Draf 240215

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

KSSR

Draf 240215

2

Standard

kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan

Standard

pembelajaran:

1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer

dalam perkakasan harian.

Masa: 60 minit

NOTA RUJUKAN

Atur cara adalah satu senarai arahan atau tatacara

untuk diikuti supaya sesuatu matlamat tercapai.

MODUL P1

Apa itu atur cara?

Draf 240215

3

Contoh 1 : Set atur cara memain DVD

Pilih DVD yang ingin ditonton.

Pastikan televisyen dan pemain DVD telah dipasang.

Klik pada butang open untuk mengeluarkan tray DVD.

Letakkan DVD pada tray dan klik butang close.

Pilih play pada paparan menu.

Jika semua langkah-langkah untuk memainkan DVD telah

diikuti, tetapi masih gagal untuk ditontoni. Mengapa?

Bincangkan.

Draf 240215

4

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid biasa menggunakan perkakasan digital dalam aktiviti seharian

KEPERLUAN PERKAKASAN

1) Model mesin basuh 5) sticky note

2) Model televisyen 6) manila kad

3) Model microwave

4) Model DVD

Draf 240215

5

AKTIVITI 1

Dunia Mesin

Aktiviti drama/ main peranan

Arahan: Murid dipilih untuk melakonkan watak yang berikut:

i) Watak utama ( Amir )

ii) Watak kedua (Ibu Amir)

iii) Mesin basuh

iv) Televisyen

v) Ketuhar gelombang mikro

vi) DVD

Contoh situasi :

Pada suatu hari, ibu Amir meminta Amir untuk melaksanakan kerja rumah

iaitu membasuh kain dan memanaskan makanan. Ibu Amir hendak pergi

menziarahi jiran yang kurang sihat.

Contoh dialog:

Ibu: Amir..Amir…bangun nak.

Amir: Awalnya ibu kejutkan Amir. Kenapa ibu?

Ibu: Amir….ibu nak pergi melawat makcik Kiah sebentar. Amir tolong

basuhkan kain dan panaskan lauk untuk makan tengahari nanti ye.

Amir : Baiklah ibu…nanti amir buat ya.

Draf 240215

6

(Ibu pun pergi menziarahi makcik Kiah. Amir terus bangun dan bersiap.

Setelah menikmati sarapan pagi, Amir mula melaksanakan tugas yang

telah dipesan oleh ibu.)

Amir: Hurmmm…banyak sungguh baju yang hendak dibasuh hari ini.

(Amir pun memasukkan baju ke dalam mesin basuh….Tiba-tiba…)

Amir: Aikkk….kenapa dengan mesin basuh ni? Tak boleh berfungsi seperti

biasa. Apa masalahnya pula? Terpaksalah membasuh dengan

tangan.

(Amir pun membasuh semua kain tersebut dengan menggunakan

tangan. Setelah selesai membasuh dan menyidai baju, perut Amir terasa

lapar. Amir segera pergi ke dapur untuk memanaskan lauk)

Amir: Laaa…kenapa pula dengan microwave ni? rosak juga ke? makan

makanan sejuk la nampak gayanya hari ini.

(Selesai makan tengahari, Amir ingin merehatkan badan dengan

menonton televisyen)

Amir: Eh! Eh!...kenapa dengan tv ni pula? Malam tadi elok je terpasang,

tengahari ni dah rosak pula. Huhu…apa la nasib saya hari ini.

Langkah 1 : Murid yang telah dikenalpasti melakonkan watak dalam

situasi tersebut.

Langkah 2 : Setelah selesai lakonan, murid dikehendaki memberikan

pengajaran / moral daripada cerita tersebut.

(Moral: Peralatan digital yang mengandungi atur cara

komputer sangat penting dalam membantu memudahkan

tugasan seharian)

Draf 240215

7

Langkah 3 : Dalam kumpulan, murid membincangkan kesan jika tiada

atur cara komputer di dalam perkakasan harian yang

terdapat dalam lakonan tadi.

Langkah 4: Murid menulis kesan jika tiada atur cara komputer dalam

perkakasan harian atas kertas pelekat dan tampal di atas kad

manila di papan kenyataan.

Contoh jawapan murid:

Mesin basuh automatik membantu memudahkan kerja

manusia untuk membasuh, membilas dan mengeringkan

pakaian.

Sekiranya tiada arahan komputer dalam mesin basuh

automatik tersebut, manusia perlu melakukan semua kerja

tersebut secara manual.

Draf 240215

8

PENILAIAN 1

Telefon bimbit Mesin Fotostat

Senaraikan fungsi peralatan digital tersebut

Draf 240215

9

Standard

kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan

Standard

pembelajaran:

Masa:

1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah

aktiviti harian dengan satu set arahan dalam

atur cara komputer.

1.3 Menulis satu set arahan yang

menggambarkan aktiviti harian

60 minit

NOTA RUJUKAN

Atur cara komputer adalah satu set arahan bertertib

yang mengarahkan komputer melaksanakan sesuatu aktiviti. Atur cara

komputer dihasilkan dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan.

