รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3)

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต

ประจ าภาคเรยนท 2/2561

รหสวชา 3653903

ชอรายวชา (ภาษาไทย) โครงงานคอมพวเตอร (ภาษาองกฤษ) Business Computer Project

อาจารยผสอน (1) ผชวยศาสตราจารย ดร. ลดดา สวนมะล

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

2

ค าน า

รายละเอยดรายวชา 3653903 โครงงานคอมพวเตอรธรกจ (Business Computer Project) (ฉบบปรบปรง) เปนการจดท ารายละเอยดประกอบการเรยนการสอนรายวชา โครงงานคอมพวเตอรธรกจ ตามหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2554 ในหมวดวชาเฉพาะดาน กลมประเดนองคการและระบบสารสนเทศ โดยมงเนนใหผเรยนไดพฒนาโครงงานทางดานคอมพวเตอรธรกจทครอบคลมเนอหาทงหมดของรายวชาในหลกสตรบรหารธ รกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ โดยผานกระบวนการศกษาปญหา วเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน จดท าเอกสารประกอบโครงงาน การน าเสนอผลงาน

โครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ ถอเปนบทสรปทางความคดของนกศกษา และแสดงความสามารถเฉพาะเรองราวทนกศกษามความถนดหรอสนใจ อยางละเอยดและลกซง

รายละเอยดวชานจงเปนสวนส าคญตอผเรยน ทเนนทงการเรยนการสอนทเปนทฤษฏ การฝกปฏบต และการศกษาคนควาดวยตนเอง เพอใหการจดการเรยนรเปนไปตามวตถประสงคทไดก าหนดไว ทงรปแบบการสอน รปแบบการสงงาน การน าเสนอผลงานของผเรยน ความตระหนกรในกระบวนการคดและความรบผดชอบของผเรยน ละสามารถน าความรทไดจากการรายวชาโครงงานคอมพวเตอรธรกจไปประยกตใชในการท างานอนาคตได

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต พฤศจกายน 2561

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

3

สารบญ

หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทวไป 4 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 4 หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 5 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 6 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 10 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 43 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 44

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

4

รายละเอยดของรายวชา ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสวนดสต คณะ คณะวทยาการจดการ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา รหสวชา 3653903 ชอรายวชา (ภาษาไทย) โครงงานคอมพวเตอรธรกจ (ภาษาองกฤษ) Business Computer Project 2. จ านวนหนวยกต 3 (2-2-5) หนวยกต 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ ประเภทรายวชาเฉพาะดาน 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยผรบผดชอบรายวชา ผชวยศาสตราจารย ดร.ลดดา สวนมะล อาจารยผสอน (1) ผชวยศาสตราจารย ดร.ลดดา สวนมะล ตอนเรยน A1 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2 / ชนปท 3 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม 8. สถานทเรยน คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนทจดท า 13 พฤศจกายน 2561

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

1. เพอสงเสรมทกษะดานคณธรรม จรยธรรมแกนกศกษาในความรบผดชอบตอการท างานตอตนเองและสงคม

2. เพอสงเสรมทกษะดานความรแกนกศกษาในการบรณาการวชาการและประยกตใชกบศาสตร อน ๆ ทเกยวของ รวมทงพฒนาทกษะความสามารถทางดานภาษา เนองจากตองมการเรยบเรยงเนอหาและจดรปแบบการเขยนรปเลมโครงงานไดอยางถกตอง

3. เพอสงเสรมทกษะทางปญญาแกนกศกษาให เปนผทรจกคดอยางมระเบยบ มเหตผลและประมวลผลการศกษาคนควา น าเสนออยางเปนระบบ

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

5

4. เพอสงเสรมทกษะดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มความสามารถในการท างานเปนกลมในฐานะผน าและผตามได

5. เพอสงเสรมทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศโดยเปดโอกาสใหนกศกษาไดศกษาคนควาไดดวยตวเองอยางกวางขวาง และละเอยดลกซงนอกเหนอจากการไดรบความรจากชนเรยน จากต าราหรอจากอาจารยผสอนเพยงอยางเดยว

