เรอง สมบตของวสดในชวตประจ าวน

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5

นางสาวณชชา พลาทอง

โรงเรยนเทศบาล 1 สขวทยากรตงตรงจตร 15 กองการศกษา เทศบาลเมองยโสธร

กรมสงเสรมการปกครองทองถน กระทรวงมหาดไทย

ชดการเรยนร เรอง สมบตของวสดในชวตประจ าวน กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 5 ชดท 1 ความยดหยนของวสด พฒนาขนโดยยดมาตรฐานการเรยนร และตวชวด กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร สาระท 3 สารและสมบตของสาร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 เพอใชจดกจกรรมการเรยนร เรอง สมบตของวสดในชวตประจ าวน ชนประถมศกษาปท 5 ประกอบดวย คมอการใชชดการเรยนร วธใชชดการเรยนร บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน และชดการเรยนร ซงมใบความรใหนกเรยนศกษา และมกจกรรมใหนกเรยนปฏบตตามอยางหลากหลาย เชน การสงเกต การอภปราย การท างานกลม การสบคนขอมล การวเคราะหขอมล การจดกระท าและสอความหมายขอมล เปนการฝกใหนกเรยนเปนคนชางสงเกต ชางคด หาเหตผล เพอตอบปญหาตาง ๆ ไดดวยตนเอง หวงเปนอยางยงวา ชดการเรยนรน จะเปนประโยชนส าหรบนกเรยน ครผสอน และผสนใจทวไป

ณชชา พลาทอง

ค าน า

หนา

คมอการใชชดการเรยนร ก

ค าชแจงในการใชชดการเรยนร ค

ขนตอนการใชชดการเรยนร ง

บทบาทของคร จ

บทบาทของนกเรยน ช

ชดการเรยนร 1

บตรค าสง 2

แบบทดสอบกอนเรยน 3

ใบความร เรอง ความยดหยนของวสด 6

ใบกจกรรมท 1 เรอง วสดทมสภาพยดหยนมลกษณะอยางไร 9

แบบบนทกผลกจกรรมท 1 10

แบบฝกหด เรอง ความยดหยนของวสด 11

แบบทดสอบหลงเรยน 12

แนวการบนทกผลกจกรรมท 1 15

เฉลยแบบฝกหด 16

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน 17

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน 18

บรรณานกรม 19

สารบญ

เอกสารชดนประกอบดวย

คมอการใชชดการเรยนร

ค าชแจงในการใชชดการเรยนร

ขนตอนการใชชดการเรยนร

บทบาทของคร

บทบาทของนกเรยน

2.5

2.4

2.3

2.2

2.1

คมอการใชชดการเรยนร เปนเอกสารชแจงลกษณะของรปแบบของชดการเรยนร วธการใชชดการเรยนร รวมทงขอเสนอแนะในการด าเนนการจดกจกรรมการเรยนร ซงมสวนประกอบ ดงน

ก

องคประกอบของเนอหา ชดการเรยนร ชดท 1 ความยดหยนของวสด ตรงตามเนอหาในหลกสตร ตามค าอธบายรายวชากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 เรอง สมบตของวสดในชวตประจ าวน

1.

2.

การจดชนเรยน การจดชนเรยนการใชชดการเรยนรในขณะจดกจกรรม จะแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 5-6 คน จะมกกลมขนอยกบจ านวนนกเรยนแตละหอง และเมอท ากจกรรมกลมเสรจเรยบรอยแลว แตละกลมจะแยกนงเดยวเพอท าการวดผลการเรยนร โดยใชแบบทดสอบหลงเรยน

สงทครจะตองเตรยม ครจะตองเตรยมสอการเรยนรใหครบตามขนตอนการจดกจกรรม การเรยนร ดงน

แบบทดสอบกอนเรยน

ชดการเรยนร

แบบสรปการเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน

3.1

3.2

3.3

3.4

การประเมนผลการเรยนร

ประเมนผลดานความร ความกาวหนาในการเรยนรจากแบบทดสอบ ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

ประเมนดานทกษะ/ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร ประเมนตามสภาพจรงตามตวบงชการปฏบตกจกรรมการทดลอง

ประเมนดานจตวทยาศาสตร ประเมนโดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม นกเรยน

5.1

5.2

5.3

ข

4.

3.

5.

ค

ค าชแจงในการใชชดการเรยนร

กอนน าชดการเรยนรไปใชควรปฏบตดงน

ศกษาแผนการจดการเรยนรโดยละเอยด และปฏบต กจกรรมตามแผนการจดการเรยนรใหครบทกขนตอน

2.

