1

Logboek & Thema

Opdrachtbeschrijving

Welke hbo opleiding past bij mij?

Waarom ABC?

Toekomst perspectief

Leerproces

Intake assessment

Pagina

Pagina

Pagina

Pagina

Pagina

Pagina

Pagina

4

5 - 7

8 - 9

10 - 15

16

17 - 19

20 - 27

4

De laatste maanden zijn onwijs snel voorbij gegaan.Ik leek wel op de automatische pi-loot te werken. Uiteraard wel ge-concentreerd. Tussendoor heb ik ook nog veel aan mijn stageversla-gen kunnen doen. Daarvoor kreeg ik alle tijd en ruimte, wat me ont-zettend goed heeft gedaan. Ik ben nu bezig aan het laatste verslag dat op 13 januari moet worden ingele-verd. De kerstvakantie zal ik goed benutten om het verslag op tijd af te hebben.Op 8 december kwam mijn stage-begeleider langs.We hadden een goed gesprek, waarin ik ook nog een aantal vragen over het stageverslag kon stellen.

De aankomende laatste weken zie ik vol vertrouwen tegemoet. Terug-kijkend op deze stageperiode is het voor mij een zeer leerzame tijd ge-weest die ik hier afsluit.

AgendaVrijdag 13 januari • Stageverslag inleveren• Stageboek met beoordeling• Urenbriefjes

Vrijdag 20 januari Laatste stagedag

Maandag 30 januari Eerste schooldag

Het thema van het verslag is niet specifiek aan te geven. Ik heb ge-probeerd mijn interesses te visu-aliseren door middel van foto’s en elementen in dit verslag. De foto’s en elementen heb ik niet laten matchen met het tekstuele aspect.

Logboek thema

5

Opdrachtbeschrijving‘Remaiko’s haircompany’ is tot beste kapsalon van Nederland uit-geroepen in het Koninklijke theater Carré. Remaiko wilde zijn klanten meer mogelijkheden bieden en breidde de kapsalon uit met een na-gelstyling.Een medewerkster, die ik toevallig goed ken, moest deze studio opzet-ten. Ze was dit jaar afgestudeerd in het vak nagelstyling. Eerder had ik al het logo van Remaiko mogen maken en nu werd mij gevraagd het logo voor de nagelstyling te ont-werpen. Het moest bij de stijl van Remaikopassenenfleurigenvrou-welijk overkomen.Ook heb ik met de typografie ge-speeld om er meer spelling in te leggen.

Huisstijl:Mijn richtlijnen voor het ontwerp waren gebaseerd op de huisstijl van Remaiko. Het logo moest wel pas-sen bij de kapsalon, want daar komt het groot in te hangen.De kapsalon Remaiko is heel strak ingericht. De veel voorkomende kleur is wit met daarbij een lichte tint grijs. Dit is ook terug te vinden op de foto’s die ik heb bijgevoegd.

Kleur:Roze is een veel voorkomende kleur in deze branche.Toch wilde ik niet standaard uit de hoek komen en ontwierp een logo dat modern en met klasse over-komt.

lnagelstyling

6

Vormen:De pluimen boven de letter L ver-beelden de strepen van de kwastjes van het nagellak.Typografie:De naam Elise moest eruit springen om de aandacht te trekken. Met de naam wilde ik ook schwung aan-brengen.Na een aantal schetsen kwam er een idee tot stand. Uiteindelijk heb ik de letter L laten spiegelen.Het woord ‘nagelstyling’ heb ik er-onder laten centreren om zo tot een geheel te komen.

8

Welke hbo-opleiding past bij mij?De ambitie om direct na mijn mbo te gaan werken heb ik eigenlijk nooit gehad. Ikzelf ben altijd bezig geweest met het doorstuderen Na mijn mbo wil ik het liefst verder studeren. Daarvoor ben ik sterk gemotiveerd, wat volgens mij een belangrijke factor is. Zonder dit as-pect kun je beter geen hbo-studie beginnen. Dit zou zonde zijn van je tijd en geld. Ik ben nu twintig jaar en kan me niet veroorloven een jaar weg te gooien. Ik voel me nog lang niet uitgeleerd en de ambitie om te gaan werken schuif ik nog even vooruit.De afgelopen tijd heb ik wel rond-gekeken naar de verschillende mogelijkheden binnen een hbo-

