12
Evaluación 1er Bimestre 5to Grado ESPAÑOL La Revolución mexicana fue un conflicto armado, iniciado el 20 de noviembre de 1910 con un levantamiento encabezado por Francisco I. Madero contra el presidente Porfirio Díaz. Suele ser considerada como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en México. Desde 1876 el general oaxaqueño Porfirio Díaz encabezó el ejercicio del poder en el país de manera dictatorial. Después la situación se prolongó por 33 años, durante los cuales México experimentó un notable crecimiento económico y estabilidad política, pero estos logros se realizaron con altos costos económicos y sociales, que pagaron los más pobres. Francisco I. Madero realizó diversas giras en el país con miras a formar un partido político que eligiera a sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las elecciones contra Díaz. Inmediatamente, éste lanzó una nueva candidatura a la presidencia y Madero fue arrestado en San Luis Potosí por sedición. Durante su estancia en la cárcel se llevaron a cabo las elecciones que dieron el triunfo a Díaz. Madero logró escapar de la prisión estatal y huyó a los Estados Unidos. Desde San Antonio proclamó el Plan de San Luis, que llamaba a tomar las armas contra el gobierno de Díaz el 20 de noviembre de 1910. El conflicto armado tuvo lugar en primera instancia al norte del país y posteriormente se expandió a otras partes del territorio nacional. Una vez que los sublevados ocuparon Ciudad Juárez (Chihuahua), Porfirio Díaz presentó su renuncia y se exilió en Francia. En 1911 se realizaron nuevas elecciones donde resultó electo Madero. En 1913 un movimiento contrarrevolucionario, encabezado por Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano Huerta, dio un golpe de Estado. El levantamiento militar, conocido como Decena Trágica, terminó con el asesinato de Madero, su hermano Gustavo y el vicepresidente Pino Suárez. Huerta asumió la presidencia, lo que ocasionó la reacción de varios jefes revolucionarios como Venustiano Carranza y Francisco Villa. Tras poco más de un año de lucha, y después de la ocupación estadounidense de Veracruz, Huerta renunció finalmente a la presidencia y huyó del país. Actualmente no existe un consenso sobre cuándo terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la Constitución mexicana, algunas otras en 1920 con la presidencia de Adolfo de la Huerta o 1924 con la de Plutarco Elías Calles. Incluso hay algunas que aseguran que el proceso se extendió hasta los años 1940. De acuerdo al texto anterior, contesta las preguntas 1 a la 5: 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Es una carta histórica. b) Es una leyenda histórica. c) Es un recuento histórico. d) Es un libro histórico. 2. ¿Cuál fue uno de los objetivos principales de la Revolución Mexicana? a) Combatir a Francisco I. Madero. b) Apoyar a que Díaz siguiera siendo presidente de México. c) Contribuir al crecimiento económico, olvidando a los más pobres. d) Acabar con la dictadura de Porfirio Díaz.

5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

Evaluación 1er Bimestre 5to Grado

ESPAÑOL

La Revolución mexicana fue un conflicto

armado, iniciado el 20 de noviembre de 1910 con un levantamiento encabezado por

Francisco I. Madero contra el presidente Porfirio Díaz. Suele ser considerada como el

acontecimiento político y social más importante del siglo XX en México. Desde 1876 el general oaxaqueño Porfirio

Díaz encabezó el ejercicio del poder en el país de manera dictatorial. Después la situación

se prolongó por 33 años, durante los cuales México experimentó un notable crecimiento

económico y estabilidad política, pero estos logros se realizaron con altos costos económicos y sociales, que pagaron los más

pobres. Francisco I. Madero realizó diversas giras en

el país con miras a formar un partido político que eligiera a sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las

elecciones contra Díaz. Inmediatamente, éste lanzó una nueva candidatura a la

presidencia y Madero fue arrestado en San Luis Potosí por sedición. Durante su estancia

en la cárcel se llevaron a cabo las elecciones que dieron el triunfo a Díaz. Madero logró escapar de la prisión estatal y

huyó a los Estados Unidos. Desde San Antonio proclamó el Plan de San Luis, que

llamaba a tomar las armas contra el gobierno de Díaz el 20 de noviembre de 1910. El

conflicto armado tuvo lugar en primera

instancia al norte del país y posteriormente se expandió a otras partes del territorio nacional.

