รายละเอียดของหลักสูตร · มุ่งหวังให้ประเทศสมาชิ ต่าง ๆ รวมทั้ง ประเทศไทย

รายละเอยดของหลกสตร หลกสตรการศกษาบณฑต

สาขาวชาเคม (หลกสตร 5 ป) หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร

หมวดท 1. ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเคม (หลกสตร 5 ป) ชอภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (5 Years Program) in Chemistry

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม : การศกษาบณฑต (เคม)

: Bachelor of Education (Chemistry) ชอยอ : กศ.บ. (เคม)

: B.Ed. (Chemistry) 3. วชาเอก(ถาม) ไมม 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 167 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบ 2 ปรญญาตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

และมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) พ.ศ. 2554 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทย และ/หรอนสตตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด และเปนไปตาม ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ไมม

มคอ. 2

2

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร เปนหลกสตรใหม พ.ศ. 2554 มผลบงคบใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 2/2554 เมอวนท 21 เดอน

มนาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 3/2554 เมอวนท 3 เดอน พฤษภาคม

พ.ศ.2554 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 161(4)/2554 เมอวนท 15 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2554 สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท.....เดอน......ป....

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานโดย สกอ. หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

แหงชาต ในปการศกษา 2557 8. อาชพสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา - ขาราชการคร - ครในสงกดส านกงานการศกษาเอกชน - นกวชาการศกษา 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล เลขทบตร คณวฒ

ท ประชาชน

1 ผศ.ดร.วจตร อดอาย 5550500202377 ปร.ด.(เคม), 2550 วท.ม.(การสอนเคม), 2532 กศ.บ.(เคม), 2527

2 ผศ.ดร.ขวญจตต เหมะวบลย 3520101138946 Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคมวเคราะหและเคมอนทรยประยกต) วท.บ.(เคม)

3 ดร.สกนธชย ชะนนนท 3350600043675 กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-เคม) (2554) ป.บณฑต(การสอน) (2546) วท.บ.(เคม) (2545) เกยรตนยมอนดบ 2

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตงมหาวทยาลยนเรศวร อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก

10.1 คณะศกษาศาสตร หองบรรยายอาคาร 1และ 2 หองสมมนา 1และ 2 หองสมด คณะศกษาศาสตร หองจตตปญญา หองคอมพวเตอร 10.2 ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร หองบรรยาย หองประชมและหองปฏบตการ วชาเฉพาะของภาควชาเคม และภาควชาอนๆทเกยวของในคณะวทยาศาสตร 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ คณภาพของสงแวดลอมทงในระดบโลก ประเทศ และชมชน ก าลงเผชญปญหาความเสอม

โทรมของสงแวดลอม ปญหามลพษ อนเนองมาจากการปลอยแกสมลพษ โดยเฉพาะแกสซลเฟอรไดออกไซด และแกสออกไซดของไนโตรเจน"จากเผาไหมเชอเพลงในเครองยนตและโรงงานอตสาหกรรมตางๆ สชนบรรยากาศ เปนจ านวนมหาศาลกลายเปน กรดซลฟวรกและกรดไนตรกทท าใหเกดฝนกรด เปนอนตรายแกผอยอาศยในชมชนและบรเวณใกลเคยง ดงเชน กรณการเกดฝนทเหมองถานหนของโรงไฟฟาแมเมาะ จงหวดล าปาง และเขตนคมอตสาหกรรมมาบตาพด จงหวดระยอง จนเปนเหตใหชาวบานเกดอาการเจบปวย ระบบทางเดนหายใจท างานผดปกต บางรายความจ าเสอมไมมเรยวแรง (คม ชด ลก, 2 พฤศจกายน 2552)1

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-2554) จงไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาเศรษฐกจและสงคมโดยเนนการใชและสรางทรพยากรสงแวดลอมบนฐานของความพอเพยง ใชหลกความพอประมาณในการใชทรพยากรสงแวดลอม โดยใชหลก “ความมเหตผล” ดวยการสรางความรเกยวกบสภาพแวดลอมทางภมศาสตร สงคม วฒนธรรม คณคาของสงแวดลอม ความสมพนธระหวางคนกบธรรมชาตและสงแวดลอม และการปกปองภยคกคามตอระบบนเวศทจะกระทบตอคณภาพสงแวดลอม ปรบเปลยนแบบแผนการผลตและการบรโภคใหเกดความยงยน สามารถ “พงตนเอง” ได ควบคกบการ รอฟน “ภมปญญาทองถน” ในการจดการฐานทรพยากรของตนเอง (ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, 25502 หนา 97-98)

นอกจากน โครงการประเมนผลนกเรยนนานาชาต [PISA, Programme for International Student Assessment] (สสวท., 25513; 25534) ยงไดเลงเหนความส าคญของปญหาดงกลาว จงไดก าหนดใหมการประเมนแนวคดและสาระเนอหาเรอง “สมบตของสสาร”. และ “การเปลยนแปลงทางเคม” โดย

1 คม ชด ลก. (2 พฤศจกายน 2552). พษฝนกรด…เตอนคนกรงหามกนน าฝน, คม ชด ลก, สบคนเมอ 26 มกราคม 2554, จาก

http://www.komchadluek.net 2 ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. (2550). แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ. 2550-

2554). สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://www.nesdb.go.th 3 สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย, สสวท. (2551). ความรและสมรรถนะทางวทยาศาสตรส าหรบโลกวนพรงน.: รายงานจากการประเมนผลนกเรยนนานาชาต PISA 2006. กรงเทพ ฯ : บ.เซเวนพรนตง กรป จ ากด

4 . (2553). รายงานผลการวเคราะหขอมลเบองตน: โครงการ PISA 2009. กรงเทพ ฯ : หจก.อรณการพมพ

http://www.komchadluek.net/

4

มงหวงใหประเทศสมาชกตาง ๆ รวมทง ประเทศไทย ไดรบรถงความพรอมของประชากร (citizen) ตอการสรางความมนคงใหกบสงแวดลอมในอนาคต 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

แนวทางการขบเคลอนการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง “คนไทยไดเรยนรตลอดชวต” ตามทคณะรฐมนตรมมตเหนชอบขอเสนอการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง พ.ศ.2552-2561 เมอวนท 18 สงหาคม 2552 ไดก าหนดวสยทศนและมเปาหมายหลกวา ภายในป พ.ศ.2561 ประเทศไทยจะตองมการปฏรปการศกษาและการเรยนรอยางเปนระบบใน 3 ประเดน คอ 1) การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาและเรยนรของคนไทย 2) การเพมโอกาสทางการศกษาและเรยนรอยางทวถงและมคณภาพ และ 3) การสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนของสงคมในการบรหารและจดการศกษา โดยไดก าหนดกรอบแนวทางไว 4 ประการ ประกอบดวย การพฒนาคณภาพการศกษาใหม การพฒนาครพนธใหม การพฒนาสถานศกษาและแหลงเรยนรใหม และการบรหารจดการใหม (ชนวรณ บณยเกยรต, สงหาคม 25525) 12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร คณะศกษาศาสตร ซงเปนหนวยงานทเกยวของกบการปฏรปการศกษาโดยตรง จงไดพฒนา

หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาเคม โดยมเปาหมายเพอผลตครเคมทมคณลกษณะส าคญ คอ ตองเปนผ มคณธรรม จรยธรรม มความรในวชาชพครและวชาทสอน อาท เคมอนทรย เคม อนนทรย และเคมวเคราะห และสามารถคดวเคราะห สงเคราะห น าความรเหลาน ไปใชในการจดการเรยนรเคม และท าวจยเพอพฒนาการจดการเรยนรไดอยางเปนระบบ นอกจากน ยงตองเปนผ ทสามารถรบรความรสกของผ เรยน สรางความพนธอนดระหวางบคคลอยางมความรบผดชอบ ทงตอตนเอง สงคม ชมชน และสงแวดลอม และสามารถสรปขอมลขาวสารดานเคม โดยเฉพาะเรองความหลากหลายทางชวภาพ โดยเลอกใชขอมลสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน หลกสตรมความตอบสนองตอพนธกจดานการสรางบณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรทมภารกจ

หลกทตองท าการพฒนาทรพยากรมนษยทกระดบอยางตอเนอง เพราะเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนานและการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ มหาวทยาลยนเรศวรจะตองมงเนนการสรางบณฑตใหมงานท า และสามารถไปท างานไดทกแหงในโลก จะตองปรบตวใหมพลวตและความหลากหลายมากขนในอนาคต ทงในเชงวตถประสงคเพอพฒนาก าลงคนทกระดบอยางตอเนอง ทงเพอพฒนาทกษะและภมปญญาในงานอาชพ ในฐานะแรงงานทางเศรษฐกจของประเทศ และเพอพฒนาจตส านกและยตธรรมในฐานะมนษยและพลเมองดของสงคมไทยและสงคมโลก เพอสนองตอนโยบายดานท 2 มหาวทยาลยนเรศวร มระบบและกระบวนการผลตบณฑตทมคณภาพ มขด

5 ชนวรณ บณยเกยรต. (สงหาคม 2552). ศธ.เตรยมประกาศเจตนารมณ ชธงปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง. สบคนเมอ 25 มกราคม 2554, จาก http://www.onec.go.th

5

ความสามารถตามความตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (demand – based competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย บณฑตของมหาวทยาลยนเรศวรตองมอตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา 13. ความสมพนธ(ถาม)กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชนรายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน) 13.1 หมวด/รายวชาในหลกสตรทตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน

หมวดวชา รหสรายวชา- รายวชา รายวชา ของ

หลกสตร

หนวยงาน รบผดชอบ

วชาเฉพาะ วชาชพคร 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

ใช

ภาควชาภาษาตะวนตก คณะมนษยศาสตร

และ วทยาลยนานาชาต มหาวทยาลยนเรศวร

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอ การน าเสนอผลงาน

355211 เทคโนโลยและนวตกรรม ส าหรบคร ใช

ภาควชาเทคโนโลยและสอสาร คณะศกษาศาสตร

วชาเอก วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ใช

ภาควชาคณตศาสตร ภาควชาเคม

ภาควชาชววทยา ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร

วชาบงคบ ใช

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

วชาเลอก ใช

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน ไมม 13.3 การบรหารจดการ

13.3.1 อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร ประสานงานกบอาจารยผแทนจากภาควชาอน ๆ ในคณะทเกยวของ ทใหบรการการสอนวชาตาง ๆ ในการจดการดานเนอหาสาระของวชา การจดตารางเวลาเรยนและตารางเวลาสอบ

6

13.3.2 แตงตงผประสานงานรายวชาทกวชา เพอท าหนาทประสานงานกบภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรในการพจารณา ขอก าหนดรายวชา การจดการเรยนการสอน และการประเมนผลการด าเนนการ