ศกษาคมอการใชชดการเรยนรและปฏบตตามขนตอน ในการใชชดการเรยนรใหถกตองตามล าดบ

1.

ศกษาเนอหา วธการจดกจกรรม การวดและประเมนผล ของชดการเรยนร โดยละเอยด

3.

เตรยมสอ วสดอปกรณตาง ๆ ใหพรอมใชงานได

4.

ครผใชชดการเรยนร จะไดศกษาขนตอนในการใชชดการเรยนรใหเขาใจ ดงน 1. นกเรยนท าแบบทดสอบวดความรพนฐาน (กอนเรยน) เรอง วสดและสมบตของวสด จ านวน 30 ขอ เปนแบบปรนยชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก ใชเวลา 45 นาท 2. ครอธบายวธการเรยนโดยใชชดการเรยนร 3. ครชแจงบทบาทของนกเรยน ใหนกเรยนเขาใจบทบาทของตนเองในการด าเนนกจกรรมในแตละชดการเรยนร 4. ครเปดโอกาสใหนกเรยนซกถามเกยวกบวธ หรอขนตอน หรอบทบาทของนกเรยน ตลอดจนขอสงสยอน ๆ 5. ครด าเนนการจดกจกรรมตามทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนร เพอกระตนใหนกเรยนเกดความสนใจในเนอหาทก าลงเรยน 6. ครด าเนนการจดกจกรรมตามทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนรโดยค านงถงความสามารถในการรบรของนกเรยน และเนนผเรยนเปนส าคญ ใหนกเรยน ไดปฏบตตามกจกรรมทก าหนดไว ลกษณะการจดกจกรรมการเรยนรควรปฏบต ดงน - อธบายเรองราวจากเรองทสอน โดยใชวธการตาง ๆ เชน การอธบาย การซกถาม การใหเดกแสดงความคดเหน การสาธตประกอบการทดลอง เปนตน 7. ครและนกเรยนรวมกนสรปสงทไดเรยนมา โดยใหนกเรยนอภปรายและ ครคอยชแนะ 8. นกเรยนท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน (หลงเรยน) เมอจดกจกรรมการเรยนร ครบ 8 ชด แบบทดสอบเปนชดเดยวกบแบบทดสอบวดความรพนฐาน (กอนเรยน) จ านวน 30 ขอ ใชเวลา 45 นาท

ขนตอนการใชชดการเรยนร

ง

สงทครควรปฏบต กอน-หลง และขณะใชชดการเรยนร มดงน

1. ครควรศกษาและท าความเขาใจวธการใชชดการเรยนร ขนตอนการด าเนนกจกรรม การใชสอและอปกรณ รวมทงวธวดและประเมนผลของชดการเรยนรใหชดเจน ส าหรบเกณฑในการผานจดประสงคในแตละแผนการจดการเรยนรก าหนดไวรอยละ 80 2. ครควรคนควาและอานเนอหาทเกยวของเพมเตม จากหนงสอเรยน คมอคร หนงสอเสรมประสบการณตาง ๆ และอนเทอรเนต ในเรอง วสดและสมบตของวสด เพอใหมความรความแมนย าในเนอหาใหมากยงขน 3. ครควรเตรยมการจดกจกรรมการเรยนรลวงหนา และเตรยมสถานท ตลอดจนสอตาง ๆ ใหพรอมกอนใชชดการเรยนร 4. ครควรเตรยมสอตาง ๆ ทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนรแตละแผน และไมอาจบรรจลงในชดการเรยนรได 5. ครควรตรวจวสด อปกรณตาง ๆ ทมอยในชดการเรยนรใหเรยบรอยทงกอนและหลงใชชดการเรยนรทกครง 6. การจดชนเรยน จดนกเรยนนงเปนกลม กลมละ 5-6 คน คละ เกง ปานกลาง ออน ตามความเหมาะสม เพอฝกทกษะการท างานกลม (ทกษะกระบวนการ) รวมกบผอน 7. ครควรชแจงบทบาทของนกเรยน เวลาทใชในการประกอบกจกรรมแตละกจกรรม หรอแตละแผนการจดการเรยนร ใหนกเรยนทราบ 8. แจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ

บทบาทของคร

จ

9. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน เพอประเมนความรเดมของนกเรยน กอนเรมเรยนในแตละชดการเรยนร 10. แจกชดการเรยนร ใหนกเรยนศกษาและแนะน าวธใชชดการเรยนร เพอนกเรยนจะไดปฏบตไดอยางถกตอง 11. ด าเนนการสอนตามกจกรรมการเรยนรทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนร 12. ในขณะทนกเรยนปฏบตกจกรรม ครควรใหการดแลอยางทวถง และใหค าแนะน ากรณทนกเรยนไมเขาใจในกจกรรมตาง ๆ และตองพยายามกระตนใหนกเรยนปฏบตกจกรรมดวยตนเองมากทสด 13. หากมนกเรยนคนใดเรยนไมทน ครควรใหค าแนะน าหรออาจมอบหมายงานหรอเอกสารใหศกษาเพมเตมในเวลาวาง 14. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หลงจากทเรยนโดยใชชดการเรยนรเสรจเรยบรอยในแตละชด 15. เมอนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ครควรตรวจค าตอบแลวแจงคะแนนใหนกเรยนทราบทนท และเมอเรยนจบเนอหาใหนกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ครตรวจค าตอบแลวแจงคะแนนใหนกเรยนทราบ เพอดความกาวหนาของตนเอง หากมนกเรยนไมผานเกณฑ ครควรใหนกเรยนรบชดการเรยนรชดทไมผานเกณฑไปศกษาเองเพมเตมนอกเวลาเรยน 16. ครควรสรปผลการใชชดการเรยนร สภาพปญหาและขอเสนอแนะ หลงจากใชชดการเรยนรแตละครง เพอน าไปปรบปรงในการใชครงตอไป

ฉ

1. อานคมอการใชชดการเรยนรและบทบาทของนกเรยนใหเขาใจ กอนลงมอศกษาชดการเรยนร 2. นกเรยนรบชดการเรยนร คนละ 1 ชด ทครผสอน 3. ท าแบบทดสอบกอนเรยนจ านวน 10 ขอ โดยใชเวลา 10 นาท เพอประเมนความรเดมของนกเรยน 4. นกเรยนศกษาชดการเรยนร ตามขนตอนทระบไวในบตรค าสง 5. ท าแบบทดสอบหลงเรยน จ านวน 10 ขอ โดยใชเวลา 10 นาท เพอทราบความกาวหนาในการเรยนของนกเรยนหลงจากท ากจกรรมเสรจเรยบรอยในแตละชด 6. บอกคะแนนทท าไดจากแบบทดสอบหลงเรยนใหครทราบเพอบนทกลงในแบบบนทกผลการประเมนดานความรจากการท ากจกรรมตามชดการเรยนร เพอหาคะแนนสรป 7. หลงจากท ากจกรรมเสรจเรยบรอยแลว ใหนกเรยนเกบวสดอปกรณประกอบชดการเรยนรใหเรยบรอย 8. ในการท ากจกรรมตามชดการเรยนรทกชด ขอใหนกเรยนท าดวยความตงใจ ใหความรวมมอ และมความซอสตยตอตนเองใหมากทสด โดยไมดเฉลยกอนท ากจกรรมและแบบทดสอบ 9. หากนกเรยนคนใดเรยนไมทนหรอเรยนยงไมเขาใจ ใหรบชดการเรยนร ไปศกษาเพมเตมนอกเวลาเรยน เพอใหเขาใจมากยงขน

บทบาทของนกเรยน

ช

นกเรยนทกคนปฏบตกจกรรมดวยความตงใจ และไมชวนเพอนคยหรอเลน

ปฏบตตามขนตอนในการท ากจกรรมใหเสรจทนเวลาทก าหนด

ตงใจตอบค าถามอยางเตมความสามารถ และยกมอซกถามเมอพบปญหา หรอขอสงสย

ท าแบบฝกหดดวยตนเองอยางเตมความสามารถ ไมลอกเลยนแบบผอน

มความตงใจในการท าแบบทดสอบทงกอนเรยนและหลงเรยนดวยตนเอง

ชวยกนเกบวสด อปกรณ สอการเรยนการสอน จดโตะ เกาอใหอยในสภาพ เรยบรอยและท าความสะอาด

1.

2.2 3.3 4.4 5.