Una vez que los sublevados ocuparon Ciudad Juárez (Chihuahua), Porfirio Díaz presentó su renuncia y se exilió en Francia.

En 1911 se realizaron nuevas elecciones donde resultó electo Madero. En 1913 un

movimiento contrarrevolucionario, encabezado por Félix Díaz, Bernardo Reyes y Victoriano Huerta, dio un golpe de Estado. El

levantamiento militar, conocido como Decena Trágica, terminó con el asesinato de Madero,

su hermano Gustavo y el vicepresidente Pino Suárez. Huerta asumió la presidencia, lo que

ocasionó la reacción de varios jefes revolucionarios como Venustiano Carranza y Francisco Villa. Tras poco más de un año de

lucha, y después de la ocupación estadounidense de Veracruz, Huerta renunció

finalmente a la presidencia y huyó del país. Actualmente no existe un consenso sobre

cuándo terminó el proceso revolucionario. Algunas fuentes lo sitúan en el año de 1917, con la proclamación de la Constitución

mexicana, algunas otras en 1920 con la presidencia de Adolfo de la Huerta o 1924

con la de Plutarco Elías Calles. Incluso hay algunas que aseguran que el proceso se extendió hasta los años 1940.

De acuerdo al texto anterior, contesta las preguntas 1 a la 5:

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es una carta histórica. b) Es una leyenda histórica. c) Es un recuento histórico.

d) Es un libro histórico.

2. ¿Cuál fue uno de los objetivos principales de la Revolución Mexicana?

a) Combatir a Francisco I. Madero. b) Apoyar a que Díaz siguiera siendo

presidente de México.

c) Contribuir al crecimiento económico, olvidando a los más pobres.

d) Acabar con la dictadura de Porfirio Díaz.

Page 2: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

2

3. La siguiente es una causa consecuencia: a) Francisco I. Madero formó un partido

político. b) Madero logró escapar de la prisión

estatal y huyó.

c) Díaz volvió a ganar las elecciones, debido a eso se promulgó el Plan de

San Luis para derrocarlo. d) La Revolución Mexicana suele ser

considerada como el acontecimiento

político y social más importante del siglo XX de México.

4. ¿Cómo se les llama a las palabras

resaltadas y subrayadas en la lectura?

a) Sustantivos.

b) Verbos en pasado. c) Adjetivos.

d) Adverbios.

5. ¿Cuándo terminó la Revolución Mexicana, según el texto?

a) A finales de 1918. b) En el año de 1940.

c) No existe un consenso sobre cuándo terminó.

d) En el año de 1910.

Lee el siguiente texto y contesta las

preguntas:

La gallina y el diamante

Una gallina, al revolver la basura, encontró un

diamante precioso y, sorprendida de hallarla en un lugar tan detestable, dijo: ¿Cómo, tú, la más codiciada de las riquezas,

te encuentras aquí tan humillada y

abandonada? Otra suerte hubiera sido la tuya

si un joyero te hubiera encontrado. Y continuó diciendo la clueca:

El joyero con su arte, hubiera dado mayor esplendor a tu brillo; en cambio yo, incapaz de hacerlo, no puedo remediar tu triste

suerte. Así que seguiré adelante, dejándote en donde estás, porque no sirves para nada.

6. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es un cuento histórico. b) Es una fábula.

c) Es un chiste. d) Es una obra de teatro.

7. Elige la frase que describe la situación del

texto anterior:

a) “En boca del mentiroso, lo cierto se

hace dudoso” b) “El presumido siempre acaba en el

primer descuido” c) “Cría cuervos y te sacaran lo ojos” d) “La sabiduría y la ciencia son inútiles

para los ignorantes y necios”

8. ¿Cómo se le llama a la frase que acompaña a una fábula al final, que nos hace reflexionar sobre las virtudes y

defectos?

a) Frase célebre. b) Moraleja.

c) Acotación. d) Frase conceptual.

