24
Collegi Concertat Sant Francesc d’Assís

2n trimestre

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Collegi Concertat Sant Francesc d’Assís Entrevista Primer cicle Primària Pilar Marquès Orfila (3r ESO) Còmic Curiositats Zàpping Tercer cicle Primària Editorial Col·laboració Infantil Notícies de l’escola Perfils Racó de l’oci 12-13 14-15 16-17 18-19 10 11 20 21 22 23 4-5 2 2 3 6 7 8 9

Citation preview

Page 1: 2n trimestre

Col�legi Concertat Sant Francesc d’Assís

Page 2: 2n trimestre

2

Missatger

Editorial 2

Racó de l’oci 3

Notícies de l’escola 4-5

Zàpping 6

Curiositats 7

Col·laboració Infantil 8

Primer cicle Primària 9

Segon cicle Primària 10

Tercer cicle Primària 11

Entrevista 12-13

Perfils

14-15

Enquesta 16-17

Còmic 18-19

Cuina 20

Passatemps 21

Xafarderum 22

Humor 23

Sumari

Què significa Pasqua? A Ferreries hi ha una dona que en la vida ha tingut mala sort.

Carregada d’anys, passeja solitària pels carrers, o s’asseu a un banc

públic els dies que fa bo i es mira la gent com passa. Sempre hi ha

algú que li dóna qui va, perquè és una vella coneguda; ella torna la

salutació, i de nou es queda tota sola.

A Ferreries hi ha un home que, a causa d’una malaltia greu, ha

de prendre un medicament que el fa estar somiós i anquilosat, li cos-

ta parlar d’una manera fluïda, i camina arrossegant els peus.

Aquesta dona i aquest home estan molt sols. Se senten dife-

rents. Estranys. Invisibles.

Fa uns dies, la dona estava asseguda a la terrassa d’un bar.

L’home va passar per davant seu, i ella el va cridar: «Vine, home, seu

aquí, prendrem un cafè i xerrarem una estona...!» Ell es va girar,

molt sorprès, i un somriure li va il·luminar el rostre. A la plaça hi

havia altra gent, grans i petits, però només aquella dona vella i solità-

ria es va fixar en l’home solitari, el va cridar, i el va convidar a un

cafè.

Què significa Pasqua? Vol dir passar de la mort a la vida, i

donar vida en abundància.

No és difícil d’entendre, eh que no?

Editorial

Redactors: Alumnes 4t ESO Cap de redacció: Gloria Marquès Col�laboradors: Tònia Florit—Josep Carre-res—Ana Zarralanga—Lalín Coll—Magdalena Moll Portada guanyadora: Pilar Marquès Orfila (3r ESO)

Finalistes: Júlia Florit Pons (3r ESO) Lina Allès Pascual (3r ESO) Maria Caldas (1r ESO) Aina Riudavets Barber (1r ESO)

Page 3: 2n trimestre

RACÓ DE L'OCI

Lectura : Joc dels trons , de George R.R MARTIN

SINOPSI : Després del llarg estiu, l'hivern s'acosta als Set Regnes. Lord Eddars Stark, senyor d'Invernàlia, deixa els seus dominis per unir-se a la cort del rei Robert Baratheon l'Usurpador, home díscol i altre temps guerrer audaç les grans aficions del qual són menjar, beure i engendrar bastards. Eddard Stark exercirà el càrrec de mà del Rei i intentarà desentranyar un embolic d'intrigues que posarà en perill la seva vida ... i la dels seus. En un món on les estacions duren dècades i en què els retalls d'una màgia immemorial i oblidada sorgeixen en els racons més foscos i meravellosos, la traïció i la lleialtat, la compassió i la set de venjança, l'amor i el poder converteixen el joc de trons en un poderós parany que atrapa els personatges ... i el lector.

“El vecino de abajo" , de Mercedes Abad

SINOPSI: El protagonista encara recorda aquell veí que va viure durant un temps al pis de sota. Es deia S. Peltoonen, era d'Islàndia (un país petit perquè cap en un mapa) i els seus peculiars costums deslligaven tot tipus de conjectures sobre a què es dedicava o de què fugia.La història se sosté sobre dos personatges principals: el protagonista, el narrador, el veí de dalt i el veí de baix, que en realitat va sent creat, descregut i recreat pel primer.

CINEMA : “Pa negre” de Emili TeixidorSINOPSI:

Durant els durs anys de la postguerra, en una zona rural de Catalunya, un nen anomenat Andreu, la família del qual pertany al bàndol dels perdedors, troba un dia al bosc els cadàvers d'un home i del seu fill. Les autoritats sospiten del seu pare, però l'Andreu intentarà trobar el culpable. En aquestes circumstàncies, es produeix el despertar d'una consciència moral que s'oposa a la mentida com a instrument del món dels adults.