6.2

ซ

ในกรณทไมมการแบงกลม

1. ควบคมการด าเนนกจกรรมภายในกลมใหเปนระเบยบเรยบรอย 2. เปนผน าในการประกอบกจกรรมของกลม 3. เปนผตดตอกบคร เมอพบปญหาหรอขอสงสย 4. รายงานหรอแจงใหครทราบ เมอประกอบกจกรรมเสรจ 5. หลงจากสมาชกภายในกลมประกอบกจกรรมตามแผนการจดการเรยนรเสรจแลว เกบแบบบนทกกจกรรม แบบฝกหด กระดาษค าตอบ สงครตามก าหนดเวลา 1. ปฏบตกจกรรมดวยความตงใจใหทนเวลา โดยไมชวนเพอนคยหรอเลน 2. ตงใจตอบค าถามอยางเตมความสามารถ และปฏบตตามขนตอนใน การท ากจกรรม 3. ไมควรปรกษากนเสยงดงเกนไป จนรบกวนกลมอน ๆ 4. ชวยกนเกบวสด อปกรณ สอการเรยนตาง ๆ จดโตะ เกาอ ใหอยในสภาพเรยบรอย และท าความสะอาด

บทบาทของผน ากลม

บทบาทของสมาชกภายในกลม

ฌ

ในกรณทมการแบงกลม

ชดการเรยนร

ชดท 1 ความยดหยนของวสด

ตวชวด 1. มฐ. ว 3.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายสมบตของวสดชนดตาง ๆ เกยวกบ ความยดหยนความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และความหนาแนน 2. มฐ. ว 8.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7, ป.5/8 จดประสงคการเรยนร 1. ทดลองและสรปผลการทดลองเกยวกบความยดหยนของวสดชนดตาง ๆ ได 2. อธบายไดวาความยดหยนเปนสมบตของวสดและวสดตางชนดกนม ความยดหยนตางกน ทกษะ/กระบวนการ 1. การสงเกต 2. การจ าแนกประเภท 3. การลงความเหนขอมล 4. การจดกระท าและสอความหมายขอมล สวนประกอบในชดการเรยนร 1. บตรค าสง 2. แบบทดสอบกอนเรยน 3. ใบความร เรอง ความยดหยนของวสด 4. ใบกจกรรมท 1 เรอง วสดทมสภาพยดหยนมลกษณะอยางไร 5. แบบบนทกกจกรรมท 1 6. แบบฝกหด เรอง ความยดหยนของวสด 7. แบบทดสอบหลงเรยน 8. แนวการบนทกผลกจกรรมท 1 9. เฉลยแบบฝกหด 10. เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน 11. เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน

1

บตรค าสง

1. นกเรยนสามารถศกษาเปนรายบคคลตามระดบความสามารถและเปนรายกลม ซงควรมสมาชกประมาณกลมละ 5-6 คนในแตละกลม (คละ เกง ปานกลาง และ ออน) 2. อานค าชแจงในการใชชดการเรยนร 3. ท าแบบทดสอบกอนเรยนเปนรายบคคล 4. ศกษาใบความร เรอง ความยดหยนของวสด ดวยความตงใจ 5. ศกษาใบกจกรรม 6. ปฏบตตามใบกจกรรม 7. บนทกผลการท ากจกรรมลงในแบบบนทกกจกรรม 8. ท าแบบฝกหด 9. ท าแบบทดสอบหลงเรยนเปนรายบคคล เวลาทใช 2 ชวโมง

2

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละคนปฏบตตามขนตอนตอไปน

1. เปลยนรปรางหรอขนาด และเมอหยด ออกแรงกคนสภาพเดม แสดงวาวสดนน มสมบตดานใด ก. การคนสภาพ ข. สภาพยดหยน ค. การยดหด ง. การคลายตว

4. เราจะทดสอบความยดหยนของวสดได โดยวธใด ก. การน าไปลนไฟ ข. การน าไปลอยน า ค. การใชวสดอนมาขดขด ง. การออกแรงกระท าตอวสด

2. จากค าตอบขอ 1 นาจะเปนวสดในขอใด ก. ดนเหนยว ข. ดนน ามน ค. ฟองน า ง. เชอกฟาง

5. วสดในขอใดมความยดหยนมากทสด ก. แผนไม ข. แผนยาง ค. แผนเหลก ง. แผนพลาสตก

3. ขอใดเปนการน าความรเรอง ความยดหยนของวสดมาใชประโยชน ก. การน ายางพารามาท าเปน ยางรดสงของ ข. การใชกากเพชรในการตดกระจก ค. การน าพลาสตกมาท าเปนกลองเกบ ง. การน าโลหะมาตแผเปนแผนเพอใช ท าอปกรณตาง ๆ

6. ขอใดตอไปนไมถกตอง ก. ความยดหยนเปนสมบต ประการหนงของวสด ข. วตถทท าจากแกวไมมความยดหยน เหมอนกบวตถทท าจากยาง ค. วสดเมอถกดง บบ หรอกระแทก แลวสามารถกลบคนสสภาพเดมได แสดงวา วสดนนมสภาพยดหยน ง. วสดทกชนดมสมบตความยดหยน

