2.1.

ŢŢi-ai i-ai îîntocmit un ntocmit un plan pentru viitor plan pentru viitor??

Unde eUnde eşşti ti şşi unde vrei si unde vrei săă ajungi ajungi??

Ce te intereseazCe te intereseazăă??

Ce Ce competencompetenţeţe ai ai dob dobânditândit p pâânnăă acum? acum?

2.2.

Unde Unde îţîţi vei continua studiile?i vei continua studiile?

Ce opCe opţţiuni ai iuni ai îîn continuare?n continuare?

Ce competenCe competenţeţe vrei s vrei săă dob dobâândendeşşti ti îîn continuare?n continuare?

Ai vrea sAi vrea săă îînvenveţţi o meserie?i o meserie?

În curând vei absolvi gimnaziul.La sfârşitul clasei a VIII–a vei fi capabil ?

1. să demonstrezi o gândire creativă?

2. să foloseşti diverse modalităţi de comunicare în situaţii reale?

3. să ai responsabilităţi într-o comunitate?

4. să te adaptezi în diverse situaţii?

6. să utilizezi tehnologiile în mod adecvat?

7. să-ţi valorifici experienţa în viaţa de zi cu zi?

8. să-ţi realizezi propriul plan de acţiune pentru construirea carierei?

5. să contribui la construirea unei vieţi de calitate?

Te regăseşti în acest portret ?

FELICITĂRI ! Acum poţi să-ţi continui studiile.

CORECT! De aceea va trebui să-ţi continui studiile.2.3.

Unde continui studiile?Unde continui studiile?

Ciclul inferior alliceului

(clasele a IX-a şi a X-a)

Ciclul inferior alliceului

(clasele a IX-a şi a X-a)

Ciclul superior alliceului

(clasele a XI-a şi a XII-a)

Ciclul superior alliceului

(clasele a XI-a şi a XII-a)

Şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)CALIFICARE - NIVEL 1

Şcoala de arte şi meserii (clasele a IX-a şi a X-a)CALIFICARE - NIVEL 1

Şcoala de arte şi meserii (clasa a XI-a an completare)CALIFICARE - NIVEL 2

Şcoala de arte şi meserii (clasa a XI-a an completare)CALIFICARE - NIVEL 2

Ciclul superior alliceului

(clasele a XII-a şi a XIII-a)CALIFICARE - NIVEL 3

Ciclul superior alliceului

(clasele a XII-a şi a XIII-a)CALIFICARE - NIVEL 3

2.4.

Alege ruta profesionalăAlege ruta profesională::

CeCe alegialegi

Liceu

Şcoala de arte şi meserii

Tu eşti punctul de plecare.

Ce poţi oferi şi încotro te îndrepţi?

Ai nevoie de o hartă a rutelor profesionale pentru a avea cele mai mari şanse să obţii ce ţi-ai propus.

Ce ştii să faci cel mai bine şi ce-ţi place să faci?

Navighează cu click harta rutelor profesionale.

2.5.

CICLUL INFERIOR AL LICEULUI – CLASA a IX-a ŞI CLASA a X-a

este parte a învăţământului obligatoriu.

• Pe parcursul ciclului inferior al liceului au fost stabilite 8 domenii de competenţe - cheie .

comunicare în limba maternăcomunicare în limbi străinematematică, ştiinţe şi tehnologiitehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor (TIC)competenţe interpersonale, interculturale, sociale şi civicecultură antreprenorialăsensibilizarea la cultură „a învăţa să înveţi”.

2.6.

În fiecare liceu, în funcţie de filieră, se poate alegeprofilul, iar în funcţie de profil se alege specializareacare se va studia în ciclul superior al liceului.

Competenţele - cheie - reprezintă cunoştinţe, deprinderi şi atitudini dobândite pentru fiecare domeniu în procesul educaţional.

Puteţi opta ruta profesională dorită.

2.7.

Faceţi click pe filiera care vă interesează?

2.8.

FILIERAFILIERA

TEORETICĂ

TEHNOLOGICĂ

VOCAŢIONALĂ

FILIERAFILIERA PROFILPROFIL

TEORETICTEORETICĂĂ

UMANIST

REAL

2.9.

