63
1 รายละเอียดของหลักสูตร หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต วิชาเอกการจัดการสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554 ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ หมวดที1 ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อหลักสูตร ชื่อภาษาไทย วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต วิชาเอกการจัดการสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม ชื่อภาษาอังกฤษ Master of Science Program in Industrial Environment Management 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อเต็มภาษาไทย วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (การจัดการสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม) อักษรย่อภาษาไทย วท.. (การจัดการสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม) ชื่อเต็มภาษาอังกฤษ Master of Science (Industrial Environment Management) อักษรย่อภาษาอังกฤษ M.Sc. (Industrial Environment Management) 3. วิชาเอก การจัดการสิ่งแวดล้อมอุตสาหกรรม 4. จํานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร ต้องศึกษาไม่น้อยกว่า 42 หน่วยกิต 5. รูปแบบของหลักสูตร 5.1 รูปแบบ เป็นหลักสูตรระดับ อนุปริญญา (3 ปี) ปริญญาตรี ประกาศนียบัตรบัณฑิต ปริญญาโท ประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง ปริญญาเอก 5.2 ภาษาที่ใช้ หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทย หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาไทยและใช้เอกสาร/ตาราในวิชาของหลักสูตร เป็นภาษาอังกฤษ หลักสูตรจัดการศึกษาเป็นภาษาต่างประเทศ (ระบุภาษา)..................................... มคอ. 2

มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

1

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช วทยาเขต/คณะ/ภาควชา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร ชอภาษาไทย วทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม ชอภาษาองกฤษ Master of Science Program in Industrial Environment

Management

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย วทยาศาสตรมหาบณฑต (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) อกษรยอภาษาไทย วท.ม. (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) ชอเตมภาษาองกฤษ Master of Science (Industrial Environment Management) อกษรยอภาษาองกฤษ M.Sc. (Industrial Environment Management)

3. วชาเอก

การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ตองศกษาไมนอยกวา 42 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ เปนหลกสตรระดบ อนปรญญา (3 ป) ปรญญาตร ประกาศนยบตรบณฑต ปรญญาโท ประกาศนยบตรบณฑตชนสง ปรญญาเอก

5.2 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและใชเอกสาร/ต าราในวชาของหลกสตร เปนภาษาองกฤษ หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา).....................................

มคอ. 2

Page 2: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

2

5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ เปนหลกสตรความรวมมอกบ................................................................................... 5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ 2554 ก าหนดเปดสอน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 18/2554 เมอวนท 15 กนยายน 2554 ครงท 15/2555 เมอวนท 9 สงหาคม 2555 และครงท 21/2555 เมอวนท 1 พฤศจกายน 2555

สภามหาวทยาลยไดอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 9/2554 เมอวนท 30 กนยายน 2554 และครงท 11/2555 เมอวนท 21 ธนวาคม 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ปการศกษา 2556

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

8.1 ผจดการสงแวดลอมประจ าโรงงานอตสาหกรรม 8.2 ผควบคมอากาศเสย น าเสย กากของเสย 8.3 บรษททปรกษาดานสงแวดลอมอตสาหกรรม เชน นคมอตสาหกรรมตาง ๆ 8.4 พนกงานรฐวสาหกจ เชน การประปานครหลวง/ภมภาค การปโตรเลยมแหงประเทศไทย 8.5 รบราชการในกระทรวงตางๆ เชน กระทรวงอตสาหกรรม กระทรวงวทยาศาสตรและ

เทคโนโลยกระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

Page 3: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

3

9. ชอ นามสกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ท ตาแหนง วชาการ

ชอ – สกล

คณวฒ

สาขาวชา สาเรจการศกษา สถาบน ป

1 รศ.ดร. นายจกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ (xxxxxxxxx4078)

Ph.D.

วท.ม. วท.บ.

Environmental Engineering อนามยสงแวดลอมสาธารณสขศาสตร

Illinois Institute of Technology, USA. มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2540

2524 2520

2 รศ.ดร.

นายศรศกด สนทรไชย (xxxxxxxxx4605)

วท.ด. วท.ม. วท.บ.

โภชนศาสตรพษวทยา สรรวทยา เทคนคการแพทย

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลย เชยงใหม

2534 2526 2521

3 รศ. นายสราวธ สธรรมาสา (xxxxxxxxx9315)

M.Sc.

วท.บ.

Occupational Health and Safetyสาธารณสขศาสตร

U. of Aston in Birmingham, UK.มหาวทยาลยมหดล

2526

2520 4 รศ. นางสาวสดาว เลศวสทธไพบลย

(xxxxxxxxx6111) วท.ม.

วท.บ.

สขศาสตรอตสาหกรรม และความปลอดภย กจกรรมบ าบด

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลย เชยงใหม

2536

2532

5 ผศ.ดร. นางสาวสรรตน สวณชยเจรญ (xxxxxxxxx7085)

วศ.ด.

วท.ม. วท.บ.

วศวกรรมสงแวดลอม เทคโนโลยสงแวดลอม วทยาศาสตรสขาภบาล

มหาวทยาลย เกษตรศาสตรมหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

2554

2536 2533

10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช ตงอยทต าบลบางพด อ าเภอปากเกรด จงหวดนนทบร จดการ

เรยนการสอนในระบบการศกษาทางไกล โดยไมมชนเรยนปกต แตจดใหมการสมมนาเสรม สมมนาเขม อบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต หรอประสบการณวชาชพมหาบณฑต และจดสอบ ณ สถานททมหาวทยาลยก าหนด เชน ทท าการมหาวทยาลย ศนยวทยพฒนา ศนยบรการการศกษาประจ าจงหวด และศนยบรการการศกษาเฉพาะกจในภมภาคทนกศกษามภมล าเนา

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาเศรษฐกจของประเทศทส าคญสวนหนง คอ การพฒนาอตสาหกรรม ประเทศไทยไดม

การพฒนาอตสาหกรรมอยางตอเนอง ซงเปนการพฒนาทสงผลใหประเทศเจรญกาวหนาอยางรวดเรว อยางไรกตามการพฒนาดงกลาวอกดานหนงกสงผลกระทบตอสงแวดลอมและสขภาพของมนษยอยาง ชดเจน และนบวนผลกระทบดงกลาวกทวความรนแรงยงขน รปแบบของผลกระทบทมความสลบซบซอนมากขน โดยเฉพาะผลกระทบจากภาวะมลพษทางสงแวดลอมตาง ๆ ไดแก ภาวะมลพษทางน า ภาวะมลพษทางอากาศ และภาวะมลพษดานขยะมลฝอยและของเสยอนตราย อนเกดจากการประกอบกจการ

Page 4: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

4

อตสาหกรรม การจดการเรยนการสอนในหลกสตรจงจ าเปนตองมการปรบเปลยนกระบวนทศนเพอใหสอดคลองและตอบสนองตอสภาพปญหาดงกลาวไดดยงขน 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ผลกระทบทางสงแวดลอมและสขภาพอนามยของประชาชนอนเปนผลสบเนองจากมลพษชนดตาง ๆทเกดจากการประกอบกจการอตสาหกรรม อนเปนปญหาทางสงคมทส าคญของประเทศไทยในปจจบน ปญหาความขดแยงระหวางผประกอบการอตสาหกรรม และประชาชนผอาศยโดยรอบโรงงาน นบวนยงทวความรนแรงมากขน ภาวะความขดแยงดงกลาวไดขยายตวไปยงสวนตาง ๆ ของประเทศ และภาครฐกยงไมสามารถแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ สงผลใหเกดความเสยหายตอการพฒนาประเทศโดยรวม ทงในดานการยบยงการลงทนดานการพฒนาอตสาหกรรม และดานผลกระทบตอสงแวดลอมและสขภาพของประชาชน เนองจากภาวะมลพษ ดงนนสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพจงไดจดท าหลกสตรทมงเนนในการปองกนแกไขปญหาดงกลาว เพอใหสอดคลองกบสภาพปญหา ตอบสนองตอความตองการบคลากรเพอแกปญหาดงกลาวทงจากภาครฐและภาคเอกชน รวมทงตอบสนองตอความตองการดานการศกษาของผเรยน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร จากสภาพการณการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมดงกลาว ซงสงผลใหปญหา

ผลกระทบตอสงแวดลอมและสขภาพอนามยของประชาชน อนเนองมาจากการพฒนาอตสาหกรรมทวความรนแรงมากขน มความสลบซบซอนยงขน ท าใหการจดท าหลกสตรมงเนนทการพฒนาศกยภาพของผเรยนในดานการจดการ เพอควบคมปองกนมลพษจากอตสาหกรรมใหมคณภาพและประสทธภาพ เพอใหผเรยนมความรความเขาใจและสามารถน าไปปฏบตในการจดการปองกนแกไขปญหาไดอยางมประสทธผลและเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและมาตรฐานการอดมศกษาแหงชาต ซงนอกจากจะเปนการตอบสนองตอความตองการของผเรยนแลว ยงเปนการตอบสนองตอความตองการใชบคลากรทางดานน ทงในภาครฐและเอกชนอนจะเกดประโยชนตอประชาชนและประเทศชาตโดยสวนรวม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน มหาวทยาลยมงผลตมหาบณฑตทมคณลกษณะเปนนกจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

โดยเฉพาะการจดการและควบคมมลพษทมสมรรถนะเปนเลศ และมคณลกษณะตามมาตรฐานของคณะกรรมการการอดมศกษา และสอดคลองกบความตองการของสงคม โดยเปดโอกาสทางการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนอยางกวางขวาง ทงในภาครฐและเอกชน รวมทงการบรณาการพนธกจดานการวจยและการบรการวชาการมาใชในการจดการเรยนการสอน เพอผลตมหาบณฑตทมความร ความสามารถ ทงดานการบรหารจดการ ดานวชาการ และดานการวจย รวมถงมภาวะผน าในการขบเคลอนใหการด าเนนงานดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม บรรลตามพนธกจและวสยทศนอยางมประสทธภาพและประสทธผลสงสด ตลอดจนมจรรยาบรรณในวชาชพ มการสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการประยกตองคความรจากการเรยนร จากประสบการณ องคความรจากชดวชา จากงานวจย และการแลกเปลยนเรยนรทงจากผเรยน คณาจารย ไปสการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในสาขาวชาอนของสถาบน ไมม

Page 5: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

5

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา

มงทจะใหผทส าเรจการศกษาตระหนกถงปญหาสงแวดลอม มความรความสามารถและทกษะในการจดการดานสงแวดลอม และควบคมมลพษและอนตรายทเกดจากอตสาหกรรม เพอลดหรอปองกนผลกระทบจากมลพษและสภาพอนตรายดงกลาว ทงในโรงงานอตสาหกรรม และสภาพสงแวดลอมภายนอกโรงงานอตสาหกรรมไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ มความรเรองกฎหมายทเกยวของ ตลอดจนเปนผมคณธรรม จรรยาวชาชพ มนษยสมพนธ ภาวะผน า ความคดรเรมสรางสรรค ใฝหาความรอยเสมอทจะพฒนาตนเอง องคกรวชาชพและสงคมใหกาวหนาตอไป

1.2 วตถประสงค หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม มวตถประสงคเพอผลตมหาบณฑตดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมใหมความร ความเขาใจและความสามารถในการลดหรอปองกนผลกระทบจากมลพษและสภาพอนตรายทงภายในและภายนอกโรงงานอตสาหกรรมและมคณลกษณะ ดงน 1.2.1 มความรความสามารถทางวชาการในดานการจดการปองกน และควบคมอนตรายทเกดจากมลพษสงแวดลอมอตสาหกรรม 1.2.2 มความรความสามารถในการประเมนและควบคมอนตรายตอสขภาพของผปฏบตงานและประชาชนใกลเคยงจากสภาพการท างานและมลพษสงแวดลอมทเกดขนภายในโรงงานอตสาหกรรม

1.2.3 มความรความสามารถในการวจยทางดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 1.2.4 เปนผมคณธรรม จรยธรรม มนษยสมพนธ ภาวะผน า สามารถบรหารจดการและประสานงานในดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมทเหมาะสม สามารถสรางเสรมโอกาสในการแขงขนใหกบอตสาหกรรมและลดผลกระทบสงแวดลอม รวมทงสามารถปฏบตงานรวมกบบคลากรอนๆ ทงในสาขาวชาชพเดยวกนหรอตางสาขาวชาชพทเกยวของ 2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/ ปรบปรง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามมาตรฐานของ สกอ.และมาตรฐานของสถาบนการศกษาดาน การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

1. ตดตามประเมนผลหลกสตรอยางสม าเสมอ 2. ตดตามเกณฑมาตรฐานการศกษาหลกสตรระดบบณฑตศกษาของกระทรวงศกษาธการอยางตอเนอง 3. ตดตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวลอมอตสาหกรรม อยางตอเนอง 4. แตงตงคณะกรรมการปรบปรง

1. รายงานผลการประเมนหลกสตร 2. เอกสารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาของกระทรวงศกษาธการทเปนปจจบน 3. เอกสารหลกสตร ระดบบณฑตศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 4. ค าสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรและรายงานการประชมแตละครง และเอกสารการปรบปรงหลกสตร

Page 6: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

6

แผนการพฒนา/ ปรบปรง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

หลกสตรและด าเนนการปรบปรง ทก 5 ป

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบทศทางการพฒนาศกยภาพของบคลากรดานสงแวดลอม

1. ตดตามทศทางแผนการพฒนาก าลงคนดานสงแวดลอม 2. ตดตามการประเมนผลการใชมหาบณฑตของหนวยงานตนสงกด ตอสมรรถนะทพงประสงคและสมรรถนะในปจจบน 3. ปรบปรงหลกสตรโดยใชขอมลในขอ 1 และ 2 เปนพนฐาน

1. แผนการพฒนาก าลงคนดานสงแวดลอม 2. รายงานการตดตามการประเมนผลการใชมหาบณฑตของหนวยงานตนสงกด 3. หลกสตรทปรบปรงใหมสอดคลองกบแผนการพฒนาก าลงคนดานสงแวดลอม และความตองการของสงคม

3. จดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

1. พฒนาระบบอาจารยทปรกษาและกจกรรมทเนนผเรยนเปนศนยกลาง 2. พฒนาระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเองและการสอสารระหวางผเรยนและอาจารย 3. พฒนาการมสวนรวมของผเรยนในการสมมนาเสรมและสมมนาเขม และการท ากจกรรมทางวชาการอนๆ

1. แผนการเรยนของนกศกษา 2. ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนตอระบบการเรยนและผสอน 3. แบบประเมนการสมมนาเสรม/สมมนาเขม

4. พฒนาทกษะการสอนและประเมนผล

1. พฒนาทกษะการสอน ทเนนทงดานคณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลขสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2. พฒนาทกษะการประเมนผลตามผลการเรยนการสอนดวยระบบการศกษาทางไกล

1. แผนพฒนาคณาจารยดานทกษะการสอนทางไกลทมหาวทยาลยฯ และแผนการพฒนาผลตสอการสอน 2. ผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนตอการเรยนการสอนทางไกลของอาจารยทมงเนนผลการเรยนรทง 5 ดาน

Page 7: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

7

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชใชระบบการเรยนการสอนทางไกล โดยจดสาระของ หลกสตรเปนชดวชาทบรณาการเนอหาสาระและประสบการณตางๆ ของชดวชาทมความสมพนธกนเขา ไวดวยกนอยางมระบบในรปของชดการสอนเรยกวา “ชดวชา” ซงแตละชดวชามคาไมนอยกวา 6 หนวยกต ทวภาค ของหลกสตรระดบอดมศกษา ชดวชาหนงแบงหนวยการสอนออกเปน 15 หนวย แตละหนวยการสอนใชเวลาศกษาประมาณ 18 ชวโมงตอสปดาห

มหาวทยาลยจดการศกษาเปนระบบทวภาค ปการศกษาหนงม 2 ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษาปกตมระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาห ในภาคการศกษาปกตแตละภาค นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกตแตไมเกน 12 หนวยกต แตนกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนได 18 หนวยกต ตามทสาขาวชาก าหนดเปนรายกรณ สวนในภาคการศกษาพเศษนกศกษาจะลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 6 หนวยกต จนกวาจะครบจ านวนหนวยกตตามหลกสตรในสาขาวชาทศกษา ทงน นกศกษาตองใชเวลาศกษาไมเกน 6 ปการศกษา นบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษาในหลกสตรน

ระบบการศกษาทางไกลทมหาวทยาลยใชเปนระบบการเรยนการสอนทเออใหนกศกษาสามารถศกษาดวยตนเอง โดยไมตองเขาหองเรยนตามปกต แตใชวธการศกษาโดยผานสอการสอนตางๆ ดงน 1.1.1 การศกษาจากสอหลก สอหลก หมายถง สอสงพมพทรวบรวมเนอหาสาระ มโนมต กจกรรมและวธปฏบตทงหมดของชดวชา ประกอบดวย 1) แนวการศกษา เปนเอกสารคมอการเรยนการสอนของชดวชา ประกอบดวย สวนแนะน า ขอบขาย วตถประสงค และวธศกษา หรอสวนทเปนสาระปฐมนเทศชดวชา สวนทเปนแผนการสอนประจ าหนวยการสอน สาระสงเขปและกจกรรม และสวนทเปนขาวสาร รายละเอยดกจกรรม บทความอางอง หรอสอสงพมพทจ าเปนและเหมาะสม 2) ประมวลสาระชดวชา เปนเนอหาสาระในสวนททดแทนการบรรยายความ ความคดเหน ผลงานและจดยนของอาจารยผสอนเกยวกบเนอหาสาระของชดวชา จดพมพเปนต าราชดตามปกต ชดวชาละไมเกน 15 หนวย แตละหนวยมเนอหาสาระทจะตองใชเวลาศกษาประมาณ 5-18 ชวโมง 3) แผนกจกรรมการศกษาประจ าชดวชา เปนเอกสารคมอแนะแนวประกอบกจกรรมการศกษาของนกศกษาตลอดภาคการศกษา โดยนกศกษาจะตองศกษาแผนกจกรรมการศกษาประจ าชดวชากอนด าเนนกจกรรมการศกษา เพอจะไดทราบถงรายละเอยดตางๆ ไดแก โครงสรางของเนอหาชดวชา การเตรยมตวของนกศกษา การด าเนนการศกษา งานทก าหนดใหท า การสงงาน การเสนอผลงานการประเมนผลการเรยน การสมมนาเขม ตารางการศกษาชดวชา ตารางการศกษาประจ าสปดาห และแบบฟอรมรายงาน เปนตน 1.1.2 ศกษาจากสอเสรม เพอใหนกศกษาสามารถศกษาเนอหาและท ากจกรรมการเรยนการสอนเพมเตมนอกเหนอจากสอหลก ประกอบดวย