6. เพอเปนผลงานและหลกฐานการส าเรจการศกษาในระดบปรญญาบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา -

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา (ระบทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ) วเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน จดท า

เอกสารประกอบโครงงาน การน าเสนอผลงาน Analysis, and design for business information system; searching; systems

development; documentation; presentation

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา บรรยาย การฝก สอนเสรม ฝกปฏบต การศกษาดวยตนเอง 30 ช.ม. ตอภาค

การศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะราย

30 ช.ม. ตอภาคการศกษา 5 ช.ม. ตอสปดาห

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปน รายบคคล

- อาจารยประจ ารายวชา ประกาศเวลาใหค าปรกษาผานเวบไซตประจ ารายวชาหรอหลกสตร - อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการโดยตดตอนดหมายอาจารยผานทางชองทางทอาจารยไดแจงไว)

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (1) ตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต (2) มวนย ตรงตอเวลา ความรบผดชอบตอตนเอง และสงคม

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

6

(3) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทม สามารถแกไขขอขดแยง และล าดบความส าคญ

(4) เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคา และศกดศรความเปนมนษย

(5) เคารพกฎระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ขององคกร และสงคม (6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคลองคกร และสงคม (7) มจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ

1.2 วธการสอน (1) ก าหนดวฒนธรรมองคกรใหนกศกษาปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบ (2) การเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ โดยสงเสรมใหนกศกษาฝกตนดวยการมระเบยบ

วนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (3) ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยน สงงานใหตรงเวลา การแตงกาย

ตามระเบยบของมหาวทยาลย (4) การมอบงานเดยวและงานกลม (5) อาจารยผสอนประพฤต ปฏบตตนเปนแบบอยางทด กระตนใหนกศกษาปฏบตจนเปนนสย

และการสรางตนแบบทด โดยการเขาสอนตรงเวลา ตรวจงานและแจงใหผเรยนรบทราบถงขอบกพรองทเกดขนเพอน าไปปรบแกไข 1.3 วธการประเมนผล

(1) วดและประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมาย

(2) วดและประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการสงงานตามขอก าหนด (3) วดและประเมนจากปรมาณการกระท าความผดกฎ ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ (4) วดและประเมนจากความรบผดชอบในหนาท ทไดรบมอบหมายรายกลมและรายบคคล (5) วดและประเมนจากผลงานทไดรบมอบหมายและการแกไขงานทมขอบกพรอง

2. ความร 2.1 ความรทตองไดรบ

(1) มความรความเขาใจเกยวกบหลกการ และทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา (2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจ และอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทง

ประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา (3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอก าหนด (4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และววฒนาการคอมพวเตอร (5) ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง (6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจ

ผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ (7) มประสบการณในการพฒนาซอฟตแวรประยกต (8) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

7

2.2 วธการสอน (1) การบรรยายในหองเรยนของผสอนโดยผเรยนมสวนรวมในการจดการเรยนร (2) การวเคราะหและสงเคราะหองคความร และการเรยนรแบบสบสอบ (3) ใหผเรยนสบคนหาหวขอโครงงานฯ และแหลงสบคนขอมลจากเวบไซต รวมถ งการคนหา

โครงงานจากฐานขอมลภายในหลกสตรและภายนอกหลกสตร ผสอนอธบายการเขยนทบทวนวรรณกรรมและการเขยนเอกสารอางองเพอการเขยนโครงรางการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความรจากผเรยน

(4) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนขององคความรและทฤษฎทใชสอน (5) การเรยนรรวมมอ เพอประยกตและประเมนคาองคความรในสถานการณโลกแหงความเปนจรง (6) สงเสรมใหเขารวมกจกรรมเสรมความรดานระบบสารสนเทศทางธรกจหรอแขงขนเพอขอรบ

รางวลประเภทตาง ๆ จากผลงานทได 2.3 วธการประเมนผล

(1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความร โดยพจารณาจากการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน จดท าเอกสารประกอบโครงงาน การน าเสนอผลงาน

(2) วดและประเมนจากผลการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความรจากการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน จดท าเอกสารประกอบโครงงาน การน าเสนอผลงาน

(3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ (4) วดและประเมนจากการเรยนรแบบรวมมอจากโปรแกรมหรอโครงงานทน าเสนอ (5) วดและประเมนประเมนจากการน าเสนอรายงานจากการเขารวมกจกรรมเสรมความรหรอ

ผลงานทเขารวมแขงขนเพอขอรบรางวล 3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

(1) คดอยางมวจารณญาณ และอยางเปนระบบ (2) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศเพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ (4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

3.2 วธการสอน (1) ใหผเรยนศกษาโครงงานคอมพวเตอรธรกจจากภาคการศกษาทผานมา และผสอนเนนประเดน

ทไดรบความสนใจในปจจบน ดงตอไปน 1) เทคโนโลยเพอสงเสรมคณภาพชวตของผสงวย 2) เทคโนโลยความเปนจรงเสมอน (Virtual Reality) เกยวกบการทองเทยว 3) การพฒนาแอปพลเคชนทสงเสรมการท างานของหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลย 4) เทคโนโลยสงเสรมการเกษตร (Smart Farmer) เพอใหผเรยนเกดความสนใจและสามารถขยายความคดและเชอมโยงองคความรตาง ๆและบรณาการความรในศาสตรสาขาคอมพวเตอรธรกจ

(2) การอภปรายกลม (3) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตในการจดท าโครงงานคอมพวเตอรธรกจ

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

8

3.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนจากผลการน าเสนอ การแสดงความคดเหนตอกรณศกษา (2) วดและประเมนจากการแสดงความคดเหนในการอภปรายกลมของผเรยน (3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดน การจดท าโครงงาน

คอมพวเตอรธรกจ 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

(1) สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ

(2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน

(3) สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม (4) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม (5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทง

แสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม (6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และทางวชาชพอยางตอเนอง

4.2 วธการสอน (1) การเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ (2) การเปนผน าแบบมสวนรวมในการน าเสนองานทางวชาการ (3) การมอบหมายงานกลม การแสดงความคดเหนและการรบฟงความคดเหนแบบสะทอนกลบ (4) การเขารวมกจกรรมดานโครงงานคอมพวเตอรธรกจระบบสารสนเทศทางธรกจ

4.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ (2) วดและประเมนจากผลการศกษาคนควา การแกโจทยงาน (3) วดและประเมนจากผลการน าเสนอผลงานกลม และการเปนผน าในการอภปรายซกถาม (4) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมและการน าเสนอรายงาน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

(1) มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบคอมพวเตอร (2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดง

สถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค (3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอ

การ น าเสนออยางเหมาะสม (4) สามารถใชสารสนเทศ และเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

5.2 วธการสอน (1) การตดตาม การคด การวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการจดท าโครงงาน

คอมพวเตอรธรกจจากสออเลกทรอนกส

มคอ. 3 (ฉบบปรบปรง ณ วนท 13 พ.ย. 61)

9

(2) การสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญ การน าเสนอขอการเปรยบเทยบ สถต ดานการจดโครงงานคอมพวเตอรธรกจโดยใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

(3) การเขารวมกจกรรมการเรยนรผานสออเลกทรอนกส โดยผสอนมอบหมายงานใหมการสบคนเพมเตมจากเนอหาทไดเรยนร

5.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนจากผลการตดตาม การคด การวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญ

ดานการจดท าโครงงานคอมพวเตอรธรกจ จากสออเลกทรอนกสของผเรยน (2) วดและประเมนจากผลการสบคน เทคนคการน าเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทาง

เทคโนโลยสารสนเทศ ทางคณตศาสตรและสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสม (3) วดและประเมนจากความสามารถในการอธบาย ถงขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอ

การอภปราย กรณศกษาทมการน าเสนอตอชนเรยนทงจากเพอนรวมชนและอาจารยผสอนรายวชา

มคอ. 3

10

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบ

จดมงหมายรายวชา (ระบขอ)