opleiding. Dit is lastiger dan je zou denken. Er komen dan vragen bo-vendrijvenals:wiljedoorgaanmetgrafisch vormgeven of wil je juisteen andere kant opgaan?Grafisch vormgeven vind ik eenheel mooi vak, maar het is voor mij de vraag of ik hierin voldoende perspectief zie. Het zakelijke leven trekt mij ook en ik vroeg mij af of er geen combinatie van beide te vinden is.Op zijn tijd kijk ik wel eens de Else-vier door, waarin ik onlangs een be-oordeling las over hogescholen en opleidingen in Nederland. Het HRO en Avans-hogeschool kwamen als betere opleidingsinstituten uit het onderzoek te voorschijn. Ik wilde

er meer van weten en noteerde de data van de opendagen.Op de open dag van Avans-hoge-school in Den Bosch ben ik al ge-weest. Deze hogeschool biedt een opleiding die alleen in Den Bosch te vinden is. De opleiding heet ‘Advan-ced Business Creation’. De opleiding bestaat vier jaar. De eerste lichting studeert binnenkort af. Wat houdt deze opleiding exact in?

9

(De opleiding in vogelvlucht, vol-gens Avans-hogeschool.) ‘Waar creatieve ondernemers het vak leren’ De opleiding Advanced Business Creation (ABC) wil studenten oplei-den tot Advanced Business Creators zijn afgestudeerden• die hun creativiteit en inno-

vativiteit weten in te zetten om nieuwe technologieën en nieuwe media te vertalen naar nieuwe producten en diensten;

• die het ontwikkelingsproces binnen organisaties beheersen en vernieuwing en verandering in de organisatie kunnen imple-menteren en versnellen.

Kortom:De opleiding ABC leidt op tot jonge professionals, die in staat zijn door creativiteit en innovativiteit trends en ontwikkelingen te vertalen naar succesvolle nieuwe business.De opleiding is uniek in Nederland!

10

Waarom Advanced Business Creation? ‘Ondernemerschap is ‘hot’. Innova-tie is ‘in’. Creativiteit is ‘cool’. Maar waar is de opleiding waar je dit al-lemaal kunt leren? Wij hebben hem niet ontdekt. Daarom hebben we hem zelf opgezet. Op 1 september 2009 is aan Avans Hogeschool in ‘s-Hertogenbosch onze gloednieuwe opleiding ‘‘Advanced Business Cre-ation’’ gestart.En geen dag te laat, want iedereen heeft het over innovatie, over de kenniseconomie of over globali-sering. Hoe bieden wij de concur-rentie (bijv. van China en India) het hoofd? Hoe gaan we om met nieu-we technologieën?Wat is de impact van de steeds vir-tueler wordende wereld op

consumenten? En aan welke pro-ducten en diensten hebben zij dan behoefte? Wat betekent de multi-culturele samenleving voor de ma-nier waarop bedrijven en instellin-gen hun producten en diensten hun klanten aanbieden?Zelfs de overheid heeft een Innova-tieplatform opgericht, waarbij de minister-president persoonlijk de aanjager is. Dit gebeurt niet voor niets. Overheid, bedrijfsleven en onderwijs zien hoe belangrijk in-novatie wordt voor de Nederlandse (kennis)samenleving. Ze zien ook hoe belangrijk het is jongeren uit te dagen om nieuwe trends en ontwikkelingen daadwer-kelijk te vertalen naar succesvolle

nieuwe business.Daar is creativiteit voor nodig, zake-lijkheid, durf, doorzettingsvermo-gen, fantasie en geduld.Advanced Business Creation is de eerste opleiding in Nederland die zich hierop richt. Bron:http://www.avans.nl(Alles is overgenomen en omgezet in eigen bewoordingen)