Page 8: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

8

1) การเรยนการสอนออนไลน (ถาม) เนนการจดการเรยนการสอนแบบปฏสมพนธและการสอสารบนเครอขาย ครอบคลมประกาศ ปฐมนเทศชดวชา รายละเอยดชดวชาปฏทนการศกษา การมอบหมายกจกรรม การตรวจกจกรรม การตอบค าถามนกศกษา การใหขอมลยอนกลบ และการสมมนาเสรมออนไลน 2) บทเรยนออนไลน (ถาม) เสนอเนอหาสาระและประสบการณในรปแบบการสรปเสรมเตมเตม 3) ดวดประจ าชดวชา (ถาม) เสนอเนอหาสาระและประสบการณ ในรปแบบกรณศกษา หรอเสรมเนอหา 1.1.3 การศกษาจากแหลงคนควาและแหลงวทยาการตางๆ ภายใตการใหค าแนะน าจากอาจารยทปรกษา 1.1.4 การเขารวมกจกรรมปฏสมพนธ ไดแก การปฐมนเทศเชงปฏบตการบณฑตศกษา การสมมนาเสรม การสมมนาเขม การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต/ประสบการณวชาชพมหาบณฑต และการฝกอบรม/การฝกปฏบตตามหลกสตรทก าหนด

1.2 การจดการศกษาภาคพเศษ

ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม

2. การดาเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน ภาคตน 1 กรกฎาคม ถง 15 ตลาคม ของทกป ภาคปลาย 16 ธนวาคม ถง 15 เมษายน ของทกป

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ผมสทธเขาศกษาในหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอม

อตสาหกรรม มคณสมบต ดงน 2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรทางดานวทยาศาสตรสขภาพ วทยาศาสตรและเทคโนโลย วศวกรรมศาสตร วทยาศาสตรสงแวดลอม อตสาหกรรมศาสตร ครศาสตรอตสาหกรรมและวทยาศาสตรทวไป (เคม ชววทยา ฟสกส) หรอปรญญาตรดานอนๆ ทเทยบเทาจากสถาบนอดมศกษาทสภามหาวทยาลยและส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษารบรอง 2.2.2 มคะแนนเฉลยระดบปรญญาตรไมต ากวา 2.50

2.2.3 มประสบการณการท างานทางดานสงแวดลอมอตสาหกรรมหรอดานอนๆ ทเกยวของหลงจบปรญญาตรไมนอยกวา 1 ป 2.2.4 มความรภาษาองกฤษ ในระดบทสามารถศกษาเอกสารทางวชาการได โดยมหลกฐานแสดงประกอบ หมายเหต 1. ผมคณสมบตไมครบถวน มหาวทยาลยอาจพจารณารบเขาเปนนกศกษา 2. ผมคณสมบตตามขอ 2.2.1-2.2.4 ตองไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษาและตองไม

ถกไลออกจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดมศกษาอนเนองจากความประพฤตเสอมเสย

Page 9: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

9

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษา

2.3.1 ปญหาเกยวกบเวลา เชน ไมมเวลาศกษาอยางเพยงพอ ไมสามารถจดเวลาการศกษาใหเหมาะสม ฯลฯ

2.4.1 ปฐมนเทศนกศกษาใหมในรปแบบตางๆ ทงทางตรง และทางออม (วซด) เพอใหเขาใจวธการเรยนการสอน การประเมนผล เพอจดเวลาในการเรยนไดอยางเหมาะสม

2.3.2 ปญหาเกยวกบครอบครว เชน ถกรบกวนจากคนในครอบครว บรรยากาศภายในบานไมเหมาะสมกบการศกษา ฯลฯ

2.4.2 มระบบการใหค าปรกษา แนะแนว จากส านกบรการการศกษา สาขาวชา ส านกทะเบยนและวดผลและหนวยงานอนๆทเกยวของเพอตอบขอของใจตางๆ ใหนกศกษาสามารถจดระบบการเรยนของตนเองไดอยางเหมาะสม

2.3.3 ปญหาวธการศกษา ความไมคนเคยกบระบบการศกษาทางไกล เชน ไมรจกวธการอานและคนควา ไมรจกวธการเรยน ฯลฯ

2.4.3 มกลยทธในการด าเนนการ ดงน 1) กอนเรยนมการปฐมนเทศนกศกษาใหมโดยคณาจารยจากมหาวทยาลย และมการถายทอดสดทางวทยโทรทศนพรอมกนทวประเทศ

2) จดสงสงพมพอเลกทรอนกสการปฐมนเทศไปยง นกศกษาทกคน 3) มการใหขอมล ขาวสาร ค าแนะน าวธการแกปญหา การเรยนตงแตกอนเรยน ระหวางเรยน ในสอสงพมพตางๆ เชน คมอนกศกษา คมอการเรยนดวยตนเอง 4) มการใหค าปรกษาแนะน าและชวยแกไขปญหาตางๆแกนกศกษาโดยตรงจากนกแนะแนวการศกษาและอาชพประจ าฝายแนะแนวการศกษา ส านกบรการการศกษา ส านกวชาการ ส านกทะเบยนและวดผล คณาจารยหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพและศนยวทยพฒนา มสธ. 10 ศนยทวประเทศ 5) มชองทางการตดตอสอบถามเกยวกบปญหาการเรยนหลายชองทางเพออ านวยความสะดวกใหนกศกษา ไดแก โทรศพท โทรสาร อนเทอรเนต ไปรษณยและการตดตอ โดยตรงทมหาวทยาลยหรอศนยวทยพฒนาทวประเทศ เปนตน 6) มการสนบสนนใหนกศกษาแตละจงหวดรวมกนจดตงชมรมนกศกษา จงหวดละ 1 ชมรม กระจายอยทวประเทศ เพอสรางเสรม สรางสรรคและสนบสนนการเรยนดวยตนเอง ซงกนและกนโดยมหาวทยาลยเปนทปรกษา เปนตน

2.3.4 ปญหาเกยวกบการเรยนในหลกสตร 2.4.4 จดใหมคณะท างานโปรแกรมการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตร คณะกรรมการบรหารชด วชา รบผดชอบ ในการแกไขปญหานกศกษาในดานตางๆ

Page 10: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

10

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษา เชน ตอบปญหาขอสงสยของนกศกษาทงทางตรง ทางโทรศพท จดหมาย จดหมายอเลกทรอนกส กระดานสนทนาของสาขาวชา ใหค าแนะน าในการเรยนการสอน การวางแผนการเรยน ใหค าแนะน าในการศกษาชดวชาตางๆ การสมมนาเสรม การสมมนาเขม เปนตน

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษาทคาดวาจะเขาศกษาและส าเรจการศกษาตามหลกสตรในแตละปการศกษา เปนระยะเวลา 5 ปการศกษา โดยเรมตงแตปการศกษา 2555 ถงปการศกษา 2559

(หนวย : คน) จานวนนกศกษา ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 - จ านวนนกศกษาใหม

แผน ก

50 -

50

-

50

แผน ข - 50 - 50 - - จ านวนนกศกษาเดม

แผน ก -

50

10

50

10

แผน ข - - 50 10 50 รวม 50 100 110 110 110

- จ านวนนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษา - 40 40 40 40 2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

คาบ ารงการศกษา 350,000 550,000 590,000 590,000 590,000 คาลงทะเบยน 2,100,000 3,600,000 3,900,000 3,900,000 3,900,000 เงนอดหนนจากรฐบาล - - - - -

รวมรายรบ 2,450,000 4,150,000 4,490,000 4,490,000 4,490,000

Page 11: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

11

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย : บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ 2555 2556 2557 2558 2559

ก. งบด าเนนการ 1. คาใชจายบคลากร 3,063,840 3,247,670 3,442,531 3,649,082 3,868,027 2. คาใชจายด าเนนงาน (ไมรวม 3) 3,078,900 3,503,500 2,788,420 2,788,420 2,788,420 3. ทนการศกษา 4. รายจายระดบมหาวทยาลย 153,945 175,175 139,421 139,421 139,421

รวม (ก) 6,296,685 6,926,345 6,370,372 6,576,923 6,795,868 ข. งบลงทน คาครภณฑ - - - - -

รวม (ข) - - - - - รวม (ก) + (ข) 6,296,685 6,926,345 6,370,372 6,576,923 6,795,868 จ านวนนกศกษา 50 100 110 110 110 คาใชจายตอหวนกศกษา 125,934 69,263 57,912 59,790 61,781

คาใชจายตอหวนกศกษา 26,372.96 บาท ตอป 2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (e-Learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อนๆ (ระบ)……………………………….

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย การเทยบโอนหนวยกตและชดวชา ตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการผรบผดชอบ

หลกสตร คณะกรรมการบณฑตศกษาสาขาวชา และคณะกรรมการบณฑตศกษาของมหาวทยาลย ทงนตองเปนไปตามขอบงคบวาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา ประกาศหลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และประกาศหรอขอก าหนดทเกยวของ

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จานวนหนวยกต

รวมตลอดหลกสตรตองศกษาไมนอยกวา 42 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

โครงสรางหลกสตร แบงเปนหมวดวชาใหสอดคลองกบทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐาน หลกสตรของกระทรวงศกษาธการ ดงน

Page 12: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

12

แผน ก แบบ ก 2 ก. หมวดวชาแกน 1 ชดวชา (6 หนวยกต)

ข. หมวดวชาเฉพาะ 4 ชดวชา (24 หนวยกต) ค. วทยานพนธ 1 ชดวชา (12 หนวยกต) ง. การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต (ไมนบหนวยกต)

แผน ข ก. หมวดวชาแกน 1 ชดวชา ( 6 หนวยกต) ข. หมวดวชาเฉพาะ 5 ชดวชา (30 หนวยกต) ค. การศกษาคนควาอสระ 1 ชดวชา ( 6 หนวยกต) ง. การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต (ไมนบหนวยกต)

3.1.3 ชดวชา 1) ความหมายของรหสชดวชา เนองจากมหาวทยาลยมนโยบายปรบปรงรหสชดวชาโดยก าหนดเปนตวเลข 8 หลก และเรมใช

ตงแตปการศกษา 2558 เปนตนไป ดงนน ความหมายของรหสชดวชาจงม 2 รปแบบ ดงน ก. รหสชดวชาตวเลข 5 หลก

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มประกาศเรอง การก าหนดรหสชดวชา ลงวนท 6 พฤศจกายน 2534 และใหก าหนดรหสชดวชาตางๆ ดงน

ใหชดวชาตางๆ มรหสประจ าชดวชาเปนเลข 5 หลก โดยมความหมาย ดงน สองหลกแรก เปนรหสบอกสาขาวชา แขนงวชา และวชาเอก หลกทสาม เปนรหสบอกระดบขนของชดวชา หลกทสและหา เปนรหสบอกล าดบของชดวชา

การก าหนดรหสหลกทสามใหมความหมาย ดงน 0 หมายถง ชดวชาทต ากวาระดบปรญญาตร 1 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 1 2 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 2 3 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 3 4 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาตร ชนปท 4 5 หมายถง ชดวชาระดบประกาศนยบตรบณฑต และเปนชดวชาทโอน

เทยบหนวยกตเพอศกษาในระดบปรญญาโท หรอหลงปรญญาโทไมได

6 หมายถง ชดวชาระดบประกาศนยบตรบณฑต และเปนชดวชาทโอนเทยบหนวยกตเพอศกษาในระดบปรญญาโท หรอหลงปรญญาโทได

7 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาโท 8 หมายถง ชดวชาในหลกสตรหลงปรญญาโท 9 หมายถง ชดวชาระดบปรญญาเอก

Page 13: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

13

ข. รหสชดวชาตวเลข 8 หลก (ส าหรบนกศกษาทเขารบการศกษาตงแตปการศกษา 2558 เปนตนไป) ความหมายของรหสชดวชา ดงน

หลกท 1 หมายถง ระดบการศกษา รหสระดบการศกษา ระดบการศกษา

0 สมฤทธบตร 1 ประกาศนยบตร/อนปรญญา 2 ปรญญาตร 3 สมฤทธบตรบณฑต 4 ประกาศนยบตรบณฑต 5 ปรญญาโท 6 ประกาศนยบตรบณฑตชนสง 7 ปรญญาเอก 8 Post Doctoral Diploma 9 อนๆ

หลกท 2 - 3 หมายถง หลกท 2 - 3 ของรหสสาขาวชา หลกท 4 หมายถง แขนงวชาหรอเทยบเทา หลกท 5 หมายถง หมวดวชา

รหสหมวดวชา ชอหมวดวชา 1 หมวดวชาศกษาทวไป

2 * หมวดวชาแกน 3 * หมวดวชาเฉพาะ/บงคบ/เลอก/เลอก

เสร 4 ดษฎนพนธ/วทยานพนธ/การศกษา

คนควาอสระ 5 การอบรมเขมเสรมประสบการณ/

ประสบการณวชาชพ (ทกระดบการศกษา)

* กรณชดวชานนอยในหมวดวชาแกนของหลกสตรหนง แตอยในหมวดวชาเฉพาะของอกหนงหลกสตร จะใชรหสหมวดวชาแกน หลกท 6 - 8 หมายถง ล าดบชดวชา

2) ความหมายของกาหนดเวลาการศกษา มหาวทยาลยก าหนดเวลาทนกศกษาควรใชในการศกษาชดวชาแตละชดวชาในแตละสปดาห เพอเปนแนวทางใหนกศกษาสามารถวางแผนการศกษาของตนเองไดอยางเหมาะสม โดยแตละชดวชาจะมก าหนด เวลาแตกตางกนตามเนอหาสาระ และวตถประสงคของชดวชา แตทงนเวลาศกษาทงหมดจะรวมกนไดประมาณ 18 ชวโมงตอสปดาห โดยกระจายเวลาส าหรบแตละกจกรรมตามทระบเปนสญลกษณดงน

Page 14: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

14

6 (อ - ส - ป - ก) = 18 ชวโมง 6 หมายถง 6 หนวยกต อ หมายถง เวลาทใช/สปดาห ในการศกษาจากประมวลสาระชดวชา/เอกสาร คดสรร/ แหลงความรคดสรร ส หมายถง เวลาทใช/สปดาห ในการศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงความรและเอกสารแนะน า ป หมายถง เวลาทใช/สปดาห ในการท ากจกรรมภาคปฏบต ก หมายถง เวลาทใช/สปดาห ในการศกษาจากสอและกจกรรมปฏสมพนธ คอ สมมนาเสรมแบบเผชญหนาและ/หรอผานสออเลกทรอนกส โดยแบงการจดการเรยนการสอน 2 รปแบบ ดงน รปแบบท 1 ส าหรบชดวชาทก าหนดใหมกจกรรมปฏสมพนธ รอยละ 25 ดงน 6 (14-2-0-2) = 18 ชวโมง หมายถง 6 = 6 หนวยกต 14 = ศกษาจากประมวลสาระชดวชา/เอกสารคดสรร/แหลงความรคดสรร ประมาณ 14 ชวโมง/สปดาห 2 = ศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงความรและเอกสารแนะน า ประมาณ 2 ชวโมง/สปดาห 0 = ไมมกจกรรมภาคปฏบต 2 = ศกษาจากสอและกจกรรมปฏสมพนธ คอ สมมนาเสรมแบบเผชญหนา และ/หรอ ผานสออเลกทรอนกส ประมาณ 2 ชวโมง/สปดาห รปแบบท 2 ส าหรบชดวชาทก าหนดใหมกจกรรมปฏสมพนธ รอยละ 50 ดงน 6 (12-2-2-2) = 18 ชวโมง หมายถง 6 = 6 หนวยกต 12 = ศกษาจากประมวลสาระชดวชา/เอกสารคดสรร/แหลงความรคดสรร ประมาณ 12 ชวโมง/สปดาห 2 = ศกษาคนควาเพมเตมจากแหลงความรและเอกสารแนะน า ประมาณ 2 ชวโมง/สปดาห 2 = กจกรรมภาคปฏบต ประมาณ 2 ชวโมง/สปดาห 2 = ศกษาจากสอและกจกรรมปฏสมพนธ คอ สมมนาเสรมแบบ

เผชญหนาและ/หรอ ผานสออเลกทรอนกส ประมาณ 2 ชวโมง/สปดาห

3) ชอชดวชา แผน ก แบบ ก 2

ก. หมวดวชาแกน 1 ชดวชา (6 หนวยกต) 50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Statistics and Research Methods for Industrial

Environment

ข. หมวดวชาเฉพาะ 4 ชดวชา (24 หนวยกต) 59708 (50503501) การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Water Quality Management

Page 15: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

15

59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Air Pollution Control and Management 59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอม

อตสาหกรรม 6 (14-2-0-2)

Systems , Tools and Risk Management for Industrial Environment

59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Solid and Hazardous Waste Management ค. วทยานพนธ 50798 (50504501) วทยานพนธ (12 หนวยกต) Thesis ง. การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต 50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการ

สงแวดลอมอตสาหกรรม (ไมนบหนวยกต)

Graduate Professional Experience in Industrial

Environment Management

เปนการอบรมเขมทเนนการฝกปฏบตเพอเสรมสรางประสบการณ โดยมการประเมนผลการอบรมเขม แตไมน าผลมาคดหนวยกตสะสม

