A szociális kompetenciák fejlesztése drámapedagógiai módszerekkel

Előadó: Némethné Szelle Krisztinagyógypedagógus szaktanácsadó

Mi az a kompetencia?

Arra való képesség, hogy az élet különböző szituációiban alkalmazni tudjuk tudásunkat, tapasztalatainkat, személyes adottságainkat.

Vagyis:A megtanult ismeretek új helyzetben való

alkalmazásán túl: született adottságok élettapasztalatok egyéb tényezőkösztönös mechanizmusok összetett működése.

A kompetencia összetevői

• ismeretek, tudás• készségek, jártasságok• attitűd• személyes értékek• személyiségvonások• motivációk

A kompetenciák fajtái

A. Kognitív kompetencia B. Szociális kompetencia

C. Személyes kompetencia

D. Speciális kompetenciák

(Nagy József felosztása alapján)

A személyes és szociális kompetenciák elemeinek öt fő csoportja(Daniel Goleman szerint ):

• ÉNTUDATOSSÁG (önismeret,önértékelés, önbizalom)

• ÖNSZABÁLYOZÁS (önkontroll, megbízhatóság, alkalmazkodás)

• EMPÁTIA (mások megértése, érzelmi feszültségek érzékelése)

• MOTIVÁCIÓ (kezdeményezőkészség, optimizmus, elköteleződés)

• TÁRSAS KÉSZSÉGEK (befolyásolás, kommunikáció, konfliktuskezelés,kapcsolatépítés,

együttműködés, csapatszellem)

Egy toleranciavizsgálat eredménye

Rokonszenvi skála:1. helyen: határon túl élő magyarok 65 %

(közömbös : 32, 5%)

2. helyen: fogyatékossággal élők 43% !(közömbös 51,8%)

3. helyen: menekültek, bevándorlók 13%(közömbös: 60%)

Ellenszenvi skála:4. helyen: kábítószeresek 84%5. helyen: alkoholisták 79%6. helyen: romák 72%

(Forrás:Macska Gábor István: A mai magyar egyetemisták, főiskolások viszonyai a társadalom különböző csoportjaihoz 2009.)

Miben különbözik a drámaóra a hagyományos tanóráktól?

Játéktérre van szükség. A tanár és a gyerek egyenrangú partner. Sikerének feltétele a kölcsönös bizalom. Nem a tanár a tudás egyedüli birtokosa.

Az órákon nincsenek rossz válaszok. A drámaóra intenzív, nem lehet tárgyiasítani, egyszeri

és ugyanolyan formában megismételhetetlen. Mindig a csoportot fejlesztjük.

fejlett csoport fejlett egyén

Reális énkép

Szerintem ilyen vagyok.

Szerintem ilyennek látnak mások. Külső visszajelzések.

Ilyen vagyok!

A szociális kompetenciák fejlesztését szolgáló gyakorlatok, játékok

• Ön-és társismeret „Azokra fúj a szél, akik…” Átló Ki írta? Nyitott mondat Mit tenne ő? Életút-tervezés

• Önuralom „Keresd meg, amit eldugtunk!”

A szociális kompetenciák fejlesztését szolgáló gyakorlatok, játékok

• Testnyelv értelmezése, érzelmek megjelenítése „Maszk hullám” Szobrász Válasz Közös szobor Érzelem megjelenítése,

kihangosítása, megnevezése

• Térközszabályozás „Meddig mehetek?”

A szociális kompetenciák fejlesztését szolgáló gyakorlatok, játékok

• Bizalom Céltábla Fabábu „Egyedül a körben”

• Empátia Egy kép története

Ki? Hol? Mikor? Kivel élt? Stb. Monológ Élettörténete-körmese

• Térközszabályozás „Meddig mehetek?”

Ki ő?Mikor élt?

Hol él?Milyen anyagi körülmények között él?

Van családja? Stb.

A szociális kompetenciák fejlesztését szolgáló drámaórák

• Együttműködés„ A királylány kendője” című drámaóra

• Meggyőzés, érvelés, tetteink következményei„A fű” című drámaóra

Köszönöm a figyelmet és az aktív együttműködést!

Elérhetőségem: a. nemeth4@chello.hu