2010 / 2011 - Universität Potsdam · VB Vorbesprechung vierwöch. vierwöchentlich ... Symbolik: Belegung über PULS Studiengang Modul Prüfung 6 / 503 Bachelor Psychologie Einführung,

Vorlesungsverzeichnis

2010 / 2011Wintersemester

Vorlesungsverzeichnis der Universität Potsdam für das Wintersemester 2010/11

Symbolik: Belegung über PULS Studiengang Modul Prüfung

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InhaltsverzeichnisDepartment Psychologie 5

Bachelor Psychologie 6Diplom Psychologie - neue Studienordnung 20Diplom Psychologie - alte Studienordnung 98Magister-Nebenfach Psychologie 126Psychologie Kurse für nichtpsychologische Fachrichtungen

Department Linguistik 147Schlüsselqualifikationen 148CL und Linguistik 149Master Linguistik 153Diplom ATL/CL 154Patholinguistik 155EMCL-KurseDiplom Patholinguistik 159Studiengang: Bachelor Patholinguistik für das 2. FSStudiengang: Bachelor Patholinguistik für das 4. FS 160

Department Sport- und Gesundheitswissenschaft 161Bachelor Lehramt Sport 162Bachelor of Arts (Sportmanagement) 182Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention) 216Diplom SportwissenschaftFakultative Lehrangebote 235Master Lehramt Sport 236Master of Science Clinical Exercise Science 243Master of Science Sportwissenschaft - Leistungssport 245

Department Erziehungswissenschaft 246Sonderpädagogische Kompetenzen 247Bachelor Erziehungswissenschaft 251Master Erziehungswissenschaft 281Magister modularisiert (Sudienordnung 2003) 295Magister (Sudienordnung von 1995) 314

Department Lehrerbildung 328Grundschulpädagogik 329Kunst in Lehramtsstudiengängen 473Musik und Musikpädagogik 483



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AbkürzungenVeranstaltungsart

AG ArbeitsgruppeB BlockveranstaltungBS BlockseminarDF diverse FormenEV EinführungsveranstaltungEX ExkursionFPR ForschungspraktikumFS ForschungsseminarFÜ FortgeschrittenenübungGK GrundkursGP GruppenpräsentationHS HauptseminarIL indivduelle LeistungK KolloquiumKL KlausurKS KernseminarKu KursLK LektürekursLP LehrforschungsprojektOS OberseminarP PraktikumPr ProjektPRÜ Praktische ÜbungPS ProseminarRep RepetitoriumRV RingvorlesungS SeminarSK Seminar/KolloquiumSP Seminar/ProjektSPr Seminar/PraktikumSPS Schulpraktische StudienSPÜ Schulpraktische ÜbungenSÜ Seminar/ÜbungTU TutoriumÜ ÜbungV VorlesungVE Vorlesung/ExkursionVO VorbesprechungVPR Vorlesung/PraktikumVS Vorlesung/SeminarVÜ Vorlesung/ÜbungWs WorkshopZÜ Zusatzübung

Veranstaltungsrhythmus

1/4 j. vierteljährlich14t. 14-täglich1.W 1.W2.W 2.WBlock Blockveranstaltungdreiwöch. dreiwöchentlichEinzel Einzelterminjähr. jährlichmon. monatlichT Termintäglich täglichVB Vorbesprechungvierwöch. vierwöchentlichw. wöchentlich



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Humanwissenschaftliche Fakultät

Postanschrift: Besucheranschrift:Universität Potsdam Universitätskomplex IIHumanwissenschaftliche Fakultät/ Dekanat Karl-Liebknecht-Str 24Karl-Liebknecht-Str. 24-25 Haus 14 / Zimmer 2.2114476 Potsdam Telefon: (0331) 977-2165

Fax: (0331) 977-2066E-mail: [email protected]



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Department Psychologie



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Bachelor PsychologieEinführung, Methodik, Diagnostik

B_EMD_1 Einführung in das Studium der Psychologie

20965 RV - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

RV G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.10.0.25 21.10.2010 Professoren

Kommentar: Für vollständige und ständig aktualisierte Informationen klicken Sie bitte auf den

Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Links: Kursinformationen für

Bachelorhttp://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/bachelor/lehrveranstaltung/k11067.html

Kursinformationen fürDiplom - neue StO

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/diplom-neue-sto/lehrveranstaltung/k11067.html

Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 100 - Einführung in das Studium der Psychologie 10001 - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie; Ringvorlesung (3 LP) 901 - Einführung in das Studium der Psychologie 30007 - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie (2 LP)

20942 SÜ - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do 14t. 14:00 - 18:30 2.05.1.05 28.10.2010 Ingo Jacobs, Caroline Pfeifer

SÜ G1 Do Einzel 16:00 - 19:15 2.10.1.22 09.12.2010 Caroline Pfeifer, Ingo Jacobs


SÜ G2 Do Einzel 16:00 - 19:00 2.10.1.22 16.12.2010 Ingo Jacobs, Caroline Pfeifer

SÜ G3 Mi 14t. 14:00 - 18:30 2.05.1.05 27.10.2010 Ingo Jacobs, Caroline Pfeifer

SÜ G3 Mi Einzel 14:00 - 17:00 2.10.1.22 01.12.2010 Ingo Jacobs, Caroline Pfeifer




Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Rhythmus: Einzeltermin

Teilnahmeinschränkung: Nur für Studierende im 1. Semester



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Links: Kursinformationen fürBachelor

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/bachelor/lehrveranstaltung/k11046.html



Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 100 - Einführung in das Studium der Psychologie 10002 - Praktische Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (2 LP) 901 - Einführung in das Studium der Psychologie 30004 - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (3 LP)


B_EMD_2 Einführung in die Forschungsmethoden

20966 V - Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.10.0.25 26.10.2010 Eberhard Schröder


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Links: Kursinformationen für


Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 110 - Allgemeine Einführung in die Forschungsmethodik 11001 - Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie (4 LP)

21985 SÜ - Computergestütztes wissenschaftliches Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mo w. 14:15 - 15:45 2.24.2.78 18.10.2010 Robert Busching

SÜ G2 Mo w. 14:15 - 15:45 2.24.2.77 18.10.2010 Jochen Laubrock

SÜ G3 Mo w. 16:15 - 17:45 2.24.2.78 18.10.2010 N.N.


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: 3. Semster Bachelor Psychologie Links: Kursinformationen für




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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 110 - Allgemeine Einführung in die Forschungsmethodik 11002 - Computergestütztes wissenschaftliches Arbeiten (2 LP)


B_EMD_4 Statistik II

20983 VÜ - Statistik II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.10.0.25 21.10.2010 Wolfgang Schwarz

Ü G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.2.54 21.10.2010 Wolfgang Schwarz


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Diese Vorlesung ist nur für Studiengang Psychologie, nicht für Nebenfach-Studiengänge oder

nichtpsychologische Fächer. Voraussetzung: Bachelor: erfolgreicher Abschluss B_EMD_3

Diplom: erfolgreicher Abschluss GBM_11 Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 130 - Statistik II 13001 - Statistik II (6 LP) 936 - Statistik II 30026 - Statistik II (6 LP)


B_EMD_5 Empirisch-experimentelles Praktikum

20987 P - Experimentelles Praktikum I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Mo Einzel 14:00 - 18:00 2.24.0.33 18.10.2010 Bernd Schellhas,Konrad Schnabel


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links".



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Bemerkung: Einschreibung: nur Studierende des Diplomstudiengangs PsychologieRhythmus: EinzelterminAlle Studenten nehmen gemeinsam an der Einführungsveranstaltung teil. Danach wird derKurs in Arbeitsgruppen aufgeteilt und alle weitere Arbeit während des Semesters findet indiesen Gruppen statt.

Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an GBM_4 und GBM_11 Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 140 - Empirisch-experimentalpsychologisches Praktikum 14001 - Experimentalpsychologisches Praktikum I (9 LP) 902 - Experimentalpsychologisches Praktikum I 30011 - Experimentalpsychologisches Praktikum I (9 LP) 20989 P - Experimentelles Praktikum I - Arbeitsgruppen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 Mo w. 14:00 - 18:00 2.24.0.33 25.10.2010 Bernd Schellhas

P G2 Mo w. 14:00 - 18:00 2.24.0.52 25.10.2010 Konrad Schnabel


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Det Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung ist nur durch Anmeldung in die

Lehrveranstaltung "Experimentelles Praktikum I" möglich.Teilnahmeinschränkung: nur Studierende des Diplomstudiengangs Psychologie


Diplom - neue StOhttp://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/diplom-neue-sto/lehrveranstaltung/k11099.html


B_EMD_6 Grundlagen der Diagnostik

22224 V - Grundlagen der Diagnostik I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 12:15 - 13:45 1.09.1.14 19.10.2010 Ulf Kieschke


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Voraussetzung: B_EMD_2 und B_EMD_3 Links: Kursinformationen für




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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 150 - Grundlagen der Diagnostik 15001 - Grundlagen der Diagnostik I (4 LP)

Bachelor PsychologieGrundlagen-Module

B_GM_1 Allgemeine Psychologie I

20962 V - Kognition und Sprache Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 08:15 - 09:45 2.05.0.01 19.10.2010 Frank Rösler


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Voraussetzung: Lehramt: erfolgreiche Teilnahme an der Ringvorlesung "Psychologische Grundlagen des

Lehrens und Lernens" Links: Kursinformationen für




Kursinformationen fürMagisternebenfach

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/magisternebenfach/lehrveranstaltung/k11064.html

Kursinformationen fürLehramt - Staatsexamen

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/lehramt-staatsexamen/lehrveranstaltung/k11064.html

Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 170 - Allgemeine Psychologie I 17001 - Kognitive Psychologie I (4 LP) 905 - Kognition 30033 - Kognitive Psychologie I: Gedächtnis und Denken (4 LP)


B_GM_2 Allgemeine Psychologie II

20940 V - Einführung in die Motivations- und Emotionspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.10.0.25 20.10.2010 Olga Pollatos





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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 180 - Allgemeine Psychologie II 18001 - Motivation und Emotion (4 LP) 910 - Motivation und Emotion 30006 - Einführung in die Motivationspsychologie I (4 LP)


B_GM_3 Biologische Psychologie

20948 V - Biologische Psychologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.10.0.25 18.10.2010 Ralf Engbert


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Biologische Psychologie I" empfohlen Links: Kursinformationen für






Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 190 - Biologische Psychologie 19002 - Biologische Psychologie II (4 LP) 915 - Biologische Psychologie 30002 - Biologische Psychologie II: Neurobiologische Grundlagen von Erleben und

Verhalten (4 LP)


B_GM_4 Entwicklungspsychologie



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20901 V - Entwicklungspsychologie I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.05.0.01 19.10.2010 Birgit Elsner


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Links: Kursinformationen für








Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 200 - Entwicklungspsychologie 20001 - Entwicklungspsychologie I (4 LP) 920 - Entwicklungspsychologie 30010 - Entwicklungspsychologie I: Kindheit (4 LP)


B_GM_5 Persönlichkeitspsychologie

20906 V - Persönlichkeitspsychologie I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 08:15 - 09:45 2.10.0.25 21.10.2010 Konrad Schnabel








Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 210 - Differentielle und Persönlichkeitspsychologie 21001 - Persönlichkeitspsychologie I (4 LP) 925 - Persönlichkeitspsychologie 30037 - Persönlichkeitspsychologie I (4 LP)

Bachelor Psychologie



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Anwendungs-ModuleB_AM_4 Nutzeninspirierte Grundlagenforschung

20944 S - Einführung in die Kognitionswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.14.0.21 18.10.2010 Johannes Haack


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Links: Kursinformationen für






Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26001 - Seminar aus Allgemeine Psychologie I (3 LP)

26002 - Seminar aus Allgemeine Psychologie I (3 LP) 906 - Kognitive Psychologie - Seminar 10503 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20902 S - Entwicklung in der Kindheit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.14.0.21 18.10.2010 Birgit Elsner


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Die parallele Teilnahme an der Vorlesung "Entwicklungspsychologie: Kindheit" wird

empfohlen. Links: Kursinformationen für








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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26007 - Seminar aus Entwicklungspsychologie (3 LP)

26008 - Seminar aus Entwicklungspsychologie (3 LP) 921 - Entwicklungspsychologie - Seminar 10803 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20898 S - Interpersonale Beziehungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.24.0.33 20.10.2010 Brigitta Ketz








Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26011 - Seminar aus Sozialpsychologie (3 LP)

26012 - Seminar aus Sozialpsychologie (3 LP) 931 - Sozialpsychologie - Seminar 11003 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20945 S - Kreativität, Expertise und Design - Kognitionspsychologische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.14.0.21 19.10.2010 Johannes Haack


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation



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11402 - Seminar 2 (3 LP)

20915 S - Kritische Lebensereignisse und Entwicklung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.6.22 20.10.2010 Viola Meckelmann










11402 - Seminar 2 (3 LP)

20905 S - Persönlichkeit und Personalauswahl Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.24.2.54 21.10.2010 Konrad Schnabel





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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26009 - Seminar aus Persönlichkeitspsychologie (3 LP)

26010 - Seminar aus Persönlichkeitspsychologie (3 LP) 926 - Persönlichkeitspsychologie - Seminar 10903 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20949 S - Psychomotorik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.14.4.15 18.10.2010 Ralf Engbert


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26003 - Seminar aus Allgemeine Psychologie II (3 LP)

26004 - Seminar aus Allgemeine Psychologie II (3 LP) 911 - Motivation und Emotion - Seminar 10603 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20899 S - Sozialpsychologie des Selbst Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft






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11402 - Seminar 2 (3 LP)

20941 S - Spezielle Themen der Emotions- und Motivationspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.0.21 20.10.2010 Olga Pollatos










11402 - Seminar 2 (3 LP)

20964 S - Vertiefungsseminar Biologische Psychologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 21.10.2010 Elke Lange





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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten.

vorangegangege Teilnahme an der Vorlesung "Biologische Psychologie I" empfohlen Links: Kursinformationen für






Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 260 - Nutzeninspirierte Grundlagenforschung 26005 - Seminar aus Biologische Psychologie (3 LP)

26006 - Seminar aus Biologische Psychologie (3 LP) 916 - Biologische Psychologie - Seminar 10703 - Seminar (3 LP) 945 - Wahlpflichtbereich 11401 - Seminar 1 (3 LP)

11402 - Seminar 2 (3 LP)

20952 S - Visuelle Wahrnehmung und Aufmerksamkeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.0.26 21.10.2010 Jochen Laubrock








11402 - Seminar 2 (3 LP)

20919 S - Vom Lernen, Erinnern und Vergessen: Einführung in die Psychologie des Gedächtnisses Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.4.15 20.10.2010 Doris Karin Philipp



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Kommentar: Für vollständige und ständig aktualisierte Informationen klicken Sie bitte auf denStudiengang-spezifischen Link in "Weitere Links".

Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: Diplom: parallele Teilnahme an der Vorlesung Allgemeine Psychologie I, Gedächtnis und

DenkenNebenfach: parallele Teilnahme an der Vorlesung Allgemeine Psychologie I, Gedächtnis undDenken

Links: Kursinformationen für








11402 - Seminar 2 (3 LP)



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Diplom Psychologie - neue StudienordnungGrundstudium

Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_1 Einführung in das Studium der Psychologie

20965 RV - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

RV G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.10.0.25 21.10.2010 Professoren


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 100 - Einführung in das Studium der Psychologie 10001 - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie; Ringvorlesung (3 LP) 901 - Einführung in das Studium der Psychologie 30007 - Einführung in die Teilgebiete der Psychologie (2 LP)

20942 SÜ - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


SÜ G1 Do Einzel 16:00 - 19:15 2.10.1.22 09.12.2010 Caroline Pfeifer, Ingo Jacobs


SÜ G2 Do Einzel 16:00 - 19:00 2.10.1.22 16.12.2010 Ingo Jacobs, Caroline Pfeifer









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Bemerkung: Rhythmus: EinzelterminTeilnahmeinschränkung: Nur für Studierende im 1. Semester





Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 100 - Einführung in das Studium der Psychologie 10002 - Praktische Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (2 LP) 901 - Einführung in das Studium der Psychologie 30004 - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_2 Experimentalpsychologisches Praktikum I

20987 P - Experimentelles Praktikum I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Mo Einzel 14:00 - 18:00 2.24.0.33 18.10.2010 Bernd Schellhas,Konrad Schnabel


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: nur Studierende des Diplomstudiengangs Psychologie

Rhythmus: EinzelterminAlle Studenten nehmen gemeinsam an der Einführungsveranstaltung teil. Danach wird derKurs in Arbeitsgruppen aufgeteilt und alle weitere Arbeit während des Semesters findet indiesen Gruppen statt.





Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 140 - Empirisch-experimentalpsychologisches Praktikum 14001 - Experimentalpsychologisches Praktikum I (9 LP) 902 - Experimentalpsychologisches Praktikum I 30011 - Experimentalpsychologisches Praktikum I (9 LP) 20989 P - Experimentelles Praktikum I - Arbeitsgruppen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 Mo w. 14:00 - 18:00 2.24.0.33 25.10.2010 Bernd Schellhas



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P G2 Mo w. 14:00 - 18:00 2.24.0.52 25.10.2010 Konrad Schnabel


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Det Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung ist nur durch Anmeldung in die

Lehrveranstaltung "Experimentelles Praktikum I" möglich.Teilnahmeinschränkung: nur Studierende des Diplomstudiengangs Psychologie




Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_5 Kognition




















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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Links: Kursinformationen für








11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)





24 / 503








11402 - Seminar 2 (3 LP)




Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: Diplom: parallele Teilnahme an der Vorlesung Allgemeine Psychologie I, Gedächtnis und










11402 - Seminar 2 (3 LP)



25 / 503


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_6 Motivation und Emotion






















26 / 503



11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_7 Biologische Psychologie







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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Biologische Psychologie I" empfohlen Links: Kursinformationen für







Verhalten (4 LP) 20964 S - Vertiefungsseminar Biologische Psychologie II

Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 21.10.2010 Elke Lange


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten.









11402 - Seminar 2 (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach Module



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GBM_8 Entwicklungspsychologie

















empfohlen. Links: Kursinformationen für








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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_9 Persönlichkeitspsychologie

20906 V - Persönlichkeitspsychologie I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 08:15 - 09:45 2.10.0.25 21.10.2010 Konrad Schnabel





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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 210 - Differentielle und Persönlichkeitspsychologie 21001 - Persönlichkeitspsychologie I (4 LP) 925 - Persönlichkeitspsychologie 30037 - Persönlichkeitspsychologie I (4 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_10 Sozialpsychologie





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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)


Basis / Inhaltliches Fach ModuleGBM_12 Statistik II



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20983 VÜ - Statistik II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.10.0.25 21.10.2010 Wolfgang Schwarz

Ü G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.2.54 21.10.2010 Wolfgang Schwarz


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Diese Vorlesung ist nur für Studiengang Psychologie, nicht für Nebenfach-Studiengänge oder

nichtpsychologische Fächer. Voraussetzung: Bachelor: erfolgreicher Abschluss B_EMD_3

Diplom: erfolgreicher Abschluss GBM_11 Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 130 - Statistik II 13001 - Statistik II (6 LP) 936 - Statistik II 30026 - Statistik II (6 LP)


Wahlpflichtbereich ModuleGWM_5 Wahlpflichbereich Kognition












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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)










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11402 - Seminar 2 (3 LP)














11402 - Seminar 2 (3 LP)


Wahlpflichtbereich ModuleGWM_6 Wahlpflichtbereich Motivation und Emotion



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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)



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Wahlpflichtbereich ModuleGWM_7 Wahlpflichtbereich Biologische Psychologie

20964 S - Vertiefungsseminar Biologische Psychologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 21.10.2010 Elke Lange











11402 - Seminar 2 (3 LP)


Wahlpflichtbereich ModuleGWM_8 Wahlpflichtbereich Entwicklungspsychologie





empfohlen.



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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)


Wahlpflichtbereich ModuleGWM_9 Wahlpflichtbereich Persönlichkeitspsychologie



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11402 - Seminar 2 (3 LP)


Wahlpflichtbereich ModuleGWM_10 Wahlpflichtbereich Sozialpsychologie












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11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)

Diplom Psychologie - neue StudienordnungHauptstudiumBasismodule

HBM_1 Arbeits- und Organisationspsychologie

20920 V - Arbeitspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Fr w. 10:15 - 11:45 2.10.0.25 22.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe



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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: Diplom: abgeschlossenes Vordiplom

Nebenfach: abgeschlossenes Grundstudium/bestandene ZwischenprüfungLehramt: bestandene Zwischenprüfung Erziehungswissenschaften



Kursinformationen fürDiplom - alte StO

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/diplom-alte-sto/lehrveranstaltung/k11022.html





Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8100 - Arbeits- und Organisationspsychologie 30042 - Arbeitspsychologie I (4 LP)

20931 V - Personalpsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.10.0.26 18.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: Diplom: abgeschlossenes Vordiplom

Nebenfach: bestandene ZwischenprüfungLehramt: bestandene Zwischenprüfung Erziehungswissenschaften









Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8100 - Arbeits- und Organisationspsychologie 30044 - Personalpsychologie (4 LP)


HBM_2 Klinische Psychologie



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20917 V - Klinische Psychologie I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 08:30 - 10:00 2.10.0.25 19.10.2010 Günter Esser


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8150 - Klinische Psychologie 30045 - Klinische Psychologie I (4 LP)

20918 V - Klinische Psychologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft







Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8150 - Klinische Psychologie 30046 - Klinische Psychologie II (4 LP)


HBM_3 Pädagogische Psychologie

20960 V - Lernen, Lehren und Erziehung I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.10.0.25 20.10.2010 Ulrich Schiefele





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Links: Kursinformationen fürDiplom - neue StO








Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8200 - Pädagogische Psychologie 82010 - Lernen, Lehren und Erziehung I (4 LP)

20985 V - Lernen, Lehren und Erziehung II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft











Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8200 - Pädagogische Psychologie 82020 - Lernen, Lehren und Erziehung II (4 LP)


HBM_4 Angewandte Diagnostik

20927 S - Angewandte Diagnostik / Diagnostik im Personalwesen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.14.0.21 21.10.2010 Tina Urbach


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für






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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8250 - Angewandte Diagnostik 20401 - Seminar 1 (4 LP)

20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

20910 S - Anwendungsfelder der Diagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.24.0.33 18.10.2010 Ulf Kieschke


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: abgeschlossene Vordiplom; erfolgreiche Teilnahme an der VL "Grundlagen der

Psychologischen Diagnostik" Links: Kursinformationen für



20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP) 20911 S - Ausdrucksdiagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung "Grundlagen der Psychologischen Diagnostik" Links: Kursinformationen für



20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

20979 S - Diagnostik psychischer Störungen des Erwachsenenalters Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.0.33 21.10.2010 Wolfgang Ihle


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom



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20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

20921 S - Klinisch-diagnostische Verfahren im Kindes- und Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.24.0.33 19.10.2010 Katja Ballaschk


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für





20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)


HBM_6 Evaluation und Forschungsmethoden

20984 VÜ - Multivariate statistische Verfahren für Psychologen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.10.0.25 19.10.2010 Wolfgang Schwarz

Ü G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.24.0.50/51 20.10.2010 Wolfgang Schwarz


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation



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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8350 - Evaluation und Forschungsmethoden 20601 - LV_1 (4 LP)

20602 - LV_2 (4 LP)

20916 K - Methodenkolloquium für Diplomanden Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.14.0.21 26.10.2010 Eberhard Schröder


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten.

Teilnahmeinschränkung: nur für Studierende im Diplomstudiengang Psychologie ab dem 8.Semester



22324 S - Methods and Statistics


S G1 Di w. 14:00 - 15:30 N.N. 19.10.2010 Reinhold Kliegl,Shravan Vasishth

S G1 Do w. 14:00 - 16:00 N.N. 21.10.2010 Shravan Vasishth,

Reinhold Kliegl

Prüfungszuordnung: Linguistik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 316 - Methoden 3161 - Hauptseminar (6 LP)

3162 - Hauptseminar (6 LP) Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8350 - Evaluation und Forschungsmethoden 20601 - LV_1 (4 LP)

20602 - LV_2 (4 LP)


HBM_7 Nichtpsychologisches Wahlpflichtfach



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20925 V - Allgemeine Psychopathologie und Krankheitslehre I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.10.0.26 28.10.2010 Horst Berzewski


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der ersten Veranstaltung gegeben. Bemerkung: Teilnahmeinschränkung: letzte zwei Semester vor dem Diplom

Die Vorlesung Allgemeine Psychopathologie erstreckt sich über zwei Semester (Teil I und II).Die Vorlesung ist so aufgebaut, dass man sowohl im WiSe als auch im SoSe einsteigen kann!

Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8400 - Nichtpsychologisches Wahlpflichtfach 20701 - LV_1 (4 LP)

20702 - LV_2 (4 LP)

20924 VS - Neurologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VS G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 26.10.2010 Hans-Beatus Straub


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Weitere Infos in der Vorlesung Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für





20702 - LV_2 (4 LP)

20943 SÜ - Diagnostik in der Neurologie und Therapie in der Neurologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do Einzel 09:00 - 16:30 N.Extern 28.10.2010 Hubertus Kursawe




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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Einzeltermin

paralleler Besuch der Vorlesung Neurologie ist vom Vorteil Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für





20702 - LV_2 (4 LP)

21526 VÜ - Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 10:00 - 12:00 3.06.H05 19.10.2010 Ingo Balderjahn

Ü G1 - w. - . Ingo Balderjahn

eLearning –System Moodle, zweite Semesterhälfte Kommentar: Die Vorlesung zu B101/B11 findet in der ersten Hälfte des Semesters statt (8 Termine). In der

zweiten Hälfte findet das eLearning-Tutorium zu B101/B11 über das System Moodle statt.

1. Gegenstand der Betriebswirtschaftslehre

2. Betriebswirtschaftslehre als Wissenschaft

3. Basiskonzepte der Betriebswirtschaftslehre

4. Die Susbysteme eines Betriebes

5. Leitbilder, Grundideen und Ziele von Betrieben

6. Führung und Management des Betriebes

7. Konstitutive Entscheidungsfelder

8. Teilgebiete der Betriebswirtschaftslehre Literatur: Balderjahn, I./Specht, G.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 5. Aufl., Stuttgart 2007

Skript zur Vorlesung (ist als „download" auf der Homepage des Lehrstuhls vorhanden,Benutzername: student; Kennwort: Noraa)

Bemerkung: Die Übung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Hinweise des Dozenten in der Vorlesung

beachten!

Voraussetzung: keine



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21530 V - Einführung in das Marketing Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: 1. Allgemeine Grundlagen des Marketing

2. Konsumentenverhalten

3. Marktforschung

4. Produktpolitik

5. Preispolitik

6. Kommunikationspolitik

7. Distributionspolitik Literatur: Bruhn, M.: Marketing, 9. Aufl., Wiesbaden 2008


Voraussetzung: Keine Leistungsnachweis: Teilmodulklausur zu B211 (45 Min). Zu B212 wird im Sommersemester eine

Teilmo-dul-klausur angeboten. Das Bestehen beider Teilmodulklausuren ist zum Bestehen desModuls B21 erforderlich. Die Note ergibt sich dann aus dem Mittelwert der Noten in B211und B212.

21574 V - Personalmanagement


V G1 Mi w. 08:00 - 10:00 3.06.H04 20.10.2010 Dieter Wagner

Kommentar: Inhalt:

1. Geschichte des Personalmanagements

2. Ansätze des Personalmanagements

3. Querschnittsfunktionen des Personalmanagements

4. Prozessfunktionen des Personalmanagements

5. Arbeitsrecht und Mitbestimmung

6. Aktuelle Themen des Personalmanagements Literatur: Wird in der Vorlesung bzw. in den Unterlagen zur Vorlesung bekannt gegeben. Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Klausur 45 min im Rahmen der Klausur B31

21575 HS - Übungsfirma Assessment Center Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do Einzel 14:00 - 16:00 3.06.S26 21.10.2010 Dieter Wagner,Susanne Herlt

S G1 Do Einzel 14:00 - 16:00 3.06.S26 04.11.2010 Dieter Wagner,

Susanne Herlt



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S G1 Do Einzel 14:00 - 18:00 3.06.S26 11.11.2010 Susanne Herlt,Dieter Wagner

Assessment Center S G1 Do Einzel 14:00 - 18:00 3.06.S26 25.11.2010 Dieter Wagner,

Susanne HerltAssessment Center


Susanne Herlt

S G1 Do Einzel 14:00 - 18:00 3.06.S26 06.01.2011 Susanne Herlt,

Dieter Wagner

S G1 Sa Einzel 08:00 - 20:00 N.Extern 08.01.2011 Dieter Wagner,

Susanne Herlt

S G1 So Einzel 08:00 - 20:00 N.Extern 09.01.2011 Dieter Wagner,

Susanne Herlt


Susanne Herlt


Susanne Herlt

Kommentar: In diesem Seminar lernen die Studierenden Instrumente zur Eignungsdiagnostik und

Personalauswahl in ihrer praktischen Anwendung kennen. Dabei wird vor allem dasAssessment Center im Vordergrund stehen. Am Ende des Semesters werden die Studierendenselbstständig eigene Assessment Center mit realen Teilnehmern durchführen.

Die aktive Beteiligung bei den vielfältigen Praxisbestandteilen (vor allem bei denAssessment Centern am Semesterende) und die abschließende Seminararbeit fließen in dieGesamtnote ein. Dieses Seminar richtet sich an alle Studierenden, die sich für das Gebietder Personalauswahl/Eignungsdiagnostik interessieren und vor allem das Assessment Centerpraxisnah kennen lernen möchten.

Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Bemerkung: Do 14.00 - 16.00 Uhr 21.10.10

Do 14.00 - 16.00 Uhr 04.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 11.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 25.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 02.12.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 06.01.11

Sowie Mitwirkung an jeweils mindestens zwei der folgenden vier AssessmentCenter-Termine: 08.01.2011; 09.01.2011; 15.01.2011; 16.01.2011 (08.00 - 20.00 Uhr).

Voraussetzung: Klausur B21



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Leistungsnachweis: Hausarbeit, Referat sowie aktive Teilnahme

Mitwirkung an mindestens zwei der folgenden vier AC-Terminen: 08.01.2011, 09.01.2010,15.01.2011, 16.01.2011

Diplom Psychologie - neue StudienordnungHauptstudium

SchwerpunktmoduleSP_1 Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie

Pflichtbereich

20932 S - Arbeits- und organisationspsychologische Analysemethoden Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.14.0.21 20.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung Arbeitspsychologie Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2111 - Pflichtbereich 21101 - Arbeitspsychologische Analysemethoden (6 LP)



Wahlpflichtbereich

21983 VS - Expertise und Wissen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VO G1 Di VB 10:15 - 11:45 2.14.0.26 19.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe

B G1 Fr Einzel 14:00 - 18:00 2.24.0.33/34 03.12.2010 Heinz-Jürgen Rothe

B G1 Sa Einzel 09:00 - 18:00 2.24.0.33/34 04.12.2010 Heinz-Jürgen Rothe





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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Kompaktkurs Voraussetzung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Arbeitspsychologie" Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2112 - Wahlpflichtbereich 21121 - Wahlseminar 1 (4 LP)

21122 - Wahlseminar 2 (4 LP)


21124 - Wahlseminar 4 (4 LP) 8650 - Schwerpunkt Kognition und Handeln über die Lebensspanne 21409 - LV I aus SP_1-3 (4 LP)

21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP) 20937 S - Organisationskultur und -diagnose Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Voraussetzung: Diplom: erfolgreiche Teilnahme an den Vorlesungen Arbeitspsychologie,

Organisationspsychologie und Personalpsychologie Links: Kursinformationen für










21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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20929 S - Training in Unternehmen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:15 - 15:45 2.14.0.26 18.10.2010 Tina Urbach


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an den Vorlesungen Arbeitspsychologie und

Organisationspsychologie Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20933 K - Forschungskolloquium Arbeits- und Organisationspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Mi w. 16:15 - 17:45 2.24.0.33 20.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: Diplomarbeit in der A&O angemeldet oder geplant Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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LV aus SP_4 für SP_1 zugelassen

20959 S - Bewusstsein in der Neurowissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange








Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2113 - Kognition und Handeln über die Lebensspanne 21131 - LV I aus SP_4 für SP_1 (4 LP)

21132 - LV II aus SP_4 für SP_1 (4 LP) 2123 - Kognition und Handeln über die Lebensspanne 21231 - LV I aus SP_4 für SP_2 (4 LP)


21332 - LV II aus SP_4_für SP_3 (4 LP) 8650 - Schwerpunkt Kognition und Handeln über die Lebensspanne 21401 - Seminar 1 (4 LP)

21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)

20951 S - Einführung in die Bayessche Statistik mit R Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.14.4.15 19.10.2010 Ralf Engbert





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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)

20946 S - Embodied Cognition Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft









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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)

20912 S - Entwicklung der sozialen Kognition Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft









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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP) 20909 S - Rechtspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft










21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



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20967 S - Stereotype und Vorurteile Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.05.1.03 20.10.2010 Robert Busching










21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)

20950 K - Forschungskolloquium Allgemeine und Biologische Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Fr w. 10:15 - 11:45 2.14.4.15 22.10.2010 Ralf Engbert








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21332 - LV II aus SP_4_für SP_3 (4 LP) 8650 - Schwerpunkt Kognition und Handeln über die Lebensspanne 21406 - Forschungskolloquium 1 (4 LP)

21407 - Forschungskolloquium 2 (4 LP)

20913 K - Forschungskolloquium Entwicklungspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.14.0.26 19.10.2010 Birgit Elsner











20957 K - Forschungskolloquium Kognitive Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Mi w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 20.10.2010 Reinhold Kliegl



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Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Links: Kursinformationen für










SchwerpunktmoduleSP_2 Schwerpunkt Klinische Psychologie / Psychotherapie und Beratungspsychologie

Pflichtbereich

20939 SÜ - Fallseminar I - Basiskurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 10:15 - 11:45 Posth.11 20.10.2010 Lutz Marschner,Susanne Sölter


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: Vordiplom, erfolgreiche Teilnahme an Vorlesungen Klinische Psych. I und II u. vorherige

Teilnahme an einem von den Seminaren zur Psychodiagnostik oder Psychotherapie Links: Kursinformationen für






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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2121 - Pflichtbereich 21212 - Fallseminar/Gesprächsführungsseminar (4 LP)

20923 SÜ - Gutachtenseminar Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VO Alle Mi Einzel 10:15 - 11:45 2.24.2.54 20.10.2010 Günter Esser,Lutz Marschner

SÜ G1 Mi w. 10:00 - 13:30 2.24.2.54 27.10.2010 Günter Esser

SÜ G2 Mi w. 10:15 - 13:45 Posth.15 27.10.2010 Lutz Marschner



Teilnahmeinschränkung: Abgeschlossene Diplomarbeit/bzw. in der Endphase - Bescheinigungvom Betreuer/bei neuer StO- 16 LPVorrang haben Studenten, die am Ende des Semester die Fallklausur schreiben!

Voraussetzung: Vordiplom, Teilnahme an Vorlesungen Klinische Psych. I und II u. vorherige Teilnahme an

einem von den Seminaren zur Psychodiagnostik oder Psychotherpie Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2121 - Pflichtbereich 21211 - Gutachtenseminar mit Gutachtenklausur (8 LP)



Wahlpflichtbereich

20926 S - Neurologische Grundlagen psychischer Störungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr Einzel 13:00 - 19:15 2.24.2.54 03.12.2010 Manfred Laucht

S G1 Sa Einzel 09:00 - 16:00 2.24.2.54 04.12.2010 Manfred Laucht




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Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Einzeltermin Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für






21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

22242 S - Ernährungspsychologie - Psychologische Grundlagen zur Entsehung des Essverhaltens Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.0.26 20.10.2010 Katja Kröller,Petra Warschburger










20981 S - Schizophrenie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft






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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20980 S - Störungen durch Substanzgebrauch und Jugenddelinquenz Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.0.21 19.10.2010 Wolfgang Ihle










21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20953 S - Verhaltensmedizin: Schulungsprogramm für chronisch Erkrankte Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.24.0.33 20.10.2010 Martina Groß,Petra Warschburger





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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20922 S - Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft











20908 SÜ - Erziehungsberatung und Elternarbeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.14.0.26 21.10.2010 Ingeborg Hansen


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: vorangegangene Teilnahme an Klinischer Psychologie I und II und Beratungspsychologie Links: Kursinformationen für




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20938 SÜ - Klinische Psychopharmakologie im Kindes- u. Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do VB 16:00 - 17:30 2.14.0.21 20.01.2011 Michael von Aster

SÜ G1 Do Einzel 08:00 - 16:00 N.Extern 03.02.2011 Michael von Aster




Rhythmus: Einzeltermin Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20954 SÜ - Umschriebene Entwicklungsstörungen im Kindes- und Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.24.1.54 21.10.2010 Günter Esser, Juliane Kohn


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom



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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



Forschungskolloquien

20986 K - Forschungskolloquium Beratungspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.24.0.33 19.10.2010 Petra Warschburger,Ingeborg Hansen






20982 K - Forschungskolloquium Klinische Psychologie


K G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.24.0.33 19.10.2010 Günter Esser, Wolfgang Ihle







Schwerpunktmodule



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SP_2 Schwerpunkt Klinische Psychologie / Psychotherapie und BeratungspsychologieLV aus SP_4 für SP_2 zugelassen


S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange












21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)







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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)











21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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SchwerpunktmoduleSP_3 Schwerpunkt Pädagogische Psychologie

Pflichtbereich

20958 S - Selbstgesteuertes Lernen: Theorien, Befunde, Interventionen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.24.2.54 19.10.2010 Ulrich Schiefele










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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2131 - Pflichtbereich 21311 - Pflichtseminar 1 (4 LP)

21312 - Pflichtseminar 2 (4 LP)



SchwerpunktmoduleSP_3 Schwerpunkt Pädagogische Psychologie

Wahlpflichtbereich

20955 S - Ausgewählte Themen der Pädagogischen Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft











20961 S - Familie und Erziehung: Effekte auf die persönliche Entwicklung und denKompetenzerwerb


S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.14.0.26 21.10.2010 Ellen Schaffner


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: Diplom: abgeschlossenes Vordiplom

Nebenfach: abgeschlossenes Vordiplom



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Kursinformationen fürLehramt - Master

http://lehre.psych.uni-potsdam.de/klv/w201011/lehramt-master/lehrveranstaltung/k11063.html

Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 606 - Pädagogisch-psychologische Diagnostik, Beratung und Intervention 6062 - Beratung und Intervention - Seminar (3 LP) Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2132 - Wahlpflichtbereich 21321 - Wahlseminar 1 (4 LP)




21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20963 S - Lesekompetenz und Lesesozialisation Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




Nebenfach: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für












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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20970 SÜ - Beratungskompetenzen im pädagogischen Kontext Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.24.2.54 21.10.2010 Gisela Schubarth

Kommentar: Basierend auf dem Personzentrierten Ansatz von Carl Rogers werden bausteinartig elementare

Grundfertigkeiten in der Geprächsführung zwischen Berater und Ratsuchendem gelernt undgeübt. (mit Videofeeback).

Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an HBM_3 Kurzkommentar: Basierend auf dem Personzentrierten Ansatz von Carl Rogers werden bausteinartig elementare










21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

Diplom Psychologie - neue Studienordnung



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HauptstudiumSchwerpunktmodule

SP_3 Schwerpunkt Pädagogische PsychologieLV aus SP_4 für SP_3 zugelassen


S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange












21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)







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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)











21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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SchwerpunktmoduleSP_4 Schwerpunkt Kognition und Handeln über die Lebensspanne

Grundlagenvertiefung


S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)












84 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










85 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










86 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)











21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



87 / 503












21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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SchwerpunktmoduleSP_4 Schwerpunkt Kognition und Handeln über die Lebensspanne

LV aus SP_1, SP_2 oder SP_3 für SP_4 zugelassen

20926 S - Neurologische Grundlagen psychischer Störungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft






Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Einzeltermin Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom



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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)
















Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 606 - Pädagogisch-psychologische Diagnostik, Beratung und Intervention 6062 - Beratung und Intervention - Seminar (3 LP)



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Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2132 - Wahlpflichtbereich 21321 - Wahlseminar 1 (4 LP)




21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)








Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Kompaktkurs Voraussetzung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Arbeitspsychologie" Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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20937 S - Organisationskultur und -diagnose Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft













21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)


















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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)












21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)











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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)















21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)







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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)












21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)







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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)















21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)





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Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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Diplom Psychologie - alte StudienordnungHauptstudium

Klinische Psychologie

20917 V - Klinische Psychologie I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft







Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8150 - Klinische Psychologie 30045 - Klinische Psychologie I (4 LP)

20918 V - Klinische Psychologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft







Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8150 - Klinische Psychologie 30046 - Klinische Psychologie II (4 LP)





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20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

20921 S - Klinisch-diagnostische Verfahren im Kindes- und Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

22242 S - Ernährungspsychologie - Psychologische Grundlagen zur Entsehung des Essverhaltens Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.0.26 20.10.2010 Katja Kröller,Petra Warschburger








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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)










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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)












21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20922 S - Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft









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20939 SÜ - Fallseminar I - Basiskurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 10:15 - 11:45 Posth.11 20.10.2010 Lutz Marschner,Susanne Sölter


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: Vordiplom, erfolgreiche Teilnahme an Vorlesungen Klinische Psych. I und II u. vorherige

Teilnahme an einem von den Seminaren zur Psychodiagnostik oder Psychotherapie Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2121 - Pflichtbereich 21212 - Fallseminar/Gesprächsführungsseminar (4 LP)









einem von den Seminaren zur Psychodiagnostik oder Psychotherpie



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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)




Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom



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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

20986 K - Forschungskolloquium Beratungspsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.24.0.33 19.10.2010 Petra Warschburger,Ingeborg Hansen






20982 K - Forschungskolloquium Klinische Psychologie


K G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.24.0.33 19.10.2010 Günter Esser, Wolfgang Ihle







Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie







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Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Voraussetzung: Diplom: abgeschlossenes Vordiplom
























Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8100 - Arbeits- und Organisationspsychologie 30044 - Personalpsychologie (4 LP)

20927 S - Angewandte Diagnostik / Diagnostik im Personalwesen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.14.0.21 21.10.2010 Tina Urbach





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20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)

20932 S - Arbeits- und organisationspsychologische Analysemethoden Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.14.0.21 20.10.2010 Heinz-Jürgen Rothe


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Voraussetzung: erfolgreiche Teilnahme an der Vorlesung Arbeitspsychologie Links: Kursinformationen für




Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2111 - Pflichtbereich 21101 - Arbeitspsychologische Analysemethoden (6 LP) 20937 S - Organisationskultur und -diagnose Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft











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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)













21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)










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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)


Pädagogische Psychologie


























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20955 S - Ausgewählte Themen der Pädagogischen Psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





























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21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



















21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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20958 S - Selbstgesteuertes Lernen: Theorien, Befunde, Interventionen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft









Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 2131 - Pflichtbereich 21311 - Pflichtseminar 1 (4 LP)

















21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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Diagnostik und Intervention









20402 - Seminar 2 (4 LP)

20403 - Seminar 3 (4 LP)









einem von den Seminaren zur Psychodiagnostik oder Psychotherpie Links: Kursinformationen für






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Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Bemerkung: Einschreibung: Die Zulassung erfolgt durch den Dozenten. Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)


Evaluation und Forschungsmethodik

20984 VÜ - Multivariate statistische Verfahren für Psychologen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.10.0.25 19.10.2010 Wolfgang Schwarz

Ü G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.24.0.50/51 20.10.2010 Wolfgang Schwarz








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Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8350 - Evaluation und Forschungsmethoden 20601 - LV_1 (4 LP)

20602 - LV_2 (4 LP)


Forschungsbezogenes Wahlpflichtfach - Kognition und Handeln








Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Kompaktkurs Voraussetzung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Arbeitspsychologie" Links: Kursinformationen für








21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)



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S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange












21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)












116 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










117 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










118 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)











21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



119 / 503












21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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121 / 503












Forschungsbezogenes Wahlpflichtfach - Psychologie der Lebensspanne










122 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)










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21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)












21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)







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Nichtpsychologisches Wahlpflichtfach

20925 V - Allgemeine Psychopathologie und Krankheitslehre I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.10.0.26 28.10.2010 Horst Berzewski


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: Hinweise werden in der ersten Veranstaltung gegeben. Bemerkung: Teilnahmeinschränkung: letzte zwei Semester vor dem Diplom

Die Vorlesung Allgemeine Psychopathologie erstreckt sich über zwei Semester (Teil I und II).Die Vorlesung ist so aufgebaut, dass man sowohl im WiSe als auch im SoSe einsteigen kann!






20702 - LV_2 (4 LP)



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20924 VS - Neurologie II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VS G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 26.10.2010 Hans-Beatus Straub


Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Weitere Infos in der Vorlesung Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für





20702 - LV_2 (4 LP)

20943 SÜ - Diagnostik in der Neurologie und Therapie in der Neurologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: Rhythmus: Einzeltermin

paralleler Besuch der Vorlesung Neurologie ist vom Vorteil Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom Links: Kursinformationen für





20702 - LV_2 (4 LP)



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Magister-Nebenfach PsychologieGrundstudium

Grundstudium Bereich ABiopsychologie




Studiengang-spezifischen Link in "Weitere Links". Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Bemerkung: vorangegangene Teilnahme an der Vorlesung "Biologische Psychologie I" empfohlen Links: Kursinformationen für







Verhalten (4 LP) 20964 S - Vertiefungsseminar Biologische Psychologie II


S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.0.26 21.10.2010 Elke Lange











127 / 503



11402 - Seminar 2 (3 LP)


Grundstudium Bereich BAllgemeine Psychologie I - Kognitive Psychologie


















128 / 503


Literatur: siehe volständige Veranstaltungsinformation Links: Kursinformationen für








11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)



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11402 - Seminar 2 (3 LP)


Grundstudium Bereich BAllgemeine Psychologie II - Motivationspsychologie














130 / 503













11402 - Seminar 2 (3 LP)


Grundstudium Bereich BEntwicklungspsychologie







131 / 503





















11402 - Seminar 2 (3 LP)


Grundstudium Bereich BDifferentielle und Persönlichkeitspsychologie





132 / 503










11402 - Seminar 2 (3 LP)


Grundstudium Bereich BSozialpsychologie












133 / 503



11402 - Seminar 2 (3 LP)












11402 - Seminar 2 (3 LP)

Magister-Nebenfach PsychologieHauptstudium

Belegung der noch fehlenden Veranstaltungen des Bereiches BAllgemeine Psychologie I - Kognitive Psychologie





134 / 503


Literatur: Hinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Voraussetzung: Lehramt: erfolgreiche Teilnahme an der Ringvorlesung "Psychologische Grundlagen des





















11402 - Seminar 2 (3 LP)



135 / 503












11402 - Seminar 2 (3 LP)














136 / 503



11402 - Seminar 2 (3 LP)


Belegung der noch fehlenden Veranstaltungen des Bereiches BAllgemeine Psychologie II - Motivationspsychologie



















137 / 503









11402 - Seminar 2 (3 LP)


Belegung der noch fehlenden Veranstaltungen des Bereiches BEntwicklungspsychologie

















138 / 503










11402 - Seminar 2 (3 LP)


Belegung der noch fehlenden Veranstaltungen des Bereiches BDifferentielle und Persönlichkeitspsychologie












139 / 503



11402 - Seminar 2 (3 LP)


Belegung der noch fehlenden Veranstaltungen des Bereiches BSozialpsychologie












11402 - Seminar 2 (3 LP)







140 / 503









11402 - Seminar 2 (3 LP)


SpezialisierungArbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie

















141 / 503














Prüfungszuordnung: Psychologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 29.01.2011 8100 - Arbeits- und Organisationspsychologie 30044 - Personalpsychologie (4 LP) 20937 S - Organisationskultur und -diagnose Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft













21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

Magister-Nebenfach Psychologie



142 / 503

HauptstudiumSpezialisierung

Pädagogische Psychologie
































143 / 503

Voraussetzung: Diplom: abgeschlossenes VordiplomNebenfach: abgeschlossenes Vordiplom















21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)

















144 / 503





21410 - LV II aus SP_1-3 (4 LP)


SpezialisierungForschungsbezogenes Wahlplichtfach - Kognition und Handeln


S G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.14.4.15 21.10.2010 Elke Lange










145 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)












146 / 503





21402 - Seminar 2 (4 LP)

21403 - Seminar 3 (4 LP)

21404 - Seminar 4 (4 LP)

21405 - Seminar 5 (4 LP)



147 / 503

Department Linguistik



148 / 503

19764 S - Madagassisch: Grammatik einer nicht indo-europaeischen Sprache Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.24.1.54 18.10.2010 Craig Thiersch

19776 K - PhD-Colloqium Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 - w. - . Isabell Wartenburger

22200 S - Neurolinguistik (IECL) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.24.0.75 18.10.2010 Frank Burchert

22225 S - Selected Topics in Language Acquisition Research 2 (IECL-Kurs) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 08:15 - 10:15 2.24.1.54 19.10.2010 Barbara Höhle

Schlüsselqualifikationen

22229 S - Therapiemethoden und -evaluation Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 08:00 - 09:30 2.24.0.50 19.10.2010 Nicole Stadie

22350 S - Kognitiv orientierte Diagnostikmethoden Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:00 - 12:00 2.24.0.50 19.10.2010 Nicole Stadie



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CL und LinguistikBasismodule

19732 EV - Einführung in die Phonologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.10.0.26 20.10.2010 Frank Kügler


19741 V - Mathematische und Logische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.24.0.50 21.10.2010 Manfred Stede

19775 EV - Einführung in die Neurolinguistik I für ATL und CL Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Mo w. 14:15 - 16:15 2.10.0.26 18.10.2010 Romy Räling

21150 S - Einführung in die Syntax Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.06.1.01 19.10.2010 N.N.

21586 V - Einführung in die Morphologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.10.0.25 18.10.2010 N.N.

22198 S - Einführung in die Linguistik/Linguistische Forschungsthemen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.25.F 0.01 21.10.2010 Manfred Stede

22227 S - Einführung in den Spracherwerb 1 für ATL und CL Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.24.0.50 18.10.2010 Barbara Höhle

CL und LinguistikVertiefungsmodule

19737 SÜ - Einführung in die Semantik 2: Variablenbindung und intensionale Semantik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.24.1.54 19.10.2010 Malte Zimmermann

PRÜ G2 Do w. 10:15 - 11:45 2.10.0.26 21.10.2010 Malte Zimmermann

19742 S - Textstrukturen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.24.1.54 18.10.2010 Manfred Stede

19779 S - Phonologie im Kontext Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:00 - 14:00 2.05.1.05 19.10.2010 Sabine Zerbian



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21149 S - Phonetik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 08:15 - 09:45 2.24.0.50 21.10.2010 N.N.

21583 S - Priming Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi 14t. 10:15 - 14:00 2.24.0.52 20.10.2010 Paval Logacev

22199 S - Sprachen der Welt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.24.1.54 19.10.2010 Barbara Stiebels

22206 S - Reanalysis Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.24.0.52 19.10.2010 Shravan Vasishth

22207 S - Grammatik und Frequenz Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.24.1.54 18.10.2010 Ruben van de Vijver

22212 BS - Computerlexikographie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Fr w. 14:00 - 18:00 2.24.0.75 22.10.2010 N.N.Lehrender: Lothar Lemmnitzer

CL und LinguistikAufbaumodule

19744 SÜ - Automatische Textgenerierung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.1.54 21.10.2010 Manfred Stede

Ü G1 - w. - . Manfred Stede

19746 SÜ - Dialogsysteme Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 16:15 2.24.0.75 19.10.2010 Manfred Stede

19750 S - Argumentationsmodellierung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 16:15 - 17:45 2.24.1.54 20.10.2010 Florian Kuhn



19772 VÜ - C++ in der Computerlinguistik I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü Alle Mo w. 17:45 - 18:30 2.24.0.50 18.10.2010 Thomas Hanneforth

V G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.24.0.50 18.10.2010 Thomas Hanneforth

TU G2 Mo w. 18:30 - 20:00 2.24.0.50 18.10.2010 N.N.



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19773 VÜ - Prolog für Linguisten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü Alle - w. - . Thomas Hanneforth

V G1 Do w. 16:00 - 17:30 2.24.0.50 21.10.2010 Thomas Hanneforth

TU G2 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.0.50 21.10.2010 N.N.

19774 PS - Theorie und Anwendungen endlicher Automaten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

PS G1 Mo w. 14:00 - 15:30 2.24.0.75 18.10.2010 Thomas Hanneforth

19780 S - Experimentelle Phonologie in typologischer Perspektive Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:15 - 12:15 2.24.1.78 18.10.2010 Sabine Zerbian

21099 S - Semantikseminar Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . N.N.

21145 S - CL-Seminar Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.24.1.54 20.10.2010 N.N.

21146 S - Lexikalisch-funktionale Grammatik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.24.1.54 20.10.2010 N.N.

21148 S - Grammatikformalismen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 10:30 - 12:00 2.24.1.54 22.10.2010 N.N.

21587 S - Typologie der lexikalischen Kategorien Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.24.0.50 21.10.2010 Luis Vicente

22197 S - Phonologische Theorie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . N.N.

22205 S - Current issues in sentence comprehension research Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.24.0.52 21.10.2010 Shravan Vasishth

22209 S - Anaphern und Diskurssemantik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.24.1.54 20.10.2010 Michael Grabski

22238 S - Grammatik eine nicht-indoeuropäischen Sprache Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:00 - 18:00 3.06.S18 20.10.2010 Uli Sauerland

CL und LinguistikMaster



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22208 S - Lernbarkeitstheorien in der Phonologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 08:00 - 09:30 2.24.0.75 18.10.2010 Ruben van de Vijver

CL und LinguistikDiplom

19744 SÜ - Automatische Textgenerierung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.24.1.54 21.10.2010 Manfred Stede

Ü G1 - w. - . Manfred Stede

19746 SÜ - Dialogsysteme Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 16:15 2.24.0.75 19.10.2010 Manfred Stede

19750 S - Argumentationsmodellierung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 16:15 - 17:45 2.24.1.54 20.10.2010 Florian Kuhn





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Master Linguistik

21147 S - Aktuelle Forschung in der Phonologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . N.N.

21584 S - Die Bedeutung von Reaktionszeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 12:15 - 16:00 2.24.1.54 22.10.2010 Paval Logacev





Reinhold Kliegl



20602 - LV_2 (4 LP)



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Diplom ATL/CL

21585 S - Seminar zum Laboratoriumspraktikum II, Kolloquium (IECL) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:00 - 15:30 2.26.0.76 18.10.2010 Antje Lorenz

21798 S - Psycholinguistische Falldarstellung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 10:15 - 12:15 2.24.0.75 21.10.2010 Manuela Koch

22201 S - Mit Händen und Füßen sprechen?! - Gestik aus Psycho- und neurolinguistischer

Perspektive Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.24.0.75 20.10.2010 Nicole Stadie



155 / 503

Patholinguistik

19771 VÜ - Übungen zur neurolinguistischen Befunderstellung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VÜ G1 Di w. 14:00 - 16:15 2.24.0.50 19.10.2010 Sandra Hanne





Reinhold Kliegl



20602 - LV_2 (4 LP)

PatholinguistikBasismodule

19732 EV - Einführung in die Phonologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



19747 VS - Pädiatrie und Neuropädiatrie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VS G1 Mo w. 16:00 - 17:30 N.Extern 18.10.2010 Michael Radke

19748 VS - Neuroanatomie / Neurophysiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VS G1 Fr w. 10:00 - 11:30 N.Extern 22.10.2010 Walter Christe

19749 BS - Neurologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 - Block - . - Stefan Bamborschke



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BS G1 - Block - . - Stefan Bamborschke

21150 S - Einführung in die Syntax Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.06.1.01 19.10.2010 N.N.

21430 S - Einführung in den Spracherwerb 1 für Patholinguisten



Kommentar: obl. für alle Studierende, die Deutsch und Mathematik als 35 LP Fächer studieren Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5031 - Anfangsunterricht: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3 LP)

5033 - Wahlpflichtbereich I (3 LP) 21586 V - Einführung in die Morphologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.10.0.25 18.10.2010 N.N.

22196 Ü - Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.24.0.50 20.10.2010 Susan Ott

22198 S - Einführung in die Linguistik/Linguistische Forschungsthemen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.25.F 0.01 21.10.2010 Manfred Stede

22321 S - Einführung Spracherwerb Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

22333 S - Einführung in den Spracherwerb I für PL Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Barbara Höhle

PatholinguistikVertiefungsmodule

19735 S - Einführung in Spracherwerbsstörungen (auf Englisch) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:00 - 14:00 2.24.0.50 19.10.2010 Flavia Adani

19761 VS - Einführung in die Neurolinguistik 1 Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VS G1 Mo w. 14:15 - 16:15 2.24.0.50 18.10.2010 Frank Burchert

21183 VS - Einführung in die Allgemeine Erziehungswissenschaft


V Alle Di w. 18:15 - 19:45 2.10.0.25 19.10.2010 Elmar Anhalt



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S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.5.02 19.10.2010 Elmar Anhalt

S G2 Do w. 10:15 - 11:45 2.14.6.22 21.10.2010 Susanne Spahn

S G3 Mi w. 14:15 - 15:45 2.14.6.22 20.10.2010 Ljuba Vertun

Kommentar: Die Vorlesung führt in Grundbegriffe, -positionen und -probleme der Erziehungswissenschaft

ein. Im Kontext einer Analyse der Komplexität von Beschreibungen pädagogischer Förderung- als dem Gegenstand erziehungswissenschaftlichen Denkens - und der Komplexität vonErziehungswissenschaft - als der Situation, in der das erziehungswissenschaftliche Denkensich formiert - werden pädagogische Handlungsfelder erschlossen und gemäß der für siemaßgeblichen Urteilslogik bestimmt.

Bemerkung: Tutorium zur Einführung in wissenschaftliches Arbeiten:

Gr. 1: Mi 14.15-15.45 Uhr; 14-tägl. ab 20.10.10; Raum 2.14.5.22


Gr. 3: Mo 12.15-13.45 Uhr; 14-tägl. ab 18.10.10; Raum 2.14.5.22


Gr. 5: Do 12.15-13.45 Uhr; 14-tägl. ab 21.10.10; Raum 2.14.5.02


Lehrperson: Prof. Dr. Elmar Anhalt

Ein Termin für die Übung/Tutoren ist zu wählen!