11

In de eerste oriëntatie kwam de in-formatie wat wazig over. De vragen die bij me boven kwamen waren:Wat kan ik ermee? Past dit bij mij? Hoe krijg ik antwoord op mijn vra-gen. Op de open dag werd ik hier-over goed voorgelicht. Hier volgt een korte schets van het type student dat Avans zoekt. Hoewel je innoveren kunt leren, weten we dat de juiste aanleg be-langrijk is om een succesvolle ‘busi-ness creator’ te worden. Advanced Business Creation daagt je continu uit op expeditie te gaan. Van jou wordt verwacht dat je steeds voor-bereid bent op reis te gaan naar

een bestemming die gedurende de reis nog kan veranderen en waar-van je nooit weet wat je onderweg zult tegenkomen. Daarbij komt de vraag of je wel de juiste bagage bij je hebt. Ook loop je het risico dat hetnietgoedafloopt.Tweezeker-hedenhebje:jezulthetsamenmetjouw medestudenten moeten doen én je krijgt alle nodige hulp van de docenten, externe experts en op-drachtgevers. Advanced Business Creation is niet geschikt voor ‘zekerheidszoekers’. Heb je lef, ben je nieuwsgierig, heb je de juiste passie, ben je flexibel,kun je samenwerken, ben je een doorzetter? In dat geval ben je

waarschijnlijk de geschikte student voor Advanced Business Creation. In het begin kwam dit alles best heftig bij me over.Na de presentatie op de open dag ben ik meteen naar huis gegaan. Je twijfelt aan jezelf of je dit wel aan kan.Wanneer je het hebt laten bezinken, krijg je er een beter zicht op. Op de terugreis heb ik er met mijn moeder over doorgesproken. We waren het er over eens dat dit wel de oplei-ding is die bij mij past. Na een paar dagen bedenktijd, heb ik besloten me in te schrijven bij Avans.

12

21-11Ingeschreven voor de opleiding Ad-vanced Business Creation. 23-11Inschrijving is binnengekomen bij de onderwijsinstelling. 28-11Wachtend op een uitnodiging voor de intake assessment. 2-12Een uitnodiging ontvangen. 6-12Intake assessment.

Om 7.30 uur stapte ik de bus in rich-ting Utrecht Centraal. Aangekomen op Centraal, moest ik naar spoor 15 voor de trein van 8.38 uur richting Maastricht. In Den Bosch was het lopend nog 10 minuten vanaf het station.Om9:25uurwerdikopgepiktdoortwee leraren.Naeenkopjekoffiegingenwerich-ting de collegezaal, waar al meer toekomstige ABC-studenten aan-wezig waren.We kregen eerst een korte uitleg hoe de intake assessment zou ver-lopen. Eén van de docenten nam alle portfolio’s door en de andere docent liet ons een typisch ABC-lesuur volgen. Na verloop kwam de

docent, die de portfolio’s had door-genomen, terug. Beide docenten gingen daarna samen in beraad om te zien welke leerlingen er wel of niet geschikt zijn voor de opleiding. Ondertussen kon ik even uitblazen. Toen de docenten terugkwamen, werden er twee groepen gevormd. Iedere groep kreeg een docent mee.We haalden nog even een kop kof-fieindekantineenzochtendaarnaeen geschikt plekje waar we rustig konden zitten. Onze docent stelde aan elke leerling een aantal vragen over zijn of haar gemaakte verslag.Over de opmaak van mijn verslag was hij zeer te spreken. In het ver-

13

slag viel het hem op dat ik heel ambitieus ben ingesteld en resul-taatgericht ben. Een valkuil voor mij vond hij dat ik niet altijd te re-sultaat gericht moet zijn. Hij nam als voorbeeld een groepsproject waarbij je met iedereen rekening moet houden. Dit is niet altijd even gemakkelijk. Deze ervaring had ik al opgedaan op de mbo. Ten slotte wilde hij graag mijn verslag houden als voorbeeld.Ik was van harte welkom op de opleiding Advanced Business Crea-tion. Enkele uren later kreeg ik dit bevestigd met een mail van de ho-geschool.

Relevant is het om te weten hoe de opbouw van de studie is voor de ko-mende vier jaar. Advanced Business Creation is een vierjarige voltijdse opleiding en is op 1 september 2009 van start ge-gaan in ‘s-Hertogenbosch. Na een studie van 4 jaar ben je dan ‘businesscreator’:iemandmeteenbrede blik op de wereld die ziet wat hierin gebeurt en een visie heeft ontwikkeld op hoe de toekomst eruit gaat zien. Dit weet hij op een creatieve manier te vertalen naar nieuwe producten, nieuwe dien-sten, nieuwe concepten. En dit niet alleen op papier.

