32
รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3) หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประจาภาคเรียนที่ 1/2562 รหัสวิชา 3653104 การวิจัยทางธุรกิจและการประมวลผลข้อมูล Business Research and Data Processing อาจารย์ผู้สอน (1) ผู้ช่วยศาสตราจารย์อัญชนา ลักษณ์วิรามสิริ

รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3)

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต

ประจ าภาคเรยนท 1/2562

รหสวชา 3653104

การวจยทางธรกจและการประมวลผลขอมล

Business Research and Data Processing

อาจารยผสอน

(1) ผชวยศาสตราจารยอญชนา ลกษณวรามสร

Page 2: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

ค าน า

รายละเอยดรายวชา 3653104 การวจยทางธรกจและการประมวลผลขอมล (Business Research

and Data Processing) จดท าเนอหาและแผนการบรหารรายวชาการประมวลผลและวเคราะหขอมลงานวจยทางธรกจ ตามหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560 โดยใหผเรยนศกษาและฝกทกษะการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการวางแผนการด าเนนการวจยระเบยบวธวจย การจดท าโครงรางงานวจย เครองมอในการวจย ประชากรและการสมตวอยาง การรวบรวมขอมล สถตส าหรบงานวจย การใชโปรแกรมส าเรจรปเพอวเคราะหขอมลเชงสถต การทดสอบสมมตฐาน การจดท ารายงานการวจย และการน าเสนอผลงานวจย

รายละเอยดรายวชานเปนสวนส าคญตอผเรยนและผสอนทใชส าหรบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เพอใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรสามารถจดการเรยนรไดตามวตถประสงคของรายวชา โดยสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต สงหาคม 2562

Page 3: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

สารบญ

หมวด หนา

หมวด 1 ขอมลทวไป 1

หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2

หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 2

หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 3

หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 10

หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 23

หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 24

Page 4: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

รายละเอยดของรายวชา ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยสวนดสต คณะ คณะวทยาการจดการ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา

3653104 การวจยทางธรกจและการประมวลผลขอมล Business Research and Data Processing

2. จ านวนหนวยกต 3 (2-2-5) หนวยกต 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 3.2 ประเภทรายวชา หมวดวชาเฉพาะ วชาเฉพาะดาน กลมเทคโนโลยเพองานประยกต 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน

4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา ผชวยศาสตราจารยอญชนา ลกษณวรามสร 4.2 อาจารยผสอน ผชวยศาสตราจารยอญชนา ลกษณวรามสร

ตอนเรยน A1 และ B1 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1/ชนปท 3 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม 8. สถานทเรยน คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยสวนดสต 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

9.1 วนทจดท า 18 กรกฎาคม 2562

Page 5: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา

1. เพอใหผเรยนมความร และเขาใจ กระบวนการ ขนตอนในการด าเนนการวจย 2. เพอใหผเรยนสามารถตงค าถาม หาวธการคนพบค าตอบ ตอบค าถามจากการวจย การเกบรวบรวม

ขอมล การสรางเครองมอ การสมตวอยาง รวมถงการรวบรวมขอมล โดยใชเครองมอทเปนโปรแกรมประยกตและโปรแกรมส าเรจรปได

3. เพอใหผ เรยนสามารถตงสมมตฐานหาความสมพนธของตวแปรและขอมลเชงปรมาณ ดานสงคมศาสตร ดานธรกจ และตรวจสอบสมมตฐาน โดยใชโปรแกรมส าเรจรปเพอชวยหาคาทางสถตได

4. เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจกระบวนการในการทดสอบหาคาระดบนยส าคญ และทดสอบสมมตฐานกบคาระดบนยส าคญได

5. เพอใหผเรยนสามารถจดท ารายงานจากการวจย วเคราะห พรอมทงสามารถน าเสนอไดอยางถกตองตามรปแบบทก าหนดไว โดยใชโปรแกรมส าเรจรปเปนเครองมอในการประมวลผลขอมลได

6. เพอใหผเรยนสามารถประยกตการใชงานเทคโนโลยระบบคอมพวเตอร เทคโนโลยระบบเครอขาย และระบบสารสนเทศ เพอใหไดขอมล สารสนเทศทถกตอง เชอถอได ใชประกอบในการจดท ารายงานการวจยไดอยางถกตองเหมาะสม

7. เพอใหผเรยนเกดทกษะการคด ทกษะการสอสาร ทกษะการสบคน เกดความรบผดชอบ ความมงมน การรบฟงและยอมรบความคดเหนผอน มความซอสตย และมจรยธรรมในด าเนนการวจย

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

1. การออกแบบการเรยนรใหเนอหามความสมบรณและทนสมย เหมาะสมกบสภาพการณปจจบน 2. ผเรยนมทกษะและความสามารถในการประยกตใชความรทไดรบจากการเรยนมาออกแบบเครองมอ

วจย ประมวลผลขอมล และวเคราะหขอมลไดอยางเหมาะสม 3. การเรยนการสอนมความเขาใจเนอหาไดงายยงขน ผเรยนสามารถเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 4. ผเรยนมคณลกษณะดานการสบคนและวเคราะหขอมลไดอยางมประสทธภาพ

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 1. ค าอธบายรายวชา

ระเบยบวธวจย การจดท าโครงรางงานวจย เครองมอในการวจย ประชากรและการสมตวอยาง การรวบรวมขอมล สถตส าหรบงานวจย การใชโปรแกรมส าเรจรปเพอวเคราะหขอมลเชงสถต การทดสอบสมมตฐาน การจดท ารายงานการวจย และการน าเสนอผลงานวจย

Page 6: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

3

Research methodology; research proposal; research tools; population and sampling; data collection; research statistics; application program for statistical data analysis; hypothesis testing; research reporting; and research presentation

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม ปฏบต/งานภาคสนาม/

การฝกงาน การศกษาดวย

ตนเอง 30 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะรายเพอทบทวนความรความเขาใจให

มความชดเจนยงขน

30 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

75 ชวโมงตอ ภาคการศกษา

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล - อาจารยประจ ารายวชา ประกาศเวลาใหค าปรกษาผานเวบไซต การนดหมายผานชองทางอเลกทรอนกส ไดแก ไปรษณยอเลกทรอนกส เฟซบคกลม และไลนกลม - อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคล หรอรายกลมตามความตองการของนกศกษา อยางนอย 1 ชวโมงตอสปดาห