9. Es uno de los usos principales de la coma:

a) Enumerar varios elementos, cualidades o características.

b) Cambiar de párrafo. c) Escribir mayúscula después de ella. d) Iniciar una idea nueva, muy distinta a

la anterior.

Page 3: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

3

10. “El que tiene más saliva, traga más

pinole”. La frase anterior es:

a) Una frase de extranjera. b) Una moraleja. c) Un refrán.

d) Una fábula.

11. Elige la opción verdadera.

a) Los refranes están compuestos de dos

partes, la primera propone una situación particular y la segunda una

consecuencia. b) Los refranes son frases para jugar con

el lenguaje de la real academia española. No nos dejan ninguna enseñanza, solo un juego.

c) Los refranes son el equivalente a las reglas ortográficas, pues nos ayudan a

escribir correctamente una oración. d) Los refranes son frases que adivinan el

futuro de las personas, son como cartas de la suerte.

Observa lo siguiente y contesta:

12. ¿Qué tipo de anuncio es el anterior?

a) Anuncio social. b) Anuncio de propaganda.

c) Anuncio político. d) Anuncio publicitario.

13. ¿Cuál es el eslogan del anuncio? a) “Te regalamos una jugosa Big Big”

b) “Grande y jugosa, gratis” c) “Tito hamburgers, te invita” d) “Solo entrega este folleto”

14. ¿Cuál es el estereotipo que presenta?

a) No tiene estereotipo. b) La frase con letras grandes.

c) La dirección al final de la publicidad. d) El cajero al cual le darán el folleto.

15. Elige la frase donde hay un adverbio: a) “Disfrútala con tu refresco favorito”

b) “Bebe agua 100% limpia y refrescante” c) “Saborea tu té verde, explosivamente”

d) “Usa tus tenis audaz y serás audaz”

MATEMATICAS

Observa la siguiente gráfica circular:

16. La gráfica nos muestra en porcentaje, qué proporción de niños asiste a cada deporte.

¿A cuánto equivalen en fracción los

niños que asisten a la pista?

a) ½ c) ¾

b) ¼ d) 1/5

Page 4: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

4

17. Si juntamos a los que van a la pista y a futbol ¿Qué fracción representaría?

a) ½ c) 1/3 b) ¼ d) 1/5

18. Encuentra las faltantes de la siguiente tabla:

Dividendo Divisor Cociente Residuo

45 6

5 8 1

53 7

a) 7, 3, 45, 12, 4. c) 7, 3, 41, 7, 4. b) 25, 3, 42, 7, 4. d) 7, 7, 49, 8, 4.

19. En el grupo de 5°A, hay 38 butacas para

los alumnos, pero el día de hoy solo llegaron 27, ¿Cuántas butacas quedaron

vacías? a) 62. c) 11. b) 15. d) 27.

20. Elige las rectas perpendiculares:

21. Elige la figura que tiene al menos un

ángulo recto.

22. ¿Qué figura plana tiene la cara del

siguiente cuerpo geométrico?

a) Hexagonal. c) Cuadrada. b) Pentagonal. d) Triangular.

23. ¿Cómo se le llama a la parte señalada con

la flecha en el anterior cuerpo

geométrico?

a) Vértice. c) Cara. b) Arista. d) Cuerpo.

24. ¿Qué significa el siguiente símbolo?

a) Carrera de autos.

b) Camiones de carga. c) Parada de autobús.

d) Compra de camiones. 25. ¿Cuántos siglos hay en 2 milenios?

a) 20 siglos. c) 10 siglos.

b) 5 siglos. d) 15 siglos.

26. ¿Qué tipo de números se utilizan para escribir los siglos? a) Números arábigos.

b) Números romanos. c) Números chinos.

d) Números

27. ¿Cuántos mililitros hay en 2 litros ¾?

a) 2750 ml. c)3000 ml. b) 2500 m. d)2350 ml.

Page 5: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

5

28. ¿Cuántas toneladas tengo en 10, 500 kilos

de arena? a) 10, 000 toneladas.

b) 10. 5 toneladas. c) 1.05 toneladas. d) 105 toneladas.