MÚSICA : Red Hot Chili Peppers U2 Rise Against Estopa

Snow (Hey Oh) One Savior Alma animal

3

Page 4: 2n trimestre

NOTÍCIES DE L'ESCOLADiada de Sant AntoniEl passat 16 de gener, per celebrar Sant Antoni,els alumnes de P5, de primària i d'ESO vam fer una torrada de sobrassada i botifarró al pati que alguns pares ens van preparar. Després de berenar, vam fer algunes activitats: els de P1, P2, P3 i P4 van anar al club hípic de na Consuelo i en Joan. Els alumnes de primer i segon, juntament amb els de P5, van repassar la vida de Sant Antoni i van fer jocs sobre aquest. Els del segon cicle van menjar dàtils i van fer campanetes. Als de tercer cicle els van explicar la història de Sant Antoni, van cantar cançons i glosses i, per acabar, els van donar un mapa, on havien de posar els municipis per on va passar el Sant. Els de secundària vam quedar al pati i, organitzats en grups que havien fet els mestres, vam fer jocs populars. Una xalada per a tots!

DENIPEl 30 de gener vam celebrar el dia de la Pau. A les 13'15h tots els alumnes de l'escola ens vam reunir al pati per escoltar el manifest que havien preparat els alumnes de segon d'ESO. Culpa del mal temps, però, no vam poder celebrar la cursa de “Save the children” que va destinada a la república democràtica del Congo. Després d'haver-la posposada unes quantes vegades sense èxit, queda pendent per al pròxim 23 d'abril.

CARNAVALDia 17 de febrer es va celebrar el carnaval a l'escola. Els alumnes d'infantil i primer cicle de primària es van disfressar d'animals. Els d'infantil anaven de cavalls, peixos i insectes, respectivament, i els alumnes de primer cicle anaven d'ocells. Tots s'ho van passar molt bé i van gaudir d'una alegre diada.

S'ÀVIA QUARESMAUn any més, s'àvia quaresma va visitar els alumnes de l'escola infantil. Com que el col·legi manté un intercanvi amb una escola de Nicaragua, els va explicar que durant les pròximes setmanes coneixerien diferents aspectes d'aquest país, a partir de diferents activitats. Abans de partir, s'àvia quaresma va deixar un peu a l'escola i els va prometre visitar-los cada setmana de Quaresma fins Pasqua, deixant-hi un peu cada setmana, com mana la tradició.

COLÒNIESEls dies 15 i 16 de març els alumnes de P4 i P5 van anar de colònies a Sant Joan de Missa. Ja podeu imaginar amb quina il·lusió i amb quines ganes van partir! El bon temps els va acompanyar i allà van jugar, ballar i cantar, a més de menjar i dormir, és clar.

COCA-COLAEl passat 17 de març, na Maria Coll i na Marta Barber, de segon d'ESO, van participar a la prova final del concurs de relat breu en català que organitza coca-cola. Van anar a l'escola La Salle d'Alaior, juntament amb tots els seleccionats de cada centre de Menorca, i allà van escriure una redacció que havia d'incloure un fragment d'una obra de l'escriptor català Àngel Guimerà. En poc temps sabrem els resultats final d'aquest concurs però, siguin quins siguin, volem desitjar molta sort a les nostres companyes.

CONCURS DE FOTOGRAFIAQuatre alumnes de l'escola han guanyat el Concurs de Fotografia organitzat pel Secretariat de Vocacions del Bisbat de Menorca, en categories diferents: Na Clara Allès i n'Andrea Bosch, de 3r d'ESO, en la categoria de 15-16 anys.Na Silvia Olives i na Maria Coll, de 2n d'ESO, en la categoria de 12-14 anys. Enhorabona al·lotes!

Page 5: 2n trimestre

RUTAS LITERARIASA meitat del mes d’abril, 23 alumnes i 2 professors de 4t d’ESO de la nostra escola s’embarcaran per gaudir d’una interessantíssima experiència. El projecte presentat per la professora Sita Petrus i els seus alumnes de Lengua Castellana y Literatura ha estat seleccionat per participar en el Programa Rutas Literarias, organitzat i subvencionat pel Ministeri d’Educació i les comunitats autònomes. L’objectiu fonamental del programa és el foment de la lectura a partir d’uns itineraris que recorren les ciutats i paratges en què visqueren alguns autors i on es desenvolupen algunes de les seves obres. Al mateix temps, es pretén també fomentar l’intercanvi entre alumnat de diferents zones de la geografia espanyola.

En el nostre cas, vam redactar un projecte al voltant dels poetes de la Generación del 27 que inclou diversos actes que desenvoluparem a l’escola (representació de fragments de La casa de Bernarda Alba, sessions de lectura dramatitzada dels poetes del 27) i d’altres que prepararem i compartirem amb tot el poble, al llarg de la Primavera Cultural (cartells divulgatius sobre els poetes del 27 i la seva obra, organització d’una sessió del club de lectura). La nostra pretensió no és altra que treballar la Generació del 27 des d’una perspectiva que va més enllà del que ens diuen els llibres de text, amb una metodologia que incentivi els alumnes a aprendre literatura, gaudint de la poesia i submergint-se dins un període especialment convuls i alhora important de la nostra història.

