3° segundo bimestre

SECRETARA DE EDUCACIN SUPERVISIN ESCOLAR ZONA No._____ C .T._____________ SECTOR No. ____ OFICINA REGIONAL No. ______

PLANEACINTERCER grado

ESC. PRIM. ___________________________________________________________ MAESTRO(A). ________________________________________________________

1

Vo. bo. Director(a) de la escuela

Lugar y fecha

Vo. bo. Supervisor(a) de la Zona Escolar No. ______

_______________________________________ Nombre y firma

________________ N. L. a ___ de ______________ de 200 __.

______________________________________ Nombre y firma

SEGUNDO BIMESTRE

ESPAOL

3er. GRADO

PRIMERA SEMANA

2

SESIN 1

COMPONENTES Lectura

LECCIN 5 Pita descubre una nueva palabra CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Lectura de la leccin Cuentos: relata Localice palabras que desconozca Prediccin, propsito de lectura, audicin, comprensin, Buscar en el diccionario especfica, inferencia, ajuste de predicciones

L. M. 63, 64

REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA 44 46

RECURSOS LIBROS BIBLIO. Diccionario Libro de texto

EVALUACIN Escribir en su libreta lo que recuerde de la leccin Elaborar con diccionario con definiciones propias Localizar en el diccionario algunas sustantivos y adjetivos. Redacte un tema utilizando los signos Redacte en su libreta algunas modificaciones al cuento

2

Reflexin sobre la lengua

Palabras Verbos en infinitivo

Explicar al aluno la forma de localizar verbos en el diccionario.

64, 65

Diccionario Libreta

3

Lectura

Artculo informativo: informar, explicar tema e ideas principales Indagacin de palabras desconocidas Uso del diccionario Uso de signos de admiracin, interrogacin, guin largo y corto en dilogos Audicin de lectura Manifestar opiniones Dar y obtener informacin Discusin temtica Cuento: relatar Historieta: Transformacin a cuento: personajes, inicio y final

Mencionar las caractersticas del diccionario: * Presenta palabras en orden alfabtico * siempre presenta los verbos en modo infinitivo * tiene una letra o palabra gua, etc. Identifique signos de interrogacin y exclamacin Observar la utilidad de stos. Reconozca el uso del guin largo Identifique si se ha encontrado en una situacin similar al cuento. Comente con sus compaeros dichas situaciones

65, 66

47 48

40

Diccionario

4

Reflexin sobre la lengua Lectura Expresin oral Escritura

66, 67 68, 69

44

49

Libro de texto 67

5

50 51

SEGUNDO BIMESTRE SESIN COMPONENTES Reflexin sobre la lengua 6 Escritura 7 Expresin oral Reflexin sobre la lengua 8 Escritura Reflexin sobre la lengua Escritura Expresin oral.

ESPAOL

3er. GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. R. FICHA 69, 70 52 RECURSOS Diccionario Libro Libreta Pizarrn Gis Libreta 56 Dividir un texto en slabas y clasifique las palabras segn el numero de slaba Hacer una entrevista a un personaje de la comunidad EVALUACIN Clasificar algunas palabras por el nmero de slabas que tengan.

LECCIN 5 Pita descubre una nueva palabra CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Aclarar el significado de palabra. Concepto de palabra Sealar que estas se forman por slabas Segmentacin de palabras para ajustarlas al espacio o Concepto de slaba rengln. Clasificacin a las palabras de acuerdo al nmero de slabas Escuchar y entonar una cancin. Entrevista: informar formulacin de preguntas y anlisis de respuestas. Planeacin y redaccin. Contar trabalenguas Segmentacin Divisin de slabas e identificacin de slabas. Entrevista: planeacin, redaccin, correccin Guin corto Identificacin de slabas y divisin silbica Entrevista: correccin y divulgacin Juego de dramatizacin Manifestar opiniones - Reconozca la importancia y funcin de la entrevista y la utilizacin de los signos de interrogacin y exclamacin en ella - Reconocimiento de trabalenguas y cmo se forman Separacin de palabras en slabas Seleccionar a un personaje y formular una entrevista. Aclarar el tipo de preguntas de acuerdo al personaje.

70, 71

53

71, 72

9 10

- Leer en voz alta la entrevista - Corregir en caso necesario - Seleccionar 2 parejas (nio y nia) - Representar la entrevista. - Aclarar que el nio ser el entrevistador y la nia representar a Pita.

72, 73 73

54, 55

Libreta

3

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 1 COMPONENTES Lectura

Opinar que entrevista se les hizo ms interesante y por que ESPAOL 3er. GRADO L. M. 75, 76 TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. A. L. R. LIBROS BIBLIO. 52 Del Big bang a la electricidad de 6 grado RECURSOS Libro de texto Texto informativo Pizarrn EVALUACIN

LECCION 6 Rayos y centellas CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Hacer una lectura de un texto Direccionalidad. Partes de un texto menor; apartado y informativo acerca de los rayos y centellas. prrafos - Antes de leer conversos sobre lo que Audicin de lectura saben del tema. Conocimientos previos - Anotar en el pizarrn lo que saben y lo Propsito de lectura que no saben para establecer el propsito Lectura compartida de la lectura. - Leerle al alumno el texto completo. Descripcin de fenmeno Manifestar opiniones propias e interesantes sobre los de otros Artculo informativo, tema e ideas principales Predicciones Relacin imagen texto - Leer de manera individual al texto Seales luminosas - Conversar en parejas acerca del parecido de las centellas con los objetos descritos. - Resolver la segunda parte de la actividad. - Unir las descripciones con las ilustraciones correspondientes. - Realizar un debate para hablar del siguiente tema Esta prohibido fabricar y utilizar fuegos artificiales - Distribuir las tareas y decidir las reglas de participacin. - Nombrar un moderador y un secretario - Sealar la conveniencia de hablar y escuchar a los dems con respeto. - Proponer una conversacin acerca de las recomendaciones que se dan en el texto para evitar ser victimas de los rayos. - Pedirles la elaboracin de carteles que ayuden a evitar riesgos cuando ocurra una tormenta elctrica - Explicar a los alumnos que en esta actividad aprendern la forma correcta de escribir algunas palabras llamadas aumentativos - Leer en voz alta la carta que aparece en el libro - Sealar las palabras que utiliz Carlos para exagerar. - Sealar las terminaciones (azo, aza) y que significan ((dan la idea de mayor tamaa e intensidad.)

