สารสนเทศ · สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา

สารสนเทศ ปการศึกษา 2560

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง กรุงเทพมหานคร

สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิาร

คํานํา

สารสนเทศ ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2560 ฉบับนี้ จัดทําข้ึนเพ่ือรวบรวมข(อมูลสารสนเทศท่ีจําเป)นต�อการบริหารงาน และการวางแผนดําเนินงานจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษส�วนกลาง ให(มีคุณภาพ เป)นไปตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ

คณะกรรมการจัดทําเอกสารสารสนเทศ ขอขอบคุณ ผู(เก่ียวของทุกฝ7ายท่ีได(มีส�วนร�วมในการให(ข(อมูล และร�วมกันจัดทําสารสนเทศ ป�การศึกษา 2560 โดยหวังเป)นอย�างยิ่งว�า สารสนเทศฉบับนี้จะเป)นประโยชน�ในการวางแผนการดําเนินงาน เพ่ือการพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ให(ดีมีประสิทธิภาพ และประสบผลสําเร็จมากยิ่งข้ึน

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

เมษายน 2560

สารบัญ เรื่อง หน�า คํานํา สารสนเทศพ้ืนฐานของสถานศึกษา 1 1. ข(อมูลท่ัวไป 2 1.1 ชื่อสถานศึกษา สังกัด ท่ีตั้ง 3 1.2 ประวัติศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 3 1.3 เขตพ้ืนท่ีการให(บริการ 4 1.4 เครือข�ายการศึกษา 4 1.5 แผนท่ีศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 5 1.6 ข(อมูลอาคารสถานท่ี 5 1.7 ครุภัณฑ�/ยานพาหนะ 5 1.8 ข(อมูลสภาพชุมชน 6 2. ข(อมูลผู(บริหาร 7 2.1 ผู(อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 8 2.2 รองผู(อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 8 3. ข(อมูลผู(รับบริการ 9 3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2558 -2560 10 3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2560 10 3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558-2559 12 3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 13 3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 17 3.7 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2558-2560 18 (จําแนกตามประเภทความพิการ) 3.8 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2558-2560 19 (จําแนกตามสถานท่ีให(บริการ) 3.9 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2560 20 3.10 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได(รับการส�งต�อ ป�การศึกษา 2559 21 3.11 จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง รับบริการท่ีบ(าน ป�การศึกษา 2560 21

สารบัญ (ต�อ) เรื่อง หน�า 4. ข(อมูลครูและบุคลากร 23 4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2560 24 4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 26 4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ 27 4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน 27 4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู(สอน 28 4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข(าราชการ 29 4.7 อัตราส�วนครูผู(สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 29 4.8 อัตราส�วนครูผู(สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พ.ศ.2559-2660 29 5. ข(อมูลอาคารสถานท่ี 30 5.1 รายละเอียดบริเวณอาคาร 6 ชั้น 31 5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ชั้น 32 6. ข(อมูลงบประมาณ 33 6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด 34 6.2 รายละเอียดของงบประมาณ 35 สารสนเทศเพ่ือการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา 37 1. วิสัยทัศน� พันธกิจ เปKาประสงค� กลยุทธ�การดําเนินงาน 38 2. อัตลักษณ�ของสถานศึกษา 38 3. เอกลักษณ�ของสถานศึกษา 38 4. โครงสร(างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 39 5. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป�การศึกษา 2558 – 2560 40 6. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2555-2559 40 7. ข(อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต(นสังกัด ป�การศึกษา 2556-2557 41 8. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป�ของสถานศึกษา ป�การศึกษา 2557-2559 42 สารสนเทศด�านการจัดการศกึษา 43 1. บทบาทหน(าท่ีในการจัดการศึกษาและการให(บริการทางการศึกษา 44 2. หลักสูตรสถานศึกษา 47 สารสนเทศด�านการสร�างสังคมแห�งการเรียนรู� 49 1. แหล�งเรียนรู(ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 2. แหล�งเรียนรู(ภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 3. ปราชญ�ชาวบ(าน/ภูมิปNญญาท(องถ่ิน ผู(ทรงคุณวุฒิ 50 4. ผลงานดีเด�นในรอบป�ท่ีผ�านมา 51 5. โครงการพัฒนาผู(นําทางวิชาการ (สภาน้ําหวาน) 52 คณะผู�จัดทํา 55

สารบัญตาราง ตาราง หน�า - ข(อมูลเขตพ้ืนท่ีการให(บริการ 4 - ข(อมูลเครือข�ายการศึกษา 4 - ข(อมูลอาคารสถานท่ี 5 - ข(อมูลครุภัณฑ�/ยานพาหนะ 5 - จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2560 10 - จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558-2559 12 - จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 13 - จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 - จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2559 17 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2558-2560 18 (จําแนกตามประเภทความพิการ) - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2558-2560 19 (จําแนกตามสถานท่ีให(บริการ) - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2560 20 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลางท่ีได(รับการส�งต�อ ป�การศึกษา 2559 21 - จํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง รับบริการท่ีบ(าน ป�การศึกษา 2560 21 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2560 24 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 26 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงอายุ 27 - จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช�วงประสบการณ�การทํางาน 27 - รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู(สอน 28 - รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน�งข(าราชการ 29 - อัตราส�วนครูผู(สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 29 - อัตราส�วนครูผู(สอนต�อนักเรียนของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พ.ศ.2559-2560 29 - จํานวนการใช(ห(องในอาคาร 6 ชั้น 32 - รายการงบประมาณท้ังหมด 34 - รายละเอียดของงบประมาณ 35 - จํานวนแผนงาน/โครงการ ป�การศึกษา 2558 – 2560 40 - ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2555-2559 40 - ข(อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต(นสังกัด ป�การศึกษา 2556-2557 41 - แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป�ของสถานศึกษา ป�การศึกษา 2557-2559 42 - บทบาทหน(าท่ีของศูนย�การศึกษาพิเศษกับภารกิจทางการศึกษาท่ีต(องดําเนินการ 44 - ประเภทการให(บริการทางการศึกษา 45

สารบัญตาราง (ต�อ) ตาราง หน�า - ข้ันตอนการให(บริการการช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม 46 - โครงสร(างหลักสูตร 48 - แหล�งเรียนรู(ภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 50 - ผลงานดีเด�นในรอบป�ท่ีผ�านมา 51 - จํานวนและประเภทเนื้อหาท่ีใช(ในการอบรม สภาน้ําหวาน ป�การศึกษา 2559 52 - รายการและหัวข(อการอบรม สภาน้ําหวาน ป�การศึกษา 2559 53

สารบัญภาพ หน�า - รูปภาพแสดงการเดินทางมาศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 5 - แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� ป�การศึกษา 2558 -2560 11 - แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละประเภท อายุแรกเกิด ถึง 18 ป� 11 ป�การศึกษา 2560 - แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต�ละช�วงอายุ ป�การศึกษา 2560 11 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร 12 ป�การศึกษา 2558-2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ.ในเขตกรุงเทพมหานคร 12 แต�ละระดับชั้น ป�การศึกษา 2558-2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป�การศึกษา 2558 -2559 16 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน.ในกรุงเทพมหานคร แบ�งตามประเภทความพิการ 16 ป�การศึกษา 2558 -2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักศึกษากศน.ตามเขตและประเภทความพิการ ในกรุงเทพมหานคร 17 ป�การศึกษา 2559 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2560 18 จําแนกตามประเภทความพิการ - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2557-2560 19 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ - แผนภูมิแสดงสัดส�วนจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2560 19 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ป�การศึกษา 2560 20 - แผนภูมิแสดงจํานวนนักเรียนศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ(าน ป�การศึกษา 2560 22 จําแนกตามเขตการให(บริการในกรุงเทพมหานคร - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง 24 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง ในแต�ละตําแหน�ง 24 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรแต�ละตําแหน�ง 25 - แผนภูมิแสดงวุฒิการศึกษาของบุคลากร 25 - แผนภูมิแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ�เฉลี่ยของบุคลากร 25 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรทุกประเภทท่ีไปปฏิบัติหน(างานในสถานท่ีต�างๆ 26 - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรครูไปปฏิบัติหน(างานในสถานท่ีต�างๆ 26 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงอายุ ป�การศึกษา 2560 28 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช�วงเวลาประสบการณ�การทํางาน ป�การศึกษา 2560 28

สารบัญภาพ (ต�อ) หน�า - แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏิบัติหน(าท่ีครูผู(สอน ในสถานท่ีปฏิบัติงาน 28 -แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏิบัติหน(าท่ีครูผู(สอน ท่ีมีวุฒิการศึกษาในกลุ�มวิชาต�างๆ 28 - แผนภูมิแสดงจํานวนข(าราชการท้ังหมดท่ีมีวิทยฐานะ/ไม�มีวิทยฐานะ 29 แบ�งเป)นกลุ�มปฏิบัติงานในศูนย�ฯและนอกศูนย� - แผนภูมิแสดงการใช(ห(องในอาคาร 6 ชั้น 32 - แผนภูมิแสดงรายการงบประมาณป� 2559 34 - แผนผังแสดงโครงสร(างการบริหารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง 39 - แผนภูมิแสดงจํานวนและประเภทเนื้อหาท่ีใช(ในการอบรมสภาน้ําหวาน 52

1 สารสนเทศ ประจําป�การศึกษา 2560

สารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ข�อมูลท่ัวไป 2. ข�อมลูผู�บริหาร 3. ข�อมลูผู�รับบริการ 4. ข�อมลูครูและบุคลากร 5. ข�อมลูอาคารสถานท่ี 6. ข�อมลูงบประมาณ


1. ข�อมูลท่ัวไป 1.1 ช่ือสถานศึกษา สังกัด ท่ีตั้ง

1.2 ประวัติศูนย2การศึกษาพิเศษ ส3วนกลาง 1.3 เขตพ้ืนท่ีการให�บริการ 1.4 เครือข3ายการศึกษา 1.5 แผนท่ีศูนย2การศึกษาพิเศษ ส3วนกลาง 1.6 ข�อมูลอาคารสถานท่ี 1.7 ครุภัณฑ2/ยานพาหนะ 1.8 ข�อมูลสภาพชุมชน


1.1 ช่ือสถานศึกษา สังกัดท่ีตั้ง

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ท่ีตั้ง 4645 แขวงดินแดง เขตดินแดง กรุงเทพมหานคร 10400 หมายเลขโทรศัพท� 0 - 2247- 4658- 6 โทรสาร 0-2247-4658-6 E-mail: [email protected]

1.2 ประวัติศูนย2การศึกษาพิเศษ ส3วนกลาง ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ก�อต้ังข้ึนเม่ือ วันท่ี 23 กันยายน 2539 เพ่ือใหKเปLนศูนย�ปฏิบัติ การ

ฟOPนฟูสมรรถภาพผูKพิการทางดKานการศึกษาและเตรียมความพรKอม ใหKแก�เด็กก�อนวัยเรียน ตลอดท้ังปฏิบัติหนKาท่ีใหKคําปรึกษา แนะแนวขKอมูล สารสนเทศ ศึกษาวิจัย วินิจฉัยความพิการ และใหKบริการวิชาการ ดKานการศึกษาพิเศษ สื่อ สิ่งอํานวยความสะดวก แก�โรงเรียนศึกษาพิเศษและหน�วยงานท่ีเก่ียวขKองกับ การจัดการศึกษาพิเศษในเขตกรุงเทพท้ัง 2 เขตพ้ืนท่ีการศึกษา

ตามนโยบายการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาของรัฐบาล ร�วมกับกระทรวงศึกษาธิการท่ีจะจัดการศึกษาใหKเกิดความเสมอภาคท้ังเชิงโอกาส และเชิงคุณภาพ เพ่ือรองรับพระราชบัญญัติการฟOPนฟูสมรรถภาพคนพิการ พ.ศ. 2534 และไดKดําเนินการใหKความช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม / ประสานเครือข�าย/ งานเรียนร�วม รวมท้ังฟOPนฟูสมรรถภาพแก�ผูKพิการประเภทต�าง ๆ จนถึงป\จจุบัน เพ่ือพัฒนาศักยภาพผูKพิการใหKสามารถช�วยเหลือตนเองและอยู�ร�วมกับบุคคลอ่ืนๆ ในสังคมไดKอย�างมีความสุข

ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง กรุงเทพมหานคร เปLนศูนย�ฯ เป̂ดใหKบริการเตรียมความพรKอมแก�เด็กพิการทุกประเภท ต้ังแต�ป�การศึกษา 2541 โดยมีสํานักงานชั่วคราวภายใน อาคาร 5 ของโรงเรียน พิบูลประชาสรรค� เปLนท่ีทําการ และไดKยKายมายังอาคารสํานักงานแห�งใหม� ซ่ึงดําเนินงานในป\จจุบันเม่ือเดือนมกราคม 2545


1.3 เขตพ้ืนท่ีการให�บริการ ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ครอบคลุมการใหKบริการในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร เขตพ้ืนท่ีมัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1 และเขตพ้ืนท่ีมัธยมศึกษา กรุงเทพมหานครเขต 2

ท่ี เขตพ้ืนท่ีการศึกษา เขต 1 เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา ทุกเขตใน กทม. 2 สพม. กทม.1 เขตพระนคร เขตดุสิต เขตปทุมวัน เขตป̀อมปราบศัตรูพ�าย

เขตสัมพันธวงศ� เขตพญาไท เขตธนบุรี เขตบางกอกใหญ� เขตคลองสาน เขตตลิ่งชัน เขตบางกอกนKอย เขตบางขุนเทียนเขตภาษีเจริญ เขตหนองแขม เขตราษฎร�บูรณะ เขตบางพลัดเขตบางซ่ือ เขตจอมทอง เขตราชเทวี เขตบางแค เขตทวีวัฒนาเขตทุ�งครุ และเขตบางบอน

3 สพม. กทม.2 เขตพระโขนง เขตมีนบุรี เขตลาดกระบัง เขตยานนาวา เขตหKวยขวาง เขตดินแดง เขตบึงกุ�ม เขตสาทรเขตจตุจักร เขตบางคอแหลม เขตประเวศ เขตคลองเตย เขตสวนหลวงเขตดอนเมือง เขตลาดพรKาว เขตวัฒนา เขตหลักสี่ เขตสายไหม เขตคันนายาว เขตสะพานสูง เขตวังทองหลางเขตคลองสามวา และเขตบางนา