En aquesta visita a l’Andalusia de García Lorca, Rafael Alberti, Vicente Aleixandre o Luis Cernuda estarem acompanyats d’un institut de Garralda (Navarra), amb qui compartirem aquesta experiència, que inclou, entre d’altres activitats, visitar la Fundación Rafael Alberti del Puerto de Santa María, conèixer el Centro Cultural de la Generación del 27, o les cases on va viure Federico García Lorca a Fuente Vaqueros i Valderrubio. També coneixerem l’indret on van assassinar-lo i on es creu que hi ha les seves restes, enterrades a una fossa comuna. No hi faltaran tampoc tallers literaris i trobades amb poetes andalusos, així com també visites a l’Alhambra i al Real Alcázar de Sevilla.

Esteim segurs que tot l’esforç que haurà suposat aquesta immersió a fons en els poetes del 27 serà recompensat pel gaudi de la ruta i l’enriquiment cultural i personal que de les vivències se’n derivin.

Bon viatge!!!

Page 6: 2n trimestre

ZÀPPING A LA XARXA

http://www.decathlon.es/ - Pàgina web de la botiga Decathlon, on pots comprar els teus articles des de casai a un preu molt econòmic.

www.marca.com - Pàgina d'informació d'esport, juntament amb el diari

Marca, on pots veure noticies, fotos, vídeos, opinions, retransmissions i resultats actualitzats minut a minut.

www.eltiempo.es – Entrant aquí podràs saber el temps que farà tant a Ferreries com a qualsevol altre lloc que t'interessi.

www.flvto.com – Et permet descarregarles cançons de Youtube que més t'agraden, simplement agafant el link d'aquesta pàgina

i copiant-lo a flvto.

www.quedelibros.com/ - Pàgina Web on pots descarregar-te un munt de llibresgratuïtament de forma on-line i en diferents idiomes. Primer t'has de registrar i, un cop a dins, es pot baixar en PDF perllegir-lo des de l'ordinador o per e-book.

http://es.ikariam.com/ - Joc de navegador on-line i gratis. Tracta sobre l'era medieval,

on governes ciutats i mous un exèrcit on pots jugar amb aliats i contra tot tipus d'enemics.

6

Page 7: 2n trimestre

Curiositats

– Les formigues no dormen.– Els insectes se senten més atrets per les persones que han menjat plàtan

recentment.– Una persona normal riu aproximadament 15 vegades al dia. – Abans del 1800 les sabates per al peu esquerre i dret eren iguals.

– El material més resistent creat per la naturalesa és la teranyina.

– L’oceà Atlàntic és més salat que el Pacífic.– Segons la llei, les carreteres interestatals dels Estats Units

requereixen que una milla de cada cinc sigui recta. Aquestes seccions són útils com a pistes d'aterratge en casos d'emergència i de guerra.

– En català hi ha 277 paraules que tenen les cinc vocals una vegada cada una. No n'hi ha cap, però, que les tingui per ordre alfabètic, i només quodlibetal les té en ordre alfabètic invers. La més curta és ouaire, i la més llarga constructivament.

– El vapor d'aigua el que fa és retenir calor; quan els raigs UVA incideixen sobre les partícules d'aigua ,aquestes es dissocien i al mateix moment alliberen calor, la qual s'emet a l'atmosfera augmentant les conseqüències de l'efecte hivernacle.

– La cadira elèctrica va ser inventada per un dentista.– El cor de l'eriçó batega una mitjana de 300 vegades per minut.– Una persona típica té més de 1.460 somnis durant l'any.– Abans anava en contra la llei tenir un gos de mascota en una

ciutat d'Islàndia.– A Bulgària, els búlgars mouen el cap de dalt a baix per dir 'no' i

d'un costat a l'altre per dir 'sí'.– La Comissió de Brusel·les ha admès que les monedes d'un i dos

cèntims d'euro i els bitllets de 10€ (aquests, però, en una dosi mínima) contenen níquel tòxic que pot provocar al·lèrgies.

– Hi ha més flamencs de plàstic als Estats Units que flamencs de veritat.– Més gent fa servir raspalls de dents blaus que de color vermell.– A Tòquio venen perruquins per a gossos.– L'any 1983 a la base russa de Vostok es va arribar a una temperatura de -89.2ºC.– Si una persona cau a l’aigua de l’Antàrtida es congela en sis segons.

– Foques i cetacis poden estar submergits durant més de 30 minuts. Durant aquest temps, els seus pulmons estan inactius.

– El crit d'un ànec (cuac cuac) no produeix eco; mai ningú ha descobert el perquè.

– La paraula "cementiri" prové del grec "koimetirion" que significa "dormitori".

– Una de les utilitats de respirar pel nas és que, degut a que aquesta és la via més llarga per a arribar als pulmons, l'aire passa més temps dins del cos i, per tant, arriba més calent i així s'eviten refredats.

7

Page 8: 2n trimestre

8

Col·laboracions Infantil

Page 9: 2n trimestre

9

OCELLETS DE COLORS

Aquest any els fillets i filletes de 1r i 2n ens hem disfressat

d'ocells de colors, vam decidir que la disfressa la faríem noltros

amb ajuda de les nostres mestres. Vam comprar mig metre de tela de disfressa del color que

vam voler i un pam de feltre. Vam retallar les plomes i després la mestra ens les grapava a

la tela, també vam retallar les peces de la màscara i les vam afer-

rar seguint el model, i aquest va ser el resultat.