แผน ข ก. หมวดวชาแกน 1 ชดวชา (6 หนวยกต)

50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Statistics and Research Methods for Industrial

Environment

ข. หมวดวชาเฉพาะ 5 ชดวชา (30 หนวยกต) 59708 (50503501) การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Water Quality Management 59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Air Pollution Control and Management 59710 (50503503) พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบการจดการสงแวดลอม

อตสาหกรรม 6 (14-2-0-2)

Human Behavior and Society in Industrial Environment Management

59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

6 (14-2-0-2)

Systems , Tools and Risk Management for Industrial Environment

Page 16: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

16

59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Solid and Hazardous Waste Management ค. การศกษาคนควาอสระ 50797 (50504502) การศกษาคนควาอสระ (6 หนวยกต) Independent Study ง. การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต 50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการ

สงแวดลอมอตสาหกรรม (ไมนบหนวยกต)

Graduate Professional Experience in Industrial

Environment Management

เปนการอบรมเขมทเนนการฝกปฏบตเพอเสรมสรางประสบการณ โดยมการประเมนผลการอบรมเขม แตไมน าผลมาคดหนวยกตสะสม

3.1.4 แผนการศกษา

แผน ก แบบ ก 2 ปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา)

50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) 59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2)

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา) 59708 (50503501) การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) 59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2)

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา) 59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) 50798 (50504501) วทยานพนธ (6 หนวยกต)

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 50798 (50504501) วทยานพนธ (6 หนวยกต) 50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการ

สงแวดลอมอตสาหกรรม (ไมนบหนวยกต)

หมายเหต นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนชดวชาประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอม อตสาหกรรมในภาคการศกษาสดทายกอนจบการศกษาเทานน

แผน ข ปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา)

50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) 59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2)

Page 17: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

17

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา) 59708 (50503501) การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) 59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2)

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา) 59710 (50503503) พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2) 59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2)

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 หนวยกต (กาหนดเวลาการศกษา) 50797 (50504502) การศกษาคนควาอสระ (6 หนวยกต) 50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม (ไมนบหนวยกต)

หมายเหต นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนชดวชาประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอม อตสาหกรรม ในภาคการศกษาสดทายกอนจบการศกษาเทานน

3.1.5 คาอธบายชดวชา

50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยสาหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Statistics and Research Methods for Industrial

Environment

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. สามารถใชวธการทางสถตในงานสงแวดลอมอตสาหกรรมได 2 สามารถใชระเบยบวธวจยในงานสงแวดลอมอตสาหกรรมได 3. สามารถจดท าโครงรางการวจยในงานสงแวดลอมอตสาหกรรมได 4. สามารถจดท ารายงานการวจยดานสงแวดลอมอตสาหกรรมได 5. สามารถประยกตความรทางวทยาการระบาดในงานสงแวดลอมอตสาหกรรมได

คาอธบายชดวชา ความรทวไปทางสถต ความนาจะเปนและการสมตวอยาง การทดสอบสมมตฐาน สหสมพนธและ

สมการถดถอย สถตวเคราะห หลกการวจย กระบวนการวจย การเลอกสถตส าหรบการวเคราะหขอมล การออกแบบการทดลอง การใชโปรแกรมส าเรจรปในการวเคราะหขอมล การจดท าโครงรางการวจยและรายงานการวจยดานสงแวดลอมอตสาหกรรม ระเบยบวธวจยในงานสงแวดลอมอตสาหกรรม

50797 (50504502) การศกษาคนควาอสระ (6 หนวยกต) Independent Study

วตถประสงค เพอใหนกศกษามทกษะในการน าแนวคด ทฤษฎและวธการทศกษาจากชดวชาตาง ๆ มาใชในการศกษาวเคราะห และวจยปญหาทางดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมในหวขอทเปนประเดนปญหาส าคญตอการพฒนางานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมและหรอ หวขอทนกศกษาสนใจเปนพเศษ

Page 18: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

18

คาอธบายชดวชา การเลอกปญหาส าหรบการศกษาวเคราะหหรอวจย การเขยนโครงการวจย การเสนอโครงการวจย การวเคราะหวรรณคดและหรอเอกสารทเกยวของกบเรองทจะท าการวเคราะหหรอวจย การเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล การเสนอรายงานผลการวเคราะหหรอวจย

50798 (50504501) วทยานพนธ (12 หนวยกต) Thesis

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. สามารถเลอกปญหาการวจยส าหรบวทยานพนธ 2. สามารถส ารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของกบเรองทจะท าวทยานพนธ 3. สามารถออกแบบการวจยส าหรบวทยานพนธ 4. มความรและทกษะในการเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ 5. สามารถพฒนาเครองมอเพอการวจยส าหรบวทยานพนธ 6. สามารถรวบรวม วเคราะห น าเสนอขอมลส าหรบวทยานพนธ 7. สามารถน าเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ 8. สามารถเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ 9. สามารถเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

คาอธบายชดวชา การเลอกปญหาการวจย การส ารวจและวเคราะหวรรณกรรมทเกยวของ การออกแบบการวจย การเขยนและเสนอโครงการวทยานพนธ การพฒนาเครองมอเพอการวจยส าหรบวทยานพนธ การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การน าเสนอขอมลวทยานพนธ การน าเสนอและสอบปกปองวทยานพนธ การเขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ การเขยนรายงานการวจยเพอเผยแพร

50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม (ไมนบหนวยกต) Graduate Professional Experience in Industrial Environment

Management วตถประสงค เพอใหนกศกษา

1. แลกเปลยนความรและประสบการณเพมเตมจากการถายทอดโดยระบบการสอนทางไกล 2. พฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม มทศนคตทดตอการประกอบวชาชพ และพฒนา

ภาวะผน าทางวชาการในวชาชพดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 3. สงเสรมมนษยสมพนธและความสามารถในการท างานรวมกนเปนหมคณะ 4. เพมพนคณธรรม จรยธรรมและจรรยาวชาชพ 5. เสนอแนวทางการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมทเปนรปธรรมได

Page 19: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

19

คาอธบายชดวชา การแลกเปลยนความรและประสบการณเปนรปแบบสมมนา การอภปรายหรอรปแบบอนทเหมาะสม การพฒนาตนเองใหมบคลกภาพทเหมาะสม ส าหรบการเปนผน าทางวชาการในวชาชพดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม การสงเสรมมนษยสมพนธ การท างานเปนทม การพฒนาทกษะการแกปญหาสงแวดลอมอตสาหกรรมอยางมประสทธภาพ การเสรมสรางและเพมพนคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพทเหมาะสมส าหรบนกวชาการดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

59708 (50503501) การจดการคณภาพนาในโรงงานอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Water Quality Management

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. สามารถเลอกแหลงน า ปรมาณ และคณภาพของน าทเหมาะสมส าหรบใชในกจกรรม

อตสาหกรรมแตละประเภทได 2. สามารถวางแผนการจดการเลอกระบบ ควบคม และบ ารงรกษาระบบปรบปรงคณภาพน าทจะ

น ามาใชในกจการอตสาหกรรมแตละประเภทไดอยางเหมาะสม 3. สามารถอธบายลกษณะของน าเสย การเกบและวเคราะหตวอยางน าเสย มาตรฐานน าทง

อตสาหกรรมและประเมนผลกระทบจากน าเสยอตสาหกรรมได 4. สามารถวางแผนการจดการเลอกระบบ ควบคม และบ ารงรกษาระบบบ าบดน าเสยส าหรบ

อตสาหกรรม คาอธบายชดวชา ปรมาณและคณภาพน าใชทเหมาะสมส าหรบอตสาหกรรมแตละประเภท มาตรฐานน าใช การเลอกระบบปรบปรงคณภาพน าทเหมาะสม การควบคมและบ ารงรกษาระบบปรบปรงคณภาพน าใชอตสาหกรรม ลกษณะ มาตรฐานน าทงอตสาหกรรมและผลกระทบจากน าเสยอตสาหกรรมตอสงแวดลอม การจดการปญหาน าเสยเชงปองกน การใชเทคโนโลยสะอาดหรอลดปรมาณน าเสยในรปแบบตาง ๆ การบ าบดน าเสยดวยวธทางกายภาพ เคมและชวภาพ การเลอกระบบบ าบดน าเสยทเหมาะสมกบอตสาหกรรมแตละประเภท การควบคมและบ ารงรกษาระบบบ าบดน าเสย การน าน าเสยทบ าบดแลวกลบมาใชใหม การก าจดกากตะกอนทเกดขนจากการบ าบดน าเสย เศรษฐศาสตรวศวกรรม สถานการณดานการจดการน าเสยและกฎหมาย ทเกยวของกบการจดการน าเสย สมมนาการจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม

59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Air Pollution Control and Management

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. มความรเกยวกบสภาพอตนยมวทยา แหลงก าเนด และองคประกอบของมลพษทางอากาศ

การตดตามตรวจสอบ และการประเมนคณภาพอากาศในบรรยากาศและจากปลอง 2. มความรเกยวกบอนตรายและผลกระทบของมลพษทางอากาศ การประยกตความรทาง

อตนยมวทยาและแบบจ าลองทางคณตศาสตร เพอการจดการมลพษทางอากาศ

Page 20: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

20

3. สามารถวางแผนการจดการเลอกใชอปกรณควบคมมลพษทางอากาศและบ ารงรกษาระบบ ควบคมมลพษทางอากาศชนดตาง ๆ ส าหรบอตสาหกรรม คาอธบายชดวชา

ความรในการจดการควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม แหลงก าเนดและองคประกอบของมลพษทางอากาศ การตดตามตรวจสอบและการประเมนคณภาพอากาศในบรรยากาศและจากปลองมาตรฐานคณภาพอากาศ อนตรายและผลกระทบของมลพษทางอากาศ การประยกตความรทางอตนยมวทยาและแบบจ าลองทางคณตศาสตร เพอการจดการมลพษทางอากาศ ระบบระบายอากาศเทคโนโลยควบคมมลพษทางอากาศ ระบบควบคมมลพษทางอากาศ อปกรณการควบคมและบ ารงรกษา เศรษฐศาสตรวศวกรรม กฎหมายทเกยวของ สมมนาการจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม

59710 (50503503) พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2) Human Behavior and Society in Industrial Environment Management

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. รถงพฤตกรรมและการเปลยนแปลงพฤตกรรมของมนษยและสงคมทมตอการจดการ

สงแวดลอมอตสาหกรรม 2. สามารถประยกตหลกการและทฤษฎทเกยวของกบพฤตกรรมในการจดการสงแวดลอม

อตสาหกรรมได 3. สามารถประสานการรวมมอในการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมกบหนวยงานอน

ภายในองคกรหนวยงานราชการ องคกรเอกชนและประชาชนทวไปได คาอธบายชดวชา ความรเกยวกบพฤตกรรมของมนษยและสงคมในงานดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม ทฤษฎการเรยนร การจงใจ คานยม การศกษาพฤตกรรม และองคประกอบทมผลตอการเปลยนแปลงพฤตกรรม การประยกตหลกการและทฤษฎทเกยวของกบพฤตกรรมในการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม การพฒนาพลงกลมแรงงานในสถานประกอบการ และองคกรพฒนาเอกชนใหเกดประโยชนตอการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม การรวมคด รวมท าในงานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมระหวางภาครฐ ผประกอบการ กลมผใชแรงงานและองคกรพฒนาเอกชน

59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงสาหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2) Systems , Tools and Risk Management for Industrial Environment

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. มความรความเขาใจเกยวกบระบบ และเครองมอในดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 2. สามารถประยกตระบบและเครองมอไปใชในดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมได 3. สามารถประเมนความเสยงดานสขภาพ ความปลอดภยและสงแวดลอมจากโรงงานอตสาหกรรมได 4. สามารถจดการความเสยงดานสขภาพความปลอดภยและสงแวดลอมจากโรงงานอตสาหกรรมได

Page 21: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

21

คาอธบายชดวชา ระบบ เครองมอและนวตกรรมใหมในดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม เชน ระบบมาตรฐานคณภาพสงแวดลอมและอาชวอนามยความปลอดภย การวเคราะหผลกระทบสงแวดลอม ระบบสารสนเทศทางภมศาสตร การประเมนผลกระทบสงแวดลอม การจดการสารเคม บญชการบรหารสงแวดลอม เทคโนโลยสะอาด และเศรษฐศาสตรสงแวดลอมอตสาหกรรม หลกการ ขนตอนกฎหมายทเกยวของ เทคนคและวธการประเมนความเสยงดานสขภาพความปลอดภย และสงแวดลอม การบรหารและจดการความเสยงดานสขภาพความปลอดภยและสงแวดลอมทงภายในและภายนอกโรงงานอตสาหกรรม

59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Industrial Solid and Hazardous Waste Management

วตถประสงค เพอใหนกศกษา 1. มความรเกยวกบแหลงก าเนด ประเภท และลกษณะของมลฝอยและของเสยอนตรายจาก

อตสาหกรรมและผลกระทบตอสขภาพ ทรพยสนและสงแวดลอม 2. สามารถจดท าระบบการรวบรวม การเกบขนและการก าจดมลฝอยและกากของเสยอนตราย

จากอตสาหกรรมได 3. สามารถพจารณาเลอกวธการลดและน ามลฝอยและกากของเสยอนตรายกลบมาใชใหม รวมทง

เทคโนโลยการบ าบดหรอก าจดของเสยทเหมาะสมตามทกฎหมายก าหนดได คาอธบายชดวชา แหลงก าเนด ประเภท และลกษณะของมลฝอยและกากของเสยอตสาหกรรม ความส าคญของ มลฝอยและกากของเสยอตสาหกรรมตอการเกดปญหาภาวะมลพษทางสงแวดลอม อนตรายจากกากของเสย อนตรายอตสาหกรรมตอสขภาพ ทรพยสนและสงแวดลอม การรวบรวม การเกบขนและการก าจดมลฝอยและกากของเสยอตสาหกรรม การลดปรมาณมลฝอย และการน ากากของเสยอตสาหกรรมกลบมาใชใหม เทคโนโลยการบ าบดหรอก าจดมลฝอยและกากของเสยอตสาหกรรมใหไดตามทกฎหมายก าหนด การพจารณาเลอกใชเทคโนโลยการบ าบดหรอก าจดมลฝอยและกากของเสยทเหมาะสม

3.2 ชอ สกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนงคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร

ท ตาแหนง วชาการ

ชอ – สกล

คณวฒ

สาขาวชา สาเรจการศกษา ภาระงานการเปนคณะกรรมการ บรหารชดวชา

ชดวชา/ปการศกษา

สถาบน ป

1 รศ.ดร. นายจกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ (xxxxxxxxx4078)

Ph.D. วท.ม. วท.บ.

Environmental Engineering อนามยสงแวดลอมสาธารณสขศาสตร

Illinois Institute of Technology, USA. มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2540

2524 2520

-ชดวชาการจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม -ชดวชาการจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม

2 รศ.ดร.

นายศรศกด สนทรไชย (xxxxxxxxx4605)

วท.ด. วท.ม. วท.บ.

โภชนศาสตรพษวทยา สรรวทยา เทคนคการแพทย

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลย เชยงใหม

2534 2526 2521

-ชดวชาสถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม -ชดวชาวทยานพนธ -ชดวชาการศกษาคนควาอสระ

Page 22: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

22

ท ตาแหนง วชาการ

ชอ – สกล

คณวฒ

สาขาวชา สาเรจการศกษา ภาระงานการเปนคณะกรรมการ บรหารชดวชา

ชดวชา/ปการศกษา

สถาบน ป

3 รศ. นายสราวธ สธรรมาสา (xxxxxxxxx9315)

M.Sc. วท.บ.

Occupational Health and Safetyสาธารณสขศาสตร

U. of Aston in Birmingham, UK.มหาวทยาลยมหดล

2526

2520

-ชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

4 รศ. นางสาวสดาว เลศวสทธไพบลย (xxxxxxxxx6111)

วท.ม.

วท.บ.

สขศาสตรอตสาหกรรม และความปลอดภย กจกรรมบ าบด

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลย เชยงใหม

2536

2532

- ชดวชาสถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม - ชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

5 ผศ.ดร. นางสาวสรรตน สวณชยเจรญ (xxxxxxxxx7085)

วศ.ด.

วท.ม. วท.บ.

