- 1 -

(-ราง-) หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

(หลกสตรใหมป 2561)

หลกสตรพหวทยาการ

หลกสตรความรวมมอระหวาง

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และ

วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร

- 2 -

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

(หลกสตรใหม พ.ศ. 2561) ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ศนยรงสต/ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล ภาษาองกฤษ : Bachelor of Science Program in Data Science and Innovation

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม วทยาศาสตรบณฑต (วทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล) ชอยอ วท.บ. (วทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล) ภาษาองกฤษ ชอเตม Bachelor of Science (Data Science and Innovation)

ชอยอ B.Sc. (Data Science and Innovation)

3. วชาเอก ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 127 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบปรญญาตร ศกษา 4 ป 5.2 ประเภทของหลกสตร

หลกสตรประเภทปฏบตการ 5.3 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย 5.4 การรบเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

- 3 -

5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรความรวมมอระหวาง คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และวทยาลยนวตกรรม

มหาวทยาลยธรรมศาสตร 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร - เปนหลกสตรใหม - ก าหนดเปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2561 - ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการนโยบายวชาการ

โดยการเวยนเอกสารขอความเหนชอบ เมอวนท 30 เดอน มนาคม พ.ศ. 2561 - ไดรบอนมต/ เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลย

ในการประชมครงท 4/2561 เมอวนท 30 เดอน เมษายน พ.ศ. 2561

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ในปการศกษา 2563

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1. นกวทยาศาสตรขอมล (Data Scientist) 8.2. นกวเคราะหขอมล (Data Analyst) 8.3. วศวกรขอมล (Data Engineer) 8.4. นกวเคราะหสถต (Statistic Analyst) 8.5. ผเชยวชาญขอมลเชงธรกจ (Business Analyst) 8.6. นกออกแบบสถาปตยกรรมขอมล (Data Architect) 8.7. นกวเคราะหส าหรบอตสาหกรรมประกนภย (Actuarial scientist) 8.8. เจาหนาทนตวทยาศาสตรคอมพวเตอร (Digital forensic scientist)

- 4 -

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงทางวชาการ และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบท

เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนง ทางวชาการ

ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป

1. 3100500954XXX ผชวยศาสตราจารย

รชฎา คงคะจนทร

ปร.ด.

วท.ม.

วศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร เทคโนโลยคอมพวเตอร

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย

2548

2534

วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2532

2. C4KLPHXXX Professor Roland Petrasch

Ph.D. Dr. Rer. Nat. University of Potsdam 2542

Diploma Mathematiker Technische Fachhochschule Berlin

2530

3. 3101501972XXX อาจารย สมเกยรต โกศลสมบต

วท.ม. วทยาการคอมพวเตอร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2554

บธ.ม. การจดการ สถาบนเทคโนโลยอโยธยา 2554 วท.บ. วทยาการ

คอมพวเตอร มหาวทยาลยมหดล 2539

4. 3100902102XXX ผทรงคณวฒจากภาคอตสาหกรรม e-C.O.P (Thailand), Co.,Ltd.

ไชยณฐ จามรมาน

M.Sc.

M.Sc.

B.Eng.

Computer Science Actuarial Science วศวกรรมโทรคมนาคม

Northeastern University, USA. Boston University, USA. สถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2541 2539 2534

5. 3102000314XXX ผทรงคณวฒจากภาคอตสาหกรรม Kasikorn Business Technology Group, Co.,Ltd.

ทดพงศ พงศถาวรกมล

Ph.D.

M.S.

วศ.บ.

Computer Science Computer Science วศวกรรมคอมพวเตอร

University of Illinois at Urbana-Champaign, USA. University of Illinois at Urbana-Champaign, USA. มหาวทยาลยเกษตร ศาสตร

2553

2549

2546

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ในศตวรรษท 21 โลกมความกาวหนาของเทคโนโลยดจทลอยางกาวกระโดด ท าใหมการผลต

ขอมลขาวสารในปรมาณมหาศาลในทกวนาท เชน ขอมลจากสอสงคม (social media) หรอ ขอมลจากอปกรณเซนเซอรตาง ๆ ท าใหเรากาวสยคขอมลขนาดใหญ (Big Data) และทกภาคสวนมความตนตวอยางมากในการน าขอมลเหลานนมาประมวลผลเพอสรางสารสนเทศ (Information) ส าหรบประกอบการตดสนใจ เพอสรางความไดเปรยบในการแขงขน (Competitive Advantage) ดงจะเหนไดจากการทหลายประเทศไดประกาศให การวเคราะหขอมลขนาดใหญ (Big Data Analytics) และเทคโนโลยปญญาประดษฐ (AI) ซงเปนเครองมอส าคญในการวเคราะห Big Data เปนยทธศาสตรระดบชาตไปแลว ส าหรบประเทศไทย ไดก าหนดนโยบายประเทศไทย 4.0 ขนเพอขบเคลอนประเทศสความมงคง (Engines of Growth) ดวย 3 กลไกหลกไดแก (1) กลไกการขบเคลอนดวยนวตกรรม (2) กลไกการขบเคลอนดวยการสรางการมสวนรวม และ (3) กลไกการขบเคลอนทเปนมตรตอสงแวดลอม

โดยโมเดลประเทศไทย 4.0 นน าไปสการท าแผนพฒนาตาง ๆ ของประเทศ เชน แผนพฒนาเศรษฐกจและแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ซงไดมการก าหนดยทธศาสตรทเกยวของกบเทคโนโลยดจทล คอ “ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม” โดยมเปาหมายส าคญคอ “การพฒนาจงเนนในเรองการเพมความเขมแขงดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยของ ประเทศ และการเพมความสามารถในการประยกตใชวทยาศาสตรเทคโนโลยและนวตกรรมเพอยกระดบความสามารถการแขงขนของภาคการผลตและบรการ และคณภาพชวตของประชาชน” และ แผนยทธศาสตรการพฒนาอตสาหกรรม ไทย 4.0 ระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) จดท าภายใตวสยทศน “มงส อตสาหกรรมทขบเคลอนดวยปญญาและเชอมโยงกบเศรษฐกจโลก” โดยสงเสรมใหผประกอบการขบเคลอนธรกจดวยนวตกรรม (Innovation driven Entrepreneurship) นอกจากนยงไดมแผนเสรมสรางความแขงแกรงใหกบอตสาหกรรมอนาคต (New S-Curve) ซงประกอบดวย อตสาหกรรมหนยนต อตสาหกรรมการบนและโลจสตกส อตสาหกรรมเชอเพลงชวภาพและเคมชวภาพ อตสาหกรรมดจทล และ อตสาหกรรมการแพทยครบวงจร

นอกจากน แผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคมป พ.ศ. 2559 ไดมงเนนในการพฒนาก าลงคนทางดานเทคโนโลยดจทล และมความคดสรางสรรคในการสรางนวตกรรม โครงการเมองอจฉรยะ

- 6 -

(Smart city) ถอเปนโครงการทกระทรวงดจทลเพอเศรษฐกจและสงคมตองการใหเกดขนในประเทศไทยดวยเปาหมายทจะพฒนาคนใหกลาย เปนพลงขบเคลอนดจทลทส าคญของประเทศ

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ปจจบนประเทศไทยไดรบอทธพลทางวฒนธรรมและมการยอมรบวฒนธรรมของตางชาตมากขน อกทงสถานการณทางสงคม จะมความขดแยงทงในระดบองคกรและสงคมทวไป ปญหาตาง ๆ ทเกดขนนนลวนเกดจากการแยงชงทรพยากร นอกจากนความขดแยงยงมความเกยวของกบนโยบายสาธารณะ ซงเกดจากความพยายามทจะพฒนารฐใหมความเจรญและทนสมย แตสงทไดมา คอ ผลกระทบสะทอนกลบมายงสงคม สงแวดลอม ประชากร

จากสถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมตามทกลาวมา มผลท าใหฝายวางแผนพฒนาสงคมและเศรษฐกจแหงชาต ไดก าหนดยทธศาสตรแหงชาต ในสวนทเกยวของกบการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ไดแก การพฒนาคนทงความรคคณธรรม ความมพล งสามคค เอออาทร และจตสาธารณะ การพฒนาการผลตและการบรโภคใหเปนมตรกบสงแวดลอม

เพอใหสอดคลองกบสถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ในดานการเรยนการสอนควรมการปรบหลกสตรทเนนการสงเสรมและพฒนาทรพยากรบคคล ใหมคณลกษณะทมทงความร คคณธรรม มพลงสามคค มความเอออาทร มจตสาธารณะ และรจกใชการด ารงชวตทสอดคลองกบธรรมชาตและสงแวดลอม

12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร จะเนนกระบวนการสอนใหผเรยน ปจจบนเทคโนโลยมความกาวหนาไปอยางรวดเรว ท าใหหลกสตรการศกษาจะตองมการ

พฒนา เพอปรบเปลยนการผลตบณฑตใหกาวทนตอกระแสการเปลยนแปลงของสงคม เทคโนโลย และเศรษฐกจ หลกสตรทมงเนนบณฑตทมความเชยวชาญเพยงสาขาวชาใดวชาหนงคงไมเพยงพอตอกระแสการเปลยนแปลงดงกลาวจ าเปนทจะตองมหลกสตรทมการบรณาการองคความรจากหลากหลายสาขาเพอใหเกดองคความรใหม เพอผลตบณฑตใหมความรอบร และมศกยภาพ สามารถด ารงตนใหอยไดในยคแหงการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ

หลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลเปนหลกสตรทมงผลตบณฑตทมความร ความสามารถ และ ทกษะในการวเคราะหขอมล และการสรางนวตกรรมจากขอมล โดยหลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลประกอบดวย 3 มต หลก ๆ ไดแก

1) มตดานความรพนฐาน ซงจะประกอบดวย คณตศาสตร สถต และ คอมพวเตอร 2) มตดานวทยาศาสตรขอมล ซงจะเนนกระบวนการน าขอมลมาชวยในการแกปญหา 3) มตดานธรกจ และการสรางนวตกรรม

- 7 -

นอกจากน หลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลยงมลกษณะ project-based learning กลาวคอ หลกสตรมงเนนใหนกศกษามการน าองคความรไปใชในการแกปญหาจรงจากภาคธรกจ

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ดวยมหาวทยาลยธรรมศาสตรม วส ยทศน ท จะเป นสถาบนชนน าของเอเชยท ได

มาตรฐานสากล ในการผลตบณฑต การสรางองคความรและแกปญหาของประเทศ โดยยดมนคณธรรมและประโยชนของประชาชน และมพนธกจทจะใหมหาวทยาลยเปนสถานศกษาและวจย มวตถประสงค เพอใหการศกษา สงเสรมวชาการและวชาชพชนสง ท าการสอนและการวจย ใหการบรการทางวชาการแกสงคม สงเสรม และพฒนาประชาธปไตย ศลธรรม ศลปะวฒนธรรม ภมปญญาไทย วทยาศาสตรและเทคโนโลย และสงแวดลอม หลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลมงเนนผลตบณฑตใหมความสอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลย โดยสามารถผลตบณฑต ทมความร ความสามารถทางวชาการทงภาคทฤษฎและการประยกต เพอสามารถน าไปประยกตใชกบศาสตรอน ๆ ไดอยางกวางขวาง ทนสมยตามยคโลกาภวตน สามารถสรางสรรคผลงานวจย และนวตกรรมใหม ๆ เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคม มการน าความรเพอใหบรการแกสงคม รวมถงมงเนนใหบณฑตมคณธรรม จรยธรรม และการมจตส านกสาธารณะ สามารถอยรวมกบคนในสงคมไดเปนอยางด

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)

13.1 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยวทยาลย/คณะ/ภาควชา/หลกสตรอน รายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป แบงเปน 2 สวน คอ

สวนท 1: เปนหลกสตรกลางของมหาวทยาลยทก าหนดใหนกศกษาทกคนตองเรยน จ านวน 21 หนวยกต ดงตอไปน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) หมวดสงคมศาสตร มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement มธ.101 โลก อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand, ASEAN, and the World

หมวดมนษยศาสตร มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills

- 8 -

หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา 3 (3-0-6) TU107 Digital Skill and Problem Solving

หมวดภาษา มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU050 English Skill Development ไมนบหนวยกต มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication

สวนท 2: นกศกษาจะตองศกษารายวชาตาง ๆตามเงอนไขรายวชาทคณะฯ ก าหนด จ านวน 9 หนวยกตดงน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง) มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ 3 (3-0-6) TU131 Man and Physical Science สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ 3 (3-0-6) EL217 Speaking and Listening for Academic Purposes วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบชวตประจ าวน 3 (3-0-6) DSI100 Data Science for Everyday Life

13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบชวตประจ าวน 3 (3-0-6) DSI100 Data Science for Everyday Life

- 9 -

13.3 การบรหารจดการหลกสตร ส าหรบรายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยวทยาลย/คณะ/สาขาวชา/หลกสตรอนนน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะประสานงานผานวทยาลย/คณะ/สาขาวชา/หลกสตรอนท

เปดสอน

รายวชา หนวยงานทรบผดชอบรายวชา

มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา มธ.101 โลก อาเซยน และไทย มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ

กองบรการวชาการ มหาวทยาลยธรรมศาสตร

สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ สถาบนภาษา มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ดท.310 นวตกรรมและผประกอบการ ดท.311 การตลาดเชงสรางสรรค ดท.312 การเงนและบญช ดท.313 กฎหมายธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ ดท.314 การจดการเชงกลยทธ ดท.320 กลยทธการแปรรปทางดจทล ดท.321 เทคโนโลยการแปรรปดจทล ดท.322 การน าในยคดจทล ดท.323 แบบจ าลองธรกจดจทล ดท.324 โครงงานดานการแปรรปทางดจทล

วทยาลยนวตกรรม มหาวทยาลยธรรมศาสตร

- 10 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา มงสงเสรมการเรยนรและผลตบณฑตทางดานวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลทมความร

ความสามารถทางวชาการทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต ซงหลกสตรจดการศกษาแบบบรณาการกบการท างาน (Work Integrated Learning) รวมกบภาคอตสาหกรรมทเปนพนธมตรกบหลกสตร โดยบรณาการศาสตรความร ทง 4 ศาสตรวชา ไดแก คณตศาสตร สถต คอมพวเตอร และนวตกรรมธรกจ เพอประยกตใชในการวเคราะหขอมล ทประกอบดวย การออกแบบ วางแผน วเคราะห สรปผล และ การน าเสนอ ส าหรบใชพยากรณและตดสนใจในสถานการณตาง ๆ ไดตามสภาพความเปนจรงเพอแกปญหาและพฒนาองคกร พรอมทงมทกษะทางสงคมทสงเสรมศกยภาพในการพฒนาระบบงานตาง ๆ ทสอดคลองกบนโยบายในการพฒนาประเทศไดอยางกวาง รวมถงการมคณธรรม จรยธรรม ทสอดคลองกบปณธานของมหาวทยาลยธรรมศาสตร และตอบสนองตอการพฒนาของประเทศ

1.2 ความส าคญ

ผลจากการพฒนาดานดจทล ท าใหทกภาคสวนไมวาจะเปนรฐบาลหรอภาคธรกจ ไดรบประโยชนจากการเขาถงขอมลและการสรางศกยภาพในการแขงขน แตอยางไรกดเมอองคกรสามารถเขาถงประโยชนจากเทคโนโลยดจทลไดเหมอนกน ขอมลจะเปนหนงในทรพยากรเพยงไมกอยางทแตละองคกรมไมเหมอนกนและสามารถทจะสรางความแตกตาง และความสามารถในการแขงขนในระยะยาวใหกบองคกรเหลานนได

อยางไรกด ในปจจบนหลายประเทศและในหลาย ๆ องคกรยงขาดบคลากรทมความรความเขาใจในดานการจดการและวเคราะหขอมลท เรยกวา นกวทยาศาสตรขอมล หรอ data scientist ซงเปนผมความสามารถในการน าขอมลมาใชใหเกดประโยชนในการสรางความไดเปรยบในการสรางความแตกตางใหกบองคกร และเพอสรางความสามารถในการแขงขน นกวทยาศาสตรขอมลสามารถเขยนโปรแกรมจดการขอมล และมความรทางดานฮารดแวรและซอฟทแวรทจ าเปนในการจดการขอมลขนาดใหญ รวมทงประยกตความรดานสถต และการพฒนาอลกอรทมขนสง เพอสรางรายงานสรปเหตการณ คนหาสาเหตของปญหา การสรางแบบจ าลองเพอท านายเหตการณ รวมทงเสนอแผนการจดการทใชขอมลขนาดใหญเปนรากฐานขบเคลอนการตดสนใจ

จากการศกษาของ KDDNuggets พบวาท วโลกมความตองการนกวทยาศาสตรขอมลสงถง 1,000,000 ต าแหนงในป ค.ศ. 2018 นกวทยาศาสตรขอมลในหนวยงานเหลานจ าเปนตองมความสามารถหลายดานทง คอมพวเตอร คณตศาสตรและสถต รวมถงทกษะประสบการณในการเขาใจระบบงานของหนวยงานทจะใชขอมล ถงแมวาในปจจบนมสถาบนการศกษาทมความตงใจในการผลตนกวทยาศาสตรขอมล

- 11 -

แตกยงคงจ ากดอยไมกมหาวทยาลย และสวนใหญมงเนนไปทการพฒนานกเรยนทจบมธยมเพอมาศกษาในระดบปรญญาตรและหลกสตรหนงกสามารถผลตไดในจ านวนทจ ากดรวมกนแลวไมเกนปละ 100 คน

มหาวทยาลยธรรมศาสตร จงตระหนกถงความส าคญและความจ าเปนทตองจดเตรยมนกวทยาศาสตรขอมล เพอตอบรบความตองการจากภาครฐและเอกชน และขบเคลอนใหเศรษฐกจไทยมประสทธภาพทงในปจจบนและอนาคต และมแนวคดทไมจ ากดเพยงพฒนานกเรยนทเพงจบมธยมศกษาเทานน แตจะเปดโอกาสใหประชาชนผทสนใจสามารถทจะเลอกเรยน ผานการเรยนแบบ Module-based ทมความสมบรณในตว โดยใชเวลาการเรยนโดยเรวทสดเพยง Module ละประมาณ 4 เดอน โดยไมตองรอการศกษาระดบปรญญาตรถง 4 ป กสามารถทจะมทกษะทเพยงพอในการแกปญหาเฉพาะดานทเกยวของกบวทยาศาสตรขอมล โดยสามารถเรยนผานชองทางออนไลนหรอ MOOC ซงเปนชองทางทชวยใหผเรยนสามารถเรยนไดทกท ทกเวลาทเหมาะสมกบสภาพแวดลอมหรอขอจ ากดอน ๆ ของผเรยนเอง

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

1.3.1 เพอสรางบณฑตพนธใหมดานวทยาศาสตรขอมล ทเปนผทมทกษะ (ทงดาน Soft Skills และ Technical Skills) และมความรทงทางวทยาศาสตรขอมล และการน าขอมลมาใชเพอแกปญหา และสรางสรรสงใหมใหธรกจ สงคม และประเทศ

1.3.2 เพอผลกดนใหเกดการพฒนาแนวคดในการตดสนใจบนพนฐานของขอมล 1.3.3 เพอผลตบคลากรทพรอมปฏบตงานในสภาพแวดลอมจรงได โดยมการรวมมออยาง

ใกลชดกบภาคอตสาหกรรม 1.3.4 เพอสรางบคลากรทมทกษะในการเรยนรตลอดชวต (Life-long learning) ในเรอง

วทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

- 12 -

2. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบ 5 ป

การพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองตอความตองการภาคอตสาหกรรม

- แตงตงใหผทรงคณวฒทอยในภาคอตสาหกรรมทเกยวของกบหลกสตรเปนกรรมการรางและปรบปรงหลกสตร

- เชญผทรงคณวฒจากภาคอตสาหกรรมเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

- จดประชม/สมมนาวชาการ เพอรบฟงขอเสนอแนะจากภายนอก

- ตดตามประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ

- ค าสงแตงตงกรรมการราง/ปรบปรงหลกสตร

- เอกสารปรบปรงหลกสตร - รายงานผลการประเมนหลกสตร - รายงานผลการประชมสมมนา

2. พฒนานกศกษาใหมทกษะทางสงคมทด และมความรพนฐานทเพยงพอในการเรยนชนปถดไป

- จดการเรยนการสอนใหนกศกษาไดเรยนวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย เพอพฒนาทกษะทางสงคมตงแตในปการศกษาท 1

- จดอบรมทเกยวกบการเพมทกษะการเรยนรและเขาสงคมเพมเตมใหนกศกษา

- จดคายเตรยมความพรอมดานคณตศาสตร สถตและคอมพวเตอรในภาคฤดรอนของปการศกษาท

- จดตารางเรยนในสวนวชาศกษาทวไป ทงหมดในปการศกษาท 1 เพอใหนกศกษามความรเกยวกบทกษะทางสงคมทจ าเปน

- โครงการจดอบรมเพมทกษะ

- โครงการจดคายเตรยมความพรอม

3. พฒนานกศกษาใหมความคดส ร า ง ส ร ร ค ส า ม า ร ถประยกตองคความรด านวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล เพอแกปญหาและพฒนาองคกร

- สงเสรมใหนกศกษาประยกตใชองคความรดานวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลเพอแกปญหาและพฒนาองคกร โดยก าหนดใหมรายวชาจ านวน 20 วชาทมจ านวนชวโมงปฏบตการ และ มวชาโครงงานในทกหมวดวชา

– เคาโครงการเรยนการสอนวชา ทมจ านวนชวโมงปฏบตการ

– เคาโครงการเรยนการสอนวชา โครงงานในแตละหมวดวชา

– การรายงานผลการประเมนวชามจ านวนชวโมงปฏบตการ และโครงงานในแตละหมวดวชา

- 13 -

การพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

4. พฒนาการจดการเรยนการส อ น ให ส อ ด ค ล อ ง ก บความกาวหนาของวทยาการแ ล ะ เท ค โ น โ ล ย แ ล ะสถานการณการพฒนา

– สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอนใหท างานวจยบรการวชาการดานเทคโนโลย

– เผ ย แ พ ร ผ ล ง า น ว จ ย ข อ งบคลากรดานการเรยนการสอน

- ปรมาณงานวจยและบรการวชาการตออาจารยในหลกสตร

- ปรมาณผลงานวจยทตพมพหรอเผยแพร

5. จดการศกษาแบบบรณาการกบการท างาน (Work Integrated Learning) รวมกบภาคอตสาหกรรม

- ประชมรวมมอกบภาคอตสาหกรรม

– พานกศกษาดงาน

- ตดตามประเมนผลการเรยนรรวมกบภาคอตสาหกรรม

- รายงานผลการประชมความรวมมอ

- ความพงพอใจในทกษะ ความร ความสามารถในการท างานของบณฑต โดยเฉลยในระดบด

- 14 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต หนง

ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห และอาจเปดภาคฤดรอนไดโดยใชเวลาการศกษา ไมนอยกวา 6 สปดาห แตใหเพมชวโมงการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบภาคปกต

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ชนปท 1,2 และ 4

อาจมการจดการเรยนการสอนโดยขนอยกบการพจารณาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ชนปท 3

นกศกษาทกคนตองลงทะเบยนเรยน วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ม

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน- เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน – เวลาราชการปกต ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม – ธนวาคม ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม – พฤษภาคม ภาคฤดรอน เดอนมถนายน – กรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 14

“การคดเลอกผเขาศกษา การคดเลอกผ เขาศกษาใหเปนไปตามระเบยบคดเลอกเพอเขาศกษาในสถาบนการศกษาขนอดมศกษาของสวนราชการ หรอหนวยงานอนด าเนนการตามการมอบหมายของมหาวทยาลย หรอ

- 15 -

ตามขอตกลง หรอการคดเลอกตามวธการทมหาวทยาลยก าหนดโดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย และออกเปนประกาศมหาวทยาลย”

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา จากการศกษานกศกษาแรกเขา จากหลกสตรอน ๆ พบวามปญหาทส าคญมอย 3 ประการ คอ

2.3.1. เปนคนกลม Generation Z ทมความเปนสวนตวสง ไมใสใจคนรอบขาง ไมมความอดทน ขาดทกษะในการสอสารกบบคคลอน

2.3.2 การปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษาทมครและผปกครองดแลอยางใกลชดมาเปนระบบทนกศกษาตองดแลรบผดชอบตนเอง

2.3.2. ปญหาเรองการบรหารเวลา/การแบงเวลาไมเหมาะสมท าใหไมมเวลาทบทวนบทเรยน จงท าใหนกศกษามผลการเรยนในชวงปแรกทคอนขางต า

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะน าการวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลย และการแบงเวลา 2.4.2 มการจดอาจารยทปรกษาแกนกศกษา ท าหนาทดแล และใหค าปรกษา 2.4.3 จดใหมการพบปะระหวางนกศกษากบอาจารยทปรกษาอยางสม าเสมอ อยางนอยป

การศกษาละหนงครง 2.4.4 มระบบการตดตามผลการเรยนโดยอาจารยทปรกษา พรอมการแนะน าการเรยน 2.4.5 มระบบใหค าแนะน าและทบทวนความรแกนกศกษาโดยอาจารยผสอน 2.4.6 มการสอดแทรกความรและการฝกทกษะทางสงคมท จ าเปนตอการด าเนนชวตอยางม

คณภาพ เชน ทกษะการสอสารกบบคคลอน การพฒนาบคลกภาพ และมมมองการชวต

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป ในแตละปการศกษาจะรบนกศกษาปละ 50 คน

นกศกษาแตละชนป จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา

2561 2562 2563 2564 2565

ชนปท 1 50 50 50 50 50 ชนปท 2 - 50 50 50 50

ชนปท 3 - - 50 50 50

ชนปท 4 - - - 50 50 รวม 50 100 150 200 200

คาดวาจะจบการศกษา - - - 50 50

- 16 -

2.6 งบประมาณตามแผน

รายการ จ านวน (บาท)

คาใชจายคงท

1. หมวดเงนเดอน

2. หมวดคาตอบแทน ใชสอย และวสด

3 หมวดคาสาธารณปโภค

4. หมวดคาครภณฑ

5. หมวดเงนอดหนน

6. หมวดสวสดการ

7. หมวดรายจายอน

540,000.00

3,087,300.00

15,600.00

-

200,000.00

57,000.00

50,000.00

คาใชจายผนแปร

1. หมวดคาตอบแทน ใชสอย และวสด

2. หมวดเงนอดหนน

40,000.00

1,787,500.00

รวม 5,777,400.00

คาใชจายตอหวนกศกษา 115 ,548 บาทตอป โดยบรหารจดการเปนโครงการภาคพ เศษใช

งบประมาณของโครงการภาคพเศษ สาขาวชาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

2.7 ระบบการจดการศกษา

☑ แบบชนเรยน

□ แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

□ แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

□ แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

□ แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

□ อน ๆ (ระบ)

- 17 -

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย 2.8.1 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวย

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 25 และขอ 31-33

2.8.2 หลกเกณฑการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตามขอบงคมหาวทยาลย

ธรรมศาสตร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 25-26 และประกาศ

มหาวทยาลยธรรมศาสตร เรอง การลงทะเบยนเรยนรายวชาขามสถาบนอดมศกษา พ.ศ.

2560

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตและระยะเวลาศกษา

จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 127 หนวยกต ระยะเวลศกษา เปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลา นกศกษาตองใชระยะเวลาการศกษา ตลอดหลกสตร อยางนอย 8 ภาคการศกษาปกต และอยางมากไมเกน 16 ภาคการศกษาปกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร นกศกษาจะตองจดทะเบยนศกษารายวชา รวมไมนอยกวา 127 หนวยกต โดยศกษารายวชาตาง ๆ ครบตามโครงสรางองคประกอบ และขอก าหนดของหลกสตรดงน

1. วชาศกษาทวไป (ตามขอก าหนดของมหาวทยาลยธรรมศาสตร) 30 หนวยกต 2. วชาเฉพาะ ไมนอยกวา 84 หนวยกต

2.1 วชาพนฐานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล หนวยกต 24 หนวยกต 2.2 วชาบงคบในสาขา 45 หนวยกต 2.3 วชาเลอกในสาขา ไมนอยกวา 15 หนวยกต

3. ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 1 หนวยกต ระยะเวลาการฝกงานไมนอยกวา 240 ชวโมง 4. วชาสหกจศกษา 6 หนวยกต

5. วชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

- 18 -

3.1.3 รายวชาในแตละหมวดวชาและจ านวนหนวยกต 3.1.3.1 รหสวชา

รายวชาในหลกสตรประกอบดวย อกษรยอ 3 ตว และเลขรหส 3 ตว โดยมความหมายดงน อกษรยอ ดท/DX หมายถง อกษรยอของสาขาวชานวตกรรมและการแปรรปทางดจทล

ของวทยาลยนวตกรรม อกษรยอ วข/DSI หมายถง อกษรยอของสาขาวชาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

ของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตวเลขมความหมาย ดงน

เลขหลกหนวย หมายถง ล าดบรายวชาตงแต 0-9

เลขหลกสบ หมายถง หมวดวชาตาง ๆ ทปรากฏในหลกสตร 0 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ พนฐานการค านวณ / พนฐานคอมพวเตอร 1 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ ธรกจ และนวตกรรม ของสาขาวชานวตกรรมและ การแปรรปทางดจทล วทยาลยนวตกรรม 2 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ การจดการขอมล ของสาขาวชาวทยาศาสตรและ

นวตกรรมขอมล คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย และ เกยวของกบการแปร รปทางดจทล ของสาขาวชานวตกรรมและการแปรรปทางดจทล วทยาลย

นวตกรรม 3 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ การวเคราะหเชงลกดานประกนภย 4 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ ปญญาประดษฐ 5 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ การพสจนพยานหลกฐานทางดจทล 6 หมายถง หมวดวชาทเกยวของกบ ฝกงาน / สหกจศกษา

เลขหลกรอย หมายถง ชนปในหลกสตรทมการเปดสอน

1 หมายถง รายวชาทจดสอนในหลกสตรชนปท 1 2 หมายถง รายวชาทจดสอนในหลกสตรชนปท 2 3 หมายถง รายวชาทจดสอนในหลกสตรชนปท 3 4 หมายถง รายวชาทจดสอนในหลกสตรชนปท 4

- 19 -

3.1.3.2 รายวชาและขอก าหนดของหลกสตร

1. วชาศกษาทวไป 30 หนวยกต นกศกษาจะตองศกษารายวชาในหลกสตรวชาศกษาทวไป รวมแลวไมนอยกวา 30 หนวยกต

ตามโครงสรางและองคประกอบของหลกสตรวชาศกษาทวไป ซงแบงเปน 2 สวน ดงน สวนท 1: เปนหลกสตรกลางของมหาวทยาลยทก าหนดใหนกศกษาทกคนตองเรยนจ านวน 21

หนวยกต ดงน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

หมวดสงคมศาสตร บงคบ 2 วชา 6 หนวยกต มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement

มธ.101 โลก อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand, ASEAN, and the World

หมวดมนษยศาสตร บงคบ 1 วชา 3 หนวยกต มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills

หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร บงคบ 1 วชา 3 หนวยกต มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา 3 (3-0-6) TU107 Digital Skill and Problem Solving

หมวดภาษา บงคบ 4 วชา 9 หนวยกต มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU050 English Skill Development ไมนบหนวยกต มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication

- 20 -

สวนท 2: นกศกษาจะตองศกษารายวชาตาง ๆตามเงอนไขรายวชาทคณะฯ ก าหนด จ านวน 9 หนวยกตดงน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ 3 (3-0-6) TU131 Man and Physical Science สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ 3 (3-0-6) EL217 Speaking and Listening for Academic Purposes

วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบชวตประจ าวน 3 (3-0-6) DSI100 Data Science for Everyday Life

2. วชาเฉพาะ ไมนอยกวา 84 หนวยกต

2.1 วชาพนฐานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 24 หนวยกต นกศกษาตองศกษารายวชาในหมวดวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและนวตกรรม

ขอมล จ านวน 24 หนวยกต จากรายวชาตอไปน

หมวดวชาคอมพวเตอรและสถตพนฐาน (Fundamental of Computing and Statistics)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.200 การเขยนโปรแกรมเพอวเคราะหขอมล 3 (2-2-5) DSI200 Data Analytics Programming วข.201 การจดการฐานขอมล 3 (2-2-5) DSI201 Database Management วข.202 การพฒนาซอฟทแวรขนสมบรณ 3 (2-2-5) DSI202 Full Stack Software Development วข.203 การแกปญหาภายใตความไมแนนอน 3 (3-0-6) DSI203 Problem solving under uncertainty วข.204 การคดเชงความนาจะเปน 3 (3-0-6) DSI204 Probability thinking วข.205 พชคณตเชงเสนพนฐานส าหรบการวเคราะหขอมล 3 (3-0-6) DSI205 Basics of Linear algebra for data analytics

- 21 -

หมวดวชาคอมพวเตอรและสถตขนสง (Advanced of Computing and Statistics)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.206 การจดการขอมลสอประสม 3 (3-0-6) DSI206 Multimedia Representation Management วข.207 การหาคาเหมาะทสดเบองตน 3 (3-0-6) DSI207 Introduction to Optimization

2.2 วชาบงคบในสาขา 45 หนวยกต นกศกษาตองศกษารายวชารวม 45 หนวยกต จากหมวดวชาดงตอไปน

หมวดวชาธรกจและนวตกรรม (Business and Innovation)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

ดท.310 นวตกรรมและผประกอบการ 3 (3-0-6) DX310 Innovation and Entrepreneurship ดท.311 การตลาดเชงสรางสรรค 3 (3-0-6) DX311 Innovative Marketing ดท.312 การเงนและบญช 3 (3-0-6) DX312 Accounting and Finance ดท.313 กฎหมายธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ 3 (3-0-6) DX313 Business and Information Technology Laws ดท.314 การบรหารเชงกลยทธ 3 (3-0-6) DX314 Strategic Management

หมวดวชาการวเคราะหเชงลกทางธรกจ (Business Analytics)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.310 การส ารวจและการเตรยมขอมล 3 (2-2-5) DSI310 Data Exploration and Preprocessing วข.311 อลกอรทมของวทยาศาสตรขอมล 3 (2-2-5) DSI311 Data Science Algorithms

- 22 -

วข.312 ระบบธรกจอจฉรยะ 3 (3-0-6) DSI312 Business Intelligence Business Intelligence วข.313 การวเคราะหการตลาด 3 (2-2-5) DSI313 Marketing Analytics วข.314 โครงงานดานการวเคราะหขอมลส าหรบธรกจ 3 (0-6-3) DSI314 Business Analytics Capstone Project

หมวดวชาการจดการขอมล (Data Management)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.320 สถาปตยกรรมการจดการขอมล 3 (3-0-6) DSI320 Data Architecture วข.321 โครงสรางพนฐานคอมพวเตอรส าหรบการประมวลขอมลขนาดใหญ 3 (2-2-5) DSI321 Big Data Infrastructure วข.322 ธรรมาภบาลขอมล 3 (3-0-6) DSI322 Data Governance วข.323 แพลตฟอรมส าหรบธรรมาภบาลขอมล 3 (2-2-5) DSI323 Data Governance Platform

วข.324 โครงงานดานธรรมาภบาลขอมล 3 (0-6-3) DSI324 Practical Data Governance Project

2.3 วชาเลอกในสาขา ไมนอยกวา 15 หนวยกต

นกศกษาตองศกษารายวชารวม 1 หมวดวชา (15 หนวยกต) โดยเลอกเรยนจ านวน

1 หมวดวชาจาก 4 หมวดวชาดงน

หมวดวชา การวเคราะหเชงลกดานประกนภย (Actuarial Analytics)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.430 ความรเบองตนเกยวกบการวเคราะหเชงลกดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI430 Introduction to Actuarial Analytics วข.431 ขอมลและการวเคราะหทางดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI431 Data and Analysis in Insurance

- 23 -

วข.432 การวเคราะหขอมลเชงลกส าหรบการจดการความเสยง 3 (2-2-5) DSI432 Data Analytics for Risk Management วข.433 ตวแบบเชงประยกตดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI433 Practical Models in Insurance วข.434 โครงงานดานเทคโนโลยการประกนภย 3 (0-6-3) DSI434 Practical Actuarial Technology Project

หมวดวชา ปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.440 ความรเบองตนเกยวกบปญญาประดษฐและการเรยนรของเครอง 3 (3-0-6)

DSI440 Introduction to Artificial Intelligence and Machine Learning

วข.441 โครงขายประสาทเทยมและการเรยนรเชงลก 3 (3-0-6)

DSI441 Artificial Neural Network and Deep Learning

วข.442 ระบบฐานความร 3 (3-0-6)

DSI442 Knowledge-based System

วข.443 การท าเหมองสอประสม 3 (2-2-5)

DSI443 Multimedia Mining

วข.444 โครงงานดานเทคโนโลยปญญาประดษฐ 3 (0-6-3)

DSI444 Practical Artificial Intelligent Technology Project

หมวดวชา การตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล (Digital Forensic)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.450 การตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล 3 (3-0-6) DSI450 Digital Forensic วข.451 อาชญากรรมไซเบอร 3 (3-0-6) DSI451 Cybercrime วข.452 เทคโนโลยความปลอดภยพนฐานส าหรบเนตเวรคและเซรฟเวอร 3 (3-0-6) DSI452 Fundamental Security for Network and Server

- 24 -

วข.453 การจดการความปลอดภยทางไซเบอร 3 (2-2-5) DSI453 Cyber Security Management วข.454 โครงงานจ าลองการพสจนพยานหลกฐานทางดจทล 3 (0-6-3) DSI454 Digital Forensic Simulation Project

หมวดวชา การแปรรปทางดจทล (Digital Transformation)

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

ดท.320 กลยทธการแปรรปทางดจทล 3 (3-0-6) DX320 Digital Transformation Strategy ดท.321 เทคโนโลยการแปรรปดจทล 3 (3-0-6) DX321 Digital Transformation Technology ดท.322 การน าในยคดจทล 3 (3-0-6) DX322 Digital Leadership ดท.323 แบบจ าลองธรกจดจทล 3 (2-2-5) DX323 Digital Business Model ดท.324 โครงงานดานการแปรรปทางดจทล 3 (0-6-3) DX324 Digital Transformation Capstone Project

3. ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล(ไมนอยกวา 240 ชวโมง) 1 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 1 (0-2-1) DSI380 Data Science and Innovation Internship

4. วชาสหกจศกษา 6 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วข.480 สหกจศกษา 6 (0-12-6) DSI480 Co-operative Education

5. วชาเลอกเสร 6 หนวยกต นกศกษาสามารถเลอกเรยนวชาใดกไดทเปดสอนในมหาวทยาลยธรรมศาสตรเปนวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

- 25 -

3.1.4 แสดงแผนการศกษา ปการศกษาท 1

ภาคเรยนท 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2 หนวยกต

มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางม วจารณญาณ วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบ ชวตประจ าวน XX.XXX วชาเลอกเสร

