Projekti rahastab Kodanikuühiskonna Sihtkapital

Grupivanemate projekti

tutvustus

Liisa PostMadis Einpalu

22. august 2011

Kes on grupivanem?

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Sihtgrupp

• Otsene:

2011. aastal alustavad statsionaarõppe esmakursuslased

Kaudsed sihtgrupid

• TTÜ Üliõpilasnõukogud• TTÜ Üliõpilasesindus• TTÜ Üliõpilasorganisatsioonid• TTÜ juhtkond• TTÜ õppejõud• Eesti ühiskond

konkurentsivõimelisemad noored

Projekti eesmärgid

• Ülikoolis väheneb katkestajate arv ja suureneb õppekvaliteet tänu toetavate süsteemide loomisele

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasdemokraatias osalevate üliõpilaste osakaal suureneb läbi teadliku kaasamise

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasliikumine muutub aktiivsemaks tänu üliõpilaste omavahelise suhtlemise suurenemisele ja toetavate süsteemide loomisele

PROJEKTI VAJALIKKUS

Väljalangevus

• Probleem:– õpimotivatsiooni puudumine

• Lahendus:– Grupivanem on kui tugiisik – toetab,

aitab, leiab lahendusi

Õpioskused

• Probleem:– Ülikooli õppemeetodite erinevus

gümnaasiumi õppemeetoditega alahinnatakse õppimisele kuluvat aega

• Lahendus:– Grupivanem kui julgustaja, toetaja. Püüab

vältida õpiprobleemide tekkimist.Ühisõppimiste organiseerimine

Kuulumise vajadus

• Probleem:– Ühtekuuluvustunde puudumine

• Lahendus:– Grupivanem „juhib“ gruppi teadlikult

suureneb usaldusväärsus väldib erakute tekkimist grupis

Tutvused

• Probleem:– Paljudel tudengitel on ülikoolis vähe

tutvusi (enamasti ainult oma teaduskonnast)

• Lahendus:– Grupivanem korraldab ühisüritusi teiste

(teaduskondade) gruppidega

Sotsiaalsed oskused

• Probleem:– Vähene suhtlemisoskus ja –kogemus

• Lahendus:– Grupina tegutsemine soosib omavahelist

suhtlemist, mis arendab ühtlasi ka meeskonnatöö oskusi

Infoliikuvus

• Probleem:– Infosulud, infoliikumise probleemid, info

üleküllus

• Lahendus:– Läbi grupivanema kui usaldusväärse isiku

jõuab oluline informatsioon paremini tudengini/konkreetse sihtgrupini

Esindaja olemasolu

• Probleem:– Vähe tagasisidet passiivsematelt tudengitelt

• Lahendus:– Grupivanema olemasolul on kergem jõuda

tudengini– Grupivanem koondab kogu grupi info ja/või

ideed– Grupivanem räägib lahti tagasiside vajalikkuse

Grupivanema roll pakub

• Juhtimiskogemust• Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse

arendamist• Esinemisoskuse arendamist• Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist• Ürituste elluviimise oskuse arendamist

Motiveerimine

• Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda ÜNide väljasõitudel ja üritustel

• Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused, mis aitavad omavahel sotsialiseeruda

• Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige aktiivsemate ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul

• ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat grupivanemat ning tunnustavad neid

• Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

Listid• Grupivanemate list:

– grupivanemad2011@tipikas.ee

• Teaduskonna grupivanemate list:– ehitusgrupivanemad2011@tipikas.ee– majandusgrupivanemad2011@tipikas.ee jne.

• Grupi list: – grupi tähtkood+sisseastumisaasta kaks viimast numbrit+grupi järjekorra number

• Näiteks: TABB113@tipikas.ee– TABB – ärinduse kood– 11 – sisseastumisaasta viimased kaks numbrit– 3 – kolmas grupp

• Facebookis oma grupi „group-i“ loomine

Koduleht

• www.ttu.ee/grupivanem• Avaleht, Grupid, Materjalid, Kontakt• Grupid:– Grupivanemate kontaktid/pilt (tulevikus)– Iga grupi „oma lehekülg“, kus on selle

grupi info/statistika/pilt (tulevikus)

Kuidas tuutorid asjaga üldse

seotud on?

Grupivanema valimine

• Grupivanema valimine toimub kolmanda tuutoritunni ajal• Enne kolmandat tuutoritundi on toimunud vähemalt üks

grupi sotsialiseerumisüritus, mis on korraldatud tuutori toel vabatahtliku (NB! Tegemist ei pruugi olla tulevase grupivanemaga) poolt

• Tänu korralikule eelnevale teavitustööle ja motivatsioonitegurite väljatoomisele peaks kolmandaks tuutoritunniks kandidaadid olemas olema

• PS! Vältida esimese ettejuhtuva tudengi valimist grupivanemaks

Tuutori roll

• Viib ÜNist (üliõpilasnõukogust) vastutavale isikule või kontakttuutorile grupivanemate kontaktid

• Kannab tuutoritundides ette talle antud esitlused

• Võtab osa kõikidest ettenähtud tuutoritundidest ning suhtleb aktiivselt kontakttuutoriga

Nüüd näete esimese tuutoritunni slaide

Tahate kiirelt tudengielu nautima hakata?

• Hoidke silmad lahti ning leidke oma

GRUPIVANEM!

Grupivanema põhirollid

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Valimised toimuvad kolmandas tuutoritunnis...

Seniks....

...leiame 2 vabatahtlikku

• Esimene, kes teeks grupile listi!

• Teine, kes korraldab esimese tutvumisürituse!

Ja nüüd teise tuutoritunni

slaidid

Grupivanem

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Grupivanema roll pakub:

• Juhtimiskogemust• Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse

arendamist• Esinemisoskuse arendamist• Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist• Ürituste elluviimise oskuse arendamist

Motiveerimine

• Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda ÜNide (üliõpilasnõukogude) väljasõitudel ja üritustel

• Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused, mis aitavad omavahel sotsialiseeruda

• Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige aktiivsemate ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul

• ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat grupivanemat ning tunnustavad neid

• Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

Märka seda õiget!

Aitäh!