5245 p1-p psp-penyuluhan pertanian

Paket

1DOKUMEN NEGARA

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Penyuluhan PertanianKode : 5245Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja 1. Menyiapkan alat dan bahan untuk

membuat media penyuluhan2. Menyiapkan alat dan bahan untuk alat

peraga dalam kegiatan penyuluhanSkor Komponen :

II Proses (Sistematika & Cara Kerja)1. Memilih salah satu prioritas Faktor

Penentu Teknik (FPT) padi sawah2. Menetapkan rumusan masalah

perilaku sasaran berdasarkan prioritas FPT terpilih

3. Menetapkan rumusan masalah nonperilaku (ikhtiar kemudahan) berdasarkan prioritas FPT terpilih

4. Menetapkan rumusan tujuan yang memenuhi syarat, berdasar rumusan masalah yang ada

5245-P1-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/9

No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

5. Mengisi matrik rencana kegiatan penyuluhan pertanian.

6. Mengisi matrik rencana kegiatan mengikhtiarkan kemudahan

7. Membuat salah satu alat bantu; power point untuk menyuluh **)

Skor Komponen :

III Hasil Kerja1. Pilihan salah satu prioritas Faktor

Penentu Teknik (FPT) padi sawah2. Penetapan rumusan masalah perilaku

sasaran berdasarkan prioritas FPT terpilih

3. Penetapan rumusan masalah nonperilaku (pengaturan/ pelayanan/ kemudahan) berdasarkan prioritas FPT terpilih

4. Penetapan rumusan tujuan yang memenuhi syarat berdasarkan rumusan masalah yang ada

5. Pengisian matrik Rencana Kegiatan Penyuluhan Pertanian yang bersifat perilaku

6. Pengisian matrik Rencana Kegiatan Mengikhtiarkan Kemudahan

7. Pembuatan alat bantu; power point untuk menyuluh

Skor Komponen :IV Sikap Kerja

1. Penggunaan alat dan bahan sesuai peruntukkannya

2. Penampilan dalam praktik menyuluh 3. Ketertiban dalam menyelesaikan

praktikSkor Komponen :

V Waktu Waktu penyelesaian praktik dihitung pada saat peserta hanya melakukan kegiatan ujian praktik

Skor Komponen :



Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian


Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen PenilaianNilai Praktik

(NP)

Persiapan

10 %

Proses

30 %

Sikap Kerja 25 %

Hasil

25 %

Waktu

10 %

∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot (%)

Skor Komponen

NK

Keterangan : Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

……………, ………………. 2014

Penilai 1/ Penilai 2 *)

(………………………….)

*) Coret yang tidak perlu


KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : Penyuluhan PertanianKode : 5245Alokasi Waktu : 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian

Indikator Skor

1 2 3 4I. Persiapan Kerja

Menyiapkan alat dan bahan untuk penyuluhan

Menyiapkan alat dan bahan sesuai 9,0-10kebutuhan, rinci dan sistematisMenyiapkan alat dan bahan sesuai 8,0-8,9kebutuhan, rinci dan tidak sistematisMenyiapkan alat dan bahan sesuai 7,0-7,9kebutuhan, tidak rinci dan tidak sistematisMenyiapkan alat dan bahan tidak sesuai 0kebutuhan, tidak rinci dan tidak sistematis.

Skor KomponenII Proses (Sistematika dan CaraKerja)

1. Memilih salah satu prioritas faktor penentu teknik (FPT) pada daftar yang ada

Mudah menerapkannya, tingkat terapan teknologi rendah, biaya terapan teknologi rendah (3 unsur)

9,0-10

Mudah menerapkannya/ tingkat terapan teknologi rendah/ biaya terapan teknologi rendah (2 unsur)

7,0-8,9

Mudah menerapkannya/ tingkat terapan teknologi rendah/ biaya terapan teknologi rendah (1 unsur)

0

2. Menetapkan rumusan masalah perilaku sasaran dari prioritas FPT terpilih

Spesifik (penyebab FPT perilaku operasioanal, kata kunci, kuantitatif) – 3 unsur

9,0-10

Kurang spesifik (penyebab FPT perilaku / kata kunci/ kuantitatif) – 2 unsur

7,0-8,9

Tidak spesifik (penyebab FPT perilaku / kata kunci/ kuantitatif) 1 unsur

0

3. Menetapkan rumusan masalah mengikhtiarkan

Spesifik (penyebab FPT nonperilaku, kata kunci, kuantitatif) - 3 unsur

9,0-10

kemudahan nonperilaku)dari prioritas FPT terpilih

Kurang spesifik (penyebab FPT nonperilaku, kata kunci, kuantitatif) – 2 unsur

7,0-8,9



Indikator Skor

1 2 3 4

4. Menetapkan rumusan tujuan yang memenuhu syarat *)

Tidak spesifik (penyebab FPT nonperilaku, kata kunci, kuantitatif) – 1 unsur

0

Memenuhi 4-5 syarat 9,0-10 Memenuhi 3 syarat 8,0-8,9

Memenuhi 1-2 syarat 7,0-7,9Tidak memenuhi syarat 0

5. Mengisi matrik Rencana Tepat terisi 71-100 % 9,0-10 Kegiatan Penyuluhan Tepat terisi 51-70 % 8,0-8,9 pertanian Tepat terisi 26-50 % 7,0-7,9 Tepat terisi < 25 % 06. Mengisi matrik Rencana Tepat terisi 71-100 % 9,0-10 Kegiatan Mengikhtiarkan Tepat terisi 51-70 % 8,0-8,9 Kemudahan Tepat terisi 26-50 % 7,0-7,9

