รายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ภาควชาพนฐานทางการศกษา คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยศลปากร

สารบญ

หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 3

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 5

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 65

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 95

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 96

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 97

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 109

1

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยศลปากร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา พระราชวงสนามจนทร/ คณะศกษาศาสตร/ ภาควชาพนฐานทางการศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร 1.1 รหสหลกสตร 25500081105999 1.2 ชอหลกสตร

ภาษาไทย หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา ภาษาองกฤษ Bachelor of Science Program in Sports Science

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตมภาษาไทย วทยาศาสตรบณฑต (วทยาศาสตรการกฬา) ชอเตมภาษาองกฤษ Bachelor of Science (Sports Science) ชอยอภาษาไทย วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) ชอยอภาษาองกฤษ B.Sc. (Sports Science)

3. วชาเอก (ถาม) ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาการจ านวนไมนอยกวา 129 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาการ หลกสตร 4 ป

5.2 ประเภทของหลกสตร หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาการ หลกสตรระดบปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ หลกสตรระดบปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ 5.3 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.4 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด 5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยศลปากร 5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

2

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/ เหนชอบหลกสตร หลกสตรปรบปรง ป พ.ศ. 2560 เรมเปดสอนภาคการศกษาตน ปการศกษา 2560 สภาวชาการใหความเหนชอบในการประชม ครงท 8/2560 วนท 23 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2560 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตรในการประชม ครงท 7/2560 วนท 12 กรกฎาคม 2560

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ปการศกษา 2562

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 นกวทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา 8.2 นกวชาการทางดานการออกก าลงกายและกฬา 8.3 ผฝกสอน/ ผชวยผฝกสอนการออกก าลงกายและกฬา 8.4 ผน าการออกก าลงกายและกฬา 8.5 ผใหค าแนะน าการออกก าลงกายกฬาและการสงเสรมสขภาพในสถานประกอบการ 8.6 นกพฒนาชมชนทางการออกก าลงกายและกฬา 8.7 นกพฒนานวตกรรมทางดานการออกก าลงกายและกฬา

9. ชอ-นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

9.1 นางสาววรรณวสา บญมาก ต าแหนง อาจารย

คณวฒ วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2557) วท.ม. (เวชศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2549) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2546)

9.2 นายคณตว พธพรชยกล ต าแหนง อาจารย

คณวฒ ปร.ด. (วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) มหาวทยาลยบรพา (2549) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2541) วท.บ. (สนทนาการ) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2533)

9.3 นายธต ญานปรชาเศรษฐ ต าแหนง อาจารย

คณวฒ วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2556) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2550) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) เกยรตนยมอนดบ 1 จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2548)

3

9.4 นายอยรสต แกสมาน ต าแหนง อาจารย คณวฒ ศศ.ม. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2546) ศศ.บ. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2542)

9.5 นางสาวนรนทรา จนทศร ต าแหนง อาจารย

คณวฒ วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2551) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2548)

10. สถานทจดการเรยนการสอน คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร พระราชวงสนามจนทร ทอย 6 หม 1 ถนนราชมรรคาใน ต าบลพระปฐมเจดย อ าเภอเมอง จงหวดนครปฐม 73000

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา มงผลตบณฑตทมความรความสามารถ คณธรรม จรยธรรม มภาวะผน าและสรางสรรคในวชาชพ

สามารถพฒนานวตกรรมทางการออกก าลงกายและกฬา มจตสาธารณะในการใหบรการแกชมชนและสงคม 1.2 ความส าคญ

วทยาศาสตรการกฬาเปนศาสตรทชวยสงเสรมพฒนาสขภาวะและพฒนาศกยภาพทางการกฬา ทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญา การออกก าลงกายและกฬาสามารถใชเปนกจกรรมท ชวยปองกนการเกดโรค เปนการชวยประหยดคาใชจาย ลดการสญเสยคารกษาพยาบาลทงในระดบครอบครว สงคม และประเทศชาตได กจกรรมการออกก าลงกายและกฬาเปนการลงทนทคมคาทางเศรษฐกจและสงคมของประเทศในระยะยาว

สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร จงไดจดท าและด าเนนการเรยนการสอนในหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา โดยมการบรณาการหลกการทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในการออกก าลงกายและกฬา เพอชวยสงเสรมและพฒนาสขภาพของประชาชนคนไทย

1.3 วตถประสงค 1.3.1 เพอผลตบณฑตใหมความร ความเขาใจทางดานวทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา สามารถ

น าความรไปใชในการสงเสรมพฒนาสขภาพ เพอพฒนาคณภาพชวต และศกยภาพทางการกฬาของประชากรไทย รวมถงการมคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพวทยาศาสตรการกฬา

1.3.2 เพอผลตบณฑตใหมความร ความเขาใจและมความสามารถในการพฒนานวตกรรมทางดาน วทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา

1.3.3 เพอผลตบณฑตใหมความร และความสามารถในการใหบรการทางดานวทยาศาสตรการออกก าลง กายและกฬา

4

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

ปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาใหเปนไปตามมาตรฐานไมต ากวาท สกอ. ก าหนด ภายในระยะเวลา 5 ป

มระบบและกลไกในการตดตามและประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ

1. เอกสารการปรบปรงหลกสตร 2. รายงานผลการประเมน

หลกสตร

ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ภายในระยะเวลา 3 ป

ตดตามการเปลยนแปลงตามความตองการของหนวยงาน องคกร และสถานประกอบการ

รายงานผลการประเมนความ พงพอใจของผใชบณฑต

แผนการสงเสรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญภายในระยะเวลา 2 ป

เพมพนทกษะ/ความรแกอาจารย เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. มกจกรรมการอบรมเพมพนทกษะแกคณาจารย

2. ผลการประเมนประสทธภาพการจดการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

พฒนาระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

ความพงพอใจของผเรยนตอระบบสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

สงเสรมการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน

จ านวนรายวชาทใชการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน

จดกจกรรมเสรมนอกหลกสตรทเนนทกษะการเรยนร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ผลการประเมนการมสวนรวมของผเรยนในการจดการเรยนการสอน กจกรรมทางวชาการและกจกรรมอน ๆ ของภาควชา/คณะ/มหาวทยาลย

แผนการพฒนาทกษะการสอน/การประเมนผลของอาจารยตามผลการเรยนร ดานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา ภายในระยะเวลา 2 ป

พฒนาทกษะการสอนของอาจารยทเนนการสอนดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะในการวเคราะหและสอสาร และทกษะพสย

1. จ านวนโครงการการพฒนาทกษะการสอนและการประเมนผลการเรยนร

2. ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอทกษะการสอนของอาจารยทมงผลการเรยนร

5

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 การจดการศกษาในระบบทวภาค ขอก าหนดตาง ๆ ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน การจดการเรยนการสอนภาคการศกษาพเศษฤดรอน ใหขนอยกบการพจารณาของอาจารยประจ าหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ไมม 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาตน เดอนสงหาคม-ธนวาคม ภาคการศกษาปลาย เดอนมกราคม-พฤษภาคม ภาคการศกษาพเศษฤดรอน เดอนมถนายน-สงหาคม 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 ตองส าเรจการศกษาไมต ากวา ระดบมธยมศกษาตอนปลายทเนนกลมสาระวทยาศาสตร – คณตศาสตรหรอเทยบเทา

2.2.2 ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/หรอเปนไปตาม ระเบยบการคดเลอกของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร

2.2.3 มคณสมบตอนครบถวนตามทสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา/ คณะศกษาศาสตร/ มหาวทยาลย ศลปากรก าหนด 3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 129 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชาศกษาทวไป จ านวนไมนอยกวา 30 หนวยกต วชาบงคบ จ านวน 9 หนวยกต วชาบงคบเลอก จ านวนไมนอยกวา 9 หนวยกต วชาทก าหนดโดยคณะวชา จ านวน 12 หนวยกต หมวดวชาเฉพาะ จ านวนไมนอยกวา 93 หนวยกต วชาพนฐานทางวทยาศาสตร จ านวน 15 หนวยกต วชาชพทางวทยาศาสตรการกฬา จ านวนไมนอยกวา 78 หนวยกต กลมวชาบงคบ จ านวน 42 หนวยกต กลมวชาฝกประสบการณวชาชพ จ านวน 8 หนวยกต กลมวชากฬาเลอก จ านวนไมนอยกวา 8 หนวยกต กลมวชาชพเลอก จ านวนไมนอยกวา 20 หนวยกต หมวดวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

6

3.1.3 รายวชา 3.1.3.1 รหสวชา ก าหนดไวเปนเลข 6 หลกโดยแบงเลขออกเปนสองกลมกลมละสามหลก ดงน

1. เลขสามหลกแรกเปนเลขประจ าหนวยงานทรบผดชอบในรายวชานน เชน รหส 081-084 มหาวทยาลยศลปากร รหส 459 สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาภาควชาพนฐานทางการศกษา คณะศกษาศาสตร รหส 465 สาขาวชาการสอนภาษาไทย ภาควชาหลกสตรและวธสอน คณะศกษาศาสตร รหส 466 สาขาวชาการสอนภาษาตางประเทศ ภาควชาหลกสตรและวธสอน คณะศกษาศาสตร รหส 467 สาขาวชาการสอนสงคมศกษา ภาควชาหลกสตรและวธสอน คณะศกษาศาสตร รหส 512-515 คณะวทยาศาสตร

2. เลขสามหลกหลงเปนเลขบอกรหสวชาของแตละสาขาและภาควชาดงน เลขตวแรกหมายถงระดบชนปทนกศกษาปกตควรเลอกเรยนคอ 1 = ระดบปรญญาบณฑตชนปท 1 2 = ระดบปรญญาบณฑตชนปท 2 3 = ระดบปรญญาบณฑตชนปท 3 4 = ระดบปรญญาบณฑตชนปท 4 ตวทสอง หมายถง รายวชาในสาขาวทยาศาสตร การกฬา คณะศกษาศาสตร ดงน

0 = กลมวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 = กลมวชาฝกประสบการณวชาชพ 2 = กลมวชากฬาเลอก 3 = กลมวชาเลอกเสร 4-7 = กลมวชาชพเลอก

ตวทสาม หมายถง ล าดบทของรายวชา

3.1.3.2 การคดหนวยกต รายวชาบรรยาย 1 หนวยกต เทากบ 1 ชวโมงตอสปดาห รายวชาฝกปฏบต ทดลอง หรอปฏบตการ 1 หนวยกต เทากบ 2-3 ชวโมงตอสปดาห รายวชาฝกประสบการณวชาชพ ฝกงาน หรอฝกภาคสนาม 1 หนวยกต เทากบ 3-6 ชวโมงตอสปดาห

ในแตละรายวชาก าหนดเกณฑในการค านวณหนวยกตจาก จ านวนชวโมงบรรยาย (บ) ชวโมงปฏบต (ป) และชวโมงทนกศกษาตองศกษาดวยตนเองนอกเวลาเรยน (น) ตอ 1 สปดาห หารดวย 3 ดงน

จ านวนหนวยกต = บ + ป +น 3 การเขยนหนวยกตในรายวชาตาง ๆ ประกอบดวยเลข 4 ตวคอ เลขตวแรกอยนอกวงเลบ เปนจ านวนหนวยกตของรายวชานน เลขตวทสอง สาม และส อยในวงเลบโดย เลขตวทสอง เปนจ านวนชวโมงบรรยายตอสปดาห เลขตวทสาม เปนจ านวนชวโมงปฏบตตอสปดาห เลขตวทส เปนจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองนอกเวลาเรยนตอสปดาห

7

3.1.3.3 รายวชา

หมวดวชาศกษาทวไปจ านวนไมนอยกวา 30 หนวยกต

1. วชาบงคบ ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวน 9 หนวยกต โดยมรายวชาตอไปน 081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3 (3-0-6) (Thai for Communication) 081 102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3 (2-2-5) (English for Everyday Use) 081 103 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (2-2-5) (English Skills Development) 2. วชาบงคบเลอก ก าหนดใหนกศกษาเรยน จ านวนไมนอยกวา 9 หนวยกต โดยเลอกเรยนจากรายวชาตอไปนกลมละไมนอยกวา 3 หนวยกต 2.1 กลมวชามนษยศาสตร 082 101 มนษยกบศลปะ 3 (3-0-6) (Man and Art) 082 102 มนษยกบการสรางสรรค 3 (3-0-6) (Man and Creativity) 082 103 ปรชญากบชวต 3 (3-0-6) (Philosophy and Life) 082 104 อารยธรรมโลก 3 (3-0-6) (World Civilization) 082 105 อารยธรรมไทย 3 (3-0-6) (Thai Civilization) 082 106 ศลปะและสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน 3 (3-0-6) (Architecture and Related Art in ASEAN Community) 082 107 สมาธเพอการพฒนาชวต 3 (3-0-6) (Meditation for Self-Development) 082 108 ศลปะกบวฒนธรรมทางการเหน 3 (3-0-6) (Art and Visual Culture) 082 109 ดนตรวจกษ 3 (3-0-6) (Music Appreciation) 082 110 ศลปะการด าเนนชวตและท างานอยางเปนสข 3 (3-0-6) (Art of Living and Working for Happiness)

2.2 กลมวชาสงคมศาสตร 083 101 มนษยกบสงแวดลอม 3 (3-0-6) (Man and His Environment) 083 102 จตวทยากบมนษยสมพนธ 3 (3-0-6) (Psychology and Human Relations)

8

083 103 หลกการจดการ 3 (3-0-6) (Principles of Management) 083 104 กฬาศกษา 3 (2-2-5) (Sport Education) 083 105 การเมอง การปกครอง และเศรษฐกจไทย 3 (3-0-6) (Thai Politics, Government and Economy) 083 106 ศลปะการแสดงในอาเซยน 3 (3-0-6) (Performing Arts in ASEAN) 083 107 วถวฒนธรรมอาเซยน 3 (3-0-6) (Aspects of ASEAN Culture) 083 108 วฒนธรรมดนตรอาเซยน 3 (3-0-6) (ASEAN Music Culture) 083 109 การใชชวตอยางสรางสรรค 3 (3-0-6) (Creative Living) 083 110 กจกรรมเพอชวตสรางสรรค 3 (3-0-6) (Activities for a Creative Life) 083 111 ประสบการณนานาชาต 3 (3-0-6) (International Experience) 083 112 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคม 3 (3-0-6) (Sufficiency Economy and Social Development)

2.3 กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 084 101 อาหารเพอสขภาพ 3 (3-0-6) (Food for Health) 084 102 สงแวดลอม มลพษและพลงงาน 3 (3-0-6) (Environment, Pollution and Energy) 084 103 คอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3 (3-0-6) (Computer, Information Technology and Communication) 084 104 คณตศาสตรและสถตในชวตประจ าวน 3 (3-0-6) (Mathematics and Statistics in Everyday Life) 084 105 โลกแหงเทคโนโลยและนวตกรรม 3 (3-0-6) (World of Technology and Innovation) 084 106 วทยาศาสตร และเทคโนโลยในประชาคมอาเซยน 3 (3-0-6) (Science and Technology in ASEAN Community) 084 107 พลงงานในอาเซยน 3 (3-0-6) (Energy in ASEAN) 084 108 โลกและดาราศาสตร 3 (3-0-6) (Earth and Astronomy)

9

3. วชาทก าหนดโดยคณะวชา ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวน 12 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 465 251 หลกวาทการ 2 (1-2-3) (Principles of Speech) 466 221 ภาษาองกฤษผานกจกรรมการศกษาและการบนเทง 3 (3-0-6) (English through Education) 466 222 ภาษาองกฤษเพอจดประสงคดานงานอาชพ 3 (3-0-6) (English for Occupation Purposes) 467 111 จรรยาวชาชพ 2 (2-0-4) (Professional Ethics) 467 253 ชมชนศกษา 2 (2-0-4) (Community and Studies) หมวดวชาเฉพาะ จ านวนไมนอยกวา 93 หนวยกต 1. วชาพนฐานทางวทยาศาสตร ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวน 15 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 512 105 ชววทยาพนฐาน 3 (3-0-6) (Fundamental Biology) 513 106 เคมพนฐาน 3 (3-0-6) (Basic Chemistry) 513 107 ปฏบตการเคมพนฐาน 1 (0-3-0) (Basic Chemistry Laboratory) 514 105 ฟสกสทวไป 4 (4-0-8) (General Physics) 514 106 ปฏบตการฟสกสทวไป 1 (0-3-0) (General Physics Laboratory) 515 100 การจดการสารสนเทศทางสถตเบองตน 3 (2-2-5) (Introduction to Statistical Information Management)

2. วชาชพทางวทยาศาสตรการกฬา ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวนไมนอยกวา 78 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 2.1 กลมวชาบงคบ ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวน 42 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 459 101 วทยาศาสตรการกฬาเบองตน 2 (1-2-3) (Foundations of Sports Science) 459 102 ปรชญาการกฬาและโอลมปกศกษา 2 (2-0-4) (Sports Philosophy and Olympic Studies) 459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1 2 (2-0-4) (Human Anatomy and Physiology I) 459 201 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 2 2 (2-0-4) (Human Anatomy and Physiology II) 459 202 จตวทยาการออกก าลงกายและกฬา 2 (2-0-4) (Exercise and Sports Psychology)

10

459 203 หลกการออกก าลงกายและการสงเสรมสขภาพ 2 (1-2-3) (Principles of Exercise and Health Promotion) 459 204 การเคลอนไหวของมนษย 2 (1-2-3) (Human Movement) 459 205 เวชศาสตรการกฬา 2 (2-0-4) (Sports Medicine) 459 206 สรรวทยาการออกก าลงกาย 2 (1-2-3) (Exercise Physiology) 459 207 กจกรรมนนทนาการเพอการจดฝกอบรม 2 (2-0-4) (Recreation Activity for Training) 459 208 เทคนคการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) (Techniques for Physical Fitness) 459 301 การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (1-2-3) (Statistic Computer Programs Utilizing for Sports Science Research) 459 302 ชวกลศาสตรการออกก าลงกายและกฬา 2 (1-2-3) (Exercise and Sports Biomechanics) 459 303 การวดและประเมนผลสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) (Physical Fitness Assessment) 459 304 หลกการเปนผฝกสอนกฬา 2 (1-2-3) (Principles of Sports Coaching) 459 305 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (2-0-4) (Research Methodology in Sports Science) 459 306 โภชนาการการกฬา 2 (2-0-4) (Sports Nutrition) 459 307 นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 2 (1-2-3) (Innovation and Technology in Exercise and Sports) 459 308 หลกการบรหารจดการองคกรกฬา 2 (1-2-3) (Principles of Sports Administration and Organization Management) 459 401 โครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (1-2-3) (Special Project in Sports Science) 459 402 กลยทธการบรหารองคกรกฬาและสขภาพเชงธรกจ 2 (1-2-3) (Business Strategies in Sports Association and Health Club Administration)

2.2 กลมวชาฝกประสบการณวชาชพ ก าหนดใหเรยนจ านวน 8 หนวยกต ดงรายวชาตอไปน 459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 2 (ไมนอยกวา 120 ชวโมง) (Field Work in Sports Science Professional Experience I) 459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2 6 (ไมนอยกวา 360 ชวโมง) (Field Work in Sports Science Professional Experience II)

11

2.3 กลมวชากฬาเลอก ก าหนดใหนกศกษาเรยนจ านวนไมนอยกวา 8 หนวยกต จากรายวชาตอไปนนกศกษาทจะเรยนรายวชาการเปนผฝกสอนกฬาจะตองผานการเรยนรายวชากฬาในชนดเดยวกนมากอน 459 121 กรฑา 2 (1-2-3) (Track and Field) 459 122 กฬาฟตบอล 2 (1-2-3) (Football) 459 123 กฬาบาสเกตบอล 2 (1-2-3) (Basketball) 459 124 กฬาวอลเลยบอล 2 (1-2-3) (Volleyball) 459 125 กฬาเทนนส 2 (1-2-3) (Tennis) 459 126 กฬาแบดมนตน 2 (1-2-3) (Badminton) 459 127 กฬาวายน า 2 (1-2-3) (Swimming) 459 221 กฬาฮอกก 2 (1-2-3) (Hockey) 459 222 กฬาแฮนดบอล 2 (1-2-3) (Handball) 459 223 กฬามวยสากล 2 (1-2-3) (Boxing) 459 224 กฬามวยไทย 2 (1-2-3) (Thai Boxing) 459 225 กฬากอลฟ 2 (1-2-3) (Golf) 459 226 กฬาตะกรอ 2 (1-2-3) (Takraw) 459 227 กฬาซอฟทบอล 2 (1-2-3) (Softball) 459 322 กฬาลลาศ 2 (1-2-3) (Dance Sports) 459 323 กฬาเปตอง 2 (1-2-3) (Petanque) 459 324 กฬาเนตบอล 2 (1-2-3) (Netball) 459 325 กฬาเทเบลเทนนส 2 (1-2-3) (Table Tennis) 459 421 กฬาฟตซอล 2 (1-2-3) (Futsal)

