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1 INTRODUCCIÓN La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables. En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer las diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa., aunque ambas en general son parte de la investigación científica, la que es definida como "… un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes. A partir de esto es posible hacer una reflexión acerca del enfoque que de allí se desprende:

1.2.-Investigación cuantitativa y cualitativa

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Tipos, caracteristicas e historia

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INTRODUCCIN

La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin cientfica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la produccin de conocimiento o de alternativas de solucin viables.En el presente ensayo es necesario aclarar que nuestro objeto de estudio es establecer las diferencias entre la investigacin cualitativa y la investigacin cuantitativa., aunque ambas en general son parte de la investigacin cientfica, la que es definida como " un proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de problemas o preguntas cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solucin o respuesta a tales interrogantes.A partir de esto es posible hacer una reflexin acerca del enfoque que de all se desprende:Si estamos tratando la investigacin cientfica, es posible desarrollar dos enfoques importantes: el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la cantidad es parte de la cualidad, adems de darse mayor atencin a lo profundo de los resultados y no de su generalizacin; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la generalizacin o universalizacin de los resultados de la investigacin. Por tanto, en una investigacin no es conveniente hablar, ni de Paradigma Cualitativo, Metodologa Cualitativa o Investigacin Cualitativa; puesto que lo cualitativo o cuantitativo son enfoques de la investigacin cientfica, y ambos pueden ser usados en una misma investigacin, interaccionando sus metodologas.Creemos que las diferencias no se dan a nivel del tipo de problema que se pretende investigar, sino a nivel de los mtodos e instrumentos que cada cual aplica y la forma en que tratan los resultados. Esperamos que la informacin aqu recabada ayude a comprender la importancia de la investigacin cientfica cualquiera que sea el paradigma que se emplea.

1.- LA INVESTIGACIN CUALITATIVA La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.1.1.- HistoriaEn investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible. Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antigedad pero a partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales sobre todo de la sociologa y la antropologa esta metodologa empieza a desarrollarse de forma progresiva.Sin embargo despus de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la metodologa cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas y estructuralistas. No es hasta la dcada del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen como una metodologa de primera lnea, principalmente en Estados Unidos y Gran Bretaa. A partir de este momento, en el mbito acadmico e investigativo hay toda una constante evolucin terica y prctica de la metodologa cualitativa. Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos mencionar: La investigacin cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holstica. Se trata de estudios en pequea escala que solo se representan a s mismos Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad a la realidad emprica que brinda esta metodologa. No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de generar teoras e hiptesis. No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de medicin. La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible, evolucionara y recursiva. En general no permite un anlisis estadstico Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto (serendipity) Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida. Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.1.2.- CARACTERSTICAS DE LA METODOLOGA CUALITATIVALas caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a modo de sinopsis son: Una primera caracterstica se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un carcter nico a las observaciones. La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a la fenomenologa y al interaccionismo simblico. Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el proceso de investigacin, para entenderlas. El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo durante el mismo proceso de la investigacin.

1.3.-TIPOS DE INVESTIGACION CUALITATIVADiseo cualitativo: Es un diseo flexible a partir de informacin cualitativa, que no implica un manejo estadstico riguroso, ya que su estructura se orienta ms al proceso que a la obtencin de resultados.1.3.1. La etnografaEl mtodo etnogrfico, surgido desde el mbito del trabajo antropolgico, es una forma de investigacin naturalista que utiliza el sistema inductivo, esto es, estudia casos especficos con el fin de desarrollar teora general. El objetivo de este tipo de investigacin es descubrir y generar la teora; no es probar ninguna teora determinada. Busca comprender una comunidad y su contexto cultural sin partir de presuposiciones o expectativas. 1.3.2. La teora fundamentadaConocida tambin como "Grounded Theory" es una metodologa de investigacin cualitativa sistemticamente utilizada en ciencias sociales, que hace hincapi en la generacin de teora a partir de los datos en el proceso de realizacin de la investigacin. Su denominacin hace referencia a que la construccin de teora est basada en los datos empricos que la sustentan, siguiendo un procedimiento de anlisis inductivo.Se trata de un mtodo de investigacin que opera casi en una forma inversa a los tradicionales y en un primer momento puede parecer en contradiccin con el mtodo cientfico. En vez de comenzar la investigacin con el planteamiento de una hiptesis, el primer paso es la recopilacin de datos, a travs de una variedad de mtodos. De los datos recogidos, los puntos clave se marcan con una serie de cdigos, que se extraen del texto. Los cdigos se agrupan en conceptos similares, a fin de hacerlos ms manejables. A partir de estos conceptos, se forman las categoras, que son la base para la creacin de una teora o una hiptesis de ingeniera inversa. El nombre de teora fundamentada hace referencia a una teora derivada inductivamente del estudio del fenmeno del que da cuenta.

