3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas

  • View
    270

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    1/22

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 JEMBER

    Program Keahlian : Administrasi

    Paket Keahlian : Administrasi Perkantoran

    Kelas/Semester : XII/6

    Mata Pelajaran : Humas dan Keprotokolan

    Topik : 3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup

    Perjalanan Dinas Pimpinan

    Alokasi Waktu : 35 x 45 Menit (5 Pertemuan)

    A. Kompetensi Inti

    KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

    KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,

    santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,

    responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari

    solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara

    efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan

    diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

    KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,

    prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

    humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,

    dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan

    pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

    dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

    KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah

    abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di

    sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai

    kaidah keilmuan.

    1

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    2/22

    B. Kompetensi Dasar

    1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan

    kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang

    menciptakannya

    1.2 Penerapan humas dan keprotokolan dan mengikuti aturan yang berlaku

    sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang dianut

    1.3 Mengaplikasikan administrasi humas dan keprotokolan sebagai hasil

    pemikiran manusia sehingga dapat bekerja dengan tepat dan akurat,

    bermanfaat bagi orang banyak untuk lebih mendekatkan diri pada

    Tuhan

    2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam

    pembelajaran menyiapkan, mennggunakan peralatan kantor

    2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,

    santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan

    pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

    2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari

    sebagai wujud implementasi sikap kerja

    2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan perkantoran

    3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan

    3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan

    Indikator Pencapaian Kompetensi Inti

    1.Menumbuhkan peserta didik dalam mengamalkan ajaran yang dianutnya

    dalam kegiatan pembelajaran

    2.Menumbuhkan kemandirian peserta didik dalam pembelajaran Jadwal

    Perjalanan Dinas Pimpinan

    2

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    3/22

    3.Peserta didik dapat mengimplementasikan perilaku ilmiah dalam bekerja

    4.Menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap sesama rekan kerja

    Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar

    1.Peserta didik aktif dalam berdiskusi

    2.Peserta didik berkontribusi dalam pembelajaran kelompok

    3.Peserta didik mengikuti prosedur yang diberlakukan di kelas

    4.Peserta didik Bersikap santun dalam diskusi

    5.Peserta didik Jujur dalam mengerjakan tugas dan menyampaikan ide

    6.Peserta didik Menunjukkan sikap bertanggung jawab

    3.3 Mendeskripsikan Ruang Lingkup Perjalanan dinas pimpinan

    Indikator:

    1.Peserta didik dapat mendeskripsikan pengertian perjalan dinas/bisnis

    pimpinan

    2.Peserta didik dapat mengidentifikasikan macam-macam perjalanan dinas

    3.Peserta didik dapat mengemukakan tata cara pelaksanaan perjalanan

    dinas pimpinan

    4.Peserta didik dapat merencanakan persiapan pelaksanaan perjalanan

    dinas pimpinan5.Mempraktikan pembuatan Jadwal perjalanan dinas dan berbagai

    dokumen baik manual maupun on line

    4.3 Mempraktikan pembuatan Jadwal perjalanan dinas dan berbagai

    dokumen baik manual maupun on line

    Indikator:

    1.Peserta didik mendiskusikan persiapan pembuatan jadwal perjalanan

    dinas dan berbagai dokumen baik manual maupun on line

    3

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    4/22

    2.Peserta didik mempresentasikan hasil penemuan di internet

    C.Tujuan Pembelajaran

    Selama proses pembelajaran:

    1.mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran

    2.meningkatkan rasa saling menghargai di antara peserta didik.

    3.memupuk partisipasi aktif dalam kelompok

    4.memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah

    5.memupuk kedisiplinan dalam memanfaatkan waktu

    Setelah proses pembelajaran peserta didik dapat:

    1.mengimplementasikan Jadwal perjalanan dinas dalam kehidupan sehari

    hari di kantor

    2.Menganalisa macam-macam perjalanan dinas pimpinan di kantor

    3.Mengidentifikasi pelaksanaan perjalanan dinas pimpinan di kantor

    4.Mengidentifikasi Kebutuhan yang harus diklarifikasikan

    5.Menyimpulkan persiapan pembuatan jadwal perjalanan dinas pimpinan

    dalam kehidupan sehari-hari di kantor

    6.Mengkomunikasikan cara pembuatan pembuatan jadwal perjalanan dinas

    dan berbagai dokumen baik manual maupun on line

    D.Materi Pokok Pembelajaran

    1. Mendeskripsikan pengertian perjalan dinas./bisnis pimpinan

    Perjalanan dinas adalah perjalanan ke suatu tempat kerja yang berbeda

    yang ditentukan oleh perusahaan

    2. Mengidentifikasi macam-macam perjalanan dinas

    a.Perjalanan Bisanis dalam Negeri

    Perjalanan bisnis antarkota dalam satu provinsi

    Perjalanan Bisnis antar propinsi

    b.Perjalanan bisnis luar negeri atau perjalanan antar negara

    4

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    5/22

    3. Mengidentifikasi Tata Cara Pelaksanaan Perjalanan Dinas Pimpinan

    a.In House Travelling Department (Divisi Perjalanan)