Diese Lehrveranstaltung wird für Studiumplus / als Schlüsselkompetenzen mit 3 Leistungspunkten angeboten.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Einführung in die Erziehungswissenschaft 1010 - Einführung in die Erziehungswissenschaft (10 LP)

PatholinguistikPraxismodule

19736 K - Falldarstellung 2 : SES und Redeflussstörungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 - w. - . Flavia Adani

22226 Ü - Neurolinguistische Diagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 12:00 - 14:15 2.05.1.06 18.10.2010 Astrid Schröder

PatholinguistikAufbaumodule



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19756 S - Spezifische Störungsbilder von Sprachentwicklungsstörungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 14:15 2.24.0.75 20.10.2010 Flavia Adani

19758 S - SES bei Hörstörungen und CI Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.24.1.54 19.10.2010 Barbara Höhle



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Diplom Patholinguistik

19736 K - Falldarstellung 2 : SES und Redeflussstörungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 - w. - . Flavia Adani

21585 S - Seminar zum Laboratoriumspraktikum II, Kolloquium (IECL) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:00 - 15:30 2.26.0.76 18.10.2010 Antje Lorenz

22201 S - Mit Händen und Füßen sprechen?! - Gestik aus Psycho- und neurolinguistischer

Perspektive Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.24.0.75 20.10.2010 Nicole Stadie



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Studiengang: Bachelor Patholinguistik für das 4. FSPraxismodule

21234 Ü - Beratung - Therapeutenverhalten bei erworbenen und entwicklungsbedingtenSprachstörungen (Plenum)


Ü G1 - w. - . Judith Heide,Jeannine Schwytay



161 / 503

Department Sport- undGesundheitswissenschaft



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Bachelor Lehramt SportA - Körper verstehen und trainieren

BM0.1 - Körper verstehenBM01.01 - Körperbau und Körperfunktionen

20760 V - Körperbau und Körperfunktionen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 18:15 - 19:00 1.09.1.12 18.10.2010 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 21102 - Körperbau und Körperfunktionen - Vorlesung (1.5 LP) 211 - Körperbau und Körperfunktionen 21102 - Körperbau und Körperfunktionen - Vorlesung (1.5 LP)

20761 S - Körperbau und Funktionen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 19:00 - 19:45 1.09.1.12 18.10.2010 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 21101 - Körperbau und Körperfunktionen - Seminar (2 LP) 211 - Körperbau und Körperfunktionen 21101 - Körperbau und Körperfunktionen - Seminar (2 LP)


BM0.1 - Körper verstehenBM01.02 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training

20762 V - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do 14t. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 21.10.2010 Ditmar Wick



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 21202 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training - Vorlesung (1.5 LP) 212 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training 21202 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training - Vorlesung (1.5 LP)

20763 S - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 28.10.2010 Ditmar Wick



Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 21201 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training - Seminar (2 LP) 212 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training 21201 - Bewegung, Leistungsfähigkeit und Training - Seminar (2 LP)


BM0.2 - Konditionell determinierte SportartenBM02.02 - Leichtathletik

21886 SÜ - Leichtathletik I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 08:30 - 10:00 LSH.LAH 20.10.2010 Tom Krüger



Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 22201 - Leichtathletik I (2 LP) 222 - Leichtathletik 22201 - Leichtathletik I (2 LP)

Bachelor Lehramt Sport



164 / 503

A - Körper verstehen und trainierenBM0.2 - Konditionell determinierte SportartenBM02.03 - Schwimmen und Wasserrettung

20668 Ü - Wechselschwimmarten, Schwimmen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Di w. 10:15 - 11:00 PdmW.SWH 19.10.2010 Ulrich Wefers




Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 22301 - Schwimmen und Wasserrettung I (1 LP) 223 - Schwimmen/Wasserrettung 22301 - Schwimmen und Wasserrettung I (1 LP) 402 - Konditionell determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4025 - Wechselschwimmarten (1.5 LP) 403 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Schwimmen 4031 - Wechselschwimmarten (1.5 LP)

21893 S - Schwimmen/ Wasserrettung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 08:00 - 08:45 PdmW.SWH 21.10.2010 Ulrich Wefers




Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 22303 - Schwimmen und Wasserrettung - Seminar (1.5 LP) 223 - Schwimmen/Wasserrettung 22303 - Schwimmen und Wasserrettung - Seminar (1.5 LP)


BM0.2 - Konditionell determinierte Sportarten



165 / 503

BM02.04 - Selbstverteidigung, Kampfsport

21891 Ü - Selbstverteidigung, Kampfsport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 08:15 - 09:45 Golm.Alte Halle

22.10.2010 René Kittel

Ü G2 Fr w. 10:15 - 11:45 Golm.

Alte Halle22.10.2010 René Kittel

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 22403 - Selbstverteidigung/Kampfsport (2 LP) 224 - Selbstverteidigung/Kampfsport 22403 - Selbstverteidigung/Kampfsport (2 LP)


VM01a - Körper trainieren (Wahl zwischen VM01a und Vm01b)VM01.a.01 - Bewegungsanalyse; Leistungsdiagnose im Schulsport

21908 V - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do 14t. 10:15 - 11:45 1.12.0.39 21.10.2010 Ditmar Wick, Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 23102 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport - Vorlesung (2 LP) 231 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport 23102 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport - Vorlesung (2 LP)

21909 S - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


S G2 Do 14t. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 28.10.2010 Tom Krüger



166 / 503

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 23101 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport - Seminar (2 LP) 231 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport 23101 - Bewegungsanalyse, Leistungsdiagnostik im Schulsport - Seminar (2 LP)


VM01a - Körper trainieren (Wahl zwischen VM01a und Vm01b)VM01.a.02 - Grundlagen der Trainingssteuerung

21910 V - Grundlagen der Trainingssteuerung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 18.10.2010 Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 23201 - Grundlagen der Trainingssteuerung (2 LP) 232 - Grundlagen der Trainingssteuerung 23201 - Grundlagen der Trainingssteuerung (2 LP)


VM01b - Auswirkungen körperlichen Trainings (Wahl zwischen VM01a und Vm01b)VM01.b.01 - Trainingsphysiologie

21906 V - Trainingsphysiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di 14t. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 19.10.2010 Frank Bittmann

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 24102 - Trainingsphysiologie - Vorlesung (2 LP) 241 - Trainingsphysiologie 24102 - Trainingsphysiologie - Vorlesung (2 LP) 7500 - Zusatzleistungen 24102 - Trainingsphysiologie - Vorlesung (2 LP)



167 / 503

21907 S - Trainingsphysiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di 14t. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 26.10.2010 Frank Bittmann

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 24101 - Trainingsphysiologie - Seminar (2 LP) 241 - Trainingsphysiologie 24101 - Trainingsphysiologie - Seminar (2 LP)

Bachelor Lehramt SportB - Bewegung und Spiel lehren und lernen

BM04 - Spiele vermittelnBM04.01 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele

(Wahlweise: Basketball, Fußball, oder Handball)

20737 Ü - Handball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 08:15 - 09:45 Golm.Neue Halle

18.10.2010 Janet Höhne

Ü G2 Mo w. 10:15 - 11:45 Golm.

Neue Halle18.10.2010 Janet Höhne

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26104 - Handball (2 LP) 261 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele 26104 - Handball (2 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4048 - Handball (2.5 LP) 407 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung

ausgewählter Sportspiele 4074 - Handball (2.5 LP)

20740 Ü - Basketball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 15:45 - 17:15 Golm.Neue Halle

22.10.2010 Teomann Öztürck



168 / 503



Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26102 - Basketball (2 LP) 261 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele 26102 - Basketball (2 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4047 - Basketball (2.5 LP) 407 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung

ausgewählter Sportspiele 4073 - Basketball (2.5 LP)

20764 S - Integrative Spielevermittlung - Zielschussspiele Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 08:15 - 09:45 Golm.Neue Halle

19.10.2010 Michael Hess

S G2 Di w. 08:15 - 09:45 Golm.

Neue Halle07.12.2010 Michael Hess

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26101 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele (1.5 LP) 261 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele 26101 - Integrative Spielvermittlung/Zielschussspiele (1.5 LP)


BM04 - Spiele vermittelnBM04.02 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele

(Wahlweise: Volleyball, Badminton oder Tischtennis)

20757 Ü - Volleyball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Do w. 10:15 - 11:45 Golm.Neue Halle

21.10.2010 Martin Fritzenberg



169 / 503

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26202 - Volleyball (2 LP) 262 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele 26202 - Volleyball (2 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4046 - Volleyball (2.5 LP) 407 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung

ausgewählter Sportspiele 4072 - Volleyball (2.5 LP)

20765 S - Integrative Spielevermittlung - Rückschlagspiele Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 Golm.Neue Halle


S G2 Mi w. 12:15 - 13:45 Golm.

Neue Halle15.12.2010 Michael Hess

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26201 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele (1.5 LP) 262 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele 26201 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele (1.5 LP)

21894 Ü - Tischtennis Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


22.10.2010 Alexander Zacholowsky

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26204 - Tischtennis (2 LP) 262 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele 26204 - Tischtennis (2 LP)

21896 Ü - Badminton Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 10:15 - 11:45 Golm.Neue Halle




170 / 503

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 26203 - Badminton (2 LP) 262 - Integrative Spielvermittlung/Rückschlagspiele 26203 - Badminton (2 LP)


BM05 - Technisch-kompositorische Sportarten vermittelnBM05.01 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten

20713 S - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sport-arten I – Gymnastik Tanz Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 08:15 - 09:00 1.12.1.27/31/32

19.10.2010 Ellen Grimmer

S G2 Di w. 09:00 - 09:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G3 Di w. 10:15 - 11:00 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G4 Di w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 27101 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten I - Gymnastik

Tanz (2 LP) 271 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten 27101 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten I - Gymnastik

Tanz (2 LP) 403 - Technisch-kompositorisch determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4037 - Gymnastik/Tanz (Theorie) (2 LP) 406 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Gymnastik/Tanz 4063 - Gymnastik/Tanz (Theorie) (2 LP) 406 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Gymnatsik/Tanz 4063 - Gymnastik/Tanz (Theorie) (2 LP)



171 / 503

21898 S - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 08:15 - 09:45 LSH.TUH 21.10.2010 Thomas Hennke

S G2 Do 14t. 08:15 - 09:45 LSH.TUH 28.10.2010 Thomas Hennke

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 27102 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten II - Turnen (2

LP) 271 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten 27102 - Integrative Vermittlung technisch-kompositorischer Sportarten II - Turnen (2

LP)


BM05 - Technisch-kompositorische Sportarten vermittelnBM05.02 - Integrative Bewegungsvermittlung: Turnen-Gerätturnen-Akrobatik

20686 Ü - Turnen in der Grundschule I / Turnen/Geräteturnen/ Akrobatik I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Di w. 09:15 - 10:00 LSH.TUH 19.10.2010 Thomas Hennkemännlich

Ü G2 Di w. 10:15 - 11:00 LSH.TUH 19.10.2010 Thomas Hennke

männlich Ü G3 Di w. 11:15 - 12:00 LSH.TUH 19.10.2010 Thomas Hennke

weiblich Ü G4 Di w. 12:15 - 13:00 LSH.TUH 19.10.2010 Thomas Hennke


männlich/weiblich Kommentar: Die 9.15-10.00 m

Die 10.15-11.00 mDie 11.15-12.00 wDie 12.15-13.00 wDie 13.15-14.00 m/w (vorrangig LSIP)



172 / 503

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 27201 - Turnen - Gerätturnen - Akrobatik I (1 LP) 272 - Integrative Bewegungsförderung Turnen - Gerätturnen - Akrobatik 27201 - Turnen - Gerätturnen - Akrobatik I (1 LP) 403 - Technisch-kompositorisch determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4034 - Turnen in der Grundschule (3 LP) 404 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung - Turnen 4042 - Turnen in der Grundschule (3 LP)

21899 Ü - Integrative Bewegungsvermittlung – Turnen/Gerätturnen/Akrobatik III Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Ü G2 Do w. 10:00 - 10:45 LSH.TUH 21.10.2010 Thomas Hennke




Kommentar: Die 8.15-9.00 m/w

Do 10.00-10.45 wDo 11.00-11.45 mDo 12.00-12.45 wDo 13.00-13.45 m

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 27203 - Turnen - Gerätturnen - Akrobatik III (1 LP) 272 - Integrative Bewegungsförderung Turnen - Gerätturnen - Akrobatik 27203 - Turnen - Gerätturnen - Akrobatik III (1 LP)


BM05 - Technisch-kompositorische Sportarten vermittelnBM05.03 - Integrative Bewegunsvermittlung: Gymnastik-RSG-Tanz

20697 Ü - Gymnastik/Tanz I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 07:30 - 08:15 1.12.1.27/31/32

18.10.2010 Martina Pietz



173 / 503

Ü G2 Mo w. 08:15 - 09:00 1.12.1.27/31/32


Ü G3 Mo w. 12:15 - 13:00 1.12.

1.27/31/3218.10.2010 Heike Zimmermann

Ü G4 Mo w. 13:00 - 13:45 1.12.


Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 27301 - Gymnastik - RSG - Tanz (1 LP) 273 - Integrative Bewegungsförderung Gymnastik - RSG - Tanz 27301 - Gymnastik - RSG - Tanz (1 LP) 403 - Technisch-kompositorisch determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4035 - Gymnastik/Tanz I (1 LP) 406 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Gymnastik/Tanz 4061 - Gymnastik/Tanz I (1 LP) 406 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Gymnatsik/Tanz 4061 - Gymnastik/Tanz I (1 LP)

Bachelor Lehramt SportB - Bewegung und Spiel lehren und lernenVM02 - Ergänzungssportarten vermitteln

21918 Ü - Fitness und Leistung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 08:15 - 09:45 Golm.Alte Halle


Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 28 - Ergänzungssportarten vermitteln 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)

28002 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung II (2 LP) 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)

28002 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung II (2 LP) 7500 - Zusatzleistungen 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)



174 / 503

21919 Ü - Kleine Spiele Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Di w. 10:15 - 11:45 Golm.Neue Halle





21920 Ü - Jazz, Modern Jazz Dance Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Do w. 08:15 - 09:45 1.12.

1.27/31/3221.10.2010 Ellen Grimmer

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4322 - Bewegungskünste und Tanz: Impro/Gestaltung (2 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 28 - Ergänzungssportarten vermitteln 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)


28002 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung II (2 LP) 7500 - Zusatzleistungen 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4322 - Bewegungskünste und Tanz: Impro/Gestaltung (2 LP)



175 / 503

21921 Ü - Boxen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.12.K25 20.10.2010 Berno Bahro




21922 Ü - Aquafitness Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr Block 15:00 - 20:00 1.12.0.01 26.11-26.11 Britta Karnahl

Ü G1 - Block 10:00 - 20:00 N.Extern 27.11-28.11 Britta Karnahl




21923 SÜ - Schneesport - Grundkurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV Alle Fr T 15:00 - 16:30 1.12.0.39 29.10.2010 Heike Zimmermann,Ralf Brand, René Kittel

Ü G1 - Block - N.Extern 13.02-23.02 Heike Zimmermann,

René Kittelnur für Fortgeschrittene Hauptgerät Snowboard


René KittelAnfänger und Fortgeschrittene Hauptgerät Ski Alpin

Ü G3 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittel

nur für Fortgeschrittene Hauptgerät Ski Alpin



176 / 503

Ü G4 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittelnur für Fortgeschrittene Hauptgerät Snowboard


nur für Anfänger Hauptgerät Snowboard Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 44 - Natur und Erlebnis 4421 - Schneesport (2 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 28 - Ergänzungssportarten vermitteln 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)


28002 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung II (2 LP) 7500 - Zusatzleistungen 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 44 - Natur und Erlebnis 4421 - Schneesport (2 LP)

21924 Ü - Bouldern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 10:15 - 11:45 Golm.Alte Halle







177 / 503

21925 Ü - Ergänzungssportart: Tauchen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 09:00 - 10:00 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich Wefers

Bachelor Lehramt SportC - Sport organisieren

BM06 - Historische und soziologische Modelle des SportsBM06.01 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports

20766 V - Historische Modelle des Sports und des Schulsports Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Fr w. 10:15 - 11:00 1.12.0.39 22.10.2010 Hans-Joachim Teichler

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 29102 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports - Vorlesung (1.5 LP) 291 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports 29102 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports - Vorlesung (1.5 LP)

21900 S - Historische Modelle des Sports und des Schul-sports Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 08:15 - 09:45 1.12.1.11 21.10.2010 Berno Bahro

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 29101 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports - Seminar (1.5 LP) 291 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports 29101 - Historische Modelle des Sports und des Schulsports - Seminar (1.5 LP)


BM06 - Historische und soziologische Modelle des SportsBM06.02 - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen

21902 S - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di 14t. 12:15 - 13:45 1.12.1.11 19.10.2010 Pia-Maria Wippert





178 / 503

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 29201 - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen - Seminar (1.5 LP) 292 - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen 29201 - Sportbezogene Sozialisation von Jugendlichen - Seminar (1.5 LP)


VM03a - Sportbezogene Jugendarbeit (Wahl zwischen VM03a und VM03b)VM03a.01 - Schulsport und Sportlehrerausbildung im historischen Wandel

21911 S - Schulsport und Sportlehrerausbildung im historischen Wandel Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 08:15 - 09:45 1.12.1.11 28.10.2010 Berno Bahro

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 30101 - Schulsport und Sportlehrerausbildung im historischen Wandel (2 LP) 301 - Schulsport und Sportlehrerausbildung im historischen Wandel 30101 - Schulsport und Sportlehrerausbildung im historischen Wandel (2 LP)


VM03a - Sportbezogene Jugendarbeit (Wahl zwischen VM03a und VM03b)VM03a.02 - Jugend(sozial)arbeit im und mit Sport

21912 S - Jugend (Sozial)arbeit im und mit Sport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di 14t. 14:15 - 15:45 1.12.1.11 26.10.2010 Michael Fließer

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 30201 - Jugend(Sozial)arbeit im und mit Sport (1.5 LP) 302 - Jugend(Sozial)arbeit im und mit Sport 30201 - Jugend(Sozial)arbeit im und mit Sport (1.5 LP)

Bachelor Lehramt Sport



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C - Sport organisierenVM03b - Fakultative Sportangebote der Schule

VM03b.02 - Außercurriculare Sportangebote

21913 S - Außercurriculare Sportangebote Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 08:15 - 09:45 1.12.1.11 22.10.2010 Michael Fließer

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 31201 - Außercurriculare Sportangebote (2 LP) 312 - Außercurriculare Sportangebote 31201 - Außercurriculare Sportangebote (2 LP)

Bachelor Lehramt SportD - Sport unterrichten

BM07 - Sport unterrichten und auswertenBM07.01 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten

20767 S - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.1.11 18.10.2010 Martin Fritzenberg

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 32101 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten I (1.5 LP) 321 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten 32101 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten I (1.5 LP)

21903 S - Sportunterricht planen, durchführen und aus-werten II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.1.11 06.12.2010 Martin Fritzenberg

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 32102 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten II (1.5 LP) 321 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten 32102 - Sportunterricht planen, durchführen und auswerten II (1.5 LP)



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BM07 - Sport unterrichten und auswertenBM07.03 - Pädagogisches Orientierungspraktikum

21905 P - Pädagogisches Orientierungspraktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - T - . Jürgen Rode

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 32301 - Pädagogisches Orientierungspraktikum (3 LP) 323 - Pädagogisches Orientierungspraktikum 32301 - Pädagogisches Orientierungspraktikum (3 LP)


VM04 - Sport unterrichtenVM04.01 - Sportunterricht arrangieren (SPS)

21917 S - Sportunterricht arrangieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 08:00 - 11:00 N.Extern 18.10.2010 Hendrik Woiton

S G2 Di w. 08:00 - 11:00 N.Extern 19.10.2010 Martin Fritzenberg

S G3 Do w. 12:00 - 15:00 N.Extern 21.10.2010 Jens Ohlemann

S G4 Fr w. 08:00 - 11:00 N.Extern 22.10.2010 Hendrik Woiton

S G5 Do w. 14:00 - 17:00 N.Extern 21.10.2010 Alf Richter

S G6 Mo w. 08:00 - 11:00 N.Extern 18.10.2010 Hendrik Woiton

S G7 Do w. 10:00 - 13:00 N.Extern 21.10.2010 Monika Kloth



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 39 - Ergänzende Bachelorlehrveranstaltungen 33101 - Sportunterricht arrangieren (SPS) - Lehrprobe (3 LP) 331 - Sportunterricht arrangieren 33101 - Sportunterricht arrangieren (SPS) - Lehrprobe (3 LP) 331 - Sportunterricht arrangieren (SPS) 33101 - Sportunterricht arrangieren (SPS) - Lehrprobe (3 LP)



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Bachelor of Arts (Sportmanagement)Allgemeine BWL

21526 VÜ - Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Ü G1 - w. - . Ingo Balderjahn

eLearning –System Moodle, zweite Semesterhälfte Kommentar: Die Vorlesung zu B101/B11 findet in der ersten Hälfte des Semesters statt (8 Termine). In der

zweiten Hälfte findet das eLearning-Tutorium zu B101/B11 über das System Moodle statt.

1. Gegenstand der Betriebswirtschaftslehre

2. Betriebswirtschaftslehre als Wissenschaft

3. Basiskonzepte der Betriebswirtschaftslehre

4. Die Susbysteme eines Betriebes

5. Leitbilder, Grundideen und Ziele von Betrieben

6. Führung und Management des Betriebes

7. Konstitutive Entscheidungsfelder

8. Teilgebiete der Betriebswirtschaftslehre Literatur: Balderjahn, I./Specht, G.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 5. Aufl., Stuttgart 2007


Bemerkung: Die Übung findet in der zweiten Semesterhälfte statt. Hinweise des Dozenten in der Vorlesung

beachten!


21530 V - Einführung in das Marketing Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: 1. Allgemeine Grundlagen des Marketing

2. Konsumentenverhalten

3. Marktforschung

4. Produktpolitik

5. Preispolitik

6. Kommunikationspolitik

7. Distributionspolitik



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Literatur: Bruhn, M.: Marketing, 9. Aufl., Wiesbaden 2008


Voraussetzung: Keine Leistungsnachweis: Teilmodulklausur zu B211 (45 Min). Zu B212 wird im Sommersemester eine

Teilmo-dul-klausur angeboten. Das Bestehen beider Teilmodulklausuren ist zum Bestehen desModuls B21 erforderlich. Die Note ergibt sich dann aus dem Mittelwert der Noten in B211und B212.

21531 VÜ - Einführung in den Jahresabschluss


VÜ G1 Fr w. 10:00 - 12:00 3.06.H04 22.10.2010 Ulfert Gronewold

Kommentar: Behandelt werden in B 231 die Funktion des Jahresabschlusses sowie die Anforderungen

des HGB an die Gestaltung des Jahresabschlusses und Lageberichts einschließlich einerEinführung in die internationale Rechnungslegung.

Literatur: Coenenberg, Adolf G. / Haller, Axel / Schultze, Wolfgang (2009): Jahresabschluss und

Jahresabschlussanalyse, 21. Aufl., Stuttgart 2009.

Detaillierte Literaturhinweise erfolgen zu Beginn der Veranstaltung. Bemerkung: Ergänzend werden freiwillige Tutorien angeboten, in denen der Lehrstoff anhand von

Aufgaben und Fallbeispielen eingeübt und angewendet wird. Voraussetzung: Das Modul B23 setzt sich aus den beiden Veranstaltungen „Einführung in den

Jahresabschluss" (B231) und „Einführung in die Kosten- und Leistungsrechnung" (B232)zusammen.

Der vorherige Besuch der Veranstaltung „Technik des betrieblichen Rechnungswesens(Buchführung)" (B13) wird empfohlen.

Leistungsnachweis: Klausur B-23 (90 min Dauer) über die Inhalte von B231 und B232.

21572 V - Einführung in die Kosten- und Leistungsrechnung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 18:00 - 21:00 3.06.H03 25.10.2010 Marlen Radke,Isabella Proeller

Kommentar: Die Veranstaltung vermittelt einen Überblick über die betriebliche Kosten- und

Leistungsrechnung. Der Schwerpunkt bei der Vollkostenrechnung liegt dabei auf derKostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung auf Istkostenbasis. Außerdem erfolgteine Einführung in die Prozesskostenrechnung. Den Schwerpunkt der Teilkostenrechnungbildet die Stückdeckungsbeitragsrechnung.

Literatur: Plinke, W.: Industrielle Kostenrechnung. 7. Aufl. Berlin 2006 (Springer-Verlag)

Deimel, K. et al.: Kosten- und Erlösrechnung, München 2006 (Pearson- Studium) Voraussetzung: Keine Leistungsnachweis: Teilprüfung (45-minütiger Klausurteil) im Rahmen der Modulklausur B23 (Klausur 90

Minuten)

21573 TU - Einführung in die Kosten- und Leistungsrechnung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

TU G1 - T - . Marlen Radke,Isabella Proeller



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TU G1 - T - . Marlen Radke,Isabella Proeller

TU G1 - T - . Isabella Proeller,

Marlen Radke

Kommentar: Das fakultative Tutorium wird für die Hörer der Vorlesung „Einführung in die Kosten-

und Leistungsrechnung" angeboten. Es bietet die Möglichkeit zur Besprechung derVorlesungsinhalte und zur Bearbeitung von Übungsaufgaben. Eine nähere Ausgestaltung desTutoriums wird den Teilnehmern in der ersten Veranstaltung dargelegt.

Literatur: Plinke, W.: Industrielle Kostenrechnung. 7. Aufl. Berlin 2006 (Springer-Verlag)

Deimel, K. et al.: Kosten- und Erlösrechnung, München 2006 (Pearson- Studium) Bemerkung: Es werden drei Termine angeboten. Siehe Aushang Lehrstuhl.

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Spezielle BWL I

21574 V - Personalmanagement Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 08:00 - 10:00 3.06.H04 20.10.2010 Dieter Wagner

Kommentar: Inhalt:

1. Geschichte des Personalmanagements

2. Ansätze des Personalmanagements

3. Querschnittsfunktionen des Personalmanagements

4. Prozessfunktionen des Personalmanagements

5. Arbeitsrecht und Mitbestimmung

6. Aktuelle Themen des Personalmanagements Literatur: Wird in der Vorlesung bzw. in den Unterlagen zur Vorlesung bekannt gegeben. Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Klausur 45 min im Rahmen der Klausur B31

21575 HS - Übungsfirma Assessment Center Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Susanne Herlt


Dieter WagnerAssessment Center



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Assessment Center S G1 Do Einzel 14:00 - 18:00 3.06.S26 02.12.2010 Dieter Wagner,

Susanne Herlt


Dieter Wagner


Susanne Herlt


Susanne Herlt


Susanne Herlt


Susanne Herlt

Kommentar: In diesem Seminar lernen die Studierenden Instrumente zur Eignungsdiagnostik und

Personalauswahl in ihrer praktischen Anwendung kennen. Dabei wird vor allem dasAssessment Center im Vordergrund stehen. Am Ende des Semesters werden die Studierendenselbstständig eigene Assessment Center mit realen Teilnehmern durchführen.

Die aktive Beteiligung bei den vielfältigen Praxisbestandteilen (vor allem bei denAssessment Centern am Semesterende) und die abschließende Seminararbeit fließen in dieGesamtnote ein. Dieses Seminar richtet sich an alle Studierenden, die sich für das Gebietder Personalauswahl/Eignungsdiagnostik interessieren und vor allem das Assessment Centerpraxisnah kennen lernen möchten.

Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Bemerkung: Do 14.00 - 16.00 Uhr 21.10.10

Do 14.00 - 16.00 Uhr 04.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 11.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 25.11.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 02.12.10

Do 14.00 - 18.00 Uhr 06.01.11

Sowie Mitwirkung an jeweils mindestens zwei der folgenden vier AssessmentCenter-Termine: 08.01.2011; 09.01.2011; 15.01.2011; 16.01.2011 (08.00 - 20.00 Uhr).

Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit, Referat sowie aktive Teilnahme

Mitwirkung an mindestens zwei der folgenden vier AC-Terminen: 08.01.2011, 09.01.2010,15.01.2011, 16.01.2011



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21576 HS - Übungsfirma TV-Produktion Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:00 - 12:00 3.06.H08 18.10.2010 Martin Jörg Grießmüller,Nico Roicke, Dieter Wagner,Jens Wagner,Tilmann Lindberg

Kommentar: In dieser Übungsfirma werden Magazin- und Reportagebeiträge für das Uni-TV-Format „Up

to Date" produziert. Im Mittelpunkt stehen universitätsbezogene Themen mit wechselndenSchwerpunkten. Das Seminar erfolgt in Zusammenarbeit mit Studierenden der EuropäischenMedienwissenschaften. Die Einzelaufgaben, die die Studenten eigenverantwortlich in Teamsbearbeiten, sind angelehnt an die Prozesse in der Filmproduktion:

• redaktionelle Arbeit• Formatentwicklung• Produktionsplanung und -leitung (u.a. Personalplanung, Aufnahmeleitung, Controlling)• Distributionsplanung

• Post-Produktion Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit sowie aktive Teilnahme an der Projektarbeit

21588 HS - Übungsfirma Planspiel Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr T 10:00 - 18:00 .Bemerkung 29.10.2010 Wulf Bickenbach,Benjamin Apeloig,Dieter Wagner

findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S20, 3.06.S21 S G1 Sa T 09:00 - 17:00 .Bemerkung 30.10.2010 Wulf Bickenbach,

Benjamin Apeloig,Dieter Wagner

findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S20, 3.06.S21 S G1 Fr T 10:00 - 18:00 .Bemerkung 05.11.2010 Benjamin Apeloig,

Wulf Bickenbach,Dieter Wagner

findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S20, 3.06.S21 S G1 Fr T 10:00 - 12:00 .Bemerkung 19.11.2010 Wulf Bickenbach,

Benjamin Apeloig,Dieter Wagner

findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S20, 3.06.S21



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Kommentar: Unternehmensplanspiele sind computergestützte Modellsimulationen, mit welchenUnternehmensprozesse abgebildet werden können. Dabei übernehmen die Anwender die Rollevon Entscheidungsträgern im Unternehmen und konkurrieren mit anderen Teilnehmern desSpiels. Im Rahmen des Projektseminars wird ein bestehendes und bereits oft angewendetes„Planspiel" weiterentwickelt. Neben der eigentlichen Durchführung stehen dabei folgendeThemen im Mittelpunkt:

• Entwicklung einer Webversion von TrainInc. „General Management"• Ausführliche Konkurrenzanalyse bestehender Unternehmensplanspiele• Einbau des Planspiel in didaktische Konzepte der Aus- und Weiterbildung

Näheres wird noch durch Aushang bekannt gegeben. Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Bemerkung: Fr 10.00 - 18.00 Uhr 29.10.10

Sa 9.00 - 17.00 Uhr 30.10.10

Fr 10.00 - 18.00 Uhr 05.11.10

Fr 10.00 - 12.00 Uhr 19.11.10 Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit und Referat sowie aktive Teilnahme

21589 HS - Uni-Shop der Universität Potsdam Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S21 25.10.2010 Dieter Wagner,Matthias Großholz

S G1 Mo T 10:00 - 20:00 3.06.S21 22.11.2010 Matthias Großholz,

Dieter Wagner

S G1 Mo T 10:00 - 20:00 3.06.S21 31.01.2011 Dieter Wagner,

Matthias Großholz

Kommentar: Folgende Themen stehen im Mittelpunkt:

• Konzept eines Shops für die Universität Potsdam• Entwicklung von Merchandising-Produkten• Entwicklung eines Marketingkonzeptes• Aufbau eines ersten Produktangebots

In dieser Übungsfirma wird ein Uni-Shop für Merchandising-Produkte der UniversitätPotsdam weiterentwickelt. Ausgehend von einem bestehenden Konzept fertigen dieTeilnehmer in Gruppenarbeit Lösungsvorschläge für einen Teilbereich des Uni-Shop an.

Zunächst erstellen die Teams eine Präsentation mit Zielen und Umsetzungsvorschlägen.Anschließend erfolgt die Umsetzung dieser Vorschläge durch die Teilnehmer.

Die Seminarnote setzt sich aus der Qualität der Team-Präsentation und der anschließendenUmsetzung zusammen.

Bitte informieren Sie sich bereits während der vorlesungsfreien Zeit auf derLehrstuhlhomepage über die verschiedenen Aufgabenbereiche und treffen Sie eine erste Wahlaufgrund Ihrer persönlichen Präferenz!

Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben



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Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit und Referat sowie aktive Teilnahme

21590 S - Rolle von Gewerkschaften und Verbänden in der Sozialen Marktwirtschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - Block 10:00 - 18:00 .Bemerkung 07.12-08.12 Thomas Klischan,Dieter Wagner

findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S13 S G1 - Block 10:00 - 18:00 .Bemerkung 11.01-12.01 Dieter Wagner,

Thomas Klischan findet statt in: 3.06.S12, 3.06.S13

Kommentar: Inhalt:

1. Abriss der historischen Entwicklung

2. Rechtliche Stellung der Sozialpartner

3. Aufgaben der Sozialpartner

4. Tarifvertragssystematik

5. Tarifvertragsinhalte

6. Ablauf von Tarifverhandlungen Literatur: Literaturhinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Voraussetzung: B21 Leistungsnachweis: Aktive Teilnahme an den themenkonzentrierten Gruppenarbeiten, Referat, Hausarbeit

21591 S - Diversity Management als Teil der Personalpolitik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 10:00 - 18:00 3.06.S13 22.10.2010 Dieter Wagner,Andreas Siegert

S G1 Sa 14t. 10:00 - 16:00 3.06.S13 23.10.2010 Dieter Wagner,

Andreas Siegert

Kommentar: Inhalt:

• Grundsätzliche Überlegungen und Aspekte von Diversität (Alter, Geschlecht, Religion,Herkunftsgesellschaft)

• Diversity Management als Ansatz zur Gewinnung und Bindung• Umsetzungsaspekte (Verankerung, Kommunikation, Cl, Change Management ...)• Stärken/Schwächen und Chancen/Risiken von Diversity Management• Grenzen des Diversity Management• Zusammenhang von Gesellschaftskultur und Anwendungsmöglichkeit

Lernziele:

• Erkennen von Zusammenhängen und Interdependenzen von Gesellschaft und Unternehmen

• Erkennen des Einflusses kultureller Besonderheiten auf Unternehmenskultur u. -erfolg Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben



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Bemerkung: Bitte beachten Sie, dass die Veranstaltung an vier Terminen stattfindet. Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit und Präsentation sowie aktive Teilnahme

21592 S - Integratives Management Coaching Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi 2.W 10:00 - 18:00 3.06.S12 26.01.2011 Fritz Westermann,Dieter Wagner

S G1 Do 2.W 09:00 - 16:00 3.06.S12 27.01.2011 Dieter Wagner,

Fritz Westermann

Kommentar: Inhalt:

• Welche Coachingqualitäten und Rollen des Coaches sind wichtig und wie werden siekommuniziert (Fragetechniken, Kommunikationsrepertoire und erforderliche sozialeKompetenzen)?

• Wie kann ein Coachingprozess wirksam gestaltet werden (Anlässe, Problemstellungen undInterventionen)?

• Was ist wichtig für die Prozessqualität und welche positiven bzw. negativenProzessverläufe gibt es?

• Wie coache ich mich selber und durch welche persönlichen Stärken kann ich als Coach fürandere nützlich sein?

• Welche Feedback-Techniken und diagnostischen Interventionen auf der Grundlage desEntwicklungsquadrates können wertvolle Hilfen sein?

Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Bemerkung: Die Veranstaltung findet nur an vier Terminen statt. Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit und Präsentation sowie aktive Teilnahme

21593 HS - Kochen ist Organisation!? Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di T 10:00 - 16:00 3.06.S12 19.10.2010 Dieter Wagner,Benjamin Apeloig

S G1 - T - . Dieter Wagner,

Benjamin Apeloig

S G1 - T - . Benjamin Apeloig,

Dieter Wagner

S G1 - T - . Dieter Wagner,

Benjamin Apeloig



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Kommentar: Inhalt: Studierende erleben am Beispiel der Organisation eines Kochevents praxisorientierte,relevante Aspekte des Projektmanagements:

• Projektdefinition• Projektplanung• Projektumsetzung• Projektdokumentation.

Außerdem werden Verhaltensaspekte von Organisationen wie Gruppenverhalten, Ziele undEffizienz von Organisationen oder Fragen des Organisationsklimas berührt.

Aufgabenstellung: In einem Team von 12 Teilnehmern wird ein komplettesFünf-Gänge-Menü für 20 bis 30 geladene Gäste gekocht. Dabei obliegt dem Team dasgesamte Projektmanagement des Kochevents: vom Einkauf, der Preiskalkulation, demKochen und Servieren der Speisen über die festliche Dekoration des Abends bis hin zurVerabschiedung der Gäste.

Seminarablauf:

1) Termin: Kennenlernen, Aufteilung der Gruppenorganisation und Entwicklung erster Ideenfür die Gestaltung des Abends sowie Verteilung der Hausarbeitsthemen.

2) Termin: Probekochen im Team3) Vorstellung des Kochevents vor fachkundigem Publikum4) Termin: Kochevent (Örtlichkeit: Haus der Arbeitslehre)

Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Bemerkung: Drei weitere Termine werden nach Absprache vergeben. Voraussetzung: Klausur B21 Leistungsnachweis: Hausarbeit und Referat sowie aktive Teilnahme

21594 V - Nachhaltigkeits-Marketingmanagement Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 14:00 - 16:00 3.01.H09 21.10.2010 Ingo Balderjahn

Kommentar: Das Modul B32 umfasst die Veranstaltungen B321 Strategisches Marketing-Management

(Angebot im Sommersemester), B322 Internationales Marketing-Management (Angebotim Sommersemester) und B323 Nachhaltigkeits-Marketingmanagement (Angebot imWintersemester). Es müssen für die Modulklausur zwei Veranstaltungen gewählt werden(8LP).

A Grundlagen zum Nachhaltigkeitskonzept

B Nachhaltiges Marketing als Management-Konzept

C Nachhaltigkeitsorientierte Analyse und strategische Planung im Marketing-Management

D Strategien des nachhaltigen Marketing-Managements

E Nachhaltiges Konsumentenverhalten

F Instrumente nachhaltigen Marketing-Managements

G Nachhaltige Marketing-Managementorganisationen und -systeme



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Literatur: - Balderjahn, I.: Nachhaltiges Marketing-Management, Stuttgart 2004

- Ergänzende Liste der Fachaufsätze zur Pflichtliteratur

- Skript zur Veranstaltung (ist als „download" auf der Homepage des Lehrstuhls vorhanden:Benutzername: student; Kennwort: Noraa)

- Weitere Literaturangaben erfolgen in der Vorlesung Voraussetzung: Voraussetzung für die Anmeldung zur Klausur B32 ist der erfolgreiche Abschluss des Moduls

B21 bzw. der Teilklausur B211. Leistungsnachweis: Klausur B323 gemeinsam mit B321 oder B322 (90 Min.)

21596 V - Public Management 2 Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 16:00 - 18:00 3.01.H09 19.10.2010 Isabella Proeller, JohnPhilipp Siegel

Kommentar: Im Rahmen der Veranstaltung werden zentrale Elemente moderner Verwaltungsführung

behandelt. Dabei werden neue Führungs- und Steuerungsmechanismen für dieVerwaltung, aber auch die Anwendung moderner Managementkonzepte wie Qualitäts- undKundenmanagement in der öffentlichen Verwaltung behandelt. Moderne Reformkonzepte, wiedas Neue Steuerungsmodell (NSM) werden diskutiert.

Literatur: Vorlesungsgrundlage und Skript ist das Buch: Schedler, Kuno/ Proeller, Isabella (2009): New

Public Management, 4. Auflage, Bern: Haupt. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Modulprüfung (B33)

21598 VÜ - Geschäftsprozessmanagement Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V Alle Mo w. 10:00 - 12:00 3.06.H06 18.10.2010 Norbert Gronau

Ü G1 Di w. 10:00 - 12:00 3.01.2.48 19.10.2010 Hanna Theuer,

Norbert Gronau

Ü G2 Di w. 12:00 - 14:00 3.01.2.48 19.10.2010 Norbert Gronau,

Hanna Theuer

Ü G3 Mi w. 10:00 - 12:00 3.01.2.48 20.10.2010 Norbert Gronau,

Hanna Theuer

Ü G4 Mi w. 16:00 - 18:00 3.01.2.48 20.10.2010 Norbert Gronau,

Hanna Theuer



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Kommentar: Mit der zunehmenden Globalisierung und den dadurch einhergehenden Veränderungen imgesellschaftlichen und informationstechnischen Umfeld sind Unternehmen gezwungen, ihreProzesse mit Hilfe von Informations- und Kommunikationssystemen an die technischen undkulturellen Änderungen anzupassen. Diese Herausforderungen bewirken eine Loslösungvon der funktionsorientierten Sicht, die eher statisch und strukturorientiert ist, hin zurprozessorientierten Sichtweise. Diese dynamische und verhaltensorientierte Sichtweiseermöglicht die ganzheitliche Analyse, Modellierung und Gestaltung eines Unternehmens undseiner internen Abläufe.

Das Ziel der Veranstaltung Geschäftsprozessmanagement (GPM) ist es, die theoretischen undpraktischen Aspekte der Aufnahme, Modellierung, Analyse, Bewertung und Simulation vonGeschäftsprozessen zu vermitteln. Zunächst werden die Grundlagen der Unternehmensanalyseanhand eines Vorgehensmodells, mit vertiefender Betrachtung der einzelnen Phasen(insbesondere Ist-Aufnahme und Erstellung Sollkonzept) erläutert. Es werden verschiedeneSoftware-Werkzeuge, die in dem Bereich der Prozessmodellierung, der Prozesssimulation unddes Workflowmanagements eingesetzt werden, vorgestellt. Im zweiten Teil der Veranstaltungwerden die einzelnen Anwendungsfelder der Geschäftsprozessmodellierung vorgestellt,wie z.B. aus den Bereichen E-Business, Wissens- und Qualitätsmanagement. Die Übungdient der Vertiefung der gesammelten Kenntnisse, indem anhand von praktischen FällenVorgehensmodelle und Methoden unter Nutzung verschiedener Software-Werkzeugeangewandt werden.

Literatur: Krallmann/Frank/Gronau: Systemanalyse im Unternehmen, 4. Auflage München 2002

Gronau: Auswahl und Einführung industrieller Standardsoftware. München 2001

Staud: Geschäftsprozeßanalyse mit ereignisgesteuerten Prozeßketten. 2. Auflage, Springer2001

Leistungsnachweis: Übungsaufgaben und Klausur/90 Min Prüfungszuordnung: Informatik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 14.11.2010 221 - Informatik 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 900 - Wahlfreies Fach/Wahlfreie Fächer 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 2000 - Lehrveranstaltungen am Institut für Informatik 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 2044 - Angewandte Informatik 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 4000 - Angewandte Informatik 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 7000 - Wahlfreies Fach/Wahlfreie Fächer 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 7500 - Zusatzleistungen 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP) 222 - Wahlpflichtbereich Informatik 695 - Geschäftsprozessmanagement (6 LP)



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21632 V - Dienstleistungsmanagement I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 18:00 - 20:00 3.06.H06 20.10.2010 Christoph Rasche

Kommentar: (1) Dienstleistungen im Kontext von Ökonomie und Management,

(2) von der Dienstleistungstypologie zur Dienstleistungstheorie,

(3) Dienstleistungsimmanentes Eigenschaftssystem,

(4) Dienstleistungsarchetypen,

(5) Dienstleistungsimmanentes Wertschöpfungssystem,

(6) Dienstleistungen als marktorientierte Problemlösungen,

(7) Methoden und Instrumente des Dienstleistungsmanagements,

(8) Dienstleistungscontrolling,

(9) Organisationsformen und Geschäftsmodelle für Dienstleistungsunternehmen,

(10) Praxisanwendungen und Fallstudien Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben Voraussetzung: Keine Leistungsnachweis: Eine Modulklausur (B36 = 90min)

21636 VÜ - Financial Management (Finanzmanagement) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

VÜ G1 Di w. 12:00 - 14:00 3.06.H02 19.10.2010 Detlev Hummel,Bernd Schulte-Brinker

VÜ G1 Di w. 14:00 - 16:00 3.06.H04 19.10.2010 Detlev Hummel,

Bernd Schulte-Brinker



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Kommentar: Die Veranstaltungen in dem Vertiefungsfach „Financial Management" bauen auf denGrundlagen der Veranstaltung „Corporate Finance" (B22) auf.

Schwerpunkte Financial Management I (B371):

Die Veranstaltung befasst sich mit Finanzierungsfragen der kleinen und mittelständischenUnternehmungen. Ausgehend von verschiedenen Aspekten der Finanzplanung und desCash Managements werden die zahlreichen Angebote der Kreditfinanzierung durchBanken sowie die Möglichkeiten und Grenzen des Hausbankprinzips untersucht. Darüberhinaus werden Alternativ- und Sonderformen besprochen und neue Entwicklungen wieMezzanine-Finanzierungen und Aspekte der Gründungs- und Innovationsfinanzierung gelehrt.Ein weiterer Schwerpunkt bildet die Beschaffung von Eigenkapital über den Kapitalmarkt,darunter der Prozess eines Börsenganges (IPO) sowie die Möglichkeiten der Preisbildung.Außerdem werden die Instrumente von grenzüberschreitender Finanzierung vorgestellt. Dabeilernen die Studierenden auch neue Möglichkeiten der Währungs- und Zinssicherung kennen.Moderne Entwicklungen wie die Verbriefung von Unternehmenskrediten oder Forderungendes Mittelstandes (Asset Backed Securities) nehmen Bezug zu anderen Veranstaltungen desVertiefungsfaches.

• Bankenfinanzierung• Alternative und Sonderformen der Fremdfinanzierung• Gründungs- und Innovationsfinanzierung• Börsengang (IPO)• Außenhandelsfinanzierung• Währungs-/Zinssicherung• Asset Backed Securities• Turn Around Finance

Schwerpunkte Financial Management II (B372):

Anknüpfend an die Lehrveranstaltung „Corporate Finance" werden Aktien- und Rentenmärktesowie Bewertungsansätze vorgestellt. Die Vorlesung widmet sich den Entscheidungsregelnbei Unsicherheit, dem Umgang mit Erwartungswerten sowie systematischen undunsystematischen Risiken im Rahmen der Finanzierungs- und Kapitalmarkttheorie. DieVorlesung behandelt die Prämissen und Modellansätze von Risiko-Ertrags-Kalkülender Kapitalgeber und -nehmer. Die klassische Portfoliotheorie von Markowitz, dasKapitalmarktmodell (CAPM) und deren Anwendungen werden eingeführt. Mit denGrundlagen und der Wirkungsweise von Termingeschäften und Hedgingstrategien werdenDerivate vorgestellt.

• Grundlagen des Finanzmanagement• Investitionsentscheidung unter Unsicherheit• Aktienanalyse (Fundamental, technische, kapitalmarkttheoretisch)• Performancemessung• Bondanalyse• Finanzderivate• Anwendungen des CAPM und der Optionspreismodelle

Die Veranstaltungen werden durch vorlesungsbegleitende Übungen ergänzt.



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Literatur: Albrecht/Maurer: Investment- und Risikomanagement, 3. Aufl., Stuttgart : Schäffer Poeschel,2008

Brealey/Myers: Principles of Corporate Finance, 9th Ed., Boston 2008.

Copeland/Weston/Shastri: Finanzierungstheorie und Unternehmenspolitik, München, 2008.

Hummel: Finanzierungshemmnisse in Brandenburg, innovative Lösungsansätze durchstrukturierte Finanzierungen/ Erweiterung der traditionellen Hausbankfinanzierung, 2007.

Hummel: Protokollband zum Workshop: Erweiterungen der Hausbankfinanzierung -Finanzinnovationen für den Mittelstand, 2007.

Perridon/Steiner: Finanzwirtschaft der Unternehmung, 14. Aufl., München 2007.

Ross/Westerfield/Jaffe: Corporate finance, 7. ed., Boston: Irwin McGraw-Hill, 2005.

Steiner/Bruns: Wertpapiermanagement, 9. Aufl., Stuttgart 2007.

Zantow: Finanzwirtschaft des Unternehmens, 2. Aufl., München. Voraussetzung: Klausur B22 Leistungsnachweis: Eine Klausur, B37 (90 Min)

22323 V - Business Plan und Unternehmensgründung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 12:00 - 16:00 3.06.H04 18.10.2010 Dana Mietzner,Christian Schultz,Wulf Bickenbach



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Kommentar: Anrechnung:

Die Vorlesung kann bei den BWL-Bachelorstudenten als Modul B 34 (für 8 LP) undals B 93 (für 4 LP) angerechnet werden (siehe unten "Leistungsnachweise"). Darüberhinaus bestehen Anrechnungsmöglichkeiten für Studenten der Sportwissenschaften und derWirtschaftsinformatik. Die jeweilige Anrechnungsmöglichkeit wird von jedem Studenten beider Anmeldung zur Prüfung selbstständig festgelegt.

Beachten Sie bitte, dass der Kurs aus zwei integrierten Modulen besteht ("Business Plan" und"Unternehmensgründung"). Wenn Sie diesen Kurs als 8-LP-Kurs wählen (z. B. als B 34), müssenSie sich bei der Prüfungsanmeldung für beide Untermodule getrennt anmelden. Wählen Sie denKurs als 4-LP-Kurs (z. B. B 93), melden Sie sich nur für die Prüfung im Modul "Business Plan"an.

Kursinhalt:

Die Vorlesung bietet einen umfassenden Einblick in die Thematik des Entrepreneurship und derGründung von Unternehmen. Die in der Vorlesung dargestellten theoretischen Inhalte werdendurch die Praxis in der Erstellung eines kompletten Businessplans ergänzt. Ziel ist es, alleTeilnehmer für die speziellen Problembereiche des Gründungsmanagements zu sensibilisierenund die Anwendung von Lösungsstrategien im Bereich des Gründungsmanagements zuermöglichen.

Die Vorlesung bietet die Möglichkeit, spezifische Themen des Entrepreneurship und derGründung von Unternehmen zu behandeln:

• Unterschiedliche Begriffe: Entrepreneurship, Unternehmer, New Ventures, Existenzgründer• Theoretische Konzepte: Gründerpersönlichkeit, institutionelle Ansätze, Phasen-Modelle• Unternehmerische Handlungsfelder des Gründers/ Unternehmers• Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren bei Gründungen• Ausgewählte gründungsspezifische Themen in der Theorie:

• Umfeld und Rahmenbedingungen für Gründungen• Geschäftsideen erkennen• Gründer und Gründerteams• Standortwahl und Netzwerke• Marktexploration und Marketinginstrumente• Geistige Eigentumsrechte, Patentstrategien• Wahl der Rechtsform• Steuerliche Aspekte bei Gründungen• Organisation des Unternehmens• Finanzbedarf und Finanzierung junger Unternehmen• Staatliche Förderprogramme

Ziel der Übung ist das Verstehen von Business-Plan-Konzepten und die Entwicklung einesBusiness -plans für eine eigene Geschäftsidee. Die Studierenden bilden (interdisziplinäre)Gründerteams und nehmen - bei entsprechender Qualität - am Business-Plan-WettbewerbBerlin-Brandenburg teil. Die Teams entwickeln ihre Geschäftsidee und erstellen selbständigeinen Businessplan. An bestimmten Meilensteinen werden die Ergebnisse von den Teamspräsentiert. Das Coaching der Gruppen erfolgt durch die Dozenten.

In diesem Semester werden alle drei Stufen bearbeitet:

• Stufe I (Geschäftsidee, Teams)• Stufe II (Marktanalyse, Marketingkonzept)• Stufe III (Finanzierung, Rechtsformen)



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Literatur: • Achleitner, A.-K., Klandt, H., Koch, L. T., Voigt, K.-I. (Hrsg.) (2004): JahrbuchEntrepreneurship 2003/04 - Gründungsforschung und Gründungsmanagement. Berlin et al.

• Dowling, M., Drumm, H. J. (Hrsg.) (2002): Gründungsmanagement. Berlin et al.• Fallgatter, M. J. (2004a): Entrepreneurship: Konturen einer jungen Disziplin. In: zfbf, 56,

23-44• Ripsas, S. (1997): Entrepreneurship als ökonomischer Prozess. Wiesbaden• Shane, S. ,Venkataraman S. (2000): The Promise of Entrepreneurship as a Field of

Research. In: Academy of Management Review, 25, 217-226 Bemerkung: Wichtige Informationen und Lehrmaterialen zum Kurs werden auf Moodle zur Verfügung

gestellt. Neben der Anmeldung im Pulssystem (puls.uni-potsdam.de) ist auch die Anmeldungauf Moodle (moodle.uni-potsdam.de) erforderlich. Die Anmeldung auf Moodle mussbis zum Ende der zweiten Vorlesungswoche erfolgen. Aktuelle Informationen zumKursangebot und zu möglichen Änderungen finden Sie auf der Homepage des Lehrstuhls fürInnovationsmanagement und Entrepreneurship (www.lehre.ceip.de).

Voraussetzung: Empfohlen ab 5. Fachsemester Leistungsnachweis: Es gibt vier Anrechnungsmöglichkeiten:

1. Für Studenten der BWL als B 34 (8 LP): Die einzelnen Stufen des Business Plans müssenvon den Teams jeweils mündlich präsentiert und schriftlich dokumentiert werden. BeideTeilbereiche (Unternehmensgründung und Business Plan) werden am Ende des Semesters inder übergreifenden Klausur B34 im Umfang von 60 Min. abgeschlossen.

2. Für Studenten der BWL als B 93 (4 LP): Die einzelnen Stufen des Business Plans müssenvon den Teams jeweils mündlich präsentiert und schriftlich dokumentiert werden. Es wirdkeine Klausur geschrieben.

3. Für Studenten der Sportwissenschaft: Bitte richten Sie sich nach Ihrer Prüfungsordnung, obSie 8 LP oder 4 LP belegen müssen. Es gelten je nach dem die selben Prüfungleistungen wiebei den BWL-Studenten.

4. Für Studenten der Wirtschaftsinformatik: Bitte richten Sie sich nach Ihrer Prüfungsordnung,ob Sie 8 LP oder 4 LP belegen müssen. Es gelten je nach dem die selben Prüfungleistungenwie bei den BWL-Studenten.

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Sportentwicklung und Sportorganisation

21976 S - Sportentwicklung und Sportorganisationen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 1.12.1.11 21.10.2010 Pia-Maria Wippert

S G2 Di w. 10:15 - 11:45 1.12.0.39 19.10.2010 Pia-Maria Wippert

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 113 - Sportentwicklung und Sportorganisation 1131 - Sport im Kontext gesellschaftlichen Wandels (4 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Spezielle BWL II



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21641 V - Konzernrechnungslegung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 08:00 - 10:00 3.06.S27 18.10.2010 Ulfert Gronewold,Annika Polei

Kommentar: Behandelt werden der Einzel- und Konzernabschluss sowie die Anforderungen des HGB und

der internationalen Rechnungslegung an die Gestaltung dieser Rechenwerke einschließlich derEntscheidungswirkungen der externen Rechnungslegung.Vgl. auch Veranstaltung "Internationale Rechnungslegung".

Literatur: Küting, Karlheinz / Weber, Claus-Peter (2008): Der Konzernabschluss: Praxis der

Konzernrechnungslegung nach HGB und IFRS, 11. Aufl., Stuttgart 2008.

Schildbach, Thomas (2008): Der Konzernabschluss nach HGB, IFRS und US-GAAP, 7. Aufl.,München 2008.

Busse von Colbe, Walther / Gebhardt, Günther / Ordelheide, Dieter / Pellens, Bernhard(2006): Konzernabschlüsse: Rechnungslegung nach betriebswirtschaftlichen Grundsätzensowie nach Vorschriften des HGB und der IAS/IFRS, 8. Aufl., Wiesbaden 2006.

Baetge, Jörg / Kirsch, Hans-Jürgen / Thiele, Stefan (2009): Konzernbilanzen, 8. Aufl.,Düsseldorf 2009.

von Wysocki, Klaus / Wohlgemuth, Michael (1996): Konzernrechnungslegung unterBerücksichtigung des Bilanzrichtlinien-Gesetzes, 4. Aufl., Düsseldorf 1996.

Voraussetzung: Das Modul B42 setzt sich aus den beiden Veranstaltungen „Konzernrechnungslegung" und

„Internationale Rechnungslegung" zusammen.

Der vorherige Besuch der BWL Basisveranstaltung „Rechnungswesen" (B23) wirdempfohlen.

Leistungsnachweis: Gemeinsame Klausur B-42 (90 min Dauer) über die Inhalte beider Vorlesungen

„Konzernrechnungslegung" und „Internationale Rechnungslegung".

21643 V - Internationale Rechnungslegung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 14:00 - 18:00 3.06.S27 20.10.2010 Liesel Knorr,Ulfert Gronewold

Kommentar: Behandelt werden der Einzel- und Konzernabschluss sowie die Anforderungen des HGB und

der internationalen Rechnungslegung an die Gestaltung dieser Rechenwerke einschließlich derEntscheidungswirkungen der externen Rechnungslegung.Vgl. auch Veranstaltung "Konzernrechnungslegung".

Literatur: International Accounting Standards, hrsg. vom International Accounting Standards Board,

London

www.iasb.org und www.drsc.de

http://www.europa.eu.int/comm/internal_market/accounting/ias_de.htm Voraussetzung: Das Modul B42 setzt sich aus den beiden Veranstaltungen „Konzernrechnungslegung" und

„Internationale Rechnungslegung" zusammen.

Der vorherige Besuch der BWL Basisveranstaltung „Rechnungswesen" (B23) wirdempfohlen.

Leistungsnachweis: Gemeinsame Klausur B-42 (90 min Dauer) über die Inhalte beider Vorlesungen

„Konzernrechnungslegung" und „Internationale Rechnungslegung".



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21645 VÜ - Steuern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di 14t. 08:00 - 12:00 3.06.H06 19.10.2010 Jörg Rodewald

Ü G1 Mi w. 10:00 - 12:00 3.06.S27 20.10.2010 Jörg Rodewald,

Steffen Gärtner

Kommentar: Behandelt werden das Steuersystem und die Steuerrechtsordnung sowie die Bedeutung von

Steuern für betriebliche Entscheidungen. Literatur: - Wichtige Steuergesetze mit Durchführungsverordnungen 2010: Hrsg.: NWB-Verlag, 59.

Auflage, Herne 2010.

- Wichtige Steuerrichtlinien 2010: Hrsg.: NWB-Verlag, 27. Auflage, Herne 2010.

- Haberstock, Lothar / Breithecker, Volker / Klapdor, Ralf (2008): Einführung in diebetriebswirtschaftliche Steuerlehre, 14. Auflage, Berlin 2008.

