4. Tips Penyusunan Dokumen Akreditasi Ps Sarjana

8/16/2019 4. Tips Penyusunan Dokumen Akreditasi Ps Sarjana

http://slidepdf.com/reader/full/4-tips-penyusunan-dokumen-akreditasi-ps-sarjana 1/63

TIPS MENGHADAPI

AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA

DENGAN INSTRUMEN BARU

Pelatihan Pengisian InstrumenAkreditasi Kopertis III -

Bidakara, 4 April 2012

Siswadi

Departemen atematika



)) (1 dari 4)

1. Instrumen akreditasi PS Sarana mu!aidi"er!akukan #ada tan$$a! 1 A#ri! %&&'.

%. Instrumen ini di(ara#kan !e"i() "aku*

rin+i* !en$ka#* sa(i(* anda!* seder(ana*!a,ak* dan rea!istik.

-. Instrumen ini meru#akan mde! "aku/enis instrumen* standar* scoring * ""t

instrumen dan skr #erin$kat0 "a$ise!uru( instrumen akreditasi PS semua enan$ /di#!ma* sarana* #resi*ma$ister* dan dktr0.



)) (2 dari 4)

2. Instrumen terdiri atas sem"i!an "uku) Buku I) Naska( Akademik

Buku II) Standar dan Prsedur

Buku IIIA) Bran$ Pr$ram Studi

Buku IIIB) Bran$ Unit Pen$e!!a Pr$ram Studi

Buku I3) Panduan Pen$isian Bran$ Buku 3) Pedman Peni!aian Instrumen Akreditasi Buku 3I) Matriks Peni!aian Instrumen Akreditasi

Buku 3II) Pedman Asesmen 4a#an$an

Buku ED) Pedman E5a!uasi Diri untuk Akreditasi

Pr$ram Studi dan Institusi Per$uruan Tin$$i 6rm Peni!aian Akreditasi

7e"site) (tt#)88999."an:#t.r.id

http://www.ban-pt.or.id/

http://www.ban-pt.or.id/



)) (3 dari 4)

;. Pen,ia#an Tim Pen,usun Instrumen) E5a!uasi Diri /ED0 Pr$ram Studi Buku IIIA) Bran$ Pr$ram Studi Buku IIIB) Bran$ Unit Pen$e!!a Pr$ram Studi

<. Per!u krdinasi untuk men+e$a(ketakknsistenan. Pen,ia#an !am#iran8dkumen

#endukun$* "aik untuk asesmen ke+uku#an dan

asesmen !a#an$an.

=. Pen,usunan instrumen se,$,an,amem#er(atikan se+ara seksama #a!in$ tidak)

a. Panduan ED – Matriks Penilaian,

b. Borang – Panduan Pengisian – Matriks

Penilaian.



)) (4 dari 4)

>. Untuk menda#atkan skr tertin$$i* #er(atikan

matriks #eni!aian untuk menda#atkan (arkat dan

#erin$katn,a. Ada ,an$ muda(

mem#er!e(n,a* ada u$a ,an$ re!ati sukar.'. Jika #ada saat men,usun dkumen* tidak atau

"e!um ada data atau deskri#si men$enai "utir#ermasa!a(an tertentu* #r$ram studi tidak #er!umemaksakan diri untuk men$aran$ dan

mereka,asa inrmasi atau deskri#sin,a.1&. Semuan,a ini akan meru#akan !andasan "a$i

evidence based decision. Per!u dkumen dan data#endukun$.

11. Best practices) adan,a #eni!aian a9a! dari Pr$ram

Studi dan asesr /BAN:PT0 interna!.



NILAI AKHIR

AKREDITASI PROGRAM STUDI

NILAI AKHIR AKREDITAI P

NA ! NBPS "#$%& ' NBUPPS

"($%& ' NEDPS "()%&

Keterangan*NA

NBPS

NBUPP

S

NEDPS

! Nilai AKHIR AKREDITAI PR+RAMT-DI

! NILAI B+RAN PR+RAM T-DI

! NILAI B+RAN -NIT PENEL+LA P! NILAI EAL-AI DIRI PR+RAM T-DI



PERINGKAT AKREDITASI

Inter/al kor PeringkatAkreditasi

ebutan

-<& ? skr @ 2&& A San$at "aik

-&& ? skr @ -<& B Baik

%&& @ skr @ -&& 0 uku#

Skr ? %&& Tidak terakreditasi



Hasil akreditasi berlaku:

TERAKREDITAI ! $ THReakreditasi da1at dia2ukan 3$

ta4un bila ter2adi 1eruba4an

signi5ikan TIDAK TERAKREDITAI

da1at 6enga2ukan reakreditasi

setela4 ( ta4un7ter2adi 1eruba4an8ang signi5ikan

MASA BERLAKU



*AP+A ./A*)ASI DII (1

dari 4)9o6at La1oran Hasil E/aluasi Diri*

JUDU4 4APORAN

KATA PENGANTAR

DA6TAR ISI

RANGKUMAN

EKSEKUTI6

I. DESKRIPSI

S7OT SETIAP

KOMPONEN

A. 3isi* Misi*

Tuuan dan

Sasaran* serta

Strate$i

Pen+a#aian

B. Tata Pamn$*

Ke#emim#inan*Sistem

Pen$e!!aan* dan

Penaminan Mutu

. Ma(asis9a dan

4u!usan

D. Sum"er Da,a

ManusiaE. Kuriku!um*



*AP+A ./A*)ASI DII(2 dari 4)