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต (2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (3) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและ

ล าดบความส าคญ (4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความ

เปนมนษย (5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม (6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล องคกรและสงคม (7) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 วธการสอน

Page 7: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

4

จดใหมการเลอกวธสอนและการจดกจกรรมตามความเหมาะสมของเนอหาทจดการเรยนการสอนในแตละสปดาห ดงน

(1) ผสอนสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในเนอหารายวชาในแตละสปดาหตามความเหมาะสม เชน การเปนนกวจยทมจรยธรรมและมจรรยาบรรณ การไมน าผลงานของผอนมาเปนของตนเอง การอางองงานของผทไป การไมปรบเปลยนขอมลทเกบรวบรวมมา การไมสรางขอมลทเปนเทจ เปนตน

(2) ผสอนปฏบตตนเปนแบบอยางทด (3) การปลกฝงใหผศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาหองเรยนใหตรงเวลา การตดตามงาน การ

จดการงาน การสงงาน การรายงานผลการท างาน ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย

(4) มอบหมายงานใหผศกษารบผดชอบงานในหนาททไดรบมอบหมาย โดยฝกใหรหนาทของตนส าหรบการเปนผน าและการเปนสมาชกของกลมทด

(5) ใชวธการสอนโดยใชกรณตวอยาง ใชตวแบบทด เชน ตวแบบทเปนจรง งานวจย บทความวจย บทความวชาการทไดรบการตพมพ สออเลกทรอนกส อนเทอรเนต ใชกระบวนการปรบพฤตกรรมดวยการเสรมแรงทเหมาะสมกบผศกษา จดกจกรรมทสงเสรมการพฒนาตนเองตามหนาท และสงเสรมความรบผดชอบทงตอตนเองและผอน

(6) จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท าดหรอท าประโยชนแกสวนรวม มความเสยสละ ซอสตย ใสใจตอตนเองและผอน เปนตน

1.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนจากการการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนด

ระยะเวลาทมอบหมาย พรอมสงเกตพฤตกรรมการท างาน (2) วดและประเมนจากการมวนย และความพรอมเพรยงของนกศกษาในการสงงานตามขอก าหนด (3) วดและประเมนผลงานทไดรบมอบหมายและการแกไขงานทมขอบกพรองโดยไมน าผลงานของ

ผอนมาเปนของตนเอง (4) วดและประเมนจากความมน าใจในการชวยเหลออาจารยผสอน อาจารยทปรกษางานวจย การ

ชวยแนะน าในสงทเปนประโยชนสรางสรรคตอเพอนรวมชนเรยนเพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกน 2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบ (1) มความรความเขาใจเกยวกบหลกการ และทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา (2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจ และอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทง

ประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา (3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง รวมทงการน าไปประยกต

Page 8: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

5

(4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และววฒนาการคอมพวเตอร (5) ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความช านาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง (6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจ

ผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ ทเกยวของ (7) มประสบการณในการพฒนาดานตางๆ (8) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาชพทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

2.2 วธการสอน จดใหมการเลอกวธสอนและการจดกจกรรมตามความเหมาะสมของเนอหาทจดการเรยนการสอน

ในแตละสปดาห ดงน (1) ใชวธสอนแบบรวมมอ โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษาแสวงหาความร ดวย

การพงพาและเกอกลกน มการปรกษาหารออยางใกลชดในประเดนศกษาทมอบหมาย ผสอนก าหนดและมอบหมายงานใหนกศกษารบผดชอบเปนกลม ๆ โดยใหใชทกษะปฏสมพนธระหวางบคคล และทกษะการท างานกลม ความคดวเคราะห การระดมพลงสมอง และการแสดงความคดเหนทเหมาะสมพรอมทงจดท าสรปเปนผลงานสงผสอน

(2) ใชวธสอนแบบแลกเปลยนเรยนรรวมกน โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษาศกษาประเดนศกษาตาง ๆ ตามใบงานและใหเชอมตอความคด และเนอหาสาระดวยเทคนคการเชอมความร (Jigsaw) จากการปฏบตงานตามทก าหนดไวในใบงาน โดยใชทกษะกระบวนการกลมและทกษะการสรปความแลวจดท าผลการศกษาน าเสนอหนาชนเรยน โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point) ประกอบและผสอนสรปประกอบอกครง

(3) ใชวธสอนแบบการเขยนโครงสรางความคด โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอน โดยใหนกศกษาแบงกลมศกษาประเดนตาง ๆ ตามใบงานทมอบหมายดวย การวเคราะห การสงเคราะห การมอบหมายงาน การระดมพลงสมอง และใหนกศกษาน าเสนอผลงานดวยเทคนคการอธบายประกอบสอการเรยนการสอนตาง ๆ พรอมทงใหนกศกษาใชทกษะกระบวนการคดดวยการเขยนแผนทความคดลกษณะ ตาง ๆ ตามทก าหนดสงผสอน หลงจากนนผสอนอธบายสรป โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point)

(4) ใชวธสอนแบบศนยการเรยน โดยอาศยทกษะและเทคนคการมอบหมายงาน ใหนกศกษาปฏบต เพอฝกทกษะความรบผดชอบ และการศกษาความรดวยตนเองตามทก าหนด พรอมทงใหแบงกลมศกษาเนอหาสาระตามใบงาน โดยท างานรวมกนและสรปความจากการเขาศกษาบทเรยนตาง ๆ ทผสอนก าหนดไว

(5) ใชวธสอนแบบโครงงาน โดยอาศยทกษะและเทคนคการอธบายและสรางความเขาใจ โดยผสอนมอบหมายงานตามใบงานทก าหนด และใหนกศกษาเชอมโยงความร ปฏบตกจกรรมการเรยนรดวยการลงมอปฏบตดวยตนเอง มการวางแผนในการท างาน มกระบวนการท างานอยางมขนตอน โดยใชทกษะ

Page 9: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

6

กระบวนการคด และการสรปความ หลงจากนนใหจดท าเปนรายงานสงผสอน และจดน าเสนอผลงานในรปของนทรรศการใหผอนไดศกษา โดยมผสอนคอยแนะน าแนวทางทถกตอง

