7mo año evaluacion

EVALUACIÓN INICIAL DE DESTREZAS 2012 – 2013

ESCUELA DE DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA DEL ISPED “CIUDAD DE SAN GABRIEL”

1. DATOS INFORMATIVOS.1.1. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Séptimo.1.2. ÁREA: LENGUA Y LITERATURA. FECHA: 2012-09-041.3. TIPO DE EVALUACIÓN: ORIENTACIÓN.1.4. SUBTÍTULO DE EVALUACIÓN: DIAGNÓSTICA.1.5. FUNCIÓN Y FINALIDAD: POLÍTICA DIAGNÓSTICA.

2. OBJETIVO: Conocer el nivel de desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del año lectivo anterior.3. ESTRUCTURA.

DESTREZAS CON CRITRIO DE DESEMPEÑO

INDICADORES ESCENCIALES DE EVALUACIÓN O LOGROS.

ACTIVIDAD EVALUATIVA REGISTRO DE INFORMACIÓN

VALOR

Utilizar de manera adecuada las propiedades textuales y los elementos de la lengua en la producción escrita de descripciones científicas, encuestas, notas de enciclopedia y apuntes.

Identifica información, y establece relaciones y comprende el mensaje en descripciones científicas.

Lee el siguiente párrafo:El calentamiento global es el aumento de la temperatura de la tierra. Los mares y las fuentes de agua se calientan por efecto de la radiación solar. El agua se evapora y sube a la atmósfera. El vapor de agua junto con otros gases, como el CO2, retiene el calor que se produce en ella y no lo dejan salir al espacio. Los gases que retienen ese calor se llaman de efecto invernadero, porque producen el mismo efecto que los vidrios en un invernadero de jardinería.

1- Planificación de matriz de evaluación.

2- Cuestionario.3- Cuadro de

tabulación de lagunas.

Positivo.Negativo.

Encierre en un círculo las respuestas correctas.

1. En el texto anterior se habla sobre el calentamiento global. ¿Qué es el calentamiento global?a- Agua muy fría.b- Aumento de la temperatura de la

tierra.c- Ríos que se están secando.d- Otro tipo de cosas.

2. Por el aumento de temperatura. ¿Qué le sucede al agua?a- El agua se congela.b- El agua corre a prisa.c- El agua se evapora.d- Los vidrios se mojan.

3. ¿Qué gas retiene el calor y no lo deja salir al espacio?a- H2O.b- N2.c- 21%.d- C02.

4. ¿Cuál es la palabra que forma parte de la familia clima?a- Aguacero.b- Frescura.c- Calmante.d- Calentamiento.

5. ¿Cuál es el núcleo del sujeto en esta

Escribir, identificar las partes de los cuentos populares sobre la base de la tradición con su estructura de este tipo de texto.

Utilizar de manera adecuada las propiedades textuales y los elementos de la lengua de manera correcta en la producción escrita de relatos históricos y citas bibliográficas.

Escribe, identifica lo que es un mundo del cuento.

Utiliza sustantivos, adjetivos epítetos, verbos, verboides, pronombres, adverbios, modificadores del sujeto, signos d puntuación y reglas

oración? El cambio climático puede ser perjudicial para los seres vivos.a- Climático.b- Cambio.c- Perjudicial.d- Otra.

6. Recuerda ¿A qué pertenecerá esta frase?”Arte bella”a- Será de un cuento.b- De un deporte.c- De una tienda.d- Del mercado.

7. Del cuento “Arte bella”, el personaje es:a- Salvaje tigre.b- Un sapo muy feo.c- Un a princesa.d- Una mosca.

8. En la siguiente oración, identifica el núcleo del sujeto. Los dueños de las haciendas iban a sus tierras de vez en cuando.a- Haciendas.b- tierras.c- dueños.d- cuando.

9. En la siguiente oración, identifica el núcleo del sujeto. La tuya es una linda tierra.a- La.b- Linda.c- Tierra.d- Tuya.

ortográficas en la escritura de diversos textos.

10. El diminutivo de corazón es:a- Corazoncito.b- Corazonada.c- Corazonista.d- Acorazonado.

11. ¿Cuál es el núcleo del predicado en esta oración?Los científicos investigan el origen de la tierra.a- Científicos.b- Investigan.c- Origen.d- Tierra.

12. En la oración el adjetivo en grado superlativo es: La novela es muy interesante.a- Novela.b- Interesante.c- Muy interesante.d- Buena.

13. ¿Qué oración está en grado comparativo?a- Los niños corren en el patio en el

recreo..b- Los libros son buenísimos cuando

tienen gráficos..c- El campo es hermoso en verano.d- Los científicos tan observadores como

los etólogos llegan a varias conclusiones.

14. Una familia de la palabra hipo.

a- Hermano.b- Hipódroma.c- Artículo.d- Huérfano..

15. Cuando lleva tilde la palabra Quién a- Es una visita.b- Canto.c- Es una pregunta.d- El regalo.

16. Los verbos que terminan en ar pertenecen a- La tercera conjugación.b- Primera conjugación.c- Segunda conjugación. d- Otra.

