1° SETTEMBRE 2014

DIRIGENTE SCOLASTICOPROF. VITO PECORARO

Istituto Comprensivo Statale «Maredolce»

Collegio dei Docenti

Ordine del giorno

1. Lettura e approvazione del verbale della seduta precedente2. Individuazione dei Collaboratori del Ds e delle fiduciarie dei

plessi3. Assegnazione dei/delle docenti alle classi4. Individuazione dei/delle coordinatori/trici di classe5. Suddivisione anno scolastico6. Attività di formazione docenti relativa al progetto di

miglioramento7. Piano delle attività del mese di settembre8. Definizione Dipartimenti9. Elezione del Comitato di valutazione10. Elezione della Commissione elettorale11. Individuazione delle aree di lavoro delle funzioni strumentali

Ordine del giorno

12. Individuazione delle aree trasversali13. Individuazione delle Unità Organizzative14. Individuazione docenti UO “Orario”15. Individuazione docenti UO “Formazione classi I secondaria

di I grado”16. Conferma adesione Progetto Rete FARO17. Conferma adesione Osservatorio di Area prevenzione

dispersione scolastica18. Rete “Primaire EN Français”19. Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica” –

adesione rete20. Progetto Assessorato regionale alla famiglia “Adolescenti

tra dipendenze e libertà”21. Progetto “Area a rischio”22. Progetto “Scuole in Quartieri disagiati” 23. Varie ed eventuali

p. 2 Individuazione dei Collaboratori del Ds e delle fiduciarie dei plessi

Collaboratori prof. Cicciari (vicario) prof.ssa Ferraro (segretaria Collegio)

Delegate di plesso Succursale «Quasimodo»: prof.sse Spinnato e LuppinaScuola dell’infanzia: ins.ti Paraula e SiragusaPlesso «Oberdan» ins.te BiscontiPlesso «Angelo custode» ins.ti Amato, Bivona, Sciangula Plesso «Largo Ercole» ins.te SagutoReferente contro la dispersione scuola primaria e referente Osservatorio ins.te Barreca

p. 3 Assegnazione dei/delle docenti alle classi

Scuola dell’infanziaScuola primariaScuola secondaria

p. 4 Individuazione dei/delle coordinatori/trici di classe scuola secondaria

CLASSE/DOCENTE

CLASSE/DOCENTE

CLASSE/DOCENTE

CLASSE/DOCENTE

I A CONTORNO I D METALLO A.R.

I G GARITO III I EPISCOPO

II A SPINA II D DI MARTINO

II G COSTANZO I L COLONNA

III A ASARO III D VITALE III G MATTALIANO

II L BURGARELLA

II B QUAGLIANA I E LEGGIO I H MATEMATICA

III L MELFI

III B GENOVA II E CIRRITO II H CARBONE I M TRONCALE

I C MUSOTTO III E NOTO III H ONORATO II M SPITALERI

II C TOMASINO I F SPINELLO I I COSENTINO III M

OLIVA

III C METALLO A. III F FERLITA II I TOCCO

p. 5 Suddivisione anno scolastico

Trimestre Quadrimestre

Proposta Ds – Trimestre… Perché: Necessità di lavorare alla prevenzione della dispersione scolastica

con osservazione continua sugli/lle alunne/i Controllo più accurato degli obiettivi (ciò non vuol dire verifiche

continue – specie scritte – piuttosto osservazioni…)

Proposta sospensione anno scolastico:1° giugno

Inizio anno scolastico 17 settembre

p. 6 Attività di formazione docenti relativa al progetto di miglioramento

Piano di miglioramento: Progettazione della didattica e valutazione degli studenti

Formazione docenti ricerca-azione 10 ore: Asse Lingua italiana – animazione alla letturaEsperto: Carlo D’Aubert Asse Scienze – sperimentazione in laboratorioEsperto: Gabriele Amore Asse L2 – applicazione CLIL in lingua ingleseEsperto: Gabriele Amore2-3-4 settembre 3 oreottobre (dopo i CdC) 2 oregennaio 2 oremarzo 2 oremaggio report 1 ora

P. 7 Piano delle attività del mese di settembre

1° Collegio dei Docenti 9-122 Formazione docenti: animazione alla lettura 9-123 Formazione docenti: promozione della cultura scientifica 9-124 Formazione docenti: applicazione CLIL in lingua inglese 9-128 Riunione Dipartimenti 9-129 Collegio dei Docenti 9-1210 Consigli di classe per sezione

p. 8 Definizione Dipartimenti

Dipartimento di educazione linguistica (Lettere, lingue straniere, IRC)