ผสอน

1 - หวขอการสอน ความรเกยวกบโครงงานคอมพวเตอรธรกจ - ความหมายโครงงานคอมพวเตอรธรกจ - ความส าคญของโครงงานคอมพวเตอรธรกจ - การหาหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบความหมายของโครงงานคอมพวเตอรธรกจ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนเกยวกบ

4

1. อาจารยผสอนแนะน าตนเองพรอมอธบายเนอหารายวชา จดประสงคและเปาหมายของรายวชา เกณฑการวดผลและประเมนผล แนะน าหนงสอและเวบไซต ชแจงขอก าหนดตาง ๆ 2. อาจารยผสอนก าหนดวนส าหรบการเสนอหวขอโครงงาน การสอบขอเสนอโครงงาน การสอบน าเสนอความกาวหนา และการสอบปากเปลา 3. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 4. แสดงความคดเหน และคนควาขอมลจากหวขอ หรอโจทยทผสอนก าหนด ดงตอไปน 1) เทคโนโลยเพอสงเสรมคณภาพชวตของผสงวย 2) เทคโนโลยความเปนจรงเสมอน (Virtual Reality) เกยวกบการ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. ตวอยางระบบสารสนเทศ 4. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3 4 (1)

มคอ. 3

11

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ลกษณะของโครงงานคอมพวเตอรธรกจและความส าคญของโครงงานคอมพวเตอรธรกจ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนส าคญดานระบบสารสนเทศได - นกศกษาสามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสมผานกจกรรมการสบคนขอมลและการน าเสนอขอมล

ทองเทยว 3) การพฒนาแอปพลเคชนทสงเสรมการท างานของหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลย 4) เทคโนโลยสงเสรมการเกษตร (Smart Farmer) 5. อาจารยผสอนตอบขอซกถามและใหค าแนะน าแกผเรยนในเรองตางๆ

2

- หวขอการสอน ความรเกยวกบโครงงานคอมพวเตอรธรกจ (ตอ) - การหาหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ

4 1. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 2. อาจารยผสอนอธบายเกยวกบการสบ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทาง

1, 2, 3 4 (1)

มคอ. 3

12

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- การทบทวนเอกสารตางๆความหมายขององคกร - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการหาหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนเกยวกบหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการ

คนหาหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ และการทบทวนเอกสารตาง ๆ จากเวบไซตตาง ๆ เชน เวบไซต ศนยขอมลการวจยดจทล DRIC (http://www.riclib.nrct.go.th/) เปนตน 3. ใหผเรยนสบคนขอมลตวอยางโครงงานคอมพวเตอรธรกจ จากเวบไซตของหลกสตร 4. ใหผเรยนน าเสนอหวขอโครงงานทสนใจ 5. อาจารยผสอนตรวจสอบงานทผเรยนน าเสนอและใหขอเสนอแนะ

คอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

มคอ. 3

13

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

สบคนขอมลและสามารถน าเสนอหวขอโครงงานคอมพวเตอรธรกจได

3

- หวขอการสอน องคประกอบของโครงงานคอมพวเตอรธรกจ - องคประกอบของโครงรางโครงงานคอมพวเตอร - การเขยนโครงรางโครงงานคอมพวเตอร - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และมความซอสตย สจรต ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงรางโครงงานคอมพวเตอรได ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถเขยนโครงรางโครงงานคอมพวเตอรได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบ

4

1. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 2. ใหผเรยนสบคนขอมลตวอยางโครงงานคอมพวเตอรธรกจ จากเวบไซตของหลกสตรและเวบไซตงานวจย 3. ใหผเรยนน าเสนอหวขอโครงงานทสนใจ ปรกษากบอาจารยทปรกษาเพอขออนมตจดท าโครงงาน 4. อาจารยผสอนและอาจารยทปรกษาตรวจสอบงานทผเรยนน าเสนอและใหขอเสนอแนะ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3 4 (1)

มคอ. 3

14

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

มอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนส าคญของการเขยนโครงรางโครงงานคอมพวเตอรได

4

- การน าเสนอหวขอโครงงาน - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบโครงงานคอมพวเตอร ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถตอบประเดนค าถาม และแกปญหาเฉพาะหนาได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