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a ŞI a XII-a

Ce v-ar plăcea să studiaţi în clasele a XI-a şi a XII-a?

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

FILOLOGIE

ŞTIINŢE SOCIALE

SPECIALIZĂRI

Limbi straine

2.10.

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a şI a XII-a

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

SPECIALIZARE

MATEMATICĂ – INFORMATICĂ

ŞTIINŢE ALE NATURII

2.11.

Competenţele de profesionalizare, prin care se urmăreşte obţinerea unor calificări de nivelul 3, sunt dobândite printr-ostructură modulară a tehnologiilor, la care se adaugă module de aplicaţii de laborator şi de instruire practică.

FILIERAFILIERA PROFILPROFIL

TEHNOLOGICTEHNOLOGICĂĂ

Tehnic

Resurse Naturale şi Protecţia Mediului

Servicii

2.12.

La finalul liceului elevul obLa finalul liceului elevul obţine ţine nivelul 3 de calificare.nivelul 3 de calificare.

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUICLASELE a XI-a ŞI a XII-a

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

Electronică şi automatizări Electrotehnic Telecomunicaţii Mecanic Lucrări publice-construcţii Textile-pielărie

SPECIALIZARE

2.13.

ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI

ELECTROTEHNICĂ

TELECOMUNICAŢII

2.14.

Identificaţi specializările din fotografii.Faceţi click pe fotografie pentru verificare.

MECANIC TEXTILEPIELĂRIE

LUCRĂRI PUBLICE CONSTRUCŢII

2.15.

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI CLASELE a XI-a ŞI a XII-a

Veţi dobândi competenţe specifice specialităţii dorite.

Ce v-ar plăcea să studiaţi în continuare?

SPECIALIZARE

Chimie industrială

Protecţia mediului

Silvic şi prelucrarea lemnului

Veterinar

Agricol şi agromontan

Industrie alimentară 2.16.

2.17.

Identificaţi specializările din fotografii.

Click pentru verificare.

Chimie industrială

Protecţia mediului

Silvic şi prelucrarea lemnului

2.19.

Identificaţi specializările din fotografii.

Click pe fotografie pentru verificare.

Tehnicianveterinar

Tehnician agricol

Tehnician în industria alimentară

CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI – CLASELE a XI-a ŞI a XII-a

Veţi dobândi competenţespecifice servicului ales.

Ce aptitudini aveţi, ce competenţeaţi dobândit până acum?

În ce domeniu v-ar plăcea să deveniţi un specialist?

SPECIALIZARE

Turism şi alimentaţie publică

Economic, administrativ

Poştă 2.20.

2.20.

FILIERAFILIERA PROFILPROFIL

VOCAŢIONALĂVOCAŢIONALĂ

Sportiv

Artistic

Militar

Teologic

Pedagogic

VOCAŢIA este aptitudinea deosebită pentru o anumită artă sau ştiintă, atracţie înnăscută, înclinaţie înnăscută pentruo anumită activitate sau profesie.

Admiterea la aceste licee este condiţionată de susţinerea unor probe de aptitudini.

2.21.

2.22.

Arhitectură

Arte ambientale şi design

Arte plastice şi decorative

Muzică

Coregrafie

Arta actorului

2.23.

Ştiinţe sociale

Matematică–informatică

2.24.

teologic ortodox

patrimoniu cultural

teologic catolic

teologic unitarian

teologic reformat

teologic baptist

teologic penticostal

teologic adventist

teologic musulman

2.25.

Învăţător-educatoare

Bibliotecar-documentarist

Pedagog şcolar 2.26.

Instructor pentru activităţi extraşcolare

Instructor-animator

2.27.

Ruta progresivă SAM + an de completare +ciclul superior al liceului tehnologic, cunoscută şi ca ruta „2+1+2” sau rută profesională, se realizează pe baza unităţilor decompetenţă din Standardul de Pregătire Profesională (SPP).

Această rută de pregătire din sistemul deînvăţământ asigură calificare progresivă, de la nivelul I la nivelurile II şi III, recunoscuteprin certificate de calificare.