- Kußmaul, Heinz (2008): Betriebswirtschaftliche Steuerlehre, 5. Auflage, München 2008.

- Rose, Gerd / Watrin, Christoph (2009): Betrieb und Steuern, Band 1: Ertragssteuern, 19.Auflage, Berlin 2009.

- Völkel, Dieter / Karg, Helmut (2009): Grundkurs des Steuerrechts, Band 4: Umsatzsteuer,20. Auflage, Stuttgart 2009.

Voraussetzung: Der vorherige Besuch der BWL Basisveranstaltung „Rechnungswesen" (B23) wird

empfohlen. Leistungsnachweis: Klausur B-44 (90 min Dauer)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Sportmanagement

21975 V - Sportmanagement II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 14:15 - 15:45 1.12.0.39 21.10.2010 Christoph Rasche

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 120 - Sportmanagement 1202 - Sportmanagement II (4 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Praktikum

21958 P - Praktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - vierwöch. - . Heike Zimmermann



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 18.02.2011 Rücktritt bis 18.02.2011 121 - Praktikum 1211 - Praktikum (8 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Naturwissenschaftliche Grundlagen

21943 V - Anatomie und Physiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 311 - Anatomie und Physiologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 311 - Anatomie und Physiologie (2 LP)

21944 V - Biomechanische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 10:15 - 11:45 1.12.0.39 18.10.2010 Ditmar Wick

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 312 - Biomechanische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 312 - Biomechanische Grundlagen (1 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen

21945 V - Sportökonomische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do 14t. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 21.10.2010 Christoph Rasche,Andreas Schmidt



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 321 - Sportökonomische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 321 - Sportökonomische Grundlagen (1 LP)

21946 V - Sportpsychologische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 18.10.2010 Ralf Brand

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 322 - Sportpsychologische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 322 - Sportpsychologische Grundlagen (1 LP)

21947 V - Sportpädagogische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 09:15 - 10:00 1.12.0.39 21.10.2010 Jürgen Rode

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 324 - Sportpädagogische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 324 - Sportpädagogische Grundlagen (1 LP)

21964 S - Sportpsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 1.12.0.01 19.10.2010 Anne Springer



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 362 - Sportpsychologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 362 - Sportpsychologie (2 LP)

21966 S - Sportsoziologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 365 - Sportsoziologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 365 - Sportsoziologie (2 LP)

21987 PS - Sportdidaktik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

PS G1 Mi 14t. 10:15 - 11:45 1.12.0.01 20.10.2010 Jürgen Rode




Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 364 - Sportdidaktik (2 LP)



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Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 364 - Sportdidaktik (2 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Rechtliche Grundlagen

21666 VÜ - Zivilrecht I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 16:00 - 20:00 3.06.H04 19.10.2010 Henry Fiebig

Ü G1 Mo w. 18:00 - 20:00 3.06.H04 08.11.2010 Henry Fiebig

Kommentar: Vorlesung:

Grundlagen des Bürgerlichen Rechts

(Grundlehren des Bürgerlichen Rechts, Aufbau und Inhalt des BGB, natürliche und juristischePersonen im Wirtschaftsleben, Mobiliar- und Immobiliarsachenrecht, Kreditsicherungsrecht,Einführung in das Vertragsrecht)

Übung:

Die Übungen geben den Teilnehmern die Möglichkeit, auf der Grundlage vonFallbesprechungen das in der Vorlesung vermittelte Fachwissen zu festigen undrechtsmethodische Fertigkeiten zu erlangen.

Die Übungsfälle sind über das Internet verfügbar. Literatur: - BGB, Beck-Texte im dtV

- HGB, Beck-Texte im dtV

- Fiebig, Henry, Kompendium des Wirtschaftsprivatrechts, Shaker-Verlag, Aachen Voraussetzung: Belegung über PULS Leistungsnachweis: Klausur Zivilrecht I (B 922 = 90 min)


Prüfungszuordnung: Betriebswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 31.10.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 151 - Schlüsselkompetenz: Privatrecht und Öffentliches Recht 1512 - Privatrecht I (6 LP) Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 33 - Rechtliche Grundlagen 331 - Zivilrecht (6 LP)



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Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 33 - Rechtliche Grundlagen 331 - Zivilrecht (6 LP) Volkswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 403 - Privatrecht I (Zivilrecht I) 4031 - Zivilrecht I (6 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Methodenlehre und berufspraktisches Handeln

22316 P - Berufsfeldbezogenes Praktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - Block - . - Heike Zimmermann

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 18.02.2011 Rücktritt bis 18.02.2011 34 - Methodenlehre und berufspraktisches Handeln 341 - Praktikum (8 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 18.02.2011 Rücktritt bis 18.02.2011 34 - Methodenlehre und berufspraktisches Handeln 341 - Praktikum (8 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Naturwissenschaftliche Vertiefungen

21959 S - Trainingswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 14:15 - 15:45 1.12.1.11 28.10.2010 Tom KrügerSMA

S G2 Mo 14t. 08:15 - 09:45 1.12.0.05 25.10.2010 Julian-Alexander Bergmann

SPP S G3 Mo 14t. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 25.10.2010 Markus Gruber

SMA



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 352 - Trainingswissenschaft (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 352 - Trainingswissenschaft (2 LP)

21960 S - Bewegungswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



SPP S G3 - 14t. - . Markus Gruber

SMA Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 353 - Bewegungswissenschaft (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 353 - Bewegungswissenschaft (2 LP)

21961 S - Biomechanik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 20.10.2010 Ditmar WickSMA

S G2 Mi w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 15.12.2010 Ditmar Wick


SMA Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 354 - Biomechanik (2 LP)



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Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 354 - Biomechanik (2 LP)

21962 S - Diagnostische Verfahren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 18.10.2010 Tom Krüger

S G2 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 13.12.2010 Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 355 - Diagnostische Verfahren (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 355 - Diagnostische Verfahren (2 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Geistes- und sozialwissenschaftliche Vertiefungen

21963 V - Sportökonomie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 18:15 - 19:45 1.12.0.39 21.10.2010 Andreas Schmidt,Christoph Rasche

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 361 - Sportökonomie (3 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 361 - Sportökonomie (3 LP)

21965 S - Sportgeschichte Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di 14t. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 19.10.2010 Michael Barsuhn




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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 363 - Sportgeschichte (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 363 - Sportgeschichte (2 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Einführung in die Sportbereiche

21948 Ü - Schwimmen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 08:00 - 08:45 PdmW.SWH 18.10.2010 Ulrich Wefers


Ü G3 Mi w. 10:00 - 10:45 PdmW.SWH 20.10.2010 Ulrich Wefers





Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 412 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 412 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen I (1 LP)

21949 Ü - Gymnastik / Tanz I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 08:00 - 08:45 1.12.1.27/31/32




208 / 503

Ü G2 Fr w. 09:00 - 09:45 1.12.1.27/31/32


Ü G3 Fr w. 10:00 - 10:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Ü G4 Fr w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Ü G5 Fr w. 12:00 - 12:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 413 - Technisch-kompositorische Sportarten - Gymnastik/Tanz I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 413 - Technisch-kompositorische Sportarten - Gymnastik/Tanz I (1 LP)

21950 Ü - Gerätturnen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mi w. 08:15 - 09:00 LSH.TUH 20.10.2010 Eva Maria Krämer




Ü G5 Mi w. 11:45 - 12:30 LSH.TUH 20.10.2010 Rolf Lorenz



Kommentar: SMA

Gerätturnen IMi 10.00-10.45 wMi 10.45-11.30 wMi 11.45-12.30 mMi 12.30-13.15 mMi 13.15-14.00 m/wSPPGerätturnen IMi 8.15-9.00 m/wMi 9.00-9.45 m/w



209 / 503

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 414 - Technisch-kompositorische Sportarten - Geräteturnen I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 414 - Technisch-kompositorische Sportarten - Geräteturnen I (1 LP)

21951 Ü - Sportspiele – Handball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Ü G2 Mo w. 13:45 - 15:15 Golm.


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)

21952 Ü - Sportspiele – Fußball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Ü G2 Di w. 14:15 - 15:45 Golm.

Neue Halle19.10.2010 René Kittel

Bemerkung: Die Lehrveranstaltung startet am 19/10/2010 auf dem Sportplatz am Neuen Palais. Der

Veranstaltungsort wird entsprechend der Wetterbedingungen durch die Lehrkraft jeweilsMontags vor der LVfestgelegt.

Dr. R. Kittel

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)



210 / 503

Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)

21957 Ü - Zweikampfsport: Boxen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Ü G3 Do w. 10:15 - 11:45 1.12.K25 21.10.2010 Berno Bahro


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 416 - Technisch-taktische Sportarten - Zweikampf (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 416 - Technisch-taktische Sportarten - Zweikampf (2 LP)

21967 SÜ - Schwimmen II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Di w. 08:00 - 08:45 PdmW.SWH 19.10.2010 Ulrich Wefers

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 417 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen II (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 417 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen II (1 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Vertiefung im gewählten Studiengang



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21932 S - Schneesport - Aufbaukurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr Einzel 15:00 - 16:30 1.12.0.39 29.10.2010 René Kittelindividueller Terminplan, Lehrgangsbegleitend

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 352 - Mastermodul: Schwerpunktsport 35202 - Schwerpunktsport - Seminar (1.5 LP) 352 - Schwerpunktsport 35202 - Schwerpunktsport - Seminar (1.5 LP)

21933 Ü - Schneesport - Aufbaukurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - Block - N.Extern 13.02-23.02 René Kittel,Heike Zimmermann

Ski Alpin Kommentar: Eine Teilnahme am Schwerpunktfach (Lehramt) / Sport- und Trainerqualifikation

(Sportmanagement) ist nur nach erfolgreichen Bestehen (Gesamtnote bessergleich 2,5)möglich.

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 42 - Vertiefung im gewählten Studiengang 422 - Sport- und Trainerqualifikation (4 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 352 - Mastermodul: Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP) 352 - Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP)

21968 SÜ - Sport- und Trainerqualifikation Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 - Block 08:30 - 18:00 1.12.1.11 04.10-08.10 René KittelFußball

SÜ G2 Fr w. 11:15 - 13:30 Golm.

Neue Halle22.10.2010 Christian Lotsch

Volleyball SÜ G3 Fr w. 11:15 - 13:30 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich Wefers

Schwimmen



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 42 - Vertiefung im gewählten Studiengang 422 - Sport- und Trainerqualifikation (4 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Fitness und Leistung


Ü G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Do w. 08:15 - 09:45 1.12.

1.27/31/3221.10.2010 Ellen Grimmer




21969 SÜ - Kraft orientiert: Fitness und Leistung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mo w. 10:00 - 11:30 Golm.Alte Halle


SÜ G2 Mo w. 12:15 - 13:45 Golm.

Alte Halle18.10.2010 Michael Hess



213 / 503

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4301 - Kraft orientiert: Fitness und Leistung (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4301 - Kraft orientiert: Fitness und Leistung (2 LP)

Bachelor of Arts (Sportmanagement)Natur und Erlebnis








nur für Fortgeschrittene Hauptgerät Ski Alpin Ü G4 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittel

nur für Fortgeschrittene Hauptgerät Snowboard Ü G5 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittel

nur für Anfänger Hauptgerät Snowboard Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 44 - Natur und Erlebnis 4421 - Schneesport (2 LP)



214 / 503

Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 28 - Ergänzungssportarten vermitteln 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)



Bachelor of Arts (Sportmanagement)Trends

21970 SÜ - Badminton Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 08:30 - 10:00 Golm.Neue Halle


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4501 - Badminton (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4501 - Badminton (2 LP)

21971 SÜ - Tischtennis Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 08:15 - 09:45 Golm.Neue Halle


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4502 - Tischtennis (2 LP)



215 / 503

Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4502 - Tischtennis (2 LP)

21972 SÜ - Aquafitness Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr Block 15:00 - 20:00 1.12.0.01 03.12-03.12 Britta Karnahl

SÜ G1 - Block 10:00 - 20:00 N.Extern 04.12-05.12 Britta Karnahl

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 03.12.2010 Rücktritt bis 03.12.2010 45 - Trends 4511 - Aquafitness (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 03.12.2010 Rücktritt bis 03.12.2010 45 - Trends 4511 - Aquafitness (2 LP)

21973 SÜ - Bouldern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 12:15 - 13:45 Golm.Alte Halle

20.10.2010 Björn Jockel

SÜ G2 Mi w. 08:15 - 09:45 Golm.


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4523 - Bouldern (Sportklettern) (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4523 - Sportklettern (2 LP)

21974 SÜ - Trends: Tauchen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 10:00 - 11:00 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich WefersFortsetzung im Sommer Semester



216 / 503

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Grundlagen der Sporttherapie und Prävention

21977 V - Prävention durch Bewegung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 15:15 - 16:00 1.12.1.11 20.10.2010 Frank Bittmann

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 21 - Grundlagen der Sporttherapie und Prävention 211 - Prävention durch Bewegung (1 LP)

21978 V - Grundlagen der Sporttherapie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 14:15 - 15:00 1.12.1.11 20.10.2010 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 21 - Grundlagen der Sporttherapie und Prävention 212 - Grundlagen der Sporttherapie (1 LP)

21979 Ü - Grundlagen der praktischen Arbeit in Präventi-on und Therapie (A) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Do w. 13:15 - 14:45 1.12.K27 21.10.2010 Frank Bittmann

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 21 - Grundlagen der Sporttherapie und Prävention 213 - Grundlagen der praktischen Arbeit in Prävention und Therapie (A) (3 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Vertiefung Sporttherapie und Prävention

21980 S - Befunde, Diagnose und Therapie des Stütz- und Bewegungsapparates Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr Block 14:15 - 15:45 1.12.1.11 22.10-22.10 Frank Mayer


S G1 Sa Block 10:00 - 18:00 1.12.1.11 20.11-20.11 Frank Mayer


S G1 Sa Block 10:00 - 18:00 1.12.1.11 11.12-11.12 Frank Mayer



217 / 503


Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 22 - Vertiefung Sporttherapie und Prävention 221 - Befunde, Diagnose und Therapie des Stütz- und Bewegungsapparats (3 LP)

21981 Ü - Funktionelles Training des neuromuskulären Systems Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü Alle Fr Block 14:15 - 15:45 1.12.1.11 11.02-11.02 Frank Mayer

Ü G1 Fr Block 14:15 - 15:45 1.12.1.11 22.10-22.10 Frank Mayer


Ü G1 Sa Block 10:00 - 18:00 1.12.1.11 18.12-18.12 Frank Mayer


Ü G1 Sa Block 10:00 - 18:00 1.12.1.11 15.01-15.01 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 22 - Vertiefung Sporttherapie und Prävention 222 - Funktionelles Training des neuromuskulären Systems (3 LP)

21982 V - Gesundheitspsychologie (Psychologie, Psychosomatik, Neurologie) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 20.10.2010 Daniela Kahlert

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 22 - Vertiefung Sporttherapie und Prävention 223 - Psychologie/Psychosomatik/Neurologie (1 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Gesundheitssport, Therapie und Qualitätskontrolle

21988 S - Ernährung, Substitution und Beratung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:15 - 15:45 1.12.1.11 18.10.2010 Frank Mayer



218 / 503

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 23 - Gesundheitssport, Therapie und Qualitätskontrolle 231 - Ernährung/Substitution/Beratung (3 LP)

21989 DF - Komplexe Anwendung des Gesundheitssports (A) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

DF G1 Do w. 08:15 - 10:30 1.12.K27 21.10.2010 Frank Bittmann

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 23 - Gesundheitssport, Therapie und Qualitätskontrolle 232 - Komplexe Anwendung des Gesundheitssports (A) (5 LP)

21990 Ü - Regulative psychologische Verfahren des Gesundheitssports Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Di w. 12:15 - 13:45 1.12.0.01 19.10.2010 Ralf Brand

Bemerkung: Start in Seminaraum 1.12.0.01, Räume 1.12.1.27/31/32 (Halle Neues Palais, Judoraum,

Gymnastikraum) sind zusätzlich reserviert. Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 23 - Gesundheitssport, Therapie und Qualitätskontrolle 233 - Regulative/Psychologische Verfahren des Gesundheitssports (3 LP)

21991 PS - Soziologische Aspekte des Gesundheitssports Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

PS G1 Do w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 21.10.2010 Pia-Maria Wippert

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 23 - Gesundheitssport, Therapie und Qualitätskontrolle 236 - Soziologische Aspekte des Gesundheitssports (3 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Praktikum

22005 P - Praktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 - Block - . - Karsten Linné,Heike Zimmermann,Frank Mayer



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Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 24 - Praktikum 241 - Praktikum (8 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Naturwissenschaftliche Grundlagen

21943 V - Anatomie und Physiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 311 - Anatomie und Physiologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 311 - Anatomie und Physiologie (2 LP)

21944 V - Biomechanische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 10:15 - 11:45 1.12.0.39 18.10.2010 Ditmar Wick

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 312 - Biomechanische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 31 - Naturwissenschaftliche Grundlagen 312 - Biomechanische Grundlagen (1 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen

21945 V - Sportökonomische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do 14t. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 21.10.2010 Christoph Rasche,Andreas Schmidt



220 / 503

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 321 - Sportökonomische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 321 - Sportökonomische Grundlagen (1 LP)

21946 V - Sportpsychologische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.39 18.10.2010 Ralf Brand

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 322 - Sportpsychologische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 322 - Sportpsychologische Grundlagen (1 LP)

21947 V - Sportpädagogische Grundlagen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 09:15 - 10:00 1.12.0.39 21.10.2010 Jürgen Rode

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 324 - Sportpädagogische Grundlagen (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 32 - Geistes- und sozialwissenschaftliche Grundlagen 324 - Sportpädagogische Grundlagen (1 LP)

21966 S - Sportsoziologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





221 / 503

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 365 - Sportsoziologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 365 - Sportsoziologie (2 LP)

21987 PS - Sportdidaktik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 364 - Sportdidaktik (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 364 - Sportdidaktik (2 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Rechtliche Grundlagen

21666 VÜ - Zivilrecht I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 16:00 - 20:00 3.06.H04 19.10.2010 Henry Fiebig

Ü G1 Mo w. 18:00 - 20:00 3.06.H04 08.11.2010 Henry Fiebig



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Kommentar: Vorlesung:

Grundlagen des Bürgerlichen Rechts

(Grundlehren des Bürgerlichen Rechts, Aufbau und Inhalt des BGB, natürliche und juristischePersonen im Wirtschaftsleben, Mobiliar- und Immobiliarsachenrecht, Kreditsicherungsrecht,Einführung in das Vertragsrecht)

Übung:

Die Übungen geben den Teilnehmern die Möglichkeit, auf der Grundlage vonFallbesprechungen das in der Vorlesung vermittelte Fachwissen zu festigen undrechtsmethodische Fertigkeiten zu erlangen.

Die Übungsfälle sind über das Internet verfügbar. Literatur: - BGB, Beck-Texte im dtV

- HGB, Beck-Texte im dtV

- Fiebig, Henry, Kompendium des Wirtschaftsprivatrechts, Shaker-Verlag, Aachen Voraussetzung: Belegung über PULS Leistungsnachweis: Klausur Zivilrecht I (B 922 = 90 min)


Prüfungszuordnung: Betriebswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 31.10.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 151 - Schlüsselkompetenz: Privatrecht und Öffentliches Recht 1512 - Privatrecht I (6 LP) Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 33 - Rechtliche Grundlagen 331 - Zivilrecht (6 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 33 - Rechtliche Grundlagen 331 - Zivilrecht (6 LP) Volkswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 403 - Privatrecht I (Zivilrecht I) 4031 - Zivilrecht I (6 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Methodenlehre und berufspraktisches Handeln



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22316 P - Berufsfeldbezogenes Praktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - Block - . - Heike Zimmermann

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 18.02.2011 Rücktritt bis 18.02.2011 34 - Methodenlehre und berufspraktisches Handeln 341 - Praktikum (8 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 18.02.2011 Rücktritt bis 18.02.2011 34 - Methodenlehre und berufspraktisches Handeln 341 - Praktikum (8 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Naturwissenschaftliche Vertiefungen

21959 S - Trainingswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




SMA Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 352 - Trainingswissenschaft (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 352 - Trainingswissenschaft (2 LP)

21960 S - Bewegungswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



SPP



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S G3 - 14t. - . Markus GruberSMA

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 353 - Bewegungswissenschaft (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 353 - Bewegungswissenschaft (2 LP)

21961 S - Biomechanik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 20.10.2010 Ditmar WickSMA

S G2 Mi w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 15.12.2010 Ditmar Wick


SMA Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 354 - Biomechanik (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 354 - Biomechanik (2 LP)

21962 S - Diagnostische Verfahren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 18.10.2010 Tom Krüger

S G2 Mo w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 13.12.2010 Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 355 - Diagnostische Verfahren (2 LP)



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Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 35 - Naturwissenschaftliche Vertiefungen 355 - Diagnostische Verfahren (2 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Geistes- und sozialwissenschaftliche Vertiefungen

21963 V - Sportökonomie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 18:15 - 19:45 1.12.0.39 21.10.2010 Andreas Schmidt,Christoph Rasche

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 361 - Sportökonomie (3 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 361 - Sportökonomie (3 LP)

21964 S - Sportpsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 1.12.0.01 19.10.2010 Anne Springer

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 362 - Sportpsychologie (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 362 - Sportpsychologie (2 LP)

21965 S - Sportgeschichte Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 363 - Sportgeschichte (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 36 - Geistes- und Sozialwissenschaftliche Vertiefungen 363 - Sportgeschichte (2 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Einführung in die Sportbereiche

21948 Ü - Schwimmen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 412 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 412 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen I (1 LP)

21949 Ü - Gymnastik / Tanz I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 08:00 - 08:45 1.12.1.27/31/32




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Ü G2 Fr w. 09:00 - 09:45 1.12.1.27/31/32


Ü G3 Fr w. 10:00 - 10:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Ü G4 Fr w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Ü G5 Fr w. 12:00 - 12:45 1.12.

1.27/31/3222.10.2010 Ellen Grimmer

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 413 - Technisch-kompositorische Sportarten - Gymnastik/Tanz I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 413 - Technisch-kompositorische Sportarten - Gymnastik/Tanz I (1 LP)

21950 Ü - Gerätturnen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








Kommentar: SMA

Gerätturnen IMi 10.00-10.45 wMi 10.45-11.30 wMi 11.45-12.30 mMi 12.30-13.15 mMi 13.15-14.00 m/wSPPGerätturnen IMi 8.15-9.00 m/wMi 9.00-9.45 m/w



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 414 - Technisch-kompositorische Sportarten - Geräteturnen I (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 414 - Technisch-kompositorische Sportarten - Geräteturnen I (1 LP)

21951 Ü - Sportspiele – Handball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Ü G2 Mo w. 13:45 - 15:15 Golm.


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)

21952 Ü - Sportspiele – Fußball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Ü G2 Di w. 14:15 - 15:45 Golm.

Neue Halle19.10.2010 René Kittel

Bemerkung: Die Lehrveranstaltung startet am 19/10/2010 auf dem Sportplatz am Neuen Palais. Der

Veranstaltungsort wird entsprechend der Wetterbedingungen durch die Lehrkraft jeweilsMontags vor der LVfestgelegt.

Dr. R. Kittel

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)



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Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 415 - Technisch-taktische Sportarten - Sportspiele (2 LP)

21957 Ü - Zweikampfsport: Boxen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 416 - Technisch-taktische Sportarten - Zweikampf (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 416 - Technisch-taktische Sportarten - Zweikampf (2 LP)

21967 SÜ - Schwimmen II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Di w. 08:00 - 08:45 PdmW.SWH 19.10.2010 Ulrich Wefers

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 417 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen II (1 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 41 - Einführung in die Sportbereiche 417 - Konditionell-determinierte Sportarten - Schwimmen II (1 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Vertiefung im gewählten Studiengang



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21992 SÜ - Sport für unterschiedliche Zielgruppen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 11:00 - 13:15 1.12.1.27 21.10.2010 Heike Zimmermann

Prüfungszuordnung: Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 42 - Vertiefung im gewählten Studiengang 421 - Sport für unterschiedliche Zielgruppen (4 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Fitness und Leistung


Ü G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Do w. 08:15 - 09:45 1.12.

1.27/31/3221.10.2010 Ellen Grimmer






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21969 SÜ - Kraft orientiert: Fitness und Leistung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mo w. 10:00 - 11:30 Golm.Alte Halle


SÜ G2 Mo w. 12:15 - 13:45 Golm.

Alte Halle18.10.2010 Michael Hess

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4301 - Kraft orientiert: Fitness und Leistung (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 43 - Fitness und Leistung 4301 - Kraft orientiert: Fitness und Leistung (2 LP)

Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Natur und Erlebnis








nur für Fortgeschrittene Hauptgerät Ski Alpin Ü G4 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittel

nur für Fortgeschrittene Hauptgerät Snowboard Ü G5 - Block - N.Extern 23.02-05.03 Ralf Brand, René Kittel

nur für Anfänger Hauptgerät Snowboard



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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 44 - Natur und Erlebnis 4421 - Schneesport (2 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 28 - Ergänzungssportarten vermitteln 28001 - Ergänzungsportarten vermitteln - Übung I (2 LP)



Bachelor of Arts (Sporttherapie & Prävention)Trends

21970 SÜ - Badminton Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 08:30 - 10:00 Golm.Neue Halle


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4501 - Badminton (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4501 - Badminton (2 LP)

21971 SÜ - Tischtennis Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 08:15 - 09:45 Golm.Neue Halle




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Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4502 - Tischtennis (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4502 - Tischtennis (2 LP)

21972 SÜ - Aquafitness Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr Block 15:00 - 20:00 1.12.0.01 03.12-03.12 Britta Karnahl

SÜ G1 - Block 10:00 - 20:00 N.Extern 04.12-05.12 Britta Karnahl

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 03.12.2010 Rücktritt bis 03.12.2010 45 - Trends 4511 - Aquafitness (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 03.12.2010 Rücktritt bis 03.12.2010 45 - Trends 4511 - Aquafitness (2 LP)

21973 SÜ - Bouldern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 12:15 - 13:45 Golm.Alte Halle

20.10.2010 Björn Jockel

SÜ G2 Mi w. 08:15 - 09:45 Golm.


Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4523 - Bouldern (Sportklettern) (2 LP) Sporttherapie u. Prävent. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 45 - Trends 4523 - Sportklettern (2 LP)



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21974 SÜ - Trends: Tauchen I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 10:00 - 11:00 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich WefersFortsetzung im Sommer Semester



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Fakultative Lehrangebote

22006 K - Kolloquium Sportpsychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 16:15 - 17:45 1.12.1.11 19.10.2010 Daniela Kahlert,Anne Springer

22007 K - Forschungskolloquium Sportpsychologie


K G1 Di w. 18:15 - 19:45 1.12.1.11 19.10.2010 Ralf Brand

22008 K - Kolloquium Trainings- und Bewegungswissen-schaft


K G1 Mi w. 16:00 - 17:30 1.12.1.11 20.10.2010 Michael Hess, Ulrich Wefers,Ellen Grimmer, Janet Höhne,René Kittel, Tom Krüger,Hans Henning Ohlert,Ditmar Wick,Thomas Hennke,Berno Bahro,Markus Gruber,Julian-Alexander Bergmann

22009 K - Kolloquium Sportökonomie


K G1 Mi w. 16:15 - 17:45 1.12.0.01 20.10.2010 Andreas Schmidt

22010 K - Kolloquium Sportmedizin und Sportorthopädie


K G1 - w. - . Frank Mayer

22011 K - Kolloquium Sportgeschichte


K G1 Mi w. 12:15 - 13:45 N.N. 20.10.2010 Hans-Joachim Teichler,Berno Bahro, Jutta Braun,Michael Barsuhn

22012 K - Kolloquium Sportgeschichte


K G1 Fr w. 12:15 - 13:45 N.N. 22.10.2010 Hans-Joachim Teichler,Berno Bahro, Jutta Braun,Michael Barsuhn



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Master Lehramt SportA - Körper verstehen und trainieren

AM01 - Körper verstehen und trainierenAM01.01 - Biologische Adaption: Regeneration-Superkompensation-Übertraining

21927 V - Biologische Adaptation: Regeneration – Superkompensation – Übertraining Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 08:15 - 09:45 1.12.0.39 18.10.2010 Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 341 - Biologische Adaption: Regeneration - Superkompensation - Übertraining 34102 - Biologische Adaption - Vorlesung (1.5 LP) 341 - Mastermodul: Biologische Adaption: Regeneration - Superkompensation -

Übertraining 34102 - Biologische Adaption - Vorlesung (1.5 LP)

21928 S - Biologische Adaptation: Regeneration – Superkompensation – Übertraining Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo 14t. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 25.10.2010 Tom Krüger

S G2 Mo 14t. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 18.10.2010 Tom Krüger

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 341 - Biologische Adaption: Regeneration - Superkompensation - Übertraining 34101 - Biologische Adaption - Seminar (1.5 LP) 341 - Mastermodul: Biologische Adaption: Regeneration - Superkompensation -

Übertraining 34101 - Biologische Adaption - Seminar (1.5 LP)

Master Lehramt SportA - Körper verstehen und trainieren

AM01 - Körper verstehen und trainierenAM01.02 - Sport bei Funktionseinschränkungen

21929 Ü - Sport bei Funktionseinschränkungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Do w. 08:15 - 09:45 1.12.0.01 21.10.2010 Hans Henning Ohlert

Ü G2 Do w. 10:15 - 11:45 1.12.0.01 21.10.2010 Hans Henning Ohlert



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 342 - Mastermodul: Sport bei Funktionseinschränkungen 34201 - Sport bei Funktionseinschränkungen (2 LP) 342 - Sport bei Funktionseinschränkungen 34201 - Sport bei Funktionseinschränkungen (2 LP)

Master Lehramt SportB - Bewegung und Spiel lehren und lernen

AM02 - Spezielle theoretische und praktische Probleme der SportartenAM02.01 - Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung-Lernen-Stabilisieren

21930 V - Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung – Lernen – Stabilisieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di 14t. 14:15 - 15:45 1.12.0.39 19.10.2010 Ralf Brand

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 351 - Mastermodul: Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung - Lernen -

Stabilisieren 35102 - Psychologische Informationsorganisation - Vorlesung (1.5 LP) 351 - Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung - Lernen - Stabilisieren 35102 - Psychologische Informationsorganisation - Vorlesung (1.5 LP)

21931 S - Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung – Lernen – Stabilisieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di 14t. 14:15 - 15:45 1.12.0.39 26.10.2010 Ralf Brand

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 351 - Mastermodul: Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung - Lernen -

Stabilisieren 35101 - Psychologische Informationsorganisation - Seminar (1.5 LP) 351 - Psychologische Informationsorganisation: Wahrnehmung - Lernen - Stabilisieren 35101 - Psychologische Informationsorganisation - Seminar (1.5 LP)

Master Lehramt SportB - Bewegung und Spiel lehren und lernen

AM02 - Spezielle theoretische und praktische Probleme der SportartenAM02.02 - Schwerpunktsportarten



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21932 S - Schneesport - Aufbaukurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr Einzel 15:00 - 16:30 1.12.0.39 29.10.2010 René Kittelindividueller Terminplan, Lehrgangsbegleitend


21933 Ü - Schneesport - Aufbaukurs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - Block - N.Extern 13.02-23.02 René Kittel,Heike Zimmermann

Ski Alpin Kommentar: Eine Teilnahme am Schwerpunktfach (Lehramt) / Sport- und Trainerqualifikation

(Sportmanagement) ist nur nach erfolgreichen Bestehen (Gesamtnote bessergleich 2,5)möglich.

Prüfungszuordnung: Sportmanagement Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 42 - Vertiefung im gewählten Studiengang 422 - Sport- und Trainerqualifikation (4 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 352 - Mastermodul: Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP) 352 - Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP)



22.10.2010 Christian Lotsch

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 352 - Mastermodul: Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP) 352 - Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP)



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21935 S - Volleyball Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 11:15 - 12:00 Golm.Neue Halle

22.10.2010 Christian Lotsch


21936 Ü - Schwimmen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Fr w. 12:15 - 13:45 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich Wefers

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 352 - Mastermodul: Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP) 352 - Schwerpunktsport 35201 - Schwerpunktsport - Übung (2.5 LP)

21937 S - Schwimmen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 11:15 - 12:00 PdmW.SWH 22.10.2010 Ulrich Wefers


Master Lehramt SportC - Sport organisieren

AM03a - Sportpraktische Erprobungsfelder

22091 S - Begleitseminar zum Praxissemester Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr Einzel 16:45 - 19:15 1.12.0.39 19.11.2010 Janet Höhne,Martin Fritzenberg



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S G1 Fr Einzel 16:45 - 19:15 1.12.0.39 03.12.2010 Janet Höhne,Martin Fritzenberg

S G1 Fr Einzel 16:45 - 19:15 1.12.0.39 17.12.2010 Janet Höhne,

Martin Fritzenberg

S G1 Fr Einzel 16:45 - 19:15 1.12.0.39 14.01.2011 Janet Höhne,

Martin Fritzenberg

Kommentar: Die Puls-Einschreibung erfolgt über das Zentrum für Lehrbildung.

22328 Ü - Exkursion: Schulsport - Winterolympiade Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Do Einzel 16:00 - 17:30 1.12.0.39 28.10.2010 Michael Hess, Janet Höhne

Ü G1 - Block 09:00 - 18:00 N.Extern 14.02-18.02 Michael Hess, Janet Höhne

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 13.02.2011 Rücktritt bis 13.02.2011 36 - Mastermodul: Sportpraktische Erprobungsfelder 36001 - Sportpraktische Erprobungsfelder (3 LP) 36 - Sportpraktische Erprobungsfelder 36001 - Sportpraktische Erprobungsfelder (3 LP)

Master Lehramt SportC - Sport organisieren

AM03b - Schulsport als Organisationsform

21938 S - Soziologisch-psychologische Perspektiven Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 15.12.2010 Michael Fließer,Daniela Kahlert

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 37 - Mastermodul: Schulsport als Organisationsform 37002 - Soziologisch-psychologische Perspektiven (1.5 LP) 37 - Schulsport als Organisationsform 37002 - Soziologisch-psychologische Perspektiven (1.5 LP)

21939 S - Historische Perspektiven Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.12.1.11 20.10.2010 Hans-Joachim Teichler



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 37 - Mastermodul: Schulsport als Organisationsform 37001 - Historische Perspektiven (1.5 LP) 37 - Schulsport als Organisationsform 37001 - Historische Perspektiven (1.5 LP)

Master Lehramt SportD - Sport unterrichten

AM04 - Sport differentierter unterrichtenAM04.01 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen

21940 S - Sport mit unterschiedliche Zielgruppen/Schulstufen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 1.12.1.11 18.10.2010 Hans Henning Ohlert

S G2 - w. - . Hans Henning Ohlert

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 381 - Mastermodul: Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen 38102 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen - Seminar (3 LP) 381 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen 38102 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen - Seminar (3 LP)

21941 Ü - Sport mit unterschiedliche Zielgruppen/Schulstufen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Mo w. 14:00 - 14:45 1.12.1.27 18.10.2010 Hans Henning Ohlert

Ü G2 - w. - . Hans Henning Ohlert

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 381 - Mastermodul: Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen 38101 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen - Übung (1 LP) 381 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen 38101 - Sport mit unterschiedlichen Zielgruppen/Schulstufen - Übung (1 LP)

Master Lehramt SportD - Sport unterrichten

AM04 - Sport differentierter unterrichtenAM04.02 - Gesundheitsförderung durch Sport



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21942 S - Gesundheitsförderung durch Sport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 1.12.0.39 20.10.2010 Jürgen Rode

S G2 Do w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 21.10.2010 Jürgen Rode

S G3 Mi w. 08:15 - 09:45 1.12.0.01 20.10.2010 Jürgen Rode

Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 382 - Gesundheitsförderung durch Sport 38201 - Gesundheitsförderung durch Sport (3 LP) 382 - Mastermodul: Gesundheitsförderung durch Sport 38201 - Gesundheitsförderung durch Sport (3 LP)



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Master of Science Clinical Exercise ScienceMasterprogramm

Basismodul Scientific Methods & Evaluation

22017 V - Methods Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: ClinicalExerciseScience Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 10 - Basismodul Scientific Methods & Evaluation 100 - Methods (6 LP)

22018 S - Literature & Presentation Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 1.12.0.39 19.10.2010 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: ClinicalExerciseScience Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 10 - Basismodul Scientific Methods & Evaluation 101 - Literature & Presentation (6 LP)


Basismodul Exercise in Prevention and Reha-bilitation

22019 V - Exercise Physiology I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.0.01 20.10.2010 Frank Mayer

Prüfungszuordnung: ClinicalExerciseScience Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 13 - Basismodul Exercise in Prevention and Rehabilitation 130 - Exercise Physiology I (6 LP)

22020 S - Test Procedures I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 12:15 - 13:45 1.12.0.01 22.10.2010 Frank Mayer



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Prüfungszuordnung: ClinicalExerciseScience Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 13 - Basismodul Exercise in Prevention and Rehabilitation 131 - Test Procedures I (6 LP)


Basismodul Applied Methods

22021 P - Applied Methods Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - Block - . - Karsten Linné

Prüfungszuordnung: ClinicalExerciseScience Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 15 - Basismodul Applied Methods 150 - Wahloption 1 - Basismodul Applied Methods (6 LP)



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Master of Science Sportwissenschaft - LeistungssportMBM 01 - Interdisziplinäre fachwissenschaftlicheAspekte der Sportwissenschaf im Leistungssport

MBM 01.01 - Bewegung und Training

22013 S - Bewegung und Training Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Markus Gruber

Master of Science Sportwissenschaft - LeistungssportMBM 01 - Interdisziplinäre fachwissenschaftlicheAspekte der Sportwissenschaf im Leistungssport

MBM 01.02 - Leistungsphysiologie und -psychologie

22014 S - Leistungsphysiologie und -psychologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Ralf Brand, Frank Mayer

Master of Science Sportwissenschaft - LeistungssportMBM 02 - Theoretische Ansätze und Forschungsmethoden

MBM 02.01 - Interdisziplinäre sportwissenschaftliche Forschungsfelder im Leistungssport

22015 S - Interdisziplinäre sportwissenschaftliche For-schungsfelder im Leistungssport Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Markus Gruber, Ralf Brand,Hans-Joachim Teichler,Frank Mayer,Pia-Maria Wippert,Martin Fritzenberg,Jürgen Rode, Frank Bittmann

Master of Science Sportwissenschaft - LeistungssportMBM 02 - Theoretische Ansätze und Forschungsmethoden

MBM 02.02 - Datenanalyse, computergestützte Datenverarbeitung und Statistik

22016 S - Datenanalyse, computergestützte Datenverar-beitung und Statistik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Ralf Brand



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Department Erziehungswissenschaft



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Sonderpädagogische KompetenzenLehrangebot für den Studiengang Bachelor Lehramt

21807 V - Sonderpädagogisches Orientierungswissen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo 14t. 12:15 - 13:45 2.05.0.01 18.10.2010 Gabi Ricken1./2. Studienjahr

V G2 Mo 14t. 12:15 - 13:45 2.05.0.01 25.10.2010 Gabi Ricken

3. Studienjahr Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 602 - Lernen, Lehren und Entwicklung im sozialen Kontext 6022 - Sonderpädagogisches Orientierungswissen (1 LP)

Sonderpädagogische KompetenzenLehrangebot für den Studiengang Master Lehramt

Kompaktpraktikum Modul 6bProzessbegleitende Diagnostik und Förderung bei Schülerinnen

und Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarf

21813 SPr - Prozessbegleitende Diagnostik bei Schüler mit sonderpädagogischem Förderungsbedarf(Kompaktpraktikum)


S G1 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.05 17.02-18.02 Karin Salzberg-Ludwig17./18.02.2011

P G1 - Block 08:00 - 14:00 N.Extern 21.02-25.02 Karin Salzberg-Ludwig

1. Praktikumwoche/21.-25.02.2011 S G2 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.05 17.02-18.02 Karin Salzberg-Ludwig

17./18.02.2011 P G2 - Block 08:00 - 14:00 N.Extern 21.02-25.02 Karin Salzberg-Ludwig




17./18.02.2011



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P G4 - Block 08:00 - 14:00 N.Extern 21.02-25.02 Karin Salzberg-Ludwig1. Praktikumwoche/21.-25.02.2011

S G5 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.07 17.02-18.02 Eveline Joppien

17./18.02.2011 P G5 - Block 08:00 - 14:00 N.Extern 21.02-25.02 Eveline Joppien

1. Praktikumwoche/21.-25.02.2011 S G6 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.07 17.02-18.02 Eveline Joppien










2. Praktikumwoche/28.02.-04.03.2011 S G11 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.05 17.02-18.02 Karin Salzberg-Ludwig


2. Praktikumwoche/28.02.-04.03.2011 S G12 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.05 17.02-18.02 Karin Salzberg-Ludwig


2. Praktikumwoche/28.02.-04.03.2011



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S G13 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.07 17.02-18.02 Eveline Joppien17./18.02.2011

P G13 - Block 08:00 - 14:00 N.Extern 28.02-04.03 Eveline Joppien

2. Praktikumwoche/28.02.-04.03.2011 S G14 - Block 09:00 - 17:00 2.05.1.07 17.02-18.02 Eveline Joppien






2. Praktikumwoche/28.02.-04.03.2011 Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 07.02.2011 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 16.02.2011 607 - Diagnostik, Beratung und Förderung bei sonderpädagogischem Förderbedarf 6073 - Praktikum (4 LP)

Sonderpädagogische KompetenzenLehrangebot für den Studiengang Master Lehramt

Modul 6b

21808 V - Diagnostik, Beratung und Förderung für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.10.0.25 19.10.2010 Karin Salzberg-Ludwig

Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 607 - Diagnostik, Beratung und Förderung bei sonderpädagogischem Förderbedarf 6071 - Beratung und Förderung bei sonderpädagogischem Förderbedarf -

Vorlesung (3 LP) 21809 S - Diagnostik, Beratung und Förderung für Schüler mit sonderpädagogischemFörderungsbedarf


S G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.05.1.05 21.10.2010 Eveline Joppien



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S G2 Do w. 12:15 - 13:45 2.05.1.05 21.10.2010 Eveline Joppien

S G3 Mo w. 10:15 - 11:45 2.05.1.05 18.10.2010 Gabi Ricken

Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 607 - Diagnostik, Beratung und Förderung bei sonderpädagogischem Förderbedarf 6072 - Beratung und Förderung bei sonderpädagogischem Förderbedarf - Seminar (3

LP)

Sonderpädagogische KompetenzenLehrangebot für Staatsexamen (alte Studienordnung)

21812 VS - Sonderpädagogisches Orientierungswissen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Fr Block 15:00 - 21:00 N.Extern 12.11-12.11 Eveline JoppienTonwerkstatt an der Ziegelei

SÜ G2 Sa Block 10:00 - 18:00 N.Extern 13.11-13.11 Eveline Joppien

Tonwerkstatt an der Ziegelei



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Bachelor ErziehungswissenschaftEinführung in die Erziehungswissenschaft

21183 VS - Einführung in die Allgemeine Erziehungswissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V Alle Di w. 18:15 - 19:45 2.10.0.25 19.10.2010 Elmar Anhalt

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.5.02 19.10.2010 Elmar Anhalt

S G2 Do w. 10:15 - 11:45 2.14.6.22 21.10.2010 Susanne Spahn

S G3 Mi w. 14:15 - 15:45 2.14.6.22 20.10.2010 Ljuba Vertun

Kommentar: Die Vorlesung führt in Grundbegriffe, -positionen und -probleme der Erziehungswissenschaft

ein. Im Kontext einer Analyse der Komplexität von Beschreibungen pädagogischer Förderung- als dem Gegenstand erziehungswissenschaftlichen Denkens - und der Komplexität vonErziehungswissenschaft - als der Situation, in der das erziehungswissenschaftliche Denkensich formiert - werden pädagogische Handlungsfelder erschlossen und gemäß der für siemaßgeblichen Urteilslogik bestimmt.

Bemerkung: Tutorium zur Einführung in wissenschaftliches Arbeiten:







Lehrperson: Prof. Dr. Elmar Anhalt

Ein Termin für die Übung/Tutoren ist zu wählen!


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Einführung in die Erziehungswissenschaft 1010 - Einführung in die Erziehungswissenschaft (10 LP) 21184 TU - Tutorium zur Einführung in wissenschaftliches Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

TU G1 Mi 14t. 14:15 - 15:45 2.14.5.22 20.10.2010 Sylke Hofmann

TU G2 Mi 14t. 14:15 - 15:45 2.14.5.22 27.10.2010 Sylke Hofmann



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TU G3 Mo 14t. 12:15 - 13:45 2.14.5.22 18.10.2010 Sarah Müller

TU G4 Mo 14t. 12:15 - 13:45 2.14.5.22 25.10.2010 Sarah Müller

TU G5 Do 14t. 12:15 - 13:45 2.14.5.02 21.10.2010 Sophia Albrecht

TU G6 Do 14t. 12:15 - 13:45 2.14.5.02 28.10.2010 Sophia Albrecht

Bachelor ErziehungswissenschaftEinführung in die Forschungsmethoden

21157 V - Einführung in die Methoden der empirischen Bildungs- und Sozialforschung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.05.0.01 21.10.2010 Kai Maaz


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 110 - Einführung in die Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft 1101 - Einführung in die empirische Sozialforschung (3 LP)

21161 V - Einführung in die qualitative Sozialforschung/ qualitative Forschungslogik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.0.01 20.10.2010 Petra Grell

Kommentar: Die Vorlesung führt in theoretische Grundlagen, Konzeptionen, gängige Methoden und

Anwendungen qualitativer Sozialforschung ein. Literatur: Flick, Uwe (2009): Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung. 2. Aufl. Reinbek b.

Hamburg Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 110 - Einführung in die Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft 1103 - Einführung in die qualitative Forschungslogik (3 LP)

Bachelor ErziehungswissenschaftGrundlagen der Erziehungswissenschaft

21440 S - Lektüreseminar: Familie und Familienerziehung im Wandel: HistorischeErscheinungsformen und gegenwärtige Entwicklungen


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.14.6.22 20.10.2010 Sylke Hofmann

S G2 Mi w. 16:15 - 17:45 2.14.6.22 20.10.2010 Sylke Hofmann



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 201 - Grundlagen der Erziehungswissenschaft und Bedingungen von Bildung und

Erziehung 2012 - Vorlesungsbegleitendes Lektüreseminar (4 LP)

Bachelor ErziehungswissenschaftProfessionelles pädagogisches Handeln

21077 S - Digitale Medien in der Bildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.14.5.22 19.10.2010 Petra Grell

Kommentar: Weder durch Technik noch durch methodische Tipps und Tricks wird Bildung jemals

herstellbar. Lehrende benötigen ein differenziertes Verständnis von menschlichen Lehr-und Lernprozessen, um darauf aufbauend zu verstehen, wie digitale Medien nutzbringendin pädagogischen Handlungsfeldern eingesetzt werden können. Dabei existieren sehrunterschiedliche Anwendungsformen: Veranschaulichen komplexer Sachinformation,Kooperation/Kollaboration der Lernenden, Simulation von Prozessen oder Ermöglichunggruppenspezifischer Artikulation.Im Rahmen des Seminars werden Theorien, Konzepte und pädagogisch-praktischeSzenarien (eigenständige Praxiserkundungen) systematisch zueinander in Beziehunggesetzt. Unterschiedliche pädagogische Handlungsfelder: Schule, außerschulische Bildung,Erwachsenenbildung werden gleichermaßen berücksichtigt.Im Rahmen des zu leistenden Workloads werden eigenständige, seminarbegleitendeLiteraturarbeit, punktuelle Praxiserkundungen und die Bereitschaft zur Zusammenarbeit inTeams mithilfe digitaler Medien vorausgesetzt.Literatur zur Vorbereitung: De Witt, C.; Czerwionka, T. (2007): Mediendidaktik.Bielefeld [Studientexte für die Erwachsenenbildung], Tulodziecki, G.; Herzig, B. (2004):Mediendidaktik. Medien in Lehr- und Lernprozessen. Stuttgart


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 210 - Professionelles pädagogisches Handeln 2102 - Seminar (4 LP)

2102 - Seminar - Professionelles pädagogisches Handeln (4 LP)

2103 - Seminar (4 LP)

2103 - Seminar - Professionelles pädagogisches Handeln (4 LP) 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 85012 - Seminar 1 (3 LP) 8501 - Grundlagen der Medienpädagogik 85012 - Seminar 1 (3 LP)

85013 - Seminar 2 (3 LP)



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Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 210 - Professionelles pädagogisches Handeln 2102 - Seminar (4 LP)




85013 - Seminar 2 (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für

LSIP (3 LP) 6043 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für

Gymnasium (4 LP) 21167 V - Einführung in didaktisches Denken und Handeln


V G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.0.25 21.10.2010 Kerstin Rabenstein

V G2 Do w. 16:15 - 17:45 2.10.0.25 21.10.2010 Kerstin Rabenstein

Kommentar: Voraussetzung für das Belegen der Lehrveranstaltung (V) ist der Abschluss von 6010

("Einführung in die Schulpädagogik/Orientierungspraktikum")


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 210 - Professionelles pädagogisches Handeln 2101 - Vorlesung (2 LP)

2101 - Vorlesung - Professionelles pädagogisches Handeln (2 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 601 - Schulpädagogik und Didaktik 6013 - Didaktische Theorien und Grundformen methodischen Unterrichtshandelns (3

LP) 21321 S - Pädagogisches Handeln unter institutionellen Bedingungen


S G1 Mi w. 08:15 - 09:45 2.14.6.22 20.10.2010 Elmar Anhalt



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Kommentar:Pädagogisches Handeln wird vermehrt unter den Druck von Institutionalisierung gestellt.Was Institutionalisierung ist und welche Auswirkungen Institutionalisierung hat, lässt sichbesonders gut am Schulsystem studieren. Die Institution Schule ist einem radikalen Wandelausgesetzt, der sie dazu zwingt, sich neu zu definieren und zu organisieren. Exemplarisch fürdas ganze Bildungssystem können an den Veränderungen, die das Schulsystem durchläuft,Erwartungen an das pädagogische Handeln bestimmt werden, die von Annahmen über dieMöglichkeiten und Grenzen der Institutionalisierung geprägt sind.

In diesem Seminar sollen die zentralen Kategorien thematisiert werden, mit denen der Diskursder Institutionalisierung operiert, und es sollen verschiedene Argumentationen für und gegendie Institutionalisierung von Erziehung diskutiert werden. Es werden Gelegenheiten geboten,die eigene pädagogische Urteilsfähigkeit an konkreten Beispielen zu üben.





2103 - Seminar - Professionelles pädagogisches Handeln (4 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP) 21347 S - Kooperation und Unterrichtsentwicklung. Reflexion pädagogischer Praxis im Team?


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.14.5.02 20.10.2010 Kerstin Rabenstein





2103 - Seminar - Professionelles pädagogisches Handeln (4 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP)



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Bachelor ErziehungswissenschaftOrientierungsmodul Profilbildung

21172 V - Einführung in die Profilrichtung "Kindheit, Jugend und Bildung" Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 14:15 - 15:45 2.10.0.25 25.10.2010 Wilfried Schubarth

Kommentar:

Die Vorlesung führt in zentrale Begriffe, Frage- und Problemstellungen sowie in grundlegendeHandlungsfelder der Profilrichtung „Kindheit, Jugend und Bildung" ein. Thematisiert werdenvor allem die gesellschaftliche Relevanz, die Arbeitsfelder und Adressaten der Profilrichtungsowie Fragen der pädagogischen Konzepte und Professionalisierung. Die Vorlesung istverknüpft mit einer Lehrveranstaltung zur praktischen Erkundung von Handlungsfeldern.

Literatur:

BMFSFJ (Hg.): 11. und 12. Kinder- und Jugendbericht. Berlin/Bonn 2002, 2006

Faulstich, H./Faulstich, P.: BA-Studium Erziehungswissenschaft. Reinbek 2006

Rätz-Heinisch, R. u.a. (Hrsg.): Lehrbuch Kinder- und Jugendhilfe. Weinheim, München 2009

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 230 - Orientierungsmodul Profilbildung 2302 - Vorlesung - Profilrichtung Kindheit/Jugend/Bildung (2 LP)

21174 V - Einführung in die Profilrichtung Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.10.0.25 18.10.2010 Joachim Ludwig

Kommentar:

Die Vorlesung führt in die Praxis und Theorie der Erwachsenenbildung ein. Vorgestelltwerden zentrale Aufgabenstellungen, bildungspolitische Problemlagen und Strukturen derErwachsenenbildung in Deutschland. Die Vorlesung vermittelt Orientierungskompetenzinnerhalb der Erziehungswissenschaft und fundiert die Studienentscheidung für eineProfilrichtung im BA-Studium.

Die Vorlesung findet im unmittelbaren Verbund mit der Übung zum HandlungsfeldErwachsenenbildung statt. Beide Veranstaltungen sollten zeitgleich belegt werden.

Moodle:https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4176

Links: Moodle https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4176 Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 230 - Orientierungsmodul Profilbildung 2301 - Vorlesung - Profilrichtung Erwachsenenbildung/Weiterbildung (2 LP)



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21407 SÜ - Vorlesungsbegleitende Übung zum Handlungsfeld Kindheit, Jugend, Bildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi T 08:15 - 09:45 2.14.5.22 20.10.2010 Uta Lehmann,Andreas Seidel

SÜ G1 Mi T 08:15 - 09:45 2.14.5.22 17.11.2010 Andreas Seidel,

Uta Lehmann

SÜ G1 Mi T 08:15 - 09:45 2.14.5.22 26.01.2011 Uta Lehmann,

Andreas Seidel


Uta Lehmann


Uta Lehmann


Uta Lehmann


Andreas Seidel


Andreas Seidel


Uta Lehmann


Uta Lehmann

SÜ G3 Di T 16:15 - 17:45 2.14.5.02 26.10.2010 Uta Lehmann,

Andreas Seidel

SÜ G3 Di T 16:15 - 17:45 2.14.5.02 16.11.2010 Andreas Seidel,

Uta Lehmann


Uta Lehmann


Andreas Seidel


Andreas Seidel



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Kommentar: Die Veranstaltung steht in einem engen Zusammenhang mit der Vorlesung zur Einführungin die Profilrichtung Kindheit, Jugend, Bildung. Sie verfolgt das Ziel, an konkretenEinrichtungen Tätigkeitsfelder im Bereich von Kindheit, Jugend und Bildung und ihrezentralen Problemstellungen kennen zu lernen. Anhand selbst durchgeführter Erkundungenin Kleingruppen sollen sich die TeilnehmerInnen Perspektiven für Ihre berufliche Tätigkeitund ihr professionelles Selbstverständnis erschließen. Der Zugang zum Arbeitsfeld unddie Kontaktnahme mit einer entsprechenden Einrichtung müssen bereits in den erstenSemesterwochen eigenverantwortlich geleistet werden. Die Felderkundung schließt mit einerschriftlichen Arbeit ab, die die pädagogisch reflektierte Auswertung der Erkundung unter einerspezifischen Fragestellung zum Gegenstand hat.

Bemerkung: Die vorlesungsbegleitende Übung erfolgt als eine gemeinsame Veranstaltung für beide

Handlungsfelder. Sie müssen dazu entscheiden, in welcher der drei Gruppen Sie die Übungdurchführen möchten. Wenn Sie beide Handlungsfelder belegen wollen, melden Sie sich bitteauch für beide vorlesungsbegleitende Übungen (Erwachsenenbildung und Kindheit, Jugend,Bildung) an. Achten Sie unbedingt darauf, dass Sie sich in den beiden Handlungsfeldern fürdie gleiche Gruppe einschreiben.

Wegen der Beschränkung der Gruppengröße (max. 30 Personen) prüfen Sie bitte, obSie alternativ auch in einer anderen Gruppe teilnehmen könnten und schreiben sich nachMöglichkeit für wenigstens ein Alternativangebot (weitere Gruppe) mit ein.

Die zu den Gruppen ausgewiesenen Veranstaltungstermine sind verpflichtend. Weiterefakultative Termine nach gemeinsamer Absprache.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 230 - Orientierungsmodul Profilbildung 2304 - Seminar - Profilrichtung Kindheit/Jugend/Bildung (3 LP)

21408 SÜ - Vorlesungsbegleitende Übung zum Handlungsfeld Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Uta Lehmann


Uta Lehmann


Uta Lehmann


Uta Lehmann


Uta Lehmann


Andreas Seidel



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Andreas Seidel


Andreas Seidel


Andreas Seidel


Uta Lehmann


Andreas Seidel


Andreas Seidel


Andreas Seidel

Kommentar: Die Veranstaltung steht in einem engen Zusammenhang mit der Vorlesung zur Einführung

in die Profilrichtung Erwachsenenbildung. Sie verfolgt das Ziel, an konkreten EinrichtungenTätigkeitsfelder im Bereich der Erwachsenenbildung und ihre zentralen Problemstellungenkennen zu lernen. Anhand selbst durchgeführter Erkundungen in Kleingruppen sollen sichdie TeilnehmerInnen Perspektiven für Ihre berufliche Tätigkeit und ihr professionellesSelbstverständnis erschließen. Der Zugang zum Arbeitsfeld und die Kontaktnahme mit einerentsprechenden Einrichtung müssen bereits in den ersten Semesterwochen eigenverantwortlichgeleistet werden. Die Felderkundung schließt mit einer schriftlichen Arbeit ab, die diepädagogisch reflektierte Auswertung der Erkundung unter einer spezifischen Fragestellungzum Gegenstand hat.

Bemerkung: Die vorlesungsbegleitende Übung erfolgt als eine gemeinsame Veranstaltung für beide

Handlungsfelder. Sie müssen dazu entscheiden, in welcher der drei Gruppen Sie die Übungdurchführen möchten. Wenn Sie beide Handlungsfelder belegen wollen, melden Sie sich bitteauch für beide vorlesungsbegleitende Übungen (Erwachsenenbildung und Kindheit, Jugend,Bildung) an. Achten Sie unbedingt darauf, dass Sie sich in den beiden Handlungsfeldern fürdie gleiche Gruppe einschreiben.

Wegen der Beschränkung der Gruppengröße (max. 30 Personen) prüfen Sie bitte, obSie alternativ auch in einer anderen Gruppe teilnehmen könnten und schreiben sich nachMöglichkeit für wenigstens ein Alternativangebot (weitere Gruppe) mit ein.