1. Narasi dan deskri#si S7OT dari setia#km#nen8 standar)

Standar 1. 3isi* Misi* Tuuan dan Sasaran* serta Strate$i

Pen+a#aian

Standar %. Tata Pamn$* Ke#emim#inan* Sistem Pen$e!!aan*

dan Penaminan Mutu

Standar -. Ma(asis9a dan 4u!usan

Standar 2. Sum"er Da,a Manusia

Standar ;. Kuriku!um* Pem"e!aaran* dan Suasana Akademik

Standar <. Pem"ia,aan* Sarana dan Prasarana* serta

Sistem

Inrmasi

Standar =. Pene!itian* Pe!a,anan8Pen$a"dian ke#ada

Mas,arakat* dan Kerasama





*AP+A ./A*)ASI DII(4 dari 4)

;. Ana!isis S7OT se+ara serem#ak untuk

semua km#nen.

<. Strate$i dan ren+ana #er"aikan dan#en$em"an$an PS atas dasar ana!isis S7OT

=. Jum!a( (a!aman an$an ter!a!u "an,ak /<&

(a!aman0



B+A (1 dari 3)

Bran$ terdiri atas dua "a$ian)

1. Bran$ Pr$ram Studi)

diisi !e( tim #r$ram studi%. Bran$ Unit Pen$e!!a Pr$ram Studi)

diisi !e( tim unit ,an$ mem"a9a(i

#r$ram studi



B+A (2 dari 3)

Tim #en$isi "ran$)

1. Terdiri atas unsur #r$ram studi8urusan

/de#artemen0 dan unit #en$e!!a PS%. Di"entuk "erdasarkan ke#utusan

dekan8

ketua sek!a( tin$$i

-. Bertu$as men$um#u!kan data dan men$isi"ran$ akreditasi



B+A (3 dari 3)

Isi Pkk Bran$ Pr$ram Studi /PS0)

1. Identitas Pr$ram Studi

%. Identitas Tim Pen$isi Bran$ Pr$ramStudi

-. Isian Data Setia# Standar

Isi Pkk Bran$ Unit Pen$e!!a Pr$ram

Studi)

2. Identitas Unit Pen$e!!a Pr$ram

Studi



ISIB+AP+A S)DI

SAAA



Standar 1) 3isi* Misi* Tuuan dan Sasaran* serta

Strate$i Pen+a#aian

No.

-rut

No.

Butir

Isi Pertan8aan7Penilaian

1 1.1.1Kee!asan* keknsistenan dankerea!istikan 5isi* misi* tuuan* dansasaran #r$ram studi.

Sangat jelas dan sangat realistik % 1.1.%Strate$i #en+a#aian sasaran den$an

tahapan waktu yang jelas dan didukungoleh dokumen.

- 1.% Pema(aman 5isi* misi* tuuan* dansasaran #r$ram studi !e( se!uru(#eman$ku ke#entin$an interna! ) si5itasakademika /dsen dan ma(asis9a0dan tena$a ke#endidikan.



No.

-rut

No.

Butir


2 %.1 Tata #amn$ menamin ter9uudn,a 5isi*ter!aksanan,a misi* ter+a#ain,a tuuan*"er(asi!n,a strate$i ,an$ di$unakan se+arakredi"e!* trans#aran* akunta"e!* "ertan$$un$

a9a"* dan adi!.

; %.% Karakteristik ke#emim#inan #erasina!*r$anisasi dan #u"!ik.Kepemimpinan operasional berkaitan dengankemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan

operasional program studi. Kepemimpinanorganisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerjaantar unit dalam organisasi perguruan tinggi.Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuanmenjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

tandar :* Tata Pa6ong, Ke1e6i61inan, iste6

Pengelolaan, dan Pen2a6inan Mutu



No.

-rut

No.

Butir


< %.- Eekti5itas #e!aksanaan sistem #en$e!!aanun$sina! dan #erasina! #r$ram studimen+aku#) planning, organizing, staffing,leading, controlling ,an$ eekti di!aksanakan.elaskan juga keberadaan S!" serta

kelengkapan dokumennya.

= %.2 Pe!aksanaan #enaminan mutu di #r$ramstudi.

"elaksanaannya antara lain dengan adanya#kelompok dosen bidang ilmu yang menilaimutu soal ujian, silabus, dan tugas akhir,serta penguji luar $e%ternal e%aminer&.

'ukungan dokumen.

Standar %) Tata Pamn$* Ke#emim#inan* Sistem

Pen$e!!aan* dan Penaminan Mutu



No.-rut

No.Butir


> %.; Penarin$an um#an "a!ik dan tindak!anutn,a. Sum"er um#an "a!ik antara !aindari) dsen* ma(asis9a* a!umni* dan

#en$$una !u!usan.