Tepat terisi < 25 % 07. Membuat alat bantu dari :

power point untuk menyuluhSesuai 9,0-10Kurang sesuai 7,0-8,9Tidak sesuai 0

Skor Komponen :

III Hasil Kerja1. Pilihan salah satu prioritas

Faktor Penentu Teknik (FPT) pada daftar yang ada

Rumusan dalam format khusus, mudah dilakukan, tingkat terapan teknologi rendah, biaya terapan teknologi rendah (3 unsur)

9,0-10

Mudah dilakukan/ tingkat terapan teknologi rendah/biaya terapan teknologi rendah/ (2 unsur)

8,0-8,9

Mudah dilakukan/ tingkat terapan teknologi rendah/ biaya terapan teknologi rendah ( unsur)

7,0-7,9

Tidak memenuhi 02. Penetapan rumusan masalah

perilaku sasaran berdasar prioritas FPT terpilih

Spesifik , menyangkut perilaku, terkait FPT terpilih (3 unsur)

9,0-10

Spesifik /menyangkut perilaku/ terkait FPT terpilih (2 unsur)

8,0-8,9

Spesifik/ menyangkut perilaku/ terkait FPT terpilih (1 unsur)

7,0-7,9

Tidak memenihi 03. Penetapan rumusan masalah

nonperilaku (ikhtiar kemudahan) berdasar prioritas FPT terpilih


9,0-10


8,0-8,9



Indikator Skor

1 2 3 4Spesifik/ menyangkut perilaku/ terkait FPT terpilih (1 unsur)

7,0-7,9

Tidak memenihi 04. Penetapan rumusan tujuan

yang memenuhi syarat berdasarkan rumusan masalah yang ada

Memenuhi syarat 9,0-10Sebagian besar memenuhi syarat 8,0-8,9Sebagian kecil yang memenuhi syarat 7,0-7,9Tidak memenuhi syarat 0

5. Pengisian matrik Rencana Kegiatan Penyuluhan pertanian yang bersipat perilaku

Tepat terisi 71-100 % 9,0-10Tepat terisi 51-70 % 8,0-8,9Tepat terisi 26-50 % 7,0-7,9Tepat terisi < 25 % 0

6. Pengisian matrik Rencana Kegiatan Mengikhtiarkan Kemudahan

Tepat terisi 71-100 % 9,0-10Tepat terisi 51-70 % 8,0-8,9Tepat terisi 26-50 % 7,0-7,9Tepat terisi < 25 % 0

7. Pembuatan alat Sesuai 9,0-10 bantu dari power point, Kurang sesuai 7,0-8,9 untuk menyuluh Tidak sesuai 0Skor Komponen :

IV Sikap Kerja1. Penggunaan alat dan bahan

sesuai peruntukkannyaMenggunakan alat dan bahan yang tersedia 9,0-10dengan teraturMenggunakan alat dan bahan yang tersedia 8,0-8,9dengan cukup teraturMenggunakan alat dan bahan yang tersedia 7,0-7,9dengan kurang teraturMenggunakan alat dan bahan yang tersedia 0tidak teratur

2. Penampilan dalam praktik menyuluha. Suara Jelas terdengar oleh semua peserta 9,0-10

Terdengar oleh ¾ peserta bagian depan 8,0-8,9Terdengar oleh ½ peserta bagian depan 7,0-7,9Tidak terdengar oleh peserta 0

b. Gaya dan sikap Sopan, sederhana dan rendah hati 9,0-10Sopan, sederhana dan agak rendah hati 8,0-8,9Sopan, agak sederhana dan agak rendah hati

7,0-7,9

Tidak sopan, tidak sederhana dan tidak rendah hati

0

c. Penguasaan materi Menguasai bahan 9,0-10Sebagian besar menguasai bahan 8,0-8,9



Indikator Skor

1 2 3 4Sebagian kecil menguasai bahan 7,0-7,9Tidak menguasai bahan 0

d. Tata bahasa Baik, teratur dan sistematis 9,0-10Baik, teratur dan tidak sistematis 8,0-8,9Baik, tidak teratur dan tidak sistematis 7,0-7,9Tidak baik, tidak teratur dan tidak

sistematis0

e. Keterserapan materi oleh audience

Dapat dipahami seluruh audience 9,0-10Sebagian besar dipahami oleh audience 8,0-8,9Sebagian kecil dipahami oleh audience 7,0-7,9Tidak dapat dipahami audience 0

3. Ketertiban dalam mengerjakan praktik

Mengerjakan praktik dengan tertib 9,0-10Mengerjakan praktik cukup tertib 8,0-8,9Mengerjakan praktik kurang tertib 7,0-7,9Mengerjakan praktik tidak tertib 0

Skor Komponen :V Waktu

Waktu penyelesaian praktikdihitung pada saat peserta hanya melakukan kegiatan ujian praktik.

< 24 jam 9,0-1025 – 26 jam 8,0-8,927 – 28 jam 7,0-7,9>28 jam 0

Skor Komponen :

*) Syarat perumusan tujuan:a. Spesifik (a.l. perilaku ) b. Measurable (dapat diukur dan diamati)c. Actionary (dapat dikerjakan/ dilakukan)d. Realistic (realistis); f. Time Frame (batasan waktu mencapai tujuan).

-


Documents

5245 p1-p psp-penyuluhan pertanian