Die zu den Gruppen ausgewiesenen Veranstaltungstermine sind verpflichtend. Weiterefakultative Termine nach gemeinsamer Absprache.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 230 - Orientierungsmodul Profilbildung 2303 - Seminar - Profilrichtung Erwachsenenbildung/Weiterbildung (3 LP)



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Bachelor ErziehungswissenschaftProfilrichtung Erwachsenen- und Weiterbildung

Didaktik der Erwachsenen-/Weiterbildung

21186 S - "Kooperative Fallberatung" im Spiegel professionalitätstheoretischer Ansätze Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.6.06 19.10.2010 Alexandra Schmidt-Wenzel

B G1 Fr T 10:00 - 18:00 2.14.5.02 26.11.2010 Alexandra Schmidt-Wenzel


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 300 - Didaktik der Erwachsenen-/Weiterbildung 3001 - Seminar (2 LP)


3003 - Seminar (2 LP) 8402 - Didaktik der Erwachsenenbildung 84022 - Seminar 1 (4 LP)

84023 - Seminar 2 (4 LP)

84024 - Seminar - Didaktik der Erwachsenbildung (3 LP)

84025 - Seminar - Didaktik der Erwachsenbildung (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 300 - Didaktik der Erwachsenen-/Weiterbildung 3001 - Seminar (2 LP)



84023 - Seminar 2 (4 LP)



21188 K - Kolloquium Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Mo 14t. 16:15 - 17:45 2.14.5.02 18.10.2010 Joachim Ludwig

Kommentar:

Im Kolloquium Erwachsenenbildung werden Bachelor- und Magisterarbeiten vonStudierenden aus dem Bereich der Erwachsenbildung vorbereitet und reflektiert. Zielder Veranstaltung ist es, zentrale Problemstellungen der Erwachsenenbildung vertieft zubearbeiten, wissenschaftlichen Diskurs zu üben und bei der Anfertigung wissenschaftlicherArbeiten zu unterstützen.



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21571 BS - Zertifikat "Fallbasierte Weiterbildung" Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Do T 17:00 - 20:00 2.14.6.22 25.11.2010 Ulla Klingovsky, Ria Reich,Joachim Ludwig

BS G1 Do T 17:00 - 20:00 2.14.6.22 02.12.2010 Joachim Ludwig,

Ulla Klingovsky, Ria Reich

BS G1 Mi T 17:00 - 20:00 2.14.6.06 08.12.2010 Ria Reich, Ulla Klingovsky,

Joachim Ludwig

BS G1 Di T 17:00 - 20:00 2.14.6.06 14.12.2010 Joachim Ludwig,


Kommentar:

Die Weiterbildung vermittelt die Kompetenz, in der Bildungspraxis ein an Erfahrungen undHandlungsproblematiken (Fallsituationen) der Lernenden ansetzendes Bildungskonzept lerner-und subjektorientiert zu planen und durchzuführen. Ziel der Weiterbildung ist die Entwicklungpädagogischer Handlungskompetenz für die Durchführung fallbasierter Bildungsarbeit.

Voraussetzung:


Institutionen, Programmplanung



Kommentar:


21190 S - Wandel der Lernkultur und pädagogische Organisationsentwicklung


S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.14.5.02 19.10.2010 Kristine Baldauf-Bergmann



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Kommentar: Wandel der Lernkultur und pädagogische Organisationsentwicklung

Die Umstellung auf eine Lernkultur, die von der Perspektive der Lernenden auszugehenvermag, berührt viele Ebenen des pädagogischen Handelns: die Gestaltung deskonkreten Lernens und des Lehrhandelns, die Kurs- und Programmgestaltung, dasSelbstverständnis und die Arbeitsweise von Bildungseinrichtungen, sowie die Ebene eineseinrichtungsübergreifenden, institutionellen Wandels. Die Veränderung des Lernens erfordertoffensichtlich auch „lernende Organisationen". Wie aber kann man sich das Lernen vonOrganisationen - im Unterschied zum Lernen von Individuen - überhaupt vorstellen?

Ziel des Seminares ist es, in die Grundlagen pädagogischer Organisationstheorie und - -entwicklung einzuführen und diese auf die Entwicklungsthemen einer subjektorientiertenLehr/Lernkultur zu beziehen und zu diskutieren.

Literatur:

Schäffter, Ortfried (2001): Weiterbildung in der Transformationsgesellschaft. -Balt-mannsweiler

Schäffter, Ortfried/von Küchler, Felicitas (1997): Organisationsentwicklung vonWei-terbildungseinrichtungen. Reihe Studientexte zur Erwachsenenbildung (DeutschesInstitut für Erwachsenenbildung). - Frankfurt/M.

Lerninhalte: Einführung in die Themen und Theorien pädagogischer Organisationsentwicklung

Das Seminar führt in die Theorie pädagogischer Organisationsentwicklung ein. Vorgestelltwerden zentrale Aufgabenstellungen und Problemlagen pädagogischer Organisation imKontext gesellschaftlichen Wandels und im Zuge der Herausbildung neuer Lernkulturen.

Wesentliche Begrifflichkeiten, Theoriekonstrukte und Modelle pädagogischerOrganisation werden entlang des Studienbriefes „Organisationsentwicklung inWeiterbildungseinrichtungen" (v. Küchler/Schäffter 1997) erarbeitet.

Ergänzend wird Einsicht in den erwachsenenpädagogischen Diskurs gegeben, durchausgewählte Literatur zu Themen der pädagogischen Organisation, pädagogischenOrganisationsentwicklung und -beratung, zu lernenden Organisationen etc.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 311 - Institutionen, Programmplanung, Organisation und Qualität in der

Erwachsenen-/Weiterbildung 3111 - Seminar (2 LP)


3113 - Seminar (2 LP) 8403 - Organisation und Management in der Erwachsenenbildung 84032 - Seminar 1 (4 LP)

84033 - Seminar 2 (4 LP)

84034 - Seminar - Organisation und Management in der Erwachsenbildung (3 LP)




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Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 311 - Institutionen, Programmplanung, Organisation und Qualität in der




84033 - Seminar 2 (4 LP)



21193 S - Vom Bildungsträger zum Bildungsdienstleister Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.5.22 20.10.2010 Uta Lehmann

Kommentar:

Weiterbildung hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. LebenslangesLernen, arbeitsplatznahe und selbstorganisierte Lernprozesse erfordern eine Entwicklungder Bildungsträger hin zu Bildungsdienstleistern. Damit wird das ursprünglicheAufgabenfeld des Bildungsträgers wesentlich erweitert. Es geht dabei um die Erweiterungder Produktpalette und um die Erschließung von Marktsegmenten, die traditionell derPersonal- und Organisationsentwicklung zugerechnet werden. Kennzeichnend für den Wegzum Bildungsdienstleister ist der Wandel vom Standardangebot zu maßgeschneidertenBildungsangeboten. Im Seminar soll erarbeitet werden, wie sich dieser Wandel vollzieht,welche neuen Funktionen Bildungsträger als Bildungsdienstleister übernehmen und welcheAnforderungen an das Weiterbildungspersonal daraus abzuleiten sind.





84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)



21195 S - Professionalisierung in der Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.14.6.22 19.10.2010 Uta Lehmann

Kommentar:

Bereits seit mehr als 30 Jahren ist Professionalisierung ein zentrales Thema in derErwachsenenbildung/Weiterbildung. Im Zusammenhang mit der aktuellen Diskussionum Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Weiterbildung hat es wiederstark an Bedeutung gewonnen. Dabei wird Professionalisierung verstanden alsEntwicklung erwachsenenpädagogischer Professionalität. Ziel des Seminars ist es,Begründungen, Zusammenhänge, Probleme und Perspektiven zur Professionalisierung in derErwachsenenbildung aufzuzeigen.

Literatur:

Gieseke, W.: Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung. In: Tippelt, R.(Hrsg): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Opladen 19992, S. 418-429.

Kraft, S.: Aufgaben und Tätigkeiten von Weiterbildner/inne/n - Herausforderungen undPerspektiven einer weiteren Professionalisierung in der Weiterbildung. Bonn 2006. URL:http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2006/kraft06_02.pdf

Peters, R.: Erwachsenenbildung-Professionalität. Bielefeld 2004.





84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)



21413 BS - Programmplanung in verschiedenen Feldern der Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Di Block 14:15 - 15:45 2.05.1.04 26.10-26.10 Ria Reich

BS G1 Fr Block 16:00 - 20:00 2.05.1.04 19.11-19.11 Ria Reich

BS G1 Sa Block 10:00 - 18:00 2.05.1.04 20.11-20.11 Ria Reich







84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)




Praktikumsmodul Erwachsenen- und Weiterbildung

21485 BS - Praktikumsvorbereitung Profilrichtung Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Fr T 14:15 - 17:45 2.14.6.06 29.10.2010 Uta Lehmann



Kommentar:

Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Praktikumsmoduls. Die vorbereitendeVeranstaltung soll eine theoretische und praktische Orientierung auf das verpflichtendePraktikum im Profilbereich ermöglichen. Im Seminar werden zum einen ein Überblicküber Praktikumsfelder sowie Anforderungen an das Praktikum und den schriftlichenPraktikumsbericht (Leistungserfassung) erarbeitet. Zum anderen werden der individuelleInteressenfokus der Studierenden herausgearbeitet, Praktikumsziele fixiert undPraktikumsaufgaben formuliert.

Das sechswöchige Praktikum soll den Studierenden ermöglichen, pädagogische Erfahrungenund Handlungskompetenzen im Umgang mit Personen, institutionellen Abläufen undden inhaltlichen Aufgaben im Praktikumsfeld zu erwerben und die dementsprechendenErfahrungen theoretisch zu reflektieren. Die Lehrveranstaltung sollte möglichst direkt voreinem Praktikum besucht werden. In Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung empfiehlt sichdaher, Kontakt zu einer Praktikumsstelle aufzunehmen und die Möglichkeit eines mindestenssechswöchigen Praktikums im Profilbereich abzusprechen

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 340 - Praktikum mit Vor- und Nachbereitung 3402 - Vorbereitungsseminar (1 LP)



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21486 SPr - Praktikumsnachbereitung Profilrichtung Erwachsenenbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SPr G1 Fr T 14:15 - 17:45 2.14.5.22 22.10.2010 Uta Lehmann



Kommentar:

Im Mittelpunkt der Praktikumsnachbereitenden Veranstaltung steht die Reflexion dergewonnenen Erfahrungen im Hinblick auf die eigene Person und das pädagogischeHandlungsfeld. Inhaltlich wird das Seminar bestimmt durch die fallbezogene Analyse selbsterfahrener Problemstellungen mittels profilrichtungstypischer Theorieangebote.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 340 - Praktikum mit Vor- und Nachbereitung 3403 - Nachbereitungsseminar inkl. Praktikum (9 LP)

Bachelor ErziehungswissenschaftProfilrichtung Kindheit, Jugend, Bildung

Sozialisation und Erziehung

21205 S - Jugendkriminalität Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.14.6.06 20.10.2010 Andrea Kopp

Kommentar:

Das Thema Kriminalität ist im Rahmen der Sozialisation von Jugendlichen ein wichtigesThema. Das Seminar zielt darauf ab, einen Einblick in die Forschung zur Jugendkriminalitätund in die erziehungswissenschaftlichen Handlungsfelder in diesem Bereich zugewähren. Die Veranstaltung widmet sich dabei ausgewählten Erklärungsansätze sowieInterventionsmöglichkeiten auf justizieller und pädagogischer Ebene. Aktuelle Themen wie z.B. "jugendliche Intensivtäter" werden ebenfalls in das Seminar integriert. In Gruppenarbeitenwerden die Seminarinhalte erarbeitet und anschließend präsentiert.

Literatur:

Dollinger, B. & Schmidt-Semisch, H. (Hrsg., 2010). Handbuch Jugendkriminalität.Kriminologie und Sozialpädagogik im Dialog. Wiesbaden: VS Verlag fürSozialwissenschaften.

Lamnek, S. (2007). Theorien Abweichenden Verhaltens 1. "Klassische" Ansätze - EineEinführung für Soziologen, Psychologen, Juristen, Journalisten und Sozialarbeiter. 8. überarb.Auflage. Stuttgart: UTB.

Lamnek, S. (2008). Theorien Abweichenden Verhaltens II. Moderne Ansätze. 3. überarb. underw. Auflage. Stuttgart: UTB.



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 320 - Sozialisation und Erziehung 3201 - Veranstaltung 1 (3 LP)

3202 - Veranstaltung 2 (3 LP)

3203 - Veranstaltung 3 (4 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)

6033 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für Gymnasium (4 LP)

21207 S - Sozialgesetzgebung für erziehungswissenschaftliche Handlungsfelder Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.14.5.22 18.10.2010 Andrea Kopp

Kommentar: Literatur:

Gudjons, H. (2008). Grundwissen Pädagogik. 10., aktualisierte Ausgabe. Bad Heilbrunn:Klinkhardt.

Neumann, L.F. & Schaper, K. (2008). Die Sozialordnung der Bundesrepublik Deutschland. 5.,überarbeitet und aktualisierte Auflage. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung.

Rätz-Heinisch, R., Schröer, W. & Wolff, M. (Hrsg., 2009). Lehrbuch Kinder- und Jugendhilfe.Grundlagen, Handlungsfelder, Strukturen und Perspektiven. Weinheim: Juventa Verlag.





21211 K - Bildungswissenschaftliches Forschungs- und Examenskolloquium Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.14.6.22 19.10.2010 Alexander Tarvenkorn,Wolfgang Lauterbach



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3203 - Veranstaltung 3 (4 LP) 331 - Erziehung und Gesellschaft 3311 - Veranstaltung 1 (3 LP)


3313 - Veranstaltung 3 (4 LP) 8301 - Bildungssoziologie 83011 - Seminar 1 (3 LP)

83012 - Seminar 2 (3 LP) 8302 - Sozialisation von Kindern und Jugendlichen 83021 - Seminar 1 (3 LP)

83022 - Seminar 2 (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 320 - Sozialisation und Erziehung 3201 - Veranstaltung 1 (3 LP)






83022 - Seminar 2 (3 LP)

21216 BS - Mediation für Kinder und Jugendliche Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Fr T 10:00 - 12:00 2.05.1.04 22.10.2010 Nicole Vogel


BS G1 Sa T 09:00 - 17:00 2.05.1.06 27.11.2010 Nicole Vogel


BS G1 Sa T 09:00 - 17:00 2.14.5.02 11.12.2010 Nicole Vogel



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Kommentar: Mediation ist ein in zahlreichen Kulturen vertrautes Verfahren zur Konfliktlösung. Seitden 1990er Jahren hat sie sich auch in Deutschland zunehmend etabliert. Angesichts dersteigenden Gewaltproblematik unter Kindern und Jugendlichen hat die Mediation auchin pädagogische Handlungsfelder Eingang gefunden. Insbesondere an Schulen lässt sicheine Vielfalt von Ansätzen beobachten, die dort in Form von Konfliktlotsenmodellen,Streitschlichterausbildungen und Peer-Mediation umgesetzt werden.In dem Seminar soll es einerseits um die theoretischen Voraussetzungen und Grundlagen fürdie Mediation in Erziehung und Bildung gehen, andererseits um die Formen ihrer Umsetzungin pädagogischen Kontexten. Wir werden untersuchen, welche Wirkungen Mediation bishererzielen konnte und werden letztendlich eine Einordnung in die Erziehung zur Gewaltfreiheitvornehmen.Die Teilnahme an der Einführungsveranstaltung am 22.10. ist Voraussetzung für dieTeilnahme am Seminar.





21322 S - Entwicklung im Spannungsfeld von instabilem Selbstwertgefühl und charakterfesterPersönlichkeit in komplexen Gesellschaften


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.14.5.22 20.10.2010 Elmar Anhalt

Kommentar:

Bildung, Erziehung, Unterricht, Sozialisation sind tragende Begriffe der pädagogischen bzw.erziehungswissenschaftlichen Fachsprache, um spezifische Modalitäten der Entwicklungvon Menschen zu beschreiben. Mit dem Anspruch der Förderung wird eine Asymmetriein diese Beschreibungen eingezogen, die den realen Menschen in seiner gegenwärtigenSituation auf eine antizipierte ideale Situation bezieht. In der Tradition wurde dieses Idealstets ethisch-moralisch gedacht. Heute ist diese Dimension in den Hintergrund gedrängtworden. An ihrer Stelle zieht das Ringen des einzelnen Menschen um seine Identität unter denBedingungen der Verunsicherung, Ungewissheit, Unklarheit und der unzähligen heterogenensowie sich teilweise wechselseitig ausschließenden Möglichkeiten eigener Entscheidung füreinen Lebensentwurf die Aufmerksamkeit auf sich. In diesem Seminar wird es darum gehen,diesen Zusammenhang theoretisch zu reflektieren sowie Möglichkeiten und Grenzen derprofessionellen Förderung zu beurteilen.



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21329 S - Jugendkulturen als pädagogische Herausforderung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 12:15 - 15:45 2.05.1.06 22.10.2010 Julia Barth

Literatur: Links:

Archiv der Jugendkulturen e.V. http://www.jugendkulturen.de

Voraussetzung: - Grundlegende Kenntnisse in Thoerien sozialer Ungleicheit und wissenschaftlichem Arbeiten

- Bereitschaft zum kritischen Denken

- Bereitschaft während des Seminars an einem Gruppenprojekt zu arbeiten Lerninhalte: Die konkreten Seminarinhalte werden in Absprache mit den Teilnehmenden zu Beginn des

Semesters festgelegt.

Theorie

- Soziale und historische Entstehungsbedingungen von Jugendkulturen

- Wertorientierungen in Jugendkulturen, Geschlechterbilder

- Jugendkulturen und soziale Ungleichheit, Jugendliche mit Migrationshintergrund

- Jugendkulturen in medialen und pädagogischen Diskursen, Vorurteile und Feinbilder

- Rechtsextreme Tendenzen, Gewalt, Homophobie und Sexismus in Jugendkulturen undpädagogische Antworten

Praxis

mögliche Inhalte

- Jugendkulturen in der Jugendarbeit (praktische Ansätze)

- Jugendkulturen im Schulunterricht

- Jugendkulturarbeit in Potsdam



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Zielgruppe: insb. Studierende im fortgeschrttenen Master/Hauptstudium und Studierende, die ihreKenntnisse im Bereich qualitativer Methoden erweitern bzw. diese erproben möchten





21335 S - Der Einfluss des familiären Umfeldes auf den Bildungserwerbsprozess. TheoretischeKonzepte, empirische Indikatoren und Wirkungszusammenhänge


S G1 Fr w. 14:15 - 15:45 2.14.6.22 22.10.2010 Kai Maaz




21337 S - Schulkantinen - Beobachtungen und Entwicklungskonzepte zur Pausenkultur in derGanztagsschule


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.05.1.04 20.10.2010 Elisabeth Flitner



3203 - Veranstaltung 3 (4 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP)



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21410 BS - Praxis und Theorie der außerschulischen Jugendbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

EV G1 Fr T 10:15 - 11:45 2.14.5.02 22.10.2010 Thomas Gill

BS G1 Sa T 10:00 - 22:00 N.Extern 27.11.2010 Thomas Gill

BS G1 So T 09:00 - 16:00 N.Extern 28.11.2010 Thomas Gill

BS G1 Fr T 10:15 - 11:45 2.14.5.02 03.12.2010 Thomas Gill

Kommentar: Der erste Teil der Veranstaltung, der den Schwerpunkt auf das Bildungsverständnis der

außerschulischen Jugendbildung und grundlegende didaktische Konzepte legt, findet alsBlockveranstaltung in der Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein statt. Die Konzepte unddidaktischen Zugänge sollen dabei nicht nur theoretisch vorgestellt, sondern auch praktischerfahrbar gemacht werden.Im zweiten Teil werden zentrale aktuelle gesellschaftspolitische Herausforderungen deraußerschulischen Jugendbildung und deren Handlungsansätze diskutiert:- gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit, Rechtsextremismus, Rassismus- Kooperation mit Schule- Einwanderungsgesellschaft- Europäisierung/ GlobalisierungDie Erstellung von Semesterarbeiten und deren Diskussion ist erwünscht.Eigenbetrag für die Blockveranstaltung: 20 Euro (Übernachtung und Verpflegung)




21450 BS - Freie Träger im modernen Sozialstaat. Auftrag, Anspruch und Leistung der FreienTräger


BS G1 Fr T 14:00 - 18:00 2.05.1.04 07.01.2011 Stefan Büttner/vonStülpnagel

BS G1 Sa T 10:00 - 17:00 2.05.1.04 08.01.2011 Stefan Büttner/von

Stülpnagel

BS G1 Fr T 14:00 - 18:00 2.05.1.04 14.01.2011 Stefan Büttner/von

Stülpnagel

BS G1 Sa T 10:00 - 17:00 2.05.1.04 15.01.2011 Stefan Büttner/von

Stülpnagel



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21477 BS - Kindesmisshandlung und sexueller Missbrauch. Hintergründe und Lösungswege für diePraxis


BS G1 Fr T 14:00 - 18:00 2.05.1.04 05.11.2010 Sigrid Richter-Unger,Stefan Büttner/vonStülpnagel

BS G1 Sa T 10:00 - 17:00 2.05.1.04 06.11.2010 Sigrid Richter-Unger,

Stefan Büttner/vonStülpnagel

BS G1 Fr T 14:00 - 18:00 2.05.1.04 10.12.2010 Sigrid Richter-Unger,


BS G1 Sa T 10:00 - 17:00 2.05.1.06 11.12.2010 Sigrid Richter-Unger,






Bachelor Erziehungswissenschaft



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Profilrichtung Kindheit, Jugend, BildungErziehung und Gesellschaft















83022 - Seminar 2 (3 LP)



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21338 V - Bildungs- und Sozialstruktur im internationalen Vergleich Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 14:15 - 15:45 2.05.0.01 18.10.2010 Wolfgang Lauterbach,Alexander Tarvenkorn


Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 331 - Erziehung und Gesellschaft 3311 - Veranstaltung 1 (3 LP)



83012 - Seminar 2 (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 331 - Erziehung und Gesellschaft 3311 - Veranstaltung 1 (3 LP)



83012 - Seminar 2 (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6031 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Vorlesung (3 LP)



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Soziologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 8290 - Bildungssoziologie 82901 - Seminar 1 (3 LP)

82902 - Seminar 2 (3 LP) 8700 - Freies Studium 87001 - Lehrveranstaltung nach freier Wahl 1 (3 LP)

87002 - Lehrveranstaltung nach freier Wahl 2 (3 LP)




87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP) 8700 - Wahlobligatorische soziologische Lehrveranstaltungen 87001 - Lehrveranstaltung nach freier Wahl 1 (3 LP)





87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)

21339 S - Genese sozialer Disparitäten im Bildunssystem. Wo entsteht und vergrößert sich sozialeUngleichheit im Bildungssystem


S G1 Fr w. 10:15 - 11:45 2.14.6.22 22.10.2010 Kai Maaz




21483 S - Jugend- und Familiensoziologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.5.22 19.10.2010 Wolfgang Lauterbach



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83012 - Seminar 2 (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)




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87010 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)

Bachelor ErziehungswissenschaftProfilrichtung Kindheit, Jugend, Bildung

Praktikumsmodul Kindheit, Jugend, Bildung

21519 BS - Praktikumsvorbereitung Profilrichtung Kindheit, Jugend und Bildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Fr T 14:15 - 17:45 2.14.5.02 22.10.2010 Andreas Seidel





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Kommentar: Die Lehrveranstaltung ist Bestandteil des Praktikumsmoduls. Die vorbereitendeVeranstaltung soll eine theoretische und praktische Orientierung auf das verpflichtendePraktikum im Profilbereich ermöglichen. Im Seminar werden zum einen ein Überblicküber Praktikumsfelder sowie Anforderungen an das Praktikum und den schriftlichenPraktikumsbericht (Leistungserfassung) erarbeitet. Zum anderen werden der individuelleInteressenfokus der Studierenden herausgearbeitet, Praktikumsziele fixiert undPraktikumsaufgaben formuliert.

Das sechswöchige Praktikum soll es Ihnen ermöglichen, pädagogische Erfahrungenund Handlungskompetenzen im Umgang mit Personen, institutionellen Abläufen undden inhaltlichen Aufgaben im Praktikumsfeld zu erwerben und die dementsprechendenErfahrungen theoretisch zu reflektieren. Die Lehrveranstaltung sollte möglichst direkt voreinem Praktikum besucht werden. In Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung empfiehlt sichdaher, Kontakt zu einer Praktikumsstelle aufzunehmen und die Möglichkeit eines mindestenssechswöchigen Praktikums im Profilbereich abzusprechen.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 341 - Praktikum mit Vor- und Nachbereitung 3412 - Vorbereitungsseminar (1 LP)

21520 SPr - Praktikumsnachbereitung Profilrichtung Kindheit, Jugend und Bildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SPr G1 Fr T 14:15 - 17:45 2.14.5.22 29.10.2010 Andreas Seidel



Kommentar: Im Mittelpunkt steht die Reflexion der gewonnenen Erfahrungen aus dem Praktikum im

Hinblick auf die eigene Person und das pädagogische Handlungsfeld. Inhaltlich wird dasSeminar bestimmt durch die fallbezogene Analyse selbst erfahrener Problemstellungen.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 341 - Praktikum mit Vor- und Nachbereitung 3413 - Nachbereitungsseminar inkl. Praktikum (9 LP)



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Master ErziehungswissenschaftPflichtmodul 1 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse

21208 V - Schulreformprojekte in Berlin und Brandenburg im 18. bis 20. Jahrhundert -Bildungshistorische Impulse und Wirkungen einer regionalen Bildungslandschaft


V G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.12.0.01 18.10.2010 Frank Tosch

Kommentar:

In der Vorlesung wird ein Überblick über bedeutende Schulreformprojekte von derAufklärung bis zur Gegenwart gegeben. Dabei rückt die regionale BildungslandschaftBerlins und Brandenburgs - mit ihren zentralen Akteuren - in den Analysefokus. Welchezeitgenössischen bzw. längerfristigen Impulse und Wirkungen sind mit dem jeweiligen Schul-bzw. Reformprojekt verbunden?

Mit dem märkischen Philanthropen Friedrich Eberhard von Rochow wird die flächendeckendeAlphabetisierung im ländlichen Raum in Preußen eingeleitetet (Reckahner Schule). Fürdas höhere Schulwesen werden die Leistungen der Bildungsreformer Friedrich Gedike(1. Abiturientenexamen) und Wilhelm von Humboldt (Neuhumanistisches Gymnasium)systematisiert. Für das 19. Jahrhundert werden auswahlweise Adolf Diesterwegs Kampfum die Hebung der seminaristischen Lehrerbildung (Kgl. Lehrerseminar in Berlin) undHelene Langes bildungspolitische Aktivitäten zur Höheren Mädchenbildung skizziert.Mit Wilhelm Gurlitt wird die Wandervogelbewegung für den Demokratisierungsprozessdes höheren Schulwesens (Steglitzer Gymnasium) und mit August Nebe die Reform derInternatserziehung (Joachimthalsches Gymnasium Templin) am Beginn des 20. Jahrhundertsvorgestellt. Ferner werden die demokratisierenden Schulreformprojekte von Wilhelm Blume(Schulfarm Insel Scharfenberg) und Fritz Karsen (Karl-Marx-Schule Berlin-Neukölln) in derWeimarer Republik ebenso diskutiert wie die Vorhabengestaltung von Adolf Reichwein in derVolksschule in Tiefensee in der Zeit des Nationalsozialismus. Nach dem Zweiten Weltkriegrücken auswahlweise das didaktische Konzept von Lothar Klingberg (Oberschulen der DDR)und Projekte der Bildungsreformära der BRD (Gesamtschule) in den Mittelpunkt. Schließlichwerden zentrale Reformen in der Bildungslandschaft Berlins und Brandenburgs seit derWende systematisiert.

Die Vorlesung will ein Diskussionsangebot sein, über Reichweite, Wirksamkeit undGelingensbedingungen von Schulreformprojekten im historischen Prozess nachzudenken.

Literatur:

Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte. Bd. III (1800-1870). Hrsg. v. K.-E. Jeismann;Bd. IV (1870-1918). Hrsg. v. Chr. Berg; Bd. V (1918-1945). Hrsg. v. D. Langewiescheund H.-E. Tenorth; Bd. VI (1945 bis zur Gegenwart). Hrsg. v. Chr. Führ und C.-L. Furck. 2Teilbde. München 1987/1991/1989/1998.

Herrlitz, H.-G.; Hopf, W.; Titze, H.: Deutsche Schulgeschichte. Eine Einführung. Mit einemKapitel über die DDR von E. Cloer. Weinheim/ München 1993.

Oelkers, J.: Reformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. 4. Aufl. Weinheim/München2005.

Röhrs, H. (Hrsg.): Die Reformpädagogik. Ursprung und Verlauf unter internationalem Aspekt.5. durchgesehene und ergänzte Auflage. Weinheim 1998.

Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis erfolgt über eine Klausur.



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 410 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse 40011 - Lehrveranstaltung (4 LP)

40012 - Lehrveranstaltung (4 LP)

40013 - Lehrveranstaltung (4 LP) 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 82011 - Vorlesung (2 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 410 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse 40011 - Lehrveranstaltung (4 LP)


40013 - Lehrveranstaltung (4 LP) 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 82011 - Vorlesung (2 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6031 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Vorlesung (3 LP)

21340 S - Berliner Reformpädagogik am Beginn des 20. Jahrhunderts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.14.6.22 18.10.2010 Jörg-Werner Link

Kommentar: Zu Beginn des 20. Jahrhunderts gehörte Berlin neben Hamburg und Bremen zu den Zentren

schulischer Reformpädagogik. In historischen Reform- und Versuchsschulen begegnen unsnahezu sämtliche Elemente reformorientierter Schulpädagogik, die teilweise noch heutewichtige Impulse geben können. Die Berliner Lebensgemeinschaftsschulen, die SchulfarmInsel scharfenberg, Berthold Ottos Hauslehrerschule oder auch die Karl-Marx-Schule inBerlin-Neukölln sind einige dieser Projekte.

Im Seminar erhalten die Teilnehmer die Gelegenheit, sich mit diesen Berliner Projekten undden sie tragenden Akteuren auseinander zu setzen. Je nach Seminargröße und interesse könnenwir gemeinsam auch Exkursionen zu den historischen Orten planen.

Literatur: Amlung, Ullrich / Haubfleisch, Dietmar / Link, Jörg-W. / Schmitt, Hanno (Hrsg.): „Die

alte Schule überwinden“. Reformpädagogische Versuchsschulen zwischen Kaiserreichund Nationalsozialismus (Sozialhistorische Untersuchungen zur Reformpädagogik undErwachsenenbildung, 15). Frankfurt a. M. 1993.Hansen-Schaberg, Inge / Schonig, Bruno (Hrsg.): Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde.Baltmannsweiler 2002 ff. Orientierend vor allem Band 1: Reformpädagogik - Geschichte undRezeption, 2. überarb. Auflage 2007.Benner, Dietrich / Kemper, Herwart: Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. 3 Bde. u.3 Quellenbde. Weinheim/Basel 2000-2007.



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40013 - Lehrveranstaltung (4 LP) 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 82012 - Seminar 1 (5 LP)

82013 - Projekt/Exkursion (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 410 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse 40011 - Lehrveranstaltung (4 LP)



82013 - Projekt/Exkursion (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)


21341 S - Analysen zum Kompetenzdiskurs: Individualisierung, Ökonomisierung, Sinnstiftung desmodernen Subjekts


S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.14.6.06 19.10.2010 Joachim Ludwig

Kommentar:

Der Begriff „Kompetenz" ist allgegenwärtig: Im Bolgna-Prozess der Hochschullehre,im europäischen und deutschen Qualifikationsrahmen, bei PISA, bei denLehrer-Kompetenzstandards, bei der Anerkennung des prior learning usw. Mit dieser Praxisdes Umgangs mit Komptenzen korrespondiert ein Theoriediskurs zur Kompetenz undKompetenzentwicklung. Im Seminar wird dieser Theoriediskurs analysiert. Es wird danachgefragt, was den Kompetenzdiskurs vom Qualifikationsdiskurs und dem Bildungsdiskursunterscheidet. Dabei wird insbesondere auf die Rolle des Subjekts und gesellschaftlicheFunktionen des Komptenzdiskurses eingegangen.

Link zum Moodle-Raum:https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4174 Links: Das Seminar in Moodle https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4174



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Master ErziehungswissenschaftPflichtmodul 2 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "BASIS"

21414 S - Grundlagen der Fragebogen- und Testkonstruktion Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.14.6.22 21.10.2010 Michael Becker

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 420 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "BASIS" 40021 - Lehrveranstaltung (4 LP)



21915 S - Grundlagen der Datenaufbereitung und Datenauswertung mit SPSS Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi 14t. 14:15 - 17:45 2.10.1.22 27.10.2010 Marko Neumann

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 420 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "BASIS" 40021 - Lehrveranstaltung (4 LP)



Master ErziehungswissenschaftPflichtmodul 3 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "AUFBAU"

21415 S - Fortgeschrittene Datenanalyseverfahren der quantitativen empirischen Bildungsforschungim Überblick


S G1 Fr 14t. 10:15 - 13:45 2.14.5.22 22.10.2010 Michael Becker



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 430 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "AUFBAU" 40031 - Seminar (4 LP)



21434 BS - Bildung und Familie in der modernen Gesellschaft: fortgeschritteneZusammenhangsanalysen quantitativer Daten am Computer


BS G1 Fr T 09:00 - 17:00 2.14.5.02 05.11.2010 Miriam Ströing

BS G1 Sa T 09:00 - 17:00 2.10.1.22 06.11.2010 Miriam Ströing

BS G1 So T 09:00 - 17:00 2.10.1.22 07.11.2010 Miriam Ströing




40033 - Seminar (4 LP) 8301 - Bildungssoziologie 83011 - Seminar 1 (3 LP)


83022 - Seminar 2 (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 430 - Methoden und Konzepte empirischer Bildungsforschung "AUFBAU" 40031 - Seminar (4 LP)




83022 - Seminar 2 (3 LP)



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ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)


Master ErziehungswissenschaftWahlpflichtmodul 1 - Bildung im schulischen Kontext

21342 S - Aktuelle Fragestellungen und Studien der Empirischen Bildungsforschung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.14.6.06 20.10.2010 Kai Maaz

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 450 - Bildung im schulischen Kontext 40051 - Seminar (3 LP)


40053 - Seminar (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP) 21344 S - Deutsche und französische Lehrerrollen im Kulturvergleich


S G1 Fr 14t. 14:15 - 17:45 2.14.6.06 22.10.2010 Elisabeth Flitner

Voraussetzung: Französischkenntnisse erforderlich Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 450 - Bildung im schulischen Kontext 40051 - Seminar (3 LP)





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ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP) 21416 S - Grundfragen moderner Bildungssysteme im internationalen Vergleich




40053 - Seminar (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)


21417 S - Schulische Lernumwelten als differentielle Entwicklungsmilieus? Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.14.6.22 21.10.2010 Marko Neumann





Gymnasium (4 LP) 21418 S - Förderdyaden im individualisierten Unterricht: aktuelle Forschung undFallrekonstruktionen


S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.14.5.02 20.10.2010 Kerstin Rabenstein



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Gymnasium (4 LP)

Master ErziehungswissenschaftWahlpflichtmodul 2 - Bildung über die Lebensspanne

21350 S - "Contemporary Theories of Learning" - Theorien des Lernens (und des Lehrens) iminternationalen Diskurs



Kommentar: Im internationalen (englischsprachigen) Diskurs sind erziehungswissenschaftlich

relevante lerntheoretische Ansätze entstanden, die im Standard-Repertoire vielerHochschullehrenden noch nicht angekommen sind. Insbesondere die Einbeziehung vonkomplexen Kontexten, die in kognitiven Ansätzen keine Berücksichtigung finden, schafftinteressante Anknüpfungs-punkte für erziehungswissenschaftliche Argumentationen. ImSeminar stehen aktuell und international diskutierte Lerntheorien englisch publizierenderWissenschaftler im Zentrum: Yrjö Engeström (Finnland), Peter Jarvis (UK), Jean Lave (USA),Knud Illeris (Dänemark), deren Texte im Original gelesen werden. Die kritische Diskussionder Ansätze im Seminar und die Verbindung mit bereits im Bachelor-Studium erarbeitetenLerntheorien erfolgt auf in deutscher Sprache.Ziel des Seminars ist es, (a) Kenntnisse bezüglich der aktuell und internationaldiskutierten Lerntheorien zu erweitern und (b) angeeignete Lerntheorien kritischanalysieren und systematisch vergleichen zu können.Erwartet wird die Bereitschaft zum eigenständigen Lesen und Durcharbeitenenglischsprachiger Texte. (Es wird keineswegs erwartet, dass diese Texte in der gleichenZeit wie deutschsprachige erarbeitet werden können.) Bereitschaft zur regelmäßigenZusammenarbeit in Teams.

Literatur zur Vorbereitung: Knud Illeris (Ed.): Contemporary Theories of Learning. Learningtheorist – in their own words. Routledge 2009

Literatur: Knud Illeris (Ed.): Contemporary Theories of Learning. Learning theorist – in their own

words. Routledge 2009



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 460 - Bildung über die Lebensspanne 40061 - Seminar (3 LP)



21355 S - Wie kann erziehungswissenschaftliches Wissen in der Praxis wirksam werden?Zur systematischen Verknüpfung von Theorie und Praxis, Forschung und Entwicklung inModellversuchen und Entwicklungsprogrammen


S G1 Mo 14t. 10:15 - 13:45 2.14.5.02 18.10.2010 Dorothea Schemme,Beate Groß

Kommentar:

Gegenstand des Seminars ist die Auseinandersetzung mit den Anforderungen, Zielenund Charakteristika praxisbegleitender Forschung am Beispiel von Modellversuchen derbetrieblichen Berufsbildung. Unterschiedliche Ansätze, Formen und Typen von Forschungin, mit und durch Praxis werden im Kontext der sie begründenden theoretischen Diskursethematisiert.

Ausgehend von Sequenzierungsmodellen, Projekt- und Programmzyklen werden daraufbezogene Aufgaben, Konzepte und methodische Vorgehensweisen wissenschaftlicherBegleitung und Beratung exemplarisch beleuchtet. In diesem Zusammenhang spielen Fragender Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung ebenso eine Rolle wie der Wissens- undTransferbegriff.

Abschließend werden Wirkungsaspekte sowie Formen der Wirkungsbeobachtungangeschnitten, und nicht zuletzt sollen die Herausforderungen und typischen Problemewissenschaftlicher Begleitungen zur Sprache kommen.

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 460 - Bildung über die Lebensspanne 40061 - Seminar (3 LP)



Master ErziehungswissenschaftWahlpflichtmodul 3 - Bildungsorganisation und -management

21386 S - Which school to choose: schooling and parental choice in international perspective Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr T 08:00 - 10:00 2.14.6.22 22.10.2010 Wolfgang Lauterbach,Anne Jurczok

S G1 Fr T 08:00 - 12:00 2.14.5.22 29.10.2010 Wolfgang Lauterbach,

Anne Jurczok



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S G1 Do T 16:00 - 20:00 2.14.6.22 06.01.2011 Anne Jurczok,Wolfgang Lauterbach


Anne Jurczok


Anne Jurczok

Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 470 - Bildungsorganisation und -management 40071 - Seminar (3 LP)



21405 S - Lernende Organisationen - Lernen in Organisationen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.14.6.22 19.10.2010 Joachim Ludwig

Kommentar: Pädagogisches Handeln wird für Organisationen interessant, die sich im Rahmen von

Organisationsentwicklungs- und Personalentwickungsprozessen verändern wollen odermüssen. Aber auch Bildungsorganisationen sind gefordert, sich zu verändern und neuengesellschaftlichen Rahmenbedingungen anzupassen. Wie ist das Verhältnis von individuellemLernen und der Veränderung von Organisationen zu denken? Welche Theorien bieten dafürErklärungsmodelle an? In diesem Seminar werden Forschungsprojekte, die das Lernen inOrganisationen untersuchen, zum Gegenstand der Projektarbeit im Seminar gemacht. Gefragtwird nach typischen Veränderungsprozessen in Organisationen und wie diese erklärt werden.

Moodle:https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4175 Links: Das Seminar in Moodle https://moodle.uni-potsdam.de/course/view.php?id=4175 Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 470 - Bildungsorganisation und -management 40071 - Seminar (3 LP)



21779 HS - Professionalisierung des Personalmanagements Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Mo T 12:00 - 14:00 3.06.S12 25.10.2010 Dieter Wagner,Sascha Armutat

HS G1 Mo w. 10:00 - 18:00 3.06.S12 24.01.2011 Sascha Armutat,

Dieter Wagner

HS G1 Di w. 10:00 - 18:00 3.06.S12 25.01.2011 Dieter Wagner,

Sascha Armutat



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Kommentar: Inhalt:

1. Technologisierung - Ursachen und Diskussionslinien

2. Akteure des Personalmanagements -Kompetenzen und Karrieren

3. Selbstverständnis eines professionellen Personalmanagements Voraussetzung: B.Sc BWL Leistungsnachweis: • Erstellung einer Hausarbeit

• freies, foliengestütztes, max. 30minütiges Referat• Diskussionsleitung beim eigenen Thema und Qualität der Mitarbeit

Prüfungszuordnung: Betriebswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 31.10.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 12 - Organisation und Personalwesen 124 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP) 20 - Wahlpflichtbereich 2240 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP) 20 - Wahlpflichtfach 2240 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 470 - Bildungsorganisation und -management 40071 - Seminar (3 LP)



21783 HS - Flexible Personaleinsatzstrategien-Innovative Konzepte für KMU Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S12 01.11.2010 Dieter Wagner,Katja Richter,Matthias Großholz

HS G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S12 29.11.2010 Dieter Wagner,

Katja Richter,Matthias Großholz

HS G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S12 06.12.2010 Dieter Wagner,

Katja Richter,Matthias Großholz

HS G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S12 10.01.2011 Matthias Großholz,

Katja Richter, Dieter Wagner



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Kommentar: Stichworte zum Inhalt:

• Entwicklung innovativer, flexibler, praxisgerechter Personaleinsatzkonzepte unterEinbeziehung interner und externer Flexibilisierungsstrategien für kleine und mittlereUnternehmen

• Entwicklung eines Handlungsleitfadens für den betrieblichen Anwender• Entwicklung eines Baukastensystems

Literatur: Literaturhinweise werden in der Veranstaltung gegeben. Bemerkung: Mo 10.00 - 18.00 Uhr 01.11.10

Mo 10.00 - 18.00 Uhr 29.11.10

Mo 10.00 - 18.00 Uhr 06.12.10

Mo 10.00 - 18.00 Uhr 10.01.11 Voraussetzung: B.Sc. BWL Leistungsnachweis: Hausarbeit und Referat sowie aktive Teilnahme Prüfungszuordnung: Betriebswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 31.10.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 12 - Organisation und Personalwesen 126 - Forschungsprojekt Organisation/Personal (8 LP) 20 - Wahlpflichtbereich 2260 - Forschungsprojekt Organisation/Personal (8 LP) 20 - Wahlpflichtfach 2260 - Forschungsprojekt Organisation/Personal (8 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 470 - Bildungsorganisation und -management 40071 - Seminar (3 LP)



21825 HS - Kulturmanagement in der Praxis Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Mo T 16:00 - 18:00 3.06.S13 18.10.2010 Astrid Lilja, Dieter Wagner



HS G1 Mo T 10:00 - 18:00 3.06.S13 06.12.2010 Dieter Wagner, Astrid Lilja



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Kommentar: Inhalt:

Die staatlich subventionierten Kulturinstitutionen müssen angesichts der leerenHaushaltskassen und der anhaltenden Finanzkrise umdenken. Die Kulturinstitutionensind mehr denn je aufgefordert neue Wege zu gehen. Gefragt ist also ein neuesKultur-Management, welches auch die private Kulturfinanzierung (Förderer: Mäzene, Stifterund Sponsoren) verstärkt in den Mittelpunkt rücken lässt. Anhand von Praxisbeispielen sollverdeutlicht werden, wie Kulturinstitutionen heute erfolgreich neue Wege gehen können undUnternehmen Kulturmanagement auch als ein Instrument des Personalmanagement einsetzen.

Gegenstände des Seminars:

• Was bedeutet Kulturmanagement?• Inhalte und Ziele von Kulturmanagement, auch im internationalen Vergleich• Kulturfinanzierung/Kulturförderung in der Finanzkrise• Betriebssystem Kunst• Einblick in die Entwicklung des Kunstmarktes (unter dem Gesichtspunkt „Kunst als

Anlage")

• Kulturmarketing - Praxisbeispiele• Networking im Kulturbereich• Kulturmanagement / Kulturengagement als Instrument der Mitarbeitermotivation

• Exkursion Bemerkung: Mo 18.10.10 16.00 - 18.00 Uhr (Einführung)

Mo 01.11.10 14.00 - 18.00 Uhr

Mo 29.11.10 10.00 - 18.00 Uhr

Mo 06.12.10 10.00 - 18.00 Uhr

+ Exkursion nach Absprache mit den Studierenden Voraussetzung: B.sc. BWL Leistungsnachweis: Hausarbeit und Referat sowie aktive Teilnahme Prüfungszuordnung: Betriebswirtschaftslehre Anmeldung vom 01.10.2010 bis 31.10.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 12 - Organisation und Personalwesen 124 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP) 20 - Wahlpflichtbereich 2240 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP)

2827 - Kulturmanagement/Kunstökonomik (8 LP) 20 - Wahlpflichtfach 2240 - Ausgewählte Probleme von Organisation und Personal - Seminar (8 LP)

2827 - Kulturmanagement/Kunstökonomik (8 LP) 182 - Schwerpunkt: Professional Services 1827 - Kulturmanagement/Kunstökonomik (8 LP)



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Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 470 - Bildungsorganisation und -management 40071 - Seminar (3 LP)





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Magister modularisiert (Sudienordnung 2003)Hauptstudium

AM_2 Historische PädagogikAM_21 Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte




Kommentar:




Literatur:







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Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis erfolgt über eine Klausur. Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 410 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse 40011 - Lehrveranstaltung (4 LP)





21340 S - Berliner Reformpädagogik am Beginn des 20. Jahrhunderts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.14.6.22 18.10.2010 Jörg-Werner Link

Kommentar: Zu Beginn des 20. Jahrhunderts gehörte Berlin neben Hamburg und Bremen zu den Zentren

schulischer Reformpädagogik. In historischen Reform- und Versuchsschulen begegnen unsnahezu sämtliche Elemente reformorientierter Schulpädagogik, die teilweise noch heutewichtige Impulse geben können. Die Berliner Lebensgemeinschaftsschulen, die SchulfarmInsel scharfenberg, Berthold Ottos Hauslehrerschule oder auch die Karl-Marx-Schule inBerlin-Neukölln sind einige dieser Projekte.

Im Seminar erhalten die Teilnehmer die Gelegenheit, sich mit diesen Berliner Projekten undden sie tragenden Akteuren auseinander zu setzen. Je nach Seminargröße und interesse könnenwir gemeinsam auch Exkursionen zu den historischen Orten planen.

Literatur: Amlung, Ullrich / Haubfleisch, Dietmar / Link, Jörg-W. / Schmitt, Hanno (Hrsg.): „Die

alte Schule überwinden“. Reformpädagogische Versuchsschulen zwischen Kaiserreichund Nationalsozialismus (Sozialhistorische Untersuchungen zur Reformpädagogik undErwachsenenbildung, 15). Frankfurt a. M. 1993.Hansen-Schaberg, Inge / Schonig, Bruno (Hrsg.): Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde.Baltmannsweiler 2002 ff. Orientierend vor allem Band 1: Reformpädagogik - Geschichte undRezeption, 2. überarb. Auflage 2007.Benner, Dietrich / Kemper, Herwart: Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. 3 Bde. u.3 Quellenbde. Weinheim/Basel 2000-2007.



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82013 - Projekt/Exkursion (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 410 - Erziehungswissenschaftliche Theorien und Bildungsreformprozesse 40011 - Lehrveranstaltung (4 LP)



82013 - Projekt/Exkursion (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)


21420 S - Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.14.6.22 19.10.2010 Jörg-Werner Link

Kommentar: Erziehung spielte für die Nationalsozialisten ihrem eigenen Anspruch nach eine zentrale

Rolle. Durch eine allgegenwärtige Praxis ästhetisch-formativer Erziehung und Herrschaftzielten sie auf die Beherrschung von Wahrnehmungen und Bewusstsein der Menschen. DieDoppelgesichtigkeit des Dritten Reiches von schönem Schein und Gewalt sollte den totalerfassten und verfügbaren ‚Volksgenossen‘ formen.

Im Seminar können die Teilnehmer sich anhand einschlägiger Forschungsliteratureinen differenzierten Überblick über die wichtigsten schulischen und außerschulischenErziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus zwischen totalem Anspruch undErziehungswirklichkeit erarbeiten. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmer einen Einblickin zentrale Quellenbestände zum Thema, um sich selbstständig mit Einzelfragenauseinandersetzen zu können.

Literatur: Herrmann, Ulrich / Nassen, Ulrich (Hrsg.): Formative Ästhetik im Nationalsozialismus.

Intentionen, Medien und Praxisformen totalitärer ästhetischer Herrschaft und Beherrschung.Weinheim [u.a.] 1994.

Keim, Wolfgang: Erziehung unter der Nazi-Diktatur, 2 Bde. Darmstadt 1995 und 1997.

Scholtz, Harald: Erziehung und Unterricht unterm Hakenkreuz. Göttingen 1985.



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 82012 - Seminar 1 (5 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)



AM_3 Bildungssoziologie/SozialisationstheorieAM_31 Bildungssoziologie









83022 - Seminar 2 (3 LP)



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Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 320 - Sozialisation und Erziehung 3201 - Veranstaltung 1 (3 LP)






83022 - Seminar 2 (3 LP)










83012 - Seminar 2 (3 LP)



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ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6031 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Vorlesung (3 LP) Soziologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 8290 - Bildungssoziologie 82901 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)









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87010 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)


AM_3 Bildungssoziologie/SozialisationstheorieAM_32 Sozialisation von Kindern und Jugendlichen





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83022 - Seminar 2 (3 LP)









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AM_4 ErwachsenenbildungAM_42 Didaktik der Erwachsenenbildung






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84023 - Seminar 2 (4 LP)





84023 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:


21571 BS - Zertifikat "Fallbasierte Weiterbildung"






Joachim Ludwig



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BS G1 Di T 17:00 - 20:00 2.14.6.06 14.12.2010 Joachim Ludwig,Ulla Klingovsky, Ria Reich

Kommentar:


Voraussetzung:


AM_4 ErwachsenenbildungAM_43 Organisation und Management in der Erwachsenbildung



Kommentar:







308 / 503




Literatur:











84033 - Seminar 2 (4 LP)





309 / 503





84033 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:






84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:


Literatur:








84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)













84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)




AM_5 MedienpädagogikAM_51 Grundlagen der Medienpädagogik

21077 S - Digitale Medien in der Bildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Weder durch Technik noch durch methodische Tipps und Tricks wird Bildung jemals

herstellbar. Lehrende benötigen ein differenziertes Verständnis von menschlichen Lehr-und Lernprozessen, um darauf aufbauend zu verstehen, wie digitale Medien nutzbringendin pädagogischen Handlungsfeldern eingesetzt werden können. Dabei existieren sehrunterschiedliche Anwendungsformen: Veranschaulichen komplexer Sachinformation,Kooperation/Kollaboration der Lernenden, Simulation von Prozessen oder Ermöglichunggruppenspezifischer Artikulation.Im Rahmen des Seminars werden Theorien, Konzepte und pädagogisch-praktischeSzenarien (eigenständige Praxiserkundungen) systematisch zueinander in Beziehunggesetzt. Unterschiedliche pädagogische Handlungsfelder: Schule, außerschulische Bildung,Erwachsenenbildung werden gleichermaßen berücksichtigt.Im Rahmen des zu leistenden Workloads werden eigenständige, seminarbegleitendeLiteraturarbeit, punktuelle Praxiserkundungen und die Bereitschaft zur Zusammenarbeit inTeams mithilfe digitaler Medien vorausgesetzt.Literatur zur Vorbereitung: De Witt, C.; Czerwionka, T. (2007): Mediendidaktik.Bielefeld [Studientexte für die Erwachsenenbildung], Tulodziecki, G.; Herzig, B. (2004):Mediendidaktik. Medien in Lehr- und Lernprozessen. Stuttgart




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85013 - Seminar 2 (3 LP) Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 210 - Professionelles pädagogisches Handeln 2102 - Seminar (4 LP)




85013 - Seminar 2 (3 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 604 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation 6042 - Didaktik, Schul- und Unterrichtsentwicklung, Evaluation - Seminar für


Gymnasium (4 LP)



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Magister (Sudienordnung von 1995)Hauptstudium

Schwerpunkt 1 Historische und Allgemeine Pädagogik




Kommentar:




Literatur:





Leistungsnachweis: Der Leistungsnachweis erfolgt über eine Klausur.



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21420 S - Erziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.14.6.22 19.10.2010 Jörg-Werner Link

Kommentar: Erziehung spielte für die Nationalsozialisten ihrem eigenen Anspruch nach eine zentrale

Rolle. Durch eine allgegenwärtige Praxis ästhetisch-formativer Erziehung und Herrschaftzielten sie auf die Beherrschung von Wahrnehmungen und Bewusstsein der Menschen. DieDoppelgesichtigkeit des Dritten Reiches von schönem Schein und Gewalt sollte den totalerfassten und verfügbaren ‚Volksgenossen‘ formen.

Im Seminar können die Teilnehmer sich anhand einschlägiger Forschungsliteratureinen differenzierten Überblick über die wichtigsten schulischen und außerschulischenErziehungsverhältnisse im Nationalsozialismus zwischen totalem Anspruch undErziehungswirklichkeit erarbeiten. Gleichzeitig erhalten die Teilnehmer einen Einblickin zentrale Quellenbestände zum Thema, um sich selbstständig mit Einzelfragenauseinandersetzen zu können.

Literatur: Herrmann, Ulrich / Nassen, Ulrich (Hrsg.): Formative Ästhetik im Nationalsozialismus.

Intentionen, Medien und Praxisformen totalitärer ästhetischer Herrschaft und Beherrschung.Weinheim [u.a.] 1994.

Keim, Wolfgang: Erziehung unter der Nazi-Diktatur, 2 Bde. Darmstadt 1995 und 1997.

Scholtz, Harald: Erziehung und Unterricht unterm Hakenkreuz. Göttingen 1985.



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Prüfungszuordnung: Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 8201 - Lernen im Wandel der Bildungsgeschichte 82012 - Seminar 1 (5 LP) ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6032 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Seminar für LSIP (3 LP)



Schwerpunkt 2 Kindheit, Jugend, Familie









83022 - Seminar 2 (3 LP)



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Erzieh.-Wiss. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 14.11.2010 Rücktritt bis 21.11.2010 320 - Sozialisation und Erziehung 3201 - Veranstaltung 1 (3 LP)






83022 - Seminar 2 (3 LP)










83012 - Seminar 2 (3 LP)



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ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 603 - Bildung, Erziehung und Sozialisation 6031 - Bildung, Erziehung und Sozialisation - Vorlesung (3 LP) Soziologie Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 8290 - Bildungssoziologie 82901 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)









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87010 - Seminar 1 (3 LP)






87010 - Seminar 1 (3 LP)

87020 - Seminar 2 (3 LP)


Schwerpunkt 3 Erwachsenen- und Weiterbildung







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84023 - Seminar 2 (4 LP)





84023 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:







323 / 503




Literatur:











84033 - Seminar 2 (4 LP)





324 / 503





84033 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:






84033 - Seminar 2 (4 LP)





325 / 503





84033 - Seminar 2 (4 LP)





Kommentar:


Literatur:








84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)













84033 - Seminar 2 (4 LP)





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84033 - Seminar 2 (4 LP)



21571 BS - Zertifikat "Fallbasierte Weiterbildung" Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft





Joachim Ludwig

BS G1 Di T 17:00 - 20:00 2.14.6.06 14.12.2010 Joachim Ludwig,


Kommentar:


Voraussetzung:



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Department Lehrerbildung



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GrundschulpädagogikBachelor (alte Ordnung)

Primarstufenspezifischer BereichPB-M1-BM: Einführung in Theorie und Praxis der Grundschulpädagogik

21088 V - Einführung in die Grundschulpädagogik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.12.0.01 19.10.2010 Agi Schründer-Lenzen

Kommentar: Grundschulpädagogik als ein Teilbereich der Erziehungswissenschaft widmet sich in

systematischer, historischer, empirischer und komparativer Weise der Grundschule. DieVorlesung informiert über die spezifische institutionelle Struktur der Grundschule alserster Schule im Bildungswesen, über ihren besonderen Bildungsauftrag, der sich analle Kinder richtet und zu einem gemeinsamen Grundstock an Bildung führen soll. DieHeterogenität der Kinder im Grundschulalter wird dabei als zentrale bildungspolitischeund pädagogische Herausforderung gesehen. Ausgehend von den KMK-Standards für dieLehrerbildung kann den Studierenden eine Orientierung für den Erwerb professionellergrundschulpädagogischer Handlungskompetenz gegeben werden. Darüber hinaus wirdder Fokus auf die vielfältigen aktuellen Reformmaßnahmen im Grundschulbereichgelegt: Orientierung an Bildungsstandards, Ganztagsschule, neue Schulanfangsphase,Übergangsregelungen von der Primar- zur Sekundarstufe.

Literatur: Begleittexte zur Vorlesung und Präsentationsfolien stehen über Moodle zur Verfügung. Voraussetzung: Die Vorlesung wir nur im Wintersemester angeboten. Leistungsnachweis: Klausur (3LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 501 - Einführung in Theorie und Praxis der Grundschulpädagogik 5011 - Grundschulpädagogik - Vorlesung (3 LP)

5012 - Einführungsvorlesung (3 LP)

21283 S - Schule und Unterricht im Spannungsfeld eigener biographischer Erfahrungen, aktuellerBeobachtungen und pädagogischer Theorie


S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.05.1.07 19.10.2010 Maren Trogant


Seminar zum IEP S G3 Mo w. 14:15 - 15:45 2.05.0.06 18.10.2010 Barbara Wegner

Seminar zum IEP



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Kommentar: Hinweis!!!

IEP - Gruppe1 (bisher 14.15 - 15.45) Änderung der Seminarzeit beachten !!!