วศวกรรมสงแวดลอม เทคโนโลยสงแวดลอม วทยาศาสตรสขาภบาล

มหาวทยาลย เกษตรศาสตรมหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล

2554

2536 2533

-ชดวชาการจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม -ชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

3.2.2 อาจารยประจา

รองศาสตราจารย ดร.นตยา เพญศรนภา พย.บ.,วท.ม.(สาธารณสขศาสตร), ส.ด.(สขศกษา)มหาวทยาลยมหดล

รองศาสตราจารย ดร.พรทพย เกยรานนท ประกาศนยบตรพยาบาลผดงครรภและอนามย, ศศ.บ., วท.ม.(สาธารณสขศาสตร), ส.ด.(การพยาบาลสาธารณสข) มหาวทยาลยมหดล

รองศาสตราจารย ดร.พาณ สตกะลน ป.พยาบาลและอนามยขนสง,M.S.(Health Care Systems Management) , Associate Fellows Australia College of Health Service Executive , Dr. P.H. University of Wollongong

รองศาสตราจารย ดร.เยาวภา ตอชสวรรณ วท.บ. , วท.ม. (การบรหารพยาบาลสาธารณสข) , Dr. P.H. (Public Health Education) University of the Philippines – Manila

รองศาสตราจารย ดร.ศรศกด สนทรไชย Dip. Food Toxicology, วท.บ. , วท.ม. (สรรวทยา), Post. Grad. Biosensor, วท.ด. (โภชนาศาสตรพษวทยา) มหาวทยาลยมหดล

Page 23: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

23

รองศาสตราจารยพรทพย กระพงษ วท.บ. , วท.ม. (สาธารณสขศาสตร) มหาวทยาลยมหดล

รองศาสตราจารยสมโภช รตโอฬาร วท.บ. , วท.ม. (วทยาการระบาด) , M.P.H.M. (Primary Health Care Management) มหาวทยาลยมหดล

รองศาสตราจารยสดาว เลศวสทธไพบลย วท.บ., วท.ม.(สขศาสตรอตสาหกรรมและความปลอดภย) มหาวทยาลยมหดล

รองศาสตราจารยสรเดช ประดษฐบาทกา วท.บ.,วท.ม.(ชวสถต),วท.ม. (บรหารโรงพยาบาล)มหาวทยาลยมหดล

ผชวยศาสตราจารย ดร.วรางคณา ผลประเสรฐ วท.บ.,วท.ม.(สาธารณสขศาสตร), ปร.ด.(ประชากรศาสตร) มหาวทยาลยมหดล

ผชวยศาสตราจารยพรสวสด ศรสวสด วท.บ., วท.ม. (สขาภบาลสงแวดลอม) มหาวทยาลยมหดล

ผชวยศาสตราจารยปราโมช เชยวชาญ วท.บ., สศ.บ.,วศ.ม. (วศวกรรมสงแวดลอม) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ผชวยศาสตราจารยอภรด ศรโอภาส พย.บ.,วท.ม.(สขศาสตรอตสาหกรรมและความปลอดภย)

อาจารย ดร.ชอทพย บรมธนรตน วท.บ.,วท.ม.(สาธารณสขศาสตร), ส.ด. (บรหารสาธารณสข) มหาวทยาลยมหดล

อาจารย ดร.อารยา ประเสรฐชย วท.บ.,สค.ม.(สงคมศาสตรการแพทยและสาธารณสข), วท.ด. (วจยเพอการพฒนาสขภาพ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

อาจารยภวต เลศสธน วท.บ.,วท.ม.(สขศาสตรอตสาหกรรมและความปลอดภย) มหาวทยาลยมหดล

อาจารยเนตรชนก เจรญสข วท.บ.,วท.ม.(วศวกรรมสงแวดลอม)มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

อาจารยอดศกด สมาล วท.บ.,ส.ม.(สาธารณสข) มหาวทยาลยขอนแกน อาจารยอรวรรณ นอยวฒน วท.บ.,วท.ม.(เวชศาสตรชมชน) จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย

3.2.3 อาจารยพเศษ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชไดแตงตงผทรงคณวฒจากสถาบนอดมศกษาและหนวยงานตางๆ เปนอาจารยพเศษ โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการบณฑตศกษามหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช และสภาวชาการ ปฏบตหนาทในลกษณะตาง ๆ ดงน

Page 24: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

24

1) อาจารยพเศษทรวมผลตชดวชาในคณะกรรมการผลต /ปรบปรงและบรหารชดวชา 2) อาจารยพเศษสมมนาเสรม สมมนาเขมชดวชาตาง ๆ ณ ศนยวทยพฒนาในภมภาคตางๆ ทวประเทศ 3) อาจารยพเศษฝกปฏบตงาน และในการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต 4) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอ อาจารยทปรกษาการศกษาคนควาอสระ 5) ประธานคณะกรรมการสอบปองกนวทยานพนธหรอการศกษาคนควาอสระ 6) ผเชยวชาญตรวจเครองมอวทยานพนธหรอการศกษาคนควาอสระ

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคปฏบต หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมไมมการฝกงานภาคปฏบต 5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

5.1 หลกสตรแผน ก แบบ ก 2 5.1.1 คาอธบายโดยยอ หลกสตรก าหนดใหนกศกษาท าวทยานพนธซงเปนหวขอทเกยวของกบ

การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา 5.1.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษามความรและทกษะในกระบวนการวจย สามารถท า

วจยเพอแกไขปญหาการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมไดอยางมคณภาพ 5.1.3 ชวงเวลา ชนปท 2 ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 5.1.4 จานวนหนวยกต จ านวน 12 หนวยกต 5.1.5 การเตรยมการ 1) มอบหมายอาจารยทปรกษาวทยานพนธเปนรายบคคล 2) อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอ กระบวนการวจย และการเขยน

รายงานการวจยฉบบสมบรณ โดยมตวอยางผลงานวจยใหศกษา 3) มหาวทยาลยมหองสมดหรอส านกบรรณสารสนเทศทมหนงสอ วารสาร และ

ฐานขอมลสารสนเทศดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม รวมทงบรการคนหาและขออนเคราะหขอมลจากตางประเทศไวอ านวยความสะดวกแกนกศกษา

5.1.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการท าวทยานพนธ ซงในภาคการศกษาท 1 นกศกษาจะตองเสนอโครงการวทยานพนธ จดท าบทท 1-3 สรางเครองมอและเกบรวบรวมขอมลใหแลวเสรจ เมอเขาสภาคการศกษาท 2 นกศกษาจะท าการวเคราะหขอมล เขยนรายงานวทยานพนธฉบบสมบรณ นอกจากนน นกศกษาตองสอบปกปองวทยานพนธของตนเอง โดยมอาจารยสอบไมนอยกวา 3 ทาน และการน าผลงานลงตพมพในวารสารของวชาชพทม Peer Review หรอน าเสนอผลงานในการประชมวชาการทมการจดพมพเอกสารการประชม ( Proceeding )

5.2 หลกสตรแผน ข 5.2.1 คาอธบายโดยยอ หลกสตรก าหนดใหนกศกษาท าการศกษาคนควาอสระในหวขอท

เกยวของกบการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมเชนเดยวกบแผน ก โดยท าไดทงการวจยทใชกลมตวอยางไมมากเกนไป ใชระยะเวลาสน การสงเคราะหทฤษฎ และผลงานวจย การสรางมาตรฐานหรอพฒนานวตกรรมทางดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

Page 25: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

25

5.2.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษามความรและทกษะในการน าแนวคด ทฤษฎ ผลการศกษาวจยทไดจากการศกษาจากแหลงตางๆ มาใชในการศกษาคนควาอสระ ทางดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมในหวเรองทเปนปญหาส าคญตอการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมหรอหวขอทนกศกษาสนใจ

5.2.3 ชวงเวลา ชนปท 2 ภาคการศกษาท 2 5.2.4 จานวนหนวยกต จ านวน 6 หนวยกต 5.2.5 การเตรยมการ 1) มอบหมายอาจารยทปรกษาการศกษาคนควาอสระเปนรายบคคล 2) อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอ กระบวนการวจย และการเขยน

รายงานการวจยฉบบสมบรณ โดยมตวอยางผลงานการศกษาคนควาอสระใหศกษา 3) มหาวทยาลยมหองสมดหรอส านกบรรณสารสนเทศทมหนงสอ วารสาร และ

ฐานขอมลสารสนเทศดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมรวมทงบรการคนหาและขออนเคราะหขอมลจากตางประเทศไวอ านวยความสะดวกแกนกศกษา

5.2.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการท าการศกษาคนควาอสระ ซงในชนปท 2 ภาคการศกษาท 2 นกศกษาจะตองเสนอโครงการในการศกษาคนควาอสระ เมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาจะตองด าเนนการศกษาและเขยนรายงานการศกษาคนควาอสระฉบบสมบรณ นอกจากนน นกศกษาตองสอบปกปองการศกษาคนควาอสระของตนเอง โดยมอาจารยสอบไมนอยกวา 2 ทาน

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษของนกศกษา กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา 1.1 คณลกษณะพเศษของนกศกษาใน ระบบการศกษาทางไกล

1) จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ - มการสอนสอดแทรกในชดวชาโดยการบรณาการเนอหาเชงวชาการและการปฏบตในชวตจรงทเกยวของกบจรรยาบรรณวชาชพ เชน การสอนโดยการอภปรายกลม การวเคราะหจากกรณศกษา การท างานกลมจากสถานการณจ าลองทเกยวกบวชาชพในชดวชาทเกยวของ

2) การมวนยในตนเองและความรบผดชอบ

- ระบบการศกษา และการเรยนการสอนทางไกลฝกฝนใหนกศกษามวนยในตนเอง

- มการสอนสอดแทรกในชดวชาตางๆ โดยนกศกษาเรยนรในการวเคราะห สงเคราะหพฤตกรรมตนเอง การมสวนรวมในการวางแผนการเรยนดวยตนเองจากแนวทางของชดวชา การมความรบผดชอบในการบรหารเวลา

- การก าหนดแผนการศกษา การประเมนผลตนเองกอนเรยนหลง

Page 26: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

26

คณลกษณะพเศษของนกศกษา กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา เรยน การตอบค าถามหรอปฏบตตามมอบหมายหลงเรยนภายในระยะเวลาทชดวชาใหแนวทาง เปนการฝกฝนใหนกศกษาเรยนรในการควบคมตนเองใหมความรบผดชอบ ซงการปฏบตอยางสม าเสมอรวมกบผลตอบสนองทเปนรปธรรมทางดานการเรยนจะเปนแรงจงใจใหนกศกษาสามารถน าไปใชตอเนองในชวตประจ าวน การท างานและกจกรรมอนๆ

3) การเรยนรดวยตนเอง - ศกษาสอหลกและสอเสรมดวยตนเอง - จดกจกรรมใหนกศกษาไดพฒนาทกษะการเรยนรดวยตนเองดวยการคนควาขอมล สารสนเทศ และแสวงหาความรจากแหลงการเรยนรทมหาวทยาลยจดเสรมให รวมทงสออเลกทรอนกส

4) การแลกเปลยนเรยนร - การจดกจกรรมและเวทใหนกศกษาไดพฒนาความสามารถและแลกเปลยนเรยนร เชน การสมมนาเสรม สมมนาเขม การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต เปนตน

5) การท างานเปนทม - การเรยนการสอนโดยการอบรมเขม การฝกปฏบตเสรมทกษะเปนการจดกจกรรมการเรยนรใหนกศกษาไดท างานเปนทม เรยนรในการท าตามบทบาททไดรบ ทงผน า และสมาชกกลม จงมโอกาสไดเรยนรอยางมสวนรวมทงในกจกรรมทก าหนดไว และจากการเรยนรการท างานภายในกลมของนกศกษาเอง

1.2 คณลกษณะพเศษของนกศกษาในหลกสตรการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

- มความสามารถในการวนจฉยปญหามลพษทางสงแวดลอมเพอการวางแผนในการสงเสรมปองกน รกษาและฟนฟสภาพแวดลอมได โดยประยกตความรและบรณาการองคความรในการพฒนาสภาพแวดลอมประชาชน

- มการจดการเรยนการสอนทเนนใหมกรณศกษาในทกชดวชาเพอใหนกศกษาไดฝกปฏบตดานการวนจฉยปญหาและวางแผนสงเสรม ปองกน รกษา ฟนฟ สภาพแวดลอม

- มการจดการฝกอบรมเขมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม โดยมการบรณาการเนอหา และมกรณศกษาใหฝกปฏบต รวมทงการบรรยายโดยผทรงคณวฒ และการศกษาดงานดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

Page 27: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

27

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) การเคารพกฎ ระเบยบและขอบงคบตางๆ 2) ความมระเบยบวนยตรงตอเวลา ซอสตยสจรต และเสยสละ 3) ความรบผดชอบตอตนเอง สงคมและวชาชพ

4) การเคารพ รบฟงความคดเหนของผอน เคารพในคณคาและศกดศรความเปนมนษย 5) มความตระหนกในความส าคญของบทบาทหนาทตามจรรยาบรรณวชาชพ 6) ใชวจารณญาณในการวเคราะหและหาแนวทางแกไขปญหาทางคณธรรมจรยธรรมและ

วชาชพ อยางสรางสรรค ดวยคานยมทด เขาใจผอนและเขาใจโลก 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) มการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ผานกระบวนการเรยนการสอนของมหาวทยาลย เชน การปฏบตตามแผนการสอน และการปฏบตตามระเบยบ ขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลย เปนตน 2) มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพไวในเนอหาสาระของเอกสารการสอน/กจกรรมในการสมมนาเสรม/เขมในชดวชาการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม และชดวชาการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 3) ใหความส าคญในวนย การตรงตอเวลา ในการเขาฝกปฏบต การเขาหองสอบ และการสงงานภายในเวลาทก าหนด 4) จดกจกรรมในการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม เพอใหนกศกษาไดใชดลยพนจทางคานยมในการวเคราะหและหาแนวทางแกไขปญหาทางคณธรรมจรยธรรมและวชาชพ อยางสรางสรรค ดวยคานยมทด เขาใจผอนและเขาใจโลก 5) มการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และการยกยองศษยเกา ศษยปจจบนทท าความด ผานทางกจกรรมปฐมนเทศนกศกษา กจกรรมชมรมนกศกษา และกจกรรมของมหาวทยาลย 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ใชวธการประเมนหลากหลายวธทงการประเมนระหวางเรยน ภายหลงสนสดวชาและภายหลงการส าเรจการศกษา 1) ประเมนจากพฤตกรรมของนกศกษาในการด าเนนการตามกระบวนการเรยนการสอนและการปฏบตตามระเบยบ ขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลย โดยการสงเกตพฤตกรรม และประเมนจากขอมลสถต รายงานผลการประเมนจากหนวยงานทเกยวของทงภายในและภายนอก 2) ประเมนจากคะแนนความรความเขาใจของนกศกษาในชดวชาทบรรจหรอสอดแทรกเนอหาเกยวของกบคณธรรม จรยธรรม ไดแก ชดวชาการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 3) ประเมนจากพฤตกรรมระหวางการเขาสมมนาเสรม/เขม การเขาอบรมเขม ในดานคณธรรม จรยธรรม เชน วนย การตรงตอเวลา และการใชดลยพนจทางคานยมในการจดการปญหาทางคณธรรมจรยธรรมและวชาชพ 4) การประเมนผลชดวชาจากผเรยน 5) ประเมนจากการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การท าประโยชนตอสวนรวม การมจตอาสา การยกยองศษยเกา ศษยปจจบนทท าความด เปนตน

Page 28: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

28

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

1) มความรและความเขาใจในแนวคด ปรชญา หลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาวชาของ หลกสตร และเนอหาวชาทเกยวของอยางกวางขวาง เปนระบบ และทนสมย

2) มความรความเขาใจเกยวกบกฎ ระเบยบ ขอบงคบ และมาตรฐานทเกยวกบวชาชพทเปลยนแปลงตามสถานการณ

3) สามารถน าความรเกยวกบกระบวนการวจยมาใชในการแกปญหา ตงแตการวเคราะหปญหา และความตองการ ก าหนดวตถประสงค แนวทางในการแกปญหา และการตดสนใจทเหมาะสมและตอยอดองคความร

4) สามารถบรณาการความรในเนอหาวชาของหลกสตรกบความรในศาสตรอน ๆทเกยวของ เพอแกปญหาดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ

5) แสวงหาขอมล ความร เทคนคใหม ๆ และตดตามความกาวหนาทางวชาการดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมอยางตอเนอง 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) จดการเรยนการสอนในระบบการสอนทางไกล ใชทงสอหลกและสอเสรม มงเนนหลกทงทางทฤษฎและมการสมมนาเสรม/เขม เพอใหเกดองคความรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 2) มการอบรมเขมพเศษ ใหค าปรกษาแนะน าทางเวบไซต และชองทางอนๆ ทหลากหลายในชดวชาทนกศกษามปญหาในการเรยน 3) จดการเรยนการสอนในเรอง กฎหมาย ขอบงคบมาตรฐานสากล และแนวปฏบตทเกยวของกบวชาชพการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรมและมการเชญวทยากรมาบรรยายในเรองนโดยเฉพาะกรณมความกาวหนาหรอการเปลยนแปลง 4) จดใหมการเรยนจากกรณศกษา หรอกจกรรมทายเรอง โดยการสอดแทรกกรณศกษา/กจกรรมในเอกสารการสอน รวมทงจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงหรอสถานการณจ าลองใน ชดวชาตางๆ โดยเฉพาะชดวชาการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม และการเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรบรรยายเฉพาะเรอง 2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ประเมนผลการเรยนรดานความรโดยเครองมอทมมาตรฐานจากการสรางโดยคณะกรรมการออกขอสอบในแตละชดวชา ประกอบดวย คณาจารยผเชยวชาญในเนอหา และอาจารยดานการวดผลและประเมนผลการศกษา ทงนอาจารยดานเนอหาจะตองผานการฝกอบรมเทคนคการวดและประเมนผลในระบบการสอนทางไกล มการจดท าแผนผงการสรางขอสอบทครอบคลมเนอหาวชาทกหนวย ในการประเมนผลการเรยนรดานความร จดแบงเปน 3 ระยะ คอ (1) การประเมนผลกอนเรยน เปนการประเมนผลการเรยนรดานความรของนกศกษาดวยตนเอง โดยการท าแบบประเมนผลตนเองกอนเรยน และมเฉลยค าตอบไวใหนกศกษาตรวจสอบค าตอบดวยตนเอง (2) การประเมนผลระหวางเรยน เปนการประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง โดยการท ากจกรรมทายเรอง และการท าแบบประเมนผลตนเองหลงเรยน ภายหลงจากการศกษาแตละหวเรอง และแตละหนวยการเรยนโดยไดจดท าแนวการตอบไวใหในแตละกจกรรมทายเรอง และมการจดท าเฉลยค าตอบของแบบประเมนผลตนเองหลงเรยนไวใหนกศกษาตรวจสอบดวยตนเอง

