95

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร

1. ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร 1.1 สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาค/ปการศกษา ผลการจดการเรยนการสอนของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคการศกษา ปการศกษา 2560 (น าขอมลจาก มคอ.5 หมวด 3 ของแตละรายวชา) 1. จ านวนนกศกษาทลงทะเบยน (บนทก ณ วนทสนสดการเพม-ถอน) 2. จ านวนนกศกษาทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา 3. จ านวนนกศกษาทถอน (W) 4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด)

ตาราง แสดงขอมลสรปผลการเรยนรายวชาตาง ๆ ของหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ทเปดสอนในปการศกษา 2560

รหส /ชอวชา

ภาค/ ปการ ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน w สอบ

ผาน ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2560

PG 1101 จตวทยาทวไป 1/60 2 11 11 17 15 12 3 4 75 71

PG 1103 จตวทยาสงคม 1/60 10 19 30 10 1 1 73 70

PG 1301 หลกการแนะแนว 1/60 4 11 11 5 6 1 2 3 43 40

PG 1302 การเกบรวบรวมขอมลเพอการแนะแนว

1/60 12 7 8 3 30 30

PG 2114 จตวทยาการรคด 1/60 9 13 9 15 8 4 1 59 59

PG 2106 จตวทยาบคลกภาพ 1/60 15 10 14 12 8 59 59

PG 2113 สขภาพจต 1/60 21 10 31 31

PG 2115 การวดและการทดสอบทางจตวทยา

1/60 13 19 18 5 4 59 59

PG 2401 จตวทยาอตสาหกรรมและ องคการเบองตน

1/60 1 8 9 3 7 2 30 30

PG 2409 จตวทยาการบรหารทรพยากรมนษย

1/60 8 11 8 4 1 1 33 33

PG 3501 การปรกษาทางจตวทยา 1/60 18 22 10 14 5 1 1 71 70

PG 3302 ทฤษฎการปรกษาทางจตวทยา 1/60 5 10 9 6 4 1 1 1 37 36

PG 3204 การคดและการสงเสรม ความคดสรางสรรค

1/60 - 6 12 6 3 1 2 30 30

PG 3313 จตวทยาในงานสงคมสงเคราะห

1/60 2 11 9 4 4 30 30

PG 3412 โปรแกรมคอมพวเตอรและ 1/60 19 12 13 15 8 3 1 2 73 71

96

รหส /ชอวชา

ภาค/ ปการ ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน w สอบ

ผาน สถตทใชในทางจตวทยา

PG 3711 จตวทยาการพฒนาเพศศกษารอบดาน

1/60 14 12 8 1 1 1 37 36

PG 3116 ทฤษฎและปฏบตการกลม 1/60 9 14 2 2 1 28 28

PG 3420 เทคนคการสมภาษณ 1/60 12 4 11 3 5 1 37 36

PG 3425 จตวทยาการคดเลอกบคลากร 1/60 11 7 6 1 3 34 34

PG 4424 จตวทยาการพฒนาองคการ 1/60 17 5 9 5 1 37 37

PG 4432 จตวทยาบรหารความขดแยง 1/60 6 4 10 9 5 34 34

PG 4427 จตวทยาการบรหารแรงงาน สมพนธ

1/60 5 10 10 6 4 1 37 1 36

PG 4901 สมมนาทางจตวทยา 1/60 15 11 16 18 6 1 67 67

PG 4902 การศกษาเอกเทศเกยวกบ จตวทยา

1/60 43 5 4 4 3 2 1 11 74 62

ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560

PG 1102 จตวทยาพฒนาการ 2/60 7 11 4 12 5 1 41 40

PG 1104 จตวทยาความแตกตาง ระหวางบคคล

2/60 10 14 11 14 10 8 1 69 1 68

PG 2406 จตวทยาการพฒนาทรพยากรมนษย

2/60 - 2 8 15 4 2 1 32 32

PG 3426 จรยธรรมในองคการ 2/60

PG 2202 จตวทยาการเรยนร 2/60 10 11 17 15 12 5 70 70

PG 2407 จตวทยาการตดตอสอสาร และการโนมนาวใจ

2/60 9 19 19 9 3 1 60 60

PG 2408 จตวทยาพฒนาทมงาน 2/60 8 7 4 5 2 1 2 29 29

PG 3116 ทฤษฎและปฏบตการกลม 2/60

PG 2304 การวางแผนชวตและอาชพ 2/60 2 17 27 10 3 1 59 59

PG 2404 จตวทยาการจงใจ 2/60 11 4 12 9 10 8 14 70 2 68

PG 3415 จตวทยาการท างาน 2/60

PG 3114 การปรบพฤตกรรม 2/60 1 4 6 4 11 3 2 31 31

PG 3116 ทฤษฎและปฏบตการกลม 2/60 5 8 3 12 3 1 32 32

PG 3118 การวจยเบองตนทางจตวทยา 2/60 5 5 7 10 17 10 15 1 71 69

PG 3322 การบรหารงานแนะแนวในหนวยงาน

2/60 4 5 6 11 6 3 1 36 36

PG 3415 จตวทยาการท างาน 2/60 4 13 10 1 1 29 29

PG 3504 จตวทยาการปรกษาครอบครว 2/60 17 4 10 3 1 1 2 38 36

PG 3421 จตวทยาผบรโภค 2/60 5 4 13 6 2 3 1 34 34

PG 3423 จตวทยาการเพม ประสทธภาพในองคการ

2/60 8 2 11 3 6 1 2 33 33

97

รหส /ชอวชา

ภาค/ ปการ ศกษา

รอยละการกระจายของเกรด จ านวนนกศกษา A B+ B C+ C D+ D F ลงทะเบยน w สอบ

ผาน PG 3426 จรยธรรมในองคการ 2/60 8 5 5 4 4 2 1 29 29

PG 3802 การเตรยมฝกประสบการณ วชาชพจตวทยาการปรกษาและการ แนะแนว

2/60 33 3 36 36

PG 3811 การเตรยมฝกประสบการณ วชาชพจตวทยาองคการ

2/60 31 1 2 34 34

PG 4801 การฝกประสบการณวชาชพ จตวทยาการแนะแนว

2/60 28 28 28

PG 4811 การฝกประสบกาณวชาชพ จตวทยาองคการ

2/60 31 2 1 34 34

1.2 คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล 1) สาระของรายวชาในหลกสตร 2) การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน 3) การประเมนผเรยน รายงานตามองคประกอบท 5 ตวบงชท 5.1, 5.2 และ 5.3 2. ผลการด าเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

รายงานตามองคประกอบท 5 ตวบงชท 5.4 ตวบงชท 5.1 สาระของรายวชา ประเดนทตองรายงาน

1. การออกแบบหลกสตร และสาระรายวชาในหลกสตร 2. การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานน ๆ

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 5.1 (ก าหนดคาเปาหมาย 3 คะแนน)

เกณฑการประเมน

1. มระบบ มกลไก 2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ 3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน

98

ผลการด าเนนงาน

1. มระบบ มกลไก หลกสตรมระบบและกลไกการพฒนาหลกสตรใหม/ปรบปรงหลกสตรทเปดสอน เพอใหหลกสตรทเปดสอนมมาตรฐานคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ในประเดนตาง ๆ 2 ประเดน คอ

1.1 การออกแบบหลกสตรและสาระของรายวชาในหลกสตร 1.2 การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตร สาขานน ๆ เปนไปตาม

ความตองการของสถานประกอบการ 2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ การด าเนนการ สาระของรายวชาในหลกสตร มการปรบปรงหลกสตรจาก มคอ.2 หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา พ.ศ. 2554 เปน มคอ.2 พ.ศ. 2558 ตามวงรอบการประกนคณภาพระดบหลกสตร เพอใหหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทบงคบใชในปจจบน มความทนสมยตามความกาวหนาของศาสตรและมคณภาพตรงกบความตองการของผใชบณฑต/สถานประกอบการ ดงน 2.1 การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร มขอมลทใชในการปรบปรง/พฒนาหลกสตร ดงน 2.1.1 รปแบบตามโครงสรางของระดบคณวฒของหลกสตร เปนหลกสตรสายวชาการ (อางองตามเอกสาร มคอ. 2 หลกสตร ศศ.บ.2558) 2.1.2 ปรชญาของหลกสตร (อางองตามเอกสาร มคอ. 2 หลกสตร ศศ.บ.2558) 2.1.3 วตถประสงคของหลกสตร (อางองตามเอกสาร มคอ. 2 หลกสตร ศศ.บ.2558) 2.1.4 คณลกษณะทพงประสงคของบณฑตในหลกสตร มดงน (อางองตามเอกสาร มคอ. 2 หลกสตร ศศ.บ.2558)

2.2 การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาของศาสตรในสาขาวชา 1) หลกสตรมการส ารวจความตองการของสถานประกอบการ/ผใชบณฑต และผลจากการประเมนหลกสตร พบวา ตองปรบปรงหลกสตรดานสมรรถนะทางวชาการ และวชาชพ ดงน 1.1 การใชภาษาตางประเทศ 1.2 การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอการท างาน 1.3 ทกษะการสอสารเพอการท างาน และการท างานรวมกบผอน 2) หลกสตรด าเนนการประชมเพอพจารณารายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2559 ตามแผนการเรยนเสนอแนะ เพอหาแนวทางในการปรบปรงสาระวชาและกระบวนการจดการเรยนรในรายวชาตางๆ ทจะเปดสอนในปการศกษา 2560 เพอใหผเรยนมความร ทกษะทจ าเปนตอวชาชพ และเสรมสราง

99

ผลการด าเนนงาน

คณลกษณะของผเรยนใหสอดคลองกบการเรยนรในศตวรรษท 21 อาท วชาการเตรยมฝกประสบการณวชาชพฯ เสรมสรางทกษะดานการใชคอมพวเตอรส าหรบการท างาน และทกษะการใชภาษาตางประเทศทนอกเหนอจากภาษาองกฤษ เชน ภาษาจน และญปน , วชาจตวทยาในงานสงคมสงเคราะห ไดจดกจกรรมเพอใหนกศกษามทกษะในวชาชพ การท างานรวมกนกบผอนในสงคม รวมทงบรการว ชาการสสงคม สวนรายวชาอนๆ ใหสอดแทรกทกษะดานการสอสาร ทกษะอาชพ การใชเทคโนโลย และการท างานรวมกน (ปรากฏดง มคอ.3) การประเมนกระบวนการ หลกสตรก าหนดให

1) อาจารยประจ าหลกสตรและนกศกษาประเมนความพงพอใจตอการบรหารจดการหลกสตร 2) นกศกษาประเมนพฤตกรรมการสอนของอาจารย โดยน าผลการประเมนฯ เขาทประชมของหลกสตร (เดอนมกราคม 60 และเดอนพฤษภาคม 60)

เพอวเคราะหหาแนวทางในการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนและหลกสตรใหมความทนสมยสอดคลองกบความตองการ

สรปผลการประเมน ดงน 1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนของรายวชาในหลกสตร ควรมรปแบบการเรยนรทหลากหลาย 2. การพฒนาหลกสตร จ าเปนตองใชขอมลประกอบการพจารณาจากผใชบณฑตเพอใหเกดความสอดคลองกบความตองการทางวชาชพ 3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน ใชผลการประชมอาจารยประจ าหลกสตร พจารณาทบทวนกระบวนการและใหมการปรบปรงดงน 1. พจารณาผลการจดการเรยนการสอนในรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา 2559 เพอเปนแนวทางในการปรบปรงสาระของวชาและกระบวนการจดการเรยนรรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2560 2. เพมกจกรรมการเรยนการสอนทใหนกศกษาสามารถสามารถเรยนรไดอยางกวางขวางไดตามหลกการเรยนรในศตวรรษท 21 เชน วชาการเตรยมฝกประสบการณวชาชพจตวทยาองคการ , วชาการเตรยมฝกประสบการณวชาชพจตวทยาการแนะแนว และวชาจตวทยาในงานสงคมสงเคราะห รายการเอกสารหลกฐาน 5.1-1-1 มคอ.2 มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 และ มคอ.6 5.1-1-2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร (เดอน ม.ค. 60 และ พ.ค. 60)

การบรรลเปาหมายและการประเมนตนเอง

100

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนน เปาหมายปถดไป

4 4 4 4 การรายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.1

จดเดน โอกาสในการพฒนา 1. หลกสตรไดรบการรบรองจาก สกอ. เปนหลกสตรทไดมาตรฐานทสามารถเปดสอนได

1.หนวยงานและสถานประกอบการใหความรวมมอในการเปนเครอขายฝกประสบการณวชาชพ และใหขอมลทเปนประโยชนตอการพฒนาหลกสตร

2. เปนหลกสตรทไดรบการยอมรบจาก สถานประกอบการ โดยมความพงพอใจตอนกศกษาทฝกประสบการณวชาชพเปนอยางมาก และหลายหนวยงานรบเขาท างานเมอส าเรจการศกษา

ตวบงชท 5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน ประเดนทตองรายงาน

1. การก าหนดผสอน 2. การก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4)

การจดการเรยนการสอน 3. การจดการ เร ยนการสอนใน ระดบปรญญาตรท ม ก ารบ รณาการกบการว จ ย

การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 5.2 (ก าหนดคาเปาหมาย 3 คะแนน)

เกณฑการประเมน 1. มระบบ มกลไก 2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ 3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน

101

ผลการด าเนนงาน

1. มระบบ มกลไก หลกสตรมการก าหนดระบบและกลไกเกยวกบการพจารณาอาจารยผสอน – ก ากบ ตดตามและตรวจสอบการจดท า มคอ.ตามวงจร PDCA เพอใหสามารถด าเนนงานไดอยางเปนระบบ เพอใหสามารถจดกระบวนการเรยนการสอน และพฒนานกศกษาใหมความรตามจดมงหมาย ดงแผนภาพ ดงน แผนภาพ แสดงระบบและกลไกเกยวกบการพจารณาอาจารยผสอน – ก ากบ ตดตาม และตรวจสอบ การจดท า มคอ. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

P หลกสตรพจารณารายวชาเอกในหลกสตร และ รวมกนจดท าแผนการ

เรยนเสนอแนะของนกศกษาแตละชนปเพอระบในเลมหลกสตร / มคอ.2

1. สงแผนการเรยนเสนอแนะใหกบส านกทะเบยนและประมวลผล

เพอด าเนนการเปดสอนใหกบนกศกษาแตละชนปทเปดรบ

3. ก าหนดแนวทาง / ปฏทนการด าเนนงานดานการจดการเรยนการสอน เพอ - ทบทวนการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผลการสอน - ก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดท า มคอ. 3-4 กอนกอนเปดเทอมอยางนอย 1 เดอน และ มคอ.5-6 หลงจากด าเนนการจดการเรยนการสอนอยางนอย 60 วนหลงจากสนสดภาคการศกษา

D

2. พจารณาคณสมบตของอาจารยทจะท าหนาทสอนในแตละรายวชาตามแผนเสนอแนะ โดยมล าดบดงน 2.1 พจารณาคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตรทเหมาะสมในการสอนแตละรายวชา 2.2 พจารณาคณสมบตของอาจารยในภาควชาทเหมาะสมในการสอนแตละรายวชา 2.3 ด าเนนการจดอาจารยผสอนใหเหมาะสมกบรายวชาตางๆ ทมการเปดสอนในแตละภาคเรยน

102

ผลการด าเนนงาน

2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ การด าเนนการ หลกสตรมการด าเนนการตามระบบและกลไกทไดก าหนดไว มการประชมเพอพจารณารายวชาทเปดสอนในหลกสตรทปรากฏตามแผนการเรยนเสนอแนะ ใน มคอ.2 แลวพจารณาคณสมบตของอาจารยทมคณวฒ ความเชยวชาญและประสบการณทสอดคลองกบรายวชาทจะสอนตลอดปการศกษา เพอใหสามารถจดอาจารยผสอนในแตละภาคการศกษาไดอยางเหมาะสม โดยมการก ากบ ตดตาม และตรวจสอบการเรยนการสอนของแตละวชาวาเปนตามเปาหมายของหลกสตร ซงระบใน C-mapping ของแตละวชา จากการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 การพจารณาก าหนดผสอน การวางแผนการจดอาจารยผสอนตลอดหลกสตรตามแผนการสอนท ก าหนดใน มคอ.2 โดยใชเกณฑการพจารณา ดงน

1) พจารณาคณสมบตของอาจารยประจ าหลกสตร โดยก าหนดอาจารยผสอนวชาตางๆ ในหลกสตรเปนผมความร ความช านาญในเนอหาวชา และมประสบการณการสอน

2) พจารณาคณสมบตของอาจารยในภาควชาจตวทยาทมความร ความเชยวชาญ หรอมประสบการณท าหนาทสอนในบางรายวชา

C 1. ตรวจเชครายวชาทเปดสอนในแตละภาคเรยนวาตรงตามแผนการเรยน

เสนอแนะหรอไม หากไมตรงกด าเนนการประสานกบ สทป.ใหปรบแก

2. กรรมการประจ าหลกสตรประชมเพอพจารณาอาจารยผสอนและจดท ายกราง

ตารางสอนของอาจารย แลวน าเสนอในทประชมภาควชา

3. แจงย าอาจารยผสอนเกยวกบในการจดท า มคอ. ในรายวชาทรบผดชอบสอน

และสงตามระยะเวลาทก าหนด

4. ประชมพจารณาการจดท า มคอ.3-4 ของอาจารยผสอน เพอใหมความทนสมย

สอดคลองตามโครงสรางหลกสตร และ TQF

A 1. สงรายชออาจารยผสอนในแตละภาคเรยนในระบบการสงรายชอผสอนของ สทป.

2. รวบรวมเอกสาร มคอ.3-6

3. ตดตามการสงเอกสาร มคอ. 3-6 ของอาจารยตามทก าหนด

4. ปรบแกใหเหมาะสมในประเดนตางๆ เพอใหไดมาตรฐานตามทหลกสตรก าหนด

103

ผลการด าเนนงาน

3) จดอาจารยผสอนในแตละภาคเรยนตามรายวชาทส านกทะเบยบและวดผลสงมาให ซงเปนไปตามแผนการเรยนเสนอแนะทปรากฏในหลกสตร

4) ประชมพอแจงตารางสอน พจารณาผลการจดการเรยนการสอนในภาคเรยน / ปการศกษาทผานมา และย าเรอง การวดผลประเมนผล คณภาพการศกษา และการจดการเรยนการสอนในยคศตวรรษท 21

5) อาจารยผสอนจดท า มคอ.3, 4 สงตามเวลาก าหนดตา,ปฏทนการจดการเรยนการสอน 6) อาจารยผสอนแจกแนวการสอนใหนกศกษา และด าเนนการสอนตามปรากฏใน มคอ

การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการจดท า มคอ.3 มคอ.4 1. ก าหนดตารางปฏทนการจดการเรยนการสอน เพอก ากบ ตดตาม การจดท า-สง มคอ. ของอาจารย ตามรายวชาทมการเปดสอนในแตละภาคการศกษา/ปการศกษา ดงน

วน/เดอน/ป กจกรรม หมายเหต

พ.ค. 60 - อาจารยผสอนสง มคอ.5-6 ของภาคเรยนท 2/2559 - ประชมทบทวนการจดการเรยนการสอน การวดผลประเมนผล - พจารณารายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2560 พจารณาอาจารยผสอน 1/2560

พ.ค. 60 อาจารยผสอน สง มคอ.3-4 ของภาคเรยนท 2/2560

ม.ย. 60 เปดภาคเรยนท 1/2560 2 ม.ย.60

ต.ค.60 - ประชมพจารณาอาจารยผสอน 2/2560 - อาจารยผสอน สง มคอ. 3-4 ของภาคเรยนท 2/2560

พ.ย. – ธ.ค. 60 - อาจารยผสอน สง มคอ.5-6 ของภาคเรยนท 1/2560 พ.ย 60 เปดภาคเรยนท 2/2560 4 พ.ย. 60

ม.ค. – เม.ย. 61 - อาจารยผสอน สง มคอ.5-6 ของภาคเรยนท 2/2560

พ.ค. 61 - ประชมพจารณารายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2561 และพจารณาอาจารยผสอน 1/2561 - ประชมทบทวนเกยวกบการจดการเรยนการสอน การจดท า มคอ. การวดผลประเมนผล และมาตรฐานการจดการศกษา และอนๆ ทเกยวของ - อาจารยผสอนสง มคอ.3-4 ของภาคเรยนท 2/2561

ม.ย. 61 เปดภาคเรยนท 1/2561

104

ผลการด าเนนงาน

2. ประชมอาจารยประจ าหลกสตร ตรวจสอบขอมลการจดท า มคอ.3 มคอ.4 ใหมการปรบปรงใหมทกปการศกษา โดยพจารณาถงความทนสมยของเนอหาวชา การจดกจกรรมการเรยนการสอน และ การประเมนผล