1.4 เครือข3ายการศึกษา

ท่ี เครือข3ายการศึกษา โครงการ/งาน/กิจกรรม ป<ท่ีดําเนินการ 1 ศูนย�การศึกษานอกระบบและ

การศึกษาตามอัธยาศัย เขตดินแดง อบรมฝcกอาชีพผูKปกครอง 2553 – ป\จจุบัน


1.5 แผนท่ีศูนย2การศึกษาพิเศษ ส3วนกลาง

1.6 ข�อมูลอาคารสถานท่ี

ท่ี ประเภทส่ิงก3อสร�าง ช่ือส่ิงก3อสร�าง จํานวนหน3วย

ป< งปม. สภาพการ

ใช�งาน 1 บKานพักครู บKานพักครู แบบ 207 1 2545 ดี 2 บKานพักครู บKานพักครู แบบ 203/27 1 2545 ดี 3 บKานพักภารโรง บKานพักภารโรง แบบแฟลต 12 หน�วย 1 2545 ดี 4 อาคารเรียน อาคารศูนย�การศึกษาพิเศษ 6 ชั้น แบบพิเศษ 1 2543 ดี 5 หลังคา หลังคาคลุมลานอเนกประสงค� 1 2560 ดี 1.7 ครุภัณฑ2/ยานพาหนะ

ท่ี ประเภท

ยานพาหนะ รายการยานพาหนะ จํานวน ทะเบียนรถ สภาพ

1 รถบรรทุก (ดีเซล)

รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไม�ต่ํากว�า 2,400 ซีซี. ขับเคลื่อน 2 ลKอ แบบธรรมดา

1 ณม 7542 ดี

2 รถโดยสาร รถโดยสาร ขนาด 12 ท่ีนั่ง (ดีเซล) 1 ฮธ 4613 ดี 3 รถนั่งส�วนกลาง รถนั่งส�วนกลาง ขนาดปริมาตรกระบอกสูบไม�เกิน

1,300 ซีซี. (Eco Car) 1 5กฬ4370 ดี


1.8 ข�อมูลสภาพชุมชน

1) สภาพชุมชนรอบบริเวณศูนย2การศึกษาพิเศษ ส3วนกลาง มีลักษณะดKานหนKาติดกับถนนดินแดง และมีหน�วยงานราชการลKอมรอบศูนย�ฯ มีแหล�งชุมชนขนาดใหญ� มีประชากรค�อนขKางหนาแน�น และแออัด จากขKอมูลสถิติ จํานวนประชากรในเขตดินแดงมีประมาณ 134,480 คน (ขKอมูลสถิติป�พ.ศ. 2553) บริเวณใกลKเคียงกับศูนย�การศึกษาพิเศษ มีหน�วยงานราชการไดKแก� โรงเรียนพิบูลประชาสรรค� สถาบันราชานุกูล สถานเลี้ยงเด็กดินแดงสมาคม YWCA กระทรวงแรงงาน ศูนย�เยาวชนกรุงเทพมหานคร (ไทย-ญ่ีปุoน) สํานักงานเขตดินแดง วัดทัศนารุณสุนทริการาม (วัดตะพาน) ฯลฯ อาชีพหลักภายในชุมชน คือ คKาขาย รับจKางท่ัวไป พนักงานของรัฐ และเอกชน อาชีพเสริม คือ คKาขาย มีค�านิยมแบบคนเมืองกรุง

2) กรุงเทพมหานคร เปLนเมืองหลวง มีประชากรอาศัยอยู�อย�างหนาแน�นในย�านการคKาใจกลางเมือง

โดยจํานวนประชากร 103,06,894 คน จํานวนคนพิการท่ีจดทะเบียนคนพิการแลKวจํานวนประมาณ 40,000 คน รวมท้ังเปLนศูนย�กลางการปกครอง การศึกษา การคมนาคมขนส�ง การเงินการธนาคาร การพาณิชย� การสื่อสาร และความเจริญของประเทศ มีแม�น้ําสําคัญคือแม�น้ําเจKาพระยาไหลผ�าน ทําใหKแบ�งเมืองออกเปLน ๒ฝ\qง คือฝ\qงพระนครและฝ\qงธนบุรี โดยกรุงเทพมหานครมีพ้ืนท่ีท้ังหมด 1,568,737 ตารางกิโลเมตร กรุงเทพมหานครมีอาณาเขตทางบกติดต�อกับจังหวัดสมุทรสาคร จังหวัดนครปฐม จังหวัดนนทบุรี จังหวัดปทุมธานี จังหวัดฉะเชิงเทรา และจังหวัดสมุทรปราการ ส�วนอาณาเขตทางทะเลอ�าวไทยตอนใน ติดต�อจังหวัดเพชรบุรี จังหวัดสมุทรสาคร จังหวัดสมุทรปราการ จังหวัดฉะเชิงเทรา และจังหวัดชลบุรี


2. ข�อมูลผู�บริหาร 2.1 ผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง

2.2 รองผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง


2.1 ผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ช่ือ – นามสกุล นางสมพร หวานเสร็จ วัน เดือน ป' เกิด 18 มีนาคม พ.ศ. 2504 โทรศัพท� 081-593-5909 E – mail [email protected] , [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยขอนแกEน 2.2 รองผู�อํานวยการศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ช่ือ - สกุล นางสําอางคF รัตนเจริญ วัน เดือน ป' เกิด 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2514 โทรศัพท� 085-609-0648 E-mail: [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญามหาบัณฑิต สาขานโยบายสาธารณะ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วัน เดือน ป' ท่ีเข�ารับราชการ 5 กันยายน พ.ศ. 2537 ช่ือ - สกุล นางสาวภัทรียา คชหิรัญ วัน เดือน ป' 15 กันยายน พ.ศ. 2523 โทรศัพท� 081-905-7166 E-mail: [email protected] วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญามหาบัณฑิต สาขาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรFวิโรฒ วัน เดือน ป' ท่ีเข�ารับราชการ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2545


3. ข�อมูลผู�รับบริการ 3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2558 -2560 3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2560 3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558-2559 3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2559 3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558 -2559 3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2559 3.7 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 (จําแนกตามประเภทความพิการ) 3.8 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 (จําแนกตามสถานท่ีให%บริการ) 3.9 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2560 3.10 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลางท่ีได�รับการส6งต6อ ป%การศึกษา 2559 3.11 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง รับบริการท่ีบ�าน ป%การศึกษา 2560


3.1 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2558 -2560 ข%อมูลจากกรมส,งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ กําหนดประเภทความพิการตามประกาศกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย5

ที่ ประเภทความพิการ ป%การศึกษา 2558

ข�อมูล ณ วันที่ 9 ก.ย.2557 ป%การศึกษา 2559

ข�อมูล ณ วันที่ 21 ธ.ค. 2558 ป%การศึกษา 2560

ข�อมูล ณ วันที่ 28 ก.พ. 2560 จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ

1 ทางการเห็น 180 2.16 203 2.19 182 1.91

2 ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย 756 9.09 776 8.37 738 7.75 3 ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร6างกาย 1,160 13.95 1,314 14.17 1,271 13.35 4 ทางจิตใจหรือพฤติกรรม 209 2.51 173 1.87 147 1.54

5 ทางสตปิDญญา 2,048 24.62 2,236 24.12 2,355 24.74

6 ทางการเรยีนรู� 281 3.38 397 4.28 511 5.37

7 ทางออทิสติก 1,068 12.84 1,362 14.69 1,570 16.49

8 พิการมากกว6า 1 ประเถท 2,484 29.87 2,762 29.79 2,726 28.63

9 ไม6ระบ ุ 131 1.58 48 0.52 20 0.21

รวม 8,317 100.00 9,271 100.00 9,520 100.00

3.2 จํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2560 ข%อมูลจากกรมส,งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ ตั้งแต, 1 พฤศจิกายน 2537 ถึง 28 กุมภาพันธ; 2560 กําหนดประเภทความพิการตามประกาศกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย5

ที่ ประเภทความพิการ อายุ 0 - 6 ป% อายุ 7-12 ป% อายุ 13 -18 ป%

รวม คิดเป?นร�อยละ ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม

1 ทางการเห็น 15 11 26 31 27 58 42 56 98 182 1.91 2 ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย 83 70 153 142 114 256 177 152 329 738 7.75 3 ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร6างกาย 179 146 325 259 183 442 310 194 504 1,271 13.35 4 ทางจิตใจหรือพฤติกรรม 12 3 15 44 5 49 71 12 83 147 1.54

5 ทางสตปิDญญา 257 228 485 540 326 866 584 420 1,004 2,355 24.74

6 ทางการเรยีนรู� 5 5 181 44 225 222 59 281 511 5.37

7 ทางออทิสติก 260 52 312 602 116 718 458 82 540 1,570 16.49

8 พิการมากกว6า 1 ประเถท 310 192 502 674 349 1,023 788 413 1,201 2,726 28.63

9 ไม6ระบ ุ - - - 6 3 9 9 2 11 20 0.21

รวม 1,121 702 1,823 2,479 1,167 3,646 2,661 1,390 4,051 9,520 100.00


แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานคร อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2558 -2560

แผนภูมิแสดงสัดส6วนจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต6ละประเภท อายุแรกเกิด ถึง 18 ป% ป%การศึกษา 2560

แผนภูมิแสดงจํานวนคนพิการในกรุงเทพมหานครแต6ละช6วงอายุ ป%การศึกษา 2560

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

2558

2559

2560

ทางการเห็น

ทางการได�ยินหรือสื่อความหมาย

ทางการเคลื่อนไหวหรือทางร6างกาย

ทางจิตใจหรือพฤติกรรม

ทางสติปDญญา

ทางการเรียนรู�

ทางออทิสติก

พิการมากกว6า 1 ประเถท

ไม6ระบุ

1,823

3,646 4,051

-

500

1,000

1,500

2,000

2,500

3,000

3,500

4,000

4,500

อายุ 0 - 6 ป% อายุ 7-12 ป% อายุ 13 -18 ป%

อายุ 0 - 6 ป%

อายุ 7-12 ป%

อายุ 13 -18 ป%


3.3 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558-2559 ประมวลผลจากระบบสารสนเทศด%านการศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห; สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

(Special Education Technology : SET)

ที่ ระดับชั้น

จํานวนนักเรียน (คน) ป%การศึกษา 2558

จํานวนโรงเรียน 120 โรงเรยีน ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2558

ป%การศึกษา 2559 จํานวน 101 โรงเรียน

ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2559 1 อนุบาล 61 55 2 ประถมศึกษา 1,168 1,266 3 ม.ต�น 860 642 4 ม.ปลาย 275 193

รวม 2,364 2,156

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558-2559 แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ.ในเขตกรุงเทพมหานคร แต6ละระดับชั้น ป%การศึกษา 2558-2560

61

1,168

860

275

55

1,266

642

193

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

อนุบาล ประถมศึกษา ม.ต�น ม.ปลาย

2558

2559

2,364

2,156

- 500 1,000 1,500 2,000 2,500 3,000 3,500 4,000

2558

2559

2558

2559


3.4 จํานวนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนสังกัด สพฐ. ในเขตกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2559 ประมวลผลจากระบบสารสนเทศด%านการศึกษาพิเศษและการศึกษาสงเคราะห; สํานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

Special Education Technology : SET) ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559

ที่ โรงเรียน จํานวนนักเรียนตามระดับชั้น (คน)

รวม อนุบาล ประถมศึกษา ม.ต�น ม.ปลาย

1 วัดโสมนัส 7 42 - - 49 2 วัดหนัง 1 56 - - 57 3 วัดช6างเหล็ก 1 13 - - 14 4 ราชวินิตประถมบางแค 10 95 - - 105 5 บางบัว (เพ6งตัง้ตรงจิตวิทยา) 6 39 1 - 46 6 พระตําหนักสวนกุหลาบ 18 70 22 - 110 7 พิบูลอุปถัมภ5 1 56 27 2 86 8 วัดอุทัยธาราม 11 59 - 1 71 9 โฆสิตสโมสร - 37 - - 37 10 บ�านหนองบอน (นัยนานนท5อนุสรณ5) - 64 - - 64 11 ประถมทวีธาภิเศก - 97 - - 97 12 ประถมนนทรี - 16 - - 16 13 พญาไท - 49 - - 49 14 พระยาประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ6าง สิงหเสนี) - 21 - - 21 15 ดาราคาม - 16 - - 16 16 วัดเจ�ามลู - 6 - - 6 17 วัดชนะสงคราม - 9 - - 9 18 ไตรมิตรวทิยาลยั - 1 - - 1 19 ทีปDงกรวิทยาพัฒน5 (วัดโบสถ5) ในพระราชูปถัมปJ - 14 - - 14 20 ทุ6งมหาเมฆ - 4 - - 4 21 วัดด6าน - 21 - - 21 22 วัดนาคปรก - 13 - - 13 23 วัดประยูรวงศาวาส - 10 - - 10 24 มหาวีรานุวตัร - 14 - - 14 25 วัดพลับพลาชัย - 21 - - 21 26 วัดมหาบุศย5 (พิทักษ5ถาวรคุณ) - 26 - - 26 27 วัดราชโอรส - 9 - - 9 28 วัดสังข5กระจาย - 11 - - 11 29 สายนํ้าทิพย5 - 37 - - 37 30 อนุบาลพิบูลเวศม5 - 1 - - 1 31 อนุบาลวัดนางนอง - 31 - - 31 32 อนุบาลวัดปรินายก - 7 - - 7 33 อนุบาลสามเสนฯ - 31 - - 31 34 วัดหงส5รตันาราม - 60 - - 60 35 วัดอมรินทราราม - 69 - - 69 36 วัดอินทาราม - 6 - - 6 37 จันทร5หุ6นบําเพ็ญ - 1 34 - 35