2.28.

Standardul de Pregătire Profesională cuprindeunităţi de competenţe- cheie:

unităţi de competenţe tehnice unităţi de competenţe tehnice specializate

2.29.

comunicare în limba modernăutilizarea calculatorului şi prelucrarea informaţieilucrul în echipădezvoltare personală în tranziţia de la şcoală la locul de muncărezolvarea de probleme

Oferim cOferim câteva âteva unităţi de competenţe cheie:unităţi de competenţe cheie:

2.30.

a aplica cunoştinţele de specialitatea folosi deprinderi specifice a analiza şi a lua decizii a folosi creativitatea a lucra cu alţii ca membru al unei echipe a comunica eficient a te adapta la mediul de muncăa face faţă situaţiilor neprevăzute etc.

A fi competent înseamnă:

Pentru ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII puteţi opta DOMENIULîn care doriţi să lucraţi.

În domeniul optat vă puteţi alege CALIFICAREA pe care doriţi s-o dobândiţi prin CERTIFICAREA COMPETENŢELOR.

AgriculturăIndustrie alimentarăFabricarea produselor din lemnSilviculturăElectricElectromecanicElectronică şi automatizăriMecanicăComerţTurism şi alimentaţieChimie industrialăMateriale de construcţiiIndustrie textilă şi pielărieTehnici poligraficeEstetica şi igiena corpului omenescConstrucţii şi lucrări publice

2.31.

2.32.

2.33.

2.34.

2.35.

2.36.

2.37.

2.38.

LUCRĂTOR ÎN ELECTRONICĂ

Oferim Standardele de Pregătire Profesională cu competenţele corespunzătoare.

2.39.

2.40.

LUCRĂTOR ÎN COMERŢ

Oferim Standardele de Pregătire Profesională

cu competenţele corespunzătoare.

2.41.

2.42.

2.43.

2.44.

2.45.

2.46.

2.47.

• Caută în judeţul, oraşul tău, ce licee sau şcoli de arte şi meserii sunt.

• Întocmeşte o listă cu şcolile care te interesează. • Ordonează-le în ordinea priorităţilor tale.

2.48

• Care sunt criteriile de alegere? - aptitudinile tale - dorinţele tale- dorinţele părinţilor- depărtarea şcolii alese faţă de casă etc.

Alegi şcoala în funcţie de meseria pe care doreşti să o practici toată viaţa?

CHESTIONAR DE INTERESE

2.49

Stabilirea planurilor pentru viitor este o sarcină dificilă.Autocunoaşterea îţi dezvăluie alternativele de succes. Aşa poţi avea convingerea că te afli pe drumul cel bun.

Un inventar personal îţi poate reliefa propriile abilităţi, intereseşi aptitudini, îţi va defini punctele "tari", dar şi pe cele slabe.

Ce Ce şştii stii săă faci cel mai bine faci cel mai bine şşi ce-i ce-ţţi place si place săă faci? faci?

Va trebui să sacrifici o parte din timpul tău pentru a-ţi pregăti inventarul personal.

Scrieţi răspunsurile şi concluziile la care aţi ajuns.

CHESTIONAR DE APTITUDINI

1. AUTOCUNOAŞTEREPersonalitate şi atitudini

Aptitudini şi realizări

Cunoaştere şi stil de învăţare

Valori Interese Spirit întreprinzător

2. CERCETĂRI CU PRIVIRE LA PROFESIE Căutare de informaţii

Interviu de documentare

Practică şi voluntariat

Experienţă practică

Tendinţele profesiei

3. LUAREA DECIZIEI Obiective de carieră

Obiective personale

Servicii prestate pentru colectivitate

Învaţare continuă

4. CONTACTE PENTRU ANGAJARE Căutarea locului de muncă

CV şi scrisori de intenţie

Interviuri

5. PIAŢA DE MUNCĂ Oferte de muncă şi

acceptarea lor

Succes în muncă

6. CARIERĂ Re-evaluare

2.50.

Descrie traseul profesional pe care doreşti să-l urmezi.

?

2.51.