17. Las personas del verbo, que están en singular son:

a- La, los, las.b- Yo, tú él.c- Mi, tu, su.d- Otros..

18. En qué número está la siguiente oración. Nosotros vivimos frente al estadio.a- Singular.b- Artículo.c- Plural.d- Sustantivo.

19. Define la función a la que pertenece la frase: ¿Cuál es el colmo de un electricista? Que su mujer se llame Luz y sea corriente.a- Función informativa.

b- Función lúdica.c- Función expresiva.d- Otra.

20. Termina la copla: Tras de mi casa planté una matita de ajía- Donde pongo mi sombrero cuando

estoy enamorado. b- Cada vez que la veo, me acuerdo de ti.c- Yo canto por dar gusto y no por dar

gusto a nadie.d- Las gotitas caen al suelo y el zumito al

corazón.

Lic. José Benavides. Lic. Renán Vizcaíno.DIRECTOR (E) PROFESOR.

EVALUACIÓN INICIAL DE DESTREZAS 2012 – 2013ESCUELA DE DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA DEL ISPED “CIUDAD DE SAN GABRIEL”

1. DATOS INFORMATIVOS.1.1. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Séptimo.1.2. ÁREA: MATEMÁTICA. FECHA: 2012-09-041.3. TIPO DE EVALUACIÓN: ORIENTACIÓN.1.4. SUBTÍTULO DE EVALUACIÓN: DIAGNÓSTICA.1.5. FUNCIÓN Y FINALIDAD: POLÍTICA DIAGNÓSTICA.2. OBJETIVO: Conocer el nivel de desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del año lectivo anterior.3. ESTRUCTURA.




VALOR

Generar sucesiones con sumas y restas.

Genera sucesiones por medio de la suma y de la resta.

1. En la siguiente serie cuál es la secuencia creciente. 4, 8, 12, 16, 20a- 3b- 4c- 6d- 5

2. ¿Qué número falta en la siguiente serie con patrón? 63, 56.a- 5b- 7c- 1d- 6

1. Planificación de matriz de evaluación.

2. Cuestionario.3. Cuadro de

tabulación de lagunas

PositivoNegativo.

Resolver divisiones con divisor de dos cifras.

Resolver y formular problemas que involucren más de una operación con números naturales de hasta seis cifras.

Resuelve divisiones con divisores de hasta dos cifras.

Resuelva y formula problemas que involucren las cuatro operaciones básicas con números naturales de seis cifras.

3. El patrón numérico del ejercicio es: 48, 8, 12, 2a- 8.b- 4c- 6d- 5

4. Qué lugar ocupa el 6 en la siguiente cantidad: 345678478.a- Unidades.b- Decenas de mil.c- Centenas de mild- Unidades de mil

5. Un equipo de veterinarios vacunaron en el primer mes 21345 vacas, en el segundo mes 11309. ¿Cuántas vacas vacunaron?a- 32654.b- 42654.c- 32564d- 23456

6. Una plantación de tomates produjo 13135 Kg, cargaron a un camión 1370 Kg. ¿Cuántos kilogramos quedan sin cargar dinero pagaron todos?a- 1051.b- 1014c- 1765d- 1731

7. Emilia hace 48 arreglos florales, si en cada uno pone 12 flores. ¿Cuántas flores necesita?

Reconocer números primos y los números compuestos en conjunto de números.

Identificar la potenciación como una operación multiplicativa en

Expresa números compuestos como la descomposición de un producto de números primos.

Contrasta la potenciación y la radicación de

a- 380 flores.b- 685 flores.c- 576 flores.d- 450 flores.

8. Luis cosecha 6825 manzana, si en cada caja pone 65 manzanas. ¿Cuántas cajas necesita?a- 105 cajas.b- 200 cajas.c- 115 cajas.d- 205 calas

9. Los números primos son:a- 4, 6, 8.b- 6, 9. 12c- 3, 7, 11d- 12, 30, 28

10. Los factores primos del 15 son:a- 6, 4.b- 8,5.c- 3, 5d- 1,7.

11. ¿Por qué el 24 es número compuesto?a- Es primo.b- No tiene factores.c- Tiene factores primos.d- Otro.

12. ¿En una papelería se reciben 9 cajas de lápices, si en cada caja hay 9 lápices, ¿Cuántos lápices hay?a- 18 lápices.

los números naturales.

Resolver adiciones y sustracciones con fracciones.

números naturales.

Representa, reconoce, ordena, suma y resta fracciones homogéneas y heterogéneas

b- 45 lápices.c- 32 lápices.d- 81 lápices.

13. Santiago compró un pastel y lo dividió en 8 partes y iguales. Cada parte representa: a- Sextos.b- Octavos.c- Mitades.d- Novenos.

14. En el gráfico, ¿Cuántas partes están pintadas y representan a

a. Dos octavos.b. Cuatro octavos.c. Tres octavos.d. Ocho octavos.

