มคอ 3 รายละเอยดรายวชาการการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

(Strategic Management) รหสวชา บธ 0407

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

พ.ศ. 2556 วทยาลยชมชนมกดาหาร

มคอ. 3

2

ค ำน ำ

เอกสารรายละเอยดของรายวชา (มคอ. 3) ของรายวชา บธ 0407 การจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน (Strategic Management) จดท าขนเพอใชในการจดการเรยนการสอนในรายวชาดงกลาวใหมความเปนมาตรฐาน ครบถวน และถกตองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยเปนขอมลเกยวกบแนวทางการบรหารจดการเพอใหการจดการเรยนการสอนสอดคลองและเปนไปตามทวางแผนไวใน รายละเอยด ของหลกสตร ซงในรายวชาจะก าหนดไวอยางชดเจนเกยวกบวตถประสงคและรายละเอยดของเนอหาความรในรายวชา แนวทางการปลกฝงทกษะตางๆ ตลอดจนคณลกษณะอนๆทนกศกษาจะไดรบการพฒนาใหประสบความส าเรจตามจดมงหมายของรายวชา รวมทง มการก าหนดรายละเอยดเกยวกบระยะเวลาทใชในการเรยน วธการเรยน การสอน การวดและประเมนผลในรายวชา ตลอดจนหนงสอหรอสอทางวชาการอนๆทจ าเปนส าหรบการเรยนร นอกจากนยงก าหนดยทธศาสตรในการประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรงการด าเนนการของรายวชาอกดวย

มคอ. 3

3

สำรบญ

หมวด หนำ

หมวด 1 ขอมลทวไป 4 หมวด 2 จดมงหมำยและวตถประสงค 5 หมวด 3 ลกษณะและกำรด ำเนนกำร 6 หมวด 4 กำรพฒนำผลกำรเรยนรของนกศกษำ 7 หมวด 5 แผนกำรสอนและกำรประเมนผล 10 หมวด 6 ทรพยำกรประกอบกำรเรยนกำรสอน 13 หมวด 7 กำรประเมนและปรบปรงกำรด ำเนนกำรของรำยวชำ 14

มคอ. 3

4

รำยละเอยดของรำยวชำ ชอสถำบนอดมศกษำ วทยาลยชมชนมกดาหาร

วทยำเขต/คณะ/ภำควชำ หลกสตรอนปรญญาบรหารธรกจ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรำยวชำ บธ 0407 การจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

Strategic Management 2. จ ำนวนหนวยกต 3(3-0-6) หนวยกต 3. หลกสตรและประเภทของรำยวชำ หลกสตรอนปรญญาบรหารธรกจ หมวดวชา แกน 4. อำจำรยผรบผดชอบรำยวชำและอำจำรยผสอน 5. ภำคกำรศกษำ/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1 6. รำยวชำทตองเรยนมำกอน (Pre-requisite) ไมม 7. รำยวชำทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม 8. สถำนทเรยน วทยาลยชมชนมกดาหาร

9. วนทจดท ำหรอปรบปรงรำยละเอยดของรำยวชำครงลำสด พ.ศ. 2556

มคอ. 3

5

หมวดท 2 จดมงหมำยและวตถประสงค 1. จดมงหมำยของรำยวชำ

1. เพอใหผ เรยนมความเขาใจเกยวกบการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน การวเคราะหสภาพแวดลอมจนถงการวางกลยทธของธรกจ ตลอดจนการประเมนและตดตามผลได

2. เพอเปนแนวทางในการปฏบตส าหรบการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

3. เพอใหเกดความร ความเขาใจในการทจะน าไปประกอบอาชพ และน าไปใช ประโยชนในการด าเนนชวตประจ าวนได 2. วตถประสงคในกำรพฒนำ/ปรบปรงรำยวชำ

เพอสอดแทรกการใชเทคโนโลยสารสนเทศ เทคนคการวเคราะหกลยทธระดบตางๆของธรกจและปรบปรงเนอหารายวชาใหมความเหมาะสม และทนสมย สอดคลองกบการเปลยนแปลงของสถานการณในปจจบน

