of 3 /3
Laten we nu samen dromen van de vrede die zal komen. Steek een kaars aan. Sta eens sl bij wat Kerstmis zeggen wil. Ik droom soms van een wereldfeest. Daar danst geen kind alleen. We denken even aan dat feest bij kaars één. Ik droom soms van een wereldplein en iedereen speelt mee. We denken even aan dat plein bij kaars twee. Ik droom soms van een wereldstad, waar ik geen honger zie. We denken even aan die stad bij kaars drie. Ik droom soms van een wereldpark je zingt er met plezier. We denken even aan dat park bij kaars vier. Laten al die mooie dromen bij het kerstkind samenkomen. Voor we nu weer verder gaan, steken we de kerstkaars aan. Blijf maar hopen, blijf maar dromen want de vrede zal ooit komen. Droomkaarsen Speelwerkles groep 1-2 deel 3 (slot) Jaargang 18 - nummer 8 - 2016 R.K. Basisschool Bommelstein - Tel.: 0252-681240 Laan van Gildestein 76 - 2151 HV Nieuw-Vennep E-mail: [email protected] Alle kinderen in groep1-2 kunnen binnen een werkles dezelfde activiteit doen. Natuurlijk ver- wachten we van een 5-jarige meer, dan een 4- jarige die net op school is. De kinderen werken dus met elke activiteit op hun eigen niveau en kunnen van en met elkaar leren. Na de herfstvakantie bieden we naast de activi- teiten van het keuzebord een extra werkje: de werklijst. De werklijst is in principe bedoeld voor kinderen van groep 2 om extra uitdaging te bieden en extra aandacht te besteden aan hun werkhouding en zelfstandig werken. Aan het begin van de week legt de leerkracht uit welke werkjes er gedaan moeten worden en hoe je dit aanpakt. Dit zijn allerlei soorten op- drachten: knutselen, werkbladen en ontwikke- lingsmateriaal. De kinderen kiezen in de week zelf een moment en het werkje en als ze klaar zijn met een opdracht, mogen ze deze afkrui- sen op de werklijst. Aan het einde van het the- ma moeten alle opdrachten af zijn. Kinderen uit groep 1 vinden dit soms ook leuk om te doen en dat mag dan ook; meestal met wat extra hulp van de juf! We kunnen ‘dromen’ uit laten komen. Dromen over vrede, Kerstfeest, iedereen die meespeelt, geen hon- ger meer, iedereen die zingt, plezier heeft! Het begint met dromen. Je krijgt een warm gevoel van binnen ; als dat allemaal toch eens kon? Ieder kan iets betekenen voor een ander; een aardig woordje, een klein gebaar. Zorgen dat een ander zich veilig voelt, te eten heeft, niet buiten gesloten wordt, het delen van plezier met elkaar. Even stilstaan hoe je iets kan betekenen voor een ander. Iedereen heeft het in zich en kan hier iets mee doen. Laten we dit, het ko- mende jaar, aan elkaar zien!

20162017 Bommelstein berichten 8

  • Author
    voxuyen

  • View
    226

  • Download
    4

Embed Size (px)

Text of 20162017 Bommelstein berichten 8

  • Laten we nu samen dromen van de vrede die zal komen.

    Steek een kaars aan. Sta eens stil

    bij wat Kerstmis zeggen wil.

    Ik droom soms van een wereldfeest. Daar danst geen kind alleen.

    We denken even aan dat feest bij kaars n.

    Ik droom soms van een wereldplein en iedereen speelt mee.

    We denken even aan dat plein bij kaars twee.

    Ik droom soms van een wereldstad, waar ik geen honger zie.

    We denken even aan die stad bij kaars drie.

    Ik droom soms van een wereldpark je zingt er met plezier.

    We denken even aan dat park bij kaars vier.

    Laten al die mooie dromen bij het kerstkind samenkomen. Voor we nu weer verder gaan, steken we de kerstkaars aan.

    Blijf maar hopen, blijf maar dromen want de vrede zal ooit komen.

    Droomkaarsen

    Speelwerkles groep 1-2 deel 3 (slot)

    Jaargang 18 - nummer 8 - 2016 R.K. Basisschool Bommelstein - Tel.: 0252-681240

    Laan van Gildestein 76 - 2151 HV Nieuw-Vennep

    E-mail: [email protected]

    Alle kinderen in groep1-2 kunnen binnen een

    werkles dezelfde activiteit doen. Natuurlijk ver-

    wachten we van een 5-jarige meer, dan een 4-

    jarige die net op school is. De kinderen werken

    dus met elke activiteit op hun eigen niveau en

    kunnen van en met elkaar leren.