38 ราชวินิต - 4 4 - 8 39 ไทยรัฐวิทยา 75 เฉลมิพระเกียรต ิ - 35 12 - 47 40 อิสลามวิทยาลัยแห6งประเทศไทย - 1 8 3 12 41 วัดปากนํ้าวิทยาคม - 1 13 2 16 42 วัดชัยชนะสงคราม - 14 - 1 15 43 วัดเวตวันธรรมาวาส - 79 - 10 89 44 ดอนเมืองทหารอากาศบาํรุง - - 1 - 1 45 กุนนทีรุทธารามวิทยาคม - - 2 1 3 46 เจ�าพระยาวทิยาคม - - 8 5 13 47 เตรียมอุดมศึกษาน�อมเกล�า - - - 3 3 48 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ - - 10 15 25 49 เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภมูิ - - 1 3 4 50 ทีปDงกรวิทยาพัฒน5 (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมปJ - - 2 - 2 51 เทพลีลา - - 9 3 12 52 เทพศิรินทร5ร6มเกล�า - - 7 3 10 53 นนทรีวิทยา - - 44 16 60 54 นวมินทราชินูทิศ เตรียมอุดมศึกษาน�อมเกล�า - - 5 2 7 55 นวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา - - 13 1 14 56 นวมินทราชินูทิศ เบญจมราชาลัย - - 3 - 3 57 นวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา พุทธมณฑล - - 3 - 3 58 นวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา 2 - - 13 3 16 59 นวลนรดิศวิทยาคม รชัมังคลาภิเษก - - 3 - 3 60 บดินทรเดชา 2 (สิงห5 สิงหเสนี) - - 2 2 4 61 บดินทรเดชา 4 (สิงห5 สิงหเสนี) - - 35 1 36 62 บดินทรเดชา (สิงห5 สิงหเสนี) - - 7 3 10 63 บางกะปN - - 6 2 8 64 ปทุมคงคา - - 12 10 22 65 พุทธจักรวิทยา - - - 1 1 66 มหรรณพาราม - - 15 1 16 67 มัธยมวดัดุสติาราม - - 7 2 9 68 มัธยมวดับึงทองหลาง - - 23 3 26 69 มัธยมวดัมกุฏกษัตริย5 - - 5 3 8 70 มัธยมวดัสิงห5 - - 11 11 22 71 มัธยมวดัหนองจอก - - 8 7 15 72 ยานนาเวศวิทยาคม - - 2 - 2 73 รัตนโกสินทร5สมโภชบางขุนเทียน - - 13 4 17 74 รัตนโกสินทร5สมโภชบางเขน - - 8 2 10 75 รัตนโกสินทร5สมโภชลาดกระบัง - - 17 3 20 76 ราชดาํร ิ - - 43 - 43 77 ราชวินิต มัธยม - - 7 2 9




78 ราชวินิตบางเขน - - 3 2 5 79 ราชวินิตบางแคปานขํา - - 9 10 19 80 ฤทธิณรงค5รอน - - 2 - 2 81 ฤทธิยะวรรณาลัย - - - 6 6 82 ลาดปลาเค�าพิทยาคม - - 6 1 7 83 วชิรธรรมสาธติ - - 11 4 15 84 วัดน�อยนพคุณ - - - 1 1 85 วัดสุทธิวราราม - - 4 2 6 86 ศรีพฤฒา - - 5 2 7 87 ศรีอยุธยา - - 6 9 15 88 ศีลาจารพิพัฒน5 - - 15 4 19 89 เศรษฐบุตรบาํเพ็ญ - - 7 3 10 90 สตรีวัดมหาพฤฒาราม ในพระบรมราชินูปถัมภ5 - - 1 - 1 91 สตรีวิทยา 2 - - 22 5 27 92 สตรีศรีสุริโยทัย - - - 2 2 93 สตรีเศรษฐบุตรบําเพ็ญ - - 2 2 4 94 สวนอนันต5 - - 28 1 29 95 สันติราษฎร5วทิยาลยั - - 6 1 7 96 สายนํ้าผ้ึง ในพระอุปถัมภ5 ฯ - - 6 - 6 97 สารวิทยา - - 6 - 6 98 สิริรัตนาธร - - 10 2 12 99 สุขุมนวพันธ5อุปถัมภ5 - - 15 - 15 100 สุวรรณพลับพลาพิทยาคม - - 10 4 14 101 หอวัง - - 2 1 3

รวม 55 1,266 642 193 2,156


3.5 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558 -2559

ที่ ประเภทของคนพิการ

จํานวนนักศึกษากศน. (คน) ป%การศึกษา 2558

ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2558 ป%การศึกษา 2559

ข�อมูล ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2559 1 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเห็น 92 21 2 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการได�ยิน 8 20

3 บุคคลที่มีความบกพร6องทางสตปิDญญา 56 65 4 บุคคลที่มีความบกพร6องทางร6างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ 56 113 5 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเรียนรู� 17 25

6 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการพูดและภาษา 7 9 7 บุคคลที่มีความบกพร6องทางพฤติกรรม หรืออารมณ5 6 35

8 บุคคลออทิสติก 115 16 9 บุคคลพิการซ�อน 8 33

รวม 365 337

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2558 -2559 แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน.ในกรุงเทพมหานคร แบ6งตามประเภทความพิการ ป%การศึกษา 2558 -2559 92

8

56

56

17

7

6

115

8

21

20

65

113

25

9

35

16

33

0 20 40 60 80 100 120 140

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเห็น

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการได�ยิน

บุคคลที่มีความบกพร6องทางสติปDญญา

บุคคลที่มีความบกพร6องทางร6างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเรียนรู�

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการพูดและภาษา

บุคคลที่มีความบกพร6องทางพฤติกรรม หรืออารมณ5

บุคคลออทิสติก

บุคคลพิการซ�อน

2559 รวม 337 คน

2558 รวม 365 คน

365

337

- 100 200 300 400

2558

25592558

2559


3.6 จํานวนนักศึกษากศน. ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2559 ประมวลผลจากฐานข%อมลูความต%องการทางการศึกษาและกิจกรรมการเรยีนรู%สาํหรับคนพิการ(http://202.143.165.163/ictpikan) ศูนย;การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ,มเปVาหมายพิเศษ ข%อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2559

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัศึกษากศน.ตามเขตและประเภทความพิการ ในกรุงเทพมหานคร ป%การศึกษา 2559

ที่ ประเภทของคนพิการ เขตลาดกระบัง เขตสะพานสูง เขตจตุจักร รวม

รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง 1 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเห็น 12 9 21 - - - - - - 12 9 21

2 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการได�ยิน 8 8 16 2 2 4 - - - 10 10 20

3 บุคคลที่มีความบกพร6องทางสตปิDญญา 34 17 51 7 2 9 4 1 5 45 20 65

4 บุคคลที่มีความบกพร6องทางร6างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

71 37 108 2 2 4 1 - 1 74 39 113

5 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเรียนรู� 15 8 23 1 1 2 - - - 16 9 25

6 บุคคลที่มีความบกพร6องทางการพูดและภาษา 3 5 8 1 - 1 - - - 4 5 9

7 บุคคลที่มีความบกพร6องทางพฤติกรรม หรืออารมณ5

22 11 33 2 - 2 - - - 24 11 35

8 บุคคลออทิสติก 6 4 10 6 - 6 - - - 12 4 16

9 บุคคลพิการซ�อน 8 11 19 - - - 12 2 14 20 13 33

รวม 179 110 289 21 7 28 17 3 20 217 120 337

2116

51

108

23

8

33

10

19

04

94 2 1 2

600 0

51 0 0 0 0

14

0

20

40

60

80

100

120

กศน.เขตลาดกระบัง

กศน.เขตสะพานสูง

กศน.เขตจตุจักร


3.7 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 ข%อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2560 จําแนกตามประเภทความพิการ

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 จําแนกตามประเภทความพิการ

ที่ ประเภทความพิการ ป%การศึกษา 2558 ป%การศึกษา 2559 ป%การศึกษา 2560

จํานวน (คน)

คิดเป?นร�อยละ





1 บกพร6องทางการเห็น 5 0.74 4 0.57 7 0.90 2 บกพร6องทางการได�ยิน 10 1.47 11 1.58 17 2.19 3 บกพร6องทางสตปิDญญา 119 17.53 129 18.53 164 21.08 4 บกพร6องทางร6างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 284 41.83 310 44.54 346 44.47 5 บกพร6องทางการเรียนรู� 2 0.29 5 0.72 8 1.03 6 บกพร6องทางการพูดและภาษา 1 0.15 1 0.14 2 0.26 7 บกพร6องทางพฤติกรรมหรืออารมณ5 3 0.44 3 0.43 2 0.26 8 ออทิสติก 127 18.70 99 14.22 102 13.11 9 พิการซ�อน 128 18.85 134 19.25 130 16.71

รวม 679 696 778

5 10

119

284

2 1 3

127 128

4 11

129

310

5 1 3

99

134

717

164

346

8 2 2

102130

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2558 2559 2560


3.8 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 ข%อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2560 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

ที่ สถานที่รับบริการ ป%การศึกษา 2558 ป%การศึกษา 2559 ป%การศึกษา 2560





จํานวน (คน) คิดเป?นร�อยละ

1 ศูนย5การศึกษาพิเศษ (ไปกลับ) 164 24.15 97 13.94 125 16.07

2 บ�าน 234 34.46 272 39.08 296 38.05

3 โรงพยาบาล 135 19.88 146 20.98 165 21.21

4 ศูนย5การเรียนเฉพาะความพิการ 146 21.50 151 21.70 88 11.31

5 หน6วยบริการ 0 0.00 30 4.31 104 13.37

รวม 679 696 778

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2558-2560 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

แผนภูมิแสดงสัดส6วนจํานวนนกัเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2560 จําแนกตามสถานท่ีรับบริการ

164

234

135 146

0

679

97

272

146 151

30

696

125

296

165

88 104

778

0

100

200

300

400

500

600

700

800

9002558 2559 2560

16%

38%21%

11%

13%ศูนย5การศึกษาพิเศษ (ไปกลับ)

บ�าน

โรงพยาบาล

ศูนย5การเรียนเฉพาะความพิการ

หน6วยบริการ


3.9 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ป%การศึกษา 2560

ที่ ประเภทความพิการ บริการในศูนย5 บริการนอกศูนย5

รวม คิดเป?นร�อยละ ไป-กลับ ที่บ�าน รพ.

ศูนย5การเรียน เฉพาะความพิการ

หน6วย บริการ

รวม

1 บกพร6องทางการเห็น 0 5 0 2 0 7 7 0.90 2 บกพร6องทางการได�ยิน 3 11 0 2 1 14 17 2.19 3 บกพร6องทางสตปิDญญา 40 85 0 19 20 124 164 21.08

4 บกพร6องทางร6างกายหรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ 14 96 160 39 37 332 346 44.47

5 บกพร6องทางการเรียนรู� 1 2 4 0 1 7 8 1.03 6 บกพร6องทางการพูดและภาษา 0 2 0 0 0 2 2 0.26 7 บกพร6องทางพฤติกรรมหรืออารมณ5 0 1 1 0 0 2 2 0.26 8 ออทิสติก 59 35 0 0 8 43 102 13.11 9 พิการซ�อน 8 59 0 26 37 122 130 16.71

รวม 125 296 165 88 104 653 778 100.00 คิดเป?นร�อยละ 16.07 38.05 21.21 11.31 13.37

แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ท่ีรับบริการในศูนย5ฯ และนอกศูนย5 ป%การศึกษา 2560

0

3

40

14

1

0

0

59

8

125

7

14

124

332

7

2

2

43

122

653

0 100 200 300 400 500 600 700

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเห็น

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการได�ยิน

บุคคลที่มีความบกพร6องทางสติปDญญา

บุคคลที่มีความบกพร6องทางร6างกาย หรือการเคลื่อนไหว หรือสุขภาพ

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการเรียนรู�

บุคคลที่มีความบกพร6องทางการพูดและภาษา

บุคคลที่มีความบกพร6องทางพฤติกรรม หรืออารมณ5

บุคคลออทิสติก

บุคคลพิการซ�อน

รวมทั้งหมด

นอกศูนย5

ในศูนย5


3.10 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลางท่ีได�รับการส6งต6อ ป%การศึกษา 2559

ท่ี ประเภทความพิการ

สถานท่ีส6งต6อ ศูนย5

พัฒนาเด็กเล็ก

ร.ร. อนุบาล/ประถม

ร.ร.มัธยม

ร.ร.เฉพาะความพิการ

กศน. ศูนย5การศึกษา

พิเศษ /ปรับบ�านฯ

สถานสงเคราะห5/

อ่ืนๆ

ห�องเตรียม

เรียนร6วม รวม

1 บกพร6องทางการเห็น - - - - - - - - - 2 บกพร6องทางการได�ยิน - 2 - 2 - - - - 4 3 บกพร6องทางสตปิDญญา - 3 - 2 - 1 2 2 10 4 บกพร6องทางร6างกายหรือการ

เคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - - - 1 - 3 1 1 6

5 บกพร6องทางการเรียนรู� - - - - - - - - - 6 บกพร6องทางการพูดและภาษา - 1 - - - - - - 1 7 บกพร6องทางพฤติกรรมหรืออารมณ5 - 1 - - - - - - 1 8 ออทิสติก - 15 - 3 - 5 1 4 28 9 พิการซ�อน - 1 - 1 - 1 - - 3 รวม - 23 - 9 - 10 4 7 53

3.11 จํานวนนักเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ�าน ป%การศึกษา 2560 จําแนกตามเขตการให%บริการในกรุงเทพมหานคร ข%อมูล ณ วันท่ี 10 มิถุนายน 2560

ที่ เขต จํานวน (คน)

คิดเป?น ร�อยละ





1 คลองเตย 4 1.35 17 บางขุนเทียน 10 3.38 34 มีนบุรี 6 2.03 2 คลองสาน 3 1.01 18 บางเขน 7 2.36 35 ยานนาวา 13 4.39 3 คลองสามวา 4 1.35 19 บางคอแหลม 4 1.35 36 ราชเทวี 5 1.69 4 คันนายาว 5 1.69 20 บางแค 9 3.04 37 ราษฎร;บูรณะ 8 2.70 5 จตุจักร 4 1.35 21 บางซ่ือ 3 1.01 38 ลาดกระบัง 11 3.72 6 จอมทอง 14 4.73 22 บางนา 7 2.36 39 ลาดพร%าว 2 0.68 7 ดอนเมือง 6 2.03 23 บางบอน 8 2.70 40 วังทองหลาง 9 3.04 8 ดินแดง 8 2.70 24 บางพลัด 5 1.69 41 วัฒนา 4 1.35 9 ดุสิต 8 2.70 25 บางรัก 5 1.69 42 สวนหลวง 8 2.70 10 ตล่ิงชัน 9 3.04 26 บึงกุ,ม 7 2.36 43 สะพานสูง 6 2.03 11 ทวีวัฒนา 6 2.03 27 ปทุมวัน 4 1.35 44 สัมพันธวงศ; 3 1.01 12 ทุ,งครุ 3 1.01 28 ประเวศ 6 2.03 45 สาทร 6 2.03 13 ธนบุรี 1 0.34 29 ปVอมปราบศัตรูพ,าย 3 1.01 46 สายไหม 2 0.68 14 บางกอกน%อย 4 1.35 30 พญาไท 3 1.01 47 หนองแขม 11 3.72 15 บางกอกใหญ, 5 1.69 31 พระโขนง 6 2.03 48 หนองจอก 10 3.38 16 บางกะป] 9 3.04 32 พระนคร 0 0.00 49 หลักส่ี 5 1.69 33 ภาษีเจริญ 2 0.68 50 ห%วยขวาง 5 1.69 รวม 296