Dipartimento di area tecnico scientifica e delle educazioni (Matematica, Scienze, Tecnologia, Musica, Arte)

Dipartimento di sostegno (primaria e secondaria)

Dipartimento infanzia e primo biennio primaria

Dipartimento secondo triennio primaria

pp. 9 e 10

Elezione del Comitato di valutazioneElezione della Commissione elettorale

p. 11 Individuazione delle aree di lavoro delle funzioni strumentali

Area 1: gestione del Piano dell’Offerta Formativa

Area 2: sostegno al lavoro docente Area 3: interventi e servizi per gli studenti –

integrazione e interculturaArea 4: innovazione didattica e tecnologica –

auto-valutazione d’istitutoArea 5: scuola e territorio

Area 1: gestione del Piano dell’Offerta Formativa

CURA DELL’AGGIORNAMENTO (IN COERENZA CON LE DELIBERE COLLEGIALI), DELLA STAMPA E DELLA DIFFUSIONE DEL POFSTESURA DEL PROSPETTO SINTETICO PER I GENITORI, ENTRO DICEMBRE.STESURA DELLA CARTA DEI SERVIZI E REGOLAMENTO D’ISTITUTOMONITORAGGIO E CURA DELLA DOCUMENTAZIONE EDUCATIVA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE COORDINAMENTO DEI PROGETTI CURRICULARI ED EXTRACURRICULARIATTIVAZIONE DI SINERGIE CON I/LE DOCENTI INCARICATI DELLA ALTRE FF.SS.

Area 2: sostegno al lavoro docente

INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE TESE AL MIGLIORAMENTO DELLA FUNZIONE DOCENTE E DELLA QUALITA’ DELLA SCUOLAGESTIONE DEL PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO PRODUZIONE DI MATERIALI FUNZIONALI ALLA DIDATTICA COORDINAMENTO DEI CRITERI DI VALUTAZIONE NEI VARI SETTORICOORDINAMENTO DEI PROGETTI LLP – ERASMUS PLUS

Area 3: interventi e servizi per gli studenti – integrazione e intercultura

REFERENTE NEI RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA PER ALUNNE/I IN DIFFICOLTA’SUPPORTO AI/ALLE DOCENTI NELL’ORGANIZZAZIONE DI ATTIVITA’ ADEGUATE A FAR FRONTE ALLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO E DISAGIO SCOLASTICO LEGATE A DIFFICOLTA’ DI APPRENDIMENTO, GESTIONE DELL’ANSIA E DELL’AUTOCONTROLLO, FAMILIARICOLLABORAZIONE CON REFERENTE DIPARTMENTO SOSTEGNO PROMOZIONE E DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELL’INTEGRAZIONE, INTERCULTURALITA E PARI OPPORTUNITA’COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ RELATIVE ALLA CONTINUITA’ E ALL’ORIENTAMENTO

Area 4: innovazione didattica e tecnologica – auto-valutazione d’istituto

COORDINAMENTO DELL’ATTIVITÀ INVALSICOORDINAMENTO DELL’ATTIVITÀ FAROCOORDINAMENTO PIANO DI MIGLIORAMENTOPOTENZIAMENTO E OTTIMIZZAZIONE DEL SITO WEB DELL’ISTITUTO CON POSSIBILITA’ DI POTER FRUIREANCHE DELLA DOCUMENTAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICAGESTIONE DELLE COMUNICAZIONI ON LINE

Area 5: scuola e territorio

SELEZIONE E PROPOSTE AI DOCENTI DI INIZIATIVE A LIVELLO NAZIONALE INTERESSANTI PER L’ISTITUTOCOORDINAMENTO DELLE INIZIATIVE CULTURALI IN AMBITO LOCALECOORDINAMENTO DELLE VISITE GUIDATE, DEI VIAGGI D’ISTRUZIONE E DELLE USCITE INERENTI OGNI ALTRAATTIVITA’ DELL’ISTITUTO

p. 12 Individuazione delle aree trasversali

Ambiente ed educazione stradaleAttività e manifestazioni sportiveAttività culturali e MaredolceAttività musicaliProgetti EuropeiLegalitàSicurezza Salute e HACCP