15. Un grupo de excursionistas, en un día recorren el 5/12 del camino y al otro día hacen el 3/12 del camino. ¿que fracción del camino recorrieron? a- 6/12b- 8/12c- 9/12d- 12/12

Medir ángulos rectos, agudos y obtusos con el uso del graduador.

Calcular el área de paralelogramos y triángulos en problemas.

Reconocer los múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y

Mide ángulos

Calcula el área de paralelogramos y triángulos.

Transforma unidades de área y volumen a

16. El siguiente ángulo que mide 95ºes un ángulo.a- Recto.b- agudoc- Escaleno.d- Obtuso.

17. El área de un terreno de la forma de un rectángulo que mide de lado 87 m de base y 42 de altura es:a- 8430mb- 4383mc- 3654md- 3465m

18. La figura geométrica que tiene 5 lados iguales se llama:a- Cuadrado.b- Octágono.c- Pentágono.d- Eneágono.

19. Luis se inscribe en el campamento vacacional que cuesta 80 dólares, si se deposita el 25%. ¿Cuánto le falta pagar? a- 20 dólares.b- 40 dólares.c- 50 dólares.

60 Dólares.20. Una alfombra de la habitación de Manuel

mide 9 metros cuadrados. ¿Cuántos decímetros cuadrados tiene la alfombra?a- 600 decímetros cuadrados.

metro cúbico en la resolución de problemas.

submúltiplos en la resolución de problemas.

b- 9 decímetros cuadrados.c- 1800 decímetros cuadrados.d- 900 decímetros cuadrados.



1. DATOS INFORMATIVOS.1.1. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Séptimo.1.2. ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES FECHA: 2012-09-041.3. TIPO DE EVALUACIÓN: ORIENTACIÓN.1.4. SUBTÍTULO DE EVALUACIÓN: DIAGNÓSTICA.1.5. FUNCIÓN Y FINALIDAD: POLÍTICA DIAGNÓSTICA.2. OBJETIVO: Conocer el nivel de desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del año lectivo anterior.3. ESTRUCTURA.




VALOR

Analizar los descubrimientos realizados sobre el origen de los primeros pobladores de América y lo que hoy es nuestro país mediante la observación de mapas y la

Localiza los primeros pobladores de lo que hoy es Ecuador en el espacio geográfico y describe su organización social y forma de vida.

1. ¿Qué hacen los historiadores y los arqueólogos?a- Buscan información del pasado de

un pueblo.b- Analizan las frutas.c- Viven en una región determinada. d- Conversan con los vecinos.

2. El primer hombre que llegó a América llegó de:a- Los polos.b- Cuba.




PositivoNegativo.

consideración de las distancias y esfuerzos humanos consignados en relatos históricos.

Describir las formas de producción económica y organización social de los primeros pobladores que se dedicaban a la caz, la pesca y la recolección.

Explicar el origen

Explica como la agricultura transformó la sociedad aborigen en lo cultural, social y económico.

Comprende las diversas

c- De Asia.d- De la Antártida.

3. Los primeros pobladores del Ecuador fueron:a- Sedentarios.b- Religiosos.c- Nómadas.d- Solitarios.

4. Una cultura de nuestro país que se asentó en la costa es.a- Europea.b- Valdivia.c- Asiáticad- Africana.

5. ¿Cómo se daba el intercambio de productos o trueque entre los pobladores antiguos?a- Cambiando sus productos por los

de otra región. b- Prestando sus productos.c- Cogiendo lo ajeno.d- Otros.

6. En el norte del Ecuador habitaban:a- Panzaleos y Pillaros.b- Caranquis y Otavalos.c- Cañaris.d- Quillacingas y los pastos.

7. El imperio que invadió al Ecuador desde el sur fueron:a- Los Incas.

del Imperio Inca como expresión de una gran civilización que surgió en América Andina, su expansión hacia Andinoamérica Ecuatorial, destacando las formas de organización militar y política.

Reconocer los grandes cambios que se dieron en el mundo con el incremento del comercio, la navegación y la tecnología, desde la influencia de los grandes viajes y el descubrimiento de América.

condiciones de la aparición del clima y condiciones naturales de la vida a través del clima.

Explica hechos asociados a la conquista española en Andinoamérica Ecuatorial.

b- Los cochasquies.c- Los Puruhaes.d- Chipchas.

8. El último inca quiteño que gobernó nuestro país fue:a- Huayna Capac.b- Túpac Yupanqui.c- Atahualpa.d- Mama Ocllo.

9. ¿A qué continente se le llama el “Viejo Mundo”?:a- América.b- Europa.c- Asia.d- África.

10. El navegante que descubrió América fue:a- Vasco de Gama.b- Fernando de Magallanes.c- Cristóbal Colón.d- Juan Sebastián el Cano.

11. Las personas que iniciaron la conquista de América del sur fueron.a- Cristóbal Colón y Martín Pinzón.b- Rafael Correa y Lenin Moreno.c- Francisco Pizarro y Diego de

Almagrod- Juan Bracamontes.

