8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
1/22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 JEMBER
Program Keahlian : Administrasi
Paket Keahlian : Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : XII/6
Mata Pelajaran : Humas dan Keprotokolan
Topik : 3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup
Perjalanan Dinas Pimpinan
Alokasi Waktu : 35 x 45 Menit (5 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
1
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
2/22
B. Kompetensi Dasar
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan humas dan keprotokolan dan mengikuti aturan yang berlaku
sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang dianut
1.3 Mengaplikasikan administrasi humas dan keprotokolan sebagai hasil
pemikiran manusia sehingga dapat bekerja dengan tepat dan akurat,
bermanfaat bagi orang banyak untuk lebih mendekatkan diri pada
Tuhan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran menyiapkan, mennggunakan peralatan kantor
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan perkantoran
3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan
3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan
Indikator Pencapaian Kompetensi Inti
1.Menumbuhkan peserta didik dalam mengamalkan ajaran yang dianutnya
dalam kegiatan pembelajaran
2.Menumbuhkan kemandirian peserta didik dalam pembelajaran Jadwal
Perjalanan Dinas Pimpinan
2
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
3/22
3.Peserta didik dapat mengimplementasikan perilaku ilmiah dalam bekerja
4.Menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap sesama rekan kerja
Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
1.Peserta didik aktif dalam berdiskusi
2.Peserta didik berkontribusi dalam pembelajaran kelompok
3.Peserta didik mengikuti prosedur yang diberlakukan di kelas
4.Peserta didik Bersikap santun dalam diskusi
5.Peserta didik Jujur dalam mengerjakan tugas dan menyampaikan ide
6.Peserta didik Menunjukkan sikap bertanggung jawab
3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan
Indikator:
1.Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian perjalan dinas/bisnis
pimpinan
2.Peserta didik dapat mengidentifikasikan macam-macam perjalanan dinas
3.Peserta didik dapat mengemukakan tata cara pelaksanaan perjalanan
dinas pimpinan
4.Peserta didik dapat merencanakan persiapan pelaksanaan perjalanan
dinas pimpinan5.Mempraktikan pembuatan Jadwal perjalanan dinas dan berbagai
dokumen baik manual maupun on line
4.3 Mempraktikan pembuatan Jadwal perjalanan dinas dan berbagai
dokumen baik manual maupun on line
Indikator:
1.Peserta didik mendiskusikan persiapan pembuatan jadwal perjalanan
dinas dan berbagai dokumen baik manual maupun on line
3
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
4/22
2.Peserta didik mempresentasikan hasil penemuan di internet
C.Tujuan Pembelajaran
Selama proses pembelajaran:
1.mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran
2.meningkatkan rasa saling menghargai di antara peserta didik.
3.memupuk partisipasi aktif dalam kelompok
4.memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah
5.memupuk kedisiplinan dalam memanfaatkan waktu
Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat:
1.mengimplementasikan Jadwal perjalanan dinas dalam kehidupan sehari
hari di kantor
2.Menganalisa macam-macam perjalanan dinas pimpinan di kantor
3.Mengidentifikasi pelaksanaan perjalanan dinas pimpinan di kantor
4.Mengidentifikasi Kebutuhan yang harus diklarifikasikan
5.Menyimpulkan persiapan pembuatan jadwal perjalanan dinas pimpinan
dalam kehidupan sehari-hari di kantor
6.Mengkomunikasikan cara pembuatan pembuatan jadwal perjalanan dinas
dan berbagai dokumen baik manual maupun on line
D.Materi Pokok Pembelajaran
1. Mendeskripsikan pengertian perjalan dinas./bisnis pimpinan
Perjalanan dinas adalah perjalanan ke suatu tempat kerja yang berbeda
yang ditentukan oleh perusahaan
2. Mengidentifikasi macam-macam perjalanan dinas
a.Perjalanan Bisanis dalam Negeri
Perjalanan bisnis antarkota dalam satu provinsi
Perjalanan Bisnis antar propinsi
b.Perjalanan bisnis luar negeri atau perjalanan antar negara
4
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
5/22
3. Mengidentifikasi Tata Cara Pelaksanaan Perjalanan Dinas Pimpinan
a.In House Travelling Department (Divisi Perjalanan)
b.Travel Berau (Biro Perjalanan)
c.Administrasi Perjalanan Bisnis
4. Beberapa persiapan perjalanan bisnis/dinas pimpinan
Persiapan rencana perjalanan bisnis (tender proyek, penjajakan kerja
dengan perusahaan lain, seminar, pembukaan kantor/perusahaan
cabang, Rapat Umum pemegang saham, diklat, kunjungan kerja
Persiapan dokumen Perjalan Bisnis
a.Internal
b.Eksternal
Persiapan Transportasi dan Akomodas
Persiapan Daftar Perjalanan Bisnis
5. Pembuatan Daftar Perjalanan Bisni
Waktu keberangkatan
Tempat Tujuan Perjalanan Bisnis
Jangka waktu perjalanan bisnis
Jenis transportasi
Tujuan Perjalanan bisnis
Kapan selesai/tiba
E.Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Group Investigation (Pendekatan Kooperatif)
2. Model :Active Learning
3. Metode : Constructivism
Modeling
Questioning
Learning community
Inquiry
Refleksi
(Authentic assessment)
5
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
6/22
F.Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
No Kegiatan Waktu Keterangan
1 Pendahuluan 25
1. Guru memberikan salam
2. Siswa merespon salam dari guru
3. Siswa dan guru berdoa bersama
4. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran Kompetensi Dasar
Perjalanan Dinas Pimpinan kompetensi
5. Guru menjelaskan kompetensi dasar
Perjalanan Dinas Pimpinan
Mengamati
(meaningfull learning)
6. Guru mendeskripsikan (memotivasi)
pengertian perjalanan dinas pimpinan
7. Guru membagi kelompok-kelompok
siswa masing-masing menjadi 6 kelompok
Mengamati
(meaningfull learning
2 Kegiatan Inti 275
1)1) Guru menggunakan power
point disertai dengan animasi movie
memberikan berbagai pengertian
perjalanan dinas pimpinan dari
berbagai sumber
Mengamati
(meaningfull learning
2)2) Guru menayangkan kegiatan seorang
sekreataris dalam membuat perjalanandinas pimpinan
3) Guru membagikan materi kepada
masing-masing kelompok
Mengamati
(meaningfull learning
3)2) Siswa dalam kelompoknya
mendiskusikan membahas tugas yang
diberikan guru
Assosiasi
4)3) Guru dan siswa bertanya
jawab antar kelompok tentang
pengertian perjalanan dinas pimpinan
Analisis Questioning
5)4) Guru mengamati berjalannya Assosiasi
6
8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc
7/22
diskusi masing-masing kelompok
6)5) Masing-masing kelompok
untuk menyimpulkan mengenai
deskripsi pengertian perjalanan dinas
pimpinan
explore
7)6) Siswa memaparkan hasil
diskusinya dan dengan cara
dipresentasikan ditanggapi antar
kelompok
explore
8)7) Guru menilai siswa dengan
menggunakan ceklist
ceklist
9)8) Guru membagikan teks
mengenai deskripsi berbagai
pengertian perjalanan dinas pimpinan3 Penutup 15
1) Siswa dan guru
menyimpulkan perjalanan dinas
pimpinan
Refleksi
2) Guru mengumumkan
penghargaan kelompok berdasarkan
kriteria yang ditetapkan
Refleksi
1. Guru memberikan tugas dan
membagi kelompok untuk mencari
M