Va ser bona de fer , no vam gastar gaire, anàvem “guapos” i, a

més, no ens coneixien!!!

Col·laboracions 1r cicleEP

Page 10: 2n trimestre

10

Col·laboracions 2n cicleEP

Page 11: 2n trimestre

11

Col·laboracions 3r cicleEP

Page 12: 2n trimestre

ENTREVISTA

Aquest trimestre, coincidint amb la diada de Sant Jordi, hem volgut entrevistar

a na Tònia Florit Pons, bibliotecària del nostre poble des de fa molts anys,

perquè ens expliqui com funciona la nostra

biblioteca.

1.Quants anys fa que treballes a la biblioteca?

Enguany ja fa 26 anys que hi treball.

2.I quants anys fa que es va fundar la primera biblioteca

municipal de Ferreries?

La biblioteca es va inaugurar el 1967, és a dir, fa 45 anys.

3.I aquesta?

La Biblioteca Municipal de Ferreries es va traslladar al nou

local l'any 2002 amb la voluntat de ser un espai cultural, dinàmic, on tothom pugui accedir a la

informació i al coneixement, tot gaudint del plaer de la lectura en un espai ampli i lluminós. La Biblioteca

és de titularitat municipal i està integrada dins la Xarxa de Biblioteques Públiques de Menorca.

4-.Quants socis hi ha ara mateix?

Actualment n'hi ha 2445.

5.Com es pot fer el carnet d'usuari?

Per utilitzar el servei de préstec és imprescindible tenir el carnet d'usuari i portar-lo sempre que

s'hagi de fer ús d'aquest servei. Per obtenir-lo cal portar el DNI i omplir una fitxa que us facilitarà la

biblioteca. En cas de ser menor de 16 anys, s'ha de dur la fitxa signada pels pares o tutors. El carnet

serà vàlid per a totes les Biblioteques de la Xarxa de Menorca.

6.Normalment hi acudeixen més joves, adults o persones majors?

Actualment hi solen acudir més adults.

7.Quin tipus de llibres es llegeixen més?

Hi ha de tot, però les novel·les són les que més es llegeixen.

8.Cada quant es van renovant els llibres?

Cada mes tenim la tira de novetats.

9.Sol venir molta gent a utilitzar l'Internet?

Cada dia solen venir unes vint persones a utilitzar-lo, és un servei bastant demanat.

10.Quins altres serveis ofereix la biblioteca?

·Servei d'informació bibliogràfica.

•Sala de consulta, lectura i estudi.

•Sala infantil.

Page 13: 2n trimestre

•Servei de préstec

•Consulta de catàleg a través de la web.

•Servei d'Internet.

•Hemeroteca

11.Què és el que més t'agrada de la teva feina?

M'agrada tot, tant l'atenció al públic com la gestió.

12.Quin és l'horari de la biblioteca?

Els matins, de dilluns a dissabte, és de 10 a 13h. I els capvespres, de dilluns a divendres, de 16 a 20h.

No obrim els dissabtes a capvespre.

13.Com està ordenat el fons bibliotecari? Què hi podem trobar?

Està ordenat per matèries i la narrativa per estrangera, hispànica i catalana. Hi ha tres seccions:

infantil, adults i la zona de revistes i diaris. Infantil està ordenat per coneixements segons la matèria.

I els llibres de lectura per edats.

Actualment tenim:

•Més de 7268 llibres de totes les temàtiques.

•Uns 240 vídeos i DVD (pel·lícules i documentals).

•Els Diaris Menorca, UH Menorca i El País.

•Revistes locals: Sa Revista de Ferreries, S'Ull de Sol (Alaior), El Iris (Ciutadella).

•Revistes temàtiques: El Mueble, El Temps, Labores del Hogar, Muy Interesante, Fotogramas,

Integral, etc

14.Quants de llibres es poden agafar en préstec?

Pel sol fet d'haver omplert la fitxa de soci us podeu endur a casa gratuïtament la major part del

material de la Biblioteca. Estan excloses de préstec les obres de referència i consulta. Es poden agafar

tres títols de cada tipus. El període de préstec és de 15 dies, i una setmana per vídeos i CDs. Les

revistes, us les podeu endur dues setmanes sempre que siguin les endarrerides. El préstec es pot

prorrogar si els documents no han estat reservats per un altre usuari. Els documents s'hauran de

retornar a la Biblioteca en el termini fixat.

15.Quines activitats es realitzen a la biblioteca?

Conta contes

• Grup de lectura.

• Exposicions.

• Col·loquis.

• Visites guiades a escolars.

16.Hi ha cap activitat programada des de o a

la biblioteca per celebrar Sant Jordi o

relacionada amb la primavera cultural?

Sí, hi ha programat un conta contes.