(mpan balik diperoleh dari dosen,mahasiswa, alumni dan pengguna serta

ditindaklanjuti secara berkelanjutan.

' %.< U#a,a:u#a,a ,an$ te!a( di!akukan

#en,e!en$$ara #r$ram studi untukmenamin ke"er!anutan /sustainability 0#r$ram studi.(tarakan adanya bukti dari upaya yang dilakukan berikut hasilnya.





tandar ;* Ma4asis<a dan Lulusan

No.-rut

No.Butir


1& -.1.1.a Rasi +a!n ma(asis9a ,an$ ikut se!eksiter(ada# da,a tam#un$. )asio * +

11 -.1.1." Rasi ma(asis9a "aru ,an$ me!akukanre$istrasi ter(ada# +a!n ma(asis9a "aru ,an$!u!us se!eksi. )asio * -

1% -.1.1.+ Rasi ma(asis9a "aru transer ter(ada#ma(asis9a "aru re$u!er. )/ 0 .2-

1- -.1.1.d Rata:rata Indeks Prestasi Kumu!ati /IPK0 se!ama!ima ta(un terak(ir. 3"K * 4.

12 -.1.% Penerimaan ma(asis9a nn:re$u!ar Beban dosen ideal

1; -.1.- Pen$(ar$aan #restasi ma(asis9a di "idan$ na!ar*

"akat dan minat.Bukti penghargaan tingkat internasional, nasional,danlokal "5.




No.-rut

No.Butir


1< -.1.2.a Persentase ke!u!usan te#at 9aktu. K56 * -Umum: Konsistensi cohort.

1= -.1.2." Persentase ma(asis9a ,an$ DO ataumen$undurkan diri. /'! 7 +

1> -.%.1 Ma(asis9a memi!iki akses untuk menda#atkan#e!a,anan ma(asis9a ,an$ da#at dimanaatkanuntuk mem"ina dan men$em"an$kan #ena!aran*minat* "akat* seni* dan kesea(teraan.

. 8da semua $lima& jenis layanan

1' -.%.% Kua!itas !a,anan ke#ada ma(asis9a.(payakan sangat baik untuk setiap layanan.

%& -.-.1.a U#a,a #e!a+akan dan #erekaman data !u!usan. 8da upaya intensif dan datanya terekam secarakomprehensif.



No.-rut

No.Butir


%1 -.-.1." Pen$$unaan (asi! #e!a+akan untuk #er"aikanas#ek) 1. #rses #em"e!aaran* %. #en$$a:!an$an dana* -. inrmasi #ekeraan* dan2. mem"an$un earin$.9asil pelacakan untuk perbaikan semuaaspek.

%% -.-.1.+ Penda#at #en$$una !u!usan ter(ada# mutu a!umni."enjumlahan skor untuk tujuh jenis kemampuanminimal 2:.

%- -.-.% Rata:rata masa tun$$u !u!usan mem#er!e(

#ekeraan ,an$ #ertama. )/5 0 4 bulan%2 -.-.- Persentase kesesuaian "idan$ kera den$an

"idan$ studi /kea(!ian0 !u!usan. "BS * ;

Standar -) Ma(asis9a dan 4u!usan



No.-rut

No.Butir


%; -.2.1 Partisi#asi a!umni da!am mendukun$#en$em"an$an akademik #r$ram studi da!am"entuk) sum"an$an dana* sum"an$anasi!itas* keter!i"atan da!am ke$iatanakademik* #en$em"an$an earin$* dan#en,ediaan asi!itas untuk ke$iatan akademik.

Semua bentuk partisipasi dilakukan.

%< -.2.% Partisi#asi a!umni da!am mendukun$#en$em"an$an nn:akademik #r$ram studi

da!am "entuk) sum"an$an dana* sum"an$anasi!itas* keter!i"atan da!am ke$iatan nn:akademik* #en$em"an$an earin$* dan#en,ediaan asi!itas untuk ke$iatan nn:akademik.

Semua bentuk partisipasidilakukan.


t d = b D M i



No.-rut

No.Butir


%= 2.1 Pedman tertu!is tentan$ sistem se!eksi*

#erekrutan* #enem#atan* #en$em"an$an*retensi* dan #em"er(entian dsen dan tena$ake#endidikan.5uliskan juga keberadaan pedoman tertulisnyaserta bukti konsistensi pelaksanaannya.

%> 2.%.1 Pedman tertu!is tentan$ sistem mnitrin$ dane5a!uasi* serta rekam eak kinera dsen dantena$a ke#endidikan. S.d.a.

%' 2.%.% Pe!aksanaan mnitrin$ dan e5a!uasi kineradsen di "idan$ #endidikan* #ene!itian*dan #en$a"dian ke#ada mas,arakat. 8da bukti tentang kinerja dosen yangterdokumentasi dengan baik.

-& 2.-.1.a Dsen teta# "er#endidikan /terak(ir0 minima!

S%. KD1 C '&

tandar =* u6ber Da8a Manusia

t d = b D M i



No.-rut

No.Butir


-1 2.-.1." Dsen teta#,an$ "er#endidikan S-.

K'2 * :

-% 2.-.1.+ Dsen teta#,an$ memi!iki a"atan !ektr ke#a!a dan $uru "esar .