- 3 3 3 3 3

มธ.101 โลก อาเซยน และไทย มธ.105 ทกษะการสอสารดวย ภาษาองกฤษ มธ.106 ความคดสรางสรรคและการ สอสาร มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา มธ. 131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ XX.XXX วชาเลอกเสร

3 3 3 3 3 3

รวม 15 หนวยกต รวม 18 หนวยกต

ปการศกษาท 2

ภาคเรยนท 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2 หนวยกต

วข.200 การเขยนโปรแกรมเพอวเคราะห ขอมล วข.201 การจดการฐานขอมล วข.202 การพฒนาซอฟทแวรขนสมบรณ วข.203 การแกปญหาภายใตความไมแนนอน วข.204 การคดเชงความนาจะเปน วข.205 พชคณตเชงเสนพนฐานส าหรบการ วเคราะหขอมล

3 3 3 3 3 3

วข.206 การจดการขอมลสอประสม วข.207 การหาคาเหมาะทสดเบองตน ดท.310 นวตกรรมและผประกอบการ ดท.311 การตลาดเชงสรางสรรค ดท.312 การเงนและบญช ดท.313 กฎหมายธรกจและเทคโนโลย สารสนเทศ ดท.314 การจดการเชงกลยทธ

3 3 3 3 3 3 3

รวม 18 หนวยกต รวม 21 หนวยกต

ปการศกษาท 3

ภาคเรยนท 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2 หนวยกต

วข.310 การส ารวจและการเตรยมขอมล วข.311 อลกอรทมของวทยาศาสตรขอมล วข.312 ระบบธรกจอจฉรยะ วข.313 การวเคราะหการตลาด วข.314 โครงงานดานการวเคราะหขอมล ส าหรบธรกจ

3 3 3 3 3

วข.320 สถาปตยกรรมการจดการขอมล วข.321 โครงสรางพนฐานคอมพวเตอร ส าหรบ การประมวลขอมลขนาดใหญ วข.322 ธรรมาภบาลขอมล วข.323 แพลตฟอรมส าหรบธรรมาภบาลขอมล วข.324 โครงงานดานธรรมาภบาลขอมล สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ

3 3 3 3 3 3

รวม 15 หนวยกต รวม 18 หนวยกต

ปการศกษาท 3

ภาคฤดรอน หนวยกต วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 1 หนวยกต

- 26 -

ปการศกษาท 4

ภาคเรยนท 1 หนวยกต ภาคเรยนท 2 หนวยกต

เลอกเรยนรายวชาจาก โมดล - การวเคราะหเชงลกดานประกนภย (Actuarial Analytics) - ปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence) - การพสจนพยานหลกฐานทางดจทล (Digital Forensic) - การแปรรปทางดจทล (Digital Transformation)

15

วข.480 สหกจศกษา 6

รวม 15 หนวยกต รวม 6 หนวยกต

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 1) กลมวชาศกษาทวไป วชาศกษาทวไป สวนท 1 หมวดสงคมศาสตร

มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา 3 (3-0-6) TU100 Civic Engagement ปลกฝงจตส านก บทบาท และหนาทความรบผดชอบของการเปนสมาชกทดของสงคมในฐานะพลเมองโลก ผานกระบวนการหลากหลายวธ เชน การบรรยาย การอภปรายกรณศกษาตาง ๆ ดงานเปนตน โดยนกศกษาจะตองจดท าโครงการรณรงค เพอใหเกดการรบร หรอเกดการเปลยนแปลง ในประเดนทสนใจ Instillation of social conscience and awareness of one’ s role and duties as a good global citizen. This is done through a variety of methods such as lectures, discussion of various case studies and field study outings. Students are required to organize a campaign to raise awareness or bring about change in an area of their interest.

มธ.101 โลก อาเซยน และไทย 3 (3-0-6) TU101 Thailand, ASEAN, and the World ศกษาปรากฏการณทสาคญของโลก อาเซยนและไทย ในมตทางการเมอง เศรษฐกจ สงคมวฒนธรรม โดยใชกรอบแนวคด ทฤษฎ และระเบยบวจยทางสงคมศาสตร ผานการอภปรายและยกตวอยางสถานการณหรอบคคลทไดรบความสนใจ เพอใหเกดมมมองตอความหลากหลายและเขาใจความซบซอนทสมพนธกนทงโลก มจตสานกสากล (GLOBAL MINDSET) สามารถทาทายกรอบความเชอเดมและเปดโลกทศนใหมใหกวางขวางขน

- 27 -

Study of significant phenomena around the world, in the ASEAN region and in Thailand in terms of their political, economic and sociocultural dimensions. This is done through approaches, theories and principles of social science research via discussion and raising examples of situations or people of interest. The purpose of this is to create a perspective of diversity, to understand the complexity of global interrelationships, to build a global mindset and to be able to challenge old paradigms and open up a new, broader worldview.

หมวดมนษยศาสตร

มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม 3 (3-0-6) TU102 Social Life Skills การดแลสขภาพตนเองแบบองครวม ทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม และจตวญญาณ ซงเปนทกษะส าคญทจะชวยใหประสบความส าเรจและใชชวตในสงคมอยางเปนสข ดวยการพฒนาความสามารถในการดแลสขภาพทางกายการจดการความเครยด การสรางความมนคงทางอารมณ การเขาใจตนเองและการปรบตวเมอเผชญกบปญหาทางดานจตใจ อารมณ และสงคม การเขาใจความหมายของสนทรยศาสตร การไดรบประสบการณและความซาบซงในความสมพนธระหวางศลปะกบมนษย ในแขนงตาง ๆ ทงทศนศลป ดนตร ศลปะการแสดง และสถาปตยกรรม Holistic health care, addressing the physical, emotional, social, and spiritual needs, which is considered. Important skills for success in leading a happy life in society. Students learn to develop their ability in physical health care to manage stress, build emotional security, understand themselves and adapt to psychological, emotional and social problems. Students also learn to understand the meaning of aesthetics, experiencing and appreciating the relationship between art and humanity in different fields, namely visual arts, music, performing arts and architecture.

หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา 3 (3-0-6) TU107 Digital Skill and Problem Solving

ทกษะการคดเชงค านวณเพอการแกปญหาและการพฒนาโอกาสใหมดานสงคมและเศรษฐกจ ความสามารถในคนหาและการเขาถงสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ การประเมนความนาเชอถอของสารสนเทศ การกลนกรองและจดการสารสนเทศอยางเปนระบบ การใชและจรรยาบรรณดานดจทล การสอสารออนไลนอยางมออาชพ

- 28 -

Basic computational thinking skill for solving problems and developing new social and economic opportunities. Efficient access and search for information. Information reliability evaluation. Filtering and managing information. Ethical digital usage and professional online communication.

หมวดภาษา

มธ.050 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU 050 English Skill Development ไมนบหนวยกต ฝกทกษะภาษาองกฤษในระดบเบองตน ไดแก การฟง การพด การอาน การเขยน เชงบรณาการ เพอเปนพนฐานในการพฒนาทกษะภาษาองกฤษระดบตอไป Practice basic skills for listening, speaking, reading, and writing in English through an integrated method. Students will acquire a basis to continue to study English at a higher level.

มธ.104 การคด อาน และเขยนอยางมวจารณญาณ 3 (3-0-6) TU104 Critical Thinking, Reading, and Writing พฒนาทกษะการคดอยางมวจารณญาณผานการตงค าถาม การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา พฒนาทกษะการอานเพอจบสาระส าคญ เขาใจจดมงหมาย ทศนคต สมมตฐาน หลกฐานสนบสนน การใชเหตผลทน าไปสขอสรปของงานเขยน พฒนาทกษะการเขยนแสดงความคดเหนอยางมเหตผลและการเขยนเชงวชาการ รจกถายทอดความคด และเชอมโยงขอมลเขากบมมมองของตนเอง รวมถงสามารถอางองหลกฐานและขอมลมาใชในการสรางสรรคงานเขยนไดอยางมประสทธภาพ Development of critical thinking through questioning, analytical, synthetic and evaluation skills. Students learn how to read without necessarily accepting all the information presented in the text, but rather consider the content in depth, taking into account the objectives, perspectives, assumptions, bias and supporting evidence, as well as logic or strategies leading to the author’ s conclusion. The purpose is to apply these methods to students’ own persuasive writing based on information researched from various sources, using effective presentation techniques.

มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ 3 (3-0-6) TU105 Communication Skills in English พฒนาทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษโดยมงเนนความสามารถในการสนทนาเพอ แลกเปลยนความคดเหน และการอาน เพอท าความเขาใจเนอหาวชาการในศาสตรตาง ๆ ทเกยวของกบวชาชพของนกศกษา

- 29 -

Development of English listening, speaking, reading and writing skills, focusing on the ability to hold a conversation in exchanging opinions, as well as reading comprehension of academic texts from various disciplines related to students’ field of study.

มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร 3 (3-0-6) TU106 Creativity and Communication กระบวนการคดอยางสรางสรรค โดยมการคดเชงวพากษเปนองคประกอบส าคญ และการสอสารความคดดงกลาวใหเกดผลสมฤทธอยางเหมาะสมตามบรบทสงคม วฒนธรรม สภาพแวดลอม ทงในระดบบคคล องคกร และสงคม Creative thought processes, with critical thinking as an important part, as well as communication of these thoughts that lead to suitable results in social, cultural and environmental contexts, at personal, organizational and social levels.

วชาศกษาทวไป สวนท 2

มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ 3 (3-0-6) TU131 Man and Physical Science วธการทางวทยาศาสตรเพอจะสามารถน าวธการนไปใชแสวงหาความรตาง ๆ ในยคแหงขอมลขาวสาร รวมถงใชแกปญหาในการท างานในชวตประจ าวน ศกษาแนวคดทฤษฎและกฎเกณฑทางวทยาศาสตรกายภาพ โดยเนนท าความเขาใจเนอหาในสวนทสามารถน าไปประยกตใชเพอปรบปรงคณภาพชวตของมนษยใหดขนเชน ศกษาความรทางฟสกสทเกยวของกบเทคโนโลยเพอการสอสาร เทคโนโลยการแพทย และศกษาความรทางเคมเพอเขาใจและเลอกใชสารเคมทมรอบตว นอกจากนน จะศกษา ความร พนฐานทางวทยาศาสตรกายภาพ เพอชวยใหสามารถเขาใจปรากฏการณทางธรรมชาตทปรากฏเปนขาวตามสอตาง ๆ ดวย To examine scientific methods and how to seek knowledge in an age of information, including their use in solving problems in everyday work. To understand the concepts, theories, and rules of the physical sciences focusing on the content that can be applied to enhance the quality of life. For example, the study of physics in relation to communication technology, medical technology, and the study of chemistry to improve one’s understanding of the right elements for use. In addition, a study of the basic knowledge of physical science to understand the natural phenomenon as showed in the news media.

- 30 -

สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ 3 (3-0-6) EL217 Speaking and Listening for Academic Purposes วชานมจดมงหมายเพอใหนกศกษาฝกทกษะการพดเพอการสอสารและการฟงทมเนอหาเปนลกษณะเชงวชาการจากสถานการณทหลากหลาย และมจดประสงคเชงวชาการทแตกตางกนออกไป รวมทงศกษาเทคนคและกลวธการพดในทสาธารณะ ตลอดจนการพดเพอรายงานหนาชน และการแสดงความคดเหนในกลมผเรยน และในดานการฟงจะศกษาและฝกฟงจากแหลงขอมลทหลากหลาย เชน การฟงการบรรยายการสมมนาและการฟงขาว This course aims to provide students with extensive practice in English oral communication and listening skills for an academic environment. Students will practice communication in various settings and for a wide range of academic purposes. Techniques and strategies for speaking in public will be provided along with opportunities for presenting presentations and participating in group discussions. As part of the course, students will listen to materials from a variety of sources such as lectures, seminars and news reports.

วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบชวตประจ าวน 3 (3-0-6) DSI100 Data Science for Everyday Life ความรเบองตนเกยวกบวทยาศาสตรขอมล ความส าคญและทมาของวทยาศาสตรขอมล ผลกระทบของวทยาศาสตรขอมลกบชวตประจ าวน ภาพรวมของการบรณาการความร การเชอมโยงของศาสตรตาง ๆ เขาดวยกน กระบวนการในการประยกตการใชงานโดยใชหลกของวทยาศาสตรขอมล ประกอบดวย การน าเขาขอมล การเตรยมขอมล การวเคราะหขอมล และ การแสดงภาพขอมล ประสทธภาพของวทยาศาสตรขอมลตอการพฒนาองคกร

Introduction to data science, importance and history of data science, the overview of knowledge integration and how they are related. How data science is affected us in everyday life. Steps in applying data science in real works including: Data acquisition, data preparation, data analysis and visualization. Efficiency of data science in organization improvement.

- 31 -

2) วชาเฉพาะ 2.1 วชาพนฐานทางดานวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

วข.200 การเขยนโปรแกรมเพอวเคราะหขอมล 3 (3-0-6) DSI200 Data Analytics Programming การเขยนโปรแกรม Python และการใชโมดลทจ าเปนส าหรบการวเคราะหขอมลตงแตการน าเขาขอมลจนถงการเขาใจเขามลและสงขอมลตอใหผใช โดยผศกษาทผานวชานควรมความสามารถในการเขยนโปรแกรมพนฐาน โครงสรางขอมล พนฐานการควบคมขนตอนวธประมวลผล การสรางและใชงานโมดล การน าเขาขอมลจากไฟลและฐานขอมล การวเคราะหขอมลพนฐาน การจดการขอมล องคประกอบการสรางแผนภม และการสงขอมลตอใหผใช Python programming and essential modules for data analytics from data loading to knowledge extraction and understanding. Students are able to use programming languages and understand data structure, algorithms for data ingression, data analytics, data manipulation and visualization

วข.201 การจดการฐานขอมล 3 (2-2-5) DSI201 Database Management ความรเกยวกบการจดการฐานขอมล โดยกลาวถงเทคโนโลยฐานขอมลในปจจบน การประยกตใชงาน ขอดขอเสยของแตละเทคโนโลย ผศกษาผานวชานควรมความสามารถในการ ตดตงฐานขอมล การออกแบบโครงสรางฐานขอมลแบบฐานขอมลเชงสมพนธและ NoSQL การเขยนอานแกไขและลบขอมลผานภาษาสอบถาม การดแลฐานขอมล การวเคราะหปญหาทเกดขนกบฐานขอมล และการขยายปรมาณบรรจของฐานขอมล Database management technology and applications, the course reviews state-of-the art of database technologies and also covers data design and deployment both relational database and NoSQL, query languages, system maintenance, failure analysis and system scalability.

วข.202 การพฒนาซอฟทแวรขนสมบรณ 3 (2-2-5) DSI202 Full Stack Software Development การพฒนาซอฟทแวรจากการเกบความตองการจนถงการดแลรกษาระบบ เพอใหสามารถจดเกบขอมลเพอท าการวเคราะหขนสง โดยศกษาทผานวชานควรมความสามารถทงดานการจดการและความเชยวชาญทางดานเทคนค โดยสามารถจดการโครงการไดเพอตอบรบการเปลยนแปลงทรวดเรว (agile management) และการเขาใจหนาทของสมาชกในทมพฒนาโปรแกรม สวนความเชยวชาญดานเทคนควชานเนนการพฒนาระบบแอพพลเคชนทมการเขยนโปรแกรมทงฝงเครองใหบรการและรบบรการ (back-end and

- 32 -

front-end) การเปดสวนตอประสานโปรแกรมใหระบบรบบรการ และมาตราฐานความปลอดภยในการรบสงขอมล Software Development process from requirement analysis to system maintenance for data gathering and advanced analytics. Students equip with team management skills, emphasizing on agile management and teamwork environment, technical knowledge for application development both front-end and back-end, data transfer with API and data security.

วข.203 การแกปญหาภายใตความไมแนนอน 3 (3-0-6) DSI203 Problem solving under uncertainty การวเคราะหสงทเกยวของกบปญหา การวเคราะหเปาหมาย การวเคราะหเชงสาเหต การวเคราะหทางเลอก พนฐานของการตดสนใจภายใตความไมแนนอน Actor analysis, goal analysis, causal analysis, alternative analysis, fundamental of decision making under uncertainty.

วข.204 การคดเชงความนาจะเปน 3 (3-0-6) DSI204 Probability thinking การสรปขอมล และสถตเชงพรรณนา, โปรแกรมส าเรจรปทางสถตเบองตน ความนาจะเปน การแจกแจง คาคาดหมาย ความแปรปรวน ความแปรปรวนรวมเกยว ทฤษฎแนวโนมเขาสศนยกลาง สถตอนมานเบองตน Data summaries and descriptive statistics, introduction to a statistical computer package, probability, distributions, expectation, variance, covariance, central limit theorem, introduction to statistical inference.

วข.205 พชคณตเชงเสนพนฐานส าหรบการวเคราะหขอมล 3 (3-0-6) DSI205 Basics of Linear algebra for data analytics เวกเตอร เมทรกซ การด าเนนการของเมทรกซ เทนเซอร การแยกเมทรกซ คาเฉพาะ เวกเตอรเฉพาะ วธแยกคาแบบเดยว การประยกตทางการวเคราะหขอมล Vectors, matrices, matrix operations, tensors, matrix decompositions, eigenvalue, eigenvector, singular value decomposition, applications in data analytics.

- 33 -

วข.206 การจดการขอมลสอประสม 3 (3-0-6) DSI206 Multimedia Representation Management การจดการขอมลหลากหลายทไมอยในรปแบบตาราง โดยประกอบดวยเทคโนโลยการจดเกบขอมลประเภทตาง เชน ขอมลภาพ วดโอ เสยง ไฟลเอกสาร ขอมลแผนท และขอมลสญญาการอปกรณวด ผศกษาทผานวชานควรมความสามารถในการจดการขอมลทหลากหลายตามเทคโนโลยปจจบน ทงดานการจดเกบ การประมวลผล การรกษาขอมล และการรบสงขอมลผานระบบเครอขายคอมพวเตอร Multimedia management technologies to handle various type of data; image, video, audio, document, geographical data and data from sensors. Students are able to store, process, maintain and transfer data through computing network.

วข.207 การหาคาเหมาะทสดเบองตน 3 (3-0-6) DSI207 Introduction to Optimization ปญหาคาเหมาะสมทสดแบบคอนเวกซ ขนตอนวธหาคาเหมาะสมทสด การลดสงรบกวน การแทน การเรยนร การถดถอยดวยขอมลจ านวนนอย แบบจ าลองทมอนดบต า Convex optimization problem, optimization algorithms, denoising, learning representations, sparse regression, low-rank models.

2.2 วชาบงคบในสาขา 2.2.1 หมวดวชาธรกจและนวตกรรม (Business and Innovation Module)

ดท.310 นวตกรรมและผประกอบการ 3 (3-0-6) DX310 Innovation and Entrepreneurship สมรรถนะทางนวตกรรม กลยทธการสรางสมรรถนะทางนวตกรรม อปสรรคในการพฒนานวตกรรม ความพรอมทางนวตกรรม การบรหารการเปลยนแปลงจากผลกระทบของนวตกรรม โครงสรางองคกร วฒนธรรม และลกษณะผน าทน าไปสนวตกรรม การรกษาไวซงนวตกรรม แนวคดพนฐานของเครองมอทใชในการประเมนโอกาส และพฒนาองคกรใหม และแนวทางการใชแนวคดนในการประยกตกบโอกาสและสถานการณของธรกจจรง พฒนาและสามารถสอสารแนวคดธรกจใหมๆ ไดอยางมประสทธภาพ Innovation Capability. Strategy for building innovation capacity. Barriers to innovation. Innovation Readiness. Manage Organization Change resulting from Innovation. Organization structure, cultures, and leadership for innovation. Sustaining Innovation. Fundamental concepts and analytical tools that help assess opportunities and develop entrepreneurial ventures, and how these concepts and tools may be applied to real world business situations and opportunities. Develop, define and clearly communicate a new business concept or initiative in an efficient, effective and compelling manner.