3

ค าชแจง - แบบทดสอบมทงหมด 10 ขอ - ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว

แบบทดสอบกอนเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

7. วสดในขอใดมความยดหยน ก. แกวน า ลกโปง ข. หนงสตก ปากกา ค. ยางยด ขดลวดสปรง ง. ลกบอล ดนน ามน

9. วสดในขอใดไมมความยดหยน ก. ถงพลาสตก ทอพวซ ข. ฟองน า ลกปงปอง ค. ลกบอล ขดลวดสปรง ง. สายยางใหม กระดาษ

8. ปอ ท าการทดลองสภาพยดหยนของ วสดตาง ๆ และไดผลการทดลอง ดงน

จากผลการทดลอง ขอใดสรปถกตอง ก. แถบลกโปงมสภาพยดหยน มากกวาแถบยางยด ข. แถบลกโปง แถบยางยดและแถบ พลาสตกมสภาพยดหยนเทากน ค. แถบลกโปงและแถบยางยด ม สภาพยดหยน สวนแถบพลาสตก ไมมสภาพยดหยน ง. แถบลกโปง แถบยางยด และ แถบพลาสตกมสภาพยดหยน

10. ขอใดตอไปนไมถกตอง ก. เอ ใชนวกดลงบนฟองน ามรอยบม เมอปลอยนวฟองน ากลบคนส สภาพเดม แสดงวาฟองน าม สภาพยดหยน ข. บ ใชนวกดลงบนดนน ามนมรอยบม เมอปลอยนวดนน ามนไมกลบคน สสภาพเดม แสดงวาดนน ามน มสภาพยดหยน ค. ซ ออกแรงดงหนงยาง เมอหยดดง หนงยางกลบคนสสภาพเดมแสดงวา หนงยางมสภาพยดหยน ง. ด ออกแรงดงถงพลาสตก เมอหยด ดงถงพลาสตกไมกลบคนสสภาพเดม แสดงวาถงพลาสตกไมมสภาพ ยดหยน

4

ตงใจท านะคะ

เรมตนวสดทกชนดมขนาดเทากน ขณะดงแถบลกโปงและแถบยางยดจะยดออกไดมาก แตแถบพลาสตกจะยดไดไมมาก หลงจากปลอยมอแถบลกโปงและแถบ ยางยดกลบสสภาพเดม แตแถบพลาสตกจะไมกลบสสภาพเดม

แบบบนทกผลแบบทดสอบกอนเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

ชอ-สกล.............................................................................ชน..................... เลขท.................

ขอท ค าตอบ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

คะแนนเตม 10 คะแนน

คะแนนทได.............คะแนน

5

ความยดหยน เปนสมบตของวสดทสามารถกลบคนสสภาพเดมไดหลงจากหยดแรงกระท าทท าใหเกดการเปลยนรปรางไป เชน ฟองน า ยางรด หนงสตก และแถบยางยด

6

ใบความร

เรอง ความยดหยนของวสด

ความยดหยน หมายถง ลกษณะทวตถนนสามารถกลบคนสสภาพเดม หลงจากทแรงมากระท าตอวตถหยดกระท า เชน - การดงหนงยางแลวเมอหยดออกแรง หนงยางจะกลบคนสสภาพเดม - การบบฟองน าแลวเมอหยดออกแรง ฟองน าจะคนกลบรปรางเหมอนเดม แสดงวา หนงยางและฟองน าเปนวสดมสภาพยดหยน เปนตน

ไม ไมมความยดหยน เพราะเมอเรางอไม

ไมจะหก

ยางรดของ มความยดหยน เพราะเมอถกดงยดออกแลว

สามารถกลบคนสรปทรงเดมได

7

เมอออกแรงกระท าตอวสดใดท าใหวสดนนเปลยนรปรางและความยาว แตเมอหยดออกแรงกระท าตอวสดนน วสดนนจะกลบคนสสภาพเดม แสดงวา วสดนนมสภาพการยดหยน เชน การแขวนสงของทมน าหนกลงบนลวดสปรง

เราพบวา สปรงเปนวสดทมสภาพยดหยน

เมอใชนวกดลงไปทฟองน า นวมอของเราจะจมลงไป ฟองน าจะเปลยนแปลงรปราง เมอปลอยมอฟองน าจะกลบคนสสภาพเดม