4

1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอโครงรางโครงงานคอมพวเตอรธรกจ โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอ 15 นาท และตอบประเดนขอซกถามจากคณะกรรมการ 5 นาท และปรบแกไขตามขอเสนอแนะ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3, 4 4 (1)

มคอ. 3

15

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว - นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถน าเสนอประเดนส าคญของโครงรางโครงงานคอมพวเตอร

5

- การน าเสนอหวขอโครงงาน (ตอ) - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบโครงงานคอมพวเตอร

4

1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอโครงรางโครงงานคอมพวเตอรธรกจ โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอ 15 นาท และตอบประเดนขอซกถามจากคณะกรรมการ 5 นาท และปรบแกไขตามขอเสนอแนะ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และ

1, 2, 3, 4 4 (1)

มคอ. 3

16

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถตอบประเดนค าถาม และแกปญหาเฉพาะหนาได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว - นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถน าเสนอประเดนส าคญของโครงรางโครงงานคอมพวเตอร

อปกรณคอมพวเตอร

6

- หวขอการสอน การออกแบบและวางแผนพฒนาระบบ - ขนตอนของวงจรชวตการพฒนาระบบงาน - หลกการออกแบบและวางแผนพฒนาระบบ

4

1. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 2. ผเรยนวเคราะหและออกแบบตามขอบเขตของระบบทก าหนด 3. อาจารยทปรกษาตรวจสอบงานท

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบ

1, 2, 3 4 (1)

มคอ. 3

17

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและวางแผนพฒนาระบบ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถออกแบบและวางแผนพฒนาระบบโครงงานคอมพวเตอรได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนส าคญเกยวกบการออกแบบและวางแผนพฒนาระบบ

ผเรยนน าเสนอและแจงใหปรบแกไขหรอจดท าเพมเตม

ความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

มคอ. 3

18

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

7

- หวขอการสอน การจดท าเอกสารประกอบโครงงาน - บทน า - ระบบงานปจจบน - การออกแบบระบบงาน - ผลการพฒนาระบบ - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการจดท าเอกสารประกอบโครงงาน ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถจดท าเอกสารประกอบโคงงานได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว

4

1. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 2. ผเรยนฝกปฏบตงานตามใบงานหรอเอกสารทอาจารยผสอนมอบหมายใหสบคน 3. อาจารยผสอนตรวจสอบงานทผเรยนน าเสนอและแจงใหปรบแกไขหรอจดท าเพมเตม

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3, 5 4 (1)

มคอ. 3

19

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนส าคญของการจดท าเอกสารประกอบโครงงาน

8 - หวขอการสอน การจดท าเอกสารประกอบโครงงาน (ตอ) - ผลสรป - การเขยนอางอง - การจดท าภาคผนวก - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการจดท าเอกสารประกอบโครงงาน ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถสรปผลการด าเนนงาน เขยนอางองและจดท าภาคผนวกได

4 1. อาจารยผสอนบรรยายโดยใชสอทเหมาะสมตามหวขอบรรยายประจ าสปดาห 2. อาจารยผสอนมอบหมายงานใหผเรยนศกษา 3. ผเรยนฝกปฏบตงานตามใบงานหรอเอกสารทอาจารยผสอนมอบหมายใหสบคน 3. อาจารยผสอนตรวจสอบงานทผเรยนน าเสนอและแจงใหปรบแกไขหรอจดท าเพมเตม

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3, 5 4 (1)

มคอ. 3

20

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนการเขยนอางอง การเขยนภาคผนวกได

9 - การน าเสนอความกาวหนาของโครงงาน (3 บท) - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด แกไขงานทมขอบกพรอง ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ ทกษะทางปญญา

3 1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอความกาวหนาของระบบสารสนเทศทางธรกจทวเคราะหและออกแบบขน โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอ 15 นาท และตอบประเดนขอซกถามจากคณะกรรมการ 5 นาท และปรบแกไขตามขอเสนอแนะ

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. กรณตวอยาง การ

1, 2, 3, 4 4 (1)