แผนภูมิแสดงจํานวนนกัเรียนศูนย5การศึกษาพิเศษ ส6วนกลาง ท่ีรับบริการท่ีบ�าน ป%การศึกษา 2560 จําแนกตามเขตการให�บริการในกรุงเทพมหานคร

43

45

414

688

96

31

45

910

74

93

78

55

74

633

60

26

135

811

29

48

63

62

1110

55

0 2 4 6 8 10 12 14 16

คลองเตยคลองสาน

คลองสามวาคันนายาว

จตุจักรจอมทอง

ดอนเมืองดินแดง

ดุสิตตล่ิงชัน

ทวีวัฒนาทุ6งครุธนบุรี

บางกอกน�อยบางกอกใหญ6

บางกะปNบางขุนเทียน

บางเขนบางคอแหลม

บางแคบางซื่อบางนา

บางบอนบางพลัด

บางรักบึงกุ6ม

ปทุมวันประเวศ

ปTอมปราบศัตรูพ6ายพญาไท

พระโขนงพระนคร

ภาษีเจริญมีนบุรี

ยานนาวาราชเทวี

ราษฎร5บูรณะลาดกระบังลาดพร�าว

วังทองหลางวัฒนา

สวนหลวงสะพานสูง

สัมพันธวงศ5สาทร

สายไหมหนองแขมหนองจอก

หลักส่ีห�วยขวาง


4. ข�อมูลครูและบุคลากร 4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2560 4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน 4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช/วงอายุ 4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช/วงประสบการณ2การทํางาน 4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู�สอน 4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน/งข�าราชการ 4.7 อัตราส/วนครูผู�สอนต/อนักเรียนของศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง 4.8 อัตราส/วนครูผู�สอนต/อนักเรียนของศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง ป�การศึกษา 2559 - 2560


4.1 จํานวนบุคลากรท้ังหมดป�การศึกษา 2560 จําแนกตามเพศ/ระดับการศึกษาและแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ,การทํางานเฉลี่ย ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากร ชาย- หญิง ในแต/ละตําแหน/ง

ประเภท บุคลากร

ตําแหน/ง จํานวนทั้งหมด (คน)

เพศ (คน) ระดับการศึกษา (คน) อายุเฉลี่ย (ป�)

ประสบการณ2 เฉลี่ย (ป�) ชาย

(คน) หญิง (คน)

ต่ํากว/า ป.ตร ี(คน)

ป.ตร ี(คน)

ป.โท (คน)

ป.เอก (คน)

1. ผู�บริหาร 3 คน

1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 1 0 0 0 1 54 32

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 2 0 0 2 0 41 18.5

2. ครู 124 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 59 11 48 1 36 22 0 41.5 15

2.2 พนักงานราชการ 54 5 49 0 52 2 0 33.54 4.74 2.3 ครูอัตราจ�าง 10 3 7 0 10 0 0 31.30 2.30

2.4 ครูธุรการ 1 0 1 0 1 0 0 25 2

3. บุคลากรสนับสนุน 66 คน

3.1 พนักงานราชการ(คนครัว) 1 0 1 1 0 0 0 46 10 3.2 พนักงานพิมพ2เบรล 1 0 1 1 0 0 0 27 2

3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 2 58 52 8 0 0 43.83 3.21 3.4 คนงาน 3 2 1 3 0 0 0 48.50 6.25

3.5 พนักงานขับรถยนต2 1 1 0 1 0 0 0 54 17 รวม 193 24 169 59 107 26 1 40.52 10.27

คิดเปCนร�อยละ 12.44 87.56 30.57 55.44 13.47 0.52

0 0

11

53

0 0 02 2 11 2

48 49

71 1 1

58

1 00

10

20

30

40

50

60

70

ชาย หญิง

169

24

- 100 200

หญิง

ชายหญิง

ชาย


แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรแต/ละตําแหน/ง แผนภูมิแสดงวุฒิการศึกษาของบุคลากร แผนภูมิแสดงอายุเฉลี่ยและประสบการณ2เฉลี่ยของบุคลากร

0 1

58

0

99

82

24

1 0

0

20

40

60

80

100

120

ผู�บริหาร ครู บุคลากรสนับสนุน

ต่ํากว/า ป.ตรี

ป.ตรี

ป.โท

ป.เอก

54

41 42

3431

25

46

27

44

49

54

32

1915

5 2 2

10

2 36

17

0

10

20

30

40

50

60อายุเฉลี่ย ประสบการณ2เฉลี่ย

1 2

59

54

10

1

1

1

60

3

1

ผู.อํานวยการ

รองผู.อํานวยการ

ข.าราชการครู

พนักงานราชการ

ครูอัตราจ.าง

ครูธุรการ

พนักงานราชการ(คนครัว)

พนักงานพิมพ,เบรล

พ่ีเล้ียงเด็กพิการ

คนงาน

พนักงานขับรถยนต,


4.2 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามสถานท่ีปฏิบัติงาน แสดงลักษณะการปฏิบัติงานสอนและสถานท่ีปฏิบัติงาน ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรทุกประเภทท่ีไปปฏิบัติหน�างานในสถานท่ีต/างๆ แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรครูไปปฏิบัติหน�างานในสถานท่ีต/างๆ



การปฏบิัตงิานสอน (คน) สถานที่ปฏบิัติงาน (คน)

สอน ไม/สอน ช/วย สอน

ศูนย2ฯ ส/วน กลาง

ร.ร. รพ. หน/วย บริการ

ศูนย2การ

เรียนฯ สศศ.


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 2 0 2 0 0 0 0 0

2. ครู 124 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 59 59 0 0 27 27 4 1 0 0 2.2 พนักงานราชการ 54 40 14 0 24 12 3 1 0 14

2.3 ครูอัตราจ�าง 10 10 0 0 3 2 4 1 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0


3.1 พนักงานราชการ (คนครัว) 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

3.2 พนักงานพิมพ2เบรล 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 0 0 60 11 2 1 2 44 0

3.4 คนงาน 3 0 3 0 3 0 0 0 0 0 3.5 พนักงานขับรถยนต2 1 0 1 0 1 0 0 0 0 0

รวม 193 110 23 60 74 43 12 6 44 14 คิดเปCนร�อยละ 56.99 11.92 31.09 38.34 22.28 6.22 3.11 22.80 7.25

74

43

12

6

44

14

ศูนย2การศึกษาพิเศษ

โรงเรียนเรียนรวม

โรงพยาบาล

หน/วยบริการ

ศุนย2การเรียนเฉพาะความพิการ

สศศ.

27 27

4

10 0

24

12

31 0

14

32

4

10 00 0 0

10 0

-

5

10

15

20

25

30ข�าราชการครู

พนักงานราชการ

ครูอัตราจ�าง

ครูธุรการ


4.3 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช/วงอายุ ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560



จํานวนบุคลากรตามช/วงอาย ุ(คน)

น�อยกว/า 25 ป�

25-29 ป� 30-34 ป� 35-39 ป� 40-44 ป� 45-49 ป� 50-54 ป� มาก กว/า 54 ป�


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 0 0 0 0 0 1 0

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 0 0 1 0 1 0 0

2. ครู 124 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 59 0 5 23 3 4 4 5 15 2.2 พนักงานราชการ 54 2 11 21 12 5 2 1 0

2.3 ครูอัตราจ�าง 10 0 4 3 2 0 1 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 0 1 0 0 0 0 0 0


3.1 พนักงานราชการ (คนครัว) 1 0 0 0 0 0 1 0 0

3.2 พนักงานพิมพ2เบรล 1 0 1 0 0 0 0 0 0 3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 1 1 4 13 12 14 9 6 3.4 คนงาน 3 0 0 0 0 1 2 0 0

3.5 พนักงานขับรถยนต2 1 0 0 0 0 0 0 1 0

รวม 193 3 23 51 31 22 25 17 21 คิดเปCนร�อยละ 1.55 11.92 26.42 16.06 11.40 12.95 8.81 10.88

4.4 จํานวนบุคลากรท้ังหมดตามช/วงประสบการณ2การทํางาน ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560



จํานวนบุคลากรตามช/วงประสบการณ2การทํางาน (คน)

ต่ํากว/า 2 ป� 2-5 ป� 6-10 ป� 11-15 ป� 16-20 ป� 21-25 ป� 26-30 ป�

มาก กว/า 30 ป�


1.1 ผู�อํานวยการ 1 0 0 0 0 0 0 0 1

1.2 รองผู�อํานวยการ 2 0 0 0 1 0 1 0 0

2. ครู 124 คน

2.1 ข�าราชการคร ู 59 2 24 9 1 0 4 2 17

2.2 พนักงานราชการ 54 0 36 17 1 0 0 0 0 2.3 ครูอัตราจ�าง 10 0 10 0 0 0 0 0 0 2.4 ครูธุรการ 1 0 1 0 0 0 0 0 0


3.1 พนักงานราชการ(คนครัว) 1 0 0 1 0 0 0 0 0 3.2 พนักงานพิมพ2เบรล 1 0 1 0 0 0 0 0 0

3.3 พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ 60 0 60 0 0 0 0 0 0 3.4 คนงาน 3 0 3 0 0 0 0 0 0

3.5 พนักงานขับรถยนต2 1 0 0 0 0 1 0 0 0

รวม 193 2 135 27 3 1 5 2 18 คิดเปCนร�อยละ 1.04 69.95 13.99 1.55 0.52 2.59 1.04 9.33


แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช/วงอายุ ป�การศึกษา 2560 แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรตามช/วงเวลาประสบการณ2การทํางาน ป�การศึกษา 2560

4.5 รายละเอียดของจํานวนบุคลากรประเภทครูผู�สอน แสดงลักษณะการปฏิบัติงานสอน การมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และวิชาเอกของครู ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560

ตําแหน/ง

จํานวนครู

ทั้งหมด (คน)

สถานที่ปฏบิัติงาน ใบอนุญาต

ประกอบวิชาชีพครู

วิชาเอกของคร ู

ศูนย2การ ศึกษาพิเศษ

ร.ร/ รพ.


ปฏิบตัิงานอยู/สศศ.

(ไม/ได�สอน) มี ไม/มี

การ ศึกษา พิเศษ

สหวิชาชีพ ที่เก่ียวข�อง

วิชาเอก การศึก

ษา

วิชาเอก ทั่วไป

ข�าราชการคร ู 59 27 31 1 0 59 0 38 2 12 7

พนักงานราชการ 54 24 15 1 14 44 10 13 5 9 27

ครูอัตราจ�าง 10 3 6 1 0 9 1 5 1 1 3

ครูธุรการ 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1

รวม 124 54 52 4 14 112 12 56 8 22 38 คิดเปCนร�อยละ 43.55 41.94 3.23 11.29 90.32 9.68 45.16 6.45 17.74 30.65

แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏบัิติหน�าท่ีครูผู�สอน ในสถานท่ีปฏบัิติงาน แผนภูมิแสดงจํานวนบุคลากรปฏบัิติหน�าท่ีครูผู�สอน ท่ีมีวุฒิการศึกษาในกลุ/มวิชาต/างๆ

323

5131 22 25 17 21

น�อยกว/า25 ป� 25-29 ป� 30-34 ป� 35-39 ป� 40-44 ป� 45-49 ป� 50-54 ป� มากกว/า54 ป�

2

135

273 1 5 2 18

ตํ่ากว/า 2 ป� 2-5 ป� 6-10 ป� 11-15 ป� 16-20 ป� 21-25 ป� 26-30 ป� มากกว/า 30 ป�

54

52

4

14

ศูนย2การศึกษาพิเศษ

โรงเรียนเรียนรวม/โรงพยาบาล


สศศ.(ไม/ได�สอน)

56

8

22

38

การศึกษาพิเศษ

สหวิชาชีพท่ีเก่ียวข�อง

วิชาเอกการศึกษา

วิชาเอกท่ัวไป


4.6 รายละเอียดการมีวิทยฐานะของบุคลากรตําแหน/งข�าราชการ ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560

ตําแหน/งของข�าราชการ วิทยฐานะและสถานที่ปฏบิัตงิาน (คน)

รวม

ไม/มีวิทยฐานะ ชํานาญการ ชํานาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ ในศูนย2 นอกศูนย2 ในศูนย2 นอกศูนย2 ในศูนย2 นอกศูนย2 ในศูนย2 นอกศูนย2

ผู�อํานวยการ 0 0 0 0 0 0 1 0 1 รองผู�อํานวยการ 0 0 1 0 1 0 0 0 2 ครู 12 5 0 15 0 11 0 0 43 ครูผู�ช/วย 15 1 0 0 0 0 0 0 16

รวม 27 6 1 15 1 11 1 0

62 33 16 12 1 คิดเปCนร�อยละ 53.23 25.81 19.35 1.61

แผนภูมิแสดงจํานวนข�าราชการท้ังหมดท่ีมีวิทยฐานะ/ไม/มีวิทยฐานะ แบ/งเปCนกลุ/มปฏิบัติงานในศูนย2ฯและนอกศูนย2

4.7 อัตราส/วนครูผู�สอนต/อนักเรียนของศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง ข.อมูล ณ วันท่ี 16 พฤษภาคม 2560

ที่ ลักษณะการรับบริการ จํานวน

ครูผู�สอน (คน) จํานวน

นักเรียน (คน) จํานวนครู 1 คน

ต/อนักเรียน หมายเหต ุ

1 รับบริการที่ศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง แบบไปกลับ 54