12

459 422 กฬาเทควนโด 2 (1-2-3) (Taekwondo) 459 423 กฬาจกรยาน 2 (1-2-3) (Cycling) 459 424 กฬารวมสมย 2 (1-2-3) (Modern Sports) 2.4 กลมวชาชพเลอก ก าหนดใหเรยนจ านวนไมนอยกวา 20 หนวยกต จากรายวชาตอไปน 2.4.1 กลมวชาชพเลอก การออกก าลงกายและนนทนาการ 459 241 การเตนแอโรบก 2 (1-2-3) (Aerobic Dance) 459 341 การฝกดวยน าหนก 2 (1-2-3) (Weight Training) 459 342 โยคะเพอสขภาพและการเปนผสอนโยคะ 2 (1-2-3) (Yoga for Health and Yoga Instructor) 459 343 หลกการเปนผสอนการออกก าลงกายสวนบคคล 2 (1-2-3) (Principles of Personal Trainer) 459 441 การออกก าลงกายในน า 2 (1-2-3) (Aquatic Exercise) 459 442 การเดน-วงเพอสขภาพ 2 (1-2-3) (Walking and Running for Health) 459 443 นนทนาการเพอการบ าบดฟนฟ 2 (2-0-4) (Recreation for Rehabilitation) 2.4.2 กลมวชาชพเลอก นวตกรรมและเทคโนโลยทางการกฬา การจดการทางการกฬา 459 242 ภาษาเพอการสอสารทางการกฬา 2 (2-0-4) (Language for Sports Communication) 459 444 เทคโนโลยสารสนเทศทางการกฬาและการตลาด 2 (2-0-4) (Sport Information Technology and Marketing) 459 445 มาตรฐานการออกแบบศนยกฬาและผลตภณฑกฬา 2 (2-0-4) (Standard Design for Sports Center and Equipment) 459 446 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (2-0-4) (Statistics for Sports Science Research) 459 447 การพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 2 (1-2-3) (Exercise and Sports Innovation and Technology Development) 2.4.3 กลมวชาชพเลอก การสงเสรมสขภาพ 459 243 ชวเคมทางการกฬา 2 (2-0-4) (Sports Biochemistry)

13

459 344 การนวดเพอสขภาพและกฬา 2 (1-2-3) (Massage for Health and Sports) 459 345 การใหค าแนะน าการออกก าลงกายส าหรบผทมปญหาดานสขภาพ 2 (2-0-4) (Recommendation for People with Health Problems) 459 346 กจกรรมทางกายเพอสขภาวะ 2 (2-0-4) (Physical Activities for Wellness) 459 347 การออกก าลงกายส าหรบผสงอายและสตรมครรภ 2 (1-2-3) (Exercise for Elderly and Pregnant Women) 459 348 พลงงานกบการออกก าลงกาย 2 (2-0-4) (Energy and Exercise) 459 349 หลกการออกก าลงกายส าหรบผบกพรองทางกาย 2 (1-2-3) (Principles of Exercise for Disabled People) 459 448 กจกรรมทางกายเพอปองกนโรค 2 (2-0-4) (Physical Activities for Disease Prevention) 459 449 การออกก าลงกายส าหรบเดกและเยาวชน 2 (2-0-4) (Exercise for Children and Youth) 459 450 การสอนสขศกษาและพลศกษา 2 (1-2-3) (Health and Physical Education Teaching) 2.4.4 กลมวชาชพเลอก การเปนผฝกสอนกฬา นกศกษาทจะเรยนรายวชาการเปนผฝกสอนกฬาจะตองผานการเรยนรายวชากฬาในชนดเดยวกนมากอน 459 451 การวดและประเมนผลทางจตวทยาการกฬา 2 (1-2-3) (Sports Psychology Assessment) 459 452 การวดและประเมนผลทกษะกฬา 2 (1-2-3) (Sports Skill Assessment) 459 453 การเปนผฝกสอนกรฑา 2 (1-2-3) (Track and Field Coaching) 459 454 การเปนผฝกสอนกฬาฟตบอล 2 (1-2-3) (Football Coaching) 459 455 การเปนผฝกสอนกฬาบาสเกตบอล 2 (1-2-3) (Basketball Coaching) 459 456 การเปนผฝกสอนกฬาวอลเลยบอล 2 (1-2-3) (Volleyball Coaching) 459 457 การเปนผฝกสอนกฬาเทนนส 2 (1-2-3) (Tennis Coaching) 459 458 การเปนผฝกสอนกฬาแบดมนตน 2 (1-2-3) (Badminton Coaching) 459 459 การเปนผฝกสอนกฬาวายน า 2 (1-2-3) (Swimming Coaching)

14

459 460 การเปนผฝกสอนกฬาฮอกก 2 (1-2-3) (Hockey Coaching) 459 461 การเปนผฝกสอนกฬาแฮนดบอล 2 (1-2-3) (Handball Coaching) 459 462 การเปนผฝกสอนกฬามวยสากล 2 (1-2-3) (Boxing Coaching) 459 463 การเปนผฝกสอนกฬามวยไทย 2 (1-2-3) (Thai Boxing Coaching) 459 464 การเปนผฝกสอนกฬากอลฟ 2 (1-2-3) (Golf Coaching) 459 465 การเปนผฝกสอนกฬาตะกรอ 2 (1-2-3) (Takraw Coaching) 459 466 การเปนผฝกสอนกฬาซอฟทบอล 2 (1-2-3) (Softball Coaching) 459 467 การเปนผฝกสอนกฬาลลาศ 2 (1-2-3) (Dance Sports Coaching) 459 468 การเปนผฝกสอนกฬาเปตอง 2 (1-2-3) (Petanque Coaching) 459 469 การเปนผฝกสอนกฬาเนตบอล 2 (1-2-3) (Netball Coaching) 459 470 การเปนผฝกสอนกฬาเทเบลเทนนส 2 (1-2-3) (Table Tennis Coaching) 459 471 การเปนผฝกสอนกฬาฟตซอล 2 (1-2-3) (Futsal Coaching) 459 472 การเปนผฝกสอนกฬาเทควนโด 2 (1-2-3) (Taekwondo Coaching) 459 473 การเปนผฝกสอนกฬาจกรยาน 2 (1-2-3) (Cycling Coaching) 3. หมวดวชาเลอกเสร ก าหนดใหนกศกษาเรยน จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหนกศกษาเรยนจ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยนกศกษาสามารถเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยศลปากรไดตามความสนใจหรอเลอกเรยนตามรายวชาตอไปน 459 131 พลศกษาเพอคณภาพชวต 2 (1-2-3) (Physical Education for Quality of Life) 459 132 กฬาเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) (Sports for Physical Fitness) 459 133 ลลาศ 2 (1-2-3) (Social Dance) 459 134 สวสดภาพศกษา 3 (3-0-6) (Safety Education)

15

459 135 การจดคายพกแรม 3 (2-2-5) (Camp Managements) 459 136 หลกนนทนาการ 2 (2-0-4) (Principles of Recreation) 459 137 การจดนนทนาการชมชนและโรงเรยน 3 (3-0-6) (School and Community Recreation Management) 459 138 การจดนนทนาการกลางแจง 2 (2-0-4) (Outdoor Recreation Management) 459 139 การจดนนทนาการเพอการทองเทยว 3 (3-0-6) (Recreation Management in Tourism Industry) 459 231 กฬาพนบานไทย 2 (1-2-3) (Thai Traditional Sport) 459 232 ลลาสรางสรรค 2 (2-0-4) (Creative Movement) 459 233 โยคะเพอสขภาพ 2 (1-2-3) (Yoga for Health) 459 234 โภชนาการ 2 (2-0-4) (Nutrition) 459 235 ความปลอดภยทางน า 2 (1-2-3) (Aquatic Safety)

16

3.1.4 แผนการศกษา

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3 (3-0-6) 081 102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3 (2-2-5) 459 101 วทยาศาสตรการกฬาเบองตน 2 (1-2-3) 513 106 เคมพนฐาน 3 (3-0-6) 513 107 ปฏบตการเคมพนฐาน 1 (0-3-0) 514 105 ฟสกสทวไป 4 (4-0-8) 514 106 ปฏบตการฟสกสทวไป 1 (0-3-0)

วชาบงคบเลอกในหมวดวชาศกษาทวไป 3 หนวยกตรวม 20 ปท 1 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 081 103 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 (2-2-5) 459 102 ปรชญาการกฬาและโอลมปกศกษา 2 (2-0-4) 459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1 2 (2-0-4) 467 253 ชมชนศกษา 2 (2-0-4)

วชาบงคบเลอกในหมวดวชาศกษาทวไป 6 วชาจากกลมวชากฬาเลอก 2 หนวยกตรวม 17

17

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 512 105 ชววทยาพนฐาน 3 (3-0-6) 459 201 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 2 2 (2-0-4) 459 202 จตวทยาการออกก าลงกายและกฬา 2 (2-0-4) 459 203 หลกการออกก าลงกายและการสงเสรมสขภาพ 2 (1-2-3) 459 204 การเคลอนไหวของมนษย 2 (1-2-3) 466 221 ภาษาองกฤษผานกจกรรมการศกษาและการบนเทง 3 (3-0-6) 465 251 หลกวาทการ 2 (1-2-3) 467 111 จรรยาวชาชพ 2 (2-0-4)

วชาจากกลมวชากฬาเลอก 2 หนวยกตรวม 20 ปท 2 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 459 205 เวชศาสตรการกฬา 2 (2-0-4) 459 206 สรรวทยาการออกก าลงกาย 2 (1-2-3) 459 207 กจกรรมนนทนาการเพอการจดฝกอบรม 2 (2-0-4) 459 208 เทคนคการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) 466 222 ภาษาองกฤษเพอจดประสงคดานงานอาชพ 3 515 100 การจดการสารสนเทศทางสถตเบองตน 3 (2-2-5)

วชาจากกลมวชากฬาเลอก 4 วชาจากกลมวชาชพเลอก 2 หนวยกตรวม 20

18

ปท 3 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 459 301 การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตเพอการวจยทาง

วทยาศาสตรการกฬา 2 (1-2-3)

459 302 ชวกลศาสตรการออกก าลงกายและกฬา 2 (1-2-3) 459 303 การวดและประเมนผลสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) 459 304 หลกการเปนผฝกสอนกฬา 2 (1-2-3) 459 306 โภชนาการการกฬา 2 (2-0-4)

วชาจากกลมวชาชพเลอก 6 วชาเลอกเสร 2 หนวยกตรวม 18 ปท 3 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 459 305 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (2-0-4) 459 307 นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 2 (1-2-3) 459 308 หลกการบรหารจดการองคกรกฬา 2 (1-2-3) 459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 2 (ไมนอยกวา 120

ชวโมง) วชาจากกลมวชาชพเลอก 6 วชาเลอกเสร 2

หนวยกตรวม 16

19

ปท 4 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 459 401 โครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬา 2 (1-2-3) 459 402 กลยทธการบรหารองคกรกฬาและสขภาพเชงธรกจ 2 (1-2-3)

วชาจากกลมวชาชพเลอก 6 วชาเลอกเสร 2

หนวยกตรวม 12 ปท 4 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต (บ-ป-น) 459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2 6 (ไมนอยกวา 360

ชวโมง) หนวยกตรวม 6

20

3.1.5 ค าอธบายรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) (Thai for Communication)

หลกและแนวคดของการสอสารทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร อยางมประสทธภาพและสรางสรรคเพอใชในการด าเนนชวตและแสวงหาความรไดดวยตนเอง

Principles and concepts of communication; the use of Thai language skills for effective and creative communication in daily life and for knowledge seeking. 081 102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน 3(2-2-5) (English for Everyday Use)

การฝกทกษะภาษาองกฤษทง 4 ดาน โดยฝกการฟงและการพดในชวตประจ าวนและในสถานการณตาง ๆ ฝกอานเพอความเขาใจ สามารถสรปใจความส าคญฝกเขยนในระดบยอหนาและสามารถใชภาษาองกฤษเปนเครองมอแสวงหาความรไดดวยตนเอง Practice of four language skills with an emphasis on listening and speaking in everyday life and in various situations; practice of reading comprehension to be able to summarize main points; practice of paragraph writing; ability to use English as a tool for knowledge seeking.

081 103 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3(2-2-5) (English Skills Development)

การฝกทกษะภาษาองกฤษทง 4 ดาน โดยฝกการอานและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน สามารถน าขอมลทไดจากการอานไปประกอบการเขยน ฟงจบใจความและสามารถใชภาษาองกฤษเปนเครองมอแสวงหาความรไดดวยตนเอง Practice of four language skills with an emphasis on reading and discussion on what is read; ability to use information from reading to write; listening for main ideas; ability to use English as a tool for knowledge seeking.

21

082 101 มนษยกบศลปะ 3(3-0-6) (Man and Art)

ความส าคญของศลปะ บทบาทของมนษยในฐานะผสรางสรรคงานศลปะทมาของแรงบนดาลใจววฒนาการของผลงานศลปะในดานทศนศลป ศลปะการแสดงและดนตรจากอดตถงปจจบนทงน โดยครอบคลมประเดนส าคญตอไปน คอลกษณะเฉพาะของงานศลปะ ศลปะในฐานะสอความคด อารมณคตความเชอและการสะทอนภาพสงคมวธการมองและชนชมผลงานศลปะจากแงมมสนทรยศาสตรปฏสมพนธระหวางศลปะกบมนษยและสงคม The significance of arts; the role of mankind as art creators; sources of inspiration; the evolution of art in the areas of visual arts, drama and music from the past to the present; unique characteristics of artworks, arts as an expression of mankind’s ideas, emotions, beliefs and as a reflection of society, art appreciation from aesthetic perspectives and the interaction between art, mankind and society.

082 102 มนษยกบการสรางสรรค 3(3-0-6) (Man and Creativity)

ววฒนาการของมนษยชาตและบทบาทของมนษยในการสรางสรรคทงสงทเปนนามธรรมและรปธรรมซงเปนรากฐานของความเจรญของสงคมมนษยในดานตาง ๆ ทสบเนองจากโบราณสมยมาถงปจจบนโดยใหความส าคญแกประเดนส าคญดงตอไปน ปจจยท เออตอการสรางสรรคกระบวนการสรางสรรคลกษณะและผลผลตของการสรางสรรคตลอดจนผลกระทบตอมนษยชาตในแตละยคแตละสมยทงนโดยการวเคราะหขอมลในปรทศนประวตศาสตรและจากมมมองของศาสตรตาง ๆ ทเกยวของ The evolution of mankind; mankind’s role in abstract and concrete creation which have been the foundations of human civilization from the past to the present; contributing factors, processes, characteristics and outputs of creativity as well as impacts on mankind in each period; analysis from the perspective of history and relevant disciplines.

082 103 ปรชญากบชวต 3(3-0-6) (Philosophy and Life)

ความหมาย ความคดและวธการทางปรชญาอนเกยวเนองกบชวต การแสวงหาความจรงความร คณคาทางจรยธรรมและความงาม การคดอยางมเหตผลเพอใหนกศกษาสามารถวเคราะหประเดนปญหารวมสมยอนน าไปสการสรางส านกทางจรยธรรมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม The significance of philosophy, concepts and philosophical methods related to life; the acquisition of truth, knowledge, ethical values and beauty; logical thinking and analysis of contemporary issues leading to ethical consciousness and social and personal responsibilities.

22

082 104 อารยธรรมโลก 3(3-0-6) (World Civilization)

ความหมายของค าวา อารยธรรม รปแบบและปจจยพนฐานทน าไปสก าเนด ความรงเรองและความเสอมของอารยธรรมส าคญของโลกในแตละยคสมย กระบวนการสงสมความเจรญทมาจากความคดสรางสรรค การเรยนรจากประสบการณ และปฏสมพนธระหวางอารยธรรมตาง ๆ ทงในดานวตถธรรมและจตใจ ไมวาจะเปนระบบการเมองการปกครอง กฎหมาย วรรณกรรม ศลปกรรม ปรชญา ศาสนาและคตความเชอ ซงยงคงมคญปการตอสงคมมนษยในปจจบน The significance of civilization; forms and fundamental factors leading to the origin of civilization, the glory and decline of world civilization in each period; the process of Civilization accumulating from creativity and learning experience and material and spiritual interaction between civilizations related to politics and government, law, literature, art, philosophy, religions and beliefs benefiting present society.

082 105 อารยธรรมไทย 3(3-0-6) (Thai Civilization)

พนฐานและววฒนาการของอารยธรรมไทย ภมหลงทางดานประวตศาสตร การสรางสรรคคานยม ภมปญญาไทย และมรดกทางวฒนธรรม โดยครอบคลมภาษา วรรณกรรม ศลปะ ศาสนาการเมองการปกครอง เศรษฐกจและสงคมรวมทงผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยและบทบาทของไทยในประชาคมระหวางประเทศ Foundations and evolution of Thai civilization with an emphasis on historical background, creativity, social value, folk wisdom and cultural heritage: language, literature, art, religion, politics and government, the economy and society; the effects of science and technology; the role of Thailand as a member of the international community.

082 106 ศลปะและสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน 3 (3-0-6) (Architecture and Related Art in ASEAN Community)

การตงถนฐานทสมพนธกบภมศาสตรและระบบนเวศน รปแบบทหลากหลายของสถาปตยกรรมพนถน คตความเชอ ศาสนา วฒนธรรม พฒนาการทางสถาปตยกรรม ศลปะและมรดกทางสถาปตยกรรมทเกยวของ และสถาปตยกรรมรวมสมยทเปนเอกลกษณของแตละชาตในประชาคมอาเซยน The development of settlements in relation to geography and ecology. Examining different styles of vernacular architecture, in the context of belief, religion, and culture. The development of architecture, its related arts and architectural heritage. Contemporary architecture indicative of the identity of ASEAN countries.

23

082 107 สมาธเพอการพฒนาชวต 3(3-0-6) (Meditation for Self-Development)

ความหมายของการท าสมาธ จดประสงค วธการ ขนตอน จดเรมตนของการท าสมาธ ลกษณะของการบรกรรมและการท าสมาธ ประโยชนของสมาธ ลกษณะอาการตอตานสมาธ และการน าสมาธไปใชในชวตประจ าวน สมาธกบการเรยนและการงาน ลกษณะ ขนตอน คณสมบต ประโยชนของฌานและญาณ สงทควรรเรองวปสสนา ความแตกตางระหวางสมถะกบวปสสนา แผนผงสมถะกบวปสสนา ชาวโลกกบวปสสนา

Meanings, objectives, methods, and stages of meditation. The commencement of meditation, the characteristics, and benefits of recitation and meditation. Characteristics of anti-meditative states and the applications of meditation in daily life. Meditation for study and work, including the characteristics, stages, qualities, and benefits of Dhyana (contemplation) and jhana (awareness) . Concepts of Vipassana (insight) and the differences between Samatha (serenity) and Vipassana, including diagrams of Samatha and Vipassana techniques. The relevance of Vipassana for global citizens.

082 108 ศลปะกบวฒนธรรมทางการเหน 3(3-0-6) (Art and Visual Culture)

ผลผลตทางวฒนธรรมในดานศลปะ การออกแบบ และสถาปตยกรรมจากปจจยของปรชญา การเมอง สงคม เศรษฐกจ วทยาศาสตรและเทคโนโลยในสงคมตะวนตก ผลกระทบจากการรบวฒนธรรมทางการเหนจากตะวนตกเขามาในสงคมไทย

Cultural products in art, design and architecture as reflection of philosophy, politics, economics science and technology of western culture, effect of the adoption of Western visual culture on Thai society.

082 109 ดนตรวจกษ 3(3-0-6) (Music Appreciation) องคประกอบของดนตร ดนตรไทยและตางชาต ผลงานของคตกวไทยและตางประเทศท

ส าคญ การเปรยบเทยบลกษณะของดนตรชาตตาง ๆ รวมทงดนตรพนบาน ลกษณะเฉพาะของดนตรประจ าชาตไทยความสมพนธระหวางคตศลปกบศลปะแขนงอน Elements of music, Thai and foreign music; works of important Thai and foreign composers; comparison of characteristics of music from different nations and folk music; unique characteristics of Thai music, and the relationship between music and other art forms.

24

082 110 ศลปะการด าเนนชวตและท างานอยางเปนสข 3(3-0-6) (Art of Living and Working for Happiness)

การเรยนรเพอความเขาใจชวตของตนเองและผอน บทบาทหนาทและความรบผดชอบ ตอตวเองและสงคม หลกการท างานรวมกบผ อน บคลกภาพและมารยาททางสงคม คณธรรมจรยธรรมในการด าเนนชวตและการท างานดวยความซอสตยสจรต แนวทางการด าเนนชวตและการท างานภายใตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

Studying in order to understand oneself and others. Roles and responsibility for oneself and community. Principles of cooperation. Personality and social manners. Morals and ethics in everyday life and work. Ways of living and working based on principles of sufficiency economy.

083 101 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6) (Man and His Environment)

ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมและภมนเวศนโดยพจารณาถงความสมพนธของการอยรวมกนของสงมชวตเพอใหเกดความสมดลแหงธรรมชาตปจจยทน าไปสความเสอมโทรมของสงแวดลอมธรรมชาตและภมนเวศนลกษณะและขอบเขตของปญหาในป จจบน แนวโนมในอนาคตและผลกระทบตอมนษยชาตตลอดจนสงเสรมใหมสวนรวมในการจดการสงแวดลอมเพอน าไปสสงคมแบบยงยน The relationship among humans, environment and geographical ecology; the harmonious relationship of living things with the balance of nature; factors leading to degradation of natural environment and geographical ecology; characteristics and scopes of present problems; trends of problems in the future, the effect of the problems on human raceas well asenhancement and involvement in environmental management for the sustainable society.

