225
1 หลักสูตร วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชากายวิภาคศาสตร์ หลักสูตรปรับปรุง .ศ. 2555 ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร บัณฑิตวิทยาลัย และคณะวิทยาศาสตร์การแพทย์ ภาควิชากายวิภาคศาสตร์ หมวดที1. ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อหลักสูตร ภาษาไทย : หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชากายวิภาคศาสตร์ ภาษาอังกฤษ : Master of Science Program in Anatomy 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ภาษาไทย : ชื ่อเต็ม วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (กายวิภาคศาสตร์ ) : ชื ่อย่อ วท.. (กายวิภาคศาสตร์ ) ภาษาอังกฤษ : ชื ่อเต็ม Master of Science (Anatomy) : ชื ่อย่อ M.S. (Anatomy) 3. วิชาเอก (ถ้ามี) 4. จานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 4.1 แผน แบบ (1) หลักสูตรเน้นการวิจัย จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต ทาวิทยานิพนธ์ จานวน 63 หน่วยกิต 4.2 แผน แบบ (2) หลักสูตรเน้นการวิจัยและศึกษางานรายวิชา จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 36 หน่วยกิต ทาวิทยานิพนธ์ จานวน 21 หน่วยกิต ศึกษารายวิชา จานวน 12 หน่วยกิต

หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

1

หลกสตร วทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชากายวภาคศาสตร หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร บณฑตวทยาลย และคณะวทยาศาสตรการแพทย ภาควชากายวภาคศาสตร

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชากายวภาคศาสตร ภาษาองกฤษ : Master of Science Program in Anatomy

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย : ชอเตม วทยาศาสตรมหาบณฑต (กายวภาคศาสตร) : ชอยอ วท.ม. (กายวภาคศาสตร) ภาษาองกฤษ : ชอเตม Master of Science (Anatomy) : ชอยอ M.S. (Anatomy) 3. วชาเอก (ถาม)

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 4.1 แผน ก แบบ ก (1) หลกสตรเนนการวจย

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

ท าวทยานพนธ จ านวน 63 หนวยกต

4.2 แผน ก แบบ ก (2) หลกสตรเนนการวจยและศกษางานรายวชา

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

ท าวทยานพนธ จ านวน 21 หนวยกต ศกษารายวชา จ านวน 12 หนวยกต

Page 2: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

2

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ เปนหลกสตรระดบ 4 ปรญญาโท ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

พ.ศ. 2552 5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย และภาษาองกฤษ ภาษาตางประเทศ (เฉพาะหลกสตรนานาชาต) (ระบภาษา)............................

5.3 การรบเขาศกษา นสตไทยหรอนสตทสามารถเรยนในหลกสตรได (รบเฉพาะนสตจบปรญญาตร ทาง

วทยาศาสตรสขภาพ และวทยาศาสตรชวภาพ) นสตตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน ชอสถาบน …………………………………. ประเทศ ……………… รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา กรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ ………………………… ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 7/ 1552

เมอวนท 21 เดอน กนยายน ป พ.ศ. 1552 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 7/ 1552

เมอวนท 3 เดอน ธนวาคม ป พ.ศ. 1552

Page 3: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

3

สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 167 (1/2555) เมอวนท 29 เดอน มกราคม ป พ .ศ. 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ในปการศกษา 2556 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา) อาจารย ทางดานกายวภาคศาสตร และวทยาศาสตรการแพทย นกวจย นกวทยาศาสตร ผประกอบการ / อาชพอสระดานวทยาศาสตรการแพทย ศกษาตอระดบปรญญาเอก

9. ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (3 ทาน) (เรยงตามต าแหนงวชาการสงสดขนกอน)

ล าดบท

เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒการศกษา ส าเรจการศกษาจาก สถาบน ป พ.ศ.

1 3101202922451

รองศาสตราจารย นางสทสา ถานอย Ph.D. (Neuroscience) วท.ม. (ประสาทวทยาศาสตร) วท.บ. (กจกรรมบ าบด)

Sheffield University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2545 2540 2536

2 3609900403974

อาจารย นางสาวหทยรตน เครอไวศยวรรณ

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2549 2540 2536

3 3669800037887

อาจารย นางณฐธยา สกลศกด

Ph.D. (Medical Science) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

Kanazawa University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 2541 2536

Page 4: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

4

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทต ง คณะวทยาศาสตรการแพทย มหาวทยาลยนเรศวร นอกสถานทต ง ไดแก ......................................

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรขนอยกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ.2555 – 2559) กลาวคอการพฒนาเศรษฐกจของประเทศโดยองครวมนน มงเนนใหประเทศไทยมความมงคง และอยในระดบแนวหนาของกลมประเทศในอาเซยน ซงองคความรทางวทยาศาสตรสขภาพนบวาเปนสาขาหนงทสงเสรมความกาวหนาทางวทยาศาสตรของประเทศ ซงความรทางดานกายวภาคศาสตรนน ถอเปนพนฐานทเกอหนนใหบคคลมความรและความสามารถทจะตอยอดองคความรไปในเชงประยกตไดตอไป ดงนนการวางแผนหลกสตรจะมงเนนผลตบคลากรทมความรทางดานกายวภาคศาสตรเปนแกนหลก อกทงสงเสรมใหเกดแนวคดทน าความรไปใชใหเกดประโยชนในทางปฏบตทเกอหนนการพฒนาของบคคลและประเทศตอไป 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม จากวกฤตการณทางเศษฐกจของโลก และวกฤตการณทางการเมองของประเทศทผานมา ท าใหเกดความเหลอมล าทางสงคมอยางเหนไดชดเจน อกทงท าใหประชาชนเกดความเครยดอนสงผลกระทบตอวถชวตและคณภาพชวตของประชาชน ดงนนการลดผลกระทบดงกลาวตองอาศยความรทสงเสรม ใหบคคลและชมชน เกดความเขาใจถงโครงสราง ความส าคญและหนาทของสวนตางๆ ของรางกายมนษย อกทงการดแลรกษาตนเองใหมสขภาพกายและจตใจใหอยสภาพทแขงแรงและแจมใส อนจะท าใหสามารถดแล ปองกน พฒนาและยกระดบคณภาพชวตของประชาชนใหสงขน เพอสามารถใชชวตอยางเปนสขและตอบสนองตอวถชวตของคนทเปลยนแปลงไป

Page 5: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

5

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

การพฒนาหลกสตรจะเนนการพฒนาศกยภาพของบคคลใหมความรความสามารถ มความคดรเรมสรางสรรค มทกษะและกระบวนการคดทางวทยาศาสตรทจ าเปนตอการศกษา คนควา วจยหาองคความรใหม พรอมทงใหมคณธรรมและจรยธรรม และสามารถน าความรทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหารไปประยกตไดอยางเหมาะสมตามสภาวะของประเทศ และเพอใหทนกบการเปลยนแปลงทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมการพฒนาอยางตอเนอง นอกจากนนเพอท าใหหลกสตรมความทนสมยและสามารถผลตบณฑตเพอใหตรงกบความตองการของผใชบณฑตตามขนตอนของกระบวนการประกนคณภาพการศกษา 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

การพฒนาหลกสตร มทศทางในการบรณาการพนธกจดานการศกษา ดานการผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม ความรและความสามารถในการคนควาวจย และสนบสนนงานวจยทางดานกายวภาคศาสตรทมคณภาพ อกทงพฒนาองคความรทจ าเปนและเปนประโยชน เพอสงเสรมในการพฒนาบคคล และประเทศชาตตอไป

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนในคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน (ถาม)

หมวดวชา รายวชา (ระบรหสรายวชา)

เปนรายวชาของหลกสตร

โดยตรง (ใช/ไมใช)

ภาควชา และคณะ ทเปดสอนรายวชาน

หมายเหต

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต รายวชาพนฐาน

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ 422513 ชววทยาของเซลล

ใช ใช

คณะวทยาศาสตร-การแพทย คณะวทยาศาสตร-การแพทย

เปนรายวชาทเปดสอนรวมกนโดยคณาจารยในหลายภาควชา

Page 6: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

6

13.2 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนใหหลกสตรอนตองมาเรยน (ถาม) - ไมม

13.3 การบรหารจดการ

การบรหารจดการหลกสตรเปนแบบเดยว โดยมเปาหมาย วตถประสงคเปนไปตามค าอธบายรายวชา

13.3.1 มการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร และประธานหลกสตร เพอท าหนาทบรหารและปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพ และทนสมย โดยการบรหารจดการหลกสตรจะด าเนนไปทางเดยวกนกบแนวทางนโยบายการจดการเรยนการสอนของคณะ บณฑตวทยาลยและมหาวทยาลย ตลอดจนด าเนนใหเปนไปตามทสภามหาวทยาลยก าหนด

13.3.2 แตงตงผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชา อาจารยผสอน ในการพจารณาขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ

13.3.3 แตงตงผจดการรายวชาวทยานพนธ ส าหรบตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธของนสตโดยผานทางอาจารยทปรกษา

13.3.4 มอบหมายอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ควบคมการด าเนนการเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอน และการท าวทยานพนธ ใหเปนไปตามขอก าหนดรายวชา

13.3.5 ในรายวชาทเปดสอนโดยคณะอน มอบฝายบณฑตศกษาประสานงานกบคณะทเกยวของ เพอการหารอและแลกเปลยนเรยนร ปรบปรง ประเมนผลการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของหลกสตร

13.3.6 ในรายวชาทคณะเปดสอนใหคณะอน ก าหนดใหมผจดการรายวชา และผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชา อาจารยผสอนและนสตในการพจารณาด าเนนการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร ตลอดจนการประเมนผล และการด าเนนการเพอน าไปปรบปรงพฒนา

Page 7: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

7

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร (ระบใหสอดคลองกบปรชญาของการอดมศกษา/ปรชญาของสถาบน และมาตรฐานวชาการ/วชาชพหรอการผลตบณฑตใหมคณลกษณะและความรความสามารถอยางไร)

1.1 ปรชญา เปนหลกสตรทมงเสรมสราง และพฒนาบคคลใหมความร ความเชยวชาญทางสาขากายวภาค

ศาสตร ประกอบกบเปนผมคณธรรม จรยธรรม และพรอมทจะน าสงคมไปสการพฒนาทย งยน 1.2 ความส าคญ เปนหลกสตรทสรางองคความรทมประโยชนตอการเรยนการสอนในระดบปรคลนก อกทง

สงเสรมใหเกดการเรยนรทางดานงานวจยทเกยวของกบความรทางดานกายวภาคศาสตร 1.3 วตถประสงค เพอผลตมหาบณฑตใหมคณลกษณะดงตอไปน:

1. เปนผมความรอบรความเชยวชาญทางดานกายวภาคศาสตรและมความสามารถใน การถายทอดความรเพอเปนประโยชนตอการศกษาทางสาขาวชากายวภาคศาสตร

2. เปนผมความเชยวชาญในงานวจย และสามารถประยกตความรเพอพฒนางานวจยไดอยางเหมาะสม และเขากบยคสมย

3. เปนผมวสยทศนทด กวางไกล และมความสามารถในการคดและวเคราะหอยางเปนระบบ รวมทงเปนผมคณธรรมและจรยธรรมในการท างานตลอดจนเปนผทมความรบผดชอบตอสงคม

Page 8: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

8

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. มการจดท าแผนการปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐานเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒทก าหนดโดยกระทรวงศกษาธการ

ร ว บ ร ว มต ด ต ามผ ลก า รประเมน การประกนคณภาพการศกษาของหลกสตรทกป ในดานความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑตรวมถงภาวะการไดงานและการศกษาตอของบณฑต พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจากหลกสตรในระดบสากล ป ร ะ เ ม น ห ล ก ส ต ร อ ย า ง

สม าเสมอจากผเรยนและผใช

รอยละของบณฑตทศกษาตอในระดบปรญญาเอก

ระดบความพงพอใจของบณฑตและผใชบณฑต

โครงการวพากษหลกสตร เอกสารการปรบปรงหลกสตร รายงานผลการประเมน

หลกสตร

2. มการจดท าแผนการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความกาวหนาของวทยาการ

เพมบคลากรทมความเชยวชาญเฉพาะดานมากขน

สงเสรมใหมความรวมมอในการใชทรพยากรรวมกนทงภายในและภายนอกสถาบน

สอบถามความตองการลกษณะของบณฑตทพงประสงค

จ านวนรายวชาในหลกสตรทม การปรบปรงเปลยนแปลงใหสอดคลองกบความกาวหนาของวทยาการ

บนทกการเชญบคลากรทม ความเชยวชาญเฉพาะดาน

บนทกความรวมมอระหวางหนวยงาน

แบบสอบถาม หรอ รายงานการประเมนความพงพอใจในการใชบณฑตของผใชบณฑต

3. มการจดท าแผนพฒนาบคลากรด า น ก า ร เ รย นก า รส อน ก า รประ เ มนผลขอ งอ าจารยต ามมาตรฐานผลการเรยนรทง 5 ดานและบรการวชาการ

สนบสนนบคลากรใหพฒนาการเรยนการสอนและการประเมนผลตามมาตรฐานผลการเรยนรท ง 5 ดาน ไดแก คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา ทกษะ

บคลากรอยางนอย 75% ไดรบการพฒนาดานการเรยนการสอน และการประเมนผลตามมาตรฐานผลการเรยนร อยางนอย 2 ครงตอป

ร ะ ดบ ค ว ามพ ง พ อ ใ จ ข อ งบณฑต

Page 9: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

9

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอนใหท างานบรการวชาการแกหนวยงานทงภายในและภายนอกสถาบน

จากผลประเมนการสอนของอาจารย

4. มการจดท าแผนพฒนาบคลากรดานการเรยน การสอนและการวจย

สงเสรมใหบคลากรใชความรทไดจากงานวจยหรองานวจยมาเปนสวนหนงในการเรยนการสอน

เคาโครงการเรยนการสอน (มคอ. 3) เอกสารอางองทใชในการเรยนการสอนวชานนๆ แบบประเมนผลการเรยนการสอนของบคลากร จ านวนผลงานวชาการของคณาจารยประจ า เชน การท าวจย การเขยนบทความทางวชาการและต ารา อยางนอยจ านวน 60% ของจ านวนอาจารยประจ า

Page 10: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

10

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ทวภาค 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมมภาคฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

- 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน - เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนมถนายน ถง ตลาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนพฤศจกายน ถง มนาคม

วนเสาร - อาทตย ภาคการศกษาตน ตงแตเดอนมถนายน ถง กนยายน ภาคการศกษาปลาย ตงแตเดอนตลาคม ถง มกราคม ภาคการศกษาฤดรอน ตงแตเดอนกมภาพนธ ถง พฤษภาคม

นอกวน - เวลาราชการ/อนๆ (ระบ)........................................................................... 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตร แผน ก แบบ ก1 1. ตามเกณฑมาตรฐาน คอ ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จากสถาบนอดมศกษาทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษารบรอง ในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ และชวภาพ 2. เกณฑคณสมบตเพมเตม

คอ ตองเปนผส าเรจปรญญาตร ทลงเรยนรายวชาในสาขากายวภาคศาสตรมาไมนอยกวา 12 หนวยกต และมประสบการณทางดานงานวจยอยางนอย 5 ป หรอมผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการทไดรบการยอมรบในสาขาวชา อยางนอย 2 เรอง

3. คณสมบตอนๆ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจ าสาขาวชากายวภาคศาสตร

Page 11: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

11

หลกสตร แผน ก แบบ ก2 1. ตามเกณฑมาตรฐาน คอ ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จากสถาบนอดมศกษาทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษารบรอง ในสาขาวทยาศาสตรสขภาพ และชวภาพ

2. คณสมบตอนๆ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจ าสาขาวชากายวภาคศาสตร

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ ความรพนฐานไมเพยงพอ การปรบตวในการเรยนระดบทสงขน อนๆ (ขาดทนทรพยในการศกษา)

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 แนะน าและสงเสรมใหนสตเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน จดการปฐมนเทศนสตใหมแนะน าการใหบรการของมหาวทยาลย เทคนคการเรยน ในมหาวทยาลย และการแบงเวลา

จดใหมระบบการใหค าปรกษาโดย อ.ทปรกษาทวไป (Academic adviser) ส าหรบนสตแรกเขา/กอนเรมด าเนนการท าวทยานพนธ

มอบหมายใหอาจารยทกคน ท าหนาทดแล ตกเตอน ใหค าแนะน าแกนสต อนๆ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป ปการศกษา 2555 2556 2557 2558 2559

ภาคการศกษาท 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 จ านวนนสตทคาดวาจะรบ 11 1 11 1 11 1 11 1 16 1 แผน ก แบบ ก 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 แผน ก แบบ ก 1 10 - 10 - 10 - 10 - 15 - แผน ข - - - - - - - - - - จ านวนนสตทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 11 1 11 1 11 1 11

Page 12: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

12

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย: บาท) ประมาณการรายรบตอหวนสตระดบปรญญาโท เหมาจายตอหวเทากบ 80,000 บาท ตลอด

หลกสตร ประมาณการรายรบ 2555 2556 2557 2558 2559

คาธรรมเนยมการศกษา งบประมาณแผนดน

460,000 -

920,000 -

920,000 -

920,000 -

1,100,000 -

รวม 460,000 920,000 920,000 920,000 1,100,000 2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย: บาท) ประมาณการคาใชจายตอหวนสตระดบปรญญาโท เทากบ 45,000 บาท ตลอดหลกสตร

ประมาณการรายจาย 2555 2556 2557 2558 2559 คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด

60,000 -

60,000

180,000 240,000 120,000

180,000 240,000 120,000

180,000 240,000 120,000

205,000 240,000 205,000

รวม 120,000 540,000 540,000 540,000 650,000 2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร และประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง

หลกเกณฑและแนวปฏบตในการเทยบโอนหนวยกตระดบบณฑตศกษา (ภาคผนวก)

Page 13: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

13

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

หลกสตรแผน ก 1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต หลกสตรแผน ก 2 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ล าดบท

รายการ

เกณฑ ศธ พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

แผน ก แบบ ก1

แผน ก แบบ ก2

แผน ก แบบ ก 1

แผน ก แบบ ก 2

2 2 3

งานรายวชา (Course work) ไมนอยกวา 1.1 รายวชาพนฐาน 1.2 รายวชาบงคบ 1.3 รายวชาเลอก ไมนอยกวา วทยานพนธ ไมนอยกวา รายวชาบงคบไมนบหนวยกต

- - - -

36 -

12 - - -

12 -

- - - 36 5

24 3 12 9 12 5

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

36 36 36 36

Page 14: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

14

3.1.3 รายวชา (1) รายวชาในหมวดตางๆ

ก. จดการศกษา แผน ก แบบ ก 1 วทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต

419551 วทยานพนธ 1 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 419552 วทยานพนธ 2 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 419553 วทยานพนธ 3 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis III, Type A1 419554 วทยานพนธ 4 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 5 หนวยกต 422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ 3(3-0-6)

Research Methodology in Health Sciences 419596 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I 419597 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

ข. จดการศกษา แผน ก แบบ ก 2 รายวชาพนฐาน จ านวน 3 หนวยกต

422513 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6) Cell Biology

รายวชาบงคบ จ านวน 12 หนวยกต 419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 1 3(2-3-5)

Regional Anatomy I 419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 3(2-3-5)

Regional Anatomy II 419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Neuroanatomy 419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Microscopic Anatomy

Page 15: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

15

รายวชาเลอก จ านวนไมนอยกวา 9 หนวยกต ใหเลอกเรยนจากรายวชาดงตอไปน 419524 ระบบสบพนธและเทคนคการเจรญพนธ 2(2-0-4)

Reproduction and Assisted Reproductive Technique 419526 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบไหลเวยน 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Circulatory System 419522 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบกลามเนอ 1(0-3-1) และโครงกระดก Anatomical Laboratory of Musculoskeletal System 419525 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบทางเดนหายใจ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Respiratory System 419523 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบขบถายปสสาวะ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Urinary System 419527 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบยอยอาหาร 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Digestive System 419525 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบสบพนธ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Reproductive System 419519 วธการวจยทางกายวภาคศาสตร 2(1-3-3) Research Methods in Anatomical Sciences 419522 เภสชวทยาของระบบประสาท 2(2-0-4) Neuropharmacology 419523 ประสาทเคม 2(2-0-4)

Neurochemistry 419534 จลทรรศนอเลกตรอน 1(1-0-2)

Electron Microscopy 419535 การวเคราะหภาพทางการวจย 1(0-3-1)

Image Analysis for Research 419563 เทคนคทางอมมวโนฮสโตเคม 1(0-3-1)

Immunohistochemical Technique 419541 คพภะวทยาของมนษย 2(2-0-4)

Human Embryology 419543 ปฏบตการเพาะเลยงเซลลและเนอเยอ 1(0-3-1)

Cell and Tissue Culture Laboratory

Page 16: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

16

419544 มนษยพนธศาสตรข นสง 2(2-0-4) Advanced Human Genetics

419594 หวขอปจจบนทางกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) Current Topics in Anatomy

วทยานพนธ จ านวนไมนอยกวา 12 หนวยกต 419561 วทยานพนธ 1 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis I, Type A2 419562 วทยานพนธ 2 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis II, Type A2 419563 วทยานพนธ 3 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis III, Type A2

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 5 หนวยกต

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ 3(3-0-6) Research Methodology in Health Sciences

419596 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I

419597 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

Page 17: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

17

3.1.4 แสดงแผนการศกษา 3.1.4.1 แผน ก แบบ ก1

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

419551 วทยานพนธ 1 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6)

Research Methodology in Health Sciences (Non-credit) รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

419552 วทยานพนธ 2 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1

รวม 9 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419553 วทยานพนธ 3 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis III, Type A1

419596 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit)

รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 419554 วทยานพนธ 4 แผน ก1 9 หนยกต Thesis VI, Type A1

419597 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit)

รวม 9 หนวยกต

Page 18: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

18

3.1.4.2 แผน ก แบบ ก2

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6)

Research Methodology in Health Sciences (Non-credit) 422513 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6)

Cell Biology 419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 1 3(2-3-5)

Regional Anatomy I รวม 6 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย หนวยกต

419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 3(2-3-5) Regional Anatomy II

419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Neuroanatomy

419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Microscopic Anatomy

419561 วทยานพนธ 1 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis I, Type A2

41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 1 หนวยกต Electives

รวม ไมนอยกวา 14 หนวยกต

Page 19: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

19

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419596 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1)

Seminar I (Non-credit) 419562 วทยานพนธ 2 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis II, Type A2 41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 5 หนวยกต

Electives รวม ไมนอยกวา 9 หนวยกต

ภาคการศกษาทปลาย

419597 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1)

Seminar II 419563 วทยานพนธ 3 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis III, Type A2

41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกต Electives

รวม 7 หนวยกต

Page 20: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

20

3.1.5 ค าอธบายรายวชา (ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ)

419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 1 3(2-3-5)

Regional Anatomy I

ลกษณะโครงสรางทางมหกายวภาคศาสตรของรางกายมนษย ไดแก กระดก กลามเนอ และขอตอ รวมทงเสนเลอด เสนประสาททมาเลยง และการถายเทของระบบน าเหลอง ในสวนหลง แขน ขา ผนงทรวงอก และอวยวะในชองอก

Gross anatomy of human body such as muscles, bones and joints including blood vessels, nerve supplies and lymphatic drainage in the regions of back, upper extremity, lower extremity, thoracic wall and thoracic visceral organs

419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 3(2-3-5) Regional Anatomy II