12. España está en el continente.a- América.

Reconocer la calidad del trabajo de nuestra gente y establecer al mismo tiempo, las condiciones de desigualdad de la sociedad colonial.

Analizar el hecho histórico de la Revolución de Quito, desde la valoración de sus incidencias, como el inicio del proceso de independencia del país y de

Describe el proceso de surgimiento y desarrollo del mestizaje en Andinoamérica Ecuatorial.

Pormenoriza los hechos internos y externos asociados a la independencia de la Audiencia de Quito.

b- Europa c- Oceanía d- Asia.

13. ¿Qué ciudad quedó como capital del Ecuador en la nueva conquista española?a- Riobamba.b- Cuenca.c- Quito.d- Ambato.

14. La ocupación de los aborígenes ecuatorianos era:a- Cocinando.b- Pastoreo.c- En las mitas y obrajes.d- Otros.

15. Nuestro territorio tomo el nombre de:a- Real Audiencia de Quito.b- Virreinato de Santa Fec- Virreinato de Lima.d- Virreinato de Nueva Granada.

16. ¿A qué llegó la Misión Geodésica francesa a nuestro país?a- En viaje turístico. b- A visitar las islas Galápagos. c- En plan de excursión.d- A medir un cuadrante del

meridiano terrestre.17. ¿En qué fecha se dio el primer grito

de la independencia de nuestra patria?

América Latina.

Explicar como se formó el Distrito Sur de Colombia (que luego fue llamada Gran Colombia), cuyos habitantes tomaron parte activa en los procesos de entonces.

Describe las asociaciones entre el proceso de independencia dentro de la Audiencia de Quito y los procesos integracionista liderados por Simón Bolívar.

a- El 10 de agosto de 1809.b- El 24 de mayo de 1822c- El 2 de agosto de 1810d- El 0 de octubre de 1820.

18. El personaje precursor de la independencia ecuatoriana fue:a- Rafael Correa.b- Juan Acosta.c- Eugenio Espejo.d- Manuela Cañizares.

19. ¿Qué países formaron la Gran Colombia?a- Perú, Chile, Ecuador.b- Brasil, Colombia y Bolivia.c- Cuba, Venezuela y Ecuador.d- Venezuela, Colombia y Ecuador.

20. ¿Por qué se le llama a Simón Bolívar “Libertador de América”?a- Se reunió con sus amigos. b- Era gobernante de la Gran

Colombia.c- Fue amigo de Sucre.d- Libertó a cinco naciones.



1. DATOS INFORMATIVOS.1.1. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: Séptimo.1.2. ÁREA: CIENCIAS NATURALES FECHA: 2012-09-041.3. TIPO DE EVALUACIÓN: ORIENTACIÓN.1.4. SUBTÍTULO DE EVALUACIÓN: DIAGNÓSTICA.1.5. FUNCIÓN Y FINALIDAD: POLÍTICA DIAGNÓSTICA.2. OBJETIVO: Conocer el nivel de desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del año lectivo anterior.3. ESTRUCTURA.




VALOR

Describir el origen de las masas terrestres de las regiones naturales del Ecuador, con la identificación y relación de las características físicas y biológicas propias de las regiones.

Explica la influencia del movimiento de las placas tectónicas en la formación y características de las regiones del Ecuador.

1- ¿Cuál es la parte de la tierra que falta? Manto, corteza terrestre.a- Núcleo.b- Tierra.c- Agua. d- Aire.

2- La cordillera que atraviesa de norte a sur por nuestra patria se llama:a- Los Rocallosos.b- Los Alpes.c- Los Andes.d- Las Cantábricas.




PositivoNegativo.

Clasificar los Biomas del Ecuador: pastizales, bosques y desierto con la caracterización y la relación de cada uno de ellos.

Identificar y describir las características generales y la estructura de la atmósfera y relacionarles con

Describe las principales características bióticas y abióticas del Bioma Pastizal.

Explica cómo influyen los fenómenos atmosféricos en el clima del Bioma Pastizal.

3- Nosotros vivimos en la región natural de:a- Litoral o costa.b- Oriental o amazónica.c- Interandina o sierra.d- Insular o galápagos.

4- En la cordillera de los Andes está el volcán Tungurahua, hoy está:a- Cubierto de nieve.b- Erupción.c- Tranquilo.d- Inquieto.

5- ¿Cuál es la característica del Bioma bosque?a- Tener muchos bosques. b- Tener playas.c- Tener glaciales.d- Otros.

6- A los pastizales naturales de la costa se los conoce como:a- Volcanes o laderas.b- Montañas o cordilleras.c- Quebradas o precipicios.d- Sabana tropical o praderas.

7- La capa de aire que rodea la tierra se llama:a- Atmósfera.b- Hidrósfera.c- Litosfera.d- Otras.

los fenómenos atmosféricos que influyen y determinan el clima, desde la observación e interpretaciones de gráficos, esquemas, videos, lectura de documentos e investigaciones en textos de diferentes fuentes.