083 102 จตวทยากบมนษยสมพนธ 3(3-0-6) (Psychology and Human Relations)

ธรรมชาตของมนษยในดานพฒนาการ พฒนาการของชวตแตละชวงวย ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมตามวย กระบวนการคดและการรบรตนเองและบคคลอน ทศนคตและความพงพอใจระหวางบคคล การสอสารสมพนธภาพระหวางบคคล หลกการจงใจและการใหก าลงใจ อารมณ การควบคมอารมณและการจดการความเครยด การพฒนาบคลกภาพ การปรบตว ภาวะผน า การท างานเปนหมคณะ การประยกตจตวทยาเพอการพฒนาตนและสรางสรรคคณภาพชวต Human nature focuses on development, developmental stages, contributing factors to the development, self-perception and perception of others, attitude, interpersonal satisfaction, communication and interpersonal relations, principle of motivating people, emotion, emotional control and coping with stresses, personality development, adjustment, leadership, teamwork, an application of psychology for self improvement and to create the quality of life.

25

083 103 หลกการจดการ 3(3-0-6) (Principles of Management)

ความหมาย นยและความส าคญของค าวา การจดการ จดประสงคแนวคดในเชงปรชญาและหลกการในเชงทฤษฎทเออตอความส าเรจในการด าเนนชวต การประกอบกจหรอภารกจใด ๆ กตามของปจเจกบคคล องคกรและสงคมใหลลวงไปอยางมประสทธภาพและประสทธผล ทงนโดยครอบคลมประเดนวาดวย จรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม การก าหนดนโยบายและการวางแผน พฤตกรรมองคกร การจดการองคกร การบรหารทรพยากร และการตดตามประเมนผล Meanings and importance of the management. Purposes and principles of philosophical concepts in theoretical contributing to success in life. Operation or mission of individual; organizations and societies to be accomplished efficiently and effectively with ethics and social responsibility. Policy and planning; organisational behavior; organising; resource management and evaluation.

083 104 กฬาศกษา 3(2-2-5) (Sport Education)

ประวตพลศกษา และววฒนาการของแนวความคดทางพลศกษาโดยสงเขปความมงหมายและขอบขายของกจกรรมพลศกษา หลกของการออกก าลงกาย จรรยาบรรณของผดและเลนกฬา การศกษากลยทธในการเลนกฬาจากการแขงขนทกษะเบองตนของกฬา The history of sport education, learning, training, skills development, technical of sport, regulations and rules, etiquette of players and spectators, physical fitness, accident prevention of sport, first aid, the role of a good athlete and an audience, the benefits of sport to enhance wellness. A choice to study an international sport or contemporary sport.

083 105 การเมอง การปกครอง และเศรษฐกจไทย 3(3-0-6) (Thai Politics, Government and Economy)

โครงสราง ระบบ และกระบวนการทางการเมอง การปกครองและเศรษฐกจ พฒนาการบทบาทของภาครฐ ภาคประชาสงคม วเคราะหใหเหนความสมพนธระหวางกลไกทางการเมอง การปกครองและเศรษฐกจทสงผลกระทบตอการพฒนาประเทศ ตลอดจนศกษาผลกระทบของ โลกาภวตนทมตอระบบการเมอง การปกครองและเศรษฐกจ Structure, system and processes of Thai politics; government and the economy; the development of government and civil society’s roles; analysis of the relationship between political mechanisms, government and the economy affecting national developmentas well asanalysis of the impact of globalization on politics, government and economy.

26

083 106 ศลปะการแสดงในอาเซยน 3(3-0-6) (Performing Arts in ASEAN) รปแบบ เนอหา เอกลกษณ และบรบทของการกอเกดศลปะการแสดงในประชาคม

อาเซยน จดรวมในเชงอตลกษณทสะทอนผานศลปะการแสดง Forms, content, uniqueness and context of the formation of performing

arts in ASEAN countries; the shared identities reflected in performing arts. 083 107 วถวฒนธรรมอาเซยน 3(3-0-6) (Aspects of ASEAN Culture) การกอเกดของอาเซยนและประชาคมอาเซยน อตลกษณ ความหลากหลาย และ

ความสมพนธทางวฒนธรรมของประเทศในประชาคมอาเซยน และการสอสารระหวางวฒนธรรมของพลเมองอาเซยน

The formation of ASEAN and the ASEAN community; identities, diversities and the cultural relationship among ASEAN countries and their intercultural communication.

083 108 วฒนธรรมดนตรอาเซยน 3(3-0-6) (ASEAN Music Culture) วฒนธรรมดนตรในประชาคมอาเซยน ประวตศาสตรและพฒนาการดนตรในพนท

วฒนธรรมหลกของอาเซยน ทฤษฎดนตร เครองดนตร วงดนตร เพลงส าคญ ศลปนดนตรอาเซยน ความสมพนธของดนตรกบศลปวฒนธรรมแขนงตาง ๆ สภาพปจจบนของดนตรอาเซยน

Musical culture in the ASEAN community; history and development of mainstream ASEAN music culture, music theories; musical instruments; ensembles; major songs and key ASEAN composers and musicians; the relationship between ASEAN music and other art forms; the present situation of ASEAN music.

083 109 การใชชวตอยางสรางสรรค 3(3-0-6) (Creative Living)

ความคดสรางสรรคและสนทรยภาพในการด าเนนชวต ระดบบคคล ครอบครว และชมชน ชดความคดตาง ๆ ทก าหนดแบบแผนการด าเนนชวต การใชชวตอยางพอเพยง ลทธบรโภคนยม ปจจยพนฐานและสงอ านวยความสะดวกในการด าเนนชวตของมนษย การบรโภคทรพยากร การอยอาศย ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม จตอาสา หนาทพลเมอง Creativity and aesthetics of individual, family and community life, including factors determining lifestyle. Examining sufficiency living, consumerism, basic factors and facilities in human living. Understanding resource consumption, inhabitance, social and environmental responsibility and civil duty.

27

083 110 กจกรรมเพอชวตสรางสรรค 3(3-0-6) (Activities for a Creative Life) ความหมายและความส าคญในการพฒนาตนเองของนกศกษา คณลกษณะของบณฑตท

พงประสงคการปลกฝงทศนคตทดของการเปนพลเมองโลก การสรางเสรมจตอาสาคณธรรมจรยธรรมและความซอสตยสจรต การพฒนาการท างานเปนทม การเรยนรเพอการพฒนาชวตโดยการเรยนรผานกจกรรมพฒนาในรปแบบตาง ๆ The meaning and importance of self-development for students. Desired graduate attributes and the cultivation of a positive attitude as a global citizen. The encouragement of volunteerism, morality, ethics and honesty. Teamwork development. Lifelong learning from student development activities.

083 111 ประสบการณนานาชาต 3(3-0-6) (International Experience) เงอนไข: โดยความยนยอมของคณะกรรมการประจ าคณะ/นกศกษาออกคาใชจายเอง

ความส าคญ และวตถประสงคของการเรยนรแบบบรณาการโดยการเดนทางและประสบการณในตางประเทศ การวางแผน และการเตรยมการเดนทาง ฝกประสบการณในมหาวทยาลย สถาบนทางวชาการ หรอสถาบน อนในตางประเทศโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจ าคณะ/ มหาวทยาลย และเรยนรภาษา วฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ ประวตศาสตร ตลอดจนประชาชนของประเทศนน ๆ The importance and objectives of integrated learning through travels and international experiences, including planning and preparation of trips, training for experience at a university, academic institute or other institutions in a foreign country as suggested by the Faculty of University. Knowledge and experience of language, culture, tradition and history gained from the chosen country.

083 112 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคม 3(3-0-6) (Sufficiency Economy and Social Development) ความหมาย หลกการ แนวคด ความส าคญของหลกเศรษฐกจพอเพยง กรณศกษา

โครงการอนเนองมาจากพระราชด ารทเกยวของกบเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชหลกเศรษฐกจพอเพยงใหเกดการตระหนกทดในวถการด ารงชวต

Meaning, principles, concepts and significance of sufficiency economy. Case studies of royally-initiated projects related to sufficiency economy. Application of sufficiency economy principles to proper awareness in ways of life.

28

084 101 อาหารเพอสขภาพ 3(3-0-6) (Food for Health)

ความรพนฐานเกยวกบความตองการอาหารของรางกาย องคประกอบอาหาร สขลกษณะของอาหารกบสขภาพ อาหารทไมไดสดสวนกบโรค อปนสยการรบประทานอาหารกบสขภาพ ปญหาโภชนาการ โรคจากโภชนาการจากการปนเปอนของสารถนอมอาหารและบรรจภณฑ ความปลอดภยดานอาหารและการคมครองผบรโภค Introduction to bodily needs of food; compositions of food; food hygiene and health; diet imbalanced with diseases; eating habits and health; nutritional problems and diseases; diseases from contamination of food preservatives and packaging; food safety and consumer protection.

084 102 สงแวดลอม มลพษและพลงงาน 3(3-0-6) (Environment, Pollution and Energy)

สวนประกอบและความสมพนธของสงตาง ๆ ในธรรมชาต สาเหต ผลกระทบและการจดการมลพษชนดตาง ๆ พลงงาน ผลกระทบจากการใชพลงงานและการจดการ Compositions and relationships of natural elements. Causes, impacts, and management of various types of pollutants. Energy. Impact and management of energy usage.

084 103 คอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(3-0-6) (Computer, Information Technology and Communication)

บทบาทและความส าคญของคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในปจจบน แนวโนมในอนาคต ความรพนฐาน การประยกตอยางสรางสรรค การรกษาความมนคง กฎหมายและจรยธรรมทเกยวของ Roles and significance of computers, information technology, and communication in modern days. Future trends. Basic knowledge, creative applications, securities, laws, and ethics related to computer and information.

084 104 คณตศาสตรและสถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6) (Mathematics and Statistics in Everyday Life)

เซต ระบบจ านวนจรง ตรรกวทยา ความนาจะเปน ประเภทของขอมล สถตพรรณนา เลขดชนดอกเบย ภาษเงนได บญชรายรบ-รายจาย Real number systems. Logic. Probability. Type of data. Descriptive statistics. Index number. Interest. Income tax. Basic accounting.

29

084 105 โลกแหงเทคโนโลยและนวตกรรม 3(3-0-6) (World of Technology and Innovation)

ปรชญา แนวคด และการสรางสรรคเทคโนโลยและนวตกรรมตาง ๆ ในปจจบนและอนาคตการพฒนา การประยกตใชและการจดการ บทบาทและผลกระทบจากการพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรม ตอชวต เศรษฐกจและสงคม

Philosophy, concepts and innovative technology and various innovation in the present and future. Development, application and management. Role and effect of developed technology and innovation on the life, economics and social.

084 106 วทยาศาสตร และเทคโนโลยในประชาคมอาเซยน 3(3-0-6) (Science and Technology in ASEAN Community) วทยาศาสตรและเทคโนโลยตอการพฒนาประชาคมอาเซยนอยางสรางสรรคและยงยน

ในดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม การศกษา สาธารณสข สงแวดลอม การเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลยจากแหลงเรยนรในชมชน การแลกเปลยนความรของนกวทยาศาสตรและนกเทคโนโลยในประชาคมอาเซยน กจกรรมการสอสารตอสาธารณะและการสร างสอประเภทตาง ๆ เพอแสดงผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอชมชน

Science and technology for the creative and sustainable development of ASEAN community, with regards to society, economy, art, culture, education, public health environment. Examining community education resources for science and technology, and knowledge exchange between ASEAN scientists and technologists. Public communication activities, and the creation of media resources to demonstrate the impact of science and technology on the community.

084 107 พลงงานในอาเซยน 3(3-0-6) (Energy in ASEAN) ความส าคญของพลงงานและสงแวดลอม ประเภทของพลงงาน เทคโนโลยการผลต

พลงงานสถานการณและแนวโนมการใชพลงงานของอาเซยนและของโลก แหลงพลงงานหมนเวยนและพลงงานทางเลอกในอาเซยน ศกยภาพในการผลตพลงงานในอาเซยน นโยบายดานพลงงานในอาเซยน ภาวะโลกรอน ผลกระทบดานสงแวดลอมเนองจากการใชพลงงาน

Importance of energy and environment. Types of energy. Energy conversion technology. Situation and trend of energy use in ASEAN and in the world. Renewable and alternative energy resources in ASEAN. Potentials of energy production in ASEAN. Energy policies in ASEAN. Global warming. Environmental impacts due to energy use.

30

084 108 โลกและดาราศาสตร 3(3-0-6) (Earth and Astronomy) ความเปนมาและความส าคญของวชาดาราศาสตร บรรยากาศโลก การพยากรณทาง

อตนยมวทยา ปรากฏการณและสงเกตการณทางดาราศาสตร ระบบสรยะและกลมดาวบนทองฟา การประยกตใชในชวตประจ าวน

History and importance of astronomy, the earth’s atmosphere and meteorological forecasting. Astrological phenomena and observation, the solar system, constellations and application of this knowledge in everyday life.

465 251 หลกวาทการ 2(1-2-3)

(Principles of Speech) ความรเกยวกบการพด หลกการพด การพฒนาบคลกภาพ การวจารณการพดและฝกปฏบตการพด ทงการพดเปนรายบคคลและการพดเปนหมคณะ Knowledge of giving speech, principles of giving speech, development of individual personality, criticism of giving speech, and individual and group giving speech practice.

466 221 ภาษาองกฤษผานกจกรรมการศกษาและการบนเทง 3(3-0-6)

(English through Education) การใชภาษาองกฤษและความตระหนกรทางวฒนธรรมดานภาษาผานการรวมกจกรรมเกยวกบการศกษาและการบนเทงเพอใหความสามารถการท างานและเพออยรวมกบผอนอยางสนต Use of English language, realization of culture in using language through edutainment activities leading to ability to work and live peacefully with other people.

466 222 ภาษาองกฤษเพอจดประสงคดานงานอาชพ 3(3-0-6)

(English for Occupation Purposes) การใชทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษส าหรบสอสารในสถานทท างานและเพอพฒนาวชาชพ Use of English language skills, including listening, speaking, reading and writing, for communication in workplace and for professional development.

31

467 111 จรรยาวชาชพ 2(2-0-4) (Professional Ethics) ความส าคญของคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ระเบยบการปฏบตพระราชบญญตควบคมการประกอบอาชพ จรรยาบรรณวชาชพ บทบาท หนาทของหนวยงานทควบคมดแลการมความรความเขาใจสทธหนาทและการปฏบตหนาทและการปฏบตในการประกอบอาชพทถกตอง จะท าใหเกดความส าเรจและความสขในวชาชพ Significance of morals, ethics and code of conduct for teachers, guidelines for teacher’s behavior according to morals, ethics and course of action, being good models, having public mind for society to achieve professional success and happiness.

467 253 ชมชนศกษา 2(2-0-4)

(Community Studies) ความรเกยวกบชมชนในดานกายภาพ ประวตศาสตร ศลปวฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง บคคลส าคญ ประชากรและสงแวดลอมตลอดจนปญหาและการวางแผนเพอพฒนาชมชน มการศกษานอกสถานท

Community in physical appearance, history, art and culture, economy, society, politics, government, important people, population and environment as well as problems and plans for community development. Field trip included.

หมวดวชาเฉพาะ 459 101 วทยาศาสตรการกฬาเบองตน 2(1-2-3) (Foundations of Sports Science)

ความหมาย ขอบขาย ความรพนฐาน และหลกการทางวทยาศาสตรการกฬา ทฤษฎและหลกการของสหวชาทางวทยาศาสตรการกฬา ความส าคญของวทยาศาสตรการกฬา บทบาทหนาทของนกวทยาศาสตรการกฬากบการประยกตใชความรดานวทยาศาสตรการกฬาสงเสรมกฬาและการออกก าลงกาย Meanings, scope, basic knowledge, and principles of sports science; theories and principles of inter disciplinary subjects in sports science; importance of sports science; roles and functions of sports scientists in applying sports science to promote sports and exercise.

32

459 102 ปรชญาการกฬาและโอลมปกศกษา 2(2-0-4) (Sports Philosophy and Olympic Studies)

ประวต ปรชญา และแนวความคดทางการกฬาทมอทธพลตอการพฒนาการกฬา ปรชญาการกฬาในยคตาง ๆ และการประยกตหลกปรชญาสการปฏบต ประวตโอลมปก อดมการณโอลมปก และวฒนธรรมของกจการโอลมปก Sports history, philosophy, and concepts influencing sports development; sports philosophy in different periods; application of philosophy to practice; Olympic history; the values of Olympism; and culture of the Olympics.

459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1 2(2-0-4) (Human Anatomy and Physiology I)

ความรทวไปเกยวกบโครงสรางของรางกายมนษย โครงสรางและหนาท กลไกการท างาน รวมถงการปฏบตการของระบบตาง ๆ ในรางกายในสภาวะปกต ระบบโครงราง ระบบกลามเนอ ระบบไหลเวยนโลหต ระบบหายใจ และระบบประสาท รวมถงการน าความรไปประยกตใชในสาขาวชาตาง ๆ ทเกยวของ General knowledge of human anatomy; structure and functions; and body mechanism, including operation of body systems in normal condition, skeletal system, muscular system, circulatory system, respiratory system, and nervous system, including applications of the knowledge to other related fields.

459 121 กรฑา 2(1-2-3) (Track and Field)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกรฑา การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกามารยาทของกรฑา วทยาศาสตรการกฬาในกรฑา General knowledge of track and field history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; track and field regulations, rules, and etiquette. Sports science in track and field.

459 122 กฬาฟตบอล 2(1-2-3) (Football)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาฟตบอล การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาฟตบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาฟตบอล General knowledge of football history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; football regulations, rules, and etiquette. Sports science in football.

33

459 123 กฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) (Basketball)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาบาสเกตบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาบาสเกตบอล General knowledge of basketball history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; basketball regulations, rules, and etiquette. Sports science in basketball.

459 124 กฬาวอลเลยบอล 2(1-2-3) (Volleyball)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาวอลเลยบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาวอลเลยบอล General knowledge of volleyball history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; volleyball regulations, rules, and etiquette. Sports science in volleyball.

459 125 กฬาเทนนส 2(1-2-3) (Tennis)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาเทนนส วทยาศาสตรการกฬาในกฬาเทนนส General knowledge of tennis history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; tennis regulations, rules, and etiquette. Sports science in tennis.

459 126 กฬาแบดมนตน 2(1-2-3) (Badminton)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาแบดมนตน วทยาศาสตรการกฬาในกฬาแบดมนตน General knowledge of badminton history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; badminton regulations, rules, and etiquette. Sports science in badminton.

34

459 127 กฬาวายน า 2(1-2-3) (Swimming)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาวายน า การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาวายน า วทยาศาสตรการกฬาในกฬาวายน า General knowledge of swimming history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; swimming regulations, rules, and etiquette. Sports science in swimming.

459 131 พลศกษาเพอคณภาพชวต 2(1-2-3) (Physical Education for Quality of Life)

กจกรรมทางกายและการเคลอนไหวรางกาย การออกก าลงกาย การเลนกฬา เพอพฒนาดานรางกาย จตใจอารมณ สงคม และสตปญญา เพอน าไปสคณภาพชวตทด Physical activities and body movements, exercises and sports for physical, mental, emotional, social and intellectual development leading to a better quality of life.

459 132 กฬาเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 2(1-2-3) (Sports for Physical Fitness)

เทคนคและทกษะของการเลนกฬา โดยน าหลกการทางวทยาศาสตรการกฬามาประยกตเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย Techniques and skills for playing sports; applying principles of sports science to enhance physical fitness.

459 133 ลลาศ 2(1-2-3) (Social Dance)

ประวต ประเภท และประโยชนของลลาศ ทศทางและหลกของการจบคในทางลลาศ ฝกทกษะของการลลาศในจงหวะตาง ๆ เพอใหมความรความเขาใจในทางลลาศ ตลอดจนการปลกฝงเจตคตทดตอการลลาศ History, types, and benefits of social dance; direction and principles in social dance matching; practice of social dance with various rhythms to learn and understand social dance as well as to establish good attitude towards social dance.

35

459 134 สวสดภาพศกษา 3(3-0-6) (Safety Education)

ความหมาย ทฤษฎและความมงหมายของสวสดภาพศกษา การวเคราะหขอมล สาเหตการปองกนและการแกไขในเรองอบตเหตทอาจเกดขนสวสดภาพในสถานทตาง ๆ เชน บาน โรงเรยน สถานทท างาน สวสดภาพในการจราจรทางบก ทางน า และทางอากาศ สวสดภาพจากการบรโภค สวสดภาพจากภยธรรมชาต การปองกนการบาดเจบและการปฐมพยาบาลเบองตนทเกยวของกบการออกก าลงกาย

459 135 การจดคายพกแรม 3(2-2-5) (Camp Management)

ประวต ความมงหมาย ประเภท กฎ ขอบงคบ และมารยาทของการอยคายพกแรมหลกการจดคายพกแรม รวมถงการจดคายพกแรมเชงธรกจ หลกการจดโปรแกรมการออกแบบคายพกแรมในรปแบบตาง ๆ การฝกปฏบตการ การจดคายพกแรมนอกสถานท History, purpose, types, rules, regulations and manners of camping; principles of camp management; including camp management; principles of camping design in different models, practicing of camping trips management.