2

Expresin oral Lectura

76, 77

56

La Luz Pasos de Luna

Libro de texto

Comparar sus trabajos y explicar en qu se fijaron para establecer la correspondencia

3

Expresin oral

Debate: concentracin en el tema, reglas de participacin, conclusiones Dar y obtener informacin: explicar Manifestar opiniones propias e interesarse sobre los de otros

78

4

Escritura

Cartel: mensaje, informar, apelar Planeacin y redaccin

78

57

Cartoncillo Hojas de mquina Colores

Que el secretario redacte las conclusiones y las lea ante el grupo y que ste opine si les pareci til haber hablado del asunto. Elaborar carteles para prevenir accidentes en la escuela.

5

Expresin oral Reflexin sobre la lengua

Interpretacin de mensajes de acuerdo a la situacin Reconocer relacin forma significado sufijos en aumentativos

79

58, 59

Libro de texto

Hacer 10 enunciados con los aumentativos mas utilizados or l. (terminaciones azo, aza, ota, ote)

4

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES CONTENIDOS Lectura Escritura 7 Lectura Relato: relatar Prediccin y ajuste Comentarios en relacin con experiencia Relato: relatar, transformacin correccin. Noticia: informar Lectura independiente -

ESPAOL LECCIN 6 Rayos y centellas

3er. GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. R. FICHA 80 60 y 61 RECURSOS Las lecturas EVALUACIN Participacin Libro de actividades

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Preguntar sobre lo que piensan sobre rayos y centellas Comenten experiencias. Dar lectura sobre la ledo. Comparar lo ledo en las experiencias narradas. Leer pg. 56 comentarla y contestar la pg. 57

- Recordar las palabras que se utilizaron en la lectura. rayos y centellas - Ver pg. 58 y comentar las expresiones que se expresan - Dar lectura al texto de la pg. 60 y hacer actividad pg. 61 Comentar sobre los rayos y cuando surgen. Explicar sobre como nos podemos proteger de los rayos. Dar lectura a noticia pg. 62 comentarla. - Hablar sobre uso de la r y rr - Hacer pg. 63 - Hacer ejercicios y explicar sobre lo que es = a causa consecuencia - Contestar la pg. 64 - Comprarlo con los dems compaeros. - Comentar sobre el que pasara si hicieran algo? causa consecuencia - Dar ejemplos y explicar sobre lo que es =causa consecuencia - Contestar la pg. 64 - Comparar la con los dems compaeros. Comentar la importancia de un calendario Platiquen sobre varios usos del calendario Ver pg. 65 y contestar lo que corresponda a los del calendario. Hablar sobre alguna adivinanzas , decir algunas. Contestar pg. 65.

80, 81

62

5, 25

Libro lecturas

Libro de actividades

8


Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonora-grfica r-rr

81, 82

63

43

Cuaderno Libro de actividades

Participacin grupal Pizarrn

9


Interpretacin y uso de fases a partir del significado sintctico semntico: causa-consecuencia.

82

64

Libro de actividades

Participacin grupal En el cuaderno. En libro de actividades opiniones

10

Escritura Expresin oral

Descripcin: idea principal Calendario: registrar Contar y disfrutar adivinanzas

82, 83

65

55, 57

Calendario Libro de actividades

5


ESPAOL

3er. GRADO L. M. 85, 86 REFERENCIAS L. A. L. R. 58 66 FICHA 50

QUINTA SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIO. Los tteres. Berta Iriart Udanivia. Ed. Pasos de Luna Libro de lecturas EVALUACIN Obra de teatro

LECCIN 7 Lo de perros, gatos y ratones CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Platicar sobre las mascotas que tengan. Obra de teatro: relatar; dilogos y Comenten experiencias de sus comportamientos acotaciones: Conocimientos previos, Leer el cuento = Lo de perros, gatos y ratones= propsitos de la lectura Escribir experiencias que se parezcan con los del cuento. Hacer una pequea obra de teatro (Dilogos) Instructivo: materiales y procedimiento Juego de dramatizacin: volumen de voz y movimiento Recordar platica de la clase anterior. Comentar lo que es teatro. Explicar lo que es actuar. Hacer los personajes del cuento (tarea o en el saln) Contestar la pg. 67 Hablar acerca de que los nios tienen muchos derechos. Opinen acerca de sus derechos. Nombren algunos de sus derechos Dar lectura a la pg. 69 = DECLARACIN DE LOS DERECHOS DE LOS NIOS= Explicar que el tener derechos involucra responsabilidad y respeto. Pueden tener mascotas pero deben cuidarlos. Digan el nombre de los sonidos que hacen sus maestros. Contestar pg. 70 de ACTIVIDADES. Recordar los personajes del cuento. Armar un pequeo teatrito para realizar una obra de teatro Expliquen el porqu de ese tipo de teatro. Despus de explicarlo dar una idea central. Comentar la importancia de documentos oficiales. Enumerar algunas ms conocidas. Comentar los nombres que reciben los diversos grupos de cosas y seres vivos. Dar lectura al texto de la pg. 74 y contestar. Recordar la obra de teatro realizada la clase anterior y elaborar un programa de la representacin. Actuar conforme al programa.