125 2.3 คน ครูผู.สอนให.บริการท้ังท่ีศูนย,และท่ีบ.าน

2 รับบริการที่บ�าน 296 5.5 คน

3 รับบริการที่หน/วยบริการ 6 104 17.3 คน

4 รับบริการที่ศูนย2การเรยีนเฉพาะความพิการ 44 88 2.0 คน พี่เล้ียงเด็กพิการประจาํเขตทําหน.าท่ีเปCนครูผู.สอน

4.8 อัตราส/วนครูผู�สอนต/อนักเรียนของศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง ป�การศึกษา 2559 - 2560

ท่ี ลักษณะการรับบริการ จํานวนครู 1 คน ต/อนักเรียน 2559 จํานวนครู 1 คนต/อนักเรียน 2560 1 รับบริการที่ศูนย2การศึกษาพิเศษ ส/วนกลาง แบบไปกลับ 1.8 คน 2.3 คน

2 รับบริการที่บ�าน 4.9 คน 5.5 คน

3 รับบริการที่หน/วยบริการ 7.5 คน 17.3 คน

4 รับบริการที่ศูนย2การเรยีนเฉพาะความพิการ 3.4 คน 2.0 คน

27

1 1 1

6

1511

0 -

5

10

15

20

25

30

ไม/มีวิทยฐานะ ชํานาญการ ชํานาญการพิเศษ เชี่ยวชาญ

ในศูนย2 นอกศูนย2


5. ข�อมูลอาคารสถานท่ี 5.1 รายละเอียดบริเวณอาคาร 6 ช้ัน 5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ช้ัน


5.1 อาคาร 6ช้ัน อาคารศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ใช%งบประมาณในการก�อสร%างท้ังสิ้น 27.5 ล%านบาท เป,นอาคาร

สูง 6 ชั้น มีลิฟท�ขนาดใหญ� 2 ตัว ภายในอาคารประกอบด%วยห%องเรียน แหล�งเรียนรู% และสํานักงานของฝ7ายต�างๆ ช้ันท่ี 1 ประกอบด%วย - งานแรกรับ - ฝ7ายบริหารงานท่ัวไป - งานพัสดุ - ฝ7ายบริหารงานบุคคล - งานบริการสิ่งอํานวยความสะดวกฯ - ศูนย�ประสานมูลนิธิคุณพุ�ม ช้ันท่ี 2 ประกอบด%วย - ฝ7ายบริหารงานวิชาการ - ห%องรองผู%อํานวยการ - ห%องฝ@กพูด 1 - ห%องเรียน จํานวน 5 ห%อง ช้ันท่ี 3 ประกอบด%วย - สระว�ายน้ํา - ห%องกายภาพบําบัด - ห%องสมุด - ห%องฝ@กพูด 2 - ห%องเรียน จํานวน 5 ห%อง ช้ันท่ี 4 ประกอบด%วย - ห%องดนตรีบําบัด - ห%องกิจกรรมบําบัด - ห%องให%คําปรึกษา - ห%องฝ@กพูด 3 - ห%องเรียน จํานวน 3 ห%อง ช้ันท่ี 5 ประกอบด%วย - ห%องพักผู%อํานวยการ - ห%องรองผู%อํานวยการ - ฝ7ายบริหารแผนงานและงบประมาณ - ฝ7ายบริหารงานวิชาการ - ห%อง E-classroom - ห%องเรียน จํานวน 1 ห%อง ช้ันท่ี 6 ประกอบด%วย - ห%องประชุมศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง - ห%องกิจกรรมศิลปะ - ลานกิจกรรม


จํานวนการใช�ห�องในอาคาร 6 ช้ัน

5.2 รายละเอียดภายนอกบริเวณอาคาร 6 ช้ัน

ภายนอกอาคาร 6 ชั้น ประกอบด%วย 1) ลานกิจกรรม มีหลังคาคลุมอยู�บริเวณด%านข%างอาคาร 6 ชั้น ใช%ทํากิจกรรมหน%าเสาธง กิจกรรมวงกลมและกิจกรรมพิเศษอ่ืนๆตามแผนงาน/โครงการท่ีกําหนดไว% 2) บ%านฝ@กทักษะการดํารงชีวิต เป,นบ%านชั้นเดียวท่ีได%มีการออกแบบก�อสร%าง และจัดตกแต�งภายในให%มีขนาดสัดส�วน เหมาะสมสําหรับการใช%งานของเด็กอายุ 4-7 ป� เพ่ือเป,นสถานท่ีใช%ในการฝ@กทักษะการดํารงชีวิต 3) โรงอาหาร/ห%องครัว อยู�ด%านหลังอาคาร 6 ชั้น จัดให%เป,นสถานท่ีรับประทานอาหารของครูและนักเรียน มีส�วนห%องครัวสําหรับปรุงอาหารและซักล%าง

4) สนามเด็กเล�น เป,นลานอเนกประสงค�มีหลังคาคลุม ภายในบริเวณมีเครื่องเล�นสนามและเส%นทางฝ@กข่ีจักรยานสําหรับนักเรียน

5) บ%านพักครู เป,นบ%านเด่ียว จํานวน 2 หลัง และบ%านพักแบบแฟลตจํานวน 1 หลัง อยู�บริเวณถัดไปจากสนามเด็กเล�น

11

15

15

0 2 4 6 8 10 12 14 16

สํานักงาน

ห%องเรียน

แหล�งเรียนรู%

จํานวนการใช�ห�องในอาคาร 6 ช้ัน

สํานักงาน

ห%องเรียน

แหล�งเรียนรู%

ห�อง สํานักงาน ห�องเรียน แหล,งเรียนรู� รวมท้ังหมด จํานวน (ห%อง) 11 15 15 41 คิดเป,นร%อยละ 26.83 36.59 36.59 100


6. ข�อมูลงบประมาณ 6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด 6.2 รายละเอียดของงบประมาณ


6.1 รายการงบประมาณท้ังหมด

ท่ี รายการงบประมาณ จํานวนเงิน คิดเป#นร�อยละ 1 งบบุคลากร 7,309,848 27.05 2 งบลงทุน 1,001,200 3.70 3 งบดําเนินงาน 1,694,400 6.27 4 เงินอุดหนุนท่ัวไป 2,732,230 10.11 5 งบดําเนินงานเฉพาะ 14,286,150 52.87

รวมงบประมาณ 27,023,828

27.05%

3.70%

6.27%

10.11%

52.87%

แผนภูมิแสดงรายการงบประมาณป- 2560

งบบุคลากร

งบลงทุน

งบดําเนินงาน

เงินอุดหนุนท่ัวไป

งบดําเนินงานเฉพาะ

7,309,848

1,001,2001,694,400

2,732,230

14,286,150

0

2,000,000

4,000,000

6,000,000

8,000,000

10,000,000

12,000,000

14,000,000

16,000,000

งบบุคลากร งบลงทุน งบดําเนินงาน เงินอุดหนุนทั่วไป งบดําเนินงานเฉพาะ


6.2 รายละเอียดของงบประมาณ

1. งบบุคลากร ท่ี รายงานเงินงบประมาณ จํานวนเงิน 1 เงินค,าตอบแทนพนักงานราชการ 7,015,760 2 เงินสมทบกองทุนประกันสังคม 5% 294,088

รวม 7,309,848 2. งบลงทุน 1 ค,าปรับปรุงพัฒนา 890,700 2 ครุภัณฑ6การศึกษาท่ีมีราคาต,อหน,วยตํ่ากว,า 1,000,000 บาท 110,500

รวม 1,001,200 3. งบดําเนินงาน 1 ค,าสาธารณูปโภค ต.ค.59-มี.ค.60 121,400 2 ค,าสาธารณูปโภค เม.ย.60-ก.ย.60 121,400 3 การบริหารจัดการ ต.ค.59-มี.ค.60 725,800 4 การบริหารจัดการ เม.ย.60-ก.ย.60 725,800

รวม 1,694,400 4. งบอุดหนุนท่ัวไป 1 ค,าอาหารเสริม )นม( ภาคเรียนท่ี 2/2559 231,140 2 ค,าอาหารเสริม )นม( ภาคเรียนท่ี 1/2560 231,140 3 ค,าอาหารกลางวัน ภาคเรียนท่ี 2/2559 976,470 4 ค,าอาหารกลางวัน ภาคเรียนท่ี 1/2560 976,470 5 ค,าใชAจ,ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 2/2559 อุปกรณ6การเรียน

84,735 กิจกรรมพัฒนาผูAเรียน 6 ค,าใชAจ,ายในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาคเรียนท่ี 1/2560 อุปกรณ6การเรียน

232,275 กิจกรรมพัฒนาผูAเรียน

รวม 2,732,230


5. งบดําเนินงานเฉพาะ 1 โครงการคAนหาเด็กพิการในเขตกรุงเทพมหานคร 1,144,600 2 โครงการปรับบAานเปHนหAองเรียนเปลี่ยนพ,อแม,เปHนครู 663,950 3 โครงการปฏิบัติการของเครือข,าย 160,000 4 โครงการพัฒนาศูนย6การเรียนเฉพาะความพิการ 1 อําเภอ 1 ศูนย6 55,000 5 โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาเรียนร,วมและเรียนรวม 30,000 6 โครงการวิจัยเพ่ือพัฒนากระบวนการคัดกรองความพิการทางการศึกษา 950,000 7 ประชุมคณะกรรมการส,งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการระดับจังหวัด 50,000 8 โครงการพัฒนาคุณภาพเด็กพิการท่ีมารับบริการท่ีศูนย6ฯ 64,000 9 โครงการวิจัยเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพเด็กพิการโดยใชAระบบกล,องงาน 728,600 10 โครงการอบรมเรื่อง “เทคนิคในการประเมินความสามารถพ้ืนฐานของเด็กพิการ

ตามพัฒนาการและความสามารถในการอ,าน การเขียน การคิดคํานวณ 728,600

11 โครงการวิจัยรูปแบบการจัดการเรียนการสอนนักเรียนในศูนย6การเรียนสําหรับเด็กเจ็บปMวยเรื้อรังในโรงพยาบาล

70,000

12 โครงการศูนย6การเรียนสําหรับเด็กเจ็บปMวยเรื้อรังในโรงพยาบาล 78,000 13 ค,าตอบแทนใหAผูAปฏิบัติงานใหAราชการ (พ่ีเลี้ยงและครูธุรการ) 7,106,400 14 ค,าตอบแทนใหAผูAปฏิบัติงานใหAราชการ (ครูสอนเด็กเจ็บปMวยเรื้อรังในโรงพยาบาล) 1,890,000 15 ค,าตอบแทนใหAผูAปฏิบัติงานใหAราชการ (คนงาน/คนครัว/พนักงานขับรถ) 567,000

รวม 14,286,150


สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา

1. ทิศทางของสถานศึกษา

.2 โครงสร(างการบริหารศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง 3. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป2การศึกษา 2558 – 2560 4. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง ป2การศึกษา 2555-2559 5. ข(อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมนิคุณภาพภายในจากต(นสังกัด ป2การศึกษา 2556-2557 6. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป2ของสถานศึกษา ป2การศึกษา 2557-2559


1. ทิศทางของสถานศึกษา

วิสัยทัศน* “ศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง เป#นองค�กรนําด'านการศึกษาพิเศษ

บุคลากรและผู'ท่ีเก่ียวข'องมีคุณภาพ เครือข�ายเข'มแข็ง จัดการศึกษาอย�างมีมาตรฐานสู�ความเป#นสากล ”

เป>าประสงค* ผู'เรียนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษได'รับการพัฒนา ฟ;<นฟู เชื่อมต�อตามความต'องการจําเป#นพิเศษ

อย�างเต็มศักยภาพ และผู'เก่ียวข'องมีศักยภาพในการส�งเสริมพัฒนาผู'เรียนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษ อย�างมีประสิทธิภาพ โดยครอบคลุมพ้ืนท่ีกรุงเทพมหานคร

พันธกิจ 1. จัดการศึกษาสําหรับผู'เรียนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษ และมีระบบการเชื่อมต�ออย�างมีคุณภาพ

ตามมาตรฐานสากล โดยส�งเสริม สนับสนุนการมีส�วนร�วมของภาคีเครือข�ายและผู'เก่ียวข'อง 2. พัฒนาศักยภาพครู บุคลากร ครอบครัว ภาคีเครือข�าย และผู'เก่ียวข'อง 3. วิจัย พัฒนาหลักสูตร นวัตกรรมการจัดการเรียนรู' และบริการทางการศึกษาสําหรับผู'เรียนท่ีมีความ

ต'องการจําเป#นพิเศษ โดยประยุกต�ใช'ภูมิปDญญาท'องถ่ินและเทคโนโลยี 4. พัฒนาองค�กรให'มีการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

กลยุทธ* 1. ส�งเสริม สนับสนุนการมีส�วนร�วมของครอบครัวและภาคีเครือข�าย ในการจัดการศึกษาสําหรับ

ผู'เรียนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษ และการจัดระบบการเชื่อมต�ออย�างมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 2. ส�งเสริมการทํางานแบบสหวิชาชีพ โดยการพัฒนาครู บุคลากร ผู'ปกครอง ครอบครัว และ

ผู'เก่ียวข'องอย�างมีประสิทธิภาพ 3. ส�งเสริมการใช'ภูมิปDญญาท'องถ่ิน เทคโนโลยี และนวัตกรรมท่ีเหมาะสม ในการพัฒนาศูนย�

การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง ให'เป#นแหล�งเรียนรู' 4. ส�งเสริมการสร'างชุมชนแห�งการเรียนรู'ในการวิจัย พัฒนาหลักสูตรและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู'

สําหรับผู'เรียนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษ ให'สอดคล'องกับสังคมไทย 5. ส�งเสริมการใช'หลักธรรมาภิบาล และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการพัฒนาองค�กรให'มี

ประสิทธิภาพ

เอกลักษณ*ของสถานศึกษา ผู'นําทางวิชาการและศูนย�กลางการเรียนรู'ด'านการศึกษาพิเศษ

อัตลักษณ*ของสถานศึกษา สะอาด สดใส ไหว'สวย

คุณค+าร+วม 1. ใส�ใจในบริการ 2. ความเป#นมืออาชีพด'านการศึกษาพิเศษ 3. การทํางานร�วมกันเป#นทีม 4. เน'นผู'เรียนเป#นสําคัญ