7

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญาของหลกสตร

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มความเชอวาการพฒนาครทมคณภาพจะตองเปยมดวยคณธรรม ความร มความเปนผน าทางปญญา มความเปนกลยาณมตร มความสามารถในการสอสารและใชเทคโนโลยและเชยวชาญดานการจดการเรยนรสาขาวชาเคม จะตองพฒนาและผลตบณฑตทมความเขาใจอยางถองแทดานแนวคด ทฤษฎ หลกการและทกษะกระบวนการของศาสตรทางดานเคมอยางลกซง และมความเขมแขงทางวชาชพคร สามารถผสานบรณาการองคความรทหลากหลายเพอน าไปสการพฒนาทรพยากรมนษยทกอเกดความเจรญงอกงามอยางสมบรณสามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข ภายใตกรอบของคณธรรมและจรยธรรม หลกสตรการศกษาบณฑตสาขาวชาเคมจงมงพฒนาบณฑตใหเปนผมคณธรรมมความรความสามารถดานองคความรสาขาวชาเคมอยางมคณธรรม มทกษะการสอนเคมตามแนวปฏรปการศกษา รวมทงความสามารถในการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนเคม

1.2 วตถประสงคของหลกสตร 1. ผลตบณฑตทมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร รวมทงมความรบผดชอบตอ

หนาทและสงคม 2. มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ กระบวนการ และความกาวหนาในศาสตร

สาขาวชาเคม อยางลกซงและเปนระบบ 3. มความตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ และ

การแกปญหา 4. มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน การ

ท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 5. สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถตพนฐาน ใน

การสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและ การวจยเพอพฒนาการจดการเรยนการสอนเคมไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

6. มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ หลกการ และเชยวชาญในทกษะการจด การเรยนรวชาเคมตามลกษณะและธรรมชาตของวชาเคมในระดบการศกษาขนพนฐาน 2. แผนพฒนาปรบปรง แผนพฒนาหลกๆ ทเสนอในหลกสตรจะสอดคลองกบกรอบนโยบายและแผนกลยทธสเปาหมายและแผนการด าเนนงาน ในชวงป พ.ศ. 2552-2556 โดย ศ.ดร.สจนต จนายน อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร การด าเนนการคาดวาจะแลวเสรจภายในป 2556 โดยจะมแผนการพฒนา กลยทธ และหลกฐาน/ตวบงชทส าคญ ดงน

8

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช พฒนาระบบและกระบวน การจดการ เ รยนการสอนใ หบณฑตมอตตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา เปนทตองการของแหลงจางงานระดบแนวหนาของประเทศ (Demand Based Competency) และไดรบคาจางในอตราจางทสงกวาเกณฑเฉลย

1.มหาวทยาลยพฒนาปจจยพนฐานทจ าเปนตอการผลตบณฑตทมคณภาพซงหลกสตรจะน ามาใชในการพฒนาคณภาพนสต เชน - สรางวฒนธรรมองคกรส Knowledge Based Society ดวยจตส านกของความใฝร ใฝเรยน

- ใหนสตสามารถพฒนาภาษาองกฤษดวยตนเองดวยระบบ e-Learning ซง สถานพฒนาวชาการดานภาษา(Language Center) จะเปน หนวยสนบสนน

- จดใหมการแลกเปลยนทกษะโครงการฝกอบรม โครงการศกษาดงานแกคณาจารยเพอปรบระบบการเรยนการสอนทเนนนสตเปนศนยกลางและมสวนรวมใน การเรยนรรวมกนระหวางผ เรยนและผสอน กระบวนการเรยนรทยดหลกใหเหน ใหคด ใหคนหา หลกการ (ทฤษฎ) และใหปฏบต

- จดใหมการสอนภาษาองกฤษส าหรบวชาชพโดยเนนการพดและฟง ภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกนไปจนครบจ านวน

1. มเอกสาร มคอ. 2,3 และ 5 ทสมบรณ

2. มแผนการสอนในรปของ มคอ. 3 และ 4 ทเออตอ การเรยนรดวยตนเอง

3. รอยละของจ านวนรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนในหลกสตร มการเชญวทยากร จากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐ มาบรรยายอยางนอยวชาละ 1 ครง

*4. นสตจะตองมการฝกประสบการณวชาชพคร

(ดจาก มคอ. 4) 5. รอยละของรายวชาทม Tutorial *6. ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบประกอบวชาชพ

*7. รอยละของบณฑตทสอบได ใบประกอบวชาชพจาก การสอบครงแรก

8. ม มคอ. 3 คกบ มคอ. 5 ทกรายวชา

9. รอยละของนสตทท าวทยานพนธระดบปรญญาตร (6 หนวยกต)

10. รอยละของนสตทสอบ ภาษาองกฤษครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

9

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช หนวยกตทก าหนดไวในหลกสตร

เชน วชาภาษาองกฤษส าหรบวชาชพ 3 หนวยกต กจะม การจดการเรยนการสอนภาคเรยนละ 1 หนวยกต ตอเนองกน 3 ภาคการศกษา โดยเนนการพดและการฟง โดยระบหนวยกตคอ 1 (0-2-1)

- มวทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ ภาครฐมาบรรยายในรายวชาเฉพาะทกรายวชา ไมนอยกวา 1 ครง

*- จดใหมหองปฏบตการทพรอม ในการปฏรประบบการเรยนรดวยหลกความคด ปฏบตการเพอใหเหน ใหคด และไดท าแลวจงสอนใหเขาใจถงเหตผลโดยใช องคความรและทฤษฎ

*- มระบบ Co-operative Education

2.พฒนากระบวนการเรยนรตามหลกสตรสคณภาพโดยมงผลทบณฑตมความสามารถใน การประยกตและบรณาการความรโดยรวม มาใชในการปฏบตงานตามวชาชพ โดย

- จดใหมการปรบปรงหลกสตรไปส Problem Based Learning/

Topic Based Learning แทน Content Based Learning

12. รอยละของนสตทสอบ เทคโนโลยสารสนเทศครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

13. รอยละของนสตทมงานท า/ประกอบอาชพอสระภายใน1 ป

14. คาเฉลยของอตราเงนเดอนของนสตสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด

10

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช - จดใหมการปฏรประบบการเรยน

ภาษาตางประเทศอยางจรงจงโดยเรงรดใหมหองปฏบตการเทคโนโลยสอสารทสามารถเรยนรไดดวยตนเองตลอดเวลา

- จดใหมระบบ Tutorial ใน ทกรายวชาและมการจดการใหมประสทธภาพและประสทธผล

- ใหนสตท าวทยานพนธระดบปรญญาตรทกคน

- ใหอาจารยและนสตไดมกจกรรมรวมกน

- คณาจารยมการประเมนผล การสอนทเออตอระบบ PDCA เพอปรบปรงประสทธภาพ การสอนโดยตนเอง

3. พฒนาระบบการประเมนผลการศกษาทชวดระดบขดความสามารถของบณฑต (Competency Based Assessment) โดย

- จดใหมระบบความ สามารถในการใชภาษาองกฤษและเทคโนโลยการสอสาร

11

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบทวภาค 1 ปการศกษา ประกอบดวย 2 ภาคการศกษา คอ ภาคการศกษาท 1 หรอภาคตน และภาคการศกษาท 2 หรอ ภาคปลาย โดยมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 16 สปดาหตอภาคการศกษา ขอก าหนดตางๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมม

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ใชระบบทวภาค ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก) 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน - เวลาราชการปกต ภาคการศกษาตน ตงแตวนจนทรแรกของเดอนมถนายน-วนศกรทสองของเดอนตลาคม ภาคการศกษาปลาย ตงแตวนจนทรแรกของเดอนพฤศจกายน-วนศกรแรกของเดอนมนาคม 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายทเรยนแผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร

ผานการสอบคดเลอกตามหลกเกณฑของ สกอ. หรอ ผานการคดเลอก (รบตรง) ตามหลกเกณฑของมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ.2549 ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา หรอประกาศของมหาวทยาลยนเรศวร (ภาคผนวก ก)

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา นสตทเขาเรยนในสาขาวชาน สวนมากจะมปญหาในหลายๆดาน ไมวาจะเปนปญหาการปรบตว

ในการเรยนในระดบมหาวทยาลย ปญหาการจดการและการวางแผนส าหรบตนเอง ขาดความรบผดชอบ การอาน การคด ความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร และภาษาองกฤษทไมเพยงพอ ปญหาหลกๆ ทพบส าหรบนสตใหม คอ ยงไมสามารถบรหารจดการเรองเวลา ความมวนยและความรบผดชอบตอตนเองในเรองของการเรยนและในชวตประจ าวน ขาดแนวทาง/หลกการ/เทคนควธการทเหมาะสมกบการเรยนในระดบอดมศกษา

12

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 มการจดกจกรรม โครงการพเศษ กอนเรมภาคเรยน โดยจดกจกรรมทเนนสรางความคดและพฒนาสมรรถนะพนฐานส าคญในการจดการตนเอง เตรยมความพรอมในการเรยนระดบมหาวทยาลย รวมทง สรางความสมพนธอนดระหวางรนพรนนองและคณาจารย

- จดกจกรรมโครงการเพอสรางเสรม ความมวนย ความรบผดชอบ การบรหารจดการและทกษะกระบวนการคด ตลอดจนการแนะน าเทคนค วธการเรยนทเหมาะสมกบระดบอดมศกษา

- จดกจกรรมโครงการสานสมพนธสายใยระหวางรนพรนนอง คณาจารยและบคลากรของคณะ เพอตดตามและเสรมสรางพลงใจในการปรบตวของนสตใหมใหบรรลวตถประสงค

- จดกจกรรม ทบทวนและเสรมความร พนฐานทางวทยาศาสตรและภาษาองกฤษทส าคญ ใหแกนสตโดยรนพเปนตวเตอร รวมกบอาจารย รวมทงการเสนอแนะและเปนตวอยางเทคนควธการเรยนรทเหมาะสมในระดบอดมศกษา

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ชนป ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558 ชนปท 1 40 40 40 40 40 ชนปท 2 40 40 40 40 ชนปท 3 40 40 40 ชนปท 4 40 40 ชนปท 5 40 รวม 40 80 120 160 200

ส าเรจการศกษา - - - - 40 2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ รายการรบ ปงบประมาณ

2554 2555 2556 2557 2558

คาธรรมเนยม 800,000 1,600,000 2,400,000 3,600,000 4,400,000 งบรายไดทไดรบ 320,000 640,000 960,000 1,440,000 1,760,000 งบประมาณ 160,000 320,000 480,000 720,000 880,000

รวม 1,280,000 2,560,000 3,840,000 5,760,000 7,040,000 * เทากบ 40% ของคาธรรมเนยมการศกษาหลงหกเขากองทนคงยอดเงนตน 3% แลว * ประมาณการเทากบ 50% ของรายไดทจดสรร

13

2.6.2 งบประมาณรายจาย

รายการจาย ปงบประมาณ

2554 2555 2556 2557 2558 1. งบบคลากร 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 1.1 เงนเดอนและคาจางประจ า - - - - - 1.2 คาตอบแทนพนกงานราชการ - - - - - 1.3 คาจางชวคราว 65,000 65,000 65,000 65,000 65,000 2. งบด าเนนการ 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 1,330,000 2.1 กองทนพฒนาอาจารย 270,000 270,000 270,000 270,000 270,000 2.1.1 หมวดคาใชสอย 250,000 250,000 250,000 250,000 250,000 2.1.2 หมวดเงนอดหนน 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 2.2 กองทนพฒนาการเรยนการสอน 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 1,050,000 2.2.1 หมวดคาตอบแทน 50,000 50,000 50,000 50,000 50,000 2.2.2 หมวดคาใชสอย 200,000 200,000 200,000 200,000 200,000 2.2.3 หมวดคาวสด 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2.2.4 หมวดเงนอดหนน 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 2.2.5 หมวดครภณฑ - - - - - 2.2.6 หมวดสงกอสราง - - - - - 2.3 กองทนพฒนาวชาการนสต 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 2.3.1 หมวดเงนอดหนน 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

รวม 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000 1,395,000

2.6.3 ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 70,000 บาท/หว

2.7 ระบบการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ .ศ. 2549

(ภาคผนวก) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย(ถาม)

เปนไปตามเกณฑ / ประกาศของมหาวทยาลย

14

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 167 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร ซงมโครงสรางหลกสตร ดงน

ล าดบท

รายการ เกณฑ ศธ.