- 34 -

ดท.311 การตลาดเชงสรางสรรค 3 (3-0-6) DX311 Innovative Marketing การใชหลกการตลาด ทเนนถงการใชนวตกรรมในการปฏสมพนธกบลกคา คแขง พนธมตร และสภาพแวดลอม การวางแผนการตลาดทด าเนนการตงแตการออกแบบแนวความคด การก าหนด สนคา ราคา การสงเสรมการขาย และการกระจายความคด สนคา และบรการ โดยศกษาความตองการของผบรโภค ประเมนสภาพแวดลอมของการแขงขน เลอกกลมลกคาทเหมาะสม และพฒนากลยทธทางการตลาด Marketing is an organizational philosophy and a set of guiding principles for interfacing with customers, competitors, collaborators, and the environment. Marketing entails planning and executing a conception, product, pricing, promotion, and distribution of ideas, goods, and services. It starts with identifying and measuring consumer needs and wants, assessing the competitive environment, selecting the most appropriate customer targets and developing a marketing strategy and implementation program for an offering that satisfies consumers’ needs.

ดท.312 การเงนและบญช 3 (3-0-6) DX312 Accounting and Finance หลกการส าคญของบญชการเงน การวเคราะหรายงานทางการเงน การประเมนประโยชนทางการเงน การตดสนใจลงทน การเปรยบเทยบการลงทนของโครงการ Key principles of financial accounting. Analysis of financial statement. Evaluation of financial benefits. Investment decision. Comparison of capital investment project.

ดท.313 กฎหมายธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ 3 (3-0-6) DX313 Business and Information Technology Laws หลกการทส าคญของกฎหมายเกยวกบธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ เชน กฎหมายวาดวยธรกรรมทางอเลกทรอนกส กฎหมายวาดวยการกระท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศทมตอการคมครองทรพยสนทางปญญา ปญหาการใชบงคบกฎหมายปจจบนในสงคมยคเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบทน การระดมทนของบรษทโดยการออกหลกทรพย Fundamental of Laws on Business and Information Technology such as Laws on Electronic Transaction, Computer-Related Crime Bills. Impact of Information technology on Intellectual Property. Problems on Enforcing Current Laws in Digital Society. Capital System. Raising Capital though Securities.

- 35 -

ดท.314 การจดการเชงกลยทธ 3 (3-0-6) DX314 Strategic Management ศกษาแนวคดการวางแผนและการบรหารเชงกลยทธ ความแตกตางของการวางแผนและการบรหารทวไป องคประกอบของการวางแผนเชงกลยทธ การก าหนดเปาหมายของธรกจ กระบวนการและเทคนคการวางแผน การวางนโยบายธรกจ โครงสรางสภาพแวดลอมการแขงขน การวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอก กลยทธรวมของธรกจ การประเมนผลและการตดตาม Strategic Management and Planning Concepts.Differences between planning and general management. Strategic Planning Components.Business Objectives Formulation. Techniques and Process in Strategic Planning.Business Policy Formulation.Competitive Environment. Environment Analysis. Business Strategy. Monitoring and Evaluation.

2.2.2 หมวดวชาการวเคราะหเชงลกทางธรกจ (Business Analytics Module)

วข.310 การส ารวจและการเตรยมขอมล 3 (2-2-5) DSI310 Data Exploration and Preprocessing

การส ารวจขอมล การตรวจสอบคณสมบตของขอมลและการแสดงผลขอมล การเตรยมขอมลเพอการวเคราะห ไดแก การท าความสะอาดขอมล การสกดขอมล และการเลอกตวแปร

Data Exploration Investigation the properties of data and Visualizing data pre-proposing the data that include data cleaning feature extraction and feature selection.

วข.311 อลกอรทมของวทยาศาสตรขอมล 3 (2-2-5) DSI311 Data Science Algorithms

อลกอรทมทใชในการจดแยกขอมล สมการถดถอย การแบงกลมขอมล การวเคราะหความสอดคลอง และการวเคราะหขอมลเชงล าดบ

Algorithms for classification, regression, clustering, association analysis and sequential data analysis.

วข.312 ระบบธรกจอจฉรยะ 3 (3-0-6) DSI312 Business Intelligence

กระบวนการการบรณาการขอมลจากแหลงขอมลตาง ๆ การออกแบบตวชวดดานสมรรถภาพของธรกจ การสกด เปลยนแปลง และการบนทกขอมล การแสดงผลขอมล และการออกแบบแดชบอรด

Data Integration from various sources. Key Performance Indicator Design. Data Extraction, Transformation, and Loading. Data Visualization and Dashboard Design.

- 36 -

วข.313 การวเคราะหการตลาด 3 (2-2-5) DSI313 Marketing Analytics

แนะน าเบองตนเกยวกบการวเคราะหลกคาและการตลาด การแบงกลมตลาด การวดความพงพอใจ คณคาของลกคา การตดสนใจการสรางผลตภณฑใหม การวเคราะหและหาจดเหมาะสมของราคา การโฆษณา การขาย

Introduction to Marketing Analytics and Customer Analysis. Market Segmentation. Preference measurement. Customer Lifetime Value. New Product Decisions. Pricing Analytics and Optimization. Advertising. Sales Promotions.

วข.314 โครงการดานการวเคราะหขอมลส าหรบธรกจ 3 (0-6-3) DSI314 Business Analytics Capstone Project

การประยกตเทคโนโลยรวมสมยทเกยวกบธรกจอจฉรยะ การเตรยมขอมล และการท าเหมองขอมล ส าหรบกรณศกษาทางธรกจ เรมจากการวเคราะหความตองการทางธรกจ การด าเนนการตามขนตอนตาง ๆ ในการวเคราะหขอมลเพอสกดความรจากแหลงขอมล และการน าเสนอผลการด าเนนงานแกผทเกยวของ

Apply state of the art business intelligence, data preparation and data mining techniques to a specific case study and dataset. Starting with a business objective and data, work through all stages of an appropriate methodology to extract knowledge from the data in accordance with the business objectives, and present the results to stakeholders.

2.2.3 หมวดวชาการจดการขอมล (Data Management Module)

วข.320 สถาปตยกรรมการจดการขอมล 3 (3-0-6) DSI320 Data Architecture

การออกแบบสถาปตยกรรมระบบการจดการขอมลและการประเมนศกยภาพขอมลท งภายในและภายนอกองคกร การออกแบบแผนการรวบรวมขอมลสสวนกลาง มาตราฐานความปลอดภย และการเกบรกษาขอมล เพอสรางสภาพความพรอมใชงานของขอมลส าหรบเจาหนาททเกยวของใหสามารถเขาถงขอมลทจ าเปนไดทนเวลา

Designing blueprints for data management systems and assessing a potential data sources (internal and external), architects design a plan to integrate, centralize, protect and maintain data. Creating availability for employees to access critical information in the right place, at the right time.

- 37 -

วข.321 โครงสรางพนฐานคอมพวเตอรส าหรบการประมวลขอมลขนาดใหญ 3 (2-2-5) DSI321 Big Data Infrastructure

เทคโนโลยโครงสรางพนฐานคอมพวเตอรส าหรบการวเคราะหขอมลขนาดใหญ ผศกษาผานวชานควรสามารถตดตงระบบจดเกบขอมล การพฒนา การทดสอบ และดแลรกษาสถาปตยกรรม ไดแก เครอขายฐานขอมลกระจายและระบบประมวลผลขอมลขนาดใหญ เพอการประมวลแบบตอเนองส าหรบนกวเคราะหขอมลใหสามารถดงขอมลและการวเคราะหเชงลก

Computing Infrastructure of big data analytics. Student should be able to implement massive reservoirs for big data and develop, test and maintain architectures such as distributed databases cluster and large-scale data processing systems for continuous pipelines process for data analyst can pull relevant datasets for deep analyses.

วข.322 ธรรมาภบาลขอมล 3 (3-0-6) DSI322 Data Governance ศกษาเกยวกบ นยาม แนวคด หลกการ และภาพรวม การจดท าธรรมาภบาลขอมล ใหกบองคกร ศกษาองคประกอบทส าคญของโครงการทงองคกร และจดท าแผนงานเพอด าเนนการโครงการใหมธรรมาภบาล ไดอยางส าเรจ Concepts, principles, and overview of data governance disciplines, the essential components of an enterprise-wide program, and outlines a roadmap to execute a successful data governance program.

วข.323 แพลตฟอรมของธรรมาภบาลขอมล 3 (2-2-5) DSI323 Data Governance Platform การใชระบบประมวลผลขอมลขนาดใหญเพอการตดสนใจ โดยกลาวถงการบรหารจดการโดยใชขอมล จากการตงเปาหมายขององคกร การเขาถงฐานขอมลเชงลกเพอรวบรวมขอมลปจจบนขององคกรทงขอมลภายในและภายนอกเพอสรปแผนด าเนนการและนโยบาย การพฒนาคณคาขอเปาหมายโดยขบเคลอนโดยฐานขอมลความตองการของประชาชนหรอลกคา การจดการด าเนนการโครงการ การเกบรวบรวมขอมลขณะด าเนนโครงการ การประเมนผลโครงการเพอปรบกลยทธใหตอบสนองตามความตองการของตลาดทเปลยนแปลงตลอดเวลา Applying big data analytics tool for decision making. Organizing data to represent important keys to achieve organization missions, accessing deep data source to collect vulnerable data from internal and external sources to filter out unnecessary information and focusing on critical plans and policies. Developing value statements from people or customer needs driven by large amount of data. Methods to collecting data during project for final evaluation to be able to adapt strategies in constantly changing market demand.

- 38 -

วข.324 โครงงานดานธรรมาภบาลขอมล 3 (0-6-3) DSI324 Practical Data Governance Project ประยกตใชเทคโนโลย เทคนคและความเชยวชาญในการจดการขอมลใหกบองคกรขนาดใหญ ฝกปฏบตเกยวกบธรรมาภบาล โดยใชกรณศกษาขององคกร โดยสนใจการน าเอาความชาญฉลาดมาใช Applying technology, techniques and skills to govern data for enterprise. Practices using a case study of Data Governance in an Intelligence initiative.

2.3 วชาเลอกในสาขา 2.3.1 หมวดวชาการวเคราะหเชงลกดานประกนภย (Actuarial Analytics Module)

วข.430 ความรเบองตนเกยวกบการวเคราะหเชงลกดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI430 Introduction to Actuarial Analytics ความรเบองตนเกยวกบการประกนภย ประเภทของการประกนภย ลกษณะของสญญาและเงอนไขของกรมธรรมประกนภย การจดการความเสยงภยและการประกนภย ผลตภณฑและบรการดานประกนภย หลกพนฐานดานการวเคราะหขอมลเชงลก ประเภทของการวเคราะหเชงลก เทคนคการใชอลกอรทม ตวอยางการใชงานในอตสาหกรรมประกนภย Basic principles of insurance; types of insurance; insurance policy contracts and provisions; risk management and insurance; products and services; basic principles of data analytics; types of analytics; algorithmic techniques; industry use cases.

วข.431 ขอมลและการวเคราะหทางดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI431 Data and Analysis in Insurance การแกปญหาโดยอางองจากขอมล การวเคราะหขอมลทางวทยาการประกนภย การเรยนรเชงสถต ตวแบบเชงสถตตาง ๆ ประเดนเกยวกบวชาชพและการจดการความเสยง ประเดน เกยวกบจรยธรรมและการควบคมบงคบ การแสดงภาพขอมลและการรายงาน Data as a resource for problem solving; actuarial data analysis; statistical learning; statistical models; professional and risk management issues; ethical and regulatory issues; visualizing data and reporting.

วข.432 การวเคราะหขอมลเชงลกส าหรบการจดการความเสยง 3 (2-2-5) DSI432 Data Analytics for Risk Management ความรเบองตนเกยวกบการจดการความเสยง สภาพแวดลอมความเสยง การระบความเสยง การวดเสยง การสรางตวแบบความเสยง การบรรเทาความเสยง เครองมอจดการความเสยงและซอฟแวรส าเรจรป การดแลความเสยงและการสอสารความเสยง

- 39 -

Introduction to risk management; the risk environment; risk identification; risk measurement and modelling; risk mitigation; risk management tools and software; risk monitoring and communication.

วข.433 ตวแบบเชงประยกตดานประกนภย 3 (3-0-6) DSI433 Practical Models in Insurance หลกพนฐานของตวแบบทางวทยาการประกนภย ตวแบบส าหรบวเคราะหการเขารบบรการและการยกเลกการใชบรการ มลคาของผใชบรการ การแบงประเภทผใชบรการ การตรวจจบการฉอโอง การสรางตวแบบส าหรบเหตการณภยพบต ตวแบบส าหรบการก าหนดราคาและการรบประกนภย การวเคราะหการเอาประกน Principles of actuarial modelling; models for customer acquisition and churn, customer lifetime value – profitability, customer segmentation, fraud detection, catastrophe events modeling, actuarial pricing and underwriting, claims analytics.

วข.434 โครงงานดานเทคโนโลยการประกนภย 3 (0-6-3) DSI434 Practical Actuarial Technology Project ประยกตใชเทคโนโลย เทคนคและความเชยวชาญในการวเคราะหขอมลเพอสรางผลตภณฑดานประกนภยหรอแกปญหาในชวตจรงโดยใชขอมลจรงหรอขอมลจ าลอง จากนนน าเสนอผลงานแกผทเกยวของ โดยโครงงานจะด าเนนการรวมกบภาคอตสาหกรรม ภาครฐ หรอสถาบนการศกษาพนธมตร Applying technology, techniques and skills to create usable actuarial products or solve real-world problems with available or simulated data; presenting the solutions to the stakeholders; the project will be conducted with industry, government, or academic partners.

2.3.2 หมวดวชาปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence Module)

วข.440 ความรเบองตนเกยวกบปญญาประดษฐและการเรยนรของเครอง 3 (3-0-6) DSI440 Introduction to Artificial Intelligence and Machine Learning นยามของปญญาประดษฐ การแทนปรภมการคนหา กลยทธในการคนหา ความรเบองตนเกยวกบการเรยนรของเครอง วธการวดประสทธภาพ การเรยนแบบมผสอน การเรยนรแบบไมมผสอน การคดเลอกแบบจ าลองการเรยนร และ การประยกตใชการเรยนรของเครองในวทยาศาสตรขอมลในปจจบน

Definition of Artificial Intelligence, Representation and state space search, search Strategies, introduction to machine learning, performance measure, supervised learning, unsupervised learning, and model selection, recent applications of machine learning in data science.

- 40 -

วข.441 โครงขายประสาทเทยมและการเรยนรเชงลก 3 (3-0-6) DSI441 Artificial Neural Network and Deep Learning ความรพนฐานเกยวกบโครงขายประสาทเทยม เทคนคตาง ๆทใชในการเรยนรของโครงขายประสาทเทยม นยามของการเรยนรเชงลก ขนตอนวธการเรยนรเชงลก ศกษาวธการสรางโครงขายประสาทเทยมทงแบบเชงตนและเชงลก และการประยกตใชการเรยนรเชงลกในวทยาศาสตรขอมลในปจจบน Neural networks basics, neural networks learning techniques, deep learning definition, deep learning algorithms, learn to build a shallow and a deep neural network, recent applications of deep learning in data science.

วข.442 ระบบฐานความร 3 (3-0-6) DSI442 Knowledge-based System หลกการและมมมองตาง ๆในการแทนความร ไดแก ตรรกศาสตรพรดเคท และ ตรรกศาสตรคลมเครอ การไดมาซงองคความร การก าหนดปญหา การใหเหตผลภายใตความไมแนนอน การใหเหตผลเชงสถต ไดแก ทฤษฎของเบย โครงขายของเบย และ ทฤษฎดมพสเตอร-เชฟเฟอร และการสรางระบบฐานความร Knowledge representations approaches and issues (i.e. predicate logic, fuzzy logic,), knowledge acquisition, the frame problem, symbolic reasoning under uncertainty, statistical reasoning ( i. e. Bays Theorem, Bayesian networks, Dumpster-Shafer theory) , building knowledge-based systems.

วข.443 การท าเหมองสอประสม 3 (2-2-5) DSI443 Multimedia Mining นยามและคณลกษณะของสอประสม แบบจ าลองในการแทนสอประสม การสกดคณลกษณะ การประมวลผลสอประสมโดยใชหลกการเรยนรของเครอง การออกแบบและการพฒนาระบบอยางงายส าหรบงานดานธรกจ การศกษา การแพทย การทองเทยว และศลปะวฒนธรรม Definition and characteristics of multimedia data, multimedia representation models, feature extraction, multimedia processing based on machine learning approaches, design and implement simple systems applied for business, education, medical, travel, art and culture.

วข.444 โครงงานดานเทคโนโลยปญญาประดษฐ 3 (0-6-3) DSI444 Practical Artificial Intelligent Technology Project ประยกตใชหลกการทางดานปญญาประดษฐ ไดแก การเรยนรของเครอง การเรยนรเชงลก ระบบฐานความร และ การท าเหมองสอประสม ในการออกแบบและพฒนาระบบวเคราะหขอมลชาญฉลาด ส าหรบแกไขปญหาขององคกร และน าเสนอระบบใหกบผมสวนไดสวนเสย

- 41 -

Apply artificial intelligence concepts, including machine learning, deep learning, knowledge-based system and multimedia mining to design and implement an intelligent data analytic system for solving the organization problems and present the systems to stakeholders. 2.3.3 หมวดวชาการตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล (Digital Forensic Module)

วข.450 การตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล 3 (3-0-6) DSI450 Digital Forensic กระบวนการรวบรวม, การเกบรกษา, การวเคราะห, และ การรายงานและน าเสนอผลการตรวจพสจนพยานหลกฐานทเกยวกบคอมพวเตอร เครองมอทใชในการกขอมลจากในฮารดดสก การเกบขอมลจากแรม การน า log data มาวเคราะห Process of acquiring, preserving, analyzing, and reporting and presenting the results of digital testimony, Data recovery tools, Data collection from Ram, Log data analysis.

วข.451 อาชญากรรมไซเบอร 3 (3-0-6) DSI451 Cybercrime กฎหมาย พระราชบญญต ท เกยวของกบอาชญากรรมคอมพวเตอร ของประเทศไทยและตางประเทศ กรณศกษาอาชญากรรมไซเบอร การโจมตระบบเครอขาย การเจาะเขาสระบบคอมพวเตอร การโจมตดวยขอมลขาวสาร ไวรสคอมพวเตอร ผลกระทบทเกดจากอาชญากรรมไซเบอร Cybercrime related law and act of Thailand and aboard, Cybercrime case study, Cyberattacks, Computer Hacking, Information welfare, computer virus, Impact of Cybercrime.

วข.452 เทคโนโลยความปลอดภยพนฐานส าหรบเนตเวรคและเซรฟเวอร 3 (3-0-6) DSI452 Fundamental Security for Network and Server การออกแบบระบบเครอขาย การเลอกใชและตดตงเครองแมขาย การตดตง firewall การดแลความปลอดภยเบองตนใหกบเนตเวรคและเซรฟเวอร เครองมอรกษาความปลอดภย มาตรฐานความปลอดภย การแกไขปญหาเบองตน Fundamental of network design, select and install computer server, firewall installation, basic security for network and server, security standard, basic problem solving.