Apa itu aturcara komputer? Atur cara Komputer

MODUL P2

Draf 240215

10

Proses menghasilkan atur cara komputer dikenali sebagai

pengaturcaraan komputer.

Contoh 1 : Masuk ke makmal komputer

Situasi:

Amin ingin mencetak tugasan yang telah diberikan kepadanya di

makmal komputer sekolah.

Tanda tangan pada buku log

Hidupkan komputer

Cari dokumen yang dikehendaki

Hidupkan pencetak

Cetak dokumen

Matikan pencetak

Matikan komputer

Atur cara komputer berlaku di sini

Pencetak menerima arahan

mencetak

Pencetak melakukan tindakan

mencetak

Draf 240215

11

Contoh 2: Atur cara mencuci pakaian menggunakan mesin basuh

Kumpul pakaian yang ingin dicuci

Masukkan pakaian ke dalam mesin basuh

Masukkan serbuk pencuci ke dalam bekas cucian

Hidupkan mesin basuh

Timbang berat pakaian

Anggar tahap air yang diperlukan

Anggar masa cucian yang diambil

Masukkan air ke dalam mesin basuh

Lakukan kerja cucian

Membilas

Keringkan pakaian

Masukkan air ke dalam mesin basuh

Lakukan kerja cucian

Membilas

Keringkan pakaian

Matikan suis mesin basuh

Keluarkan pakaian yang telah dicuci

Sidai pakaian yang telah siap dicuci

Atur cara komputer

dalam mesin basuh

Draf 240215

12

Untuk mencapai sesuatu hasil dalam aktiviti harian, kita

perlu mengikut set arahan (langkah-langkah yang tertib) dan ini

mempunyai persamaan dengan set arahan dalam atur cara komputer.

Contoh Set Arahan Aktiviti Harian : Perhimpunan Pagi

Beratur mengikut kelas

Luruskan barisan

Nyanyian lagu Negaraku

Nyanyian lagu negeri

Nyanyian lagu sekolah

Doa

Ucapan guru bertugas

Berbaris masuk ke kelas

Set Arahan Aktiviti Harian

Draf 240215

13

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid telah mempelajari kegunaan atur cara komputer dalam

perkakasan harian

KEPERLUAN PERKAKASAN

1)Life wheel

2)Sampul soalan

3)Kertas mahjong

4)Pen marker

5)Stop watch

Draf 240215

14

AKTIVITI 1

Roda Kehidupan

Aktiviti kumpulan

Arahan : Murid mendengar penerangan guru berkaitan perkaitan antara

langkah aktiviti harian dengan set arahan dalam komputer. Kemudian,

murid dibahagikan mengikut kumpulan.

Langkah 1: Setiap kumpulan akan tampil ke hadapan dan memutar roda

kehidupan.

Langkah 2: Setiap kumpulan akan kembali ke kumpulan bersama dengan

tugasan yang terdapat di dalam sampul.

Langkah 3: Setiap kumpulan akan mula menyusun langkah aktiviti harian

dan set arahan dalam komputer. Guru akan merekod waktu tugasan

dilaksanakan.

Langkah 4: Kumpulan yang paling pantas menyelesaikan tugasan, dikira

sebagai pemenang.

Contoh Life Wheel:

Membeli tiket lrt

Memanaskan lauk

menggunakan ketuhar

gelombang mikro

Membeli air dari

mesin penjualan

air

Membuat kopi

menggunakan

mesin pembancuh

kopi

Draf 240215

15

Contoh soalan tugasan:

Membeli tiket LRT

1) Anda hendak pergi ke KLCC untuk menonton wayang bersama rakan-

rakan. Anda merancang untuk pergi ke KLCC dengan menaiki LRT.

Senaraikan langkah untuk membeli tiket lrt dari rumah anda yang terletak

di stesen LRT Damai ke stesen lrt KLCC.

2) Tuliskan set arahan komputer untuk tugasan tersebut.

Contoh penyelesaian tugasan:

Langkah-langkah aktiviti harian Set arahan komputer

Saya bersiap awal untuk

menontong wayang di KLCC.

Kemudian saya berjalan kaki ke

stesen lrt. Sampai sahaja di stesen

lrt, saya terus membeli tiket untuk ke

KLCC. Setelah membeli tiket, saya

menaiki lrt ke stesen KLCC.

Setibanya di stesen KLCC, saya

turun menuju ke panggung

wayang.

Berjalan ke stesen lrt

Naik lif/tangga/eskelator ke tempat

penjualan tiket

Pilih stesen yang hendak dituju

(stesen KLCC)

Masukkan wang

Ambil tiket

Naik lrt

Turun di stesen KLCC

Draf 240215

16

PENILAIAN 1

Arahan: Sila isi ruang kosong persamaan dan perbezaan antara atur cara

dengan atur cara komputer

Persamaan

Perbezaan

Atur cara Atur cara komputer

Membezakan di antara atur cara

dengan atur cara komputer

Draf 240215

17

PENILAIAN 2

Situasi: Alexandar mengajak kawan-kawannya bermain konda kondi di

taman.