Dienstag 16.15 - 17.45 Uhr

A C H T U N G: Raum für diesen Kurs: 2.05.1.06

Das Integrierte Eingangssemester Primarstufe (IEP) soll den Studierenden einen Eindruckaktueller grundschulpädagogischer Arbeit vermitteln, um die mit dieser Berufswahlverbundenen Ansprüche und Aufgaben realistisch abschätzen zu können.In den Seminaren erfolgt sowohl eine knappe systematische Einführung in schulpädagogischeProblemfelder als auch in Beobachtungsmethoden sowie ein Aufarbeiten vonHospitationsbeobachtungen.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Leistungsnachweis: Belegarbeit zur Hospitation (4 LP) Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 601 - Schulpädagogik und Didaktik 6015 - Integriertes Eingangssemester Primarstufe (IEP) (4 LP)

21284 S - Einführungsveranstaltung zum IEP Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SPS G1 Mi Einzel 08:15 - 12:15 2.10.1.10 20.10.2010 N.N., Barbara Wegner



21285 SPS - Hospitationen im unterrichtlichen Bereich an Schulen


SPS G1 Mi w. 07:30 - 11:30 N.Extern 20.10.2010 Barbara Wegner

Kommentar: Die Hospitationen finden im Zeitraum vom 10.11.-09.02.2011 statt.

21286 S - Auswertungsveranstaltung zum IEP Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi Einzel 08:15 - 09:45 .Bemerkung 02.02.2011 Barbara Wegner, N.N. findet statt in: 2.05.1.07, 2.10.1.10

S G1 Mi Einzel 08:15 - 09:45 2.05.1.07 09.02.2011 Barbara Wegner, N.N.


Primarstufenspezifischer BereichPB-M2-AM: Erziehen und Unterrichten in der Grundschule

Grundschulpädagogik



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21074 S - Unterricht planen - Lernen fördern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.05.1.02 19.10.2010 Barbara Wegner

Kommentar: Schwerpunkte des Seminars sind die unterschiedlichen Gestaltungsmöglichkeiten von

Unterricht in der Grundschule. Planung, Strukturierung und Individualisierung vonUnterricht, aber auch die Rolle der Lehrenden werden im Seminar erörtert. BedeutsameQualitätsmerkmale von Unterricht, wie z.B. die Entwicklung von Selbstständigkeitund Eigenverantwortlichkeit beim Lernen, die Notwendigkeit von Rhythmisierung desUnterrichtssowie verschiedene Formen der Unterstützung des individuellen Lernens derKinder werden diskutiert. Das Seminar greift damit Themen der Vorlesung "Lehren undLernen in der Grundschule" wieder auf und bietet die Möglichkeit,eigene Planungsansätze zurDiskussion zu stellen.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss von Modul 1 (PB-M1-BM) undder Vorlesung "Einführung in die

Grundschuldidaktik" (PB-M2-AM) Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption und Reflexion (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 502 - Erziehen und Unterrichten in der Grundschule 5022 - Grundschulpädagogik - Seminar (3 LP)


21075 S - Möglichkeiten der Individualisierung des Lernens Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.05.1.07 21.10.2010 Angelika Köhnke


Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 502 - Erziehen und Unterrichten in der Grundschule 5022 - Grundschulpädagogik - Seminar (3 LP)



Primarstufenspezifischer BereichPB-M3-AM: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter

Anfangsunterricht

21079 S - Schriftspracherwerb: Theoretische Grundlagen und didaktische Ansätze Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.10.1.10 20.10.2010 Guido Nottbusch



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Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5031 - Anfangsunterricht: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3 LP)

5033 - Wahlpflichtbereich I (3 LP)

21091 S - Zugänge zu Zahlen und Formen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.10.1.10 19.10.2010 Martina Klunter

Kommentar: Ziel dieser Veranstaltung ist es, die Studierenden mit den Besonderheiten im mathematischen

Anfangsunterricht vertraut zu machen.Ausgehend von ausgewählten fachtheoretischen Grundlagen werden in dieserLehrveranstaltung didaktische Varianten zur Behandlung einzelner Inhalte desMathematikunterrichts dieser Klassenstufen vorgestellt.Ausgangspunkt ist die im Land Brandenburg durchgeführte Lernstandanalyse für die Klassen1 und 2 (IleA Mathematik 1/2). Es werden Vorkenntnisse von Schulanfängern dargestellt,dabei wird systematisch auf verschiedene Aspekte des Zahlbegriffs eingegangen.Die Studierenden erfahren, wie in den Klassen 1 und 2 der Zahlenraum bis 100 erarbeitetwird. Sie lernen Grundmodelle zur Einführung der Addition, Subtraktion, Multiplikationund Division kennen. Außerdem wird erörtert, wie im Zahlenraum bis 100 nichtschriftlichgerechnet wird. In diesem Zusammenhang werden typische Schülerfehler aufgezeigt.Im Bereiche der Geometrie beschäftigt sich das Seminar unter anderem mit der Behandlungvon Begriffen, mit ebenen und räumlichen Figuren, mit der Schulung des räumlichenWahrnehmungsvermögens, mit dem Zeichnen und Konstruieren und mit ausgewähltentopologischen Inhalten.

Literatur: Franke Marianne: Didaktik der Geometrie Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin

2005Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik, , Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin2004Radatz, H., u.a.: Handbuch für den Mathematikunterricht, Klasse 1 bzw. 2, SchroedelSchulbuchverlag, Hannover 2000

Bemerkung: obl. für alle Studierenden, die Deutsch als weiteres Fach studieren, aber Mathematik nicht als

weiteres Fach in der Fächerkombination haben

Die Materialien für das Seminar (einschließlich Seminarplan und Themen fürSeminarbeiträge)sind ab dem 7.10.2010 im Copy-Shop in Golm für Sie hinterlegt. Bittekopieren Sie sich die Materialien vor dem ersten Seminar.

Leistungsnachweis: Klausur Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5031 - Anfangsunterricht: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3 LP)


21430 S - Einführung in den Spracherwerb 1 für Patholinguisten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: obl. für alle Studierende, die Deutsch und Mathematik als 35 LP Fächer studieren



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21080 S - Der Erwerb personaler und sozialer Handlungskompetenzen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 18.10.2010 Maren Trogant

Kommentar: Im Seminar werden zunächst soziokulturelle und entwicklungstheoretische Hintergründe

personaler und sozialer 'Schlüsselqualifikationen' bzw. Handlungskompetenzen imGrundschulalter diskutiert. Entwicklungs- und Erziehungsaufgaben werden unter demAspekt ihrer Realisierung im Lern- und Erfahrungsraum Schule betrachtet und analysiert.Eine besondere Bedeutung kommt lebensweltlichen Bezügen im Grundschulalter und damitim Zusammenhang stehenden altersspezifischen Entwicklungsaufgaben zu. Anhand vonFallbeispielen/-analysen sollen 'professionelle Handlungskompetenzen' Lehrender diskutiertund reflektiert werden.

Literatur: wird in Moodle bereit gestellt Bemerkung: empfohlen für LSIP - ohne Schwerpunkt Primarstufe Voraussetzung: Modul I und II abgeschlossen Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Ausarbeitung (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3

LP) 5034 - Wahlpflichtbereich II (3 LP)

21081 S - Stärkung personaler und sozialer Ressourcen von Grundschulkindern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 20.10.2010 Christin Schaefer



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Kommentar: Ausgehend von der Bestimmung des Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule,werden zunächst soziokulturelle, kognitive und psychologische Aspekte der Entwicklung vonKindern im Grundschulalter diskutiert. Unter Berücksichtigung der Grundschule als Lern- undLebensraum für Kinder, werden Möglichkeiten zur Förderung der personalen und sozialenHandlungsressourcen von Kindern im schulischen Kontext erörtert. In Auseinandersetzungmit konkreten Fallbeispielen und Trainingsprogrammen sollen Handlungskompetenzen zurSelbstständigkeit, Teamfähigkeit, zu moralischem Handeln und Konfliktfähigkeit von Kindernauch unter Berücksichtigung der Kooperation zwischen Schule und Eltern erworben werden.

Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3


21082 S - Zur Individualisierung und Sozialisierung in der Statuspassage des Schulanfangs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.05.1.07 20.10.2010 Angelika Köhnke

Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3


21092 S - Teamfähigkeit und Konfliktbewältigung in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



(personaler und) sozialer 'Schlüsselqualifikationen' bzw. Handlungskompetenzen imGrundschulalter diskutiert. Entwicklungs- und Erziehungsaufgaben werden unter demAspekt ihrer Realisierung im Lern- und Erfahrungsraum Schule betrachtet und analysiert.Dabei kommt dem Erwerb sozialer Schlüsselqualifikationen, wie Kommunikationsfähigkeit,Teamfähigkeit und Konfliktfähigkeit, eine besondere Bedeutung zu. Anhand vonFallbeispielen/-analysen und der Auseinandersetzung mit Trainingsprogrammenzur Förderung (v. a. sozialer) Schlüsselqualifikationen sollen 'professionelleHandlungskompetenzen' Lehrender diskutiert und reflektiert werden.

Literatur: wird in Moodle bereit gestellt Bemerkung: empfohlen für LSIP - ohne Schwerpunkt Primarstufe Voraussetzung: Modul I und II abgeschlossen Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Ausarbeitung (3 LP)



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Primarstufenspezifischer BereichPB-M4-VM: Umgang mit Heterogenität

21083 B - Schüler mit Beeinträchtigung im Sozialverhalten im gemeinsamen Unterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 Mo Block 18:00 - 19:30 2.05.1.02 18.10-18.10 Ulrike Becker

Kommentar: Der Termin am 18.10. findet nicht statt.

Alle Termine finden in der Prignitz-Schule Berlin, Pöppelmannstraße 2, Berlin-Friedenaustatt:

25.10.2010: 17-20.00 Uhr

14.1. und 18.2.2011: 14-17.00 Uhr

15.1. und 19.2.2011: 10-18.30 Uhr

Bei Bedarf organisiere ich für alle Studenten dieser Veranstaltung Praktikumsplätze in bestpractice Schulen in Berlin.

Literatur: Die Literatur wird am 25.10. bekannt gegeben. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung, 30 Stunden Hospitation in einer Schulklasse und

Betreuung eines schwierigen Kindes oder Jugendlichen, Hausarbeit und Praktikumsbericht ( 5LP)

Lerninhalte: Vor dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention und dem damit verbundenen

Anspruch auf inklusive Bildung sollen Ansätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülernmit Beeinträchtigungen im Sozialverhalten kenngelernt und kritisch reflektiert werden.

Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 504 - Umgang mit Heterogenität im Grundschulalter 5041 - Grundschulpädagogik u. Integration Behinderter (5 LP)

5044 - Seminar/Projekt (inkl. Tutorium oder Lehrforschungsprojekt) (5 LP)

21085 S - Interventionskonzepte bei Kindern mit unterschiedlicher Risikobelastung in der Lern- undPersönlichkeitsentwicklung


S G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.05.1.02 21.10.2010 Christin Schaefer

TU G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.10.1.10 21.10.2010 Roman Auchter



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Kommentar: Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht der professionelle Umgang Kindernmit unterschiedlicher Risikobelastung in der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung(Schüler mit unterschiedlichen Lernausgangslagen, mit Lernschwierigkeiten und/oderVerhaltensauffälligkeiten, spezifische Lernstörungen wie LRS und Dyskalkulie, kulturelle undsprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen, Kinder mit Migrationshintergrund,etc.). Interventionskonzepte für die vielfältigen Formen risikobelasteter Lern- undPersönlichkeitsentwicklung und Handlungsmöglichkeiten für das gemeinsame Lernen vonbehinderten und nicht behinderten Kindern werden thematisiert.

Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse, die sie zu einem angemessenenUmgang mit Heterogenität in grundschulpädagogischen Kontexten befähigen und erarbeitenAnsatzpunkte für eine im schulischen Kontext leistbare Intervention.

Literatur: Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden. Bemerkung: Die Lehrveranstaltung ist mit einem obligatorischen Tutorium oder einem

Hospitationspraktikum verbunden. Das Praktikum wird von den Studierenden selbstorganisiert, zu einem gemeinsam entwickelten Beobachtungsschwerpunkt durchgeführt unddokumentiert. Alle Teile der Lehrveranstaltung müssen bis spätestens 31.3.2011 absolviertworden sein.

Leistungsnachweis: Im Rahmen der Lehrveranstaltung sind als Leistungen zu erbringen:

1. regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar,2. regelmäßige Lektüre und schriftliche Auseinandersetzung mit Texten,3. die Entwicklung eines Unterrichtsarrangements zu einem selbstgewählten Schwerpunkt,4. Entwedera. der Besuch des Tutoriums, das von Herrn Auchter angeboten wirdoderb. ein Praktikum im Umfang von 30 Stunden, das zudem auch als Praktikum inaußerunterrichtlichenHandlungsfeldern (PAUH) angerechnet werden kann. Bitte beachten Sie, dass das Praktikumin diesemFall auch bei Fr. Grellmann im Zentrum für Lehrerbildung angemeldet werde muss.

5. die Erstellung eines Portfolios, das der Reflexion und Dokumentation des eigenen Arbeits-und Lernprozesses dient.

Die genauen Modalitäten werden im Seminar vorgestellt und gemeinsam entwickelt.

Teilnahme Seminar 2 LP;Präsentation: 1 LP;Hausarbeit: 1 LP;Tutorium/Praktikum: 1 LP



21086 S - Integrative Pädagogik in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

TU G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.10.1.10K 21.10.2010 Roman Auchter




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Kommentar: Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht der professionelle Umgang mit Heterogenität(Schüler mit unterschiedlichen Lernausgangslagen, mit Lernschwierigkeiten und/oderVerhaltensauffälligkeiten, spezifische Lernstörungen wie LRS und Dyskalkulie, kulturelle undsprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen, Kinder mit Migrationshintergrund,etc.). Interventionskonzepte für die vielfältigen Formen risikobelasteter Lern- undPersönlichkeitsentwicklung und Handlungsmöglichkeiten für das gemeinsame Lernen vonbehinderten und nicht behinderten Kindern werden thematisiert.


Literatur: Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden.

Bemerkung: Die Lehrveranstaltung ist mit einem obligatorischen Tutorium oder einem









21087 S - Zum Umgang mit Heterogenität bei Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.07 20.10.2010 Karin Salzberg-Ludwig

Bemerkung: mit zusätzlichen Praxisanteilen im Umfang von 30 Stunden und Auswertung



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21432 S - Jedes Kind ist ein anderes Land - Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung in heterogenenKlassen



S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 21.10.2010 Frederik Ahlgrimm

Kommentar: Auf der Grundlage der Annahme „Alle Kinder sind anders“ wird in der Lehrveranstaltung

thematisiert, wie Unterschiedlichkeit in der Schule zum Ausdruck kommen und wiesie in Lehr-Lern-Prozessen berücksichtigt werden kann. Mögliche Themen könnendabei etwa kognitive Leistungsunterschiede, spezifische Lernstörungen wie LRS undDyskalkulie, kulturelle und sprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen sein.Die Studierenden entwickeln im Seminar aufgrund ihrer individuellen Interessen einenthematischen Schwerpunkt, den sie für andere Seminarteilnehmer aufbereiten und vorstellenund ggf. im begleitenden Praktikum weiter verfolgen. Besonderes Augenmerk wird imSeminar darauf gerichtet, wie Schule und Unterricht so gestaltet werden können, dass eineoptimale Förderung von Kindern in heterogenen Klassen gelingt.




1) regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar,2) regelmäßige Lektüre und schriftliche Auseinandersetzung mit Texten,3) die Entwicklung eines Unterrichtsarrangements zu einem selbstgewählten Schwerpunkt,4) Entweder

1) der Besuch des Tutoriums, das von Herrn Auchter angeboten wird,oder

2) ein Praktikum im Umfang von 30 Stunden, das zudem auch als Praktikum inaußerunterrichtlichen Handlungsfeldern (PAUH) angerechnet werden kann. Bittebeachten Sie, dass das Praktikum in diesem Fall auch bei Fr. Grellmann im Zentrum fürLehrerbildung angemeldet werde muss.

5) die Erstellung eines Portfolios, das der Reflexion und Dokumentation des eigenen Arbeits-und Lernprozesses dient.

Die genauen Modalitäten werden im Seminar vorgestellt und gemeinsam entwickelt. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 504 - Umgang mit Heterogenität im Grundschulalter 5041 - Grundschulpädagogik u. Integration Behinderter (5 LP)




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Fach DeutschDEU-M1-BM: Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts

20224 S - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 12:00 - 13:30 2.05.0.05 22.10.2010 Evelyn Mühlbauer

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4011 - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie (1.5 LP)

4101 - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie (1.5 LP)

20226 S - Grundkurs I - Grammatik/Syntax Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4012 - Grundkurs I - Grammatik/Syntax (1.5 LP)

4102 - Grundkurs I - Grammatik/Syntax (1.5 LP)

20231 S - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4013 - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie (1.5 LP)

4103 - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie (1.5 LP)

20233 S - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4014 - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung (1.5 LP)

4104 - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung (1.5 LP)



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20235 S - Literarischer Text und Gattungsspezifik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:00 - 15:30 2.05.0.05 18.10.2010 Alexandra Tünke

Leistungsnachweis: Regelmäßige, aktive Teilnahme

(Gruppen-) Referat und schriftlicher Beleg Lerninhalte: Zu Beginn des Seminars werden Einsichten in die Spezifik der literarischen Gattungen

vertieft und an literarischen Beispielen nachgegangen. Dabei werden auch Texte ausLesebüchern einbezogen und verschiedene Ansätze diskutiert, die Anregungen für diekünftige Lehrertätigkeit geben sollen.

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4015 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen

epischen Texten (3 LP) 4105 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen

epischen Texten (3 LP) 20476 GK - Einführung in die Literatur und Sprache des Mittelalters


GK G1 Do w. 10:15 - 11:45 1.08.0.59 21.10.2010 Birgit Zacke

Kommentar:

Mediävistische Einführungsseminare stellen das Wissen bereit, das notwendig ist, umdeutsche Literatur des Mittelalters lesen, verstehen und wissenschaftliche beschreiben zukönnen. Anhand ausgewählter Texte ist einerseits literatur- und kulturwissenschaftlichesWissen zu erarbeiten, anderseits soll das Mittelhochdeutsche erlernt und das Übersetzen geübtwerden.

Literatur:

Textgrundlage (bitte kaufen!):

Einführende Literatur:

- Thomas Bein: Germanistische Mediävistik. Eine Einführung. 2., überarbeitete und erweiterteAuflage, Berlin 2005 (= Grundlagen der Germanistik 35).

- Hilkert Weddige: Einführung in die germanistische Mediävistik. 7., durchgesehene Auflage,München 2008 (= C.H. Beck Studium).



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Voraussetzung:Beschluss des Instituts für Germanistik zur Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen:

Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines Präsenzstudiums. Insofern gehört eine regelmäßigeTeilnahme zur Voraussetzung für ein erfolgreiches Absolvieren der Lehrveranstaltungen.#DieRegistrierung der Anwesenheit ist im Prinzip Sache des Lehrenden. Im Allgemeinen werdendafür spezielle Anwesenheitslisten genutzt.#Im Institut ist die Festlegung getroffen worden,dass ein bis zu dreimaliges Fehlen im Semester (2 SWS, 15 Wochen) akzeptiert wird.Fehlzeiten darüber hinaus bedürfen der Einzelfallentscheidung durch die Lehrenden bzw. denPrüfungsausschuss.

Für diese Lehrveranstaltung gilt: bis zu dreimaliges Fehlen wird akzeptiert!

Leistungsnachweis: Voraussetzung für 3 LP oder einen Leistungsschein sind regelmäßige Teilnahme,

Vorbereitung und aktive Teilnahme an den Diskussionen, die Mitarbeit in einerReferatsgruppe o.ä. Arbeitsformen und das Bestehen der Abschlussklausur.

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1001 - Literatur und Literaturgeschichte von 750 - 1500 (3 LP) 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4015 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen


epischen Texten (3 LP) Germanistik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1001 - Literatur und Literaturgeschichte von 750 - 1500 (3 LP)

20477 GK - Einführung in Literatur und Sprache des Mittelalters Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Do w. 14:15 - 15:45 1.09.2.05 21.10.2010 Judith Klinger


GK G3 Mo w. 14:15 - 15:45 1.09.2.12 18.10.2010 Silke Winst

Kommentar: Mediävistische Einführungsseminare stellen das Wissen bereit, das notwendig ist, um

deutsche Literatur des Mittelalters lesen, verstehen und wissenschaftlich beschreiben zukönnen. Anhand ausgewählter Texte ist einerseits literatur# und kulturwissenschaftlichesGrundwissen zu erarbeiten, andererseits soll das Mittelhochdeutsche erlernt und dasÜbersetzen geübt werden.

Literatur: Textgrundlage Dr. Silke Winst (bitte kaufen!): Konrad von Würzburg: Heinrich von

Kempten. Der Welt Lohn. Das Herzmaere. Mittelhochdeutscher Text nach der Ausgabe vonEdward Schröder. Übersetzt, mit Anmerkungen und einem Nachwort versehen von HeinzRölleke. Stuttgart: Reclam 1996. (RUB 2855)

Textgrundlage Dr. Judith Klinger (bitte kaufen!):



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Bemerkung: Bitte beachten Sie: In PULS hat sich ein Fehler eingeschlichen, der hoffentlich bald korrigiertwird. Mein Seminar "Einführung in Literatur und Sprache des Mittelalters", das in PULS fürMittwoch, 16:15-17:45 Uhr eingetragen ist, findet tatsächlich, wie im Vorlesungsverzeichnisangekündigt, am Donnerstag (16:15-17:45 Uhr) statt. J. Klinger

Leistungsnachweis: Voraussetzungen für 3 LP und/oder einen Leistungsschein sind regelmäßige Anwesenheit,

Vorbereitung der Übersetzungen, aktive Teilnahme an den Diskussionen, ein Referat/ Protokoll oder Thesenpapier/Handout und eine Klausur am Ende des Semesters.Voraussetzungen für einen Teilnahmeschein (alte Studiengänge) sind regelmäßigeAnwesenheit, Vorbereitung der Übersetzungen, aktive Teilnahme an den Diskussionen und einReferat / Protokoll oder Thesenpapier/Handout.




20478 GK - Einführung in die Literatur der Frühen Neuzeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.11.2.03 20.10.2010 Knut Kiesant

GK G2 Do w. 14:15 - 15:45 1.09.2.12 28.10.2010 Mathias Palm

GK G3 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.1.01 20.10.2010 Stefanie Stockhorst

GK G4 Mo w. 16:15 - 17:45 1.09.2.05 18.10.2010 Elke Lösel

Kommentar: GRUPPE 4

GM - LW 1, Teil 2 (1002) 3 LP

Zusatzstudium DaF/DaZ: WM

Einführung in die Literatur der Frühen Neuzeit (GK A; TG: 1, 3)

Versuche, den Charakter dieser Übergangsepoche zu erfassen, spiegeln sich häufig inSchlagworten wie Reformation, Späthumanismus und Barock wider. Grundlegende religiöseund gesellschaftliche Umbrüche bestimmen ebenso die Entwicklung von Kultur- undLiteraturverhältnissen wie der sich vollziehende Medienwandel und ein Dichtungsverständnis,das die Funktion von Literatur als gesellschaftlich gebunden und entsprechend öffentlichund repräsentativ begreift. Dabei kann man als epochenspezifisch eine vor allem rhetorischverfasste Literatur ausweisen. Das Seminar bietet als Einführungsseminar für Anfänger kultur-und literaturgeschichtliches Grundwissen. Anhand ausgewählter Texte werden Kenntnissewissenschaftlicher Literaturanalyse erprobt.



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Literatur: GRUPPE 4

(Auswahl zur Einführung):

Bremer, K.: Literatur der Frühen Neuzeit. Reformation-Späthumanismus-Barock. Paderborn2008 (UTB, 3164), bes.: 1. Basismodul.

Keller, A.: Frühe Neuzeit. Das rhetorische Zeitalter. Berlin 2008 (Akademie Studienbücher.Literaturwissenschaft), bes.: Kap. 1.

Leistungsnachweis: GRUPPE 4

Voraussetzungen für den Erwerb von 3 LP: regelmäßige Anwesenheit; aktive Teilnahme;Klausur (90 Minuten) sowie eine kommentierte Auswahlbibliographie




20479 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Exilliteratur Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.09.2.05 20.10.2010 Helmut Peitsch

Kommentar: Der Grundkurs führt am Beispiel der Exilliteratur (1933-1945) in die Neuere deutsche

Literaturgeschichte ein. Ausgehend von der Frage der Periodisierung und den literarischenInstitutionen des Exils: Verlagen, Zeitschriften, Schriftstellerorganisationen, wird derBeitrag der Literatur zu Diskursen wie Antifaschismus und der Frage nach dem ‚anderemDeutschland‘ verfolgt. Die Gattungsproblematik wird an Texten erarbeitet, die fürdominierende Tendenzen repräsentativ waren, u.a. Essay, Erlebnisbericht, Zeitstück,historischer und Zeitroman. Die Arbeit an den in einem Seminarreader abgedruckten Textenwird verbunden mit der praktischen Einübung in Arbeitstechniken (schriftliche Formwissenschaftlicher Arbeit, Benutzung von Bibliographien, Editionen und Leselisten).

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: 3 LP: Protokoll/Referat mit Verschriftlichung/Thesenpapier Zielgruppe: Bachelor Lehramt Deutsch, Bachelor Germanistik



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1003 - Literatur und Literaturgeschichte von 1750 bis zur Gegenwart (3 LP) 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4015 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen


epischen Texten (3 LP) Germanistik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1003 - Literatur und Literaturgeschichte von 1750 bis zur Gegenwart (3 LP)

20480 GK - Einführung in die Literaturgeschichte: "...als dass man denselben zuvor ästhetischmacht". (Schiller) Das poetische Konzept der deutschen Klassik am Beispiel lyrischer Texte


GK G1 Di w. 14:15 - 15:45 1.09.2.15 19.10.2010 Thomas Gerber




20481 GK - Einführung in den poetischen Realismus - Theodor Storm: Novellen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mo w. 12:15 - 13:45 1.12.1.01 18.10.2010 Thomas Gerber



epischen Texten (3 LP)



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Germanistik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1003 - Literatur und Literaturgeschichte von 1750 bis zur Gegenwart (3 LP)

20486 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte - Dramatiker des Sturm undDrang


GK G1 Mo w. 10:15 - 11:45 1.09.2.15 18.10.2010 Margrid Bircken




20496 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Expressionismus Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mo w. 10:15 - 11:45 1.12.1.01 18.10.2010 Marianne Lüdecke




20498 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Väter und Söhne in der Literaturder Jahrhundertwende 19./20. Jahrhundert





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Fach DeutschDEU-M2-BM: Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts


S G1 Do w. 16:00 - 17:30 2.05.0.05 21.10.2010 Guido Nottbusch

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts 4201 - Schriftspracherwerb: Theoretische Grundlagen und didaktische Ansätze (3 LP)

20253 S - Einführung in die Fachdidaktik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 10:00 - 11:30 2.05.0.05 21.10.2010 Anita Hübner

Kommentar: Das Seminar gibt einen Überblick über Ziele, Inhalte und Methoden des Deutschunterrichts

sowie Besonderheiten des Lernens der Kinder in diesem Fach. Im Mittelpunkt steht dieEinführung in einen überwiegend integrativen, sprachhandlungsorientierten Deutschunterrichtunter Beachtung der spezifischen Anforderungen und Inhalte seiner Aufgabenbereiche.

Literatur: Bartnitzky, H.: Sprachunterricht heute. Cornelsen Scriptor 2000.

Bredel,U.u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.Fix, M.: Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Schöningh, 2008.Lange, G./Neumann, K./Ziesenis, W.(Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Band 1und 2. Schneider Verlag 2000.Ossner, J.: Sprachdidaktik Deutsch. Schöningh, 2008.Schuster, K.: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch. Schneider Verlag 2003.Bildungsstandards für den Primarbereich; Rahmenlehrpläne

Leistungsnachweis: Klausur und Nachweis der Schulausgangsschrift



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts 4022 - Einführung in die Fachdidaktik (3 LP)

4202 - Einführung in die Fachdidaktik (3 LP)


Fach DeutschDEU-M3-VM: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln

20256 SPS - Fachdidaktisches Tagespraktikum zum Seminar Ausbildung mündlicher undschriftsprachlicher Kompetenzen


SPS G1 - 14t. - . Marina Russig

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4031 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (1 LP)

4301 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (2 LP)

20260 S - Entwicklung didaktischer Materialien für den Sprachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 16:00 - 17:30 2.05.0.05 19.10.2010 Anita Hübner

Kommentar: Im Seminar stellen die Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf der Grundlage

fachwissenschaftlicher, lerntheoretischer und fachdidaktischer Erkenntnisse didaktischeMaterialien wie Tafelbilder, Übersichten, Arbeitsblätter, Übungskarteien und didaktischeSpiele zur Arbeit am Wortschatz und an grammatischen Sachverhalten her und präsentierendiese in geeigneter Form vor der Gruppe.

Voraussetzung: erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2 Leistungsnachweis: schriftlicher Beleg Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)







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20265 S - Ausbildung mündlicher und schriftsprachlicher Kompetenzen: FachdidaktischeErörterung und schulpraktische Erprobung


S G1 Di 14t. 08:00 - 11:00 2.05.1.11 19.10.2010 Marina Russig

Bemerkung: Bitte beachten Sie, dass diese Lehrveranstaltung an der Zeppelin Grundschule stattfindet und

aus schulorganisatorischen Gründen als Blockveranstaltungen nur an folgenden Tagen:

19.10.2010 (Treffpunkt Uni, in der päd. Werstatt)

ab 2.11.2010; 30.11.2010; 7.12.2010; 14.12.2010; 8.2.2011 (in der Zeppelin Grundschule inPotsdam West)

Zeit: 7.45 Uhr bis 10.45 Uhr Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)





20473 S - Texte: analysieren, schreiben, bewerten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)





20475 S - Mündliches Sprachhandeln Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Der Aufgabenbereich Mündliches Sprachhandeln nimmt innerhalb des Deutschunterrichts

eine zentrale Stellung ein. Die hier erworbenen Kompetenzen sind für das Lernen imDeutschunterricht und in den anderen Fächern sowie für das Bewältigen außerschulischerAnforderungen bedeutsam.Wie kann monologisches und dialogisches Sprachhandeln initiiert werden? Welche rezeptivenFähigkeiten sind dabei zu entwickeln? Wie kann über Sprechen und Zuhören reflektiertwerden? Welche didaktischen Materialien unterstützen diese Sprachhandlungsprozesse? DieseFragen zum Gegenstand des Aufgabenbereichs, seinen Zielen und Realisierungsmöglichkeitenstehen im Mittelpunkt des Seminars. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konzipieren alsBeleg ein Unterrichtsbeispiel und entwickeln dazu entsprechende Arbeitsmaterialien.



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Literatur: Bartnitzky, H.: Sprachunterricht heute. Cornelsen Scriptor. Berlin 2000.Bredel,U.u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.Claussen / Merkelbach: Erzählwerkstatt. Mündliches Erzählen. Braunschweig 1995.Fix, M.: Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht.Schöningh, 2008.Ossner, J.: Sprachdidaktik Deutsch. Schöningh 2008.Pabst-Weinschenk, M.: Die Sprechwerkstatt. Braunschweig 2000.Pabst-Weinschenk, M.: Freies Sprechen in der Grundschule. Cornelsen Scriptor, 2005.Schuster, K.: Mündlicher Sprachgebrauch. Hohengehren 1998.Potthoff, Ulrike u.a.: Gespräche mit Kindern. Cornelsen Scriptor. Berlin 1995Praxis Deutsch, Heft 144/1997: Reden lernen.Grundschulunterricht, Heft 1/2002: KommunikationGrundschulunterricht, Heft 1/2008:Ganz Ohr: Hören (lernen)Deutsch differenziert, Heft 4/2007:Zuhören und Erzählen






20568 S - Kategorienbildung in der Grammatik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:15 - 15:45 1.12.1.01 18.10.2010 Matthias Granzow-Emden

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 200 - Erweiterungsmodul Fachdidaktik 2003 - Sprachdidaktik (2 LP)

2004 - Sprachdidaktik (3 LP) 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)






Fach DeutschDEU-M4-VM: Umgang mit Texten und anderen Medien



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20267 S - Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2! Leistungsnachweis: Regelmäßige, aktive Teilnahme

(Gruppen-) Referat und schriftlicher Beleg

Lerninhalte:

Handlungs- und produktionsorientierter Leseunterricht weist einen direkten Weg, derabwechslungsreiche Leseverfahren aus den verschiedenen Bereichen nutzt, um möglichstvielen Kindern einen interessanten Einstieg in den Ideengehalt von Kinderbüchern zuermöglichen. Verschiedene Kinderbücher werden diskutiert und für den Einsatz im Unterrichterprobt.

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4042 - Umgang mit Texten und anderen Medien - Seminar 1 (3 LP)

4043 - Umgang mit Texten und anderen Medien - Seminar 2 (3 LP)

4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20269 S - Umgang mit literarischen Texten und Sachtexten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Im Seminar werden zunächst Funktionen des Lesens und Modelle von Lesekompetenz

besprochen sowie Aspekte des Textverstehens und Probleme der Textsortenspezifikthematisiert. Auf dieser Grundlage formulieren die Teilnehmerinnen und TeilnehmernAufgabenstellungen zur Texterschließung auf unterschiedlichen Ebenen und zur Feststellungdes Niveaus der Lesefähigkeit.

Literatur: Bredel, Ursula u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.

Garbe, Christine/ Holle, Karl/ Jesch, Tatjana: Texte lesen. Textverstehen LesedidaktikLesesozialisation. Schöningh, 2009.

Garbe, Christine/ Philipp, Maik/ Ohlsen, Nele: Lesesozialisation. Schöningh 2009.

Gehrer, Elisabeth: Leitfaden zu Lesen fördern. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaftund Kultur (PDF-Datei)

Rosebrock, Cornelia/ Nix, Daniel: Grundlagen der Lesedidaktik. Schneider VerlagHohengehren, 2008.

Spinner, Kaspar H.: Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren. Cornelsen Scrpitor, 2006.

Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Literatur. In: Taschenbuch desDeutschunterrichts, Band 2, Schneider Verlag Hohengehren, 2000.

Voraussetzung: erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2 Leistungsnachweis: Klausur und schriftlicher Beleg



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4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20272 S - Neue Medien im Deutschunterricht der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 10:00 - 13:00 2.05.1.07 22.10.2010 Guido Nottbusch



4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20279 S - Ausbildung basaler Lesefertigkeiten: Fachdidaktische Erörterung und schulpraktischeErprobung


S G1 Fr 14t. 08:00 - 11:00 2.05.1.11 22.10.2010 Marina Russig




ab 29.10.2010; 12.11.2010; 19.11.2010; 26.11.2010; 03.12.2010 (in der Zeppelin Grundschulein Potsdam West)

Zeit: 7.45 Uhr bis 10.45 Uhr



4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20282 SPS - Fachdidaktisches Tagespraktikum zum Seminar Ausbildung basaler Lesefertigkeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4041 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (1 LP)


20503 S - Literarische Gegenstände im Literaturunterricht der Klasse 5 bis 10 - Textsorten imÜberblick


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.09.2.06 20.10.2010 Barbara Starke

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 210 - Berufsfeldbezogenes Modul 2101 - Berufsfeldbezogene Veranstaltung (2 LP)

2102 - Berufsfeldbezogene Veranstaltung (2 LP)


2104 - Berufsfeldbezogene Veranstaltung (3 LP) 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4042 - Umgang mit Texten und anderen Medien - Seminar 1 (3 LP)


4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)


Fach DeutschDEU-M5-AM: Aufbaumodul

20284 S - Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen - Umgang mit Lese- undRechtschreibschwäche


S G1 Mi w. 14:00 - 15:30 2.05.1.02 20.10.2010 Carola Schnitzler

Kommentar: Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten stellen für Lehrende eine besondere

Herausforderung dar. In diesem Seminar werden theoretische Grundlagen beleuchtet,diagnostische Verfahren und Fördermöglichkeiten vorgestellt. Übungen anhand vonFallbeispielen ergänzen die theoretische Bearbeitung der Inhalte.

Literatur: Klicpera, C., Schabmann, A. & Gasteiger-Klicpera, B. (2003): Legasthenie. Modelle,

Diagnose, Therapie und Förderung. München: Reinhardt. Bemerkung: Achtung Raumänderung: Das Seminar findet ab dem 27.10.2010 in 02.06.1.01 statt. Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung "Schriftspracherwerb - Theoretische Grundlagen

und didaktische Ansätze" Leistungsnachweis: Klausur oder Hausarbeit



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Aufbaumodul: Erwerb spezifischer Kompetenzen 4052 - Erwerb spezifischer Kompetenzen (3 LP)


4503 - Seminar (3 LP) 405 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Orthographie und Sprachreflexion 4052 - Erwerb spezifischer Kompetenzen (3 LP)



20286 S - Phonologische Bewusstheit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:00 - 13:30 2.05.0.05 19.10.2010 Carola Schnitzler

Kommentar: Phonologische Bewusstheit ist eine notwendige aber nicht hinreichende Bedingung für den

erfolgreichen Schriftspracherwerb. In diesem Seminar werden die theoretischen Grundlagendes Themenbereichs "Phonologische Bewusstheit" im Kontext des Schriftspracherwerbsbeleuchtet und es werden exemplarisch Untersuchungsverfahren und Trainingsmaßnahmenin diesem Bereich dargestellt. Vielfache praktische Übungen zur Gestaltung von Test- undÜbungsaufgaben sollen die Inhalte des Seminars vertiefen.

Literatur: Schnitzler, C.D. (2008): Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb. Stuttgart:

Thieme. Bemerkung: Die Veranstaltung wird von 12.15 Uhr bis 13.45 Uhr stattfinden! Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung "Schriftspracherwerb - Theoretische Grundlagen

und didaktische Ansätze" Leistungsnachweis: Klausur Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Aufbaumodul: Erwerb spezifischer Kompetenzen 4052 - Erwerb spezifischer Kompetenzen (3 LP)





20474 S - Orthographie und Rechtschreibunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 16:00 - 17:30 2.05.0.05 20.10.2010 Evelyn Mühlbauer



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Fach MathematikMA-M1-BM: Fachwissenschaftliche Grundlagen des Mathematikunterrichts

20196 VS - Natürliche Zahlen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V Alle Di w. 12:15 - 13:45 2.05.0.01 19.10.2010 Monika Raudies

S G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.05.0.05 18.10.2010 Monika Raudies


Kommentar: Im Mittelpunkt des Mathematikunterrichts in der Grundschule steht das Arbeiten mit

natürlichen Zahlen. Anliegen der Lehrveranstaltungen ist es, fachtheoretische Grundlagendes Arbeitens mit natürlichen Zahlen zu klären und deren Umsetzung im Unterricht derGrundschule zu zeigen.Schwerpunkte sind:

• Sprachgebrauch in der Mathematik, Verknüpfung von Aussagen,• Mengen und Mengenoperationen, Relationen und Abbildungen,• der mengentheoretische und axiomatische Aufbau des Bereiches der natürlichen Zahlen,• die Darstellung natürlicher Zahlen in einem Positionssystem und das Rechnen mit

natürlichen Zahlen in verschiedenen Positionssystemen,• Verfahren des mündlichen/halbschriftlichen und schriftlichen Rechnens.

Im Mittelpunkt der didaktischen Aufbereitung der Lehrinhalte steht der ent-deckende Umgangmit Zahlen, auch bei der Erschließung und Anwendung der vier Grundrechenarten. Stetswird dem Lernen auf den drei Repräsentationsebenen enaktiv, ikonisch und symbolisch dieerforderliche Zeit eingeräumt.Literatur:Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik. B I Wissenschaftsverlag, Mannheim Leip- zig WienZürich 1994.Radatz, H. u.a.: Handbuch für den Mathematikunterricht. Schroedel Verlag GmbH, Hannover(Klasse 2) 1998, (Klasse 3) 1999.Raudies, M.: Arithmetik, Teile 1 und 2. Potsdam 1999.



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Fach MathematikMA-M2-VM: Fachwissenschaftliche Aspekte zur Arbeit

20197 S - Sachrechnen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 08:15 - 09:45 2.10.1.10 21.10.2010 Martina Klunter

Kommentar: Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit der Spezifik von Problemlöseprozessen

vertraut zu machen. Es wird auf die Frage der Präsentation des Problems und aufProblemlösemethoden näher eingegangen.In den Lehrveranstaltungen werden Sachaufgaben aus Lehrbüchern der Klassenstufen 2 bis6 hinsichtlich ihrer mathematischen Struktur, ihrer sprachlichen Gestaltung und weitererschwierigkeitsbestimmender Merkmale untersucht.Die Studierenden formulieren selbst, unter Beachtung schwierigkeitsbestimmender Merkmale,Sachaufgaben für verschiedene Klassenstufen.Es werden heuristische Verfahren, Prinzipien und Hilfsmittel zum Lösen vonProblemaufgaben vorgestellt und an Beispielen erläutert.An Hand von ausgewählten Sachaufgaben soll die Vielfalt von Lösungswegen, die Kinderbeschreiten, wenn sie nach eigenen Lösungswegen suchen, aufgezeigt und von denTeilnehmern des Seminars gewertet werden.Zu einer Thematik entwickelt jeder Studierende einen Sachtextfür Kinder einerdritten undfünften Klassenstufe. Die so entstandene Aufgabensammlung wird iin der Schule erprobt undin einer Mappe zusammengefasst. Sie soll Lehrerinnen und Lehrern aber auch StudierendenAnregungen für die Arbeit mit Sachaufgaben geben.

Literatur: Franke Marianne: Didaktik des Sachrechnens, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg,

Berlin 2005Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik, , Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin2004Radatz, H., u.a.: Handbuch für den Mathematikunterricht, Klasse 1 2, 3 bzw 4SchroedelSchulbuchverlag, Hannover 2000

Rasch, R.: Zur Arbeit mit problemhaltigen Textaufgaben im Mathematikunterricht derGrundschule. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 2001Zech, F.: Grundkurs Mathematikdidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 1995Falkner, H.: Wie viele Pinguine passen in einen Fahrstuhl?. München, OldenburgSchulbuchverlag, 1999

Bemerkung: Kopieren Sie bitte die Seminarunterlagen. Diese liegen ab dem 07.10.2010 im Copyshop in

Golm für Sie bereit. Voraussetzung: Modul 1 Leistungsnachweis: schriftlicher Beleg

20199 S - Algorithmisches und heuristisches Lösen von Aufgaben Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.05.1.07 19.10.2010 Monika Raudies



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Kommentar: Mathematikunterricht in der Grundschule vollzieht sich überwiegend über das Lösen vonAufgaben. Deshalb sollen die Studierenden lernen, Kinder in die Lage zu versetzen dies auchweitgehend selbständig zu tun. Das können sie nur, wenn die Studierenden selbst Methodenund Techniken des Aufgabenlösens beherrschen.

Zu grundlegenden Aufgabenklassen werden spezifische Vorgehensweisen erarbeitet.Sehr häufig treten im Mathematikunterricht Aufgaben auf, die sich nicht unmittelbar ineine Aufgabenklasse einordnen lassen, insbesondere wenn es sich um problemhaltigeAufgaben handelt. Deshalb werden an konkreten Beispielen heuristische Prinzipien,heuristische Vorgehensweisen und die Nutzung heuristischer Hilfsmittel diskutiert, die eineLösungsfindung unterstützen können.

An ausgewählten Beispielen aus den Gebieten Arithmetik, Kombinatorik und Zahlentheoriewird das Herangehen an das Lösen von Aufgaben in der Mathematik demonstriert. Es sollenan unterschiedlichen Aufgaben möglichst mehrere verschiedene Herangehensweisen undLösungswege bewusst gemacht und verdeutlicht werden.

In vielfältigen Übungen erhalten die Studierenden die Möglichkeit, demonstrierte Verfahrenunter Anleitung auf neue Beispiele anzuwenden.

Zu vorgegebenen Schwerpunkten sollen selbständig Aufgaben entwickelt werden, dieunterschiedliche Lösungsweisen ermöglichen.

Literatur:

König, H.: Heuristik beim Lösen problemhafter Aufgaben aus dem

außerunterrichtlichen Bereich. Chemnitz 1996.

20202 S - Geometrisches Experimentieren


S G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.05.1.07 18.10.2010 Justine Peters

Kommentar: Geometrische Experimente eignen sich hervorragend, um Schüler und Schülerinnen zu

selbständigem Arbeiten und Lernen zu animieren.

Auf der Grundlage von fachmathematischen Hintergründen soll das kombinatorischeDenken durch die schrittweise Hinführung zu systematischem Arbeiten und die vollständigeFallunterscheidung gefördert werden. Aufgaben und Probleme zu ausgewähltengeometrischen Inhalten, wie Falten, Parkettieren, Färben, Geometrie der 9 Nägel, werdendurch experimentelle Tätigkeiten, ähnlich wie in der Grundschule, gelöst. Darüber hinauswerden die Aufgaben daraufhin untersucht, welche Vorkenntnisse ein Kind haben muss, umdiese zu lösen, bzw. welche Fähigkeiten beim Lösen entwickelt werden.

Sie entwickeln für Ihre Kommilitonen eine Seminarsequenz in der Sie neben der fachlichenErläuterung auch angewandte praktische Übungen anbieten. Dabei stellen Sie Materialien undAufgaben vor, die Sie für die unterschiedlichen Klassenstufen (und für Sie selbst und Ihrespätere Lehrtätigkeit) entworfen haben.

Literatur: Radatz, H.; Rickmeyer, K. (1991): Handbuch für den Geometrieunterricht an Grundschulen.

Hannover, Schroedel.

Schipper, W. u.a. (2000): Handbuch für den Mathematikunterricht 1. - 4. Schuljahr.Braunschweig, Schroedel.

Schulbücher, Grundschulzeitschriften Voraussetzung: Seminar Geometrie M1



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Leistungsnachweis: Abzugeben ist ein Beleg über die mathematische und didaktische Analyse Ihres Themas.


Fach MathematikMA-M3-BM: Fachdidaktische Grundlagen des Mathematikunterrichts

20203 B - Fachdidaktisches Tagespraktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 - Block - . - Ute Freibrodt, Ute Baumann

20206 VS - Theoretische Postitionen zur Mathematikdidaktik


S G1 Fr w. 12:15 - 14:30 2.10.0.25 22.10.2010 Angelika Möller

Kommentar: Jede Einzelveranstaltung dauert 3 Unterrichtsstunden. Jeder Teilnehmer sollte 10

Veranstaltungen besuchen (8 Vorlesungen und 2 Seminare). Organisatorisch erfolgt eineUnterteilung in Blöcke. Der erste Block besteht aus 4 aufeinander folgenden Vorlesungen. Imzweiten Block wird ein Seminar zu den Vorlesungen 1 bis 4 durchgeführt.Der dritte Block besteht aus 4 aufeinander folgenden Vorlesungen.Im vierten Block wird ein Seminar zu den Vorlesungen 5 bis 8 durchgeführt.An den Vorlesungen nehmen alle Teilnehmer gemeinsam teil.Für die Seminare werden Gruppen gebildet.Jeder Studierendehat nur zwei Seminarveranstaltungen (ein Seminar 1 und ein Seminar 2). Jenach Gesamtzahl der Teilnehmer werden sich die Seminare zwei- oder dreimal wiederholen.Das bedeutet für den Einzelnen, dass er an manchen Freitagen keine Veranstaltung besuchenmuss.

Literatur: Günter Krauthausen; Petra Scherer: Einführung in die Mathematikdidaktik. Spektrum

Akademischer Verlag. Heidelberg. Berlin. 2001

Rahmenlehrplan für Mathematik der Grundschule in den Ländern Brandenburg,Berlin, Bremen, Mecklenburg- Vorpommern aus dem Jahr 2004, auszudrucken unter:www.lisum.brandenburg.de

Hendrik Radatz; Wilhelm Schipper: Handbuch für den Mathematikunterricht anGrundschulen. Schroedel Schulbuchverlag. Hannover. 1993

Leistungsnachweis: Klausur Lerninhalte: Das globale Anliegen der Lehrveranstaltung ist es, die Teilnehmenden in die Betrachtung

des Zusammenhangs von Lehren und Lernen von Mathematik aus der Sicht des Lehrendeneinzuführen. Es geht darum, das "Lehren zu lernen", um in der Berufspraxis "das Lernenlehren" zu können. Hierfür gibt es keine Rezepte sondern fachlich, didaktisch undpädagogisch/psychologisch fundierte Anregungen. Die Teilnehmenden sollen eine begründeteEinsicht entwickeln, welche Lehr-, Lernformen und welche Aufgabenkultur geeignet sind, umdas Lernen von Mathematik als individuellen konstruktiven Prozess mit hoher Selbsttätigkeitund Selbstkontrolle zu ermöglichen.

Zielgruppe: Studierende im Lehramtmit dem Schwerpunkt Primarstufe im Bachelorstudium


Fach MathematikMA-M4-VM: Didaktische Konzepte im Fach Mathematik



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20209 S - Mathematischer Anfangsunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Anfangsunterricht vertraut zu machen.Ausgehend von ausgewählten fachtheoretischen Grundlagen werden in dieserLehrveranstaltung didaktische Varianten zur Behandlung einzelner Inhalte desMathematikunterrichts dieser Klassenstufen vorgestellt.Ausgangspunkt ist die im Land Brandenburg durchgeführte Lernstandanalyse für die Klassen1 und 2 (IleA Mathematik 1/2). Es werden Vorkenntnisse von Schulanfängern dargestellt,dabei wird systematisch auf verschiedene Aspekte des Zahlbegriffs eingegangen.Die Studierenden erfahren, wie in den Klassen 1 und 2 der Zahlenraum bis 100 erarbeitetwird. Sie lernen Grundmodelle zur Einführung der Addition, Subtraktion, Multiplikationund Division kennen. Außerdem wird erörtert, wie im Zahlenraum bis 100 halbschriftlichgerechnet wird. In diesem Zusammenhang werden typische Schülerfehler aufgezeigt.Die Arbeit mit offenen Aufgaben ist ein weiterer Arbeitsschwerpunkt in diesem Seminar.Im Bereiche der Geometrie beschäftigt sich das Seminar unter anderem mit der Behandlungvon Begriffen, mit ebenen und räumlichen Figuren, mit der Schulung des räumlichenWahrnehmungsvermögens, mit dem Zeichnen und Konstruieren und mit ausgewähltentopologischen Inhalten.



Bemerkung: Die Materialien für das Seminar (einschließlich Seminarplan und Themen für

Seminarbeiträge)sind ab dem 07.10.2010 im Copy-Shop in Golm für Sie hinterlegt. Bittekopieren Sie sich die Materialien vor dem ersten Seminar.

Bringen Sie zum ersten Serminarfolgendes Material mit: IILeA Mathematik, Klasse1,Schülerheft.

Beachten Sie bitte die Studienaufgabe zur ersten Veranstaltung.

Voraussetzung: Modul 1 Leistungsnachweis: Klausur

20212 S - Elementare Zahlentheorie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.05.0.05 21.10.2010 Monika Raudies



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Kommentar: Mit dieser Lehrveranstaltung sollen die bisher gewonnenen Erkenntnisse über natürlicheZahlen vertieft werden. Dazu befassen wir uns u.a. mit der Teilbarkeitsrelation in der Mengeder natürlichen bzw. ganzen Zahlen und mit Primzahlen. Neben dem Ausbau bereits frühererworbener Kenntnisse steht eine aktive Nutzung bekannter Gesetzmäßigkeiten zur Lösungvon Aufgaben im Vordergrund.

Viele Inhalte sind im Mathematikunterricht der Grundschule umzusetzen und finden ihrenHöhepunkt in Klasse 6.

Fragestellungen aus der elementaren Zahlentheorie werden gern innerhalb und außerhalbdes Mathematikunterrichts als Mittel, um Freude am Knobeln und Entdecken anzuregen, zurUnterhaltung und Verblüffung der Schüler/innen und nicht zuletzt als geeignetes Material beider Förderung mathematischer Talente herangezogen.

Für die Gestaltung von magischen Quadraten, Lösung von Kryptogrammen und weiterenKnobelaufgaben sind Kenntnisse und Fähigkeiten zur Zahlentheorie erforderlich, die anBeispielen demonstriert werden.

Inhaltliche Schwerpunkte sind

- Teilbarkeitsrelation und ihre Eigenschaften

- Teilbarkeitsregeln und ihre Anwendung

- Primzahlen, größter gemeinsamer Teiler, kleinstes gemeinsames Vielfaches

- Kongruenzrelation im Bereich der ganzen Zahlen und ihre Eigenschaften, Gewinnung vonRestklassen

- Sätze über die Kongruenzrelation und ihre Anwendung, das Rechnen mit Resten

- Lösen linearer Kongruenzen und diophantischer Gleichungen

- Lösen von Problemaufgaben aus der Zahlentheorie

Literatur:

Padberg, Friedhelm: Zahlentheorie und Arithmetik. Spektrum Akademischer VerlagHeidelberg Berlin 1999.

Marx, Suse: Elementare Zahlentheorie. Lehrmaterial zur Ausbildung an Instituten fürLehrerbildung, Potsdam 1985.

Raudies, Monika: Elementare Zahlentheorie und ihre Nutzung im Mathematikunterricht,Potsdam 2004.

22192 S - Problemlösen



Fach SachunterrichtSU-M1-BM: Einführung in den Sachunterricht



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21747 S - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 16:15 - 17:45 2.05.1.07 21.10.2010 Hartmut GiestBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Do 14t. 16:15 - 17:45 2.05.1.07 28.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Einführung in den Sachunterricht und seine Didaktik 4012 - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts (2 LP)

4014 - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts (2 LP)

21749 V - Einführung in den Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 18:15 - 19:45 2.10.0.25 21.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Einführung in den Sachunterricht und seine Didaktik 4011 - Einführung in den Sachunterricht (3 LP)

4013 - Einführung in den Sachunterricht (3 LP)


Fach SachunterrichtSU-M2a-VM: Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts

21741 S - Natur- und Technikphänomene Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S Alle Mi 14t. 08:15 - 09:45 2.05.0.05 27.10.2010 Egon Köhler

Ü G1 Mi 14t. 08:15 - 09:45 2.10.1.03 20.10.2010 Egon Köhler

Bitte das Seminar und eine der Übungsgruppen auswählen Ü G2 Mi 14t. 10:15 - 11:45 2.10.1.03 20.10.2010 Egon Köhler

Anstelle der ersten beiden Übungen finden auch Seminare bereits 08.15-09.45 Uhr statt. Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4024 - Natur- und Technikphänomene (2 LP)

4029 - Natur- und Technikphänomene (2 LP)

21743 SÜ - Gestalten in der Technik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.10.1.03 18.10.2010 Egon Köhler



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SÜ G3 Di w. 08:15 - 09:45 2.10.1.03 19.10.2010 Egon Köhler


Bitte eine der beiden Gruppen auswählen Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4022 - Gestalten in der Technik (3 LP)

4027 - Gestalten in der Technik (3 LP)

21745 S - Lebensräume in der Natur Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.05.1.07 19.10.2010 Sonja Alberts

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4023 - Lebensräume in der Natur (2 LP)

4028 - Lebensräume in der Natur (2 LP)


Fach SachunterrichtSU-M2b-VM: Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts

21730 P - Fachpraktikum (Museum; Verkehr) Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

P G1 - Einzel - . Barbara RöschTermin: 05.02.2011, 10.00-15.00; Jüdisches Museum Berlin

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4035 - Fachpraktikum (0 LP)

21731 S - Kultur als menschliche Tätigkeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.05.1.02 21.10.2010 Barbara Rösch



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Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4034 - Kultur als menschliche Tätigkeit (3 LP)

4039 - Kultur als menschliche Tätigkeit (2 LP)

21732 S - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4033 - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt (3 LP)

4038 - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt (3 LP)

21733 S - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.10.0.26 19.10.2010 Barbara Rösch

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4032 - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt (2 LP)

4037 - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

21739 S - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4031 - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen (2 LP)

4036 - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen (2 LP)


Fach SachunterrichtSU-M3-VM: Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände (1)

21728 Pr - Studienprojekt mit Exkursion (Nur in Verbindung mit einer der anderen Veranstaltungendes Moduls zu blegen)


Pr G1 - Einzel - . Helvi KochTermin Sa, 16.10. ; Exkursion in die Waldschule; die genaue Zeit wird den eingeschriebenenTeilnehmern per Mail bekannt gegeben



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Kommentar: Die Exkursion findet am Sa, dem 16.10.2010 statt und sie führt uns in die waldpädagogische

Einrichtung "Waldhaus großer Ravensberg" (Potsdam).

Im Mittelpunkt der Exkursion stehen einerseits die eigene Wahrnehmung und das Erschließendieses Lebensraumes und andererseits die Reflexion darüber, welche fachlichen unddidaktischen Potenzen der exemplarische Lernort für den Sachunterricht bietet.Die interdisziplinären Bezugswissenschaften des Sachunterrichts werden Ansätze bieten, denaußerschulischen Lernort fachwissenschaftlich zu analysieren.

(Weitere Informationen erhalten Sie per E-Mail, sofern Sie zur Exkursion zugelassen wurden.) Literatur: Dühlmeier, Bernd (Hrsg.: ) Außerschulische Lernorte. Baltmannsweiler: Schneider Verlag

Hohengehren, 2008. S. 3-46.Fournés, Angelika: Lernen an außerschulischen Orten. In: Grundschule Sachunterricht 3/2008.Velber: Kallmeyer/ Friedrich. S. 2-5.Raithel, Jürgen; Dollinger, Berd; Hoermann, Georg: Erlebnispaedagogik. In: Raithel, Jürgen(Hrsg.): Einführung Pädagogik. Begriffe, Strömungen, Klassiker, Fachrichtungen. 2.,durchgesehene und erweiterte Auflage. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,2007. S. 209-223.

Bemerkung:

Achtung!Die Teilnahme am Seminar "Erschließen gestalteter Lebensräume" ist gekoppelt an dieTeilnahme an der Exkursion in die Waldschule.

zur Exkursion ist mittels PULS erforderlich.Direktlink zum Seminar:https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=21729&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (1) 4043 - Studienprojekt mit Exkursion (0 LP)

21729 S - Erschließen gestalteter Lebensräume Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.05.1.02 20.10.2010 Helvi Koch



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Bemerkung:Achtung!

Die Teilnahme am Seminar "Erschließen gestalteter Lebensräume" ist gekoppelt an dieTeilnahme an der Exkursion in die Waldschule. Bitte melden Sie sich in PULS nicht nur fürdas Seminar, sondern auch für die Exkursion an.

Direktlink, um sich in PULS für die Exkursion im WiSe 2010/11 anzumelden:

https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=21728&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

Zusätzliches Lehrveranstaltungsangebot

Aufgrund der hohen Nachfrage wird das Seminar "Erschließen gestalteter Lebensräume" imZwischensemester zusätzlich als Blockseminar angeboten. Weitere Informationen erhalten allezugelassenen Studierenden via Rundmail.