ภาพ การประชมอาจารยประจ าหลกสตร (เอาภาพใหมมาใส) 3. ควบคมมาตรฐานคณภาพของการจดการเรยนการสอนรายวชาในหลกสตร โดย 1) ควบคมใหการจดการเรยนการสอนทมหลายกลมเรยน มมาตรฐานคณภาพเทาเทยมกน โดยก าหนดใหใชผสอนคนเดยวกน เชนรายวชาทเปดสอนนกศกษาทง 2 แขนงวชาในภาคเรยนเดยวกน จะตองจดผสอนเปนคนเดยวกน 2) มการประเมนพฤตกรรมการสอนอาจารยโดยนกศกษา และน าผลมาใชในการสงเสรมพฒนาความสามารถดานการสอนของอาจารย 3) สงเสรมใหอาจารยท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน 4) มการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย เชน

105

ผลการด าเนนงาน

4.1) การเรยนรจากผทรงคณวฒภายนอกพฒนาศกยภาพของนกศกษาระหวางเรยน เชน จดกจกรรมฝกอบรมทกษะการใชโปรแกรมคอมพวเตอรทใชในวชาชพ การพฒนาคณลกษณะของบณฑตจตวทยา, ประสานหนวยงานสถาบนภาษาในการจดหลกสตรฝกอมรมภาษาเพมเตมใหนกศกษา 4.2) การจดกจกรรมเตรยมความพรอมใหนกศกษากอนการออกฝกประสบการณวชาชพ ในเรอง ทกษะอาชพ บคลกภาพ การใชโปรแกรมคอมพวเตอร การสอสารโดยใชภาษาทสาม เชนภาษาจน ภาษาญปน ในรายวชาการเตรยมฝกประสบการณวชาชพ ฯ รวมถงกจกรรมแลกเปลยนความรโดยเชญรนพมาถายทอดประสบการณใหแกรนนอง และประสบการณในการท างานจากการศกษาดงาน นอกจากนยงมการฝกปฏบตในรายวชาทสามารถน าไปประยกตใชในวชาชพ เชน การออกแบบหลกสตรการฝกอบรมพฒนาทรพยากรมนษย (วชาจตวทยาการพฒนาทรพยากรมนษย) การเขยนโครงรางการวจย (วชาการวจยเชงจตวทยา) การจดสมมนาและศกษาดงาน (รายวชาสมมนาทางจตวทยา) การฝกปฏบตในการจดกจกรรมและบรการวชาการแกชมชน (วชาจตวทยาในงานสงคมสงเคราะห) เปนตน เพอใหนกศกษามคณลกษณะทสอดคลองกบ มาตรฐาน TQF , คณลกษณะการศกษาไทย 4.0 และคณลกษณะตางๆ ทเออตอการท างานการประกอบอาชพในอนาคต

การศกษาดงาน ณ โครงการหลวง, ส านกงานจดหางานเชยงใหม และ ส านกงานจดหางานล าพน

106

ผลการด าเนนงาน

ศกษาดงาน ณ โรงพยาบาลศรธญญา จ.นนทบร

นกศกษาไดฝกปฏบตในการเปนผด าเนนการกจกรรม/โครงการในทกๆ ขนตอน, มสมดบนทกการ

เรยนรอยางเปนระบบ, มการน าเสนอสรปบทเรยนรวมกน ประเมนผลและจดท ารายงานสรปไดเปนอยางด

ศกษาดงาน ณ โรงไฟฟาบแอลซพ (บรษท บแอลซพ เพาเวอร จ ากด)

นกศกษาไดฝกปฏบตในการเปนผด าเนนการกจกรรม/โครงการในทกๆ ขนตอน, มสมด

บนทกการเรยนรอยางเปนระบบ, มการน าเสนอสรปบทเรยนรวมกน ประเมนผลและจดท ารายงานสรปได

เปนอยางด

107

ผลการด าเนนงาน

4.3) จดการเรยนรผานระบบเทคโนโลยทางการศกษาเพอใหสอดคลองกบศตวรรษท 21

โดยมการสอนโดยใชหองเรยนออนไลน (Google Classroom) ในรายวชาเอกเพอฝกนกศกษาใหมทกษะ

การเรยนร ความสนใจใฝร ทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหเกดประโยชน เชน รายวชา

หลกการแนะแนว และ รายวชาการปรบพฤตกรรม

5) การคดเลอกคณภาพของแหลงฝกประสบการณภาคสนาม ทหลกสตรจะน าสงนกศกษาออกไปฝกประสบการณ โดยจดใหมระบบการตดตามและการประเมนผลการปฏบตงานของนกศกษา โดยการมสวนรวมของมหาวทยาลยและสถานประกอบการ มระบบการก ากบตดตามความกาวหนา ในการท าโครงงานของนกศกษาจากอาจารยทปรกษา มการแลกเปลยนประสบการณจากการนเทศของอาจารยนเทศ ในการประชมภาควชาในเดอนมกราคม 2561 เพอน าขอมลทไดมาเปนแนวทางในการพจารณาแหลงฝกประสบการณและพฒนาคณลกษณะของนกศกษากอนออกฝกประสบการณวชาชพ 6) การบรณาการพนธกจตาง ๆ กบการเรยนการสอน โดยมการน ากระบวนการบรการวชาการ

สสงคม และการวจยเขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอนและสงผลตอการเรยนรของนกศกษา เชน

ในรายวชา PG 3313 จตวทยาในงานสงคมสงเคราะห ใหนกศกษาไดฝกปฏบตในการเปนผด าเนนการ

กจกรรม/โครงการในทกๆ ขนตอน, มการบนทกการเรยนรอยางเปนระบบ, มการน าเสนอสรปบทเรยน

รวมกน ประเมนผลจากขอมลจากการสมภาษณ/แบบสอบถาม/แบบบนทกการสงเกต การศกษาส ารวจ

ชมชนโดยอาศยระเบยบวธวจยและเครองมอในการเกบขอมลอยางเปนระบบ, มการน าเสนอสรปบทเรยน

รวมกน ประเมนผลและจดท ารายงานสรปไดเปนอยางด โดยจดกจกรรม ดงน

6.1) โครงการ “จตอาสา น าพาสข สสงวย” ซงจดขน ณ ศนยพฒนาการจดสวสดการสงคม

ผสงอายบานธรรมปกรณ จ.เชยงใหม (กนยายน – ตลาคม 2560) ภาคเรยนท 1/2560 ซงมวตถประสงค

เพอ (1) พฒนาการเรยนการสอนและนกศกษาโดยการเรยนรผานประสบการณฝกปฏบตทางดานจตอาสา

108

ผลการด าเนนงาน

บรการวชาการสสงคมในงานสงคมสงเคราะห (2) เพอเสรมสรางอตลกษณและพฒนาคณลกษณะทาง

วชาชพจตวทยาของนกศกษา (3) เพอบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน และ

(4) เพอสรางเครอขายความรวมมอทางวชาการจากหนวยงานภายนอก ดงภาพ

6.2) โครงการศกษาส ารวจชมชน-สงคม “จตอาสาเพอการพฒนางานสงคมสงเคราะห”

ท าการศกษาส ารวจคณภาพชวตของประชาชน (ก.ค. – ส.ค. 2560)ดงน

- ศกษาส ารวจ คณภาพชวตของประชาชนทอาศยอยในชมชนหลงกอก อ าเภอเมอง

จงหวดเชยงใหม (บคคลทอาศยอยในครวเรอนชมชนบานหลงกอก ซงมจ านวนทงหมด 298 ครวเรอน)

- ศกษาส ารวจสภาพปญหาคนไรบาน ณ สถานคมครองคนไรทพงสนมหาพน อ าเภอ

แมแตง จงหวดเชยงใหม (คนไรบานทอาศยอยในสถานคมครองคนไรทพงสนมหาพล จ านวน 230 คน)

- ศกษาส ารวจปญหาในชมชน บานสบหาร หมท 3 ต าบลทงตอม อ าเภอสนปาตอง

จงหวดเชยงใหม(บคคลทอาศยอยในครวเรอนบานสบหาร ซงมจ านวนทงหมด 187 ครวเรอน)

109

ผลการด าเนนงาน

อกทงเปนการสรางเครอขายกบหนวยงานภายนอกดงรายงานโครงการ และวชาการวางแผนชวตและอาชพ ไดจดการเรยนการสอนโดยใหนกศกษาไดเรยนรจากการศกษาส ารวจและสมภาษณเพอรวบรวมขอมลอาชพตางๆในชมชน ทงอาชพทนาสนใจและอาชพทเกยวของกบภมปญญาทองถน แลวพจารณาคดเลอกอาชพเพอน ามาจดนทรรศการอาชพเปนการบรณาการการเรยนรกบการบรการวชาการและการแนะแนวอาชพ ซงแตละวชาดงกลาวไดฝกใหนกศกษาคด วางแผน และลงมอจดกจกรรมรวมกนกบหนวยงานภายนอก ถอเปนการ บรณาการการจดการเรยนการสอนกบการบรการวชาการสสงคม การประเมนกระบวนการ อาจารยประจ าหลกสตรมการประชมเพอประเมนกระบวนการด าเนนการตามระบบและกลไกทไดก าหนดไว พบวา หลกสตรสามารถจดกระบวนการเรยนการสอนไดตามระบบทวางไว มการทบทวนระบบกลไกการจดอาจารยผสอน (จากการประชมเมอสนสดภาคการศกษา 2/2559 เมอวนท 26 พฤษภาคม 2560 ) เพอเปนแนวทางในการจดตารางสอนใหกบอาจารยในภาคเรยนตอไป โดยอาจารยผสอนซงเปนอาจารยประจ าหลกสตรมคณสมบตในดานความร ความสามารถ ความเชยวชาญและมประสบการณในรายวชาทเปดสอนในหลกสตร ถงแมวาอาจารยยงไมมผลงานทางวชาการ แตอาจารยกมการจดท าเอกสาร / ต ารา เพอใชในการจดการเรยนการสอน มการพฒนาตนเองในการท าวจย การเขยนบทความวชาการ บทความวจยตพมพในวารสารในฐาน TCI และน าผลการวจยมาใชในการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอนในรายวชาทสอนใหดยงขน เพอจะไดใชในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการตอไป ซงกอประโยชนตอการจดการเรยนการสอนและการพฒนานกศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานของหลกสตร ภาพตวอยางงานวจย / ต ารา / เอกสารของอาจารยในสาขาวชา

110

ผลการด าเนนงาน

3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน มการวเคราะหรายวชาสอนของอาจารยใหสอดคลองคณสมบต และจดอาจารยผสอนกระจายใหเหมาะสมกบจ านวนนกศกษาในแตละชนป โดยประชมหลกสตรเพอพจารณารายวชาทสอน ผลการจดการเรยนร ภาระงานของอาจารยยอนหลง 3 ป เพอเปนแนวทางในการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสม

กรณทตงคาเปาหมายเปน 4 – 5 คะแนน ตองมการรายงานเพมเตมตามประเดนดงน 1. กรณทก าหนดคาเปาหมายเปน 4 คะแนน ตองมการประเมนกระบวนการ และมการปรบปรง