(6) ใชวธสอนแบบศกษาเรยนรดวยตนเอง โดยใหนกศกษาศกษาขอมลจากใบความรและเอกสารค าสอนชดวชาหลกสตร และการจดการเรยนร และแหลงการเรยนรตาง ๆ ตลอดจนหนงสอ ต ารา เอกสาร และแหลงการเรยนรทแนะน าไวตามหวขอทก าหนด และน าความรทไดศกษามาเขยนสงเคราะห วเคราะหเปนรายงานสงผสอน

2.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนผลการวเคราหและสงเคราะหองคความรจากแบบฝกปฏบต เอกสารการสงงาน

การทดสอบยอย แบบฝกหด แบบฝกปฏบต และแบบทสอบระหวางภาค ปลายภาค (2) วดและประเมนจากการทบทวนวรรณกรรมและสรปองคความร โดยการทดสอบระหวางภาค (3) วดและประเมนจากการน าเสนอรายงานการเรยนรแบบรวมมอในการจดท ารายงานการวจย

และโครงรางงานวจย (4) วดและปรเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความร

3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (1) คดอยางมวจารณญาณ และอยางเปนระบบ (2) สามารถสบคนตความ และประเมนสารสนเทศเพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ (4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

3.2 วธการสอน จดใหมการเลอกวธสอนและการจดกจกรรมตามความเหมาะสมของเนอหาทจดการเรยนการสอน

ในแตละสปดาห ดงน (1) ใชวธสอนแบบแลกเปลยนเรยนรรวมกน โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษา

ศกษาประเดนศกษาตาง ๆ ตามใบงาน และใหเชอมตอความคดและเนอหาสาระดวยเทคนคการเชอมความร (Jigsaw) จากการปฏบตงานตามทก าหนดไวในใบงาน โดยใชทกษะกระบวนการกลมและทกษะการสรปความแลวจดท าผลการศกษาน าเสนอหนาชนเรยน โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point) ประกอบและผสอนสรปประกอบอกครง

(2) ใชวธสอนแบบการเขยนโครงสรางความคด โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอน โดยใหนกศกษาแบงกลมศกษาประเดนตาง ๆ ตามใบงานทมอบหมายดวย การวเคราะห การสงเคราะห การมอบหมายงาน การระดมพลงสมอง และใหนกศกษาน าเสนอผลงานดวยเทคนคการอธบายประกอบสอการเรยนการสอนตาง ๆ พรอมทงใหนกศกษาใชทกษะกระบวนการคดดวยการเขยนแผนทความคดลกษณะตาง

Page 10: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

7

ๆ ตามทก าหนดสงผสอน หลงจากนนผสอนอธบายสรป โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point)

(3) ใชวธสอนแบบโครงงาน โดยอาศยทกษะและเทคนคการอธบายและสรางความเขาใจ โดยผสอนมอบหมายงานตามใบงานทก าหนดและใหนกศกษาเชอมโยงความร ปฏบตกจกรรมการเรยนรดวยการลงมอปฏบตดวยตนเอง มการวางแผนในการท างาน มกระบวนการท างานอยางมขนตอน โดยใชทกษะกระบวนการคด และการสรปความ หลงจากนนใหจดท าเปนรายงานสงผสอน และจดน าเสนอผลงานในรปของนทรรศการใหผอนไดศกษา โดยมผสอนคอยแนะน าแนวทางทถกตอง

(4) ใชวธสอนแบบอปนย โดยใชทกษะและเทคนคการสอนจากรายละเอยดปลกยอยไปหากฎเกณฑหลกการหรอขอสรป โดยผสอนน าเสนอรายละเอยดและตวอยางของสาระความรตาง ๆ และใหนกศกษาชวยกนสงเกต เปรยบเทยบ ระดมความคด คนหาสาระทเหมอนกนหรอคลายคลงกนเพอน าไปเปนขอสรป โดยมผสอนเปนผสนบสนนใหนกศกษาคนพบสาระทส าคญ ๆ ดวยตนเอง และเกดความเขาใจอยางแจมชด

(5) ใชวธสอนแบบใหฝกและปฏบต โดยผสอนมอบหมายใหนกศกษาไดกระท าซ าดวยการท าแบบฝกหดทบทวนบทเรยนเพอพฒนาทกษะ และเทคนคการปฏบตจรงในสงทไดเรยนมา โดยมผสอนคอยใหค าปรกษาและตอบขอสงสยท าใหเปนการเรยนรจากประสบการณตรง ดวยการลงมอกระท าจรง ท าใหเหนคณคาของสงทเรยนรและจดจ าเขาใจสงทเรยนรไดด สามารถถายทอดหรอเชอมโยงการเรยนรไปใชในสถานการณเดยวกนได ไดแก การใหผศกษาลงพนทเขตดสตและเขตพระนครเพอเกบขอมลในโครงการส ารวจขอมลผมรายไดนอยโดยความรวมมอกบส านกงานสถตแหงชาต

3.3 วธการประเมนผล (1) วดและประเมนผลจากการน าเสนอรายงานในหลากหลายรปแบบ การแสดงความคดเหนตอ

การน าเสนองานของเพอนรวมชน การรบฟงค าแนะน าจากการอาจารยทปรกษา (2) วดและประเมนผลจากการวเคราหและสงเคราะหเกยวกบประเดนการวจยทศกษา หรอสนใจ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (1) สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลาย สามารถสนทนาทงภาษาไทย และภาษา

ตางประเทศอยางมประสทธภาพ (2) สามารถใหความชวยเหลอ และอ านวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ใน

กลมทงในบทบาทของผน า หรอในบทบาทของผรวมทมท างาน (3) สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม (4) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเอง และรบผดชอบงานในกลม (5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตว และสวนรวม พรอม

ทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและผอน

Page 11: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

8

(6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเอง และทางวชาชพอยางตอเนอง 4.2 วธการสอน

จดใหมการเลอกวธสอนและการจดกจกรรมตามความเหมาะสมของเนอหาทจดการเรยนการสอนในแตละสปดาห ดงน