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (1) 4042 - Erschließen gestalteter Lebensräume (3 LP)




21723 Pr - Integrative Erschließung eines Lebensraumes (nur in Verbindung mit "ÖkologischeAspekte der Lebenswelt" zu belegen)


Pr G1 - Einzel - . N.N.der Termin für die Exkursion wird in der Lerhrveranstaltung bekanntgegeben

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (1) 4043 - Studienprojekt mit Exkursion (0 LP)

21726 S - Ethische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.24.0.50 20.10.2010 Helvi KochBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Fr w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 22.10.2010 Helvi Koch



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Kommentar: Während das Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern ein eigenständigesUnterrichtsfach in der Primarstufe ist, ist die Aufgabe, die Kinder zu befähigen, sich imDenken zu orientieren, im Land Brandenburg explizit in den Curricula des Sachunterrichtsverortet.Im Seminar „Ethische Aspekte der Lebenswelt“ eignen sich angehendeSachunterrichtslehrerInnen Grundkenntnisse im Bereich der philosophischen Ethik an.

Obgleich im Unterrichtsfach Sachunterricht insbesondere ethische Aspekte der Lebensweltvon 5-10 Jährigen im Vordergrund stehen, werden im Seminar auch ethische Aspekte derLebenswelt der Studierenden erörtert. Es sollen moralphilosophische Fertigkeiten erprobt undeingeübt werden.

Das Seminar gliedert sich in mehrere Themenblöcke, die aufeinander aufbauen.(I) zunächst erhalten Sie einen Überblick über die philosophische Ethik und über ethischeGrundpositionen.(II) Anschließend untersuchen wir ethische Urteile. Lassen sich qualitative Unterschiedefeststellen? Welcher Stufe der ethischen Entwicklung lassen sich die Urteile (bzw. dieBegründungen) zuordnen? Weshalb ist eine solche Hierachisierung diffizil?(III) Danach erarbeiten wir die vielfältigen Theorien des Philosophierens mit Kindern.Wir untersuchen die Konzepte 'Philosophie für Kinder', 'Philosophieren mit Kindern','philosophische Nachdenkgespräche' und wir erörtern, ob Kinder tatsächlich Philosophen sind.(IV) Im nächsten Themenblock werden Werte, Normen und Tugenden untersucht. Weitereethische Themen, die analysiert werden sollen, wählen wir gemeinsam aus. In Frage kommenThemen wie: Freundschaft, Glück, Liebe, Gerechtigkeit, das Gute/ Böse, Lüge und Pflicht.(V) Eine eher anwendungsorientierte Perspektive wird im daran anschließenden Themenblockeingenommen und wir werden exemplarische ethische Problemfälle (ethische Dilemmata)diskutieren.(VI) Abschließend sollen Fragen der Thematisierung ethischer Themen im Sachunterrichtbehandelt werden.

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (2) 4053 - Ethische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

4055 - Ethische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

21727 S - Ökologische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (2) 4051 - Ökologische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

4054 - Erschließen von Lebensräume (4 LP)


Fach SachunterrichtSU-M5-VM: Grundlagen der Didaktik des Sachunterricht



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21721 S - Methodisch-organisatorische Grundlagen des Sachunterrichts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S Alle Do w. 08:15 - 09:45 2.05.0.05 21.10.2010 Egon KöhlerBitte das Seminar und eine der beiden Gruppen auswählen

SPÜ G1 - w. - . Egon Köhler

Seminare in den ersten 6 Wochen; danach 6 Wochen SPÜ in der Grundschule am Kirchsteigfeld;danach wieder Seminare. Die Gruppeneinteilung erfolgt im ersten Seminar.


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Grundlagen der Didaktik des Sachunterrichts 4062 - Methodisch-organisatorische Grundlagen des Sachunterrichts (4 LP)

4065 - Seminar mit Tagespraktikum (4 LP)

21722 S - Erfahrungs- und Handlungsorientierung im Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.04 20.10.2010 Hartmut GiestBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Mi w. 14:15 - 15:45 2.05.1.07 20.10.2010 Hartmut Giest

Bemerkung: Bitte eine der Gruppen auswählen! Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Grundlagen der Didaktik des Sachunterrichts 4061 - Erfahrungs- und Handlungsorientierung im Sachunterricht (3 LP)

4064 - Didaktisches Hauptseminar (3 LP)


Fach MusikMUS-M1-BM: Musikalische Grundausbildung

21331 S - Musikalische Grundausbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 08:15 - 09:45 2.05.0.04 19.10.2010 Gerhard Laack

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Musikalische Grundausbildung 4011 - Musikalische Grundausbildung I (1 LP)

4014 - Seminar - Musikalische Grundausbildung (2 LP)



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Fach MusikMUS-M2-BM: Musikalische Praxis I

21314 Ü - Gesang I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Wolfgang Baldauf

Ü G2 - w. - . Michael Büttner

Ü G3 - w. - . Uta Meyer

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4022 - Gesang I (2 LP)

4026 - Gesang I (2 LP)

21315 Ü - Instrumental I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris UngerKlavier

Ü G2 - w. - . Regina Schnelle

Klavier Ü G3 - w. - . Detlef Pauligk

Klavier Ü G4 - w. - . Andreas Bertheau

Gitarre Ü G5 - w. - . Petra Neuhaus

Gitarre Ü G6 - w. - . Gerd Zacher

Gitarre Ü G7 - w. - . Margrit Tretau

Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4023 - Instrumental I (1 LP)

4027 - Instrumental I (1 LP)



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21316 Ü - Instrumental II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris Unger Klavier


 Klavier Ü G3 - w. - . Detlef Pauligk

 Klavier Ü G4 - w. - . Andreas Bertheau

 Gitarre Ü G5 - w. - . Petra Neuhaus

 Gitarre Ü G6 - w. - . Gerd Zacher

 Gitarre Ü G7 - w. - . Margrit Tretau

 Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4024 - Instrumental II (2 LP)

4028 - Instrumental II (2 LP)

21319 Ü - Singen - Sprechen - Präsentieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 Di w. 14:00 - 14:45 2.06.0.01 19.10.2010 Michael Büttner



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Kommentar:Bei der Beurteilung der kommunikativen Kompetenzen der Lehrerpersönlichkeit werdenneben dem vermittelten Inhalt vorrangig Körpersprache (Haltung, Durchlässigkeit u.a.)und Stimmklang (Timbre, prosodische Elemente etc.) von den Schüler teils bewusst, teilsunbewusst wahrgenommen. Wichtig ist demzufolge zunächst die Art und Weise, wie etwasmitgeteilt bzw. präsentiert wird.Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgangmit Körper und Stimme und unterstützt den Erwerb von Kompetenzen sowohl bei derSelbstwahrnehmung als auch bei der qualitativen Einordnung kommunikativer Prozesse. DieLehrveranstaltung hat folgende Schwerpunkte:

1. Grundlagen der Stimmfunktion (Atem / Kehlkopf / Vokaltrakt)

2. Stimmrelevante Entspannungstechniken

3. Zusammenhang Körper / Bewegung / Stimme

4. Resonanz / verschiedene Qualitäten des Stimmklanges

5. Körpersprache und Stimme

6. Stimme - Spiegelbild der Emotionen

7. Kinderstimmen auf dem Weg ins Erwachsensein

8. Stimmerkrankungen / -hygiene

Leistungsnachweis: Mitwirkung an einer videodokumentierten Präsentation Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4021 - Stimmbildung und Körpertraining (1 LP)

4025 - Stimmbildung und Körpertraining (1 LP)


Fach MusikMUS-M3-BM: Musikwissenschaftliche Grundausbildung

21333 S - Musikgeschichte im Überblick Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Musikwissenschaftliche Grundausbildung 4031 - Musikgeschichte im Überblick (3 LP)

4034 - Historische Musikwissenschaft (3 LP) 403 - Musikwissenschaftliche Grundausbildung I 4031 - Musikgeschichte im Überblick (3 LP)

4034 - Historische Musikwissenschaft (3 LP)


Fach MusikMUS-M4-VM: Musikalische Praxis II

21323 Ü - Gesang II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



diverse Lehrbeauftragte Ü G3 - w. - . Uta Meyer

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4041 - Gesang II (2 LP)

4045 - Gesang II (3 LP)

21324 Ü - Instrumental III Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft







Gitarre



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Ü G7 - w. - . Margrit Tretau

Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4043 - Instrumental III (1 LP)

4047 - Instrumental III (1 LP)

21328 Ü - Instrumental IV Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4044 - Instrumental IV (2 LP)

4048 - Instrumental IV (3 LP)


Fach MusikMUS-M6-VM: Konzeptionen der Musikdidaktik, Didaktik der Lernfelder und

ästhetisch-aisthetische Erziehung in der Grundschule, Tagespraktikum



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21358 S - Konzeptionen der Musikdidaktik und Didaktik der Lernfelder in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 08:15 - 09:45 2.05.0.04 21.10.2010 Gerhard Laack

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Konzeptionen der Musikdidaktik, Didaktik der Lernfelder im Musikunterricht der

sechsjährigen Grundschule 4061 - Seminar zu Konzeptionen der Musikdidaktik (3 LP)

4063 - Lernfelder/didaktische Konzeptionen mit Belegarbeit und Klausur (4 LP)


Fach MusikMUS-M7-AM: Aufbaumodul mit den Schwerpunkten:Musikalische Praxis/Musikdidaktik/Musikwissenschaft

21455 SÜ - "Singen(d) lernen" - Von Lernsystemen und vokalem Gestalten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.06.2.01 21.10.2010 Werner Beidinger

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 407 - Aufbaumodul: Musikalische Praxis, Musikdidaktik, Musikwissenschaft 4071 - Veranstaltung (3 LP)


21458 SÜ - Rhythmik in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.06.0.01 21.10.2010 Eve Gubler



21994 V - Musikgeschichte im Überblick I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.06.1.01 21.10.2010 Christian Thorau



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Kommentar:Wann fingen Menschen an Musik zu machen und warum? Was sind die Ursprünge derabendländischen Musik? Von solchen Fragen nach den Anfängen führt die Vorlesung indie Musik des Mittelalters und von dort über die Entwicklung der Mehrstimmigkeit in dieRenaissance. Der Weg ist für ein musikhistorisches Verständnis ebenso grundlegend wiereizvoll: von einem fernen, antiken Musikdenken, dessen konkrete Klänge als verlorengelten, geht es über die Fremdheit der mittelalterlichen Musik bis in relative Vertrautheitder Renaissance-Kompositionen. Um 1600 werden auf dem Gebiete der Harmonik, derVokalmusik und der Oper die Weichen für eine neuzeitliche Musik gestellt, die bis heuteunser Musikleben dominiert.





Musikwissenschaft

21471 V - Stimmphysiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Mo w. 14:15 - 15:45 2.06.1.01 18.10.2010 Michael Büttner

Kommentar: Das Fach Stimmphysiologie vermittelt den Studierenden aller Lehramtsstufeneinen Einblick

in die Anatomie und Physiologie der stimmgebenden Organe. Kenntnisse aus diesenBereichen ermöglichen eine bewusstere stimmpädagogische Arbeit, sei es im Einzelunterricht,in Gruppen oder im Klassenverband.Die Themen im einzelnen:-Evolution der menschlichen Stimme (stammes- und individualgeschichtlich)-Anatomie und Physiologie der Atmungsorgane-Bau und Funktion des Kehlkopfes und des Ansatzrohres-Bau und Funktion der Hörorgane-Sprechen und Singen - Gemeinsamkeiten und Unterschiede-Die Entwicklung verschiedener Stimmideale (historische, geographische und soziokulturelleAspekte)-Stimmregister-Einteilung der Stimme in Gattungen und Fächer-Mutation der Kinderstimme-Stimmerkrankungen-Vorstellung der wichtigsten stimmtherapeutischen Verfahren-Neue Tendenzen in der Stimmforschung

Bemerkung: Diese Lehrveranstaltung ist Pflichtfach für alle Studierenden der Lehramtsstudiengänge im

Fach Musik. Nach dem erfolgreichenAbschluss des BM 11 Gesang bilden beide LV dieGrundlage für den Erwerb des Studiennachweises im Fach Sprecherziehung.



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4073 - Seminar (3 LP) 6500 - Sprecherziehung 6500 - Stimmphysiologie (Nachweis Sprecherziehung) (0 LP)


Fach SportSPO-M1-BM: Schaffung sportwissenschaftlicher Grundlagen

20644 S - Grundlagen der Sportbiologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 1.12.0.01 19.10.2010 Peter Wienick

Kommentar: Sportanatomie und Sportphysiologie ausgewählter Organsysteme und deren

Adaptionsmöglichkeiten sowie physiologische Grundlagen der körperlich-sportlichenVervollkommnung unter besonderer Beachtung des Grundschulalters bilden die Schwerpunktedieser Veranstaltung.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Referat und Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Schaffung sportwissenschaftlicher Grundlagen 4011 - Grundlagen der Sportbiologie (3 LP)

4014 - Grundlagen der Sportbiologie (3 LP)


Fach SportSPO-M2-BM: Schaffung spielerischer Grundlagen






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20721 SÜ - Kleine Spiele in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 12:15 - 13:00 Golm.Alte Halle

22.10.2010 Peter Wienick

Kommentar: Im Mittelpunkt der Ausbildung im Lehrgebiet Kleine Spiele stehen folgende Schwerpunkte:

- die Sammlung eigener Spielerfahrungen und die Bewusstmachung der Spielerlebnisse,

- das Kennenlernen und Ausprobieren von Spielideen,

- die bewusste Auswahl von Kleinen Spielen für den Sportunterricht in der Grundschule,

- die eigene Spielleitertätigkeit,

- das physische, psychische und soziale Wohlbefinden durch Spielen zu erleben. Literatur: • - E. und H. Döbler: Kleine Spiele, Berlin 1996

• - E. Blumenthal: Kooperative Bewegungsspiele, Schorndorf 1993• - A. Fluegelmann; S. Tembeck: New Games: Die neuen Spiele Bd. 1 und 2, Prien 1982• - H. Lange: Mit Spiel zum Ziel - Kleine Spiele zur Koordinationsschulung, Münster 2006• - K. Oltmanns: Mit Spiel zum Ziel - Kleine Spiele zur Konditionsschulung, Münster 2006• - H. Rammler / H. Zöller: Kleine Spiele wozu?,Wiesbaden 1988• - J. Kretschmer / R. Baumann, U. Guse, R. Matthiass u. U. Steiner: Sport in der Primarstufe

- Handreichung für die Bewegungsfelder Körper und Bewegung, Band 1, Schorndorf 2009

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe



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Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Basismodul Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)

4034 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP) 403 - Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)

4034 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Schaffung spielerischer Grundlagen 4021 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4043 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)

20729 SÜ - Sportübergreifendes Teilgebiet Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Kommentar: Durch sportartenunabhängige Bewegungsmöglichkeiten sollen den Teilnehmern vielfälrige

Sinneserfahrungen beim Sich-Bewegen eröffnet werden, um sie für das Bewegungsleben und-bedürfnis der Kinder im Grundschulalter aufzuschließen.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 408 - Sport 4081 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP)

4083 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP) 408 - Vertiefungsmodul Sport 4081 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP)

4083 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP)



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Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Schaffung spielerischer Grundlagen 4022 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4044 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP)


Fach SportSPO-M4-BM/VM: Turnen

20676 SÜ - Spielerisches Turnen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Fr w. 08:15 - 09:00 LSH.TUH 22.10.2010 Peter Wienick

Kommentar: Im Mittelpunkt der theoretischen und sportpraktischen Auseinandersetzung turnspezifischer

Bewegungsaufgaben stehen:- Formen des vielseitigen und freien Turnens,- methodische Probleme des motorischen Lernens im Turnen,- Hilfeleistung und Sicherheitsstellung.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis, für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe, Studenten die MÄERZ studieren Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Technisch-kompositorisch determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4033 - Spielerisches Turnen (1 LP) 404 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung - Turnen 4041 - Spielerisches Turnen (1 LP)






weiblich



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Fach SportSPO-M5-BM/VM: Leichtathletik

20646 SÜ - Spielerisches Laufen, Springen, Werfen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Ausgehend von einer Einführung in Theorie und Praxis der Leichtathletik werden

spielerischen Formen des Laufens, Springens und Werfens für eine kindgerechteLeichtathletikausbildung in der Grundschule geübt.Im Übungsprozess werdenschulmethodische Probleme diskutiert.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis, Für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe und Studenten die MÄERZ studieren



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Konditionell determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4023 - Spielerisches Laufen, Springen, Werfen (1 LP) 405 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -

Leichtathletik 4051 - Spielerisches Laufen, Springen, Werfen (1 LP)


Fach SportSPO-M6-BM/VM: Gymnastik / Tanz


Ü G1 Mo w. 07:30 - 08:15 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Mo w. 08:15 - 09:00 1.12.

1.27/31/3218.10.2010 Martina Pietz

Ü G3 Mo w. 12:15 - 13:00 1.12.


Ü G4 Mo w. 13:00 - 13:45 1.12.







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S G1 Di w. 08:15 - 09:00 1.12.1.27/31/32


S G2 Di w. 09:00 - 09:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G3 Di w. 10:15 - 11:00 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G4 Di w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer







Fach SportSPO-M7-VM: ausgewählte Sportspiele




Ü G2 Mo w. 10:15 - 11:45 Golm.




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Ü G2 Fr w. 14:15 - 15:45 Golm.

Neue Halle22.10.2010 Teomann Öztürck








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Fach SportSPO-M8-VM: Sportdidaktik der Grundschule

20758 S - Sportdidaktik I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: In der Veranstaltung werden spezifische didaktische und methodische Themenstellungen

des Sportunterrichts in der Grundschule diskutiert. Ziele und Aufgaben des Sportunterrichts,motorisches, kognitives und soziales Lernen als wesentliche Handlungsformen imSportunterricht sowie Leitideen, Inhalte und Vermittlungsformen unterschiedlicherUnterrichtskonzepte bilden die Schwerpunkte dieser Veranstaltung.

Literatur: -Rahmenlehrplan Grundschule des Landes Brandenburg, 2004

-Stefan Größing: Einführung in die Sportdidaktik, Wiesbaden 2001-Weitere Literatur wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben.

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Referat, für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe, Studenten die MÄERZ studieren Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Sportdidaktik der Grundschule 4053 - Sportdidaktik I (1 LP) 408 - Sportdidaktik der Grundschule 4081 - Sportdidaktik I (1 LP)

20759 SPÜ - Schulpraktische Übungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SPÜ G1 Do w. 09:00 - 11:00 Eiche.GSch 21.10.2010 Peter Wienick



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Kommentar: Bei den schulpraktischen Übungen werden die in der Sportpraxis und Sporttheorie erwobenenKenntnisse in sportpädagogischen Situationen angewendet.

Literatur: Rahmenlehrplan des Faches Sport für das Land Brandenburg, 2004 Bemerkung: BEACHTE: Die Einführungsveranstaltung findet am 21.10.2010(09.15 Uhr - 10.00 Uhr)Am

Neuen Palais, Haus 12, Raum 0.35 statt! Voraussetzung: Abschluss des Moduls "Schaffung sportwissenschaftlicher Grundlagen" (SPO-M1-BM) Leistungsnachweis: 2 Lehrversuche, 2 Kurzentwürfe, 1 ausführlicher Entwurf Zielgruppe: Lehramt Sport -Primarstufe Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Sportdidaktik der Grundschule 4055 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (2 LP) 408 - Sportdidaktik der Grundschule 4083 - Schulpraktische Übungen (2 LP)


Musisch-ästetischer LernbereichMÄERZ-M3-BM: Sport















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Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Basismodul Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)













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Musisch-ästetischer LernbereichMÄERZ-M5-AM: Integrative Projekte

22065 S - Spurensicherung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.04.Atelier 19.10.2010 Tania Meyer

S G2 - w. - . Tania Meyer


B G4 - w. - . Tania Meyer


Kommentar:

Kunstforschung: suchen, finden, sammeln, sichern - Kunstordnung: messen, vergleichen,beschriften, inventarisieren, sortieren, klassifizieren, kategorisieren...

„Spurensicherung" ist die künstlerische Aneignung wissenschaftlicher Methodenrepertoiresaus Disziplinen wie der Ethnologie, Geschichte, Biologie, Medizin, der Kriminalistik,Soziologie; Konzeptkunst, die (fiktive) Fundstücke und Spuren bearbeitet, sie scheinbarenObjektivitätskriterien unterzieht und die Dinge in anderen Ordnungen auslegt. Inspiriert vonKünstler/innen wie Nikolaus Lang, Dorothee von Windheim, Christian Boltanski, RainerWittenborn u.a. werden wir uns eigene Wege erschließen, Spuren zu finden und zu sichern.

Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 105 - Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren 1051 - Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren 1 (3 LP)

1052 - Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren 2 (3 LP) Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Integrative Projekte 4051 - Integratives Projekt (6 LP)

4052 - Integratives Projekt (6 LP)



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Musisch-ästetischer LernbereichMÄERZ-M9-VM: Fachwissenschaft / Ästhetik

22086 S - Wissenschaftliches Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.02.0.06 19.10.2010 Tania Meyer

Kommentar:

Fragen an die Kunst

Sehen, hinsehen, beschreiben, neu schreiben, noch mal hinsehen, neu betrachten - anderssehen, von vorn fragen. Mit je unterschiedlichen Zugängen und Perspektiven ergebensich neue Antworten auf immer neue Fragen an die Kunst. Im Seminar werden nebengängigen auch aktuelle Analyse-Instrumentarien vorgestellt und erprobt. Ziel ist dieErarbeitung des wissenschaftlichen Handwerkszeugs zur Erstellung eigener Hausarbeiten,von der Entwicklung eigener Fragestellungen, der Auswahl des Materials, Recherche- undAnalysemethoden bis hin zum Aufbau und Anfertigen wissenschaftlicher Texte.

Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 106 - Kunstwissenschaft 1061 - Kunstwissenschaft 1 (3 LP)

1062 - Kunstwissenschaft 2 (3 LP)

1063 - Kunstwissenschaft 3 (3 LP) Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 409 - Fachwissenschaft/Ästhetik 4091 - Seminar (4 LP)

4092 - Vorlesung (4 LP) 409 - Vertiefungsmodul Fachwissenschaft/Ästhetik 4091 - Seminar (4 LP)

4092 - Vorlesung (4 LP)

GrundschulpädagogikBachelor (neue Ordnung)

Primarstufenspezifischer BereichPB-M1-BM: Einführung in Theorie und Praxis der Grundschulpädagogik

21088 V - Einführung in die Grundschulpädagogik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.12.0.01 19.10.2010 Agi Schründer-Lenzen



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Kommentar: Grundschulpädagogik als ein Teilbereich der Erziehungswissenschaft widmet sich insystematischer, historischer, empirischer und komparativer Weise der Grundschule. DieVorlesung informiert über die spezifische institutionelle Struktur der Grundschule alserster Schule im Bildungswesen, über ihren besonderen Bildungsauftrag, der sich analle Kinder richtet und zu einem gemeinsamen Grundstock an Bildung führen soll. DieHeterogenität der Kinder im Grundschulalter wird dabei als zentrale bildungspolitischeund pädagogische Herausforderung gesehen. Ausgehend von den KMK-Standards für dieLehrerbildung kann den Studierenden eine Orientierung für den Erwerb professionellergrundschulpädagogischer Handlungskompetenz gegeben werden. Darüber hinaus wirdder Fokus auf die vielfältigen aktuellen Reformmaßnahmen im Grundschulbereichgelegt: Orientierung an Bildungsstandards, Ganztagsschule, neue Schulanfangsphase,Übergangsregelungen von der Primar- zur Sekundarstufe.

Literatur: Begleittexte zur Vorlesung und Präsentationsfolien stehen über Moodle zur Verfügung. Voraussetzung: Die Vorlesung wir nur im Wintersemester angeboten. Leistungsnachweis: Klausur (3LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 501 - Einführung in Theorie und Praxis der Grundschulpädagogik 5011 - Grundschulpädagogik - Vorlesung (3 LP)

5012 - Einführungsvorlesung (3 LP)

21283 S - Schule und Unterricht im Spannungsfeld eigener biographischer Erfahrungen, aktuellerBeobachtungen und pädagogischer Theorie




Seminar zum IEP S G3 Mo w. 14:15 - 15:45 2.05.0.06 18.10.2010 Barbara Wegner

Seminar zum IEP Kommentar: Hinweis!!!

IEP - Gruppe1 (bisher 14.15 - 15.45) Änderung der Seminarzeit beachten !!!

Dienstag 16.15 - 17.45 Uhr

A C H T U N G: Raum für diesen Kurs: 2.05.1.06

Das Integrierte Eingangssemester Primarstufe (IEP) soll den Studierenden einen Eindruckaktueller grundschulpädagogischer Arbeit vermitteln, um die mit dieser Berufswahlverbundenen Ansprüche und Aufgaben realistisch abschätzen zu können.In den Seminaren erfolgt sowohl eine knappe systematische Einführung in schulpädagogischeProblemfelder als auch in Beobachtungsmethoden sowie ein Aufarbeiten vonHospitationsbeobachtungen.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Leistungsnachweis: Belegarbeit zur Hospitation (4 LP)



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Prüfungszuordnung: ErzWissStudien Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 601 - Schulpädagogik und Didaktik 6015 - Integriertes Eingangssemester Primarstufe (IEP) (4 LP)

21284 S - Einführungsveranstaltung zum IEP Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




21285 SPS - Hospitationen im unterrichtlichen Bereich an Schulen


SPS G1 Mi w. 07:30 - 11:30 N.Extern 20.10.2010 Barbara Wegner

Kommentar: Die Hospitationen finden im Zeitraum vom 10.11.-09.02.2011 statt.

21286 S - Auswertungsveranstaltung zum IEP Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi Einzel 08:15 - 09:45 .Bemerkung 02.02.2011 Barbara Wegner, N.N. findet statt in: 2.05.1.07, 2.10.1.10

S G1 Mi Einzel 08:15 - 09:45 2.05.1.07 09.02.2011 Barbara Wegner, N.N.


Primarstufenspezifischer BereichPB-M2-AM: Erziehen und Unterrichten in der Grundschule

21074 S - Unterricht planen - Lernen fördern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Schwerpunkte des Seminars sind die unterschiedlichen Gestaltungsmöglichkeiten von

Unterricht in der Grundschule. Planung, Strukturierung und Individualisierung vonUnterricht, aber auch die Rolle der Lehrenden werden im Seminar erörtert. BedeutsameQualitätsmerkmale von Unterricht, wie z.B. die Entwicklung von Selbstständigkeitund Eigenverantwortlichkeit beim Lernen, die Notwendigkeit von Rhythmisierung desUnterrichtssowie verschiedene Formen der Unterstützung des individuellen Lernens derKinder werden diskutiert. Das Seminar greift damit Themen der Vorlesung "Lehren undLernen in der Grundschule" wieder auf und bietet die Möglichkeit,eigene Planungsansätze zurDiskussion zu stellen.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss von Modul 1 (PB-M1-BM) undder Vorlesung "Einführung in die

Grundschuldidaktik" (PB-M2-AM) Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption und Reflexion (3 LP)



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21075 S - Möglichkeiten der Individualisierung des Lernens Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft











21080 S - Der Erwerb personaler und sozialer Handlungskompetenzen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



personaler und sozialer 'Schlüsselqualifikationen' bzw. Handlungskompetenzen imGrundschulalter diskutiert. Entwicklungs- und Erziehungsaufgaben werden unter demAspekt ihrer Realisierung im Lern- und Erfahrungsraum Schule betrachtet und analysiert.Eine besondere Bedeutung kommt lebensweltlichen Bezügen im Grundschulalter und damitim Zusammenhang stehenden altersspezifischen Entwicklungsaufgaben zu. Anhand vonFallbeispielen/-analysen sollen 'professionelle Handlungskompetenzen' Lehrender diskutiertund reflektiert werden.

Literatur: wird in Moodle bereit gestellt



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Bemerkung: empfohlen für LSIP - ohne Schwerpunkt Primarstufe Voraussetzung: Modul I und II abgeschlossen Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Ausarbeitung (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3


21081 S - Stärkung personaler und sozialer Ressourcen von Grundschulkindern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 20.10.2010 Christin Schaefer

Kommentar: Ausgehend von der Bestimmung des Bildungs- und Erziehungsauftrag der Grundschule,

werden zunächst soziokulturelle, kognitive und psychologische Aspekte der Entwicklung vonKindern im Grundschulalter diskutiert. Unter Berücksichtigung der Grundschule als Lern- undLebensraum für Kinder, werden Möglichkeiten zur Förderung der personalen und sozialenHandlungsressourcen von Kindern im schulischen Kontext erörtert. In Auseinandersetzungmit konkreten Fallbeispielen und Trainingsprogrammen sollen Handlungskompetenzen zurSelbstständigkeit, Teamfähigkeit, zu moralischem Handeln und Konfliktfähigkeit von Kindernauch unter Berücksichtigung der Kooperation zwischen Schule und Eltern erworben werden.

Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3


21082 S - Zur Individualisierung und Sozialisierung in der Statuspassage des Schulanfangs Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.05.1.07 20.10.2010 Angelika Köhnke



21091 S - Zugänge zu Zahlen und Formen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.10.1.10 19.10.2010 Martina Klunter



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Kommentar: Ziel dieser Veranstaltung ist es, die Studierenden mit den Besonderheiten im mathematischenAnfangsunterricht vertraut zu machen.Ausgehend von ausgewählten fachtheoretischen Grundlagen werden in dieserLehrveranstaltung didaktische Varianten zur Behandlung einzelner Inhalte desMathematikunterrichts dieser Klassenstufen vorgestellt.Ausgangspunkt ist die im Land Brandenburg durchgeführte Lernstandanalyse für die Klassen1 und 2 (IleA Mathematik 1/2). Es werden Vorkenntnisse von Schulanfängern dargestellt,dabei wird systematisch auf verschiedene Aspekte des Zahlbegriffs eingegangen.Die Studierenden erfahren, wie in den Klassen 1 und 2 der Zahlenraum bis 100 erarbeitetwird. Sie lernen Grundmodelle zur Einführung der Addition, Subtraktion, Multiplikationund Division kennen. Außerdem wird erörtert, wie im Zahlenraum bis 100 nichtschriftlichgerechnet wird. In diesem Zusammenhang werden typische Schülerfehler aufgezeigt.Im Bereiche der Geometrie beschäftigt sich das Seminar unter anderem mit der Behandlungvon Begriffen, mit ebenen und räumlichen Figuren, mit der Schulung des räumlichenWahrnehmungsvermögens, mit dem Zeichnen und Konstruieren und mit ausgewähltentopologischen Inhalten.



Bemerkung: obl. für alle Studierenden, die Deutsch als weiteres Fach studieren, aber Mathematik nicht als

weiteres Fach in der Fächerkombination haben

Die Materialien für das Seminar (einschließlich Seminarplan und Themen fürSeminarbeiträge)sind ab dem 7.10.2010 im Copy-Shop in Golm für Sie hinterlegt. Bittekopieren Sie sich die Materialien vor dem ersten Seminar.

Leistungsnachweis: Klausur Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5031 - Anfangsunterricht: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3 LP)


21092 S - Teamfähigkeit und Konfliktbewältigung in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



(personaler und) sozialer 'Schlüsselqualifikationen' bzw. Handlungskompetenzen imGrundschulalter diskutiert. Entwicklungs- und Erziehungsaufgaben werden unter demAspekt ihrer Realisierung im Lern- und Erfahrungsraum Schule betrachtet und analysiert.Dabei kommt dem Erwerb sozialer Schlüsselqualifikationen, wie Kommunikationsfähigkeit,Teamfähigkeit und Konfliktfähigkeit, eine besondere Bedeutung zu. Anhand vonFallbeispielen/-analysen und der Auseinandersetzung mit Trainingsprogrammenzur Förderung (v. a. sozialer) Schlüsselqualifikationen sollen 'professionelleHandlungskompetenzen' Lehrender diskutiert und reflektiert werden.

Literatur: wird in Moodle bereit gestellt Bemerkung: empfohlen für LSIP - ohne Schwerpunkt Primarstufe Voraussetzung: Modul I und II abgeschlossen



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Leistungsnachweis: Referat und schriftliche Ausarbeitung (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5032 - Grundschulpädagogik: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3


21430 S - Einführung in den Spracherwerb 1 für Patholinguisten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: obl. für alle Studierende, die Deutsch und Mathematik als 35 LP Fächer studieren Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 503 - Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter 5031 - Anfangsunterricht: Erwerb von Basiskompetenzen im Grundschulalter (3 LP)



Primarstufenspezifischer BereichPB-M4-VM: Umgang mit Heterogenität

21083 B - Schüler mit Beeinträchtigung im Sozialverhalten im gemeinsamen Unterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 Mo Block 18:00 - 19:30 2.05.1.02 18.10-18.10 Ulrike Becker

Kommentar: Der Termin am 18.10. findet nicht statt.

Alle Termine finden in der Prignitz-Schule Berlin, Pöppelmannstraße 2, Berlin-Friedenaustatt:

25.10.2010: 17-20.00 Uhr

14.1. und 18.2.2011: 14-17.00 Uhr

15.1. und 19.2.2011: 10-18.30 Uhr

Bei Bedarf organisiere ich für alle Studenten dieser Veranstaltung Praktikumsplätze in bestpractice Schulen in Berlin.

Literatur: Die Literatur wird am 25.10. bekannt gegeben. Leistungsnachweis: regelmäßige Teilnahme an der Veranstaltung, 30 Stunden Hospitation in einer Schulklasse und

Betreuung eines schwierigen Kindes oder Jugendlichen, Hausarbeit und Praktikumsbericht ( 5LP)

Lerninhalte: Vor dem Hintergrund der UN-Behindertenrechtskonvention und dem damit verbundenen

Anspruch auf inklusive Bildung sollen Ansätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülernmit Beeinträchtigungen im Sozialverhalten kenngelernt und kritisch reflektiert werden.



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21085 S - Interventionskonzepte bei Kindern mit unterschiedlicher Risikobelastung in der Lern- undPersönlichkeitsentwicklung




Kommentar: Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht der professionelle Umgang Kindern

mit unterschiedlicher Risikobelastung in der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung(Schüler mit unterschiedlichen Lernausgangslagen, mit Lernschwierigkeiten und/oderVerhaltensauffälligkeiten, spezifische Lernstörungen wie LRS und Dyskalkulie, kulturelle undsprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen, Kinder mit Migrationshintergrund,etc.). Interventionskonzepte für die vielfältigen Formen risikobelasteter Lern- undPersönlichkeitsentwicklung und Handlungsmöglichkeiten für das gemeinsame Lernen vonbehinderten und nicht behinderten Kindern werden thematisiert.


Literatur: Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden. Bemerkung: Die Lehrveranstaltung ist mit einem obligatorischen Tutorium oder einem




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21086 S - Integrative Pädagogik in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

TU G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.10.1.10K 21.10.2010 Roman Auchter


Kommentar: Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht der professionelle Umgang mit Heterogenität

(Schüler mit unterschiedlichen Lernausgangslagen, mit Lernschwierigkeiten und/oderVerhaltensauffälligkeiten, spezifische Lernstörungen wie LRS und Dyskalkulie, kulturelle undsprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen, Kinder mit Migrationshintergrund,etc.). Interventionskonzepte für die vielfältigen Formen risikobelasteter Lern- undPersönlichkeitsentwicklung und Handlungsmöglichkeiten für das gemeinsame Lernen vonbehinderten und nicht behinderten Kindern werden thematisiert.


Literatur: Literatur und Leseleitfaden können zu Beginn des Semesters in Moodle eingesehen werden.





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21087 S - Zum Umgang mit Heterogenität bei Schülern mit Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.07 20.10.2010 Karin Salzberg-Ludwig

Bemerkung: mit zusätzlichen Praxisanteilen im Umfang von 30 Stunden und Auswertung Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 504 - Umgang mit Heterogenität im Grundschulalter 5041 - Grundschulpädagogik u. Integration Behinderter (5 LP)


21432 S - Jedes Kind ist ein anderes Land - Möglichkeit der Unterrichtsgestaltung in heterogenenKlassen



S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 21.10.2010 Frederik Ahlgrimm



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Kommentar: Auf der Grundlage der Annahme „Alle Kinder sind anders“ wird in der Lehrveranstaltungthematisiert, wie Unterschiedlichkeit in der Schule zum Ausdruck kommen und wiesie in Lehr-Lern-Prozessen berücksichtigt werden kann. Mögliche Themen könnendabei etwa kognitive Leistungsunterschiede, spezifische Lernstörungen wie LRS undDyskalkulie, kulturelle und sprachliche Diversität sowie körperliche Einschränkungen sein.Die Studierenden entwickeln im Seminar aufgrund ihrer individuellen Interessen einenthematischen Schwerpunkt, den sie für andere Seminarteilnehmer aufbereiten und vorstellenund ggf. im begleitenden Praktikum weiter verfolgen. Besonderes Augenmerk wird imSeminar darauf gerichtet, wie Schule und Unterricht so gestaltet werden können, dass eineoptimale Förderung von Kindern in heterogenen Klassen gelingt.




1) regelmäßige aktive Teilnahme am Seminar,2) regelmäßige Lektüre und schriftliche Auseinandersetzung mit Texten,3) die Entwicklung eines Unterrichtsarrangements zu einem selbstgewählten Schwerpunkt,4) Entweder

1) der Besuch des Tutoriums, das von Herrn Auchter angeboten wird,oder

2) ein Praktikum im Umfang von 30 Stunden, das zudem auch als Praktikum inaußerunterrichtlichen Handlungsfeldern (PAUH) angerechnet werden kann. Bittebeachten Sie, dass das Praktikum in diesem Fall auch bei Fr. Grellmann im Zentrum fürLehrerbildung angemeldet werde muss.

5) die Erstellung eines Portfolios, das der Reflexion und Dokumentation des eigenen Arbeits-und Lernprozesses dient.

Die genauen Modalitäten werden im Seminar vorgestellt und gemeinsam entwickelt. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 504 - Umgang mit Heterogenität im Grundschulalter 5041 - Grundschulpädagogik u. Integration Behinderter (5 LP)



Fach DeutschDEU-M1-BM: Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts

20224 S - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4011 - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie (1.5 LP)

4101 - Grundkurs I - Grammatik/Morphologie (1.5 LP)

20226 S - Grundkurs I - Grammatik/Syntax Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4012 - Grundkurs I - Grammatik/Syntax (1.5 LP)

4102 - Grundkurs I - Grammatik/Syntax (1.5 LP)

20231 S - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4013 - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie (1.5 LP)

4103 - Grundkurs II - Wortschatz/Lexikologie (1.5 LP)

20233 S - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4014 - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung (1.5 LP)

4104 - Grundkurs II - Wortschatz/Wortbildung (1.5 LP)

20235 S - Literarischer Text und Gattungsspezifik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Leistungsnachweis: Regelmäßige, aktive Teilnahme

(Gruppen-) Referat und schriftlicher Beleg Lerninhalte: Zu Beginn des Seminars werden Einsichten in die Spezifik der literarischen Gattungen

vertieft und an literarischen Beispielen nachgegangen. Dabei werden auch Texte ausLesebüchern einbezogen und verschiedene Ansätze diskutiert, die Anregungen für diekünftige Lehrertätigkeit geben sollen.



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4015 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen


epischen Texten (3 LP) 20472 S - Phonetik und Phonologie



Kommentar: In diesem Seminar geht es um den linguistischen Grundlagenbereich Phonetik und

Phonologie. Da die segmentale Lautstruktur der gesprochenen Sprache die Basis deralphabetischen Orthographien bildet, zu denen auch die deutsche Orthographie zählt, kann einWissen um die Phonetik und Phonologie allgemein und im Besonderen um die Phonetik undPhonologie der deutschen Sprache insbesondere für den Schriftspracherwerb als grundlegendbezeichnet werden.

Literatur: Hall, T.A. (2000): Phonologie. Eine Einführung. Berlin: de Gruyter. Bemerkung: Die Veranstaltung wird von 10.15 Uhr bis 11.45 Uhr stattfinden! Leistungsnachweis: Klausur Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4106 - Phonetik und Phonologie (3 LP)

20476 GK - Einführung in die Literatur und Sprache des Mittelalters Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Do w. 10:15 - 11:45 1.08.0.59 21.10.2010 Birgit Zacke

Kommentar:

Mediävistische Einführungsseminare stellen das Wissen bereit, das notwendig ist, umdeutsche Literatur des Mittelalters lesen, verstehen und wissenschaftliche beschreiben zukönnen. Anhand ausgewählter Texte ist einerseits literatur- und kulturwissenschaftlichesWissen zu erarbeiten, anderseits soll das Mittelhochdeutsche erlernt und das Übersetzen geübtwerden.



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Literatur:

Textgrundlage (bitte kaufen!):

Einführende Literatur:

- Thomas Bein: Germanistische Mediävistik. Eine Einführung. 2., überarbeitete und erweiterteAuflage, Berlin 2005 (= Grundlagen der Germanistik 35).

- Hilkert Weddige: Einführung in die germanistische Mediävistik. 7., durchgesehene Auflage,München 2008 (= C.H. Beck Studium).

Voraussetzung:

Beschluss des Instituts für Germanistik zur Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen:

Die Ausbildung erfolgt im Rahmen eines Präsenzstudiums. Insofern gehört eine regelmäßigeTeilnahme zur Voraussetzung für ein erfolgreiches Absolvieren der Lehrveranstaltungen.#DieRegistrierung der Anwesenheit ist im Prinzip Sache des Lehrenden. Im Allgemeinen werdendafür spezielle Anwesenheitslisten genutzt.#Im Institut ist die Festlegung getroffen worden,dass ein bis zu dreimaliges Fehlen im Semester (2 SWS, 15 Wochen) akzeptiert wird.Fehlzeiten darüber hinaus bedürfen der Einzelfallentscheidung durch die Lehrenden bzw. denPrüfungsausschuss.

Für diese Lehrveranstaltung gilt: bis zu dreimaliges Fehlen wird akzeptiert!

Leistungsnachweis: Voraussetzung für 3 LP oder einen Leistungsschein sind regelmäßige Teilnahme,

Vorbereitung und aktive Teilnahme an den Diskussionen, die Mitarbeit in einerReferatsgruppe o.ä. Arbeitsformen und das Bestehen der Abschlussklausur.




20477 GK - Einführung in Literatur und Sprache des Mittelalters Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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GK G3 Mo w. 14:15 - 15:45 1.09.2.12 18.10.2010 Silke Winst

Kommentar: Mediävistische Einführungsseminare stellen das Wissen bereit, das notwendig ist, um

deutsche Literatur des Mittelalters lesen, verstehen und wissenschaftlich beschreiben zukönnen. Anhand ausgewählter Texte ist einerseits literatur# und kulturwissenschaftlichesGrundwissen zu erarbeiten, andererseits soll das Mittelhochdeutsche erlernt und dasÜbersetzen geübt werden.

Literatur: Textgrundlage Dr. Silke Winst (bitte kaufen!): Konrad von Würzburg: Heinrich von

Kempten. Der Welt Lohn. Das Herzmaere. Mittelhochdeutscher Text nach der Ausgabe vonEdward Schröder. Übersetzt, mit Anmerkungen und einem Nachwort versehen von HeinzRölleke. Stuttgart: Reclam 1996. (RUB 2855)

Textgrundlage Dr. Judith Klinger (bitte kaufen!): Bemerkung: Bitte beachten Sie: In PULS hat sich ein Fehler eingeschlichen, der hoffentlich bald korrigiert

wird. Mein Seminar "Einführung in Literatur und Sprache des Mittelalters", das in PULS fürMittwoch, 16:15-17:45 Uhr eingetragen ist, findet tatsächlich, wie im Vorlesungsverzeichnisangekündigt, am Donnerstag (16:15-17:45 Uhr) statt. J. Klinger

Leistungsnachweis: Voraussetzungen für 3 LP und/oder einen Leistungsschein sind regelmäßige Anwesenheit,

Vorbereitung der Übersetzungen, aktive Teilnahme an den Diskussionen, ein Referat/ Protokoll oder Thesenpapier/Handout und eine Klausur am Ende des Semesters.Voraussetzungen für einen Teilnahmeschein (alte Studiengänge) sind regelmäßigeAnwesenheit, Vorbereitung der Übersetzungen, aktive Teilnahme an den Diskussionen und einReferat / Protokoll oder Thesenpapier/Handout.




20478 GK - Einführung in die Literatur der Frühen Neuzeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.11.2.03 20.10.2010 Knut Kiesant

GK G2 Do w. 14:15 - 15:45 1.09.2.12 28.10.2010 Mathias Palm

GK G3 Mi w. 12:15 - 13:45 1.12.1.01 20.10.2010 Stefanie Stockhorst

GK G4 Mo w. 16:15 - 17:45 1.09.2.05 18.10.2010 Elke Lösel



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Kommentar: GRUPPE 4

GM - LW 1, Teil 2 (1002) 3 LP

Zusatzstudium DaF/DaZ: WM

Einführung in die Literatur der Frühen Neuzeit (GK A; TG: 1, 3)

Versuche, den Charakter dieser Übergangsepoche zu erfassen, spiegeln sich häufig inSchlagworten wie Reformation, Späthumanismus und Barock wider. Grundlegende religiöseund gesellschaftliche Umbrüche bestimmen ebenso die Entwicklung von Kultur- undLiteraturverhältnissen wie der sich vollziehende Medienwandel und ein Dichtungsverständnis,das die Funktion von Literatur als gesellschaftlich gebunden und entsprechend öffentlichund repräsentativ begreift. Dabei kann man als epochenspezifisch eine vor allem rhetorischverfasste Literatur ausweisen. Das Seminar bietet als Einführungsseminar für Anfänger kultur-und literaturgeschichtliches Grundwissen. Anhand ausgewählter Texte werden Kenntnissewissenschaftlicher Literaturanalyse erprobt.

Literatur: GRUPPE 4

(Auswahl zur Einführung):

Bremer, K.: Literatur der Frühen Neuzeit. Reformation-Späthumanismus-Barock. Paderborn2008 (UTB, 3164), bes.: 1. Basismodul.

Keller, A.: Frühe Neuzeit. Das rhetorische Zeitalter. Berlin 2008 (Akademie Studienbücher.Literaturwissenschaft), bes.: Kap. 1.

Leistungsnachweis: GRUPPE 4

Voraussetzungen für den Erwerb von 3 LP: regelmäßige Anwesenheit; aktive Teilnahme;Klausur (90 Minuten) sowie eine kommentierte Auswahlbibliographie




20479 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Exilliteratur Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mi w. 12:15 - 13:45 1.09.2.05 20.10.2010 Helmut Peitsch



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Kommentar: Der Grundkurs führt am Beispiel der Exilliteratur (1933-1945) in die Neuere deutscheLiteraturgeschichte ein. Ausgehend von der Frage der Periodisierung und den literarischenInstitutionen des Exils: Verlagen, Zeitschriften, Schriftstellerorganisationen, wird derBeitrag der Literatur zu Diskursen wie Antifaschismus und der Frage nach dem ‚anderemDeutschland‘ verfolgt. Die Gattungsproblematik wird an Texten erarbeitet, die fürdominierende Tendenzen repräsentativ waren, u.a. Essay, Erlebnisbericht, Zeitstück,historischer und Zeitroman. Die Arbeit an den in einem Seminarreader abgedruckten Textenwird verbunden mit der praktischen Einübung in Arbeitstechniken (schriftliche Formwissenschaftlicher Arbeit, Benutzung von Bibliographien, Editionen und Leselisten).

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: 3 LP: Protokoll/Referat mit Verschriftlichung/Thesenpapier Zielgruppe: Bachelor Lehramt Deutsch, Bachelor Germanistik Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 100 - Literatur und Literaturgeschichte 1003 - Literatur und Literaturgeschichte von 1750 bis zur Gegenwart (3 LP) 401 - Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts 4015 - Literarischer Text und Gattungsspezifik: Das Erzählen in verschiedenen



20480 GK - Einführung in die Literaturgeschichte: "...als dass man denselben zuvor ästhetischmacht". (Schiller) Das poetische Konzept der deutschen Klassik am Beispiel lyrischer Texte


GK G1 Di w. 14:15 - 15:45 1.09.2.15 19.10.2010 Thomas Gerber






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20481 GK - Einführung in den poetischen Realismus - Theodor Storm: Novellen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

GK G1 Mo w. 12:15 - 13:45 1.12.1.01 18.10.2010 Thomas Gerber




20486 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte - Dramatiker des Sturm undDrang


GK G1 Mo w. 10:15 - 11:45 1.09.2.15 18.10.2010 Margrid Bircken




20496 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Expressionismus Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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20498 GK - Einführung in die neuere deutsche Literaturgeschichte: Väter und Söhne in der Literaturder Jahrhundertwende 19./20. Jahrhundert







Fach DeutschDEU-M2-BM: Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts


S G1 Do w. 16:00 - 17:30 2.05.0.05 21.10.2010 Guido Nottbusch



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts 4201 - Schriftspracherwerb: Theoretische Grundlagen und didaktische Ansätze (3 LP)

20253 S - Einführung in die Fachdidaktik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Das Seminar gibt einen Überblick über Ziele, Inhalte und Methoden des Deutschunterrichts

sowie Besonderheiten des Lernens der Kinder in diesem Fach. Im Mittelpunkt steht dieEinführung in einen überwiegend integrativen, sprachhandlungsorientierten Deutschunterrichtunter Beachtung der spezifischen Anforderungen und Inhalte seiner Aufgabenbereiche.

Literatur: Bartnitzky, H.: Sprachunterricht heute. Cornelsen Scriptor 2000.

Bredel,U.u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.Fix, M.: Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. Schöningh, 2008.Lange, G./Neumann, K./Ziesenis, W.(Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Band 1und 2. Schneider Verlag 2000.Ossner, J.: Sprachdidaktik Deutsch. Schöningh, 2008.Schuster, K.: Einführung in die Fachdidaktik Deutsch. Schneider Verlag 2003.Bildungsstandards für den Primarbereich; Rahmenlehrpläne

Leistungsnachweis: Klausur und Nachweis der Schulausgangsschrift Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts 4022 - Einführung in die Fachdidaktik (3 LP)

4202 - Einführung in die Fachdidaktik (3 LP)


Fach DeutschDEU-M3-VM: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln

20256 SPS - Fachdidaktisches Tagespraktikum zum Seminar Ausbildung mündlicher undschriftsprachlicher Kompetenzen



Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4031 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (1 LP)




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20260 S - Entwicklung didaktischer Materialien für den Sprachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Im Seminar stellen die Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf der Grundlage

fachwissenschaftlicher, lerntheoretischer und fachdidaktischer Erkenntnisse didaktischeMaterialien wie Tafelbilder, Übersichten, Arbeitsblätter, Übungskarteien und didaktischeSpiele zur Arbeit am Wortschatz und an grammatischen Sachverhalten her und präsentierendiese in geeigneter Form vor der Gruppe.






20265 S - Ausbildung mündlicher und schriftsprachlicher Kompetenzen: FachdidaktischeErörterung und schulpraktische Erprobung


S G1 Di 14t. 08:00 - 11:00 2.05.1.11 19.10.2010 Marina Russig




ab 2.11.2010; 30.11.2010; 7.12.2010; 14.12.2010; 8.2.2011 (in der Zeppelin Grundschule inPotsdam West)

Zeit: 7.45 Uhr bis 10.45 Uhr Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)





20473 S - Texte: analysieren, schreiben, bewerten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)





20475 S - Mündliches Sprachhandeln Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Der Aufgabenbereich Mündliches Sprachhandeln nimmt innerhalb des Deutschunterrichts

eine zentrale Stellung ein. Die hier erworbenen Kompetenzen sind für das Lernen imDeutschunterricht und in den anderen Fächern sowie für das Bewältigen außerschulischerAnforderungen bedeutsam.Wie kann monologisches und dialogisches Sprachhandeln initiiert werden? Welche rezeptivenFähigkeiten sind dabei zu entwickeln? Wie kann über Sprechen und Zuhören reflektiertwerden? Welche didaktischen Materialien unterstützen diese Sprachhandlungsprozesse? DieseFragen zum Gegenstand des Aufgabenbereichs, seinen Zielen und Realisierungsmöglichkeitenstehen im Mittelpunkt des Seminars. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konzipieren alsBeleg ein Unterrichtsbeispiel und entwickeln dazu entsprechende Arbeitsmaterialien.

Literatur: Bartnitzky, H.: Sprachunterricht heute. Cornelsen Scriptor. Berlin 2000.

Bredel,U.u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.Claussen / Merkelbach: Erzählwerkstatt. Mündliches Erzählen. Braunschweig 1995.Fix, M.: Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht.Schöningh, 2008.Ossner, J.: Sprachdidaktik Deutsch. Schöningh 2008.Pabst-Weinschenk, M.: Die Sprechwerkstatt. Braunschweig 2000.Pabst-Weinschenk, M.: Freies Sprechen in der Grundschule. Cornelsen Scriptor, 2005.Schuster, K.: Mündlicher Sprachgebrauch. Hohengehren 1998.Potthoff, Ulrike u.a.: Gespräche mit Kindern. Cornelsen Scriptor. Berlin 1995Praxis Deutsch, Heft 144/1997: Reden lernen.Grundschulunterricht, Heft 1/2002: KommunikationGrundschulunterricht, Heft 1/2008:Ganz Ohr: Hören (lernen)Deutsch differenziert, Heft 4/2007:Zuhören und Erzählen








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20568 S - Kategorienbildung in der Grammatik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 14:15 - 15:45 1.12.1.01 18.10.2010 Matthias Granzow-Emden

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 200 - Erweiterungsmodul Fachdidaktik 2003 - Sprachdidaktik (2 LP)

2004 - Sprachdidaktik (3 LP) 403 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Mündliches und schriftliches Sprachhandeln 4303 - Seminar (3 LP)






Fach DeutschDEU-M4-VM: Umgang mit Texten und anderen Medien

20267 S - Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2! Leistungsnachweis: Regelmäßige, aktive Teilnahme

(Gruppen-) Referat und schriftlicher Beleg

Lerninhalte:

Handlungs- und produktionsorientierter Leseunterricht weist einen direkten Weg, derabwechslungsreiche Leseverfahren aus den verschiedenen Bereichen nutzt, um möglichstvielen Kindern einen interessanten Einstieg in den Ideengehalt von Kinderbüchern zuermöglichen. Verschiedene Kinderbücher werden diskutiert und für den Einsatz im Unterrichterprobt.



4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)



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20269 S - Umgang mit literarischen Texten und Sachtexten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Im Seminar werden zunächst Funktionen des Lesens und Modelle von Lesekompetenz

besprochen sowie Aspekte des Textverstehens und Probleme der Textsortenspezifikthematisiert. Auf dieser Grundlage formulieren die Teilnehmerinnen und TeilnehmernAufgabenstellungen zur Texterschließung auf unterschiedlichen Ebenen und zur Feststellungdes Niveaus der Lesefähigkeit.

Literatur: Bredel, Ursula u.a. (Hrsg.): Didaktik der deutschen Sprache, Bd.1 und 2. Schöningh, 2006.

Garbe, Christine/ Holle, Karl/ Jesch, Tatjana: Texte lesen. Textverstehen LesedidaktikLesesozialisation. Schöningh, 2009.

Garbe, Christine/ Philipp, Maik/ Ohlsen, Nele: Lesesozialisation. Schöningh 2009.

Gehrer, Elisabeth: Leitfaden zu Lesen fördern. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaftund Kultur (PDF-Datei)

Rosebrock, Cornelia/ Nix, Daniel: Grundlagen der Lesedidaktik. Schneider VerlagHohengehren, 2008.

Spinner, Kaspar H.: Lesekompetenz erwerben, Literatur erfahren. Cornelsen Scrpitor, 2006.

Waldmann, Günter: Produktiver Umgang mit Literatur. In: Taschenbuch desDeutschunterrichts, Band 2, Schneider Verlag Hohengehren, 2000.

Voraussetzung: erfolgreicher Abschluss der Module 1 und 2 Leistungsnachweis: Klausur und schriftlicher Beleg Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4042 - Umgang mit Texten und anderen Medien - Seminar 1 (3 LP)


4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20272 S - Neue Medien im Deutschunterricht der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr 14t. 10:00 - 13:00 2.05.1.07 22.10.2010 Guido Nottbusch



4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)



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20279 S - Ausbildung basaler Lesefertigkeiten: Fachdidaktische Erörterung und schulpraktischeErprobung


S G1 Fr 14t. 08:00 - 11:00 2.05.1.11 22.10.2010 Marina Russig




ab 29.10.2010; 12.11.2010; 19.11.2010; 26.11.2010; 03.12.2010 (in der Zeppelin Grundschulein Potsdam West)

Zeit: 7.45 Uhr bis 10.45 Uhr



4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)

20282 SPS - Fachdidaktisches Tagespraktikum zum Seminar Ausbildung basaler Lesefertigkeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4041 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (1 LP)


20503 S - Literarische Gegenstände im Literaturunterricht der Klasse 5 bis 10 - Textsorten imÜberblick


S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 1.09.2.06 20.10.2010 Barbara Starke



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 210 - Berufsfeldbezogenes Modul 2101 - Berufsfeldbezogene Veranstaltung (2 LP)



2104 - Berufsfeldbezogene Veranstaltung (3 LP) 404 - Kerngebiete der Deutschdidaktik: Umgang mit Texten und anderen Medien 4042 - Umgang mit Texten und anderen Medien - Seminar 1 (3 LP)


4402 - Seminar 1 (3 LP)

4403 - Seminar 2 (3 LP)


Fach DeutschDEU-M5-VM: Orthographie und Sprachreflexion

20284 S - Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen - Umgang mit Lese- undRechtschreibschwäche


S G1 Mi w. 14:00 - 15:30 2.05.1.02 20.10.2010 Carola Schnitzler

Kommentar: Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten stellen für Lehrende eine besondere

Herausforderung dar. In diesem Seminar werden theoretische Grundlagen beleuchtet,diagnostische Verfahren und Fördermöglichkeiten vorgestellt. Übungen anhand vonFallbeispielen ergänzen die theoretische Bearbeitung der Inhalte.