- 42 -

วข.453 การจดการความปลอดภยทางไซเบอร 3 (2-2-5) DSI453 Cyber Security Management การจดการระบบรกษาความปลอดภยขอมล การบรหารความเสยง , การการประเมนความเสยง (Vulnerability Assessment) และ การทดสอบการรก (Penetration Testing) การจดท า Critical Hardening / Patch และ Fixing , การวางนโนบายทางดานความปลอดภยสารสนเทศ การลงมอปฏบตงานเพอความเปนเลศ (Best Practice Implementation) การสรางการตระหนกรเกยวกบการรกษาความปลอดภย, การตรวจสอบความมนคงของระบบทงภายในและภายนอก ( Internal และ external audit) และการประเมนซ า (Re-assessment) และ Re-hardening, การสรางการตระหนกรเกยวกบการรกษาความปลอดภย Cyber security management, Risk management, Vulnerability Assessment Penetration Testing, Critical Hardening / Patch and Fixing, Information Security policy, Best practice implementation, Internal and external audit, Re-assessment and re-hardening, Cyber security awareness.

วข.454 โครงการจ าลองการพสจนพยานหลกฐานทางดจทล 3 (0-6-3) DSI454 Digital Forensic Simulation Project การจ าลองเหตการณกออาชญากรรมทางคอมพวเตอร และการวางแผนและปฏบตการเกบหลกฐานพยาน ตามกระบวนการทถกตอง ท าการวเคราะห และน าเสนอผลการตรวจพสจนพยานหลกฐาน เพอยนยนตวผกระท าผด Simulating computer crime and acquiring information and evidences according to the correct process, analyzing and reporting the results of testimony to reveal the criminals.

2.3.4 หมวดวชาการแปรรปทางดจทล (Digital Transformation Module)

ดท.320 กลยทธการแปรรปทางดจทล 3 (3-0-6) DX320 Digital Transformation Strategy ความสามารถทางดจทล สมรรถนะและการน าดานดจทล การปรบเปลยนประสบการณลกคาดวยเทคโนโลยดจทล การปรบปรงกระบวนการภายใน และการปรบเปลยนโมเดลทางธรกจ การจดการการเปลยนแปลงดานดจทล การมสวนรวมดานดจทล การสรางทกษะทางดจทล แพลตฟอรมทางดจทล Digital Capability. Digital Leadership Capability. Digital-Enhanced User Experience. Internal Process Improvement. Business Model Transformation. Digital Change Management. Digital Engagement. Digital Skill Creation. Digital Platform.

- 43 -

ดท.321 เทคโนโลยการแปรรปดจทล 3 (3-0-6) DX321 Digital Transformation Technology การเปลยนสนคาเปนแพลตฟอรม การสรางนวตกรรมจากแพลตฟอรม การเจรจาตอรองส ารบแพลตฟอรมสตารทอพ การปรบเปลยนธรกจ การตดสนใจเกยวกบการเปด การกนสวนแบงตลาดของตวเอง และการแขงขน State of the Art Digital Technology for Transformation that focus on enhancing user experience, improving internal process, and modifying business model.

ดท.322 การน าในยคดจทล 3 (3-0-6) DX322 Digital Leadership สมรรถนะของผน าในยคดจทล การน าแบบนอกกรอบ การสรางความสมพนธแบบลก การสรางและการน าทมเสมอน ความรวมมอและการสรางคณคารวมกน การเรยนรอยางมพลวต Digital Leadership Capability. Leading beyond the edge. Building deep relationship. Leading and Building Virtual Team. Collaboration and Co-creation. Learning Dynamically.

ดท.323 แบบจ าลองธรกจดจทล 3 (2-2-5) DX323 Digital Business Model แบบจ าลองธรกจเบองตน ธรกจแพลตฟอรม การเปลยนสนคาเปนแพลตฟอรม การสรางนวตกรรมจากแพลตฟอรม การเจรจาตอรองส ารบแพลตฟอรมสตารทอพ การปรบเปลยนธรกจ การตดสนใจเกยวกบการเปด การกนสวนแบงตลาดของตวเอง และการแขงขน Introduction to Digital Business Model. Platform Business. Products to platforms conversion. Generating platform innovation. Platform startup. Existing businesses conversion. Decisions on issues of openness, cannibalization, and competition.

ดท.324 โครงการดานการแปรรปทางดจทล 3 (0-6-3) DX324 Digital Transformation Capstone Project การประยกตแนวคดการแปรรปทางดจทลเพอและน าไปสการสรางแนวคดและการเปลยนแปลงใหมๆตอองคกร และการน าเสนอผลการด าเนนงานแกผทเกยวของ Apply digital transformation concepts and coming up with idea to transform business and present the results to stakeholders.

- 44 -

3). ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล (ไมนอยกวา 240 ชวโมง) 1 หนวยกต

วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 1 (0-2-1) DSI380 Data Science and Innovation Internship ฝกปฏบตงานในองคกรของรฐ องคกรธรกจทเกยวของกบการวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล โดยตองปฏบตงานไมนอยกวา 240 ชวโมง มการประเมนผลโดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และหนวยงานทรบเขาฝกงาน ผลของการศกษาม สองระดบคอ ผาน (S) และ ไมผาน (U) Practice in government or business organizations that are involved in data science and innovation at least 240 hours. The student will be evaluated by curriculum supervisor and interned organization. Satisfied (S) and Unsatisfied (U) are assessed for one credit

4). วชาสหกจศกษา 6 หนวยกต

วข.480 สหกจศกษา 6 (0-12-6) DSI480 Co-operative Education

การปฏบตงานจรงเสมอนหนงเปนพนกงานในสถานประกอบการทมการด าเนนงานเกยวของกบสาขาวชาทศกษาอยเปนระยะเวลา ไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง นกศกษาจะตองจดท ารายงาน ผลการปฏบตงานสหกจศกษา และน าเสนอผลงานตอ อาจารยทปรกษา หรอ อาจารยนเทศ หลงจากเสรจสนการปฏบตงานแลว วดผลดวยระดบ S หรอ U

The minimum practical work experience will consist of 1 6 weeks in a workplace in which the work is related to the major field of study of students. Each student is required to submit an individual report of his/ her work study placement education and to give a presentation to academic advisors at the end of the course. The evaluation is S or U. 5). วชาเลอกเสร 6 หนวยกต นกศกษาสามารถเลอกเรยนวชาใดกไดทเปดสอนในมหาวทยาลยธรรมศาสตรเปนวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

- 45 -

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป 1. 3100500954XXX ผชวยศาสตราจารย รชฎา คงคะจนทร ปร.ด.

วท.ม.

วศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร เทคโนโลยคอมพวเตอร

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย

2548

2534 วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2532

2. C4KLPHXXX Professor Roland Petrasch Ph.D. Diploma

Dr. Rer. Nat. Mathematiker

University of Potsdam Technische Fachhochschule Berlin

2542 2530

3. 3101501972XXX อาจารย สมเกยรต โกศลสมบต วท.ม. บธ.ม. วท.บ.

วทยาการคอมพวเตอร การจดการ วทยาการคอมพวเตอร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร สถาบนเทคโนโลยอโยธยา มหาวทยาลยมหดล

2554 2554 2539

4. 3100902102XXX ผทรงคณวฒจากาคอตสาหกรรม e-C.O.P (Thailand), Co.,Ltd.

ไชยณฐ จามรมาน M.Sc.

M.Sc.

Computer Science Actuarial Science

Northeastern University, USA. Boston University, USA.

2541 2539

B.Eng. วศวกรรมโทรคมนาคม สถาบนเทคโนโลย พระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

2534

- 46 -

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป 5. 3102000314XXX ผทรงคณวฒจากาคอตสาหกรรม

Kasikorn Business Technology Group, Co.,Ltd.

ทดพงศ พงศถาวรกมล Ph.D.

M.S.

วศ.บ.

Computer Science Computer Science วศวกรรมคอมพวเตอร

University of Illinois at Urbana-Champaign, USA. University of Illinois at Urbana-Champaign, USA. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2553

2549

2546

3.2.2 อาจารยประจ าทรวมสอนในหลกสตร

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป 1. 3530100022xxx ผชวยศาสตราจารย พระศกด อนทรไพบลย Ph.D. Information Technology Sirindhorn International

Institute of Technology, Thailand

2554

M.Sc. Applied Mathematics, Thailand

King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang, Thailand

2548

วท.บ. Applied Mathematics มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2545

- 47 -

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป 2. 3539900284xxx ผชวยศาสตราจารย จรพล สงขโพธ Ph.D.

M.S.C.E.

B.Eng.

Certificate

Certificate

Computer-Aided Engineering and Management Structures and Mechanics Civil Engineering Cyber Security Technology, Application and Policy Digital Transformation Strategy

Carnegie Mellon University, Pittsburgh, U.S.A. Georgia Institute of Technology, U.S.A. Chulalongkorn University, Thailand Massachusetts Institute of Technology, U.S.A. Boston University, U.S.A.

2544

2539

2538

2559

2560

3. 3-1006-0035x-xx-x ผชวยศาสตราจารย ชยวฒน อตตมากร Ph.D.

B.Eng.

Electrical Engineering (Telecommunication) Electrical Engineering

New York University, U.S.A. Chulalongkorn University, Thailand

2544

2536

- 48 -

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป 4. 3120101202xxx อาจารย ปกปอง สองเมอง

D.Eng.

M.Eng.

B.Eng.

Information Systems Management and Information Systems Electrical Engineering

The University of Electro-Communication, Japan Nagaoka University of Technology, Japan Thammasat University, Thailand

2553

2549

2546

5. 4740200005xxx อาจารย วสศ ลมประเสรฐ Ph.D Computer Science Heriot-Watt University, UK,

2555

M.Sc.

B.S.

Microelectronics Physics

Asian Institute of Technology, Thailand Mahidol University, Thailand

2550

2547

6. 1670400004xxx อาจารย ชยณรงค เกษามล Ph.D.

M.Sc.

M.Sc.

M.Sc.

Mathematics Applied Mathematics Applied Mathematics Applied Mathematics

Universitat Autònoma de Barcelona, Spain Universitat Autònoma de Barcelona, Spain Université Nice Sophia Antipolis, France Università degli Studi dell'Aquila, Italy

2558

2553

2552

2552

- 49 -

ล าดบท เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง

ทางวชาการ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา

ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน ป B.Sc.

Mathematics Chuang Mai University,

Thailand 2550

7. 3-4097-000x-xx-x อาจารย มานต สาธตสมตพงษ Doctor of Science M.Sc.

M.B.A.

B.Sc.

Telecommunication Economics IT Management Management Information Systems Computer Science and Engineering

Waseda University, Japan Georgia Institute of Technology, U.S.A. University of Illinois, U.S.A. University of Pennsylvania, U.S.A,

2556

2545

2542

2540

8. 3-1014-0084x-xx-x อาจารย วศน หนนภกด Ph.D.

M.S.

B.Eng.

Global Information and Telecom Studies Information System Management Electrical Engineering (Communications)

Waseda University, Japan Carnegie Mellon University, PA, USA Chulalongkorn University

2555

2547

2542

9. 3-2409-000x-xx-x อาจารย สวรรณ จนทวาสารกจ

Ph.D.

M.S.

B.S.

Information Sciences & Technology Information Sciences & Technology Computer Science

Pennsylvania State University, 2012 Pennsylvania State University, 2010 Chulalongkorn University, Thailand, 2003

2555

2553

2546

- 50 -

4. องคประกอบเกยวกบการฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรขอมล 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม หลกสตรบงคบใหมการฝกงานในหนวยงานของภาครฐหรอภาคเอกชน โดยใหหนวยงานทรบนกศกษาเขาฝกงานเปนผประเมนผลปฏบตงานของนกศกษา และนกศกษาตองสงเอกสารรายงานการฝกงานพรอมรายงานดวยปากเปลาตอทประชม

4.2 ชวงเวลา วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล ภาคฤดรอน ปการศกษาท 3

4.3 การจดเวลาและตารางสอน วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล ภาคฤดรอน ปการศกษาท 3 เปนการฝกปฏบตงานในองคกรของรฐ องคกรธรกจทเกยวของกบการวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล โดยตองปฏบตงานไมนอยกวา 240 ชวโมง 5. องคประกอบเกยวกบสหกจศกษา 5.1 มาตรฐานผลการเรยนรของ เพอใหนกศกษาเพมพนประสบการณในการท างานมากขน หลกสตรบงคบใหมสหกจศกษารวม หนวยงานภายนอก โดยมคาดหวงดงน

- นกศกษาสามารถบรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปปฏบตงานจรง - นกศกษามทกษะการสอสาร มมนษยสมพนธ และสามารถท างานรวมกบผอนไดด - นกศกษาสามารถปรบตวใหเขากบหนวยงาน - นกศกษามความกลาในการแสดงความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

5.2 ชวงเวลา วข.480 สหกจศกษา ภาคศกษาท 2 ปการศกษาท 4

5.3 การจดเวลาและตารางสอน วข.480 สหกจศกษา ภาคศกษาท 2 ปการศกษาท 4

เปนการปฏบตงานจรงเสมอนหนงเปนพนกงานในสถานประกอบการทมการด าเนนงานเกยวของกบสาขาวชาทศกษาอยเปนระยะเวลา ไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง

- 51 -

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา โดยมเปาหมายในการสรางบณฑตทมความร ความสามารถทางวทยาศาสตรขอมลเพยงพอทจะน าไปประกอบอาชพ และมงสรางบณฑตทม 6 ลกษณะส าคญส าหรบการเปนผน าทจะประสบความส าเรจในศตวรรษท 21 ตามแนวคดของ GREATS

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

G (Global Mindset): ทนโลก ทนสงคม เทาทนการเปลยนแปลงของโลกในมตตาง ๆ

- สอดแทรกความรและเทคโนโลย นวตกรรมใหม ๆ ทเกยวของกบเนอหาการเรยนการสอน เพอใหทนตอสถานการณในโลกยคปจจบน - จดการเรยนการสอนใหนกศกษาไดคนควาขอมลจากระบบสารสนเทศและแหลงขอมลตาง ๆ พรอมทงน ามาวเคราะหและน าเสนอในชนเรยน - สนบสนนการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ โดยใชสอการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ เชน สไลด หรอ เอกสารประกอบการสอน เปนตน - มวชาโครงงานเพอฝกการเรยนร และกระบวนวจยดวยตนเอง

R (Responsibility): มส านกรบผดชอบอยางยงยน ตอตนเอง บคคลรอบขาง สงคมและสงแวดลอม

- สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการเรยนการสอนทกรายวชา เชน การตรงตอเวลา และความรบผดชอบ เปนตน - จดกจกรรมเสรมหลกสตร กจกรรมบ าเพญประโยชน เชน กจกรรมพฒนาสาขาวชาฯ รวมทงสงของทเปนสวนกลางหรอสงของสาธารณะ เพอใหนกศกษามจตส านกสาธารณะ - ก าหนดกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลาเขาเรยนอยางสม าเสมอ - การมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยสงเสรมใหนกศกษามความกลาในการแสดงความคดเหน

E (Eloquence): สามารถสอสารอยางสรางสรรค และทรงพลง มทกษะสนทรยะสนทนา

- สนบสนนใหมกจกรรมระหวางการเรยนการสอนทตองใชทกษะในการสอสารอยางสรางสรรค เชน การน าเสนอหนาชนเรยน การน าเสนอผานสอการน าเสนอทสรางสรรค สนบสนนใหมการใชสอทสรางสรรคประกอบการน าเสนอโครงงาน เพอกระตนใหนกศกษาเกดทกษะทางการสอสารทมคณภาพและมทกษะสนทรยะสนทนา - สนบสนนใหนกศกษาเขารวมประชม/สมมนา เพอทนกศกษาจะไดฝกน าเสนอผลงาน

- 52 -

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

A (Aesthetic Appreciation): ซาบซงในความงาม คณคาของศลปะ ดนตร สถาปตยกรรม

- สนบสนนใหมการน าสอตาง ๆ ตลอดจนศลปะ ดนตร หรอ สถาปตยกรรมทมความงดงามเขามาใชประกอบในการเรยนการสอน เพอกระตนใหนกศกษามความสนใจและซาบซงในคณคาความงามตาง ๆ - สนบสนนใหนกศกษาใชสอตาง ๆ ตลอดจนศลปะ ดนตร หรอ สถาปตยกรรมทมความงดงามเขามาชวยในการท ากจกรรมหรอการน าเสนอตาง ๆ ในแตละรายวชา - จดโครงการนกศกษาใกลชดศลปะวฒนธรรม เพอใหนกศกษาซาบซงในความงาม คณคาของศลปะ

T (Team Leader): ท างานรวมกบผอนไดทงในบทบาทผน า และบทบาททม

- สนบสนนใหมการท ากจกรรมกลม เพอผลกดนใหเกดทกษะการท างานเปนทมและสามารถท างานรวมกบผอนได พรอมทงสนบสนนใหมการท างานในหลาย ๆ ต าแหนงในทมเพอใหเกดการเรยนรทงในบทบาทของผน าและบทบาทของผตาม - ใหมรายวชาซงนกศกษาตองท างานเปนกลม และมหวหนากลมในการท ารายงานตลอดจนใหทกคนมสวนรวมในการน าเสนอรายงาน เพอเปนการฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผน าและการเปนสมาชกกลมทด

S (Spirit of Thammasat): มจตวญญาณความเปนธรรมศาสตร ความเชอมนในระบอบประชาธปไตย สทธเสรภาพ ยอมรบในความเหนทแตกตางและตอสเพอความเปนธรรม

- สอดแทรกจตวญญาณความเปนธรรมศาสตร และการยอมรบในความเหนของผอนผานการเรยนการสอนหรอกจกรรมตาง ๆ เชน การแสดงความคดเหนเกยวกบเนอหาการเรยนการสอน หรอ การแสดงความคดเหนเกยวกบการน าความรทไดไปใชในการแกปญหาทเกดขนจรงภายในสงคมหรอธรกจตาง ๆ - สงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมตาง ๆ ของทางมหาวทยาลย

- 53 -

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานของวชาศกษาทวไป

1. คณธรรม จรยธรรม

(1.1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรต

(2) มความเปนธรรม

(3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

(4) มวนย

(5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

(6) มจตอาสา

(1.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) เรยนจากบทบาทสมมตและกรณตวอยางทครอบคลมประเดนปญหาดานคณธรรม จรยธรรม (2) บรรยายและอภปราย โดยสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในรายวชา (3) มอบหมายงานการศกษาคนควาดวยตนเองเปนรายบคคล (4) มอบหมายงานการศกษาคนควาเปนกลม (5) จดโครงการพฒนาแนวคดดานจตอาสา (6) ก าหนดชวโมงกจกรรมพฒนาจตอาสา

(1.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) การประเมนแบงออกเปน 3 ระยะ โดยนกศกษาประเมนตนเอง เพอน อาจารย

- กอนเรยน - ระหวางเรยน - หลงการเรยน/กจกรรม

(2) ประเมนโดยการสะทอนความคดเหนของตนเองและผอน (3) ประเมนโดยใชแบบประเมน (4) นกศกษาท าบนทกประสบการณจากการเรยนในชนเรยน และประสบการณจากสงคม (5) การมสวนรวมและการพฒนาตนเองกอนเรยน ระหวางเรยน (6) ประเมนจากภาระงานทไดรบมอบหมาย (7) การตรงตอเวลาในการเขาชนเรยนและการสงงานตามก าหนดระยะเวลา (8) ประเมนโดยใชการสงเกต (9) ประเมนการมสวนรวมและการพฒนาตนเอง

- 54 -

2. ความร (2.1) ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรทเกยวของ (2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ (3) สามารถน าความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเเหมาะสม (4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตาง ๆไดอยางเหมาะสม

(2.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (1) การบรรยาย/อภปรายในการใหความรในทฤษฎความร (2) การสอนแบบบรณาการความรของศาสตรตาง ๆทเกยวของสมพนธกน (3) การสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษา (4) การท าแผนทความคด (5) ใหมการคดวเคราะหหาสาเหตของปญหา/คดวธแกปญหา (6) เนนการสอน การเรยนโดยใชปญหาเปนหลก (7) การท ารายงาน/โครงงาน (8) การระดมสมองเพอการเรยนร ตลอดจนการน าไปประยกตใช (9) การศกษาดวยตนเองเกยวกบความสมพนธของศาสตรตาง ๆ