Page 29: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

29

(3) การประเมนผลหลงเรยน เปนการสอบปลายภาคทกชดวชา โดยจดใหมการสอบพรอมกนทวประเทศ นอกจากนในชดวชาทมการสมมนาเสรม/เขม ไดจดใหมการประเมนและใหคะแนนส าหรบการปฏบต โดยประเมนจากผลงานและการปฏบตจรง และน าคะแนนไปรวมกบคะแนนดานทฤษฎในการสอบปลายภาค 2) ประเมนจากแบบสอบถามความคดเหนของนกศกษาตอการบรรยายดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม เฉพาะเรองของวทยากร 2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) มความคดอยางเปนระบบ มเหตผลและมวจารณญาณ 2) มความคดรเรมสรางสรรคในการด าเนนชวตและการท างาน 3) มทกษะในการสบคน รวบรวมขอมลสารสนเทศ ศกษาวเคราะห ประเมนสารสนเทศและสรปประเดนตางๆ เพอน าไปใชในการแกปญหาและการพฒนาได 4) มทกษะในการท าความเขาใจ วเคราะห แกไขปญหา และตดสนใจในการพฒนาตน ครอบครว งาน องคกร ชมชน และสงคม 5) มทกษะเฉพาะในวชาชพ ทสามารถน าไปปฏบตในงานประจ าและหาแนวทางใหมในการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม 2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การสอนทเนนใหผเรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหา ทงระดบบคคลและระดบกลมในสถานการณทวไปและสถานการณดานการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การสอนภาคทฤษฎ การวเคราะหสถานการณ การอภปรายกลม การน าเสนอผลงานดวยปากเปลา การจดท ารายงานและโครงงาน เปนตน 2) การใชกรณศกษา/กจกรรมเสรมสรางทกษะทางปญญาในเอกสารการสอนทมอบหมายใหนกศกษาท า 3) การจดกจกรรมการสมมนาเสรม/เขม และการเรยนรจากการแกปญหา (Problems Based Instruction) ในระหวางการสมมนาเสรม/เขมหรอการฝกอบรม

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) การประเมนตามสภาพจรง จากผลการสอบภาคทฤษฎ 2) การสงเกตในระหวางการท ากจกรรม การพดคย สมภาษณ การตรวจผลงานจากการปฏบตของนกศกษา เชน การน าเสนอหรอการรายงานผลงาน การอภปรายกลม การท ากจกรรมฝกดวยตนเอง ฝกเฉพาะกรณ ฝกเสรมทกษะ และการเขาอบรมประสบการณวชาชพตาง ๆ และ/หรอ การประเมนผลชดวชา 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) มความสามารถสอสาร ประสานงานกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ 2) มความสามารถเปนผน าและผรวมงานทดในการท างานเปนทม 3) มความคดรเรมในการน าเสนอประเดนและแกปญหาอยางเหมาะสมบนพนฐานวชาการและสงคม 4) มความรบผดชอบในงานของตนและงานของกลม

Page 30: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

30

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) การสอนผานสอ สอดแทรกทกษะความสมพนธระหวางตว บคคล ความรบผดชอบ การพฒนาตนเองและวชาชพในเนอหาวชาหรอสออนๆ ทใชในการสอนใหสอดคลองกบหลกสตร 2) กรณสมมนาเสรม/เขมหรอประสบการณวชาชพ มการจดกจกรรมกลมสมพนธ ใชบทบาทสมมต และกจกรรมกลมทตองใชความคดรเรมในการวเคราะหปญหา หมนเวยนการเปนผน า การเปนสมาชกกลมและผลดกนเปนผรายงาน โดยใชวธการสอนแบบเปดโอกาสในการแสดงความคดเหน(Brainstorming) เพอฝกการแสดงออกและการยอมรบความคดเหนของผอนดวยเหตผล 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) ประเมนผลโดยการทดสอบความรดวยการสอบปลายภาค แบบประเมนผลตนเองกอนเรยนหลงเรยน กจกรรมทายเรอง 2) การสงเกตในระหวางการท ากจกรรม การพดคยสมภาษณ การปฏบตของนกศกษา และสงเกตพฤตกรรมในกจกรรมตางๆ ทก าหนดไว เพอสงเกตพฤตกรรมภาวะการเปนผน าและผตามทด การมสวนรวมในกลม ความคดรเรม ความรบผดชอบ การรบฟงความคดเหนของกลม รวมทงการประเมนความรบผดชอบในการเรยนรตามประสบการณการเรยนร และความสนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง 2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1) มความสามารถในวเคราะหปญหา ศกษาคนควา และเสนอแนวทางในการแกไขปญหา โดยเลอกและประยกตเทคนคทางสถตและคณตศาสตรไดอยางเหมาะสม 2) มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และน าเสนอขอมลได 3) มความสามารถในการใชภาษาในการสอสารไดอยางมประสทธภาพ 4) มความสามารถเลอกใชรปแบบและสอในการน าเสนอทเหมาะสมกบสถานการณและกลมผฟง 2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สอดแทรกขอมล ตวเลข/สถตการวเคราะหเชงตวเลขในเนอหาวชาตางๆ รวมทงสอดแทรกเนอหาทสรางความตระหนกและความรความเขาใจเกยวกบทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

2) จดกจกรรมการเรยนการสอนใหมการใชขอมลตวเลข/สถตในการฝกปฏบตและประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการประมวลผล การแปลความหมาย การน าเสนอขอมลสารสนเทศไดอยางเหมาะสม ในชดวชาทมปฏสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารย เชน ชดวชาการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม เปนตน 3) จดการเรยนการสอนผานสออเลกทรอนกสตางๆ รวมทงจดใหมการสอสารอยางมปฏสมพนธ เชน กระดานสนทนา เปนตน

Page 31: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

31

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยทดสอบดานการวเคราะหตวเลขและแปลความ

1) ประเมนผลโดยการทดสอบความรดวยการสอบปลายภาค แบบประเมนผลตนเองกอนเรยน หลงเรยน กจกรรมทายเรองดานการวเคราะหเชงตวเลข การแปล การตความหมายขอมล 2) ประเมนโดยการสงเกตจากการท ากจกรรมการฝกทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศในชดวชาทมปฏสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารย 3) ประเมนจากจ านวนและระยะเวลาการเขาใชสออเลกทรอนกส (บทเรยน กระดานสนทนา e-Learning) และการวเคราะหเนอหาจากการสอสารอยางมปฏสมพนธ (ถาม) 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสชดวชา (Curriculum Mapping)

Page 32: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

32

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสชดวชา (curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ชดวชา 1.คณธรรม จรยธรรม 2.ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

หมวดวชาแกน 50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

หมวดวชาเฉพาะ 59708 (50503501) การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 59709 (50503502) การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจาก อตสาหกรรม

59710 (50503503) พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบ การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

59711 (50503504) ระบบ เครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

32

Page 33: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

33

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสชดวชา (curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ชดวชา 1.คณธรรม จรยธรรม 2.ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

59712 (50503505) การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม

การศกษาคนควาอสระ 50797 (50504502) การศกษาคนควาอสระ

วทยานพนธ 50798 (50504501) วทยานพนธ การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต

50799 (50505501) การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

33

Page 34: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

34

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 1.1 การวดผลการศกษา แผน ก แบบ ก 2 ประเมนผลการศกษาจากผลงานทไดมอบหมายใหท า การสอบชดวชาประจ าภาคการศกษา การสอบปกปองวทยานพนธ รวมทงการเขารบการอบรมเขมเสรมประสบการณหรอประสบการณวชาชพตามทก าหนดไวในหลกสตร ดงน

1.1.1 การสอบชดวชาประจ าภาคการศกษา เปนการสอบประจ าภาคการศกษา เพอวดวานกศกษามความรในชดวชา ซงอาจเปนการสอบขอเขยนหรอการวดผลการศกษาโดยวธอน โดยนกศกษาจะตองสอบชดวชาทกชดวชาทลงทะเบยนเรยนไว เวนแตชดวชานนไดถอนอยางถกตองตามประกาศมหาวทยาลย

1.1.2 การสอบปกปองวทยานพนธ เปนการสอบเพอประเมนผลงานวทยานพนธของนกศกษาหลกสตรปรญญาโท แผน ก ประกอบดวย การตรวจประเมนคณภาพผลงาน การทดสอบความรของนกศกษาดวยวธการสอบปากเปลา กระท าโดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธ จ านวนไมเกน 4 คน ทคณะกรรมการบณฑตศกษามหาวทยาลยเปนผพจารณาแตงตงคณะกรรมการสอบปกปองวทยานพนธโดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชา และถอวาสอบผานวทยานพนธเมอคณะกรรมการสอบทงคณะมมตเปนเอกฉนทใหสอบผาน นกศกษามสทธสอบปกปองวทยานพนธไมเกน 2 ครง

1.1.3 การเขารบการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตหรอประสบการณวชาชพมหาบณฑต เปนกจกรรมทก าหนดใหนกศกษาหลกสตรปรญญาโทจะตองเขารบการอบรม เพอพฒนาทกษะและบคลกภาพทเหมาะสม สงเสรมภาวะผน า รวมทงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพ ในภาคการศกษาสดทายกอนส าเรจการศกษาหรอตามทก าหนดไวในหลกสตร แผน ข ประเมนผลการศกษาจากผลงานทไดรบมอบหมายใหท า การสอบชดวชาประจ าภาคการศกษา การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) และการศกษาคนควาอสระ รวมทงการเขารบการอบรมเขมเสรมประสบการณ หรอประสบการณวชาชพตามทก าหนดไวในหลกสตร ดงน

1.1.4 การสอบชดวชาประจ าภาคการศกษา เปนการสอบประจ าภาคการศกษาเพอวดวานกศกษามความรในชดวชา ซงอาจเปนการสอบขอเขยนหรอการวดผลการศกษาโดยวธอน โดยนกศกษาจะตองสอบชดวชาทกชดวชาทลงทะเบยนเรยนไว เวนแตชดวชานนไดถอนอยางถกตองตามประกาศมหาวทยาลย

1.1.5 การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) เปนการสอบขอเขยนและการสอบปากเปลา หรอเปนการสอบขอเขยนอยางเดยว ส าหรบนกศกษาหลกสตรปรญญาโท แผน ข เพอวดความสามารถในการบรณาการความรทไดศกษาไปแลวของนกศกษา โดยนกศกษามสทธสอบประมวลความรเมอสอบผานชดวชาครบตามหลกสตรหรอก าลงศกษาชดวชาในภาคการศกษาสดทาย และมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 การสอบใหสอบขอเขยนเปนหลก สวนการสอบปากเปลาเพมเตมใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชา การสอบประมวลความรภาคขอเขยนประกอบดวย 2 สวน คอ ภาคทฤษฎ และภาคประยกต โดยมระยะเวลาในการสอบรวมกนไมนอยกวา 6 ชวโมง กระท าโดยคณะกรรมการสอบประมวลความรแยกตามหลกสตรหรอแขนงวชา จ านวนไมนอยกวา 3 คน แตไมเกน 5 คน คณะกรรมการบณฑตศกษามหาวทยาลยเปนผพจารณาแตงตงคณะกรรมการสอบประมวลความรโดย

Page 35: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

35

ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชา นกศกษามสทธสอบประมวลความรไมเกน 2 ครง

1.1.6 การสอบการศกษาคนควาอสระ เปนการสอบปากเปลาเพอประเมนความรความเขาใจในการศกษาคนควาอสระของนกศกษาหลกสตรปรญญาโท แผน ข ประกอบดวย การตรวจประเมนคณภาพผลงาน การทดสอบความรของนกศกษาดวยวธการสอบปากเปลา และการประชมพจารณาผลงานของกรรมการ กระท าโดยคณะกรรมการสอบการศกษาคนควาอสระ จ านวนไมเกน 2 คน คณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชาเปนผพจารณาแตงตง และถอวาสอบผานการศกษาคนควาอสระ เมอคณะกรรมการสอบทงคณะมมตเปนเอกฉนทใหสอบผาน นกศกษามสทธสอบการศกษาคนควาอสระไมเกน 2 ครง

1.1.7 การเขารบการอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตหรอประสบการณวชาชพมหาบณฑต เปนกจกรรมทก าหนดใหนกศกษาหลกสตรปรญญาโทจะตองเขารบการอบรมเพอพฒนาทกษะและบคลกภาพทเหมาะสม สงเสรมภาวะผน า รวมทงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาวชาชพ ในภาคการศกษาสดทายกอนส าเรจการศกษาหรอตามทก าหนดไวในหลกสตร 1.2 การประเมนผลการศกษา การประเมนผลการศกษาของแตละชดวชา ใหกระท าเปนสญลกษณซงมความหมายและคาคะแนนตอหนวยกต ดงน

อกษรระดบคะแนน ความหมาย คะแนนตอหนวยกต A ผลการประเมนขนดเยยม (Excellent) 4.0 B+ ผลการประเมนขนดมาก (Very Good) 3.5 B ผลการประเมนขนด (Good) 3.0

C+ ผลการประเมนขนคอนขางด (Fairly Good) 2.5 C ผลการประเมนขนพอใช (Fair) 2.0 D ผลการประเมนขนออน (Poor) 1.0 F ผลการประเมนขนตก (Failed) 0

นกศกษาทไดระดบคะแนนต ากวา 2.0 ถอวาสอบไมผาน ตองลงทะเบยนเรยนชดวชานนใหม ผลการศกษาอาจแสดงไดดวยสญลกษณอน ดงน

P (Passed) สอบผานส าหรบการประเมนผลทไมคดคะแนน U (Unsatisfactory) สอบไมผานส าหรบการประเมนผลทไมคดคะแนน I (Incomplete) การประเมนผลไมสมบรณ เนองจากไมไดด าเนน

กจกรรมครบตามทก าหนดไวในหลกสตร IP (In Progress) ผลการประเมนความกาวหนาตามจ านวนหนวยกต

ทไดรบการประเมนในภาคการศกษานน W (Withdrawn) การยกเลก ใชในกรณทนกศกษาขอถอนชดวชาท

ลงทะเบยนเรยนไวแลวภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด N (Not Graded and Credited) ไมนบคะแนน SP (Suspended) ผลสอบของชดวชาทลงทะเบยนเพอยกระดบคะแนน

ในภาคการศกษาทผานมา

Page 36: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

36

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา มหาวทยาลยมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2 ระดบ คอ ระดบชดวชา และระดบหลกสตร

ระดบชดวชา 2.1 ทวนสอบโดยคณะกรรมการผลต/ปรบปรงและบรหารชดวชา พจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน 2.2 มการประเมนขอสอบ โดยคณาจารยจากส านกทะเบยนและวดผล 2.3 มคณะกรรมการตรวจขอสอบ กรณขอสอบอตนย

ระดบหลกสตร 2.4 มการตดตามบณฑตดานภาวะการมงานท า ความพงพอใจของบณฑตในการน าความรไป

พฒนาคณภาพชวต ความพงพอใจของผใชบณฑต 2.5 มการประเมนเมอครบรอบการเปดสอนหลกสตรโดยผทรงคณวฒภายนอก อาจารยพเศษ

นกศกษา บณฑต ผใชบณฑต องคกรวชาชพ หรอผเกยวของ

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 แผน ก แบบ ก 2 ศกษาชดวชา ตามทก าหนดในหลกสตร และขอก าหนดของมหาวทยาลยโดยไดรบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 สอบวทยานพนธผานและสงเลมวทยานพนธฉบบสมบรณตามรปแบบทมหาวทยาลยก าหนด ทงนผลงานหรอสวนหนงของผลงานวทยานพนธ ตองไดรบการตพมพหรอไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings) 3.2 แผน ข ศกษาชดวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร โดยไดรบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 สอบการศกษาคนควาอสระ ผานและสงเลมการศกษาคนควาอสระฉบบสมบรณตามรปแบบทมหาวทยาลยก าหนด และสอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) ตามทสาขาวชาก าหนด

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

มการปฐมนเทศอาจารยใหมใหเขาใจบทบาทหนาทของอาจารย และเขาใจระบบการศกษาทางไกลของมหาวทยาลย รวมทงเขาใจหลกสตรและบทบาทของคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล 2.1.1 มการจดอบรมใหความร พรอมทงฝกปฏบตแกคณาจารยใหมทกคน ในการผลตชด

วชาทงระดบปรญญาตรและระดบบณฑตศกษา ในเรองตอไปน 1) อบรมการผลตสอสงพมพ

2) อบรมบรรณาธการชดวชา 3) อบรมการจดการเรยนการสอน เชน การสอนผานสอตาง ๆ 4) อบรมการวดและประเมนผลในระบบการสอนทางไกล

Page 37: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

37

5) อบรมการท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาการเรยนการสอน 2.1.2 มการท างานเปนทมในรปคณะกรรมการกลมผลตชดวชา ดงนน คณาจารยใหม

สามารถแลกเปลยนเรยนรจากการท างานรวมกบคณาจารยอาวโส ผทรงคณวฒภายนอก 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 สนบสนนใหคณาจารยเขารวมอบรม ประชม สมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกของมหาวทยาลย รวมทงการเขารวมประชม เสนอผลงานทางวชาการทงในและนอกประเทศ

2.2.2 สนบสนนใหอาจารยเพมคณวฒ 2.2.3 สนบสนนใหอาจารยท าการวจย เพอพฒนาวชาการวชาชพ 2.2.4 สนบสนนใหอาจารยมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการ วชาชพแกสงคม

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 1.1 มอาจารยประจ าหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงมคณวฒและจ านวนตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ. ก าหนด ท าหนาทบรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและประสทธผล ประเมนหลกสตร ปรบปรงหลกสตรใหทนสมย สอดคลองกบความตองการของสงคม ปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยางตอเนองอยางนอยทกๆ 5 ป ตดตามบณฑตและผใชหลกสตร และรายงานผลการใชหลกสตรรายภาคเรยน และรายปตอมหาวทยาลย

1.2 มการพจารณากลนกรองการด าเนนงานหลกสตรในรปคณะกรรมการ เชน คณะกรรมการประจ าสาขาวชา คณะกรรมการทปรกษาประจ าสาขาวชา สภาวชาการ และสภามหาวทยาลย

1.3 มคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ซงประกอบดวยผทรงคณวฒภายในและภายนอกด าเนนการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ

1.4 มคณะกรรมการผลต / ปรบปรงและบรหารชดวชา ซงประกอบดวยผทรงคณวฒภายในและภายนอก ก าหนดโครงสรางเนอหาวชา วางแผนการผลตชดวชา ออกแบบกระบวนการเรยนการสอน และการประเมนผล

1.5 มการประเมนและปรบปรงหลกสตรทก 5 ป 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม ไดรบการ

จดสรรงบประมาณจากมหาวทยาลยทงงบประมาณแผนดน และเงนนอกงบประมาณ ทงจากงบประมาณเงนรายได และดอกผลจากเงนกองทนเปนการเฉพาะ ในการจดซอทรพยากรสารสนเทศในหองสมดอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

Page 38: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

38

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม มความพรอมดาน

ทรพยากรสารสนเทศทหลากหลาย เพอการเรยนรของนกศกษา โดยจดระบบการใหบรการหองสมดออกเปน 2 ระดบ คอ

1) ระดบมหาวทยาลย มส านกบรรณสารสนเทศท าหนาทเปนหองสมดกลาง จดหาหนงสอ วารสาร เอกสาร และฐานขอมล ในดานตางๆ รวมทงการพฒนาทรพยากรสารสนเทศในรปดจทล โดยมจดใหบรการทงทสวนกลาง และผานเครอขายการใหบรการหองสมดสาขา ณ หองสมดศนยวทยพฒนาของมหาวทยาลย จ านวน 10 แหงทวประเทศ ทงนจดใหมฐานขอมลกลางของทรพยากรสารสนเทศทใหบรการในหองสมดทกแหงผานเครอขายอนเทอรเนต บรการน าสงเอกสารแกนกศกษาทงทางอเลกทรอนกสและไปรษณย บรการยมระหวางหองสมดกบหองสมดสถาบนอดมศกษาทวประเทศ 24 แหง บรการยมระหวางกน (reciprocal borrowing) กบกลมหองสมดสถาบนอดมศกษาในสวนภมภาคจ านวน 20 แหงทวประเทศ รวมทงบรการคนฐานขอมลทางวชาการในสาขาตางๆ

2) ระดบทองถน โดยส านกบรรณสารสนเทศรวมมอกบหนวยงานภายนอก ไดแก ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย กรงเทพมหานคร และกรมราชทณฑ เพอการจดตงศนยบรการในระดบทองถน คอ ศนยบรการการศกษาเฉพาะกจมม มสธ. ในหองสมดประชาชนประจ าจงหวดทวประเทศ หองสมดประชาชนของกรงเทพมหานคร และหองสมดเรอนจ า/ทณฑสถาน นอกจากนนยงมความรวมมอกบโรงเรยนมหาวชราวธ จงหวดสงขลา และหอสมดรชมงคลาภเษก วงไกลกงวล ในการจดตงศนยวทยบรการบณฑตศกษา ศนยดงกลาวใหบรการเอกสารการสอนของมหาวทยาลย และสอการสอนอน ๆ แกนกศกษาในทองถนและเขตพนทใหบรการ รวมทงบรการพนฐานทส าคญ

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม มหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจ าป เพอการจดหาทรพยากรสารสนเทศเพมเตมในหองสมด นอกจากนนยงสนบสนนใหมการพฒนาระบบหองสมดดจทล เพอขยายขอบเขตการเขาถงทรพยากรสารสนเทศแกนกศกษาในระบบการศกษาทางไกลใหกวางขวางขน ในสวนของส านกบรรณสารสนเทศ ไดจดตงคณะท างานเลอกสรรสอการศกษา ซงมผแทนจากสาขาวชาทงหมด และใหคณาจารยจากสาขาวชา ส านก และเจาหนาทจากทกหนวยงานไดเสนอรายชอทรพยากรสารสนเทศ เพอพฒนาระบบการเรยนการสอนในดานตาง ๆ ยงกวานนยงมการศกษาความตองการของคณาจารยเปนประจ าทกป ในสวนบรการหองสมด ไดจดชองทางการขอเขาใชบรการทหลากหลาย ทงในรปจดหมาย โทรศพท โทรสาร ไปรษณยอเลกทรอนกส และผานเวบของหองสมด ทนกศกษาสามารถตดตอและขอใชบรการไดอยางกวางขวาง โดยเฉพาะบรการชวยคนควา และบรการคนฐานขอมลทางวชาการ และจดบรการน าสงเอกสารแกนกศกษาทงทางอเลกทรอนกส และทางไปรษณย ในดานหองสมดดจทล มสวนทใหบรการแกนกศกษาทกระดบ ไดพฒนาทรพยากรสารสนเทศทางวชาการในรปดจทล เชน หนงสออเลกทรอนกสของมหาวทยาลย เอกสารการสอนชดวชาของมหาวทยาลยฉบบกอนการปรบปรงครงลาสด เอกสารดานนนทบรศกษา เปนตน ส าหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา ไดจดบรการคนฐานขอมลทางวชาการทหลากหลายในสาขาทเกยวของ ทงทเปนฐานขอมลบรรณานกรม ฐานขอมลเอกสารฉบบเตม หนงสอและวารสารอเลกทรอนกส วทยานพนธ งานวจย เปนตน โดยนกศกษาระดบบณฑตศกษาทวประเทศสามารถเขาใชผานบญชของนกศกษาในระบบบรการอนเทอรเนตของมหาวทยาลย

Page 39: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

39

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มคณะท างานเลอกสรรสอการศกษา ของส านกบรรณสารสนเทศ ท าหนาทคดเลอกและ

ประสานงานการจดซอทรพยากรสารสนเทศทกประเภท เพอใหบรการในระบบหองสมด และประเมนความเพยงพอ จากความตองการใชของคณาจารย และนกศกษา ทงในดานระบบหองสมดในระดบตาง ๆ และหองสมดดจทล ขณะเดยวกน ยงมการส ารวจความพงพอใจของนกศกษาตอการใหบรการของหองสมดเปนประจ าทกป

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม 3.1.1 ก าหนดคณสมบตของอาจารยตามมาตรฐานของมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช โดย

ค านงถงคณวฒการศกษา ความร และประสบการณทเหมาะสม และสอดคลองกบความตองการจ าเปนของสาขาวชา

3.1.2 มกระบวนการรบสมครอาจารยใหม โดยกองการเจาหนาทของมหาวทยาลย 3.1.3 มกระบวนการสอบคดเลอกอาจารยใหม ทงภาคฝกปฏบต และสมภาษณความ

เหมาะสมกบต าแหนงตามขอก าหนดของมหาวทยาลย 3.2 การมสวนรวมของคณาจารย ในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยมสวนในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร ในรปของคณะกรรมการตางๆ ดงน

คณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร มหนาท จดท ารายละเอยดหลกสตรในหวขอตางๆ ตามแนวทางการจดท าเอกสารหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตร มหนาท ดงน 1) จดใหมการประชมเพอพจารณา วางแผน ตดตาม ทบทวน การด าเนนงานหลกสตร 2) บรหารจดการหลกสตรและการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและประสทธผลตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 3) พจารณาจดท าแผนการผลตชดวชาในภาพรวมของหลกสตร โดยประสานงานกบคณะกรรมการ

อนๆ ทเกยวของ ไดแก คณะกรรมการกลมผลตหรอปรบปรงชดวชา คณะกรรมการบรหารชดวชา (คบ.ช.) ในหลกสตรระดบปรญญาตร และคณะกรรมการผลตหรอปรบปรงและบรหารชดวชาในหลกสตรระดบบณฑตศกษา รวมทงการจดท ารายละเอยดของรายวชา (มคอ. 3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ. 4) (ถาม) เพอเสนอสาขาวชาและสภาวชาการ

4) ประเมน วเคราะห รวบรวม และรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ดงน 4.1) รายงานรายภาคการศกษาตอสาขาวชาและสภาวชาการ ไดแก รายงานผลการ

ด าเนนการของรายวชา (มคอ. 5) รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (มคอ. 6) (ถาม) 4.2) รายงานรายปการศกษาตอสาขาวชาและสภาวชาการ ไดแก รายงานผลการด าเนนการ

ของหลกสตร (มคอ.7) 4.3) รายงานผลการประเมนหลกสตรรอบ 5 ป ตอสาขาวชา สภาวชาการ และสภา

มหาวทยาลย 5) ตดตามบณฑต และผใชบณฑต โดยใชผลการประเมนจากสถาบนวจยและพฒนา 6) ปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ สอดคลองกบผลการประเมน

Page 40: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

40

7) ปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยางตอเนอง อยางนอยทกๆ 5 ป 8) หนาทอนทเกยวของ คณะกรรมการผลตและบรหารชดวชา มหนาท ดงน 1) ก าหนดโครงรางเนอหาวชาเปนหนวยการสอน 15 หนวย โดยแบงเนอหาเปนตอนและวาง

แผนการผลต แลวเสนอคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชาทราบ 2) พจารณาใหความเหนชอบในสดสวนการผลตเนอหาวชาในกรณทมผผลตหลายคนในแตละ

หนวยและใหความเหนชอบการน าผลงานทางวชาการของผทรงคณวฒอนมาใชประกอบชดวชาทรบผดชอบการผลต

3) ก าหนดผรบผดชอบการผลตเนอหาวชาแตละหนวยการสอน 4) พจารณาก าหนดรายละเอยดของสอปฏสมพนธ 5) พจารณาความเหมาะสมในการใชสอโสตทศน สออเลกทรอนกส หรอสอเสรมอนๆ ประกอบชด

วชาทรบผดชอบ 6) พจารณาใหความเหนชอบการแบงเนอหาวชาในระดบหวเรองทผรบผดชอบการผลตเสนอมา 7) พจารณารายละเอยดของแนวการศกษาตามทผรบผดชอบการผลตเสนอโดยพจารณาถงความ

สอดคลองกนระหวางวตถประสงคและกจกรรมการศกษา 8) พจารณาเนอหาของประมวลสาระชดวชาตามทผรบผดชอบการผลตเสนอ โดยพจารณาถง

ความสอดคลองกบแนวการศกษาและวตถประสงคของชดวชา 9) วนจฉยปญหาทางวชาการตางๆ ทเกยวของกบการผลตชดวชาทรบผดชอบ 10) รายงานความกาวหนาในการผลตชดวชาทรบผดชอบตอคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ า

สาขาวชาเปนรายเดอน 11) ปฏบตหนาทอนๆ ทเกยวกบการผลตชดวชาทรบผดชอบตามทคณะกรรมการบณฑตศกษา

ประจ าสาขาวชามอบหมาย 12) วางแผนการจดการเรยนการสอนประจ าภาคการศกษาของชดวชาทรบผดชอบ 13) พจารณาเสนอรายชออาจารยสมมนาเสรมและสมมนาเขมประจ าชดวชา 14) พจารณาเสนอรายละเอยดขนตอนในการวดและประเมนผลการศกษาระหวางการศกษาและ

สอบไล 15) พจารณาจดท ารายงานการประเมนผลการใชชดวชาทรบผดชอบตอคณะกรรมการ

บณฑตศกษาประจ าสาขาวชา 16) รายงานสถานภาพในการบรหารชดวชาทรบผดชอบตอคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ า

สาขาวชาเปนระยะๆ 17) ปฏบตหนาทอนๆ ทเกยวกบการบรหารชดวชาทรบผดชอบตามทคณะกรรมการบณฑตศกษา

ประจ าสาขาวชามอบหมาย คณะกรรมการปรบปรงและบรหารชดวชา มหนาท ดงน 1) วเคราะหเนอหาสาระทจะปรบปรงและก าหนดสดสวนในการปรบปรงชดวชาระดบ

บณฑตศกษา 2) เสนอผปรบปรงและผรวมปรบปรงชดวชาระดบบณฑตศกษาแตละหนวย 3) พจารณาปรบปรงสอหลกและสอเสรมทเกยวของกบชดวชาระดบบณฑตศกษาทท าการ

ปรบปรงใหมความเหมาะสม ทนสมยและสอดคลองกน

Page 41: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

41

4) พจารณาเสนอความเหนเกยวกบรายละเอยดการสมมนาเสรม/เขมชดวชาระดบบณฑตศกษาตอคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชา

5) พจารณาความเหมาะสมในวธการ ขนตอน และเครองมอในการวดและประเมนผลการสมมนาเสรม/เขม ระหวางเรยนและการสอบไล

6) จดท ารายงานผลการปรบปรงชดวชาระดบบณฑตศกษาตอคณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าสาขาวชาเปนประจ าทกเดอน

7) บรหารชดวชาตามแนวปฏบตเชนเดยวกบคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชาระดบบณฑตศกษา

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ มเกณฑการแตงตงคณาจารยพเศษจากภายนอกมหาวทยาลยทเปนผมประสบการณตรง

หรอมวฒการศกษาไมต ากวาปรญญาโทมารวมในคณะกรรมการผลต/ปรบปรงและบรหารชดวชา 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

มหาวทยาลยมการก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนงของบคลากรสายสนบสนนทเกยวของตามเกณฑมาตรฐานต าแหนง เชน ส านกพมพ ส านกบรการการศกษา ส านกคอมพวเตอร ฯลฯ ตามนโยบาย “รวมบรการประสานภารกจ” ของมหาวทยาลย

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน มหาวทยาลยมการเพมพนความรและทกษะในการปฏบตงานของบคลากรสายสนบสนน

เปนประจ าทกป 5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา 5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

5.1.1 มระบบการใหค าปรกษาทางวชาการโดยมการก าหนดผรบผดชอบตอบปญหาและใหค าแนะน าแก นกศกษาผานชองทางทหลากหลาย ไดแก จดหมาย โทรศพท มาพบดวยตนเอง ไปรษณยอเลกทรอนกส และกระดานสนทนาบนอนเทอรเนต เปนตน

5.1.2 มการวเคราะหและสรปปญหา/ขอค าถามของนกศกษา เพอน าเสนอตอคณะกรรมการประจ าสาขาวชาพจารณาแกไขปญหาในภาพรวม 5.1.3 มระบบการสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษาทงในระดบหลกสตรและระดบชดวชาในรปแบบทหลากหลาย เชน อาจารยทปรกษา เอกสาร วซด สอสงพมพ สอโสตทศน และสออเลกทรอนกส แผนการสอนประจ าชดวชาและประจ าหนวยการสอน เปนตน 5.1.4 มการจดปฐมนเทศแกนกศกษา โดยคณาจารย และสอในรปแบบอนๆ เชน คมอ รายการ วทยกระจายเสยง วทยโทรทศน ซด วซด เวบไซต Webcasting เปนตน 5.1.5 มการจดบรการสมมนาเสรม สมมนาเขม อบรมเขม ใหค าแนะน าแกนกศกษา 5.2 การอทธรณของนกศกษา

เมอมหาวทยาลยพจารณาและมค าสงหรอค าวนจฉยในเรองใดแลว หากนกศกษาไมเหนดวยกบค าสงหรอค าวนจฉยนน ใหมสทธอทธรณตอสภามหาวทยาลย ภายใน 30 วน นบแตวนทไดรบทราบค าสงหรอค าวนจฉย แลวแตกรณ

หลกเกณฑและวธการอทธรณ การพจารณาวนจฉยชขาดการอทธรณใหเปนไปตามขอบงคบท สภามหาวทยาลยก าหนด

Page 42: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

42

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 การประเมนผลผลตของหลกสตร 6.1.1 มผลการศกษาเพอประเมนความพงพอใจของนายจาง/ผประกอบการ หรอผใชบณฑต 6.1.2 มผลการศกษาตดตามการท างานของบณฑต และความพงพอใจของบณฑตแตละหลกสตร 6.2 ประเดนอนๆ มการสรางเครอขายความรวมมอทางวชาการและวชาชพ เพอเรยนรรวมกน

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมใน การประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 หรอมาตรฐาน คณวฒสาขา/สาขาวชาทเกยวของ (ถาม)

3) มรายละเอยดของชดวชา ตามแบบ มคอ.3 อยางนอยกอนการเปดสอน ในแตละภาคการศกษาใหครบทกชดวชา

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของชดวชา ตามแบบ มคอ.5 หลงสนสดภาคการศกษา ภายใน 60 วน หลงสอบไล

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 หลงสนสดปการศกษา ภายใน 90 วน หลงสอบไล

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนด ใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25 ของชดวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ อยางนอยปละหนงครง

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลย ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก คะแนนเตม 5.0

Page 43: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

43

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาสารสนเทศทเกยวของกบการสอน จากการประเมนสารสนเทศของชดวชา และประเมนจากผลการสอนชดวชา ประกอบดวย

1) ผลการประเมนเนอหา สอ กจกรรม และวธการวดและประเมนผล โดยคณะกรรมการผลต /ปรบปรงและบรหารชดวชา

2) ผลการประเมนเนอหา สอ กจกรรม และวธการวดและประเมนผล โดยผเรยน 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน เนองจากมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราชจดระบบการเรยนการสอนดวยระบบการศกษาทางไกล โดยใชสอสงพมพ และสออเลกทรอนกส ดงนนการประเมนทกษะของอาจารยเกยวกบกลยทธการสอนมดงน 1) ประเมนทกษะการสอนผานสอสงพมพ เชน ทกษะการผลตชดวชา ทกษะการเขยนเอกสารการสอน เปนตน 2) ประเมนทกษะการสอนผานสออเลกทรอนกส เชน การสอนผานรายการวทยกระจายเสยง การสอนผานรายการวทยโทรทศน การสอนผาน online และ e-Learning เปนตน 3) ประเมนทกษะการสอนแบบเผชญหนา(ถาม) เชน การสมมนาเสรม สมมนาเขม การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑต เปนตน 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม มหาวทยาลยมการประเมนคณภาพหลกสตรในภาพรวม (ผลการเรยนรทคาดหวง 5 ดาน) โดยส ารวจขอมลจากกลมบคคล ดงน

- นกศกษาปสดทายทเขารบการอบรมเขมชดวชาประสบการณวชาชพ/บณฑตใหม (ถาม) - ผใชบณฑต / ผมสวนไดสวนเสย - ผทรงคณวฒภายนอก / ผประเมนภายนอก