Literatur: Klicpera, C., Schabmann, A. & Gasteiger-Klicpera, B. (2003): Legasthenie. Modelle,

Diagnose, Therapie und Förderung. München: Reinhardt. Bemerkung: Achtung Raumänderung: Das Seminar findet ab dem 27.10.2010 in 02.06.1.01 statt. Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung "Schriftspracherwerb - Theoretische Grundlagen

und didaktische Ansätze" Leistungsnachweis: Klausur oder Hausarbeit Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Aufbaumodul: Erwerb spezifischer Kompetenzen 4052 - Erwerb spezifischer Kompetenzen (3 LP)







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20286 S - Phonologische Bewusstheit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Phonologische Bewusstheit ist eine notwendige aber nicht hinreichende Bedingung für den

erfolgreichen Schriftspracherwerb. In diesem Seminar werden die theoretischen Grundlagendes Themenbereichs "Phonologische Bewusstheit" im Kontext des Schriftspracherwerbsbeleuchtet und es werden exemplarisch Untersuchungsverfahren und Trainingsmaßnahmenin diesem Bereich dargestellt. Vielfache praktische Übungen zur Gestaltung von Test- undÜbungsaufgaben sollen die Inhalte des Seminars vertiefen.

Literatur: Schnitzler, C.D. (2008): Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb. Stuttgart:

Thieme. Bemerkung: Die Veranstaltung wird von 12.15 Uhr bis 13.45 Uhr stattfinden! Voraussetzung: Erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung "Schriftspracherwerb - Theoretische Grundlagen

und didaktische Ansätze" Leistungsnachweis: Klausur Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Aufbaumodul: Erwerb spezifischer Kompetenzen 4052 - Erwerb spezifischer Kompetenzen (3 LP)





20474 S - Orthographie und Rechtschreibunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 16:00 - 17:30 2.05.0.05 20.10.2010 Evelyn Mühlbauer









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Fach MathematikMA-M1-BM: Fachwissenschaftliche Grundlagen des Mathematikunterrichts

20196 VS - Natürliche Zahlen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V Alle Di w. 12:15 - 13:45 2.05.0.01 19.10.2010 Monika Raudies



Kommentar: Im Mittelpunkt des Mathematikunterrichts in der Grundschule steht das Arbeiten mit

natürlichen Zahlen. Anliegen der Lehrveranstaltungen ist es, fachtheoretische Grundlagendes Arbeitens mit natürlichen Zahlen zu klären und deren Umsetzung im Unterricht derGrundschule zu zeigen.Schwerpunkte sind:

• Sprachgebrauch in der Mathematik, Verknüpfung von Aussagen,• Mengen und Mengenoperationen, Relationen und Abbildungen,• der mengentheoretische und axiomatische Aufbau des Bereiches der natürlichen Zahlen,• die Darstellung natürlicher Zahlen in einem Positionssystem und das Rechnen mit

natürlichen Zahlen in verschiedenen Positionssystemen,• Verfahren des mündlichen/halbschriftlichen und schriftlichen Rechnens.

Im Mittelpunkt der didaktischen Aufbereitung der Lehrinhalte steht der ent-deckende Umgangmit Zahlen, auch bei der Erschließung und Anwendung der vier Grundrechenarten. Stetswird dem Lernen auf den drei Repräsentationsebenen enaktiv, ikonisch und symbolisch dieerforderliche Zeit eingeräumt.Literatur:Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik. B I Wissenschaftsverlag, Mannheim Leip- zig WienZürich 1994.Radatz, H. u.a.: Handbuch für den Mathematikunterricht. Schroedel Verlag GmbH, Hannover(Klasse 2) 1998, (Klasse 3) 1999.Raudies, M.: Arithmetik, Teile 1 und 2. Potsdam 1999.


Fach MathematikMA-M2-VM: Fachwissenschaftliche Aspekte zur Arbeit

20197 S - Sachrechnen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Kommentar: Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit der Spezifik von Problemlöseprozessenvertraut zu machen. Es wird auf die Frage der Präsentation des Problems und aufProblemlösemethoden näher eingegangen.In den Lehrveranstaltungen werden Sachaufgaben aus Lehrbüchern der Klassenstufen 2 bis6 hinsichtlich ihrer mathematischen Struktur, ihrer sprachlichen Gestaltung und weitererschwierigkeitsbestimmender Merkmale untersucht.Die Studierenden formulieren selbst, unter Beachtung schwierigkeitsbestimmender Merkmale,Sachaufgaben für verschiedene Klassenstufen.Es werden heuristische Verfahren, Prinzipien und Hilfsmittel zum Lösen vonProblemaufgaben vorgestellt und an Beispielen erläutert.An Hand von ausgewählten Sachaufgaben soll die Vielfalt von Lösungswegen, die Kinderbeschreiten, wenn sie nach eigenen Lösungswegen suchen, aufgezeigt und von denTeilnehmern des Seminars gewertet werden.Zu einer Thematik entwickelt jeder Studierende einen Sachtextfür Kinder einerdritten undfünften Klassenstufe. Die so entstandene Aufgabensammlung wird iin der Schule erprobt undin einer Mappe zusammengefasst. Sie soll Lehrerinnen und Lehrern aber auch StudierendenAnregungen für die Arbeit mit Sachaufgaben geben.

Literatur: Franke Marianne: Didaktik des Sachrechnens, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg,

Berlin 2005Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik, , Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin2004Radatz, H., u.a.: Handbuch für den Mathematikunterricht, Klasse 1 2, 3 bzw 4SchroedelSchulbuchverlag, Hannover 2000

Rasch, R.: Zur Arbeit mit problemhaltigen Textaufgaben im Mathematikunterricht derGrundschule. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker. 2001Zech, F.: Grundkurs Mathematikdidaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 1995Falkner, H.: Wie viele Pinguine passen in einen Fahrstuhl?. München, OldenburgSchulbuchverlag, 1999

Bemerkung: Kopieren Sie bitte die Seminarunterlagen. Diese liegen ab dem 07.10.2010 im Copyshop in

Golm für Sie bereit. Voraussetzung: Modul 1 Leistungsnachweis: schriftlicher Beleg

20199 S - Algorithmisches und heuristisches Lösen von Aufgaben Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.05.1.07 19.10.2010 Monika Raudies



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Kommentar: Mathematikunterricht in der Grundschule vollzieht sich überwiegend über das Lösen vonAufgaben. Deshalb sollen die Studierenden lernen, Kinder in die Lage zu versetzen dies auchweitgehend selbständig zu tun. Das können sie nur, wenn die Studierenden selbst Methodenund Techniken des Aufgabenlösens beherrschen.

Zu grundlegenden Aufgabenklassen werden spezifische Vorgehensweisen erarbeitet.Sehr häufig treten im Mathematikunterricht Aufgaben auf, die sich nicht unmittelbar ineine Aufgabenklasse einordnen lassen, insbesondere wenn es sich um problemhaltigeAufgaben handelt. Deshalb werden an konkreten Beispielen heuristische Prinzipien,heuristische Vorgehensweisen und die Nutzung heuristischer Hilfsmittel diskutiert, die eineLösungsfindung unterstützen können.

An ausgewählten Beispielen aus den Gebieten Arithmetik, Kombinatorik und Zahlentheoriewird das Herangehen an das Lösen von Aufgaben in der Mathematik demonstriert. Es sollenan unterschiedlichen Aufgaben möglichst mehrere verschiedene Herangehensweisen undLösungswege bewusst gemacht und verdeutlicht werden.

In vielfältigen Übungen erhalten die Studierenden die Möglichkeit, demonstrierte Verfahrenunter Anleitung auf neue Beispiele anzuwenden.

Zu vorgegebenen Schwerpunkten sollen selbständig Aufgaben entwickelt werden, dieunterschiedliche Lösungsweisen ermöglichen.

Literatur:

König, H.: Heuristik beim Lösen problemhafter Aufgaben aus dem

außerunterrichtlichen Bereich. Chemnitz 1996.

20202 S - Geometrisches Experimentieren


S G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.05.1.07 18.10.2010 Justine Peters

Kommentar: Geometrische Experimente eignen sich hervorragend, um Schüler und Schülerinnen zu

selbständigem Arbeiten und Lernen zu animieren.

Auf der Grundlage von fachmathematischen Hintergründen soll das kombinatorischeDenken durch die schrittweise Hinführung zu systematischem Arbeiten und die vollständigeFallunterscheidung gefördert werden. Aufgaben und Probleme zu ausgewähltengeometrischen Inhalten, wie Falten, Parkettieren, Färben, Geometrie der 9 Nägel, werdendurch experimentelle Tätigkeiten, ähnlich wie in der Grundschule, gelöst. Darüber hinauswerden die Aufgaben daraufhin untersucht, welche Vorkenntnisse ein Kind haben muss, umdiese zu lösen, bzw. welche Fähigkeiten beim Lösen entwickelt werden.

Sie entwickeln für Ihre Kommilitonen eine Seminarsequenz in der Sie neben der fachlichenErläuterung auch angewandte praktische Übungen anbieten. Dabei stellen Sie Materialien undAufgaben vor, die Sie für die unterschiedlichen Klassenstufen (und für Sie selbst und Ihrespätere Lehrtätigkeit) entworfen haben.

Literatur: Radatz, H.; Rickmeyer, K. (1991): Handbuch für den Geometrieunterricht an Grundschulen.

Hannover, Schroedel.

Schipper, W. u.a. (2000): Handbuch für den Mathematikunterricht 1. - 4. Schuljahr.Braunschweig, Schroedel.

Schulbücher, Grundschulzeitschriften Voraussetzung: Seminar Geometrie M1



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Leistungsnachweis: Abzugeben ist ein Beleg über die mathematische und didaktische Analyse Ihres Themas.


Fach MathematikMA-M3-BM: Fachdidaktische Grundlagen des Mathematikunterrichts

20203 B - Fachdidaktisches Tagespraktikum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 - Block - . - Ute Freibrodt, Ute Baumann

20206 VS - Theoretische Postitionen zur Mathematikdidaktik


S G1 Fr w. 12:15 - 14:30 2.10.0.25 22.10.2010 Angelika Möller

Kommentar: Jede Einzelveranstaltung dauert 3 Unterrichtsstunden. Jeder Teilnehmer sollte 10

Veranstaltungen besuchen (8 Vorlesungen und 2 Seminare). Organisatorisch erfolgt eineUnterteilung in Blöcke. Der erste Block besteht aus 4 aufeinander folgenden Vorlesungen. Imzweiten Block wird ein Seminar zu den Vorlesungen 1 bis 4 durchgeführt.Der dritte Block besteht aus 4 aufeinander folgenden Vorlesungen.Im vierten Block wird ein Seminar zu den Vorlesungen 5 bis 8 durchgeführt.An den Vorlesungen nehmen alle Teilnehmer gemeinsam teil.Für die Seminare werden Gruppen gebildet.Jeder Studierendehat nur zwei Seminarveranstaltungen (ein Seminar 1 und ein Seminar 2). Jenach Gesamtzahl der Teilnehmer werden sich die Seminare zwei- oder dreimal wiederholen.Das bedeutet für den Einzelnen, dass er an manchen Freitagen keine Veranstaltung besuchenmuss.

Literatur: Günter Krauthausen; Petra Scherer: Einführung in die Mathematikdidaktik. Spektrum

Akademischer Verlag. Heidelberg. Berlin. 2001

Rahmenlehrplan für Mathematik der Grundschule in den Ländern Brandenburg,Berlin, Bremen, Mecklenburg- Vorpommern aus dem Jahr 2004, auszudrucken unter:www.lisum.brandenburg.de

Hendrik Radatz; Wilhelm Schipper: Handbuch für den Mathematikunterricht anGrundschulen. Schroedel Schulbuchverlag. Hannover. 1993

Leistungsnachweis: Klausur Lerninhalte: Das globale Anliegen der Lehrveranstaltung ist es, die Teilnehmenden in die Betrachtung

des Zusammenhangs von Lehren und Lernen von Mathematik aus der Sicht des Lehrendeneinzuführen. Es geht darum, das "Lehren zu lernen", um in der Berufspraxis "das Lernenlehren" zu können. Hierfür gibt es keine Rezepte sondern fachlich, didaktisch undpädagogisch/psychologisch fundierte Anregungen. Die Teilnehmenden sollen eine begründeteEinsicht entwickeln, welche Lehr-, Lernformen und welche Aufgabenkultur geeignet sind, umdas Lernen von Mathematik als individuellen konstruktiven Prozess mit hoher Selbsttätigkeitund Selbstkontrolle zu ermöglichen.

Zielgruppe: Studierende im Lehramtmit dem Schwerpunkt Primarstufe im Bachelorstudium


Fach MathematikMA-M4-VM: Didaktische Konzepte im Fach Mathematik



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20209 S - Mathematischer Anfangsunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Anfangsunterricht vertraut zu machen.Ausgehend von ausgewählten fachtheoretischen Grundlagen werden in dieserLehrveranstaltung didaktische Varianten zur Behandlung einzelner Inhalte desMathematikunterrichts dieser Klassenstufen vorgestellt.Ausgangspunkt ist die im Land Brandenburg durchgeführte Lernstandanalyse für die Klassen1 und 2 (IleA Mathematik 1/2). Es werden Vorkenntnisse von Schulanfängern dargestellt,dabei wird systematisch auf verschiedene Aspekte des Zahlbegriffs eingegangen.Die Studierenden erfahren, wie in den Klassen 1 und 2 der Zahlenraum bis 100 erarbeitetwird. Sie lernen Grundmodelle zur Einführung der Addition, Subtraktion, Multiplikationund Division kennen. Außerdem wird erörtert, wie im Zahlenraum bis 100 halbschriftlichgerechnet wird. In diesem Zusammenhang werden typische Schülerfehler aufgezeigt.Die Arbeit mit offenen Aufgaben ist ein weiterer Arbeitsschwerpunkt in diesem Seminar.Im Bereiche der Geometrie beschäftigt sich das Seminar unter anderem mit der Behandlungvon Begriffen, mit ebenen und räumlichen Figuren, mit der Schulung des räumlichenWahrnehmungsvermögens, mit dem Zeichnen und Konstruieren und mit ausgewähltentopologischen Inhalten.



Bemerkung: Die Materialien für das Seminar (einschließlich Seminarplan und Themen für

Seminarbeiträge)sind ab dem 07.10.2010 im Copy-Shop in Golm für Sie hinterlegt. Bittekopieren Sie sich die Materialien vor dem ersten Seminar.

Bringen Sie zum ersten Serminarfolgendes Material mit: IILeA Mathematik, Klasse1,Schülerheft.

Beachten Sie bitte die Studienaufgabe zur ersten Veranstaltung.

Voraussetzung: Modul 1 Leistungsnachweis: Klausur

20212 S - Elementare Zahlentheorie Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 14:15 - 15:45 2.05.0.05 21.10.2010 Monika Raudies



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Kommentar: Mit dieser Lehrveranstaltung sollen die bisher gewonnenen Erkenntnisse über natürlicheZahlen vertieft werden. Dazu befassen wir uns u.a. mit der Teilbarkeitsrelation in der Mengeder natürlichen bzw. ganzen Zahlen und mit Primzahlen. Neben dem Ausbau bereits frühererworbener Kenntnisse steht eine aktive Nutzung bekannter Gesetzmäßigkeiten zur Lösungvon Aufgaben im Vordergrund.

Viele Inhalte sind im Mathematikunterricht der Grundschule umzusetzen und finden ihrenHöhepunkt in Klasse 6.

Fragestellungen aus der elementaren Zahlentheorie werden gern innerhalb und außerhalbdes Mathematikunterrichts als Mittel, um Freude am Knobeln und Entdecken anzuregen, zurUnterhaltung und Verblüffung der Schüler/innen und nicht zuletzt als geeignetes Material beider Förderung mathematischer Talente herangezogen.

Für die Gestaltung von magischen Quadraten, Lösung von Kryptogrammen und weiterenKnobelaufgaben sind Kenntnisse und Fähigkeiten zur Zahlentheorie erforderlich, die anBeispielen demonstriert werden.

Inhaltliche Schwerpunkte sind

- Teilbarkeitsrelation und ihre Eigenschaften

- Teilbarkeitsregeln und ihre Anwendung

- Primzahlen, größter gemeinsamer Teiler, kleinstes gemeinsames Vielfaches

- Kongruenzrelation im Bereich der ganzen Zahlen und ihre Eigenschaften, Gewinnung vonRestklassen

- Sätze über die Kongruenzrelation und ihre Anwendung, das Rechnen mit Resten

- Lösen linearer Kongruenzen und diophantischer Gleichungen

- Lösen von Problemaufgaben aus der Zahlentheorie

Literatur:

Padberg, Friedhelm: Zahlentheorie und Arithmetik. Spektrum Akademischer VerlagHeidelberg Berlin 1999.

Marx, Suse: Elementare Zahlentheorie. Lehrmaterial zur Ausbildung an Instituten fürLehrerbildung, Potsdam 1985.

Raudies, Monika: Elementare Zahlentheorie und ihre Nutzung im Mathematikunterricht,Potsdam 2004.

22192 S - Problemlösen



Fach SachunterrichtSU-M1-BM: Einführung in den Sachunterricht und seine Didaktik



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21747 S - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do 14t. 16:15 - 17:45 2.05.1.07 21.10.2010 Hartmut GiestBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Do 14t. 16:15 - 17:45 2.05.1.07 28.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Einführung in den Sachunterricht und seine Didaktik 4012 - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts (2 LP)

4014 - Entwicklung und Konzeptionen des Sachunterrichts (2 LP)

21749 V - Einführung in den Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 18:15 - 19:45 2.10.0.25 21.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Einführung in den Sachunterricht und seine Didaktik 4011 - Einführung in den Sachunterricht (3 LP)

4013 - Einführung in den Sachunterricht (3 LP)


Fach SachunterrichtSU-M2a-VM: Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts

21741 S - Natur- und Technikphänomene Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S Alle Mi 14t. 08:15 - 09:45 2.05.0.05 27.10.2010 Egon Köhler

Ü G1 Mi 14t. 08:15 - 09:45 2.10.1.03 20.10.2010 Egon Köhler

Bitte das Seminar und eine der Übungsgruppen auswählen Ü G2 Mi 14t. 10:15 - 11:45 2.10.1.03 20.10.2010 Egon Köhler

Anstelle der ersten beiden Übungen finden auch Seminare bereits 08.15-09.45 Uhr statt. Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4024 - Natur- und Technikphänomene (2 LP)

4029 - Natur- und Technikphänomene (2 LP)

21743 SÜ - Gestalten in der Technik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Bitte eine der beiden Gruppen auswählen Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4022 - Gestalten in der Technik (3 LP)

4027 - Gestalten in der Technik (3 LP)

21745 S - Lebensräume in der Natur Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Naturwissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4023 - Lebensräume in der Natur (2 LP)

4028 - Lebensräume in der Natur (2 LP)


Fach SachunterrichtSU-M2b-VM: Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts

21731 S - Kultur als menschliche Tätigkeit Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4034 - Kultur als menschliche Tätigkeit (3 LP)

4039 - Kultur als menschliche Tätigkeit (2 LP)

21732 S - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4033 - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt (3 LP)

4038 - Warum und wie Menschen arbeiten - Umwelt als Arbeitswelt (3 LP)

21733 S - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4032 - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt (2 LP)

4037 - Früher und Heute - historische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

21739 S - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen des Sachunterrichts 4031 - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen (2 LP)

4036 - Zusammenleben der Menschen - Ich und die Anderen (2 LP)



21729 S - Erschließen gestalteter Lebensräume Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.05.1.02 20.10.2010 Helvi Koch



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Bemerkung:Achtung!

Die Teilnahme am Seminar "Erschließen gestalteter Lebensräume" ist gekoppelt an dieTeilnahme an der Exkursion in die Waldschule. Bitte melden Sie sich in PULS nicht nur fürdas Seminar, sondern auch für die Exkursion an.

Direktlink, um sich in PULS für die Exkursion im WiSe 2010/11 anzumelden:

https://puls.uni-potsdam.de/qisserver/rds?state=verpublish&status=init&vmfile=no&publishid=21728&moduleCall=webInfo&publishConfFile=webInfo&publishSubDir=veranstaltung

Zusätzliches Lehrveranstaltungsangebot

Aufgrund der hohen Nachfrage wird das Seminar "Erschließen gestalteter Lebensräume" imZwischensemester zusätzlich als Blockseminar angeboten. Weitere Informationen erhalten allezugelassenen Studierenden via Rundmail.

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (1) 4042 - Erschließen gestalteter Lebensräume (3 LP)




21726 S - Ethische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 14:15 - 15:45 2.24.0.50 20.10.2010 Helvi KochBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Fr w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 22.10.2010 Helvi Koch



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Kommentar: Während das Philosophieren mit Kindern in Mecklenburg-Vorpommern ein eigenständigesUnterrichtsfach in der Primarstufe ist, ist die Aufgabe, die Kinder zu befähigen, sich imDenken zu orientieren, im Land Brandenburg explizit in den Curricula des Sachunterrichtsverortet.Im Seminar „Ethische Aspekte der Lebenswelt“ eignen sich angehendeSachunterrichtslehrerInnen Grundkenntnisse im Bereich der philosophischen Ethik an.

Obgleich im Unterrichtsfach Sachunterricht insbesondere ethische Aspekte der Lebensweltvon 5-10 Jährigen im Vordergrund stehen, werden im Seminar auch ethische Aspekte derLebenswelt der Studierenden erörtert. Es sollen moralphilosophische Fertigkeiten erprobt undeingeübt werden.

Das Seminar gliedert sich in mehrere Themenblöcke, die aufeinander aufbauen.(I) zunächst erhalten Sie einen Überblick über die philosophische Ethik und über ethischeGrundpositionen.(II) Anschließend untersuchen wir ethische Urteile. Lassen sich qualitative Unterschiedefeststellen? Welcher Stufe der ethischen Entwicklung lassen sich die Urteile (bzw. dieBegründungen) zuordnen? Weshalb ist eine solche Hierachisierung diffizil?(III) Danach erarbeiten wir die vielfältigen Theorien des Philosophierens mit Kindern.Wir untersuchen die Konzepte 'Philosophie für Kinder', 'Philosophieren mit Kindern','philosophische Nachdenkgespräche' und wir erörtern, ob Kinder tatsächlich Philosophen sind.(IV) Im nächsten Themenblock werden Werte, Normen und Tugenden untersucht. Weitereethische Themen, die analysiert werden sollen, wählen wir gemeinsam aus. In Frage kommenThemen wie: Freundschaft, Glück, Liebe, Gerechtigkeit, das Gute/ Böse, Lüge und Pflicht.(V) Eine eher anwendungsorientierte Perspektive wird im daran anschließenden Themenblockeingenommen und wir werden exemplarische ethische Problemfälle (ethische Dilemmata)diskutieren.(VI) Abschließend sollen Fragen der Thematisierung ethischer Themen im Sachunterrichtbehandelt werden.

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (2) 4053 - Ethische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

4055 - Ethische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

21727 S - Ökologische Aspekte der Lebenswelt Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Interdisziplinäres Erschließen komplexer Lerngegenstände im Sachunterricht (2) 4051 - Ökologische Aspekte der Lebenswelt (3 LP)

4054 - Erschließen von Lebensräume (4 LP)


Fach SachunterrichtSU-M5-VM: Grundlagen der Didaktik des Sachunterricht



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21721 S - Methodisch-organisatorische Grundlagen des Sachunterrichts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S Alle Do w. 08:15 - 09:45 2.05.0.05 21.10.2010 Egon KöhlerBitte das Seminar und eine der beiden Gruppen auswählen


Seminare in den ersten 6 Wochen; danach 6 Wochen SPÜ in der Grundschule am Kirchsteigfeld;danach wieder Seminare. Die Gruppeneinteilung erfolgt im ersten Seminar.


Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Grundlagen der Didaktik des Sachunterrichts 4062 - Methodisch-organisatorische Grundlagen des Sachunterrichts (4 LP)

4065 - Seminar mit Tagespraktikum (4 LP)

21722 S - Erfahrungs- und Handlungsorientierung im Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.05.1.04 20.10.2010 Hartmut GiestBitte eine der beiden Gruppen auswählen

S G2 Mi w. 14:15 - 15:45 2.05.1.07 20.10.2010 Hartmut Giest

Bemerkung: Bitte eine der Gruppen auswählen! Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Grundlagen der Didaktik des Sachunterrichts 4061 - Erfahrungs- und Handlungsorientierung im Sachunterricht (3 LP)

4064 - Didaktisches Hauptseminar (3 LP)


Fach MusikMUS-M1-BM: Musikalische Grundausbildung

21331 S - Musikalische Grundausbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 401 - Musikalische Grundausbildung 4011 - Musikalische Grundausbildung I (1 LP)

4014 - Seminar - Musikalische Grundausbildung (2 LP)



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Fach MusikMUS-M2-BM: Musikalische Praxis I

21314 Ü - Gesang I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4022 - Gesang I (2 LP)

4026 - Gesang I (2 LP)

21315 Ü - Instrumental I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4023 - Instrumental I (1 LP)

4027 - Instrumental I (1 LP)



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21316 Ü - Instrumental II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris Unger Klavier


 Klavier Ü G3 - w. - . Detlef Pauligk

 Klavier Ü G4 - w. - . Andreas Bertheau

 Gitarre Ü G5 - w. - . Petra Neuhaus

 Gitarre Ü G6 - w. - . Gerd Zacher

 Gitarre Ü G7 - w. - . Margrit Tretau

 Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Musikalische Praxis I 4024 - Instrumental II (2 LP)

4028 - Instrumental II (2 LP)





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Kommentar:Bei der Beurteilung der kommunikativen Kompetenzen der Lehrerpersönlichkeit werdenneben dem vermittelten Inhalt vorrangig Körpersprache (Haltung, Durchlässigkeit u.a.)und Stimmklang (Timbre, prosodische Elemente etc.) von den Schüler teils bewusst, teilsunbewusst wahrgenommen. Wichtig ist demzufolge zunächst die Art und Weise, wie etwasmitgeteilt bzw. präsentiert wird.Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgangmit Körper und Stimme und unterstützt den Erwerb von Kompetenzen sowohl bei derSelbstwahrnehmung als auch bei der qualitativen Einordnung kommunikativer Prozesse. DieLehrveranstaltung hat folgende Schwerpunkte:












Fach MusikMUS-M3-BM: Musikwissenschaftliche Grundausbildung

21333 S - Musikgeschichte im Überblick Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




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Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Musikwissenschaftliche Grundausbildung 4031 - Musikgeschichte im Überblick (3 LP)

4034 - Historische Musikwissenschaft (3 LP) 403 - Musikwissenschaftliche Grundausbildung I 4031 - Musikgeschichte im Überblick (3 LP)

4034 - Historische Musikwissenschaft (3 LP)


Fach MusikMUS-M4-VM: Musikalische Praxis II

21323 Ü - Gesang II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



diverse Lehrbeauftragte Ü G3 - w. - . Uta Meyer

Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4041 - Gesang II (2 LP)

4045 - Gesang II (3 LP)

21324 Ü - Instrumental III Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft







Gitarre



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Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4043 - Instrumental III (1 LP)

4047 - Instrumental III (1 LP)

21328 Ü - Instrumental IV Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft








Gitarre Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 404 - Musikalische Praxis II 4044 - Instrumental IV (2 LP)

4048 - Instrumental IV (3 LP)


Fach MusikMUS-M6-VM: Konzeptionen der Musikdidaktik, Didaktik der Lernfelderund im Musikunterricht der sechjährigen Grundschule, Tagespraktikum



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21358 S - Konzeptionen der Musikdidaktik und Didaktik der Lernfelder in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Konzeptionen der Musikdidaktik, Didaktik der Lernfelder im Musikunterricht der

sechsjährigen Grundschule 4061 - Seminar zu Konzeptionen der Musikdidaktik (3 LP)

4063 - Lernfelder/didaktische Konzeptionen mit Belegarbeit und Klausur (4 LP)















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Kommentar:Wann fingen Menschen an Musik zu machen und warum? Was sind die Ursprünge derabendländischen Musik? Von solchen Fragen nach den Anfängen führt die Vorlesung indie Musik des Mittelalters und von dort über die Entwicklung der Mehrstimmigkeit in dieRenaissance. Der Weg ist für ein musikhistorisches Verständnis ebenso grundlegend wiereizvoll: von einem fernen, antiken Musikdenken, dessen konkrete Klänge als verlorengelten, geht es über die Fremdheit der mittelalterlichen Musik bis in relative Vertrautheitder Renaissance-Kompositionen. Um 1600 werden auf dem Gebiete der Harmonik, derVokalmusik und der Oper die Weichen für eine neuzeitliche Musik gestellt, die bis heuteunser Musikleben dominiert.





Musikwissenschaft









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Fach SportSPO-M1-BM: Schaffung sportwissenschaftlicher Grundlagen








Fach SportSPO-M2-BM/VM: Konditionell determinierte Bewegungsfelder vermitteln





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Kommentar: Ausgehend von einer Einführung in Theorie und Praxis der Leichtathletik werdenspielerischen Formen des Laufens, Springens und Werfens für eine kindgerechteLeichtathletikausbildung in der Grundschule geübt.Im Übungsprozess werdenschulmethodische Probleme diskutiert.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis, Für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe und Studenten die MÄERZ studieren Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Konditionell determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4023 - Spielerisches Laufen, Springen, Werfen (1 LP) 405 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -










Fach SportSPO-M3-BM/VM: Technisch-kompositorisch determinierte Bewegungsfelder vermitteln



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Ü G1 Mo w. 07:30 - 08:15 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Mo w. 08:15 - 09:00 1.12.

1.27/31/3218.10.2010 Martina Pietz

Ü G3 Mo w. 12:15 - 13:00 1.12.


Ü G4 Mo w. 13:00 - 13:45 1.12.






S G1 Di w. 08:15 - 09:00 1.12.1.27/31/32




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S G2 Di w. 09:00 - 09:45 1.12.1.27/31/32


S G3 Di w. 10:15 - 11:00 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G4 Di w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer







Fach SportSPO-M4-BM/VM: Grundlagen und motorische

Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur









- das physische, psychische und soziale Wohlbefinden durch Spielen zu erleben.



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Literatur: • - E. und H. Döbler: Kleine Spiele, Berlin 1996• - E. Blumenthal: Kooperative Bewegungsspiele, Schorndorf 1993• - A. Fluegelmann; S. Tembeck: New Games: Die neuen Spiele Bd. 1 und 2, Prien 1982• - H. Lange: Mit Spiel zum Ziel - Kleine Spiele zur Koordinationsschulung, Münster 2006• - K. Oltmanns: Mit Spiel zum Ziel - Kleine Spiele zur Konditionsschulung, Münster 2006• - H. Rammler / H. Zöller: Kleine Spiele wozu?,Wiesbaden 1988• - J. Kretschmer / R. Baumann, U. Guse, R. Matthiass u. U. Steiner: Sport in der Primarstufe


Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Basismodul Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)








Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe



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Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 408 - Sport 4081 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP)


4083 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Schaffung spielerischer Grundlagen 4022 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4044 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP)




Ü G2 Mo w. 10:15 - 11:45 Golm.







Ü G2 Fr w. 14:15 - 15:45 Golm.




439 / 503









Fach SportSPO-M5-VM: Sportdidaktik der Grundschule







440 / 503

Literatur: -Rahmenlehrplan Grundschule des Landes Brandenburg, 2004-Stefan Größing: Einführung in die Sportdidaktik, Wiesbaden 2001-Weitere Literatur wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben.

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Referat, für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe, Studenten die MÄERZ studieren Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Sportdidaktik der Grundschule 4053 - Sportdidaktik I (1 LP) 408 - Sportdidaktik der Grundschule 4081 - Sportdidaktik I (1 LP)



Kommentar: Bei den schulpraktischen Übungen werden die in der Sportpraxis und Sporttheorie erwobenen

Kenntnisse in sportpädagogischen Situationen angewendet. Literatur: Rahmenlehrplan des Faches Sport für das Land Brandenburg, 2004 Bemerkung: BEACHTE: Die Einführungsveranstaltung findet am 21.10.2010(09.15 Uhr - 10.00 Uhr)Am



Musisch-ästetischer LernbereichMÄERZ-M3-BM: Sport



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Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Basismodul Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)








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Kommentar: Durch sportartenunabhängige Bewegungsmöglichkeiten sollen den Teilnehmern vielfälrigeSinneserfahrungen beim Sich-Bewegen eröffnet werden, um sie für das Bewegungsleben und-bedürfnis der Kinder im Grundschulalter aufzuschließen.



4083 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1 LP) Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Schaffung spielerischer Grundlagen 4022 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP) 404 - Grundlagen und motorische Vervollkommnung/Spielen - Spiele mit Regelstruktur 4044 - Sportartübergreifendes Teilgebiet (1.5 LP)











443 / 503

Kommentar:Kunstforschung: suchen, finden, sammeln, sichern - Kunstordnung: messen, vergleichen,beschriften, inventarisieren, sortieren, klassifizieren, kategorisieren...






Musisch-ästetischer LernbereichMÄERZ-M9-VM: Fachwissenschaft / Ästhetik



Kommentar:

Fragen an die Kunst




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1063 - Kunstwissenschaft 3 (3 LP) Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 409 - Fachwissenschaft/Ästhetik 4091 - Seminar (4 LP)



GrundschulpädagogikMaster(alte Ordnung)

Primarstufenspezifischer BereichPB-M5-BM: Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik

Anfangsunterricht

21293 B - Einführung in Verfahren und Instrumente der Schulleistungsdiagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 - Block 09:00 - 17:00 2.10.1.10 21.02-24.02 Nadine Spörer

VO G1 - VB - . Stephan Mücke

Bemerkung: Achtung!!! Die Blockveranstaltung findet vom 22.02.-24.02.2011 in der Zeit von 9:00 bis

17:00 Uhr statt.

Die Vorbesprechung ist am 10.01.2011 von 14:00 bis 16:00 Uhr. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5051 - Anfangsunterricht (3 LP)

5055 - Seminar - Wahlpflichtbereich (3 LP) 505 - Grundschulforschung und professionsspezifische Handlungskompetenzen 5051 - Anfangsunterricht (3 LP)

5055 - Seminar - Wahlpflichtbereich (3 LP)



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21294 S - Einführung in Verfahren und Instrumente der Schulleistungsdiagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 12:15 - 13:45 2.05.1.11 22.10.2010 Stephan Mücke


Kommentar: Im Mittelpunkt des Seminars stehen die messtechnischen Grundlagen der Pädagogischen

Diagnostik. So sollen die Teilnehmer/-innen professionelle Handlungskompetenzen imUmgang mit Verfahren und Instrumenten der Schulleistungsdiagnostik erwerben, umindividuelles Lernen zu optimieren. Die Veranstaltung gliedert sich in einen theoretischenund einen forschungspraktischen Teil. Im theoretischen Teil werden Methodenfragender Schulleistungsdiagnostik - statistische Kennwerte, Skalenniveaus, wissenschaftlicheGütekriterien, Normen etc. - diskutiert sowie aktuelle Verfahren und Instrumente für dieGrundschule vorgestellt und ausprobiert. Im forschungspraktischen Teil wird computergestütztmit dem Statistikprogramm SPSS in den messtechnischen Aufbau von Schulleistungstests(Arbeitsschritte der Testanalyse) eingeführt.

Literatur: Henecka, H. P. (2006): Soziologisches Messen und Prüfen, 4.1-4.3. In: Henecka, H. P.:

Grundkurs Soziologie. 8., überarbeitete Auflage, Opladen: Leske Verlag + Budrich GmbH, S.177-208 (Prüfungsliteratur).

Ingenkamp, K. & Lissmann, U. (2005): Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik, 5., völligüberarbeitete Auflage, Weinheim und Basel: Beltz Verlag (Prüfungsliteratur).

Bemerkung: Im Rahmen des Seminars werden Termine geblockt:

Gruppe 1 (12-14): Fr, 19.11.2010 + Fr, 10.12.2010, jeweils 09:15-16:00 im Computerraum


Achtung Raumänderung!!!

Gruppe1 - 12-14 Uhr 2.05.1.11

Gruppe 2 - 10-12 Uhr 2.05.1.12

Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5051 - Anfangsunterricht (3 LP)




Primarstufenspezifischer BereichPB-M5-BM: Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik




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21295 S - Leistung von Kindern wahrnehmen, beurteilen und fördern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.05.0.10 18.10.2010 Barbara Wegner

Kommentar: In der Grundschule werden Kinder erstmals systematisch und regelmäßig mit

Qualitätsansprüchen an ihre Leistungen im weitesten Sinne konfrontiert. Leistungsfähigkeitund Leistungsbereitschaft soll bei den Kindern entwickelt werden. Ein dynamischer, inhaltlichdifferenzierter, diagnostisch-fördernder, dialogisch-reflexiver und direkt dokumentierenderUmgang mit Leistungen der Schülerinnen und Schüler kann dies maßgeblich unterstützen.Möglichkeiten der Diagnose und Förderung von Leistungen bei Kindern durch Verfahrender Beobachtung und des Dialogs im Lernprozess und anhand der Lernprodukte werden imSeminar bearbeitet und entwicklungsfördernde Leistungsrückmeldungen diskutiert.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Voraussetzung: Zulassung Masterstudium Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5052 - Grundschulpädagogik (3 LP)

5056 - Seminar - Wahlpflichtbereich (3 LP) 505 - Grundschulforschung und professionsspezifische Handlungskompetenzen 5052 - Grundschulpädagogik (3 LP)


21296 S - Leistungen von Kindern fördern- Gelingensbedingungen für einen selbstwirksamenUmgang mit Leistungen



Kommentar: Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft soll bei den Kindern in der Grundschule

entwickelt werden. Ein dynamischer, inhaltlich differenzierter, diagnostisch-fördernder,dialogisch-reflexiver und direkt dokumentierender Umgang mit Leistungen der Schülerinnenund Schüler kann dies maßgeblich unterstützen. Im Seminar werden ausgehend von dengesetzlichen Rahmenbedingungen im Land Brandenburg, Schritte und Instrumentarien derLeistungsermittlung vorgestellt,entwicklungsfördernde Leistungsrückmeldungen diskutiertund Fallbeispiele bearbeitet.

Voraussetzung: Zulassung Masterstudium Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption (3 LP)



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Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5052 - Grundschulpädagogik (3 LP)



21298 S - Theoretische Grundlagen und praxistaugliche Verfahren für die alltägliche Diagnostik inheterogenen Lerngruppen


S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 19.10.2010 Angelika Köhnke

Kommentar: An reformpädagogischen Ansätzen anknüpfend verbreitet sich zunehmend ein neues Konzept

zum jahrgangsgemischten Lernen, dass sich der Verschiedenheit der Kinder verpflichtet sieht.

Daraus ergibt sich geleichzeitig die Forderung einer umfassenden Diagnose- undFörderkompetenz aller Lehrerinnen und Lehrer besonders in heterogenen Lerngruppen. Indiesem Kurs sollen unterschiedliche Instrumentarien- von Etikettierungstests bis hin zu einerprozessorientierten Diagnostik- vorgestellt und diskutiert werden. Im Mittelpunkt dabei stehenvor allem praxistauglichen Verfahren für eine Optimierung der schulischen Diagnostik inheterogenen Lerngruppen.





Primarstufenspezifischer BereichPB-M6-VM: Vertiefungsmodul Methoden und Konzepte der Grundschulforschung

21288 K - Forschungskolloquium Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.05.1.02 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen

Kommentar:

21292 S - Methoden und Konzepte der Grundschulforschung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G3 Do w. 12:15 - 13:45 .Bemerkung 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen findet statt in: 2.05.0.06, N.N.



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S G4 Do w. 10:15 - 11:45 2.05.0.06 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen,

Nadine Spörer

S G5 - w. - . Agi Schründer-Lenzen

Kommentar: Literatur: Seminartexte und Präsentationsfolien stehen über moodle zur Verfügung. Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Bachelorstudiums. Leistungsnachweis: Portfolio Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Grundschulforschung und professionsspezifische Handlungskompetenzen 5054 - Methoden und Konzepte der Grundschulforschung (3 LP) 506 - Vertiefungsmodul Methoden und Konzepte der Grundschulforschung 5061 - Grundschulpädagogik (3 LP)


Fach DeutschDEU-M6-AM: Aufbaumodul Integratives Projekt

20289 S - Fördern bei Lese- und Rechtschreibschwäche Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:00 - 15:30 2.05.1.11 19.10.2010 Marina Russig

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)

4062 - Projekt (3 LP) 406 - Aufbaumodul: Intergratives Projekt 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)

4062 - Projekt (3 LP)

20292 FS - Analyse von Rechtschreibaufgaben für die dritte Schulstufe Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

FS G1 Mi w. 10:00 - 11:30 2.05.0.05 20.10.2010 Carola Schnitzler

Kommentar: In diesem Seminar werden die Rechtschreibaufgaben der ILeA 3 empirisch unter die Lupe

genommen. Die Grundlage hierfür bieten Datensätze aus einer Potsdamer Grundschule,die zu Beginn des Schuljahres erhoben wurden. Der inhaltliche Schwerpunkt desForschungsseminars ist der Testaufbau und die Testanalyse.



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Literatur: Lienert, G. & Raatz, U. (1998): Testaufbau und Testanalyse. Weinheim: Beltz. Bemerkung: Die Veranstaltung wird von 10.15 Uhr bis 11.45 Uhr stattfinden!

Achtung: Raumänderung - das Seminar findet ab dem 27.10.2010 in Raum 02.09.1.09 statt. Voraussetzung: Nur für Masterstudierende und Studierende im Hauptstudium mit der Fachrichtung Deutsch. Leistungsnachweis: Hausarbeit (Forschungsbericht) Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)



20682 HS - Grammatik für die Schulen: ein revisionsbedürftiges Gegenstandsfeld Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Di w. 12:15 - 13:45 1.09.2.15 19.10.2010 Matthias Granzow-Emden

Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 214 - Aufbaumodul Fachdidaktik 21403 - Sprachdidaktik (2 LP)

21404 - Sprachdidaktik (4 LP) 406 - Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)



21070 S - Sachtexte lesen, verstehen und analysieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 16:15 - 17:45 1.09.2.12 21.10.2010 Karl-Heinz Siehr



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21072 HS - Schulische Schreibprodukte: Wie sie sind und wie sie sein sollen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Do w. 14:15 - 15:45 1.12.1.01 21.10.2010 Matthias Granzow-Emden






Fach MathematikMA-M5-AM: Konzepte zur Forschung und Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule

20214 S - Förderung mathematisch begabter Kinder Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 15:15 2.05.0.05 20.10.2010 Angelika Möller

Kommentar: Für diesen Kurs müssen vier Lehrveranstaltungsstunden eingeplant werden, damit

die Teilnehmenden im praktischen Teil flexibel auf die zeitlichen Festlegungen dermathematischen Nachmittage in den Grundschulen eingehen können.Die Veranstaltungen ander Universität sind vierstündig, die mathematischen Nachmittage mit den Kindern an denGrundschulen zweistündig.

Literatur: Liste und Materialien werden in der ersten Veranstaltung ausgegeben.



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Leistungsnachweis: Durchführung von 6 Mathe-AG's mit Kindern der Jahrgangsstufen 3 bis 5;

Belegarbeit Lerninhalte: Mit dem Kurs werden zwei verschieden gelagerte Anliegen verfolgt:

1. Die Teilnehmenden entwickeln und erweitern die eigenen mathematischen, pädagogischenund fachdidaktischen Kompetenzen. Sie erwerben die Fähigkeit, mathematisch begabteKinder zu erkennen und zu fördern.

2.Durch die mathematischen Nachmittage werden jüngere Grundschulkinder zur Freudeam mathematischen Denken und Handeln geführt. Somit kann erreicht werden, dass invielen Familien der Beschäftigung mit mathematischen Problemen eine größere Beachtunggeschenkt wird.

Mit einer Hospitation im Mathematikklub der Stadt Potsdam im MalteserTreffpunkt Freizeit, gewinnen die Teilnehmenden einen Einblick in dieprofessionelle Gestaltung von Begabungsförderung in Mathematik.In diesemZusammenhang lernen sie den Brandenburgischen Landesverein zur Förderungmathematisch-naturwissenschaftlich-technisch interessierter Schüler e.V. (BLiS) kennen.

Zielgruppe: Studierende im Masterstudium zum Lehramt mit dem Schwerpunkt Primarstufe

20216 S - Mathematische Phänomene und Experimente Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.10.1.10 18.10.2010 Martina Klunter

Kommentar: In diesem Seminar beschäftigen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit

mathematischen Phänomenen und Experimenten im Unterricht der Grundschule

Von den TeilnehmerInnen soll ein Konzept entwickelt werden, das es ermöglicht, Kinder einerGrundschulklasse unter Beachtung ihrer Stärken und Schwächen und unter Berücksichtigungder Öffnung des Unterrichts zu fördern.

Die Planung umfasst Überlegungen zu fachlichen und fachdidaktischen Positionen undimpliziert das Erstellen didaktischer Materialien.

Eine Erprobung in der Schulpraxis ist vorgesehen. Literatur: Beutelspacher, Wagner, Zimmermann: Wie man durch eine Postkarte steigt und

anderespannende mathematische Experimente, Herder Verlag, 2008

Beutelspacher, Wagner, Wohra: Warum Kühe gern im Halbkreis grasen und anderemathematische Knobeleien, Herder Verlag, 2010

Cederbaum: Wie man einen Schokoladendieb entlarvt ... und andere mathematischeZaubertricks, Herder Verlag, 2008

Griesbeck, Fliegner: Mathetricks, Boje Verlag, 2008

Obersdorfer: Das springende Ei und andere Experimente für die fünf Sinne, Zytglogge Verlag,2000

Obersdorfer: Phänomenale Mathe-Magie - Experimente aus dem Bereich der Mathematik,Zytglogge Verlag, 1999

Radatz, Schipper, Dröge, Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, Band 1 bis Band4, Schroedel Verlag, 2000

Rahmenlehrplan Mathematik für die Grundschule

diverse Nachschlagewerke Mathematik und Schulbücher



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Bemerkung: Der Seminarplan ist im Copy-Shop in Golm ab dem 07.10. 2010 für Sie hinterlegt. Bittekopieren Sie sich das Material vor dem ersten Seminar.

Für die erste Veranstaltung benötigen Sie:Geodreieck, Lineal, unliniertes Papier, Klebstoff,Schere, Farbstifte

Leistungsnachweis: schriftlicher Beleg

GrundschulpädagogikMaster(alte Ordnung)Fach Sachunterricht

SU-M6-AM: Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts

21719 OS - Unterrichtsforschung im Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

OS G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.10.1.22 20.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 407 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts 4071 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts (3 LP)

4072 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts (3 LP)


Fach MusikMUS-M9-AM: Ästhetisch-aisthetische Erziehung

21362 S - Musik, Bewegung, Bild und Szene - das Zusammenwirken künstlerischerAusdrucksbereiche im Musikunterricht der Grundschule



Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 408 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung im Musikunterricht der Grundschule 4081 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung (3 LP) 409 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung im Musikunterricht der Grundschule 4091 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung (3 LP)


Fach Sport



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SPO-M9-VM: Sportförderunterricht in der Grundschule

21926 S - Sportförderunterricht in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 1.12.0.01 21.10.2010 Peter Wienick

Kommentar: Schwerpunkte des Seminars sind:

-Aufgaben, Ziele und ausgewählte Inhalte des Sportförderunterrichts als zusätzliches undausgleichendes Unterrichtsangebot,-theoretische Grundlagen der Sportbiologie, der Bewegungs- und Trainingswissenschaft sowieder Motodiagnostik,-Vorgehen bei der Auswahl von Kindern für den Sportförderunterricht,-Gestaltung des Sportförderunterrichts in der Grundschule.

Literatur: -Sportförderunterricht: Lehr- und Übungsbuch zur Förderung der Gesundheit durch Bewegung

/ Horst Rusch. - 6., überarb. und erw. Aufl. - Schorndorf: Hofmann, 2007-Psychomotorik: neue Ansätze im Sportförderunterricht und Sonderturnen / Renate Zimmer. -5., unveränd. Aufl. - Schorndorf: Hofmann, 1999-Bewegungsförderung in der Schule: Handbuch des Sportförderunterrichtes / Sigrid Dordel. -5.,Auflage - Dortmund 2007

Voraussetzung: Zulassung zum Masterstudium Leistungsnachweis: Referat und Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Sportförderunterricht in der Grundschule 4064 - Sportförderunterricht in der Grundschule (3 LP) 410 - Sportförderunterricht in der Grundschule 4101 - Sportförderunterricht in der Grundschule (3 LP)



22085 S - Performaive Verfahren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 Sa Einzel 10:00 - 17:00 2.04.Atelier 15.01.2011 Tine Pfeil

B G1 So Einzel 12:00 - 16:00 2.04.Atelier 16.01.2011 Tine Pfeil





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Kommentar:Zur Förderung der Wahrnehmung mit allen Sinnen rücken in diesem Seminar vor allemübergreifende Ansätze der Ästhetischen Praxis in den Focus des Interesses. Im Malen, in derBewegung, im spielerischen Begreifen und Erforschen von Materialien, Objekten undRäumen können Bedeutungszusammenhänge ausgedrückt werden, ein eigener Ausdruckvon Weltverständnis sichtbar werden. Um für diese Art Bildungsprozesse zu sensibilisieren,ist die Grundvoraussetzung sich zunächst erst einmal wieder selber ins Spiel zu bringen, in einforschendes Erkunden von Wirklichkeiten hinein zu begeben und eigene Ausdrucksformen zuentwickeln.

Mit Ansätzen der ästhetischen Forschung, der Performance, im Erproben von darstellerischenund bildnerischen Verfahren, in Auseinandersetzung mit dem eigenen Köper imZusammenspiel von Medien, Materialen und Räumen kann die Wahrnehmung vonWirklichkeit befragt und ungewohnte, neue kreative Handlungs- und Ausdrucksformenentwickelt werden.

Bemerkung:

Block: 15./16.01. und 29./30.01.2011 jeweils samstags von 10 - 17 Uhr und sonntags von12-16 Uhr


1052 - Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren 2 (3 LP) Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 410 - Integrative Projekte 4101 - Seminar (3 LP)


GrundschulpädagogikMaster(neue Ordnung)

Primarstufenspezifischer BereichPB-M5-BM: Grundschulforschung und professionsspezifische Handlungskompetenzen

21288 K - Forschungskolloquium Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

K G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.05.1.02 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen

Kommentar:

21292 S - Methoden und Konzepte der Grundschulforschung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G3 Do w. 12:15 - 13:45 .Bemerkung 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen findet statt in: 2.05.0.06, N.N.



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S G4 Do w. 10:15 - 11:45 2.05.0.06 21.10.2010 Agi Schründer-Lenzen,Nadine Spörer

S G5 - w. - . Agi Schründer-Lenzen

Kommentar: Literatur: Seminartexte und Präsentationsfolien stehen über moodle zur Verfügung. Voraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Bachelorstudiums. Leistungsnachweis: Portfolio Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Grundschulforschung und professionsspezifische Handlungskompetenzen 5054 - Methoden und Konzepte der Grundschulforschung (3 LP) 506 - Vertiefungsmodul Methoden und Konzepte der Grundschulforschung 5061 - Grundschulpädagogik (3 LP)



Wahlpflichtbereich I

21293 B - Einführung in Verfahren und Instrumente der Schulleistungsdiagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 - Block 09:00 - 17:00 2.10.1.10 21.02-24.02 Nadine Spörer

VO G1 - VB - . Stephan Mücke

Bemerkung: Achtung!!! Die Blockveranstaltung findet vom 22.02.-24.02.2011 in der Zeit von 9:00 bis

17:00 Uhr statt.

Die Vorbesprechung ist am 10.01.2011 von 14:00 bis 16:00 Uhr. Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5051 - Anfangsunterricht (3 LP)





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21294 S - Einführung in Verfahren und Instrumente der Schulleistungsdiagnostik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft



Kommentar: Im Mittelpunkt des Seminars stehen die messtechnischen Grundlagen der Pädagogischen

Diagnostik. So sollen die Teilnehmer/-innen professionelle Handlungskompetenzen imUmgang mit Verfahren und Instrumenten der Schulleistungsdiagnostik erwerben, umindividuelles Lernen zu optimieren. Die Veranstaltung gliedert sich in einen theoretischenund einen forschungspraktischen Teil. Im theoretischen Teil werden Methodenfragender Schulleistungsdiagnostik - statistische Kennwerte, Skalenniveaus, wissenschaftlicheGütekriterien, Normen etc. - diskutiert sowie aktuelle Verfahren und Instrumente für dieGrundschule vorgestellt und ausprobiert. Im forschungspraktischen Teil wird computergestütztmit dem Statistikprogramm SPSS in den messtechnischen Aufbau von Schulleistungstests(Arbeitsschritte der Testanalyse) eingeführt.

Literatur: Henecka, H. P. (2006): Soziologisches Messen und Prüfen, 4.1-4.3. In: Henecka, H. P.:

Grundkurs Soziologie. 8., überarbeitete Auflage, Opladen: Leske Verlag + Budrich GmbH, S.177-208 (Prüfungsliteratur).

Ingenkamp, K. & Lissmann, U. (2005): Lehrbuch der Pädagogischen Diagnostik, 5., völligüberarbeitete Auflage, Weinheim und Basel: Beltz Verlag (Prüfungsliteratur).

Bemerkung: Im Rahmen des Seminars werden Termine geblockt:



Achtung Raumänderung!!!

Gruppe1 - 12-14 Uhr 2.05.1.11

Gruppe 2 - 10-12 Uhr 2.05.1.12

Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5051 - Anfangsunterricht (3 LP)





Wahlpflichtbereich II



457 / 503

21295 S - Leistung von Kindern wahrnehmen, beurteilen und fördern Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:15 - 11:45 2.05.0.10 18.10.2010 Barbara Wegner

Kommentar: In der Grundschule werden Kinder erstmals systematisch und regelmäßig mit

Qualitätsansprüchen an ihre Leistungen im weitesten Sinne konfrontiert. Leistungsfähigkeitund Leistungsbereitschaft soll bei den Kindern entwickelt werden. Ein dynamischer, inhaltlichdifferenzierter, diagnostisch-fördernder, dialogisch-reflexiver und direkt dokumentierenderUmgang mit Leistungen der Schülerinnen und Schüler kann dies maßgeblich unterstützen.Möglichkeiten der Diagnose und Förderung von Leistungen bei Kindern durch Verfahrender Beobachtung und des Dialogs im Lernprozess und anhand der Lernprodukte werden imSeminar bearbeitet und entwicklungsfördernde Leistungsrückmeldungen diskutiert.

Literatur: Literaturempfehlungen sind in Moodle eingestellt. Voraussetzung: Zulassung Masterstudium Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption (3 LP) Prüfungszuordnung: PrimarstufenspezBereich Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 505 - Basismodul Entwicklungs- und Förderdiagnostik 5052 - Grundschulpädagogik (3 LP)



21296 S - Leistungen von Kindern fördern- Gelingensbedingungen für einen selbstwirksamenUmgang mit Leistungen



Kommentar: Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft soll bei den Kindern in der Grundschule

entwickelt werden. Ein dynamischer, inhaltlich differenzierter, diagnostisch-fördernder,dialogisch-reflexiver und direkt dokumentierender Umgang mit Leistungen der Schülerinnenund Schüler kann dies maßgeblich unterstützen. Im Seminar werden ausgehend von dengesetzlichen Rahmenbedingungen im Land Brandenburg, Schritte und Instrumentarien derLeistungsermittlung vorgestellt,entwicklungsfördernde Leistungsrückmeldungen diskutiertund Fallbeispiele bearbeitet.

Voraussetzung: Zulassung Masterstudium Leistungsnachweis: Präsentation mit Konzeption (3 LP)



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21298 S - Theoretische Grundlagen und praxistaugliche Verfahren für die alltägliche Diagnostik inheterogenen Lerngruppen


S G1 Di w. 12:15 - 13:45 2.05.1.02 19.10.2010 Angelika Köhnke

Kommentar: An reformpädagogischen Ansätzen anknüpfend verbreitet sich zunehmend ein neues Konzept

zum jahrgangsgemischten Lernen, dass sich der Verschiedenheit der Kinder verpflichtet sieht.

Daraus ergibt sich geleichzeitig die Forderung einer umfassenden Diagnose- undFörderkompetenz aller Lehrerinnen und Lehrer besonders in heterogenen Lerngruppen. Indiesem Kurs sollen unterschiedliche Instrumentarien- von Etikettierungstests bis hin zu einerprozessorientierten Diagnostik- vorgestellt und diskutiert werden. Im Mittelpunkt dabei stehenvor allem praxistauglichen Verfahren für eine Optimierung der schulischen Diagnostik inheterogenen Lerngruppen.





Fach DeutschDEU-M6-AM: Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie

20289 S - Fördern bei Lese- und Rechtschreibschwäche Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:00 - 15:30 2.05.1.11 19.10.2010 Marina Russig



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Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)



20292 FS - Analyse von Rechtschreibaufgaben für die dritte Schulstufe Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

FS G1 Mi w. 10:00 - 11:30 2.05.0.05 20.10.2010 Carola Schnitzler

Kommentar: In diesem Seminar werden die Rechtschreibaufgaben der ILeA 3 empirisch unter die Lupe

genommen. Die Grundlage hierfür bieten Datensätze aus einer Potsdamer Grundschule,die zu Beginn des Schuljahres erhoben wurden. Der inhaltliche Schwerpunkt desForschungsseminars ist der Testaufbau und die Testanalyse.

Literatur: Lienert, G. & Raatz, U. (1998): Testaufbau und Testanalyse. Weinheim: Beltz. Bemerkung: Die Veranstaltung wird von 10.15 Uhr bis 11.45 Uhr stattfinden!

Achtung: Raumänderung - das Seminar findet ab dem 27.10.2010 in Raum 02.09.1.09 statt. Voraussetzung: Nur für Masterstudierende und Studierende im Hauptstudium mit der Fachrichtung Deutsch. Leistungsnachweis: Hausarbeit (Forschungsbericht) Prüfungszuordnung: Deutsch Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Aufbaumodul: Deutschunterricht als Praxisfeld zwischen Theorie und Empirie 4061 - Intergratives Projekt (3 LP)



20682 HS - Grammatik für die Schulen: ein revisionsbedürftiges Gegenstandsfeld Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Di w. 12:15 - 13:45 1.09.2.15 19.10.2010 Matthias Granzow-Emden



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21070 S - Sachtexte lesen, verstehen und analysieren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 16:15 - 17:45 1.09.2.12 21.10.2010 Karl-Heinz Siehr





21072 HS - Schulische Schreibprodukte: Wie sie sind und wie sie sein sollen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

HS G1 Do w. 14:15 - 15:45 1.12.1.01 21.10.2010 Matthias Granzow-Emden







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Fach MathematikMA-M5-AM: Konzepte zur Forschung und Förderung im Mathematikunterricht der Grundschule

20214 S - Förderung mathematisch begabter Kinder Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 15:15 2.05.0.05 20.10.2010 Angelika Möller

Kommentar: Für diesen Kurs müssen vier Lehrveranstaltungsstunden eingeplant werden, damit

die Teilnehmenden im praktischen Teil flexibel auf die zeitlichen Festlegungen dermathematischen Nachmittage in den Grundschulen eingehen können.Die Veranstaltungen ander Universität sind vierstündig, die mathematischen Nachmittage mit den Kindern an denGrundschulen zweistündig.