(1) ใชวธสอนแบบรวมมอ โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษาแสวงหาความรดวยการพงพาและเกอกลกน มการปรกษาหารออยางใกลชดในประเดนศกษาท มอบหมาย ผสอนก าหนดและมอบหมายงานใหนกศกษารบผดชอบเปนกลม ๆ โดยใหใชทกษะปฏสมพนธระหวางบคคลและทกษะการท างานกลม ความคดวเคราะห การระดมพลงสมอง และการแสดงความคดเหนทเหมาะสม พรอมทงจดท าสรปเปนรายงานการวจยได

(2) ใชวธสอนแบบแลกเปลยนเรยนรรวมกน โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษาศกษาประเดนศกษาตาง ๆ ตามใบงาน และใหเชอมตอความคดและเนอหาสาระดวยเทคนคการเชอมความร (Jigsaw) จากการปฏบตงานตามทก าหนดไวในใบงาน โดยใชทกษะกระบวนการกลมและทกษะการสรปความแลวจดท าผลการศกษาน าเสนอหนาชนเรยน โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point) ประกอบและผสอนสรปประกอบอกครง

(3) ใชวธสอนแบบการเขยนโครงสรางความคด โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอน โดยใหนกศกษาแบงกลมศกษาประเดนตาง ๆ ตามใบงานทมอบหมายดวย การวเคราะห การสงเคราะห การมอบหมายงาน การระดมพลงสมอง และใหนกศกษาน าเสนอผลงานดวยเทคนคการอธบายประกอบสอการเรยนการสอนตาง ๆ พรอมทงใหนกศกษาใชทกษะกระบวนการคดดวยการเขยนแผนทความคดลกษณะ ตาง ๆ ตามทก าหนดสงผสอน หลงจากนนผสอนอธบายสรป โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point)

(4) ใชวธสอนแบบระดมพลงความคดจากกรณศกษารวมกบวธสอนแบบรวมมอรวมใจ โดยมอบหมายใบงานใหนกศกษาปฏบตกจกรรมดวย การสงเกตการวเคราะหการสงเคราะห การเชอมโยง การสรปความ ตลอดจนทกษะกระบวนการกลมในการปฏบตกจกรรมรวมกน และใหนกศกษาศกษาคนควาดวยตนเองประกอบเพมเตม

(5) ใชวธสอนแบบซปปา ทเนนใหนกศกษาไดมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยใหนกศกษาแบงกลมศกษาตามใบความรประเดนตาง ๆ และชวยกนรวบรวมความรและสรางองคความร มปฏสมพนธกบสงแวดลอมและบคคล มสวนรวมทางกายและมโอกาสเคลอนไหวรางกาย ในขณะปฏบตกจกรรมลกษณะตาง ๆ รวมกนเรยนรกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา การแสวงหาความรและการประยกตใช โดยน าความรทไดจากการเรยนรไปประยกตใชในสถานการณอน หรอเชอมโยงสรางองคความรทเปนสาระใกลเคยงกนตามทผสอนสมมตขน

4.3 วธการประเมนผล

Page 12: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

9

(1) วดและประเมนผลจากการมสวนรวมของสมาชกในทมการท างาน การยอมรบในขอผดพลาดและความส าเรจของเพอนรวมงาน

(2) วดและประเมนผลจากการน าเสนอผลงานกลมและการเปนผน าในการอภปรายซกถาม (3) วดและประเมนผลจากการเปนผตามในการรวมอภปรายการท างาน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (1) มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบคอมพวเตอร (2) สามารถแนะน าประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดง

สถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค (3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลา และการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการ

น าเสนออยางเหมาะสม (4) สามารถใชสารสนเทศ และเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

5.2 วธการสอน จดใหมการเลอกวธสอนและการจดกจกรรมตามความเหมาะสมของเนอหาทจดการเรยนการสอน

ในแตละสปดาห ดงน (1) ใชวธสอนแบบแลกเปลยนเรยนรรวมกน โดยอาศยทกษะและเทคนคการสอนทใหนกศกษา

ศกษาประเดนศกษาตาง ๆ ตามใบงาน และใหเชอมตอความคดและเนอหาสาระดวยเทคนคการเชอมความร (Jigsaw) จากการปฏบตงานตามทก าหนดไวในใบงาน โดยใชทกษะกระบวนการกลมและทกษะการสรปความแลวจดท าผลการศกษาน าเสนอหนาชนเรยน โดยใชสอการน าเสนอภาพแบบเลอน (Power Point) ประกอบและผสอนสรปประกอบอกครง

(2) ใชวธสอนแบบโครงงาน โดยอาศยทกษะและเทคนคการอธบายและสรางความเขาใจ โดยผสอนมอบหมายงานตามใบงานทก าหนดและใหนกศกษาเชอมโยงความร ปฏบตกจกรรมการเรยนรดวยการลงมอปฏบตดวยตนเอง มการวางแผนในการท างาน มกระบวนการท างานอยางมขนตอน โดยใชทกษะกระบวนการคด และการสรปความ หลงจากนนใหจดท าเปนรายงานสงผสอน และจดน าเสนอผลงานในรปของนทรรศการใหผอนไดศกษา โดยมผสอนคอยแนะน าแนวทางทถกตอง

(3) ก าหนดใหผเรยนท างานเดยวและท างานกลม โดยการน าเสนอผานรายละเอยดและหวขอผานบลอก และเอกสารงานวจยหนาชนเรยน ผสอนท าการแสดงความคดเหน

(4) ผสอนมอบหมายงานใหผเรยน เนนการเรยนรดวยตนเอง โดยใหศกษาและคนควางานจากสออเลกทรอนกส เชน อนเทอรเนต ในเรองเกยวกบกระบวนการวจยทางธรกจ

5.3 วธการประเมนผล

Page 13: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3 (วนท 2 ส.ค. 62)

10

(1) วดและประเมนจากผลการตดตาม การคด การวเคราะหและน าเสนอรายงานประเดนส าคญในการจดท ารายงานการวจย

(2) วดและประเมนจากการสบคน เทคนคภาษา การน าเสนอตามหลกแนวคด ทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ คณตศาสตรและสถตทเหยวของไดอยางเหมาะสม

(3) วดและประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจ ากด เหตผลการเลอกใชเครองมอ การอภปรายงานวจยทไดน าเสนอในชนเรยนทงจากเพอนรวมชน อาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนรายวชา

Page 14: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

11

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

1 บทท 1 ระเบยบวธวจย - ความหมายของการวจย - ประเภทของการวจย - ขนตอนการวจย - การจดท ารายงานการวจย - ขอผดพลาดทควรระมดระวงในการท าวจย - จรรยาบรรณของผวจย - การวจยทางธรกจ

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของจรยธรรมและจรรยาบรรณ

ของนกวจย ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบระเบยบวธวจย ทกษะทางปญญา

4 1. ผสอนแนะน าตนเอง แนะน าลกษณะวชา เนอหาวชาและการประเมนผล

2. ผสอน บรรยาย สาธต ปฏบต 3. ผสอนตงค าถาม เพอตอบขอ

ซกถามรวมกน 4. ก าหนดกลมนกศกษา โดย

แบงกลม 4-5 คน ตอกลมอาจารยทปรกษางานวจย

5. ผเรยนแตละกลมเสนอหวของานวจย

6. ผเรยนเสนอหวของานวจยตามรปแบบทผสอนก าหนดผานไปรษณยอเลกทรอนกส

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

1, 7 4 (1)

Page 15: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

12

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษาสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนเพอหาหวของานวจยทางธรกจทเหมาะสมได

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษาสามารถสอสารแบบสองทางและแบงงานภายในกลมได

อยางเหมาะสม - นกศกษามความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญดานการวจยทางธรกจ

7. ผสอนน างานทมอบหมายใหผเรยนไปเกบขอมลในโครงการส ารวจขอมลผมรายไดนอยมาอภปรายประเดนทเกยวของ

8. ผเรยนและผสอนรวมอภปรายสรป เนอหา

2 บทท 2 การจดท าโครงรางงานวจยและรายงานการวจย - รปแบบโครงรางงานวจย - โครงรางงานวจยและวตถประสงค - ประโยชนของการจดท าโครงรางงานวจย - ประเภทของโครงรางงานวจย - การจดท ารายงานการวจย

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม

4 1. ผสอนบรรยาย 2. ผเรยนน าหวขอวจยมาวาง

แผนการเขยน รายละเอยดตามหวขอทก าหนดในโครงรางงานวจย และแบงงานกนท า

3. ผสอนมอบหมายใหผเรยนสบคนและศกษาตวอยางงานวจยจากเวบไซต และ e-Research

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

1, 5, 6, 7 4 (1)

Page 16: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

13

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการท างานวจยอยางมจรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวจย โดยเฉพาะการเขยนงานวจยโดยมการอางองแหลงทมาของขอมล และไมน าผลงานของผอนมาเปนของตนเอง

ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการจดท ารายงานวจย ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนเพอหา

หวของานวจยทางธรกจทเหมาะสมได - นกศกษาสามารถประยกตความรดานการใชงานโปรแกรมประยกต

การสบคนขอมลจากฐานขอมลออนไลน และสามารถแกไขปญหาทเกดจากการใชโปรแกรมประยกตได

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญดานการวจยทางธรกจ

4. การแปลงไฟลขอมลในรปแบบทเหมาะสม

5. การสรางสออเลกทรอนกสเพอน าเสนอ การเตรยมความพรอมในรปแบบทจะน าเสนอ

6. สาธตการใชโปรแกรม Microsoft Word เขยนอางอง

7. น านกศกษาเขาฟงการน าเสนอผลงานวจยในการประชมวชาการ

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

Page 17: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

14

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

3-4 บทท 3 ขอมลและตวแปร - ความหมายของขอมล - การรวบรวมขอมล - ขอมลปฐมภม - ขอมลทตยภม - ตวแปรและการก าหนดตวแปร - มาตรการวดขอมล

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการท างานวจยอยางม

จรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวจย การอางองงานของผอนโดยไมน าผลงานของผอนมาเปนของตนเอง

ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการสรางเครองมอการวจย ตว

แปร การก าหนดรหสขอมล และการลงรหส ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนเพอ

น าไปสรางแบบสอบถามงานวจยได

8 1. ผสอนบรรยายหวขอเนอหาทก าหนด

2. ผสอนทบทวนความเขาใจของผเรยน โดยเลอกสมจากผเรยนใหอธบายเครองมอในการวจย

3. ผสอนเตรยมตวอยางแบบสอบถามการวจย ซงเปนเครองมอทจะใชประกอบในการประมวลผลขอมลดวยระบบคอมพวเตอร เพอแสดงเปนตวอยางของคมอการลงรหส

4. ผสอนก าหนดใหผเรยนแตละกลมออกแบบแบบสอบถามงานวจยของตนเอง

5. ผสอนก าหนดใหผเรยนจดท าคมอการลงรหส โดยจดสงรปแบบไฟล PDF ผานไปรษณยอเลกทรอนกส

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

1, 2, 6, 7 4 (1)

Page 18: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

15

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย - นกศกษาสามารถน าแบบสอบถามไปเกบรวบรวมขอมลจากกลม

ตวอยางเพอใหไดขอมลมาอยางถกตองและครบถวน ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญจากการวเคราะหบทความและทฤษฎเพอน าไปสรางแบบสอบถามได

6. ผสอนน าตวอยางแบบสอบถามจากโครงการส ารวจขอมลผมรายไดนอยมาอภปรายในประเดนการสรางเครองมอวจย และการก าหนดรหสแทนขอมล

7. ผเรยนและผสอนรวมอภปรายสรปเนอหา

5-6 บทท 4 การก าหนดประชากรและกลมตวอยาง - ประชากร - กลมตวอยาง - การก าหนดกลมตวอยาง - การสมตวอยางโดยใชหลกความนาจะเปน - การสมตวอยางโดยไมใชหลกความนาจะเปน

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม

8 1. ผสอนบรรยายและสาธตการใชงานโปรแกรม Microsoft Excel และโปรแกรม SPSS

2. ผสอนจดเตรยมแฟม ขอมลตวอยาง จากแบบสอบถามตวอยางทมชนดของขอมลแบบหลากหลาย

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

1, 2, 5, 6, 7 4 (1)

Page 19: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

16

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการใชงานโปรแกรมลขสทธอยางถกตอง

ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการใชงานโปรแกรมส าหรบ

การวเคราะหขอมล - นกศกษาสามารถน าองคความรทเรยนมาท าแบบทดสอบยอยได ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถประยกตความรและสามารถแกไขปญหาทเกดจาก

การใชงานโปรแกรมประยกตได - นกศกษาสามารถวเคราะหองคความรทเรยนมาท าแบบทดสอบยอย ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถเลอกใชโปรแกรมประยกตในการวเคราะหขอมล

ทางสถตไดอยางเหมาะสม - นกศกษาสามารถน าเสนอและอภปรายเกยวกบการเลอกใชงาน

โปรแกรมประยกตเพอวเคราะหขอมลสถตได

3. ผสอนสาธตการกระท ากบขอมลในรปแบบตาง ๆ จากแฟมขอมลประเภทตาง ๆ

4. ผสอนตรวจสอบคณภาพของแบบสอบถาม และอภปราย ผลทไดรวมกบผเรยน

5. ผสอนก าหนดใหผเรยนเกบขอมลจากแบบสอบจ านวนกลมละ 30 ชด (Try out) พรอมก าหนดการวเคราะหคณภาพของแบบสอบถามสงผาน ไปรษณยอเลกทรอนกส และจดพมพไวตรวจสอบ

6. ฝกปฏบตสรางแบบสอบถามออนไลนโดยใช Google Docs

7. ผสอนทดสอบยอย

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

Page 20: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

17

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

7 บทท 5 เครองมอในการวจย - แบบสอบถาม - แบบสมภาษณ - แบบทดสอบ - แบบสงเกต

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการใชงานโปรแกรมลขสทธ

อยางถกตอง ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการก าหนดลกษณะผลลพธ

และการน าไปใช ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถประยกตความรและสามารถแกไขปญหาทเกดจาก

การใชงานโปรแกรมประยกตได - นกศกษาสามารถประยกตความรดานการวเคราะหขอมลและการ

สรางตารางใหมความสอดคลองและเหมาะสม ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4 1. ผสอนบรรยาย สาธต การประมวลผล เพอใหไดขอมลในรปแบบตาง ๆ

2. ผเรยนปฏบตตามผสอน 3. ผเรยนน าผลทไดอภปรายให

เพอนรวมชนฟงรวมกบผสอน 4. ผสอนก าหนดใหผเรยนน าผลท

ไดไปจดท าใหถกตองตามรปแบบทก าหนดและอภปรายโดยละเอยดและจดพมพดวย MS-Word และแปลงไฟลเปน PDF (Potable Data File)

5. ผสอนก าหนดใหผเรยนน าเสนอผลทไดโดยใช MS-PowerPoint

6. ผสอนก าหนดใหผเรยนสงรายงานผานไปรษณยอเลกทรอนกส

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน 8 โปรแกรม

ส าเรจรปเพอการประมวลผล

1, 2, 5, 6, 7 4 (1)

Page 21: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

18

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถเลอกใชโปรแกรมประยกตในการวเคราะหขอมล

ทางสถตไดอยางเหมาะสม

ขอมลทางสถต และการจดท ารายงาน

8 บทท 6 สมมตฐานและการทดสอบสมมตฐาน - ความหมายของสมมตฐาน - ลกษณะส าคญของสมมตฐาน - ประโยชนของการตงสมมตฐาน - หลกในการเขยนสมมตฐาน - ประเภทของสมมตฐาน - การประมาณคาและการทดสอบสมมตฐาน - สถตทดสอบ - การทดสอบคาเฉลย

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการวเคราะหขอมลทเปนจรง

และถกตอง ไมมการสรางขอมลเทจ

4 1. ผสอนบรรยายและสาธตการใชงานโปรแกรม MS-Excel วเคราะหคาทางสถตเบองตน

2. ผสอนบรรยายและสาธตการใชงานโปรแกรมส าเรจรปทางสถต ในการวเคราะหขอมลเบองตน และขอมลทซบซอนขน

3. ผสอนเตรยมตวอยาง เพอใหผเรยนปฏบตตามในชนเรยน ทงจากงานวจยทเปนตวอยาง และขอมลจากโครงการส ารวจขอมลผมรายไดนอยเพอใหนกศกษาไดเขาใจจากการปฏบตจรง

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

1, 2, 3, 6, 7 4 (1)

Page 22: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

19

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหสถตเชงพรรณนา ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถวเคราะหขอมลสถตเชงพรรณา พรอมสรปผลและ

อภปรายผลจากการวเคราะหได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญดานการวเคราะหสถตเชงพรรณนาได

4. ผสอนก าหนดใหผเรยนอภปรายผลทไดจากการวเคราะหรวมกน

5. ผสอนก าหนดใหผเรยน เลอกการประมวลผลและน าเสนอขอมลทถกตองตามรปแบบ จากแบบสอบถามทผเรยนไดเกบขอมลไว

6. ผสอนก าหนดใหมการเกบขอมลตามจ านวนจรง และใหผเรยนประมวลผล

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. โปรแกรมส าเรจรปเพอการประมวลผลขอมลทางสถต และการจดท ารายงาน

9 บทท 7 การใชงานโปรแกรมส าเรจรปเพอวเคราะหขอมลเชงสถต - แนะน าโปรแกรม SPSS - สวนประกอบของโปรแกรม SPSS - การสรางและการเรยกใชแฟมขอมล - การจดการขอมลและการตรวจสอบ - การน าเขาขอมล

Learning Outcome

4 1. ผสอนบรรยาย และเตรยมขอมลส าหรบการประมวลผล

2. ผเรยน น าตวอยางทไดประมวลผล พรอมสรปอภปราย

3. ผสอน เตรยมค าถาม และแบบทดสอบในชนเรยนเกยวกบการตงสมมตฐาน

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

1, 2, 3, 4, 7 4 (1)

Page 23: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

20

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการวเคราะหขอมลทเปนจรง

และถกตอง ไมมการสรางขอมลเทจ ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบสถตเชงอนมาน ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถวเคราะหขอมลสถตเชงอนมาน พรอมสรปผลและ

อภปรายผลจากการวเคราะหได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญดานการวเคราะหสถตเชงอนมานได