2. โครงสร(างการบริหารศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง

ฝAายบริหารงานวิชาการ ฝAายบริหารงานบุคคล ฝAายบริหารงานท่ัวไป ฝAายบริหารแผนงาน

และงบประมาณ

กลุ+มงานบริการช+วยเหลือระยะแรกเริ่ม และเตรียมความพร(อม 1.งานแรกรับ 2.งานช้ันเรียนพัฒนาศักยภาพ 3.งานหน�วยบริการ 4.งานทะเบียนนักเรียน 5.งานวัดผลและประเมินผล 6.งานกิจการนักเรียน 7.งานอนามัย 8.งานให'คําปรึกษาและแนะแนว 9.งานนิเทศภายใน 10.งานฟ;<นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชน กลุ+มงานหลักสูตรและการสอน 11.งานพัฒนาหลักสูตร 12.งานวิจยัเพื่อพัฒนาการสอน 13.งานพัฒนาและอบรมบุคลากร ผู'พิการและผู'ที่เกีย่วข'อง 14.งานห'องสมุดและแหล�งเรียนรู' 15.งานสารสนเทศฝJายบริหารวิชาการ กลุ+มงานสนับสนุนการให(บริการ 16.งานส�งเสริมเด็กเจ็บปJวยเร้ือรังในโรงพยาบาล 17.งานบริการส่ิงอํานวย ความสะดวก ส่ือ บริการและความช�วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา 18.งานส�งเสริมสนับสนุนการจัดการเรียนร�วม

กลุ+มบริหารงานบุคคล 1.งานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศฝJายบริหารงานบุคคล 2.งานสรรหา บรรจุ และแต�งต้ัง 3.งานทะเบียนประวัติบุคลากรและเคร่ืองราษฏร�อิสริยาภรณ� 4.งานนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานด'าน บริหารงานบุคคล 5.งานพิจารณาความดีความชอบ 6.งานรักษาความปลอดภัย กลุ+มงานพัฒนาบุคลากร 7.งานพัฒนาครูและบุคลากร 8.งานสวัสดิการครูและบุคลากร 9.งานวินัยและรักษาวินยั 10.งานมาตรฐานวิชาชีพและวิทยฐานะ

กลุ+มการเงินและสินทรัพย* 1.งานการเงิน 2.งานบัญชี 3.งานจัดต้ังงบประมาณ

4.งานควบคุมภายใน 5.งานพัสดุและสินทรัพย� กลุ+มบริการและระดมทุน 6.งานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศฝJายบริหารงานท่ัวไป 7.งานธุรการและสารบรรณ

8.งานระดมทุนและทรัพยากร 9.งานโภชนาการ 10.งานมูลนิธิสากลเพือ่คนพิการ สาขาศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง กลุ+มงานอาคารสถานทีแ่ละยานพาหนะ 11.งานอาคารสถานท่ี 12.งานยานพาหนะ 13.งานโสตทัศนูปกรณ�

กลุ+มแผนงานและสารสนเทศ 1.งานแผนปฏิบัติการสถานศึกษา 2.งานศูนย�กลางข'อมูลสารสนเทศ 3.งานประชาสัมพันธ�การศึกษา 4.งานประกันคุณภาพการศึกษา กลุ+มงานบริหารและส+งเสริมการจัดการศึกษา 5.งานคณะอนุกรรมการส�งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ 6.งานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 7.งานคณะกรรมการบริหารศูนย� 8.งานสัมพันธ�ชุมชนเครือข�ายและวิเทศสัมพันธ� 9.งานศูนย�ประสานงานมูลนิธิคุณพุ�ม

ผู(อํานวยการศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง

รองผู(อํานวยการศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

คณะกรรมการบรหิารศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง

มูลนิธิสากลเพ่ือคนพิการ สาขาศูนย*การศึกษาพิเศษ

ส+วนกลาง


3. จํานวนแผนงาน/โครงการ ป2การศึกษา 2558 – 2560

4. ผลการประเมินคุณภาพภายในของศูนย*การศึกษาพิเศษ ส+วนกลาง ป2การศึกษา 2555-2559 ข'อมูล ณวันท่ี 16 พฤษภาคม 2560 ป�การศึกษา 2558 , 2559 ยังไม�ได'รับการประเมินคุณภาพภายในจากต'นสังกัด

มาตรฐานการศึกษา

ป2การศึกษา 2555 ป2การศึกษา 2556 ป2การศึกษา 2557 ป2การศึกษา

2558 ป2การศึกษา

2559

ประเมิน ตนเอง

ประเมินจาก ต(นสังกัด


ประเมินจาก

ต(นสังกัด


ประเมินจาก ต(นสังกัด



คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

คะแน

น

ระดับ

มาตรฐานที ่1 23.36 4 23.36 4 22.45 4 23.36 4 27.91 5 27.32 5 29.00 5 29 5

มาตรฐานที ่2 16.67 4 20.00 5 19.28 5 20.00 5 19.08 5 18.83 5 19.92 5 19.92 5 มาตรฐานที ่3 8.60 4 9.31 5 9.00 5 10.00 5 9.80 5 9.60 5 10.00 5 10 5 มาตรฐานที ่4 20.95 4 22.20 4 24.31 5 20.60 4 24.40 5 23.60 5 24.40 5 25 5

มาตรฐานที ่5 8.45 4 8.00 4 8.92 4 10.00 5 10.00 5 10.00 5 10.00 5 10 5 มาตรฐานที ่6 3.91 4 3.90 4 4.66 5 4.20 5 4.30 5 4.30 5 4.70 5 4.9 5

สรุปผล การประเมิน

81 4 86.8 4 88.62 4 88.61 4 95.49 5 93.65 5 98.02 5 98.82 5 ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม

จํานวนแผนงาน/โครงการ 4 ฝAาย ป2การศึกษา2558 ป2การศึกษา2559 ป2การศึกษา2560

แผนงาน โครงการ รวม แผนงาน โครงการ รวม แผนงาน โครงการ รวม ฝAายบริหารงานวชิาการ 16 6 22 18 9 27 18 8 26 ฝAายบริหารงานบุคคล 10 5 15 10 5 15 10 2 12 ฝAายบริหารงานทั่วไป 16 2 18 13 2 15 13 2 15 ฝAายบริหารแผนงานและงบประมาณ 10 0 10 10 2 12 9 1 10 รวม 52 13 65 51 18 69 50 13 63


5. ข(อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาจากการประเมินคุณภาพภายในจากต(นสังกัด ป2การศึกษา 2556-2557

ป2การศึกษา 2556 ป2การศึกษา 2557 1) การประเมินความพึงพอใจของผู'ปกครองในการมารับบริการมีการศึกษาโดยจัดทําเป#นงานวิจัยเชิงสํารวจแทนการตอบแบบสอบถามเมื่อสิ้นป�การศึกษา 2) การออกให'บริการเด็กพิการรุนแรงเพ่ือให'เด็กท่ีอยู�ตามบ'านได'รับโอกาสในการรับบริการ 3) ความรู'ด'านการปรับพฤติกรรมเด็กท่ีหลากหลาย 4) ควรมีการวิจัยและนําไปใช'แก'ปDญหาอย�างจริงจังและต�อเน่ือง 5) ควรสนับสนุนส�งเสริมให'ครไูด'รบัการพัฒนาอย�างต�อเน่ืองเพ่ือนําความรู'มาพัฒนาให'ผู'เรียนได'มีประสิทธิผล 6) ควรเตรียมความพร'อมครู บุคลากรในการพัฒนาหลักสูตรการให'บริการช�วยเหลือระยะแรกเริ่มท่ีสอดคล'องกับพัฒนาการ ประเภทและระดบัความพิการด'วยกระบวนการ EI 7 ข้ันตอนและการวัดผลประเมินผล 7) ควรมีโครงการพัฒนาแหล�งเรยีนรู'จากหน�วยงานท่ีเก่ียวข'องเครือข�าย 8) ควรมีโครงการปรับปรุงพัฒนาแหล�งเรียนรู'และการแลกเปลีย่นเรยีนรู' 9) จัดการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ท้ังระดับบุคคลและระดับสถานศึกษาท่ีแสดงผลการบรรลุวัตถุประสงค�ของโครงการ โดยมีวิธีการและเครื่องมือท่ีหลากหลาย เปQดโอกาสให'ผู'มีส�วนร�วมเก่ียวข'องทุกฝJายมีส�วนร�วมอย�างน'อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง

1) ควรส�งเสรมิและเสริมสร'างองค�ความรู'ด'านการวัดและประเมินผลผู'เรียน และวิจัยทางการศึกษาเพ่ือพัฒนาตนเองและใช'ผลในการปรับการสอน และพัฒนางาน 2) ควรเก็บข'อมูลสถิติการเข'าถึงและใช'ประโยชน�จากแหล�งเรียนรู'ภายในศูนย�ฯ ของผู'เรยีนและครอบครัว เช�น สนามเด็กเล�นกลางแจ'ง 3) ควรพัฒนาบุคลากรเชิงระบบในเชิงลึกในการพัฒนาการศึกษาพิเศษ


6. แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาจากรายงานประจําป2ของสถานศึกษา ป2การศึกษา 2557-2559

ป2การศึกษา 2557 ป2การศึกษา 2558 ป2การศึกษา 2559 1) พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาเพ่ือคนพิการสร'างโอกาสในการศึกษาให'กับคนพิการในเขตกรุงเทพมหานคร 2) พัฒนาและปรับปรุงการประสานงานข'อมูลสารสนเทศให'เป#นระบบและสามารถนําข'อมูลมาใช'ในการพัฒนาการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ให'เกิดประสิทธิภาพต�อไป 3) ส�งเสริมให'มีการดําเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาํเนินงานของแต�ละฝJายให'ชัดเจนและต�อเน่ืองรวมท้ังนําผลการนิเทศมาพัฒนาศักยภาพการดําเนินงานของฝJาย เพ่ือให'เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลต�อไป

1) พัฒนาระบบการจัดการเรียนรู'ให'มีคุณภาพอย�างต�อเน่ือง โดยให'มีการวิเคราะห�ผู'เรยีน วางแผนการจัดการเรียนรู'ด'วยเทคนิควิธีการท่ีหลากหลายเหมาะสม และวางแผนอย�างเป#นระบบในการผลติ/สนับสนุน สื่อบริการ สิ่งอํานวยความสะดวก และความช�วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ส�งเสริมให'ผู'ปกครองมีส�วนร�วมในการพัฒนาศักยภาพบุตรหลาน ส�งเสรมิให'ครูนํากระบวนการวิจยัในช้ันเรียนไปใช'ในการพัฒนาการเรียนการสอน รวมท้ังพัฒนาระบบการส�งต�อคนพิการให'ผู'เรียนได'รับโอกาสทางการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 2) จัดระบบนิเทศกํากับติดตาม ประเมินผล รายงานผลให'ครอบคลุมท้ังกระบวนการจัดการศึกษาของศูนย�การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง โดยนําผลการนิเทศฯ การรายงานการปฏิบัติงาน และสารสนเทศเก่ียวกับการตดิตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาและผลการประเมินคุณภาพภายในมาวิเคราะห�เพ่ือใช'ประโยชน�ในการปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงาน รวมท้ังส�งเสริมให'มีการทําวิจัยของสถานศึกษา เพ่ือนําผลการวิจัยมาเป#นฐานในการพัฒนาการบริการงานในองค�กร และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 3) ส�งเสริมการประชาสัมพันธ�การศึกษา เพ่ือเผยแพร�ผลการดาํเนินงานและข'อมูลสารสนเทศท่ีเป#นประโยชน�ไปยังสาธารณชนอย�างกว'างขว'าง โดยให'มีกลุ�มเปTาหมายท่ีมีความหลากหลายมากยิ่งข้ึน เพ่ือให'เกิดผลสะท'อนกลับมาเป#นข'อมูลในการพัฒนาการจัดการศึกษาให'เกิดประสิทธิภาพ รวมท้ังการส�งเสรมิให'ครไูด'เผยแพร�ความรู'และแลกเปลีย่นเรยีนรู'กันท้ังภายในและภายนอกองค�กรอย�างต�อเน่ืองจนกลายเป#นสังคมแห�งการเรียนรู' เพ่ือให'เป#นประโยชน�ต�อสาธารณชน

1) พัฒนาหลักสูตรและระบบการจัดการเรียนรู'ให'มีคุณภาพอย�างต�อเน่ือง โดยให'มีการวิเคราะห�ผู'เรยีน วางแผนการจัดการเรียนรู'ด'วยเทคนิควิธีการท่ีหลากหลายเหมาะสม และวางแผนอย�างเป#นระบบในการผลิต/สนับสนุน สือ่บริการ สิ่งอํานวยความสะดวก และความช�วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ส�งเสริมให'ผู'ปกครองมสี�วนร�วมในการพัฒนาศักยภาพบุตรหลาน ส�งเสรมิให'ครูนํากระบวนการวิจยัในช้ันเรียนไปใช'ในการพัฒนาการเรียนการสอน 2) พัฒนาระบบคัดกรองนักเรยีนท่ีมีความต'องการจําเป#นพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม และพัฒนาระบบการจัดช�วงเช่ือมต�อคนพิการให'ผู'เรียนได'รับโอกาสทางการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 3) พัฒนาหลักสูตรการอบรมบุคลากรภายในให'สอดคล'องกับทิศทางการพัฒนาของสถานศึกษา โดยจัดให'มีการอบรมและพัฒนาความรู'ของบุคลากรอย�างเป#นระบบและมีประสิทธิภาพ 4) ส�งเสริมให'มีการทําวิจัยของสถานศึกษา เพ่ือนําผลการวิจัยมาเป#นฐานในการพัฒนาการบริหารงานในองค�กร และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย�างต�อเน่ือง 5) พัฒนาระบบงานประชาสมัพันธ�การศึกษา เพ่ือเผยแพร�ผลการดาํเนินงานและข'อมูลสารสนเทศท่ีเป#นประโยชน�ไปยังสาธารณชนอย�างกว'างขว'าง โดยให'มีกลุ�มเปTาหมายท่ีมีความหลากหลายมากยิ่งข้ึน เพ่ือให'เกิดผลสะท'อนกลับมาเป#นข'อมูลในการพัฒนาการจัดการศึกษาให'เกิดประสิทธิภาพ รวมถึงเปTาหมายในการระดมทุนและการได'รับการสนับสนุนทรัพยากรทางการศึกษา 6) พัฒนาและส�งเสริมให'ครูสร'างชุมชนการเรยีนรู'ทางวิชาชีพ ร�วมกันพัฒนาองค�ความรู' จัดการความรู' เผยแพร�ความรู'และแลกเปลี่ยนเรียนรู'กันท้ังภายในและภายนอกองค�กรอย�างต�อเน่ือง