    Na de herfstvakantie bieden we naast de activi-

    teiten van het keuzebord een extra werkje: de

    werklijst. De werklijst is in principe bedoeld

    voor kinderen van groep 2 om extra uitdaging

    te bieden en extra aandacht te besteden aan

    hun werkhouding en zelfstandig werken. Aan

    het begin van de week legt de leerkracht uit

    welke werkjes er gedaan moeten worden en

    hoe je dit aanpakt. Dit zijn allerlei soorten op-

    drachten: knutselen, werkbladen en ontwikke-

    lingsmateriaal. De kinderen kiezen in de week

    zelf een moment en het werkje en als ze klaar

    zijn met een opdracht, mogen ze deze afkrui-

    sen op de werklijst. Aan het einde van het the-

    ma moeten alle opdrachten af zijn.

    Kinderen uit groep 1 vinden dit soms ook leuk

    om te doen en dat mag dan ook; meestal met

    wat extra hulp van de juf!

    We kunnen dromen uit laten komen.

    Dromen over vrede, Kerstfeest, iedereen die meespeelt, geen hon-

    ger meer, iedereen die zingt, plezier heeft!

    Het begint met dromen. Je krijgt een warm gevoel van binnen ; als

    dat allemaal toch eens kon?

    Ieder kan iets betekenen voor een ander; een aardig woordje, een

    klein gebaar. Zorgen dat een ander zich veilig voelt, te eten heeft,

    niet buiten gesloten wordt, het delen van plezier met elkaar.

    Even stilstaan hoe je iets kan betekenen voor een ander. Iedereen

    heeft het in zich en kan hier iets mee doen. Laten we dit, het ko-

    mende jaar, aan elkaar zien!

  • Groep 5 leert nieuwe dingen

    Jaargang 18 - nummer 8 - 2016 R.K. Basisschool Bommelstein - Tel.: 0252-681240

    Laan van Gildestein 76 - 2151 HV Nieuw-Vennep

    E-mail: [email protected]

    Nieuws uit groep 3

    Ja, we leren heel veel nieuwe dingen op dit mo-

    ment. Met aardrijkskunde zijn we aan het leren

    over het verschil tussen een stad en een dorp. We

    leren wat voorzieningen zijn en welke voorzienin-

    gen er in Nieuw-Vennep zijn. We zijn daar creatief

    mee aan de slag gegaan, door een ansichtkaart te

    ontwerpen. Wat wil je op de voorkant laten zien?

    Wat zijn herkenbare dingen in Nieuw-Vennep? En

    dan moest de achterkant ook nog beschreven wor-

    den. Wat is eigenlijk mijn eigen adres? Hoe schrijf

    je dat op een kaart? Dat was best wel lastig!

    Met rekenen zijn we begonnen met de deelsom-

    men met rest. Je houdt wat over! Dat hebben we

    eerst heel praktisch laten zien (met materiaal in

    dit geval met kerstballen). Daarna komt het lasti-

    ge hoe schrijf ik het op? Nu zien we dus hoe be-

    langrijk die tafels zijn! Als die goed in je hoofd zit-

    ten, wordt het wat makkelijker!

    En natuurlijk krijgen we ook elke week Engels. Op

    dit moment leren we de kleuren en de namen van

    veel huisdieren! Misschien wel leuk om thuis een

    eenvoudig gesprek aan tafel te hebben over jullie

    pets? En welke kleur ze hebben!

    Nadat we op 5 december nog werden getrakteerd

    op een gezellige voorstelling van Simon en Kweb-

    bel, zijn we inmiddels in groep 3 ook helemaal in

    kerstsfeer.

    Er branden al 3 kaarsjes op de adventskrans en

    wat is het met alle lichtjes gezellig in de klas. On-

    danks alle gezelligheid wordt er ook heel hard ge-

    werkt door de kinderen, hoor!

    We werken inmiddels al in kern 5 van Veilig Leren

    Lezen en leren moeilijke tweetekenklanken als de

    eu, ou, ie en uu. Gelukkig is het s avonds al

    vroeg donker en is dit dus de mooiste tijd om ook

    thuis lekker veel te lezen in een hoekje van de

    bank!