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอท 7 โดยคณะกรรมการประเมน คณภาพการศกษาระดบหนวยงานอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาเดยวกน 1 คนทแตงตง โดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

Page 44: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

44

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง จากสารสนเทศเกยวกบผลการประเมนประสทธผลการสอน การประเมนหลกสตรในภาพรวม และการประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร กรณพบปญหาจะมการปรบปรงการด าเนนการ เชน กรณชดวชาทมเนอหาบางสวน สอ และวธการวดและประเมนไมทนสมย จะจดท าเอกสารหรอสอเพมเตม จดสงใหกบนกศกษา หรอจดสอนหรอท ากจกรรมเพมเตม นอกจากนมการปรบรปแบบการสอน การจดสมมนาเสรม สมมนาเขม ซงจะเออใหอาจารยสามารถปรบปรงเพมเตมเนอหาไดทกครงทมการเปดสอนในภาคการศกษาถดไป นอกจากนไดมการจดท าแผนการปรบปรงหลกสตรไวในแผนปฏบตราชการ โดยตองมการปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและผใชบณฑต

Page 45: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

45

รายนามคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวทยศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม (ตามค าสงแตงตงท 2275 / 2548 ลงวนท 7 กนยายน 2548 )

1. รองศาสตราจารย ดร.จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารยสราวธ สธรรมาสา กรรมการ 3. รองศาสตราจารยปต พนไชยศร กรรมการ 4. รองศาสตราจารย ดร.ประยร ฟองสถตยกล กรรมการ 5. รองศาสตราจารย ดร.ธเรศ ศรสถตย กรรมการ 6. รองศาสตราจารยสดาว เลศวสทธไพบลย กรรมการ 7. อาจารย ดร.ไชยยศ บญญากจ กรรมการ 8. อาจารย ดร.ศกดสทธ ตรเดช กรรมการ 9. อาจารยศรธญญ ไพโรจนบรบรณ กรรมการ 10. อาจารยพนตรอนนต สนปาน กรรมการ 11. ผชวยศาสตราจารยปราโมช เชยวชาญ กรรมการและเลขานการ 12. นางนงคลกณ รงวทยาธร ผชวยเลขานการ (เจาหนาทส านกบณฑตศกษา) 13. นางสาวพชรา สทธสาตร ผชวยเลขานการ (เจาหนาทหนวยเลขานการกจบณฑตศกษาสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ) รายนามผวพากษหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.สทน อยสข 2. รองศาสตราจารย ดร.ชวลต รตนธรรมสกล 3. อาจารยมงขวญ วชยารงสฤษด 4. อาจารยจงโปรด คชภม

Page 46: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

46

ภาคผนวก ก การปรบปรงแกไขหลกสตร

Page 47: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

47

การปรบปรงแกไขหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2552

สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

1. หลกสตรดงกลาวไดรบความเหนชอบจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เมอวนท 16 ตลาคม 2552

2. สภามหาวทยาลย ไดอนมตการปรบปรงครงนแลวในคราวประชมครงท 9/2554 เมอวนท 30 กนยายน 2554 และครงท 11/2555 เมอวนท 21 ธนวาคม 2555

3. หลกสตรปรบปรงแกไขเรมใชกบนกศกษาในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 เปนตนไป 4. เหตผลในการปรบปรงแกไข

เพอปรบหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ปรบก าหนดเวลาการศกษาและปรบรหสชดวชาตามนโยบายของมหาวทยาลย

5. สาระการปรบปรง 5.1 ปรบก าหนดเวลาการศกษา

หลกสตรเดม พ.ศ. 2552 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบ

สงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (14-2-0-2) 50705 (50502501) สถตและระเบยบวธวจยส าหรบ

สงแวดลอมอตสาหกรรม 6 (12-2-2-2) Statistics and Research Methods for

Industrial Environment Statistics and Research Methods

for Industrial Environment 5.2 ปรบรหสชดวชา (ส าหรบนกศกษาทเขารบการศกษาตงแตปการศกษา 2558 เปนตนไป)

หลกสตรเดม พ.ศ. 2552 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอม

อตสาหกรรม 50502501 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบ

สงแวดลอมอตสาหกรรม 59708 การจดการคณภาพน าในโรงงาน

อตสาหกรรม 50503501 การจดการคณภาพน าในโรงงาน

อตสาหกรรม 59709 การจดการและควบคมมลพษทางอากาศ

จากอตสาหกรรม 50503502 การจดการและควบคมมลพษทาง

อากาศจากอตสาหกรรม 59710 พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบการ

จดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 50503503 พฤตกรรมมนษยและสงคมเกยวกบ

การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 59711 ระบบ เครองมอและการจดการความเสยง

ส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 50503504 ระบบ เครองมอและการจดการความ

เสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 59712 การจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจาก

อตสาหกรรม 50503505 การจดการมลฝอยและของเสย

อนตรายจากอตสาหกรรม 50798 วทยานพนธ 50504501 วทยานพนธ 50797 การศกษาคนควาอสระ 50504502 การศกษาคนควาอสระ 50799 การอบรมเขมเสรมประสบการณ

มหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

50505501 การอบรมเขมเสรมประสบการณมหาบณฑตการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

Page 48: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

48

6. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางเดม และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ของกระทรวงศกษาธการ ปรากฏดงน

หมวดวชา เกณฑกระทรวงศกษาธการ (หนวยกต)

โครงสรางเดม (หนวยกต)

โครงการสรางใหม (หนวยกต)

หนวยกตรวมไมนอยกวา

36 42 42

รบรองความถกตองของขอมล

(ลงชอ) .................................................................................. (รองศาสตราจารย ดร.สมจนต สนถวรกษ)

กรรมการสภามหาวทยาลยผทรงคณวฒ รกษาการแทนอธการบดมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

วนท....................................................

Page 49: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

49

ภาคผนวก ข ประวตผลงานทางวชาการและประสบการณการสอน

ของอาจารยประจาหลกสตร

Page 50: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

50

ประวตผลงานทางวชาการและประสบการณการสอนของอาจารยประจาหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต วชาเอกการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม

1. ชอ – สกล นายจกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ 1.1 ตาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย ดร. 1.2 ผลงานทางวชาการ 1.2.1 ต ารา/หนงสอ/เอกสารการสอน(ยอนหลง 5 ป)

ตารา/หนงสอ/เอกสารการสอน ป พ.ศ. 1) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ “อนภาคในบรรยากาศ” ในเอกสารการสอนชดวชา

วศวกรรมพนฐานส าหรบงานอาชวอนามย หนวยท 5 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2550

2) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ “ความรทวไปเกยวกบวทยาการระบาด” ในเอกสารการสอนชดวชาระบสขภาพและวทยาการระบาดดานอาชวอนามยและความปลอดภย หนวยท 9 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

3) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ“คณภาพอากาศภายในอาคาร”ในเอกสารการสอนชดวชาสขศาสตรอตสาหกรรม: การประเมน หนวยท 15 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลย สโขทยธรรมาธราช

2551

4) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ “อปกรณควบคมมลพษชนดกาซและไอ” ในเอกสารการสอนชดวชาสขศาสตรอตสาหกรรมควบคม:การควบคม หนวยท 6 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

5) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ “การจดการอนตรายจากรงส” ในเอกสารการสอนชดวชาสขศาสตรอตสาหกรรมควบคม หนวยท 14 นนทบร โรงพมพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

6) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ “การเขยนขอเสนอโครงการวจย” ในประมวลสาระชดวชาสถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 14 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

7) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ“การประเมนและจดการความเสยงดานสงแวดลอมอตสาหกรรม” ในประมวลสาระชดวชาระบบเครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 6 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

8) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ“การวเคราะหผลกระทบสงแวดลอมดาน อตสาหกรรม” ในประมวลสาระชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 8 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

9) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ“ระบบสารสนเทศทางภมศาสตร” ประมวลสาระ ชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 10นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2554

Page 51: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

51

1.2.2 งานวจย (ยอนหลง 5 ป) ผลงานวจย ป พ.ศ.

1) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “การจดท ารางกฏหมายรองรบการด าเนนงาน ภายใตอนสญญาบาเซล”(ผเชยวชาญ)

2549

2) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “การศกษาความเหมาะสมทางดานเศรษฐกจ วศวกรรมและสงแวดลอมเพอกอสรางทาเรอชายฝงทจงหวดตรง” (ผเชยวชาญ)

2549

3) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “การศกษาความเหมาะสมโครงการปรบปรง ระบบสงน าและบ ารงรกษาล าตะคอง” (ผเชยวชาญ)

2550

4) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “โครงการจดท ารางกฏหมายเพอควบคมการ เผาในทโลง”(ผเชยวชาญ)

2550

5) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพการวจยเรอง“การศกษาเพอพฒนามาตรการและกลไก ทางกฎหมายเพอการปองกนและควบคมโรค และภยจากการประกอบอาชพ (ผรวมวจย)

2550

6) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “ระบบขนสงทางรถไฟเชอมทาอากาศยาน กรงเทพ-ทาอากาศยานสวรรณภม”(ผเชยวชาญ)

2552

7) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “การยกรางกฎหมายวาดวยการสงเสรมการ ลด คดแยก และน าขยะมลฝอยมาใชใหม”(ผจดการโครงการ)

2552

8) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพโครงการ “การพฒนาศกยภาพและเตรยมความพรอม ผประกอบการเพอเขาสสงคมคารบอนต า”(ผเชยวชาญ)

2553

9) จกรกฤษณ ศวะเดชาเทพ โครงการ “การถายทอดเทคโนโลยดานความปลอดภย แกสถานประกอบการ:ยกระดบความปลอดภยโรงงาน”(ผเชยวชาญ)

2554

1.2.3 บทความทางวชาการ (5 ป ยอนหลง)

ชอบทความทางวชาการ ป พ.ศ. - -

1.3 ประสบการณการสอนระดบอดมศกษา 24 ป 1.4 ภาระงานสอน 1.4.1ระดบปรญญาตร

รหสชดวชา ชอชดวชา 50101 วทยาศาสตรพนฐาน (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 52203 ชดวชาอนามยสงแวดลอม(ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 50101 ชดวชาวทยาศาสตรพนฐาน(คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54101 ชดวชาวศวกรรมพนฐานส าหรบงานอาชวอนามยและความปลอดภย

(ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 54112 ชดวชาระบบสขภาพและวทยาการระบาดดานอาชวอนามยและความปลอดภย

(คณะกรรมการบรหารชดวชา)

Page 52: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

52

รหสชดวชา ชอชดวชา 54114 ชดวชาสขศาสตรอตสาหกรรม: การควบคม(ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 52403 ชดวชาประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย(คณะกรรมการกลมผลต/

ปรบปรงชดวชา) 1.4.2 ระดบปรญญาโท

รหสชดวชา ชอชดวชา 50701 สถตและระเบยบวธวจยในงานสาธารณสข 50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 59701 ชดวชาการจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 59708 ชดวชาการจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 59702 ชดวชาการจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 59709 ชดวชาการจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม 59703 ชดวชาอาชวอนามยและความปลอดภย และการจดการกากของเสยในโรงงาน

อตสาหกรรม 59711 ชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 59712 ชดวชาการจดการมลฝอยและของเสยอนตรายจากอตสาหกรรม

2. ชอ – สกล นายศรศกด สนทรไชย 2.1 ตาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย ดร. 2.2 ผลงานทางวชาการ 2.2.1 ตารา/หนงสอ/เอกสารการสอน (ยอนหลง 5 ป)

ตารา/หนงสอ/เอกสารการสอน ป พ.ศ. 1) ศรศกด สนทรไชย “หลกการทางพษวทยา” ในเอกสารการสอนชดวชาชดวชาพษวทยา

และอาชวเวชศาสตร หนวยท 1 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2550

2) ศรศกด สนทรไชย “หลกการเบองตนของกลไกการเกดสารพษ” ในเอกสารการสอนชดวชาชดวชาพษวทยาและอาชวเวชศาสตร หนวยท 2 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2550

3) ศรศกด สนทรไชย “กายวภาคศาสตรและสรรวทยาทเกยวของกบการท างาน” ในเอกสารการสอนชดวชาการยศาสตร หนวยท 2 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2551

4) ศรศกด สนทรไชย “การควบคมการท างานของรางกาย” ในเอกสารการสอนชดวชาการยศาสตร หนวยท 3 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2551

Page 53: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

53

ตารา/หนงสอ/เอกสารการสอน ป พ.ศ. 5) ศรศกด สนทรไชย “การประสานงานอาชวอนามยและความปลอดภย” ในเอกสารการ

สอนชดวชาประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย หนวยท 2 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2552

6) ศรศกด สนทรไชย “วทยาการระบาดของโรคตดเชอและโรคไรเชอ” ในประมวลสาระชดวชาวทยาการระบาดประยกตกบการพฒนาสขภาพและสงแวดลอม หนวยท 3 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2553

7) ศรศกด สนทรไชย “การเขยนรายงานวจยและการเผยแพรผลงานวจย” ในประมวลสาระชดวชาสถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 15 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2553

8) ศรศกด สนทรไชย “ระบบการท างานในรางกายมนษย” ในเอกสารการสอนชดวชาวทยาศาสตรทวไป หนวยท 2 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมา- ธราช สาขาวชามนษยนเวศศาสตร

2553

9) ศรศกด สนทรไชย “พษวทยาและภมคมกน” ในเอกสารการสอนชดวชาวทยาศาสตรทวไป หนวยท 5 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชามนษยนเวศศาสตร

2553

10) ศรศกด สนทรไชย “โรคจากการประกอบอาชพ” ในเอกสารการสอนชดวชาความปลอดภยอาชวอนามยและสงแวดลอมในอตสาหกรรม หนวยท 3 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2553

11) ศรศกด สนทรไชย “แนวคด หลกการและกลวธของการปองกนโรค” ในเอกสารการสอนชดวชาการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค หนวยท 4 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2554

12) ศรศกด สนทรไชยและอรวนท เลหรชตนนท “เอนไซมและฮอรโมน” ในเอกสารการสอนชดวชาชวเคมและจลวทยาของอาหาร หนวยท 5 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชามนษยนเวศศาสตร

2554

13) ศรศกด สนทรไชย “องคประกอบของรางกายมนษย” ในเอกสารการสอนชดวชารางกายมนษย หนวยท 1 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2555

14) ศรศกด สนทรไชย “ระบบน าเหลอง” ในเอกสารการสอนชดวชารางกายมนษย หนวยท 8 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2555

15) ศรศกด สนทรไชย “ระบบสบพนธเพศหญง” ในเอกสารการสอนชดวชาผดงครรภแผนไทย หนวยท 1 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช สาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ

2555

Page 54: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

54

2.2.2 งานวจย (ยอนหลง 5 ป) ผลงานวจย ป พ.ศ.

1) ศรศกด สนทรไชย (2550) รายงานวจย “การทบทวนประวตระบบภาษเครองดมแอลกอฮอลในตางประเทศ” (นกวจย) ศนยวจยสรา

2550

2) ศรศกด สนทรไชย (2551) รายงานวจย “โครงการพฒนามาตรฐานการจดท าฉลากเคมภณฑตามระบบสากลGHS ปงบประมาณ2551สวนท 2 : ฉลากผลตภณฑสารระเหยและผลตภณฑส าหรบผ บร โภคท ใชสารขบดน ” (นกวจย ) ส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสข

2551

3) ศรศกด สนทรไชย (2551) รายงานวจย “โครงการพฒนาฉลากเคมภณฑวตถอนตราย: การจดกลมความเปนอนตรายตามระบบ GHS ส าหรบผลตภณฑท าความสะอาดประเภทผลตภณฑชมชน” (นกวจย) ส านกงานคณะกรรมการ อาหารและยา กระทรวงสาธารณสข

2551

4) ศรศกด สนทรไชย (2552) รายงานวจย “โครงการพฒนามาตรฐานการจดท าฉลากเคมภณฑตามระบบสากลGHS ประจ าปงบประมาณ2551 สวนท2 : ฉลากผลตภณฑซกผาแหงผลตภณฑท าความสะอาดพนผลตภณฑลบค าผดและผลตภณฑก าจดแมลงชนดฉดพนอดกาซ”(นกวจย) ส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสข

2552

5) ศรศกด สนทรไชย (2552) โครงการ “โครงการจดท าคมอก ากบดแลสถานประกอบการ: คมอเพอพฒนาระบบการจดการสารเคมอนตรายสงทมการน าเขาเพอใชในโรงงานอตสาหกรรมปงบประมาณ 2552 (ผเชยวชาญ) ส านกเทคโนโลยความปลอดภย กรมโรงงานอตสาหกรรม

2552

6) ศรศกด สนทรไชย (2553) รายงานวจย “โครงการพฒนาฉลากผลตภณฑวตถอนตราย:การจดท าฉลากตามระบบGHS ส าหรบผลตภณฑท าความสะอาดและการน าหลกการประเมนความเสยงมาใชรวมกบการแสดงฉลากตามระบบGHS”

(นกวจย) ส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสข

2553

7) ศรศกด สนทรไชย (2553) รายงานวจย “Study on the Economic Impact of Chemicals Management in ASEAN and East-Asia” (นกวจย) Economic Research Institute for ASEAN and East Asia (ERIA)

2553

8) ศรศกด สนทรไชย (2554) รายงานวจย “Study on the Feasibility of an Information Infrastructure for the Future Chemicals Management Scheme in the Asian Region ” (นกวจย) Economic Research Institute for ASEAN and East Asia (ERIA)

2554

Page 55: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

55

2.2.3 บทความทางวชาการ 5 ป ยอนหลง ชอบทความวชาการ ป พ.ศ.