459 136 หลกนนทนาการ 2(2-0-4) (Principles of Recreation)

ความหมาย ประโยชน และขอบขายกจกรรมนนทนาการ แหลงนนทนาการและหลกในการเลอก การจดการ และการบรหารกจกรรมนนทนาการหลกการนนทนาการในเชงธรกจเบองตน รวมถงหลกการเปนผน านนทนาการ Meanings, benefits, scope of recreational activities; sources and principles in selecting, organizing, and managing recreational activities; principles of recreation in terms of basic business; principles of being recreational leaders.

459 137 การจดนนทนาการชมชนและโรงเรยน 3(3-0-6) (School and Community Recreation Management)

ความหมาย ความมงหมาย ขอบขายและความส าคญของนนทนาการชมชนและโรงเรยน กจกรรมนนทนาการชมชนและโรงเรยนประเภทตาง ๆ วธการจดด าเนนงานแหลงนนทนาการในชมชนและโรงเรยน มาตรการตาง ๆ ทจะชวยใหการจดด าเนนงานประสบความส าเรจ Meanings, purpose, scope and importance of recreation in communities and schools; different categories of community and school recreation; management resources of community and school recreation; different measures that support operational success.

36

459 138 การจดนนทนาการกลางแจง 2(2-0-4) (Outdoor Recreation Management)

ปรชญาและหลกของการจดนนทนาการกลางแจง ความส าคญของนนทนาการกลางแจงทมตอคนในสงคมยคปจจบน กจกรรมนนทนาการกลางแจงประเภทตาง ๆ สวสดภาพและการปองกนอบตเหต การประเมนผลการจดกจกรรมนนทนาการกลางแจง Philosophy and principles of outdoor recreation management; importance of outdoor recreation for people in modern society; different types of outdoor recreation; welfare promotionand accident prevention; evaluation of outdoor recreational activities.

459 139 การจดนนทนาการเพอการทองเทยว 3(3-0-6) (Recreation Management for Tourism Industry)

แนวคดทฤษฎนนทนาการ ความสมพนธระหวางแหลงนนทนาการกบแหลงทองเทยว การจดแหลงนนทนาการเพอสงเสรมการทองเทยวรปแบบตาง ๆ หลกการประชาสมพนธการทองเทยว กฎหมายการจดการทองเทยว สวสดภาพและการปองกนอบตเหตจากการจดกจกรรมนนทนาการประเภทตาง ๆ Recreation concepts and theories, relationships between resources of recreation and tourist attractions; organizing recreation sites to promote different models of tourism; principles of tourism public relations; tourism management law, security and accident prevention for organizing recreational activities.

459 201 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 2 2(2-0-4) (Human Anatomy and Physiology II) วชาบงคบกอน: 459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1

ความรทวไปเกยวกบโครงสรางของรางกายมนษย โครงสรางและหนาท กลไกการท างาน รวมถงการปฏบตการของระบบตาง ๆ ในรางกายในสภาวะปกต ระบบหอหมรางกาย ระบบภมคมกน ระบบตอมไรทอ ระบบยอยอาหาร ระบบขบถาย และระบบสบพนธ รวมถงการน าความรไปประยกตใชในสาขาวชาตาง ๆ ทเกยวของ General knowledge of human anatomy, structure and functions, body mechanisms including operation of various organ systems of the body in normal condition, the integumentary system, immune system, endocrine system, digestive system, excretory system, and reproductive system including application of the knowledge to other related fields.

37

459 202 จตวทยาการออกก าลงกายและกฬา 2(2-0-4) (Exercise and Sports Psychology)

ความหมาย ขอบขาย หลกการ และทฤษฎจตวทยาทเกยวของกบการออกก าลงกายและกฬา ทกษะทางจตวทยาการออกก าลงกายและกฬา การประเมนทางจตวทยา การศกษาพฤตกรรมของมนษยทเกยวของกบการออกก าลงกายและกฬา เพอพฒนาศกยภาพในการออกก าลงกายและเลนกฬา Meanings, scope, principles, and psychological theories relating to exercises and sports; exercise and sports psychology skills, psychological assessment, study of human behavior relating to exercises and sports to enhance potential in exercises and playing sports.

459 203 หลกการออกก าลงกายและการสงเสรมสขภาพ 2(1-2-3) (Principles of Exercise and Health Promotion)

การน าหลกการออกก าลงกายมาประยกตกบทฤษฎและแนวคดเกยวกบการสงเสรมสขภาพ การประยกตวทยาศาสตรการกฬาในการออกก าลงกายเพอสขภาพ การปรบเปลยนพฤตกรรม เพอการพฒนาสขภาพใหมคณภาพชวตทดในแตละวยแบบองครวม รวมถงการฝกปฏบตในการสงเสรมสขภาพไดอยางถกตอง

Application of exercise principles with theories and concepts for health promotion. Application of sports science to exercise for health, behavioral change for health development to have good quality of life holistically in each age; including the practice of proper health promotion.

459 204 การเคลอนไหวของมนษย 2(1-2-3) (Human Movement)

หลกการและองคประกอบการเรยนรการเคลอนไหวของมนษย การเจรญเตบโตของรางกาย การเรยนรและพฒนาการเคลอนไหวของรางกาย ปจจยทสงผลตอการเรยนรและพฒนาการการเคลอนไหว การพฒนาสมรรถภาพทางกายและหลกการจดกจกรรมทางกายทเหมาะสมกบวย Principles and learning components of human movement; physical growth, learning and physical movement development; factors affecting learning and movement development; physical fitness development, and principles of managing physical activities based on age.

459 205 เวชศาสตรการกฬา 2(2-0-4) (Sports Medicine)

ความหมาย ขอบขาย ของเวชศาสตรการกฬา ปจจยและสาเหตการบาดเจบ ความผดปกตของรางกายเนองจากการออกก าลงกายและเลนกฬา การปองกน การปฐมพยาบาล การรกษาการบาดเจบ การฟนฟสมรรถภาพ สารตองหามและบทลงโทษ การออกก าลงกายในผปวยโรคหวใจ ความดนโลหต และเบาหวาน. Meanings, scope of sports medicine, factors and causes of injury, disorders of the body caused by exercise and sports playing; prevention, first aid, treatment of injuries, rehabilitation; prohibited substances and penalties; exercise for patients with cardiac, blood pressure, and diabetic ailments.

38

459 206 สรรวทยาการออกก าลงกาย 2(1-2-3) (Exercise Physiology)

สรรวทยาการออกก าลงกายและผลของการออกก าลงกายทมตอการเปลยนแปลงระบบกลามเนอ โครงราง หายใจและไหลเวยนโลหตของรางกาย อทธพลของสงแวดลอมทมตอสรรวทยาการออกก าลงกาย และปฏบตการทางสรรวทยาการออกก าลงกาย Exercise physiology and the effects of exercise on the changes of the muscular, skeletal, respiratory, and circulatory systems; the influences of environment on the exercise physiology and practice of exercise physiology.

459 207 กจกรรมนนทนาการเพอการจดฝกอบรม 2(2-0-4) (Recreation Activity for Training)

ความรท วไปเกยวกบกจกรรม ประโยชนของกจกรรม ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ ผน ากจกรรมนนทนาการในการฝกอบรม เทคนคในการเปนผน ากจกรรมในการฝกอบรม การเลอกกจกรรม การออกแบบพฒนากจกรรมในการฝกอบรม การจดกจกรรมในการฝกอบรม การออกแบบเนอหากจกรรมในการฝกอบรม การใชกจกรรมนนทนาการเพอเพมประสทธภาพในการฝกอบรม General knowledge of activities, benefits of activities, characteristics of recreational activities; being leaders of recreational activities for training, techniques of being leaders of activities for training; activity selection, design of activities in training, management of activities in training, design of activity contents in training, use of recreational activities to increase efficiency in training.

459 208 เทคนคการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 2 (1-2-3) (Techniques for Physical Fitness)

วธการและเทคนคเสรมสรางสมรรถภาพทางกายในรปแบบตาง ๆ เพอพฒนาความทนทาน ความแขงแรง ความออนตว ก าลง ความเรว ความคลองแคลววองไว ความสมดลของรางกาย และการประสานสมพนธของระบบประสาทและกลามเนอ เพอใหเหมาะกบกฬาแตละประเภท รวมถงการเปนผฝกกฬา Methods and techniques to enhance physical fitness for developments of endurance, strength, flexibility, power, velocity, agility, body balance, and interrelation between the nervous and the muscular systems which are suitable for each kind of sport, including being sports coaches.

459 221 กฬาฮอกก 2(1-2-3) (Hockey)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาฮอกก การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาฮอกก วทยาศาสตรการกฬาในกฬาฮอกก General knowledge of hockey history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; hockey regulations, rules, and etiquette. Sports science in hockey.

39

459 222 กฬาแฮนดบอล 2(1-2-3) (Handball)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาแฮนดบอล การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาแฮนดบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาแฮนดบอล General knowledge of handball history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; handball regulations, rules, and etiquette. Sports science in handball.

459 223 กฬามวยสากล 2(1-2-3) (Boxing)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬามวยสากล การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬามวยสากล วทยาศาสตรการกฬาในกฬามวยสากล General knowledge of boxing history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; boxing regulations, rules, and etiquette. Sports science in boxing.

459 224 กฬามวยไทย 2(1-2-3) (Thai Boxing)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬามวยไทย การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬามวยไทย วทยาศาสตรการกฬาในกฬามวยไทย General knowledge of Thai boxing history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of good players and spectators; Thai boxing regulations, rules, and etiquette. Sports science in Thai boxing.

459 225 กฬากอลฟ 2(1-2-3) (Golf)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬากอลฟ การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬากอลฟ วทยาศาสตรการกฬาในกฬากอลฟ General knowledge of golf history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; golf regulations, rules, and etiquette. Sports science in golf.

40

459 226 กฬาตะกรอ 2(1-2-3) (Takraw)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาตะกรอ การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาตะกรอ วทยาศาสตรการกฬาในกฬาตะกรอ General knowledge of takraw history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; takraw regulations, rules, and etiquette. Sports science in takraw.

459 227 กฬาซอฟทบอล 2(1-2-3) (Softball)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาซอฟทบอล การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาซอฟทบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาซอฟทบอล General knowledge of softball history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being good players and spectators; softball regulations, rules, and etiquette. Sports science in softball.

459 231 กฬาพนบานไทย 2(1-2-3) (Traditional Thai Sports)

หลกการ แนวความคดและวธการเลนกฬาพนบานไทย 4 ภาค ประเภทประโยชนของการกฬาและนนทนาการไทยตอชวตประจ าวน ความสมพนธระหวางการกฬาพนบานไทยและกฬาพนบานในอาเซยน Principles, concepts, and playing methods of the 4 regions traditional Thai sports, types and benefits of Thai sports and Thai recreation in everyday life; the relationship between traditional Thai sports and ASEAN traditional sports.

459 232 ลลาสรางสรรค 2(2-0-4) (Creative Movement)

วตถประสงค ความส าคญ ทกษะการเคลอนไหว การเคลอนไหวประกอบดนตร การรองเพลงประกอบทาทางและการสรางสรรคลลาประกอบดนตรเพอการออกก าลงกาย Objectives, significance, movement skills, rhythmic skills, singing and body movement along with the songs, creation of body movement for exercise.

41

459 233 โยคะเพอสขภาพ 2(1-2-3) (Yoga for Health)

การฝกรางกายดวยโยคะเพอพฒนาระบบหายใจไหลเวยนเลอด การทรงตว สมดล รางกาย ความออนตวความแขงแรงของกลามเนอแกนกลางล าตว พฒนากายและจต รวมถงการประยกตใชโยคะเพอการบรรเทาอาการเมอยลาจากการท างานหรอในชวตประจ าวน

Exercise with yoga to develop the respiratory and circulatory systems, physical stability and body balance, flexibility, strength of core muscles; physical and mental development, and the application of yoga to relieve fatigue from work or everyday life.

459 234 โภชนาการ 2(2-0-4) (Nutrition)

ความรเบองตนเกยวกบความส าคญของโภชนาการทมตอสขภาพและสงคม หนาทของโภชนาการ กระบวนการยอย การดดซม การขบถาย วธกนอาหารทถกตอง การจดอาหารส าหรบตนเองและครอบครว การก าหนดรายการอาหารและการเลอกซอเพอการประกอบอาหาร การถนอมอาหาร การจดครวและหลกการบรโภคอาหาร ตลอดจนวธการจดโภชนาการในโรงเรยน

Basic knowledge of the importance of nutrition for health and society; the function of nutrition; the digestive process, absorption, and excretion; how to eat properly; food for oneself and family; determining food items and how to select food for cooking; food preservation; pantry arrangement, Dietary principles as well as nutrition management in school.

459 235 ความปลอดภยทางน า 2(1-2-3) (Aquatic Safety)

ความรเกยวกบความปลอดภยทางน า ทกษะการเอาชวตรอดเมอประสบภยทางน า พนฐานการวายน า การชวยคนตกน าจมน า การปฐมพยาบาลดวยการผายปอดและนวดหวใจ Knowledge of aquatic safety, survival skills when encountering water accidents, basic swimming, life-saving from drowning; first aid by cardiopulmonary resuscitation.

459 241 การเตนแอโรบก 2(1-2-3) (Aerobic Dance)

หลกและวธการออกก าลงกายดวยการเตนแอโรบก ขนตอนการเตนแอโรบก การประยกตทาทางการเตนแอโรบกใหเหมาะสมกบบคคลในวยตาง ๆ การเปนผน าในการเตนแอโรบก Principles and methods of aerobic dance, phases of aerobic dance; application of aerobic dance posture for people of different ages; being aerobic dance leaders.

42

459 242 ภาษาเพอการสอสารทางการกฬา 2(2-0-4) (Language for Sports Communication)

ศลปะการใชภาษาทกษะการใชภาษาไทยและภาษาสากลในดานการพดการฟง การอานการเขยนและการคดเพอการสอสารทางการกฬาไดอยางถกตองเหมาะสม Art of using language, Thai and international languages skills in speaking, listening, reading, writing, and thinking for sports communication.

459 243 ชวเคมทางการกฬา 2(2-0-4) (Sports Biochemistry)

ความรทวไปทเกยวกบสารตาง ๆ ทมตอปฏกรยาการเปลยนแปลงในรางกาย โดยมงเนนสภาวะการเปลยนแปลงทางเคมของสารพวกคารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน เกลอแรและน าในขณะทรางกายออกก าลงกายหรอเลนกฬา ระบบเมตาบอลซมของพลงงานในสภาวะทมการออกก าลงกาย General knowledge of substances reacting to body changes, emphasis on chemical changes of carbohydrate substances, proteins, lipids, minerals and water in the body while exercising or playing sports, metabolism of energy during exercise.

459 301 การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2(1-2-3)

(Statistical Computer Programs Utilizing for Sports Science Research) โปรแกรมส าเรจรปทางสถตในการวจย สถตในการวจย การสรางไฟลขอมล การจดกระท าขอมล การตรวจสอบขอมล การวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมส าเรจรปทางสถต การแปลผลและอธบายผลการวเคราะห รวมถงการน าเสนอผลการวเคราะหเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา Statistical computer software for research; statistics for research; creating data file, data management; data verification, data analysis by using statistical computer software; interpretation and explanation of data analysis; presentation of data analysis results for sports science research.

459 302 ชวกลศาสตรการออกก าลงกายและกฬา 2(1-2-3) (Exercise and Sports Biomechanics)

หลกการเคลอนไหว กายวภาคศาสตรของระบบโครงรางและระบบกลามเนอ หลกการทางกลศาสตร การเคลอนไหวและเคลอนทของรางกายขณะออกก าลงกายหรอเลนกฬา การวเคราะหทาทางการเคลอนไหว เพอเพมประสทธภาพการออกก าลงกายหรอการกฬา ปฏบตการทางชวกลศาสตรการออกก าลงกายและกฬา Principles of movement, anatomy of skeletal and muscular systems, principles of mechanics; body motion and movement of the body during exercises or playing sports; analysis of moving motion to increase efficiency of exercise or playing sports, practice of exercise and sports biomechanics.

43

459 303 การวดและประเมนผลสมรรถภาพทางกาย 2(1-2-3) (Physical Fitness Assessment)

ความหมาย เปาหมายของการประเมนผลสมรรถภาพทางกาย การทดสอบ การวดผลและการประเมนสมรรถภาพทางกาย องคประกอบของสมรรถภาพทางกาย เครองมอทใชในการทดสอบและวเคราะหขอมล ชดการทดสอบ ปฏบตการทางการวดและประเมนผลสมรรถภาพทางกาย Meanings, aims of physical fitness assessment, testing, measurement and evaluation of physical fitness, components of physical fitness, instruments for testing and data analysis, testing series; practice of measurement physical fitness and assessment.

459 304 หลกการเปนผฝกสอนกฬา 2(1-2-3) (Principles of Sports Coaching)

ปรชญา หลกการและวธการฝกการเปนผฝกสอนกฬา ความหมายของสรรวทยา การเคลอนไหว และจตวทยาการกฬา เพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก จรรยาบรรณของการเปนผฝกสอนกฬา การออกแบบและการวเคราะหโปรแกรมการฝก Philosophy, principles, and training methods of sports coaching; implications of physiology, motion, and sports psychology on technical and strategic training; ethics of being a sports trainer; design and analysis of a training program.

459 305 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2(2-0-4) (Research Methodology in Sports Science) วชาบงคบกอน : 459 301 การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา ระเบยบวธการวจยดานวทยาศาสตรการกฬา การเลอกหวขอวจย การตงสมมตฐาน

การออกแบบงานวจย การสมตวอยาง การเลอกเครองมอ การตรวจสอบคณภาพของเครองมอการวจย การเกบรวบรวมและการวเคราะหขอมล การแปลผลและการสรปผล และการเขยนรายงานการวจย จรรยาบรรณนกวจย และแนวโนมการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา Research methodology in sports science, selecting a research topic, hypothesis setting, research design, subject sampling, choosing research instruments, quality assessment of research tools; collecting and analyzing data, interpreting and concluding, and writing a research report; ethics of researchers, and trends in sports science research.

44

459 306 โภชนาการการกฬา 2(2-0-4) (Sports Nutrition)

ความส าคญของโภชนาการตอสขภาพ ชนดของสารอาหารและคณคาโภชนาการโภชนาการเพอเสรมสรางความแขงแรงแกรางกาย โภชนาการเพอเตรยมพรอมและทดแทนพลงงานส าหรบการออกก าลงกายและกฬา ความตองการโภชนาการในภาวะกฬาทแตกตางกน การประยกตใชความรดานโภชนาการกบการออกก าลงกายเพอสขภาพและการกฬา

Importance of nutrition for health, kinds of nutrients, and nutrition values; nutrition for enhancing body strength, nutrition for readiness and replacement of energy from exercise and playing sports; nutritional needs for in different sports; application of knowledge in nutrition for exercise and sports.

459 307 นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 2(1-2-3) (Innovation and Technology for Exercise and Sports)

หลกการและความรเกยวกบนวตกรรม เทคโนโลยและเครองมอทางวทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา ขอด ขอดอย และพฒนาการของอปกรณและเครองมอทางวทยาศาสตรการกฬา แนวความคดในการพฒนา นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา

Principles, knowledge of innovation, technology, and exercise and sports instruments; strengths, weaknesses and development of sports science instruments; ideas for modification of exercise and sports innovation and technology.

459 308 หลกการบรหารจดการองคกรกฬา 2(1-2-3) (Principles of Sports Administration and Organization Management) ความรทวไปเกยวกบหลกการบรหารการจดการ หลกการบรหารการจดองคกรกฬาใน

ภาครฐบาลและเอกชน กระบวนการวางแผนและด าเนนการจดกจกรรมการออกก าลงกายและการกฬาในรปแบบตาง ๆ หลกการจดการแขงขนกฬา ปฏบตการฝกการบรหารการจดองคกรกฬา General knowledge of principles of management, principles of sports organization management in the public and private sectors; processes of planning and managing activities in different kinds of exercises and sports; principles of managing sports competition; and practice of sports organization management.

459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 2 (ไมนอยกวา 120 ชวโมง) (Field Work in Sports Science Professional Experience I)

การฝกปฏบตภาคสนาม ในงานทเกยวของกบกฬา และวทยาศาสตรการกฬาโดยการน าองคความรตามหลกสตรไปฝกประสบการณในภาคปฏบต การทดสอบสมรรถภาพ การเปนผฝกสอนกฬา การเปนผน าการออกก าลงกาย การเปนผตดสนกฬา การท าโครงการสงเสรมสขภาพ และการฝกปฏบตการในสถานออกก าลงกาย Field work relating to sports and sports science through practice of knowledge in the curriculum experience; fitness tests; being a sports coach, an exercise leader, judge of sports; conducting a health enhancing project; and practice in a fitness center.

45

459 322 กฬาลลาศ 2(1-2-3) (Dance Sports)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาลลาศ การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาลลาศ วทยาศาสตรการกฬาในกฬาลลาศ General knowledge of dance sport history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics for good players and spectators; including dance sport regulations, rules, and etiquette. Sports science in dance sports.

459 323 กฬาเปตอง 2(1-2-3) (Petanque)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬา เปตอง การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาเปตอง วทยาศาสตรการกฬาในกฬาเปตอง General knowledge of petanque history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; including petanque regulations, rules, and etiquette. Sports science in petanque.

459 324 กฬาเนตบอล 2(1-2-3) (Netball)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬาเนตบอล การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาเนตบอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาเนตบอล General knowledge of netball history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; including netball regulations, rules, and etiquette. Sports science in netball.