Analizar la ubicación del ser Diseña una

8- El clima es un conjunto de caracteres atmosféricos que determinan:a- Calor, frío heladas.b- Lluvias, granizo.c- La temperatura, humedad, presión

atmosférica.d- Montaña, volcán, nevado.

9- En la región Interandina y sierra qué clase de climas tiene:a- Tropical y frío.b- -todas las clases de climas.d- Seco y húmedo.e- Invierno y verano.

10- El aire se compone de Oxigeno, argón, anhídrido carbónico ya- Oro.b- Nitrógeno.c- Plata.d- Calcio.

11- El aire en movimiento se llama:a- Suelo.b- Fuego.c- Viento. d- Otro.

12- ¿Qué provoca el Fenómeno del Niño?a- Ligeras lluvias.b- Fuertes lluvias. c- Nada de lluvias. d- Solo sequias.

13- En la cadena alimenticia los

humano en las cadenas alimenticias, con la interpretación de esquemas de su condición alimenticia como organismos omnívoros.

Compara entre los procesos digestivos humanos y los de otros mamíferos, con la identificación de órganos y la relación que éstos guardan con sus funciones.

cadena alimenticia tomando en cuenta las necesidades de nutrición en el ser humano.

Representa en diagramas de secuencia las funciones de nutrición en el ser humano.

consumidores de primer orden son:a- Son carnívoros.b- Son depredadores.c- Son herbívoros.d- Otros.

14- Una dieta alimenticia debe constar de a- Solo de dos grupos de alimentos.b- - solo de tres grupos de alimentos.c- De los cuatro grupos de alimentos.d- Solo golosinas.

15- Nuestro cuerpo humano esta formado por el aparato digestivo que sirve para de:a-Respirar.b- Para moverse.c- Ingerir alimentos.d- La circulación de la sangre.

16- La glándula más grande del aparato digestivo es:a- Glándulas salivales.b- Vesícula biliar c- El hígado.d- El páncreas.

17- El órgano principal del aparato respiratorio es:a- Los pulmones.b- El hígado.c- Los riñones.d- El corazón.

18- ¿Cómo funciona la circulación de la

Reconocer las etapas del ciclo de vida de los vertebrados, con la descripción de gráficos, esquemas y la observación directa en animales del entorno.

Compara las funciones vitales de nutrición, relación y reproducción entre los seres vertebrados.

sangre?a- Viaja de turista. b- Visita a todo el cuerpo. c- En plan de excursión.d- La sangre sale del corazón por las

arterias y regresa por las venas.19- Los animales que tienen esqueleto se

llaman: a- Vertebrados.b- Herbívoros.c- Invertebrados.d- Carnívoros.

20- El ciclo de vida de los seres vivos es:a- Comer, dormir, soñar.b- Nacer, crecer, desarrollarse, morir.c- Nadar. Pasear, sonreír.d- Desarrollo, apuntes


Nª NOMINA DE LOS ESTUDIANTES

VALORES

S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12345

FRIAS GISSELLA GALINDO DIEGO MONTENEGRO ERICKMORANTE MAROLIROJAS AEX

+ + + + + - + + + + 9 1

+ + + + + + + + + + 10 0+ + + + + + + + + + 10 0

+ + + + + + + + + + 10 0

+ + + + + - + + + + 9 1

678

CARLOSAMA PAOLAMALLAMAS SANTAGOQUELAL LADY

+ + + - - + + + + 8 2

M+ + + + + - + + - +8

2

+ + + + + + + + + + 8 2

9101112

CARLOSAMA JENIFFERGUSMAN KEVIN GUAMIALAMA YADIRA VALENZUEA EMILIO

POSITIVO

+ + - - - - + 4 6

I+ - + + + - - - - - 6 4

+ + + + + - - - - + 4 6

+ + + + + - - - + 7 3

11191%

12010

12010

9375

12010

5775

8495

10295

6666

11198%

NEGATIVO %

0% 0 %

% 0% % % % %

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NOMBRE: ………………………………………………………….. FECHA: …………………………………….


21- ¿Cuál es la parte de la tierra que falta? Manto, corteza terrestre.a- Núcleo.e- Tierra.f- Agua. g- Aire.

22- La cordillera que atraviesa de norte a sur por nuestra patria se llama:e- Los Rocallosos.f- Los Alpes.g- Los Andes.h- Las Cantábricas.

23- Nosotros vivimos en la región natural de:e- Litoral o costa.f- Oriental o amazónica.g- Interandina o sierra.

h- Insular o galápagos.

24- En la cordillera de los Andes está el volcán Tungurahua, hoy está:e- Cubierto de nieve.f- En Erupción.g- Tranquilo.h- Inquieto.

25- ¿Cuál es la característica del bioma bosque?e- Tener muchos árboles. f- Tener playas.g- Tener glaciales.h- Otros.