1) ศรศกด สนทรไชย และรชวญญ จวสวสด (2550) “ผลกระทบทางดานเศรษฐกจและสงคมของลกจางทสญเสยมอจากการประกอบอาชพ” วารสารสโขทยธรรมาธราช 20, 1 (มกราคม-มถนายน) : 98-112

2550

2) Soontornchai, S. (2007) “Antimutagenic Effects of Piperine on Cyclophosphamide- Induced Chromosome Aberrations in rat Bone Marrow Cells” Asian Pacific Journal of Cancer Prevention 8 : 623-627.

2550

3) Soontornchai, S. (2007) “Handbook on Handling Dangerous Goods at the Bangkok Port” Thai Journal of Toxicology 21,1: 26-41.

2550

4) Soontornchai, S. (2007) “Computer Software for Data Record and Analysis of Environmental Performance Indicator of Semiconductor Manufacture” Thai Journal of Toxicology 21,1: 26-41.

2550

5) Malika payakapo, Sarisak Soontornchai, and Pongsri Paopuree (2008) Cancer Risk assessment from Exposure to Trihalomethanes in Tap Water and Swimming Pool Water, Journal of Environmental Science, 20 : 1-8.

2551

6) Sarisak Soontornchai, Malika payakapo and Pongsri Paopuree “Lifetime Cancer Risk Assessment from Exposure of Trihalomethanes in Three Swimming Pool Types” Proceedings of the 11th International Conference on Environmental Science and Technology CEST 2009, 3-5 September 2009, Chania, Crete, Greece,Volume of Abstracts, p176.

2552

7) Pongsri Paopuree , Malika payakapo and Sarisak Soontornchai “Multi-pathway Cancer Risk Assessment of Trihalomethanes Exposure from Chlorinated Tap Water and Indoor Swimming Pool” Proceedings of 2010 International Conference on Environment and Agriculture Engineering (ICEAE 2010), Kyoto, Japan,1-3 August, 2010.

2553

2.3 ประสบการณการสอนระดบอดมศกษา 17 ป 2.4 ภาระงานสอน 2.4.1 ระดบปรญญาตร

รหสชดวชา ชอชดวชา 50101 ชดวชาวทยาศาสตรพนฐาน (ประธานคณะกรรมการกลมปรบปรงชดวชา) 54106 ชดวชาพษวทยาและอาชวเวชศาสตร (ประธานคณะกรรมการกลมปรบปรงชดวชา) 54109 ชดวชาการยศาสตร (คณะกรรมการกลมผลตชดวชา) 55302 ชดวชาวทยาศาสตรในการแพทยแผนไทย (ประธานคณะกรรมการกลมผลตชดวชา) 71201 ชดวชาวทยาศาสตรทวไป (คณะกรรมการกลมผลตชดวชา) 52309 ชดวชาการสงเสรมสขภาพและการปองกนโรค (คณะกรรมการกลมผลตชดวชา)

Page 56: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

56

2.4.2 ระดบปรญญาโท รหสชดวชา ชอชดวชา

50704 วทยาการระบาดประยกตกบการพฒนาสขภาพและสงแวดลอม (คณะกรรมการกลมปรบปรงชดวชา)

50705 ชดวชาสถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม (ประธานคณะกรรมการกลมผลตชดวชา)

50798 ชดวชาวทยานพนธ (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) (ประธานคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชา)

59797 ชดวชาการศกษาคนควาอสระ (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) (ประธานคณะกรรมการผลตและบรหารชดวชา)

3. ชอ – สกล นายสราวธ สธรรมาสา 3.1 ตาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย 3.2 ผลงานทางวชาการ 3.2.1 ต ารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน

ตารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน ป พ.ศ. 1) สราวธ สธรรมาสา “การจดการความเสยง” ในเอกสารการสอนชดวชาการบรหารงานอาชวอนามยและความปลอดภย หนวยท 5 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทย- ธรรมาธราช

2550

2) สราวธ สธรรมาสา “ความปลอดภยในการจดเกบสารเคมและวตถอนตราย” ในเอกสารการสอนชดวชา เทคโนโลยความปลอดภย หนวยท 6 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

3) สราวธ สธรรมาสา “การศกษาคนควาทางวชาการและการวจยเพอพฒนางานอาชว- อนามยและความปลอดภย” ในเอกสารการสอนชดวชา ประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย หนวยท 8 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

4) สราวธ สธรรมาสา “ประชากรและการเลอกตวอยาง” ในประมวลสาระชดวชาสถต และระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 8 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

5) สราวธ สธรรมาสา “การประเมนผลกระทบทางสขภาพ” ในประมวลสาระชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 9 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

6) สราวธ สธรรมาสา “ความรบผดชอบตอสงคมและการพฒนาทยงยน” ในประมวลสาระชดวชาระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม หนวยท 11 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

Page 57: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

57

3.2.2 งานวจย ผลงานวจย ป พ.ศ.

1) สราวธ สธรรมาสา งานวจยเรอง “Development of Thai Chemical Tool Kit for Chemical Hazard Control in Thailand” (หวหนาโครงการวจย)

2551

2) สราวธ สธรรมาสา งานวจยเรอง “Proposed Improvement Occupational Health Services Model in Thailand”(ผรวมวจย)

2551

3.2.3 บทความทางวชาการ ชอบทความวชาการ ป พ.ศ.

1) สราวธ สธรรมาสา กฎหมายการปองกนอนตรายจากเสยง : เปรยบเทยบกรณประเทศไทยและ สหราชอาณาจกรวารสารความปลอดภยและสขภาพปท 2 ฉบบท : 5

2551

2) สราวธ สธรรมาสา แหลงความรดาน HIA จลสารสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ ฉบบท 1 ป 2553

2553

3) สราวธ สธรรมาสา พ.ร.บ. ความปลอดภยฯ พ.ศ.2554 : ความหวงใหมของงานอาชว-อนามยและความปลอดภยในโรงงานของประเทศไทยบทความวชาการ วารสารความปลอดภยและสขภาพปท 3 ฉบบท 12

2553

3.3 ประสบการณการสอนระดบอดมศกษา 22 ป 3.4 ภาระงานสอน 3.4.1 ระดบปรญญาตร

รหสชดวชา ชอชดวชา 52305 อาชวอนามยและความปลอดภย(คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54102 การบรหารงานอาชวอนามยและความปลอดภย (ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 54104 สขศาสตรและอตสาหกรรมพนฐาน(ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 54105 กฎหมายกบความปลอดภยและสขภาพของผประกอบอาชพ(คณะกรรมการกลมผลต/

ปรบปรงชดวชา) 54107 การฝกปฏบตงานอาชวอนามยความปลอดภยและเออรกอนอมกส(ประธาน

คณะกรรมการบรหารชดวชา) 54110 การจดสวสดการเพอสขภาพของพนกงานและครอบครว(คณะกรรมการกลมผลต/

ปรบปรงชดวชา) 54111 ประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย(คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรง

ชดวชา) 54113 สขศาสตรอตสาหกรรม : การประเมน(ประธานคณะกรรมการบรหารชดวชา) 54115 กฎหมายและมาตรฐานดานอาชวอนามยและความปลอดภย(ประธานคณะกรรมการ

บรหารชดวชา) 54116 เทคโนโลยความปลอดภย(คณะกรรมการบรหารชดวชา)

Page 58: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

58

3.4.2 ระดบประกาศนยบตรบณฑต รหสชดวชา ชอชดวชา

-

3.4.3 ระดบปรญญาโท รหสชดวชา ชอชดวชา

59711 ระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

3.4.4 ระดบปรญญาเอก รหสชดวชา ชอชดวชา

-

4. ชอ – สกล นางสาวสดาว เลศวสทธไพบลย 4.1 ตาแหนงทางวชาการ รองศาสตราจารย 4.2 ผลงานทางวชาการ 4.2.1 ต ารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน (ยอนหลง 5 ป)

ตารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน ป พ.ศ. 1) สดาว เลศวสทธไพบลย “ความรทวไปในการบรหารงานอาชวอนามยและความปลอดภย” ในเอกสารการสอนชดวชา 54102 การบรหารงานอาชวอนามยและความ ปลอดภย นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2550

2) สดาว เลศวสทธไพบลย “ระบบสารสนเทศดานอาชวอนามยและความปลอดภย” ในเอกสารการสอนชดวชา 54102 การบรหารงานอาชวอนามยและความปลอดภย นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2550

3) สดาว เลศวสทธไพบลย “การจดสวสดการเพอสขภาพในสถานประกอบกจการ” ในเอกสารการสอนชดวชา 54112 ระบบสขภาพและวทยาการระบาดดานอาชวอนามยและความปลอดภย นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

4) สดาว เลศวสทธไพบลย “โรคจากการประกอบอาชพทเกดจากปญหาทางการยศาสตรและจตวทยาสงคม” ในเอกสารการสอนชดวชา 54106 พษวทยาและอาชวเวชศาสตร นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

5) สดาว เลศวสทธไพบลย “การวดสดสวนรางกายและการประยกตสดสวนรางกายในงานการยศาสตร” ในเอกสารการสอนชดวชา 54109 การยศาสตร นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

6) สดาว เลศวสทธไพบลย “การตรวจวดและประเมนสภาพความรอนและความเยน” ในเอกสารการสอนชดวชา 54113 สขศาสตรอตสาหกรรม : การประเมน นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

7) สดาว เลศวสทธไพบลย “การควบคมและปองกนอนตรายจากความรอนและความเยน”ในเอกสารการสอนชดวชา 54114 สขศาสตรอตสาหกรรม : การควบคม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

Page 59: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

59

ตารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน ป พ.ศ. 8) สดาว เลศวสทธไพบลย “แผนงานและโครงการอาชวอนามยและความปลอดภย” ในเอกสารการสอนชดวชา 54111 ประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

9) สดาว เลศวสทธไพบลย “ความรทวไปเกยวกบความปลอดภย อาชวอนามย และสงแวดลอมในอตสาหกรรม” ในเอกสารการสอนชดวชา 97418 ความปลอดภย อาชวอนามย และสงแวดลอมในอตสาหกรรม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

10) สดาว เลศวสทธไพบลย “การประยกตวทยาศาสตรและเทคโนโลยในชวตประจ าวน” ในเอกสารการสอนชดวชา 71201วทยาศาสตรทวไป นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

11) สดาว เลศวสทธไพบลย “เศรษฐศาสตรสงแวดลอม: แนวคดและหลกการ” ในประมวลสาระชดวชา 59711 ระบบเครองมอและการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

12) สดาว เลศวสทธไพบลย “การวางแผนการวจย” ในประมวลสาระชดวชา 50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

13) สดาว เลศวสทธไพบลย “การวจยเชงปรมาณในงานสงแวดลอมอตสาหกรรม” ในประมวลสาระชดวชา 50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

14) สดาว เลศวสทธไพบลย “การตดตามตรวจสอบมลพษทางอากาศจากแหลงก าเนด” ในประมวลสาระชดวชา 59702 การจดการและควบคมมลพษทางอากาศจากอตสาหกรรม นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2554

4.2.2 งานวจย (ยอนหลง 5 ป)

ผลงานวจย ป พ.ศ. 1) สดาว เลศวสทธไพบลย งานวจยเรอง “แนวทางการสรางความเขมแขงใหกบคณะกรรมการความปลอดภยในโรงงานในประเทศไทย” (ผวจยรวม)

2551

4.2.3 บทความทางวชาการ 5 ป ยอนหลง

ชอบทความวชาการ ป พ.ศ. 1) สดาว เลศวสทธไพบลย “CSR ทศทางขององคกรยคใหม” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 1ฉบบท 1 เมษายน-มถนายน 2550 หนา 37-44

2550

2) สดาว เลศวสทธไพบลย “8 ค าจ างาย ในการถนอมสขภาพของผใชคอมพวเตอร” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 2 ฉบบท 8 กนยายน –พฤศจกายน 2552 หนา 109-106

2552

3) สดาว เลศวสทธไพบลย “เทคนคการเลอกเครองมอใหเหมาะมอตามหลกการยศาสตร” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 3 ฉบบท 9 ธนวาคม 2552- กมภาพนธ 2553 หนา 67-72

2552

Page 60: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

60

ชอบทความวชาการ ป พ.ศ. 4) สดาว เลศวสทธไพบลย “การยศาสตรในการขบรถ” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 3 ฉบบท 10 มนาคม -พฤษภาคม 2553 หนา 63-68

2553

5) สดาว เลศวสทธไพบลย “เทคนคและแนวปฏบตทดในการยกยายวสด” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 3 ฉบบท 11 พ.ศ. 2553 หนา 66-70

2553

6) สดาว เลศวสทธไพบลย “เคลดลบสขภาพดดวยอรยาบถทาทางทถกตอง”ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 3 ฉบบท 12 พ.ศ. 2553 หนา 59-64

2553

7) สดาว เลศวสทธไพบลย “การยศาสตรส าหรบงานกอสราง” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 4 ฉบบท 13 ธนวาคม 2553-กมภาพนธ 2554 หนา 59-63

2554

8) สดาว เลศวสทธไพบลย “เครองมออยางงายในการประเมนภาระงานยกของดวยแรงคน” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 4 ฉบบท 14 พ.ศ. 2554 หนา 87-91

2554

9) สดาว เลศวสทธไพบลย “การยศาสตรส าหรบพนกงานรานสะดวกซอ” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 4 ฉบบท 15 พ.ศ. 2554 หนา 79-86

2554

10) สดาว เลศวสทธไพบลย “เขมขดพยงหลงชวยใหยกของหนกไดปลอดภยจรงหรอ?” ในวารสารความปลอดภยและสขภาพ ปท 4 ฉบบท 16 พ.ศ. 2554 หนา 68-72

2554

4.3 ประสบการณการสอนระดบอดมศกษา 14 ป 4.4 ภาระงานสอน 4.4.1 ระดบปรญญาตร รหสชดวชา ชอชดวชา

52305 อาชวอนามยและความปลอดภย (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54102 การบรหารงานอาชวอนามยและความ ปลอดภย (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54106 พษวทยาและอาชวเวชศาสตร (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54109 การยศาสตร (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54110 การจดสวสดการเพอสขภาพของพนกงานและครอบครว (ประธานคณะกรรมการบรหารชด

วชา) 54111 ประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชด

วชา) 54112 ระบบสขภาพและวทยาการระบาดดานอาชวอนามยและความปลอดภย (คณะกรรมการกลม

ผลต/ปรบปรงชดวชา) 54113 สขศาสตรอตสาหกรรม : การประเมน (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา) 54114 สขศาสตรอตสาหกรรม : การควบคม (คณะกรรมการกลมผลต/ปรบปรงชดวชา)

4.4.2 ระดบประกาศนยบตรบณฑต รหสชดวชา ชอชดวชา

-

Page 61: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

61

4.4.3 ระดบปรญญาโท รหสชดวชา ชอชดวชา

50705 สถตและระเบยบวธวจยส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม 50797 การศกษาคนควาอสระ (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) 50798 วทยานพนธ (การจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) 59705 สมมนาการจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม 59711 ระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

4.4.4 ระดบปรญญาเอก รหสชดวชา ชอชดวชา

-

5. ชอ – สกล นางสาวสรรตน สวณชยเจรญ 5.1 ตาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย ดร. 5.2 ผลงานทางวชาการ 5.2.1 ต ารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน

ตารา/หนงสอ/เอกสารประกอบการสอน ป พ.ศ. 1) สรรตน สวณชยเจรญ “กฎหมายการสาธารณสข สงแวดลอม และควบคมอาคาร” ใน เอกสารการสอนชดวชากฎหมายและมาตรฐานดานอาชวอนามยและความปลอดภยหนวยท 12 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2551

2) สรรตน สวณชยเจรญ “อปกรณปกปองระบบหายใจ” ในเอกสารการสอนชดวชาสขศาสตรอตสาหกรรม : การควบคมหนวยท 9 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2552

3) สรรตน สวณชยเจรญ “ความปลอดภยในงานอตสาหกรรม” ในเอกสาร การสอนชดวชาความปลอดภย อาชวอนามย และสงแวดลอมในอตสาหกรรมหนวยท 6 นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

4) สรรตน สวณชยเจรญ “การปองและระงบอคคภยในงานอตสาหกรรม” ในเอกสารการสอนชดวชาความปลอดภย อาชวอนามย และสงแวดลอมในอตสาหกรรม หนวยท 7นนทบร โรงพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

2553

5.2.2 งานวจย

ผลงานวจย ป พ.ศ. 1) สรรตน สวณชยเจรญ การวจยเรอง “การศกษาความตองการใชบรการและรบค าปรกษาดานอาชวอนามย ความปลอดภย และสงแวดลอม ของสถานประกอบการในเขตกรงเทพมหานครและปรมณฑล” (หวหนาโครงการวจย)

2548

Page 62: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

62

5.2.3 บทความทางวชาการ ชอบทความวชาการ ป พ.ศ.

- 5.3 ประสบการณการสอนระดบอดมศกษา 17 ป 5.4 ภาระงานสอน 5.4.1 ระดบปรญญาตร

รหสชดวชา ชอชดวชา 50101 วทยาศาสตรชวภาพ 52203 อนามยสงแวดลอม 54114 สขศาสตรอตสาหกรรม : การควบคม 54115 กฎหมายและมาตรฐานดานอาชวอนามยและความปลอดภย 54116 เทคโนโลยความปลอดภย 54111 ประสบการณวชาชพอาชวอนามยและความปลอดภย

5.4.2 ระดบประกาศนยบตรบณฑต

รหสชดวชา ชอชดวชา -

5.4.3 ระดบปรญญาโท

รหสชดวชา ชอชดวชา 59701 การจดการคณภาพน าในโรงงานอตสาหกรรม 59702 การจดการคณภาพอากาศในโรงงานอตสาหกรรม 59711 ระบบ เครองมอ และการจดการความเสยงส าหรบสงแวดลอมอตสาหกรรม

5.4.4 ระดบปรญญาเอก

รหสชดวชา ชอชดวชา -

Page 63: มคอ. 2 รายละเอียดของหลักสูตร ...qmis.stou.ac.th/cheqa/evidence/มสธ/2_1-1(4)_8.pdfเป นหล กส ตรความรวมม

63

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553