เกณฑ วชาชพ

ราง มคอ.1 สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร พ.ศ. 2554

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 30 30 2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 114 74 124 131 2.1 วชาชพคร - 50 46 50 2.1.1 วชาชพครบงคบ - - - 47 2.1.2 วชาชพครเลอก - - - 3 2.2 วชาเอก ไมนอยกวา - - 78 81 2.2.1 วชาเอกเดยว - - 68 69 2.2.1.1 วชาพนฐานวทยาศาสตร

และคณตศาสตร

- - - 24

2.2.1.2 วชาบงคบ - 45 2.2.2 วชาการสอนวชาเอก - - 6 6 2.2.3 วชาเลอก ไมนอยกวา - - - 6 3 หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 6 6 6

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 150 160 160 167

3.1.3 รายวชา 3.1.3.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1. กลมวชาภาษา จ านวน 12 หนวยกต 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5)

Thai Language Skills 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5)

Fundamental English 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5)

Developmental English

15

001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes

2. กลมวชามนษยศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6)

Information Science for Study and Research 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture

3. กลมวชาสงคมศาสตร จ านวน 6 หนวยกต 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

Civilization and Local Wisdom 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3)

Life Skills และเลอกรายวชาพลานามย จ านวน 1 หนวยกต โดยใหเลอกรายวชาตอไปน

วชาพลานามย 001250 กอลฟ 1(0-2-1)

Golf 001251 เกม 1(0-2-1)

Game 001252 บรหารกาย 1(0-2-1)

Body Conditioning 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1)

Rhythmic Activities 001254 วายน า 1(0-2-1)

Swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1)

Social Dance 001256 ตะกรอ 1(0-2-1)

Takraw 001257 นนทนาการ 1(0-2-1)

Recreation 001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1)

Softball

16

001259 เทนนส 1(0-2-1) Tennis

001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1) Table Tennis

001261 บาสเกตบอล (0-2-1) Basketball

001262 แบดมนตน 1(0-2-1) Badminton

001263 ฟตบอล 1(0-2-1) Football

001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1) Volleyball

001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1) Art of Self–Defense 4. กลมวชาวทยาศาสตร จ านวน 6 หนวยกต โดยเลอกจากรายวชาดงตอไปน

001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us

001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) Life and Health

3.1.3.2 หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 131 หนวยกต ประกอบดวย

ก. วชาชพคร 50 หนวยกต 1) วชาชพครบงคบ 47 หนวยกต

205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation

353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

17

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research

359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) Educational Evaluation and Measurement

366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 6 หนวยกต Internship in School I

366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 6 หนวยกต Internship in School II

369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher

369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1)

Professional Experience in School II 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5)

Learning Management and Instruction 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5)

Language for Teachers 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education หลกเกณฑการฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา

นสตทจะออกฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา จะตองลงทะเบยนเรยนและสอบผานกลมวชาชพครทกรายวชา และจะตองฝกปฏบตงานวชาชพในสถานศกษา ไมนอยกวา 1 ปการศกษา

2) วชาชพครเลอก 3 หนวยกต โดยใหเลอกจากรายวชาตอไปนอยางนอย 3 หนวยกต

353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6) Management of Student Development Activities

18

353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6) Developmental Psychology

354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5) Recreations in School and Community

355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5) Computers in Education

369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6) School Health and Safety Program

369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5) Thinking Skills and Science Process

369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation

ข. วชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต ประกอบดวย

1) วชาเอกเดยว 69 หนวยกต 1.1) วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 24 หนวยกต

251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 255221 สถตวเคราะห 3(2-2-5) Statistical Analysis 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology 261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7) Introductory Physics 252112 แคลคลส 4(4-0-8)

Calculus 1.2) วชาบงคบ 45 หนวยกต

256221 เคมอนทรย 1 4(3-3-7) Organic Chemistry I

19

256222 เคมอนทรย 2 4(3-3-7) Organic Chemistry II 256251 เคมวเคราะห 1 4(3-3-7) Analytical Chemistry I 256252 เคมวเคราะห 2 4(3-3-7) Analytical Chemistry II 256322 สเปกโทรสโกป 3(3-0-6) Spectroscopy 256331 เคมอนนทรย 1 3(3-0-6) Inorganic Chemistry I 256332 เคมอนนทรย 2 4(3-3-7) Inorganic Chemistry II 256341 เคมเชงฟสกส 1 4(3-3-7)

Physical Chemistry I 256351 เครองมอเพอการวเคราะหทางเคม 4(3-3-7) Instrumentation for Chemical Analysis 256497 สมมนาและการวจยเบองตนทางเคม 1(0-3-2) Seminar and Introductory Research for Chemistry

411221 ชวเคม 4(3-3-7) Biochemistry

379591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis 1 379592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis 2

2) วชาการสอนวชาเอก 6 หนวยกต 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) Teaching Science 369482 การสอนเคม 3(2-2-5)

Teaching Chemistry

20

3) วชาเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน หรอรายวชาจากหลกสตรอนหรอหลกสตรของสถาบน

อน ๆ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจ าหลกสตร 256324 ผลตภณฑธรรมชาต 3(3-0-6) Natural Products 256325 เคมของพช 3(3-0-6) Phytochemistry 256361 เคมอตสาหกรรม 3(2-2-5) Industrial Chemistry 256362 เคมเกยวกบน ามนเชอเพลง 3(2-2-5) Petroleum Chemistry

256421 สเตอรโอเคม 3(2-2-5) Stereochemistry 256432 เคมชวอนนทรย 3(3-0-6) Bioinorganic Chemistry 256433 เคมวสดอนนทรย 3(2-2-5) Inorganic Material Chemistry

256436 การหาลกษณะเฉพาะวสดอนนทรย 1(0-3-2) Inorganic Material Characterization

256442 เคมนวเคลยร 3(3-0-6) Nuclear Chemistry 256447 เคมเกยวกบพอลเมอร 3(3-0-6) Polymer Chemistry 256453 การประยกตใชเทคนคในเชงเคมวเคราะห 3(2-2-5) Application of Analytical Chemistry 256461 เทคโนโลยเกยวกบปโตรเลยม 3(2-2-5) Petroleum Technology 256462 อตสาหกรรมปโตรเคม 3(2-2-5) Petrochemical Industry

256463 เคมเกยวกบเซรามก 3(2-2-5) Chemistry for Ceramic

21

256465 เทคโนโลยกระบวนการผลตผลตภณฑพอลเมอร 3(3-0-6) Polymer Processing Technology 256466 วสดศาสตรเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Materials Science 256471 เคมเกยวกบสภาวะแวดลอมและความปลอดภย 3(2-2-5) Environmental Chemistry and Safety 4. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551) 3.1.4 แผนการศกษา

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English


001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) Life Skills

0012XX วชาพลานามย 1(0-2-1) Personal Hygiene Courses 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7) Introductory Biology 369191 ความเปนคร 3(2-2-5) Being a Professional Teacher 369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1) Professional Experience in School I

รวม 21 หนวยกต

22

ภาคการศกษาปลาย 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5)

Developmental English 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6)

Information Science for Study and Research

251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science

252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus

256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry 353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers


23


001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6)

Civilization and Local Wisdom 256221 เคมอนทรย 1 4(3-3-7)

Organic Chemistry I 256331 เคมอนนทรย 1 3(2-2-5)

Inorganic Chemistry I 256251 เคมวเคราะห 1 4(3-3-7)

Analytical Chemistry I 261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7)

Introductory Physics รวม 21 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6)

Language, Society and Culture 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) Energy and Technology Around Us 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes 256222 เคมอนทรย 2 4(3-3-7)

Organic Chemistry II 256252 เคมวเคราะห 2 4(3-3-7)

Analytical Chemistry II 256332 เคมอนนทรย 2 4(3-3-7)

Inorganic Chemistry II 369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1) Professional Experience in School II


24


205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis

255221 สถตวเคราะห 3(3-0-6) Statistical Analysis

256341 เคมเชงฟสกส 1 4(3-3-7) Physical Chemistry I

256351 เครองมอเพอการวเคราะหทางเคม 4(3-3-7) Instrumentation for Chemical Analysis

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers

369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Curriculum Development

รวม 18 หนวยกต ภาคการศกษาปลาย

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation

2xxxxx วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course 2xxxxx วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course 411221 ชวเคม 4(3-3-7)

Biochemistry 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

Educational Evaluation and Measurement 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5)

Learning Management and Instruction 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management รวม 20 หนวยกต

25


256322 สเปกโทรสโกป 3(3-0-6) Spectroscopy

256497 สมมนาและการวจยเบองตนทางเคม 1(0-3-2) Seminar and Introductory Research for Chemistry

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research

369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5) Language for Teachers 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) Teaching Science 3xxxxx วชาชพครเลอก 3(x-x-x) Elective Course


369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6) Inclusive Education

369482 การสอนเคม 3(2-2-5) Teaching Chemistry

xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective xxxxxx วชาเลอกเสร 3(x-x-x) Free Elective


26


366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 6 หนวยกต Internship in School I

379591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I


366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 6 หนวยกต Internship in School II 379592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต

Undergraduate Thesis II รวม 9 หนวยกต

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) Thai Language Skills

พฒนาทกษะการใชภาษาทงในดานการฟง การอาน การพดและการเขยนเพอการสอสาร โดยเนนทกษะการเขยนเปนส าคญ