2

Lectura Expresin oral

86

66

23

Calcetines viejos, hilo, tela.

Personajes del cuento elaborados.

3

Expresin oral Escritura Lectura Escritura

Manifestar opiniones Textos descriptivos: informar, explicar. Tema e ideas principales, Bsqueda de informacin en diversos materiales Cursiva comentarios en relacin con experiencias Descriptivo: Tema e ideas principales Instructivo: apelar, propsito, descripcin y precisin

87, 88

67, 68

65

El cielo se est cayendo. Edwin Johns Ed. Pasos de Luna

Libro actividades

4 Expresin oral Lectura Discusin temtica concentracin del tema. Documentos oficiales: informar, declaracin Reglas de participacin y conclusiones Localizacin en croquis Instructivo (reglamento): apelar -

88, 89

58

69

La boda de la ratita y ms Teatro cuentos Mireya Cueto Libros del Rincn

Tela, orquillas personajes del cuento. = perro, gato, ratn Libro de texto

Actuacin de teatro

5

Escritura

89

Programa realizado

6

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES Reflexin sobre la lengua. Expresin oral CONTENIDOS Identificacin de los tipos de discurso: ronda, ritmo Discusin organizativa: acuerdos

ESPAOL

3er. GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. R. 89, 90 70, 71, 72 RECURSOS Anotaciones en el cuaderno EVALUACIN Comentarios en grupo Participacin en mesa redonda Participacin en clase

LECCIN 7 Lo de perros, gatos y ratones ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Recordar las obras teatrales y los personajes de =Lo de perros= - Comentar las maneras de expresarse en una obra teatral. - Poner algn ejemplo. - Organizar una mesa redonda para discutir sobre las maneras de organizar un teatro u obra de teatro. - Anotar conclusiones. Recordar la importancia de los documentos oficiales. Nombren algunos, los ms conocidos para ellos y los ms importantes. Explicar sus usos. Recordar los sustantivos en los que se agrupa una cantidad de seres vivos. Anoten los que recuerden. Dictar grupos de seres vivos y ellos los nombren.

7

Lectura Reflexin sobre la lengua

Documentos oficiales: acta de nacimiento Conocimiento y uso de sustantivos colectivos

90, 91

73, 74

Algn documento oficial.

8

Escritura Reflexin sobre la lengua.

Resumen, obra de teatro: inicio, desarrollo, final Juegos de dramatizacin volumen de voz y movimiento

- Realizar un resumen de una obra de teatro que incluya sus partes: INICIO, DESARROLLO Y FINAL. - Comparar con los dems alumnos. - Competir para ver quien o que grupo de nios acta mejor . - Explicar que para un mejor resultado se debe elevar la voz. Y hacer los movimientos ms definidos. Registrar opiniones. Repasar el programa para hacer la obra de teatro. Dar lectura al cuento de la leccin haciendo las entonaciones debidas. Opinen los dems alumnos sobre los compaeros que actuaron. Anotar opiniones. opiniones sobre que juegos u obras de pueden hacer en las que participen todos. Analizar opciones en las que involucren volmenes de voz, movimientos, etc. Hacer un repaso de una obra teatral. Dar lectura a un cuento y hacer las entonaciones debidas.

91, 92

Cuaderno

Obra teatral

9

Escritura Reflexin sobre la lengua.

Registro de informacin. Programa de mano Juegos de dramatizacin volumen de voz y movimiento Manifestar opiniones Juegos de dramatizacin volumen de voz y movimiento

92, 93

75

Registro de opiniones

Participacin

10

Expresin oral

93

Libreta Libro

Actuacin

7


ESPAOL

3er. GRADO L. M. 95, 96 96 REFERENCIAS L. A. L. R. FICHA 70 37

SPTIMS SEMANA RECURSOS LIBROS BIBLIO. EL TESORO (Uri Shulevitz, Ed. Chocolastic) Serie Pasos de Luna. Libro de lecturas Libro de texto EVALUACIN Identificar los antnimos

Reflexin sobre la lengua 2 Expresin oral Escritura

3

Reflexin sobre la lengua Lectura

4 Reflexin sobre la lengua Escritura 5 Expresin Oral Reflexin sobre la lengua

LECCIN 8 Entrevista con el capitn Garfio. CONTENIDOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Redacte en su libreta lo que comprendi del cuento. Entrevista informar Identifique como antnimo aquellas que tienen significado Conocimientos previos, prediccin, diferente por ejemplo alto y bajo, grande chico. propsito de la lectura Utilice antnimos en sus redacciones. Audicin de lectura Identificacin de la estructura de los tipos de discurso. Entrevista: introduccin, parte central y cierre Reconozca los textos informativos son los que nos Dar y obtener informacin: opinar, relatar muestran una informacin hechos Localice palabras desconocidas y bsquelas en el Conversacin, alternancia libre de turnos diccionario Segmentacin lineal. Espacio entre palabras Cancin: divertir. Cancin transformacin Rima en versos Mencionar que las noticias es un texto de informacin de Relaciones de significado entre palabras: Cmo? , Cundo? Dnde? y Quines? Intervinieron antnimos en algn acontecimiento. Artculo informativo, informar, tema e Proponer un tema de inters y discutir lo positivo y lo ideas principales. Lectura compartida, negativo de lo hablado. comprensin literal e inferencias opiniones sobre lo ledo Instructivo: apelar, materiales y procedimiento Reconozca que los refranes transmiten una enseanza Conocimiento y uso de palabras Escriba refranes en su cuaderno conectoras o enlace Dos puntos, punto y seguido Noticia: Informar Asamblea: concentracin en el tema, reglas de participacin y acuerdos Anlisis de eventos comunicativos: asamblea participantes, mensajes y reglas de participacin significado sintctico-semntico: Refranes Iniciar la formacin de una analoga de refranes Analizar en grupo las preguntas de la entrevista referente a los alimentos, deportes