พฒนากระบวนการจากผลการประเมน พรอมทงมผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม ตองมผลจากการปรบปรงทมหลกฐานทแสดงใหเหนวากอนปรบปรง และหลงปรบปรงมความแตกตางกนอยางไร (ควรมการเปรยบเทยบอยางนอย 3 ปยอนหลง) 2. กรณก าหนดคาเปาหมายเปน 5 คะแนน ตองมแนวทางปฏบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษ ยนยน และกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

การบรรลเปาหมายและการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนน เปาหมายปถดไป

4 4 4 4

การรายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 3 ตวบงชท 5.2

จดเดน โอกาสในการพฒนา 1. หลกสตรมระบบและกลไกในการพจารณา

อาจารยผสอน ทสามารถปฏบตไดจรง อกทงมอาจารยในหลกสตรทมความรความสามารถสอดคลองกบวชาทสอน และมการพฒนารปแบบการจดการเรยนรอยางตอเนอง

2. กระบวนการเรยนการสอนและภาระงานตามพนธกจของอาจารยมความสอดคลองกนและน ามาซงองคความร

1. องคกรภายนอกและชมชนใหการสนบสนนและใหโอกาสในการจดกจกรรมการเรยนรของอาจารย

111

ตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน ประเดนทตองรายงาน 1. การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 2. การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา 3. การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6

และ มคอ.7) ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 5.3 (ก าหนดคาเปาหมาย 3 คะแนน)

เกณฑการประเมน 1. มระบบ มกลไก 2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ 3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน

ผลการด าเนนงาน

1. มระบบ มกลไก หลกสตรมแนวปฏบต เก ยวกบการประเมนผลการเรยนร ตาม กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ในรายวชาทเปดสอน การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา และการก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7) เพอใหหลกสตรด าเนนการตามคมอระบบและกลไกการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม ตามมาตรฐานผลการเรยนร พ.ศ. 2557 โดยมการวางระบบกลไกการประเมนผเรยน ตามวงจร PDCA แสดงดงแผนภาพ

112

1. กอนเปดภาคเรยน หลกสตรแจงถงอาจารย ให..

1.1 ศกษาท าความเขาใจเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา ผลลพธ

การเรยนรของผเรยน และ Curriculum Mapping ของรายวชาในหลกสตร

1.2 เตรยมเอกสาร มคอ.3 หรอ 4 แผนการสอน วธการวด เกณฑการประเมนผล และเครองมอประเมนฯ เขารวม

ประชมเตรยมการกอนเปดภาคเรยน โดยเนนตรวจสอบวาเหมาะสมสอดคลองกบขอมลตามขอ 1.1 หรอไม และ

เสนอแนะประเดนทควรปรบปรง

ผลการด าเนนงาน

แผนภาพ..... แสดงระบบกลไกในตวบงชท 5.3 การประเมนผเรยน

การประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในแตละรายวชาทเปดสอน

P

2. อาจารยผสอนพจารณาขอเสนอแนะจากทประชม และปรบปรงจดท าเอกสาร มคอ.3 หรอ 4 แผนการสอนและ

เครองมอประเมนฯ เพอน าไปด าเนนการในรายวชาของตน D

3. เมอสนสดภาคเรยน

3.1 อาจารยผสอนน าเอกสาร มคอ.3, 4 มคอ.5 หรอ 6 โดยเฉพาะผลการประเมนผเรยน และสภาพปญหาในการ

จดการเรยนการสอน เขารวมประชมเพอตรวจสอบวาเปนไปตามผลลพธการเรยนรของผเรยน และ Curriculum

Mapping ของรายวชาหรอไม อยางไร มอปสรรคในการจดท าและน าสงเอกสารหรอไม การจดการเรยนการสอน

และการประเมนผลไดด าเนนการตามทก าหนดไวหรอไม และใหไดขอสรปวาจะมแนวทางการพฒนาปรบปรง

การเรยนการสอนและการประเมนผเรยนอยางไร

3.2 อาจารยผสอนจดท าเอกสาร มคอ.5 หรอ 6 ฉบบสมบรณสงใหลกสตร เพอน าไปวเคราะห หลอมรวมจดท า

เปนเอกสาร มคอ. 7 ตอไป

C

4. หลกสตรเชญอาจารยเขารวมประชม เพอ

4.1 สะทอนคดและแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผเรยน โดยใช

ฐานขอมลจากเอกสาร มคอ. ทกฉบบ

4.2 ใหอาจารยปรบปรงเอกสาร มคอ.3 หรอ 4 แผนการสอน และเครองมอประเมนผลการเรยนร เพอเตรยมการ

ทจะใชงานในครงถดไป

A

5. อาจารยประจ าหลกสตรเขารวมประชม เพอรวมกนพจารณา มคอ.2 วามสวนใดทควรปรบปรง/เปลยนแปลง

หรอไม โดยเสนอแนวทางปรบปรง/กจกรรม/โครงการใน มคอ.7 และ Improvement Plan ทงนใหน าเสนอ

ภาควชา/คณะวชาทราบ ซงมบทบาทในการสอสารกบผบรหารมหาวทยาลยในการวางแผนพฒนา และ

สนบสนนใหหลกสตรไดด าเนนการตาม มคอ.7 และ Improvement Plan น าไปสคณภาพการศกษาทดยงขน

A

113

ผลการด าเนนงาน

และมการด าเนนงานตามระบบกลไกทก าหนด โดยมการก าหนดหนาทใหอาจารยประจ าหลกสตรรบผดชอบด าเนนการเกยวกบการทวนสอบฯ ตามโครงสรางการด าเนนงานคณะกรรมการประจ าหลกสตร 2. มการน าระบบกลไกไปสการปฏบต/ด าเนนการ และมการประเมนกระบวนการ การด าเนนการ 1. หลกสตรมการด าเนนการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ตามระบบกลไกในการประเมนผเรยนในรายวชาทเปดสอน ก าหนดใหอาจารยทรบผดชอบรายวชาทสอนจดท า มคอ.3 และตรวจสอบจากคณะกรรมการประจ าหลกสตรโดย 1.1 ประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอพจารณาทบทวนรายวชาทเปดสอนตลอดหลกสตรวามจ านวนวชาทเปดสอนจ านวนทงสน 46 วชาตอปการศกษา โดยม 44 วชาทมการจดการเรยนการสอนในชนเรยน และ 2 วชาทนกศกษาเรยนรผานการฝกประสบการณภาคสนาม แลวรวมกนพจารณารายวชาทจะด า เนนการประเมน เ พ อการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน 25% ของรายวชาท เปดสอน และก าหนดใหมการประเมนการเรยนรใหครบทกรายวชาตลอดหลกสตรจ าแนกเปน แตละปการศกษาใหชดเจน (เอกสาร 5.3-1-3 ) ตามทไดก าหนดกนไว และไดก าหนดวชาทมงเปาเพอพฒนามาตรฐานหลกสตรการศกษา ปการศกษา 2560 ในการประชมหลกสตรเมอวนท 17 พฤศจกายน 2560 เพอเนนคณลกษณะของนกศกษา (เอกสาร 5.3-1-4 ) แลวน าขอมลตางๆเขาทประชมภาควชา เพอแจงใหอาจารยในภาควชาทราบและสรางความเขาใจหลกสตร เกยวกบวตถประสงค คณลกษณะของนกศกษา ผลลพธการเรยนร รายวชาทเปดสอน การประเมนผลการเรยรร และ แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping) อกครง แลวจดท าแผนพฒนาคณภาพ (Improvement plan) ประจ าปการศกษา 2560 เพอปรบปรงการด าเนนงานใหเปนไปตามมาตรฐาน TQF โดยเนนย าเกยวกบการบรณาการการเรยนการสอนกบการวจย และการบรการวชาการแกชมชน, และกาก าหนดเกณฑการประเมนรายวชาทสอนโดยการก าหนดน าหนกขององคประกอบในการประเมนสอดคลองกบจดเนนของรายวชาทงวชาทฤษฎ ปฏบต และสมมนา ,การประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยใชการประเมนผเรยนทมเครองมอประเมนอยางหลากหลาย เชน ขอสอบปรนย อตนย การบาน รายงานทมอบหมาย การสอบปากเปลา การสงเกตพฤตกรรมนกศกษา และการวดทกษะการปฏบตงาน และใหอาจารยผสอนแจงใหนกศกษาทราบในแนวการสอนของรายวชาตอนเปดภาคเรยน

1.2 อาจารยผสอนด าเนนการจดท า มคอ. 3 และ 4 ตามแนวทางทไดจากการประชม โดยมการก ากบตดตามการจดท า มคอ. ของอาจารยตามระบบกลไกทไดก าหนดไว

114

ผลการด าเนนงาน

2. การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดย 2.1 อาจารยผสอนด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนในรายวชาทสอนจ านวน 25% ของรายวชาทเปดสอนแตละภาคเรยนในสปดาหสดทายของการเรยนการสอน ซงในปการศกษา 2560 มรายวชาทท าการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ตามเอกสารหมายเลข 5.3-1-3 วาดวยบญชรายชอวชาเพอด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาจตวทยา ป 2558 โดยผลจากการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ปรากฏ ดงเชนวชาจตวทยาการจงใจ ดงน

นกศกษาประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของตนเองโดยรวมอยในระดบมาก (mean = 4.08) โดยเหนวาตนเองมผลสมฤทธทางการเรยนในดานดานคณธรรม จรยธรรม มากทสด (mean = 4.23) , รองลงมาคอ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (mean = 4.17) ,ดานทกษะทางปญญา (mean = 4.06),ดานความร (mean = 4.02) และ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย (mean = 3.95) ตามล าดบ 2.2 อาจารยประจ าหลกสตรด าเนนการก ากบตดตามการจดท า มคอ.5 และ มคอ. 6 จากอาจารยผสอนหลงจากสนสดการจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษาตามปฏทนการด าเนนงานจดการเรยนการสอน 2.3 หลกสตรไดน าเอาผลการประเมนผเรยน สภาพปญหาการจดการเรยนการสอน และผลการจดการเรยนการสอนของแตละรายวชามาพจารณาความเหมาะสมรวมกนในการประชมหลกสตร เพอหาแนวทางในการพฒนา / ปรบปรงการจดการเรยนการสอน 3. หลกสตรน าเอาขอสรปทไดจากการด าเนนการในขอท 2 มาจดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) และน าเสนอผลในทประชมเพอพจารณาทบทวนการจดการเรยนการสอน การวดประเมนผล เพอปรบปรงและพฒนากระบวนการประเมนผเรยนในปการศกษาถดไป การประเมนกระบวนการ หลกสตรด าเนนการตามระบบและกลไกทไดก าหนดไว และมการประชมเพอพจารณา ตรวจสอบการด าเนนงานเมอสนสดปการศกษาเกยวกบ