1.3.3.- FenomenologaEn la fenomenologa estudia el mundo percibido y no un fenmeno en s mismo de tal suerte que el sujeto y el objeto de estudio se unen por medio de la idea de estar en el mundo; el investigador se dirige al mundo percibido, entiende que la percepcin permite el acceso a la vivencia (Oiler, 1986). Segn Rodrguez y Garca (1996), una caracterstica esencial de la investigacin fenomenolgica, respecto de otras corrientes de investigacin cualitativas, es el nfasis sobre lo individual y sobre la experiencia subjetiva: De ah que se considera que la fenomenologa es la investigacin sistemtica de la subjetividad. El mismo autor resume el sentido y las tareas de la investigacin fenomenolgica en los siguientes puntos: La investigacin fenomenolgica es el estudio de la experiencia vital, del mundo de la vida, de la cotidianidad. Lo cotidiano, en sentido fenomenolgico, es la experiencia no conceptual izada o categorizada. La investigacin fenomenolgica es la explicacin de los fenmenos dados a la conciencia. Ser consciente implica una transitividad, una intencionalidad. Toda conciencia es conciencia de algo.

1.3.4.- Mtodo biogrfico y estudio de la vidaEntendemos al mtodo biogrfico como la utilizacin sistemtica de documentos que reflejan la vida de una persona, momentos especiales de ella o aspectos que se pretenden destacar. Las experiencias personales suelen reflejar tanto la vida como el contexto histrico social en el que la obra se esa persona cobra sentido.En el mtodo biogrfico se utilizan diferentes Fuentes: las biografa, los relatos de viajes, las autobiografas, los diarios las cartas y las historias de vida.

1.3.5.- El anlisis de contenido y del discursoEs un mtodo para manejar material narrativo cualitativo, pero tambin un procedimiento que permite la cuantificacin. En trminos generales es una tcnica de investigacin para el anlisis sistemtico de del contenido de una comunicacin, bien sea oral o escrita. Se puede emplear en materiales como diarios, cartas, cursos, dilogos, reportes, libros, artculos y otras expresiones lingsticas.

2.- LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA

La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada.2.1.- HistoriaSurge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidacin del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho econmico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en la fsica Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simn y Augusto Comte surge la Sociologa como Ciencia. Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento est fundamentado en los hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de los individuos. Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una autoridad de verdad. Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin Cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber qu tipo de incidencia existe entre sus elementos".2.2 Caractersticas de la Investigacin cuantitativaEl abordaje de los datos Cuantitativos es estadsticos, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numrico y hace inferencias: La objetividad es la nica forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medicin exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo. El objeto de estudio es el elemento singular Emprico. La teora es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen, su marco y su fin. Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin objetiva, unitaria, esttica y reduccionista. Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva. Es de mtodo Hipottico Deductivo.2.3.- TIPOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA2.3.1.- Investigacin histricaEste tipo de investigacin busca reconstruir el pasado de la manera ms objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemtica recolecta, evala, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones vlidas a menudo derivadas de hiptesis.a. Este tipo de investigacin depende de datos observados por otros, ms que por el investigador mismo.b. Estos datos son de dos clases: FUENTES PRIMARIAS, derivadas de la observacin y registro directo de acontecimientos por su autor; FUENTES SECUNDARIAS, cuyo autor informa observaciones realizadas primariamente por otros.c. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crtica: CRTICA EXTERNA, que determina la autenticidad del documento; y CRTICA INTERNA, que examina los posibles motivos, prejuicios y limitaciones del autor.2.3.2.- DescriptivaSe propone este tipo de investigacin describir de modo sistemtico las caractersticas de una poblacin, situacin o rea de inters. Este tipo de estudio busca nicamente describir situaciones o acontecimientos; bsicamente no est interesado en comprobar explicaciones, ni en probar determinadas hiptesis, ni en hacer predicciones. Con mucha frecuencia las descripciones se hacen por encuestas (estudios por encuestas), aunque stas tambin pueden servir para probar hiptesis especficas y poner a prueba explicaciones.2.3.3.- CorrelacionalEn este tipo de investigacin se persigue fundamentalmente determinar el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores son concomitantes con la variacin en otro u otros factores. La existencia y fuerza de esta covariacin normalmente se determina estadsticamente por medio de coeficientes de correlacin.2.3.4.- Estudio de casoEstudio exclusivo de uno o muy pocos objetos e investigacin, lo cual permite conocer en forma amplia y detallada los mismos. Consiste, por tanto, en estudiar cualquier unidad de un sistema, para estar en condiciones de conocer algunos problemas generales del mismo. Este tipo de investigacin es apropiado en situaciones en las que se desea estudiar intensivamente caractersticas bsicas, la situacin actual, e interacciones con el medio de una o unas pocas unidades tales como individuos, grupos, instituciones o comunidades. 2.3.5.- ExperimentalLa investigacin experimental se ha ideado con el propsito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o ms grupos, llamados experimentales, se exponen a los estmulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control que no reciben el tratamiento o estmulo experimental.2.3.6.- Cuasi-experimentalPor medio de este tipo de investigacin podemos aproximarnos a los resultados de una investigacin experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulacin absolutos de las variables.