96 97 76

Libro de lecturas Libro de texto

Identificar loa antnimos

97 98 99

77 78, 79

Libro de lecturas Libro de texto

Identificar los antnimos

99 99, 100 100 100 100 101

78, 79 80 81

Libro de lecturas Libro de texto Libro de lecturas Libro de texto

Identificacin de los refranes. Realizacin de los refranes

8

SEGUNDO BIMESTRE SESIN 6 COMPONENTES Reflexin sobre la lengua LECCIN 8 Entrevista con el capitn garfio CONTENIDOS Interpretacin y uso de frases a partir del significado sintctico-semntico: refranes Entrevista: Informar, explicar Entrevista: Pregunta y respuesta Monitorear opiniones Entrevista: Planeacin y redaccin Entrevista: revisin y correccin Artculo informativo: informar: temas e ideas principales Lectura comentada Comprensin especfica, relacin con experiencias y conocimientos. Expresin de opiniones, propsitos del texto, ajuste de predicciones. Entrevista: introduccin y cierre y publicacin Dar y obtener informacin: explicar. Expresar sentimientos y emociones propios e interesarse en los otros. Conversacin: alternativa de turnos Relato: relatar, divertir

ESPAOL

3er. GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. R. FICHA 101 82 101 102 83 102 102 103 103, 104 104 26 RECURSOS EVALUACIN

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

7 8 9

Expresin oral Escritura Escritura Lectura

84

Escritura

10

Expresin oral Escritura

104 105

86 87

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE N. R. O. LECCIN 19.Entrada al zoolgico 20.-Lo que es derecho no es chueco 21.- El plano del zoolgico CONTENIDOS Construccin de series numricas orales y escritas comprendidas entre el 1 000 y el 9 999; representacin de nmeros comprendidos entre 1000 y 9 999, utilizando diversos materiales ( billetes de cartoncillo, fichas de colores, etc.) Trazo de paralelas y perpendiculares utilizando doblado de papel; trazo de figuras geomtricas utilizando lneas paralelas y perpendiculares Lectura y elaboracin de planos sencillos; localizacin de puntos sobre el plano; identificacin de rutas paralelas y perpendiculares trazadas en mapas o croquis sencillos; ejecucin y -

MATEMTICAS

3er. GRADO

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 16- 20 48 9 y 16 RECURSOS Hojas de papel, escuadra, colores, libro del alumno EVALUACIN Anotar en su libreta los objetos del saln que tengan lados paralelos. Identificar en el saln lneas perpendiculares. Resolver el ejercicio del libro en grupos de 2 nios

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Conversar sobre lo que podemos encontrar en el zoolgico Relacionar los comentarios con las matemticas Leer las preguntas de su libro y contestar las series numricas Armar el contador Utilizar el contador para representar sumas y restas hechas en su cuaderno Identificar como se pueden formar lneas perpendiculares en una hoja Hacer dobleces en hojas de papel para identificar lneas paralelas y perpendiculares. Identificar en el zoolgico las lneas paralelas y perpendiculares. Utilizar la escuadra para trazar lneas . Observar el plano del zoolgico Comentar acerca de los animales del zoolgico. Identificar los distintas formas que tienen Dibujar en una hoja los distintos prados y jaulas del zoolgico. Identificar las lneas perpendiculares y paralelas.

Geometra

31- 32

50

17

Geometra

31- 32

52

9

descripcin de trayectos, sealando puntos de referencia SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE N. R. O. LECCIN 22.- Un paseo en el zoolgico 23.Quin empieza el juego? CONTENIDOS Medios, cuartos y octavos en situaciones de reparto; representacin grfica Uso del centmetro como unidad para medir longitudes y distancias; estimacin y verificacin de resultados -

MATEMTICAS

3er. GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 25- 28 54 18 RECURSOS Objetos varios: sopas, palitos, colores. Hojas de mquina Libro del alumno Regla graduada, metro, escuadra EVALUACIN Identificar el nombre de las distintas fracciones Realizar la actividad del libro Buscar objetos que puedan medirse con el metro o el centmetro

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Ver la ilustracin, observar lo que compraron y cunto pagaron por los alimentos. Contestar las preguntas a partir de la ilustracin Hacer un dibujo de un pastel y una barra de chocolate dividido en partes iguales. Hacer repartos de objetos de manera que les toque la misma cantidad Observar la ilustracin para interpretar la informacin y contestar Ver los diferentes instructivos de medicin regla graduada, metro, escuadras Discutir sobre el uso del centmetro para medir, comparar altura de animales distintos.

Medicin

28- 31

56

19

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE N. R. O. LECCIN 24.-Cmo cuntas mariposas hay? 25.- El banquito 26.Reunimos dinero para ir al zoolgico. CONTENIDOS Conteo de colecciones mediante agrupamientos en decenas, centenas y millares; estimacin de cantidades Aproximacin al algoritmo convencional de la suma sin llevar, mediante el uso de material manipulable. Suma de cantidades Algoritmo convencional de la suma. Resolucin de problemas que implican adiciones con nmeros de tres cifras; estimacin y verificacin de resultados -

MATEMTICAS

3er. GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 16- 20 58 RECURSOS Libro del alumno Objetos varios: Sopas Colores Palitos, etc. Material recortable Colores Hojas de mquina EVALUACIN Agrupamiento de objetos manipulables en decenas y centenas Resolver las pginas 74-75