ลกษณะโครงสรางทางมหกายวภาคศาสตรของรางกายมนษย ไดแกกระดก กลามเนอ และขอตอ รวมทงเสนเลอด เสนประสาททมาเลยง และการถายเทของระบบน าเหลอง ในสวนของศรษะ คอ ผนงทอง อวยวะภายในชองทอง เชงกราน และฝเยบ

Ggross anatomy of human body such as muscles, bones and joints including blood vessels, nerve supplies and lymphatic drainage in the regions of head, neck, abdominal wall, abdominal visceral organs, pelvis and perineum

419513 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบไหลเวยน 1(0-3-1)

Anatomical Laboratory of Circulatory System

ฝกทกษะในการจ าแนกโครงสรางทางมหกายวภาคและจลกายวภาค และหนาทของอวยวะทเกยวของกบระบบไหลเวยน การควบคมการท างานของหวใจ ภาวะโรคทเกดจากความผดปกตของระบบ รวมทงการศกษาเพมเตมในสวนของหวขอรายงานการวจยในปจจบนทเกยวของกบระบบไหลเวยน

Practice in identification for gross regulation of heart structure and microscopic feature and function of various organs in circulatory system, diseases resulting from disorders of circulatory system, including further study in current research-based findings of circulatory system

Page 21: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

21

419514 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบกลามเนอและโครงกระดก 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Musculoskeletal System

ฝกทกษะในการจ าแนกโครงสรางทางมหกายวภาคและจลกายวภาค และหนาทของอวยวะทเกยวของกบระบบกลามเนอและโครงกระดก ศกษาขอตอชนดตางๆ การท างานของกลามเนอและกระดกทท าใหเกดการเคลอนไหว ภาวะโรคทเกดจากความผดปกตของระบบ รวมทงการศกษาเพมเตมในสวนของหวขอรายงานการวจยในปจจบนทเกยวของกบระบบกลามเนอและโครงกระดก

Practice in identification for gross structure and microscopic feature and functions of the organs of musculoskeletal system, types of joints, function of muscles and bone in movement, diseases resulting from disorders of the system, including further study in current research-based findings of musculoskeletal system

419515 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบทางเดนหายใจ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Respiratory System

ฝกทกษะในการจ าแนกลกษณะโครงสรางทางมหกายวภาค และจลกายวภาคของระบบหายใจ อวยวะทท าหนาทในการแลกเปลยนกาซ และโครงสรางตางๆ ทชวยในการท าใหเกดกระบวนการหายใจ ศกษาความสมพนธกบระบบตางๆของรางกาย รวมทงความผดปกตโดยเบองตนทพบไดบอยของระบบหายใจ

Practice in identification for gross structure and microscopic feature of respiratory system, functional organs for gas exchange, and the structures used for breathing process, systemic relationships in the body, as well as basic disorders commonly found in respiratory system

419516 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบขบถายปสสาวะ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Urinary System

ฝกทกษะในการจ าแนกลกษณะโครงสรางของอวยวะระบบขบถายปสสาวะทางดานมหกายวภาคศาสตร จลกายวภาคศาสตร และการเจรญของอวยวะระบบขบถายปสสาวะ รวมทงศกษาความผดปกตทเกดขนไดบอยของอวยวะระบบขบถายปสสาวะ

Practice in identification for the structure of organs of urinary system in terms of gross anatomy, microanatomy and development of urinary system, including studying the most common deficits of urinary organs

Page 22: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

22

419517 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบยอยอาหาร 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Digestive System

ฝกทกษะในการจ าแนกลกษณะทางมหกายวภาคของระบบยอยเดนอาหารตงแต ชองปาก จนถงทวารหนก รวมทงอวยวะทเกยวของกบระบบทางเดนอาหาร ศกษาเสนเลอด เสนประสาท การไหลเวยนของน าเหลองทเกยวของกบระบบทางเดนอาหาร และความสมพนธของโรคตางๆทเกดกบระบบทางเดนอาหาร

Practice in identification for gross anatomy of digestive system begins with the oral cavity to anus, including accessory organs of the system. Study on arterial and nerve supplies, lymph circulation and description of the diseases related to the digestive system

419518 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบสบพนธ 1(0-3-1) Anatomical Laboratory of Reproductive System

ฝกทกษะในการจ าแนกโครงสรางทางมหกายวภาคและจลกายวภาค และหนาทของอวยวะภายในและภายนอก ทเกยวของกบระบบสบพนธเพศหญงและเพศชาย และโครงสรางตางๆทเกยวของ ภาวะโรคทเกดจากความผดปกตของระบบ รวมทงการศกษาเพมเตมในสวนของหวขอรายงานการวจยในปจจบนทเกยวของกบระบบสบพนธ

Practice in identification for gross structure and microscopic feature and functions of male and female external and internal organs related to reproductive system and accessory structures of the system, diseases resulting from disorders of reproductive system, including further study of current topics in reproductive system

419519 วธการวจยทางกายวภาคศาสตร 2(1-3-3)

Research Methods in Anatomical Sciences

เทคนควธวจยทใชในการศกษาวจยทงทางดานมหกายวภาคศาสตร จลกายวภาคศาสตร ประสาทกายวภาคศาสตร และสหสาขาวชาตางๆ ทเกยวของกบสาขากายวภาคศาสตร

Research techniques used for study in gross anatomy, microscopic anatomy, neuroanatomy and other multidisciplinary involving anatomical sciences

Page 23: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

23

419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Neuroanatomy ลกษณะโครงสรางของระบบประสาทซงประกอบดวย ระบบประสาท

สวนกลาง ระบบประสาทสวนปลาย และระบบประสาทอตโนมต รวมทงศกษาทางเดนของวถประสาท การตดตอเชอมโยง หนาทของระบบประสาททสมพนธกบการท างานของระบบตางๆในรางกาย และศกษาความผดปกตของระบบประสาทในระดบเบองตน

Structure of nervous system consisting of the central nervous system, peripheral nervous system and autonomic nervous system, including the study of neuronal pathways, their connections, and functions related to other body systems as well as the fundamental of neurological deficits

419522 เภสชวทยาของระบบประสาท 2(2-0-4) Neuropharmacology

การท างานของยาตอระบบประสาท ซงเปนผล และหนาทของสารสอประสาทตอทางเดนประสาทตางๆ ความสมพนธของสารสอประสาทในสมอง กบยา หรอสารเคม ผลของยาตอพฤตกรรมปกต หรอผดปกตรวมทงความนาเชอถอในการน ายามาใชในการรกษาโรค

Action of drugs on nervous system, emphasizing on the effects and functions of various neurotransmitter substances on different neuronal pathways, the interactions between these endogenous substances and drugs or exogenous chemicals, the effects of drugs on either normal or abnormal behaviors including the significance of these drugs as therapeutic agents

419523 ประสาทเคม 2(2-0-4) Neurochemistry

ชวเคมของเซลลประสาท โครงสรางทางโมเลกลของเซลลประสาท และเซลลค าจน การสอสารภายในเซลล และระหวางเซลลประสาท รวมทงความผดปกตทเกดกบระบบสารเคม และการเสอมของเซลลประสาท

Biochemistry of nerve cells, molecular structure of nerve cells and glial cells, intracellular and intercellular communications, including abnormalities of neurochemical system and neurodegenerative diseases

Page 24: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

24

419524 ระบบสบพนธและเทคนคการเจรญพนธ 2(2-0-4) Reproduction and Assisted Reproductive Technique

ศกษาถงระบบการสบพนธ และกระบวนการเจรญพนธของมนษยในกระบวนการปกตและผดปกตทกอใหเกดโรค หรอภาวะการมบตรยาก รวมทงศกษาถงเทคโนโลยและงานวจยใหม ๆทชวยในการเจรญพนธ

Reproductive organ and reproductive process in human concentrating on the normal processes of fertility and reproduction, abnormalities and pathological condition leading to infertility, assisted reproductive technologies such as IVF and GIFT as well as consideration of the ethical issues involved

419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3-5)

Microscopic Anatomy

จลกายวภาคศาสตร ของเซลล เนอเยอและระบบอวยวะตาง ๆ ในรางกาย รวมทงศกษาหนาท และความสมพนธทางคลนก

Microscopic features of cells, tissues and human organ systems including study on functions and clinical correlations.

419534 จลทรรศนอเลกตรอน 1(1-0-2) Electron Microscopy

การคนควาวจยดวยกลองจลทรรศนชนดสองผาน และสองกราด เรมตนจากการจ าแนกประเภทของกลองจลทรรศนอเลกตรอน และการประยกตใชส าหรบการศกษาวจย และวธการเตรยมตวอยางทใชศกษากบกลองจลทรรศนแตละประเภท

Research techniques using transmission and scanning electron microscopes type of electron microscopes, applications in research, and sample preparation used for each type of microscopes

Page 25: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

25

419535 การวเคราะหภาพทางการวจย 1(0-3-1) Image Analysis for Research

ฝกปฏบตวธการวเคราะหภาพถายจากงานวจย ดวยโปรแกรมส าเรจรป ตลอดจนการวเคราะหขอมลจากภาพถาย เพอการตพมพ เผยแพรผลงานวจย

Practice in techniques for imaging analysis from the research using software, as well as data analysis from the images for publication

419536 เทคนคทางอมมวโนฮสโตเคม 1(0-3-1) Immunohistochemical Technique

ฝกปฏบตเทคนควธวจยในการวเคราะหโปรตนในเซลล หรอเนอเยอ โดยการจบกนอยางจ าเพาะของแอนตเจน และแอนตบอด

Practice in research techniques used for detection the presence of specific proteins in cells or tissues by means of specific antigen-antibody interactions

419541 คพภะวทยาของมนษย 2(2-0-4)

Human Embryology

กระบวนการพฒนาการและการเจรญเตบโตของตวออนมนษยในครรภ การสรางเซลลสบพนธเพศเมยและเพศผ การปฏสนธจนกระทงคลอด กลไกตางๆทเกยวของกบการเจรญเปลยนแปลงและการเกดขนของระบบตาง ๆ ในรางกายทงทปกตและผดปกตของระบบตางๆ ตงแตก าเนด และอาการทแสดงออกหลงจากคลอด

Process of human embryonic development, male and female gametogenesis, changes from fertilization until birth, mechanisms underlying the development of various organ systems both normal development and congenital malformations and their postnatal symptoms

221543 ปฏบตการเพาะเลยงเซลลและเนอเยอ 1(0-3-1) Cell and Tissue Culture Laboratory

ฝกปฏบตการเพาะเลยงเซลลในหลอดทดลองเบองตน ซงเปนพนฐานในการศกษาวจยขนสง

Practice in cell and tissue culture techniques used as the basis for advanced research

Page 26: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

26

419544 มนษยพนธศาสตรข นสง 2(2-0-4) Advanced Human Genetics พนธศาสตรของมนษย โรคทเกดจากความผดปกตทางพนธกรรม รวมทง

ศกษาการแบงตวของเซลล โครงสรางโครโมโซม การถายทอดยนทางพนธกรรม การควบคมการแสดงออกของยน และเทคนคในการศกษาทางพนธศาสตร Human genetics, genetic disorders, including study of cell division, chromosome structure, gene expression, regulation of gene expression and techniques used in genetic study

419594 หวขอปจจบนทางกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) Current Topics in Anatomy

หวขอทนาสนใจในปจจบนทเกยวของทางกายวภาคศาสตร Current and interesting topics in anatomy 419596 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I

เนนใหนสตรจกวธการคนควา สงเสรมการอาน ฝกการคดวเคราะหบทความหรอผลงานวจย และ ฝกฝนการน าเสนอ โดยจะเปนการสมมนาในหวขอตางๆทางดานวทยาศาสตรการแพทยทก าลงอยในความสนใจ

Emphasize on encouraging students to learn how to search, read, criticize the articles and published papers, and practice the oral presentation by way of seminar on selected topics of current interest in medical sciences

419597 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

สมมนา ในหวขอตางๆ ทางดานวทยาศาสตรการแพทย Seminar on selected biomedical sciences topics

419551 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 แตงตงอาจารยทปรกษา, เสนอหวขอการวจย

Designate the thesis supervisory committee to the Graduate school, submit the thesis title to thesis advisers

Page 27: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

27

419552 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 สอบโครงรางวทยานพนธ, ด าเนนการวจย Take a thesis proposal examination, conduct a thesis research 419553 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis III, Type A1

ด าเนนการวจย, น าเสนอความกาวหนา, เตรยมผลงานวจยเพอตพมพในวารสาร หรอเสนอตอทประชมวชาการทม peer review

Conduct a research, submit a thesis progress to a thesis adviser, prepare a scientific manuscript for publication or a proceeding for submitting to a conference with a standard peer-review process

419554 วทยานพนธ 4 แผน ก แบบ ก1 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1

สรปผลการวจย ,สอบวทยานพนธผาน แกไข (ถาม) จดท าวทยานพนธฉบบสมบรณเสนอบณฑตวทยาลย

Summarize all research data, pass a thesis defense, thesis corrections (if any), submit a complete thesis to the Graduate school

229562 วทยานพนธ 1 แผน ก แบบ ก2 4 หนวยกต

Thesis 1, Type A2 แตงตงอาจารยทปรกษา, เสนอหวขอการวจย Designate the thesis supervisory committee to the Graduate School,

submit the thesis title to thesis advisers

229562 วทยานพนธ 2 แผน ก แบบ ก2 4 หนวยกต Thesis 2, Type A2 ด าเนนการวจย, สอบโครงรางวทยานพนธ Conduct a research, and take a thesis proposal defense

Page 28: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

28

229563 วทยานพนธ 3 แผน ก แบบ ก2 4 หนวยกต Thesis 3, Type A2

สรปผลการวจย ,สอบวทยานพนธผาน แกไข (ถาม) จดท าวทยานพนธฉบบ สมบรณเสนอบณฑตวทยาลย

Summarize all research data, pass a thesis defense, thesis corrections (if any), submit a complete thesis to the Graduate school

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ 3 (3-0-6) Research Methodology in Health Sciences

ความหมาย ลกษณะ และ เปาหมายการวจย กระบวนการวจย ประเภทการวจย การก าหนดปญหาการวจย ตวแปรและสมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนโครงรางและรายงานการวจย การประเมนงานวจย การน าผลวจยไปใช และ จรรยาบรรณนกวจย เทคนคการวจยเฉพาะทางดานวทยาศาสตรสขภาพ

Definition, characteristics and goals of research, research methodology, types of research, determinations for research questions, variables and hypothesis, data collecting, data analysis, research proposal and report writing, research assessment, research application and researcher ethics, advanced research techniques in health sciences

422513 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6) Cell Biology

การแนะน าเบองตนเกยวกบเซลล การจดระเบยบและหนาทของเซลล ชวโมเลกล โครงรางของเซลล เยอหมเซลล เอนไซม เมแทบอลซมและระบบพลงงานของเซลล ขอมลทางพนธกรรมและการควบคม การสอสารของเซลล การสงสญญาณภายในเซลล วงจรของเซลล พยาธวทยาของเซลลและการตายของเซลล และหวขอพเศษทเกยวของกบเซลลวทยา Introduction to cells, cell organization and functions, biomolecules, cytoskeleton, cell membranes, enzymes, cellular metabolism and bioenergetics, genetic information and regulations cell communications, cell signaling, cell cycles, cell pathology and programmed cell death, special topics in cell biology

Page 29: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

29

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชา รหสรายวชา ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชด ๆ ละ 3 ตว มความหมายดงน

เลข 3 ตวแรก แสดงถง กลมเลขประจ าสาขาวชา 422 หมายถง สาขาวทยาศาสตรการแพทย 411 หมายถง สาขากายวภาคศาสตร

เลขตวท 4 แสดงถง ระดบปรญญาโท เลขตวท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

0 หมายถง สาขาวชาพนฐาน 1 หมายถง สาขาวชากายวภาคศาสตร

2 หมายถง สาขาวชาประสาทวทยาศาสตร และชววทยาระบบสบพนธ

3 หมายถง สาขาวชาจลกายวภาคศาสตร 4 หมายถง สาขาวชาคพภะวทยา และพนธศาสตร 5,6,7, 8 หมายถง วทยานพนธ 9 หมายถง หวขอปจจบน และสมมนา

เลขตวท 6 แสดงถง อนกรมรายวชา

Page 30: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

30

3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒการศกษา ส าเรจการศกษาจาก ภาระงานสอน สถาบน ป พ.ศ. ปจจบน เมอปรบปรง

หลกสตร ตร บศ. ตร บศ.

1* 31012029922451

รองศาสตราจารย

นางสทสา ถานอย Ph.D. (Neuroscience) วท.ม. (ประสาทวทยาศาสตร) วท.บ. (กจกรรมบ าบด)

Sheffield University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2545 2540 2536

8 5 8 4.5

2* 3609900403974

อาจารย นางสาวหทยรตน เครอไวศยวรรณ

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2549 2540 2536

10 3 8 4.5

3* 3669800037887

อาจารย นางณฐธยา สกลศกด Ph.D. (Medical Science) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

Kanazawa University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 2541 2536

10 3 8 4.5

4 3669700016653

อาจารย นางสาววชร เทยงอย Ph.D. (Molecular Neurogenetic) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) พย.บ.

New Castle Uppon Tyle University มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2550 2541 2534

10 3 8 4.5

5 3659900552724

อาจารย นายอทธพล พวงเพชร

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2553 2543 2537

9 3 8 4.5

หมายเหต * เปนอาจารยผรบผดชอบ

Page 31: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

31

3.2.2 อาจารยประจ า ล าดบท

เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒการศกษา ส าเรจการศกษาจาก ภาระงานสอน สถาบน ป พ.ศ. ปจจบน เมอปรบปรง

หลกสตร ตร บศ. ตร บศ.

1 3510100969194

รองศาสตราจารย

นายเสมอ ถานอย Ph.D. (Anatomy and Cell Biology) วท.บ. (กจกรรมบ าบด)

Sheffield University มหาวทยาลยเชยงใหม

2543 2536

8 5 8 4.5

2 31012029922451

รองศาสตราจารย

นางสทสา ถานอย Ph.D. (Neuroscience) วท.ม. (ประสาทวทยาศาสตร) วท.บ. (กจกรรมบ าบด)

Sheffield University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2545 2540 2536

8 5 8 4.5

3 3609900403974

อาจารย นางสาวหทยรตน เครอไวศยวรรณ

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2549 2540 2536

10 3 8 4.5

4 3669800037887

อาจารย นางณฐธยา สกลศกด Ph.D. (Medical Science) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

Kanazawa University มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2551 2541 2536

10 3 8 4.5

5 3669700016653

อาจารย นางสาววชร เทยงอย Ph.D. (Molecular Neurogenetic) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) พย.บ.

New Castle Uppon Tyle University มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2550 2541 2534

10 3 8 4.5

Page 32: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

32

ล าดบท

เลขประจ าตวประชาชน

ต าแหนงทางวชาการ

ชอ-สกล

คณวฒการศกษา ส าเรจการศกษาจาก ภาระงานสอน สถาบน ป พ.ศ. ปจจบน เมอปรบปรง

หลกสตร ตร บศ. ตร บศ.

6 3659900552724

อาจารย นายอทธพล พวงเพชร

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2553 2543 2537

9 3 8 4.5

7 3660400334304

อาจารย นางสาวปณกา นามวงคสะกล

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร), วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด

มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลยเชยงใหม

2553 2545 2535

9 3 8 4.5

8 3659900512991

อาจารย นางขนษฐา ศรเมองวงศ

ปร.ด. (กายวภาคศาสตร) วท.ม. (กายวภาคศาสตร) วท.บ. (กายภาพบ าบด)

มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยเชยงใหม

2554 2543 2540

9 3 8 4.5

หมายเหต ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต ารา ระบในภาคผนวก ภาระงานสอน/สปดาห ใหเปนไปตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

Page 33: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

33

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม -ไมม

4.2 ชวงเวลา -ไมม 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

-ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 5.1 ค าอธบายโดยยอ หลกสตรก าหนดใหนสตท าวทยานพนธในสาขาตางๆ ของกายวภาคศาสตร เพอกอใหเกด

ความกาวหนาทางวชาการ ซงเปนวชาทกระตนใหนสตไดคนควาขอมล เขยน และน าเสนอโครงรางวทยานพนธ ฝกปฏบตการท าวจยและวเคราะหขอมลอยางถกตอง และเหมาะสมโดยใชวธการทางวทยาศาสตร ภายใตการดแลและแนะน าจากอาจารยทปรกษา

5.2 ผลการเรยนร 1) นสตสามารถสามารถวางแผนการวจย และเขยนโครงรางงานวจยได 2) นสตสามารถใชความรและความเขาใจ และทกษะการใชความคด มาด าเนนการท าวจย แกไขปญหาโจทยวจย โดยระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตร ไดอยางเปนระบบ 3) นสตสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล วเคราะหขอมล

5.3 ชวงเวลา 1) แผน ก แบบ ก1 ตงแตภาคการศกษาตน ของชนปท 1

2) แผน ก แบบ ก2 ตงแตภาคการศกษาท 1 ของชนปท 2 5.4 จ านวนหนวยกต

1) แผน ก แบบ ก1 จ านวน 36 หนวยกต

2) แผน ก แบบ ก2 จ านวน 12 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ มการใหขอมลขาวสารเกยวกบงานวจยโดยอาจารยประจ าในสาขาวชา เพอใหนสตสามารถไปขอค าปรกษาจากอาจารยบณฑตศกษาเพอก าหนดใหเปนอาจารยทปรกษาหลก และใหค าปรกษาเกยวกบหวขอเพอท าวทยานพนธ มรายวชาสมมนา และด าเนนการใหนสตน าเสนอผลงานในการสมมนาอยางนอยภาคการศกษาละ 1 ครง เปนจ านวนไมนอยกวา 2 ภาคการศกษา และนสตจะตองเขารวมสมมนาไมนอยกวา 80 % ตลอดระยะเวลาการศกษา

Page 34: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

34

5.6 กระบวนการประเมนผล ใหเปนไปตามรายวชาวทยานพนธ (Thesis) โดยผรบผดชอบรายวชาเปนผก ากบดแล และ

ประเมนผลจากความกาวหนาในการด าเนนการท าวทยานพนธโดยคณะกรรมการควบคมการท าวทยานพนธ โดยแบงเปน

1. การรายงานความกาวหนา มการรายงานผลการศกษาตามแบบรายงานผลของบณฑตวทยาลย โดยผานความเหนชอบของภาควชา/สาขาวชา/คณะ

แผน ก(1) นสตจะมการน าเสนอรายงานความกาวหนาในการท าวทยานพนธในภาคการศกษาตน และปลาย ของชนปท 1 และ 2

แผน ก(2) นสตจะมการน าเสนอรายงานความกาวหนาในการท าวทยานพนธในภาคการศกษาตน และปลาย ของชนปท 2

2. การสอบโครงรางวทยานพนธ โดยนสตตองน าเสนอโครงรางวทยานพนธตอกรรมการพจารณาโครงราง จ านวนไม

นอยกวา 5 คน ซงประกอบดวย กรรมการทปรกษาวทยานพนธ (โดยประธานทปรกษาวทยานพนธ เปนอาจารยประจ าในหลกสตร) และอาจารยบณฑตศกษาในหลกสตร อยางนอย 1 ทานรวมเปนกรรมการสอบวทยานพนธ

3. การสอบวทยานพนธ มการสอบวทยานพนธและผานการประเมนโดยคณะกรรมการ ตามขอบงคบ

มหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา (ภาคผนวก)

Page 35: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

35

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต (ไมเกน 3 คณลกษณะ)