1. การก าหนดเกณฑการประเมนของแตละรายวชาวามความสอดคลองกบ มคอ.2 และ มคอ.3 หรอไม และควรมการปรบเกณฑและกระบวนการประเมนผเรยนใหเหมาะสมอยางไร

2. การจดท าและน าสงเอกสาร มคอ.3 และ มคอ.4 จากอาจารยผสอนทกรายวชา และมปญหา / อปสรรคในการจดท า และการน าสงหรอไมอยางไร

3. พจารณาผลการเรยนของแตละรายวชาในหลกสตรทเปดสอนในปการศกษา 2560 วามความเหมาะสมหรอไม เพอหาแนวทางในการปรบปรง/พฒนาวธการจดการเรยนการสอน และการวดผลประเมนผลใหเปนไปตามคณภาพของวชาและหลกสตร (ประชมหลกสตร เมอ 20 มนาคม 2561)

115

ผลการด าเนนงาน

3. มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน มการปรบปรงการจดท า มคอ.3 และ มคอ.4 ของปการศกษาถดไป โดยน าผลทไดจากการประเมนทพบวานกศกษามพฤตกรรมความสนใจใฝเรยนร รบผดชอบในการท างาน การตรงตอเวลา ความสนใจใสใจในการท างานรวมกบผ อน และใฝสมฤทธอยในระดบทต า ซงเปนอปสรรคในการจดการเรยนร จง ด าเนนการแกไขโดยใหอาจารยผสอนในหลกสตรสนใจดแลและใสใจในการปรบพฤตกรรมดงกลาวใหดขนอกทงมงเนนปลกฝงคณลกษณะทพงประสงคโดยบรณาการกจกรรมเพอเสรมสรางคณลกษณะทพงประสงคดงกลาวในรายวชาทจะเปดสอนในภาคการศกษาตอไป และใหอาจารยน าผลทไดจากการวจยพฒนาการจดการเรยนการสอนทเคยท ามาในปการศกษา 2559 มาประยกตใชในการจดการเรยนการสอนในรายวชาเอกเพอใหเกดประสทธภาพมากขน และสอดแทรกการพฒนาคณลกษณะศตวรรษท 21 ในวชาเอก เพอใหคณภาพการสอนใหดขน และนกศกษาจะไดมคณลกษณะทพงประสงคตามศตวรรษท 21 รายการเอกสารหลกฐาน 5.3-1-1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (อางองตามมคอ.2) 5.3-1-2 ตวอยางมคอ.3 -6 ของรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2560 5.3-1-3 บญชรายชอวชาเพอด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน หลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาจตวทยา ป 2558 5.3-1-4 เอกสารรายวชาทมงเปาเพอการพฒนามาตรฐานการศกษาของหลกสตร ปการศกษา 2560

การบรรลเปาหมายและการประเมนตนเอง

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนน เปาหมายปถดไป

4 4 4 4

การรายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.3

จดเดน โอกาสในการพฒนา

1. หลกสตรมการประเมนผเรยนตามเกณฑมาตรฐานทก าหนดไวในแตละรายวชา

1. อาจารยมโอกาสในการแลกเปลยนประสบการณการวดผลประเมนผลเพอหาแนวทางในการปรบปรง/พฒนากระบวนการอยางตอเนอง

2. หลกสตรไดมการวางแผนการประเมนผลการทวนสอบผลสมฤทธของผเรยนครบทกวชาทเปดสอนในหลกสตรอยางครบถวนตลอดหลกสตร

2. ขอมลจากผลการประเมนเปนประโยชนในการพฒนาหลกสตรในวงรอบถดไป

116

ตวบงชท 5.4 ผลการด าเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ประเดนทตองรายงาน

1. การด าเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลการด าเนนงาน ตวบงชท 5.4 (ก าหนดคาเปาหมายท 5 คะแนน)

เกณฑการประเมน ผลการด าเนนการ

มการด าเนนการตามตวบงชผลการด าเนนงาน ขอ1-5 ไมผาน มคาคะแนน 0 คะแนน นอยกวารอยละ 80 มคาคะแนน 0 คะแนน รอยละ 80 มคาคะแนน 3.50 คะแนน รอยละ 80.01-89.99 มคาคะแนน 4.00 คะแนน รอยละ 90.00-94.99 มคาคะแนน 4.50 คะแนน รอยละ 95.00-99.99 มคาคะแนน 4.75 คะแนน รอยละ 100 มคาคะแนน 5.00 คะแนน

มคอ.2 ของหลกสตร ก าหนดตวบงช ผลการด าเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน ในปการศกษา 2558 จ านวน 12 ขอ โดยมผลการด าเนนงาน ดงน 1) ขอท 1-5 มผลการด าเนนการ 5 ขอ ผาน 5 ขอ 2) ขอท 1-5 มผลการประเมนผาน 5 ขอ คดเปนรอยละ 100 ขอตวบงชทก าหนดในปการศกษา 2558 3) สรปเปนคะแนนการประเมน 5 คะแนน และมรายงานผลการด าเนนงานในแตละขอ ดงน

ตวบงช 5.4 ขอ 1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

ผลการด าเนนงาน หลกสตรไดก าหนดใหมการประชมหลกสตรเพอประชมปรกษาหารอในเรองตางๆ ทเกยวของกบหลกสตร การวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานอยางตอเนองโดยก าหนดใหประชมทกวนพธแรกของเดอน ซงในแตละครงของการประชมมอาจารยเขารวมการประชมมากกวารอยละ 80 ดงเอกสารรายชอผเขารวมประชมในรายงานการประชม สงผลท าใหการด าเนนงานของหลกสตรมความตอเนอง

รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-1-1 ตารางรายชอและจ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทเขารวมประชม

117

ตวบงช 5.4 ขอ 2 มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา / สาขาวชา

ผลการด าเนนงาน

หลกสตรศลปศาสตรบณฑต เปนหลกสตรปรบปรงไดรบการรบทราบจาก สกอ. เมอวนท 5 มถนายน 2558 โดยมรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒ/มาตรฐานคณวฒสาขาวชาจตวทยา รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-2-1 มคอ.2 ทผานการเหนชอบจากสภามหาวทยาลย สกอ. โดยส าเนาหนาทมตรายางประทบ

การรบทราบ ประกอบดวย ปกหนาหลกสตร หนาชอปรญญาคณวฒ หนาโครงสรางหลกสตร หนารายชออาจารยประจ าหลกสตร

ตวบงช 5.4 ขอ 3 มรายละเอยดของรายวชาและประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา ผลการด าเนนงาน

รายวชาทเปดสอนเปนไปตาม มคอ.2 ป พ.ศ 2553 ส าหรบนกศกษาชนปท 4 และ มคอ.2 ป พ.ศ. 2558 ส าหรบนกศกษาชนปท 1-3 มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ.3 และรายวชาประสบการณภาคสนามตามแบบ มคอ.4 ในภาคการศกษาท 1/2560 จ านวน 24 รายวชา และภาคการศกษาท 2/2560 จ านวน 22 รายวชา กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาครบทกรายวชา โดยทางภาควชาไดก าหนดใหอาจารยทกทานสง มคอ. ทางอเมลลของภาควชา cmrupsy@gmail.com เพอด าเนนการรวบรวมและพจารณาตอไป

ตวบงช 5.4 ขอ 4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนามตาม แบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบ ทกรายวชา

ผลการด าเนนงาน หลกสตรไดก าหนดใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาจดท ารายงานผลการด าเนนงานของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ในภาคการศกษาท 1/2560 จ านวน 24 รายวชา และภาคการศกษาท 2/2560 จ านวน 22 รายวชา ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา ครบทกรายวชา โดยทางภาควชาไดก าหนดใหอาจารยทกทานสง มคอ. ทางอเมลลของภาควชา cmrupsy@gmail.com เพอด าเนนการรวบรวมและพจารณาตอไป

118

ตวบงช 5.4 ขอ 5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

ผลการด าเนนงาน

หลกสตรไดจดท ารายงานผลการด าเนนการหลกสตรตามแบบ มคอ.7 เปนรายงานการประเมนตนเองภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษาและรายงานตอคณะ/มหาวทยาลย เพอใหมหาวทยาลยด าเนนการในการประกนคณภาพระดบหลกสตรในปการศกษา 2560 ตามเงอนไขของมหาวทยาลย รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-5-1 รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร มคอ.7 (SAR ปการศกษา 2560)

119

ตวบงช 5.4 ขอ 6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ. 4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอน ในแตละปการศกษา

ผลการด าเนนงาน

หลกสตรไดแจงชอรายวชาทตองจดใหมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐาน ผลการเรยนร ในปการศกษา 2560 ตามแผนการทวนสอบทก าหนด โดยใหอาจารยทรบผดชอบรายวชา ตองระบวธการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐานผลการเรยนรใน มคอ.3 ตามระบบและกลไกทก าหนดในคมอระบบและกลไกการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม ตามมาตรฐานผลการเรยนร พ.ศ. 2557 เพอยนยนวานกศกษาและผส าเรจการศกษามผลการเรยนร (learning outcomes) ตามทก าหนดไวใน มคอ.2 และมการจดท ารายงานผลการทวนสอบเพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร กรณทใชแบบประเมนเพอทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน ทนกศกษาประเมนตนเอง โดยกระบวนการทวนสอบเรมจากสมรายวชาในหลกสตรใหมสดสวน 25 % ในแตละปการศกษา โดยในปการศกษา 2560 มรายวชาทด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน คอ 1)จตวทยาการรคด, 2) จตวทยาการจงใจ, 3) โปรแกรมคอมพวเตอรและสถตทใชในทางจตวทยา , 4) สมมนาทางจตวทยา, 5) จตวทยาพฒนาการ, 6) การปรกษาทางจตวทยา, 7)จตวทยาการปรกษาแบบกลม, 8) จตวทยาอตสาหกรรมและองคการเบองตน, 9) สขภาพจต, 10) ทฤษฎและปฏบตการกลม, 11) จตวทยาการปรกษาครอบครว, 12) จตวทยาการท างาน, และ 13) จตวทยาผบรโภค ทงนไดใหนกศกษาทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนดวยตนเอง โดยใชแบบทวนสอบผลสมฤทธ ซงพฒนามาจากแบบทวนสอบฯของมหาวทยาลยแลวปรบใหสอดคลองกบ มคอ.2 และ มคอ.3 ของแตละรายวชา จากนนน ามาพจารณารวมกนกอนน าไปเกบขอมล และเมอท าการเกบขอมลแลวเสรจกไดน าผลการทวนสอบมาหารอในทประชมเพอเปนแนวทางในการปรบปรง / พฒนา โดยเขยนเสนอไวใน มคอ. 5-7 รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-6-1 ตารางรายชอวชาทมการทวนสอบและกระบวนการทวนสอบตามทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 5.4-6-2 คมอระบบและกลไกการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ตามมาตรฐานผลการเรยนร พ.ศ. 2557 (ซงปรากฏในเวปไซดของส านกทะเบยนและวดผล มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม)