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Estimar la cantidad de mariposas Identificar la formacin de decenas y centenas. Agrupar en centenas las mariposas Identificar las decenas que quedaron. Comparar las respuestas con sus compaeros Observar la ilustracin para resolver problemas Representar cantidades con billetes y monedas Dibujar los billetes y monedas Utilizar el material recortable (monedas y billetes) Resolver sumas y restas hasta centenas en su cuaderno. Hacer tarjetas con los nmeros del 0 al 9 Formar nmeros hasta de 4 cifras Reafirmar el valor posicional

N. R. O.

20- 23 20- 23

60 62

20

N. R. O.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE Medicin/ N. R. O Medicin LECCIN 27.- La enciclopedia . 28.-Arreglos en el zoolgico. CONTENIDOS Uso del metro y el centmetro como unidades para medir longitudes y distancias; estimacin y verificacin de resultados. La resta como operacin que permite comparar cantidades Comparacin de superficies (reas ) mediante superposicin de dos o ms figuras entre las -

MATEMTICAS

3er. GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 28- 31 64 21 RECURSOS Tijeras Libro del alumno EVALUACIN Libro de texto.

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Usar un regla para medir cosas, libro, cuaderno, etc. Leer pg. 64 y contestarla y la 65 tambin. Comparar los formatos de las figuras. Observar que figuras geomtricas y comparar. Contestar las preguntas pg. 66 y 67 Comparar las respuestas con sus compaeros. recortar las figuras de su material. Sealar el lugar que ocupa cada figura en el espacio se le llama rea.

28 -31

66

22

10

cuales la evidente SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE Prediccin y Azar LECCIN 29.gato El

diferencia

no

es

MATEMTICAS

3er. GRADO

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 37 68 23 20- 23 70 RECURSOS Tijeras Libro del alumno EVALUACIN Cuaderno Pizarrn

CONTENIDOS Realizacin y anlisis de juegos en los que interviene o no interviene el azar. Identificacin de estrategias para ganar Resolucin de problemas de suma y resta, con significado de agregar, quitar y completar, que impliquen ms de una operacin, con nmeros de dos cifras y sin reagrupacin; clculo mental. Algoritmo de la resta. -

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Analizar el juego del gato y contestar las preguntas. Jugar al gato con sus compaeros. Leer las reglas del gato y registrar los resultados. Identificar que deben hacer para ganar siempre. Repartir en cantidades iguales los caramelos.

N. R . O.

30.- En la tienda del zoolgico

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE Tratamient o de la Informaci n. N. R. O. LECCIN 31.-Los animales que nos gustan. 32.- A formar nmeros ! CONTENIDOS Anlisis y registro de informacin en una grfica. Lectura, escritura, comparacin y valor posicional de nmeros de cuatro cifras. -

MATEMTICAS

3er. GRADO

SEXTA SEMANA REFERENCIAS L. M. L.. A FICHA 32- 37 16- 20 74 25 72 24 RECURSOS Ilustraciones Libro de texto. EVALUACIN Contestar en su cuaderno ejercicios parecidos

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Observar la ilustracin comentar su contenido y usar la informacin para la resolucin de problemas. Indagar con los alumnos cual es su animal preferido. Registrar los datos en la tabla. Identificar cual es el preferido y el menos preferido. Comparar respuestas.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE Geometra LECCIN 33.-Formas reflejadas en el agua. 34.desfile El CONTENIDOS Identificacin y reproduccin de figuras simtricas con respecto a un eje, utilizando doblado de papel u otros procedimientos Problemas de multiplicacin con nmeros de una cifra; procedimientos informales de solucin -

MATEMTICAS

3er. GRADO

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 31- 32 76 26 RECURSOS Libro de alumno y dibujos de objetos. Palitos 78 27 Sopas EVALUACIN El trazo de la simetra en diversas figuras Reafirma de resultados con ejercicios

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Comentar sobre las regiones que se reflejan en el agua. Dibujar objetos reflejados en el agua. Usar la cuadricula para dibujar las figuras Seguir las indicaciones para hacer figuras geomtricas. Trazar sobre las figuras lneas que sealen la mitad. Contar colecciones de objetos. Registrar los nmeros obtenidos de acuerdo a preguntas dadas. Calcular la cantidad de nios de acuerdo al nmero. Comparar respuestas. Iniciacin en la multiplicacin de una y dos cifras.

20- 23

N. R. O.

11

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2 EJE N. R. O. LECCIN 35.Contamos y acomodamos 36.Jugamos al desfile CONTENIDOS Resolucin de problemas de multiplicacin con nmeros de una cifra, asociados a la idea de arreglos rectangulares, empleando diversos procedimientos Observacin de la propiedad conmutativa de la multiplicacin mediante la construccin y comparacin de arreglos rectangulares

MATEMTICAS

3er. GRADO

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. M. L. A FICHA 20- 23 80 27 RECURSOS EVALUACIN


N. R. O.

20- 23

82

28

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos El ambiente y su proteccin Materia, energa y cambio CONTENIDOS Importancia del ciclo del agua para los seres vivos El ciclo del agua, importancia para el equilibrio natural del medio Cambios de estado: slidos, lquidos y gases LECCIN:

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO L. M 74 75

PRIMERA SEMANA REFERENCIAS L. A L. R 46 Las 49 fuerzas de la naturaleza RECURSOS Plato Hielo Libro de texto Libreta EVALUACIN Por equipos dibujen un paisaje donde se presenten los 3 estados del agua Se intercambian los dibujos y anotan el nombre de cada estado del agua en el lugar correspondiente

9. El agua se transforma ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Pedir a los alumnos que pongan en un plato dos o tres cubos de hielo en un lugar soleado. Observar lo que sucede con los hielos y traten de explicar que ocasion el cambio Leer el texto y pedir a los alumnos que digan donde pueden encontrar agua en cualquiera de sus 3 estados fsicos. Plantear a los alumnos preguntas de este tipo. Qu son las nubes?Que le pasa al agua de lluvia que cae a la tierra? Qu le sucede al agua de un charco despus de un tiempo? Pedir a los alumnos que leen el texto El cielo del agua Sugerirles que plantean sus dudas para aclararlas entre todos Establecer la relacin entre las fases del ciclo del agua y los estados fsicos de sta.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE CONTENIDOS El agua, su relacin con las plantas y los animales. LECCIN:

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO

SEGUNDA SEMANA REFERENCIAS L. A L. R RECURSOS Una naranja Un espejo Libro de texto Pizarrn Gis EVALUACIN Dibujar cuatro seres vivos que sean capaces de almacenar agua en alguna parte de su cuerpo.