26- A los pastizales naturales de la costa se los conoce como:e- Volcanes o laderas.f- Montañas o cordilleras.g- Quebradas o precipicios.h- Sabana tropical o praderas.

27- La capa de aire que rodea la tierra se llama:e- Atmósfera.f- Hidrósfera.g- Litosfera.h- Otras.

28- El clima es un conjunto de caracteres atmosféricos que determinan:f- Calor, frío heladas.g- Lluvias, granizo.h- La temperatura, humedad, presión atmosférica.i- Montaña, volcán, nevado.

29- En la región Interandina y sierra qué clase de climas tiene:e- Tropical y frío.f- Todas las clases de climas.g- Seco y húmedo.h- Invierno y verano.

30- El aire se compone de Oxigeno, argón, anhídrido carbónico ye- Oro.f- Nitrógeno.g- Plata.h- Calcio.

31- El aire en movimiento se llama:a- Suelo.i- Fuego.j- Viento. k- Otro.

32- ¿Qué provoca el Fenómeno del Niño?e- Ligeras lluvias.f- Fuertes lluvias. g- Nada de lluvias. h- Solo sequias.

33- En la cadena alimenticia los consumidores de primer orden son:e- Son carnívoros.f- Son depredadores.g- Son herbívoros.h- Otros.

34- Una dieta alimenticia debe constar de: e- Solo de dos grupos de alimentos.b- - solo de tres grupos de alimentos.e- De los cuatro grupos de alimentos.f- Solo golosinas.

35- Nuestro cuerpo humano está formado por el aparato digestivo que sirve para:a- Respirar.f- Para moverse.g- Procesar alimentos.h- La circulación de la sangre.

36- La glándula más grande del aparato digestivo es:e- Glándulas salivales.f- Vesícula biliar g- El hígado.h- El páncreas.

37- Los órganos principales del aparato respiratorio son:e- Los pulmones.f- El hígado.g- Los riñones.h- El corazón.

38- ¿Cómo funciona la circulación de la sangre?e- Viaja de turista. f- Visita a todo el cuerpo. g- En plan de excursión.h- La sangre sale del corazón por las arterias y regresa por las venas.

39- Los animales que tienen esqueleto se llaman: e- Vertebrados.f- Herbívoros.g- Invertebrados.h- Carnívoros.

40- El ciclo de vida de los seres vivos es:e- Comer, dormir, soñar.f- Nacer, crecer, desarrollarse, morir.g- Nadar, pasear, sonreír.h- Desarrollo, engorde,

ESCUELA DE DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA ANEXA AL ISPED “CIUDAD DE SAN GABRIEL”PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ………………………………………………………….. FECHA: …………………………………….


21. ¿Qué hacen los historiadores y los arqueólogos?e- Buscan información del pasado de un pueblo.f- Analizan las frutas.g- Viven en una región determinada. h- Conversan con los vecinos.

22. El primer hombre que llegó a América llegó de:e- Los polos.f- Cuba.g- De Asia.h- De la Antártida.

23. Los primeros pobladores del Ecuador fueron:e- Sedentarios.f- Religiosos.g- Nómadas.h- Solitarios.

24. Una cultura de nuestro país que se asentó en la costa es.e- Europea.f- Valdivia.g- Asiáticah- Africana.

25. ¿Cómo se daba el intercambio de productos o trueque entre los pobladores antiguos?e- Cambiando sus productos por los de otra región. f- Prestando sus productos.g- Cogiendo lo ajeno.h- Otros.

26. En el norte del Ecuador habitaban:e- Panzaleos y Pillaros.f- Caranquis y Otavalos.g- Cañaris.h- Quillacingas y los Pastos.

27. El imperio que invadió al Ecuador desde el sur fueron:e- Los Incas.f- Los Cochasquíes.g- Los Puruhaes.h- Chibchas.

28. El último inca quiteño que gobernó nuestro país fue:e- Huayna Capac.f- Túpac Yupanqui.g- Atahualpa.h- Mama Ocllo.

29. ¿A qué continente se le llama el “Viejo Mundo”?:e- América.f- Europa.g- Asia.h- África.

30. El navegante que descubrió América fue:e- Vasco de Gama.f- Fernando de Magallanes.g- Cristóbal Colón.h- Juan Sebastián el Cano.

31. Las personas que iniciaron la conquista de América del Sur fueron.e- Cristóbal Colón y Martín Pinzón.f- Rafael Correa y Lenin Moreno.g- Francisco Pizarro y Diego de Almagroh- Juan Bracamontes.

32. España está en el continente.e- América.f- Europa g- Oceanía h- Asia.

33. ¿Qué ciudad quedó como capital del Ecuador en la nueva conquista española?e- Riobamba.f- Cuenca.g- Quito.h- Ambato.

34. La ocupación de los aborígenes ecuatorianos era:e- Cocinando.f- Pastoreo.g- En las mitas y obrajes.h- Otros.

35. Nuestro territorio tomo el nombre de:e- Real Audiencia de Quito.f- Virreinato de Santa Feg- Virreinato de Lima.h- Virreinato de Nueva Granada.