5.4-6-3 รายงานผลการทวนสอบเพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร

120

ตวบงช 5.4 ขอ 7 มการพฒนา/ปรบปรง การจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผล การเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา

ผลการด าเนนงาน

ในปการศกษา 2560 หลกสตรมการจดท าแผนการปรบปรงผลการเรยนร วธการสอน และ วธการประเมนรายวชาทมการปรบปรง c-mapping ตามขอเสนอแนะใน มคอ.7 ในปการศกษา 2559 ทมจดท าแผนการด าเนนการก าหนดใน มคอ.3-4 ตามขอมลทมการรายงานใน มคอ.5 และ มคอ.6 สรปเปนการรายงานผลการด าเนนการใน มคอ.7 รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-7-1 ตารางรายงานสรปการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ

การประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมน การด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา 5.4-7-2 มตทประชมอาจารยประจ าหลกสตรทเหนชอบการน าผลการรายงานใน มคอ.7 ปรบปรง

การจดท า มคอ.3-4 และน าเสนอคณะ 5.4-7-3 มตทประชมใหความเหนชอบจากคณะ/มหาวทยาลย 5.4-7-4 แผนการปรบปรงตามขอเสนอแนะใน มคอ.7

ตวบงช 5.4 ขอ 8 อาจารยใหมทกคนไดรบการปฐมนเทศ หรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน ผลการด าเนนงาน

ปการศกษา 2560 ไมมการรบอาจารยประจ าหลกสตรใหม (ไมรบการประเมน)

ตวบงช 5.4 ขอ 9 อาจารยทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง

ผลการด าเนนงาน

หลกสตรมการจดท าแผนการพฒนาอาจารยสอน โดยมขอมลรายชออาจารยและขอมลการพฒนาในการน าความรไปใชในการเรยนการสอน มการประเมนผลและตดตามผลการด าเนนงานโดยน ามาสรปในทประชมและมการเขยนสรปเอกสารทใชประกอบการประชม (Proceeding) พรอมทงสรปสาระส าคญใหสมาชกทราบโดยทวกน อกทงน ามาพจารณาถงแนวโนมในการน ามาพฒนาการเรยนการสอนโดยก าหนดเปนแนวทางใน มคอ.3 และ มคอ.4 ของรายวชานนๆ รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-9-1 ตารางรายงานการพฒนาดานวชาการหรอดานวชาชพ การเรยนการสอนของอาจารยประจ า หลกสตร 5.4-9-2 แผน/โครงการการพฒนาอาจารย

121

ตวบงช 5.4 ขอ 10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอ วชาชพไมนอยกวา รอยละ 50 ตอป

ผลการด าเนนงาน

ไมรบการประเมน ตวบงช 5.4 ขอ 11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหม ทมตอคณภาพหลกสตร

เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

ผลการด าเนนงาน หลกสตรด าเนนการเกบขอมลความพงพอใจของนกศกษาชนปสดทายทมตอคณภาพหลกสตร โดยเกบขอมลในวนปจฉมนเทศของนกศกษาชนปท 4 ในภาคเรยนท 2/60 ซงมนกศกษาจ านวนทงสน 65 คน ผลการประเมนดงตาราง 5.4-11-1 เมอทราบผลการประเมนคณะกรรมการประจ าหลกสตรไดมการประชมพจารณาผลรวมกนเพอทบทวนการด าเนนงาน และหาแนวทางการปรบปรงแกไขใหดขน เพอน าเสนอในทประชมตอไป

แบบฟอรมท 5.4-11-1 ตารางสรปผลความพงพอใจของนกศกษาชนปสดทายทมตอหลกสตรทไดเรยนมา หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ปการศกษา 2560

ท รายการประเมน ผลการส ารวจ

จ านวน ผประเมน

คาคะแนนเฉลย

ดานปจจยน าเขา 1. อาจารยผสอน 65 4.22

2. อาจารยทปรกษา 65 4.40 3. คณลกษณะนกศกษา/บณฑต 65 4.21

ดานกระบวนการ

1. การจดแผนการเรยนเสนอแนะของสาขาวชา 65 4.12 2. การเตรยมการสอนของอาจารยผสอน 65 4.35

3. เทคนค/วธการสอนของอาจารยผสอน 65 4.36

4. การวดผลและประเมนผลของอาจารยผสอน 65 4.30 ดานผลผลต

1. ความรในสาขาทศกษาและการประยกตความร 65 4.18

2. ทกษะการวจย 65 4.27 3. ทกษะในวชาชพ 65 4.30

122

ท รายการประเมน ผลการส ารวจ

จ านวน ผประเมน

คาคะแนนเฉลย

4. ความเปนพลเมองด 65 4.42

5. บคลกภาพทเหมาะสม 65 4.47 ขอคดเหน/ขอเสนอแนะจากผลการประเมนเพอการปรบปรงรายละเอยดของหลกสตร

- ควรมการเพมเตมเนอหาการเรยนการสอนในสวนของโปรแกรมคอมพวเตอรทสามารถน าไปประยกตใชกบงานทางดานจตวทยาใหมากขน

- ควรมการเพมเตมการฝกปฏบตงานทางดานวชาชพจตวทยาใหเขมขนมากขน - ควรจดใหมการสอนหรอฝกอบรมดานภาษาตางประเทศเสรมในหลกสตร เพอเพมโอกาสในการ

ประกอบอาชพของนกศกษา

ตวบงช 5.4 ขอ12ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากเตม 5.0

123

ผลการด าเนนงาน

ในปการศกษา 2560 หลกสตรไดด าเนนการส ารวจการมงานท าภายใน 1 ป จากบณฑตทส าเรจการศกษา จ านวน 66 คน มบณฑตตอบแบบสอบถามกลบมา จ านวน 48 คน คดเปนรอยละ 72.73 ผลจากการตอบแบบสอบถาม พบวา

- บณฑตมงานท า จ านวน 48 คน คดเปนรอยละ 100 จากบณฑตทตอบแบบสอบถาม - บณฑตประกอบอาชพเปนลกจางหรอบคลากรประจ าของหนวยงาน จ านวน 44 คนคดเปนรอยละ 66.67 และประกอบอาชพอสระ จ านวน 4 คน คนคดเปนรอยละ 6.06 จากบณฑตทส าเรจการศกษา - บณฑตประกอบอาชพเปนลกจางหรอบคลากรประจ าของหนวยงาน จ านวน 44 คนมงานท าทางดานวชาชพจตวทยา จ านวน 29 คน คดเปนรอยละ 60 ของผมงานท า - บณฑตทมงานท า จ านวน 48 คนไดรบเงนเดอนเฉลยตอเดอน 12,400 บาท และไดรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑ ก.พ. ก าหนด จ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 54.17 ของผมงานท า

- หลกสตรใชแบบสอบถามเพอส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต/ผประกอบการ ทมตอบณฑตของหลกสตรเกยวกบความพงพอใจตอการปฏบตงานและคณลกษณะของบณฑตทส าเรจการศกษา ในดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธและความรบผดชอบ ดานทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย และดานคณลกษณะตามอตลกษณของมหาวทยาลย (คนดของทองถน) โดยส ารวจจากผใชบณฑตจ านวน 35 คน มผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 4.46 และหลกสตรมการน าผลการประเมนและขอคดเหนมาวเคราะหเพอพฒนาหลกสตรเสนอตอคณะ/มหาวทยาลย โดยผใชบณฑตหรอผประกอบการประเมนบณฑตทส าเรจการศกษาในปการศกษา 2559 รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-12-1 ตารางสรปผลความพงพอใจของผใชบณฑต/ผประกอบการตอคณภาพบณฑต

124

แบบฟอรมท 5.4-12-1 ตารางสรปผลความพงพอใจของผใชบณฑต/ผประกอบการตอคณภาพบณฑตตาม TQF หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ป 2558 - 2560

ท ความพงพอใจมาตรฐานผลการ

เรยนรตาม TQF ป 2558 ป 2559 ป 2560

จ านวน คาเฉลย จ านวน คาเฉลย จ านวน คาเฉลย

1 ดานคณธรรม จรยธรรม 33 4.38 37 4.48 35 4.58

2 ดานความร 33 4.28 37 4.24 35 4.26

3 ดานทกษะทางปญญา 33 4.29 37 4.27 35 4.24

4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

33 4.34 37 4.35 35 4.76

5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

33 4.23 37 4.28 35 4.25

6 ดานคณลกษณะพเศษของบณฑต 33 4.12 37 4.13 35 4.44

7 ดานคณลกษณะตามอตลกษณของมหาวทยาลย

33 4.37 37 4.67 35 4.69

รวมคะแนนความพงพอใจผใชบณฑต 33 4.29 37 4.35 35 4.46

จ านวนผใชบณฑตตอบแบบสอบถาม คดเปนรอยละ 72.92 ของบณฑตทมงานท า

สรปขอเสนอแนะเพอการพฒนาคณภาพบณฑตและการปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรบณฑต

สาขาวชาจตวทยา นกศกษาควรเพมเตมทกษะและความสามารถ ดงตอไปน

1. ความสามารถในการใชภาษาตางประเทศเพอการสอสารและการจดการในงาน

2. การออกแบบหลกสตรเพอพฒนาบคคลากรในองคการ

3. ความรความเขาใจ ในดานกฎหมายแรงงาน กฎหมายแรงงานตางดาว และประกนสงคม

125

ตวบงช 5.4 ขอ 13 บณฑตมงานท าทางดานวชาชพจตวทยาไมนอยกวา รอยละ 50 ของผทมงานท า ผลการด าเนนงาน

หลกสตรจดท าแบบส ารวจการมงานท าภายใน 1 ปของบณฑตศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ส าเรจการศกษาในปการศกษา 2559 (ส ารวจขอมลเมอมถนายน 2560) พบวา บณฑตประกอบอาชพเปนลกจางหรอบคลากรประจ าของหนวยงาน จ านวน 44 คนมงานท าทางดานวชาชพจตวทยา จ านวน 29 คน คดเปนรอยละ 60 ของผมงานท า ซงไมนอยกวารอยละ 50 ของผทมงานท าตามทก าหนดในตวบงชผลการด าเนนงานของหลกสตร ขอท 13 รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-13-1 ตารางสรปผลส ารวจการมงานท าภายใน 1 ป