มคอ. 3

6

หมวดท 3 ลกษณะและกำรด ำเนนกำร 1. ค ำอธบำยรำยวชำ ศกษาแนวคดการวางแผนและการบรหารเชงกลยทธ ความแตกตางของการวางแผนและการบรหารทวไป องคประกอบของการวางแผนเชงกลยทธ การก าหนดเปาหมายของธรกจ กระบวนการและเทคนคการวางแผน การวางนโยบายธรกจ โครงสรางสภาพแวดลอมการแขงขน การวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอก กลยทธรวมของธรกจ การประเมนผลและการตดตาม 2. จ ำนวนชวโมงทใชตอภำคกำรศกษำ บรรยำย กำรฝก

สอนเสรม ปฏบต/งำน

ภำคสนำม/กำรฝกงำน กำรศกษำดวย

ตนเอง 45 ช.ม. ตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย

ไมมการฝกปฏบตงานภาคสนาม

6 ช.ม. ตอสปดาห

3. จ ำนวนชวโมงตอสปดำหทอำจำรยใหค ำปรกษำและแนะน ำทำงวชำกำรแกนกศกษำเปน รำยบคคล อาจารยผสอนก าหนดวน เวลา ในการใหค าปรกษา (Office Hour) 3 ชวโมงตอสปดาห และประกาศใหผ เรยนทราบ นอกจากนน ยงอนญาตใหนกศกษาตดตอผานโทรศพท และ e-mail ดวย โดยบอกหมายเลขโทรศพท และ e-mail address สวนตวใหทราบ

มคอ. 3

7

หมวดท 4 กำรพฒนำกำรเรยนรของนกศกษำ 1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

(1) ตระหนก ในคณคา คณธรรม จรยธรรม ความเสยสละ และซอสตยสจรต (2) มวนย ตรงตอเวลา ความรบผดชอบตอตนเอง และสงคม (3) มภำวะควำมเปนผน ำ และผตำม สำมำรถท ำงำนเปนทมสำมำรถแกไขขอขดแยงและ

ล ำดบควำมส ำคญ (4) เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผ อน รวมทงเคารพในคณคา และศกดศรของความเปน

มนษย (5) เคารพกฎระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ขององคกร และสงคม (6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโด

จนตอบคคลองคกร และสงคม (7) มจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ

1.2 วธการสอน

(1) สอดแทรกคณธรรมจรยธรรม เนนความรบผดชอบตองาน วนย จรรยาบรรณ ความซอสตย

ความกตญญ ในระหวางการสอน ดวยการท ากจกรรม ทหลากหลายเชน การเลานทาน การด

ภาพยนตร และการฟงเพลง

(2) การวเคราะหกรณศกษาของธรกจตางๆในปจจบนทตองประยกตความรในวชากบปญหาจรง

1.3 วธการประเมนผล

การวเคราะหจากการสงเกตผลการท าแบบฝกหด การวเคราะห กรณศกษา การบาน และการท า

กจกรรมของนกศกษา และพฤตกรรมทเปลยนแปลงไปในทางทดของนกศกษา

2. ควำมร 2.1 ความรทตองไดรบ (1) มควำมรควำมเขำใจเกยวกบหลกกำร และทฤษฎทส ำคญในเนอหำทศกษำ

(2) สำมำรถบรณำกำรควำมรในศำสตรอนๆ ทเกยวของมำใชในกำรวเครำะหกรณศกษำได 2.2 วธการสอน

(1) การสอนโดยการบรรยาย และใชสอประกอบการสอน เชน ต ารา เอกสารประกอบ PowerPoint เปนตน

(2) การอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนรและตามดวยตวอยางในการศกษา (3) การท าแบบฝกหด การวเคราะหกรณศกษา การบาน และการท ากจกรรมของนกศกษา

มคอ. 3

8

2.3 วธการประเมนผล (1) การวเคราะหผลการท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรม

(2) ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบ

3. ทกษะทำงปญญำ 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

(1) คดอยำงมวจำรณญำณและอยำง มระบบ

(2) สามารถสบคน ตความ ประเมนสารสนเทศ และวเคราะหสถานการณภายนอกและภายในทม

ความเกยวของกบการด าเนนธรกจ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

3.2 สำมำรถรวบรวม ศกษำ วเครำะห และสรปประเดนปญหำ พรอมเสนอแนะแนวทำงแกไขได

3.3 วธการสอน (1) การสอนโดยการบรรยาย และใชสอประกอบการสอน เชน ต ารา เอกสารประกอบ PowerPoint

เปนตน

(2) การอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนรและตามดวยตวอยางในการศกษา

(3) การท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรมของนกศกษา

3.4 วธการประเมนผล (1) การวเคราะหผลการท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรม

(2) ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหและการประยกต

ความรทศกษาและสภาพเนอหาในบทเรยนทไดศกษา

4. ทกษะควำมสมพนธระหวำงบคคลและควำมรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

(1) สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลาย สามารถสนทนาทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

อยางมประสทธภาพ

(2) สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคม ในประเดนทเหมาะสม

(3) มควำมรบผดชอบในกำรกระท ำของตนเอง รบผดชอบงำนในกลม

(4) สำมำรถเปนผรเรมแสดงประเดนในกำรแกไขสถำนกำรณทงสวนตว และสวนรวม

พรอมทงแสดงจดยนอยำงพอเหมำะทงของตนเองและของผอน

(5) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และทางวชาชพอยางตอเนอง

4.2 วธการสอน

มคอ. 3

9

(1) การสอนโดยการบรรยาย และใชสอประกอบการสอน เชน ต ารา เอกสารประกอบ PowerPoint

เปนตน

(2) การอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนรและตามดวยตวอยางในการศกษา

(3) การท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรมของนกศกษา

4.3 วธการประเมนผล (1) ประเมนพฤตกรรมในหองเรยน และการท ากจกรรมกลม การมสวนรวมในการอภปราย

(2) การวเคราะหผลการท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรม

(3) ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบ

5. ทกษะกำรวเครำะหเชงตวเลข กำรสอสำร และกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ 5.1ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

(1) สำมำรถแนะน ำประเดนกำรแกไขปญหำทำงธรกจ และกำรตดสนใจทำงธรกจ โดยใช

กำรวเครำะหสภำพแวดลอมภำยในและภำยนอกธรกจ โดยใชเทคโนโลยสำรสนเทศ

อยำงสรำงสรรค

(2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลา และการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการ

น าเสนออยางเหมาะสม

(3) สามารถใชสารสนเทศ และเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

5.2 วธการสอน (1) มอบหมายงานใหนกศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน e-learning และท า

รายงานโดยใชความรทไดรบจากการศกษาในรายวชา

(2) น าเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

5.3 วธการประเมนผล (1) การวเคราะหผลการท าแบบฝกหด กรณศกษา การบาน และการท ากจกรรม

(2) ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบ

(3) การมสวนรวมในการอภปรายในชนเรยน

มคอ. 3

10

หมวดท 5 แผนกำรสอนและกำรประเมนผล 1. แผนกำรสอน สปดำห

ท หวขอ/รำยละเอยด

จ ำนวน ชวโมง

กจกรรมกำรเรยน กำรสอน สอทใช (ถำม)

ผสอน

1

บทท 1 แนวความคดและการวางแผนและการบรหารเชงกลยทธ 1.1 แนวคดเกยวกบการบรหารเชงกลยทธ 1.2 องคประกอบของการวางแผนเชงกลยทธ 1.3 ประโยชนของการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน 1.4 ขนตอนของการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

1.5 ล าดบขนในกระบวนการวางแผน 1.6 ปจจยทท าใหการจดการเชงกลยทธธรกจการคาระหวางประเทศในกลมอนโดจน

3

1. แนะน าเนอหาวชา วตถประสงคของวชา การเรยนการสอนและการประเมนผล

2. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนร 3. ใหนกศกษาฝกการคดวเคราะหโดยการท ากรณศกษา 4. เลานทานเพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม

2-4 บทท 2 การวเคราะหสภาพแวดลอมขององคการ 2.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก 2.1.1สภาพแวดลอมโดยทวไป