459 325 กฬาเทเบลเทนนส 2(1-2-3) (Table Tennis)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอนกฬา เทเบลเทนนส การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาเทเบลเทนนส วทยาศาสตรการกฬาในกฬาเทเบลเทนนส General knowledge of table tennis history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; includingtable tennis regulations, rules, and etiquette. Sports science in table tennis.

46

459 341 การฝกดวยน าหนก 2(1-2-3) (Weight Training)

หลกการฝกดวยน าหนก รปแบบและเทคนคการฝกดวยน าหนก การประยกตกายวภาคศาสตรและสรรวทยาในการฝกดวยน าหนก การจดโปรแกรมการฝกดวยน าหนก ปฏบตการดานการฝกดวยน าหนก Principles of weight training, patterns and techniques of weight training, application of anatomy and physiology in weight training, programming of weight training, weight training practice.

459 342 โยคะเพอสขภาพและการเปนผสอนโยคะ 2(1-2-3) (Yoga for Health and Yoga Instructor)

การฝกกายและจตดวยโยคะ เพอพฒนารางกาย จตใจ สมาธ ระบบหายใจไหลเวยนเลอด สมดลรางกาย ความออนตว ความแขงแรงของกลามเนอแกนกลางล าตวการประยกตใชโยคะเพอการบรรเทาอาการเมอยลาจากการท างานหรอกจกรรมในชวตประจ าวนหลกการ ทฤษฎ ในการสอนโยคะ ภาวการณเปนผน าการฝกรางกายและจตดวยโยคะ ตลอดจนการพฒนาเปนผสอนโยคะ Body and mind yoga training to enhance body, mind, concentration, respiratory and circulatory systems, physical balance, flexibility, strength of core body muscles; application of yoga to relieve fatigue from work or activities in daily life; principles and theories for yoga teaching as well as a yoga instructor development.

459 343 หลกการเปนผสอนการออกก าลงกายสวนบคคล 2(1-2-3) (Principles of Personal Trainer)

หลกการ การก าหนดโปรแกรมการออกก าลงกาย การใหค าแนะน าทถกตองเหมาะสมดานสขภาพและอาหาร ส าหรบบคคลทวไปและนกกฬา การออกแบบโปรแกรมเพอพฒนานกกฬา รวมทงการประยกตใชศาสตรการออกก าลงกายและการฝกรปแบบใหม ๆ ไดอยางเหมาะสม Principles of exercise programming and providing accurate and appropriate recommendation on health and diet for ordinary people and athletes; program design for athletes; application of exercise programs and modern training.

459 344 การนวดเพอสขภาพและกฬา 2(1-2-3) (Massage for Health and Sports) วชาบงคบกอน: 459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1

ความรทวไปเกยวกบการนวดแบบตาง ๆ จดมงหมาย ประโยชน ขอควรระวงในการนวด การนวดแบบตาง ๆ การประยกตการนวดเพอใชในการกฬาและการออกก าลงกาย การปฏบตการนวด General knowledge of different kinds of massage, purpose, benefits, precautions of massage, different kinds of massage, application of massage for sports and exercise, and massage practice.

47

459 345 การใหค าแนะน าการออกก าลงกายส าหรบผทมปญหาดานสขภาพ 2(2-0-4) (Recommendation for People with Health Problems)

หลกการก าหนดโปรแกรมการออกก าลงกายและการใหค าแนะน าทถกตอง เหมาะสม ส าหรบผทมปญหาทางดานสขภาพ ขอควรระวง ขอหามปฏบต การรบประทานอาหาร รวมถงวธการประเมนความพรอมกอนการออกก าลงกาย Principles of exercise programming and providing accurate and appropriate recommendations for people with health problems, precautions, prohibition, and diet, including methods of readiness assessment before exercise.

459 346 กจกรรมทางกายเพอสขภาวะ 2(2-0-4) (Physical Activities for Wellness)

ความหมายและขอบข ายของก จกรรมทางกาย องคป ระกอบของส ขภาวะ พระราชบญญตสขภาพและสขภาวะ แนวทางการสรางเสรมสขภาวะและปจจยทเกยวของ การสรางเสรมสขภาวะโดยใชกจกรรมทางกาย Meanings and scope of physical activities, elements of wellness, Health and Wellness Acts; guidelines for enhancing wellness, and wellness factors, enhancing wellness through physical activities.

459 347 การออกก าลงกายส าหรบผสงอายและสตรมครรภ 2(1-2-3) (Exercise for Elderly and Pregnant Women)

สภาวะความแตกตางทางดานรางกายและจตใจ ความแตกตางเรองเพศและวยของ ผสงอายและสตรมครรภ การวเคราะหและเลอกรปแบบการทดสอบการออกก าลงกาย เพอทราบถงสภาวะความพรอมทางดานรางกายกอนการออกก าลงกายของแตละบคคล เพอแนะน าการออกก าลงกายใหเกดประโยชนตอรางกายสงสดของผสงอายและสตรมครรภ Differences of physical and mental conditions, differences between genders and ages focusing on the elderly, and pregnant women; analysis and selection of exercise models testing to learn about individual physical readiness before exercising, in order to recommend the most beneficial exercise for elderly and pregnant women.

48

459 348 พลงงานกบการออกก าลงกาย 2(2-0-4) (Energy and Exercise)

ความรทวไปทเกยวกบระบบพลงงานทเกยวของกบการออกก าลงกายและการกฬา ระบบพลงงานแบบไมใชออกซเจนไมเกดกรดแลคตก ระบบพลงงานแบบไมใชออกซเจนเกดกรด แลคตก ระบบพลงงานแบบการใชออกซเจนไมเกดกรดแลคตก และระบบพลงงานแบบการใชออกซเจนเกดกรดแลคตก ระบบพลงงานจากสงแวดลอมทสงผลกระทบตอการออกก าลงกายและกฬา รวมถงการวเคราะหและประยกตใชระบบพลงงานกบการออกก าลงกายและกฬา ปฏบตการเกยวกบระบบพลงงานกบการออกก าลงกายและกฬา General knowledge of energy systems relating to exercises and sports; an anaerobic energy system without oxygen forming no lactic acid, an anaerobic energy system without oxygen forming lactic acid, an aerobic energy system with oxygen forming no lactic acid, and an aerobic energy system with oxygen forming lactic acid; energy systems from different environments affecting exercises and sports, including analysis and application of energy systems in exercise and sports; practice of energy systems in exercise and sports.

459 349 หลกการออกก าลงกายส าหรบผบกพรองทางกาย 2(1-2-3) (Principles of Exercise for Disabled People)

หลกการออกก าลงกาย การจดโปรแกรมการออกก าลงกายและการแนะน าการออกก าลงกาย ส าหรบบคคลกลมพเศษ ทมความบกพรองทางกาย เพอคงระดบ พฒนาสมรรถภาพและสขภาพใหสมบรณแขงแรง Principles of exercise, exercise programming, and recommendations for a special group of people with physical disabilities, to maintain, and develop fitness and be healthy.

459 401 โครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬา 2(2-0-4) (Special Project in Sports Science)

การบรณาการศาสตรทางดานวทยาศาสตรการกฬาไปสการวจยในประเดนปญหาหรอเรองทนาสนใจ ซงเปนประโยชนในวงการวชาชพ สามารถอธบายหลกการและทฤษฎทน ามาประยกตในการท าโครงงานพเศษ โดยมขอบเขต การวางแผน วธการ การวเคราะหและสงเคราะหงานวจย ตลอดจนการเขยนรายงานเปนรปเลมสมบรณ ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา Integration of sports science with research on the topics of interest contributing to the profession; describe principles and theories applied to special projects, including scope, planning, methodology, analysis and synthesis of research as well as writing a complete research report, under the guidance of a supervisor.

49

459 402 กลยทธการบรหารองคกรกฬาและสขภาพเชงธรกจ 2(1-2-3) (Business Strategies in Sports Association and Health Club Administration)

กลยทธในการบรหารงานทวไป ทฤษฎกระบวนการวางแผนงาน การจดองคกร การควบคม และการสงงานในเชงธรกจ กลยทธในการบรหารองคกรกฬาและองคกรทางดานสขภาพเพอใหไดเปรยบในการแขงขนเชงธรกจ แนวทางในการบรหารองคกรในสถานการณทแตกตางกน Strategies in general business administration, theories of planning procedures, organizational management, control, and assignments in business contexts; strategies in sports association and health club administration to gain benefits in business competition; guidelines of organizational management in various situations.

459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2 6 (ไมนอยกวา 360 ชวโมง) (Field Work in Sports Science Professional Experience II)

เงอนไข: ผานหมวดวชาเฉพาะอยางนอย 80 หนวยกต และผานการเรยนรายวชา 459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 การฝกปฏบตงานภาคสนาม ในหนวยงานของภาครฐและเอกชน โดยฝกในงานทเกยวของกบกฬา และวทยาศาสตรการกฬาเพอเพมพนประสบการณทางวทยาศาสตรการกฬา โดยมอาจารย และผเชยวชาญในหนวยงานเปนทปรกษาและใหค าแนะน า การสมมนาประสบการณวชาชพ การจดโครงการทางวชาชพ Field work practicum relating to sports and sports science in public and private organizations to enhance experience in sports science under the advice of instructors and experts in an organization; a seminar of professional field work, organizing a sports science project of the field work.

459 421 กฬาฟตซอล 2(1-2-3) (Futsal)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนยรวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬา ฟตซอล วทยาศาสตรการกฬาในกฬาฟตซอล General knowledge of futsal history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; including futsal regulations, rules, and etiquette. Sports science in futsal.

50

459 422 กฬาเทควนโด 2(1-2-3) (Taekwondo)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬา เทควนโด วทยาศาสตรการกฬาในกฬาเทควนโด General knowledge of taekwondo history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; including taekwondo regulations, rules, and etiquette. Sports science in taekwondo.

459 423 กฬาจกรยาน 2(1-2-3) (Cycling)

ความรทวไปเกยวกบประวต ประโยชน ทกษะเบองตนและวธการสอน การมคณธรรมและจรยธรรมของการเปนผเลนและผดทด ระเบยบวนย รวมถงกฎกตกาและมารยาทของกฬาจกรยาน วทยาศาสตรการกฬาในกฬาจกรยาน General knowledge of cycling history, benefits, basic skills, and teaching methods; virtues and ethics of being a good players and spectators; including cycling regulations, rules, and etiquette. Sports science in cycling.

459 424 กฬารวมสมย 2(1-2-3) (Modern Sports)

ประวตความเปนมา ประโยชน รปแบบทกษะและวธการเลน การปองกนการบาดเจบ กฎ กตกาและมารยาทของกฬาทเกดขนใหมในสงคม วทยาศาสตรการกฬาในกฬารวมสมย History, benefits, patterns, skills, and playing methods, injury prevention; rules and etiquette of modern sports originating in society. Sports science in modern sports.

459 441 การออกก าลงกายในน า 2(1-2-3) (Aquatic Exercise)

หลกการ คณสมบตของน าในการออกก าลงกาย ประโยชนของออกก าลงกายในน า การออกก าลงกายในน ารปแบบตาง ๆ การออกก าลงกายในน าส าหรบวยตาง ๆ ขอจ ากดในการออกก าลงกายในน า Principles, properties of water for exercise, benefits of aquatic exercise, different models of aquatic exercise, aquatic exercise for different ages, and restrictions of aquatic exercise.

51

459 442 การเดน-วงเพอสขภาพ 2(1-2-3) (Walking and Running for Health)

ประวต และประโยชนของการเดน-วงเพอสขภาพ ทกษะเบองตนของการเดน-วง การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายดวยการเดน-วง การเกบรกษาอปกรณ และความปลอดภยในการเดน-วงเพอสขภาพ History and benefits of walking and running for health, basic skills of walking and running, enhancing physical fitness through walking and running, keeping and maintaining equipment, and safety for walking and running for health.

459 443 นนทนาการเพอการบ าบดฟนฟ 2(2-0-4) (Recreation for Rehabilitation)

ความรเกยวกบกจกรรมนนทนาการ ประโยชนของกจกรรม นนทนาการเพอการบ าบดฟนฟ จตวทยาการเปนผน ากจกรรมนนทนาการเพอการบ าบดฟนฟ การวเคราะหความตองการและการเลอกกจกรรมเพอการบ าบดฟนฟ. Knowledge of recreational activities, benefits of the activities, recreation for rehabilitation, psychology of being are creation leader for rehabilitation, needs analysis, and activity selection for rehabilitation.

459 444 เทคโนโลยสารสนเทศทางการกฬาและการตลาด 2(2-0-4) (Sport Information Technology and Marketing)

ความหมาย ความส าคญ จดมงหมาย ของเทคโนโลยสารสนเทศทางการกฬาและการตลาดการประยกตใชความรดานสอหลากหลายรปแบบในวงการกฬา การออกก าลงกาย การผลตสออยางงายในการประชาสมพนธการสงเสรมสขภาพ กฬาและการออกก าลงกาย หลกการความรทฤษฎดานการตลาดและการประยกตใชใหเขากบวงการสงเสรมสขภาพ ออกก าลงกายและกฬา Meanings, importance, and purpose of sport and marketing information technology. Applied science of multimedia for health promotion, exercise and sport; creating simple sport media for health promotion; principles and theories of marketing and their application to world of health promotion exercise and sport.

52

459 445 มาตรฐานการออกแบบศนยกฬาและผลตภณฑกฬา 2 (2-0-4) (Standard Design for Sports Center and Equipment)

มาตรฐานการออกแบบศนยกฬา หลกการและแนวทางด าเนนการเกยวกบการวางแผน และการด าเนนการจดหา หลกการใชและการบ ารงรกษาสถานทศนยกฬาเพอสขภาพ ศนยกฬาในรมและกลางแจง การวางแผนออกแบบผลตภณฑการกฬาเพอการน าไปใชใหเกดประสทธภาพและประโยชนสงสด Standard design of sports centers, principles and guidelines for planning, and procurement; principles of use and maintenance of sports centers for health, indoor and outdoor sports centers; planning for sports equipment designs to reach the highest efficiency and benefit.

459 446 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 2(2-0-4) (Statistics for Sports Science Research)

ขอบเขตและประโยชนของสถตดานวทยาศาสตรการกฬา หลกสถตพนฐาน การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง การวดการกระจาย ความนาจะเปน ประชากรและกลมตวอยาง การเลอกกลมตวอยาง การทดสอบสมมตฐานทางสถต การเปรยบเทยบ การวเคราะหความแปรปรวน การทดสอบความสหสมพนธ การทดสอบความถดถอย และการใชคอมพวเตอรในการวเคราะหขอมลทางสถต Scope and benefits of statistics in sports science, principles of basic statistics, measurement of central tendency, distribution, and probability; population and sample, and random sampling; statistical hypothesis test, comparison, analysis of variance, correlation regression data analysis, and use of computers for statistical analysis.

459 447 การพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 2(1-2-3) (Exercise and Sports Innovation and Technology Development) วชาบงคบกอน: 459 307 นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา

การน าหลกการและความรเกยวกบนวตกรรม เทคโนโลยและเครองมอทางวทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา มาจดท าโครงการเพอด าเนนการประดษฐใหม ดดแปลงหรอปรบปรงแกไข นวตกรรมใหมประสทธภาพและคณภาพ Application of principles, knowledge of innovation, technology, and scientific instruments for exercise and sports in a project design in order to invent, adapt or improve innovation to enhance efficiency and quality.

53

459 448 กจกรรมทางกายเพอปองกนโรค 2(2-0-4) (Physical Activities for Disease Prevention)

ความรเกยวกบกจกรรมทางกายทเสยงตอการเกดโรค รปแบบและคณคาของกจกรรมทางกายเพอปองกนการเจบปวยทเกดจากการด าเนนชวตประจ าวน และโรคทเกดจากการขาดกจกรรมทางกาย การเลอกรปแบบของกจกรรมทางกายทถกตองเหมาะสมกบเพศและวย เพอปองกนความเสยงของการเกดโรค Knowledge of physical activities with risk of disease; models and values of physical activities to prevent ailments in everyday life, and diseases caused by lack of physical activities; appropriate selection of exercise models suited to gender and age to prevent risk of contracting diseases.

459 449 การออกก าลงกายส าหรบเดกและเยาวชน 2(2-0-4) (Exercise for Children and Youth)

พฒนาการดานความพรอมทงทางกายและจตใจ ความตองการดานการออกก าลงกายของเดกในชวงอาย 6-9 ป และเยาวชนในชวงอาย 10 – 14 ปการเลอกและการจดกจกรรรมการออกก าลงกาย กฬา และนนทนาการ เพอพฒนารางกาย จตใจ อารมณ สงคม Physical and mental readiness development, needs of exercises for children aged 6-9 and youths aged 10 – 14, selection and organizing exercises, sports, and recreation for physical, mental, emotional, and social development.

459 450 การสอนสขศกษาและพลศกษา 2(1-2-3) (Health and Physical Education Teaching)

ความหมาย ความส าคญ จดมงหมายของหลกสตรสาระวชาสขศกษาและพลศกษา การจดกจกรรมพลศกษาตามลกษณะและความตองการของเดกวยตาง ๆ หลกและวธสอนสขศกษาและพลศกษา การใชอปกรณการสอน การท าแผนการสอนและบนทกการสอน การวดและประเมนผล และฝกปฏบตการสอน Meanings, importance, and purpose of health and physical education curriculum; organizing physical education activities according to characteristics and needs of children at different ages; principles and teaching methods for health and physical education curriculum, use of teaching aids, preparation of teaching plan and lesson plans; assessment and evaluation; and teaching practice.

54

459 451 การวดและประเมนผลทางจตวทยาการกฬา 2(1-2-3) (Sports Psychology Assessment)

หลกการและทฤษฎการวดและประเมนผล องคประกอบของสมรรถภาพ เครองมอทใชในการทดสอบและวเคราะหขอมลทางจต ปฏบตการดานการวดและการประเมนผลสมรรถภาพทางจต Principles and theories of measurement and evaluation, components of fitness; instrument testing and mental data analysis, operations of measurement and evaluation of mental performance.

459 452 การวดและประเมนผลทกษะกฬา 2(1-2-3) (Sports Skill Assessment)

ทกษะการเคลอนไหวและองคประกอบของกฬา การวด การทดสอบและประเมนผลทกษะกฬา เครองมอทใชในการทดสอบและวเคราะหขอมลทกษะกฬา ปฏบตการดานการวดและการประเมนผลทกษะกฬา Movement skills and elements of sports; measurement; testing and evaluating of sports skills; instruments testing and sports analysis of sport skills; operations of measurement and evaluation of athletic skills.

459 453 การเปนผฝกสอนกรฑา 2(1-2-3) (Track and Field Coaching)

ปรชญา หลกการและวธการฝกกรฑา การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝก เทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกรฑา Philosophy, principles, training methods of track and field; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations, competitive matches of track and field.

459 454 การเปนผฝกสอนกฬาฟตบอล 2(1-2-3) (Football Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาฟตบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาฟตบอล Philosophy, principles, training methods of football; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of football.

55

459 455 การเปนผฝกสอนกฬาบาสเกตบอล 2(1-2-3) (Basketball Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาบาสเกตบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาบาสเกตบอล Philosophy, principles, training methods of basketball; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of basketball.

459 456 การเปนผฝกสอนกฬาวอลเลยบอล 2(1-2-3) (Volleyball Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาวอลเลยบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาวอลเลยบอล Philosophy, principles, training methods of volleyball; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of volleyball.

459 457 การเปนผฝกสอนกฬาเทนนส 2(1-2-3) (Tennis Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาเทนนส การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาเทนนส Philosophy, principles, training methods of tennis; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive tournaments of tennis.

459 458 การเปนผฝกสอนกฬาแบดมนตน 2(1-2-3) (Badminton Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาแบดมนตน การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาแบดมนตน Philosophy, principles, training methods of badminton; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of badminton.

56

459 459 การเปนผฝกสอนกฬาวายน า 2(1-2-3) (Swimming Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาวายน า การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาวายน า Philosophy, principles, training methods of swimming; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of swimming.

459 460 การเปนผฝกสอนกฬาฮอกก 2(1-2-3) (Hockey Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาฮอกก การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใช ในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาฮอกก Philosophy, principles, training methods of hockey; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of hockey.

459 461 การเปนผฝกสอนกฬาแฮนดบอล 2(1-2-3) (Handball Coaching) ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาแฮนดบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใช ในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎ กตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาแฮนดบอล

Philosophy, principles, training methods of handball; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of handball.

459 462 การเปนผฝกสอนกฬามวยสากล 2(1-2-3) (Boxing Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬามวยสากล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬามวยสากล Philosophy, principles, training methods of boxing; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of boxing.

57

459 463 การเปนผฝกสอนกฬามวยไทย 2(1-2-3) (Thai Boxing Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬามวยไทย การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬามวยไทย Philosophy, principles, training methods of Thai boxing; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of Thai boxing.

459 464 การเปนผฝกสอนกฬากอลฟ 2(1-2-3) (Golf Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬากอลฟ การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬากอลฟ Philosophy, principles, training methods ofgolf; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of golf.

459 465 การเปนผฝกสอนกฬาตะกรอ 2(1-2-3) (Takraw Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาตะกรอ การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาตะกรอ Philosophy, principles, training methods of takraw; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of takraw.

459 466 การเปนผฝกสอนกฬาซอฟทบอล 2(1-2-3) (Softball Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาซอฟทบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาซอฟทบอล Philosophy, principles, training methods of softball; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of softball.