(2.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร (1) การท ารายงานและการน าเสนองาน (2) การประเมนผลสมฤทธโดยการสอบ (3) การท ารายงาน/การคนควา (4) การวเคราะหกรณศกษา (5) แบบฝกหด (6) การอภปรายประเดนตาง ๆ ใชชนเรยน (7) ประเมนจากรายงานของผประกอบการทรบนกศกษาไปฝกงาน และสหกจศกษา

3. ทกษะทางปญญา (3.1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ (2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะวธการแกไขปญหาและผล การ ตดสนใจไดอยางเหมาะสม (3) มความคดรเรมอยางสรางสรรค และมความคดในเชงบวก (4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

- 55 -

(3.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) การสอนทเนนผเรยน โดยใชปญหาเปนหลก (2) กระตนใหผเรยนสรปความรจากความคดทไดเรยน (3) การระดมสมอง (4) จดกจกรรรมการเรยนการสอนใหนกศกษาไดฝกวเคราะห (5) การจดการเรยนการสอนโดยใชปญหาเปนหลก (6) กระบวนการเรยนการสอนแบบใหสมผสปญหา (problem- based learning) (7) ลงมอปฏบตในการแกปญหาดวยการใหท าโครงงาน (project-based learning) (8) จดกจกรรมสงเสรมใหมความคดสรางสรรค (9) การศกษาคนควาดวยตนเอง

(3.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) การประเมนการคดวเคราะห แกไขปญหา (2) การจดระบบความคด (3) การน าเสนอรายงาน (4) การวเคราะหกรณศกษา (5) โครงงาน/ผลงาน (6) การทดสอบ/การสอบเกยวกบระบบความคด ความเชอมโยง และเหตผล (7) การมสวนรวมในการวเคราะหปญหาและการเสนอแนวทาง

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง (2) มความเปนผน าและกลาท า กลาแสดงออกในสงทถกตอง (3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย (4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคมอารมณและความ อดทน (5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด

(4.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

(1) การมอบหมายงานใหท างาน/โครงงานกลม (2) การจดประสบการณการเรยนรปญหาตาง ๆ (3) การจดกจกรรมเสรมหลกสตรในเรองภาวะผน า (4) การสอนแบบกลมรวมมอ

- 56 -

(5) การบรรยาย/การอภปราย ยกตวอยางผลกระทบในเรองสทธ เสรภาพ (6) สอนและฝกปฏบตเกยวกบการเคารพสทธของผอน ความแตกตางของบคคล เคารพ หลกความเสมอภาค การเคารพกตกา

(4.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ รบผดชอบ

(1) ประเมนจากการสงเกต พฤตกรรม (2) ประเมนความสามารถในการแสดงออกในบทบาทภาวะผน า และผตามในในบทบาท ภาวะผน า และผตามในสถานการณตาง ๆ (3) นกศกษาประเมนตนเอง (4) ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน (5) ประเมนจากรายงานผลการฝกปฏบตงาน และสหกจศกษา

5. ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ

(1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการ สอสาร ไดอยางมประสทธภาพ (3) มทกษะในการคดค านวณ (4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบรวบรวมขอมลและน าเสนอ ขอมล

(5.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การ สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) บรรยาย /อภปราย (2) การจดประสบการณการเรยนรจากสถานการณจรง (3) การศกษาคนควาดวยตนเอง (4) การน าเสนอ/รายงานหนาชนเรยน (5) การน าเสนองานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารทหลากหลาย (6) การฝกฝนเทคนค และทกษะดานการคดค านวณ จากการยกตวอยาง (7) การก าหนดสถานการณจ าลองในการท าโครงการ (8) การใชกรณศกษาเชงคณตศาสตร สถต เกบรวบรวมขอมล และการน าเสนอขอมล (9) การท าวจย

- 57 -

(5.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) การประเมนผลงาน/โครงการทไดรบมอบหมาย (2) การประเมนทกษะการสอสาร การฟง การพด การอาน และการเขยน (3) การน าเสนองาน /ทกษะความเขาใจ (4) การประเมนผลสมฤทธในการสอบ (5) การท ารายงาน/โครงงาน

2.2 การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานของวชาเฉพาะ 1. คณธรรม จรยธรรม (1.1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรตและมจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (3) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

(1.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม (1) หลกสตรก าหนดใหมการสอดแทรกการน าประเดนปญหาของสงคมมาอภปรายในวชาท เกยวของ (2) มการแนะน าการปฏบตตนทถกตองตามหลกคณธรรม และจรยธรรม (3) สอดแทรกใหนกศกษารจกการท างานทกงานทไดรบมอบหมายอยางซอสตย สจรตและ ตรงตอเวลา (4) ยกประเดนตวอยางปญหาของสงคมทจ าเปนตองมกฎระเบยบในการอยรวมกน

(1.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม (1) มการประเมนจากผลงานทมอบหมายใหของนกศกษาท าโดยการคนควาดวยตนเอง (2) มการประเมนในวชาสมมนาและวชาอน ๆ ในเรองการอางองผลงานทางวชาการทและ ขอมลทถกตอง

2. ความร (2.1) ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรและความเขาใจในเนอหาสาระหลกของวชาทงหลกการทเปนทฤษฎและการ ปฏบตอยางถองแท (2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจ รวมทงประยกตความร และทกษะ ทเหมาะสมกบการ แกไขปญหา

- 58 -

(2.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (1) เนนการสอนทสงเสรมใหผเรยนแสดงความคดเหนทเกยวกบเนอหาในบทเรยนโดยการ ซกถามในหองเรยน (2) ใหนกศกษารจกการศกษาคนควาดวยตนเอง (3) ในบางรายวชามการจดการเรยนแบบอภปรายกลมถงหลกการและทฤษฎตาง ๆเพอให เกดความเขาใจทถองแท

(2.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธจากการเรยน และปฏบตของนกศกษาในวธตาง ๆ ดงน

(1) สอบกลางภาคและปลายภาค (2) รายงานผลการศกษา (3) การน าเสนอผลงาน (4) การอภปรายกลมและสมมนา

3. ทกษะทางปญญา (3.1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถน าความรทางภาคทฤษฎและภาคปฏบตมาประยกตใชกบปญหาทเกยวของทาง

วชาการและวชาชพได

(2) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบและใชดลยพนจในการตดสนใจใน

สถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

(3.2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) เนนการสอนทมการใหนกศกษามการแสดงความคดเหนในบทเรยน มการตงค าถามเพอ

กระตนใหนกศกษาวเคราะหหาค าตอบโดยใชหลกการตาง ๆ ทไดศกษามา

(2) ใหนกศกษาฝกฝนท าแบบฝกหดเพอใหเกดทกษะในการใชแนวคดหลกการทาง

คณตศาสตรการจดการ

(3) ใหนกศกษาไดแสดงวธการของตนเองในการคดหาค าตอบของปญหาทางคณตศาสตร

การจดการโดยใชประมวลจากความรทศกษาในชนเรยน

(3.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) การอภปรายแสดงความคดเหนในบทเรยนโดยประเมนจากค าถามค าตอบทนกศกษาตง

ค าถามและตอบค าถามในชนเรยน

(2) การสอบวดความสามารถในการคดแกไขปญหาตามล าดบขนตอนทางวทยาศาสตร

ขอมล

- 59 -

(3) การประเมนจากการอภปรายเกยวกบงานทไดรบมอบหมาย

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม

(2) สามารถประเมนและปรบปรงตนเอง ในการปฏบตงานใหมประสทธภาพ

(4.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

(1) แบงความรบผดชอบในการท างานกลม

(2) ใหนกศกษาประเมนผลงานของตนเองและใหมการอภปรายรวมกนเพอแสดงความ

คดเหนในดานการพฒนาการเรยนรในรายวชาตาง ๆ

(4.3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

(1) ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในกจกรรมตาง ๆ ทท ารวมกน

(2) ประเมนจากขอสรปในการอภปรายกลม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) ผลลพธการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

(1) สามารถวเคราะหขอมลโดยใชเทคโนโลย เพอน ามาใชในการแกปญหาไดอยาง

เหมาะสม

(2) สามารถน าเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย และโดยใชเทคโนโลยเพอการสอสารกบ

บคคลตาง ๆ ทงในวงการวชาการและวชาชพไดอยางเหมาะสม และมประสทธภาพ

(5.2) กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) ใหนกศกษาฝกวเคราะหปญหาจรง โดยน ามาเชอมโยงกบหลกการวเคราะหเชงตวเลข

เพอเปนแนวทางในการแกปญหาตามหลกการดานวทยาศาสตรขอมล

(2) มอบหมายงานเพอใหนกศกษาไดคนควาหาขอมลทางอนเทอรเนตและน าเสนองานทท า

โดยใชสออเลกทรอนกสตาง ๆ

- 60 -

(5.3) กลยทธการประเมนผลลพธการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) ประเมนจากงานทน าเสนอทมการใชแนวคดตามหลกการทางวทยาศาสตรขอมลมา

แกปญหา

(2) ประเมนจากกจกรรมและผลงานตาง ๆ ทมการน าเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

3.1 วชาศกษาทวไป

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

1. ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรต

(2) มความเปนธรรม

(3) มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

(4) มวนย

(5) มจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ

(6) มจตอาสา

2. ดานความร

(1) มความรอยางกวางขวางในหลกการและทฤษฎองคความรทเกยวของ

(2) สามารถวเคราะหอยางเปนระบบ

(3) สามารถน าความร หลกการ ทฤษฎไปประยกตใชไดอยางเเหมาะสม

(4) สามารถบรณาการความรและศาสตรตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

3. ดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถคนควาขอมลไดอยางเปนระบบ

(2) สามารถวเคราะหปญหา ประเมนทางเลอก และเสนอแนะวธการแกไขปญหาและผลการ

ตดสนใจไดอยางเหมาะสม

(3) มความคดรเรมอยางสรางสรรค และมความคดในเชงบวก

(4) มความใฝร ตดตามการเปลยนแปลงเพอพฒนาตนเองอยางตอเนอง

- 61 -

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) รบฟงความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตาง

(2) มความเปนผน าและกลาท า กลาแสดงออกในสงทถกตอง

(3) มความรบผดชอบในงาน ในหนาททไดรบมอบหมาย

(4) มวฒภาวะทางอารมณ มความสามารถในการปรบตว การควบคมอารมณและความอดทน

(5) ใชสทธเสรภาพโดยไมกระทบผอน และมความเปนพลเมองด

5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) มความรทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

(2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสามารถประยกตใชในการสอสาร ไดอยาง

มประสทธภาพ

(3) มทกษะในการคดค านวณ

(4) มทกษะในการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและสถต เกบรวบรวมขอมลและน าเสนอขอมล

- 62 -

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) วชาศกษาทวไป ● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 สวนท 1

- หมวดสงคมศาสตร มธ.100 พลเมองกบการลงมอแกปญหา ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ○

มธ.101 ไทย อาเซยน และ โลก ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

- หมวดมนษยศาสตร

มธ.102 ทกษะชวตทางสงคม

⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

- หมวดวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

มธ.107 ทกษะดจทลกบการแกปญหา

● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ●

- หมวดภาษา

มธ.050 การพฒนา ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

- 63 -

ทกษะภาษาองกฤษ มธ.104 การคด อาน และ

เขยนอยางมวจารณญาณ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

มธ.105 ทกษะการสอสารดวยภาษาองกฤษ

⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

มธ.106 ความคดสรางสรรคและการสอสาร

⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

สวนท 2

มธ.131 มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ

⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫ ⚫

สษ.217 การฟงและการพดดานวชาการ

○ ● ○ ● ● ○ ○ ● ○ ● ● ● ○

วข.100 วทยาศาสตรขอมลส าหรบชวตประจ าวน

● ○ ● ● ● ● ● ● ○ ● ● ●

- 64 -

3.2 วชาเฉพาะ ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม

(1) มความซอสตยสจรตและมจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (3) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

2. ความร (1) มความรและความเขาใจในเนอหาสาระหลกของวชาทงหลกการทเปนทฤษฎและการปฏบตอยาง ถองแท (2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจ รวมทงประยกตความรและทกษะทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

3. ทกษะทางปญญา (1) สามารถน าความรทางภาคทฤษฎและภาคปฏบตมาประยกตใชกบปญหาทเกยวของทางวชาการ และวชาชพได (2) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบและใชดลยพนจในการตดสนใจในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม (2) สามารถประเมนและปรบปรงตนเอง ในการปฏบตงานใหมประสทธภาพ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถวเคราะหขอมลโดยใชเทคโนโลย เพอน ามาใชในการแกปญหาทางการจดการไดอยาง เหมาะสม (2) สามารถน าเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย และโดยใชเทคโนโลยเพอการสอสารกบบคคลตาง ๆ ทงในวงการวชาการและวชาชพไดอยางเหมาะสม และมประสทธภาพ

- 65 -

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) วชาเฉพาะ ● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2

วชาพนฐานทางวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล

วข.200 การเขยนโปรแกรมเพอวเคราะหขอมล ○ ● ● ○ ○ ●

วข.201 การจดการฐานขอมล ○ ● ○ ○ ●

วข.202 การพฒนาซอฟทแวรขนสมบรณ ○ ○ ● ○ ● ○ ○ ●

วข.203 การแกปญหาภายใตความไมแนนอน ○ ● ● ○ ○ ●

วข.204 การคดเชงความนาจะเปน ○ ● ● ○ ●

วข.205 พชคณตเชงเสนพนฐานส าหรบการวเคราะหขอมล

○ ● ● ○ ●

วข.206 การจดการขอมลสอประสม ○ ● ● ○ ○ ●

วข.207 การหาคาเหมาะทสดเบองตน ○ ● ● ○ ●

- 66 -

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

วชาบงคบ

ดท.210 นวตกรรมและผประกอบการ ○ ○ ● ○ ● ○ ● ○

ดท.211 การตลาดเชงสรางสรรค ● ○ ● ○ ● ○ ● ○

ดท.212 การเงนและบญช ○ ● ● ● ○ ○ ○

ดท.213 กฎหมายธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ ● ○ ● ○ ● ○ ○

ดท.214 การจดการเชงกลยทธ ○ ● ○ ● ○ ● ○

วข.310 การส ารวจและการเตรยมขอมล ○ ● ● ● ○

วข.311 อลกอรทมของวทยาศาสตรขอมล ● ● ●

วข.312 ระบบธรกจอจฉรยะ ○ ● ○ ● ● ●

วข.313 การวเคราะหการตลาด ○ ● ● ● ●

วข.314 โครงานดานการวเคราะหขอมลส าหรบธรกจ ○ ● ● ● ● ○ ● ● วข.320 สถาปตยกรรมการจดการขอมล ● ● ●

วข.321 โครงสรางพนฐานคอมพวเตอรส าหรบการประมวลขอมลขนาดใหญ

○ ● ○ ● ○ ●

วข.322 ธรรมภบาลขอมล ● ○ ● ○ ● ○ ● ○

วข.323 แพลตฟอรมของธรรมภบาลขอมล ○ ○ ● ○

- 67 -

วข.324 โครงงานดานธรรมภบาลขอมล ○ ○ ● ○ ● ●

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรขอมล ● ● ● ● ○ ● ● ○ ● ●

วข.480 สหกจศกษา ● ● ● ○ ○ ● ● ● ●

วชาเลอก

วข.430 ความรเบองตนเกยวกบการวเคราะหเชงลกดานประกนภย

● ○ ● ● ○ ●

วข.431 ขอมลและการวเคราะหทางดานประกนภย ● ○ ● ○ ● ○ ●

วข.432 การวเคราะหขอมลเชงลกส าหรบการจดการความเสยง

○ ○ ● ● ○ ○ ● ○

วข.433 ตวแบบเชงประยกตดานประกนภย ○ ● ● ○ ●

วข.434 โครงงานดานเทคโนโลยการประกนภย ● ○ ● ○ ● ● ○ ● ●

วข.440 ความรเบองตนเกยวกบปญญาประดษฐและการ

เรยนรของเครอง ○ ● ● ○ ● ○

วข.441 โครงขายประสาทเทยมและการเรยนรเชงลก ○ ● ○ ● ○ ● ○

วข.442 ระบบฐานความร ○ ○ ● ● ○ ● ○

วข.443 การท าเหมองสอประสม ○ ● ● ● ○ ● ○

วข.444 โครงงานดานเทคโนโลยปญญาประดษฐ ○ ● ○ ● ● ○ ● ●

- 68 -

วข.450 การตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล ● ○ ● ● ○ ●

วข.451 อาชญากรรมไซเบอร ○ ○ ● ● ○ ●

วข.452 เทคโนโลยความปลอดภยพนฐานส าหรบเนตเวรคและเซรฟเวอร

○ ○ ● ● ○ ●

วข.453 การจดการความปลอดภยทางไซเบอร ○ ● ● ● ○ ●

วข.454 โครงงานจ าลองการพสจนพยานหลกฐานทางดจทล

○ ● ○ ● ● ○ ● ●

ดท.320 กลยทธการแปรรปทางดจทล ○ ● ● ○ ○ ●

ดท.321 เทคโนโลยการแปรรปดจทล ○ ● ● ○ ○ ●

ดท.322 การน าในยคดจทล ○ ○ ● ● ○ ●

ดท.323 แบบจ าลองธรกจดจทล ○ ● ● ● ○ ●

ดท.324 โครงงานดานการแปรรปทางดจทล ○ ● ● ○ ● ● ○ ● ●

- 69 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 1.1 การวดผลใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาชนปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 35-48 1.2 การวดผลการศกษาแบงเปน 8 ระดบ มชอและคาระดบตอหนงหนวยกตดงตอไปน

ระดบ A B+ B C+ C D+ D F

คาระดบ 4.00 3.50 3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.00

1.3 การวดผลรายวชา วข. 380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรขอมล และ วข.480 สหกจศกษา วดผล การศกษาเปน 2 ระดบ คอ ระดบใชได (S) และระดบยงใชไมได (U) โดยหนวยกตทไดจะไมน ามาค านวณคาระดบเฉลย

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา

ก าหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองท าความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลย และน าไปด าเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

2.1.1 การทวนสอบในระดบรายวชาท าโดยใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบ รายวชาแลวอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการบรหารหลกสตร จะท าการพจารณาผลการประเมนและผลการเรยนในแตละรายวชา เพอทจะท าการปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนตอไป ซงการทวนสอบในแตละรายวชานนใชการทวนสอบจากคะแนนขอสอบ งานทมอบหมาย รายงาน การคนควา และผลการสอบโครงงาน สวนรายวชาฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรขอมล และ สหกจศกษานน ใชการทวนสอบจากรายงานการประเมนจากหวหนาหนวยงานทนกศกษาไปปฏบตงาน

2.1.2 การทวนสอบในระดบหลกสตรท าโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษา ด าเนนการสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา สามารถท าไดโดยมการด าเนนการทวนสอบมาตรฐาน ดงน

2.2.1 ส ารวจขอมลความพงพอใจตอคณภาพของหลกสตรจากบณฑต 2.2.2 ส ารวจขอมลจ านวนบณฑตทไดงานท า 2.2.3 ส ารวจขอมลความพงพอใจตอความสามารถของบณฑตจากผใชบณฑต และน าผลจาก การส ารวจทไดมาพฒนาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตร

- 70 -

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร - ตองไดศกษารายวชาตาง ๆ ครบตามโครงสรางหลกสตร และมหนวยกตสะสมไมต ากวา 127 - หนวยกต - ไดคาระดบเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) - ตองไดคาระดบ ใชได (S) ในรายวชา วข.380 ฝกปฏบตงานทางวทยาศาสตรขอมล และ วข.480 สหกจศกษา - ตองปฏบตตามเงอนไขอน ๆ ทคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยและมหาวทยาลยธรรมศาสตร ก าหนด

- 71 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

1) มการปฐมนเทศอาจารยใหม ใหมความรความเขาใจในนโยบายของมหาวทยาลย บทบาทหนาทของ อาจารย กฎระเบยบตาง ๆ จรรณยาบรรณวชาชพคร รวมถงสทธผลประโยชนของอาจารย พรอมทง

1.1 มการแนะน าใหอาจารยใหมรบทราบบทบาท ความรบผดชอบตอการเรยนการสอนในรายวชา ทไดรบมอบหมาย 1.2 มการมอบเอกสาร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตาง ๆของ มหาวทยาลย

2) สาขาวชาก าหนดอาจารยพเลยงเพอชวยเหลอและใหค าแนะน าปรกษากบอาจารยใหม 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวด และ การประเมนผล

1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความรโดยเขารวมอบรมเพอพฒนาการสอน อบรมการวดและ การประเมนผล อบรมการท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน การศกษาดงาน ประชมสมมนา และการประชมวชาการเสนอผลงานทงในและตางประเทศ

2) การจดท าเวบไซต เอกสารเผยแพร การพฒนาความรและทกษะการจดการเรยนการสอน 3) สงเสรมใหอาจารยใชเทคโนโลยสารสนเทศประกอบการเรยนการสอน

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ 1) การใหอาจารยมสวนรวมในกจกรรมบรการทางวชาการแกชมชนทเกยวกบความรและคณธรรม 2) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเพอพฒนาการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ และใหม ความเชยวชาญในสาขาวชาชพ 3) มการกระตนอาจารยใหท าผลงานทางวชาการทเกยวของกบวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล 4) สงเสรมใหอาจารยเขารวมอบรม เพมพนทกษะการท าผลงานทางวชาการ 5) สาขาวชาฯ จดสรรงบประมาณส าหรบการท าผลงานทางวชาการ 6) สงเสรมใหอาจารยเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของสาขาวชา ฯ และของคณะ 7) สงเสรมใหมการศกษาดงาน เขารวมการประชมสมมนาและการประชมวชาการเพอน าเสนอ ผลงานทงในและตางประเทศเพอพฒนาวชาชพอาจารย 8) มการเชญผเชยวชาญทงจากตางประเทศ และในประเทศ เพอมาบรรยายพเศษ ซงสามารถ น าไปสความรวมมอทางวชาการในอนาคต 9) สงเสรมใหอาจารยรวมท างานวจยกบภาอเอกชน

- 72 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน

1.1 มการแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 5 คน ทมคณวฒและคณสมบตตามเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 เปนผก ากบดแลและใหค าแนะน าการบรหารหลกสตรดาน

ตาง ๆ วางแผนการจดการเรยนการสอน จดกจกรรมเพอพฒนาอาจารยและนกศกษา วดและประเมนผลการเรยนการสอนรายวชาในหลกสตร ตลอดจนใหแนวปฏบตแกอาจารยประจ าหลกสตร โดยมการตดตามและรวบรวมขอมลส าหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ซงกระท าทกปอยางตอเนอง

1.2 อาจารยผสอนเปนอาจารยประจ า หรออาจารยพเศษทมคณวฒขนต าระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมต าแหนงผชวยศาสตราจารยทเกยวของกบหลกสตร ในกรณของอาจารยพเศษมคณวฒขนต าปรญญาตรหรอเทยบเทาและมประสบการณการท างานทเกยวของกบสาขาวชามาแลวไมนอยกวา 6 ป

1.3 มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยบณฑตทส าเรจการศกษา 1.4 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการบรหารหลกสตรท าหนาทจดท ารายงานประกนคณภาพ

ภายในระดบหลกสตร ตดตามการด าเนนงานของหลกสตร ใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษาตามหลกเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 ซงกระท าทกปอยางตอเนอง

2. บณฑต

มการประเมนคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ทง 5 ดาน ไดแก 1) ดานคณธรรมจรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

มการส ารวจการมงานท าของบณฑต โดยทรอยละของบณฑตทมงานท าภายใน 1 ปหลงส าเรจการศกษาไมนอยกวารอยละ 50 มการส ารวจระดบความพงพอใจของผใชบณฑตตอคณภาพบณฑต โดยทระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- 73 -

3. นกศกษา 3.1 การรบนกศกษา หลกสตรมนโยบายการรบสมครและคดเลอกนกศกษาทสอดคลองกบนโยบายของคณะฯ และมหาวทยาลย กลาวคอ มความโปรงใส เพอรบผสนใจเขาศกษาทมความมงมน มความสามารถ มพนความรทดและมแนวโนมทจะส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทหลกสตรก าหนด ผอ านวยการโครงการฯ และประธานหลกสตร รบผดชอบดแลการด าเนนการการรบสมครใหเปนไปตามนโยบายของคณะฯ โดยมขนตอนดงน

(1) หลกสตรก าหนดคณสมบตของผเขาศกษา ดงน - เปนผส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญ กลมการเรยน

วทยาศาสตร-คณตศาสตร และ กลมการเรยนภาษาองกฤษ-คณตศาสตร - คณสมบตของผเขาศกษาตองเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวย

การศกษาชนปรญญาตร พ.ศ. 2561 ขอ 14 (2) ในแตละปการศกษาหลกสตรจะแจงจ านวนการรบเขาโดยผานฝายวชาการ คณะวทยาศาสตร

และเทคโนโลย ใหคณะกรรมการบรหารและพฒนาคณะฯ เพอจดท าแผนจ านวนการรบเขาและทบทวนจ านวนรบเขา โดยพจารณาจากจ านวนนกศกษาในแตละปการศกษา พรอมก าหนดจ านวนรบเขาในโครงการรบเขาตาง ๆ

(3) วธการรบเขาเปนไปตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

3.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา หลกสตรฯ จดกจกรรมเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาใหนกศกษา ดงน

(1) จดโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม เพอใหนกศกษาทราบระบบการเรยนการสอน การใชชวต ในมหาวทยาลย และแนะน าหนวยงานตาง ๆ ทเกยวของในมหาวทยาลย

(2) จดโครงการเตรยมความพรอมส าหรบนกศกษาชนปท 1 โดยจดการเรยนวชาคณตศาสตร สถตและ การเขยนโปรแกรม เพอปรบพนฐานความรใหกบนกศกษาดวย

(3) จดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษา โดยอาจารยทปรกษามหนาทใหค าปรกษาทงทางดาน วชาการ เชน การลงทะเบยนเรยน การเลอกรายวชาทจะศกษา และตดตามผลการเรยนของนกศกษา โดยหลกสตรบงคบใหอาจารยทปรกษามชวโมงประจ าหองพกไมนอยกวา 6 ชวโมงตอสปดาห นอกจากนอาจารยทปรกษายงมหนาทใหค าแนะน าการด าเนนชวตใน มหาวทยาลยอยางมความสข

(4) จดใหนกศกษาใหมพบอาจารยทปรกษาในวนปฐมนเทศนกศกษาใหม เพอแนะน าการเรยนใน มหาวทยาลย และการเตรยมตวกอนการเรยน

(5) จดอบรมเพอเพมทกษะทางสงคมดานตาง ๆ ใหกบนกศกษา เพอเพมประสทธภาพในการเรยนและการประกอบอาชพในอนาคต

- 74 -

(6) จดกจกรรมพบผปกครอง เพอใหผปกครองไดรบทราบเกยวกบระบบการเรยนการสอน ทนการศกษา สทธประโยชนทางดานการรกษาพยาบาล รวมทงกฎ ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ตลอดจนเพอสรางความสมพนธอนดระหวางผปกครองกบ หลกสตร

3.3 การควบคมดแลการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว หลกสตรฯ และสาขาวชาฯ มการควบคมดแลใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาดงน

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ด าเนนการแตงตงอาจารยทปรกษาเพอท าหนาทใหค าปรกษา ทางดานวชาการและการด าเนนชวตแกนกศกษา (2) อาจารยทปรกษารวมกบฝายวชาการ และฝายการนกศกษา ดแล ตดตาม พรอมทงให ค าปรกษาทางดานวชาการและการด าเนนชวตแกนกศกษา เชน

- จดกจกรรมสปดาหพบอาจารยทปรกษาระหวางภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 - ก าหนดวนเวลาทสามารถพบอาจารยทปรกษา 6 ชวโมงตอสปดาหในแตละภาคเรยน - ใชสอทางสงคม เชน เฟซบค เวบไซต และ ไลน ในการตดตอและสอสารเพอแจงขาว

ใหกบนกศกษา (3) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร น าผลการเรยนของนกศกษาทตดสถานภาพ Warning 1 Warning 2 และ Probation เขาทประชมในทกภาคการศกษาเพอหาทางแกไขหรอ ชวยเหลอนกศกษา และเรยกนกศกษามาพบเพอสอบถามปญหาและหาวธการแกไข วาง แผนการเรยน นอกจากนแจงใหอาจารยทปรกษาชวยดแลนกศกษาทตดสถานะเปนพเศษ (4) จดใหมการพบกนระหวางอาจารยผรบผดชอบหลกสตร กบนกศกษากอนนกศกษาลงทะเบยน เรยนในทกภาคการศกษา เพอใหขอมลนกศกษาเกยวกบรายวชาเลอกทจะเปด รวมทงเปด โอกาสใหนกศกษาปรกษาปญหาตาง ๆ

3.4 ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา (1) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยวนยนกศกษา พ.ศ.2547 หมวดท 4 (2) หลกสตรฯ ไดเปดชองทางในการรองเรยนโดยใหนกศกษารองเรยนผานชองทางตาง ๆ ดงน

- อเมลถงอาจารยทปรกษาโดยตรง - แบบสอบถามความพงพอใจ - การเสนอความคดเหน ขณะประชมระหวางอาจารยและนกศกษา

4. อาจารย อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ก าหนดนโยบายเพอบรหารและพฒนาอาจารยวเคราะหอตราก าลง

พรอมทงวางแผนระยะยาว เพอใหไดอาจารยทมคณภาพ มความร ความเชยวชาญ เหมาะสมกบหลกสตร

- 75 -

4.1 การรบอาจารยใหม (1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและฝายบรหาร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย วางแผนอตราก าลง (2) การคดเลอกอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหม จะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และมหาวทยาลยก าหนด (3) อาจารยใหมจะตองผานการคดเลอกและสมภาษณโดยคณะกรรมการ ทคณะฯ แตงตง เพอใหเขาใจวตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร ตลอดจนวสยทศนของมหาวทยาลย

4.2 การบรหารอาจารย อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มหนาทในการวางแผนบรหาร สงเสรมและพฒนาอาจารยประจ า

หลกสตร แผนการจดการบรหารความเสยง และแจงใหอาจารยประจ าหลกสตรทราบถงขอก าหนดภาระงาน หนาทความรบผดชอบ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ด าเนนการตามแผนทไดรบอนมตเมอสนปการศกษา ประเมนแผนโดยพจารณาจากผลการด าเนนงานตามแผน วามปญหาและอปสรรคทท าใหไมเปนไปตามแผนทวางไวหรอไม และน าผลการประเมนอาจารยประจ าหลกสตรมาปรบปรงระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรในปการศกษาถดไป

4.3 การสงเสรมและพฒนาการอาจารย หลกสตรฯ จดท าแผนงบประมาณเพอจดสรรงบประมาณในการพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร

เพอสนบสนนการด าเนนงานของหลกสตรทงทางดาน วชาการและดานอน ๆ ดงน (1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนตองไดรบการพฒนาทางวชาการ เชน การเขารวมประชม/

อบรม/สมมนา ทางวชาการทเกยวของกบสาขาวชาฯ อยางนอยปละหนงครง (2) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาตนเอง โดยสาขาวชาฯ ไดจดสรรงบประมาณใหอาจารย

ในสาขาวชาฯ ไปน าเสนอผลงานทางวชาการและเขารวมสมมนา/อบรม/ประชมวชาการ ทงในและตางประเทศ เพอพฒนาศกยภาพดานการวจยและมโอกาส รบทราบความกาวหนาทางวชาการ ตลอดจนมโอกาสพบปะแลกเปลยนความร ประสบการณ และความรวมมอกบนกวจยอน ๆ เพอน าไปสการพฒนางานวจยและการท าวจยรวมกนในอนาคต

(3) หลกสตรฯ มการสนบสนนสงอ านวยความสะดวกในดานการเรยนการสอน เชน จดหา โปรแกรมส าเรจรปทางวทยาศาสตรขอมล

(4) หลกสตรฯ มการจดท าแผนพฒนาบคลากรในการขอต าแหนงทางวชาการทงอาจารยและ เจาหนาท

- 76 -

5. หลกสตร การเรยนการสอน และการประเมนผเรยน หลกสตรวทยาศาสตรขอมลและนวตกรรม ไดมการออกแบบหลกสตร สาระรายวชาใน หลกสตรใหมความสอดคลองตามกรอบ TQF และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

5.1 การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานน ๆ หลกสตรมกลไกและกระบวนการในการพฒนาหลกสตรใหมความทนสมย ไดมาตรฐานสากลและ

ตอบสนองความตองการของสงคม โดยหลกสตรมการด าเนนการดงน

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและกรรมการบรหารหลกสตรส ารวจความพงพอใจของผใช บณฑต ความตองการของตลาดแรงงานและสงคม ขอเสนอแนะของอาจารยผสอนใน มคอ.5 และผลประเมนจากนกศกษา โดยค านงถงความทนสมยตามสภาวการณปจจบนและ กรอบมาตรฐาน TQF (2) มการปรบปรงหลกสตรทก ๆ 5 ป หรอตามความเหมาะสมเพอใหหลกสตรตอบสนองความ ตองการของสงคม

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน หลกสตรฯ มระบบการก าหนดผสอนในแตละรายวชา โดยค านงถงความรความสามารถ

ความเชยวชาญในวชาทสอน และเพอใหเกดประสทธภาพและความเหมาะสมในการบรหารการจดการเรยนการสอนแตละภาคการศกษา โดยมขนตอนดงน

(1) หลกสตรฯ มการจดท าบญชรายชออาจารยทงในมหาวทยาลย และผเชยวชาญภายนอก ทม ความรความสามารถในแตละรายวชา (2) อาจารยประจ าหลกสตรวบรวมวชาทจะเปดสอนในแตภาคการศกษาและแจงขอความ อนเคราะหผสอนจากบญชรายชอ (ตามขอ 1) (3) ประชมกรรมการจดตารางบรหารการสอนของหลกสตรฯ เพอรวมกนพจารณาการ ก าหนดผสอนในแตละรายวชา (4) น าเรองเขาประชมกรรมการบรหารหลกสตรฯ ถามขอทวงตง กมการปรบเปลยนให เหมาะสม (5) ด าเนนการจดการเรยนการสอน

5.3 การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (1) หลกสตรฯ ก าหนดใหมการประเมนผลการเรยนรของนกศ กษาตามกรอบมาตรฐาน คณวฒทง 5 ดานตามมคอ.2 ทกรายวชา ตามเกณฑการวดผลของแตละรายวชา นอกจากนยง

มกระบวนการประเมนผลการสอนออนไลนทจดท าโดยมหาวทยาลยโดย น ก ศ ก ษ า เ ป น ผประเมน เพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนของผสอน

- 77 -

(2) หลกสตรฯ ก าหนดใหผรบผดชอบรายวชา ระบขนตอนและชวงเวลาทชดเจนเพอท าการ ประเมนผลการเรยนรของนกศกษาพรอมทงระบวธการประเมนผลเกณฑการประเมนผล ไวใน มคอ.3 ทกรายวชา (3) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร น าขอเสนอแนะจาก มคอ.5 ของแตละวชามาพจารณา รวมกนในทประชมกรรมการบรหารหลกสตร เพอพฒนาการเรยนการสอน ใหนกศกษาม สมบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒทง 5 ดานคอ ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดาน ทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบและดาน ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.4 การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ภายหลงการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาดวยแบบประเมนตาง ๆ และขอสอบ อาจารย

ผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนรวมกนตรวจสอบการใหการใหผลคะแนนจากขอสอบและงานทไดรบมอบหมาย ตลอดจนพจารณาคะแนนและจดท าล าดบขนของคะแนน

หลกสตรฯ ก าหนดใหผรบผดชอบทกรายวชาสงผลการศกษาใหคณะกรรมการตรวจสอบการวดผลรายวชาประจ าหลกสตร รวมกนพจารณาตรวจสอบการวดผลและประมวลผลอกครง หากคณะกรรมการฯ มขอสงเกตหรอขอทกทวง อาจารยผรบผดชอบหลกรายวชาและอาจารยผสอนจะพจารณาหรอชแจงขอมลหรอทบทวนคะแนนแลวน าเสนอตอคณะกรรรมการฯ ตอไป

นอกจากนหลกสตรฯ มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 โดยไมนอยกวา 25% ของรายวชาทเปดสอน

6. สงสนบสนนการเรยนร หลกสตรฯ มระบบการด าเนนงานเพอเตรยมความพรอมของสงสนบสนนการเรยนร ดงน

(1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ส ารวจความพรอม/ความตองการสงสนบสนนการเรยนร ทงนตลอดปการศกษาอาจารยสามารถเสนอความตองการสงสนบสนนการเรยนร เชนโปรแกรมส าเรจรปทจ าเปน หนงสอ/ต าราตางประเทศประกอบการเรยนการสอน อปกรณคอมพวเตอร สงอ านวยความสะดวกในหองเรยน หองพกนกศกษาและหองพกอาจารยไดตามตองการ

(2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร น าขอมลทไดมาวเคราะหและวางแผนในการจดหาทรพยากรสงสนบสนนการเรยนรทมความจ าเปนใหมความเพยงพอและเหมาะสมตอความตองการ

(3) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะดแลใหมการใชสงสนบสนนการเรยนรอยางเตมประสทธภาพ (4) ส ารวจความพงพอใจของอาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร

ปการศกษาละ 1 ครง

- 78 -

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ของหลกสตร มทงหมดจ านวน 13 ตวบงช โดยสอดคลองกบตวบงชในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต 12 ตวบงช และมตวบงชเพมเตม อก 1 ตวบงช ดงน

ดชนบงชผลการด าเนนงาน

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

✓ ✓ ✓ ✓

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง ✓ ✓ ✓ ✓ ✓

- 79 -

ดชนบงชผลการด าเนนงาน

ปท 1

ปท 2

ปท 3

ปท 4

ปท 5

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

✓ ✓

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

✓

13) ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอคณภาพการสอน และทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

✓ ✓ ✓ ✓ ✓

- 80 -

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน 1.1.1 การสงเกตพฤตกรรมและการโตตอบของนกศกษา 1.1.2 การสอบถามจากนกศกษา 1.1.3 การทดสอบกลางภาคและปลายภาค จะสามารถชไดวานกศกษามความเขาใจในเนอหาทได สอนไปหรอไม หากพบวามปญหากจะตองพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป 1.1.4 การทดสอบยอยเพอตรวจสอบความเขาใจของนกศกษาในเนอหาทสอนไป 1.1.5 การประเมนจากรายงาน การบาน หรอโครงงานทนกศกษาไดรบมอบหมาย 1.1.6 ประเมนการเรยนรจากกจกรรมหรอแบบฝกหดทฝกท าในหองเรยน 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1.2.1 ใหนกศกษาประเมนการสอนของอาจารยในแตละดาน เชน วธการสอน การตรงตอเวลา การ ชแจง เปาหมาย วตถประสงค เนอหาของรายวชา เกณฑการวดและประเมนผล และการใชสอการสอน เปนตน

1.2.2 ประเมนโดยตวอาจารยเอง 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1. มกระบวนการในการไดขอมลยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวม 2.2. มคณะกรรมการประเมนหลกสตร และมการก าหนดวธการประเมนหลกสตรอยางชดเจน 2.3. ประเมนหลกสตรในภาพรวมโดยนกศกษาชนปสดทาย 2.4. ประเมนโดยทปรกษาหรอผทรงคณวฒ จากรายงานผลการด าเนนการหลกสตร 2.5. ประเมนโดยผใชบณฑต 2.6. มการประเมนหลกสตรอยางตอเนอง

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนผลการด าเนนงานโดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประเมนคณภาพคณะกรรมอยางนอย 3 คน 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

4.1. มการน าขอมลจากการรายงานผลการด าเนนการรายวชาเสนออาจารยผรบผดชอบหลกสตร 4.2. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรสรปผลการด าเนนการประจ าปเสนอกรรมการบรหารหลกสตร 4.3. ก าหนดกรอบเวลาในการทบทวนการประเมนผลเพอวางแผนปรบปรงโดยอาจก าหนดเปนปฏทน ทบทวนผลการประเมนในดานตาง ๆ

- 81 -

ภาคผนวก ภาคผนวก 1 ผลงานทางวชาการ (ยอนหลง 5 ป) ของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตรคนท 1: ผชวยศาสตราจารย ดร. รชฎา คงคะจนทร International Journals Sirisak Visessenee, Sanparith Marukatat and Rachada Kongkachandra ( 2014) " Automatic

Training Data Synthesis for Handwriting Recognition using the Structural Crossing-Over Technique", International Journal of Artificial Intelligence & Applications (IJAIA), Vol. 5, No. 5, September 2014.