K'4 * -

-- 2.-.1.d Dsen teta# ,an$ memi!iki Sertiikat PendidikPresina!. K': * :

-2 2.-.% Rasi ma(asis9a ter(ada# dsen teta# ,an$"idan$ kea(!iann,a sesuai den$an PS.

Bidang sosial# 2< 0 )/' 7 44

Bidang eksakta# 1< 0 )/' 724

-; 2.-.- Rata:rata "e"an dsen #er semester* atau rata:rata 6TE. 11 0 )=5> 714 sks




No.-rut

No.Butir


-< 2.-.2 2.-.;

Kesesuaian kea(!ian /#endidikan terak(ir0dsen den$an mata ku!ia( ,an$ diaarkann,a.

Semua mata kuliah diajar oleh dosen yang

sesuai keahliannya.-= 2.-.2

2.-.;

Tin$kat ke(adiran dsen teta# da!am men$aar.

"K'5 ? --> 2.2.1 Persentase um!a( dsen tidak teta# ter(ada#

um!a( se!uru( dsen. "'55 0 1-' 2.2.%.a Kesesuaian kea(!ian dsen tidak teta# den$an

mata ku!ia( ,an$ diam#u.

Semua dosen tidak tetap mengajar mata kuliahyang sesuai keahliannya.

2& 2.2.%." Pe!aksanaan tu$as8tin$kat ke(adiran dsen

Dsen tidak teta# da!am men$aar."K'55 ?

-




No.-rut

No.Butir


21 2.;.1 Ke$iatan tena$a a(!i8#akar se"a$ai #em"i+ara

da!am seminar8#e!ati(an* #em"i+ara tamu* ds"*dari !uar PT sendiri /tidak termasuk dsen tidakteta#0 da!am ti$a ta(un terak(ir.

umlah tenaga ahli@pakar ? 12 orang 2% 2.;.% Penin$katan kemam#uan dsen teta# me!a!ui

#r$ram tu$as "e!aar da!am "idan$ ,an$sesuai den$an PS.'osen tetap sudah cukup baik $minimalS2 * atau S4 * : atau S' ? :&

2- 2.;.- Ke$iatan dsen teta# ,an$ "idan$ kea(!iann,asesuai den$an PS da!am seminar i!mia(8!kakar,a8#enataran8workshop8#a$e!aran8#ameran8#era$aan ,an$ tidak (an,a me!i"atkandsen PT sendiri da!am ti$a ta(un terak(ir.

S" A $a b@:&@n




No.-rut

No.Butir


22 2.;.2 Prestasi da!am menda#atkan #en$(ar$aan(i"a(* #endanaan #r$ram dan ke$iatanakademik./endapat penghargaan dari institusi internasional.

2; 2.;.; Re#utasi dan ke!uasan earin$ dsen da!am"idan$ akademik dan #ressina!.Cebih dari 4 dosen tetap menjadi anggotamasyarakat bidang ilmu tingkat internasional.

2< 2.<.1.a Pustaka9an dan kua!iikasin,a. 8 ? :."ustakawan yang ada di "5

2= 2.<.1." 4a"ran*teknisi* #eratr* #r$ramer.umlah cukup dan sangat baik kegiatannya.

2> 2.<.1.+ Tena$a administrasi. ' ? :




No.-rut

No.Butir


2' 2.<.% U#a,a PS da!am menin$katkankua!iikasi dan km#etensi tena$ake#endidikan.

(paya sangat baik sehingga dapatmeningkatkan kualifikasi dankompetensi.




No.-rut No.Butir Isi Pertan8aan7Penilaian

;& ;.1.1.a Ke!en$ka#an dan #erumusan km#etensi.Kurikulum memuat kompetensi lulusan secaralengkap yang terumuskan secara jelas.

;1 ;.1.1." Orientasi dan kesesuaian den$an 5isi dan misi.Sesuai dengan visiDmisi, sudah berorientasi kemasa depan.

;% ;.1.%.a Kesesuaian mata ku!ia( dan urutann,a den$anstandar km#etensi.

Sesuai dengan standar kompetensi, sudahberorientasi ke masa depan.

;- ;.1.%." Persentase mata ku!ia( ,an$ da!am #enentuanni!ai ak(irn,a mem"erikan ""t #ada tu$as:tu$as F %&. "5ES * -

tandar $* Kurikulu6, Pe6bela2aran, dan

uasana Akade6ik



No.-rut

No.Butir


;2 ;.1.%.+ Mata ku!ia( di!en$ka#i den$an deskri#si * si!a"us* danSAP. Cengkap pada lebih dari - mata kuliah.

;; ;.1.- 6!eksi"i!itas mata ku!ia( #i!i(an /MKP0.Bobot /K" ? sks dan yang disediakan@

dilaksanakan ? 2. % sks /K" yang harus diambil .;< ;.1.2 Su"stansi dan #e!aksanaan #raktikum.

"elaksanaan modul praktikum lebih dari cukup di "5sendiri. /ohon konsistensi standar yang digunakan.