58

459 467 การเปนผฝกสอนกฬาลลาศ 2(1-2-3) (Dance Sports Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาลลาศ การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาลลาศ Philosophy, principles, training methods of dance sports; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of dance sports.

459 468 การเปนผฝกสอนกฬาเปตอง 2(1-2-3) (Petanque Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาเปตอง การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแข งขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาเปตอง Philosophy, principles, training methods of petanque; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of petanque.

459 469 การเปนผฝกสอนกฬาเนตบอล 2(1-2-3) (Netball Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาเนตบอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาเนตบอล Philosophy, principles, training methods of netball; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of netball.

459 470 การเปนผฝกสอนกฬาเทเบลเทนนส 2(1-2-3) (Table Tennis Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาเทเบลเทนนสการใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาเทเบลเทนนส Philosophy, principles, training methods of table tennis; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of table tennis.

59

459 471 การเปนผฝกสอนกฬาฟตซอล 2(1-2-3) (Futsal Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาฟตซอล การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาฟตซอล Philosophy, principles, training methods of futsal; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of futsal.

459 472 การเปนผฝกสอนกฬาเทควนโด 2(1-2-3) (Taekwondo Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาเทควนโด การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาเทควนโด Philosophy, principles, training methods of taekwondo; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of taekwondo.

459 473 การเปนผฝกสอนกฬาจกรยาน 2(1-2-3) (Cycling Coaching)

ปรชญาหลกการและวธการฝกกฬาจกรยาน การใชหลกทางจตวทยาการกฬาเพอใชในการฝกเทคนคและกลวธในการฝก การวเคราะหเกมการแขงขน วธด าเนนการจดการแขงขน กฎกตกา ระเบยบและการแขงขนกฬาจกรยาน Philosophy, principles, training methods of cycling; implication of principles in sports psychology for training; technical and strategic training; competition match analysis, competition organization, rules, regulations and competitive matches of cycling.

512 105 ชววทยาพนฐาน 3(3-0-6)

(Fundamental Biology) เงอนไข: ส าหรบนกศกษาทไมใชนกศกษาคณะวทยาศาสตร

แนวคดทางชววทยา ความหลากหลายของสงมชวต โครงสราง หนาท พฤตกรรม การปรบตว และววฒนาการของสงมชวต ระบบนเวศ พนธกรรมกบสงคมมนษย การประยกตทางชววทยา Concepts of biology. Biodiversity. Structures, functions, behaviors, adaptation and evolution of organisms. Ecosystem. Genetics and human society. Biological applications.

60

513 106 เคมพนฐาน 3(3-0-6) (Basic Chemistry)

เงอนไข: ส าหรบนกศกษาทไมใชนกศกษาคณะวทยาศาสตร ความรพนฐานทางเคม เคมอนทรย พอลเมอรและวสดศาสตร ชวเคมและชวพลงงานศาสตร Fundamental concepts in chemistry. Organic chemistry. Polymer and material science. Biochemistry and bioenergetics.

513 107 ปฏบตการเคมพนฐาน 1(0-3-0)

(Basic Chemistry Laboratory) วชาบงคบกอน: 513 106 เคมพนฐาน หรออาจเรยนพรอมกนไมนอยกวา 10 สปดาห เงอนไข: ส าหรบนกศกษาทไมใชคณะวทยาศาสตร การทดลองทสอดคลองกบเนอหาในรายวชา 513 106 เคมพนฐาน Experiments related to the contents in 513 106 Basic Chemistry. 514 105 ฟสกสทวไป 4(4-0-8) (General Physics) เงอนไข : ส าหรบนกศกษาวทยาศาสตรการกฬา

กลศาสตรของอนภาคและวตถเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหลทฤษฎจลนของแกส เทอรโมไดนามกส การสนและคลนไฟฟา แมเหลกไฟฟา ทศนศาสตร ฟสกสยคใหม Mechanics of particles and rigid bodies. Properties of matter. Fluid mechanics. Kinetic theory of gases. Thermodynamics. Oscillations and waves. Sounds. Electricity. Electromagnetism. Optics. Modern physics.

514 106 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-3-0) (General Physics Laboratory) วชาบงคบกอน: 514 105 ฟสกสทวไป หรออาจเรยนพรอมกนไมนอยกวา 10 สปดาห เงอนไข : ส าหรบนกศกษาวทยาศาสตรการกฬา การทดลองทสอดคลองกบเนอหาในรายวชา 514 105 ฟสกสทวไป Experiments related to the contents in 514 105 General Physics. 515 100 การจดการสารสนเทศทางสถตเบองตน 3(2-2-5) (Introduction to Statistical Information Management) เงอนไข: ส าหรบนกศกษาทไมใชนกศกษาคณะวทยาศาสตร

ประเภทของขอมล การจดเตรยมขอมล การจดการขอมลสญหาย สถตพรรณนา การวเคราะหและการน าเสนอขอมล กราฟ แผนภาพและตาราง สารสนเทศทางสถตจากกราฟและตาราง การใชโปรแกรมส าเรจรป การท ารายงานและการเสนอผลงาน Type of data. Organizing data. Missing values management. Descriptive statistics. Data analysis and presentation. Graphical displays, plots, charts and tabulations. Statistical information from graphs and tables. Utilization of statistical packages. Report and presentation.

61

3.2. ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ต าแหนง ชอ สกล

หมายเลขประจ าตวประชาชน คณวฒ สาขา สถาบน ปทส าเรจการศกษา

ภาระงานสอนเฉลย (ชวโมง/ สปดาห/ ป

การศกษา ) ปจจบน หลกสตร

ปรบปรง 1. อาจารย ดร.วรรณวสา บญมาก

วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2557) วท.ม. (เวชศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2549) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2546)

28

28

2. อาจารย ดร.คณตว พธพรชยกล

ปร.ด.(วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) มหาวทยาลยบรพา (2549) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2541) วท.บ. (สนทนาการ) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2533)

28

28

3. อาจารย ดร.ธต ญานปรชาเศรษฐ

วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2556) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2550) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) เกยรตนยมอนดบ 1 จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2548)

21

21

4. อาจารยอยรสต แกสมาน

ศศ.ม. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2546) ศศ.บ. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2542)

25 25

5. อาจารยนรนทรา จนทศร

วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2551) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2548)

17

17

62

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร

ชอ – ชอสกล ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒการศกษา

ภาระงานสอนเฉลย (ชวโมง/ สปดาห/ ป

การศกษา ) ปจจบน หลกสตร

ปรบปรง 1. อาจารย ดร.วรรณวสา บญมาก

วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2557) วท.ม. (เวชศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2549) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2546)

28

28

2. อาจารย ดร.คณตว พธพรชยกล

ปร.ด.(วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา) มหาวทยาลยบรพา (2549) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2541) วท.บ. (สนทนาการ) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2533)

28

28

3. อาจารย ดร.ธต ญานปรชาเศรษฐ

วท.ด. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2556) วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2550) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) เกยรตนยมอนดบ 1 จฬาลงกรณมหาวทยาลย (2548)

21

21

4. อาจารยอยรสต แกสมาน

ศศ.ม. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2546) ศศ.บ. (พลศกษา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร (2542)

25 25

5. อาจารยนรนทรา จนทศร

วท.ม. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2551) วท.บ. (วทยาศาสตรการกฬา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (2548)

17

17

3.2.3 อาจารยพเศษ

ใหผรบผดชอบหลกสตรเปนผพจารณาอาจารยพเศษตามความเหมาะสมในแตละปการศกษา

63

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

(1) 459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 2 (ไมนอยกวา 120 ชวโมง)

(Field Work in Sports Science Professional Experience I) (2) 459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2

6 (ไมนอยกวา 360 ชวโมง) (Field Work in Sports Science Professional Experience II)

4.2 ชวงเวลา ชนปท 3 ภาคการศกษาปลาย และชนปท 4 ภาคการศกษาปลาย

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ลกษณะการฝกปฏบตภาคสนาม จ านวนชวโมง

459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 (Field Work in Sports Science Professional Experience I)

2 (ไมนอยกวา 120 ชวโมง)

459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2 (Field Work in Sports Science Professional Experience II)

6 (ไมนอยกวา 360 ชวโมง)

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม)

5.1 ค าอธบายโดยยอ การบรณาการศาสตรทางดานวทยาศาสตรการกฬาไปสการวจยในประเดนปญหาหรอเรองทนาสนใจ ซง

เปนประโยชนในวงการวชาชพ สามารถอธบายหลกการและทฤษฎทน ามาประยกตในการท าโครงการพเศษ โดยมขอบเขต การวางแผน วธการ การวเคราะหและสงเคราะหงานวจย ตลอดจนการเขยนรายงานเปนรปเลมสมบรณ โครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬาทสามารถท าส าเรจภายในระยะเวลาทก าหนด ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา (2) สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความร และทกษะทเหมาะสมในการแกไขปญหา (3) ร เขาใจ และสนใจพฒนาความร ความช านาญทางสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาอยางตอเนอง (4) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

5.3 ชวงเวลา ชนปท 4 ภาคการศกษาตน 5.4 จ านวนหนวยกต 2 หนวยกต

64

5.5 การเตรยมการ (1) ประชมวางแผนด าเนนการจดอาจารยทปรกษาโครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬาใหแก

นกศกษาอยางครอบคลมศาสตรทกดานทนกศกษาสนใจในขอบขายวชาชพวทยาศาสตรการกฬา (2) นดหมายสมมนาหวขอโครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬาเพอใหนกศกษาทราบและ

เขาใจถงขนตอนของการด าเนนการโครงการฯ ใหเปนไปตามระเบยบและถกตอง (3) วางแผนตดตามความคบหนาการน าเสนอโครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬา (4) ประชมนดหมายตดตามการใหค าแนะน าระหวางทนกศกษาด าเนนการโครงการพเศษทาง

วทยาศาสตรการกฬา (5) ประสานหนวยงานทเกยวของในการน าโครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬาใชประโยชน

และเผยแพรตอไป

5.6 กระบวนการประเมนผล การบรณาการศาสตรทางดานวทยาศาสตรการกฬาไปสการวจยในประเดนปญหาหรอเรองทนาสนใจ ซง

เปนประโยชนในวงการวชาชพ สามารถอธบายหลกการและทฤษฎทน ามาประยกตในการท าโครงงานวจย โดย มขอบเขต การวางแผน วธการ การวเคราะหและสงเคราะหงานวจย ตลอดจนการเขยนรายงานเปนรปเลมสมบรณ โครงงานวจยทสามารถท าส าเรจภายในระยะเวลาทก าหนด ภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา

5.6.1. การประเมนความรบผดชอบ ความสนใจและตงใจเรยนจากการสงเกตพฤตกรรมของผเรยนและใบบนทกการเรยน

5.6.2. การสอบและรายงานเคาโครงการวจย จดท ารายงานและการน าเสนอผลงานของผเรยน 5.6.3. การรายงานความกาวหนาโครงการวจย

65

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา มความมงมนในการผลตบณฑตสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬาใหมความร

ความสามารถ ทงภาคทฤษฎและปฏบต รวมถงดานการวจยทางการออกก าลงกายและการกฬา สามารถเปนผน าทางการออกก าลงกายและกฬาอยางมประสทธภาพ รวมทงเปนผทมคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬามแนวทางการพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา ดงน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ดานบคลกภาพ มการสอดแทรกเรอง การแตงกาย การเขาสงคม เทคนคการเจรจา

สอสาร การมมนษยสมพนธทด และการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของและในกจกรรมปจฉมนเทศกอนทนกศกษาจะส าเรจการศกษา

ดานจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ใหความรถงผลกระทบตอสงคมและขอกฎหมายทเกยวของในวชาชพ มกจกรรมทเสรมสรางจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

ดานภาวะผน า ความรบผดชอบ และมวนยในตนเอง

1. ก าหนดใหมรายวชาซงนกศกษาตองท างานเปนกลม และมการก าหนดหวหนากลมในการท ารายงาน ตลอดจนก าหนดใหทกคนมสวนรวมในการน าเสนอรายงาน เพอฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผน าและการเปนสมาชกกลมทด 2. มกจกรรมนกศกษาทมอบหมายใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนหวหนาในการด าเนนกจกรรม เพอฝกใหนกศกษามความรบผดชอบ 3. มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา เขาเรยนสม าเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

ดานความคดสรางสรรค สงเสรมใหนกศกษาไดใชความคดสรางสรรคบรณาการกบองคความรทางดานวทยาศาสตรการกฬา เพอพฒนาเปนนวตกรรมในการสงเสรมสขภาพ การออกก าลงกาย กฬา และนนทนาการ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 หมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 ดานคณธรรมจรยธรรม 2.1.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

(1) มวนย เคารพกฎระเบยบขององคกรและสงคม (2) ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบ (3) มความซอสตยสจรต (4) มความส านกในตน เขาใจผอน และเขาใจโลก (5) มความเสยสละ และมจตสาธารณะ (6) สามารถแกปญหาดวยสนตวธ โดยยดหลกคณธรรมและจรยธรรม

66

2.1.1.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการท างานกลมนน ตองฝกใหเคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน มความซอสตยตองไมกระท าทจรตในการสอบหรอลอกการบานผอน นอกจากน อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรมและจรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท าด ท าประโยชนเสยสละแกสวนรวม 2.1.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) ประเมนจากการกระท าทจรตในการสอบ (2) ประเมนจากการแตงกาย การมวนยและการเคารพกฎระเบยบขององคกรและสงคม (3) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมายและการเขารวมกจกรรม (4) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรหรอการบรการวชาการแกชมชน (5) ประเมนจากการท างานรวมกน การท ากจกรรมหรอรายงานกลมของนกศกษา

2.1.2 ดานความร 2.1.2.1 ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรอบร มโลกทศนและวสยทศนทกวางไกล (2) มความใฝร และสามารถแสวงหาความรไดดวยตนเอง (3) สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และพฒนาสงคม

2.1.2.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร ใชการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอความกาวหนาทางวทยาการ ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนยงจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษานอกสถานท หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ 2.1.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ดงน (1) การทดสอบยอย (2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (3) ประเมนจากงานหรอรายงานทมอบหมายใหนกศกษาท า (4) ประเมนจากโครงงานหรอกจกรรมทนกศกษาจดท า (5) ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน (6) ประเมนผลสมฤทธการบรณาการองคความรทางดานวทยาศาสตรการกฬากบศาสตรสาขาวชาชพอนทเกยวของ

67

2.1.3 ดานทกษะทางปญญา 2.1.3.1 ผลดานการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) มความคดสรางสรรค (2) มทกษะการคด และสามารถวางแผนอยางเปนระบบ (3) รจกวเคราะหและแกปญหาตาง ๆ โดยใชปญญา

2.1.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) การท ากรณศกษา (2) การอภปรายกลม (3) การเรยนรแบบมสวนรวม (4) การเรยนรจากสถานการณจรง

2.1.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน การวเคราะหวจารณ รายงานผลการอภปรายกลม และการสมมนา

2.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.1.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) มความเขาใจพนฐานของการอยรวมกนในสงคม (2) มภาวการณเปนผน า และเขาใจบทบาทการเปนสมาชกทดในกลม (3) มมนษยสมพนธทดกบผอน (4) มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

2.1.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานกลม การท างานทตองประสานงานกบผอนเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตาม (2) กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนผสอน บคคลทเกยวของ (3) จดประสบการณในการเรยนร บทบาทหนาทและความรบผดชอบ รวมถงการพฒนาทกษะในการสอสาร และการใชภาษา 2.1.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มการประเมนหลายดาน โดยใหความส าคญกบกลยทธ ดงน (1) การประเมนผเรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตามในสถานการณการเรยนรตามวตถประสงค (2) การประเมนจากทกษะในการสอสารและการใชภาษา (3) การประเมนความสามารถในการท างานกลมรวมกบเพอน และทมงานอยางมประสทธภาพและสรางสรรค

68

2.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.1.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ (1) มความสามารถในการสอสารและใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ (2) มความสามารถในการใชและรจกเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม (3) มความสามารถวเคราะหเชงตวเลขและการจดการขอมล

2.1.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหขอมล (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลในกลมผเรยน ระหวางผเรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย (3) จดกจกรรมและประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศ และฝกทกษะการน าเสนอขอมลดวยรปแบบและวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผฟงและเนอหาทน าเสนอ 2.1.5.3กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) ประเมนจากการเลอกใชสถต การวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย หรอการท าโครงงาน (2) ประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการสอสาร (3) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอตาง ๆ ในการน าเสนอในชนเรยน

2.1.6 ดานศลปะและการสรางสรรค

2.1.6.1 ผลการเรยนรดานศลปะและการสรางสรรค (1) ตระหนกและชนชมในคณคาและความงามของศลปะและวฒนธรรมของไทยและสากล (2) มความร ความเขาใจ และสบสานภมปญญา (3) มวสยทศนทน าไปสการสรางสรรค

2.1.6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานศลปะและการสรางสรรค (1) สอดแทรกและชใหเหนถงคณคาและความงามของศลปะและวฒนธรรมระหวางการสอน (2) ใหนกศกษาเรยนรวฒนธรรมตางชาตจากเนอหาทปรากฏในต าราเรยน (3) ใหนกศกษาตระหนกในคณคาและความส าคญของภมปญญาไทยดานการใชและการสรางสรรคภาษา (4) เปดโอกาสใหผเรยนไดเขารวมกจกรรม/ชมการแสดงตาง ๆ ทมความหลากหลายและนาสนใจ หรอศกษาจากศลปวตถหรอสถานทจรง (5) อาจเชญผรทางภมปญญาไทยทองถนมาบรรยายเสรม (6) สอนเนอหาทางดานการสรางสรรคทเปนองคความรใหมๆในปจจบน 2.1.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานศลปะและการสรางสรรค (1) ประเมนจากการวเคราะหผลสมฤทธทางการศกษาตลอดทงภาค

69

(2) ประเมนจากการสงเกตการทนกศกษามสวนรวมแสดงความคดเหน และอภปรายในชนเรยน (3) ประเมนจากการน าเสนอความคด จากรายงานทนกศกษาน าเสนอ

2.2 หมวดวชาเฉพาะ

2.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม 2.2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถด าเนนชวตรวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม อาจารยผสอนในแตละวชาตองพยายามสอดแทรกเรองทเกยวกบสงตอไปนทง 5 ขอ เพอใหนกศกษาสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ ทศกษา (1) ตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (2) มระเบยบวนย ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (4) มความซอสตย สจรต เคารพกฏ ระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม (5) มจตสาธารณะ เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการด ารงตนและการปฏบตงาน 2.2.1.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา ตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นกศกษาตองมความรบผดชอบโดยในการท างานกลมนน ตองฝกใหเคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน มความซอสตยตองไมกระท าทจรตในการสอบหรอลอกการบานผอน นอกจากน อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรมและจรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาทท าด ท าประโยชนเสยสละแกสวนรวม 2.2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม (1) ประเมนจากการกระท าทจรตในการสอบ (2) ประเมนจากการแตงกาย การมวนยและการเคารพกฎระเบยบขององคกรและสงคม (3) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมายและการเขารวมกจกรรม (4) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรหรอการบรการวชาการแกชมชน (5) ประเมนจากการท างานรวมกน การท ากจกรรมหรอรายงานกลมของนกศกษา 2.2.2 ดานความร 2.2.2.1 ผลการเรยนรดานความร นกศกษาตองมความรและความเขาใจในศาสตรทเปนพนฐานของชวต และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษาเพอใชประกอบอาชพและชวยพฒนาสงคม ดงนนมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน (1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตร/คณตศาสตร/วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา (2) สามารถอธบายและวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรและทกษะทเหมาะสมในการแกไขปญหา (3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ การสรางสรรคผลงานหรอนวตกรรมทางดานวทยาศาสตร/คณตศาสตร/วทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา

70

(4) สามารถบรณาการความรทางวทยาศาสตรการกฬาทจะน าไปใชในชวตประจ าวนได 2.2.2.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร ใชการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอความกาวหนาทางวทยาการ ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนยงจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษานอกสถานท หรอเชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ 2.2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ดงน (1) การทดสอบยอย (2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (3) ประเมนจากงานหรอรายงานทมอบหมายใหนกศกษาท า (4) ประเมนจากโครงงานหรอกจกรรมทนกศกษาจดท า (5) ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน (6) ประเมนผลสมฤทธการบรณาการองคความรทางดานวทยาศาสตรการกฬากบศาสตรสาขาวชาชพอนทเกยวของ 2.2.3 ทกษะทางปญญา 2.2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา นกศกษาตองสามารถพฒนาตนเองและประกอบวชาชพไดโดยพงตนเองเมอจบการศกษาแลว ดงนนนกศกษาจ าเปนตองไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาไปพรอมกบคณธรรม จรยธรรม และความรในสาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา ในขณะทสอนนกศกษาอาจารยตองเนนใหนกศกษาคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา วธการแกปญหารวมทงแนวคดดวยตนเอง ไมสอนในลกษณะทองจ า นกศกษาจะตองมคณสมบตตาง ๆ จากการสอนเพอใหเกดทกษะทางปญญา ดงน (1) สามารถคดอยางมวจารณญาณและเปนระบบ (2) สามารถสบคนขอมลวเคราะห และสงเคราะหความรไดอยางถกตองและสรางสรรค (3) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางถกตองและเหมาะสม 2.2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) การท ากรณศกษา (2) การอภปรายกลม (3) การเรยนรแบบมสวนรวม (4) การเรยนรจากสถานการณจรง 2.2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน และการปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน การวเคราะหวจารณ รายงานผลการอภปรายกลม และการสมมนา 2.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