Arahan: Anda dikehendaki menyenaraikan langkah-langkah aktiviti

tersebut mengikut tertib.

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

5. ___________________________________________________________

6. ___________________________________________________________

7. ___________________________________________________________

8. ___________________________________________________________

9. ___________________________________________________________

Menyenaraikan langkah-langkah aktiviti harian

Draf 240215

18

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:

Tahun:

Kelas

Modul: Pengaturcaraan

Standard

Kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan.

Standard

Pembelajaran: 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara komputer

dalam perkakasan harian.

1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah

aktiviti harian dengan set arahan dalam atur

cara komputer.

1.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan

aktiviti harian.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan

Ya Tidak

1 Murid dapat membezakan atur

cara dengan atur cara komputer

2 Murid dapat menyenaraikan

langkah-langkah aktiviti harian

mengikut tertib

3 Murid dapat menyusun semula

set arahan dan atur cara

komputer

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan &

Tarikh

Disahkan oleh: Tandatangan &

Tarikh

Draf 240215

19

Standard Kandungan: 1.0 Memahami pengaturcaraan

Standard Pembelajaran: 1.4 Menulis satu set arahan bagi satu

peralatan digital dalam melakukan

tugasan

1.5 Membina arahan-arahan tambahan

dalam atur cara bagi menambah fungsi

sesuatu peralatan digital

Masa: 60 minit

NOTA RUJUKAN

Contoh set arahan peralatan digital dalam melakukan tugasan:

Pembersih hampagas robotik

Mula

Mesin pembersih hampagas bergerak

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika tiada permukaan lantai di hadapan

Mesin pembersih hampagas akan berundur

Mesin pembersih hampagas menyedut

Tamat

MODUL P3

Draf 240215

20

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

Murid telah mempelajari langkah aktiviti harian dan set arahan dalam

atur cara komputer

KEPERLUAN PERKAKASAN

1. Radio

2. Kotak beracun

3. Kertas mahjong

4. Pen marker

Draf 240215

21

AKTIVITI 1

Kotak Arahan Beracun

Langkah 1: Murid mendengar penerangan guru berkaitan set arahan

komputer dalam peralatan digital.

Langkah 2: Murid duduk di dalam bulatan untuk permainan kotak

arahan beracun.

Langkah 3: Guru akan memasangkan muzik. Kotak arahan beracun

akan diedarkan sehingga muzik diberhentikan.

Langkah 4: Murid yang memegang kotak arahan beracun akan

mengambil satu kertas dari kotak tersebut.

Langkah 5: Murid akan menulis set arahan komputer untuk peralatan

digital yang tertera pada kertas tersebut di papan putih.

Langkah 6: Murid lain akan memberi pendapat tentang set arahan

tambahan untuk menambah fungsi peralatan digital tersebut.

Draf 240215

22

Contoh hasil aktiviti:

Pembersih hampagas robotik

Mula

Mesin pembersih hampagas bergerak

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika tiada permukaan lantai di hadapan

Mesin pembersih hampagas akan berundur

Mesin pembersih hampagas menyedut

Jika ada permukaan yang basah

Mesin pembersih hampagas keringkan

Tamat

arahan tambahan

Draf 240215

23

Mari kita kaji.

Senaraikan langkah-langkah penambahbaikan yang boleh

dilakukan ke atas perkakasan harian tersebut.

Contoh:

Self-timer untuk off bagi

tempoh masa yang

tertentu

Pengesan ‘eye contact’

akan off televisyen

sekiranya tiada lagi ‘eye

contact ‘

Touch screen kaca

televisyen

Televisyen

Draf 240215

24

PENILAIAN 1

Situasi: Puan Wong ingin mencetak dokumen penting dari komputer

peribadinya.

Arahan: Anda diminta menyusun semula set arahan dengan betul

mengikut situasi di atas ke dalam jadual yang disediakan di

bawah.

Matikan pencetak

Cari dokumen

Cetak

Matikan komputer

Hidupkan komputer

Hidupkan pencetak

Membezakan di antara atur cara dengan atur cara

komputer

Draf 240215

25

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

Nama Murid:

Tahun:

Kelas

Modul: Pengaturcaraan

Standard

Kandungan:

1.0 Memahami Pengaturcaraan.

Standard

Pembelajaran: 1.4 Menulis satu set arahan atur cara komputer dalam

melakukan tugasan.

1.5 Mencadangkan penambahbaikan arahan-

arahan dalam atur cara bagi sesuatu peralatan

dalam melaksanakan tugas.

Bil Perkara yang dinilai Pencapaian Catatan

Ya Tidak

1 Murid boleh menulis satu set

arahan atur cara komputer

dalam melakukan tugasan

2 Murid boleh mencadangkan

penambahbaikan arahan-

arahan dalam atur cara bagi

sesuatu peralatan dalam

melaksanakan tugas

3 Murid boleh menjelaskan

kegunaan pengatur caraan

dalam kehidupan seharian

KEPUTUSAN (CAPAI / TIDAK CAPAI)

TARIKH

Nama Guru: Tandatangan &

Tarikh

Disahkan oleh: Tandatangan &

Tarikh