;= ;.%.a Pe!aksanaan #eninauan kuriku!um se!ama !ima ta(un

terak(ir."engembangan dilakukan secara mandiri denganmelibatkan pemangku kepentingan danmemperhatikan visi, misi dan umpan balik .


uasana Akade6ik




;> ;.%." Pen,esuaian kuriku!um den$an #erkem"an$ani#teks dan ke"utu(an.Sesuai dengan perkembangan ilmu dan kebutuhan pemangku kepentingan.

;' ;.-.1.a Pe!aksanaan #em"e!aaran memi!iki mekanismeuntuk memnitr* men$kai* dan mem#er"aiki se+ara#eridik ke$iatan #erku!ia(an /ke(adiran dsen danma(asis9a0 #en,usunan materi #erku!ia(an* serta

#eni!aian (asi! "e!aar.

8da monitoringdan evaluasi secara kontinu tentangkehadiran mahasiswa dan dosen, serta materikuliah.

<& ;.-.1." Mekanisme #en,usunan materi #erku!ia(an.'isusun kelompok dosen dalam satu bidang ilmu

dengan memperhatikan masukan dari dosen

lain atau dari pengguna lulusan.


uasana Akade6ik



No.-rut

No.Butir


<1 ;.-.% Mutu sa! uian.Semua bermutu baik dan sesuai dengan EB""@S8"

<% ;.2.1 Rata:rata "an,akn,a ma(asis9a #er dsen

Pem"im"in$ Akademik /PA0 #er semester . 7 2 <- ;.2.%.a Pe!aksanaan ke$iatan #em"im"in$an

akademik.'ilakukan oleh seluruh dosen "8 dengan baiksesuai panduan tertulis.

<2 ;.2.%." Jum!a( rata:rata #ertemuan #em"im"in$an #er ma(asis9a #er semester. "" * 4

<; ;.2.%.+ Eekti5itas ke$iatan #em"im"in$an akademik.Sistem bantuan dan bimbingan akademik

sangat efektif.


uasana Akade6ik



No.

-rut

No.

Butir


<< ;.;.1.a Ketersediaan #anduan* ssia!isasi* dan #en$$unaan. 8da panduan tertulis yang disosialisasikan dandilaksanakan dengan konsisten.

<= ;.;.1." Rata:rata ma(asis9a #er dsen #em"im"in$ tu$as

ak(ir /TA0. 1D: mahasiswa per dosen 58<> ;.;.1.+ Rata:rata um!a( #ertemuan8#em"im"in$an se!ama

#en,e!esaian !a#ran TA. ? ; kali

<' ;.;.1.d Kua!iikasi akademik dsen #em"im"in$ TA.Seluruh dosen pembimbing minimal S2 dan sesuaidengan bidang keahliannya.

=& ;.;.% Rata:rata 9aktu #en,e!esaian #enu!isan TA.)ataDrata 7 + bulan bila direncanakan selesai 1 sem.)ataDrata 7 12 bulan bila direncanakan selesai2 sem.


uasana Akade6ik



No.

-rut

No.

Butir


=1 ;.< U#a,a #er"aikan sistem #em"e!aaran se!ama ti$a ta(unterak(ir.'ilakukan upaya berkaitan dengan# materi, metode

pembelajaran, penggunaan teknologi pembelajaran, caraD

cara evaluasi.=% ;.=.1 Ke"iakan tentan$ suasana akademik /tnmi kei!muan*

ke"e"asan akademik* ke"e"asan mim"ar akademik0.(paya baik dan hasilnya suasana kondusif untuk

meningkatkan suasana akademik yang baik.

=- ;.=.% Ketersediaan dan enis #rasarana* sarana dan dana ,an$memun$kinkan ter+i#tan,a interaksi akademik antara si5itasakademika.

(paya baik dan hasilnya suasana kondusif untukmeningkatkan suasana akademik yang baik.


uasana Akade6ik




=2 ;.=.- Pr$ram dan ke$iatan akademik untukmen+i#takan suasana akademik /seminar*sim#sium* !kakar,a* "eda( "uku* #ene!itian

"ersama d!!0.(paya baik dan hasilnya suasana kondusifuntuk meningkatkan suasana akademik yang baik.

=; ;.=.2 Interaksi akademik antara dsen:ma(asis9a.(paya baik dan hasilnya suasana kondusif untuk meningkatkan suasana akademik yang baik.

=< ;.=.; Pen$em"an$an #eri!aku ke+endekia9anan.(paya baik dan hasilnya suasana kondusif untukmeningkatkan suasana akademik yang baik.

tandar >* Pe6bia8aan, arana dan

Prasarana, serta iste6 In5or6asi



No.-rut No.Butir Isi Pertan8aan7Penilaian== <.1 Keter!i"atan #r$ram studi da!am #eren+anaan tar$et

kinera* #eren+anaan ke$iatan8 kera* #eren+anaan 8a!kasi dana dan #en$e!!aan dana.

"rogram studi secara otonom melaksanakan

perencanaan alokasi dan pengelolaan dana.=> <.%.1 Besarn,a dana /termasuk (i"a(0 ,an$ dike!!a da!am

ti$a ta(un terak(ir. * 1; juta@mahasiswa@tahun=' <.%.% Dana #ene!itian da!am ti$a ta(un terak(ir.