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 1.1 มความร ความสามารถดานการกายวภาคศาสตร

- ฝกทกษะปฏบตการดานกายวภาคศาสตร - ฝกทกษะดานวจยทางกายวภาคศาสตรผานการท าวทยานพนธ

1.2 ความสามารถดานการบรณาการความรดานกายวภาคศาสตรกบการบรการวชาการ

- ฝกทกษะการใหความรดานกายวภาคศาสตรแกบคคลทวไป และชมชน ผานทางกจกรรมบรการวชาการแกชมชน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

มความซอสตยสจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ รวมทงไมคดลอกผลงานของผอน

สามารถวเคราะหถงปญหาจรรยาบรรณทมอย เพอการแกไข และจดการปญหาเบองตน และสามารถสนบสนนใหผอนใชการวนจฉยทางดานคณธรรม จรยธรรมในการจดการ

ปญหานน มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานรวมกบผอน เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน ยอมรบในความคดเหนทแตกตาง เชง

วชาการหรอวชาชพ 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

มการสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณนกวจยในขณะท าการวจย ปลกฝงใหนสตมความซอสตย มระเบยบวนย มความรบผดชอบ ทงตอตนเองและ

สงคม รวมทงมการใชคณธรรม จรยธรรมในการแกไขปญหา มการจดอภปรายกลมในประเดนปญหาทเกยวของกบคณธรรม จรยธรรม มการ

เรยนรจากประสบการณจรง โดยมกจกรรมนอกหลกสตรทสงเสรมทางดานคณธรรม จรยธรรม

Page 36: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

36

ฝกฝนภาวะความเปนผน าและผตาม รวมถงการเคารพสทธและการรบฟงความคดเหนของผอนในการปฏบตงานเปนทมและการท างานวจย

มการประกาศเกยรตคณนสตทท าความด ท า ประโยชนแกสวนรวม และเสยสละแกสงคม

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ประเมนจากวนยในการเรยน พฤตกรรมของการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การท างานทไดรบมอบหมายเสรจและสงงานตามก าหนด และการเขาฟงการน าเสนอผลงานระดบชาต

ประเมนจากความซอสตยในการเรยน การปฏบตงาน ปฏบตการทดลอง พฤตกรรมการด าเนนงานวจย การไมคดลอกงานวจยของผอน ปฏบตตามจรรยาบรรณของนกวจย การรายงานความกาวหนาและการสอบ

ประเมนจากการมสวนรวมของนสตในการท ากจกรรมนอกหลกสตรทจดขน ประเมนจากการชวยเหลอผอน มจตอาสา ทงในมหาวทยาลยและนอกมหาวทยาลย

2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

มความรในเชงกวางและเชงลกและสามารถประยกตใชความรในการศกษาคนควาทางวชาการหรอการวจย

สามารถวเคราะหปญหารวมทงประยกตความรทกษะและการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

มความเขาใจในวธการพฒนาความรใหม ๆ และการประยกต ทมตอองคความรในสาขาวชา

รระเบยบขอบงคบทใชในสภาพแวดลอมระดบชาต และนานาชาตทอาจมผลกระทบตอสาขาวชาชพ รวมทงมเหตผลการเปลยนแปลงทอาจเกดขนในอนาคต

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

มการจดการเรยนการสอน หลากหลายรปแบบ โดยเนนทงหลกการและทฤษฎ มการจดการเรยนการสอนโดยเนนทกษะการทดลองในหองปฏบตการ การเรยนร

ดวยตนเอง การอภปรายกลม และการสมมนา โดยมงเนนใหนสตมความรและทกษะในสาขาวชา

มการเชอมโยงและบรณาการความรโดยใชสอการสอน และเทคโนโลยทางการศกษา ผานการด าเนนการวจย การศกษาคนควาดวยตนเอง การสมมนากลมยอยและการสมมนาทางวชาการ

Page 37: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

37

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนสตในดานตาง ๆ เชน แบบทดสอบยอย ,การสอบภาคทฤษฎและปฏบต,การสอบแบบขอเขยนและปากเปลา

ประเมนจากการเขารวมสมมนาหรอการประชมวชาการ ประเมนจากการน าเสนอรายงานความกาวหนาของการท าวจย ประเมนจากการสอบโครงรางวทยานพนธ และการสอบปองกนวทยานพนธ

2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ใชความรทางภาคทฤษฎและภาคปฏบต ในการจดการบรบทใหมทางวชาการ สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย รวมทงพฒนาแนวคดใหม โดยบรณาการใหเขา

กบองคความรเดม เพอการแกไขปญหา สามารถวางแผนและด าเนนการโครงการทางวชาการ หรอโครงการวจยไดดวย

ตนเอง 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ใหนสตเรยนรการแกปญหาจากโจทยวจย /กรณศกษาตางๆ ดวยตวเอง โดยมอาจารยเปนผใหค าปรกษา

ใหนสตคนควาขอมล วางแผนการทดลองในการท าวทยานพนธรวมกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

สงเสรมใหนสตเขยนบทความเพอสกดความรจากแหลงขอมลและผลงานวจย และ/หรอน าไปสการน าเสนอรายงาน บทความวชาการ หรอบทความวจย ในทประชมระดบคณะ /มหาวทยาลย /ชาต /นานาชาต

สงเสรมใหนสตเขารวมฝกอบรมการสบคนขอมล เอกสาร หรอบทความวชาการ /วจย ในฐานขอมลตางๆ รวมทงการใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอสถตมาประยกตใชในงานวจย

ใหนสตใชเทคโนโลยสารสนเทศ ในการน าเสนอรายงาน บทความวชาการ หรอบทความวจย ในการสมมนา หรอการประชมวชาการ

มรายวชา research methodology เพอใหนสตมความสามารถในการแกไขปญหาในการวเคราะหโจทยวจย /กรณศกษาตางๆ

Page 38: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

38

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ความสามารถในการวเคราะหโจทยวจย / กรณศกษาทไดรบมอบหมาย ความสามารถในการน าเสนอบทความวชาการ หรอบทความวจยในรายวชา สมนา /

ทประชมระดบคณะ / มหาวทยาลย / ชาต / นานาชาต ความสามารถในการสอบขอเขยน และสอบปากเปลา ผานการสอบโครงรางและสอบปองกนวทยานพนธ นสตเขารวมการฝกอบรมการสบคนขอมล เอกสาร หรอบทความวชาการ / วจย ใน

ฐานขอมลตางๆ และการใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอสถตมาประยกตใชในงานวจยรวมทงความสามารถในการน าความรจาการฝกอบรม มาประยกตใชในการท าวทยานพนธไดอยางถกตอง

ประเมนผลการเรยนรายวชา research methodology

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สามารถแกไขปญหาทมความซบซอนในการท างาน ไดดวยตนเอง สามารถตดสนใจในการด าเนนงาน และประเมนตนเองและวางแผนปรบปรงตนเองให

มประสทธภาพในการท างานได มทกษะในการเปนผน าไดอยางเหมาะสมกบโอกาสและสถานการณเพอเพมพน

ประสทธภาพในการท างานของกลม และมความรบผดชอบในการท างานรวมกบผอน 2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

สงเสรมใหนสตเรยนรภาษาองกฤษดวยตนเอง มรายวชาสมมนาทงแบบภาษาไทยและภาษาองกฤษ เพอฝกทกษะการสอสารกบ

บคคลหลากหลาย สงเสรมใหนสตน าเสนอผลงานวจยในทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต มรายวชาทเปดโอกาสใหนสตไดแสดงความคดเหนและแกไขปญหาเฉพาะหนา สงเสรมใหนสตคนควาดวยตนเอง และมการน าเสนอบทความวชาการทมความ

ทนสมยและความนาสนใจ ในการสมมนาระดบบณฑตศกษา

Page 39: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

39

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผานเงอนไขภาษาองกฤษตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด ผานรายวชาสมมนาส าหรบนสตปรญญาโท มผลงานวจยเสนอในทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต ประเมนคะแนนจากอาจารยผสอน และผรวมเขาฟง มการน าบทความวจยทางวชาการทมความทนสมย มาเสนอในการสมมนาระดบ

บณฑตศกษา

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา และเสนอแนะแกไขปญหาในดานตางๆ

สามารถสอสารกบกลมบคคลในวงการวชาการ รวมถงชมชนทวไปไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

มทกษะในการน าเสนอรายงานทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ รวมทงวทยานพนธและโครงการคนควาทส าคญ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชง ตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สงเสรมใหนสตเขารวมฝกอบรมการสบคนเอกสารหรอบทความวชาการในฐานขอมลตางๆ

สงเสรมใหนสตใชเทคโนโลยสารสนเทศ ในการน าเสนอบทความวชาการและผลงานวจย ในการสมมนาหรอการประชมวชาการ

สงเสรมใหนสตเขารวมฝกอบรมการใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอสถตมาประยกตใชในงานวจย

มรายวชา Research methodology เพอใหนสตมความสามารถในการแกไขปญหาทางคณตศาสตร หรอสถตมาประยกตใชในการแกไขปญหาทเกยวของได

ใหนสตเขยนและน าเสนอโครงรางวทยานพนธในรปแบบปากเปลา ใหนสตเขยนและน าเสนอวทยานพนธในรปแบบภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ และ

น าเสนอวทยานพนธในรปแบบปากเปลา ใหนสตมการน าเสนอผลงานวชาการในรปแบบโปสเตอรหรอแบบปากเปลาในการ

ประชมวชาการ

Page 40: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

40

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นสตเขารวมการฝกอบรมการสบคนเอกสารหรอบทความวชาการในฐานขอมลตางๆ ประเมนจากผลงานและความสามารถในการใชเทคโลยสารสนเทศในการสบคน

รวบรวมและประมวลผล แปลความหมาย และน าเสนอขอมลทเกยวของอยางเหมาะสม ในการสมมนาหรอการประชมวชาการ

ประเมนจากมการเขารวมการฝกอบรมการใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอสถต และนสตสามารถน ามาประยกตใชในการท าวทยานพนธไดอยางถกตอง

ประเมนจากผลการเรยนในรายวชา Research methodology นสตสอบผานโครงรางวทยานพนธ (Proposal) สอบปองกนวทยานพนธมการ

น าเสนอผลงานวชาการในรปแบบโปสเตอร หรอปากเปลา ในการประชมวชาการ

Page 41: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

41

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum mapping)

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง X ไมม

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

รายวชาพนฐาน

422513 *ชววทยาของเซลล

รายวชาเฉพาะสาขา

419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 1 X X X 419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 X X X 419521 ประสาทกายวภาคศาสตร X X

419531 จลกายวภาคศาสตร X X

หมายเหต *ไดเทยบผลการเรยนรเขาสผลการเรยนรของหลกสตรนแลว

Page 42: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

42

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง X ไมม

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

รายวชาเลอก

419524 ระบบสบพนธและเทคนคการเจรญพนธ X X X

419513 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบไหลเวยน

X X

419514 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบกลามเนอและโครงกระดก

X

X

419515 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบ ทางเดนหายใจ

X

X

Page 43: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

43

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง X ไมม

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

รายวชาเลอก

419516 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบ ขบถายปสสาวะ

X

X

416517 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบยอยอาหาร

X

X

419518 ปฏบตการกายวภาคศาสตรของระบบสบพนธ

X

X

419519 วธการวจยทางกายวภาคศาสตร

419522 เภสชวทยาของระบบประสาท X X

Page 44: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

44

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง X ไมม

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

รายวชาเลอก

419523 ประสาทเคม X X

419534 จลทรรศนอเลคตรอน X X

419535 การวเคราะหภาพทางการวจย X X

419536 เทคนคทางอมมวโนฮสโตเคม X X

419541 คพภะวทยาของมนษย X X

419543 ปฏบตการเพาะเลยงเซลลและเนอเยอ X X

419544 มนษยพนธศาสตรข นสง X X

419594 หวขอปจจบนทางกายวภาคศาสตร

Page 45: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

45

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง X ไมม

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3

วทยานพนธ

419551-4 วทยานพนธ แผน ก1

419561-3 วทยานพนธ แผน ก2

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ

419596 สมมนา 1

419597 สมมนา 2

Page 46: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

46

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 1. คณธรรม จรยธรรม (1.1) มความซอสตยสจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ รวมทงไมคดลอกผลงานของผอน (1.2) สามารถวเคราะหถงปญหาจรรยาบรรณทมอย เพอการแกไข และจดการปญหาเบองตน และสามารถสนบสนนใหผอนใชการวนจฉยทางดาน

คณธรรม จรยธรรมในการจดการปญหานน (1.3) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานรวมกบผอน (1.4) เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน ยอมรบในความคดเหนทแตกตาง เชงวชาการหรอวชาชพ 2. ความร (2.1) มความรในเชงกวางและเชงลกและสามารถประยกตใชความรในการศกษาคนควาทางวชาการหรอการวจย (2.2) สามารถวเคราะหปญหารวมทงประยกตความรทกษะและการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา (2.3) มความเขาใจในวธการพฒนาความรใหม ๆ และการประยกต ทมตอองคความรในสาขาวชา (2.4) รระเบยบขอบงคบทใชในสภาพแวดลอมระดบชาต และนานาชาตทอาจมผลกระทบตอสาขาวชาชพ รวมทงมเหตผลการเปลยนแปลงทอาจเกดขน

ในอนาคต 3. ทกษะทางปญญา (3.1) ใชความรทางภาคทฤษฎและภาคปฏบต ในการจดการบรบทใหมทางวชาการ (3.2) สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย รวมทงพฒนาแนวคดใหม โดยบรณาการใหเขากบองคความรเดม เพอการแกไขปญหา (3.3) สามารถวางแผนและด าเนนการโครงการทางวชาการ หรอโครงการวจยไดดวยตนเอง

Page 47: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

47

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) สามารถแกไขปญหาทมความซบซอนในการท างาน ไดดวยตนเอง (4.2) สามารถตดสนใจในการด าเนนงาน และประเมนตนเองและวางแผนปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการท างานได (4.3) มทกษะในการเปนผน าไดอยางเหมาะสมกบโอกาสและสถานการณเพอเพมพนประสทธภาพในการท างานของกลม และมความรบผดชอบในการ

ท างานรวมกบผอน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา และเสนอแนะแกไขปญหาในดานตางๆ (5.2) สามารถสอสารกบกลมบคคลในวงการวชาการ รวมถงชมชนทวไปไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ (5.3) มทกษะในการน าเสนอรายงานทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ รวมทงวทยานพนธและโครงการคนควาทส าคญ

Page 48: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

48

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน

กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน เปนไปตามขอบงคบของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยนเรศวร ใชระบบอกษรล าดบขนและคาล าดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละรายวชา โดยแบงการก าหนดอกษรล าดบขนเปน 6 กลม คอ อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน อกษรล าดบขนท ไมมคาล าดบขน และอกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล 1.1 อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย คาล าดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมาก (very good) 3.50 B ด (good) 6.33 C+ ดพอใช (fairy good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมาก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W การถอนรายวชา (withdrawn) 1.3 อกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress) รายวชาบงคบของสาขาวชา นสตจะตองไดคาล าดบขนไมต ากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนซ าอก รายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรล าดบขน S หรอ U ไดแก รายวชาทไมนบหนวยกต\การสอบประมวลความร\สมมนา\วทยานพนธ และ IS

Page 49: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

49

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

ทวนสอบคณภาพผลการเรยนรตามทระบใน มคอ. 3 ทวนสอบผลการวดประเมนผลรายรายวชา ประเมนจากความกาวหนาของการท าวทยานพนธ

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา ประเมนจากบณฑตทจบ ประเมนจากผใชบณฑต

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

หลกสตร แผน ก แบบ ก 1 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554) (ภาคผนวก) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย

4. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลา 5. ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

หลกสตร แผน ก แบบ ก 2 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ. 2554) (ภาคผนวก) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด

2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร และเงอนไขของสาขาวชานนๆ 4. มผลการศกษาไดคาระดบขนสะสมเฉลย ไมต ากวา 3.00 5. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 6. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย

7. ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

Page 50: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

50

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม (1) มการปฐมนเทศหรอแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของ

สถาบน คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน (2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการ

วจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

(1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

(1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

(2) มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา (3) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและม

ความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

Page 51: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

51

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

1.1 การบรหารจดการหลกสตรเปนแบบ สาขาวชาเดยว โดยมเปาหมาย วตถประสงคเปนไปตามค าอธบายลกษณะรายวชา และมรายละเอยดการบรหารจดการหลกสตรดงน 1.1.1 มการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร และประธานหลกสตร เพอท าหนาทบรหารและปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพ และทนสมย โดยการบรหารจดการหลกสตรจะด าเนนไปทางเดยวกนกบแนวทางนโยบายการจดการเรยนการสอนของคณะ บณฑตวทยาลยและมหาวทยาลย ตลอดจนด าเนนใหเปนไปตามทสภามหาวทยาลยก าหนด

1.1.2 แตงตงผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชา อาจารยผสอน ในการพจารณาขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ

1.1.3 แตงตงผจดการรายวชาวทยานพนธ ส าหรบตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธของนสตโดยผานทางอาจารยทปรกษา

1.1.4 มอบหมายอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ควบคมการด าเนนการเกยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอน และการท าวทยานพนธ ใหเปนไปตามขอก าหนดรายวชา

1.1.5 ในรายวชาทเปดสอนโดยคณะอน มอบฝายบณฑตศกษาประสานงานกบคณะทเกยวของ เพอการหารอและแลกเปลยนเรยนร ปรบปรง ประเมนผลการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของหลกสตร

1.1.6 ในรายวชาทคณะเปดสอนใหคณะอน ก าหนดใหมผจดการรายวชา และผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชา อาจารยผสอนและนสตในการพจารณาด าเนนการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร ตลอดจนการประเมนผล และการด าเนนการเพอน าไปปรบปรงพฒนา 1.2 จดโครงสรางหลกสตรตามเกณฑทกระทรวงศกษาธการก าหนด และเปนไปตามระบบประกน

คณภาพของมหาวทยาลยนเรศวร 1.3 จดผสอนทมคณวฒ ความร ความสามารถและประสบการณทตรงกบเนอหาในหลกสตร 1.4 มการประเมนการเรยนของนสตบณฑตศกษา และประเมนการสอนของอาจารยผสอนรายวชา

ในแตละภาคการศกษา 1.5 มการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะและความรแกนสต

1.6 มการประเมนความพงพอใจของหลกสตร การจดการเรยนการสอน โดยบณฑตทส าเรจการศกษา

1.7 มการประกนคณภาพ และการเผยแพรผลงานวทยานพนธใหเปนไปตามขอก าหนดของหลกสตร และขอก าหนดของมหาวทยาลยนเรศวร

Page 52: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

52

1.8 มการปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองและทนสมยกบความกาวหนาทางวทยาการทกๆ 5 ป 1.9 การบรหารจดการหลกสตร บรหารตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และเกณฑการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

2.1 การบรหารงบประมาณ คณะวทยาศาสตรการแพทยไดจดสรรงบประมาณใหกบภาควชาในการบรหารจดการ และสนบสนนการเรยนการสอน

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 ความพรอมดานหองเรยนและหองปฏบตการ คณะวทยาศาสตรการแพทย มหองเพยงพอส าหรบการเรยนการสอนในสวนของการ

บรรยาย หองปฏบตการมหกายวภาคศาสตร และจลกายวภาคศาสตร รวมทงหนวยวจยทมเครองมอพนฐาน และหองคอมพวเตอร

2.2.2 ความพรอมดานอปกรณการเรยนการสอน ภาควชากายวภาคศาสตร มเครองมอทใชในการเรยนการสอน ครภณฑและวสด

ทดลองตามความจ าเปน และความเหมาะสม 2.2.3 ความพรอมดานหนงสอ

ส านกหอสมด มหาวทยาลยนเรศวร มหนงสอ ต าราเรยน โสตทศนวสด และฐานขอมลอเลกทรอนกส ส าหรบนสตบณฑตศกษาไวคนควาหาความรอยางเหมาะสม นอกจากนนแลวทางคณะวทยาศาสตรการแพทย และภาควชากายวภาคศาสตร มต าราเรยนไวส าหรบนสตทเรยนรายวชา และคนควาเพมเตมส าหรบวทยานพนธ

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม มการจดสรรงบประมาณเพอการเรยนการสอน อปกรณการเรยนการสอน ครภณฑและวสดทดลองเพมเตมตามความจ าเปน เพอใหเพยงพอตอการสนบสนนการเรยนร การสอน และการวจย มการประสานงานกบส านกหอสมด และหองสมดสาขาวทยาศาสตรสขภาพ ในการจดซอหนงสอ ต าราและสอการสอนอนๆ เพอใหอาจารยและนสตบณฑตศกษาไดคนควา และใ ชประกอบการเรยนการสอน โดยอาจารยบณฑตศกษาของสาขา จะมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆ ทจ าเปน

Page 53: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

53

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร ตงกรรมการเพอส ารวจความเพยงพอของทรพยากรทจ าเปนส าหรบการเรยนร การสอน และการวจย

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ กบม. มหาวทยาลยก าหนด

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยน

การสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพเศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการคดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างาน 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในภาระงานทรบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง โดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตสามารถปรกษากบ

อาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

Page 54: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

54

5.2 การอทธรณของนสต นสตทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวน

รบทราบค าสงลงโทษ โดยค ารองตองท าเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานบรการการศกษาบณฑตวทยาลย และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยค าวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทส นสด

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศ และโลก เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด โดยมตวบงชผลการด าเนนงาน ดงน 2555 2556 2557

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 53 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X

7.2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

X X

7.3 มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ. 3 อยางนอยกอนการเปดหลกสตรใหครบทกรายวชา

X X

7.4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ. 5 ภายใน 63 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X

7.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ .7 ภายใน 33 วน หลงสนสดปการศกษา

X X

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ. 3 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

>25 >25

7.7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

X

Page 55: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

55

2555 2556 2557 ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3

7.8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X

7.9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

X X

7.10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 53 ตอป

X X

7.11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 6.5 จากคะแนนเตม 5.3

X

7.12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 6.5 จากคะแนนเตม 5.3

X

เกณฑการประเมนผลการด าเนนงาน ผลการประเมนคณภาพภายในตามดชนบงชทก าหนดจะตองมคะแนนเฉลยระดบด คอด าเนนการดชนบงชท 7.1-7.5 บรรลเปาหมายครบถวน และดชนบงชท 7.6-7.12 จะตองบรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 ของดชนบงชในปทประเมน จงจะไดรบการรบรองวาหลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

Page 56: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

56

หมวดท 8. การประเมนและการปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน

มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน 1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน และการใชสอในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ประเมนโดยนสตปสดทาย ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ.5,6,7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทกๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

Page 57: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

57

ภาคผนวก

Page 58: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

58

ภาคผนวก ก

ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ า

Page 59: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

59

1. รองศาสตราจารย ดร.เสมอ ถานอย ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Thanoi S, Warren MA, Pacey AA and England GCW. Regional variation in bitch oviduct

during the postovutatory period. Journal of Reproduction and Fertility 1999, 23:19-20. Thanoi S, Warren MA and Pacey AA. A comparison between human uterine tubes from

ovulatory and non-ovulatory sides during the periovulatory period. Journal of Reproduction and Fertility 2000, 25: 16-17.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P.(2006) Increase of Glutamate/N-Methyl-D-Aspartate Receptor Immunodensity in the Dentate Gyrus of Rats Following Pseudoephedrine Administration. Neurotoxicology. 27(4):623-7.