14

Je hebt tijdens de studie ook be-wezen dat je deze creatieve ideeën ook echt kunt implementeren en in-noveren. Je weet wat het is nieuwe, succesvolle business te realiseren.We zijn van mening dat Advanced Business Creation een unieke op-leiding is. En wel om de volgende redenen: •AdvancedBusinessCreationcom-bineert creativiteit en zakelijkheid. Het brengt vele verschillende disci-plines bij elkaar. Want gebleken is dat waar verschillende expertises elkaar ontmoeten, de mooiste en meest verrassende dingen ont-staan. Bij Advanced Business Crea-tion ontmoeten vogels van verschil-

lende pluimage elkaar, inspireren elkaar en dagen elkaar uit om het beste uit ieder te halen.

•Advanced Business Creation isvooral praktijkgericht. Naast aan-dacht voor het vergaren van kennis en het verkrijgen van inzicht, wil ABC vooral zorgen dat deze kennis en dit inzicht direct toepasbaar is. Gedurende de opleiding neem je deel aan veel verschillende projec-ten: échte opdrachten van échteopdrachtgevers als bedrijven, in-stellingen of organisaties, die bij ABC aankloppen en ons betalen voor het uitvoeren van een op-dracht.

In samenwerking met de opdracht-gevers, docenten en experts ga je aan de slag. Échte deadlines en échte stress dus!

•AdvancedBusinessCreationisookde ABC-Factory, een eigen ruimte waarin alles plaatsvindt. Niet alleen een leeromgeving, maar ook een leefomgeving, een ruimte die door jou en de medestudent wordt inge-richt en onderhouden. Een continu veranderende omgeving, waarin je voortdurend met elkaar in verbin-ding kunt staan. En dit niet alleen fysiek, maar ook virtueel. Bron:http://www.avans.nl

15

Er is ook een blog, waarop je de mening van studenten kunt vinden over de opleiding. Via het blog kun je ook gemakkelijk meekijken naar de dagelijkse bezigheden van de studenten. Deze sturen via twitter een tweet, die op het blog komt te staan.

16

ToekomstperspectiefNa deze stageperiode zal ik weer naar school gaan voor 2 of 3 dagen in de week. Er zullen in april proe-ven van bekwaamheid worden af-genomen en daarmee hoop ik mijn mbo af te sluiten.Nu het zeker is dat ik geschikt ben bevonden voor de opleiding Advan-ced Business Creation, schrijf ik me hiervoor in. Ik ben erop gebrand in het eerste jaar mijn propedeuse te halen. Of ik op kamers ga wonen, weet ik niet. Dit zal de toekomst uitwijzen. Voorlopig heb ik het nog ontzettend goed thuis en zie geen reden om uit huis te gaan. Na posi-tieve berichten over de NSU wil ik mij misschien inschrijven voor deze studentenvereniging.

Ik vind het niet relevant daar nu al over te speculeren. Dit onderwerp ligt nog even ver van mijn bed.Na het afronden van deze opleiding wil ik echt gaan werken. In welke branche dit zal zijn, zal de toekomst uitwijzen.

17

LeerprocesNetheidNetheid en secuur werken zijn van essentieel belang. Een fout heb je zo gemaakt. Het is van belang op-lettend te zijn om geen onnodige fouten te maken.Mijn praktijkbegeleider gebruikte een mooie uitspraak om dit te voor-komen.Hijzei: ‘Controleer jewerkalsof het je bankafschriften zijn’.Bij elke gemaakte opdracht print ik eerst alles nog eens uit om te zien wat ik heb gedaan en wat er nog moet gebeuren. Hiermee probeer ik onnodige fouten te voorkomen. Tot nu werkt deze manier voor mij heel goed zodat ik met een gerust hart de klant een proefexemplaar kan sturen. Door mijn dyslexie wil ik

alles goed controleren om zo mijn zwakke punt te tacklen. Bij Van der Perk werken ze met een externe servers van waaruit ieder-een werkt. Het gehele klantenbe-stand staat erop zodat je gemakke-lijk te werk kunt gaan. Hierop zet je ook je gemaakte werk met tekst en uitleg. Dus het is van belang dat je netjes en geordend alles erop zet, zodat collega’s gemakkelijk en snel bestanden kunnen terug vinden. Hiermee was ik nog niet bekend, zodat het in het begin nog wennen was, maar inmiddels gaat het me goed af.Uit mezelf zet ik gemakkelijk iets op mijn bureaublad. Dit moet je dus

niet doen want hierdoor kunnen je collega’s niet jou bestanden inle-zen. In het begin vergat ik het nog wel eens maar na verloop van tijd wende ik er aan.Helemaal perfect is het niet altijd, maar ik streef er wel naar. Door mid-del van fouten leer je jezelf wel be-ter kennen. En daaruit kan je weer lessen trekken voor de toekomst.