)ataDrata * 4 juta@dosen@tahun>& <.%.- Dana ,an$ di#er!e( da!am ran$ka #en$a"dian

ke#ada mas,arakat da!am ti$a ta(un terak(ir.)ataDrata * 1.- juta@dosen@tahun

>1 <.-.1 4uas ruan$ kera dsen.2

Cuas ? : m dengan 1ruang@dosen dan

atau






>% <.-.% Prasarana /kantr* ruan$ ke!as* ruan$ !a"ratrium*ruan$ #er#ustakaan* sarana #ekeraan kearmasian*ds". ke+ua!i ruan$ dsen0.

"rasarana lengkap dan mutunya sangat baik untuk proses pembelajaran.

>- <.-.- Prasarana !ain ,an$ menunan$ /misa!n,a tem#at !a(ra$a* ruan$ "ersama* ruan$ (im#unan ma(asis9a*#!ik!inik0.

"rasarana penunjang lengkap dan mutunya sangat

baik untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa.

>2 <.2.1.a Ba(an #ustaka ,an$ "eru#a "uku teks.Judu! F 2&&.

>; <.2.1." Ba(an #ustaka ,an$ "eru#a disertasi8tesis8skri#si8tu$as ak(ir. udul ? 2

>< <.2.1.+ Ba(an #ustaka "eru#a urna! i!mia( terakreditasi Dikti.

? 4 judul






>= <.2.1.d Ba(an #ustaka "eru#a urna! i!mia( internasina!.? 2 judul

>> <.2.1.e Ba(an #ustaka "eru#a #rsidin$ seminar da!am

ti$a ta(un terak(ir. ? prosiding >' <.2.% Akses ke #er#ustakaan di !uar PT atau sum"er

#ustaka !ainn,a. 8da beberapa perpustakaan di luar "5 yang dapat diakses dan sangat baik fasilitasnya.

'& <.2.- Ketersediaan* akses dan #enda,a$unaan saranautama di !a".Sangat memadai, terawat dengan sangat baik,memiliki akses yang sangat baik.






'1 <.;.1 Sistem inrmasi dan asi!itas ,an$di$unakan #r$ram studi #resi a#tekerda!am #rses #em"e!aaran /hardware*

software* eDlearning, #er#ustakaan* d!!.0'engan komputer yang terhubung denganinternet, software berlisensi yang memadai,dan akses onDline ke perpustakaan.

'% <.;.% Aksesi"i!itas data da!am sistem inrmasi.'ata umumnya data diakses melalui jaringanluas $isi hanya satu centang per baris&





No.

-rut

No.

Butir Isi Pertan8aan7Penilaian'- =.1.1 Jum!a( #ene!itian ,an$ sesuai den$an "idan$

kei!muan PS* ,an$ di!akukan !e( dsen teta# ,an$"idan$ kea(!iann,a sama den$an PSse!ama ti$a ta(un. FK ? 2

'2 =.1.% Keter!i"atan ma(asis9a ,an$ me!akukan tu$as ak(ir

da!am #ene!itian dsen. "' * 2-

'; =.1.- Jum!a( artike! i!mia( ,an$ di(asi!kan !e( dsen teta#,an$ "idan$ kea(!iann,a sama den$an PS se!ama -

ta(un. FK ? + '< =.1.2 Kar,a:kar,a PS8institusi ,an$ te!a( mem#er!e(

#er!indun$an Hak atas Keka,aan Inte!ektua! /HaKI0da!am ti$a ta(un terak(ir. ? 2

tandar #* Penelitian, Pela8anan7Pengabdian

Ke1ada Mas8arakat, dan Ker2asa6a




No.-rut

No.Butir


'= =.%.1 Jum!a( ke$iatan #e!a,anan8#en$a"dian ke#adamas,arakat ,an$ di!akukan !e( dsen teta#,an$ "idan$ kea(!iann,a sama den$an PSse!ama ti$a ta(un.

FK ? 1

'> =.%.% Keter!i"atan ma(asis9a da!am ke$iatan#e!a,anan8#en$a"dian ke#ada mas,arakat./ahasiswa terlibat penuh dan diberi tanggung jawab.

'' =.-.1 Ke$iatan kerasama den$an institusi di da!am

ne$eri da!am ti$a ta(un terak(ir.Banyak kerjasama, semuanya relevan denganbidang keahlian "S.

1&& =.-.% Ke$iatan kerasama den$an institusi di !uar ne$eri da!am ti$a ta(un terak(ir.

S.d.a





II B+RAN

9AK-LTA 7 EK+LAH TINI





No.

-rut

No.

Butir Isi Pertan8aan7Penilaian2 %.1 Tata #amn$ menamin ter9uudn,a 5isi*

ter!aksanan,a misi* ter+a#ain,a tuuan*"er(asi!n,a strate$i ,an$ di$unakan se+arakredi"e!* trans#aran* akunta"e!* "ertan$$un$ a9a"* dan adi!.

; %.% Eisiensi da!am struktur r$anisasi* sertadukun$an struktur r$anisasi ter(ada##en$e!!aan #r$ram:#r$ram studi di

"a9a(n,a.Struktur organisasi mampu menggerakkanfungsi lembaga secara sangat efisien.