    b.Travel Berau (Biro Perjalanan)

    c.Administrasi Perjalanan Bisnis

    4. Beberapa persiapan perjalanan bisnis/dinas pimpinan

    Persiapan rencana perjalanan bisnis (tender proyek, penjajakan kerja

    dengan perusahaan lain, seminar, pembukaan kantor/perusahaan

    cabang, Rapat Umum pemegang saham, diklat, kunjungan kerja

    Persiapan dokumen Perjalan Bisnis

    a.Internal

    b.Eksternal

    Persiapan Transportasi dan Akomodas

    Persiapan Daftar Perjalanan Bisnis

    5. Pembuatan Daftar Perjalanan Bisni

    Waktu keberangkatan

    Tempat Tujuan Perjalanan Bisnis

    Jangka waktu perjalanan bisnis

    Jenis transportasi

    Tujuan Perjalanan bisnis

    Kapan selesai/tiba

    E.Metode Pembelajaran

    1. Pendekatan : Group Investigation (Pendekatan Kooperatif)

    2. Model :Active Learning

    3. Metode : Constructivism

    Modeling

    Questioning

    Learning community

    Inquiry

    Refleksi

    (Authentic assessment)

    5

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    6/22

    F.Kegiatan Pembelajaran

    Pertemuan Pertama

    No Kegiatan Waktu Keterangan

    1 Pendahuluan 25

    1. Guru memberikan salam

    2. Siswa merespon salam dari guru

    3. Siswa dan guru berdoa bersama

    4. Guru menjelaskan tujuan

    pembelajaran Kompetensi Dasar

    Perjalanan Dinas Pimpinan kompetensi

    5. Guru menjelaskan kompetensi dasar

    Perjalanan Dinas Pimpinan

    Mengamati

    (meaningfull learning)

    6. Guru mendeskripsikan (memotivasi)

    pengertian perjalanan dinas pimpinan

    7. Guru membagi kelompok-kelompok

    siswa masing-masing menjadi 6 kelompok

    Mengamati

    (meaningfull learning

    2 Kegiatan Inti 275

    1)1) Guru menggunakan power

    point disertai dengan animasi movie

    memberikan berbagai pengertian

    perjalanan dinas pimpinan dari

    berbagai sumber

    Mengamati

    (meaningfull learning

    2)2) Guru menayangkan kegiatan seorang

    sekreataris dalam membuat perjalanandinas pimpinan

    3) Guru membagikan materi kepada

    masing-masing kelompok

    Mengamati

    (meaningfull learning

    3)2) Siswa dalam kelompoknya

    mendiskusikan membahas tugas yang

    diberikan guru

    Assosiasi

    4)3) Guru dan siswa bertanya

    jawab antar kelompok tentang

    pengertian perjalanan dinas pimpinan

    Analisis Questioning

    5)4) Guru mengamati berjalannya Assosiasi

    6

  • 8/10/2019 3.3. RPP Mendiskripsikan Ruang lingkup Perjalanan Dinas Pimpinan.doc

    7/22

    diskusi masing-masing kelompok

    6)5) Masing-masing kelompok

    untuk menyimpulkan mengenai

    deskripsi pengertian perjalanan dinas

    pimpinan

    explore

    7)6) Siswa memaparkan hasil

    diskusinya dan dengan cara

    dipresentasikan ditanggapi antar

    kelompok

    explore

    8)7) Guru menilai siswa dengan

    menggunakan ceklist

    ceklist

    9)8) Guru membagikan teks

    mengenai deskripsi berbagai

    pengertian perjalanan dinas pimpinan3 Penutup 15

    1) Siswa dan guru

    menyimpulkan perjalanan dinas

    pimpinan

    Refleksi

    2) Guru mengumumkan

    penghargaan kelompok berdasarkan

    kriteria yang ditetapkan

    Refleksi

    1. Guru memberikan tugas dan

    membagi kelompok untuk mencari

    M