Klassenarbeitsnote!

Regeln für die Wahlen zur Einführungsphase

Informationen

im Bildungsportal NRW unter

„Schulform“ – „Gymnasium“

Der Link zur Informationsbroschüre lautet https://broschueren.nordrheinwestfalendirekt.de/broschuerenservice/msw/die-gymnasiale-oberstufe-an-gymnasien-und-gesamtschulen-in-nordrhein-westfalen-informationen-fuer-schuelerinnen-und-schueler-die-im-jahr-2014-in-die-gymnasiale-oberstufe-eintreten/1651

Eine Broschüre der Landeselternschaft für Gymnasien – unsere Schule ist Mitglied – gibt es unter http://www.le-gymnasien-nrw.de/schriften/sonderpublikationen

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www.schulministerium.nrw.de

THE END

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Gäste anderer Schulen finden am Ausgang unseren Oberstufen-Flyer.