มคอ. 3

21

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- นกศกษาสามารถออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว - นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารสามารถน าเสนอประเดนส าคญของความกาวหนาของโครงงาน

ท าการตลาดผานยทป 4. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

10 - การน าเสนอความกาวหนาของโครงงาน (3 บท) (ตอ) - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรง

3 1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอความกาวหนาของระบบสารสนเทศทางธรกจทวเคราะหและออกแบบขน โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอ 15 นาท และตอบประเดนขอซกถามจาก

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร

1, 2, 3, 4 4 (1)

มคอ. 3

22

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ตามก าหนด แกไขงานทมขอบกพรอง ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว - นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารสามารถน าเสนอประเดนส าคญของความกาวหนาของโครงงาน

คณะกรรมการ 5 นาท และปรบแกไขตามขอเสนอแนะ

การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. กรณตวอยางการท าธรกรรมอเลกทรอนกส 4. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

11 - การพฒนาระบบงาน

4 1. อาจารยผสอนใหผเรยนพฒนาระบบงาน และน าเสนอระบบงานทท า

1. เอกสาร 1, 2, 3, 5 4 (1)

มคอ. 3

23

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสม

การพฒนาตออาจารยทปรกษาโครงงาน

ประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. การสรางรายไดผาน Blog ทวตเตอร และการโฆษณาผาน Google AdSense 4. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

12 - การพฒนาระบบงาน (ตอ) - Learning Outcome

4 1. อาจารยผสอนใหผเรยนพฒนาระบบงาน และน าเสนอระบบงานทท าการพฒนาตออาจารยทปรกษา

1. เอกสารประกอบการสอน

1, 2, 3, 5 4 (1)

มคอ. 3

24

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสม

โครงงาน

รายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. กรณศกษา ระบบสารสนเทศส าหรบผบรหาร 4. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

13 - การพฒนาระบบงาน (ตอ) - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม

4 1. อาจารยผสอนใหผเรยนพฒนาระบบงาน และน าเสนอระบบงานทท าการพฒนาตออาจารยทปรกษาโครงงาน

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทาง

1, 2, 3, 5 4 (1)

มคอ. 3

25

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- นกศกษามความตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตรงตามก าหนด ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถออกแบบและพฒนาระบบ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสม

คอมพวเตอรธรกจ 2. ใบงานหรอใบความร การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

14 - การน าเสนอโครงงาน - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตระหนกในคณคา

4 1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอระบบทพฒนาขน 20 นาท

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ

1, 2, 3, 4, 5, 6 4 (1)

มคอ. 3

26

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เสยสละ และซอสตยสจรต ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถพฒนาระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว - นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารน าเสนอและตอบ

และตอบประเดนขอซกถามจากคณะกรรมการ 10 นาท

2. การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

มคอ. 3

27

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

ประเดนค าถามจากคณะกรรมการได

15 - การน าเสนอโครงงาน (ตอ) - Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษามความตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ เสยสละ และซอสตยสจรต ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถพฒนาระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว

4 1. อาจารยผสอนใหผเรยนน าเสนอโครงงานคอมพวเตอรธรกจ โดยเชญคณะกรรมการ และอาจารยทปรกษาเขารวม ใหแตละกลมมระยะเวลาในการน าเสนอระบบทพฒนาขน 20 นาท และตอบประเดนขอซกถามจากคณะกรรมการ 10 นาท

1. เอกสารประกอบการสอนรายวชาโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ 2. การน าเสนอดวยภาพเลอน (Power Point) 3. สอมลตมเดย และอปกรณคอมพวเตอร

1, 2, 3, 4, 5, 6 4 (1)

มคอ. 3

28

สปดาหท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ)

ผสอน

- นกศกษาสามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างานได ทกษะการวเคราะห เช งต วเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสมผานกจกรรมการสบคนขอมลและการน าเสนอขอมล - นกศกษาสามารน าเสนอและตอบประเดนค าถามจากคณะกรรมการได