Page 14: 2n trimestre

PERFILSNom: Josep Carreres (mestre de primària)Sobrenom: CarreData de naixement: 18/08/60Animal: Cavall.Dolç o salat: Salat Menjar: Qualsevol.Color preferit: Verd.Virtut: Que les diguin els altres, si en troben.Defecte: Excés d'orgull.Mai: Guerra.Sempre: Estimar.Cançó:Qualsevol d'en Lluís Llach.Somni per complir: Pau al món.Ídol: Jesús, Lluís Llach.Estiu o hivern? Estiu.Amb qui aniries a una illa deserta? Per fer-hi poc temps, amb la família i els amics. Si no podem tornar mai, sol.Lloc preferit de Menorca: Platges de Pregonda.Platja o piscina? Platja.Pel·lícula: El club dels poetes morts.Actor o actriu preferida: Burt Lancaster.Una por: El patiment de persones estimades.Aficions: Mùsica, lectura, esports...Què volies ser de petit? De molt petit, fuster. Més envant volia ser metge o mestre.Una sèrie: House, per dir-ne una.Festa preferida: Sant Bartomeu. Millor etapa de la teva vida: Totes. Esper que la millor encara estigui per venir.Viatge: Tots. M'agrada viatjar.Mania: L'ordre. Un cotxe: Estic content amb el que tenim, un Opel Combo.Amor platònic: Han coincidit amb els reals.Assignatura preferida: Socials, Català....Que et posa de mal humor? Les injustícies. La teva darrera bogeria: Llançar-me amb paracaigudes.Paraula que més dius: Com va tot?Darrer llibre que has llegit: Pupil·les dilatades (Lluís Guasch Coll).Millor dia de la setmana: El dissabte.Quin concert t'agradaria veure? M'hagués agradat veure el d'en Llach al Camp Nou, ja fa molt anys.Una frase que t'identifiqui: No hem de passar s'arada davant es bou...

Nom: Ana Zarralanga (mestra de primària)Sobrenom: NanaData de naixement: 5-7-66Animal: CaDolç o salat: Salat Menjar: Calamars farcits i la sopa de la reina de na Llucia.Color preferit: Vermell.Virtut: Sinceritat. Defecte: Caparruda.Mai: Despreciar els altres per la seva condició o ideologia.Sempre: Estimar.Cançó: “Boig per tu”.Somni per complir: Dirigir una casa de repòs al camp.Ídol: Rafa NadalEstiu o hivern? EstiuAmb qui aniries a una illa deserta? Amb els alumnes de 4tB d'ESO.Lloc preferit de Menorca: La platja de Trebalúger.Platja o piscina? Platja.Pel·lícula: Memorias de África.Actor o actriu preferida: Neryl Streep.Una por: Les malalties.Aficions: La meditació, passejar per el camp, xerrar amb els amics...Què volies ser de petita? Cantant i ballarina.Una sèrie: El mentalista.Festa preferida: El dia dels Reis.Millor etapa de la teva vida: La vida és la millor etapa.Viatge: Xina.Mania: L'ordre.Un cotxe: Picasso.Amor platònic: No en tenc.Assignatura preferida: Educació física.Que et posa de mal humor? La hipocresia.La teva darrera bogeria: Som un poc sosa, no faig bogeries.Paraula que més dius: Vale!Darrer llibre que has llegit: Budismo moderno.Millor dia de la setmana: Diumenge.Quin concert t'agradaria veure? Maná.Una frase que t'identifiqui: “No hay mal que por bien no venga”

14

Page 15: 2n trimestre

Nom: David Pons Coll (4t d'ESO)Sobrenom: Vaiddo.Data de naixement: 23-5-96Animal: Marmota.Dolç o salat? Dolç.Menjar: Pizza.Color preferit: Blau.Virtut: Feiner amb lo que m'agrada.Defecte: Poc feiner amb lo que no m'agrada.Mai: Mourinho.Sempre: Barça.Cançó: Snow (Hey Oh) - RHCPSomni per complir: Veure una final de Champions.Ídol: Javi Martínez.Estiu o hivern? Estiu.Amb qui aniries a una illa deserta? Amb els amics.Platja o piscina? Platja.Pel·lícula: Gladiator.Actor o actriu preferit/da: Rossel Cruise.Una por: Perdre gent estimada.Aficions: Fer esport.Què volies ser de petit? Moltes coses.Una sèrie: Como conocí a vuestra madre.Festa preferida: Sant Bartomeu.Millor etapa de la teva vida: El darrer estiu va ser molt bo, però tal vegada el millor encara està per arribar.Viatge: Austràlia.Mania: Anar arromangat.Un cotxe: Audi A4.Amor platònic: Ariadna Barber Pons.Assignatura preferida: Biologia.Què et posa de mal humor? Sa gent que xerra de cosa que no sap.La teva darrera bogeria: -Paraula que més dius: -Darrer llibre que has llegit: La mort a sis vint-i-cinc, de Jordi Cervera.Millor dia de la setmana: Dissabte.Quin concert t'agradaria veure? Un de la Fuga, Manel o The KillersCristiano o Messi? Messi.