18

Analyse-inventarisatie over mezelf Sterke kanten:- Denker- Motivatie- Planner- Onverschrokkenheid Zwakke kanten:- Netheid- Tevredenheid- Concentratie

Kansen en mogelijkheden:- Hbo- Proeven van bekwaamheid- Van Erkel

Bedreigingen:- Onderschatting Schifting:Sterkin:MotivatieZwakdoor:NetheidKansenvoor:HboBedreigdin:Onderschatting Confrontatiemix:In de confrontatiemix zet ik de overgebleven elementen na de schifting tegenover elkaar. Sterk - KansenSterk - BedreigingZwak - KansenZwak - Bedreiging

Sterk - Kansen:Het mbo heeft mij doen inzien wie ik ben en wat ik wil. Toen ik dit ging beseffen,kwamhetmijnmotivatieten goede. Ik ging veel geconcen-treerder werken en behaalde be-tere resultaten. De motivatie om naar het hbo te gaan is er altijd al geweest. Je moet er wel de juiste houding en discipline voor hebben. Daar heb je doorzettingsvermogen voor nodig om ‘out of the box’ te gaan. Die lat moet je voor jezelf ho-ger leggen. Daarom ben ik er van overtuigd dat ik de juiste keus heb gemaakt om naar het hbo te gaan. Het is fijn dat je die respons krijgttijdens de intake assessment. Over mijn motivatie was men ook heel goed te spreken.

19

Sterk – Bedreiging:Over mijn motivatie weten we on-derhand wel genoeg. Onderschat-ten is ook een gevaar voor mij. Ik ben ervan overtuigd dat ik de juiste keuze ga maken om naar het hbo te gaan. Maar het zal niet makke-lijk worden. Er wordt op een hoger niveau les gegeven. Aangezien ik dyslectisch ben, zal ik hard moeten trekken aan mijn Nederlands. Daar-van ben ik me bewust en zal zeker bijlessen gaan volgen. Ik heb er alle vertrouwen in.

Zwak – Kansen:Aan mijn netheid schort er wel het een en ander. Soms door hectische omstandigheden of uit nonchalance.De kans om hier verbetering in aan te brengen en aan mezelf te sleute-len, krijg ik nu al. Er wordt op het hbo meer van mij verwacht dan ik tot nu toe gewend ben op de mbo. Zwak – Bedreiging:Ik ben me bewust dat deze punten de nodige aandacht moeten krijgen en dat er aan gewerkt gaat worden.Met deze confrontatiemix wordt dit nog eens benadrukt. Het heeft tijd nodig om hierin te groeien.

Conclusie:De confrontatie-mix geeft duidelijk aan waar ik lessen uit kan trekken voor de toekomst. Hierdoor rea-liseer ik me nog beter waar ik aan moet werken en wat ik kan verbe-teren.

20

21

Intake-assessment

Advanced Business Creation

Jasper van Santen

Naam:Jasper van Santen

Geboren:19-09-91 te Schoonhoven

Woonplaats:Schoonhoven

Geloofsovertuiging:Christen

Scholen:Basisschool: Ichthus school te SchoonhovenMiddelbare school:Driestar college te GoudaMBO:Grafisch lyceum te Utrecht

Sport:Hockey

Werkervaring

Decoratie en reclame

Van Erkel

Branche:

Decoratie en reclame

Ontwerpen van logo’s, voorstel-

len, huisstijlen.

Magazijn opruimen en auto’s

inladen. Decoreren bij slagers

en bakkers.

Opweg 90b

2871 NG Schoonhoven

0182 320 167

Referenties:

Frans van Erkel

Jos Seders

Hoveniers bedrijf

Sjors Noordzij

Branche:

Hovenier

Tuinaanleg, straten, grond ver-

zetten.