แบบฟอรมท 5.1-13-1 ตารางสรปผลส ารวจการมงานท าภายใน 1 ป บณฑตศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ส าเรจการศกษาในปการศกษา 2559 (ส ารวจขอมลเมอ มถนายน 2560) ขอ รายการ หนวยนบ ขอมล

1 จ านวนบณฑตส าเรจการศกษาทงหมด คน 66

2 จ านวนบณฑตทตอบแบบส ารวจเรองการมงานท า คน 48 3 จ านวนบณฑตทไดงานท าหลงส าเรจการศกษา(ไมนบรวมผทประกอบ

อาชพอสระ) คน 44

4 จ านวนบณฑตทประกอบอาชพอสระ คน 4

5 เงนเดอนหรอรายไดตอเดอน (เฉลย) บาท 12,400

6 บณฑตมงานท าดานวชาชพจตวทยาไมนอยกวารอยละ 50 ของผมงานท า คน รอยละ

29 60

7 บณฑตไดงานท าโดยรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑท ก.พ. ก าหนด มจ านวนไมนอยกวารอยละ 50 ของผทมงานท า

คน รอยละ

26 54.17

สรป จ านวนบณฑตทไดงานท าภายใน 1 ป คอ รอยละ 100 48 x 100 = 100 48 คะแนน ทได คอ 100 x 5 = 5 100

126

ตวบงช 5.4 ขอ 14 บณฑตไดงานท าโดยรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑ ก.พ. ก าหนด มจ านวนไมนอยกวารอยละ 50 ของผทมงานท า ผลการด าเนนงาน

หลกสตรจดท าแบบส ารวจการมงานท าภายใน 1 ปของบณฑตศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ส าเรจการศกษาในปการศกษา 2559 (ส ารวจขอมลเมอ มถนายน 2560) พบวา บณฑตทมงานท า จ านวน 48 คนไดรบเงนเดอนเฉลยตอเดอน 12,400 บาท และไดรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑ ก.พ. ก าหนด จ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 54.17 ของผมงานท า ซงไมนอยกวารอยละ 50 ของผทมงานท าตามทก าหนดในตวบงชผลการด าเนนงานของหลกสตร ขอท 14 รายการเอกสารหลกฐาน 5.4-13-1 ตารางสรปผลส ารวจการมงานท าภายใน 1 ป

การบรรลเปาหมายและการประเมนตนเอง เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย คะแนน เปาหมายปถดไป

5 5 บรรล 5 5

การรายงานผลการวเคราะหจดเดนและโอกาสในการพฒนา องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.4

จดเดน โอกาสในการพฒนา

1. หลกสตรมการพฒนาปรบปรงอยางตอเนองใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

1. หลกสตรมการเกบรวบรวมขอมลเพอสะทอนผลการด าเนนงานอยางตอเนอง ท าใหสามารถพฒนาใหทนตอการเปลยนแปลงได

ตารางสรปผลการประเมนตนเอง องคประกอบท 5 : หลกสตรการเรยนการสอนการประเมนผเรยน

ตวบงชท เปาหมาย ผลการด าเนนงาน คะแนนการประเมน 5.1 4 4 4

5.2 4 4 4

5.3 4 4 4 5.4 5 5 5

คาคะแนนเฉลยจากการประเมน 4 ตวบงช (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(คะแนนตวบงชท 5.1+5.2+5.3 +5.4 ) = 4.25 คะแนน 4 ระดบคณภาพ ด

127

รายการเอกสารหลกฐาน (ตองตรวจเชคจากหลกฐานขางบน หมวดท/องคประกอบท/ตวบงชท หมายเลขเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน

หมวดท 4 องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.1

ประเดน 1. การออกแบบหลกสตรและ

สาระรายวชาในหลกสตร 2. การปร บปร งหล กส ต ร ให

ทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานน ๆ

5.1-1-1 มคอ.2 มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 และ มคอ.6 5.1-1-2 รายงานการประชมอาจารยประจ าหลกสตร

(เดอน ม.ค.และ พ.ค. 60)

หมวดท 4 องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.2 ประเดน

1. การก าหนดผสอน 2. กา รก า ก บ ต ด ต าม และ

ต ร ว จ ส อ บ ก า ร จ ด ท า แผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) การจดการ เร ยน การสอน

3. การจดการเรยนการสอนในร ะ ด บ ป ร ญ ญ า ต ร ท ม การบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

5.2-1-1

เอกสารโครงการตางๆ ภายใตวชา จตวทยาในงานสงคมสงเคราะห และวชาการเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

5.2-1-2 ผลการประเมนการสอน ปการศกษา 2560 ในมคอ.5

หมวดท 4 องคประกอบท 5 ตวบงชท 5.3

ประเดน 1. การประเมนผลการเรยนร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

5.3-1-1

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบ ตอมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตร สรายวชา (อางองตามมคอ.2)

5.3-1-2

ตวอยางมคอ.3-6 ของรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2560

128

หมวดท/องคประกอบท/ตวบงชท หมายเลขเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน

2. การตรวจสอบการประเมน ผลการเรยนรของนกศกษา

3. ก า ร ก า ก บ ก า ร ป ร ะ เ ม น การจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7)

5.3-1-3 บญชรายชอวชาเพอการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนหลกสตรศลปศาสตรบณฑตสาขาวชาจตวทยา 2560

หมวดท 4 องคประกอบท 4 ตวบงชท 5.4 ขอท 1 5.4-1-1 ตารางรายชอและจ านวนอาจารยประจ า

หลกสตรทเขารวมประชม

ขอท 2 5.4-2-1 มคอ.2 ทผานการเหนชอบจาก สภามหาวทยาลย สกอ. โดยส าเนาหนาทมตรายางประทบการรบทราบ ประกอบดวย ปกหนาหลกสตร หนาชอปรญญาคณวฒ หนาโครงสรางหลกสตร หนารายชออาจารยประจ าหลกสตร

ขอท 3 5.4-3-1 การสง – รบ มคอ.3 และ มคอ.4 ในอเมลลภาควชา

ขอท 4 5.4-4-1 การสง – รบ มคอ.3 และ มคอ.4 ในอเมลลภาควชา

ขอท 5 - -

ขอท 6 5.4-6-1 ตารางรายชอวชาทมการทวนสอบและกระบวนการทวนสอบตามทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4

5.4-6-2 คมอระบบและกลไกการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม ตามมาตรฐานผลการเรยนร พ.ศ. 2557

5.4-6-3 รายงานผลการทวนสอบเพอเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร

ขอท 7 5.4-7-1 ตารางรายงานสรปการพฒนา/ปรบปรง การจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน

129

หมวดท/องคประกอบท/ตวบงชท หมายเลขเอกสาร รายการเอกสารหลกฐาน

ห ร อ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล ก า ร เ ร ย น ร จ า ก ผลการประเมนการด าเนนงานทรายงาน ใน มคอ.7 ปทผานมา

5.4-7-2 มตท ป ระช มอาจารยประจ าหล กส ต ร ทเหนชอบการน าผลการรายงานใน มคอ.7 ปรบปรงการจดท า มคอ.3-4 และน าเสนอคณะ

5.4-7-4 แผนการปรร บปร ง ต ามข อ เ สนอแนะ ใน มคอ.7

ขอท 8 ไมรบการประเมนเนองจากไมมการรบอาจารยใหม

ขอท 9 5.4-9-1 ตารางรายงานการพฒนาดานวชาการ ห ร อ ด า น ว ช า ช พ ก า ร เ ร ย นก า ร ส อน ของอาจารยประจ าหลกสตร

5.4-9-2 แผน/โครงการการพฒนาอาจารย

ขอท 10 5.4-9-2 แผน/โครงการการพฒนาอาจารย

ขอท 11 5.4-11-1 ตารางสรปผลความพงพอใจของนกศกษา ชนปสดทายทมตอหลกสตรทไดเรยนมา

ขอท 12 5.4-12-1 ตารางสรปผลความพงพอใจของผใชบณฑต/ ผประกอบการตอคณภาพบณฑต

ขอท 13 5.4-13-1 ตารางสรปผลส ารวจการมงานท าของบณฑตภายใน 1 ป

ขอท 14 5.4-13-1 ตารางสรปผลส ารวจการมงานท าของบณฑตภายใน 1 ป

130

แบบฟอรมท 5.4-7-1 ตารางรายงานสรปการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมน การด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทผานมา หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาจตวทยา สงกดภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ปการศกษา 2560

แผนด าเนนการเพอพฒนาปรบปรง ทก าหนดไวใน มคอ.7

(หมวดท 7 ขอ 3) ของปทแลว ผลการปฏบต ผลส าเรจตามระยะเวลาทก าหนด

1. สรางระบบงานและเกบรวบรวมขอมลทสะทอนถงการด าเนนงานและการประเมนผลกระบวนการตามระบบกลไกทก าหนดไว

-หลกสตรจดประชมอาจารยและปรกษารวมกบภาควชา เพอ 1.จดท าแผนปฏบตงานประจ าป 2.จดทมงานรบผดชอบ 3.จดสรรงบประมาณสนบสนนในการบรหารจดการและ 4.จดระบบการบนทกจดเกบขอมล -หลกสตรก าหนดระยะเวลาการสงเอกสารและระบบการจดเกบทเหมาะสม -ก าหนดอาจารยผรบผดชอบเพอเตรยมขอมลของบณฑตผส าเรจการศกษา, บณฑตผมงานท า และผใชบณฑต ด าเนนการจดท าเครองมอและรวบรวมขอมล

เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน เนองจาก........................................... ..........................................................

131

2.สนบสนนใหอาจารยพฒนาผลงานวชาการ และขอต าแหนงทางวชาการ ซงหลายคนอยระหวางการท าผลงาน

สนบสนนใหอาจารยเขารวมอบรมและพฒนาผลงานวชาการดานการวจย

เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน เนองจาก........................................... ..........................................................