71

นกศกษาตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมรจกมากอน คนทมาจากสถาบนอน ๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หรอคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบคนกลมตาง ๆ เปนเรองจ าเปนอยางยง ดงนน นกศกษาจงควรตองมคณสมบต ดงน (1) มมนษยสมพนธทด สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานได (2) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมไดอยางเหมาะสม (3) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองรบผดชอบงานกลม รบผดชอบตอตนเองและสงคม 2.2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานกลม การท างานทตองประสานงานกบผอนเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตาม (2) กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนผสอน บคคลทเกยวของ (3) จดประสบการณในการเรยนร บทบาทหนาทและความรบผดชอบ รวมถงการพฒนาทกษะในการสอสาร และการใชภาษา 2.2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบมการประเมนหลายดาน โดยใหความส าคญกบกลยทธ ดงน (1) การประเมนผเรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตามในสถานการณการเรยนรตามวตถประสงค (2) การประเมนจากทกษะในการสอสารและการใชภาษา (3) การประเมนความสามารถในการท างานกลมรวมกบเพอน และทมงานอยางมประสทธภาพและสรางสรรค 2.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหขอมลและสามารถแปลความหมายของขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพ (2) มทกษะในการสอสารและใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ (3) รจกเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสบคน การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอผลงานไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ บคคล และกลมบคคล 2.2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนไดใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหขอมล (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลในกลมผเรยน ระหวางผเรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย (3) จดกจกรรมและประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศ และฝกทกษะการน าเสนอขอมลดวยรปแบบและวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผฟงและเนอหาทน าเสนอ 2.2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) ประเมนจากการเลอกใชสถต การวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย หรอการท าโครงการพเศษ

72

(2) ประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการสอสาร (3) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเครองมอตาง ๆ ในการน าเสนอในชนเรยน 2.2.6 ทกษะพสย 2.2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะพสย (1) สามารถปฏบตทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬาไดอยางถกตอง (2) สามารถในการดแลและพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกายได (3) มความสามารถในการเปนผน าการออกก าลงกายและกฬา (4) สามารถบรณาการความรทางดานวทยาศาสตรการกฬากบศาสตรสาขาอน 2.2.6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาผลการเรยนรดานทกษะพสย (1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนการพฒนาทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬา (2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนการพฒนาสขภาพและสมรรถภาพทางกาย (3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนใหผเรยนมประสบการณมความเชยวชาญทางดานวทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา 2.2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะพสย (1) ประเมนความรความสามารถในทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬา (2) ประเมนสขภาพและสมรรถภาพของผเรยน (3) ประเมนความสามารถในการเปนผน าการออกก าลงกายและการกฬา 3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน

3.1 หมวดวชาศกษาทวไป 3.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) มวนย เคารพกฎระเบยบขององคกรและสงคม (2) ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบ (3) มความซอสตยสจรต (4) มความส านกในตน เขาใจผอน และเขาใจโลก (5) มความเสยสละ และมจตสาธารณะ (6) สามารถแกปญหาดวยสนตวธ โดยยดหลกคณธรรมและจรยธรรม

3.1.2 ดานความร (1) มความรอบร มโลกทศนและวสยทศนทกวางไกล (2) มความใฝร และสามารถแสวงหาความรไดดวยตนเอง (3) สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และพฒนาสงคม

3.1.3 ดานทกษะทางปญญา (1) มความคดสรางสรรค (2) มทกษะการคด และสามารถวางแผนอยางเปนระบบ (3) รจกวเคราะหและแกปญหาตาง ๆ โดยใชปญญา

3.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

73

(1) มความเขาใจพนฐานของการอยรวมกนในสงคม (2) มภาวการณเปนผน า และเขาใจบทบาทการเปนสมาชกทดในกลม (3) มมนษยสมพนธทดกบผอน (4) มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

3.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) มความสามารถในการสอสารและใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ (2) มความสามารถในการใชและรจกเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม (3) มความสามารถวเคราะหเชงตวเลขและการจดการขอมล

3.1.6 ดานศลปะและการสรางสรรค (1) ตระหนกและชนชมในคณคาและความงามของศลปะและวฒนธรรมของไทยและสากล (2) มความร ความเขาใจ และสบสานภมปญญา (3) มวสยทศนทน าไปสการสรางสรรค

85

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบป พ.ศ. 2559)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ศลปะกบการสรางสรรค

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 กลมวชาภาษา

081 101 ภาษาไทยเพอการสอสาร

081 102 ภาษาองกฤษในชวตประจ าวน

081 103 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ

กลมวชามนษยศาสตร

082 101 มนษยกบศลปะ

082 102 มนษยกบการสรางสรรค

082 103 ปรชญากบชวต

082 104 อารยธรรมโลก

082 105 อารยธรรมไทย

082 106 ศลปะสถาปตยกรรมในประชาคมอาเซยน

082 107 สมาธเพอการพฒนาชวต

86

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบป พ.ศ. 2559)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ศลปะกบการสรางสรรค

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 082 108 ศลปะกบวฒนธรรมทางการเหน

082 109 ดนตรวจกษ

082 110 ศลปะการด าเนนชวตและท างานอยางเปนสข

กลมวชาสงคมศาสตร 083 101 มนษยกบสงแวดลอม

083 102 จตวทยากบมนษยสมพนธ

083 103 หลกการจดการ

083 104 กฬาศกษา

083 105 การเมอง การปกครองและเศรษฐกจไทย

083 106 ศลปะการแสดงในอาเซยน

083 107 วถวฒนธรรมอาเซยน

083 108 วฒนธรรมดนตรอาเซยน

083 109 การใชชวตอยางสรางสรรค

87

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบป พ.ศ. 2559)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ศลปะกบการสรางสรรค

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 083 110 กจกรรมเพอชวตสรางสรรค

083 111 ประสบการณนานาชาต

083 112 หลกเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาสงคม

กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร 084 101 อาหารเพอสขภาพ

084 102 สงแวดลอม มลพษและพลงงาน

084 103 คอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

084 104 คณตศาสตรและสถตในชวตประจ าวน

084 105 โลกแหงเทคโนโลยและนวตกรรม

084 106 วทยาศาสตร และเทคโนโลยในประชาคมอาเซยน

084 107 พลงงานในอาเซยน

084 108 โลกและดาราศาสตร

465 251 หลกวาทการ

88

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาศกษาทวไป (ฉบบป พ.ศ. 2559)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความ สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ศลปะกบการสรางสรรค

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 466 221 ภาษาองกฤษผานกจกรรมการศกษาและการบนเทง

466 222 ภาษาองกฤษเพอจดประสงคดานงานอาชพ

467 111 จรรยาวชาชพ

467 253 ชมชนศกษา

89

3.2 หมวดวชาเฉพาะ 3.2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

(1) ตระหนกในคณคา คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ (2) มระเบยบวนย ตรงตอเวลาและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม (3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (4) มความซอสตย สจรต เคารพกฎ ระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม (5) มจตสาธารณะ เปนแบบอยางทดตอผอนทงในการด ารงตนและการปฏบตงาน

3.2.2 ดานความร (1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตร/คณตศาสตร/วทยาศาสตรการออกก าลงกายและการกฬา (2) สามารถอธบายและวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรและทกษะทเหมาะสมในการแกไขปญหา (3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ การสรางสรรคผลงาน หรอนวตกรรมทางดานวทยาศาสตร/คณตศาสตร/วทยาศาสตรการออกก าลงกายและกฬา (4) สามารถบรณาการความรทางวทยาศาสตรการกฬาทจะน าไปใชในชวตประจ าวนได

3.2.3 ดานทกษะทางปญญา (1) สามารถคดอยางมวจารณญาณและเปนระบบ (2) สามารถสบคนขอมลวเคราะห และสงเคราะหความรไดอยางถกตองและสรางสรรค (3) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางถกตองและเหมาะสม

3.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) มมนษยสมพนธทด สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคกรทไปปฏบตงานได (2) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมไดอยางเหมาะสม (3) มความรบผดชอบในการกระท าของตนเองรบผดชอบงานกลม รบผดชอบตอตนเองและสงคม

3.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหขอมลและสามารถแปลความหมายของขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพ (2) มทกษะในการสอสารและใชภาษาไดอยางมประสทธภาพ (3) รจกเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสบคน การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอผลงานไดอยางเหมาะสมกบสถานการณ บคคล และกลมบคคล

3.2.6 ดานทกษะพสย (1) สามารถปฏบตทกษะการเคลอนไหวและทกษะกฬาไดอยางถกตอง (2) สามารถในการดแลและพฒนาสขภาพ สมรรถภาพทางกายได (3) มความสามารถในการเปนผน าการออกก าลงกายและกฬา (4) สามารถบรณาการความรทางดานวทยาศาสตรการกฬากบศาสตรสาขาอน

89

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 101 วทยาศาสตรการกฬาเบองตน 459 102 ปรชญากฬาและโอลมปกศกษา 459 103 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 1 459 121 กรฑา 459 122 กฬาฟตบอล 459 123 กฬาบาสเกตบอล 459 124 กฬาวอลเลยบอล 459 125 กฬาเทนนส 459 126 กฬาแบดมนตน 459 127 กฬาวายน า 459 131 พลศกษาเพอคณภาพชวต 459 132 กฬาเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 459 133 ลลาศ 459 134 สวสดภาพศกษา 459 135 การจดคายพกแรม

90

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 136 หลกนนทนาการ 459 137 การจดนนทนาการชมชนและโรงเรยน 459 138 การจดนนทนาการกลางแจง 459 139 การจดนนทนาการเพอการทองเทยว 459 201 กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษย 2 459 202 จตวทยาการออกก าลงกายและกฬา 459 203 หลกการออกก าลงกายและการสงเสรมสขภาพ 459 204 การเคลอนไหวของมนษย 459 205 เวชศาสตรการกฬา 459 206 สรรวทยาการออกก าลงกาย 459 207 กจกรรมนนทนาการเพอการจดฝกอบรม 459 208 เทคนคการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย 459 221 กฬาฮอกก 459 222 กฬาแฮนดบอล 459 223 กฬามวยสากล

91

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 224 กฬามวยไทย 459 225 กฬากอลฟ 459 226 กฬาตะกรอ 459 227 กฬาซอฟทบอล 459 231 กฬาพนบานไทย 459 232 ลลาสรางสรรค 459 233 โยคะเพอสขภาพ 459 234 โภชนาการ 459 235 ความปลอดภยทางน า 459 241 การเตนแอโรบก 459 242 ภาษาเพอการสอสารทางการกฬา 459 243 ชวเคมทางการกฬา 459 301 การใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการ

กฬา

459 302 ชวกลศาสตรการออกก าลงกายและกฬา

92

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 303 การวดและประเมนผลสมรรถภาพทางกาย 459 304 หลกการเปนผฝกสอนกฬา 459 305 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 459 306 โภชนาการการกฬา 459 307 นวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 459 308 หลกการบรหารจดการองคกรกฬา 459 311 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 1 459 322 กฬาลลาศ 459 323 กฬาเปตอง 459 325 กฬาเนตบอล 459 327 กฬาเทเบลเทนนส 459 341 การฝกดวยน าหนก 459 342 โยคะเพอสขภาพและการเปนผสอนโยคะ 459 343 หลกการเปนผสอนการออกก าลงกายสวนบคคล 459 344 การนวดเพอสขภาพและการกฬา

93

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 345 การใหค าแนะน าการออกก าลงกายส าหรบผทมปญหาดานสขภาพ 459 346 กจกรรมทางกายเพอสขภาวะ 459 347 การออกก าลงกายส าหรบผสงอายและสตรมครรภ 459 348 พลงงานกบการออกก าลงกาย 459 349 หลกการออกก าลงกายส าหรบผบกพรองทางกาย 459 401 โครงการพเศษทางวทยาศาสตรการกฬา 459 402 กลยทธการบรหารองคกรกฬาและสขภาพเชงธรกจ 459 412 การฝกประสบการณวชาชพวทยาศาสตรการกฬา 2 459 423 กฬาฟตซอล 459 424 กฬาเทควนโด 459 425 กฬาจกรยาน 459 426 กฬารวมสมย 459 441 การออกก าลงกายในน า 459 442 การเดน-วงเพอสขภาพ 459 443 นนทนาการเพอการบ าบดฟนฟ

94

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 444 เทคโนโลยสารสนเทศทางการกฬาและการตลาดกฬา 459 445 มาตรฐานการออกแบบศนยกฬาและผลตภณฑกฬา 459 446 สถตเพอการวจยทางวทยาศาสตรการกฬา 459 447 การพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยการออกก าลงกายและกฬา 459 448 กจกรรมทางกายเพอปองกนโรค 459 449 การออกก าลงกายส าหรบเดกและเยาวชน 459 450 การสอนสขศกษาและพลศกษา 459 451 การวดและประเมนผลทางจตวทยาการกฬา

459 452 การวดและประเมนผลทกษะกฬา 459 453 การเปนผฝกสอนกรฑา 459 454 การเปนผฝกสอนกฬาฟตบอล 459 455 การเปนผฝกสอนกฬาบาสเกตบอล 459 456 การเปนผฝกสอนกฬาวอลเลยบอล 459 457 การเปนผฝกสอนกฬาเทนนส 459 458 การเปนผฝกสอนกฬาแบดมนตน

95

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

459 459 การเปนผฝกสอนกฬาวายน า 459 460 การเปนผฝกสอนกฬาฮอกก 459 461 การเปนผฝกสอนกฬาแฮนดบอล 459 462 การเปนผฝกสอนกฬามวยสากล 459 463 การเปนผฝกสอนกฬามวยไทย 459 464 การเปนผฝกสอนกฬากอลฟ 459 465 การเปนผฝกสอนกฬาตะกรอ 459 466 การเปนผฝกสอนกฬาซอฟทบอล 459 467 การเปนผฝกสอนกฬาลลาศ 459 468 การเปนผฝกสอนกฬาเปตอง 459 469 การเปนผฝกสอนกฬาเนตบอล 459 470 การเปนผฝกสอนกฬาเทเบลเทนนส 459 471 การเปนผฝกสอนกฬาฟตซอล 459 472 การเปนผฝกสอนกฬากฬาเทควนโด 459 473 การเปนผฝกสอนกฬาจกรยาน

96

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความ สมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร แลการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

6. ทกษะพสย

รายวชา 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

512 105 ชววทยาพนฐาน 513 106 เคมพนฐาน 513 107 ปฏบตการเคมพนฐาน 514 105 ฟสกสทวไป 514 106 ปฏบตการฟสกสทวไป 515 100 การจดการสารสนเทศทางสถตเบองตน

97

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการประเมนผลการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศลปากรวาดวยการศกษาระดบปรญญาบณฑต พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก) และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา ก าหนดใหมระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษา (1) การทวนสอบระดบรายวชาใหนกศกษาประเมนการสอนในระดบรายวชามคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของเครองมอในการวดและประเมนผลการเรยน และมคณะกรรมการตรวจสอบผลการใหคะแนนเปนไปตามสดสวนในการวดและประเมนผล (2) การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน สถาบนการศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา มการส ารวจการประกอบอาชพของบณฑตทท าอยางตอเนอง และน าผลทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตร โดยอาจด าเนนการไดดงน (1) ภาวการณไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทส าเรจการศกษา (2) การส ารวจความเหนของผใชบณฑตโดยการสมภาษณหรอการสงแบบสอบถามเพอประเมนความพงพอใจบณฑตทส าเรจการศกษาและเขาท างานในสถานประกอบการ (3) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถามหรอสอบถามระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และคณสมบตดานอน ๆ ของบณฑตทจบการศกษาและเขาศกษาตอในระดบปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ (4) การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทก าหนดในหลกสตรทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบปรงหลกสตรใหดยงขน (5) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตรหรออาจารยพเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา (6) ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได เชน จ านวนเหรยญรางวล ถวยรางวล สทธบตร เกยรตบตร รางวลทางสงคมและวชาชพ 3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 3.1 นกศกษาเรยนครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในหลกสตร ไมนอยกวา 129 หนวยกต 3.2 นกศกษาตองมระดบคะแนนเฉลยสะสม ไมต ากวา 2.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) 3.3 นกศกษาตองมระดบคะแนนเฉลยสะสมในหมวดวชาเฉพาะ วชาชพวทยาศาสตรการกฬา ไมต ากวา 2.00 (จากระบบ 4 ระดบคะแนน) 3.4 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศลปากรวาดวยการศกษาระดบปรญญาบณฑต พ.ศ. 2551 (ภาคผนวก ก) และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลงและเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2558 และ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง

98

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม (1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหมใหมความรความเขาใจนโยบายของมหาวทยาลย คณะ และหลกสตรทสอน (2) จดใหมกระบวนการอบรมทกษะการสอน 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล (1) จดสมมนาเชงปฏบตการเพอทบทวน/ประเมนผลการจดการเรยนการสอนประจ าป (2) เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญและการวดประเมนผลใหทนสมย

(3) สงเสรมใหอาจารยเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเกยวกบการจดการเรยนการสอน และการวจยอยางตอเนอง (4) สงเสรมใหมการวจยในชนเรยน (5) พฒนาทกษะการใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการศกษา 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ (1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและคณธรรม

(2) สงเสรมใหอาจารยมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและ การวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยในสาขาวชาชพ สนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในและตางประเทศ หรอการลาเพมพนประสบการณ (3) มการกระตนใหอาจารยท าผลงานทางวชาการและสงเสรมใหขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ (4) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมและพฒนาการเรยนการสอนใหมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ (5) จดสรรงบประมาณส าหรบท าการวจย (6) จดใหอาจารยเขารวมกลมวจยตาง ๆ ของคณะ มหาวทยาลย หรอหนวยงานอน ๆ

(7) จดใหอาจารยเขารวมโครงการหรอกจกรรมการแขงขนกฬา หรอกจกรรมบรการวชาการของ หนวยงานตาง ๆ ทงในและนอกมหาวทยาลย

99

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การก ากบมาตรฐาน เพอใหหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร จงมการบรหารจดการหลกสตรในรายละเอยด ดงน

เกณฑ/มาตรฐาน การด าเนนงาน การประเมนผล 1. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรจ านวนอยางนอย 5 คน

การจดหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวน 5 คน

รายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวน 5 คน

2. คณวฒและคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน และอาจารยพเศษ

ตรวจสอบคณวฒ และคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน และอาจารยพเศษใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

คณวฒ และคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผสอน และอาจารยพเศษ

3.การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทก าหนด

ก าหนดรอบระยะเวลาการปรบปรงหลกสตร ทก 5 ป โดย คณะกรรมการบรหารหลกสตรก าหนดกรอบเวลา และกรอบการปรบปรงหลกสตร

หลกสตรทสอดคลองกบสภาพปจจบน ตามเกณฑมาตรฐานของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ครสภา และผใชบณฑต

2. บณฑต คณะกรรมการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการกฬา ไดก าหนดคณภาพและคณลกษณะของบณฑต ซงเปนไปตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (Thai Qualifications Framework for Higher Education: TQF) ซงครอบคลมผลการเรยนร 6 ดานคอ 1) ดานคณธรรมจรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทาง ปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชง ตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และ 6) ทกษะพสย

เกณฑ/มาตรฐาน การด าเนนงาน การประเมนผล 1. คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

การตดตามผลความพงพอใจของผใชบณฑต ไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวน บณฑตทส าเรจการศกษา

ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตอยในระดบพงพอใจมากขนไป

2. การไดงานท าของผส าเรจการศกษา

การตดตามผลบณฑตทส าเรจศกษา ทได งานท าหรอมกจการของตนเองทมรายไดประจ าภายในระยะเวลา 1 ปนบจากวนทส าเรจการศกษาเมอเทยบกบ บณฑตทส าเรจการศกษาในปการศกษานน

บณฑตทส าเรจการศกษามงานท าหรอมกจการของตนเองทกคน (ยกเวน ศกษาตอ เกณฑทหาร อปสมบท)

100

3. นกศกษา การประกนคณภาพหลกสตรในองคประกอบดานนกศกษา เรมด าเนนการตงแตระบบการรบนกศกษา การสงเสรมและพฒนานกศกษา และผลลพธทเกดขนกบนกศกษา ดงน

เกณฑ/มาตรฐาน การด าเนนงาน การประเมนผล 3.1 การรบนกศกษา 3.1.1 การรบนกศกษา 3.1.2 การเตรยมความ พรอมกอนเขาศกษา

หลกสตรมระบบและกลไกการรบนกศกษาดงน

1) ก าหนดจ านวนและคณสมบตของ นกศกษา

2) ประชาสมพนธและรบสมคร 3) ด าเนนการจดสอบและประกาศผล สอบ 4) นกศกษารายงานตว 5) จดปฐมนเทศนกศกษาใหมโดยคณะ และสาขาวชา 6) การทดสอบความรพนฐาน ภาษาองกฤษ 7) การปรบพนฐานทางดาน วทยาศาสตรการกฬา 8) ประเมนและสรปทบทวน กระบวนการการรบนกศกษา 9) น าแนวปฏบตทดดานกระบวนการ รบนกศกษาไปปรบใช ในการ วางแผนรบนกศกษาครงตอไป