4. ผสอนก าหนดใหผเรยนก าหนดสมมตฐาน จากการเกบขอมลแบบสอบถาม

5. ผสอนและผเรยนรวมอภปราย สรปผลเบองตน

6. ผสอนก าหนดใหผเรยนด าเนนการตรวจสอบสมมตฐานตามทก าหนดดวยคาทางสถต

7. ผสอนก าหนดใหผเรยนสงรายงานทไดจากการตงและทดสอบสมมตฐานผานไปรษณยอเลกทรอนกส

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7 โปรแกรมส าเรจรปเพอการประมวลผลขอมลทางสถต และการจดท ารายงาน

10-11

บทท 8 สถตส าหรบการวจย - หลกการทางสถต - สถตเชงพรรณา

8 1. ผสอนบรรยาย เตรยมขอมลและสาธตการประมวลผล ความแปรปรวน

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

1, 2, 3, 4, 7 4 (1)

Page 24: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

21

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการวเคราะหขอมลทเปนจรง

และถกตอง ไมมการสรางขอมลเทจ ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหความแปรปรวน - นกศกษาสามารถน าองคความรทเรยนมาท าแบบทดสอบยอยได ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถวเคราะหความแปรปรวนของขอมล พรอมสรปผล

และอภปรายผลจากการวเคราะหได - นกศกษาสามารถวเคราะหองคความรทเรยนมาท าแบบทดสอบยอย ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถ

น าเสนอประเดนส าคญดานการวเคราะหความแปรปรวนได

2. ผสอนและผเรยนรวมอภปรายผลทไดจากโปรแกรม

3. ผสอนก าหนดใหผเรยนน าเสนอรายงาน กลมในสวนทมการวเคราะหความแปรปรวนผานไปรษณยอเลกทรอนกส

4. ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายสรป

5. ผสอนก าหนดใหผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

6. ผสอนทดสอบยอย

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน 8 โปรแกรม

ส าเรจรปเพอการประมวลผลขอมลทางสถต และการจดท ารายงาน

Page 25: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

22

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

12 บทท 9 การวเคราะหสถต - การวเคราะหสถตเชงพรรณนา - การวเคราะหสถตเชงอนมาน

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการวเคราะหขอมลทเปนจรง

และถกตอง ไมมการสรางขอมลเทจ ความร - นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหความสมพนธของ

ตวแปร ทกษะทางปญญา - นกศกษาสามารถวเคราะหความสมพนธของตวแปร พรอมสรปผล

และอภปรายผลจากการวเคราะหได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษามความรบผดชอบในการทไดรบมอบหมาย ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4 1. ผสอนบรรยาย เตรยมขอมลและสาธตการประมวลผล การวเคราะหความสมพนธตวแปร

2. สอนและผเรยนรวมอภปรายผลทไดจากโปรแกรม

3. ผสอนก าหนดใหผเรยนน าเสนอรายงาน กลมในสวนทมการวเคราะหความแปรปรวนผานไปรษณยอเลกทรอนกส

4. ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายสรป

5. ผสอนก าหนดใหผเรยนท าแบบฝกหดทายบทเรยน

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน 8 โปรแกรม

ส าเรจรปเพอการประมวลผล

1, 2, 3, 4, 7 4 (1)

Page 26: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

23

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษาไดรบความรเพมเตมจากการสบคนขอมลและสามารถน าเสนอประเดนส าคญดานการวเคราะหความสมพนธของตวแปรได

ขอมลทางสถต และการจดท ารายงาน

13 บทท 10 การวเคราะหความแปรปรวนและความสมพนธของตวแปร

- ลกษณะขอมลทน ามาใชกบการวเคราะหความแปรปรวน - ชนดของความแปรปรวน - ขอตกลงเบองตนของการวเคราะหความแปรปรวน - ประเภทของการวเคราะหความแปรปรวน - การวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว - การวเคราะหความแปรปรวนแบบสองทาง - การวเคราะหความสมพนธของตวแปร

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการท างานวจยอยางม

จรยธรรมตามจรรยาบรรณของนกวจย ทกษะทางปญญา

12 1. ผเรยนน าเสนองานวจยกลม 2. ผสอนประเมนผล 3. ผสอนและผเรยนรวมกน

อภปรายขอมล 4. ผสอนบรรยายสรป 5. ผสอนตอบขอซกถามจากผเรยน

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

1, 5, 6, 7 4 (1)

Page 27: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

24

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษาสามารถคด วเคราะหอยางมวจารณญาณและเปนระบบในการน าเสนอรายงานการวจยได

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษาสามารถสอสารกบเพอนและอาจารยไดอยางม

ประสทธภาพ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถสรปประเดนจากรายงานการวจยและน าเสนอ

ผลงานไดอยางมประสทธภาพ

14-15

บทท 10 การน าเสนอผลงานการวจย - การน าเสนอผลงานวจย - การประเมนผลงานวจย

Learning Outcome คณธรรม จรยธรรม - นกศกษารและเขาใจถงความส าคญของการท างานวจยอยางม

จรยธรรมตามจรรยาบรรณของนกวจย ทกษะทางปญญา

12 1. ผเรยนน าเสนองานวจยกลม 2. ผสอนประเมนผล 3. ผสอนและผเรยนรวมกน

อภปรายขอมล 4. ผสอนบรรยายสรป 5. ผสอนตอบขอซกถามจากผเรยน

1. ต ารา/เอกสารประกอบการเรยน

2. ใบงานหรอใบความร

3. สอมลตมเดย/การน าเสนอดวยภาพเลอน

1, 5, 6, 7 4 (1)

Page 28: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

25

สปดาห ท

หวขอการสอน / Learning Outcome จ านวน ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน สอการสอน สอดคลองกบจดมงหมาย

รายวชา (ระบขอ) ผสอน

- นกศกษาสามารถคด วเคราะหอยางมวจารณญาณและเปนระบบในการน าเสนอรายงานการวจยได

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ - นกศกษาสามารถสอสารกบเพอนและอาจารยไดอยางม

ประสทธภาพ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ - นกศกษาสามารถสรปประเดนจากรายงานการวจยและน าเสนอ