< %.- Karakteristik ke#emim#inan ,an$ eekti da!am(a! ke#emim#inan #erasina!* r$anisasi* dan

#u"!ik.



tandar :* Tata Pa6ong Ke1e6i61inan iste6



No.-rut

No.Butir


= %.2 Sistem #en$e!!aan un$sina! dan#erasina! 6aku!tas8Sek!a( Tin$$imen+aku#) #eren+anaan* #en$r$anisasian*#en$em"an$an sta* #en$a9asan*

#en$ara(an* re#resentasi* dan#en$an$$aran ,an$ eekti di!aksanakan.elaskan keberadaan S!" sertakelengkapan dokumennya.

> %.;.1 Ke"eradaan dan eekti5itas unit #e!aksana

#enaminan mutu.

' %.;.% Memi!iki standar mutu.5ersedia standar mutu yang lengkap dandilaksanakan dengan sangat baik .



t d ; M 4 i d L l



No.-rut

No.Butir


1& -.1.1 Ketersediaan dokumen #enerimaanma(asis9a"aru dan konsistensi pelaksanaannya.

11 -.1.% Rasi ma(asis9a "aru transer ter(ada# tta!ma(asis9a "aru "ukan transer da!am satu ta(un

akademik #enu( terak(ir. )/ 0 .2- 1% -.1.- Mti5asi #enerimaan ma(asis9a transer.1. "eningkatan layanan pendidikan, 2. "rosesketat dan baik, 4. /utu masukan baik

1- -.%.1 Rata:rata masa studi !u!usan dan rata:rata IPK.

/S 0 :.- tahun dan 3"K * 2.<- .12 -.%.% U#a,a #en$em"an$an dan #enin$katan mutu!u!usan) enis #r$ram ,an$ di!akukan daneekti5itas #e!aksanaann,a.

8da upaya, dilaksanakan dengan baik, dan

hasilnya sangat efektif.





No.-rut

No.Butir


1; 2.1.1 Ke+uku#an dan kua!iikasi dsen teta# #ada6aku!tas8Sek!a( Tin$$i.umlah, kualifikasi dan rasio yang baik .

1< 2.1.%.a U#a,a #en$em"an$an dan #enin$katan mutudsen teta#.

Beban kerja dosen dalam kisaran ideal $11D14sks&.

1= 2.1.%." Dsen ,an$ tu$as "e!aar.'osen tetap sudah cukup baik $minimal S2 * atau S4 * : atau S' ? :&

1> 2.1.- U#a,a 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!ammen$em"an$kan tena$a dsen teta#.(paya baik# proyeksi jelas, terencana dandukungan penuh institusi.





No.-rut

No.Butir


1' 2.% Ke+uku#an dan kua!iikasi tena$a ke#endidikan.umlah cukup, sangat baik@efektif, dan kualifikasi memadai .


tandar $* Kurikulu6 Pe6bela2aran dan



No.

-rut

No.

Butir


%& ;.1 Peran 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!am #en,u:sunan* im#!ementasi* dan #en$em"an$ankuriku!um antara !ain da!am "entuk

#en,ediaan asi!itas* #en$r$anisasianke$iatan* serta "antuan #endanaan.Berperan dengan memberi fasilitas yangsangat baik termasuk pendanaan.

%1 ;.% Peran 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!ammemnitr dan men$e5a!uasi #rses#em"e!aaran./elakukan monev secara bersistem danterus menerus dan hasilnya untuk perbaikan

proses pembelajaran.


uasana Akade6ik

tandar $* Kurikulu6 Pe6bela2aran dan



No.

-rut

No.

Butir


%% ;.- Peran 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!am#en+i#taan suasana akademik ,an$kndusi.'ukungan berupa# kebijakan yang jelas, penyediaan sarana dan prasarana, dana,dan kegiatan akademik di dalam dan di luarkelas yang mendorong interaksi akademikantara dosen dan mahasiswa untuk

pengembangan perilaku kecendekiawanan.


uasana Akade6ik

t d > P bi d



No.

-rut

No.

Butir Isi Pertan8aan7Penilaian

%- <.1.1.a Pen$$unaan dana untuk #erasina! /tridarma0di 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i.umlah dana lebih dari 1; juta per mahasiswa per tahun.

%2 <.1.1." Dana #ene!itian da!am ti$a ta(un terak(ir.* )p 4 juta@dosen@tahun

%; <.1.1.+ Dana #e!a,anan8#en$a"dian ke#ada mas,arakatda!am ti$a ta(un terak(ir.

* )p 1.- juta@dosen@tahun%< <.1.%.a Ke+uku#an dana ,an$ di#er!e( 6aku!tas8

Sek!a( Tin$$i./encukupi seluruh keperluan operasional dan pengembangan.



t d > P bi d



No.

-rut

No.


%= <.1.%." U#a,a #en$em"an$an dana.(paya dan hasilnya sangat baik.

%> <.%.1 In5estasi untuk #en$adaan sarana da!am ti$ata(un terak(ir di"andin$kan den$an ke"utu(ansaat ini.Sangat memadai untuk proses pembelajaran dankegiatan ekstra kurikuler.