36. ¿A qué llegó la Misión Geodésica francesa a nuestro país?e- En viaje turístico. f- A visitar las islas Galápagos. g- En plan de excursión.h- A medir un cuadrante del meridiano terrestre.

37. ¿En qué fecha se dio el primer grito de la independencia de nuestra patria? e- El 10 de agosto de 1809.f- El 24 de mayo de 1822g- El 2 de agosto de 1810h- El 0 de octubre de 1820.

38. El personaje precursor de la independencia ecuatoriana fue:e- Rafael Correa.f- Juan Acosta.g- Eugenio Espejo.h- Manuela Cañizares.

39. ¿Qué países formaron la Gran Colombia?e- Perú, Chile, Ecuador.f- Brasil, Colombia y Bolivia.g- Cuba, Venezuela y Ecuador.h- Venezuela, Colombia y Ecuador.

40. ¿Por qué se le llama a Simón Bolívar “Libertador de América”?e- Se reunió con sus amigos. f- Era gobernante de la Gran Colombia.g- Fue amigo de Sucre.d- Libertó a cinco naciones.

ESCUELA DE DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA ANEXA AL ISPED “CIUDAD DE SAN GABRIEL”PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE LENGUA Y LITERATURA

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21. En el texto anterior se habla sobre el calentamiento global. ¿Qué es el calentamiento global?e- Agua muy fría.f- Aumento de la temperatura de la tierra.g- Ríos que se están secando.h- Otro tipo de cosas.

22. Por el aumento de temperatura. ¿Qué le sucede al agua?e- El agua se congela.f- El agua corre a prisa.g- El agua se evapora.h- Los vidrios se mojan.

23. ¿Qué gas retiene el calor y no lo deja salir al espacio?e- H2O.f- N2.g- 21%.h- C02.

24. ¿Cuál es la palabra que forma parte de la familia clima?e- Aguacero.f- Frescura.g- Calmante.h- Calentamiento.

25. ¿Cuál es el núcleo del sujeto en esta oración? El cambio climático puede ser perjudicial para los seres vivos.e- Climático.f- Cambio.g- Perjudicial.h- Otra.

26. Recuerda ¿A qué pertenecerá esta frase? “Arte bella”e- Será de un cuento.f- De un deporte.g- De una tienda.h- Del mercado.

27. Del cuento “Arte bella”, el personaje es:e- Salvaje tigre.f- Un sapo muy feo.g- Una princesa.h- Una mosca.

28. En la siguiente oración, identifica el núcleo del sujeto. Los dueños de las haciendas iban a sus tierras de vez en cuando.e- Haciendas.f- tierras.g- dueños.h- cuando.

29. En la siguiente oración, identifica el núcleo del sujeto. La tuya es una linda tierra.e- La.f- Linda.g- Tierra.h- Tuya.

30. El diminutivo de corazón es:e- Corazoncito.f- Corazonada.g- Corazonista.h- Acorazonado.

31. ¿Cuál es el núcleo del predicado en esta oración?Los científicos investigan el origen de la tierra.e- Científicos.f- Investigan.g- Origen.h- Tierra.

32. En la oración el adjetivo en grado superlativo es: La novela es muy interesante.e- Novela.f- Interesante.g- Muy interesante.h- Buena.

33. ¿Qué oración está en grado comparativo?e- Los niños corren en el patio en el recreo..f- Los libros son buenísimos cuando tienen gráficos..g- El campo es hermoso en verano.h- Los científicos tan observadores como los etólogos llegan a varias conclusiones.

34. Una familia de la palabra hipo.e- Hermano.f- Hipódroma.g- Artículo.

h- Huérfano.

35. Cuando lleva tilde la palabra Quién e- Es una visita.f- Canto.g- Es una pregunta.h- El regalo.

36. Los verbos que terminan en ar pertenecen a e- La tercera conjugación.f- Primera conjugación.g- Segunda conjugación. h- Otra.

37. Las personas del verbo, que están en singular son:e- La, los, las.f- Yo, tú él.g- Mi, tu, su.h- Otros.

38. En qué número está la siguiente oración. Nosotros vivimos frente al estadio.e- Singular.f- Artículo.g- Plural.h- Sustantivo.

39. Define la función a la que pertenece la frase: ¿Cuál es el colmo de un electricista? Que su mujer se llame Luz y sea corriente.e- Función informativa.f- Función lúdica.g- Función expresiva.

h- Otra.

40. Termina la copla: Tras de mi casa planté una matita de ajíe- Donde pongo mi sombrero cuando estoy enamorado. f- Cada vez que la veo, me acuerdo de ti.g- Yo canto por dar gusto y no por dar gusto a nadie.h- Las gotitas caen al suelo y el zumito al corazón.