9 1. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนร 2. ใหนกศกษาฝกการคด

มคอ. 3

11

สปดำหท

หวขอ/รำยละเอยด

จ ำนวน ชวโมง

กจกรรมกำรเรยน กำรสอน สอทใช (ถำม)

ผสอน

2.2.2 สภาพแวดลอมทางอตสาหกรรมหรอสภาพแวดลอมการด าเนนงาน 2.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน 2.2.1 การวเคราะหตามสายงาน 2.2.2 การวเคราะหโซแหงคณคา 2.3 การวเคราะห จดแขง จดออน โอกาสและขอจ ากด

วเคราะหโดยการท ากรณศกษา

5-7 บทท 3 การก าหนดกลยทธระดบบรษทและกลยทธระดบธรกจ 3.1 ความหมายของ วสยทศน ภารกจ เปาหมาย และวตถประสงคกลยทธ และระดบกลยทธ 3.2 การก าหนดกลยทธระดบบรษท 3.3 การก าหนดกลยทธระดบธรกจ

9 1. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนร 2. ใหนกศกษาฝกการคดวเคราะหโดยการท ากรณศกษา 3. เลานทานเพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม

8 สอบกลางภาค

9-10 บทท 4 การก าหนดกลยทธระดบหนาท 4.1 กลยทธการผลต 4.2 กลยทธการตลาด

6 1. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการ

มคอ. 3

12

สปดำหท

หวขอ/รำยละเอยด

จ ำนวน ชวโมง

กจกรรมกำรเรยน กำรสอน สอทใช (ถำม)

ผสอน

4.3 กลยทธการจดการ 4.4 กลยทธดานทรพยากรมนษย 4.5 กลยทธการวจยและพฒนา 4.6 กลยทธดานการเงน

เรยนร 2. ใหนกศกษาฝกการคดวเคราะหโดยการท ากรณศกษา 3.ดภาพยนตรเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรม เนองในวนแม

11

บทท 6 การด าเนนกลยทธและการปฏบตตามกลยทธ 6.1 ความหมายของโครงสรางองคกร 6.2 ปจจยทมผลกระทบตอการออกแบบขององคการ 6.3 การจดโครงสรางองคการใหสอดคลองกบกลยทธ

6.4โครงสราง องคกรอนาคต 6.5 วฒนธรรมขององคการ 6.6 การจดสรรทรพยากร

3 1. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนร 2. ใหนกศกษาฝกการคดวเคราะหโดยการท ากรณศกษา 3. เลานทานเพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม

12-13

บทท 5 การควบคมและการประเมนผลทางกลยทธ 5.1 ความหมายของการควบคมประเมนผลกลยทธ 5.2 วตถประสงคในการควบ คมและประเมนผลกลยทธ 5.3 เปาหมายของการควบควบคมกลยทธ 5.4 กระบวนการในการควบคมกลยทธ 5.5การควบคมกลยทธปจจบน 5.6 การตรวจสอบกลยทธ

6 1. ใชสอ PowerPoint ประกอบการบรรยายโดยใหนกศกษารวมอภปรายประเดนส าคญทเกยวของกบสาระการเรยนร 2. ใหนกศกษาฝกการคดวเคราะหโดยการท ากรณศกษา 3.เลานทานเพอพฒนาคณธรรมจรยธรรม

มคอ. 3

13

สปดำหท

หวขอ/รำยละเอยด

จ ำนวน ชวโมง

กจกรรมกำรเรยน กำรสอน สอทใช (ถำม)

ผสอน

5.7 การควบคมดวยการวดผลการด าเนนงาน 5.8 เทคนคและเครองมอในการประเมนผล 5.9 แนวทางการควบคม กลยทธทเหมาะสม