29. ¿Cuántos gramos equivalen 1 kilo ¼?

a) 500 gramos. c) 1250 gramos. b) 1500 gramos. d) 1150 gramos.

30. Encuentra las faltantes de la siguiente tabla de proporcionalidad:

Pan Cucharadas de mantequilla

1

3 9

6

6

a) 4, 16, 2. c) 3, 18, 2.

b) 2, 12, 3. d) 3, 4, 5.

CIENCIAS NATURALES. 31. Es la variedad y cantidad de alimentos

que consumimos cada día: a) La nutrición.

b) La alimentación. c) Las proteínas.

d) La dieta.

32. Son alimentos que contienen proteínas:

a) Carne, huevo, lenteja. b) Trigo, avena, maíz.

c) Lechuga, limón, jitomate. d) Frijol, aguacate, tortilla.

33. ¿Qué alimentos causan sobrepeso? a) Frutas y jugos naturales. b) Golosinas y frituras.

c) Pescado y leche. d) Cereal y fresas.

34. ¿Cómo debe ser la dieta correcta?

a) Debe ser con mucha comida para que no quede hambre.

b) Debe ser equilibrada, suficiente y que no haga daño.

c) Debe ser con todo lo que nos guste.

d) Debe ser con lo más novedoso y anunciado en televisión.

35. Elige al niño que comió correctamente, combinando los tres grupos de alimentos:

a) Omar: un pescado, ensalada de lechuga y frijoles.

b) Ana: una pierna de pollo, sopa de arroz y tres tortillas.

c) Raúl: una sopa de arroz, un jitomate

rebanado y un trozo de carne de res. d) Espagueti con tortilla.

36. La siguiente es una situación de riesgo que no podemos prevenir:

a) Correr en la calle. b) Manejar a alta velocidad.

c) Hacer mal uso de los cuchillos. d) Un huracán.

37. Es una consecuencia social del abuso en el consumo del alcohol y tabaco:

a) Abuso infantil. b) Deformidad al nacer. c) Cáncer.

d) Fallas del corazón.

38. Es un defecto o problema de nacimiento a causa del abuso en el consumo del alcohol y tabaco:

a) Bronquitis. b) Síndrome de muerte súbita infantil.

c) Violencia intrafamiliar. d) Conducta suicida.

Page 6: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

6

39. Martín es un joven de 13 años y tiene

amigos que fuman. Todos los días lo invitan a fumar, ¿Qué debe hacer Martín?

a) Fumar con ellos para ser aceptado. b) No aceptar, porque provoca daño a su

salud.

c) Invitar a más amigos para integrarse al grupo de fumadores.

d) Esconderse de sus padres y no contarles nada al respecto.

40. Son características de la maduración sexual, excepto:

a) Se inician los cambios físicos, intelectuales y emocionales.

b) Comienza entre los 10 y 14 años.

c) Se deja la niñez y se pasa a la pubertad.

d) Ya se está preparado física y emocionalmente para ser padres y

tener un trabajo.

41. Son caracteres sexuales secundarios en la

mujer, excepto: a) Crecimiento de vello en el pubis y las

axilas. b) Crecimiento de barba y bigote. c) Inicio de la menstruación.

d) Desarrollo de las glándulas mamarias.

42. Es una medida de higiene y protección

encaminada a mantener la salud sexual en las mujeres:

a) Lavarse las manos con agua y jabón. b) Cepillarse los dientes después de cada

comida. c) Lavar cuidadosamente la vulva con

agua y jabón.

d) Bañarse solo con agua.

43. Los siguientes son métodos

anticonceptivos, excepto:

a) Métodos de barrera. b) Métodos hormonales.

c) Métodos onomatopéyicos. d) Métodos intrauterinos.

44. Es una medida de higiene y protección

encaminada a mantener la salud sexual en

los hombres: a) Limpiar con cuidado el pene, jalando el

prepucio hacia atrás y lavar el glande cuidadosamente con agua y jabón.

b) Cambiar la toalla durante la

menstruación. c) Si se ve suspensión anormal en la

menstruación, acudir al médico. d) Lavarse los dientes.