Los seres vivos

10. El agua en los seres vivos ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Despus de exprimir una naranja frente a los nios, pedirles que enumeren otros seres formados por agua Preguntar a los alumnos que les sucede a las plantas cuando no reciben agua y como es su apariencia despus de varios das. Que los alumnos digan otros ejemplos similares. Pedir a los alumnos que exhalen en forma repetida frente a un espejo y describan lo que ocurre. Preguntar porque se empaa el espejo. Que los alumnos anoten en su cuaderno las sustancias del cuerpo humano que estn formados por agua (sangre, saliva, orina, lgrimas, sudor, etc.) Guiar al grupo para que redacten una conclusin sobre la cantidad de agua que contiene el organismo de una persona.

50

El reino vegetal

12

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos CONTENIDOS La respiracin, funcin comn de los seres vivos. Respiracin de los seres vivos. rganos y estructuras: pulmones, bronquios, trquea, piel y estomas -

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO

TERCERA SEMANA REFERENCIAS L. A L. R 54 Donde 57 vive la gente. La erosin de la tierra RECURSOS Libro del alumno Cartoncillo Colores EVALUACIN Elaborar tarjetas con cartoncillo en el anverso, anotar el nombre de un tipo de respiracin y en el reverso el nombre de tres seres que respiran de esa forma.

LECCIN 11 Aire para respirar ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Pedir a los alumnos que escriban porqu es importante el aire para los seres vivos. Proponerle que lean el texto frente al grupo (a un alumno) Escribir en el pizarrn algunos seres como silla, conejo, rbol, flor, lpiz, agua. Preguntar a los alumnos que seres respiran y cuales no. explicar a los alumnos que todos los seres vivos, durante la representacin toman el oxgeno del ambiente pero no todos lo hacen de la misma forma

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE El cuerpo humano y la salud CONTENIDOS Aparato respiratorio. Estructura, funcin y cuidados. LECCIN:

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO

CUARTA SEMANA REFERENCIAS L. A L. R 58 Nuestro 61 cuerpo habla RECURSOS Libro de texto EVALUACIN

12. Nuestro aparato respiratorio ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Hablar sobre la importancia de nuestro aparato respiratorio. Den sus puntos de vista sobre el funcionamiento del aparato respiratorio. Leer las pgs. De la 58 a la 61. Nombrar las partes que conforman nuestro aparato respiratorio. Realizar la actividad = modelo del aparato respiratorio.= Comentar el Sabas que.....?

Comentarios entre los alumnos.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos. CONTENIDOS Las plantas. Sus partes, funcin de cada una Partes comestibles de una planta: races, tallos y hojas -

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO

QUINTA SEMANA REFERENCIAS L. A L. R 62 El reino 65 vegetal RECURSOS EVALUACIN Libreta Plantas, hojas, flores

LECCIN 13 Cmo beben y respiran las plantas? ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Comentar los diferentes tipos de plantas que conozcan. Platiquen como creen que se mantienen verdes y la importancia de ellas. Leer pgs. 62,63 y 64. Escribir las partes de un planta. Dibujar una planta y acomodar.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos CONTENIDOS Reproduccin de las plantas con y sin flores Partes comestibles de una planta: frutos. -

CIENCIAS NATURALES 3er. GRADO LECCIN 14 Cmo se reproducen las plantas? ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Pedir comentarios sobre las plantas comentar sobre las plantas que dan flores y las que no dan. Platiquen el como creen que se reproducen las plantas. Leer pg. 66 comentar lo ledo. Realizar un cuestionario Comenten que las plantas tienen partes comestibles

SEXTA SEMANA REFERENCIAS RECURSOS L. A L. R 66 El reino Plantas 69 vegetal Flores Semillas

EVALUACIN En el libro participacin

13

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos Ciencia, tecnologa y sociedad CONTENIDOS Usos de las plantas: como alimento, para obtener materiales, madera, papel, fibras textiles, uso medicinal, plantas de ornato. -

Nombren que es lo que se come de ellas Escriban una lista de frutas que conocen Explicar que existen frutas suaves, secas, jugosas, etc. Digan como se puede sembrar una planta o semilla. CIENCIAS NATURALES 3er. GRADO REFERENCIAS L. M L. A 88 70 - 73

Frutas

SPTIMA SEMANA RECURSOS Libro del alumno Lminas de un mercado Laminas de algunas fbricas Donde se pueda identificar. Los materiales OCTAVA SEMANA REFERENCIAS L. A 74 75 RECURSOS EVALUACIN EVALUACIN

LECCIN 15 Los usos de las plantas ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Registrar las diferentes especies a lo largo de la historia Realizar listado de plantes que se encuentran en el mercado. Clasificacin de las plantas de acuerdo a sus servicios para el hombre Redactar de que plantas se producen madera, textiles, medicinas y plantas de ornato.

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 2. El agua, el aire y los seres vivos EJE Los seres vivos CONTENIDOS Las plantas y su relacin con el agua y el aire.