Nom:Gemma Pons Pons (2n d'ESO)Sobrenom:--Data de naixement: 3-3-1998Animal: Puma.Dolç o salat? Dolç.Menjar: Macarrons.Color preferit: Blau.Virtut: Intentar sempre estar feliç.Defecte: Som molt orgullosa.Mai: Jutjar per les aparences.Sempre: Defensar el just.Cançó: Durmiendo en tu ombligo de El Arrebato.Somni per complir: Aconseguir el que em proposi.Ídol: Lola González.Estiu o hivern? Estiu.Amb qui aniries a una illa deserta?Amb gent especial...Platja o piscina?Piscina.Pel·lícula: Billy Elliot.Actor o actriu preferida: Víctor Elías.Una por: A lo desconegut.Aficions: Ballar i qualcar a cavall.Què volies ser de petita? Policia, veterinària, ballarina...Una sèrie: Los Serrano.Festa preferida: Sant Bartomeu.Millor etapa de la teva vida: Sa que vindrà ara.Viatge: Anar per tota Andalusia.Mania: No em puc adormir sense tocar-me els cabells.Un cotxe: Tot-terreny 4x4.Amor platònic: --Assignatura preferida: Educació física.Què et posa de mal humor? Que me diguin lo que he de fer.La teva darrera bogeria: ...Paraula que més dius: “Me da igual.”Darrer llibre que has llegit: El pes de la por, de Jordi de Manuel i Sílvia Vega.-Millor dia de la setmana: Dissabte.Quin concert t'agradaria veure? El Arrebato.Cristiano o Messi? Cristiano!

15

Page 16: 2n trimestre

Informe sobre els hàbits alimentaris i d’activitat física

Una alimentació saludable i una activitat física regular són imprescindibles per al manteniment de la salut i la prevenció de malalties futures. Alimentar-se bé significa que la dieta que es segueix és equilibrada en aportació de nutrients, variada en quant aliments i adaptada a cada individu segons la seva cultura i tradició alimentària. Per tant, hem de menjar de tot en la mesura adequada. S’han avaluat els hàbits alimentaris segons les recomanacions de la “Guia de l’alimentació saludable” editada per la Societat Espanyola de Nutrició Comunitària (SENC) i els hàbits d’activitat física segons les recomanacions de la Organització Mundial de la Salut (OMS). S’ha analitzat la freqüència de consum per racions o unitats setmanals: A continuació, es presenta un gràfic resum dels hàbits alimentaris:

FRUITA: el 92,9% dels alumnes té un consum inferior a les recomanacions, dintre d’aquest grup s’ha trobat que un 53,6% dels alumnes consumeixen menys d’una fruita al dia. Tan sols hi ha dos alumnes que mengin tres racions de fruita al dia. El correcte és menjar 3 peces al dia. VERDURA: en aquest cas, cap alumne compleix la recomanació d’ingerir 2 racions de verdura al dia, fins i tot s’ha observat que 21,4% de la classe no consumeix cap plat de verdura en tota la setmana. Tan sols hi ha tres alumnes que, com a mínim , mengin una ració d’aquest aliment al dia. Cal recordar que el baix consum de fruita i verdura pot portar a patir risc vitamínic, mineral i de fibra. LLEGUMS: el 67,9% menja menys de 2 racions de llegum a la setmana, la resta sí que compleixen les recomanacions. LÀCTICS: el 39,3% de la classe fa una ingesta adequada dels productes làctics, en canvi, la resta de la classe cal que incrementi el consum de llet, iogurt, formatge... CARN: el 60,7% de la classe fa un consum excessiu de carn, en algun cas hi ha alumnes que consumeixen en dues ocasions al dia aquest tipus d’aliments. Cal disminuir la ingesta d’aquest aliment substituint-lo per llegums, peix i ous. És recomanable que la carn estigui present en la nostra dieta de manera moderada. PEIX I PEIX BLAU: quant al peix, el 39,3% de la classe compleix la recomanació establerta pels experts. Cal destacar que hi ha 7 alumnes que no consumeixen cap ració de peix a la setmana i que hi ha un 21,4% que l’ingereixen en més de 4 ocasions. En el cas del peix blau hi ha un 21,4% dels alumnes que no ingereix cap ració d’aquest aliment durant tota la setmana, un 42,9% que manté una conducta correcta, menjant entre 1 i 2 racions de peix blau a la setmana. Per altre banda, s’ha detectat 4 alumnes que mengen més de 4 racions a la setmana d’aquest aliment, tot i no

92,9%

100,0%

67,9%

60,7%

10,7%

39,3%

21,4%

60,7%

17,9%

7,1%

32,1%

39,3%

28,6%

39,3%

42,9%

32,1%

60,7%

46,4%

46,4%

82,1%

82,1%

60,7%

21,4%

35,7%

7,1%

39,3%

53,6%

53,6%

17,9%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Fruita

Verdura

Llegums

Làctics

Carn

Peix

Peix blau

Ous

Fregits

Refrescs, sucs i similars

Pastisseria, brioixeria

Esmorzar

Begudes alcohòliques

consum inferior consum adequat consum excessiu

Page 17: 2n trimestre

Informe sobre els hàbits alimentaris i d’activitat física

ser del tot negatiu, no es recomana un consum tan elevat, ja que això podria portar a deixar de banda el

consum d’altres aliments importants pel correcte funcionament del nostre organisme.