45. A pesar de las diferencias sexuales entre hombres y mujeres, también existen

igualdades como las siguientes, excepto: a) Asistir a la escuela.

b) Prepararse laboralmente. c) Usar falda. d) Tener el mismo trato.

GEOGRAFIA 46. Observa el siguiente mapa y elige el

continente de África:

Page 7: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

7

47. Existen dos tipos de fronteras:

a) Antiguas y actuales. b) Altas y bajas.

c) Capitalistas y socialistas. d) Naturales y artificiales.

48. Son climas que se encuentran en el mundo, de acuerdo al Atlas de geografía,

excepto: a) Tropical. c) Selvático. b) Seco. d) Frío.

49. Observa la línea vertical sobre la tierra y

elige su nombre.

a) Polo norte. b) Meridiano.

c) Ecuador. d) Trópico de cáncer.

50. ¿Con qué letra esta señalado el Trópico de Capricornio?

51. Son criterios que se toman en

consideración para la delimitación de los continentes, excepto: a) Físicos. c) Culturales.

b) Políticos. d) Recetarios.

52. Es un criterio cultural:

a) El clima. c)la religión. b) Las cordilleras d)el capitalismo.

53. Elige la opción verdadera:

a) La longitud es la distancia entre el

ecuador y el paralelo. b) La longitud es la altura de las

montañas. c) La longitud es la distancia que hay

entre el meridiano de Greenwich y

otro meridiano. d) La longitud es la ubicación de un punto

en el mapa.

54. La maestra Norma pregunta: ¿Qué es la latitud?

Elige al alumno que contestó

correctamente:

a) Aldo: “es la distancia entre el ecuador y el paralelo”.

b) Iván: “es la localización de un punto”. c) Miguel: “es la distancia de un

hemisferio a otro”. d) Ana: “es la distancia que hay entre el

meridiano de Greenwich y otro meridiano”.

55. ¿Qué es la altitud? a) Es la distancia entre el ecuador y el

paralelo.

b) Es la distancia vertical, medida en metros, de un lugar cualquiera sobre la

superficie de la Tierra, tomando como referencia el mar.

c) Es la distancia entre un meridiano y otro meridiano.

d) Es la ubicación de un punto cualquiera

en el mapa.

Page 8: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

8

HISTORIA

56. ¿En qué época, México tenía la división política que se muestra en el mapa? a) En la llegada del hombre a América.

b) Después de la Independencia. c) En la época actual 2012.

d) México nunca ha tenido esa división política.

57. ¿En qué año México proclamó su

independencia de España?

a) 1492 c) 1910 b) 1810 d) 1821

58. ¿Cuántos siglos y décadas pasaron desde

la Caída de Tenochtitlán (1521), al inicio de la Independencia (1810)? a) 2 siglos y 8 décadas.

b) 200 siglos y 8 décadas. c) 8 siglos y 2 décadas.

d) 800 siglos y 200 décadas. 59. ¿Cuál fue uno de los problemas que

México enfrentó al consumarse la Independencia de México?

a) Recuperar sus recursos naturales. b) Volver con los españoles.

c) La pobreza y las pérdidas humanas. d) La destrucción de los mantos acuíferos.

60. Ordena los siguientes hechos históricos

de manera cronológica: k) Elaboración de la primera Constitución

Mexicana.

h) Consumación de la Independencia de

México.

x) Imperio de Iturbide.

y) Separación de Texas de México.

a) K, h, x, y. b) X, h, k, y.

c) h, x, k, y. d) h, k, x, y.

61. ¿Cuáles eran las diferentes formas de gobierno que se proponían para gobernar

a México, después de la Independencia? a) Tener un rey de Inglaterra y uno de

España. b) Tener un gobierno monárquico y un

gobierno con división de poderes.

c) Llamar nuevamente a los españoles para que vinieran a gobernar.

d) Tener un rey azteca y un rey de España.

62. ¿Quién fue el primer presidente de

México y en qué año?

a) Vicente guerrero en 1824. b) Iturbide en 1824.

c) Guadalupe Victoria en 1824. d) Miguel Hidalgo en 1824.

63. ¿Cuál es el primer estado que se separó

de México?

a) Nuevo México. b) Texas.

c) Los Ángeles. d) Baja California.