ผลงานไดอยางมประสทธภาพ

4. กรณตวอยางงานวจย

5. เวบไซต/วดทศนออนไลน

6. เครอขายอนเทอรเนต

7. สอสงคมออนไลน

หมายเหต : ระบทกสปดาห จ านวน 15 สปดาห

Page 29: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

26

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรม ผลการเรยนรทได

(ระบขอ) วธการประเมน

สปดาหทประเมน

สดสวนของการ ประเมนผล

- การเขาเรยน และการสงงานตรงเวลา

- การมสวนรวมในชนเรยน

- การมอบหมายงานใหนกศกษาท าทงงานกลมและงานเดยว

คณธรรม จรยธรรม (1) – (7)

1. วดและประเมนผลจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน และการสงงานตามระยะเวลาทก าหนด

2. วดและประเมนผลจากการมวนย ความรบผดชอบและความพรอมเพรยงของนกศกษา ในการสงงานตามก าหนด

3. วดและประเมนผลงานทไดรบมอบหมาย และการแกไขงานทบกพรองโดยไมน าผลงานของผอนมาเปนของตน

4. วดและประเมนจากความมน าใจในการชวยเหลออาจารยผสอนรวมถงแนะน าในสงทเปนประโยชนตอเพอนรวมชนเรยน เพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกน

1-15 5

- การมอบหมายงาน - การทดสอบยอย - แบบฝกหด - แบบฝกปฏบต - การทบทวน

วรรณกรรมและสรปองคความรเพอท ารายงานวจย

- การน าเสนอรายงาน - การสอบปลายภาค

ความร (1) – (6) (8)

1. วดและประเมนจากผลการวเคราะหองคความรของนกศกษาจากการทดสอบยอย แบบฝกหด แบบฝกปฏบตระหวางเรยน การน าเสนอรายงาน และรายงานวจย

1-15 10

2. วดและประเมนจากการทบทวนเนอหาทเรยนและสรปองคความร โดยการทดสอบยอย

5 และ 10

25

3. วดและประเมนจากการทบทวนเนอหาทเรยนและสรปองคความร โดยการสอบปลายภาค

16 30

- มอบหมายงานใหนกศกษาวเคราะหแสดงความคดเหน

ทกษะทางปญญา(1) – (4)

1. วดและประเมนจากการน าเสนองานวจยทไดรบมอบหมาย

1-15 10

2. วดและประเมนจากการแสดงความคดเหนในการอภปรายกลมของผเรยน

1-15

Page 30: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

27

กจกรรม ผลการเรยนรทได

(ระบขอ) วธการประเมน

สปดาหทประเมน

สดสวนของการ ประเมนผล

และการรวมอภปรายในชนเรยน

- การน าเสนอรายงานวจย

3. วดและประเมนจากงานวจยกลมตามทไดรบมอบหมาย และการประมวลผลดวยสถตทถกตอง

8-12

- การน าเสนอความกาวหนาและรายงานวจยทไดรบมอบหมายทงทเปนงานกลมและงานเดยว

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) (4) – (5)

1. วดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ

1-15 10

2. วดและประเมนจากผลการคนควา การตอบโจทย

1-15

3. วดและประเมนจากประสานงานกนระหวางผเรยนในกลม การตดตอกบเจาของธรกจ-ชมชนทเปนผใหขอมลวจย รวมถงการรายงานผล และน าเสนอผลงานกลม

13-15

- การตดตาม การคด การวเคราะห และการน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการประมวลผลวจยดวยโปรแกรมทางสถต

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) – (4)

1. วดและประเมนจากผลการตดตาม การวเคราะห และน าเสนอรายงานทไดรบมอบหมายในดานระบบสารสนเทศ และดานการวจย

2. วดและประเมนจากผลการคนควา เทคนคการน าเสนอในรปแบบตาง ๆ โดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของไดอยางเหมาะสม

3. วดและประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอมล และเหตผลการเลอกใชเครองมอ การอภปรายกรณศกษาทมการน าเสนอตอชนเรยนทงจากเพอนรวมชนและอาจารยผสอนรายวชา

1-15 10

Page 31: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

28

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและต าราหลก อญชนา ลกษณวรามสร. (2562). การวจยทางธรกจและการประมวลผลขอมล. กรงเทพมหานคร: เอมแอนด

เอม เลเซอรพรนต. 2. เอกสารและขอมลส าคญ กลยา วานชยบญชา และฐตา วานชยบญชา. (2560). การใช SPSS for Windows ในการวเคราะหขอมล

(พมพครงท 29). กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และดเรก ศรสโข. (2559). การเลอกใชสถตทเหมาะสมส าหรบการ

วจย (พมพครงท 7). กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. 3. เอกสารและขอมลแนะน า สรชย พศาลบตร. (2556). สถตเบองตน. กรงเทพมหานคร: วทยพฒน. สรชย พศาลบตร และคนอน ๆ. (2550). การสรางและประมวลผลขอมลจากแบบสอบถาม.

กรงเทพมหานคร: วทยพฒน.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบ ทอาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน - การสอนควรเปนไปในลกษณะทเนนผเรยนเปนส าคญ มการบรรยายถงเนอหาหลกและแนะน าให

ผเรยนท าการคนควาหรอท าความเขาใจปลกยอยดวยตนเอง - การสอนควรเนนการไดมาซงทฤษฎและกฎเกณฑตาง ๆ ในเชงว เคราะห และช ให เหน

ความสมพนธระหวางทฤษฎกบปรากฏการณตาง ๆ เพอท าการทดลองปฏบตการจรงและมโอกาสใชเครองมอดวยตนเอง

- การสอนควรสอดแทรกเนอหา/กจกรรมทสงเสรมดานคณธรรม จรยธรรม เพอท าใหผเรยนเกดทกษะในการเรยนร การน าเสนอและการอภปรายโดยใชเทคโนโลยสาสนเทศในการสอสารกบผอน

Page 32: รายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3)regis.dusit.ac.th/images/download/1567146838_3-BC-R3-TQF-36531… · มคอ. 3 (วันที่ 2 ส.ค

มคอ. 3

29

3. การปรบปรงการสอน - สมมนาการจดการเรยนการสอน - การศกษารปแบบการสอนจากการศกษางานวจยในชนเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยทานอน หรอ

ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร - มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดย

ตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- ปรบปรงรายวชาทกป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 - เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหา

ทมาจากงานวจยของอาจารย