14 การน าเสนอกรณศกษา 3 น าเสนองานกลม รวมกนอภปราย แสดงความคดเหน

15 ทบทวนบทเรยน 3 อภปราย แสดงความคดเหน

16 สอบปลายภาค

2. แผนกำรประเมนผลกำรเรยนร กจกรรม

ท ผลกำร เรยนร

วธกำรประเมน สปดำหท ประเมน

สดสวนของกำร ประเมนผล

1

1.1,1.2,1.3,2.1,2.2,2.3,3.1,3.3,4.1,4.3,5.1,5.3

งานทไดรบมอบหมายกลม

2-7 20

2

1.1,1.2,2.1,2.3,3.1,4.3,5.3 สอบกลางภาค

8

20

3

1.1,1.2,1.3,2.1,2.3,3.1,3.3,4.1,4.3,5.3

งานทไดรบมอบหมายกลม

วเคราะหกรณศกษา

9-15 20

4 1.1,1.2,2.1,2.3,3.1,3.2,3.4, 5.3 สอบปลายภาค 16 40

หมวดท 6 ทรพยำกรประกอบกำรเรยนกำรสอน 1. เอกสำรและต ำรำหลก

สราวรรณ เรองกลปวงศ และอรรนพ เรองกลปวงศ (2553). กำรจดกำรเชงกลยทธธรกจ

กำรคำระหวำงประเทศในกลมอนโดจนวทยาลยชมชนมกดาหาร. 2. เอกสำรและขอมลส ำคญ พกตรพจง วฒนสทธ และ ดร.พส เดชะรนทร ( 2542). กำรบรหำรเชงกลยทธ.กรงเทพมหานคร : ศนยหนงสอจฬาลงกรณมหาวทยาลย

มคอ. 3

14

ศรวรรณ เสรรตน และคณะ. (2546). กำรจดกำรเชงกลยทธธรกจกำรคำระหวำงประเทศในกลมอนโดจน และกรณศกษำ.กรงเทพมหานคร:ซเอดเอดเคชน. ธรยส วฒนาศภโชค.(2548) กำรบรหำรเชงกลยทธและกำรแขงขน.กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. Viljoen, John., Dann, Susan J. (2003) Strategic management. Forest, N.S.W. : Pearson Education Australia. 3. เอกสำรและขอมลแนะน ำ

- ฐานขอมล ThaiLis - เวบไซตหองสมดทกมหาวทยาลย

-http://inside.cm.mahidol.ac.th/mkt/index.php?option=com_content&view=article&id =208:guerrilla-marketing-&catid=1:mk-articles&Itemid=11

-http://library.uru.ac.th/ rps-db/list_news.asp?Id_new=N376 -http://www1.pttchem. com/about/business_philosophy/index.shtml

หมวดท 7 กำรประเมนและปรบปรงกำรด ำเนนกำรของรำยวชำ 1. กลยทธกำรประเมนประสทธผลของรำยวชำโดยนกศกษำ

- การสนทนากลม ระหวางผสอนและผ เรยน

- การสงเกตการณจาก พฤตกรรมของผ เรยน

- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา 2. กลยทธกำรประเมนกำรสอน

- ผลการสอบ

- การทวนสอบผลการประเมนการเรยนร 3. กำรปรบปรงกำรสอน

- สมมนาการจดการเรยนการสอน

- การวจยในและนอกชนเรยน

4. กำรทวนสอบมำตรฐำนผลสมฤทธของนกศกษำในรำยวชำ - การทวนสอบการใหคะแนนจาก การสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยทานอน หรอ

ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร

- มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน - พจารณาจากจ านวนนกศกษาทลงทะเบยนเรยน - พจารณาจ านวนนกศกษาทคาดหมายใหคงอยเมอสนสดภาคการศกษา - พจารณาจ านวนนกศกษาทคาดหมายวาจะถอน (w) การลงทะเบยน

มคอ. 3

15

- ประธานหลกสตรและฝายวชาการของหลกสตรตรวจสอบผลประเมนการเรยนรของผ เรยนโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. กำรด ำเนนกำรทบทวนและกำรวำงแผนปรบปรงประสทธผลของรำยวชำ

- ปรบปรงรายวชาทกป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ4

- เปลยนหรอสลบ อาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหา

ทมาจากงานวจยของอาจารย

- เชญวทยากรมสวนรวมในการวางแผนการสอน เปนวทยากรรบเชญเพอใหความรกบนกศกษา