p. 13 Individuazione delle Unità Organizzative

U.O. Orario secondaria 2 personeU. O. Formazione classi secondaria 4 personeU. O. Continuità e orientamento secondaria 2 personeU. O. Viaggi di istruzione e visite guidate/attività

culturali 2 persone (1 primaria e 1 secondaria)U. O. INVALSI e FARO 2 persone (1 primaria e 1

secondaria)U. O. Integrazione e intercultura 2 persone (1

primaria e 1 secondaria)U. O. Acquisti e collaudi 2 persone (1 primaria e 1

secondaria)

pp. 14 e 15

Individuazione docenti UO “Orario”Individuazione docenti UO “Formazione

classi I secondaria di I grado”

pp. 16 - 17

Conferma adesione Progetto Rete FAROConferma adesione Osservatorio di Area prevenzione dispersione scolastica

p. 18 Rete “Primaire EN Français”

ICS «Maredolce» scuola capofilaAttesa adesione scuole primarie per

formazione docentiAttesa adesione scuole secondarie di secondo

grado per alternanza scuola-lavoro

Inserimento curricolare (quota max 20 % - autonomia scolastica) lingua francese classi V primaria

p. 19 Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica nella scuola” – adesione rete 1

DD «Salgari» – scuola capofila SSIG «Cesareo», ICS «Maredolce», Liceo «E. Basile» - scuole

partner Istituto per l'ambiente marino costiero – ente esterno partner Finalità: promuovere e favorire la diffusione della cultura delle

scienze matematiche, fisiche e naturali e come cultura delle tecniche derivate e di contribuire alla tutela e alla valorizzazione dell’imponente patrimonio tecnico-scientifico di interesse storico conservato in Italia

Il fiume Oreto: conoscere per capire, capire per far conoscere Classi coinvolte - sperimentazione:

Primaria – una classe quarta – docenti: scienze, tecnologia, lingua straniera (CLIL)

Secondaria I grado: una classe seconda – docenti: scienze, tecnologia, lingue straniere (CLIL)

Secondaria II grado: una classe quarta – docenti di scienze e lingue straniere

p. 19 Progetto MIUR “Diffusione della cultura scientifica nella scuola” – adesione rete 2

IC «Padre Pino Puglisi» – scuola capofila ICS «Maredolce», Liceo «E. Basile» - scuole partner Style wood - Pioppo Finalità: promuovere e favorire la diffusione della cultura

delle scienze matematiche, fisiche e naturali e come cultura delle tecniche derivate e di contribuire alla tutela e alla valorizzazione dell’imponente patrimonio tecnico-scientifico di interesse storico conservato in Italia

Impariamo ad usare la tecnologia – Artigiano HiTech Classi coinvolte - sperimentazione:

Secondaria I grado: un gruppo di classe seconda/terza – docenti: tecnologia

Secondaria II grado: un gruppo di classe quarta - docente: disegno

p. 20 Progetto Assessorato regionale alla famiglia “Adolescenti tra dipendenze e libertà”

Formazione alunni con attività ludico-ricreative e laboratori pomeridiani esperti della coop. sociale Le Amazzoni – 30 ore 15 alunni classi I secondaria 15 alunni classi II secondaria 15 alunni classi III secondaria

Manifestazione rivolta ai genitori e a tutto il territorio : Alcool, fumo, droghe, e tecno malattie Premiazione dei ragazzi che hanno partecipato alle attività

ludico ricreative

1 coordinatore – Galante 3 tutor – 42 h (23 €/h onnicomprensive) È prevista una formazione del personale da parte dell’UNIPA Le attività inizieranno presumibilmente a metà ottobre

p. 21 Progetto “Area a rischio”

5 corsi da 40 ore ciascuno (35 €/h onnicomprensive) in orario curriculare (10) ed extracurriculare (30), rivolte ad alunni di I, II e III secondaria; periodo ottobre/dicembre. I gruppi, come da obiettivo, dovranno essere composti in gran parte da alunni ripetenti o non scrutinati (almeno 1/3)

Tipologia corsi (dietro presentazione progetto al prof. Cicciari)) Laboratorio creativo grafico-pittorico Laboratorio teatrale Laboratorio musicale Laboratorio di grafica computerizzata Laboratori interculturali

p. 22 Progetto “Scuole in Quartieri disagiati”

Conservatorio di Musica «V. Bellini»Formazione alunni da parte di studenti del

conservatorioRichiesta referente per concordare tempi e

modalità