26ta ACTIVIDADES DE LENGUA Y CIENCIAS SOCIALES – 7mo

Competencias a trabajar:

Lee de manera fluida con entonación adecuada.

Produce textos narrativos coherentes y cohesionados.

Reconoce la función sintáctica que cumplen las palabras en un texto y en una oración.

Caracteriza los diferentes gobiernos a partir de la búsqueda de información en diferentes

medios.

Analiza las etapas que caracterizaron la política argentina utilizando los conceptos: fraude

electoral, sindicalismo, políticas laborales y sociales.

MARTES 20 de octubre

TEMA: ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES

Repasemos lo que es la APOSICIÓN:

APOSICIÓN (Apos.):

Es un modificador del SUJETO y puede cumplir las siguientes funciones dentro de la oración:

- Sustantivo

o

- Construcción sustantiva.

Para su reconocimiento dentro de la oración puede pasar que:

- Nunca estará encabezado por una preposición.

- Estar entre comas o no.

Ejemplo:

LA DOCTORA MÓNICA INVESTIGÓ EL VIRUS. (La aposición funciona como un sustantivo) NS Apos.

JOAQUÍN, MI AMIGO, GANÓ LAS OLIMPIADAS MATEMÁTICAS. (La aposición se encuentra entre comas) NS Apos.

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones aplicando los modificadores estudiados y en aquellas oraciones que

necesiten reemplazos debes hacerlo.

a) EL SEGUNDO PREMIO DE LA COMPETICIÓN ES PARA MARTÍN.

b) EN EL PATIO, LA DIRECTORA MARCELA AGUIRRE LEE EL DISCURSO.

c) LA PRINCESA ANA CAROLINA COMO UN ÁGIL GACELA RECORRÍA EL BOSQUE ENCANTADO EN LA MAÑANA OTOÑAL.

MIÉRCOLES 21

TEMA: CUENTOS

1) Lee con atención:

La Bella y la Bestia

La historia de La Bella y la Bestia es bastante conocida. Es una historia popular que pasaba de boca en boca y

que fue escuchada y escrita por una dama francesa hace ya mucho tiempo por 1750. Como el original es bastante largo

para reproducirlo en este libro, les presentamos una versión abreviada. En el cuento se narra la historia de un

comerciante que tenía tres hijas, la menor tan hermosa y buena que era llamada “la Bella”. Por malos negocios, el

comerciante empobrece, y al regresar de un viaje inútil en busca de fortuna, se encuentra perdido en la noche y busca

refugio en un palacio aparentemente vacío. Al día siguiente, antes de partir, corta una rosa del jardín, por lo que provoca

la furia de una horrible bestia el dueño del palacio, que lo condena a muerte si no le envía a una de sus hijas en un plazo

de tres meses. Cuando el comerciante les cuenta a sus hijas lo ocurrido, la menor se ofrece a ir al palacio de la bestia,

para alegría de sus hermanas, que son envidiosas y egoístas. Ya en el palacio, pasa la noche en un hermoso cuarto que

dice “Cuarto de la Bella” y hasta la noche siguiente no ve al dueño de casa. Cuando se dispone a cenar, aparece la Bestia.

Aquí comienza nuestro relato.

— ¿Me permites, Bella, que te vea cenar? — preguntó el monstruo.

— Bueno, eres el amo.

—Al contrario, aquí la dueña eres tú. Dime, ¿en verdad soy muy feo?

—No lo puedo negar, porque no me gusta mentir dijo la Bella. Pero pareces bastante bueno.

—Bueno, Bella, espero que no te aburras aquí. Todo lo que hay en la casa te pertenece y me daría mucha pena que no

estuvieras contenta.

— Estas palabras tranquilizaron a la Bella, que comió con muchas ganas. Pero casi se muere de susto cuando escuchó

que la Bestia le decía:

— ¿Te casarías conmigo?

Tardó un rato en contestarle. Hasta que tomó coraje y respondió:

—No, Bestia.

Al oír esto, el pobre monstruo dio un horrible suspiro, le deseó las buenas noches y se alejó cabizbajo. Cuando se

quedó sola, la Bella sintió mucha compasión por él. “Qué lástima, pensaba, que sea tan horrible y tan bueno”.

Así pasaron tres meses. La Bella llevaba una vida tranquila en el castillo y se había acostumbrado a la Bestia, que le

parecía cada vez mejor persona. Todas las noches éste le preguntaba si quería casarse con él y ella le contestaba que no.