ฟองน ามความยดหยนจงกลบคนสสภาพเดมได

เมอออกแรงดงหนงสตกจะยดออก และเมอปลอยมอ รปรางของหนงสตกจะกลบคนสสภาพเดม

หนงสตกมความยดหยนจงกลบคนสสภาพเดมได

8

วสดทไมมความยดหยน เมอหยดออกแรงกระท าแลวจะไมกลบคนสสภาพเดม เชน กระดาษ ไม โลหะและ พลาสตก

วสดแตละชนดมความยดหยนไมเทากน วสด บางชนดถงแมจะมแรงมากระท ามาก ๆ กยงคงสภาพ ความยดหยนอยได เชน เสนเอน สวนวสดบางชนดจะรบแรงทมากระท าไดในระดบหนงเทานน เมอมแรงมากระท ามากเกนไป จะหมดสภาพความยดหยนและเสยสภาพไป เชน แถบยางยด ยางรด

การใชประโยชนจากสมบตดานความยดหยนของวสด วสดประเภทยาง จดเปนวสดทมความยดหยนสง ยางไดมาจากน ายางทกรด จากตนยางพารา จากนนน ามาผานกระบวนการท าเปนยางแผน จากนนจงน าไปท าเปนผลตภณฑตาง ๆ เชน ลกโปง ยางยด ยางรดของ ถงมอยาง ยางรถยนต เปนตน

ลกโปง ลกบอล ยางรถยนต

ยางรดของ ถงมอยาง ยางยด

เรอง วสดทมสภาพยดหยนมลกษณะอยางไร

เพอศกษาสภาพยดหยนของวสดบางชนด วสดอปกรณ

1. ฟองน า 1 ชน 2. ดนน ามน 1 กอน 3. กอนอฐ 1 กอน 4. ไม 1 แผน วธท า 1. ทดสอบวสดตาง ๆ โดยใชปลายนวมอกดลงบนวสดเหลานนแลวปลอย 2. สงเกตและบนทกผลขณะกดและปลอยนวมอจากวสด

ใบกจกรรมท 1

9

วตถประสงคของกจกรรม

สมาชกในกลม 1).................................................... 2).......................................................... 3).................................................... 4).......................................................... 5).................................................... 6)..........................................................

ตาราง การเปลยนแปลงของวสดขณะกดนวและหลงปลอยนว

วสดทน ามาทดสอบ ผลการเปลยนแปลงของวสด

ขณะกดนวลงไป หลงปลอยนว

1. ฟองน า

2. ดนน ามน

3. กอนอฐ

4. ไม 1. วสดชนดใดทกดแลวมรอยบมลงแลวรปรางกลบสสภาพเดม ..............................................

2. วสดชนดใดทกดแลวมรอยบมลงแลวรปรางไมกลบสสภาพเดม ..........................................

3. วสดชนดใดทกดแลวรปรางอยในสภาพเดม ..........................................

4. วสดทมสภาพยดหยนเปนอยางไร .......................................................................................

5. วสดทมสภาพไมยดหยนเปนอยางไร ...................................................................................

10

แบบบนทกผลกจกรรมท 1 เรอง วสดทมสภาพยดหยนมลกษณะอยางไร

บนทกผลการท ากจกรรม

ค าถามหลงท ากจกรรม

ชอ-สกล..........................................................................ชน....................... เลขท.................

ค าชแจง จ าแนกวสดทก าหนดใหลงในแผนภมใหถกตอง (10 คะแนน)

11

แบบฝกหด เรอง ความยดหยนของวสด

ยางรดของ ดนสอ ถงมอยาง ลกปงปอง ปากกา ไมบรรทดเหลก หนงสตก ยางยด กระดาษ ฟองน า ถงพลาสตก แกวน า ตกตายาง ดนน ามน ลกโปง ขดลวดสปรง ลกบอลยาง ผาเชดหนา กอนอฐ ยางรดผม

วสดทมความยดหยน วสดทไมมความยดหยน

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

1. เราจะทดสอบความยดหยนของวสดได โดยวธใด ก. การน าไปลนไฟ ข. การน าไปลอยน า ค. การใชวสดอนมาขดขด ง. การออกแรงกระท าตอวสด

4. เปลยนรปรางหรอขนาด และเมอหยด ออกแรงกคนสภาพเดม แสดงวาวสดนน มสมบตดานใด ก. การคนสภาพ ข. สภาพยดหยน ค. การยดหด ง. การคลายตว