หมายเหต : ระบทกสปดาห จ านวน 15 สปดาห

มคอ. 3

29

2. แผนการประเมนผลการเรยนร กจกรรมท ผลการเรยนรทได

(ระบขอ) วธการประเมน สปดาหท

ประเมน สดสวนของการ

ประเมนผล -การมสวนรวมในชนเรยน - การ มอบหมายงานใหนกศกษาท าทงงานกลมและงานเดยว - ความมจตอาสา

คณธรรม จรยธรรม 1.ตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต (1.1) 2. มวนย ตรงตอเวลา ความรบผดชอบตอตนเอง และสงคม (1.2) 3. มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทม สามารถแกไขขอขดแยง และล าดบความส าคญ (1.3) 4. เคารพสทธ รบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคา และศกดศรความเปนมนษย (1.4) 5. เคารพกฎระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ขององคกร และสงคม (1.5) 6. สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคลองคกร และสงคม (1.6) 7. มจรรยาบรรณทางวชาการ และวชาชพ (1.7)

1. วดและประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมาย 2. วดและประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษาในการสงงานตามขอก าหนด 3. วดและประเมนผลงานทไดรบมอบหมายและการแกไขงานทมขอบกพรองโดยไมน าผลงานของผอนมาเปนของตน 4. วดและประเมนจากความมน าใจในการชวยเหลออาจารยผสอนและการชวยแนะน าในสงทเปนประโยชนสรางสรรคตอเพอนรวมชนเรยนเพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกน

1-15

5

- การมอบหมายใบงาน การทดสอบยอย แบบฝกหด

ความร 1. มความรความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา(2.1)

1. วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรจากการน าเสนอโครงรางโครงงาน

4-5

10

มคอ. 3

30

กจกรรมท ผลการเรยนรทได (ระบขอ)

วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการ ประเมนผล

แบบฝกปฏบต - การน าเสนอรายงานการเรยนรแบบรวมมอในรายวชา - กจกรรมสงเสรมการสงผลงานเขารวมแขงขนเพอขอรบรางวล - การทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานองคความร โดยการสอบปลายภาค

2. สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกต ความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา(2.2) 3. สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอก าหนด (2.3) 4. สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และววฒนาการคอมพวเตอร (2.4) 5. ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง (2.5) 6. มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ (2.6) 7. สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ (2.8)

2. วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรจากการทบทวนวรรณกรรมและสรปสถานะขององคความรจากการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การน าเสนอความกาวหนาโครงงาน

9-10 10

3. วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรจากการวเคราะห และออกแบบระบบสารสนเทศส าหรบงานธรกจ การคนควา พฒนาระบบงาน และการน าเสนอโครงงาน

14-15 40

4. วดและประเมนจากการจดท าเอกสารประกอบโครงงาน 5. วดและประเมนจากการสงผลงานเขารวมแขงขนเพอขอรบรางวล

7-15 10

- มอบหมายงานใหนกศกษาวเคราะหแสดงความ

ทกษะทางปญญา 1. คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ(3.1) 2. สามารถสบคน ตความ

1. วดและประเมนจากการน าเสนอโครงรางโครงงานและการแสดงความคดเหนตอประเดนค าถามของ

4-5

5

มคอ. 3

31

กจกรรมท ผลการเรยนรทได (ระบขอ)

วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการ ประเมนผล

คดเหน รวมทงรวมอภปรายกลม

และประเมนสารสนเทศเพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (3.2) 3. สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ(3.3) 4. สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม(3.4)

คณะกรรมการ 2. วดและประเมนจากการน าเสนอความกาวหนาของโครงงานและการแสดงความคดเหนตอประเดนค าถามของคณะกรรมการ

9-10 5 5 3. วดและประเมนจากการ

น าเสนอโครงงานและการแสดงความคดเหนตอประเดนค าถามของคณะกรรมการ

14-15

- การน าเสนอผลงานทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบกลมคนหลากหลายไดอยางมประสทธภาพ (4.1) 2. สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน (4.2) 3. สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม (4.3) 4. มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม(4.4)