%' <.%.% Ren+ana in5estasi untuk #en$adaan sarana

da!am !ima ta(un ke de#an.Sangat realistik, didukung dengan kepastiandana yang memadai.

-& <.-.1 Mutu dan ke+uku#an akses #rasarana ,an$dike!!a 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i.

Sangat lengkap untuk kegiatan tridarma.






No.-rut

No.Butir


-1 <.-.% Ren+ana #en$em"an$an #rasarana !e(6aku!tas8Sek!a( Tin$$i.Sangat baik dalam perencanaan pengadaan prasarana, didukung oleh dana yang memadai

sehingga memiliki prasarana yang lengkap.

-% <.2.1.a Sistem inrmasi dan asi!itas ,an$ di$unakan6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!am #em"e!aaran.3nternet, software yang berlisensi memadai,

tersedia fasilitas eDlearning, akses onDline ke

perpustakaan.-- <.2.1." Sistem inrmasi dan asi!itas ,an$ di$unakan

6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!am administrasi.5erhubung dengan internet dengan softwarebasis data yang memadai, akses data sangat

cepat.

8


tandar >* Pe6bia8aan, arana dan Prasarana,



No.-rut

No.Butir


-2 <.2.% Aksesi"i!itas data da!am sistem inrmasi.(mumnya, dari 12 jenis, ditangani dengan komputerserta dapat diakses melalui jaringan luas. 3si satucentang per baris.

-; <.2.- Media8+ara #en,e"aran inrmasi8ke"iakan untuksi5itas akademika./enggunakan secara efektif fasilitas mailing list daneDmail.

-< <.2.2 Ren+ana strate$is #en$em"an$an sistem inrmasi

an$ka #anan$) mem#ertim"an$kan #erkem"an$antekn!$i inrmasi* dan kmitmen6aku!tas8Sek!a( Tin$$i da!am (a! #endanaan. 8da rencana pengembangan, sesuai perkembangan

teknologi dan kebutuhan akan akses informasi yangcepat didukung dana yang memadai.

8

serta iste6 In5or6asi

t d # P liti P l 7P bdi



No.

-rut

No.


-= =.1.1.a Ban,akn,a ke$iatan #ene!itian /rata:rata um!a(#ene!itian #er dsen #er ti$a ta(un0. (mumnya ? 4

-> =.1.1." Besar dana #ene!itian.(mumnya ? )p 4 juta per dosen tetap per tahun.

-' =.1.% U#a,a #en$em"an$an ke$iatan #ene!itian !e(#i(ak 6aku!tas8Sek!a( Tin$$i. 8da upaya dan sangat efektif meningkatkan jumlah penelitian dan dananya.

2& =.%.1.1 Ban,ak ke$iatan PkM.(mumnya, rataDrata banyaknya kegiatan "k/ perdosen per tiga tahun ? 1.-

21 =.%.1.% Besar dana PkM.(mumnya ? )p 1.- juta per dosen tetap per tahun.



t d # P liti P l 7P bdi



No.

-rut

No.


2% =.%.% U#a,a #en$em"an$an ke$iatan PkM. 8da upaya dan sangat efektif meningkatkan jumlah

kegiatan "k/ dan dananya.

2- =.-.1 Jum!a( dan mutu kerasama den$an instansi di !uar ne$eri da!am ti$a ta(un terak(ir. 8da kerjasama, banyak, semuanya relevan denganbidang keahlian "S.

22 =.-.% Jum!a( dan mutu kerasama den$an instansi di

da!am ne$eri da!am ti$a ta(un terak(ir. 8da kerjasama, banyak, semuanya relevan denganbidang keahlian "S.





Mulai 2009

...

-REILEN



Dkume

n

Akredita

si PS8PT

P!a

Baru

Akreditas

i

P 7 PTME@

N-

-N

Asesmen

Ke+uku#an

Asesmen

4a#an$a

n

Ke#utusan

Sertiikat

MU4AI

Prses

Akreditasi

Asesme

n

Sur5ei!e

n

S)/.I*



S)/.I*.akna: pengamatan

m!nit!ring dan e"alua#imendalam ter$adap pr!gram#tudi%in#titu#i perguruan tinggi

&ang tela$ diputu#'an #tatu#dan pering'at a'redita#in&a.

u3uan: menaga dan memeli$ara

a'untailita# #i#tem dan $a#ila'redita#i &angdi#elenggara'an !le$ B*+,P-

#erta itra B*+,P- di $adapan



/eta'pua#an 'elu$an dari pi$a' stakeholder

ter$adap $a#il a'redita#i ai' &ang er#iat

re#mi melalui #urat &ang di#ampai'an 'epadaB*+,P- maupun &ang er#iat tida' re#mimelalui media ma##a

BPA (-im Banding dan Per#eng'etaan*'redita#i)

im Asesmen Sureilen

SUE5E+ P67*M S-UD

D*+ +S--US PE7UU*+



The best advertisement is

reality

S.+A

B.A!AA

Documents

4. Tips Penyusunan Dokumen Akreditasi Ps Sarjana