Phuridech Phopiphat and Rachada Kongakchandra ( 2015) " The Recognition System of Sentential Nouns Phrase Structure Using Conditional Random Field Model" , International Journal of Artificial Intelligence & Applications (IJAIA), Vol. 6, No. 4, July 2015.

Surasa Sookgont, Thepchai Supnithi and Rachada Kongkachandra (2015) " Classification of Serial Verb Constructions in THAI" , International Journal of Artificial Intelligence & Applications (IJAIA), Vol. 6, No. 4, July 2015.

International Conference Taneth Ruangrajitpakorn, Wasan Na Chai, Marut Buranarach, Thepchai Supnithi and Rachada

Kongkachandra. An automatic Thai career path generation using similarity of roles and their competencies. 2015 International Symposium on Multimedia and Communication Technology, September 23 – 25, 2015, Classic Kameo Hotel, Ayutthaya, Thailand.

Taweewat Luangwiriya and Rachada Kongkachandra. Object-Oriented Program Comprehension and Revision by Conceptual Graph. 2015 International Symposium on Multimedia and Communication Technology, September 23 – 25, 2015, Classic Kameo Hotel, Ayutthaya, Thailand.

Vassana Ribjam and Rachada Kongkachandra. The Constraint Extension and Recommend for Generate Ontology from Relational Database. 2015 International Symposium on Multimedia and Communication Technology, September 23 – 25, 2015, Classic Kameo Hotel, Ayutthaya, Thailand.

- 82 -

Puwamed Pimonpanyarad, Kanyalag Phodong, Taneth Ruangrajitpakorn and Rachada Kongkachandra. Thai Classifier Disambiguation in Bilingual Alignment Process for ThaiEnglish SMT. 2015 International Symposium on Multimedia and Communication Technology, September 23 – 25, 2015, Classic Kameo Hotel, Ayutthaya, Thailand

Nidcha Bumrung and Rachada Kongkachandra. An Automatic Compound Noun Extraction System for Thai Sentences. The Eleventh International Symposium on Natural Language Processing SNLP-2016, February 10-12, 2016, Classic Kameo Hotel & Serviced Apartments, Phranakhon Si Ayutthaya, Thailand.

Kanyalag Phodong and Rachada Kongkachandra, Improving Thai-English Word Alignment for Interrogative Sentences in SMT by Grammatical Knowledge, KST 2017, Pattaya, Thailand

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 2: Professor Dr. Roland Petrasch International Conference Roland Petrasch, Formal HCI Patterns for Computer Game Development: A Contribution to

The Improvement of Software Usability, Proceedings of the 4th IIEEJ International Workshop on Image Electronics and Visual Computing 2014 ( IEVC2014), Koh Samui, Thailand

Roland Petrasch, Model-Based Software Development for Interactive Systems: Ready for Practice, Proceedings of the International Conference on Advanced Computational Technologies and Creative Media (ICACTCM’2014), Pattaya, Thailand

Roland Petrasch, Agile Project Management with Scrum: Extension Points, Proceedings of the International Conference on challenges in IT, Engineering and Technology (ICCIET’2014), Phuket, Thailand

Roland Petrasch and Roman Hentschke, Towards an Internet-of-Things-aware Process Modeling Method - An Example for a House Suveillance System Process Model, 2nd Management and Innovation Technology International Conference (MITiCON2015) , 2015, Bangkok, Thailand

Roland Petrasch and Roman Hentschke, Process Modeling for Industry 4. 0 Applications – Towards an Industry 4.0 Process Modeling Language and Method, The International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE 2016), 2016, Khon Kaen, Thailand

- 83 -

Roland Petrasch and Roman Hentschke, Cloud Storage Hub: Data Management for IoT and Industry 4.0 Applications - Towards a Consistent Enterprise Information Management System, The 3rd Management and Innovation Technology International Conference (MITiCON2016), 2016, Bang Saen, Thailand

Roland Petrasch, I4PML - Industry 4. 0 Process Modeling Language for Model Driven Development Definition of I4PML Profile for UML Activity Diagrams in conjunction with Enterprise Integration Patterns, 2017, Thammasat University, Technical Report TU20170001b

Roland Petrasch, Message-Oriented Middleware for System Communication: A Model-based Approach, The 13th International Conference on Computing and Information Technology (IC 22 IT2017), July 2017, Bangkok, Thailand

Roland Petrasch, Model-based Engineering for Microservice Architectures using Enterprise Integration Patterns for inter-service Communication, The 14th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE), 2017

Roland Petrasch, Transformation of State Machines for a Microservice-based Event-Driven Architecture: A proof-of-concept, The 14th International Conference on Computing and Information Technology (IC2IT2018), July 2018, Chiang Mai, Thailand

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 3: อาจารย สมเกยรต โกศลสมบต S. Kosolsombat, W. Limprasert, Arrival Time Prediction and Train Tracking Analysis, The 14th

Pacific Rim International Conference on Artificial Intelligence (PRICAI2016), August 22-26, 2016

W. Limprasert, S. Kosolsombat, A Case Study of Data Analysis for Educational Management, The International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE 2016), 2016, Khon Kaen, Thailand

- 84 -

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 4: นายไชยณฐ จามรมาน ผทรงคณวฒ จากภาคอตสาหกรรม Executive Director, บรษท e-Cop ประเทศไทย

ประสบการณการท างาน

ต าแหนงงาน หนวยงาน ชวงเวลา

Executive Director e-Cop (Thailand) Co., Ltd. พ.ศ. 2559-ปจจบน

Principal Consultant Symantec Asia Pacific PTE, Ltd., Singapore

พ.ศ. 2557-2559

Director/Principal Consultant/Trainer

ACIS Professional Center Company Limited, Bangkok, Thailand

พ.ศ. 2554-2557

Systems Engineer Citrix Systems Asia Pacific พ.ศ. 2548 – 2544 Senior Systems Engineer (Pre and Post-sales support)

Hitachi Data Systems, Thailand

พ.ศ. 2545 – 2548

Project Manager IT ONE พ.ศ.2545

Senior Systems Engineer

SIS Distributions Thailand

พ.ศ. 2544 – 2545

Systems Engineer

Kuwait Petroleum Thailand

พ.ศ. 2542-2543

Telecommunication Engineering Department Manager

NEC Systems Integration and Construction Thailand

2534 – 2537

ความเชยวชาญ Training received

• Circuit switch network design and implementation, NEC Japan

• Packet switch network design and implementation, NEC Japan

• Programming language: Assembly, Fortran, C, C++, Lisp, Prolog ,

- 85 -

HTML, SQL.

• Cisco router, NetOne Bangkok Thailand

• Veritas solutions, Veritas USA

• Tru64 Unix, Compaq Bangkok

• Backup-recovery solutions, Quantum ATL Malaysia

• Data center and DR site information replication system design, EMC Singapore

• SAN architecture and design, HDS Singapore

• Computer security, Microsoft Thailand

• Access control: secured by design, Cirtrix Singapore

• Application access security, Citrix Singapore

• Server and desktop virtualization: How to design, Citrix Singapore

• SSO design and implementation, Citrix Singapore

• Application firewall and Intrusion protection systems implementation, Citrix Singapore

• CISSP review seminar, ACIS Professionals Bangkok Thailand

• IPv6 security, NAV6 Malaysia

• CoBiT 5 foundation and implementation, ITprenuer

• SOC design

• Data loss prevention

• Enterprise security Assessment

PROFESSIONAL CERTIFICATIONS

• CISSP, ISC2 (Information Security)

• CISA, ISACA (IT auditor)

• CBCI, The BCI (Business Continuity)

• ISO27001 (Lead Auditor)

- 86 -

อาจารยประจ าหลกสตรคนท 5: ดร.ทดพงศ พงศถาวรกมล ผทรงคณวฒ จากภาคอตสาหกรรม

ต าแหนงงาน องคกร ชวงเวลา

Principal Visionary Architect KASIKORN BUSINESS TECHNOLOGY GROUP (KBTG) Bangkok, Thailand

พ.ย. 2560 - ปจจบน

Senior Visionary Architect KASIKORN BUSINESS TECHNOLOGY GROUP (KBTG) Bangkok, Thailand

ก.พ. 2560 - ต.ค. 2560

Technical Account Manager GOOGLE INC. Bangkok, Thailand ต.ค. 2559 - ธ.ค. 2559

Senior Software Engineer GOOGLE INC. Mountain View, CA ม.ย. 2557 - ก.ย. 2559 Software Engineer GOOGLE INC. Mountain View, CA พ.ค. 2554 - พ.ค. 2557

Financial Software Developer

BLOOMBERG L.P. New York City, NY

ต.ค. 2553 - เม.ย. 2554

- 87 -

ภาคผนวก 2 การออกแบบหลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลใหเปนหลกสตรแบบพหวทยาการ (Multidisciplinary) และ ใชศาสตรการสอนโดยใชโครงงาน (Project-based Pedagogy)

หลกสตรวทยาศาตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมล เปนหลกสตรประเภทพหวทยาก าร (Multidisciplinary) ทบรณาการความรจากศาสตรหลก จ านวน ไดแก คณตศาสตร สถต วทยาการคอมพวเตอรดานปญญาประดษฐ และ นวตกรรมทางธรกจ มาใชในการเรยนการสอน โดยโครงสรางหลกสตรจะมลกษณะเปน หมวดวชา (Module) ประกอบดวย หมวดวชาบงคบจ านวน 5 หมวด และ หมวดวชาเลอก จ านวน 4 หมวด

หมวดวชาบงคบ ประกอบดวย 1. หมวดวชาคอมพวเตอรและสถตพนฐาน (Fundamental of Computing and Statistics) ม

เปาหมายคอการใหความรพนฐานดานคณตศาสตร สถต และวทยาการคอมพวเตอร 2. หมวดวชาคอมพวเตอรและสถตขนสง (Advanced of Computing and Statistics) มเปาหมายคอ

การใหความรเชงลกดานการค านวณทจ าเปนตอการท างานดานวทยาศาสตรขอมล 3. หมวดวชาธรกจและนวตกรรม (Business and Innovation) มเปาหมายคอการใหนกศกษามความ

เขาใจพนฐานดานธรกจ เพราะเนองจากการจะแกปญหาจรงจากภาคธรกจไดนน จะตองมความเขาใจเกยวกบการด าเนนการธรกจดวย และปจจบนการแขงขนทางธรกจจะมงเนนการสรางนวตกรรม ดงนนในหมวดวชานจะมวชาดานนวตกรรมดวย เชน วชานวตกรรมและผประกอบการ วชาการตลาดเชงนวตกรรม

4. หมวดวชาการวเคราะหเชงลกทางธรกจ (Business Analytics) มลกษณะการเรยนทเนนใหนกศกษาสามารถบรณาการความรจาก 3 หมวดวชาแรก ในการแกปญหาหรอสรางนวตกรรมทางธรกจโดยอาศยขอมล ตวอยางเชนในวชาการวเคราะหการตลาด (Marketing Analytics) จะศกษาเพอตอบค าถามดานการตลาดวา “ใครคอกลมลกคาของบรษท” ซงการจะแกปญหานโดยอาศยวทยาศาสตรขอมล จะตองใชความรหมวดวชาท 3 เกยวกบการตลาด การจดการความสมพนธลกคา (CRM) รวมกบความรในหมวดวชาท 1 และ 2 เพอน าขอมลลกคาและขอมลทางธรกจมาวเคราะหเพอหากลมลกคาเปาหมาย เปนตน

5. หมวดวชาการจดการขอมล (Data Management) เปนการเรยนทประกอบดวยสาขาวชาทเกยวของกบการจดการขอมลซงทรพยากรอนมคาในยคปจจบน ตวอยางวชาในหมวดวชานเชน

- วชาสถาปตยกรรมขอมล (Data Architecture) ศกษาขอมลใน 3 มต ไดแก มตเชงแนวคดเกยวของกบธรกจ (เกยวของกบหมวดวชาท 3) มตเชงตรรกะซงแสดงความสมพนธขอมล (เกยวของกบคณตศาสตรในหมวดวชาท 1) และมตเชงกายภาพ (เกยวของกบวทยาการคอมพวเตอรในหมวดวชาท 1 และ 2)

- 88 -

หมวดวชาเลอก ประกอบดวย 1. หมวดวชาการวเคราะหเชงลกดานประกนภย (Actuarial Analytics) เนนการประยกตวทยาศาสตร

ขอมลในดานประกนภย 2. หมวดวชาปญญาประดษฐ (Artificial Intelligence) เนนทงทฤษฎและการประยกตดาน

ปญญาประดษฐ ซงรายวชาในหมวดวชานจะเปนการบรณาการความรดาน คณตศาสตร สถต และ วทยาการคอมพวเตอร ตวอยางเชนในรายวชาโครงขายประสาทเทยมและการเรยนรเชงลก จะอาศยความรดานพชคณตเชงเสน การหาคาเหมาะสมทสด สถต และ อลกอรทม

3. หมวดวชาการตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล (Digital Forensic) เนนศกษาเกยวกบภยคกคามทางไซเบอร

4. หมวดวชาการแปรรปทางดจทล (Digital Transformation) เนนการน าขอมลและเทคโนโลย ไปปรบใชอยางเหมาะสมและมประสทธภาพในองคกร ตวอยางรายวชาทมลกษณะพหวทยาการ

- วชาการตดสนใจดวยขอมล (Data-driven decision making) ศกษาวธการน าขอมลทเกยวของกบปญหามาประมวลผลโดยเครองมอทางวทยาศาสตรขอมล แลวน าเสนอผลในรปแบบทเขาใจไดงายและเหมาะสมตอการตดสนใจ ซงจะเปนการบรณาการความรทงดานธรกจ การค านวณ และ ศลปะ (การแสดงผลลพธในรปแบบทเขาใจงาย)

- วชาเทคโนโลยการแปรรปดจทล (Digital transformation technology) เปนการศกษาวธการปรบปรงการด าเนนงานขององคกรใหมประสทธภาพโดยใชเทคโนโลยสมยใหม ๆ

นอกจากน หลกสตรวทยาศาสตรและนวตกรรมขอมลยงมลกษณะ project-based learning กลาวคอ ในทกหมวดวชา (ยกเวน หมวดวชาท 1 และ 2) จะมรายวชาโครงงานเพอใหนกศกษาไดน าองคความรไปใชในการแกปญหาจรงจากภาคธรกจ

ตารางทแสดงขางลางน เปนรายวชาทมการเรยนการสอนแบบพหวทยาการ (Multidisciplinary) และเรยนรโดยใชโครงงารเปนฐาน (Project-based Learning)

รายวชา ศาสตรความร

โครงงาน คณตฯ สถต คอมฯ ธรกจ

วข.311 อลกอรทมของวทยาศาสตรขอมล / / /

วข.312 ระบบธรกจอจฉรยะ / / / /

วข.313 การวเคราะหการตลาด / / /

- 89 -

รายวชา ศาสตรความร

โครงงาน คณตฯ สถต คอมฯ ธรกจ

วข.314 โครงานดานการวเคราะหขอมลส าหรบธรกจ

/ / / /

วข.320 สถาปตยกรรมการจดการขอมล / / /

วข.321 โครงสรางพนฐานคอมพวเตอรส าหรบการประมวลขอมลขนาดใหญ

/ / /

วข.322 ธรรมภบาลขอมล / / / /

วข.323 แพลตฟอรมของธรรมภบาลขอมล / /

วข.324 โครงงานดานธรรมภบาลขอมล / / / / /

วข.430 ความรเบองตนเกยวกบการวเคราะหเชงลกดานประกนภย

/ /

วข.431 ขอมลและการวเคราะหทางดานประกนภย

/ / / /

วข.432 การวเคราะหขอมลเชงลกส าหรบการจดการความเสยง

/ / / /

วข.433 ตวแบบเชงประยกตดานประกนภย / /

วข.434 โครงงานดานเทคโนโลยการประกนภย / / / / /

วข.440 ความรเบองตนเกยวกบปญญาประดษฐและการเรยนรของเครอง

/ / /

- 90 -

รายวชา ศาสตรความร

โครงงาน คณตฯ สถต คอมฯ ธรกจ

วข.441 โครงขายประสาทเทยมและการเรยนรเชงลก

/ / /

วข.442 ระบบฐานความร / /

วข.443 การท าเหมองสอประสม / / /

วข.444 โครงงานดานเทคโนโลยปญญาประดษฐ / / / / /

วข.450 การตรวจพสจนพยานหลกฐานทางดจทล / / / /

วข.451 อาชญากรรมไซเบอร

/ /

วข.452 เทคโนโลยความปลอดภยพนฐานส าหรบเนตเวรคและเซรฟเวอร

/ /

วข.453 การจดการความปลอดภยทางไซเบอร

/ /

วข.454 โครงงานจ าลองการพสจนพยานหลกฐานทางดจทล

/ / / /

ดท.320 กลยทธการแปรรปทางดจทล / /

ดท.321 เทคโนโลยการแปรรปดจทล / /

ดท.322 การน าในยคดจทล / /

ดท.323 แบบจ าลองธรกจดจทล / / / /

ดท.324 โครงงานดานการแปรรปทางดจทล / / / / /

- 91 -

รปท ผ2-1 แสดงถงความเชอมโยงของศาสตรตาง ๆ ทน ามาบรณาการ และสดสวนของรายวชาทเปนพห

วทยาการตอจ านวนรายวชาทงหมด ในรปท ผ2-1 แสดงใหเหนถงการเชอมโยงศาสตรตาง ๆ ไดแก สน าเงนคณตศาสตร สแดงคอมพวเตอร สเขยวสถต และ สเหลองนวตกรรมธรกจ โดยมการเชอมโยงทงหมด และบางสวน ทางขวามอของภาพแสดงถงศาสตรทน ามาบรณาการ และจ านวนวชาทน ามาเชอมโยง เมอน ามาค านวณรอยละของวชาทเปนพหวทยาการจ านวน 29 วชา ตอ จ านวนวชาทงหมดในหลกสตร 56 วชา เทากบ 51.79