สารสนเทศดานการจัดการศึกษา

1. บทบาทหนาท่ีในการจัดการศึกษาและการใหบริการทางการศึกษา 2. หลักสูตรสถานศึกษา


1. บทบาทหนาท่ีในการจัดการศึกษาและการใหบริการทางการศึกษา 1.1 บทบาทหนาท่ีของศูนย#การศึกษาพิเศษตามท่ีกฎหมายกําหนด 1) จัดและส�งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย'บริการให)ความช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม และเตรียมความพร)อมของคนพิการเพ่ือเข)าสู�ศูนย'พัฒนาเด็กเล็ก โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนเรียนร�วม โรงเรียนเฉพาะความพิการ ศูนย'การเรียนเฉพาะความพิการและหน�วยงานท่ีเก่ียวข)อง เป8นต)น 2) พัฒนาและฝ:กอบรมผู)ดูแลคนพิการ บุคลากรท่ีจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ 3) จัดระบบและส�งเสริม สนับสนุนการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความช�วยอ่ืนใดทางการศึกษาสําหรับคนพิการ 4) จัดระบบบริการช�วงเชื่อมต�อสําหรับคนพิการ 5) ให)บริการฟ=>นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชนด)วยกระบวนการทางการศึกษา 6) เป8นศูนย'ข)อมูลรวมท้ังจัดระบบสารสนเทศด)านการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด 7) จัดระบบสนับสนุนการเรียนร�วมและประสานงานการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด 8) ภาระหน)าท่ีอ่ืนตามท่ีกฎหมายกําหนด

1.2 บทบาทหนาท่ีของศูนย#การศึกษาพิเศษกับภารกิจทางการศึกษาท่ีตองดําเนินการ

ลักษณะการดําเนินงาน

บทบาทหนาท่ีของศูนย#การศึกษาพิเศษ ตามท่ีกฎหมายกําหนด

ภารกิจทางการศึกษาท่ีตองดําเนินการ

1) การใหบริการทางการศึกษา

- จัดและส�งเสริม สนับสนุนการศึกษาในลักษณะศูนย'บริการให)ความช�วยเหลือระยะแรกเริ่ม - ให)บริการฟ=>นฟูสมรรถภาพคนพิการโดยครอบครัวและชุมชนด)วยกระบวนการทางการศึกษา - จัดระบบบริการช�วงเช่ือมต�อสําหรับคนพิการ

1) การให)บริการท่ีศูนย'การศึกษาพิเศษ แบบไป-กลับ 2) การให)บริการทางการศึกษาท่ีบ)าน 3) การให)บริการท่ีศูนย'การเรยีนเฉพาะความพิการ 4) การให)บริการท่ีหน�วยบริการ 5) การให)บริการท่ีศูนย'การเรยีนเด็กเจ็บปGวยเรื้อรังในโรงพยาบาล

2) การส+งเสริมการจัดการศึกษา

- จัดระบบและส�งเสริม สนับสนุนการจัดทําแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล สิ่งอํานวยความสะดวก สื่อ บริการและความช�วยอ่ืนใดทางการศึกษาสําหรับคนพิการ - จัดระบบสนับสนุนการเรยีนร�วมและประสานงานการจัดการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด - พัฒนาและฝ:กอบรมผู)ดูแลคนพิการ บุคลากรท่ีจัดการศึกษาสําหรับคนพิการ - เป8นศูนย'ข)อมูลรวมท้ังจัดระบบสารสนเทศด)านการศึกษาสําหรับคนพิการในจังหวัด - ภาระหน)าท่ีอ่ืนตามท่ีกฎหมายกําหนด

1) การให)บริการอํานวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช�วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา 2) การส�งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับเด็กนักเรียนท่ีมีความต)องการจําเป8นพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม และการจัดการศึกษาในห)องเรียนคู�ขนาน สําหรับบุคคลออทิสติก 3) การจัดการประชุม/สัมมนา หรือการอบรมให)ความรู)ท่ีเก่ียวข)องกับการจัดการศึกษาพิเศษ 4) การรวบรวมข)อมูลความรู)และสารสนเทศ รวมถึงการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาศึกษาพิเศษ เพ่ือการเผยแพร�แก�สาธารณชนหรือผู)เก่ียวข)อง 5) การประสานกับภาคีเครือข�ายและหน�วยงานท่ีเก่ียวข)องเพ่ือการส�งเสริมการจัดการศึกษาในทุกรูปแบบและระบบการศึกษา


1.3 ประเภทการใหบริการทางการศึกษา 1) การให)บริการท่ีศูนย'การศึกษาพิเศษ แบบไป-กลับ 2) การให)บริการนอกศูนย'การศึกษาพิเศษ - การให)บริการท่ีบ)าน - การให)บริการท่ีศูนย'การเรียนเฉพาะความพิการ - การให)บริการท่ีหน�วยบริการ - การให)บริการท่ีศูนย'การเรียนเด็กเจ็บปGวยเรื้อรังในโรงพยาบาล

การใหบริการท่ี ศูนย#การศึกษาพิเศษ

แบบไป-กลับ

การใหบริการนอกศูนย#การศึกษาพิเศษ ใหบริการ ท่ีบาน

ศูนย#การเรียนเฉพาะความพิการ

หน+วยบริการ ศูนย#การเรียนเด็กเจ็บป4วย

เรื้อรังในโรงพยาบาล จํานวน 19 ห)องเรียน 1. ชั้นเรียนพัฒนาศักยภาพตามความต)องการจําเป8น/สาขาความพิการ จํานวน 15 ห)องเรียน 2. ชั้นเรียนเตรียมความพร)อมเพ่ือการส�งต�อ จํานวน 4 ห)องเรียน

จํานวน 50 เขตบริการ ตามเขตการปกครองของกรุงเทพฯ 50 เขต

จํานวน 13 ศูนย'ฯ 1. บางนา 2. สายไหม 3. บางพลัด 4. สะพานสูง 5. วังทองหลาง 6. ลาดพร)าว 7. มีนบุรี 8. บางแค 9. ธนบุร ี10. คลองสาน 11. หนองแขม 12. บึงกุ�ม 13. คลองสามวา

จํานวน 4 หน�วยบริการ 1. หน�วยบริการธนบุรี 2. หน�วยบริการมีนบุรี 3. หน�วยบริการสวนหลวง 4. หน�วยบริการลาดกระบัง

จํานวน 6 โรงพยาบาล 1. โรงพยาบาลราชวิถี 2. สถาบันสุขภาพเด็กแห�งชาติมหาราชินี 3. โรงพยาบาลพระมงกุฎเกล)า 4. โรงพยาบาลศิริราช 5. โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ' 6. โรงพยาบาลเลิดสิน


1.4 ข้ันตอนการใหบริการการช+วยเหลือระยะแรกเริ่ม

ท่ี ข้ันตอนการใหบริการ การดําเนินการ ผูรับผิดชอบ 1 รวบรวมข)อมูลพ้ืนฐาน - ซักประวัติโดยละเอียด

- ตรวจสอบเอกสารท่ีเก่ียวข)อง - ให)คําแนะนําปรึกษา

- ทีมแรกรับ

2 ประเมินสมรรถภาพพ้ืนฐาน - ประเมินทางจิตวิทยา - ประเมินทักษะต�างๆ - ระบุจุดเด�น จุดด)อย

- ทีมสหวิทยาการ - ครูการศึกษาพิเศษท่ีเป8นผู)รับผิดชอบหลัก

3 จัดทําแผนการให)บริการ - วิเคราะห'ข)อมูลพ้ืนฐาน - กําหนดจุดมุ�งหมาย 1 ป�พร)อมเกณฑ'ชี้วัด - กําหนดสื่อ สิ่งอํานวยความสะดวกฯ - จัดทําแผน IEP / IFSP

- ทีมสหวิทยาการ - ครูผู)รับผิดชอบหลัก - ผู)ปกครอง/ผู)ดูแล - ผู)บริหาร/ตัวแทน

4 นําแผนสู�การปฏิบัติ - พัฒนาศักยภาพตามจุดมุ�งหมายท่ีกําหนด - เยี่ยมบ)าน/ปรับสภาพแวดล)อม - ประเมินและสรุปผลการพัฒนาตามเกณฑ'ชี้วัดในแผนการให)บริการ

- ครูผู)รับผิดชอบหลัก - ทีมสหวิทยาการ - ผู)ปกครอง/ผู)ดูแล

5 ทบทวนแผนการให)บริการ - วิเคราะห'การพัฒนาศักยภาพและทบทวนจุดมุ�งหมายและวิธีการในการพัฒนา - ปรับปรุงแผนการให)บริการและปฏิบัติตามแผน - สรุปผลการพัฒนา

- ทีมสหวิทยาการ - ครูผู)รับผิดชอบหลัก - ผู)ปกครอง/ผู)ดูแล - ผู)บริหาร/ตัวแทน

6 ส�งต�อโรงเรียนเรียนรวมหรือโรงเรียนเฉพาะความพิการ

- ประสานโรงเรียน/หน�วยงาน - จัดทําแผนช�วงเชื่อมต�อ - เชื่อมต�อและสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพอย�างต�อเนื่อง

- งานเรียนรวม - ครูผู)รับผิดชอบหลัก


2. หลักสูตรสถานศึกษา 2.1 ช่ือหลักสูตร หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพคนพิการ ศูนย'การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง)

2.2 จุดหมายของหลักสูตร มุ�งเน)นกระตุ)นพัฒนาการของคนพิการให)ได)รับการพัฒนาท้ังร�างกาย อารมณ' สังคม ตามความแตกต�างของแต�ละบุคคล และสามารถดําเนินชีวิตได)อย�างอิสระ โดยครอบครัวมีส�วนร�วม ตามท่ีกําหนดไว)ในแผนให)บริการช�วยเหลือเฉพาะครอบครัว และแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

2.3 เอกสารประกอบหลักสูตร 1) หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพคนพิการศูนย'การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง) 2) แนวทางการจดักิจกรรมตามหลักสูตรสถานศึกษาของศูนย'การศึกษาพิเศษ ส�วนกลาง พุทธศักราช 2559 (ฉบับปรับปรุง) 3) คู�มือการนําหลักสูตรไปสู�การปฏิบัติ


2.4 โครงสรางหลักสูตร

คุณลักษณะอันพึงประสงค� 1.รักชาติ ศาสน' กษัตริย' 2.ซ่ือสัตย'สุจรติ 3.มีวินัย 4.ใฝGเรียนรู) 5. อยู�อย�างพอเพียง 6.มุ�งมั่นในการทํางาน 7.รักความเป8นไทย 8.มีจิตสาธารณะ

ทักษะการเรียนรู� กลุ�มทักษะพ้ืนฐาน (อายุแรกเกิด – 6 ป%) กลุ�มทักษะจําเป)นเฉพาะความพิการหรือทักษะจําเป)นอ่ืนๆ - ทักษะกลามเน้ือมัดใหญ� - ทักษะกลามเน้ือมัดเล็ก - ทักษะการช�วยเหลือตนเองในชีวิตประจําวัน - ทักษะการรับรูและแสดงออกทางภาษา - ทักษะทางสังคม - ทักษะทางสติป(ญญาหรือการเตรยีมความพรอมทางวิชาการ

- ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเห็น - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการไดยิน - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางสติป(ญญา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเรียนรู - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการพูดและภาษา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ2 - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กออทิสติก - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กพิการซอน

กลุ�มทักษะพ้ืนฐาน (อายุ 7 ป%ขึ้นไป) กลุ�มทักษะจําเป)นเฉพาะความพิการหรือทักษะจําเป)นอ่ืนๆ - ทักษะกลามเน้ือมัดใหญ� - ทักษะกลามเน้ือมัดเล็ก - ทักษะการช�วยเหลือตนเองในชีวิตประจําวัน - ทักษะการรับรูและแสดงออกทางภาษา - ทักษะทางสังคม - ทักษะทางสติป(ญญาหรือการเตรยีมความพรอมทางวิชาการ - กลุ�มทักษะการดาํรงชีวิตประจําวัน - กลุ�มทักษะวิชาการเพ่ือการดํารงชีวิต - กลุ�มทักษะส�วนบุคคลและสังคม - กลุ�มทักษะการทํางานและอาชีพ

- ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเห็น - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการไดยิน - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางสติป(ญญา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางร�างกาย หรือการเคลื่อนไหวหรือสุขภาพ - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการเรียนรู - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางการพูดและภาษา - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กท่ีมีความบกพร�องทางพฤติกรรมหรืออารมณ2 - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กออทิสติก - ทักษะจําเป*นเฉพาะสําหรับเด็กพิการซอน

เวลาเรียน ข้ึนอยู�กับความพรอม พัฒนาการและศักยภาพของเด็กพิการตามประเภทและสภาพความพิการของแต�ละบุคคล

กิจกรรมพัฒนาผู�เรียน กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมคุณธรรม กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมบริการเทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) กิจกรรมเสรมิทักษะ และกิจกรรมอ่ืนๆ


สารสนเทศดานการสรางสังคมแห�งการเรียนรู

1. แหล�งเรียนรูภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ 2. แหล�งการเรียนรูภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 3. ปราชญ�ชาวบาน/ภูมิป)ญญาทองถ่ิน ผูทรงคุณวุฒิ 4. ผลงานดีเด�นในรอบป1ท่ีผ�านมา 5. โครงการพัฒนาผูนําทางวิชาการ (สภานํ้าหวาน)


1. แหล�งเรียนรูภายในศูนย�การศึกษาพิเศษ

2. แหล�งการเรียนรูภายนอกศูนย�การศึกษาพิเศษ 1) วัดทัศนารุณสุนทริการาม (วัดตะพาน) 2) วัดพรหมวงศาราม (วัดหลวงพ&อเณร) 3) ศูนย+กีฬาเยาวชนไทย – ญ่ีปุ3นดินแดง 4) สวนสัตว+เขาดิน 5) ศูนย+ฯ สามวัย 6) พิพิธภัณฑ+เด็กกรุงเทพมหานคร 7) โรงเรียนพิบูลประชาสรรค+ 8) สถาบันราชานุกูล