Development of communicative language skills including listening, reading, speaking, and writing with an emphasis on writing skill 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) Fundamental English

พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณระดบพนฐาน เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ

Development of fundamental English listening, speaking, reading skills, and grammar for communicative purposes in various contexts 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) Developmental English

พฒนาทกษะการฟง พด อาน ภาษาองกฤษและไวยากรณ เพอการสอสารในปรบทตาง ๆ Development of English listening, speaking, reading skills, and grammar

for communicative purposes in various contexts

27

001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) English for Academic Purposes

พฒนาทกษะภาษาองกฤษโดยเนนทกษะการอาน การเขยนงานและการศกษาคนควาเชงวชาการ

Development of English skills with an emphasis on academic reading, writing and researching 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษาคนควา 3(3-0-6) Information Science for Study and Research

ความหมาย ความส าคญของสารสนเทศ ประเภทของแหลงสารสนเทศ การเขาถงแหลงสารสนเทศตาง ๆ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การเลอก การสงเคราะห และการน าเสนอสารสนเทศ ตลอดจนการเสรมสรางใหผ เรยนมเจตคตทด และมนสยในการใฝหาความร

The meaning and importance of information, types of information sources, approaches, information technology application, selection, synthesis, and presentation of information as well as creating positive attitudes and a sense of inquiry in students 001222 ภาษา สงคม และวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture

ความรทวไปเกยวกบภาษา สงคม และวฒนธรรมไทยและสากล ความสมพนธระหวางภาษาทมตอสงคมและวฒนธรรม โลกทศนสงคมในภาษา โครงสรางทางสงคม และวฒนธรรมไทยกบการใชภาษาไทย ตลอดจนการแปรเปลยนของภาษาอนเนองมาจากปจจยทางสงคมและวฒนธรรม

A study of the relationship between language and society and language and culture in terms of the ways in which language reflects society and culture. The study includes the interaction between the Thai language usage and Thai social and cultural structure. The study also includes language change caused by social and cultural factors 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) Civilization and Local Wisdom

อารยธรรมในยคตาง ๆ วถวฒนธรรม วถชวต ประเพณ พธกรรม คตความเชอ ภมปญญาทองถน และการอนรกษ สบทอด และพฒนาภมปญญาทองถน Civilizations throughout history, cultural evolution, ways of life, traditions, ritual practices, beliefs, and contributions, development are preservation of local wisdom

28

001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) Life Skills

การพฒนาบคลกภาพทงภายในและภายนอก ฝกทกษะการท างานเปนทมทเนนการเปนผน า และผตามทด การพฒนาบคคลใหมจตสาธารณะและการพฒนาคณสมบตดานอน ๆ ของบคคล

Development of personality both mental and physical characteristics; practice in team working skills focusing on leader and follower roles, along with the development of public consciousness and other desirable personal characteristics

001250 กอลฟ 1(0-2-1) Golf

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬา กอลฟ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬากอลฟ

History, definition, importance, and physical fitness for golf; basic skill training, rules, and etiquette of golf 001251 เกม 1(0-2-1)

Game ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญ ลกษณะของเกมชนดตางๆ การเปน

ผน าเกมเบองตน และการเขารวมเกม History, philosophy, definition, and importance of games; type of games, basic

game leadership, and games participation 001252 บรหารกาย 1(0-2-1) Body Conditioning

ประวต ความหมายความส าคญของการบรหารกาย หลกการออกก าลงกาย กจกรรมการสรางสมรรถภาพทางกาย และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย History, definition, and importance of body conditioning, principle of exercises, physical fitness activities, and physical fitness test 001253 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-1) Rhythmic Activities

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน ทาเตนร าพนเมอง และวฒนธรรมการเตนร าของนานาชาต History, definition, importance, and basic movements of folk dances and international folk dances

29

001254 วายน า 1(0-2-1) Swimming

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาวายน า การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวายน า

History, definition, importance, physical fitness, basic skill training, rules, and etiquette of swimming 001255 ลลาศ 1(0-2-1) Social Dance

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเคลอนไหวเบองตน รปแบบการเตนร าสากล และมารยาทของการเตนร าสากล

History, definition, importance, basic movement, types, and etiquette of social dances 001256 ตะกรอ 1(0-2-1) Takraw

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาตะกรอ การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาตะกรอ

History, definition, importance, physical fitness, basic, skill training, rules and etiquette of takraw 001257 นนทนาการ 1(0-2-1) Recreation

ประวต ปรชญา ความหมาย และความส าคญของนนทนาการ ลกษณะของกจกรรมนนทนาการ และการเขารวมกจกรรมนนทนาการ

History, philosophy, definition and importance of recreation, nature of activities and recreation participation 001258 ซอฟทบอล 1(0-2-1) Softball

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาซอฟทบอลการฝกทกษะเบองตน และกฎกตกามารยาทของกฬาซอฟทบอล

History, definition, importance, and physical fitness for softball, basic skill training, rules, and etiquette of softball

30

001259 เทนนส 1(0-2-1) Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาเทนนส

การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for tennis, basic skill training,

rules, and etiquette of tennis 001260 เทเบลเทนนส 1(0-2-1)

Table Tennis ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาเทเบล

เทนนส การฝกทกษะเบองตนและกฎกตกา มารยาทของกฬาเทเบลเทนนส History, definition, importance, and physical fitness for table tennis,

basic skill training, rules, and etiquette of table tennis 001261 บาสเกตบอล 1(0-2-1) Basketball

ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาบาสเกตบอล การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาบาสเกตบอล

History, definition, importance, and physical fitness for basketball, basic skill training, rules, and etiquette of basketball 001262 แบดมนตน 1(0-2-1)

Badminton ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาแบดมนตน

การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาแบดมนตน History, definition, importance, and physical fitness for badminton, basic skill

training, rules, and etiquette of badminton 001263 ฟตบอล 1(0-2-1)

Football ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาฟตบอล

การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาฟตบอล History, definition, importance, and physical fitness for football, basic skill training, rules, and etiquette of football

31

001264 วอลเลยบอล 1(0-2-1) Volleyball ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบกฬาวอลเลยบอล

การฝกทกษะเบองตน และกฎกตกา มารยาทของกฬาวอลเลยบอล History, definition, importance, and physical fitness for volleyball, basic skill

training, rules, and etiquette of volleyball 001265 ศลปะการตอส ปองกนตว 1(0-2-1)

Art of Self – Defense ประวต ความหมาย ความส าคญ การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายส าหรบศลปะการตอส

ปองกนตว ทกษะเบองตนของศลปะการตอส ปองกนตว กฎหมายส าหรบการปองกนตว และกฎกตกา มารยาทของศลปะการตอส ปองกนตว

History, definition, importance, and physical fitness for the art of self- defense, basic skill of the art of self-defense, laws for self-defense, rules and etiquette of the art of self-defense 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6)

Energy and Technology Around Us ความรพนฐานดานพลงงานและเทคโนโลย การอนรกษพลงงาน การใชพลงงานอยางฉลาด

ทมาและการบรรเทาสภาวะโลกรอน ทมาของพลงงานไฟฟาและการใชอยางถกตอง ประหยด และปลอดภย หลกการท างานและการเลอกใชระบบปรบอากาศ รถยนต เทคโนโลยสารสนเทศพนฐาน การใชพลงงานในอนาคต อนไดแก ความเขาใจเรองการผลตไฟฟาจากพลงงานนวเคลยร เทคโนโลยส าหรบรถยนตในอนาคต ระบบขนสงมวลชนประสทธภาพสง การเตรยมความพรอมส าหรบการเปลยนแปลง และการตดสนใจเลอกใชอยางเหมาะสม Basic energy and technology including, energy conservation, consuming energy intelligently, source of global warming and how to prevent it, electricity generation and how to consume it properly, economically, and safely, air conditioning, automobiles, and basic information technology as well as how to use them effectively and efficiently, and newer technology, such as understanding electricity generation from nuclear energy, future automotive technology, high performance mass transportation systems to prepare for the change in technology and be able to choose accordingly

32


ความรความเขาใจเชงบรณาการเกยวกบวงจรชวต พฤตกรรม และการดแลสขภาพของมนษย วยรนและสขภาพการออกก าลงกายเพอสขภาพและนนทนาการ การสงเสรมสขภาพจต อาหารและสขภาพ ยาและสขภาพ สงแวดลอมและสขภาพ การประกนสขภาพ ประกนชวต ประกนอบตเหต ประกนสงคม การปองกนตวจากอบตภย อบตเหต ภยธรรมชาตและโรคระบาด Integrated knowledge and understanding about the life cycle, healthy behaviors and human health care, adolescence and exercise and recreation for health, enrichment of mental health, medicine and health, environment and health, health insurance, life insurance. Accident insurance. And social security, protection from danger, accidents, natural disasters and communicable diseases 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 1(0-2-1) Communicative English for Specific Purposes ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการออกเสยง การใชค าศพท ส านวน และรปประโยคเพอวตถประสงคทางวชาการและวชาชพ Practice listening and speaking English with emphasis on pronunciation, vocabulary, expressions, and sentence structures for academic and professional purposes. 205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ 1(0-2-1) Communicative English for Academic Analysis ฝกฟง-พดภาษาองกฤษโดยเนนการสรปความ การวเคราะห การตความ และการแสดงความคดเหน เพอวตถประสงคทางวชาการตามสาขาของผ เรยน Practice listening and speaking English with emphasis on summarizing, analyzing, interpreting, and expressing opinions for academic purposes applicable to students’ educational fields. 205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน 1(0-2-1) Communicative English for Research Presentation ฝกน าเสนอผลงานการคนควา หรอผลงานวจยทเ กยวของกบสาขาของผ เ รยนเปนภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ Practice giving oral presentations on academic research related to students’ educational fields with effective delivery in English.