2. วสดในขอใดมความยดหยนมากทสด ก. แผนไม ข. แผนยาง ค. แผนเหลก ง. แผนพลาสตก

5. จากค าตอบขอ 4 นาจะเปนวสดในขอใด ก. ดนเหนยว ข. ดนน ามน ค. ฟองน า ง. เชอกฟาง

3. ขอใดตอไปนไมถกตอง ก. ความยดหยนเปนสมบต ประการหนงของวสด ข. วตถทท าจากแกวไมมความยดหยน เหมอนกบวตถทท าจากยาง ค. วสดเมอถกดง บบ หรอกระแทก แลวสามารถกลบคนสสภาพเดมได แสดงวา วสดนนมสภาพยดหยน ง. วสดทกชนดมสมบตความยดหยน

6. ขอใดเปนการน าความรเรอง ความยดหยนของวสดมาใชประโยชน ก. การน ายางพารามาท าเปน ยางรดสงของ ข. การใชกากเพชรในการตดกระจก ค. การน าพลาสตกมาท าเปนกลองเกบ ง. การน าโลหะมาตแผเปนแผนเพอใช ท าอปกรณตาง ๆ

12

ค าชแจง - แบบทดสอบมทงหมด 10 ขอ - ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว

แบบทดสอบหลงเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

7. ปอ ท าการทดลองสภาพยดหยนของ วสดตาง ๆ และไดผลการทดลอง ดงน

จากผลการทดลอง ขอใดสรปถกตอง ก. แถบลกโปงมสภาพยดหยน มากกวาแถบยางยด ข. แถบลกโปง แถบยางยดและแถบ พลาสตกมสภาพยดหยนเทากน ค. แถบลกโปงและแถบยางยด ม สภาพยดหยน สวนแถบพลาสตก ไมมสภาพยดหยน ง. แถบลกโปง แถบยางยด และ แถบพลาสตกมสภาพยดหยน

9. ขอใดตอไปนไมถกตอง ก. เอ ใชนวกดลงบนฟองน ามรอยบม เมอปลอยนวฟองน ากลบคนส สภาพเดม แสดงวาฟองน าม สภาพยดหยน ข. บ ใชนวกดลงบนดนน ามนมรอยบม เมอปลอยนวดนน ามนไมกลบคน สสภาพเดม แสดงวาดนน ามน มสภาพยดหยน ค. ซ ออกแรงดงหนงยาง เมอหยดดง หนงยางกลบคนสสภาพเดมแสดงวา หนงยางมสภาพยดหยน ง. ด ออกแรงดงถงพลาสตก เมอหยด ดงถงพลาสตกไมกลบคนสสภาพเดม แสดงวาถงพลาสตกไมมสภาพ ยดหยน

8. วสดในขอใดมความยดหยน ก. แกวน า ลกโปง ข. หนงสตก ปากกา ค. ยางยด ขดลวดสปรง ง. ลกบอล ดนน ามน

10. วสดในขอใดไมมความยดหยน ก. ถงพลาสตก ทอพวซ ข. ฟองน า ลกปงปอง ค. ลกบอล ขดลวดสปรง ง. สายยางใหม กระดาษ

13

ตงใจท านะคะ

เรมตนวสดทกชนดมขนาดเทากน ขณะดงแถบลกโปงและแถบยางยดจะยดออกไดมาก แตแถบพลาสตกจะยดไดไมมาก หลงจากปลอยมอแถบลกโปงและแถบ ยางยดกลบสสภาพเดม แตแถบพลาสตกจะไมกลบสสภาพเดม

แบบบนทกผลแบบทดสอบหลงเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

ชอ-สกล...........................................................................ชน...................... เลขท.................

ขอท ค าตอบ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

คะแนนเตม 10 คะแนน

คะแนนทได.............คะแนน

14

ตาราง การเปลยนแปลงของวสดขณะกดนวและหลงปลอยนว

วสดทน ามาทดสอบ ผลการสงเกต

ขณะกดนวลงไป หลงปลอยนว

1. ฟองน า มรอยบม ไมมรอยบม

2. ดนน ามน มรอยบม มรอยบม

3. กอนอฐ ไมมรอยบม ไมมรอยบม

4. ไม ไมมรอยบม ไมมรอยบม

1. วสดชนดใดทกดแลวมรอยบมลงแลวรปรางกลบสสภาพเดม (ฟองน า)

2. วสดชนดใดทกดแลวมรอยบมลงแลวรปรางไมกลบสสภาพเดม (ดนน ามน)