CIENCIAS NATURALES

3er. GRADO


SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE 1 TEMA Derecho a ser respetado y deber de respetar a los dems Derecho a la participacin en las decisiones sobre problemas colectivos. LECCIN 6.- Los derechos de los ciudadanos en el municipio. CONTENIDO Dere chos y deberes de los miembros de su localidad

HISTORIA, GEOGRAFA Y ED. CVICA ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

3er. GRADO REFE. L. M. 30 35 L. A. 23 27

PRIMERA SEMANA RECURSOS Libro del alumno Pizarrn Gis Hojas Cajas de cartn EVALUACIN Que los alumnos representen la eleccin de un candidato para ocupar el cargo de presidente municipal. Pedirles que elaboren su credencial de elector y urnas electorales

- Pedir a los alumnos que investiguen si sus padres u otros familiares cercanos tienen credencial de elector. - Proponer a los estudiantes que escriban en el pizarrn los requisitos que deben cumplir las personas para participar en las elecciones municipales. - Guiar una discusin sobre la importancia de que todos los ciudadanos obtengan su credencial de elector y participen en las elecciones ya sea como electores o como candidatos. - Investigue cuando sern las prximas elecciones municipales

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE TEMA LECCIN CONTENIDO


3er. GRADO REFERENCIAS L. M. L. A. LIBROS BIBLIO.

SEGUNDA SEMANA RECURSOS EVALUACIN

14

II Mi entidad Nuevo Len

Relieve: montaas, volcanes, planicies o llanos, llanuras, valles, depresiones. Ros, lagunas, lagos, esteros y costas

8.Formas del relieve de Nuevo Len. 9.- Los ros de Nuevo Len

Caracters ticas fsicas. -

Proponer a los alumnos que narren alguna excursin que hayan ido. Anotar en el pizarrn el nombre de los lugares que mencionan Indicar a los alumnos que lean la informacin de las formas de relieve e identifique la que corresponde a cada lugar anotando en el pizarrn. Dibujar en el pizarrn

21 24 59

35 39 4751

La erosin de la tierra Fuerza de la naturaleza 16

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II TEMA Clima: templado, seco, tropical. Vegetacin y fauna. Tipos y ubicacin Recursos minerales. Tipos y ubicacin El deterioro ambiental y su localizacin en la entidad. LECCIN 10.- El clima de Nuevo Len 13.Regiones naturales CONTENIDO Caractere s ticas fsicas Recursos naturales -


3er. GRADO REFERENCIAS L. M. 21 23 27 L. A. 40 46 LIBROS BIBLIO. Los mapas del mundo 7 13 28 29 El mundo de las plantas El reino vegetal

TERCERA SEMANA RECURSOS Libro de texto Mapas Colores Pizarrn Gis Elaborar un escrito sobre las caractersticas de los climas y si esta contento con el clima de su entidad. EVALUACIN

Solicitar a los alumnos que comenten si hace fro o calor, si llueve o no durante las vacaciones. Guiar a los escolares para que deduzcan que los cambios obtenidos de unas vacaciones a otras se deben al clima de un lugar Localizar nuestra entidad en un mapa climtico de la repblica Sealar en un mapa de nuestra entidad los climas predominantes. Mencionar las caractersticas predominantes de su estado Comente porque es importante cuidar los recursos naturales de la entidad. Escribir medidas para evitar contaminar nuestra flora y fauna. Mencione si ha escuchado acerca de campaas gubernamentales en beneficio de la conservacin del agua, plantas, recursos minerales, petrleo, etc.

59 61

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II TEMA Poblacin total Composicin por edad y sexo Poblacin rural y urbana. LECCIN 17.- Medios rural y urbano 18.- La poblacin de Nuevo Len. CONTENIDO La poblacin de la entidad -


3er. GRADO REFERENCIAS L. M. 23 L. A. 75 77 78 79 LIBROS BIBLIO. Dnde vive la gente

CUARTA SEMANA RECURSOS Libro EVALUACIN

Comentar lugares en los que vive la gente en nuestro estado. Explicar a cerca de los medios rurales y medios urbanos. Leer pg. 78 (Leccin 18) Analizar cantidad de habitantes en nuestro estado y estados vecinos.

Comentarios



3er. GRADO L. M. REFERENCIAS L. A. LIBROS BIBLIO.

QUINTA SEMANA RECURSOS EVALUACIN

15

II

Agrcolas Ganaderas Industriales Comerciales y de servicios Las artesanas y el turismo

14.- Regin de la Llanura Costera. Del Golfo Norte

Activi dades econmi cas -

Seale en un mapa las regiones ganaderas de su estado. Diga que tipo de ganado cran. Mencione que industrias son las ms desarrolladas en su estado. Investigue que materia prima utiliza la industria del vestido, calzado y de donde la extraen. Indique cuales municipios locales tienen mayor desarrollo agrcola, ganadero, comercial, turstico y artesanal.

21 23 27

62 66 67 70 71 74

Los mapas del Mapas mundo 7 13 Monografa 13 - 23 Libro .

Cuaderno

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II Mi entidad Nuevo Len TEMA Agrcolas Ganaderas Industriales Comerciales y de servicios Las artesanas y el turismo LECCIN 15.- Regin de la Sierra Madre Oriental 16.- Regin del Altiplano CONTENIDO Activida des econmi cas -


3er. GRADO REFERENCIAS L. M. 21 23 27 L. A. 62 66 67 70 71 74 LIBROS BIBLIO.

SEXTA SEMANA RECURSOS EVALUACIN Pizarrn Libro

Seale en un mapa las regiones ganaderas del altiplano y planicie de su entidad. Diga que tipo de ganado cran. Dibuje algunos ejemplos de la ganadera Liste municipios ganaderos de su entidad e investigue la produccin respectiva. Marque en un mapa.