    Ook met rekenen staan we

    niet stil. De splitsflats worden

    hard geoefend en we werken

    al met het +teken. Verder kunt u

    ons bijna dagelijks horen oefenen

    met sprongen van 2, 5 en 10 en

    komen ook de verliefde harten

    nog vaak voorbij. Kortom een ge-

    zellige, drukke tijd waarin we ook nog eens heel

    veel leren!

    Op vrijdag 2 december hadden we het Sinter-

    klaasfeest gevierd, maar op maandag 5 de-

    cember werd de goede man niet vergeten. We

    hadden een leuk toneelstuk over Simon en

    Kwebbel die voor Sinterklaas een soepje wilde

    maken, maar er ging van alles mis. De kin-

    deren hebben genoten!

    Na het vertrek van Sint zijn we meteen in de

    kerstsferen gekomen. De kerstboom staat in

    de klas en de kinderen hebben geholpen met

    het versieren van de kerstboom.

    We zijn al druk aan het oefenen met de kerst-

    liedjes om in de kerk mee te kunnen zingen.

    Van Sinterklaas naar Kerst in groep 1-2

  • Zou een kind uit verre landen

    hier vandaag nog welkom zijn?

    Zijn wij voor een vreemde zwerver

    of een engel nog gastvrij?

    Keer maar om, je vindt geen thuis.

    Keer maar om, geen plek in huis.

    Zou een wijze uit het oosten

    hier vandaag nog welkom zijn?

    Zouden wij een ster gaan volgen

    die de weg naar vrede wijst?

    Keer maar om, er is geen licht.

    Keer maar om, de deur is dicht.

    Zou het kindje van Maria

    hier vandaag nog welkom zijn?

    Is het weer het oude liedje

    of klinkt nu een nieuw refrein?

    Jij bent welkom, voel je thuis.

    Jij bent welkom in ons huis.

    Jij bent welkom, voel je thuis.

    Jij bent welkom in ons huis.

    Jij bent welkom In groep 8 komt de keuze voor het voortgezet

    onderwijs steeds dichterbij. Deze week zijn we

    met de groepen 8 op bezoek geweest bij het Fio-

    retti College in Hillegom. En in januari bezoeken

    we het HVC. De kinderen krijgen proeflessen aan-

    geboden en moeten net als echte brugklassers, na

    het horen van de bel, op weg naar het volgende

    lokaal en de volgende docent.

    Het is heel belangrijk dat de kinderen voortgezet

    onderwijs scholen bezoeken zodat ze kunnen be-

    palen of het type onderwijs bij hen past, de sfeer

    goed voelt en ze er volgend jaar les willen krijgen.

    In januari zijn de meeste open dagen gepland.

    Benieuwd wanneer deze open dagen zijn? Bekijk

    de posters in de gang bij de groepen 8 of kijk op

    de website van de betreffende VO school.

    Groep 8 en het VO

    R.K. Basisschool Bommelstein - Tel.: 0252-681240

    Laan van Gildestein 76 - 2151 HV Nieuw-Vennep

    E-mail: [email protected]

    Jaargang 18 - nummer 8 - 2016

    Fijne Feestdagen en een Goed en Gezond 2017

    In de groepen 7 komen we tijdens de Engelse

    lessen al helemaal in de sfeer van Kerstdiner.

    Zo praten we over verschillende gerechten en

    bedenken we zelf menu kaarten.

    Bij de lessen van natuur

    werken we nu uit het

    thema elektriciteit. Dat

    is soms nog best lastig

    om te leren hoe een

    stroomkring nu precies

    werkt.

    De lessen drama, gegeven vanuit Pier k, staan

    in het teken van emoties. Hoe kunnen we ons

    goed uitdrukken. We leren hierbij ook houdin-

    gen te herkennen bij de verschillende emoties.

    U hoort het al er

    gebeuren weer volop

    leuke dingen!

    Engels, natuur en drama in groep 7

    Op Bommelstein werken we in alle groepen

    aan techniek met behulp van de Techniekto-

    rens.

    U heeft de vrolijk gekleurde torens misschien

    wel eens zien staan in de gangen.

    De Techniektorens werken volgens het princi-

    pe: samen leren creren; met hoofd, hart n

    handen.

    De kinderen werken samen, zelfstandig of

    met begeleiding aan techniek. Ze maken met

    behulp van opdrachtkaarten kennis met aller-

    lei verschillende aspecten van techniek,

    Team Bommelstein wenst iedereen:

    waaronder bijvoor-

    beeld constructie,

    transport, elektro-

    techniek, chemie,

    energie, etc.

    Techniek in groep 4