3. วสดชนดใดทกดแลวรปรางอยในสภาพเดม (กอนอฐ และ ไม)

4. วสดทมสภาพยดหยนเปนอยางไร (เมอออกแรงกดแลวมรอยบมลง เมอหยดออกแรงกด

วสดนนคงสภาพเหมอนเดม)

5. วสดทมสภาพไมยดหยนเปนอยางไร (เมอออกแรงกดแลวมรอยบมตามทออกแรง

แตเมอหยดออกแรงกดวสดนนไมกลบสสภาพเหมอนเดม หรอไมมรอยใด ๆ เกดขน)

15

บนทกผลการท ากจกรรม ตวอยางค าตอบ

แนวการบนทกผลกจกรรมท 1 เรอง วสดทมสภาพยดหยนมลกษณะอยางไร

ค าถามหลงท ากจกรรม

ค าชแจง จ าแนกวสดทก าหนดใหลงในแผนภมใหถกตอง (10 คะแนน)

16

เฉลยแบบฝกหด เรอง ความยดหยนของวสด

ยางรดของ ดนสอ ถงมอยาง ลกปงปอง ปากกา ไมบรรทดเหลก หนงสตก ยางยด กระดาษ ฟองน า ถงพลาสตก แกวน า ตกตายาง ดนน ามน ลกโปง ขดลวดสปรง ลกบอลยาง ผาเชดหนา กอนอฐ ยางรดผม

วสดทมความยดหยน วสดทไมมความยดหยน

ยางรดของ ถงมอยาง หนงสตก ยางยด ฟองน า

ตกตายาง ลกโปง

ขดลวดสปรง ลกบอลยาง ยางรดผม

ดนสอ ลกปงปอง ปากกา

ไมบรรทดเหลก กระดาษ

ถงพลาสตก แกวน า

ดนน ามน ผาเชดหนา

กอนอฐ

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

ขอท ค าตอบ

1 ข

2 ค

3 ก

4 ง

5 ข

6 ง

7 ค

8 ค

9 ก

10 ข

17

เกงมากครบ

เฉลยแบบทดสอบหลงเรยน เรอง ความยดหยนของวสด

ขอท ค าตอบ

1 ง

2 ข

3 ง

4 ข

5 ค

6 ก

7 ค

8 ค

9 ข

10 ก

18

เย! ท าถกทกขอเลยคะ

บรรณานกรม

นคร มแกว. คมอเตรยมสอบ สาระการเรยนรวทยาศาสตร ป. 5 ชวงชนท 2 (ป. 4-ป. 6). กรงเทพฯ : หจก. ส านกพมพภมบณฑต, 2546. บญชา แสนทว และคณะ. แบบฝกทกษะรายวชาพนฐาน วทยาศาสตร ป. 5 ชนประถมศกษาปท 5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : ส านกพมพ วฒนาพานช, 2556. ________. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน วทยาศาสตร ป. 5 ชนประถมศกษาปท 5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : ส านกพมพวฒนาพานช, 2556. พมพพร อสมภนพงศ. คมอเตรยมสอบวทยาศาสตร ป.5 หลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร. กรงเทพฯ : ไฮเอดพบลชชง, 2555. ศรรตน วงศศร และรกซอน รตนวจตตเวช. หนงสอเรยน รายวชาพนฐานวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2554. สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, กระทรวงศกษาธการ. หนงสอเรยน รายวชาพนฐาน วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 ตรงตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภา ลาดพราว, 2554.

19

ส านกพมพ บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.) จ ากด. คมอครวทยาศาสตร ป.5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 ตรงตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : สถาบนพฒนา คณภาพวชาการ (พว.), 2557. ________. คมอครวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ (พว.), 2558. วรรณทพา รอดแรงคา และคณะ. หนงสอแบบฝกหด วทยาศาสตร ป.5 กลมสาระ การเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 ตรงตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : สถาบนพฒนา คณภาพวชาการ (พว.), 2555. เอกรนทร สมหาศาล และคณะ. สอการเรยนร สาระพนฐาน ชดแมบทมาตรฐาน วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2549. ________. แบบวดและบนทกผลการเรยนร วทยาศาสตร ป. 5 ตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. พมพครงท 2. กรงเทพฯ : อกษรเจรญทศน, 2557. อดมพร ล าเลศปญญา และคณะ. แบบฝกหดเสรมทกษะกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร เกงวทยาศาสตร ป.5 เลม 1 ตรงตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : บรษท ส านกพมพ พ.ศ. พฒนา จ ากด, 2556.

20