1. นกศกษาเรยนอยางมความสข และมทกษะทจ าเปนตอการประกอบอาชพในอนาคต 2. ความพรอมของนกศกษาทจะศกษาในหลกสตร และการอยรวมกบผอนในสงคมทแตกตาง

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา 3.2.1 การควบคมการดแลใหค าปรกษาวชาการและแนะ แนวแกนกศกษาปรญญาตร

หลกสตรมระบบและกลไกลการสงเสรมและพฒนานกศกษา ประกอบดวย ระบบและกลไกการควบคมดแลการใหค าปรกษาทางดานวชาการและการแนะแนวแกนกศกษาในหลกสตร 1) แตงตงอาจารยทปรกษา 2) อาจารยทปรกษาก าหนดเวลาในการ เขาพบอาจารยทปรกษาก าหนดชวโมง ในการเขาพบ (Office hours) 3) สรปผลการใหค าทปรกษา 4) ประเมนอาจารยทปรกษาโดย นกศกษา 5) ประชมอาจารยประจ าหลกสตร น า ผลการประเมนความพงพอใจของ

นกศกษาเรยนอยางมความสข และมทกษะทจ าเปนตอการประกอบอาชพในอนาคต

101

เกณฑ/มาตรฐาน การด าเนนงาน การประเมนผล นกศกษาทมตออาจารยทปรกษาและแบบบนทกการใหค าปรกษาเพอน าพฒนาปรบปรงกระบวนการสงเสรมพฒนานกศกษา

2. กจกรรมการพฒนาศกยภาพของนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

หลกสตรมระบบและกลไกลการสงเสรมและพฒนานกศกษาดานการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21ประกอบดวยระบบและกลไกการจดท าแผนพฒนาและเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ตามขนตอนตอไปน 1) ใหนกศกษาท าแบบส ารวจความตองการเสรมทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 และผลการปฏบตงานจาก มคอ.7 มาสรปหาแนวทางการออกแบบกจกรรม 2) ประชมออกแบบกจกรรมและโครงการ แบงเปน 2 แนวทาง คอ (1) กจกรรมและโครงการภายใตแผนการจดกจกรรมเพอสงเสรมการผลตบณฑตใหมทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 และ (2) สอดแทรกกจกรรมสงเสรมใน มคอ.3 อยางนอยภาคการศกษาละ 1 วชา 3) ประเมนผล 4) ทบทวนการด าเนนงาน ปรบปรงแผนด าเนนงาน 5) น าแนวปฏบตทดมาด าเนนการตามวงจร PDCA

จ านวนกจกรรมและรายวชา (มคอ.3) ทเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

3.3 ผลทเกดกบนกศกษา 1. การคงอยของนกศกษา

หลกสตรมระบบและกลไกลการรายงานผลการคงอยของนกศกษา ประกอบดวยระบบและกลไกลการรายงานผลการคงอยของนกศกษามการด าเนนงานตามขนตอนตอไปน

จ านวนนกศกษาทคงอยในหลกสตร ทกภาคการศกษา

1) การรายงานตวและการปฐมนเทศระดบมหาวทยาลยและระดบคณะฯ 2) ส ารวจการคงอยของนกศกษาเปนรายภาคการศกษา อาจารยทปรกษาส ารวจการคงอยของนกศกษาทกภาคการศกษา

102

เกณฑ/มาตรฐาน การด าเนนงาน การประเมนผล 3) สรปผลและรายงานผลการคงอยของนกศกษาตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร 4) รายงานผลการคงอยของนกศกษาตอคณะฯ

3.2.2 การส าเรจการศกษา 1) สรปผลการส าเรจการศกษาของนกศกษาทกปการศกษา 2) ศกษาปจจยทมตอการส าเรจการศกษาเพอการพฒนาและปรบปรงในปการศกษาตอไป

จ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาในแตละปการศกษา

3.2.3 ความพงพอใจตอการบรหารงานของหลกสตรและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

ระบบและกลไกลการความพงพอใจตอการบรหารงานของหลกสตรและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษามการด าเนนงานตามขนตอนตอไปน 1) ปฐมนเทศนกศกษาระดบคณะฯ และระดบหลกสตร แนะน าเสนอชองทางการแสดงความคดเหนและขอรองเรยนกบนกศกษา (กลองรบความคดเหนและขอรองเรยน / Facebook/ อ.ทปรกษา) 2) ตรวจสอบความคดเหนและขอรองเรยน (ทกเดอน) เพอน าเขาทประชม

ระดบความพงพอใจของนกศกษาทมตอการบรหารงานหลกสตรและจดการขอรองเรยนในระดบพงพอใจมากขนไป

(ยกเวนกรณเรงดวน) 3) ประชมเพอพจารณาแกไขขอรองเรยน 4) ตดตามผลและส ารวจความพงพอใจตอการบรหารของหลกสตร ตดตามผลและแจงผลการแกไขขอรองเรยนตอนกศกษา 5) ส ารวจความพงพอใจตอการบรหารงานของหลกสตรปการศกษาละ 1 ครง 6) สรปผลและสงเคราะหปญหาเพอวางแผนการปองกนการเกดซ า

103

4. อาจารย องคประกอบดานอาจารย เรมด าเนนการตงแตการบรหารและพฒนาอาจารย คณภาพอาจารยและ ผลลพธทเกดกบอาจารย จะพจารณาไดจากตวบงชดงตอไปน

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 4.1.1 ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร

ระบบและกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร 1) วางแผนการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร 2) เสนอแผนการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร 3) ขออนมตแผนการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร 4) ขออนมตกรอบอตราอาจารยประจ าหลกสตร (กรณไมมกรอบอตรา) 5) ขออนมตแตงตงอาจารยประจ า

อาจารยทมคณสมบต คณวฒตามเกณฑทก าหนด

หลกสตร 6) ประเมนผลการรบและแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร

4.1.2 ระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร

ระบบการบรหารอาจารยประจ าหลกสตรมการด าเนนการดงน 1) ประชมเพอจดท าแผนการบรหารอาจารยประจ าหลกสตร 2) ส ารวจความตองการในการพฒนาตนเองดานตาง ๆ 3) อาจารยท ารายงานผลการพฒนาเสนอ คณะกรรมการบรหารงานหลกสตร 4) ทางสาขาน าผลทไดมาเขาทประชมเพอสรปผลและวางแผนในการพฒนาในปตอไป

รายงานการประชมและแผนการบรหารอาจารย

ประจ าหลกสตร

4.1.3 ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร

ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตรมกระบวนการดงน 1) การวางแผนงบประมาณและแนวทางการพฒนาอาจารยในแผนปฏบตงานของสาขาวชา 2) ส ารวจความตองการในการพฒนาตนเอง 3) ใหอาจารยสงแผนการพฒนาตนเอง ภายใตงบประมาณทก าหนด เพอใหกรรมการบรหารหลกสตรพจารณา 4) อาจารยทพฒนาตนเองแลว รายงานผล 5) สรปผลและวางแผนในการพฒนาในปตอไป

จ านวนอาจารยทไดรบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจ าหลกสตร

104

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 4.2 คณภาพอาจารยและ ผลลพธทเกดกบอาจารย 4.2.1 ระบบการพฒนาอาจารยใหมผลงานทางวชาการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558

1) ประชมวางแผนเพอสงเสรมใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการ 2) ส ารวจผลงานทางวชาการของอาจารยแตละทาน ความตองการในการพฒนาผลงาน 3) สงเสรมสนบสนนใหอาจารยด าเนนการจดท าผลงานทางวชาการในรปแบบตางๆ

มผลงานทางวชาการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558

4.2.2 ระบบการพฒนาอาจารยดานการตอยอดองคความรในรปแบบตางๆ

1) ประชมวางแผนการวธการด าเนนการส าหรบการพฒนาอาจารยในดานการตอยอดองความรและพฒนาประสบการณในศาสตรของตนเอง 2) ส ารวจความตองการของอาจารยเพอการสงเสรม สนบสนน ในรปแบบตางๆ 3) สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยพฒนาตนเองในดานการตอยอดความร และเพมพนประสบการณในรปแบบตางๆ เชน การอบรม การศกษาระยะสน การศกษาดงาน เปนตน

อาจารยไดรบการพฒนาตนเองในรปแบบตางๆ อยางนอยปละ 1 ครง

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

การประกนคณภาพระดบหลกสตรดานหลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน มการด าเนนการดงน

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

5.1.1 การออกแบบหลกสตร และสาระรายวชาในหลกสตร

1) หลกสตรฯ แตงตงคณะกรรมการด าเนนการพฒนาหลกสตร 2) จดท าแผนการด าเนนงานพฒนาหลกสตร 3) ศกษาและส ารวจขอมลเพอการพฒนาหลกสตร 4) จดท ารางหลกสตร (มคอ.2) เพอเตรยมการวพากษหลกสตร 5) ก าหนดและท าค าสงแตงตงผทรงคณวฒ เพอวพากษหลกสตร 6) ด าเนนการวพากษหลกสตร 7) ปรบปรงแกไขหลกสตร 8) น าเสนอตอคณะกรรมการกลนกรองหลกสตรระดบมหาวทยาลย และพจารณาอนมตจากสภามหาวทยาลย

รายละเอยดเอกสารหลกสตร มคอ. 2

105

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 5.1.2 การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ

1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรตดตามประเมนผลการด าเนนงานของหลกสตรตามขอก าหนดการด าเนนการทกปการศกษา 2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาเนอหารายวชาใหมความทนสมย (โดยเลอกอยางนอย 1 รายวชา/ภาคการศกษา 3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมชแจงกบอาจารยผสอน เพอปรบปรงเนอหารายวชาใหมความทนสมย 4) อาจารยผสอนจดท า มคอ.3 ใหมกจกรรมการเรยนการสอนทสอดคลองและทนสมยกบสถานการณปจจบน

มคอ.3 ทมการปรบปรงเนอหารายวชาใหมความทนสมย

5.1.3 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

หลกสตรด าเนนการจดผสอนตามกระบวนการ ดงน 1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชม เพอก าหนดผสอนประจ ารายวชา ซงพจารณาจากขอมลตาง ๆ คอ ความรและความสามารถ ประสบการณการสอน ความเชยวชาญในรายวชา ฯลฯ จ านวนชวโมงทก าหนดใหเปนไปตามภาระหนาทหลก ซงก าหนดไวในกรอบมาตรฐานคณวฒ 2) หลกสตรเปดรายวชาตามแผนการเรยนผานระบบบรการการศกษา (www.reg.su.ac.th) ของมหาวทยาลย 3) คณะกรรมการบรหารหลกสตร แจงผสอนรบทราบและผสอนจดท า มคอ.3 หรอ มคอ. 4 สงใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณา (กอนเปดภาคเรยน 30 วน)

ตารางสอนและรายชอผสอน

5.1.4 การก ากบตดตาม และตรวจสอบการจดท าแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4)

การก ากบตดตามการจดท ามคอ. 3 และ มคอ. 4 ตามกระบวนการดงน 1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาตรวจสอบ มคอ.3 และ 4 ใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรทกดานตาม มคอ.2 ของหลกสตร และรายงานผลของรายวชาจาก มคอ.5 ของภาคการศกษาทผานมา (ในกรณทมการจดการเรยนการสอนในรายวชานนแลว) โดยในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

จ านวนเอกสาร มคอ. 3 และ มคอ. 4 ตามรายวชาทเปดการเรยนการสอน

ตองค านงถงการบรณาการงานวจย บรการวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2) ผสอนปรบแก มคอ.3 และ 4 ตามขอเสนอแนะของ

106

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล คณะกรรมการบรหารหลกสตร (ถาม) และจดสงหลกสตรภายในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด คณะกรรมการบรหารหลกสตร พจารณาแลวน าเสนอตอคณะฯ และน าเผยแพรในระบบบรหารการศกษา

5.1.5 การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมอาจารยผสอนกอนเปดภาคเรยน เพอชแจงการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหเปนไปตามทก าหนดไวใน มคอ.3 และ 4 2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรจดท าโครงการทสงเสรมและพฒนากจกรรมการเรยนการสอนใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒ โดยการบรณาการงานวจย บรการวชาการ การท านบ ารงศลปวฒนธรรม และระบการปฏบต หรอการพฒนาทกษะผเรยนในศตวรรษท 21 3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรตดตามการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามทก าหนดไวฃ 4) คณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาและใหขอเสนอแนะตอผสอน

มคอ. 3 หรอ มคอ. 4 ทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

5.2 การประเมนผลผเรยน 5.2.1 การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

การประเมนผลมจดมงหมาย 3 ประการ คอ การประเมนผลนกศกษาเพอใหไดขอมลสารสนเทศทเปนประโยชนตอการปรบปรงการเรยนการสอนของผสอน และน าไปสการพฒนาการเรยนรของนกศกษา (assessment for learning) ซงด าเนนการดงน 1) ผสอนด าเนนการวดและประเมนผเรยนตามทก าหนดใน มคอ.3 หรอ มคอ. 4 ทงน การวดผลและการประเมนผลการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลย 2) ผสอนแตละรายวชาประเมนผลการเรยนรและจดท า มคอ.5 หรอ มคอ.6 และน าเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรภายใน 15 วน นบจากวนสดทายของการสอบปลายภาค หรอภายในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด 3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรก ากบการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒในแตละรายวชา และพจารณาทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยน โดยประเดนในการพจารณา ไดแก

3.1 ผลการเรยน อาจารยผสอนจะตองรายงาน

ผเรยนมผลการเรยนรและคณลกษณะตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

5.2.2 การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา 5.2.3 การก ากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7)

107

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล ผลคะแนนและรายงานผลการตดเกรดโดยระบวาเปนระบบองเกณฑหรอองกลม

3.2 ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ (TQF) ทสอดคลองกบรายวชา โดยพจารณาจาก มคอ.3 ,มคอ.4 ,มคอ.5 และมคอ.6 และหลกเกณฑการประเมนผลตามทหลกสตรระบไวใน มคอ.2 หมวดท 5หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

4) ผสอนปรบแก มคอ.5 และ6 ตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารหลกสตร (ถาม) และจดสงหลกสตรภายในระยะเวลาทก าหนด 5) หลกสตรน าผลการประเมนผลการเรยนเสนอคณะกรรมการฝายวชาการระดบคณะฯ เพอทวนสอบอกครงหนง กอนทจะแจงผลการประเมนผลการเรยนรใหแกนกศกษาไดรบทราบผานระบบบรหารการศกษา

108

6. สงสนบสนนการเรยนร ในการด าเนนการบรหารหลกสตร ปจจยทส าคญประการหนงคอ สงสนบสนนการเรยนร ซงประกอบดวย ความพรอมทางกายภาพ ความพรอมดานอปกรณ ความพรอมดานเทคโนโลย ความพรอมดานการใหบรการ เชน หองเรยน หองปฏบตการ หองท าวจย อปกรณการเรยนการสอน หองสมด การบรการ เทคโนโลยสารสนเทศ คอมพวเตอร Wi-Fi และอน ๆ ซงการด าเนนการของหลกสตรมระบบการประกนคณภาพ ดงน

มาตรฐาน/เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 6.1 สงสนบสนนการเรยนร 6.1.1 ระบบการด าเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร

ระบบการด าเนนงาน 1) ประชมกรรมการบรหารหลกสตรเพอส ารวจความตองการสงสนบสนนการเรยนรใหเพยงพอและเหมาะสมในการจดการเรยนการสอนน าเสนอขอมลตอคณะวชา 2) หลกสตรมการก าหนดกฎเกณฑดานการบรหารจดการสงสนบสนนการเรยนรโดยใหอาจารยรบผดชอบการแจงตอคณะเมอพบสงของช ารดเสยหายหรอขาด 3 ) ส ารวจความตองการและประเมนความพงพอใจของอาจารย และนกศกษาทมตอสงสนบสนนการเรยนร 4) กรรมการหลกสตรประชมเพอน าผลความตองการและความพอใจตอการจดการสงสนบสนนการเรยนรมา สรปผล ทบทวนและเสนอคณะวชา 5) การตดตามผลการด าเนนงานของคณะวชาในดานสงสนบสนนการเรยนร และความพงพอใจตอการจดการขอรองเรยนของอาจารยและนกศกษา 6) วางแผนการด าเนนงานตอสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษาตอไป

ความพงพอใจของอาจารยและนกศกษาตอสงสนบการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสม

6.1.2 จ านวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

6.1.3 กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

109

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ของหลกสตร ชนดของตวบงช : กระบวนการ เกณฑมาตรฐาน : ระดบ

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564 (1) มอาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมใน

การประชมเพอการวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X X X X X

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

X X X X X

(3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 กอนการเปดหลกสตรครบทกรายวชา

X X X X X

(4) มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

(5) มการจดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

X X X X X

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X X X X

(9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวาปละ 1 ครง

X X X X X

110

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป2564 (10) บคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาตรง

ตามงานทรบผดชอบทกคนในแตละป ไมนอยกวาปละ 1 ครง X X X X X

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

รวมตวบงชในแตละป (ตว) 9 10 10 11 12 เกณฑประเมน

หลกสตรจะไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ฯ ตองผานเกณฑประเมน ไมนอยกวา รอยละ 80 ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบและตวบงชรวมในแตละป ดงน

ปการศกษา หลกสตรไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ฯ

2560 ตองบรรลเปาหมายตวบงชรวม 9 ตว 2561 ตองบรรลเปาหมายตวบงชรวม 10 ตว 2562 ตองบรรลเปาหมายตวบงชรวม 10 ตว 2563 ตองบรรลเปาหมายตวบงชรวม 11 ตว 2564 ตองบรรลเปาหมายตวบงชรวม 12 ตว

111

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน (1) ประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบค าถามของนกศกษาในชนเรยน รวมทงการทดสอบกลางภาคและปลายภาค (2) จดใหมการประเมนรายวชา ประเมนการสอน และประเมนผลสมฤทธของแตละรายวชา 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน (1) นกศกษาประเมนการสอนของอาจารยทกรายวชาเมอสนสดการเรยนการสอนรายวชาผานเครอขายอนเตอรเนต ตามแบบฟอรมทคณะก าหนด (2) ผลการประเมนทกษะของอาจารยผสอนจะถกน าไปเปนขอมลเพอพฒนาหลกสตรตอไป (3) ผรบผดชอบหลกสตรรวบรวมผลการประเมนทเปนความตองการในการปรบปรงทกษะการสอนเพอน ามาวางแผนพฒนาใหสอดคลองและ/หรอปรบปรงกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบรายวชาและสถานการณของหลกสตร 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 โดยนกศกษาและบณฑต (1) แตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตรทประกอบดวย ผแทนนกศกษาปจจบนและบณฑต (2) คณะกรรมการฯ วางแผนการประเมนอยางเปนระบบ (3) ด าเนนการส ารวจขอมลเพอประกอบการประเมนหลกสตรจากผเรยนปจจบนทกชนป และจากผส าเรจการศกษาทผานการศกษาในหลกสตรทกรน 2.2 โดยผทรงคณวฒและ/หรอจากผประเมนภายนอก คณะกรรมการประเมนหลกสตรท าการวเคราะหและประเมนหลกสตรในภาพรวมและใชขอมลยอนกลบของผเรยน ผส าเรจการศกษา ผใชบณฑตประกอบการประเมน 2.3 โดยผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอน ๆ (1) ตดตามบณฑตใหมโดยส ารวจขอมลจากนายจางและ/หรอผบงคบบญชาโดยแบบสอบถามและการสมภาษณ (2) ตดตามจากผเกยวของอน ๆ (ถาม) 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร มการประเมนคณภาพการศกษาภายในเปนประจ าทกป โดยองคประกอบคณสมบตเฉพาะของคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายในและเกณฑการประเมนใหเปนไปตามคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษา ฉบบปการศกษา 2557 ของส านกงานคณะกรรมการอดมศกษาและ/หรอทมการเปลยนแปลงภายหลง ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยเปนระยะ ๆ และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางนอยตามรอบระยะเวลาของหลกสตรหรอทกรอบ 5 ป

112

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 4.1 การปรบปรงรายวชา จากการรวบรวมขอมลและการประเมนการสอนของอาจารยกรณทพบปญหาของรายวชาสามารถปรบปรงรายวชานน ๆ ไดทนทซงถอเปนการปรบปรงหลกสตรเลกนอยทไมมผลกระทบโครงสรางของหลกสตร 4.2 การปรบปรงหลกสตร การปรบปรงหลกสตรทงฉบบถอเปนการปรบปรงมาก และมผลกระทบตอโครงสรางของหลกสตรจะท าทก 5 ป เมอครบรอบระยะเวลาการใชหลกสตรเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต โดยมขนตอน ดงน (1) คณะกรรมการประเมนหลกสตรของคณะจดท ารายงานการประเมนผล และเสนอประเดนทจ าเปนในการปรบปรง (2) จดประชมสมมนาเพอปรบปรงหลกสตร (3) เชญผทรงคณวฒพจารณาหลกสตรและใหขอเสนอแนะ (4) หลกสตรทไดปรบปรงเสนอใหคณะกรรมการวชาการและคณะกรรมการกลนกรองหลกสตร พจารณากอนน าเสนอสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