Kapittelhof 4

3481 KG Harmelen

0348 562 771

Referentie:

Sjors Noordzij

Al bijna zes jaar werk ik bij Van

Erkel Decoratie en Reclame. Ik

ben er begonnen als hulpje, dat

overal in meedraait. Elke zater-

dag was het een feest voor me

op de zaak te zijn. Toen ik de

opleiding grafisch vormgeven

ging volgen, ben ik op de re-

clame afdeling geplaatst. Voor

veel slagers en bakkers moest ik

aan het werk. Met de ervaring

in het grafische vak had ik een

voorsprong op mijn medestu-

denten. In het derde jaar liep

ik bij Van Erkel stage, wat mij

goed beviel. Tot op heden heb

ik een nul-uren contract. Ik werk

in de avonduren en weekenden

om mijn banksaldo op peil te

houden.

Curriculum vitaeBijbaanWerkervaring

22

Stages

In het derde en vierde jaar liep

ik stage. Elke stage duurde 6

maanden. Je krijgt in die tijd veel

verantwoordelijkheid, waarbij

je jezelf goed leert kennen. Het

geeft je inzicht in hoe je bent en

hoe je in het leven staat en welke

kant je uit wilt na het mbo.

Het stagelopen is een kwes-

tie van doen en ervaren. Ik zie

deze tijd als een leerzame peri-

ode, waarin je tot ontwikkeling

komt: de sterke kanten worden

uitgebreid en de zwakke kanten

geanalyseerd en verbeterd.

In de stageverslagen heb ik dit

onder woorden gebracht.

Sport

Vanaf mijn zesde tot mijn elfde

jaar heb ik gevoetbald bij vv

Schoonhoven. Ik speelde met

veel animo tot er een keerpunt

kwam. Ik had er totaal geen zin

meer in en ben gaan hockeyen

bij SMHC in Schoonhoven.

Sport is voor mij ontzettend

belangrijk. Hiermee kan ik mijn

hoofd leeggooien en mijn passie

(hockey) beoefenen.

23

PortfolioElise nagelstyling

‘Remaiko’s haircompany’ is tot

beste kapsalon van Nederland

uitgeroepen in het Koninklijke

theater Carré. Remaiko wilde

zijn klanten meer mogelijkhe-

den bieden en breidde de kap-

salon uit met een nagelstyling.

Een medewerkster, die ik toeval-

lig goed ken, moest deze stu-

dio opzetten. Ze was dit jaar

afgestuurd in het vak nagelsty-

ling. Eerder had ik al het logo

van Remaiko mogen maken en

nu werd mij gevraagd het logo

voor de nagelstyling te ontwer-

pen. Het moest bij de stijl van

Remaiko passen en fleurig en

vrouwelijk overkomen.

Roze is een veel voorkomende

kleur in deze branche.

Toch wilde ik niet standaard

uit de hoek komen en ontwierp

een logo dat modern en met

klasse overkomt.

De pluimen boven de letter

L verbeelden de strepen van

de kwastjes van het nagellak.

Ook heb ik met de typografie

gespeeld om er schwung aan

te geven.

lnagelstyling

Onderwijspraktijk Harry Jansens

Tijdens de stageperiode 22-

08-11 t/m 20-01-12 bij Van der

Perk.

Harry Jansens staat voor een

onderwijspraktijk die trainingen

geeft aan leraren in het basison-

derwijs. Ieder jaar stuurt deze

onderneming de scholen, waar

ze trainingen geven, een origi-

nele kerstkaart.

Ik kreeg met een collega de op-

dracht deze kaart te ontwik-

kelen. We wilden een ontwerp

maken dat gekoppeld is aan het

basisonderwijs.

Het eindresultaat is een kaart in

de vorm van een schrijfschrift.

Hierop staat op meerdere ma-

nieren het woord 2012 gespeld

met een sticker en een reactie

van de leerkracht om het realis-

tisch te laten overkomen.

Naam:

Groep:

3311 SX Dordrecht

Dit schrift is van

I www.onderwijspraktijk.nlE info@onderwijspraktijk.nlWeeshuisplein 16-17 T 078 - 691 91 60

24

Bakkerij Brokking

Tijdens de stageperiode 31-01-

11 t/m 27-06-11 bij Van Erkel.

Bakkerij Brokking in Schoon-

hoven staat bekend als een

ambachtelijke bakker met een

goed uitgeruste koffiehoek,

waar klanten rustig een krantje

kunnen lezen of kunnen kletsen

onder het genot van een kopje

koffie met lekkers erbij uit de

bakkerij. Deze koffiehoek moest

Van Erkel restylen met een uit-

nodigende uitstraling naar de

klant. De verbouwing werd uit-

gevoerd door een aannemer.