33

251100 ปรชญาวทยาศาสตร 1(1-0-2) Philosophy of Science

ประวตของวทยาศาสตรและปรชญา ค าถาม และแนวคดเช งปรชญาดานวทยาศาสตร รวมถงปรากฎการณ ทฤษฎและการพฒนาการ ความสมพนธระหวางวทยาศาสตรสาขาตาง ๆ

History of Science and Philosophy, Philosophical questions and Thoughts of Science including phenomena, theories and development, Relationships Among the branches of Sciences 252111 คณตศาสตรเบองตน 4(4-0-8) Introductory Mathematics

ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชน การประยกตของอนพนธ ปรพนธ ของฟงกชนและการประยกต สมการเชงอนพนธเชงเสนอนดบหนงแบบแยกตวแปรได การแกระบบสมการเชงเสนโดยใชหลกเกณฑคราเมอร

Limits and continuity of functions, derivative of functions, applications of derivatives, integral of functions and its applications, separable first–order linear differential equations, Cramer’s rule 252112 แคลคลส 4(4-0-8) Calculus วชาบงคบกอน : 252111 คณตศาสตรเบองตน ระบบพกดเชงขว สมการองตวแปรเสรม เทคนคการอนทเกรต อนทกรลไมตรงแบบ เรขาคณตวเคราะห 3 มต อนพนธยอย อนทกรลสองชนและการประยกต ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง

Polar coordinates systems, parametric equations, the techniques of integration, improper integrals, analytic geometry in three-dimensional space, partial derivatives, double integrals and their applications, sequences and series of real numbers, power series 255221 สถตวเคราะห 3(2-2-5) Statistical Analysis ความหมาย ขอบเขต และประโยชนของวชาสถต ระเบยบวธการทางสถต การวดแนวโนมเขาสสวนกลาง และการวดการกระจาย ความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนองบางชนด การแจกแจงของตวสถต การประมาณคาและการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวนเบองตน การวเคราะหถดถอยและสหสมพนธ และการทดสอบไคสแควร Concept, extent and utility of statistics, statistical methodology, measures of central tendency and dispersion, probability; random variables; some probability distributions of discrete

34

and continuous random variables; sampling distribution; estimation and testing hypotheses; elementary analysis of variance; regression and correlation analysis ; Chi-square test 256103 เคมเบองตน 4(3-3-7) Introductory Chemistry

ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม ตารางธาตและสมบตของธาต พนธะเคม สารละลาย สมดลเคม กรด-เบส แกส ของแขง ของเหลว เคมอณหพลศาสตร เคมจลนศาสตร เคมไฟฟา เคมอนทรยและสารชวโมเลกล เคมสงแวดลอม สารประกอบของธาตเรพรเซนเททฟและแทรนซชน เคมอตสาหกรรม เคมนวเคลยร

Stoichiometry, atomic structure, periodic table and properties of elements, chemical bonding, solution, chemical equilibrium, acid-base, gas, solid, liquid, thermodynamic, chemical kinetic, electrochemistry, organic chemistry and biomolecules, environmental chemistry, representative and transition elements, industrial chemistry, nuclear chemistry 256221 เคมอนทรย 1 4(3-3-7) Organic Chemistry I

วชาบงคบกอน : 256103 เคมเบองตน ความรเบองตนเกยวกบไฮบรไดเซซนและพนธะในสารประกอบอนทรย การจ าแนกหม ฟงกชนและการอานชอสารประกอบอนทรยประเภทตาง ๆ หลกการเกดเรโซแนนซ ทอโทเมอรซม ปรากฏการณไอโซเมอรและสเตอรโอเคมของสารประกอบอนทรย ชนดของปฏกรยาเคมอนทรย การด าเนนไปและกลไกของปฏกรยา ชนดของตวกลางปฏกรยา ปฏกรยาการแทนทและปฏกรยาการขจดบนคารบอนอมตว ปฏกรยาการเตมบนคารบอนไมอมตว ปฏกรยาการเตมและปฏกรยาการแทนทบนสารประกอบคารบอนล และปฏกรยาการแทนททต าแหนงแอลฟาคารบอนของสารประกอบคารบอนล

Fundamental of hybridization and bonding in organic compounds, classification and nomenclature, resonance structures, isomer and tautomerism, stereochemistry, types of organic reactions and mechanism, types of reactive intermediates, substitution and elimination reactions on saturated carbon, addition reactions on carbon-carbon multiple bonds, addition and substitution at carbonyl groups, and substitution reactions at carbon of carbonyl compounds 256222 เคมอนทรย 2 4(3-3-7) Organic Chemistry II

วชาบงคบกอน : 256221 เคมอนทรย 1 ปฏกรยาการแทนทของสารอะโรมาตก และสารเฮเทอโรไซคลก ปฏกรยาการจดตวใหม ปฏกรยาแรดคล ปฏกรยาของคารบน ปฏกรยาเพรไซคลก โฟโตเคม ความรเบองตนเกยวกบโครงสราง สมบตและปฏกรยาของสารชวโมเลกลทส าคญ และการสงเคราะหสารประกอบอนทรยเบองตน

35

Aromatic and heterocyclic substitution reactions, skeletal-rearrangement reactions, radical reactions, carbene reactions, pericyclic reactions, photoreactions, structures, properties and reactions of important biomolecules, and basic multi step syntheses of organic compounds 256251 เคมวเคราะห 1 4(3-3-7) Analytical Chemistry I วชาบงคบกอน : 256103 เคมเบองตน การสมตวอยางและการเตรยมตวอยางกอนการวเคราะห สถตทใชในเคมวเคราะห การวเคราะหโดยน าหนก วธวเคราะหโดยปรมาตรซงประกอบดวยการไทเทรตกรด-เบส การไทเทรตแบบตกตะกอน การไทเทรตแบบเกดสารประกอบเชงซอนและการไทเทรตรดอกซ Sampling and sample preparation in analytical chemistry, statistics for analytical chemistry, gravimetric analysis, volumetric analysis including acid-based titration, precipitation titration, complexometric titration and redox titration 256252 เคมวเคราะห 2 4(3-3-7) Analytical Chemistry II

วชาบงคบกอน : 256251 เคมวเคราะห 1 การแยกสารโดยวธการสกดดวยตวท าละลายและการสกดดวยเฟสของแขง วธโครมาโทกราฟอยางงายเชน โครมาโทกราฟกระดาษและเยอบาง โครมาโทกราฟแบบคอลมนและโครมาโทกราฟชนดแลกเปลยนไอออน วธทางเคมวเคราะหเชงไฟฟา ไดแก วธโพเทนชโอเมตร อเลกโตรกราวเมตร คลอมเมตร คอนดกโทเมตร และโวลแทมเมตร Sample separation by solvent extraction and solid phase extraction. Basic of chromatography including paper and thin-layer chromatography, column chromatography and ion exchange chromatography. Electroanalytical chemistry such as potentiometry, electrogravimetry, coulometry, conductometry and voltammetry 256322 สเปกโทรสโกป 3(3-0-6) Spectroscopy วชาบงคบกอน : 256222 เคมอนทรย 2 ทฤษฎโมเลกลารออรบตลในการค านวณและการน าไปใช สมบตของสารอะโรมาตก ปฏกรบาเพรไซคลกตาง ๆ สมมาตรอยางงายในสารประกอบอนทรย Calculation of molecular orbital theory and the applications of this theory, properties of aromatic compounds, different types of pericycilic reactions, simple symmetry of organic compounds.

36

256324 ผลตภณฑธรรมชาต 3(3-0-6) Natural Products วชาบงคบกอน : 256222 เคมอนทรย 2 เคมผลตภณฑทส าคญจากธรรมชาต การจ าแนกกลมสารโดยวธชวสงเคราะห การวเคราะหโครงสรางโดยวธทางเคม วธทางกายภาพ และการน าผลตภณฑธรรมชาตไปใชประโยชน Significances of natural chemical compounds, classification of natural compounds based on biosynthetic pathways, structures determination by chemical, physical methods and natural products utilization 256325 เคมของพช 3(3-0-6) Phytochemistry วชาบงคบกอน: 256221 เคมอนทรย 1 หรอ 256222 เคมอนทรย 2 หลกเกณฑการจ าแนกสารประกอบในพช การประยกตทางเคมในการแยกสาร การท าใหบรสทธ การใชเทคนคทางสเปกโทรสโกปเพอวเคราะหโครงสรางของสารทแยกได การปรบปรงโครงสรางของสารทแยกไดโดยกระบวนการทางเคม และการศกษากลไกการสงเคราะหสารทางชวเคมของพช Classification of compounds in plants, chemical applications for separation and purification methods, employment of the spectroscopic techniques to elucidate the chemical structure of isolated compounds, chemical modifications of the isolated compounds and studying of biosynthesis pathways of biomolecules in plants 256331 เคมอนนทรย 1 3(3-0-6) Inorganic Chemistry I

วชาบงคบกอน : 256103 เคมเบองตน โครงสรางอะตอม พนธะเคมและทฤษฎทใชอธบายพนธะเคมของสารประกอบตางๆ เคมของธาตหมหลกและธาตทรานซชนแถวแรก โครงสรางผลกและรปรางโมเลกลของแขง ปฏกรยากรด-เบสในสารละลายทไมใชน า เคมโคออรดเนชนและสารประกอบเชงซอน Atomic structure, chemical bonding and theories, chemistry of main group and first row transition elements, crystal structure and molecular structure of solid, acid-base reactions in non-aqueous media, chemical bonding theories and general properties of coordination compounds

37

256332 เคมอนนทรย 2 4(3-3-7) Inorganic Chemistry II

วชาบงคบกอน : 256331 เคมอนนทรย 1 สมมาตรและพอยทกรป สญลกษณของเทอม สเปกโทรสโคปของสารประกอบ อนนทรยเกยวกบอนฟาเรดสเปกโทรสโคป รามานสเปกโทรสโคป นวเคลยรแมกเนตกเรโซแนนซ และแมสสเปก โทรเมตร กลไกปฏกรยาของสารอนนทรย สารประกอบโลหะอนทรย Symmetry and point groups, term symbols, spectroscopy of inorganic compounds such as infrared and raman spectroscopy, nuclear magnetic resonance and mass spectrometry, inorganic reaction mechanism, organometallic compounds. 256341 เคมเชงฟสกส 1 4(3-3-7) Physical Chemistry I วชาบงคบกอน: 256103 เคมเบองตน สมบตของแกส ทฤษฎจลนของแกส แรงกระท าระหวางโมเลกลของแกส แนวคดเกยวกบอณหพลศาสตรและการน าไปประยกตใช การเปลยนแปลงทางกายภาพของสารบรสทธ สมบตของสารผสมอยางงาย แผนผงวฏภาคของสารผสมแบบสองและสามองคประกอบ สมดลไฟฟาเคม

Properties of gases, Kinetic theory of gases, Molecular interactions between gases, Concepts of thermodynamics and applications, Physical transformation of pure substances, Properties of simple mixtures, Phase diagrams of two and three components systems, Equilibrium electrochemistry 256351 เครองมอเพอการวเคราะหทางเคม 4(3-3-7) Instrumentation for Chemical Analysis

วชาบงคบกอน : 256252 เคมวเคราะห 2 บทน าเกยวกบการวเคราะหโดยเครองมอ หลกการของเครองมอและการประยกตใชเครองมอทางสเปกโทรโฟโตเมตร เชน อลตราไวโอเลต-วสเบลสเปกโทรโฟโต เมตร เทคนคการวดการเรองแสงของสาร อนฟราเรด และอะตอมมกแอบซอฟชนสเปกโทรโฟโตเมตร และเครองมอทางโครมาโทรกราฟ เชน แกสโครมาโทกราฟ และ โครมา โทรกราฟของเหลวสมรรถนะสง เทคนคการวเคราะหโดยอาศยการไหลอยางตอเนอง Introduction to instrumental analysis, theory and application of spectrophotometric instrument including ultraviolet-visible spectrophotometry, Luminescense, Infrared and atomic absorption spectrophotometry. Chromatographic instrument such as gas chromatography and high performance liquid chromatography