3.เสนอขอการสนบสนนและงบประมาณจากมหาวทยาลยในการจดเตรยมความพรอมของสงสนบสนนการเรยนร

จดท าโครงการเพอขออนมตงบประมาณจากมหาวทยาลย

เปนไปตามแผน ไมเปนไปตามแผน เนองจาก ทางหลกสตรไมไดรบอนมตงบประมาณในหลายโครงการ

สรป ผานเกณฑการประเมน ไมผานเกณฑการประเมน

แบบฟอรมท 5.4-9-1 ตารางรายงานการพฒนาดานวชาการหรอดานวชาชพการเรยนการสอนของอาจารยประจ าหลกสตร หลกสตรศลปศาสตรบณฑต ภาควชาจตวทยา คณะครศาสตร ปการศกษา 2560

ชอ-นามสกล อาจารยประจ าหลกสตร

ชอโครงการ หรอ หวขอทรบการพฒนา

วน/เดอน/ป จดโดย สถานทจด องคความรทไดรบ/ หวขอทน าไปใช

ในการเรยนการสอน

1. อาจารยมนฑกานต เมฆรา 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การเขยนบทความวจยอยางไร ใหมคณภาพ 3. การสมมนาแลกเปลยนเรยนร และการวพากษ SAR (ระดบหลกสตร) 5. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ระดบอดมศกษา

19-20 ม.ค.61

21-22 ม.ค.61

10 เม.ย.61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม เมอรเคยว โรงแรม อโมรา โรงแรม เมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แนวทางในการเขยนงานวจยและบทความวจย แลกเปลยนและเรยนรการเขยน SAR (ระดบหลกสตร)

132

ชอ-นามสกล อาจารยประจ าหลกสตร

ชอโครงการ หรอ หวขอทรบการพฒนา

วน/เดอน/ป จดโดย สถานทจด องคความรทไดรบ/ หวขอทน าไปใช

ในการเรยนการสอน

2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

2. อาจารย ดร.ปวณา โฆษโต 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การสมมนาแลกเปลยนเรยนร และการวพากษ SAR (ระดบหลกสตร) 5. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ระดบอดมศกษา 2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

19-20 ม.ค.61

10 เม.ย.61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม อโมรา โรงแรมเมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แลกเปลยนและเรยนรการเขยน SAR (ระดบหลกสตร)

3. อาจารยทศนย บญแรง 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การเขยนบทความวจยอยางไร ใหมคณภาพ 3. การประชมวชาการระดบชาต วลยลษณวจย 4. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ระดบอดมศกษา 2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

19-20 ม.ค.61

21-22 ม.ค.

61

27-28 ม.ค.

61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม มหาวทยาลยวลยลษณ คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม เมอรเคยว มหาวทยาลยวลยลษณ โรงแรมเมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แนวทางในการเขยนงานวจยและบทความวจย แนวทางในการเขยนจดท าวจย

133

ชอ-นามสกล อาจารยประจ าหลกสตร

ชอโครงการ หรอ หวขอทรบการพฒนา

วน/เดอน/ป จดโดย สถานทจด องคความรทไดรบ/ หวขอทน าไปใช

ในการเรยนการสอน

4. อาจารยอทธศกด อนทร

ประสทธ

1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ระดบอดมศกษา 2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

19-20 ม.ค.61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรมเมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา

5. อาจารยพดชา ปณฑะดษ 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การเขยนบทความวจยอยางไร ใหมคณภาพ 3. การประชมวชาการระดบชาต วลยลษณวจย 4. การสมมนาแลกเปลยนเรยนร และการวพากษ SAR (ระดบหลกสตร) 5. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานระดบอดมศกษา 2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

19-20 ม.ค.61

21-22 ม.ค.61

27-28 ม.ค.61

10 เม.ย.61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม มหาวทยาลยวลยลษณ คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม เมอรเคยว มหาวทยาลยวลยลษณ โรงแรม อโมรา โรงแรม เมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แนวทางในการเขยนงานวจยและบทความวจย แนวทางในการเขยนจดท าวจย แลกเปลยนและเรยนรการเขยน SAR (ระดบหลกสตร)

134

ชอ-นามสกล อาจารยประจ าหลกสตร

ชอโครงการ หรอ หวขอทรบการพฒนา

วน/เดอน/ป จดโดย สถานทจด องคความรทไดรบ/ หวขอทน าไปใช

ในการเรยนการสอน

6. อาจารยจฑารตน เปลวทอง 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การเขยนบทความวจยอยางไร ใหมคณภาพ 3. การสมมนาแลกเปลยนเรยนร และการวพากษ SAR (ระดบหลกสตร) 5. แนวทางการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ระดบอดมศกษา 2558 และการทวนสอบสมฤทธ มาตรฐานการเรยนร

19-20 ม.ค.61

21-22 ม.ค.

61

10 เม.ย.61

28-29 เม.ย.61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม เมอรเคยว โรงแรม อโมรา โรงแรม เมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แนวทางในการเขยนงานวจยและบทความวจย แลกเปลยนและเรยนรการเขยน SAR (ระดบหลกสตร)

7.อาจารยปภส ฉตรยาลกษณ 1. การสมมนาพฒนาบคลากร 2. การเขยนบทความวจยอยางไร ใหมคณภาพ

19-20 ม.ค.61

21-22 ม.ค.

61

คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม คณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ศนยประชม ไทยพาณชย โรงแรม เมอรเคยว

การก าหนดขอบขาย เนอหา หวขอ ในการเขยนเอกสารประกอบการสอน/ต ารา แนวทางในการเขยนงานวจยและบทความวจย

สรปผล จ านวนอาจารยประจ าหลกสตร 6 คน จ านวนอาจารยประจ าหลกสตรทไดรบการพฒนา 6 คน

135

3. การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต น าขอมลมาจาก มคอ.5 และ มคอ.6 ของแตละรายวชามาสรป

รหสชอวชา ภาคการศกษา

ความผดปกต การตรวจสอบ เหตทท าใหผดปกต มาตรการแกไข

PG 2113 สขภาพจต

1/2560 นกศกษาลงทะเบยนเรยนจ านวน 31 คน ไดรบผลการเรยนระดบ A ในจ านวน 21 คน และเปน B+ จ านวน 10 คน ซงมขอสงเกตคอมการวดผลประเมนผลเพยง 2 ระดบเทานน และเปนระดบ A โดยสวนใหญ ซงในการวดประเมนผลควร

มการประชมคณะกรรมการประจ าหลกสตรและภาควชาเพอพจารณาและหาสาเหต และสอบถามอาจารยผสอน

คะแนนเกบและคะแนนสอบกลางภาคของนกศกษาเปนไปตามเกณฑ ตรงเวลา ครบชนงาน ตรงตามทฤษฎ มการประเมนตามเกณฑแบบรบก ซงมการมอบหมายงานทหลากหลาย และในสวนของคะแนนสอบกลางภาคและปลายภาคนกศกษาสามารถท าไดสงตามเกณฑทผสอนก าหนด

ปรบในสวนของการสอบกลางภาคจากขอเขยนเปนและเลอกตอบ เพอใหมเกณฑการใหคะแนนมความเปนปรนยมากขน

4. รายวชาทไมไดเปดสอนในปการศกษา (ไมเปนไปตามแผนการศกษาทก าหนดใน มคอ.2) รหส ชอวชา ภาคการศกษา เหตผลทไมเปดสอน มาตรการทด าเนนการ

ไมม

5. รายวชาทสอนเนอหาไมครบในปการศกษา (ไมเปนไปตามค าอธบายรายวชาทก าหนดใน มคอ.2 และแผนการสอนใน มคอ.3) ขอมลสรปจากหมวดท 2 ของ มคอ.5

รหส ชอวชา ภาคการศกษา หวขอทขาด สาเหตทไมไดสอน วธแกไข

ไมม

6. คณภาพของการสอน 6.1 การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน 1) รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน (น ามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา และ มคอ.6) 2) ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม (เอกสารแนบการประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน) 3) ประสทธผลของกลยทธการสอน

136

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน

และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไข

ปรบปรง

คณธรรม จรยธรรม นอกจากทกรายวชามก าหนดคณลกษณะทางดานคณธรรมจรยธรรมชดเจนและปรากฏใน มคอ.3 หรอ มคอ.4 ทกรายวชา และแสดงผลทไดรบในรายงาน มคอ.5 หรอ มคอ.6 แลว ควรมการจดกจกรรมเพอสงเสรมในเรองคณธรรม จรยธรรมทดงามใหแกนกศกษา

1. จดกจกรรมหรอโครงการทเกยวของกบการพฒนาหรอสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

ความร 1. ควรใหนกศกษาไดจดกจกรรม ลงมอปฏบตรวมกบชมชมหรอหนวยงานตามสภาพความเปนจรงมากขน

2. ควรมกจกรรมการเรยนรทมงใหผเรยนเกดการเรยนรดวยการฝกปฏบต แลกเปลยนเรยนรและสรปองคความรดวยตนเอง

1. วางแผนเรยนการสอนใหมการลงมอปฏบตรวมกบชมชนหรอหนวยงาน 2. อาจารยมการท าวจยโดยบรณาการเขากบการเรยนการสอนเพอพฒนาทองถนใหมากขน

ทกษะทางปญญา ทกรายวชาควรจดกจกรรมไดใชทกษะทางการรคด เชน การคดแกปญหา การตดสนใจ ใชเหตผล การคดวเคราะห การคดวพากษ ในรปของการวจยเพอพฒนาทองถน

แตละรายวชาควรมการก าหนดกจกรรมเสรมสรางทกษะดานการคด ทงแบบรายบคคลและแบบกลมโดยบรณาการการวจยกบการเรยนการสอนและการพฒนาทองถน

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. ควรมการกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนการท างานเปนทมโดยบรณาการรวมกบการพฒนาทองถนและการวจยเพมขน

1. ควรมการจดกจกรรมฝกอบรมทกษะการท างานเปนทมและการท าวจยเพอ

137

มาตรฐานผลการเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน

และขอมลปอนกลบจากแหลงตาง ๆ แนวทางแกไข

ปรบปรง

2. ควรพฒนาทกษะการท างานทมและทกษะการท าวจยรวมกบทองถนใหมประสทธภาพ

พฒนาทองถนอยางมประสทธภาพ 2. ควรก าหนดเกณฑการประเมนผลการท างานเปนทมและการท าวจยรวมกบทองถนทมความละเอยดชดเจนมากขน

ทกษะการว เคราะห เช งต ว เลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ควรจดกจกรรมการศกษาส ารวจขอมลจากชมชน การหาขอมลเชงสถตเพอใชในการเรยนการสอนและบรณาการในการวจย

มการออกแบบการจดกจกรรมบรณาการวจยเพอพฒนาทองถนและน าเสนอในเชงสถต ใหสอดคลองกบรายวชา

ทกษะพสยอน ๆ (ระบ) ควรจดกจกรรมการเรยนรใหทนสมย เนนการวจยเชงปฏบตการรวมกบทองถน

อาจารยในสาขาควรมการแลกเปลยนเรยนรและองคความรใหมๆเกยวกบการจดการเรยนการสอนและการวจยรวมกบทองถนหรอหนวยงานทเกยวของ

4) การปฐมนเทศอาจารยใหม (ไมมการรบอาจารยใหม, ไมขอรบการประเมน) การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จ านวนอาจารยใหม…………0…………. จ านวนอาจารยทเขารวมปฐมนเทศ ………………0…..…………… 5) กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน (เอกสารแนบ ตารางรายงานการพฒนาดานวชาการหรอดานวชาชพการเรยนการสอนของอาจารยประจ าหลกสตร )