3. ปราชญ�ชาวบาน/ภูมิป)ญญาทองถ่ิน ผูทรงคุณวุฒิ 1) นายแพทย+ทวีศักด์ิ สิริรัตน+เรขา 2) นายคูณ นามบุรินทร+ 3) นางพวงมณี ชัยเสรี 4) นางหนูคํ่า บุญสวน 5) นางแสงเพลิน จารุสาร 6) นางสาวเสาวภา ธรีะปรีชากุล

แหล�งเรียนรู จํานวนการใชแหล�งเรียนรู (คร้ัง/เดือน)

2559 2560 พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. รวม

1. สนามเด็กเล&นกลางแจCง 65 328 425 213 288 167 154 256 278 0 0 0 2,174 2. บCานฝFกทักษะการดํารงชีวิต 48 48 26 23 24 18 16 25 31 36 12 0 307 3. สนามเด็กเล&นในร&ม ช้ัน2 158 159 83 117 163 102 108 90 98 84 106 0 1,268 4. สนามเด็กเล&นในร&ม ช้ัน3 214 228 234 189 163 211 265 177 168 231 172 0 2,252 5. หCองกายภาพบําบัด 15 19 20 22 9 17 20 16 13 19 12 0 182 6. หCองสมุด/หCองคอมพิวเตอร+ 43 46 45 43 43 38 34 34 41 45 24 0 436 7. สระว&ายนํ้า 95 111 128 131 61 0 116 22 25 73 73 0 835 8. หCองกิจกรรมบําบัด 68 72 67 56 71 65 72 54 68 36 24 0 653 9. หCองสื่อการสอน 32 24 36 28 27 22 38 21 27 20 8 0 283 10. หCองศิลปะ 69 78 80 72 66 79 75 80 64 62 9 0 734 11.หCองดนตร ี 72 80 78 69 80 64 73 62 79 66 10 0 733 12. หCอง E-Classroom 4 5 4 6 3 3 4 5 4 3 2 0 43 13.หCองประชุมใหญ& 7 6 13 7 7 3 12 7 7 2 1 0 72 14. เครื่องออกกําลังกาย 21 21 20 19 20 17 19 19 20 17 19 0 212 15.กระดานกระตุCนประสาทสัมผัส 35 52 29 31 64 56 44 37 51 47 8 0 454 16. แทรมโพลีน 165 151 173 189 163 216 152 178 176 168 172 0 1,903


4. ผลงานดีเด�นในรอบป1ท่ีผ�านมา

ประเภท ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ีไดรับ หน�วยงานท่ีมอบรางวัล ศูนย�การศึกษาพิเศษ ผูบริหาร นางสมพร หวานเสร็จ ผูCอํานวยการศูนย+การศึกษาพิเศษ ส&วนกลาง

1.รางวัลการชมเชยระดับหน&วยงานตCนสังกัด เปUนผูCประกอบวิชาชพีทางการศึกษาท่ีปฏิบัติหนCาท่ีตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพ มีคุณประโยชน+ต&อการศึกษาอย&างยิ่ง

ครุสภา

2.เครื่องหมายเชิญชูเกียร“คุรุสดุดี” ในฐานะเปUนผูCปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพเปUนท่ีประจักษ+ชัด

ครุสภา

ครู นางลําพึง ขําชCาง รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาว ก่ิงกาญจน+ ตันติวุฒิ รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นายสัณห+สิษฐ+ มรรคธรรมกุล รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสุชิรา ชนะเคน รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวนันทยา ปามะ รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวธันพร เพ่ิมน้ําทิพย+ รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวนิพาพร นุเสน รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา นางสาวสุทธิรัตน+ เกดุก รางวัลหนึ่งแสนครูดี คุรุสภา


67.24%

6.90%

15.52%

10.34%

การศึกษาพิเศษ/สหวิชาชีพท่ีเก่ียวขCอง

การประกันคุณภาพการศึกษา/การพัฒนาองค+กร

เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่สาร

กฎหมายและกฎระเบียบสาํหรับการปฏิบัตหินCาท่ีราชการ

39

4

96

58

0

10

20

30

40

50

60

70

5. โครงการพัฒนาผูนําทางวิชาการ (สภานํ้าหวาน)

5.1 จํานวนและประเภทเนื้อหาท่ีใชในการจัดอบรม

แผนภูมิจํานวนและประเภทเนื้อหาท่ีใชในการจัดอบรม

ท่ี ประเภทเนื้อหา จํานวน (เรื่อง)

คิดเปAนรอยละ

รวมเวลาอบรม (ช่ัวโมง) ภาคทฤษฎี ภาคปฏิบัติ

1 การศึกษาพิเศษ/สหวิชาชีพท่ีเก่ียวขCอง 39 67.24 36 10 2 การประกันคุณภาพการศึกษา/การพัฒนาองค+กร 4 6.90 4 - 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 9 15.52 8 5 4 กฎหมายและกฎระเบียบสําหรับการปฏิบัติหนCาท่ีราชการ 6 10.34 6 - รวม 58 54 15


5.2 รายการหัวขอการอบรม ป1การศึกษา 2559

ท่ี รายการ วิทยากร เวลาอบรม (ชั่วโมง)

ภาคทฤษฎ ี ภาคปฏิบัติ 1 ทักษะการใหCคําปรึกษากับผูCปกครอง ครูป\ยนารถ 1 2 เรื่องเทคนิคการประชาสมัพันธ+องค+กร คุณสรุกิตต+ 1 3 การเขียนสคริปต+วีดิทัศน+ ครูหัทยา 1 1 4 เทคนิคการตดัต&อวิดีทัศน+ ครูสุเทพ 1 1 5 เทคนิคการเสรมิแรง ครูสมหมาย 1 6 รายงานผลการวิจยัเรื่อง การลดพฤติกรรมท่ีไม&พึงประสงค+ในช้ันเรียน

ของนักเรียนออทิสติกช้ันประถมศึกษาป�ท่ี 5 ดCวยเบ้ียอรรถกร ครูสิทธิศักดิ ์ 1

7 การเล&นสําหรับเด็กออทิสติก(Education approach to playing) ครูมนัชญา 1 8 การเบิกค&าเล&าเรียนบุตรและการค&ารักษาพยาบาลบุตร ครูอัษฎาพร 1 9 การเขียนรายงานการเดินทาง 1 ครูกรรณิกา 1

10 การเขียนรายงานการเดินทาง 2 ครูสังฆ+วร 1 11 มาตรฐานเว็บไซด+ภาครัฐ ตามมาตรฐาน WCAG 2.0 ครูบุญญาพร 1 12 เล&นแบบไทยสุขใจกับธรรมชาต ิ ครูปารีนารถ 1 13 การฝFกพูดโดยใชCการฟnง (AVT) ครูวรรณนิสา 1 14 การใชCภาษามือเบ้ืองตCน ครูธันพร 1 1 15 รายละเอียดข้ันตอนของการออกใบเสรจ็รับเงิน ครูกาญจนา 1 16 การเตรียมความพรCอมเพ่ือรับการประเมินหลักสูตรการจัดการศึกษา

สําหรับผูCมีความพิการ ศูนย+การศึกษาพิเศษ ส&วนกลาง ครูวุฒิชัย 1

17 การยื่นภาษีเงินไดCบุคคลธรรมดาผ&านระบบ Internet ครูอรัญญา 1 18 ความเครยีดและการบําบัดความเครียด ครูสุพันณ ี 1 19 กระบวนการการสอนเด็กพิการซํ้าซCอนและเด็กหูหนวกตาบอด ครูพิสิษฐ+ 1 20 รายงานการปฏิบัติงานรายบุคคล

(Individual Development plan : ID Plan) ครูสุนันฑา 1

21 การนวดคลายเครียด ครูลําพึง 1 1 22 การบูรณาการประสาทสมัผสั Sensory Integration ครูสุทธิรตัน+ 1 23 ความรูCความเขCาใจเก่ียวกับการประกันคุณภาพการศึกษา ครู ศิริกุล 1 24 การเขCาถึงโปรแกรมสารสนเทศ SET ครูนันทยา 1 1 25 การสรCาง Kare Application สําหรับใชCในการสอนเด็กท่ีมีความตCองการพิเศษ ครูรุ&งทิวา 2 26 ระบบ CBR ศูนย+การศึกษาพิเศษ ส&วนกลาง และการลงสถิติเด็กท่ีรบับริการใน

โปรแกรม SETT ครูสุทธิรตัน+ 1

27 ความรูCความเขCาใจเก่ียวกับการดําเนินงานตามแผนอย&างมปีระสิทธิภาพ ครูหัทยา 1 28 กรณีศึกษาการบําบัดดCวยการนวดโดสะโฮจากการอบรมเชิงปฏิบัติการโดสะโฮ ครูยุพารตัน+ 1 29 กิจกรรมเสริมสรCางภาวะความเปUนผูCนํา ครูแพรวพราว 1 30 การเผยแพร&ขCอมลูสารสนเทศบนเว็บไซด+ ครูไตรภพ 1 31 การลงขCอมูลสารสนเทศใน website ic-zoon ครูไตรภพ 1 32 จิตวิทยาในการทํางานร&วมกับเด็กท่ีมีความตCองการพิเศษอย&างมีความสุข ครูจุฑาพร 1 33 แนวทางในการสอนทักษะการดํารงชีวิตประจําวันในเด็กพิเศษ ครูเจนจิรา 1 34 นิทานสรCางไดC ครูกุลกันยา 1 35 หลักการสอนการเปล&งเสียงก&อนพูดในเด็กออทิสติก ครูจิราภรณ+ 1


ท่ี รายการ วิทยากร เวลาอบรม (ชั่วโมง)

ภาคทฤษฎ ี ภาคปฏิบัติ 36 การเล&นบําบัด ครูรุ&งทิวา 1 37 เรียนรูCอวัยวะในการออกเสียงของมนุษย+ ครูมะลิวัลย+ 1 38 การขอรับสิ่งอํานวยความสะดวก สื่อบริการ

และความเหลืออ่ืนใดทางการศึกษา ครูกฤติยาณ ี 1

39 การผลิตสื่อจ๊ิกซอว+ลูกเต�า ครูบุษยา 1 40 การจัดการศึกษาเพ่ือการเยียวยา(วอลล+ดรอฟ) ครูภาณุมาส 2 41 การใหCคําปรึกษาแก&ผูCปกครองเด็กพิเศษ ครูรัตนาพร 1 42 โภชนาการบําบัด ครูวรินทร 1 43 เทคนิคการใชCเครื่องโสตทัศนูปกรณ+ ครูนิพาพร 1 44 Social Story ครูทิพยวรรณ 1 45 รายงานผลการวิจยัเรื่อง การศึกษาผลการใชCชุดฝFกทักษะการรูCค&าจํานวน

ตัวเลข 1-5 สําหรับนักเรียนท่ีมคีวามบกพร&องทางสติปnญญา ครูจักรพงศ+ 1

46 การนําเสนอผลการวิจัยในช้ันเรียน เรื่อง ผลของการพัฒนาทักษะการช&วยเหลือตนเองในชีวิตประจําวันของบุคคลท่ีมีความบกพร&องทางสติปnญญา โดยใชCชุดกิจกรรมการใส&เสื้อมีกระดุม

ครูก่ิงกาญจน+ 1

47 การกระตุCนพัฒนาการทางกายภาพบําบัด ครูประนารัตน+ 2 48 นันทนาการสําหรับเด็กพิเศษ การฝFกสอนท&าลอยตัวในนํ้าในเด็กพิเศษ ครูชนา 1 49 การทําสื่อการสอนปลาหมึกฝFกเป3า ครูวิริญย+ 1 50 ศิลปบําบัด ครูปnณณพร 1 1 51 การดูแลสุขอนามัยของเด็กพิการทางร&างกาย ครูศิโรรัตน+ 1 52 การนวดผ&อนโดสะโฮในเด็กบกพร&องทางการเคลื่อนไหว ครูไพบูลย+ 1 1 53 การใชCธาราบําบัดในเด็กพิเศษ ครูศตวรรษ 1 1 54 การสื่อสารพ้ืนฐานสําหรับเด็กบกพร&องทางการไดCยิน หมวดการทักทาย ครูสุธาทิพย+ 1 55 การพัฒนาทักษะกลCามเน้ือมัดเล็กในเด็กออทิสติก โดยใชCกิจกรรมระบายส ี ครูวาสนา 1 56 การสื่อสารพ้ืนฐานสําหรับเด็กบกพร&องทางการไดCยิน หมวดของใชCในหCองเรียน ครูพรทิพย+ 1 57 การพัฒนาทักษะกลCามเน้ือมัดเล็กของเด็กบกพร&องทางสติปnญญา

โดยใชCกิจกรรมการปn�นร&วมกับระบบกล&องงาน ครูอังศุมาริ

นทร+ 1

58 การศึกษาทักษะการเคลื่อนไหวของนักเรียนออทิสติก โดยใชCกิจกรรมตารางเกCาช&อง

ครูเยาวลักษณ+ 1


คณะผูจัดทํา

คณะที่ปรึกษา 1. นางสมพร หวานเสร็จ ท่ีปรึกษา 2. นางสําอางค+ รัตนเจริญ ท่ีปรึกษา 3. นางสาวภัทรียา คชหิรัญ ท่ีปรึกษา คณะผูจัดทําเอกสาร 1. นายไตรภพ ทองช&วง ประธานกรรมการ 2. นายพิสิษฐ+ ศรีศุภชัยยา กรรมการ 3. นายจักรพงศ+ ชิณวงศ+ กรรมการ 4. นางสาวเบ็ญจวรรณ แสงสง&า กรรมการ 5. นางสาวก่ิงกาญจน+ ตันติวุธ กรรมการ 6. นางสาวศิริกุล สิทธิพิบูลย+ กรรมการ 7. นางสาวปnณณพร กาญจนจูฑะ กรรมการ 8. นางสาวศิโรรัตน+ แกCวมงคล กรรมการ 9. นางสาวรัตนาพร ฐิติกรโกวิท กรรมการ

10. นางสาวหัทยา เวชการ กรรมการและเลขานุการ

Documents

สารสนเทศ · สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษาและการรายงานคุณภาพตามมาตรฐานศึกษา