38

256361 เคมอตสาหกรรม 3(2-2-5) Industrial Chemistry วชาบงคบกอน : - ความรดานเคมในโรงงานอตสาหกรรมตาง ๆ เพอเปนการฝกและเตรยมนสตทจะไปท างานในโรงงานอตสาหกรรม Applications of chemical methods in the industrial plants in order to train and prepare students for working in the industrial factories 256362 เคมเกยวกบน ามนเชอเพลง 3(2-2-5) Petroleum Chemistry วชาบงคบกอน : - สมบตทางกายภาพและทางเคม การตรวจสอบ กระบวนการควบคมการผลต และคณภาพของน ามนเชอเพลงชนดตางๆ Physical and chemical properties, testing, quality control process, and quality of the different types of fuel 256421 สเตอรโอเคม 3(2-2-5) Stereochemistry วชาบงคบกอน : 256222 เคมอนทรย 2 สเตอรโอเคมของสารประกอบคารบอนและธาตอนๆ โดยศกษาเกยวกบอสมมาตรของโมเลกล การวเคราะหโครงรป โครงแบบสมบรณ ฯลฯ Stereochemistry of organic compounds and other elements, asymmetry of molecules, conformational analysis and configuration 256432 เคมชวอนนทรย 3(3-0-6) Bioinorganic Chemistry วชาบงคบกอน : 256231 เคมอนนทรย 1 บทบาทหนาทของโลหะในสารชวโมเลกลเชน โปรตน เอนไซม กรดนวคลอกและยา เคมโคออรดเนชนทเกยวกบสารชวอนนทรยทโลหะเปนตวก าหนดรปราง และปฏกรยาตางๆ สมบตทางเคมและกายภาพของสารชวโมเลกลตางๆ Metal functions in biomolecules such as proteins, enzymes, nucleic acids and medicine, coordination chemistry involving geometric structures of metal ions in biology, reactions of coordinated ligand, physical and chemical properties of biomolecules

39

256433 เคมวสดอนนทรย 3(2-2-5) Inorganic Material Chemistry วชาบงคบกอน: 256231 เคมอนนทรย 1 หรอลงควบคกบ 256232 เคมอนนทรย 2 การสงเคราะหและการหาลกษณะเฉพาะของวสดอนนทรย สมบตทางไฟฟา สมบตแมเหลก สมบตเชงกล และสมบตเชงแสง งานวจยปจจบนทเกยวของกบวสดอนนทรยเชน วสดระดบไมโครและนาโน Synthesis and characterization, electronic properties, magnetic properties, mechanical properties and optical properties of inorganic materials, recent research works of micro- and nano- materials 256436 การหาลกษณะเฉพาะวสดอนนทรย 1(0-3-2) Inorganic Material Characterization วชาบงคบกอน : 256231 เคมอนนทรย 1 การหาลกษณะเฉพาะของวสดอนนทรยโดยเทคนคสเปกโตรสโกป เชน อลตราไวโอเลต-วสเบลสเปกโทรสโกป นวเคลยรแมกเนตกเรโซแนนซ อเลกตรอนสปนเรโซแนนซ อนฟราเรดสเปกโทรสโกป รามานสเปกโทรสโกป การวเคราะหเทอรโมกราวเมตรก และรงสเอกซ Characterization of inorganic materials using UV-vis spectroscopy, nuclear magnetic resonance, electron spin resonance, infrared spectroscopy, raman spectroscopy, thermal gravimetric analysis and X-ray techniques. 256442 เคมนวเคลยร 3(3-0-6) Nuclear Chemistry วชาบงคบกอน : 256103 เคมเบองตน โครงสรางอะตอม และองคประกอบของนวเคลยส การแผกมมนตภาพรงส การกระท าของรงสตางๆ ทมตอสาร เครองมอวดกมมนตรงสตางๆ หลกการของเครองปฏกรณปรมาณ ประโยชนและโทษของสารกมมนตภาพรงส

Atomic structure and the compositions of nucleus, radioactive radiation, effects of different types of radioactive radiation with compounds, detection of different types of radioactive radiation, principle of nuclear reactor, advantages and disadvantages of radioactive compounds 256447 เคมเกยวกบพอลเมอร 3(3-0-6) Polymer Chemistry วชาบงคบกอน : - ความรเบองตนของพอลเมอร ปฏกรยาการเตรยมพอลเมอรแบบตางๆ สมบตทางเคมและกายภาพรวมถงการใชประโยชนของพอลเมอรทใชในเชงพาณชย

40

Introduction to polymer, types of preparation methods of polymers, chemical and physical properties of commercialized polymer 256453 การประยกตใชเทคนคในเชงเคมวเคราะห 3(2-2-5) Application of Analytical Chemistry วชาบงคบกอน : 256352 การวเคราะหทางเคมดวยเครองมอ การน าเทคนคและวธการทางเคมวเคราะหไปประยกตใชในมาตรฐานการวเคราะหทางดานตาง ๆ เชน สงแวดลอม การเกษตร อาหาร การแพทย และอตสาหกรรม Application of analytical chemistry techniques for standard method of chemical analysis in several areas such as environment, agriculture, food, medicine and industry. 256461 เทคโนโลยเกยวกบปโตรเลยม 3(2-2-5) Petroleum Technology วชาบงคบกอน : - เทคโนโลยของการส ารวจ การขดเจาะ การขนสง การกลน และการปรบปรงคณภาพผลตภณฑทไดจากปโตรเลยม Technological survey, drill, transportation, refinery, and improvement of petroleum products 256462 อตสาหกรรมปโตรเคม 3(2-2-5) Petrochemical Industry วชาบงคบกอน : 256222 เคมอนทรย 2 อตสาหกรรมเคมอนทรย วตถดบ การจ าแนกเคมภณฑจากปโตรเลยมตามแหลงก าเนด ผลตภณฑจากมเทน อะเซทลน เอทลน โพรพลน บวตะไดอน สารอะโรมาตก จากปโตรเลยมและผงคารบอนเขมาด า Industrial organic chemistry, raw materials, classification of petroleum product from original sources, products from methane, acetylene ethylene, propylene, and butadiene, aromatic compounds from petroleum and carbon black 256463 เคมเกยวกบเซรามก 3(2-2-5) Chemistry for Ceramic วชาบงคบกอน : - โครงสรางพนฐานของสารทางเซรามก สมบตทางเคม ทางกายภาพ และวธวเคราะหวตถดบและสารประกอบทางเซรามก กระบวนการผลตอตสาหกรรมทางเซรามกบางประเภท

41

Basic structure of ceramic materials, physical and chemical properties of ceramic materials, analysis of raw materials and compositions in ceramic compounds, production of ceramic materials in the industrial 256465 เทคโนโลยกระบวนการผลตผลตภณฑพอลเมอร 3(3-0-6) Polymer Processing Technology วชาบงคบกอน : 256447 เคมเกยวกบพอลเมอร กระบวนการขนรปผลตภณฑพอลเมอรตางๆ เชน การขนรปโดยใชแบบพมพ การอดรด และวธอนๆ พอลเมอรผสม พอลเมอรคอมพอสต และกระบวนการผลตยาง รวมถงการทดสอบสมบตตางๆ เชน สมบตทางความรอนและเชงกล Process of polymer products such as molding, extrusion, polymer blending, polymer composite and rubber production including testing methods such as thermal and mechanical properties 256466 วสดศาสตรเบองตน 3(2-2-5) Introduction to Materials Science วชาบงคบกอน : - โครงสรางผลกของวสดตาง ๆ เชน โลหะ เซรามกส พอลเมอร เปนตน โลหะและโลหะผสม การเปลยนแปลงเฟสในโลหะและเซรามกส การสงเคราะหและการเตรยมพอลเมอร การน าพอลเมอรไปประยกตใช นาโนคอมพอสตและการประยกตใช Crystal structure of materials such as metals, ceramics, polymer, etc., metals and alloys, phase transformation of metals and ceramics, synthesis and processing of polymer, polymer applications, nanocomposites and their applications 256471 เคมเกยวกบสภาวะแวดลอมและความปลอดภย 3(2-2-5) Environmental Chemistry and Safety วชาบงคบกอน : 256103 เคมเบองตน ผลกระทบของสภาวะแวดลอมตอสงคมและชมชน สาเหตและการแกไขเกยวกบมลพษในสงแวดลอม ความปลอดภยในหองปฏบตการและในชวตประจ าวน รวมถงกฎหมายสงแวดลอมในประเทศไทย Effect of the environment to community and society, causes, correction, and protection of the pollution, safety in the laboratory and everyday life including environmental law in Thailand

42

256497 สมมนาและการวจยเบองตนทางเคม 1(0-3-2) Seminar and Introductory Research for Chemistry รายงานการวจยทางเคมเบองตน โดยมการคนควาเอกสารอางองประกอบงานวจย และท าการทดลองเบองตนเพอหาประสบกาณณในการท างานวจย Reports fo chemical researches that include searching for references and performing the basic lab works for the experience in reseraches 258101 ชววทยาเบองตน 4(3-3-7)

Introductory Biology โครงสราง หนาทของเซลลและออรแกเนลส พนธศาสตร กระบวนการท างานของสงมชวต

ววฒนาการ ความหลากหลายของสงมชวต ปฎสมพนธของสงมชวตกบสงแวดลอม

Structure and function of cells and organelles, genetics, growth, process of living organisms, evolution, biodiversity, interactions between organisms and environment 261103 ฟสกสเบองตน 4(3-3-7) Introductory Physics คณตศาสตรทใชในฟสกส กฎการเคลอนท แรงโนมถวง งานและพลงงาน โมเมนตม และการชน การเคลอนทแบบหมน สมบตของสสาร กลศาสตรของไหล ปรากฏการณคลน และเคออส อณหพลศาสตร แมเหลกไฟฟา วงจรไฟฟาเบองตน ฟสกสยคใหม

Mathematics for physics, law of motion, gravitational force, work and energy, momentum and collisions, rotation motion, properties of matter, mechanic of fluids, wave phenomena and chaos, thermodynamics, electricity and magnetism, basic electric circuits , modern physics 353131 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Psychology for Teachers

จตวทยาพนฐานทเกยวของกบการพฒนามนษยและจตวทยาการศกษา หลกการและทฤษฎทางจตวทยาทน ามาใชจดการเรยนรและการปฏบตงานในอาชพคร โดยศกษาองคประกอบทเกยวกบผ เรยน ธรรมชาตและพฤตกรรมของผ เรยน องคประกอบเกยวกบคร บทบาทคร ในดานการ เอออ านวยใหเกดการเรยนร การจงใจ การเปนผ ชแนะ การเปนผใหค าปรกษา และองคประกอบดาน การจดการเนอหาสาระ สภาพแวดลอมและบคคลทงเปนรายบคคลและกลม ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