Onze opdracht was een wand

te decoreren van 8 meter breed

en 60 cm hoog. Ik wilde voor

de koffiehoek iets eigens ont-

werpen in combinatie met het

ambachtelijke van de bakkerij.

Het is een collage geworden met

productfoto’s gecombineerd

met foto’s van de stad Schoon-

hoven.

Het viel bij Brokking direct in

de smaak en we kregen direct

groen licht om het uit te voeren.

Het resultaat is een uitnodigen-

de koffiehoek, die elke dag goed

wordt bezocht.

25

Schriftelijke motivatie

Na vier enthousiaste jaren op de mbo (gra-

fisch lyceum) te hebben doorgebracht, zie

ik het als een uitdaging nu verder te gaan

studeren. In de achterliggende jaren heb ik

kennis en ervaring opgedaan. Twee stage-

periodes van zes maanden hebben daarbij

een belangrijke rol gespeeld.

Ik wil mijn kennis graag verdiepen en verbre-

den door te gaan studeren. Het beloven vier

intensieve jaren te worden die ik tegemoet

ga en daar ben ik me goed van bewust. Mijn

motivatie staat gelukkig heel hoog bij mij

aangeschreven. Zonder deze zou ik niet zijn

begonnen aan de intake-assessment. Het is

immers de drijvende kracht die je elke dag

nodig hebt om te studeren.

Op het mbo was mijn motivatie in het be-

gin ver zoek. Ik was tevreden met een zesjes-

cultuur en uit alles haalde ik het minimale,

waarbij ik me happy voelde. Eindelijk kwam

ik tot het besef dat het zo niet goed ging en

begon ik serieuzer te werken.

De resultaten verbeterden zichtbaar en ik

raakte gedreven in alles wat ik deed. Eigen-

lijk ging het me vanaf dat moment voor de

wind.

Waarom is ABC de ultieme opleiding die bij

mij past?

Grafisch vormgeven vind ik ontzettend

leuk. Naast mijn schoolwerk ben ik ook ac-

tief betrokken bij een reclamebureau.

De opleiding commerciële economie sprak

mij op het eerste gezicht al aan naast de

goede verhalen die ik hoorde van mijn oud-

ste broer, die momenteel de opleiding volgt.

Je wilt je mbo-opleiding niet volledig weg-

gooien. Dat zou ontzettend jammer zijn.

Toen kwam ABC voor het voetlicht via het

magazine Elsevier als een combinatie van

opleidingen met daarbij het onderdeel in-

novatie. Ik las de informatie over de oplei-

ding op het internet en had meteen het ge-

voel van ‘YES’, dit is precies de opleiding die

bij mij past. Het hele plaatje klopte en vanaf

dit moment was ik helemaal enthousiast.

Ik wilde er toch nog meer van weten en na

de open dag was het helemaal helder voor

me. Daarna heb ik alles laten bezinken en in

goed overleg met mijn ouders de keuze ge-

maakt mij in te schrijven voor de opleiding.

Graag wil ik mijn blik verbreden. Altijd heb

ik me al geïnteresseerd voor politiek en

maatschappelijke problemen in ons land of

daarbuiten. Het ‘out of the box’ denken zit

in me. En heb ik de afgelopen jaren veder

kunnen ontwikkelen.

26

Resultaten testen

Heel interessant vond ik te zien, in een per-

centage- grafiek aangegeven, hoe ik in el-

kaar zit. Over het betrouwbaarheidsgehalte

heb ik enige twijfel.

De creativiteitstest geeft aan dat het on-

verschrokkenheidspercentage bovengemid-

deld is.

Het doorzettingsvermogen had ik hoger in-

geschat.

Bij de leerstijltest is de conclusie dat ik een

denker ben. Een combinatie van denker en

doener had in de lijn van mijn verwachting

gelegen. Misschien zelfs met het accent op

doener, omdat ik iemand ben die alles wil

aanpakken.

De teamroltest was vrij gemiddeld.

Het is voor mij een uitdaging mijn motivatie

voor de opleiding in mijn studie zichtbaar

te maken.

In wat ik doe, ga ik tot het naadje: ik wil

zeker weten dat ik alles eruit heb gehaald

wat erin zit. Dit geeft mij voldoening, zo-

dat ik het werk met een voldaan gevoel kan

laten rusten en er gepaste afstand van kan

nemen.

Ik ben een echte carrièretijger.

27

28