Page 9: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

9

64. Las siguientes son características de la

República centralista que se proponía en esa época, excepto:

a) Conformar al gobierno por cuatro poderes: ejecutivo, legislativo, judicial y supremo poder conservador.

b) Organizar por departamentos. c) Tener estados libres y soberanos.

d) Una junta o asamblea departamental con poderes limitados para legislar.

65. ¿Cuál fue el motivo de la guerra entre México y Estados Unidos en 1846?

a) Porque se caían mal. b) Porque era un país que atacaba sin

razón. c) Por su expansionismo y querer obtener

a la fuerza Nuevo México y California.

d) Por la guerra de los pasteles.

FORMACION CIVICA Y

ETICA

66. Es la etapa que inicia entre los 9 y 12

años donde ocurren cambios en hombres y mujeres:

a) Adolescencia. b) Pubertad.

c) Infancia. d) Adultez.

67. Inicia cuando la reproducción es posible, se produce la primera menstruación en

las mujeres y la primera eyaculación en los hombres: a) Adolescencia.

b) Pubertad. c) Infancia.

d) Adultez.

68. ¿En cuál de las siguientes situaciones se

respeta el derecho de los demás? a) Se pone apodos a los compañeros.

b) Cada persona es diferente y hay que evidenciarlo.

c) Si alguien se equivoca todos se ríen.

d) Cada persona es diferente y no debe ser objeto de burla,

69. Elige la información correcta:

a) Fumando, tomando y drogándote se acaban tus problemas.

b) Fumando, tomando y drogándote eres feliz.

c) Fumando, tomando y drogándote acabas tu vida.

d) Fumando, tomando y drogándote vales

más.

70. El siguiente es un estereotipo: a) Con refresco Casco-cola pagas solo $5.

b) Con refresco Casco-cola te refrescas. c) Con refresco Casco-cola ayudas a

quitar tu sed.

d) Con refresco Casco-cola eres más atractivo.

71. Son motivos que llevan a las personas a

probar sustancias adictivas, excepto:

a) Probar por curiosidad. b) Probar porque te invitan.

c) Probar por la falta de información. d) Probar porque tus padres te la dan.

72. Medidas que puedes seguir para tu sano

desarrollo, excepto:

a) Juntarse con la pandilla. b) Juntarse con un club deportivo.

c) Juntarse con amigos que te respeten y valoren.

d) Juntarse con la familia.

Page 10: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

10

73. José Luis es un chico de 10 años y Víctor

su compañero se burla de él porque usa lentes.

De acuerdo a lo anterior, elige la afirmación correcta:

a) Víctor rechaza los estereotipos.

b) Víctor respeta a José Luis. c) Víctor es perfecto.

d) Víctor tiene actitud crítica mal encaminada.

74. Elige la situación donde exista un trato solidario:

a) Una señora se cae en la calle y tú solo observas.

b) Tu primo de 3 años quiere agua y tu esperas que llegue tu tía para que se la dé.

c) Te piden apoyo para los damnificados de Veracruz y les das una lata de atún.

d) Escuchas que tu vecino pide auxilio y te haces como que no escuchas.

75. La integridad personal permite tener una

vida con respeto y sano desarrollo y debe

ser: a) Física, psíquica y moral.

b) Física, psíquica y general. c) Física, moral y conflictiva. d) Física, general y conflictiva.

Page 11: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

11

HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno(a): _________________________________________________

Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ________________________

1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 51 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 76 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 53 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 78 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 54 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 79 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 55 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 80 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 56 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 81 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 57 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 82 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 58 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 83 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 59 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 84 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 60 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 85 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 61 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 86 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 62 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 87 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 63 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 88 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 64 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 89 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 65 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 90 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 66 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 91 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 42 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 67 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 92 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 43 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 68 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 93 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 44 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 69 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 94 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 45 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 70 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 95 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 46 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 71 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 96 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 47 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 72 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 97 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 48 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 73 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 98 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 49 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 74 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 99 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 50 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 75 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 100 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Page 12: 5to Grado - Bloque 1 (2013-2014)

12