Foundation of psychology concerning human development and educational psychology, psychological principles and the theories related to learning management and teaching profession, factors related to learners, nature and behaviors of learners, factors related to

43

teachers, role of teachers as learning facilitators, motivators, counselors, and advisors; and management of educational contents, of learning environments, and of learners as individuals and group members which for professional practice the students acquire both in class and at schools 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน 3(3-0-6)

Management of Student Development Activities มโนทศนเกยวกบการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการจด

กจกรรมพฒนานกเรยน บทบาทของคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหาร คร และผปกครองในการสงเสรมกจกรรมพฒนาผ เรยน ชมรมและการจดการชมรมในสถานศกษา การวางแผนและเขยนโครงการจดกจกรรม การด าเนนการจดกจกรรม และการประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผ เรยน ซงครอบคลมกจกรรมแนะแนวและกจกรรมนกเรยน ประกอบดวย กจกรรมรจกเขาใจและเหนคณคาตนเองและผ อน กจกรรมแสวงหาและใชขอมลสารสนเทศ กจกรรมการตดสนใจและแกปญหา กจกรรมการปรบตวและด ารงชวต กจกรรมลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผบ าเพญประโยชน รกษาดนแดน กจกรรมสรางสรรคสงคม กจกรรมทางศาสนา และกจกรรมอน ๆ ตามความถนดและความสนใจ Concepts, principles, and theories related to student development activities; roles of school committees, principals, teachers, and parents in promoting the activities; clubs and management of clubs; planning, project writing, operating, and evaluating the student development activities which include guidance activities and student activities, composed of the value justification activities, the information survey and utilization activities, the decision-making and problem-solving activities; the life adaptation and preservation activities; scouting, junior red-cross activities, and the like; social creation activities; religious activities; and other activities in accordance with ones’ interests 353433 จตวทยาพฒนาการ 3(3-0-6)

Developmental Psychology ทฤษฎและกระบวนการพฒนาการของมนษยทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา

และคณธรรม ตงแตปฏสนธจนวยชรา อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมทมผลตอพฒนาการ ปญหาพฤตกรรม และความผดปกตทเกดจากกระบวนการพฒนาการในแตละชวงวย การสงเสรมพฒนาการและการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบชวงวยตาง ๆ

Theories and process of physical, emotional, social, intellectual, and moral development of human beings, from birth to becoming elderly; the influences of heredity and environment to human development; behavioral problems; abnormalities caused by process of development in each stage; and how to promote the development and provide learning in accordance with each developmental stage

44

354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน 3(2-2-5) Recreations in School and Community

ประวต ปรชญา ความหมาย ความส าคญและประโยชนของนนทนาการ ทฤษฎการจดการนนทนาการ ความส าคญของทรพยากรทางนนทนาการ การจดและบรหารนนทนาการในโรงเรยนและชมชน การด าเนนงานนนทนาการของนกเรยน ระเบยบวาดวยการจดกจกรรมนกเรยนของกระทรวงศกษาธการ นนทนาการชมชน ลกษณะของชมชนดานประชากร สถาบนหรอองคการในสงคมศลปะ ประเพณวฒนธรรม และกจกรรมนนทนาการของชมชน History, philosophy, definition, importance and benefits of recreation, theories of recreation management, importance of recreation resources, organization and recreation management in schools and communities, operational recreation of the students, regulations on the students activities of the Ministry of Education, recreation community, demographic characteristics of the community, institutions or social organizations in the arts, traditional culture and community activities 355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Technologies and Innovation for Teachers

แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษาทสงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน เทคโนโลยและสารสนเทศ เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การสราง การน าไปใช การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม Educational concepts, theories, technologies and innovation promoting the development of quality learning, capacity to utilize basic of computer literacy, technologies and information; information technologies for teachers, analyzing problems based on implementation of information technologies, learning resources and network of learning; the designing, producing, implementing, evaluating, and improving innovation 355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5)

Computers in Education หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการวางแผน การออกแบบ และการพฒนาสอการเรยนรดวยคอมพวเตอรและสออเลกทรอนกส Principles and the theories related to planning, designing and developing learning media by the utilization of computers and electronic media

45

358421 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Research ทฤษฎการวจย รปแบบการวจย การออกแบบการวจย กระบวนการวจย สถตเพอการวจย

การวจยในชนเรยน การฝกปฏบตการวจย การน าเสนอผลงานวจย การคนควา ศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา การเสนอโครงการเพอท าวจย

Research theories; research approaches; research design; research process; statistics for research; classroom action research; research practices; presentation of research results; a search of research for developing learning management process; a use of research methodologies for problems solving; presentation of research proposal 359321 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

Educational Evaluation and Measurement หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผล

และประเมนผลการศกษา การประเมนตามสภาพจรง การประเมนจากแฟมสะสมงาน การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม

Principles and techniques of educational measurement and evaluation; design and implementation of educational measurement and evaluation instruments; authentic assessment; evaluation form portfolio; performance evaluation; formative and summative evaluation 366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 6 หนวยกต

Internship in School I น าหลกการ ทฤษฎ และทกษะตาง ๆ ทางการศกษาทไดเรยนไปปฏบตการสอนใน

สถานศกษา โดยปฏบตการสอนตามสาขาวชาเอก เนนปฏบตการพฒนาหลกสตร จดการเรยนรและการสอน วดและประเมนผลการเรยนร การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน และวจยในชนเรยน

Application of educational principles, theories and skills that the students have previously learned to the actual practice in accordance with the students’ major areas of study. The internship is focused on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; and classroom research 366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 6 หนวยกต

Internship in School II ปฏบตการสอนตามสาขาวชาเอกอยางเขมขนยงขน โดยเนนปฏบตการพฒนาหลกสตร

จดการการเรยนรและการสอน วดและประเมนผล การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน วจยในชนเรยน และ บรหารงานตาง ๆ ในสถานศกษา ในประเทศและ/หรอตางประเทศ

46

Actual practice of teaching profession in accordance with students’ major areas of study. This internship is more advanced than the Internship in School 1, focusing on curriculum development; teaching and learning management; measurement and evaluation of learning; management of the student development activities; classroom research; and school works management in the selected schools 369191 ความเปนคร 3(2-2-5)

Being a Professional Teacher ความส าคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงานของคร พฒนาการของวชาชพคร

คณลกษณะของครทด การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเปนบคคลแหงการเรยนรและการเปนผน าทางวชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร กฎหมายทเกยวของกบการศกษา ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

Importance of teacher profession; teachers’ roles, functions and tasks; development of teacher profession; characteristics of good teachers; creating good attitudes towards teacher profession; increasing teachers’ potential and competence; how to be a persons of learning and academic leaders; teacher profession criteria; professional ethics for teachers; and laws concerning education which for professional practice the students acquire both in class and at schools 369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1 1(0-2-1)

Professional Experience in school I ศกษาหลกสตรและเอกสารประกอบหลกสตร แนวการจดการเรยนรตามกลมสาระ ส ารวจ

แหลงเรยนรในโรงเรยน สงเกตการณสอนของครประจ าการ ศกษาแนวทางการตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน สงเกตการเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ ศกษาแนวทางการบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยนของคร

Study curriculum and related document ideas of learning management in specific subject matter and survey learning resources in school, observe in-service teachers’ teaching strategies and evaluation techniques, lesson planning and instruction media preparation, and classroom management method making relationship between students and teachers 369211 การพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

Curriculum Development ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย

วสยทศน และแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎหลกสตร การพฒนาหลกสตร มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร การพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร การบรณาการการ

47

พฒนาหลกสตรวชาเฉพาะ Philosophy, educational approaches and theories, history and system of Thai

education, vision and Thai education development plan; curriculum theories, curriculum development, curriculum standard and content benchmark, development of school-based curriculum, problems and trends of curriculum development, integrative curriculum development in the major subjects

369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2 1(0-2-1) Professional Experience in school II

สงเกตและศกษาบทบาทการเปนผชวยครในการจดการเรยนรตามกลมสาระและส ารวจแหลงเรยนรในโรงเรยนและทองถน ชวยตรวจงานใหคะแนนนกเรยนและงานอนๆ ทเกยวกบงานสอน การเตรยมการสอนและวสดอปกรณตางๆ รวมกบครไดอยางมประสทธภาพ บทบาทการเปนผชวยครบรหารจดการในชนเรยน การท าความรจกและสรางความสมพนธกบนกเรยน สงเกตปญหาการจดการเรยนรในหองเรยน สงเกตการจดกจกรรมพฒนาผ เรยนและงานแนะแนวของโรงเรยน การก ากบดแลใหค าแนะน า และใหค าปรกษากบนกเรยน และสงเกตการจดกจกรรมดานสมพนธชมชนของโรงเรยน

Observe and study trainee teacher’s learning management of specific subject matter and search for learning resources in school and local area, study in-service teachers’ evaluation work, classroom management strategies, lesson planning and instructional media preparing and work collaboratively and effectively in the role of trainee teacher, observe and study problematic situation in classroom, study school’s student development activities and guidance, including school and community relationship activities 369322 การจดการเรยนรและการสอน 3(2-2-5) Learning Management and Instruction

เปาหมายการจดการศกษา ทฤษฏการเรยนร ทกษะการสอน แนวคดทฤษฎและวธสอนแบบตาง ๆ โดยเนนการคดและเชอมโยงกบผ เรยนในเชงการคดแบบบรณาการ และการคดสรางสรรคอยางเปนระบบรปแบบการเรยนรทมความหมาย การจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ บทบาทของคร บทบาทของนกเรยน การจดท าโครงการสอนและแผนการสอน สอและแหลงเรยนร การประเมนผล การ บรณาการการจดการเรยนการสอนวชาเฉพาะ ฝกปฏบตการการจดการเรยนรและการสอน Aims of education, learning theories; teaching skills, ideas,theories, and teaching methods focusing on thinking and relating learners with integrated ways of thinking; creative and systematic thinking; meaningful models of learning; effective ways of teaching and learning management; roles of teachers and learners in learning; producing syllabi and lesson plans;

48

teaching media and learning resources; evaluation of learning; integrative instruction in the major subjects and practices of teaching and learning management 369323 การบรหารจดการในหองเรยน 3(2-2-5)

Classroom Management ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ ภาวะผน าทางการศกษา มนษยสมพนธในองคการ