Los mapas del Mapa mundo 7 13 Monografa 13 - 23 Carteles de ganado

SEGUNDO BIMESTRE BLOQUE II TEMA LECCIN 11.- Medios de Comunicacin 12.- Vas de comunicacin CONTENIDO Principales medios de comunicacin y medios de transporte


3er. GRADO REFERENCIAS L. A. 52- -54 55 - 58 LIBROS BIBLIO. Qu pasa all afuera? 18 29 Cmo nos transportamos Monografa 175 -180

SPTIMA SEMANA RECURSOS Laminas con los principales medios Mapas del estado de la Repblica Libro del alumno EVALUACIN Localizaciones de mapas y lminas. Preguntas para sus respuestas.


HISTORIA, GEOGRAFA Y ED. CVICA

3er. GRADO REFERENCIAS L. M. L. A.

OCTAVA SEMANA RECURSOS EVALUACIN


16

II

19.- El gobierno de Nuevo Len

El gobierno de la entidad

31 32 42

80 - 81

SEGUNDO BIMESTRE AREA Expresin y apreciacin musicales. CONTENIDOS Identificacin del pulso y el acento en una meloda. -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS Realizar las actividades sugeridas en el libro para el maestro. Tengo una corazonada pg. 194. todos a pulso! Pg. 195-196

3er. GRADO REFERENCIAS L. M. LIBROS BIBLIO. 194 Disfruta y 199, 221 aprende.

PRIMERA SEMANA RECURSOS Libro de maestro EVALUACIN Competiciones por equipo

SEGUNDO BIMESTRE AREA Danza y expresin corporal. CONTENIDOS Interpretar secuencias rtmicas de movimientos.

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS

3er. GRADO REFERENCIAS L. M. LIBROS BIBLIO. 48 - 50 Disfruta y aprende.

SEGUNDA SEMANA RECURSOS Pizarrn Paisaje Libro de texto Diccionario EVALUACIN Elabore una pequea rutina por equipos.

Caminar aun ritmo (primero lento, despus rpido) Caminar marcando el ritmo con las palmas de las manos en todos los pasos. Caminar marcando el ritmo con las palmas de las manos alternando: cada 3 pasos una palmada, cada 2 etc. jugar con todas las combinaciones posibles.

SEGUNDO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin plstica. CONTENIDOS Exploracin de los niveles de la intensidad en el color.


3er. GRADO REFERENCIAS L. M. LIBROS BIBLIO. 133, Pinta ratones. 135, Julieta y su caja 137, de colores. 139, 140

TERCERA SEMANA RECURSOS Cartoncillo blanco Colores, Crayones Papel para recortar Pegamento Tijeras EVALUACIN

Desarrollar una conversacin con los alumnos para hablar de sus intereses: la ecologa, la transformacin de los pueblos, el mercado, etc. Despus de que entre todos eligieron un tema, se pide a los alumnos que deben la cartulina a la mitad. En el lado izquierdo dibujarn una escena a partir de su tema, utilizando la superficie y combinando diferentes materiales. En el lado derecho dibujarn la misma escena pero mostrando el paso del tiempo y enfatizando los cambios que produce.

Evaluar el trabajo terminado

SEGUNDO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin teatrales. CONTENIDOS Interpretacin del personaje principal de un cuento. -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS Comentar como saber cual es el personaje principal de un cuento. Leer un texto y ellos destaquen al personaje principal. Lean lo que el personaje principal hace durante el cuento. Predecir la labor del personaje principal.

3er. GRADO REFERENCIAS L. M. LIBROS BIBLIO. 102-104 Familias, familiares. El agujero negro.

CUARTA SEMANA RECURSOS Lectura EVALUACIN

17

SEGUNDO BIMESTRE AREA Expresin y apreciacin musicales. CONTENIDOS Interpretacin del ritmo de canto, coplas y melodas.

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS - Explicar que cantar no es solo hablar o gritar, sino llevar un orden en un ritmo. - Escuchar una cancin conocida. - Cantar la cancin a capela. - Contar la cancin con msica. - Competir para ver quin canta mejor (nios contra nios, o hacer equipos mixtos)

3er. GRADO L. M. 193

QUINTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO. Disfruta y aprende. Cantemos juntos Los animales. RECURSOS Cassettes o C.D., Cantar Letra de cancin EVALUACIN

SEGUNDO BIMESTRE AREA Danza y expresin corporal. CONTENIDOS Diseo rtmico de posturas y trayectoria -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS Comenten cmo se debe bailar. Opinen sobre como les gusta bailar Explicar que el baile debe llevar un ritmo siguiendo una pista o cancin.

3er. GRADO L. M. 44 - 48

SEXTA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO. Disfruta y aprende (msica variada, alegre y rtmica). RECURSOS Msica EVALUACIN Bailable pasos con ritmo

SEGUNDO BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin plstica. CONTENIDOS Combinacin de figuras, tamaos y colores en superficies y volmenes (contrastes, repeticin y superposicin). -

EDUCACIN ARTSTICA ACTIVIDADES7ESTRATEGIAS Observe las diferentes figuras. Clasifique las figuras de igual forma y tamao Reflexionar que con varias figuras se pueden formar algunos cuerpos. Clasifique figura del nio color y tamao. Distinguir de una superficie y un volumen.

3er. GRADO L. M. 140, 141, 143, 144, 146, 147, 148, 150, 152, 156

SPTIMA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO. Dibjalos con cuadrados. RECURSOS Papel lustre de colores, tijeras y regla. EVALUACIN Construccin de un cuerpo geomtrico.

SEGUNDA BIMESTRE AREA Apreciacin y expresin teatrales. CONTENIDOS Improvisacin de dilogos, partiendo de una fbula.


3er. GRADO L. M. 99 - 104

OCTAVA SEMANA REFERENCIAS LIBROS BIBLIO. Bichos de frica 1, 2, 3, 4. RECURSOS EVALUACIN

18

19

Documents

3° segundo bimestre