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21. En la siguiente serie cuál es el patrón de la secuencia creciente. 4, 8, 12, 16, 20e- 3f- 4g- 6h- 5

22. ¿Qué número falta en la siguiente serie con patrón? 63, 56, ….. e- 50f- 49g- 15h- 61

23. El patrón numérico del ejercicio siguiente es: 216 , 36, 6, 1e- 8.f- 4g- : 6h- 5

24. Qué lugar ocupa el 6 en la siguiente cantidad: 345678478.e- Unidades.f- Decenas de mil.g- Centenas de milh- Unidades de mil

25. Un equipo de veterinarios vacunaron en el primer mes 21345 vacas, en el segundo mes 11309. ¿Cuántas vacas vacunaron?e- 32654.f- 42654.g- 32564h- 23456

26. Una plantación de tomates produjo 3135 Kg, cargaron a un camión 1370 Kg. ¿Cuántos kilogramos quedan sin cargar?e- 1051.f- 1014g- 1765h- 1731

27. Emilia hace 48 arreglos florales, si en cada uno pone 12 flores. ¿Cuántas flores necesita?e- 380 flores.f- 685 flores.g- 576 flores.h- 450 flores.

28. Luis cosecha 6825 manzana, si en cada caja pone 65 manzanas. ¿Cuántas cajas necesita?e- 105 cajas.f- 200 cajas.g- 115 cajas.h- 205 calas

29. Los números primos son:e- 4, 6, 8.f- 6, 9. 12g- 3, 7, 11h- 12, 30, 28

30. Los factores primos del 15 son:e- 6, 4.f- 8,5.g- 3, 5h- 1,7.

31. ¿Por qué el 24 es número compuesto?e- Es primo.f- No tiene factores.g- Tiene varios factores primos.h- Otro.

32. ¿En una papelería se reciben 9 cajas de lápices, si en cada caja hay 9 lápices, ¿Cuántos lápices hay?e- 18 lápices.f- 45 lápices.g- 32 lápices.h- 81 lápices.

33. Santiago compró un pastel y lo dividió en 8 partes iguales. Cada parte representa: e- Sextos.f- Octavos.g- Medios.h- Novenos.

34. En el gráfico, las partes pintadas representan a:

e. Dos octavos.f. Cuatro octavos.g. Tres octavos.h. Ocho octavos.

35. Un grupo de excursionistas, en un día recorren el 5/12 del camino y al otro día hacen el 3/12 del camino. ¿Qué fracción del camino recorrieron? e- 6/12f- 8/12g- 9/12h- 12/12

36. El siguiente ángulo que mide 95° por ello es un ángulo:e- Recto.f- Agudog- Escaleno.h- Obtuso.

37. El área de un terreno de la forma de un rectángulo que mide de lado 87 m de base y 42 de altura es:e- 8430mf- 4383mg- 3654mh- 3465m

38. La figura geométrica que tiene 5 lados iguales se llama:e- Cuadrado.f- Octágono.

g- Pentágono.h- Eneágono.

39. Luis se inscribe en el campamento vacacional que cuesta 80 dólares, si se deposita el 25%. ¿Cuánto le falta pagar? e- 20 dólares.f- 40 dólares.g- 50 dólares.h- 60 dólares

40. Una alfombra de la habitación de Manuel mide 9 metros cuadrados. ¿Cuántos decímetros cuadrados tiene la alfombra?e- 600 decímetros cuadrados.f- 9 decímetros cuadrados.g- 1800 decímetros cuadrados.h- 900 decímetros cuadrados

TABULACÍ0N DE ESTUDIOS SOCIALES


VALORES

S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12

AYALA AND´RESGALINDO DIEGO

+ + + + + - + + + + 9 1

+ + + + + + + + + + 10 0+ + + + + + + + + + 10 0

345

MONTENEGRO ERICKMORANTE MAROLIROJAS AEX

+ + + + + + + + + + 10 0

+ + + + + - + + + + 9 1

678


+ + + - - + + + + 8 2

M+ + + + + - + + - +8

2

+ + + + + + + + + + 8 2

9101112


POSITIVO NEGATIVO

%

+ + - - - - + 4 6

I+ - + + + - - - - - 6 4

+ + + + + - - - - + 4 6

+ + + + + - - - + 7 3

11191%

120100%

120100 %

9375%

120100%

5775%

8495%

10295%

6666%

11198%

TABULACION DE MATEMÁTICAS


VALORES

S

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

12345

FRIAS GISSELLA GALINDO DIEGO MONTENEGRO ERICKMORANTE MAROLIROJAS AEX

+ + + + + - + + + + 9 1

+ + + + + + + + + + 10 0+ + + + + + + + + + 10 0

+ + + + + + + + + + 10 0

+ + + + + - + + + + 9 1

678


+ + + - - + + + + 8 2

M+ + + + + - + + - +8

2

+ + + + + + + + + + 8 2

9101112


POSITIVO NEGATIVO

%

+ + - - - - + 4 6

I+ - + + + - - - - - 6 4

+ + + + + - - - - + 4 6

+ + + + + - - - + 7 3

11191%

120100%

120100 %

9375%

120100%

5775%

8495%

10295%

6666%

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