Thanoi S, Tocharus C, Nudmamud-Thanoi S and Sobhon P. A Comparison of Degree of Cortical Granule Exocytosis in Zona-Free Pig Oocytes Induced by Different Artificial Stimulators. ScienceAsia. 2007; 33 (4) : 449-454.

Nudmamud-Thanoi S, Norkeaw T and Thanoi S. The measurement of Organophosphate Pesticides in Urine Specimens from the Farmers in Bungphra, Muang District, Phitsanulok. Journal of Community Development Research. 2007; 1(1): 23-37.

Kerdsan W, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Changes in glutamate/NMDA receptor subunit 1 expression in rat brain after acute and subacute exposure to methamphetamine. Journal of Biomedicine and Biotechnology. 2009; 2009 (329631) 4 pages.

Nudmamud-Thanoi S and Thanoi S. Methamphetamine induces abnormal sperm morphology, low sperm concentration and apoptosis in the testis of male rats Andrologia (InPress)

ผลงานการน าเสนอผลงานวจย Thanoi S, Warren MA, Pacey AA and England GCW. Regional variation in bitch oviduct

during the postovutatory period. Society for the study of Fertility Annual Conference, Aberyswyth, Wales, July 1999.

Thanoi S, Warren MA and Pacey AA. A comparison between human uterine tubes from ovulatory and non-ovulatory sides during the periovulatory period. Society for the study of fertility, British Andrology Society and British Fertility Society. Joint Summer Meeting, Edinburgh, Scotland, July 2000.

Thanoi S. Are there differences between both sides of human uterine tube during the ovulation period. By S Thanoi Bhudhashinaracha Hospital, Phitsanulok, Thailand. November, 2000.

Page 60: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

60

Thanoi S and Warren MA. Morphological changes in dog oviduct during the peri- and post-ovulatory periods of the oestrous cycle. 24th Annual meeting of the society of anatomy of Thailand. May, 2002.

Thanoi S, Tocharus C and Sobhon P. Cortical Granule exocytosis in in vitro-matured porcine oocytes induced by 7% ethanol and sulphadiazine . 25th Annual meeting of the society of anatomy of Thailand. April 24-26, 2002.

Thanoi S and Warren MA. Histological changes in human uterine tube ipsilaterally to the ovary containing dominant follicle throughout the menstrual cycle. 25th Annual meeting of the society of anatomy of Thailand. April 24-26, 2002.

Thanoi S and Warren MA. Ultrastructural changes in secretory cells of the side of human uterine tube ipsilateral to the ovary containing dominant follicle throughout the menstrual cycle. 25th Annual meeting of the society of anatomy of Thailand. April 24-26, 2002.

Thanoi S, Tocharus C and Sobhon P. Ethanol and Sulphadiazine stimulations reduce percentage of polyspermic fertilization in in vitro matured porcine oocytes. 26th Annual meeting of the society of anatomy of Thailand. April 23-25, 2003.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Increased density of glutamate/N-methyl-D-aspartate receptors in rat hippocampus following acute and chronic pseudoephedrine administration. TRF Meeting (for Young Scientist), October, 2005; p261.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Effects of pseudoephedrine administration on glutamate/N-methyl- D-aspartate receptor immunoreactivity in rat hippocampus. 28th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, April, 2005; p88-89.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. High dose pseudoephedrine administration can induce apoptosis in seminiferous tubules of male rats. 28th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, April, 2005; p90- 91.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Pseudoephedrine administration can increase glutamate/N-methyl- D-aspartate receptor immunoreactivity in rat hippocampus. Naresuan Research Conference, July 2005; p60.

Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S, Sobhon P. Acute high doseadministration of pseudoephedrine induced apoptotic activity in the seminiferous tubules of male rats. 1st Naresuan Research Conference, July 2005; p59.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. High dose pseudoephedrine administration can induce apoptosis in seminiferous tubules of male rats. TRF Meeting (for Young Scientist), October, 2005; p261.

Page 61: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

61

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Methamphetamine Can Cause Sperm Abnormalities and Decrease Sperm Concentration in Male Rats 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, April, 2006; p90-91.

Nudmamud-Thanoi S, Kerdsan, W, Thanoi S. Methamphetamine Induces Apoptosis in Rat Somatosensory Cortex. 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, April, 2006; p90-91.

Thanoi S, Adthapanyawanich, K, Nudmamud-Thanoi S. Methamphetamine Can Induce Apoptosis in Seminiferous Tubules, but not in Ovarian Follicles. 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, April, 2006; p90-91.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Abnormal sperm morphology and low sperm concentration in male rats after exposure to methamphetamine. The 2nd Naresuan Research Conference, July, 2006.

Chanasong R, Thanoi S, Watiktinkorn P, Nudmamud-Thanoi S. Polymorphism of glutamate N-methyl-D-aspartate receptor subunit 2B in methamphetamine abusers. 2nd International Conference on Forensic Science and Medical Science, July, 2007.

Nudmamud-Thanoi S, Chanasong R, Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds G. Pharmacogenetics and mechanisms in methamphetamine abuse. CINP Pacific-Asia Regional Meeting, 2008.

Nimkamnerd J, Ingkaninan K, Nudmamud-Thanoi S and Thanoi S. Morus alba and Bacopa monnieri attenuate methylenedioxymethamphetamine-induced hyperlocomotion. 2nd International Conference on Natural products for health and beauty (NATPRO), December, 2008: p 17-19.

Suksamran N, Nudmamud-Thanoi S, Amartayakul P and Thanoi S. The cell culture of mononuclear cell from human umbilical cord blood. 1st National Conference on Industrial and Research Projects for Undergraduate students, 2009; p 510-513.

Nudmamud-Thanoi S, Kerdsan W, Watiktinkorn P, Thanoi S. Association between the excitatory amino acid transporter 2 gene polymorphism and amphetamine-like dependence TRF Meeting (for Young Scientist), 2009.

Suksamran N, Nudmamud-Thanoi S, Amartayakul P, Thanoi S. The cell culture of mononuclear cell from human umbilical cord blood. The 1st national conference on industrial and research projects for undergraduate students, 2009. P510-513

Kerdsan W, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Changes in glutamate/NMDA receptor subunit 1 expression in rat brain after single daily exposure to methamphetamine. BAP suumer meeting 2009:A41.

Page 62: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

62

Veerasakul S, Tubtimtong N, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Alteration of peripheral benzodiazepine gene expression and neurosteroid concentration in major depression. BAP suumer meeting 2010:A22.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association between the excitatory amino acid transporter 2 gene polymorphisms and methamphetamine dependence. BAP suumer meeting 2010:A59.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association study of dopamine DRD3 receptor polymorphism and executive function in methamphetamine dependence. APSN meeting 2010:p85.

Chanasong R , Thanoi S, Watiktinkorn, Reynolds GP, Nudmamud-Thanoi S. Genetic variation of GRIN1 confers vulnerability to methamphetamine-dependent psychosis in a Thai population. APSN meeting 2010:p84.

ผลงานการแตงหนงสอ หรอต ารา

เสมอ ถานอย 2546 ปกมดลก โครงสรางและความส าคญทางคลนค พมพครงท 1 พษณโลก:โฟกสมาสเตอรปรน เสมอ ถานอย 2551 กายวภาคศาสตรพนฐานของมนษย พมพครงท 1 พษณโลก:โฟกสมาสเตอรปรน

2. รองศาสตราจารย ดร.สทสา ถานอย ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Nudmamud S, Reynolds GP. Increased density of glutamate/NMDA receptors in superior

temporal cortex in schizophrenia. Journal of Psychopharmacology Suppl 1999; 13:A54.

Nudmamud S, Siripurkpong P, Chindaduangratana C, Harnyuttanakorn P, Lotrakul P, Laarbboonsarp W, Srikiatkhachorn A, Kotchabhakdi N, Casalotti SO. Stress, anxiety and peripheral benzodiazepine receptor mRNA levels in human lymphocytes. Life Science 2001; 22:2221-31.

Nudmamud S, Reynolds GP. Decreased density of glutamate/NMDA receptors in rat frontal cortex after chronic antipsychotic drug administration. Journal of Psychopharmacology Suppl 2000; 14:A67.

Nudmamud S, Reynolds GP. Increased density of glutamate/NMDA receptors in superior temporal cortex in schizophrenia. Neuroscience Letters 2001; 304:9-12.

Page 63: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

63

Nudmamud S, Reynolds GP. NMDA receptor NR1 subunit immunoreactivity in the superior temporal cortex in schizophrenia and affective disorder. Biological Psychiatry Suppl 2001; 49:173s.

Nudmamud S, Reynolds GP. Alteration of glutamate/NMDA receptors in superior temporal cortex in schizophrenia and affective disorders Journal of Psychopharmacology Suppl 2001; 15:A47.

Nudmamud S, Reynolds RM, Reynolds GP. Decreased concentrations of N-acetylaspartate and acetylaspartylglutamate in superior temporal cortex in schizophrenia and bipolar disorder. Schizophrenia Research Suppl 2002; 53:151.

Nudmamud S, Reynolds RM, Reynolds GP. N-Acetylaspartate and N-Acetylaspartylglutamate deficits in superior temporal cortex in schizophrenia and bipolar disorder: A postmortem study. Biological Psychiatry 2003; 53:1138-1141.

Nudmamud-Thanoi S, Reynolds GP. The NR1 subunit of the glutamate/NMDA receptor in the superior temporal cortex in schizophrenia and affective disorders. Neuroscience Letters 2004; 372:173-177.

Nudmamud-Thanoi S. Neurochemical abnormalities in schizophrenia. Naresuan University Journal 2005; 13(1):61-72.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Increase of Glutamate/N-Methyl-D-Aspartate Receptor Immunodensity in the Dentate Gyrus of Rats Following Pseudoephedrine Administration. Neurotoxicology 2006; 27:623-627.

Nudmamud-Thanoi S, Piyabhan P, Harte MK, Cahir M, Reynolds GP Deficits of neuronal glutamatergic markers in the caudate nucleus in schizophrenia. Journal of Neural Transmission Supplementum. 2007; 72: 281-5.

Thanoi S, Tocharus C, Nudmamud-Thanoi S and Sobhon P. A Comparison of Degree of Cortical Granule Exocytosis in Zona-Free Pig Oocytes Induced by Different Artificial Stimulators. ScienceAsia. 2007; 33 (4) : 449-454.

Nudmamud-Thanoi S, Norkeaw T and Thanoi S. The measurement of Organophosphate Pesticides in Urine Specimens from the Farmers in Bungphra, Muang District, Phitsanulok. Journal of Community Development Research. 2007; 1(1): 23-37.

Kerdsan W, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Changes in glutamate/NMDA receptor subunit 1 expression in rat brain after acute and subacute exposure to methamphetamine. Journal of Biomedicine and Biotechnology. 2009; 2009 (329631) 4 pages.

Page 64: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

64

Kerdsan W, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Changes in glutamate/NMDA receptor subunit 1 expression in rat brain after single daily exposure to methamphetamine. Journal of Psychopharmacology Suppl 2009; 23(6):A41.

Veerasakul S, Tubtimtong N, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Alteration of peripheral benzodiazepine gene expression and neurosteroid concentration in major depression. Journal of Psychopharmacology Suppl 2010; 24(3):A22.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association between the excitatory amino acid transporter 2 gene polymorphisms and methamphetamine dependence. Journal of Psychopharmacology Suppl 2010; 23(6):A59.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association study of dopamine DRD3 receptor polymorphism and executive function in methamphetamine dependence. Journal of Neurochemistry Suppl (1) 2010; 115:p85.

Chanasong R , Thanoi S, Watiktinkorn, Reynolds GP, Nudmamud-Thanoi S. Genetic variation of GRIN1 confers vulnerability to methamphetamine-dependent psychosis in a Thai population. Journal of Neurochemistry Suppl (1) 2010; 115:p84.

Nudmamud-Thanoi S and Reynolds GP. Abnormalities of neuronal glutamate transporter in the prefrontal cortex and the striatum in schizophrenia and affective disorders. Journal of Neurochemistry Suppl (1) 2010; 115:p58

Nudmamud-Thanoi S and Thanoi S. Methamphetamine induces abnormal sperm morphology, low sperm concentration and apoptosis in the testis of male rats Andrologia (InPress)

การน าเสนอผลงานวจย Nudmamud-Thanoi S, Reynolds GP. The NR1 subunit of the glutamate/NMDA receptor in

the superior temporal cortex in schizophrenia and affective disorders. The 10th TNS Conference 2004, p41.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Increased density of glutamate/N-methyl-D-aspartate receptors in rat hippocampus following acute and chronic pseudoephedrine administration. TRF Meeting (for Young Scientist) 2005; p261.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Effects of pseudoephedrine administration on glutamate/N-methyl-D-aspartate receptor immunoreactivity in rat hippocampus. 28th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, 2005; p88-89.

Page 65: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

65

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. High dose pseudoephedrine administration can induce apoptosis in seminiferous tubules of male rats. 28th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, 2005; p90-91.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Pseudoephedrine administration can increase glutamate/N-methyl-D-aspartate receptor immunoreactivity in rat hippocampus. Naresuan Research Conference, 2005; p60.

Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S, , Sobhon P. Acute high doseadministration of pseudoephedrine induced apoptotic activity in the seminiferous tubules of male rats. 1st Naresuan Research Conference, 2005; p59.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. High dose pseudoephedrine administration can induce apoptosis in seminiferous tubules of male rats. TRF Meeting (for Young Scientist), 2005; p261.

Thanoi S, Adthapanyawanich K, Nudmamud-Thanoi S. Methamphetamine Can Induce Apoptosis in Seminiferous Tubules, but not in Ovarian Follicles. The 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, 2006; p31.

Nudmamud-Thanoi S, Kerdsan W, Thanoi S. Methamphetamine Induces Apoptosis in Rat Somatosensory Cortex. The 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, 2006; p32.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Methamphetamine Can Cause Sperm Abnormalities and Decrease Sperm Concentration in Male Rats. The 29th Annual Meeting of the Society of Anatomy of Thailand, 2006; p32.

Nudmamud-Thanoi S, Thanoi S, Sobhon P. Abnormal sperm morphology and low sperm concentration in male rats after exposure to methamphetamine. The 2nd Naresuan Research Conference, 2006; p66.

Chanasong R, Thanoi S, Watiktinkorn P, Nudmamud-Thanoi S. Polymorphism of glutamate N-methyl-D-aspartate receptor subunit 2B in methamphetamine abusers. 2nd International Conference on Forensic Science and Medical Science, 2007; p96-97.

Nudmamud-Thanoi S, Chanasong R, Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds G. Pharmacogenetics and mechanisms in methamphetamine abuse. CINP Pacific-Asia Regional Meeting, 2008; p17.

Kerdsan W, Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S. Changes in neuronal glutamate transporter expression in rat hippocampal formation and prefrontal cortex after exposure to methamphetamine . The 3rd Naresuan Research Conference, 2007; p 288.

Page 66: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

66

Verasakul S, Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S. A new method for detection of glutamate N-Methyl-D-Aspartate Receptor 2B gene in Human Dried-Blood on Filter Paper. The 4th Naresuan Research Conference, 2008; p 282

Nimkamnerd J, Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S. Bacopa monnieri can prevent ephedrine-induced withdrawal symptoms in rats. The 4th Naresuan Research Conference, 2008; p 286

Duangto P, Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S. Bacopa monnieri extract increases expression of glutamate N-methyl-D-aspartate receptor in rat frontal cortex. The 4th Naresuan Research Conference, 2008; p 286

Chanasong R, Kerdsan W, Watiktinkorn P, Thanoi S, Nudmamud-Thanoi S. Abnormalities in indicators and genetic variation in glutamatergic neurotransmission in amphetamine derivatives dependence TRF Meeting (for Young Scientist), 2008.

Suksamran N, Nudmamud-Thanoi S, Amartayakul P and Thanoi S. The cell culture of mononuclear cell from human umbilical cord blood. 1st National Conference on Industrial and Research Projects for Undergraduate students, 2009; p 510-513.

Nudmamud-Thanoi S, Kerdsan W, Watiktinkorn P, Thanoi S. Association between the excitatory amino acid transporter 2 gene polymorphism and amphetamine-like dependence TRF Meeting (for Young Scientist), 2009.

Suksamran N, Nudmamud-Thanoi S, Amartayakul P, Thanoi S. The cell culture of mononuclear cell from human umbilical cord blood. The 1st national conference on industrial and research projects for undergraduate students, 2009. P510-513

Kerdsan W, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Changes in glutamate/NMDA receptor subunit 1 expression in rat brain after single daily exposure to methamphetamine. BAP suumer meeting 2009:A41.

Veerasakul S, Tubtimtong N, Thanoi S and Nudmamud-Thanoi S. Alteration of peripheral benzodiazepine gene expression and neurosteroid concentration in major depression. BAP suumer meeting 2010:A22.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association between the excitatory amino acid transporter 2 gene polymorphisms and methamphetamine dependence. BAP suumer meeting 2010:A59.

Kerdsan W, Thanoi S, Watiktinkorn P, Reynolds GP and Nudmamud-Thanoi S. Association study of dopamine DRD3 receptor polymorphism and executive function in methamphetamine dependence. APSN meeting 2010:p85.

Page 67: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

67

Chanasong R , Thanoi S, Watiktinkorn, Reynolds GP, Nudmamud-Thanoi S. Genetic variation of GRIN1 confers vulnerability to methamphetamine-dependent psychosis in a Thai population. APSN meeting 2010:p84.

Nudmamud-Thanoi S and Reynolds GP. Abnormalities of neuronal glutamate transporter in the prefrontal cortex and the striatum in schizophrenia and affective disorders. APSN meeting 2010:p58.

ผลงานการแตงต ารา สทสา ถานอย 2552 ประสาทกายวภาคศาสตรพนฐาน พมพครงท 1 พษณโลก:โฟกสมาสเตอรปรน 3. ดร.หทยรตน เครอไวศยวรรณ ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Vanichviriyakit R, Kruevaisayawan H, Weerachatyanukul W, Taweepreda P,

Withyachumnarnkul B, Pratoomchat B, Chavadej J and Sobhon P. Molecular modification of Penaeus monodon sperm in female thelycum and its consequent responses. Molecular Reproduction and Development 2004; 69: 356-363.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Magerd S, Withyachumnarnkul B and Sobhon P. Biochemical characterization and physiological role of cortical rods in black tiger shrimp, Penaeus monodon. Aquaculture 2007; 270: 289-298.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Iamsaard S, Withyachumnarnkul B, Basak A, Tanphaichitr N and Sobhon P. Induction of the acrosome reaction of black tiger shrimp, Peneaus monodon, requires sperm trypsin-like enzyme activity. Biology of Reproduction 2008; 79: 134-141.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Withyachumnarnkul B, Chavadej J and Sobhon P. Oogenesis and formation of cortical rods in the black tiger shrimp, Penaeus monodon. Aquaculture 2010; 301: 91-98.

การน าเสนอผลงานวจย Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Taweepreda P, Pratoomchat B,

Chavadej J, Withyachumnarnkul B, and Sobhon P. Biosynthesis of oocyte's cortical rod proteins and their function in the induction of acrosome reaction in Penaeus monodon. The 26th Annual Meeting of the Anatomy Association (Thailand), April 23-25, 2003, Rayong, Thailand.

Page 68: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

68

Vanichviriyakit R., Kruevaisayawan H., Weerachatyanukul W., Taweepreda P., Pratoomchat B., Chavadej J., Withyachumnarnkul B., and Sobhon P. Germ cell development and sperm plasma membrane modification during capacitation-like event in Penaeus monodon. The 26th Annual Meeting of the Anatomy Association (Thailand), April 23-25, 2003, Rayong, Thailand.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Taweepreda P, Pratoomchat B, Chavadej J, Withyachumnarnkul B, and Sobhon P. Synthesis of oocyte's cortical rod proteins and their function in the induction of acrosome reaction in sperm of Penaeus monodon. The World Aquaculture Asian-Pacific Conference 2003, Sep 22-25, 2003, Bangkok, Thailand.

Kruevaisayawan H, Weerachartyanukul W, Basak A, Carmona E, and Tanphaichitr N. Presence and roles of proteases of egg water and the thelycal fluid of black tiger shrimps (Penaeus monodon) in fertilization. The Canadian Workshop on Human Reproduction & Reproductive Biology, May 3-4, 2004, Ottawa, Canada.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Ngernsoungnern P, Taweepreda P, Chavadej J, Sretarugsa P, Withayachumnarnkul B, and Sobhon P. Oocyte ultrastructure and synthesis of oocyte’s cortical rod proteins in Penaeus monodon. The 8th Asia-Pacific Conference on Electron Microscopy (8 APEM) in conjunction with the 60th Annual Meeting of the Japanese Society of Microscopy, June 7-11, 2004, Kanazawa, Japan.

Vanichviriyakit R, Kruevaisayawan H, Weerachatyanukul W, Ngernsoungnern P, Taweepreda P, Chavadej J, Sretarugsa P, Withayachumnarnkul B, and Sobhon P. Production and changes of intra- and post-testicular sperm of Penaeus monodon. The 8th Asia-Pacific Conference on Electron Microscopy (8 APEM) in conjunction with the 60th Annual Meeting of the Japanese Society of Microscopy, June 7-11, 2004, Kanazawa, Japan.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Murphy M, Hennebold J, Basak A, Weerachartyanukul W, Sobhon P, and Tanphaichitr N. Characterization of trypsin-like proteolytic activity from the thelycum of the Penaeus monodon female. The 38th Annual Meeting of the Society for the Study of Reproduction, July 24-27, 2005, Quebec City, Quebec, Canada.

Kruevaisayawan H, Vanichviriyakit R, Weerachatyanukul W, Taweepreda P, Basak A, Chavadej J, Withyachumnarnkul B, Tanphaichitr N, Sobhon P. Sperm acrosome reaction in Penaeus monodon: roles of egg water and sperm trypsin-like proteases.

Page 69: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

69

Twenty Fourth Annual Ottawa Reproductive Biology Workshop, May 10, 2006, Hellenic Banquet Center, Ottawa, ON, Canada.

Vanichviriyakit R, Suphamungmee W, Kruevaisayawan H, Weerachatyanukul W, Chavadej J, Sretarugsa P, Withyachumnarnkul B, Sobhon P. Changes in basic nuclear proteins and chromatin structure during sperm maturation in Black Tiger Shrimp, Penaeus monodon. The 16th International Microscopy Congress (IMC16), September 3-8, 2006, Sapporo, Japan.

4. ดร.วชร เทยงอย ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Tiangyou W, Hudson G, Ghezzi D, Ferrari G, Zeviani M, Burn DJ, et al. POLG1 in idiopathic

Parkinson disease. Neurology 2006; 67: 1698-700. Burn DJ, Tiangyou W, Allcock LM, Davison J, Chinnery PF. Allelic variation of a functional

polymorphism in the serotonin transporter gene and depression in Parkinson's disease. Parkinsonism Relat Disord 2006; 12: 139-41.

Hudson, G., Tiangyou, W., Stutt, A., Eccles, M., Robinson, L., Burn, D. J. & Chinnery, P. F. No association between common POLG1 variants and sporadic idiopathic Parkinson's disease. Mov Disord; 2009.

Pyle A, Foltynie T, Tiangyou W, Lambert C, Keers SM, Allcock LM, et al. Mitochondrial DNA haplogroup cluster UKJT reduces the risk of PD. Ann Neurol 2005; 57: 564-7.

Baudouin SV, Saunders D, Tiangyou W, Elson JL, Poynter J, Pyle A, Keers S, Turnbull DM, Howell N, Chinnery PF. Mitochondrial DNA and survival after sepsis: a prospective study. Lancet 2005; 366(9503) 2118-21.