OUS: en general, el consum d’ous en tota la classe és inferior a les recomanacions, ja que el 60,7% menja

menys de 3 ous a la setmana. Tot i ser un aliment complet, un consum inferior no suposa un risc, i es recomana

que els ous estiguin presents en la nostra dieta, menjant entre 3-4 unitats a la setmana. Aquells alumnes que

mengen més de 4-5 ous a la setmana haurien de reduir-ne la ingesta. La majoria de la classe en fa un consum

adient que cal mantenir.

FREGITS: La majoria de la classe (60,7%) té una conducta molt positiva vers els fregits, ja que compleixen la

recomanació de menjar-ne menys de 3 vegades a la setmana, aquells alumnes que mengen més de 4 vegades

haurien de reduir-ne la ingesta.

REFRESCS, SUCS I SIMILARS: quant a aquest tipus de begudes el 46,4% dels alumnes els consumeixen en

menys de 4 ocasions a la setmana, s’hauria de vetllar per mantenir aquesta conducta. Aquells alumnes que fan

una ingesta superior a 5 vegades a la setmana haurien de reduir-ne la ingesta, potenciant el consum d’aigua.

PASTISSERIA, BRIOIXERIA I SNACKS: quasi la meitat de la classe no supera la recomanació de consumir de 2 a 3

vegades a la setmana aquest tipus d’aliments, però hem trobat que hi ha un percentatge molt alt d’alumnes

que fan un consum excessiu d’aquests productes. En algun cas puntual, fins i tot, en mengen cada dia en dues

o tres ocasions.

ESMORZAR: la majoria dels alumnes (82,1%) d’aquesta classe tenen una conducta molt positiva vers

l’esmorzar que cal mantenir, tot i així hi ha 5 alumnes que en alguna ocasió han anat a classe sense esmorzar.

BEGUDES ALCOHÒLIQUES: el 82,1% de la classe no consumeix begudes alcohòliques. S’ha detectat un cas,

d’un alumne que ha ingerit fins a 12 racions d’aquest tipus de begudes, aquest comportament és alarmant i

s’hauria d’intentar reduir el consum.

El gràfic següent resumeix la quantitat d’activitat física que realitzen els alumnes d’aquesta

escola:

ACTIVITAT FÍSICA: com s’observa al gràfic més de la meitat de la classe no compleix la recomanació d’activitat

física. El 41,4% sí que manté una vida activa i és recomanable que es mantingui aquesta conducta.

Destaquem que 17 alumnes reconeixen que sovint o sempre tenen un nivell intens durant la classe d’activitat

física.

Molts dels alumnes realitzen algun tipus d’activitat física fora de l’escola, però també n’hi ha

altres que mai ho fan, per la qual cosa es recomana que com a mínim tres dies a la setmana es

realitzi algun tipus d’activitat física d’intensitat moderada.

El 55,1% reconeix que dedica el seu temps lliure a practicar activitat física almenys en 3-4

ocasions, aquesta conducta és molt positiva i caldria incentivar a que tota la classe fes exercici

en el seu temps d’oci.

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

Act. Física molt baixa Act. Física baixa Act. Física correcte Act. Física alta

pe

rce

nta

tge

d'a

lum

ne

s (%

)

Page 18: 2n trimestre

18

Page 19: 2n trimestre

19

Page 20: 2n trimestre

CUINALLUÇ AMB SALSA (Magdalena Moll, mestra de primària)

INGREDIENTS PER A 4 PERSONES:

• 4 lloms de lluç (sense espines)• 2 cebes mitjanes o 1 de grossa• 1 pebre vermell• 3 o 4 alls• sal, pebre negre, farina i oli

ELABORACIÓ: -En primer lloc, es posa sal i pebre negre als lloms de lluç ( o a qualsevol altre peix gruixut: bacallà, rap...)

-Se'l passa per farina i es sofregeix de forma molt ràpida, volta i volta, per coure el damunt. -Després, dins el mateix oli on s'ha sofregit el peix (se'n treu un poc si n'hi ha massa), es

sofregeix a foc lent la ceba tallada petita juntament amb el pebre vermell i els alls, també tallats molt petits.-Una volta cuit el sofrit, es tritura afegint un poc d'aigua, però vigilant que quedi espès.

-Es col�loca el peix sofregit dins una safata de forn i es tira per damunt el sofrit triturat. -Finalment es deixa durant uns 10-15 minuts al forn a 180º.