3.- DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental. El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o viceversa. Los mtodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podran ser resumidos como desarrollo de la teora y anlisis de la teora respectivamente. Los mtodos inductivos estn generalmente asociados con la investigacin cualitativa mientras que el mtodo deductivo est asociado frecuentemente con la investigacin cuantitativa. La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no estructuradas. La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica; mientras que la investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada.

El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa se la ms empleada no es producto del azar sino de la evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los aos.

Una de las crticas que se le suelen hacer a los abordajes cuantitativos, desde la perspectiva de los mtodos cualitativos, es su propensin a servirse de, ms que comunicarse con, los sujetos de estudio.El argumento es que las encuestas utilizan a los individuos para extraer de ellos informacin que luego es procesada sin ningn tipo de "devolucin" a quienes dieron origen a los datos. Se dice adems, que la situacin de la entrevista es tan artificial que es posible formular cuestionamientos muy slidos sobre la validez de los datos as obtenidos.En cambio, los mtodos cualitativos pareceran encontrar una de sus fuentes de legitimacin primarias en el hecho de que permiten una comunicacin ms horizontal entre el investigador y los sujetos investigados.

4.- CONCLUSIN GENERAL La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas. Tenemos la investigacin cualitativa que da cuenta de la credibilidad de la comunicacin, o de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigacin y sobre la que se encuesta y que es el estmulo generador de determinadas conductas entre los individuos. La investigacin cuantitativa se sirve de nmeros y mtodos estadsticos. Parte de casos concretos para llegar a una descripcin general o comprobar hiptesis causales.4.- ANEXOSCUESTIONARIO DEL TEMA1) Qu es la Investigacin Cualitativa?R= Estudia fenmenos mediante la observacin, entrevistas e indagacin y evita la cuantificacin.2) Cul es el objetivo de la Investigacin Cualitativa?R= Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno.3) Menciona 3 caractersticas de la Investigacin cualitativa: La investigacin cualitativa es inductiva. Tiene una perspectiva holstica. No suele probar teoras o hiptesis.

4) Qu es la Investigacin Cuantitativa?R= Es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. 5) Entre que siglos surgi la Investigacin Cuantitativa?R= Entre los siglos XVIII y XIX. 6) Tipo de investigacin Cuantitativa que busca reconstruir el pasado, de manera objetiva?R= Histrica

7) Cul es la diferencia principal entre ambas investigaciones?R= Es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y situacionales. 8) Es la utilizacin sistemtica de documentos que reflejan la vida de una persona:R= Mtodo biogrfico 9) Describe caractersticas de un conjunto de sujetos o reas de inters.R= Investigacin descriptiva. 10) Qu es Investigacin?R= Es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas

5.- BIBLIOGRAFAS https://www.prospera.gob.mx/Portal/work/sites/Web/resources/ArchivoContent/1351/Investigacion%20cualitativa%20y%20cuantitativa.pdf

http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5.htm

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http://www.pics.uson.mx/wpcontent/uploads/2013/10/1_Metodos_y_tecnicas_cuantitativa_y_cualitativa.pdf