Craig K, Ferrari G, Tiangyou W, Hudson G, Gellera C, Zeviani M, Chinnery PF. The A467T and W748S POLG substitutions are a rare cause of adult-onset ataxia in Europe. Brain 2007; 130 E69.

Hudson G, Schaefer AM, Taylor RW, Tiangyou W, Gibson A, Venables G, Griffiths P, Burn DJ, Turnbull DM, Chinnery PF. Mutation of the linker region of the polymerase (gamma)-1 (POLG1) gene associated with progressive external ophthalmoplegia and parkinsonism. Arch Neurol 2007; 64(4) 553-557.

Page 70: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

70

การน าเสนอผลงานวชาการ Tiangyou W, Suthakom N, Puaninta C, Jinorose U, Kangwanpong D, Mevatee U.

Cytogenetics and Molecular Cytogenetics Analysis of The Isochromosome X in Patient with Turner Syndrome. The 21th Symposium of the Anatomy Society of Thailand. Chiang Mai 700 Aniversary Stadium: May 6-8, 1998.

Tiangyou W, Pyle A, Keers SM, Davison J, Allcock LM, Burn DJ, Chinnery PF. Mitochondrial DNA haplogroup U increases risk of motor impairment in Parkinson’s disease patients. 10th International congress of Parkinson’s disease and movement disorders. Kyoto, Japan: October 28- November 2, 2006.

Tiangyou W, Pyle A, Keers SM, Davison J, Allcock LM, Burn DJ, Chinnery PF. Lack of association between serotonin receptor gene (5HT6) polymorphism and idiopathic

Parkinson’s disease. 10th International congress of Parkinson’s disease and movement disorders. Kyoto, Japan: October 28- November 2, 2006.

Tiangyou W, Pyle A, Keers SM, Davison J, Allcock LM, Burn DJ, Chinnery PF. The role of serotonin transporter gene polymorphisms in depression in Parkinson's

disease. 10th International congress of Parkinson’s disease and movement disorders. Kyoto, Japan: October 28- November 2, 2006.

Tiangyou W, Morris C, Chinnery PF. The difference of mitochondrial rRNA and nuclear- encoded mitoribosomal gene expression between Parkinson’s disease and dementia with Lewy bodies neural tissues. The 3rd international conference on forensic and medical science. Phitsanulok, Thailand: July 28 -29, 2008.

Tiangyou W, Tocharus J, Sanguansermsri P, Suksamran A, Jangphattananont N. Protective Effects of Curcuminoid Analogs on Cadmium Induced Apoptosis Kidney cell line. The 6th Naresuan Research Conference, Phitsanulok: July 29-30, 2010. Tiangyou W, Hipkaeo W, Chuaypen C, Luanloy R, Nak-ung S. Application learning from

dissecting classroom. The 33th Anatomy Association Thailand Annual Conference, Nakornrachasrima: April 28-30, 2010.

Tiangyou W, Sudsaward S, Surangkul D. Effects of Oxidative Stress on Alpha-Synuclein and Neuronal Survival Factor; Myocyte Enhancer Factor 2D (MEF2D). The 3rd Biomolecular and Biochemistry International Conference, ChiangMai: April 6-8, 2011.

Page 71: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

71

Tiangyou W, Surangkul D, Jangphattananont N. Protective Effects of Curcuminoid Assessment of MPP+ induced mitochondrial dysfunction and apoptosis in

neuronal cell line culture using mitochondrial transmembrane potential sensitive dye JC-1 and flow cytometry. The 7th Naresuan Research Conference, Phitsanulok: July 29-30, 2011.

5. ดร.ณฐธยา สกลศกด ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Sakulsak N*. Venous drainage in the head region of Lylei flying fox in Thailand. Naresuan

University Journal. 2004, 12(1): 1-7 Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. Cloning and Characterization

of a Novel Animal Lectin Expressed in the Rat Sublingual Gland. J Histochem Cytochem. 2005 Nov; 53(11): 1335-43.

Sakulsak N, Wakayama T, Hipkaeo W, Iseki S*. A novel mouse protein differentially regulated by androgens in the submandibular and lacrimal glands. Arch Oral Biol. 2007, 52(6): 507-17.

Hipkaeo W*, Sakulsak N*, Wakayama T, Yamamoto M, Nakaya M, Keattikunpairoj S, Kurobo M, Iseki S. Coexpression of Menin and JunD during the Duct Cell Differentiation in Mouse Submandibular Gland. Tohoku J. Exp. Med. 2008, 214: 231-45

Alam S*, Ueki K, Nakagawa K, Murakawa K, Hashiba Y, Yamamoto E, Sakulsak N, Iseki S. Statin-induced bone morphogenetic protein (BMP) 2 expression during bone regeneration: an immunohistochemical study : Oral surg Oral Med Oral Pathol Oral Radiol Endod. 2009 Jan, 107(1): 22-9

Keattikhunpairoj S, Wakayama T, Yamamoto M, Nakaya M, Nakata H, Hipkaeo W, Sakulsak N, Iseki S*. Expression of cCAMP response element-binding protein in the duct system of the mouse submandibular gland. Histochem Cell Biol. 2009 Oct, 132: 647-657.

การน าเสนอผลงานวจย Tourtip S, Pisetpaisan K, Asuvapongpatana S, Sakulsak N, Poungpet I, Miyaki T and

Ekataksin W*. The dual spiromuscularis coexisting in both the hepatic and the portal venous systems of catfish liver. The 107th Japanese Association of Anatomists Meeting, March 2002, Hamamatsu, Japan (Poster presentation)

Page 72: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

72

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. Expression and Localization of ERGL in the rat Sublingual gland. The 16th International Congress of the IFAA, August 2004, Kyoto, Japan (poster presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. Characterization of a Novel Animal Lectin Expressed in the Rat Sublingual gland. The 64th Congress of Japanese Association of Anatomist, November 2004, Nagoya, Japan (Oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. Expression and Localization of SLAMP in the Rat Sublingual Gland. 110th Japanese Association of Anatomists Meeting, March 2005, Toyama, Japan (Oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. A new Member of the L-type Lectin Protein Family Identified in the Rat Sublingual Gland. The 4th World Congress of Cellular and Molecular Biology, October 2005, Poitiers, France (Poster presentation and Selected oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. A Novel Mouse Protein Differentially Regulated by Androgens in the Submandibular and Lacrimal Glands. The 111th Japanese Association of Anatomists Meeting, March 2006, Sagamihara, Japan (Oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Hipkaeo W, Iseki S*. Cloning and Characterization of a novel animal lectin expressed in the rat sublingual gland. The 29th AAT Annual Conference, May 2006, Pattaya, Thailand (Oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Nakaya M, Keattikunpairoj S, Kurobo M, Iseki S*. Effects of neural and hormonal factors on the expression and localization of submandibular androgen repressed protein (SMARP) in the mouse. The 112th

Japanese Association of Anatomists Meeting, March 2007, Osaka, Japan (Oral presentation)

Keattikunpairoj S, Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Nakaya M, , Kurobo M, Iseki S*. Expression and localization of the fatty acid receptor GPR40 in the mouse salivary glands. The 112th Japanese Association of Anatomists Meeting, March 2007, Osaka, Japan (Oral presentation)

Sakulsak N, Wakayama T, Yamamoto M, Nakaya M, Keattikunpairoj S, Kurobo M, Iseki S*. SMARP: A new mouse secretory protein regulated by androgens negatively in the submandibular gland and positively in lacrimal gland. The 9th International Congress on Cell Biology, October 2008, Seoul, Korea (Poster presentation)

Page 73: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

73

Sakulsak N*, Talek K, Sukjai K, Hipkaeo W. Metallothionein and Epidermal Growth Factor Expressions in Wild Rodent Submandibular Gland Living in Cadmium-Contaminated Area, Mae Sot, Tak by Immunohistochemistry Staining. The 32nd AAT Annual Conference, April 2009, Rayong, Thailand (Poster presentation)

Waree P, Chuenchoojit S, Sakulsak N*. Incidence of Typanosoma spp. Infection in Thai Bank voles (Bandicota indica) and Morphological Changing in Typanosoma spp. Infected Submandibular Glands. The 32nd AAT Annual Conference, April 2009, Rayong, Thailand (Poster presentation)

Somsuan K, Hipkaeo W, Supanpaiboon W, Phupittayalart L, Krongyut S, Thongrod N, Sakulsak N*. Localization and expression of divalent metal transporter-1 (DMT-1) in term human placenta exposed to cadmium-contaminated area. The 33rd AAT Annal Conference, April 2010, Nakhorn Ratchasima, Thailand (Oral presentation)

Krongyut S, Phupittayalart L, Thongrod N, Supanpaiboon W, Sakulsak N, Hipkaeo W*. Immunolocalization of transferrin receptor-1 in placenta of high cadmium exposure pregnancy. The 33rd AAT Annal Conference, Nakhorn Ratchasima, Thailand (Poster presentation)

Sakulsak N*, Kaewprasit P, Chaijumrus S, Supanpaiboon W. Effect of ethanol ans acetaldehyde consumption on ballooned hepatocyte features. The 33rd AAT Annal Conference, Nakhorn Ratchasima, Thailand (Poster presentation)

6. ดร. อทธพล พวงเพชร ผลงานตพมพในวารสารวชาการ Jaruwan Poljaroen, Rapeepun Vanichviriyakit, Yotsawan Tinikul, Ittipon Phoungpetchara,

Vichai Linthong, Wattana Weerachatyanukul, Prasert Sobhon.Spermatogenesis and distinctive mature sperm in the giant freshwater prawn, Macrobrachium rosenbergii (De Man, 1879). Zoologischer Anzeiger - A Journal of Comparative Zoology, Volume 249, Issue 2, August 2010, Pages 81-94.

Pornsawan Duangsuwan, Ittipon Phoungpetchara, Yotsawan Tinikul, Jaruwan Poljaroen, Chaitip Wanichanon, Prasert Sobhon.Histological and three dimensional organizations of lymphoid tubules in normal lymphoid organ of Penaeus monodon. Fish & Shellfish Immunology, Volume 24, Issue 4, April 2008, Pages 426-435.

Page 74: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

74

Morakot Sroyraya, Charoonroj Chotwiwatthanakun, Michael J. Stewart, Nantawan Soonklang, Napamanee Kornthong, Ittipon Phoungpetchara, Peter J. Hanna, Prasert Sobhon.Bilateral eyestalk ablation of the blue swimmer crab, Portunus pelagicus, produces hypertrophy of the androgenic gland and an increase of cells producing insulin-like androgenic gland hormone. Tissue and Cell, Volume 42, Issue 5, October 2010, Pages 293-300.

Yotsawan tinikul, Boworn soonthornsumrith, Ittipon phoungpetchara, Pprasert meeratana, Jaruwan poljaroen, Pornsawan duangsuwan, Nantawan soonklang, Joffre mercier and Prasert sobhon.Effects of Serotonin, Dopamine, Octopamine, and Spiperone on Ovarian Maturation and Embryonic Development in The Giant Freshwater Prawn, Macrobrachium rosenbergii (DE MAN, 1879).

Sirinush Sricharoenvej, Yutthapong Tongpob, Passara Lanlua, Sitha Piyawinijwong, Jantima Roongruangchai, Ittipon Phoungpetchara. Renal Microvascular Changes in Streptozotocin-Induced, Long-Termed Diabetic Rat. J Med Assoc Thai Vol. 90 No. 12 2007.

การน าเสนอผลงานวจย The Eyestalk-Androgenic Gland Axis in Controlling Male Sexual Differentiation of the

Freshwater Prawn, Macrobrachium rosenbergii. การประชมกายวภาคศาสตร )ประเทศไทย (ครงท ๓๒ ๒๙ เมษายน – ๑ พฤษภาคม ๒๕๕๒ ณ โรงแรมโนโวเทล รมเพ จงหวดระยอง

7. ดร.ปณกา นามวงคสะกล ผลงานการตพมพในวารสารวชาการ Decha Buranajitpirom, Somluk Asuvapongpatana, Wattana Weerachatyanukul, Kanokpan

Wongprasert, Wisa Namwong, Pisit Poltana and Boonsirm Withyachumnarnkul. Adaptation of the black tiger shrimp, Penaeus monodon, to different salinities through an excretory function of the antennal gland. CELL AND TISSUE RESEARCH. Volume 340, Number 3, 481-489.

Page 75: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

75

การน าเสนอผลงานวจย วสา นามวงค, สมลกษณ อสวพงษพฒนา, ทม ฟลเกล, บญเสรม วทยช านาญกล .เซลลใน Y-organ

ของกงกลาด า The 27th Annual Meeting of Anatomy Society, 28-30 April 2004. ครงท 27 วนท 28-30 เมษายน 2547 ณ โรงแรมโกลเดนแซนด อ.ชะอ า จ.เพชรบร

Namwong W, Asuvapongpatana S, Sobhon P, Flegel TW. Withyachumnarnkul B. Characterization of Y-Organ Cells in Penaeid Shrimp Penaeus monodon. The 7th Asian Fisheries Forum 04, 30 November- 4 December 2004, Penang, Malaysia.

Wisa Namwong, Boonsirm Withyachumnarnkul, Sharon A. Chang, and Ernest S. Chang.Levels of molting hormones (ecdysteroids) correlated to molt stage and effect of photoperiod on the molt interval of the shrimp Sicyonia ingentis (Penaeoidea). Aquaculture America 2006. February 13-16, 2006 – Las Vegas, Nevada, USA

Namwong, W; Withyachumnarnkul, B; Chang, SA; Chang, ES Characterization of the molt cycle in relation to the hemolymph ecdysteroid levels of the ridgeback shrimps (Sicyonia ingentis). SICB 2006 Annual Meeting. January 4-8, 2006 – Orlando, Florida, USA.

Wisa Namwong, Ernest S. Chang, Donald L. Mykles and Boonsirm Withyachumnarnkul. Regulation of 20-Hydroxyecdysone from Hemocytes and Y-organs of the Green Crab Carcinus meanas. การประชมวชาการกายวภาคศาสตร )ประเทศไทย (ครงท 29 วนท 2-4 พฤษภาคม 2549 ณ การเดนซววรสอรท พทยา ชลบร

8. ดร .ขนษฐา ศรเมองวงศ ผลงานการตพมพในวารสารวชาการ Khanitta S, Chainarong T, Jiraporn T and Pornphorm C. Anticarcinogenic effect of

hexahydrocurcumin, a curcumin analog on DMH-induced colon cancer in rat. Proceeding in Naresuan research conference, Phitsanulok, Thailand, July, 2008. การน าเสนอผลงานวจย Khanitta S, Chainarong T, Pornphorm C and Jiraporn T. Anti-colon carcinogenesis of

curcumin analogs. Naresuan research conference, Phitsanulok, Thailand, July, 2008.

Page 76: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

76

ภาคผนวก ข

การวพากษหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชากายวภาคศาสตร ตามหวขอการจดท าหลกสตร (มคอ.2)

Page 77: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

77

หมวดท 1 ขอมลทวไป หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

2. รหสและชอหลกสตร ไมม ไมม 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ไมม ไมม 6. วชาเอก (ถาม) ไมม ไมม 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

ไมม

ไมม

5. รปแบบของหลกสตร เปนหลกสตรภาษาไทย ทไมระบภาษาทใชส าหรบการท า thesis ขนอยกบดลพนจของ อ.ทปรกษา

เสนอแนะใหระบภาษาทใชส าหรบการท า thesis ใหชดเจน (ไทย/องกฤษ) โดยระบลงในคมอปฐมนเทศนสต (ไมจ าเปนตองระบใน มคอ.2)

3 . สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

ไมม

ไมม

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ไมม

ไมม

5. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา)

ความนาจะเปนของอาชพทสมพนธกบสาขาวชาของนสตหลงส าเรจการศกษา

- แนะน าใหระบเพมเตมเพอความชดเจนของอาชพอาจารยเปน อาจารยทางดานวทยาศาสตรการแพทย

- ทปรกษาดานวทยาศาสตรการแพทยเหนสมควรเปนอาชพส าหรบปรญญาเอก - เพมเตมอาชพผประกอบการ/อาชพอสระ

1. ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (เรยงตามต าแหนงวชาการสงสดขนกอน)

ความเขาใจเกยวกบการเปน อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

เปลยน อ .ผรบผดชอบหลกสตรเปน อ.ประจ าหลกสตร (5 คน)

และใส * ส าหรบ อ.ผรบผดชอบหลกสตร (3 คน) ทงน อ.ผรบผดชอบหลกสตรจะไม

Page 78: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

78

สามารถรบผดชอบหลกสตรอนๆได และ อ.ประจ าหลกสตรทเหลอ (2 คน) สามารถทจะเปน อ.ผรบผดชอบหลกสตรอนๆ ทเกยวของได

20. สถานทจดการเรยนการสอน ไมม ไมม 21. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

ความชดเจนในหลกการทจะตองน ามาซงการวางแผนหลกสตร

- แนะน าใหปรบเปลยน ทงนควรมหลกการในการเขยนโดยค านงถงปญหาทางการแพทยทเกดขนในปจจบน น ามาซงความจ าเปนทจะตองสรางคนโดยตองอาศยศาสตรทางดานกายวภาคศาสตร เพอสามารถน าไปรองรบการแกปญหาตางๆทางการแพทยตอไปได และสามารถเปนหลกการทจะเชอมโยงไปยง ขอท 12 ไดตอไป

12. ผลกระทบจาก ขอ 22.2 และ 22.1 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

- พจารณาใหปรบใหมเพอความสอดคลองตาม ขอท 11 ทตองปรบเปลยน

12.1 การพฒนาหลกสตร 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

23. ความสมพนธ (ถาม)กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน) 26.2 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนในคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน (ถาม)

- - - - - - - เสนอแนะรปแบบการน าเสนอขอมลซงไมจ าเปนตองใชในรปแบบของตารางทงนอาจจะใชเปนรปแบบการเขยนบรรยาย

Page 79: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

79

26.1 ความสมพนธของรายวชาทเปดสอนใหหลกสตรอนตองมาเรยน (ถาม) 26.6 การบรหารจดการ

- ตรวจสอบรายวชาบงคบทเปด สอนโดยภาควชาอน ของคณะ - ตรวจสอบรายวชาของ ภาควชาฯ ทมการจดการเรยนการสอนใหกบนสตตางคณะ หากมตองตรวจสอบวาเปนรายวชาทเปนปจจบน ทงนรายวชาทตรวจสอบพบสามารถน ามาระบได - เสนอแนะการเขยนรายละเอยด ของการบรหารจดการในลกษณะของการแสดงใหเหนเปนล าดบขนตอนจากระดบภาควชาฯ-คณะ-หนวยงานนอกคณะ ทงนเนนใหเหนถงการตดสนใจของการบรหารจดการในระดบ ภาควชาฯ โดยเสนอแนะใหมการตดสนใจทมาจากการบรหารจดการในรปแบบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร - เสนอแนะในหลกการของการจดตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรดงน 1. คณะกรรมการอาจจะเปนชดเดยวกบอ.ผรบผดชอบหลกสตร ทงนอาจจะมจ านวนทมากกวา 5 คนได 2. คณะกรรมการควรจะประกอบดวยบคคลทมความตงใจ มงมนในการท างานจรง และมแนวรวมทางความคดทจะพฒนาหลกสตร 3. ไมมการก าหนดคณวฒส าหรบคณสมบตของการเปนกรรมการ

Page 80: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

80

4. การท างานของคณะกรรมการควรวางอยบนพนฐานของความสะดวก คลองตว และเบดเสรจ ภายในภาควชาฯ 5. ประธานกรรมการเหนสมควรเปนรองคณบดฝายวชาการ 6 เหนชอบตอการใชค าวากรรมการ บรหารหลกสตรมากวากรรมการพฒนาหลกสตร - เปลยนล าดบ 13.3.1 ไปอยในล าดบสดทาย

Page 81: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

81

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1.ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 2.2 ปรชญา

2.1 วตถประสงค

ไมม

- เสนอแนะใหมการปรบเปลยนปรชญา

และวตถประสงคใหสอดคลองกนโดย ทงนคณลกษณะและความรความสามารถของบณฑตระดบปรญญาโทจะตองมดงตอไปน 1. มความสามารถท างานวจยได 2. มความสามารถทางความคด

และ การวเคราะหได

- เสนอแนะจ านวนขอวตถประสงคเหลอจ านวน 3 ขอ

1. แผนพฒนาปรบปรง

ขอค าแนะน า(เกยวกบรปแบบของแผนพฒนา/เปลยนแปลง)

- เสนอแนะ ขอท 1 และ 2 ของแผนแผนพฒนา/เปลยนแปลง สามารถน ามารวมเขาดวยกน เชน มแผนการปรบปรงหลกสตรและเนอหา-วธการเรยนการสอน และปรบหลกฐาน/ตวบงชใหสอดคลองตามแผน เชน เอกสารของหลกสตรทผานการปรบปรงแลว หรอ การปรบปรงเทคนคหรอกจกรรมการเรยนการสอนของรายวชาตางๆ

Page 82: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

82

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1. ระบบการจดการศกษา (ระบใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา)

ไมม

ไมม

1. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

ไมม

ไมม

1.1 คณสมบตของผเขาศกษา ขอค าแนะน าในการก าหนดคณสมบตของผเขาศกษา

- เสนอแนะเกณฑคณสมบตเพมเตมของหลกสตรแผน ก แบบ ก1 ในประเดนตอไปน

1. เกยวกบจ านวน credit ของผเขาศกษาจ านวน 12 credit เพยงพอหรอไม โดยใหค านงถงเปาหมายของการเปนบคลากรทางดานกายวภาคศาสตร

2. ระบเพมเตมเกยวกบประสบการณดานการวจย โดยตองมประสบการณมาแลวอยางนอยเปนระยะเวลา………ป หรอมผลงานตพมพจ านวน…..(2)…..เรอง

- - เปดโอกาสทางการศกษาโดยไมก าหนดระดบผลการเรยนของผเขาศกษาส าหรบหลกสตร แผน ก แบบก2 - เสนอแนะการเปดหลกสตรโท ควบเอกในกรณทนสตมผลการเรยนและวจยยอดเยยม โดย ใหระบลงใน มคอ. 2 ของหลกสตรปรญญาเอก (กายวภาคศาสตร)

Page 83: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

83

1.6 ปญหาของนสตแรกเขา ไมม ไมม 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา /ขอจ ากดของนสตในขอ 1.6

ขอค าแนะน าเรองกลยทธ

- เสนอแนะกลยทธเพอแกไขปญหา

1. ความรทางดาภาษาตางประเทศ ไมเพยงพอโดยการใหลงเรยนรายวชาภาษาตางประเทศทเปดสอนโดยคณะมนษยศาสตร 2. จดใหมระบบการใหค าปรกษาโดย อ.ทปรกษาทวไป (Academic adviser) ส าหรบนสตแรกเขา/กอนเรมด าเนนการท าวทยานพนธ

1.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ขอค าแนะน า ในการรบนสต แบบ ก1 ซงทผานมาไมมผเขาเรยน

- เสนอแนะโดยเนนความส าคญทควรปรบเปนหลกสตรโท-เอก เสนอแนะใหปรบแผนการรบนสตเพมในป 2558 และ 2559

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณสนบสนน 10000 บาท 1.7 ระบบการศกษา ไมม ไมม

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)

ไมม

ไมม

6. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

ไมม

3.1.2 โครงสรางหลกสตร การก าหนดรายวชา Research Methodology และ seminar เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต

- ไมมขอเสนอแนะ เนองจากเปนนโยบายมหาวทยาลย

- เสนอแนะกจกรรมทางวชาการ (3.1.2.1. ข) ของหลกสตรแผน ก แบบ ก 1 ดงน

1. เปลยนล าดบของกจกรรมโดยน าขอท 3 ขนมาเปนขอท 2 2. ใหมการตดตามประเมนผลการศกษาของหลกสตร ในรปแบบ oral presentation

Page 84: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

84

3. ใหค าจ าจดทชดเจนของค าวา proceeding เพอการน าเสนอผลงานวทยานพนธของนสต

3.1. 6 รายวชา

ขอค าแนะน าเรองการกระจายวทยานพนธ และเงอนไขการผานเกณฑ และการก าหนดใหรายวชา seminar และ research methodology เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต ตองท าใหเหมอนกนทกแผนการศกษาหรอไม เพราะบางแผนการศกษานน มรายวชาทงสองอยในรายวชาพนฐาน และรายวชาเอกบงคบอยแลว รายวชาทควรมเพมเตมส าหรบหลกสตรกายวภาคศาสตร

- เสนอแนะเรองการกระจายวทยานพนธ และเงอนไขการผานเกณฑ ตองเขยนในค าอธบายรายวชาใหชดเจน

- รายวชา seminar และ research methodology ตองเรยนเหมอนกนทกแผน ตาม นโยบาย

6.2.2 แสดงแผนการศกษา ไมม ไมม 6.2.5 ค าอธบายรายวชา ขอค าแนะน าค าอธบายรายวชาในการ

ก าหนดเกณฑของการท าวทยานพนธ

- ระบวตถประสงคลงในค าอธบายรายวชาวทยานพนธใหชดเจน และมผรบผดชอบรายวชาเปนผดแลผานอาจารยทปรกษา เพอเปนแนวทางเดยวกน

3. 1 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.1.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ไมม

ไมม 3.1.2 อาจารยประจ า ไมม 3.2.3 อาจารยพเศษ ไมม อาจจะมหรอไมมกได 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ไมม

ไมม 4.2 ชวงเวลา ไมม ไมม 2.6 การจดเวลาและตารางสอน ไมม ไมม 5 . ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

ไมม

ไมม

Page 85: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

85

5.1 ค าอธบายโดยยอ 5.1 ผลการเรยนร สมพนธกบ Mapping

ไมม

- เสนอแนะโดยระบวา นสตสามารถเขยนโครงรางงานวจย, ด าเนนการท าวจย และน าเสนอผลงานวจยได

5.6 ชวงเวลา ไมม ไมม 5.4 จ านวนหนวยกต ไมม ไมม 5.5 การเตรยมการ ไมม ไมม 5.3 กระบวนการประเมนผล ขอค าแนะน า เรองการก าหนด

การรายงานความกาวหนา การสอบโครงรางวทยานพนธ การสอบวทยานพนธ

- เสนอแนะโดยใหระบวาใหเปนไปตามประกาศของบณฑตวทยาลย หรอ มหาวทยาลยนเรศวร

Page 86: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

86

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต (ไมเกน 6 คณลกษณะ)

ไมม

- เสนอแนะใหระบคณลกษณะอนๆทไมใช learning outcome

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 1.2 คณธรรม จรยธรรม 1.2.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ไมม

ไมม

- เสนอแนะใหเพมความตระหนกเกยวกบการคดลอกผลงานบคคลอน (plagiarism)

1.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ไมม

- เสนอแนะใหเขยนรวมกนของ แบบ ก (1) และ ก (2) ทงนเพราะตองการผลตนสตใหมคณลกษณะของสาขากายวภาคศาสตร เดยวกน

1.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

ไมม

- เสนอแนะเชนเดยวกบ 1.2.2

1.1 ความร 1.2.1 ผลการเรยนรดานความร

ไมม

- แนะน าหลกการเขยนดานความร โดยมหลกการคอความรอะไรบางทสอนใหกบนสต

1.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

ไมม

- เสนอแนะใหเขยนรวมกนของ แบบ ก (1) และ ก (2)

1.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ไมม

- เสนอแนะเชนเดยวกบ 1.2.2

2.3 ทกษะทางปญญา 1.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ไมม - แนะน าหลกการเขยนทกษะทางปญญา โดยมหลกการคอสามารถน าความรไปวเคราะหและสงเคราะหได

1.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ไมม

- เสนอแนะใหเขยนรวมกนของ แบบ ก (1) และ ก (2)

Page 87: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

87

1.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ไมม

- เสนอแนะเชนเดยวกบ 1.3.2

1.2 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1.2.2 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

ไมม

ไมม

1.2.1 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ไมม

ไมม

1.2.6 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ไมม

ไมม

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ไมม

ไมม

1.5.1 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ไมม

ไมม

1.5.6 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ไมม

ไมม

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum mapping)

ไมม

- เสนอแนะใหตรวจสอบความสอดคลองกบการพฒนาผลการเรยนรในแตละดานของหลกสตร

คณธรรม จรยธรรม ไมม ไมม ความร ไมม ไมม ทกษะทางปญญา ไมม ไมม

Page 88: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

88

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ไมม

ไมม

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ไมม

ไมม

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน

ไมม

- เสนอแนะใหปรบเปลยนการเขยนโดยระบวา กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน เปนไปตามขอบงคบของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยนเรศวร

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 1.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

ไมม

- เสนอแนะใหม course co-ordinator เพอเปนระบบส าหรบตดตามความกาวหนาการท าวทยานพนธของนสตโดยผาน ทางอ.ทปรกษา

1.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา

ไมม

ไมม

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ไมม

ไมม

Page 89: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

89

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

ไมม

ไมม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

ไมม

ไมม

1.1 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

ไมม

ไมม

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดนใน

การขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

2. การบรหารหลกสตร ไมม

ปรบแกโดยองตามเกณฑของ สกอ. และมหาวทยาลยนเรศวร

1. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ 2.1 การบรหารงบประมาณ

ไมม

ไมม

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

ไมม ไมม

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ไมม

ไมม

6. การบรหารคณาจารย 6.2 การรบอาจารยใหม

ไมม

ไมม

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

ไมม

ไมม

3.6 การแตงตงอาจารยพเศษ ไมม ไมม

Page 90: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

90

4 .การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

ไมม

ไมม

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

ไมม

ไมม

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต

ไมม

ไมม

5.2 การอทธรณของนสต ไมม ไมม 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

ไมม

ไมม

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ไมม

- เสนอแนะใหเพมเตมเกณฑส าเรจการศกษาของนสตเปนตวบงชผลการด าเนนงาน

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

หวขอการจดท าหลกสตร สาระของการปรบปรง / ประเดน

ในการขอค าแนะน า ขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒ

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

ไมม

ไมม

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ไมม

ไมม

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ไมม

ไมม

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ไมม

ไมม

Page 91: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

91

ภาคผนวก ค

เปรยบเทยบสาระส าคญของการปรบปรง

หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชากายวภาคศาสตร หลกสตรใหมพ.ศ.2548 กบหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

Page 92: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

92

ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชากายวภาคศาสตร

ล าดบท

รายการ

เกณฑ ศธ. พ.ศ.2548

หลกสตรใหม พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

แผน ก แบบ ก1

แผน ก แบบ ก2

แผน ก แบบ ก 1

แผน ก แบบ ก 2

แผน ก แบบ ก 1

แผน ก แบบ ก 2

2 2 3

งานรายวชา (Course work) ไมนอยกวา 1.1 รายวชาพนฐาน 1.2 รายวชาบงคบ 1.3 รายวชาเลอก ไมนอยกวา วทยานพนธ ไมนอยกวา รายวชาบงคบไมนบหนวยกต

- - - -

36 -

12 - - -

12 -

- - - - 36 -

12 6 11 7 12 -

- - - 36 5

24 3 12 9 12 5

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา

36 36 36 36 36 36

Page 93: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

93

ตารางเปรยบเทยบสาระในการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต

หลกสตรใหม พ.ศ. 2548 และหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

หลกสตรใหม พ.ศ. 2548 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาระการปรบปรง โครงสรางหลกสตรแบบ ก (1) โครงสรางหลกสตรแผน ก แบบ ก 1 1. รายวชาพนฐาน

- 1. รายวชาพนฐาน

-

2. รายวชาบงคบ -

2. รายวชาบงคบ -

3. รายวชาเลอก -

3. รายวชาเลอก -

4. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต

205500 ภาษาองกฤษส าหรบ 3 (3-0) ระดบปรญญาโท English for Master Level Studies

4. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 422510 ระเบยบวธวจย 3(3-0-6) ทางวทยาศาสตรสขภาพ Research Methodology in Health Sciences 419596 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I 419597 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

ตดรายวชาภาษาองกฤษส าหรบระดบปรญญาโท และปรบเพมรายวชาสมมนา และระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต ตามนโยบายมหาวทยาลย

5. วทยานพนธ 419599 วทยานพนธ 36 หนวยกต Thesis

5. วทยานพนธ 419551 วทยานพนธ 1 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 419552 วทยานพนธ 2 แผน ก1 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 419553 วทยานพนธ 3 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis III, Type A1 419554 วทยานพนธ 4 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis IV, Type A1

กระจายหนวยกตวทยานพนธ และประเมนตามค าอธบายรายวชา ตามนโยบายมหาวทยาลย

Page 94: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

94

หลกสตรใหม พ.ศ. 2548 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาระการปรบปรง โครงสรางหลกสตรแบบ ก(2) โครงสรางหลกสตรแผน ก แบบ ก 2

1. รายวชาพนฐาน 145914 ระเบยบวธวจย 3(3-0) ทางวทยาศาสตรสขภาพ 3(3-0) Research Methodology in Health Science 419502 เซลลและ 3(3-0) อณชววทยาของเซลล Cell and Molecular Biology

2. รายวชาพนฐาน 422513 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6) Cell Biology

ปรบรายวชา ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต และเปลยนรายวชาพนฐานจาก เซลลและอณชววทยา เปนชววทยาของเซลลซงเปนรายวชากลางของคณะ

2.รายวชาบงคบ 419511 กายวภาคศาสตร 6(1-6) เฉพาะสวน 1 Regional Anatomy I 419521 ประสาท 3(2-3) กายวภาคศาสตร Neuroanatomy 419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3) Microscopic Anatomy 419596 สมมนา 1 1(0-2) Seminar I 419597 สมมนา 2 1(0-2) Seminar II

3. รายวชาบงคบ 419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะ 3(2-3-5) สวน 1 Regional Anatomy I 419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะ 3(2-3-5) สวน 2 Regional Anatomy II 419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Neuroanatomy 419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3-5) Microscopic Anatomy

ปรบเพมรายวชากายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 เปนรายวชาบงคบ และเปลยนรายวชาสมมนา เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต

3. รายวชาเลอก 416512 ระบบสบพนธและ 2(2-0) เทคนคการเจรญพนธ Reproduction and Assisted Reproductive Technique 419512 กายวภาคศาสตร 3(2-3) เฉพาะสวน 2 Regional Anatomy II

3. รายวชาเลอก 419524 ระบบสบพนธและเทคนค 2(2-0-4) การเจรญพนธ Reproduction and Assisted Reproductive Technique 419526 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบไหลเวยน Anatomical Laboratory of Circulatory System

เปลยนรหสรายวชา 416512 ระบบสบพนธและเทคนคการเจรญพนธ เปน 419524 เปลยนรายวชากายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 เปน รายวชาบงคบ

Page 95: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

95

หลกสตรใหม พ.ศ. 2548 หลกสตรปรบปรง พ .ศ . 2555 สาระการปรบปรง โครงสรางหลกสตรแบบ ก(2) โครงสรางหลกสตรแผน ก แบบ ก 2 (ตอ)

3. รายวชาเลอก (ตอ) 419526 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของระบบ ไหลเวยน Anatomical Laboratory of

Circulatory System 419522 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของ ระบบ กลามเนอและโครงกระดก

Anatomical Laboratory of Musculoskeletal System

419525 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของระบบ

ทางเดนหายใจ Anatomical Laboratory of Respiratory System

419523 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของระบบ ขบถายปสสาวะ

Anatomical Laboratory of Urinary System

419527 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของระบบ ยอยอาหาร Anatomical Laboratory of Digestive System 419525 ปฏบตการ 1(0-3) กายวภาคศาสตรของระบบ สบพนธ

Anatomical Laboratory of Reproductive System

419519 เทคนควธการวจย 2(1-3) ทางกายวภาคศาสตร

3. รายวชาเลอก (ตอ) 419522 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบกลามเนอ และโครงกระดก Anatomical Laboratory of Musculoskeletal System 419525 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบทางเดนหายใจ Anatomical Laboratory of Respiratory System 419523 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบขบถายปสสาวะ Anatomical Laboratory of Urinary System 419527 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบยอยอาหาร Anatomical Laboratory of Digestive System 419525 ปฏบตการกายวภาคศาสตร 1(0-3-1) ของระบบสบพนธ Anatomical Laboratory of Reproductive System 419519 วธการวจยทาง 2(1-3-3) กายวภาคศาสตร Research Methods in Anatomical Sciences 419522 เภสชวทยาของระบบ 2(2-0-4) ประสาท Neuropharmacology 419523 ประสาทเคม 2(2-0-4) Neurochemistry 419534 จลทรรศนอเลกตรอน 1(1-0-2) Electron Microscopy 419535 การวเคราะหภาพทาง 1(0-3-1)

ตดรายวชา เซลลวทยาของระบบภมคมกน รายวชาตอมไรทอของมนษย และรายวชาเทคนคการผลตตวออน ออกจากรายวชาเลอก เปลยนรายวชา เทคนคจลทรรศนอเลกตรอน ซงเปนรายวชาปฏบตการ เปนรายวชาจลทรรศนอเลคตรอน เปนรายวชาปฏบต เปลยนชอรายวชาเทคนคการวเคราะหภาพ เปนการวเคราะหภาพทางการวจย

Page 96: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

96

Research Methods in Anatomical Sciences

การวจย Image Analysis for Research

หลกสตรใหม พ .ศ . 2548 หลกสตรปรบปรง พ .ศ . 2555 สาระการปรบปรง โครงสรางหลกสตรแบบ ก(2) โครงสรางหลกสตรแผน ก แบบ ก 2 (ตอ)

3. รายวชาเลอก )ตอ( 419522 เภสชวทยาของ 2(2-0) ระบบประสาท Neuropharmacology 419523 ประสาทเคม 2(2-0) Neurochemistry 419532 เซลลวทยาของระบบ 1(1-0) ภมคมกน Cytology of Immune System 419533 ตอมไรทอของมนษย 2(2-0) Human Endocrinology 419534 เทคนคจลทรรศน 1(0-3) อเลกตรอน Techniques of Electron Microscopy 419535 เทคนคการวเคราะห 1(0-3) ภาพทางการวจย Imaging Analysis Techniques 419563 เทคนคทางอมมว 1(0-3) โนฮสโตเคม Immunohistochemical Technique 419541 คพภะวทยาของ 2(2-0) มนษย Human Embryology 419542 เทคนคการผลต 2(1-3)

ตวออน Embryo Production

Techniques 419543 ปฏบตการเพาะเลยง 2(3-6) เซลลและเนอเยอ Cell and Tissue Culture

3. รายวชาเลอก (ตอ) 419563 เทคนคทางอมมวโนฮส 1(0-3-1) โตเคม Immunohistochemical Technique 419541 คพภะวทยาของมนษย 2(2-0-4) Human Embryology 419543 ปฏบตการเพาะเลยงเซลล 1(0-3-1) และเนอเยอ Cell and Tissue Culture Laboratory 419544 มนษยพนธศาสตรข นสง 2(2-0-4) Advanced Human Genetics 419594 หวขอปจจบนทาง 1(0-3-1) กายวภาคศาสตร Current Topics in Anatomy

Page 97: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

97

Laboratory

หลกสตรใหม พ .ศ . 2548 หลกสตรปรบปรง พ .ศ . 2555 สาระการปรบปรง โครงสรางหลกสตรแบบ ก(2)

3. รายวชาเลอก )ตอ( 419551 มนษยพนธศาสตร 2(2-0) ขนสง Advanced Human Genetics 419594 หวขอปจจบนทาง 1(0-3) กายวภาคศาสตร Current Topics in Anatomy

4. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 205500 ภาษาองกฤษ 3 (3-0) ส าหรบระดบปรญญาโท English for Master Level Studies

4. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต 422510 ระเบยบวธวจย 3(3-0-6) ทางวทยาศาสตรสขภาพ Research Methodology in Health Sciences 419596 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar I 419597 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar II

ตดรายวชาภาษาองกฤษส าหรบระดบปรญญาโท และปรบเพมรายวชาสมมนา และระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต ตามนโยบายมหาวทยาลย

5. วทยานพนธ 419599 วทยานพนธ 12 หนวยกต Thesis

5. วทยานพนธ 419561 วทยานพนธ 1 4 หนวยกต แผน ก2 Thesis I, Type A2 419562 วทยานพนธ 2 4 หนวยกต แผน ก2 Thesis II, Type A2 419563 วทยานพนธ 3 4 หนวยกต แผน ก2 Thesis III, Type A2

กระจายหนวยกตวทยานพนธ และประเมนตามค าอธบายรายวชา ตามนโยบายมหาวทยาลย

Page 98: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

98

เปรยบเทยบแผนการศกษา

แผน ก แบบ ก 1

แผนการศกษา หลกสตรใหม พ.ศ. 2548

แผนการศกษาปรบปรง หลกสตร พ.ศ. 2555

สาระการปรบปรง

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

419599 วทยานพนธ 9 หนวยกต 205500 ภาษาองกฤษส าหรบระดบปรญญาโท 3 (3-0-6) ไมนบหนวยกต (ส าหรบผทสอบภาษาองกฤษไมผาน)

รวม 9(3) หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

419551 วทยานพนธ 1 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis I, Type A1 422510 ระเบยบวธวจยทาง วทยาศาสตรสขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Health Sciences (Non-credit) รวม 9 หนวยกต

1.ปรบกระจายหนวยกตวทยานพนธ และมการประเมนตามค าอธบายรายวชา 2. รายวชา 416510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตร เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

419599 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

419552 วทยานพนธ 2 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis II, Type A1 รวม 9 หนวยกต

1.ปรบกระจายหนวยกต วทยานพนธและมการประเมนตามค าอธบายรายวชา

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419599 วทยานพนธ 9 หนวยกต

รวม 9 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419553 วทยานพนธ 3 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนวยกต Thesis III, Type A1 419596 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar I (Non-credit) รวม 9 หนวยกต

1.ปรบกระจายหนวยกต วทยานพนธและมการประเมนตามค าอธบายรายวชา 2. เพมรายวชาสมมนา เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาปลาย

419599 วทยานพนธ 9 หนวยกต รวม 9 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาปลาย

419554 วทยานพนธ 4 แผน ก1 9 หนวยกต 9 หนยกต Thesis VI, Type A1 419597 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II (Non-credit)

1.ปรบกระจายหนวยกต วทยานพนธและมการประเมนตามค าอธบายรายวชา 2. เพมรายวชาสมมนา เปนรายวชาบงคบไมนบหนวยกต

Page 99: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

99

รวม 9 หนวยกต

เปรยบเทยบแผนการศกษา

แผน ก แบบ ก 2

แผนการศกษา หลกสตรใหม พ.ศ . 2548

แผนการศกษาปรบปรง หลกสตร พ.ศ. 2555

สาระการปรบปรง

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

221532 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ 3 (3-0) 419502 เซลลและอณชววทยา ของเซลล 3 (3-0) 419511 กายวภาคศาสตร เฉพาะสวน 1 3 (2-3) 205500 ภาษาองกฤษส าหรบ ระดบปรญญาโท 3 (3-0) (บงคบไมนบหนวยกต) รวม 9(3) หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

422510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตร สขภาพ (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Health Sciences (Non-credit) 422513 ชววทยาของเซลล 3(3-0-6) Cell Biology 419511 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 1 3(2-3-5)

Regional Anatomy I รวม 6 หนวยกต

1. ปรบรายวชา 419501 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรสขภาพ เปนรายวชากลางของคณะ 416510 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตร 2. ปรบรายวชา 419502 เซลลและอณชววทยาของเซลล เปนรายวชากลางของคณะ 416513 ชววทยาของเซลล และชวเคม

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3 (2-3) 419531 จลกายวภาคศาสตร 3 (2-3) 41XXXX วชาเลอกไมนอยกวา 4 หนวยกต รวม ไมนอยกวา 10 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 3(2-3-5) Regional Anatomy II 419521 ประสาทกายวภาคศาสตร 3(2-3-5)

Neuroanatomy 419531 จลกายวภาคศาสตร 3(2-3-5)

Microscopic Anatomy 419561 วทยานพนธ 1 แผน ก2 4 หนวยกต 4 หนวยกต Thesis I, Type A2 41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 1 หนวยกต

Electives รวม ไมนอยกวา 14 หนวยกต

1. ปรบเพมรายวชา 419512 กายวภาคศาสตรเฉพาะสวน 2 เปนรายวชาบงคบ 2. ปรบเพมรายวชาวทยานพนธ 1 จ านวน 3 หนวยกต 3. ปรบลดรายวชาเลอกเปน 1 หนวยกต 4. ปรบรหสรายวชาเลอก 416512 ระบบสบพนธและเทคนคการเจรญพนธ เปน 419524

Page 100: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

100

แผนการศกษา หลกสตรใหม พ.ศ. 2548

แผนการศกษาปรบปรง หลกสตร พ.ศ. 2555

สาระการปรบปรง

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419596 สมมนา 1 1 (0-2) 419599 วทยานพนธ 6 หนวยกต 41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกต รวมไมนอยกวา 10 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

419596 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1)

Seminar I (Non-credit) 419562 วทยานพนธ 2 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis II, Type A2 41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 5 หนวยกต

Electives รวม ไมนอยกวา 9 หนวยกต

1. มการปรบรายวชา วทยานพนธเปน 419582 วทยานพนธ 2

ชนปท 2 ภาคการศกษาปลาย

419597 สมมนา 2 1(0-2) 221511 วทยานพนธ 6 หนวยกต รวม 7 หนวยกต

ชนปท 2 ภาคการศกษาปลาย

419597 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar II 419563 วทยานพนธ 3 แผน ก2 4 หนวยกต Thesis III, Type A2 41XXXX วชาเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกต

Electives รวม 7 หนวยกต

1. มการปรบรายวชา วทยานพนธ

เปน 419583 วทยานพนธ 3

Page 101: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

101

ภาคผนวก ง

ค าสงแตงตงคณะกรรมการหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานอดมศกษาคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

คณะวทยาศาสตรการแพทย

Page 102: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

102

Page 103: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

103

Page 104: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

104

Page 105: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

105

ภาคผนวก จ

ขอบงคบมหาวทยาลย

วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษษ

พ.ศ. ๒๕๕๔

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

Page 106: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

106

วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ .ศ . ๒๕๕๔

..................................... เพอใหการศกษาในระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยนเรศวร เปนไปดวยความเรยบรอย มมาตรภานกละคนณฐาพ นอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาะการ เรอง เกณฑสมาตรภานหลกนาตรระดบ