BUNYOLS DE GAMBES (Lalín Coll, secretària de l'escola)

INGREDIENTS:

• 250 gr. de gambes fresques (també es pot fer amb gamba pelada congelada)

• Alls i julivert• 1 gotet i mig d’aigua (dels de cafè)• 125 gr. de farina• 3 ous• 25 gr. de seu• Sal i oli per fregir

ELABORACIÓ:1. Dins un trià de terra posarem a bullir l’aigua i el seu. Quan bulli hi afegirem la farina i un

poquet de sal i ho remenarem fins que la farina estigui ben mesclada. Apagar el foc. 2. Mentre deixam que la pasta es refredi un poc, aprofitarem per sofregir les gambes pelades

amb els alls i el julivert picats i un polsim de sal. Reservar-ho.3. Quan la pasta estigui tèbia afegirem els ous d’un en un, és a dir, hi afegirem un ou i el ben

mesclarem amb la pasta, després farem els altres dos ous.4. Ara que les gambes ja han refredat una mica, les afegirem a la pasta i ho mesclarem.5. Per acabar, escalfarem l’oli dins una paella i quan estigui moderadament calent, amb l’ajuda

d’una cullera, hi sofregirem els bunyols.

NOTES:- Aquesta recepta es pot elaborar amb altres sabors, per exemple: salmó, bacallà, anxoves,

espinacs, pernil, etc. Sempre s’ha d’ajustar la proporció de l’ingredient que li donarà el gust.

- En lloc de sofregir els bunyols també es poden coure al forn com si fossin pals salats i servir-los farcits d’una mousse de formatge fresc o amb una salsa agredolça...

20

Page 21: 2n trimestre

PASSATEMPS

21

Page 22: 2n trimestre

XAFARDERUM

Cosa rara dins s'aula ha passat i n'Andreu, amb els seus poders d'avorriment, es rellotge ha aturat.Firmat ses piles des rellotge.

En Matesss aconseguirà que me desinfli.Firmat: El dosss, acompanyat de tresss i menysss sisss.

El rellotge i ses piles a primer van comptar els seus darrers minuts de vida...

A mates passen coses molt rares...Firmat: ses ssss finals de n'Andreu.

N'Andreu té una fuga de gasss, perque:Dosss + Quatre = Sissss...

Sito: ses multes de sa pesca solen ser econòmiques.Alumne: no són econòmiques, són cares!

Un al.lot es va mocar i, en acabar, va voler tirar-lo a sa paparera, però no el va fer i es mocador va caure damunt sa taula d'una al.lota.I ella diu: Eeecs! Eeecs un clínnecs emprat!Al.lot: Noo! és un mocador!Altres: jajajajajaa...Firmat:Es sinònims tontos!

Leo: a un campament hi ha 20 al·lots i a 6 no els agrada sa tonyina. Què feim?Alumne: compram pernil!

Decid palabras que empiezen por la sílaba BU.- Alumno: “Burna”.- ¿Y qué palabra es esta?- Eso para ir a votar.- Esta palabra no existe! Decid otra!-“Bustia”- ¿Cómo???- Donde tirar las cartas!

Alumne 1: 100m no són res.Alumna 2: Què dius ? Si açò és lo que hi ha de Ciutadella a Maó i tornar.

En aquesta escola hi ha mags!Firmat: el poder d'aturar el temps d'en Shuster.

A castellà viatjam en el tempsFirmat: “La Generación del 27”.

Un alumne li diu al professor: tenc setI el professor diu: idò pixa i beu en galet!

Alumne al professor: Puc anar al lavabo que tenc un "apretu" ?Professor: idò no apretis tant.

El rellotge a les hores de castellà i anglès li agafen tirons i no es mou.Firmat: es rellotge fotut.

A la classe de 4rt B va entrar una abella i una alumne la va matar, i al cap d'una estona en va venir una altra, i un altre alumne va dir: Wala, s'ambulància !

22

Page 23: 2n trimestre

- Papa, papa, tinc una bona notícia i una de dolenta! - Jaimito, quina és la bona? - Que vaig aprovar totes les assignatures! I la dolenta és que és mentida! Un català entra a una

cafeteria i pregunta: - Què costa un cafè? Cambrer: - 150 ptes.

Català: - I el sucre?Cambrer: - És gratis!

Català: Doncs posi-me'n 10 quilos!

Una nena va anar corrents on hi havia la seva mare perquè l'havia mossegada una serp.- Mamà, mamà ... M'ha picat una serp!- ... Cobra ...?? No, em va mossegar gratis.

Com es diu bigoti en italià?Trampolini du moc.

A veure, Andrés, quant és 4 per 4? Empat. I quant és 2 per 1? Oferta

Això és un nen que està jugant i el seu pare li pregunta:-Miquel, a què jugues?

I ell li diu:-Al que em surt dels ous. I el pare li pega una coca.

I ell plorant li diu a la seva mare:- Mare, mare, no em compris més kinders, que el pare em pega!

Hi havia tres germans un que es deien Ningú, Tonto i Cap. Els tres se'n van al parc i Ningú va caure dins un pou i Cap ll'estava ajudant. Hi va arribar Tonto i li digué al policia: - Senyor, Ningú ha caigut dins un pou i Cap l`està ajudant. I el policía respongué: -Senyor, vostè és tonto! -Sí, molt de gust!

23

Page 24: 2n trimestre

24

Segon trimestre escolar—Curs 2011-2012

Nombre 70—Any XXI

Col·legi concertat Sant Francesc d’Assís—Ferreries (Menorca)