Literatur: Liste und Materialien werden in der ersten Veranstaltung ausgegeben. Leistungsnachweis: Durchführung von 6 Mathe-AG's mit Kindern der Jahrgangsstufen 3 bis 5;

Belegarbeit Lerninhalte: Mit dem Kurs werden zwei verschieden gelagerte Anliegen verfolgt:

1. Die Teilnehmenden entwickeln und erweitern die eigenen mathematischen, pädagogischenund fachdidaktischen Kompetenzen. Sie erwerben die Fähigkeit, mathematisch begabteKinder zu erkennen und zu fördern.

2.Durch die mathematischen Nachmittage werden jüngere Grundschulkinder zur Freudeam mathematischen Denken und Handeln geführt. Somit kann erreicht werden, dass invielen Familien der Beschäftigung mit mathematischen Problemen eine größere Beachtunggeschenkt wird.

Mit einer Hospitation im Mathematikklub der Stadt Potsdam im MalteserTreffpunkt Freizeit, gewinnen die Teilnehmenden einen Einblick in dieprofessionelle Gestaltung von Begabungsförderung in Mathematik.In diesemZusammenhang lernen sie den Brandenburgischen Landesverein zur Förderungmathematisch-naturwissenschaftlich-technisch interessierter Schüler e.V. (BLiS) kennen.

Zielgruppe: Studierende im Masterstudium zum Lehramt mit dem Schwerpunkt Primarstufe

20216 S - Mathematische Phänomene und Experimente Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 08:15 - 09:45 2.10.1.10 18.10.2010 Martina Klunter

Kommentar: In diesem Seminar beschäftigen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit

mathematischen Phänomenen und Experimenten im Unterricht der Grundschule

Von den TeilnehmerInnen soll ein Konzept entwickelt werden, das es ermöglicht, Kinder einerGrundschulklasse unter Beachtung ihrer Stärken und Schwächen und unter Berücksichtigungder Öffnung des Unterrichts zu fördern.

Die Planung umfasst Überlegungen zu fachlichen und fachdidaktischen Positionen undimpliziert das Erstellen didaktischer Materialien.

Eine Erprobung in der Schulpraxis ist vorgesehen.



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Literatur: Beutelspacher, Wagner, Zimmermann: Wie man durch eine Postkarte steigt undanderespannende mathematische Experimente, Herder Verlag, 2008

Beutelspacher, Wagner, Wohra: Warum Kühe gern im Halbkreis grasen und anderemathematische Knobeleien, Herder Verlag, 2010

Cederbaum: Wie man einen Schokoladendieb entlarvt ... und andere mathematischeZaubertricks, Herder Verlag, 2008

Griesbeck, Fliegner: Mathetricks, Boje Verlag, 2008

Obersdorfer: Das springende Ei und andere Experimente für die fünf Sinne, Zytglogge Verlag,2000

Obersdorfer: Phänomenale Mathe-Magie - Experimente aus dem Bereich der Mathematik,Zytglogge Verlag, 1999

Radatz, Schipper, Dröge, Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, Band 1 bis Band4, Schroedel Verlag, 2000

Rahmenlehrplan Mathematik für die Grundschule

diverse Nachschlagewerke Mathematik und Schulbücher Bemerkung: Der Seminarplan ist im Copy-Shop in Golm ab dem 07.10. 2010 für Sie hinterlegt. Bitte

kopieren Sie sich das Material vor dem ersten Seminar.

Für die erste Veranstaltung benötigen Sie:Geodreieck, Lineal, unliniertes Papier, Klebstoff,Schere, Farbstifte

Leistungsnachweis: schriftlicher Beleg


Fach SachunterrichtSU-M6-AM: Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts

21719 OS - Unterrichtsforschung im Sachunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

OS G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.10.1.22 20.10.2010 Hartmut Giest

Prüfungszuordnung: Sachunterr. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 407 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts 4071 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts (3 LP)

4072 - Forschung zur Didaktik des Sachunterrichts (3 LP)


Fach MusikMUS-M8-AM: Ästhetisch-aisthetische Erziehung



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21362 S - Musik, Bewegung, Bild und Szene - das Zusammenwirken künstlerischerAusdrucksbereiche im Musikunterricht der Grundschule



Prüfungszuordnung: Musik Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 408 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung im Musikunterricht der Grundschule 4081 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung (3 LP) 409 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung im Musikunterricht der Grundschule 4091 - Ästhetisch-aisthetische Erziehung (3 LP)


Fach SportSPO-M6-VM: Sportförderunterricht in der Grundschule

21926 S - Sportförderunterricht in der Grundschule Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 12:15 - 13:45 1.12.0.01 21.10.2010 Peter Wienick

Kommentar: Schwerpunkte des Seminars sind:

-Aufgaben, Ziele und ausgewählte Inhalte des Sportförderunterrichts als zusätzliches undausgleichendes Unterrichtsangebot,-theoretische Grundlagen der Sportbiologie, der Bewegungs- und Trainingswissenschaft sowieder Motodiagnostik,-Vorgehen bei der Auswahl von Kindern für den Sportförderunterricht,-Gestaltung des Sportförderunterrichts in der Grundschule.

Literatur: -Sportförderunterricht: Lehr- und Übungsbuch zur Förderung der Gesundheit durch Bewegung

/ Horst Rusch. - 6., überarb. und erw. Aufl. - Schorndorf: Hofmann, 2007-Psychomotorik: neue Ansätze im Sportförderunterricht und Sonderturnen / Renate Zimmer. -5., unveränd. Aufl. - Schorndorf: Hofmann, 1999-Bewegungsförderung in der Schule: Handbuch des Sportförderunterrichtes / Sigrid Dordel. -5.,Auflage - Dortmund 2007

Voraussetzung: Zulassung zum Masterstudium Leistungsnachweis: Referat und Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 406 - Sportförderunterricht in der Grundschule 4064 - Sportförderunterricht in der Grundschule (3 LP) 410 - Sportförderunterricht in der Grundschule 4101 - Sportförderunterricht in der Grundschule (3 LP)



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Kommentar:

Zur Förderung der Wahrnehmung mit allen Sinnen rücken in diesem Seminar vor allemübergreifende Ansätze der Ästhetischen Praxis in den Focus des Interesses. Im Malen, in derBewegung, im spielerischen Begreifen und Erforschen von Materialien, Objekten undRäumen können Bedeutungszusammenhänge ausgedrückt werden, ein eigener Ausdruckvon Weltverständnis sichtbar werden. Um für diese Art Bildungsprozesse zu sensibilisieren,ist die Grundvoraussetzung sich zunächst erst einmal wieder selber ins Spiel zu bringen, in einforschendes Erkunden von Wirklichkeiten hinein zu begeben und eigene Ausdrucksformen zuentwickeln.


Bemerkung:








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StaatsexamenFach Sport









Kommentar: Ausgehend von einer Einführung in Theorie und Praxis der Leichtathletik werden

spielerischen Formen des Laufens, Springens und Werfens für eine kindgerechteLeichtathletikausbildung in der Grundschule geübt.Im Übungsprozess werdenschulmethodische Probleme diskutiert.

Literatur: Wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben. Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis, Für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe und Studenten die MÄERZ studieren Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 402 - Konditionell determinierte Bewegungsfelder vermitteln 4023 - Spielerisches Laufen, Springen, Werfen (1 LP) 405 - Grundlagen der Bewegungsschulung und motorische Vervollkommnung -




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Ü G1 Mo w. 07:30 - 08:15 1.12.1.27/31/32


Ü G2 Mo w. 08:15 - 09:00 1.12.

1.27/31/3218.10.2010 Martina Pietz

Ü G3 Mo w. 12:15 - 13:00 1.12.


Ü G4 Mo w. 13:00 - 13:45 1.12.






S G1 Di w. 08:15 - 09:00 1.12.1.27/31/32




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S G2 Di w. 09:00 - 09:45 1.12.1.27/31/32


S G3 Di w. 10:15 - 11:00 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer

S G4 Di w. 11:00 - 11:45 1.12.

1.27/31/3219.10.2010 Ellen Grimmer




















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Leistungsnachweis: Praktischer Nachweis und schriftlicher Test Zielgruppe: Lehramt Sport mit dem Schwerpunkt Primarstufe Prüfungszuordnung: Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 403 - Basismodul Sport 4031 - Kleine Spiele in der Grundschule (1.5 LP)













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Ü G2 Mo w. 10:15 - 11:45 Golm.







Ü G2 Fr w. 14:15 - 15:45 Golm.




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Literatur: -Rahmenlehrplan Grundschule des Landes Brandenburg, 2004

-Stefan Größing: Einführung in die Sportdidaktik, Wiesbaden 2001-Weitere Literatur wird in der 1. Veranstaltung bekanntgegeben.

Voraussetzung: keine Leistungsnachweis: Referat, für MÄERZ zusätzlich eine Klausur Zielgruppe: Lehramt Sport mit Schwerpunkt Primarstufe, Studenten die MÄERZ studieren



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Prüfungszuordnung: Sport Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 405 - Sportdidaktik der Grundschule 4053 - Sportdidaktik I (1 LP) 408 - Sportdidaktik der Grundschule 4081 - Sportdidaktik I (1 LP)



Kommentar: Bei den schulpraktischen Übungen werden die in der Sportpraxis und Sporttheorie erwobenen

Kenntnisse in sportpädagogischen Situationen angewendet. Literatur: Rahmenlehrplan des Faches Sport für das Land Brandenburg, 2004 Bemerkung: BEACHTE: Die Einführungsveranstaltung findet am 21.10.2010(09.15 Uhr - 10.00 Uhr)Am




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Kunst in LehramtsstudiengängenBachelor

EMA1: Kunst- und Gestaltungspraxis - klassische Verfahren

22064 S - Grafik/Zeichnen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 10:15 - 11:45 2.04.Atelier 19.10.2010 Wilfrid Größel

Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 104 - Kunst- und Gestaltungspraxis - klassische Verfahren 1041 - Kunst- und Gestaltungspraxis -klassische Verfahren - 1 (3 LP)

1042 - Kunst- und Gestaltungspraxis -klassische Verfahren - 2 (3 LP)


22072 S - Malerei Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 12:15 - 13:45 2.04.Atelier 20.10.2010 Wolfgang Ranft

Kommentar: Malerei-klassische Verfahren vor dem Hintergrund zeitgenössischer KunstMalen ist

keine Kunst. „Hört auf zu Malen" forderte deshalb Immendorf und „das darf dann auch immermal wieder wiederholt werden, weil es ja nie befolgt worden ist", stellte Kippenberger richtigfest. Trotzdem haben beide natürlich gemalt. Im Vordergrund des Kurses stehen Experimentemit dem Material Farbe. Dazu werden z.B. Tempera-, Öl-, Leim- und Kaseinfarben hergestelltund erprobt. Leinwände können bespannt, grundiert und mit einer Imprimitur versehenwerden. Die Frage, warum Malerei doch zu Kunst werden kann, wird uns dabei begleiten.




22073 S - Skulptur Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

B G1 Mo Einzel 16:00 - 18:00 2.09.0.03 15.11.2010 Roswitha Paetel

B G1 Sa Einzel 10:00 - 17:00 2.09.0.03 20.11.2010 Roswitha Paetel

B G1 So Einzel 10:00 - 15:00 2.09.0.03 21.11.2010 Roswitha Paetel

B G1 Sa Einzel 10:00 - 17:00 2.09.0.03 04.12.2010 Roswitha Paetel

B G1 So Einzel 10:00 - 15:00 2.09.0.03 05.12.2010 Roswitha Paetel



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Bemerkung:Einführung: Montag, 15. November 2010,

16-18 Uhr;

Werkstatt:

Samstag, 20. November, 10-17 Uhr, Sonntag, 21.11.2010, 10-15,

Samstag, 4.12.2010, 10-17 Uhr,

Sonntag, 5. Dezember, 10-15 Uhr





EMA2: Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren







Kommentar:

Kunstforschung: suchen, finden, sammeln, sichern - Kunstordnung: messen, vergleichen,beschriften, inventarisieren, sortieren, klassifizieren, kategorisieren...




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22066 S - Ortsbezogene Verfahren Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 15:15 - 17:15 2.09.0.05 21.10.2010 Detlef David

S G1 - Block - . - Detlef David







Kommentar:

„EinOrt, die authentische Magie des Bildes in der Landschaft"

Wahrnehmen, Imaginieren und Gestalten sind zentrale Handlungen künstlerischen Arbeitens.Sie sind zugleich auch Anforderungen, die in den Rahmenlehrplänen Kunst der Grundschuleund der Sekundarstufe I formuliert wurden.

Über ästhetische Forschungsprozesse vor Ort suchen wir klassische und performativeZugänge an den Ort Gottsdorf. Gebunden an den konkreten Raum wird eine Gestalt alsBewegliches, Werdendes und Vergehendes entstehen. Das GESTALTEN LERNEN wird soeine Verwandlungslehre.

Mit unterschiedlichen künstlerischen Strategien, Materialien, Verfahren und Technikenwerden die Prozesse in einem InvestigationBook sichtbar gemacht.



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Bemerkung:Zeiten: GOLM von 15:15 - 16:45 Uhr, Gottsdorf von 10:00 - 16:00 Uhr

14.10.2010 Golm

21.10.2010 Golm

23.10.2010 Gottsdorf

04.11.2010 Golm



03.02.2011 Golm Präsentation

10.02.2011 Golm Präsentation/ Auswertung


1052 - Kunst- und Gestaltungspraxis - transklassische Verfahren 2 (3 LP)






Kommentar:

Zur Förderung der Wahrnehmung mit allen Sinnen rücken in diesem Seminar vor allemübergreifende Ansätze der Ästhetischen Praxis in den Focus des Interesses. Im Malen, in derBewegung, im spielerischen Begreifen und Erforschen von Materialien, Objekten undRäumen können Bedeutungszusammenhänge ausgedrückt werden, ein eigener Ausdruckvon Weltverständnis sichtbar werden. Um für diese Art Bildungsprozesse zu sensibilisieren,ist die Grundvoraussetzung sich zunächst erst einmal wieder selber ins Spiel zu bringen, in einforschendes Erkunden von Wirklichkeiten hinein zu begeben und eigene Ausdrucksformen zuentwickeln.


Bemerkung:




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EMB: Kunstwissenschaft



Kommentar:

Fragen an die Kunst







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Musisch-ästhetischer LB Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 409 - Fachwissenschaft/Ästhetik 4091 - Seminar (4 LP)




EMC: Kunstpädagogik/Didaktik der Kunst

22067 DF - Schulpraktische Übungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

DF G1 Mi w. 11:45 - 13:15 2.09.0.03 20.10.2010 Wilfrid Größel

DF G1 Fr w. 13:00 - 14:30 2.02.0.06 22.10.2010 Wilfrid Größel

DF G2 Mi w. 14:15 - 15:45 2.02.0.06 20.10.2010 Wolfgang Ranft

Kommentar:

Ankündigungstext zur SPÜ im WS 2010/2011 Uni Potsdam

Wolfgang Ranft

SPÜ an der einer Gemeinschaftsschule in LichterfeldeIn der SPÜ sollen unkonventionelleWege gegangen werden. Dabei steht das themenzentrierte Unterrichten im Vordergrund.Die praktischen Übungen in der Schule erfolgen deshalb in einer Kompaktwoche, dienach Absprache mit der Schule und den Studierenden voraussichtlich im Dezemberstattfinden wird. Die Schule ist die Nicolaus-August-Otto Oberschule in Berlin Lichterfelde(http://www.nao.be.schule.de/)Voraussichtlich wird der Unterricht in einer altersgemischtenGruppe (Klasse 7-10) und mit Schülern von gymnasialem Niveau bis hin zu Schülern mitIntegrationsstatus erfolgen. Das begleitende Seminar dazu findet mittwochs von 14.15 bis15.45 bis nach der Kompaktwoche statt.

Bemerkung: SPÜ Dr. Wilfrid Größel

Die Termine sind:

Mittwoch:11.15 - 12.45 20.10.2010 Golm

Freitag:12.55 - 13.40Schule (erst ab November) Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 107 - Kunstpädagogik/Didaktik 1070 - Schulpraktische Studien/Begleitseminar (6 LP)



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AMA: Kunst- und Gestaltungspraxis

22068 S - Grafik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 - w. - . Wilfrid Größel

Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 108 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1081 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1 (6 LP)

1082 - Kunst- und Gestaltungspraxis 2 (6 LP)


22070 S - Hauptklasse Raum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 14:30 - 16:45 2.04.Atelier 22.10.2010 N.N., Antje Gerhardt

Kommentar: Raum – ob öffentlich, virtuell oder privat – umgibt nicht nur die künstlerische Arbeit sondern

bildet sie mit aus. Die materielle, soziale, geschichtliche und repräsentative Beschaffenheit desRaumes ist in der Präsentation unmittelbar mit der Installation verbunden.Wir werden uns mit der Erstellung und Positionierung eigener Arbeiten im Raumbeschäftigen. Im Fokus steht dabei die Entwicklung und Ausarbeitung individueller Ansätze,thematischer Schwerpunkte, eigener Konzeptionen und deren Vermittelbarkeit über Materialund Umraum der Installation: vom Finden und Bearbeiten eigener Interessengebiete undbevorzugter Materialen und Medien über die kritische Reflexion des Präsentationsraums bishin zur Umsetzbarkeit der Präsentationsideen hinsichtlich baulicher Bestimmungen.Die Bezugnahme auf die Universität als Raum zwischen Platte und Barock ist dabei möglich,aber nicht zwingend.Der Kurs mündet in individuellen Installationen, die entsprechend selbst präsentiert werden.

Bemerkung: Extra-Termin: Samstag, 6.11.10

Exkursion zum Kunst-Event NACHTUNDNEBEL in Berlin/NeuköllnTreffen: 18.45 Uhr im "arm und sexy", Reuterstr. 62

Dafür fällt der letzte Freitag im Semester (11.2.11) aus. Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 108 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1081 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1 (6 LP)



22087 S - Hauptklasse Grafik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 10:15 - 12:30 2.04.DrkRa 18.10.2010 Wilfrid Größel



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Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 108 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1081 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1 (6 LP)



22365 DF - Hauptklasse Malerei Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

DF G1 Fr w. 10:15 - 12:30 2.04.Atelier 22.10.2010 Antje Gerhardt

Kommentar: Malerei ist Arbeit mit Farbe und Zeit. Was aber will ich in meiner eigenen Arbeit von der

Malerei, woran liegt mein persönliches Interesse, wie finde ich den passenden Umgang damit,welches Material ist am besten geeignet um meine Vorstellungen umzusetzen, und wie vielZeit will ich damit zubringen?Technische, konzeptionelle und inhaltliche Unterstützung begleitet in diesem Kurs dasHerausarbeiten einer (temporären) individuellen Positionierung zwischen den vielfältigengegenwärtigen Ausprägungen des uralten künstlerischen Mediums.Abschließend werden die Arbeiten in ihnen entsprechender Weise präsentiert.


Exkursion zum Kunst-Event NACHTUNDNEBEL in Berlin/NeuköllnTreffen: 15.45 Uhr im kunstraum t27, Thomasstr. 27

Dafür fällt der letzte Freitag im Semester (11.2.11) aus. Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 108 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1081 - Kunst- und Gestaltungspraxis 1 (6 LP)



Kunst in LehramtsstudiengängenMaster

VMC: Kunstpädagogik/Didaktik der Kunst

22088 S - Ansätze kunstpädagogischer Forschung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.02.0.06 20.10.2010 Wolfgang Ranft

Kommentar: Aktuelle Forschungsansätze und -projekte im Kontext von Kunstpädagogik und

Ästhetischer BildungGrundlage des Seminars ist die Publikation: Meyer/Sabisch (Hg.):Kunst Pädagogik Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven, Bielefeld 2009. Diedarin enthaltenen Forschungsansätze werden verglichen, analysiert, diskutiert und auf ihrepraktischen Anwendungsmöglichkeiten im/auf Kunstunterricht geprüft.



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Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 110 - Kunstpädagogik/Didaktik der Kunst 1101 - Kunstpädagogik/Didaktik der Kunst (2 LP)

Kunst in LehramtsstudiengängenMaster

VMAB: Kunst- und Gestaltungspraxis

22071 S - Integratives Projekt Malerei Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 10:15 - 12:30 2.04.Atelier 22.10.2010 N.N., Antje Gerhardt

Kommentar: Malerei ist Arbeit mit Farbe und Zeit. Was aber will ich in meiner eigenen Arbeit von der

Malerei, woran liegt mein persönliches Interesse, wie finde ich den passenden Umgang damit,welches Material ist am besten geeignet um meine Vorstellungen umzusetzen, und wie vielZeit will ich damit zubringen?

Technische, konzeptionelle und inhaltliche Unterstützung begleitet in diesem Kurs dasHerausarbeiten einer (temporären) individuellen Positionierung zwischen den vielfältigengegenwärtigen Ausprägungen des uralten künstlerischen Mediums.

Abschließend werden die Arbeiten in ihnen entsprechender Weise präsentiert.


Exkursion zum Kunst-Event NACHTUNDNEBEL in Berlin/NeuköllnTreffen: 15.45 Uhr im kunstraum t27, Thomasstr. 27

Dafür fällt der letzte Freitag im Semester (11.2.11) aus. Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 109 - Projektstudium 1091 - Integratives Projekt (6 LP)



22363 Pr - Integratives Projekt Raum Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 14:30 - 16:45 2.04.Atelier 22.10.2010 Antje Gerhardt



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Kommentar: Raum – ob öffentlich, virtuell oder privat – umgibt nicht nur die künstlerische Arbeit sondernbildet sie mit aus. Die materielle, soziale, geschichtliche und repräsentative Beschaffenheit desRaumes ist in der Präsentation unmittelbar mit der Installation verbunden.Wir werden uns mit der Erstellung und Positionierung eigener Arbeiten im Raumbeschäftigen. Im Fokus steht dabei die Entwicklung und Ausarbeitung individueller Ansätze,thematischer Schwerpunkte, eigener Konzeptionen und deren Vermittelbarkeit über Materialund Umraum der Installation: vom Finden und Bearbeiten eigener Interessengebiete undbevorzugter Materialen und Medien über die kritische Reflexion des Präsentationsraums bishin zur Umsetzbarkeit der Präsentationsideen hinsichtlich baulicher Bestimmungen.Die Bezugnahme auf die Universität als Raum zwischen Platte und Barock ist dabei möglich,aber nicht zwingend.Der Kurs mündet in individuellen Installationen, die entsprechend selbst präsentiert werden.


Exkursion zum Kunst-Event NACHTUNDNEBEL in Berlin/NeuköllnTreffen: 18.45 Uhr im "arm und sexy", Reuterstr. 62

Dafür fällt der letzte Freitag im Semester (11.2.11) aus. Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 109 - Projektstudium 1091 - Integratives Projekt (6 LP)



22364 SP - Integratives Projekt Grafik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SP G1 Mo w. 13:15 - 15:30 2.04.Atelier 18.10.2010 Wilfrid Größel

Prüfungszuordnung: Kunst Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 109 - Projektstudium 1091 - Integratives Projekt (6 LP)





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Musik und MusikpädagogikLehramt Musik

Bachelor1 Basismodul Musikwissenschaft I

21993 S - Einführung in das musikwissenschaftliche Arbeiten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.06.1.01 18.10.2010 Markus Fahlbusch

21994 V - Musikgeschichte im Überblick I



Kommentar:

Wann fingen Menschen an Musik zu machen und warum? Was sind die Ursprünge derabendländischen Musik? Von solchen Fragen nach den Anfängen führt die Vorlesung indie Musik des Mittelalters und von dort über die Entwicklung der Mehrstimmigkeit in dieRenaissance. Der Weg ist für ein musikhistorisches Verständnis ebenso grundlegend wiereizvoll: von einem fernen, antiken Musikdenken, dessen konkrete Klänge als verlorengelten, geht es über die Fremdheit der mittelalterlichen Musik bis in relative Vertrautheitder Renaissance-Kompositionen. Um 1600 werden auf dem Gebiete der Harmonik, derVokalmusik und der Oper die Weichen für eine neuzeitliche Musik gestellt, die bis heuteunser Musikleben dominiert.



21995 S - Da Capo - Faszination und Verbot der Wiederholung in der Musik des 20. Jahrhunderts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.06.1.01 18.10.2010 Christian Thorau

Kommentar:

Musik beruht in mannigfaltiger Weise auf Wiederholung, nicht nur in der Struktur sondernauch in der Praxis des musikalischen Hörens: mit „Da capo!"-Rufen konnte das Publikumfrüher eine Wiederholung fordern, so wie es sich heute noch eine Zugabe erklatscht. DasSeminar wird sich nicht nur mit der Frage beschäftigen, warum die meisten MusikartenWiederholungen zum Aufbau von Struktur brauchen, sondern auch was das Interessante oderFaszinierende an musikalischen Wiederholungen ist. Ein Schwerpunkt des Seminars wird im20. Jahrhundert liegen, in dem Wiederholung zeitweise negativ bewertet und sogar „verboten"wird. Die Musik, die wir behandeln, reicht von Schönberg bis zur Minimal Music und zurPopmusik.


Bachelor2 Vertiefungsmodul Musikwissenschaft II



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21994 V - Musikgeschichte im Überblick I



Kommentar:






Kommentar:


21996 S - Bach-Rezeption im 19. Jahrhundert


S G1 Di w. 16:15 - 17:45 2.06.1.01 19.10.2010 Christian Thorau

21997 S - Musikethnologie


S G1 Sa Block 10:00 - 18:00 2.06.1.01 06.11-06.11 Markus SchmidtTermine: 6.-7. 11. je 10-18 Uhr und 11.-12.12. jeweils 10-18 Uhr

S G1 So Block 10:00 - 18:00 2.06.1.01 07.11-07.11 Markus Schmidt

S G1 Sa Block 10:00 - 18:15 2.06.1.01 11.12-11.12 Markus Schmidt




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22349 S - Historische Reflexionen in der Oper des beginnenden 20. Jahrhunderts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi 14t. 15:00 - 17:45 2.05.0.04 27.10.2010 Rüdiger Pfeiffer


Bachelor3 Basismodul Einführung in die Musikdidaktik und Auswahlbereich Musikpädagogik

20557 BS - Jüdische Kunstmusik seit Beginn des 20. Jahrhunderts Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

BS G1 Di 14t. 16:00 - 20:00 2.06.2.01 19.10.2010 Jascha Nemtsov

Kommentar:

Inhalt: Die Begriffe „jüdischer Komponist" und „jüdische Musik" hatten bereits im 19.Jahrhundert Anlass zu Diskussionen gegeben. Obwohl Werke jüdischer Komponisten zu jenerZeit kaum stilistische Besonderheiten im Vergleich zu denen ihrer Zeitgenossen aufwiesen,wurde doch viel darüber spekuliert, was typisch jüdisch an ihnen wäre.

Assimilierte und getaufte jüdische Komponisten betrachteten sich jedoch nicht als jüdischeKomponisten, sondern als integrierten Bestandteil der Musiktradition ihres jeweiligenHeimatlandes, beziehungsweise sogar der europäischen Musik im allgemeinen.

Erst um die Jahrhundertwende, besonders nach dem 1. Weltkrieg, begannen sich einigejüdische Komponisten für ihre jüdischen Wurzeln zu interessieren. Um diese Zeit entstandin Russland eine nationale jüdische Schule. Diese Komponistenvereinigung entwickelte zumersten Mal in der Musikgeschichte einen jüdischen Stil in der Kunstmusik, der Elementeostjüdischer Folklore und liturgischer Musik enthielt. Viele jüdische Komponisten wurdenspäter durch die Verfolgungen in Nazi-Deutschland und im stalinistischen Russlandzwangsweise mit ihrer jüdischen Herkunft konfrontiert, manche von ihnen verarbeiteten dieseErfahrungen in ihren Werken.

Jüdische Erfahrung spielt auch im Schaffen einiger Komponisten der Gegenwart eine wichtigeRolle. Es geht dabei um die Verbindung zwischen Tradition und Moderne, sowie um eineneuerliche Selbstfindung und Selbstidentifikation in einer Welt ohne Grenzen.

Prüfungszuordnung: Jüdische St. Anmeldung vom 01.10.2010 bis 07.11.2010 Rücktritt bis 07.11.2010 150 - Entwicklungslinien: Literaturen und Kulturen 1502 - Jüdische Kultur (2 LP) 180 - Grundfragen: Literaturen und Kulturen 1801 - Grundfragen jüdischer Kultur (2 LP)

1802 - Jüdische Literatur (4 LP)

21371 V - Einführung in die Musikpädagogik /Musikdidaktik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 16:15 - 17:45 2.06.1.01 21.10.2010 Birgit Jank


Bachelor



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4 Basismodul Musikmedien-Unterrichtsmedien

21998 S - Neue Medien in Unterrichts- und Schulprojekten Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mo w. 16:15 - 17:45 2.06.2.04 18.10.2010 Axel Brunner

Kommentar:

Der Umgang mit Neuen Medien im Musikunterricht ist verbunden mit einer Erweiterung derLerninhalte, aber auch mit spezifischen Methoden und besonderen Unterrichtsformen. DieseZusammenhänge werden im Seminar an unterschiedlichen Beispielen diskutiert und partiellerprobt.

In Kleingruppen entwickeln die Teilnehmer ein Modell für das Musiklernen mit NeuenMedien, dass auf eine typische Schul- oder Unterrichtssituation übertragbar sein soll.

Bemerkung: Die Teilnehmerzahl für dieses Seminar ist begrenzt auf 10 Studierende.

Die Zulassung zum Seminar erfolgt in der ersten Lehrveranstaltung am 18.10.2010.

22089 SÜ - Mediengestützter Musikunterricht - Möglichkeiten und Grenzen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Di w. 18:15 - 19:45 2.06.2.04 19.10.2010 Jörg Schäfer

Kommentar: Das Seminar setzt keine Computerkenntnisse voraus und möchte handlungsaktiv

Möglichkeiten und Grenzen moderner Medienbearbeitungsmöglichkeiten in derUnterrichtspraxis, vor allem der Sekundarstufen, vermitteln. Dabei liegt der Fokus darauf,wie man kreative musikalische Ideen auch mit musiktheoretisch und -praktisch wenigerfahrenen Kindern umsetzen kann und inwiefern man dabei auf Bildbearbeitung, Filmarbeit,Hörgeschichten etc. zurückgreifen kann. Gearbeitet wird an modernen Apple-iMac-Geräten inden Räumlichkeiten der 1. Staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik Berlin, Bismarckstraße20

Bemerkung: Die Teilnehmerzahl für diese Lehrveranstaltung ist auf 10 Studierende begrenzt.

Achtung!

Das Seminar beginnt mit einer Auftaktveranstaltung am 26. Oktober 2010 in Golm(2.06.2.04).

Alle weieren Veranstaltungen finden in der 1. Staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik inBerlin, Bismarkstraße 20, statt.


Bachelor5 Basismodul Vermittelnde Pädagogische Praxis

21387 PS - Planung und Gestaltung von Musikunterricht sowie dazugehörende SPÜ Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

PS G1 Mo w. 15:00 - 16:30 N.Extern 18.10.2010 Birgit Jank

Ü G1 - w. - . Birgit Jank



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Ü G1 - w. - . Petra Reumann

PS G2 Di w. 10:15 - 11:45 2.06.2.04 19.10.2010 Eva-Maria Ganschinietz

Ü G2 - w. - . Frank Siegmeier

Ü G2 - w. - . Eva-Maria Ganschinietz

PS G3 Mo w. 10:15 - 11:45 2.06.2.04 18.10.2010 Axel Brunner

Ü G3 - w. - . Axel Brunner

Ü G3 - w. - . Kerstin Becker

Kommentar: Zum Seminar gehört die Schulpraktische Ausbildung in SPÜ-Grüppen.

Die Einschreibung in die jeweilige SPÜ Grüppe erfolgt nicht über PULS !

Bitte finden Sie sich zur Einschreibung am Montag, 11.Oktober 2010 , von 11.-12.00 Uhrim Haus 6 im Raum 2.04/05 ein. Die Einschreibung muß persönlich erfolgen und gilt alsverbindlich für die Teilnahme an den Schulpraktischen Übungen.

Literatur: Kraemer,Rudolf-Dieter: Musikpädagogik- eine Einführung in das Studium, Forum

Musikpädagogik Band 55, Reihe Wißner-Lehrbuch Bd.6, Wißner -Verlag, Augsburg 2004

Meyer,Hilbert: Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung, scriptor Ratgeber Schule Band 6,12.Auflage, Cornelsen Verlag scriptor GmbH & Co. ,Frankfurt a.M. 1993

Voraussetzung: 3 BM Leistungsnachweis: 3 LP benotet

Grundlage der Leistungserfassung und Bewertungsind regelmäßige Teilnahme,

aktive Beteiligung im Seminar und in den Hospitationen,

mindestens 2 selbst erteilte Unterrichtsstunden sowie

ein schriftlicher Lektionsentwurf mit didaktischer Analyse. Lerninhalte: Im Seminar werden Kenntnisse und Fähigkeiten der Planung, Durchführung und Auswertung

von Musikunterricht erworben. Innerhalb der Schulpraktischen Studien unterrichten dieStudierenden in einer ausgewählten Klassenstufe. Dieser Unterricht mit begleitendenHospitationen wird unter Anleitung in der Gruppe ausgewertet. Das Erproben verschiedenerWege des Unterrichtens und die Analyse von Unterrichtsprozessen stehen im Mittelpunkt derAusbildung. Deshalb bilden das Seminar und die Schulpraktischen Studien eine inhaltlicheEinheit .

Zu jedem Seminar werden in diesem Semester zwei Gruppen angeboten (je Gruppe maximal 5TeilnehmerInnen).

Zielgruppe: LA Sek.I /Primarstufe

LA an Gymnasien

21999 S - Medienarbeit und künstlerische Gestaltungen Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 14:00 - 15:30 2.06.2.04 19.10.2010 Michael Schenk



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Kommentar: Zwischen Musique concrète und Soundscape.Hör- und kompositionspraktische Exempelin der elektroakustischen Kunst.

In der LV werdenneben ästhetischen Aspektenauch pädagogische Fragen berücksichtigt.

Die erste Lehrveranstaltung findet am 26.10. 2010 statt.

In dieser Lehrveranstaltung erfolgt auch die Zulassung zum Seminar.


Bachelor6 Basismodul Musiktheoretische Grundausbildung

21391 SÜ - Musiktheoretische Grundausbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 - w. - . Thomas Büsser

SÜ G2 - w. - . Bringfried Löffler

SÜ G3 - w. - . N.N.


Bachelor7 Basismodul Schulpraktisches Musizieren/Klavier I

21393 SÜ - Schulpraktisches MusizierenI/Klavier Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 - w. - . Thomas Büsser


SÜ G3 - w. - . Jens Osterland


Bachelor8 Vertiefungsmodul Tonsatz I

21394 SÜ - Tonsatz I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 - w. - . Eckhard Laube,Bringfried Löffler



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SÜ G2 - w. - . Eckhard Laube,Bringfried Löffler

SÜ G3 - w. - . Eckhard Laube,

Bringfried Löffler


Bachelor9 Basismodul Ensembleleitung/-praxis

21395 SÜ - Einführung in die Ensembleleitung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mi w. 09:00 - 09:45 2.06.0.01 20.10.2010 Werner Beidinger

SÜ G2 Mi w. 08:15 - 09:00 2.06.0.01 20.10.2010 Werner Beidinger

22101 SÜ - Orchesterleitung


SÜ G1 Di w. 14:00 - 14:45 2.06.0.08 19.10.2010 Peter Vierneisel



SÜ G4 Do w. 14:00 - 14:45 2.06.0.08 21.10.2010 Peter Vierneisel



21396 Ü - Dirigieren vokaler Ensembles (Prüfungsgruppe)


SÜ G1 Mi w. 12:30 - 14:00 2.06.2.01 20.10.2010 Kristian CommichauNur für Sopran und Alt. Gruppe 1 (Frauenstimmen) und Gruppe 2 (Männerstimmen) bilden einePrüfungsgruppe und finden zeitgleich statt.

SÜ G2 Mi w. 12:30 - 14:00 2.06.2.01 20.10.2010 Kristian Commichau

Nur für Tenor und Bass. Gruppe 1 (Frauenstimmen) und Gruppe 2 (Männerstimmen) bilden einePrüfungsgruppe und finden zeitgleich statt.


Nur für Sopran und Alt. Gruppe 3 (Frauenstimmen) und Gruppe 4 (Männerstimmen) bilden einePrüfungsgruppe und finden zeitgleich statt.





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SÜ G5 Mi w. 16:00 - 17:30 2.06.2.01 20.10.2010 Kristian CommichauNur für Sopran und Alt. Gruppe 5 (Frauenstimmen) und Gruppe 6 (Männerstimmen) bilden einePrüfungsgruppe und finden zeitgleich statt.



Kommentar: Die Zeit der Gruppe 5 & 6 könnte auf 15.30 - 17.00 h vorverlegt werden. Bemerkung: Die Zeit der Gruppe 5 & 6 könnte auf 15.30 - 17.00 h vorverlegt werden.

21467 SÜ - Chor der Universität Potsdam Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Di w. 19:00 - 22:00 N.N. 19.10.2010 Kristian Commichau

Diese Lehrveranstaltung wird für Studiumplus / als Schlüsselkompetenzen mit 3 Leistungspunkten angeboten.21470 SÜ - Orchester der Universität Potsdam


S G1 Mo w. 19:00 - 22:00 N.N. 18.10.2010 Kristian Commichau

Kommentar: Die erste Probe ist schon am 11.10.2010.



Bachelor10 Basismodul Künstlerisches Instrumentalfach

21451 Ü - Künstlerisches Instrumentalfach Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris UngerKlavier


Gitarre Ü G3 - w. - . Iris Unger

diverse Instrumente



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Bemerkung: Zur Belegung von Modul 10 im Fach Klavier bei Frau Schnelle, Frau Unger, HerrnPauligk, Fau Litsoukova, Frau Nikolajeva, Herrn Zielke und Frau Hild melden Sie sichbis zum 10.10.2010 in Gruppe 1 an. Die Zulassung erfolgt ab dem 12.10.2010 durch dieModulbeauftragte Frau I.Unger.

Zur Belegung von Modul 10 im Fach Gitarre bei Frau Tretau, Frau Neuhaus, Herrn Bertheauund Herrn Zacher melden Sie sichbis zum 10.10.2010 in Gruppe 2 an. Die Zulassung erfolgtab dem 12.10.2010 durch die Modulbeauftragte Frau Tretau.

Zur Belegung von Modul 10 im für die Hauptinstrumente Violine, Viola, Cello, Blöckföte,Querflöte, Klarinette, Trompete, Posaune, Saxophon, Schlagzeug, Akkordeon, Orgel,E-Gitarre, E-Baß, Horn, Oboe melden Sie sich bis zum 10.10.2010 in Gruppe 3 an. DieZulassung erfolgt ab dem 12.10.2010 durch die Modulbeauftragte I.Unger.

Ihr Klavier-bzw. Gitarrenlehrer wird sich am 11.10.2010 mit Ihnen in Verbindung setzen.

Die Absprache der Unterrichtstermine findet am 12.10..2010 ab 10.00 Uhr statt.


Bachelor11 Basismodul Gesang

21452 Ü - Gesang Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft




Ü G4 - w. - . N.N.

diverse Lehrbeauftragte Kommentar: Das künstlerische Fach Gesang ist Pflichtfach im Lehramtsstudiengang Musik. Aufbauend

auf dem individuellen stimmlichen Leistungsvermögen erlernen die Studierenden nach denPrinzipien der klassischen Stimmbildung grundlegende Fertigkeiten zum richtigen Gebrauchder Singstimme als Kommunikationsmittel sowie als künstlerisches Instrument. Hauptlernzielist die Praxistauglichkeit der erlernten sängerischen Fertigkeiten. Dazu gehört vor allemder Aufbau einer tragfähigen, belastbaren Stimme, die eine optimale Koordination vonSprechen und Singen ermöglicht. Typische stimmliche Einsatzsituation wie Lehrervortrag,eigenständige Liederarbeitung, selbstbegleitetes Singen sowie der Stimmgebrauch in derchorischen Arbeit stehen deshalb im Mittelpunkt der Ausbildung. Nach Individualität desStudierenden erfolgt der Aufbau eines schulpraxistauglichen Liedrepertoires in werkadäquaterInterpretation.Die individuelle Entwicklung der Stimme schließt alle Genres ein (Volkslied, Kunstlied, Arie,Song, Chanson, Musical, Pop) Gleichzeitig werden selbstbegleitete Lieder bzw. Volksliederin den Testaten und Vorsingen vorgetragen, um einen für die berufliche Praxis relevantenEinsatz der Stimme vorzubereiten. Vorsingen auf Klassenbasis (einmal pro Semester) bzw.des Instituts werden durch die Fachlehrer im Unterricht vorbereitet. Das Modul kann im StatusGesang als künstlerisches Hauptinstrument (11a) oder als künstlerisches Pflichtfach (11b)studiert werden.

studiert werden.



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Bemerkung: Unterrichtseinteilung bei den Lehrkräften Baldauf, Dr. Büttner und Meyer: Dienstag,12.10.2010, 11.00 Uhr in Haus 6Studierende der Lehrkräfte Benn, Kleinke, Köfer, Philipps, Reifenstein, Weuda und Wittigbelegen das Modul bitte in der Gruppe 4 von Dr. Büttner; Unterrichtseinteilung individuell beiden jeweiligen Lehrkräften (Kontaktdaten bei Dr. Büttner)

Leistungsnachweis: einmal pro Semester Teilnahme an den Klassenvorsingen; benotete Leistungspunkte nach dem

2. Semester sowie nach dem 4. Semester Zielgruppe: gemäß Studienverlaufsplan vorzugsweise Studierende ab dem 3. Fachsemester


Bachelor12 Basismodul künstlerisch-schulpraktisches Akkordinstrument

21454 Ü - Schulpraktisches Akkordinstrument Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris Unger, Margrit TretauKlavier oder Gitarre

Kommentar: Die Belegung von Modul 12 erfolgt im Fach Klavier bei Frau Schnelle, Frau Unger, Herrn

Pauligk, Frau Litsoukova, Frau Nikolajeva, Herrn Zielke und Frau Hild sowie im FachGitarre bei Herrn Bertheau, Frau Neuhaus, Frau Tretau und Herrn Dr. Zacher. Die Zulassungerfolgt ab dem 12.10. 2010 durch die Modulbeauftragten Frau Unger und Frau Tretau

Die Absprache der Unterrichtstermine findet am 12.10.2010 ab 10.00 Uhr statt.


Bachelor13 Basismodul Elementare Musikpädagogik





21456 SÜ - Musik ist Bewegung – Bewegung ist Musik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 Mo w. 12:15 - 13:45 2.06.2.01 18.10.2010 Eve Gubler

21457 SÜ - „Perkussion in der Schule” Spieltechnik und -stücke





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Bachelor14 Wissenschaftlich-künstlerisches Projekt

22000 SÜ - "Der Schulmeister" - Szenische Interpretation in der Schule anhand von Arien und derKantate


SÜ G1 Mi w. 16:00 - 20:00 2.06.1.01 20.10.2010 Uta Meyer, Birgit Jank

Kommentar: Anlässlich des 330. Geburtstages G. P. Telemanns wird in der Lehrveranstaltung am Beispiel

von Arien und der Kantate "Der Schulmeister" die Szenische Interpretation in der Schulethematisiert. Das Seminar findet mittwochs im Universitätskomplex Golm, Haus 6 stattund beinhaltet einen praktischen Teil (16:15 Uhr bis 17:45 Uhr), in dem das Einstudierender Stücke und Organisieren des Konzertes (Öffentlichkeitsarbeit, Bühnenbild, szenischeInterpretation, etc.) im Mittelpunkt stehen, sowie einen wissenschaftlichen Teil, der 14tägigim Anschluss an die praktische Arbeit stattfindet (18:15 Uhr bis 19:45 Uhr).

Literatur: Zum ersten Einstieg:

Brinkmann, Rainer O.; Kosuch, Markus; Stroh, Martin (2001): Methodenkatalog derSzenischen Interpretation von Musiktheater. Begründungenund Unterrichtsmaterialien, LugertVerlag Oldershausen.

Leistungsnachweis: regelmäßige, aktive Teilnahme an der Probenarbeit, öffentliche Präsentation, musikalische

Gestaltungsarbeitund ein musikwissenschaftliches bzw. -didaktisches/-pädagogisches Produkt


Master15 Aufbaumodul Musikvermittlung in der Schule

21459 S - Methoden im Musikunterricht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Do w. 10:15 - 11:45 2.06.2.04 21.10.2010 Eva-Maria Ganschinietz



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Kommentar:Im Mittelpunkt stehen Fragen der Unterrichtsmethodik.Die Studierenden lernen verschiedeneVermittlungsweisen von Musik kennen und erproben sie mit den TeilnehmerInnen. Zielist der Erwerb von Methodenkompetenz in unterschiedlichen Handlungsfeldern desMusikunterrichts, die eine angemessene fachliche Fundierung und Reflexion einschließt.

Literatur: Heukäufer,Norbert (Hrsg.):Musikmethodik Handbuch für die Sekundarstufe I und

II,Cornelsen scriptor 2007

Mittelstädt, Holger:Fundgrube Musik, Cornelsen scriptor 2007

Beiderwieden,Ralf:Musik unterrichten. Eine systematische Methodenlehre. Bosse, Kassel2008

Meyer, Hilbert: Unterrichtsmethoden I: Theorieband, 3.Aufl. scriptor Frankfurt a.M. 1990 Bemerkung: Das Seminar bietet Hilfen für die Vorbereitung auf das Praxissemester. Voraussetzung: 3 BM, 4BM, 5 BM Leistungsnachweis: Jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin stellt innerhalb des Seminars einen methodischen Zugang

zu einer selbst gewählten Musik vor und erprobt Möglichkeiten der Vermittlung mit demTeilnehmerkreis.

Zur Benotung wird eine Belegarbeit im Umfang von 10-12 Seiten eingereicht, inder dererpobte methodische Zugang unter Beachtung von Zielen und Unterrichtsbedingungenbeschrieben und fachlich begründet wird.


Master16 Aufbaumodul Musikwissenschaft III

21461 S - Systematische Musikwissenschaft Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

22001 S - Für Laien oder Experten? - Formen des Wissens über Musik Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


Kommentar: Menschen, deren Beruf es ist, Musik zu vermitteln, müssen in der Lage sein, professionell

mit Wissen über Musik umzugehen. Dazu gehört ein Verständnis von verschiedenenNiveaus und Formen von musikgeschichtlichem, analytischem und ästhetischem Wissen, dieFähigkeit Expertenwissen in allgemeinverständliche Darstellung zu übersetzen und umgekehrtpopularisiertes Wissen kritisch auf seine Tragfähigkeit zu überprüfen. Das Seminar machtmit Elementen der Wissenssoziologie bekannt, analysiert Wissensformen - vom Schulbuchbis zum Programmheft im Konzert - und veranstaltet eigene Übungen zum Recherchieren,Übersetzen und Darstellen von musikalischem Wissen.

22002 S - Die Musik der 1920er Jahre


S G1 Di w. 14:15 - 15:45 2.06.1.01 19.10.2010 Markus Fahlbusch



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Kommentar:Musik der 1920er Jahre

Die 1920er Jahre, später zu den „golden twenties" verklärt, sind in der Musik eine Zeitder kulturellen Blüte, aber auch des Umbruchs, der Kunstkämpfe, der Umgestaltungdes Musikbetriebs. Die Schönberg-Schule überschneidet sich mit Neoklassizismus undBallettmusik bei Strawinsky, die volksmusikalisch inspirierten Komponisten wie Bartok,Janacek oder de Falla mit Jazz, Dadaismus, Expressionismus oder Hindemiths NeuerSachlichkeit, die deutschen, französischen oder russischen Traditionen konkurrieren undinteragieren miteinander. Daneben gibt es die „alten Romantiker" wie Pfitzner, R. Strauss,Schreker, Korngold oder Busoni. Das Seminar gibt einen Überblick über diese spannendeEpoche und untersucht die Schlüsselwerke der Zeit.


Master17 Aufbaumodul Vertiefung Musikpädagogik/Musikdidaktik

21462 S - Fächerübergreifender Unterricht: Perspektiven-Probleme-Modelle Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Mi w. 10:15 - 11:45 2.06.1.01 27.10.2010 Birgit Jank

22003 S - Bild und Klang im musikdidaktischen Kontext


S G1 Do w. 12:15 - 13:45 2.06.2.04 21.10.2010 Axel Brunner

Kommentar:

Multimediale Kunstformen basieren vielfach auf einem spezifischen Verhältnis von Bild- undMusikebene. Für ihre Analyse und Gestaltung ergeben sich daraus Besonderheiten, die auchim Musikunterricht eine besondere Herangehensweise erfordern.

Bezüge zwischen Bild und Klang sind darüber hinaus geeignet, den Blick auf einzelnemusikalische Sachverhalte zu fokussieren und damit Musikverstehen gezielt zu fördern.

Beide Bereiche werden im Seminar erörtert und in unterrichtspraktischen Modellen erprobt. Bemerkung: Die Zulassung zum Seminar erfolgt in der ersten Lehrveranstaltung am 21.10.2010.


Master18 Aufbaumodul Schulpraktisches Musizieren/Klavier II

21464 SÜ - Schulpraktisches Musizieren II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft


SÜ G1 - w. - . Jens Osterland


Master



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19 Aufbaumodul Tonsatz II

21465 SÜ - Tonsatz II Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

SÜ G1 - w. - . Eckhard Laube



Master20 Aufbaumodul Künstlerisches Hauptinstrument



Kommentar:

Bei der Beurteilung der kommunikativen Kompetenzen der Lehrerpersönlichkeit werdenneben dem vermittelten Inhalt vorrangig Körpersprache (Haltung, Durchlässigkeit u.a.)und Stimmklang (Timbre, prosodische Elemente etc.) von den Schüler teils bewusst, teilsunbewusst wahrgenommen. Wichtig ist demzufolge zunächst die Art und Weise, wie etwasmitgeteilt bzw. präsentiert wird.Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgangmit Körper und Stimme und unterstützt den Erwerb von Kompetenzen sowohl bei derSelbstwahrnehmung als auch bei der qualitativen Einordnung kommunikativer Prozesse. DieLehrveranstaltung hat folgende Schwerpunkte:













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21466 Ü - Künstlerisches Hauptfach Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

Ü G1 - w. - . Iris UngerKlavier


Gitarre Ü G3 - w. - . Iris Unger

diverse Instrumente Ü G4 - w. - . Wolfgang Baldauf

Gesang Ü G5 - w. - . Michael Büttner

Gesang Ü G6 - w. - . Uta Meyer

Gesang Ü G7 - w. - . Michael Büttner

Gesang diverse Lehrbeauftragte Kommentar: Hauptfach Sologesang

Weiterführung der vokalen Ausbildung unter zunehmend sängerisch-solistischemAspekt bei Berücksichtigung möglichst großer stilistischer Vielfalt mit individuellerSchwerpunktsetzung. Das Instrument Stimme soll mit Flexibilität, Ausdruckskraft undKlangschönheit eingesetzt werden und auf diese Weise beispielgebend auf die Schülerwirken können. Schwerpunktaufgaben sind sängerische Sensibilität, technische Reife undinterpretatorische Überzeugungskraft. Somit werden die Absolventen in der Lage sein, auch inder Öffentlichkeit sängerisch aufzutreten.Unterschiedliche Leistungsanforderungen für die verschiedenen Lehramtsstufen.

Unterrichtseinteilung bei den Lehrkräften Baldauf, Dr. Büttner und Meyer: Dienstag,12.10.2010, 11.00 Uhr in Haus 6Studierende der Lehrkräfte Kleinke, Köfer,Philipps,Reifenstein, Weuda und Wittig belegendas Modul bitte in der Gruppe 4 von Dr. Büttner; Unterrichtseinteilung individuell bei denjeweiligen Lehrkräften (Kontaktdaten bei Dr. Büttner)

Bemerkung: Zur Belegung von Modul 10 im Fach Klavier bei Frau Schnelle, Frau Unger, Herrn

Pauligk, Fau Litsoukova, Frau Nikolajeva, Herrn Zielke und Frau Hild melden Sie sichbis zum 10.10.2010 in Gruppe 1 an. Die Zulassung erfolgt ab dem 12.10.2010 durch dieModulbeauftragte Frau I.Unger.

Zur Belegung von Modul 10 im Fach Gitarre bei Frau Tretau, Frau Neuhaus, Herrn Bertheauund Herrn Zacher melden Sie sichbis zum 10.10.2010 in Gruppe 2 an. Die Zulassung erfolgtab dem 12.10.2010 durch die Modulbeauftragte Frau Tretau.

Zur Belegung von Modul 10 im für die Hauptinstrumente Violine, Viola, Cello, Blöckföte,Querflöte, Klarinette, Trompete, Posaune, Saxophon, Schlagzeug, Akkordeon, Orgel,E-Gitarre, E-Baß, Horn, Oboe melden Sie sich bis zum 10.10.2010 in Gruppe 3 an. DieZulassung erfolgt ab dem 12.10.2010 durch die Modulbeauftragte I.Unger.

Die Absprache der Unterrichtstermine findet am 12.10..2010 ab 10.00 Uhr statt.



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Musik und MusikpädagogikBachelor Musikwissenschaft

BM Musikwissenschaft



Kommentar:






Kommentar:






VM Historische Musikwissenschaft





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Kommentar:Musik beruht in mannigfaltiger Weise auf Wiederholung, nicht nur in der Struktur sondernauch in der Praxis des musikalischen Hörens: mit „Da capo!"-Rufen konnte das Publikumfrüher eine Wiederholung fordern, so wie es sich heute noch eine Zugabe erklatscht. DasSeminar wird sich nicht nur mit der Frage beschäftigen, warum die meisten MusikartenWiederholungen zum Aufbau von Struktur brauchen, sondern auch was das Interessante oderFaszinierende an musikalischen Wiederholungen ist. Ein Schwerpunkt des Seminars wird im20. Jahrhundert liegen, in dem Wiederholung zeitweise negativ bewertet und sogar „verboten"wird. Die Musik, die wir behandeln, reicht von Schönberg bis zur Minimal Music und zurPopmusik.





VM Systematische Musikwissenschaft



Kommentar:


21997 S - Musikethnologie


S G1 Sa Block 10:00 - 18:00 2.06.1.01 06.11-06.11 Markus SchmidtTermine: 6.-7. 11. je 10-18 Uhr und 11.-12.12. jeweils 10-18 Uhr


S G1 Sa Block 10:00 - 18:15 2.06.1.01 11.12-11.12 Markus Schmidt



VM Systematische Musikwissenschaft als Schwerpunkt





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Angewandte Musikwissenschaft I: Aspekte von Vermittlung und Konzeption

21468 S - Angewandte Musikwissenschaft I Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 16:30 - 18:00 2.06.1.01 22.10.2010 Ulrike Liedke

Kommentar: Angewandte Musikwissenschaft - Dramaturgie - Vermittlung

Das Seminar gibt einen Überblick über Berufsbilder, deren ideale Grundlage einemusikwissenschaftliche Ausbildung ist. Diese Berufe reichen vom Theaterdramaturgen alsGestalter von Spielplänen über Musikvermittler und Berater von Dirigenten und Regisseurenbis zum Funk- und Fernsehredakteur, Kritiker, Musikverleger, Musikvereinsgeschäftsführer.Die Berufsbilder verändern sich im Zeitalter der Digitalisierung. Neue Ideen sind gefragt, umPublikum heute und in Zukunft an Musik zu binden.

Welche neuen Veranstaltungsformen vermitteln Musik? Wieviel Visualisierung verträgtMusik? Welchen Stellenwert hat Musik in der Gesellschaft? Musikvermittlung brauchtPartner unter Pädagogen, Musikausübenden, in Theatern, Medien, Labels und Verlagen, unterVeranstaltungstechnikern und nicht zuletzt unter Politikern. Angewandte Wissenschaft mussin der Gesellschaft ankommen.


Angewandte Musikwissenschaft II: Wirtschaftlich-rechtliche Aspekte

20459 V - Urheberrecht Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

V G1 Do w. 14:00 - 16:00 3.06.H05 21.10.2010 Tobias Lettl


Wissenschaftlich-praktisches Projekt

22000 SÜ - "Der Schulmeister" - Szenische Interpretation in der Schule anhand von Arien und derKantate


SÜ G1 Mi w. 16:00 - 20:00 2.06.1.01 20.10.2010 Uta Meyer, Birgit Jank

Kommentar: Anlässlich des 330. Geburtstages G. P. Telemanns wird in der Lehrveranstaltung am Beispiel

von Arien und der Kantate "Der Schulmeister" die Szenische Interpretation in der Schulethematisiert. Das Seminar findet mittwochs im Universitätskomplex Golm, Haus 6 stattund beinhaltet einen praktischen Teil (16:15 Uhr bis 17:45 Uhr), in dem das Einstudierender Stücke und Organisieren des Konzertes (Öffentlichkeitsarbeit, Bühnenbild, szenischeInterpretation, etc.) im Mittelpunkt stehen, sowie einen wissenschaftlichen Teil, der 14tägigim Anschluss an die praktische Arbeit stattfindet (18:15 Uhr bis 19:45 Uhr).

Literatur: Zum ersten Einstieg:

Brinkmann, Rainer O.; Kosuch, Markus; Stroh, Martin (2001): Methodenkatalog derSzenischen Interpretation von Musiktheater. Begründungenund Unterrichtsmaterialien, LugertVerlag Oldershausen.



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Leistungsnachweis: regelmäßige, aktive Teilnahme an der Probenarbeit, öffentliche Präsentation, musikalischeGestaltungsarbeitund ein musikwissenschaftliches bzw. -didaktisches/-pädagogisches Produkt


Musiktheoretisches Basismodul

22127 S - Musiktheoretische Grundausbildung Art Gruppe Tag Rhythmus Zeit Raum 1. Termin Lehrkraft

S G1 Fr w. 08:30 - 10:00 2.06.1.01 22.10.2010 Katja Steinhäuser




Musik und MusikpädagogikVokale Ausbildung: zusätzliches Lehrangebot









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Documents

2010 / 2011 - Universität Potsdam · VB Vorbesprechung vierwöch. vierwöchentlich ... Symbolik: Belegung über PULS Studiengang Modul Prüfung 6 / 503 Bachelor Psychologie Einführung,