บณฑตศกษา พ.ศ .๘๔๕๒ ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๑๕ (๘ )กหงพระราบบบตมหาวทย าลยนเรศวร พ .ศ .๘๔๒๒ กละโดยมตนฐามหาวทยาลย ในคราวประนมครงท ๑๖๑ )๕/๘๔๔๕( เมอวนท ๑๔ พฤษฐาคม ๘๔๔๕ จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบ บณฑตศกษา พ .ศ . ๘๔๔๕” ขอ ๒ ขอบงคบนใหใบงคบกบนนตระดบบณฑตศกษาทมรหนประจ าตวขนตนดวย ๔๕ เปนตนไป ขอ ๓ ใหบณฑตวทยาลยควบคนมคนณฐาพกละอ านวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา ตามขอบงคบน ขอ ๔ หลกนาตรระดบบณฑตศกษา หลกนาตรระดบบณฑตศกษามดงน

(๑) หลกนาตรประกาศนยบตรบณฑตกละหลกนาตรประกาศนยบตรบณฑตนนาง มนงใหมความนมพนะสนอดคลองกบกผนพฒนาการศกษาระดบอนดมศกษาของาต ปรบาของการ อนดมศกษา ปรบาของมหาวทยาลยนเรศวร กละมาตรภานวาการกละวาพ เนนการพฒนานกวาการกละนกวาพใหมความ านาบในนาขาวาเฉพาะ เพอใหมความราความเยวาบนามารถปฏบตงานไดดยงขน กละเปนหลกนาตรการศกษาทมลกษณะเบดเนรจในตวเอง อนง ผาน าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรบณฑต หากเขาศกษาตอระดบปรบบาโทในนาขาวาเดยวกนหรอนาขาวาทนมพนะสกน ใหเทยบโอนหนวยกตไดไมเกนรอยละ ๕๐ ของหลกนาตรทจะเขาศกษา (๘) หลกนาตรปรบบาโทกละปรบบาเอก มนงใหมความนมพนะสนอดคลองกบกผนพฒนาการศกษาระดบอนดมศกษาของาต ปรบาของการอนดมศกษา ปรบาของมหาวทยาลยนเรศวร กละมาตรภานวาการกละวาพทเปนนากล เนนการพฒนานกวาการกละนกวาพทมความราความนามารถระดบนางในนาขาวาตางๆ โดยการวจยเพอใหนามารถบนกเบกกนวงหาความราใหมไดอยางอนระ รวมทงมความนามารถในการนรางนรรคสจรรโลงความกาวหนาทางวาการ เอมโยงกละบารณาการศานตรสทตนเยวาบกบศานตรสอนไดอยางตอเนอง มคนณะรรม กละจรรยาบรรณทางวาการกละวาพ ขอ ๕ คนณนมบตของผาเขาศกษา

Page 107: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

107

(๑ )วนฒการศกษา )ก )หลกนาตรประกาศนยบตรบณฑต ผาเขาศกษาจะตองน าเรจการศกษาระดบปรบบาตรหรอเทยบเทา จากนถาบนอนดมศกษาทกระทรวงศกษาะการรบรอง )ข )หลกนาตรประกาศนยบตรบณฑตนนาง ผาเขาศกษาจะตองน าเรจการศกษาระดบปรบบาโทหรอเทยบเทา จากนถาบนอนดมศกษาทกระทรวงศกษาะการรบรอง )ค )หลกนาตรปรบบาโท ผาเขาศกษาจะตองน าเรจการศกษาระดบปรบบาตรหรอเทยบเทา จากนถาบนอนดมศกษาทกระทรวงศกษาะการรบรอง )ง )หลกนาตรปรบบาเอก ผาเขาศกษาจะตองน าเรจการศกษาระดบปรบบาตรหรอเทยบเทา ทมผลการเรยนดมาก หรอปรบบาโทหรอเทยบเทา จากนถาบนอนดมศกษาทกระทรวงศกษาะการรบรอง (๘ ) ไมเคยตองโทษตามค าพพากษาของศาลถงทนนดใหจ าคนก เวนกตในกรณความผดอนไดกระท าโดยความประมาท หรอความผดลหนโทษ (๒ )ไมเคยถากคดอออก จากนถาบนการศกษาใดอนเนองมาจากความประพฤต (๕ )มรางกายกขงกรงกละไมเปนโรค หรอฐาวะอนเปนอนปนรรคตอการศกษา (๔ )มคนณนมบตอยางอนตามทมหาวทยาลยก าหนด ขอ ๖ การรบเขาศกษา (๑ )มหาวทยาลยจะพจารณารบผานมครเขาเปนนนต โดยวะการคดเลอก หรอนอบคดเลอก หรอวะอนๆ ตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยจะประกาศใหทราบลวงหนาเปนคราวๆ ไป (๘ ) ผานมครทผานการคดเลอกเขาศกษากตก าลงรอผลการศกษาอยา มหาวทยาลยจะรบรายงานตวเปนนนตเมอมคนณนมบตครบถวนฐายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนด ขอ ๗ ประเฐทของนนต (๑ )นนตนามบ หมายถง นนตทมคนณนมบตครบถวนตามขอ ๔ บงมหาวทยาลยรบ เขาศกษาเพอรบประกาศนยบตรบณฑตศกษา ปรบบาโท ประกาศนยบตรบณฑตนนาง หรอปรบบาเอก (๘ )นนตวนามบ หมายถง นนตทมคนณนมบตไมครบตามขอ ๔ กตมหาวทยาลยรบเขาทดลองศกษา บงนนตวนามบจะเปลยนนฐาพเปนนนตนามบตอเมอมคนณนมบตครบตามขอ ๔ กละไดรบความเหนอบจากมหาวทยาลย ทงนฐายใตเงอนไขฐายในหนงปการศกษา กตถาหากฐายในหนงปการศกษา นนตมคนณนมบตยงไมครบตามขอ ๔ จะตองพนนฐาพการเปนนนตทนท ขอ ๘ นนตเรยนขามมหาวทยาลย มหาวทยาลยอาจพจารณารบนนต /นกศกษาระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลย หรอนถาบนการศกษาในประเทศหรอตางประเทศ โดยใหลงทะเบยนเรยนรายวา หรอมาท าการศกษาคนควาเฉพาะเรองไดตามความเหมาะนม เพอน าหนวยกตกละผลการศกษาไปเปนนวนหนงในการศกษาตามหลกนาตรของมหาวทยาลยทตนศกษาอยาได ทงนใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร กรณนนตของมหาวทยาลยนเรศวรตองการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลยหรอนถาบนการศกษาในประเทศหรอตางประเทศ ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยนเรศวรหรอมหาวทยาลยทรบ ขอ ๙ ผาเขารวมศกษา

Page 108: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

108

มหาวทยาลยอาจพจารณารบบนคคลอนนอกเหนอจากนนตบณฑตศกษาในมหาวทยาลยนเรศวรเปนผาเขารวมศกษาเปนบางรายวาได โดยคณะเจาของหลกนาตรนนใหความเหนอบ กละผาเขารวมศกษามนทะไดรบใบรบรองในการศกษาในรายวานนๆ

ขอ ๑๐ การรายงานตวเปนนนต ผาทไดรบพจารณาใหเขาศกษาตามประกาศของมหาวทยาลย จะตองไปรายงานตว เพอขนทะเบยนเปนนนต ตามวนกละเวลาทมหาวทยาลยก าหนด มฉะนนจะถอวานละนทะ ขอ ๑๑ ราปกบบการจดการศกษา มหาวทยาลย จดการศกษาเปนระบบทวฐาค โดย ๑ ปการศกษากบงออกเปน ๘ ฐาคการศกษาปกต ๑ ฐาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๔ นปดาหส กตละ หลกนาตรอาจจดการศกษาฐาคฤดารอน โดยก าหนดระยะเวลากละจ านวนหนวยกต ใหมนดนวน เทยบเคยงกนไดกบการศกษาฐาคปกต ขอ ๑๒ การจดการศกษา กบงเปน ๘ ราปกบบ ดงน (๑ )การศกษ าฐาคปกต หมายถง การจดการศกษาในวนเวลาราการเปนหลก โดยก าหนดใหนนตตองลงทะเบยนกบบเตมเวลา (๘ )การศกษาฐาคพเศษ หมายถง การจดการศกษานอกเวลาราการ โดยนนตลงทะเบยนกบบไมเตมเวลา การจดการศกษาฐาคพเศษใหเปนการจดการศกษาทมวตถนประนงคสเฉพาะเพอกกปบหาของประเทศอยางเรงดวนตามวงระยะเวลาทก าหนด หลกนาตรใดทจะจดการศกษาตามขอ (๘ )ตองจดการศกษาตามขอ (๑ )ควบคากนไปดวย ขอ ๑๓ การจดการศกษาตามขอ ๑๘ ใหพจารณาตามความเหมาะนมกบกตละหลกนาตรกละนอดคลองกบการคดหนวยกตระบบทวฐาค โดยความเหนอบของคณะกรรมการประจ าคณะทจดการเรยนการนอนกละคณะกรรมการประจ าบณฑตวทยาลย ขอ ๑๔ การคดหนวยกต (๑ )รายวาฐาคทฤษญ ทใเวลาบรรยายหรออฐปรายปบหาไมนอยกวา ๑๔ วโมงตอฐาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวฐาค (๘) รายวาฐาคปฏบต ทใเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา ๒๐ วโมงตอฐาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวฐาค (๒) การฝกงานหรอการฝกฐาคนนาม ทใเวลาฝกไมนอยกวา ๕๔ วโมงตอฐาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวฐาค (๕ )การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนการนอนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใเวลาท า

โครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา ๕๔ วโมงตอฐาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบ ทวฐาค (๔ )การคนควาอนระทใเวลาศกษาค นควาไมนอยกวา ๙๐ วโมงตอฐาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวฐาค (๖ )วทยานพนะส ทใเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา ๕๔ วโมงตอฐาคการศกษาปกตใหม

คาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวฐาค ขอ ๑๕ การลงทะเบยนรายวา

Page 109: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

109

มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวาในกตละฐาคการศกษา กละใหนนต ถอปฏบตตามขอก าหนดดงตอไปน )๑ )นนตตองลงทะเบยนรายวาตามเงอนไขการลงทะเบยนรายวาของมหาวทยาลย (๘ )การลงทะเบยนรายวาใดๆ นนตตองไดรบความเหนอบจากอาจารยสทปรกษา (๒ )รายวาใดทเคยไดระดบขน B หรอนางกวา จะลงทะเบยนรายวานนบ าอกไมได (๕ )การลงทะเบยนรายวาในกตละฐาคการศกษา (ก )นนต ฐาคปกตจะลงทะเบยนรายวาไดไมเกน ๑๔ หนวยกตในฐาคการศกษาปกต น าหรบฐาคฤดารอน ใหก าหนดจ านวนหนวยกตทจะลงทะเบยนเรยนใหมนดนวนเทยบเคยงไดกบการศกษาฐาคปกต (ข )นนต ฐาคพเศษจะลงทะเบยนรายวาไดไมเกน ๑๘ หนวยกตในกตละฐาคการศกษา (๔ )การลงทะเบยนทผดเงอนไขใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมะ กละรายวา ทลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W (๖ )นนตอาจขอลงทะเบยนเขาศกษารายวาใดๆ เพอเปนการเพมพานความราได โดยความเหนอบของอาจารยสทปรกษา ทงน นนตจะตอง าระคาะรรมเนยมกละคาหนวยกตรายวานนตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง อตราคาบ ารนงกละคาะรรมเนยมการศกษา กละนนตจะไดอกษร S หรอ U (๗ )นนตทขนทะเบยนเปนนนตในระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยนเรศวร จะตองลงทะเบยนกละ าระคาะรรมเนยมการศกษา ตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง อตราคาบ ารนงกละคาะรรมเนยมการศกษา (๒ )ผาเขารวมศกษาจะลงทะเบยนรายวาไดไม เกน ๖ หนวยกต ในกตละฐาคการศกษา ทงน ผาเขารวมศกษาจะตอง าระคาะรรมเนยม กละคาหนวยกต ตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง อตราคาบ ารนงกละคาะรรมเนยมการศกษา กรณผาเขารวมเปนนนตมหาวทยาลยนเรศวรจะไดอกษร S หรอ U กรณบนคคลฐายนอกทเขารวมศกษา จะไดรบใบรบรองในการศกษาในรายวานนๆ (๙ )นนตเรยนขามมหาวทยาลยจะลงทะเบยนเรยนไดตาม (๕ )ตอง าระคาะรรมเนยมกละคาหนวยกตตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง อตราคาบ ารนงกละคาะรรมเนยมการศกษา ขอ ๑๖ การเพมกละการถอนรายวา การเพมกละการถอนรายวา จะตองไดรบอนนมตจากอาจารยสทปรกษา กละเปนไป ตามหลกเกณฑสดงน (๑ )การเพมรายวาน าหรบการจดการเรยนการนอน ฐาคปกตกละฐาคพเศษ จะกระท าไดฐายใน ๘ นปดาหสกรกนบจากวนเปดฐาคการศกษา หรอฐายในนปดาหสกรกนบจากวนเปดฐาคฤดารอน น าหรบฐาคปกต กละฐาคเรยนฤดารอน )๘ )การถอนรายวาจะกระท าไดฐายในก าหนดเวลาไมเกนระยะเวลารอยละ ๗๔ ของเวลาเรยนของฐาคการศกษานนๆ นบตงกตเปดฐาคการศกษา

การถอนรายวาในก าหนดเวลาเดยวกบการเพมรายวา จะไมปรากฏอกษร W ในระเบยนผลการเรยน กละการถอนรายวาหลงก าหนดเวลาดงกลาว นนตจะไดรบอกษร W ในระเบยนผลการเรยน

Page 110: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

110

(๒ )การเพมกละถอนรายวา ใหมขนตอนในการปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย ขอ ๑๗ โครงนรางของหลกนาตร (๑ )หลกนาตรประกาศนยบตร บณฑต กละประกาศนยบตรบณฑตนนาง ใหม จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกนาตรไมนอยกวา ๘๕ หนวยกต (๘ )หลกนาตรปรบบาโท ใหมจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกนาตรไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต โดยกบงการศกษาเปน ๘ กผน คอ (ก )กผน ก เปนกผนการศกษาทเนนการวจย โดยมการท าวทยานพนะส ดงน (๑ )กบบ ก ๑ เปนการศกษาทท าเฉพาะวทยานพนะสบงมคาเทยบ ไดไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต โดยมหาวทยาลยอาจก าหนดใหเรยนรายวาเพมเตม หรอท ากจกรรม ทางวาการอนเพมขน โดยไมนบหนวยกต กตจะตองมผลนมฤทะตามทมหาวทยาลยก าหนด (๘ )กบบ ก ๘ เปนการศกษาทท าวทยานพนะสบงมคาเทยบไดไมนอยกวา

๑๘ หนวยกต กละตองศกษางานรายวาอกไมนอยกวา ๑๘ หนวยกต (ข )กผน ข เปนกผนการศกษาทเนนการศกษางานรายวาโดยไมตอ งท าวทยานพนะส กตตองมการศกษาคนควาดวยตนเอง ไมนอยกวา ๖ หนวยกต (๒ )หลกนาตรปรบบาเอก กบงการศกษาเปน ๘ กบบ โดยเนนการวจยเพอพฒนานกวาการกละนกวาพนนาง คอ (ก )กบบ ๑ เปนกผนการศกษา ทเนนการวจยโดยมการท าวทยานพนะสทกอใหเกดความราใหม มหาวทยาลยอาจก าหนดใหเรยนรายวาเพมเตม หรอท ากจกรรมทางวาการอนเพมขนโดยไมนบหนวยกต กตจะตองมผลนมฤทะตามทมหาวทยาลยก าหนด ดงน )๑ )กบบ ๑ .๑ ผาเขาศกษาทน าเรจปรบบาโท จะตองท าวทยานพนะส ไมนอยกวา ๕๒ หนวยกต (๘ )กบบ ๑ .๘ ผาเขาศกษาทน าเรจปรบบาตร จะตองท าวทยานพนะสไมนอยกวา ๗๘ หนวยกต ทงน วทยานพนะสตามกบบ ๑ .๑ กละกบบ ๑.๘ จะตองมมาตรภานกละคนณฐาพเดยวกน )ข )กบบ ๘ เปนกผนการศกษา ทเนนการวจย โดยมการท าวทยานพนะสทมคนณฐาพนาง กละกอใหเกดความกาวหนาทางวาการกละวาพ กละศกษางานรายวาเพมเตม ดงน (๑ )กบบ ๘ .๑ ผาเขาศกษาทน าเรจปรบบาโท จะตองท า วทยานพนะสไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต กละศกษางานรายวาอกไมนอยกวา ๑๘ หนวยกต (๘ )กบบ ๘ .๘ ผาเขาศกษาทน าเรจปรบบาตร จะตองท า วทยานพนะสไมนอยกวา ๕๒ หนวยกต กละศกษางานรายวาอกไมนอยกวา ๘๕ หนวยกต ทงน วทยานพนะสตามกบบ ๘ .๑ กละกบบ ๘.๘ จะตองมมาตรภานกละคนณฐาพเดยวกน ขอ ๑๘ ระยะเวลาการศกษา (๑ ) ระยะเวลาการศกษาในหลกนาตรประกาศนยบตรบณฑต กละประกาศนยบตรบณฑตนนาง ใหใเวลาศกษาไมเกน ๒ ปการศกษา

Page 111: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

111

(๘ )ระยะเวลาในการศกษาหลกนาตรปรบบาโท ใหใเวลาศกษาไมเกน ๔ ปการศกษา (๒ )ระยะเวลาการศกษาในหลกนาตรปรบบาเอก น าหรบผาทน าเรจป รบบาตรกลวเขาศกษาตอในระดบปรบบาเอกใหใเวลาศกษาไมเกน ๒ ปการศกษา นวนผาทน าเรจปรบบาโทกลวเขาศกษาตอในระดบปรบบาเอกใหใเวลาศกษาไมเกน ๖ ปการศกษา (๕ )นนตจะตองมเวลาเรยนในกตละรายวาไมนอยกวารอยละ ๒๐ ของเวลาเรยน ในฐาคการศกษานนๆ จงจะมนทะเขานอบ (๔ )กรณทมการเทยบโอนหนวยกตจากนถาบนอนดมศกษาอน ใหมระยะเวลาการศกษาในหลกนาตรทเทยบโอนไมนอยกวากงหนงของระยะเวลาการศกษาในหลกนาตร (๖ )กรณทใระยะเวลาการศกษาต ากวาทก าหนดในหลกนาตร ใหคณะเจาของหล กนาตรเนนอมหาวทยาลยพจารณาอนนมต ขอ ๑๙ การยายนาขาวาฐายในมหาวทยาลย การยายนาขาวาใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การยาย หลกนาตร การยายนาขาวา กละการยายกผนการเรยน ขอ ๒๐ การรบโอนนนต กละ /หรอ การเทยบโอนหนวยกตจากนถาบนอนดมศกษาอน การรบโอนนนต กละ /หรอการเทยบโอนหนวยกตจากนถาบนอนดมศกษาอน ให เปนไปตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร ขอ ๒๑ อาจารยสทปรกษา บณฑตวทยาลยกตงตงอาจารยสทปรกษาทเนนอโดยคณะเจาของหลกนาตร หรอคณะ ทร บผดอบจดการศกษา เพอใหค ากนะน ากละดากลจดกผนก าหนดการศกษาของนนตใหนอดคลอง

กบหลกนาตรกละกญขอบงคบ กอนทจะมการกตงตงอาจารยสทปรกษาวทยานพนะส /อาจารยสทปรกษาการศกษาคนควาดวยตนเอง ขอ ๒๒ อกละรหนรายวา (๑ )รายวาหนงๆ มรห นรายวากละอรายวาก ากบไว (๘ )รหนรายวาประกอบดวย (ก )เลข ๒ ตวกรก กนดงถง นาขาวา (ข )เลขตวท ๕ กนดงถง ระดบบณฑตศกษา (ค )เลขตวท ๔ กนดงถง หมวดหมาในนาขาวา (ง )เลขตวท ๖ กนดงถง อนนกรมของรายวา

ขอ ๒๓ การวดกละประเมนผลการศกษา (๑ )มหาวทยาลยใหมการประเมนผลการศกษา อยางนอยฐาคการศกษาละ ๑ ครง )๘ )มหาวทยาลยใระบบระดบขนกละคาระดบขนในการวดกละประเมนผล

Page 112: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

112

นอกจากกรณตอไปน ใหก าหนดการวดกละประเมนผลดวยอกษร S หรอ U คอ (ก ) รายวาทไมนบหนวยกต (ข )การนอบประมวลความรา/การนอบวดคนณนมบต (ค )นมมนา (ง )วทยานพนะส/การศกษาคนควาดวยตนเอง (๒ )อกษร กละความหมายของการวดกละประเมนผลรายวาตางๆ ใหก าหนดดงน A หมายถง ดเยยม (EXCELLENT) B+ หมายถง ดมาก (VERY GOOD) B หมายถง ด )GOOD) C+ หมายถง ดพอใ (FAIRY GOOD) C หมายถง พอใ )FAIR) D+ หมายถง ออน (POOR) D หมายถง ออนมาก (VERY POOR) F หมายถง ตก (FAILED) S หมายถง เปนทพอใจ (SATISFACTORY) U หมายถง ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY) I หมายถง การวดผลยงไมนมบารณส (INCOMPLETE) P หมายถง การเรยนการนอนยงไมนนนนด (IN PROGRESS) W หมายถง การถอนรายวา (WITHDRAWN) (๕ )ระบบระดบขน ก าหนดเปนตวอกษร A, B+, B, C+, C, D+, D กละ F บงกนดงผลการศกษาของนนตทไดรบการประเมนในกตละรายวา กละมคาระดบขนดงน ระดบขน A มคาระดบขนเปน ๕.๐๐ ระดบขน B+ มคาระดบขนเปน ๒.๔๐ ระดบขน B มคาระดบขนเปน ๒.๐๐ ระดบขน C+ มคาระดบขนเปน ๘.๔๐ ระดบขน C มคาระดบขนเปน ๘.๐๐ ระดบขน D+ มคาระดบขนเปน ๑.๔๐ ระดบขน D มคาระดบขนเปน ๑.๐๐ ระดบขน F มคาระดบขนเปน ๐ (๔ )อกษร I กนดงวานนตไมนามารถเขารบการวดผลในรายวานนใหน าเรจนมบารณสได โดยมหลกภานกนดงวามเหตนนนดวนยบางประการ การใหอกษร I ตองไดรบความเหนอบจากอาจารยสผานอน กละการอนนมตจากคณบดทรายวานนนงกดอยา นนตจะตองด าเนนการขอรบการวดกละประเมนผลเพอกกอกษร I ใหนมบารณสกอน ๘ นปดาหสนนดทายของฐาคการศกษาถดไป หากพนก าหนดดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนระดบขน F หรออกษร U (๖ )อกษร P กนดงวารายวานนยงมการเรยนการนอนตอเนองอยา ยงไมมการวดกละประเมนผลฐายในฐาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใเฉพาะบางรายวาทมหาวทยาลยก าหนด อกษร P จะถากเปลยนเมอไดรบการวดกละประเมนผลกลว