1. วดและประเมนจากผลการคนควา การตอบโจทยงาน

1-15

5

2. วดและประเมนจากผลการน าเสนอผลงานกลมและการเปนผน าในการอภปรายซกถาม

4 -15

มคอ. 3

32

กจกรรมท ผลการเรยนรทได (ระบขอ)

วธการประเมน สปดาหทประเมน

สดสวนของการ ประเมนผล

5. สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม (4.5) 6. มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และทางวชาชพอยางตอเนอง (4.6)

- การตดตาม การคด การวเคราะห และน าเสนอประเดนส าคญของโครงงานคอมพวเตอร

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1. มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบคอมพวเตอร(5.1) 2. สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสม (5.3) 3. สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม(5.4)

1. วดและประเมนจากผลการตดตาม การคด การวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญของโครงงานคอมพวเตอร

1-15

5

2. วดและประเมนจากผลการสบคน เทคนคการน าเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ คณตศาสตรและสถตทเกยวของไดอยางเหมาะสม

1-15

3. วดและประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจ ากด เหตผลการเลอกใชเครองมอ การอภปรายกรณศกษาทมการน าเสนอตอชนเรยนทงจากเพอนรวมชนและอาจารยผสอนรายวชา

1-15

มคอ. 3

33

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. เอกสารและต าราหลก หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยากรจดการ มหาวทยาลยสวนดสต .

(2558). เอกสารประกอบการเรยนโครงงานทางคอมพวเตอรธรกจ. กรงเทพฯ: ศนยหนงสอมหาวทยาลยสวนดสต

2. เอกสารและขอมลส าคญ -

3. เอกสารและขอมลแนะน า -

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา - การอภปรายกลมระหวางผเรยน - แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบ ทอาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน - ผลการสอบของนกศกษา การวดผล คาคะแนน รอยละ 100 ไดจาก คะแนนการสอบ/ระดบผลการเรยนของนกศกษา พฤตกรรมการเรยนร/สวนรวมในชนเรยน งานทไดรบมอบหมายและการน าเสนอผลงาน โดยพจารณาจากผลสมฤทธของนกศกษา ทง 5 ดาน แบงได ดงน 1) ดานคณธรรม จรยธรรม รอยละ 5 2) ดานความร รอยละ 70 3) ดานทกษะทางปญญา รอยละ 15 4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ รอยละ 5 5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร รอยละ 5 และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ การประเมนผล

ระดบคะแนน ความหมายของผลการเรยน คาระดบคะแนน คารอยละ A ดเยยม (Excellent) 4.0 90-100 B+ ดมาก (Very Good) 3.5 85-89 B ด (Good) 3.0 75-84

C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5 70-74 C พอใช (Fair) 2.0 60-69

D+ ออน (Poor) 1.5 55-59 D ออนมาก (Very Poor) 1.0 50-54 F ตก (Fail) 0.0 0-49

มคอ. 3

34

- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร 3. การปรบปรงการสอน

- ใหผเรยนด าเนนการจบกลมและเตรยมความพรอมการท างานโครงงานไวลวงหนา โดยไดประกาศใหผเรยนตดตอทาบทามหาอาจารยทปรกษา ใหไดกอนเปดภาคการศกษา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา - ทวนสอบจากการถามตอบนกศกษาเปนรายกลมโดยคณะกรรมการ อาจารยทปรกษาและอาจารย

ประจ าวชา ในการน าเสนอโครงรางโครงงาน - ทวนสอบผลการเรยนรของนกศกษาจากคะแนนการสอบ/ระดบผลการเรยนของนกศกษา พฤตกรรม

การเรยนร/สวนรวมในชนเรยน งานทไดรบมอบหมายและการน าเสนอผลงาน โดยพจารณาจากผลสมฤทธของนกศกษา ทง 5 ดาน ดงน ผลสมฤทธของนกศกษา การสอบ/ผลการเรยน พฤตกรรม/สวนรวม มอบหมายงาน/น าเสนอ 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา - ปรบปรงรายวชาทกป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 - เชญวทยากรบรรยายบางประเดนเพอใหนกศกษามมมมองทหลากหลาย