Cierto día, la Bella pidió permiso para ir a su casa ocho días. La Bestia accedió, pero le rogó que volviera en ese

tiempo, porque, si no, él moriría.

Partió la muchacha con regalos para todos y se alegró mucho de ver a su padre y a sus hermanas. Pero éstas

sintieron envidia al verla feliz y decidieron retenerla en la casa para provocar el enojo de la Bestia. Pasados los ocho días,

ante los ruegos de sus hermanas, la Bella se quedó dos días más. Pero al décimo día vio en sueños el jardín de la Bestia,

donde éste yacía moribundo. Al despertarse, partió de inmediato.

Encontró al monstruo en el lugar del sueño. Sintió tanto dolor al verlo a punto de morir que lo abrazó y le pidió que

viviera para casarse con ella. Apenas pronunció estas palabras, escuchó música y vio luces de fiesta. A sus pies, en lugar

de la Bestia, había un hermoso príncipe que le daba las gracias por haber roto su encantamiento: un hada perversa lo

había condenado a vivir con la forma de la Bestia hasta que una hermosa joven aceptara casarse con él. El final, ya se lo

podrán imaginar.

Te propongo que vuelvas a contar la historia, o lo que recuerdes de ella, pero ¡cambiando algunas cosas! Te doy dos

posibilidades:

a) Si la Bella fuera bella pero malvada, astuta y muy interesada, ¿cómo sería el cuento?

b) Si fuera la Bella la que se enamorara de la Bestia, pero la Bestia no la aceptara, ¿cómo sería el cuento?

Es un buen trabajo para pensarlo y escribirlo en tu carpeta.

VIERNES 23

TEMA: CUENTOS

1) Señala con diferentes colores en la producción de tu cuento, La Bella y la Bestia, la estructura narrativa.

2) ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

3) ¿Cuál es el tiempo verbal utilizado en el mismo?

4) Escribe la secuencia narrativa del cuento.

5) Recuerdas los tipos de cuentos que hemos estudiado y trabajado en 6to? Escribe sus nombres pero ¡¡¡cuidado!!! No

te pido cómo se titulaba cada uno sino la clase de cuento que era. Investiga los otros tipos de cuentos que hay, su

significado y luego copia en carpeta para comentar en clases virtuales.

26ta ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES

MARTES 20 de octubre

TEMA: 1ra y 2da PRESIDENCIA DE PERÓN

Para aplicar tus conocimientos sobre las dos presidencias de Juan Domingo Perón te propongo resolver las siguientes

actividades:

1) Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones. Justifica cada respuesta:

……….Durante la primera presidencia de Perón, el Estado tomó un rol empresario.

……...Gracias a la reforma de la Constitución, Perón pudo presentarse a la candidatura presidencial de 1951.

………La fórmula electoral para la segunda presidencia fue Perón-Evita.

………El gobierno presentó el 2do Plan Quinquenal, por el que apoyaba y estimulaba la producción agropecuaria y el

desarrollo de industrias de base.

……..Hacia 1953, Perón seguía manteniendo el apoyo absoluto de todos los sectores de la sociedad.

2) Ubica en el cuadro cada hecho, según corresponda a la 1ra o 2da presidencia de Perón:

Bombardeo en Plaza de Mayo – 1er Plan Quinquenal – 2do Plan Quinquenal – Campeonatos infantiles Evita –

Aumento de la inflación – Nacionalización de empresas para el Estado – Ley del voto femenino – Reforma de la

Constitución – Aumento del gasto público en educación y salud – Manifestación opositora en la celebración de Corpus

Christi – Torneos Juveniles Juan Domingo Perón –Controles sobre la radio, prensa y opositores políticos – Construcción

de Hogares escuelas – IAPI – Trenes sanitarios –

1ra Presidencia de Perón 2da Presidencia de Perón

JUEVES 22

TEMA: CAÍDA DE PERÓN – REVOLUCIÓN LIBERTADORA

1) Lee el siguiente material de trabajo:

2) Explica por qué:

a) Perón se exilió.

b) Uno de los objetivos de la llamada “Revolución Libertadora” era la restauración de la libertad y la democracia.

c) Surgió la Resistencia peronista.

3) Cuando nos preguntamos “por qué”, ¿se hace referencia a las causas o a las consecuencias originadas por una

situación, por un hecho sucedido? Justifica.

TE ENVÍO MI CARIÑOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!