Page 113: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

113

(๗ )อกษร W กนดงวา (๑ )การลงทะเบยนผดเงอนไขกละเปนโมะ ตามขอ ๑๔ )๔) (๘ )นนตไดถอนรายวาทลงทะเบยน ตามเงอนไขทก าหน ดไวตามขอ ๑๖ (๘) (๒ )นนตถากนงพกการศกษาในฐาคการศกษานน (๕ )กรณเหตนนนดวนย ลาออก ตาย หรอมหาวทยาลยอนนมตใหถอนทนกรายวาทลงทะเบยน (๒ )รายวาระดบบณฑตศกษาของกตละนาขาวา (ก )นนตระดบปรบบาเอก หรอระดบปรบบาโท หรอร ะดบประกาศนยบตรบณฑต หรอระดบประกาศนยบตรบณฑตนนาง จะตองไดระดบขนไมต ากวา C หากไดต ากวานจะตองลงทะเบยนเรยนในรายวานนบ า (ข )รายวาใด หากระบนการประเมนผลเปนอกษร S หรอ U นนตจะตอง ไดอกษร S มฉะนนจะตองลงทะเบยนในรายวานนบ าอกจนกระทงไดอกษร S (๙ )ในกรณนนตระดบบณฑตศกษาลงทะเบยนเรยนรายวาระดบปรบบาตร ใหใขอบงคบวาดวยการศกษาระดบปรบบาตร ในนวนทเกยวกบการลงทะเบยนเรยน การเพมกละถอนรายวา การวดผลกละการประเมนผลน าหรบรายวานนโดยอนนโลม (๑๐ )อกษร S, U, I, P กละ W จะไมถากน ามาค านวณคาระดบขนนะนมเฉลย (๑๑ ) การนบหนวยกตนะนม กละการค านวณหาคาระดบขนนะนมเฉลย )ก )การนบจ านวนหนวยกตนะนมเพอใหครบหลกนาตรใหนบเฉพาะหนวยกตของ

รายวาทนอบไดเทานน ในกรณทนนตลงทะเบยนเรยนรายวาใดรายวาหนงมากกวาหนงครง ใหนบเฉพาะจ านวนหนวยกตครงนนดทายทประเมนวานอบได น าไปคดเปนหนวยกตนะนมเพยงครงเดยว )ข )มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนนะนมเฉลยจากหนวยกต กละคาระดบขนของรายวาทงหมดทนนตไดลงทะเบยนในกตละฐาคการศกษา )ค )การค านวณคาระดบขน นะนมเฉลย ใหน าเอาผลคาณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทนกๆ รายวาตามขอ ๘๒ (๑๑ ) (ก) มารวมกนกลวหารดวยจ านวนหนวยกตของรายวาทงหมด ยกเวนทระบนไวในขอ ๘๒ (๑๐) กละในกรณทนนตลงทะเบยนเรยนรายวาใดรายวาหนงมากกวาหนงครง มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนนะนมเฉลยจากหนวยกตกละคาระดบขนทนนตลงทะเบยนเรยนครงนนดทายเพยงครงเดยว (๑ ๘ )กรณทนนตไดเรยนรายวาใดทจดไวในหลกนาตรนาขาวาหนง อาจขอเทยบโอนรายวานนเขาไวในหลกนาตร ทงน จะไมน าผลมาค านวณหาระดบขนนะนมเฉลย อนง ใหการจดการประเมนผล มผลตงกตวนทมการกกไขเนรจนน ขอ ๒๔ การนอบผานความราฐาษาองกฤษ เงอนไขการนอบผานความราฐาษาองกฤษใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย ขอ ๒๕ การนอบประมวลความรา ( COMPREHENSIVE EXAMINATION) กละการนอบวด คนณนมบต (QUALIFYING EXAMINATION)

Page 114: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

114

(๑ )นนตระดบปรบบาโท กผน ข ตองนอบผานการนอบประมวลความรา (COMPREHENSIVE EXAMINATION) ดวยขอเขยน หรอขอเขยนกละปากเปลา ในหลกนาตรนนๆ (๘ ) นนตระดบปรบบาเอก ตองนอบผานการนอบวดคนณนมบต (QUALIFYING EXAMINATION) ดวยขอเขยน หรอขอเขยนกละปากเปลา ในหลกนาตรนนๆ ทงน ผานมครนอบวดคนณนมบตไดตองเปนผาทผานเกณฑสฐาษาองกฤษทมหาวทยาลยก าหนดกลว ใหมการด าเนนการนอบประมวลความรา กละนอบวดคนณนมบต ปการศกษาละ ๒ ครง โดยท าเปนประกาศของมหาวทยาลย การกตงตงคณะกรรมการนอบประมวลความรา กละนอบวดคนณนมบต ใหท าเปนค านงของมหาวทยาลย กละเมอด าเนนการกลวใหบณฑตวทยาลยรายงานผลนอบใหมหาวทยาลยทราบฐายใน ๕ นปดาหสหลงวนนอบ

ขอ ๒๖ การท าวทยานพนะส (๑ )การลงทะเบยนท าวทยานพนะส (ก )นนตระดบปรบบาโทตองลงทะเบยนท าวทยานพนะสตามเงอนไข ดงน (๑ )กผน ก กบบ ก ๑ จะตองท าวทยานพนะส บงมคาเทยบไดไมนอย

กวา ๒๖ หนวยกต (๘ )กผน ก กบบ ก ๘ จะตองท าว ทยานพนะส บงมคาเทยบไดไมนอยกวา ๑๘ หนวยกต (ข )นนตระดบปรบบาเอก ตองลงทะเบยนท าวทยานพนะสตามเงอนไข ดงน (๑ )กบบ ๑ .๑ จะตองท าวทยานพนะสบงมคาเทยบไดไมนอยกวา

๕๒ หนวยกต กละกบบ ๑.๘ จะตองท าวทยานพนะสบงมคาเทยบไดไม นอยกวา ๗๘ หนวยกต (๘ )กบบ ๘ .๑ จะตองท าวทยานพนะสบงมคาเทยบไดไมนอยกวา

๒๖ หนวยกต กละกบบ ๘.๘ จะตองท าวทยานพนะสบงมคาเทยบไดไมนอยกวา ๕๒ หนวยกต (๘ )การกตงตงอาจารยสทปรกษาวทยานพนะส ฐาควา /นาขาวา เนนอออาจารยสท ปรกษาวทยานพนะสของนนตทลงทะเบยนวทยานพนะสเรยบรอยกลวผานคณะทนงกด เพอบณฑตวทยาลยพจารณาท าค านงกตงตงอาจารยสทปรกษาวทยานพนะส ดงน (ก )วทยานพนะสระดบปรบบาโท มประะานทปรกษาวทยานพนะส ๑ คน กละกรรมการทปรกษาวทยานพนะส อก ๑ - ๘ คน

(ข )วทยานพนะสระดบปรบบาเอก มประะานทปรกษาวทยานพนะส ๑ คน กละกรรมการทปรกษาวทยานพนะส อก ๘ - ๒ คน

(๒ )การพจารณาโครงรางวทยานพนะส

Page 115: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

115

นนตตองเนนอโครงรางวทยานพนะสตอคณะกรรมการพจารณาโครงราง ทฐาควา /นาขาวา เนนอคณะทนงกด เพอเนนอบณฑตวทยาลยกตงตงคณะกรรมการ ประกอบดวย ประะานทปรกษาวทยานพนะส กรรมการทปรกษาวทยานพนะส อาจารยสบณฑตศกษาในนาขาวา อาจารยส

บณฑตศกษาบงเปนผากทนบณฑตวทยาลย รวมจ านวนไมนอยกวา ๔ คน ระดบปรบบาเอกรวมจ านวนไมนอยกวา ๖ คน เพอท าหนาท ประะาน กรรมการ กละเลขานนการ โครงรางวทยานพนะสตองไดรบการอนนมตจากคณะกรรมการ ทงน ใหคณะกรรมการกจงผลการอนนมตพรอมโครงรางฉบบนมบารณสใหบณฑตวทยาลยออกประกาศใหนนตนามารถด าเนนการวจยได กรณนนตปรบบาเอกตองนอบผานการนอบวดคนณนมบต ( QUALIFYING EXAMINATION) กลวจงจะเนนอโครงรางวทยานพนะสได (๕ )การท าวทยานพนะส ใหนนตด าเนนการท าวทยานพนะสตามประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง กนวปฏบตในการท าวทยานพนะส (๔ )การขอนอบวทยาน พนะส ใหฐาควา/นาขาวาเนนอคณะกรรมการนอบวทยานพนะสเพอใหคณะกละบณฑตวทยาลยใหความเหนอบโดยบณฑตวทยาลยกตงตงคณะกรรมการนอบวทยานพนะสกละก าหนดวนนอบ (ก )นนตระดบปรบบาโท กผน ก กบบ ก ๑ มนทะนอบวทยานพนะสเมอลงทะเบยนวทยานพนะสครบถวนตามหลกนาตร กละกบบ ก ๘ มนทะนอบวทยานพนะสเมอลงทะเบยนรายวากละวทยานพนะสครบถวนตามหลกนาตร (ข )นนตระดบปรบบาเอก กบบ ๑ กละกบบ ๘ มนทะนอบวทยานพนะส เมอลงทะเบยนวทยานพนะส หรอลงทะเบยนวทยานพนะสกละรายวาครบถวนตามหลกนาตร นอบผ านการนอบวดคนณนมบตกลวไมนอยกวา ๑ ฐาคการศกษา ทงน การขอนอบวทยานพนะสใหด าเนนการตามประกาศ เรอง กนวปฏบตในการท าวทยานพนะส (๖ )คณะกรรมการนอบวทยานพนะส (ก )บณฑตวทยาลยกตงตงคณะกรรมการนอบวทยานพนะสระดบปรบบาโท จ านวนไมนอยกวา ๔ คน ประกอบดวย

(๑ )อาจารยสประจ า หรอ ผาทรงคนณวนฒฐายนอกมหาวทยาลย เปนประะาน (๘ )ประะานทปรกษาวทยานพนะสกละกรรมการทปรกษาวทยานพนะส เปนกรรมการ (๒ ) อาจารยสประจ า หรอ ผาทรงคนณวนฒฐายนอกมหาวทยาลย ๑ คน เปนกรรมการ (๕ )อาจารยสบณฑ ตศกษาบงเปนผากทนบณฑตวทยาลย ๑ คน เปน กรรมการ

Page 116: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

116

(ข )บณฑตวทยาลยกตงตงคณะกรรมการนอบวทยานพนะสระดบปรบบาเอก จ านวนไมนอยกวา ๖ คน ประกอบดวย

(๑ )อาจารยสประจ าหรอผาทรงคนณวนฒฐายนอกมหาวทยาลย เปนประะาน (๘ )ประะานทปรกษาวทยาน พนะสกละกรรมการทปรกษาวทยานพนะสเปนกรรมการ (๒ ) อาจารยสประจ า หรอ ผาทรงคนณวนฒฐายนอกมหาวทยาลย ๑ คน เปนกรรมการ (๕ )อาจารยสบณฑตศกษาบงเปนผากทนบณฑตวทยาลย ๑ คน เปนกรรมการ )๗ )การนอบวทยานพนะสกละการรายงานผลการนอบ เมอนนตผานการนอบวทยานพนะสโดยการนอบปากเปลากลว คณะกรรมการนอบวทยานพนะสจะตองรายงานผลการนอบตอบณฑตวทยาลยฐายใน ๘ นปดาหส หลงวนนอบวทยานพนะส ขอ ๒๗ การเนนออเพอขออนนมตปรบบา ในฐาคการศกษานนดทายทนนตจะจบหลกนาตรการศกษา นนตตองยนใบรายงานท คาดวาจะน าเรจการศกษาตอมหาวทยาลย โดยความเหนอบของอาจารยสทปรกษาฐายใน ๕ นปดาหส นบจากวนเปดฐาคการศกษา นนตทไดรบการเนนออเพอขออนนมตใหไดรบปรบบา จะตองผานเงอนไขตางๆ ดงตอไปน (๑ )ประกาศนยบตรบณฑต กละป ระกาศนยบตรบณฑตนนาง (ก )มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกนาตรก าหนด (ค )ศกษารายวาครบถวนตามทก าหนดในหลกนาตร กละเงอนไขของนาขาวานนๆ (ง )มผลการศกษาไดคาระดบขนนะนมเฉลยไมต ากวา ๒ .๐๐ (๘ )ปรบบ าโท กผน ก กบบ ก ๑ (ก )มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกนาตรก าหนด (ค )นอบผานความราฐาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย (ง )เนนอวทยานพนะสกละนอบผานการนอบปากเปลา (จ )ผลงานวทยานพนะสจะตองไดรบการตพมพสหรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอนวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพสในวารนารหรอเนนอตอทประนมวาการทมรายงานการประนม (Proceeding) ทมคณะกรรมการฐายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพส กละเปน

ทยอมรบในนาขาวานน น าหรบนนตระดบปรบบาเอกทไมนามารถน าเรจการศกษาได อาจขอศกษาเฉพาะระดบปรบบาโทได โดยการศกษาจะตองเปนไปตามหลกเกณฑสกละเงอนไขของหลกนาตรระดบปรบบาโทนาขาวานน ๆ

Page 117: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

117

(๒ )ปรบบาโท กผน ก กบบ ก ๘ (ก )มระยะเวลาการศ กษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกนาตรก าหนด (ค )นอบผานความราฐาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย (ง )ศกษารายวาครบถวนตามทก าหนดในหลกนาตร กละเงอนไขของนาขาวานนๆ (จ )มผลการศกษาไดคาระดบขนนะนมเฉลย ไมต ากวา ๒ .๐๐ (ฉ )เนนอวทยานพนะสกละนอบผานการนอบปากเปลา ( )ผลงานวทยานพนะสจะตองไดรบการตพมพสหรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอนวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพสในวารนาร หรอนงพมพสทางวาการหรอเนนอตอทประนมวาการทมรายงานการประนม (Proceeding) ทมกรรมการฐายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอน

การตพมพส กละเปนทยอมรบในนาขาวานน น าหรบนนตระดบปรบบาเอกทไมนามารถน าเรจการศกษาได อาจขอศกษาเฉพาะระดบปรบบาโทได โดยการศกษาจะตองเปนไปตามหลกเกณฑสกละเงอนไขของหลกนาตรระดบปรบบาโทนาขาวานน ๆ (๕ )ปรบบาโท กผน ข (ก )มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกนาตรก าหนด (ค )นอบผานความราฐาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย (ง )ศกษารายวาครบถวนตามทก าหนดในหลกนาตร กละเงอนไขของนาขาวานนๆ (จ )มผลการศกษาไดคาระดบขนนะนมเฉลย ไมต ากวา ๒ .๐๐ (ฉ )นอบผานการนอบประมวลความรา ( COMPREHENSIVE EXAMINATION) (๔ )ปรบบาเอก กบบ ๑ (ก )มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกนาตรก าหนด (ค ) นอบผานความราฐาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย (ง )นอบผานการนอบวดคนณนมบต ( QUALIFYING EXAMINATION) (จ )เนนอวทยานพนะส กละนอบผานการนอบปากเปลา (ฉ )ผลงานวทยานพนะสหรอนวนหนงของผลงาน จะตองไดรบการตพมพสหรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอนวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพสในวารนาร หรอนงพมพสทางวาการทมกรรมการฐายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพส กละเปนทยอมรบในนาขาวานน

Page 118: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

118

(๖ )ปรบบาเอก กบบ ๘ (ก )มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด (ข )ลงทะเบยนเรยนครบ ตามทหลกนาตรก าหนด (ค )นอบผานความราฐาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย (ง )ศกษารายวาครบถวนตามทก าหนดในหลกนาตร กละเงอนไขของนาขาวานนๆ (จ )มผลการศกษาไดคาระดบขนนะนมเฉลย ไมต ากวา ๒ .๐๐ (ฉ )นอบผานการนอบวดคนณนมบต ( QUALIFYING EXAMINATION) ( )เนนอวทยานพนะส กละนอบผานการนอบปากเปลา (บ )ผลงานวทยานพนะสหรอนวนหนงของผลงานจะตองไดรบการตพมพสหรออยางนอยด าเนนการใหผลงานหรอนวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพสในวารนาร หรอนงพมพสทางวาการทมกรรมการฐายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพส กละเปนทยอมรบใน

นาขาวานน ขอ ๒๘ การพนนฐาพการเปนนนต นนตจะพนนฐาพการเปนนนตในกรณ ดงตอไปน (๑ )ตาย (๘ )ลาออก (๒ )โอนไปเปนนนตนถาบนการศกษาอน (๕ )ขาดคนณนมบตของการเปนนนตมหาวทยาลยนเรศวรขอหนงขอใดตามขอ ๔ (๔ )ไมมาลงทะเบยนเรยนฐายใน เวลาทมหาวทยาลยก าหนด กละมไดลาพกการศกษาฐายใน ๒๐ วน นบจากวนเปดฐาคการศกษา กละฐายใน ๑๔ วน นบจากวนเปดฐาคฤดารอน (๖ )เปนนนตครบระยะเวลาศกษาตามหลกนาตรในขอ ๑๒ )๑), ๑๒ (๘ )กละ ๑๒ )๒) (๗ )เปนนนตทไดคาระดบขนนะนมเฉลยนอยกวา ๘ .๔๐ (๒ )เปนนนตวนามบทไมนามารถเปลยนกปลงนฐาพเปนนามบตามขอ ๗ )๘) (๙ )ไม าระคาะรรมเนยมการศกษาฐายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนด (๑๐ )ลาพกการศกษา กละ/หรอลาปวยตดตอกน ๘ ฐาคการศกษาปกต ในปการศกษากรก โดยไมมหนวยกตนะนม น าหรบนนตในระบบการศกษาทเรยนปละ ๑ ฐาคการศกษา ใหถอ ๘ ฐาค

การศกษากรกของการเรยน โดยไมมหนวยกตนะนม (๑๑ )มหาวทยาลยนงใหพนนฐาพ นอกเหนอจากขอดงกลาวขางตน ขอ ๒๙ การลา (๑ )นนตทลาพกหรอถากนงพกการศกษาตลอดฐาคการศกษา จะตอง าระค าะรรมเนยมการลาพกการศกษาทนกฐาคการศกษาฐายใน ๘ นปดาหส นบจากวนเปดฐาคการศกษากละฐายใน ๑ นปดาหส นบจากวนเปดฐาคฤดารอน ยกเวนฐาคการศกษาทได าระคาะรรมเนยมการลงทะเบยนรายวาไปกลว (๘ )นนตทกลบมาเรยนหลงจากลาพกไปกลว ใหมนฐาพการเปนน นตเหมอนกอนไดรบอนนมตใหลาพกการศกษา

Page 119: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

119

(๒ )นนตทประนงคสจะลาออกจากการเปนนนต ใหยนค ารองตอมหาวทยาลยกละระหวางทยงไมไดรบอนนมตใหลาออกนใหถอวานนตผาขอลาออกนนยงมนฐาพเปนนนตทจะตองปฏบตตามระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลยทนกประการ ขอ ๓๐ การประกนคนณฐาพหลกนาตร ใหทนกหลกนาตรก าหนดระบบการประกนคนณฐาพของหลกนาตรใหดเจน บงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก ๕ ประเดน คอ (๑ )การบรหารหลกนาตร (๘ )ทรพยากรประกอบการเรยนการนอนกละการวจย (๒ )การนนบนนนนกละการใหค ากนะน าน นต (๕ )ความตองการของตลาดกรงงาน นงคม กละ/หรอความพงพอใจของผาใบณฑต ขอ ๓๑ การพฒนาหลกนาตร ใหทนกหลกนาตรมการพฒนาหลกนาตรใหทนนมย กนดงการปรบปรนงดนดานมาตรภานกละคนณฐาพการศกษาเปนระยะๆ อยางนอยทนกๆ ๔ ป กละมการประเมนเพอพฒนาหลกนาตรอยางตอเนองทนก๔ ป ขอ ๓๒ การใหเกยรตบตรการเรยนยอดเยยม มหาวทยาลยอาจใหเกยรตบตรการเรยนยอดเยยมกกนนตระดบบณฑตศกษาทม

ผลการศกษาไดคาระดบขนนะนมเฉลยตลอดหลกนาตร ๕ .๐๐ หรอไดรบการจดนทะบตร หรออนนนทะบตร ในกรณการศกษาระดบบณฑตศกษาทมบนทกความเขาใจหรอบนทกความรวมมอกบนถาบนการศกษาอนหรอนถาบนตางประเทศ ทมหาวทยาลยลงนามรวมกน ใหเปนไปตามบนทกความเขาใจหรอบนทกความรวมมอนนๆ

บทเฉพาะกาล

ขอ ๓๓ ใหบรรดาระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ ค าน ง หรอมตอนใด ทเกยวกบนนตระดบบณฑตศกษาบงออกโดยอาศยอ านาจตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ .ศ .๘๔๕๙ บงใบงคบอยากอนวนทขอบงคบนมผลบงคบใ ยงคงใบงคบกบนนตระดบบณฑตศกษาตามขอบงคบนโดยอนนโลมไปพลางกอนเทาทไมขดหรอกยงกบขอบงคบน ขอ ๒๕ ใหอะการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน ในกรณทมปบหาจากการปฏบตตามขอบงคบนหรอทขอบงคบนมไดก าหนดไว ใหอยาในดนลยพนจของอะการบดทจะวนจฉยนงการกละใหถอเปนทนนด

ประกาศ ณ วนท ๘๗ พฤษฐาคม พ .ศ . ๘๔๔๕

ศานตราจารยส นายกพทยส ดร.กระกน นะวงศส นายกนฐามหาวทยาลยนเรศวร

Page 120: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

120

Page 121: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

121

Page 122: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

122

Page 123: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

123

Page 124: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

124

Page 125: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

125

Page 126: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

126

Page 127: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

127

Page 128: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

128

Page 129: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

129

Page 130: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

130

Page 131: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

131

Page 132: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

132

Page 133: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

133

Page 134: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

134

Page 135: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

135

Page 136: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

136

Page 137: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

137

Page 138: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

138

Page 139: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

139

Page 140: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

140

Page 141: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

141

Page 142: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

142

Page 143: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

143

Page 144: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

144

Page 145: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

145

Page 146: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

146

Page 147: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

147

Page 148: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

148

Page 149: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

149

Page 150: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

150

Page 151: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

151

Page 152: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

152

Page 153: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

153

Page 154: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

154

Page 155: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

155

Page 156: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

156

Page 157: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

157

Page 158: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

158

Page 159: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

159

Page 160: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

160

Page 161: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

161

Page 162: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

162

Page 163: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

163

Page 164: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

164

Page 165: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

165

Page 166: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

166

Page 167: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

167

Page 168: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

168

Page 169: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

169

Page 170: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

170

Page 171: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

171

Page 172: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

172

Page 173: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

173

Page 174: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

174

Page 175: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

175

Page 176: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

176

Page 177: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

177

Page 178: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

178

Page 179: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

179

Page 180: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

180

Page 181: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

181

Page 182: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

182

Page 183: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

183

Page 184: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

184

Page 185: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

185

Page 186: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

186

Page 187: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

187

Page 188: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

188

Page 189: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

189

Page 190: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

190

Page 191: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

191

Page 192: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

192

Page 193: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

193

Page 194: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

194

Page 195: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

195

Page 196: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

196

Page 197: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

197

Page 198: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

198

Page 199: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

199

Page 200: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

200

Page 201: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

201

Page 202: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

202

Page 203: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

203

Page 204: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

204

Page 205: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

205

Page 206: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

206

Page 207: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

207

Page 208: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

208

Page 209: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

209

Page 210: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

210

Page 211: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

211

Page 212: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

212

Page 213: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

213

Page 214: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

214

Page 215: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

215

Page 216: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

216

Page 217: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

217

Page 218: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

218

Page 219: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

219

Page 220: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

220

Page 221: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

221

Page 222: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

222

Page 223: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

223

Page 224: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

224

Page 225: หมวดที่ 1. ข้อมูลทั่วไป · 5.4 ความร่วมมือกบัสถาบนัอื่น ... จะมุ่งเน้นผลิตบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านกายวิภาค

225