การตดตอสอสาร การท างานเปนทม การคดอยางเปนระบบ วฒนธรรมองคการ การพฒนาองคการแหงการเรยนร การบรหารจดการชนเรยน การจดท าโครงงานทางวชาการ การจดโครงการฝกอาชพ การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนาผ เรยนแบบบรณาการ การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารการศกษา การศกษาเพอพฒนาชมชน และการประกนคณภาพการศกษา Theories and principles which relate to administration and management; educational leadership; relationship in an organization; communication; teamwork; systematic thinking; organization culture; development of learning organization; classroom management; academic project management; vocational training project management; management of projects and activities for comprehensive development of students; management information system for education; education for community development; and quality assurance of education 369425 ภาษาส าหรบคร 3(2-2-5) Language for Teachers หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาไทยทถกตองเพอการสอสารกบนกเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เนนทงการสนทนา การบรรยาย การเลานทาน การกลาวสนทรพจน การอานบทความวชาการและวจย การเขยนบทความในวารสารส าหรบเดก และการแกปญหาการใชภาษาไทยของนกเรยน หลกการและการฝกทกษะการฟง พด อาน และ เขยนภาษาองกฤษเพอการสอสารกบนกเรยน คร ผบรหารการศกษา และผปกครองนกเรยน เนนการจบใจความ การโตตอบดวยภาษาเขยนและภาษาพดในส าเนยงทถกตอง และการน าเสนอรายงานตอทประชมในชนเรยนเกยวกบชวตประจ าวนของนกเรยน ชมชน สงคมไทย และระบบการศกษาของประเทศไทยและนานาประเทศ Principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of correct Thai language to be used with students in basic education level; focusing on conversation, lecture, story telling, public speech, academic articles reading and research articles reading, writing for children's journal; and solving Thai language problems among the students, principles and practices of listening, speaking, reading, and writing skills of communicative English language to be used with students, teachers, principals, and children's parents; focusing on conceptual meaning, reflexive skills for appropriate writing and speaking; and classroom presentation related

49

to students' daily life, community, Thai society, educational systems of Thailand and other countries 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

Inclusive Education ปรชญา แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดการศกษาแบบเรยนรวม สทธตามกฎหมาย

ส าหรบผ มความตองการพเศษในการศกษาและอยรวมกบบคคลอนในสงคม การเตรยมนกเรยน คร โรงเรยน และผปกครองส าหรบการศกษาแบบเรยนรวม รปแบบและวธการจดการศกษาแบบเรยนรวมทเหมาะสมกบสงคมไทย

Philosophy, ideas, and theories about inclusive education; educational rights of children with special needs as provided by laws; rights to live happily with other people in the society; preparation of the students, teachers, schools, and parents for inclusive education; and models and methods for inclusive education which is suitable for Thai society 369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Thinking Skills and Science Process ความหมายและลกษณะของทกษะการคดและกระบวนการวทยาศาสตร องคประกอบของ

การคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร ความส าคญของการพฒนาทกษะการคดและกระบวนการวทยาศาสตรส าหรบผ เรยน รปแบบการพฒนาทกษะการคดและทกษะกระบวนการวทยาศาสตรส าหรบผ เรยนในโรงเรยน รปแบบการจดการเรยนรทสงเสรมการพฒนาทกษะคดและกระบวนการวทยาศาสตร

Meaning and characteristics of thinking skills and scientific process, components of thinking skills and scientific process, advantage of thinking skills and scientific process development, patterns of thinking skills and scientific process development, factors of thinking skills and scientific process development

369451 การวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5) Science Measurement and Evaluation

ความหมาย แนวคด หลกการของการวดและประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร วเคราะห ออกแบบและพฒนาเครองมอวดผลและวธการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตรทมความหลากหลาย เพอน าไปสการพฒนาผ เรยน

Study meaning, ideas, principles of science learning measurement and evaluation, analyze, design and develop instruments for science learning measurement and evaluation in various ways, leading to learner development 369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา 3(3-0-6)

School Health and Safety Program

50

โครงการสขภาพในสถานศกษา อาหารและโภชนาการ โครงการอาหารกลางวน หลกการ จดสงแวดลอมในสถานศกษา การสงเสรมสขภาพและความปลอดภยของนกเรยน การปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา หลกการและวธสอนเพศศกษาในสถานศกษา

School health projects; food and nutrition; school lunch program; principles of school environment management; promotion of health and safety for students; prevention and solving of drugs problems in schools; and principles and methods for instruction of sex education in schools 369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Teaching Science หลกการสอนวทยาศาสตร ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร รปแบบตาง ๆ ในการสอนวทยาศาสตร การวดและการประเมนผล การสอนวทยาศาสตร แนวการจดท าแผนการสอนวทยาศาสตร การวเคราะหปญหาการเรยนการสอน วทยาศาสตรและการปฏบตการสอนวทยาศาสตร ระดบประถมศกษาและมธยมศกษาตอนตน ในสาระตาง ๆ ไดแก สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต ชวตกบสงแวดลอม สารและสมบตของสาร แรงและการเคลอนท พลงงาน กระบวนการเปลยนแปลงของโลก ดาราศาสตรและอวกาศ ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย โครงงานวทยาศาสตร กจกรรมเสรมหลกสตรวทยาศาสตร Principles of science instruction, thinking skills, science process skills, models of science instruction, evaluation and measurement of the instruction; syllabus designing, analysis of problems in science instruction and laboratory in primary and secondary school which are composed of Living Creatures and Living Process; Life and Environment; Matters and Elements of Matters; Forces and Movement: Energy; Process of World Change: Astronomy and Space; and Natures of Science and Technology, science project, science related extracurricular activities 369482 การสอนเคม 3(2-2-5) Teaching Chemistry หลกการสอนเคม การจดการเรยนการสอนเคม สอการเรยนรเพอพฒนาแนวคดเคม การประเมนผลการเรยนรเคม แนวการจดท าแผนการสอนเคมการจดการเรยนการสอนเคมเพอพฒนาการคดขนสง การวเคราะหปญหาการเรยนการสอนเคมและการปฏบตการสอนเคมระดบมธยมศกษาตอนปลาย Principles of chemistry instruction, chemistry learning management, learning materials for developing understanding of chemistry concepts, chemistry learning assessment, chemistry syllabus designing, teaching chemistry for developing higher order thinkings, analysis of problems in chemistry instruction and chemistry laboratory in higher secondary school

51

379591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis 1

ศกษา ส ารวจ วเคราะห และระบประเดนปญหาเกยวกบแนวคดวทยาศาสตรทผ เรยนม ความเขาใจคลาดเคลอน ทกษะกระบวนการวทยาศาสตร จตวทยาศาสตร หรอปญหาอนๆทเกยวของกบการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม การศกษาวเคราะหขอมลและเอกสารทเกยวของกบการวจยเพอหาแนวทางแกปญหาขางตน และเขยนรายงานเพอน าเสนอขอคนพบจากการศกษา ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ

Study, analyze and identify the problems of scientific misconception, science processes, scientific mind and any other related science/chemistry learning management problem; study, analyze related research documents and other information in order to find the solution to those problems and write report of findings of the study under consultant of involved instructors or specialists 379592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis 2

ศกษาสภาพปญหา พฒนา และทดลองใชนวตกรรมทางการศกษาเพอการแกปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม ดวยกระบวนการวจย เกบรวบรวมและวเคราะหขอมล สรปและเขยนรายงานเพอน าเสนอขอคนพบจากการวจย ภายใตค าแนะน าและดแลจากอาจารยผสอน ทมความรหรอเชยวชาญในรายวชาทเกยวของ Study problems of science/chemistry learning management, develop and implement educational innovation to solve those problems using research process; collect and analyze obtained data to make conclusion and write academic report of research findings under consulting and controlling of involved instructors or specialists 411221 ชวเคม 4(3-3-7) Biochemistry

วชาบงคบกอน : - เคมของสารชวโมเลกลตาง ๆ อนไดแก คารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน และกรด นวคลอค จลนศาสตรของเอนไซมและปฏกรยาการเรงโดยเอนไซมและโคเอนไซม ฮอรโมนและ สารอาหาร การจดโครงสรางของจโนมและกระบวนการทงหมดของการแสดงออกของยนพรอมทงการควบคมการแสดงออกของยน หลกการทางอณชววทยาและเทคนคขนสง ชวพลงงานศาสตร กระบวนการเมตาบอลซมของสารชวโมเลกลตาง ๆ เทคนคทางอณชววทยาและชวสารสนเทศ หลกการและทกษะเชงปฏบตการของการเตรยมบฟเฟอร การวดการดดกลนแสง การทดสอบคารโบไฮเดรต การทดสอบไขมน การทดสอบกรด อะม

52

โน การทดสอบโปรตน และการทดสอบนวคลโอไทด จลนศาสตรของเอนไซม เทคนคทางดานดเอนเอและอณชววทยา รวมทงกรณศกษาเกยวกบสาขาวทยาศาสตรสขภาพหรอวทยาศาสตรเทคโนโลย

Chemistry of carbohydrate, lipid, amino acid, protein, and nucleic acid. enzymes kinetics and catalytic reactions catalyzed by enzymes and coenzymes. hormone and nutrition. Structure and organization of genome, the entire process of gene expression, and regulation, concepts in molecular biology and advanced techniques. Bioenergetics, metabolism of carbohydrate, lipid, amino acid, protein, and nucleotide. Molecular techniques and bioinformatics. Laboratory principles and skills in buffer, spectroscopy, carbohydrate test, lipid test, amino acid test, enzyme kinetics, and DNA and molecular biology techniques including case study related to health science or science and technology

53

3.1.6 ความหมายของเลขรหสประจ าวชาในหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเคม ประกอบดวยตวเลข 6 ตว แยกเปน 2 ชด ชดละ 3 ตว มความหมาย ดงน

รหสวชาจากสาขาวชาเคม เลขสามตวแรก เปน กลมเลขประจ าสาขาวชา

379 หมายถง สาขาวชาเคม (หลกสตร 5 ป) คณะศกษาศาสตร

เลขสามตวหลง เปน กลมเลขประจ าวชา เลขรหสตวแรก (หลกรอย) แสดงถง ระดบการศกษา เลข 5 หมายถง รายวชาในระดบปรญญาโท เลขรหสตวกลาง (หลกสบ) แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 9 หมายถง กลมวชาสมมนา วทยานพนธ เลขรหสตวสดทาย หมายถง ล าดบทรายวชาตามเลขรหสตวกลาง

หมวดวชาศกษาทวไป

เลขสามตวแรก 001 หมายถง หมวดวชาศกษาทวไป เลขสามตวหลง

เลขรหสตวแรก หมายถง ระดบรายวชา เลขรหสตวกลาง หมายถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 0 หมายถง กลมวชาภาษาไทย เลข 1 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษ เลข 2 หมายถง กลมวชามนษยศาสตร เลข 3 หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร เลข 4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร เลข 5, 6 หมายถง กลมวชาพลานามย เลข 7 หมายถง กลมวชาสหศาสตร เลขรหสสดทาย หมายถง อนกรมในหมวดหมสาขาวชา

54

หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาเอกบงคบ

เลขสามตวแรก 256 หมายถง วชาเอกเคม เลขรหสสามตวหลง มความหมาย ดงน เลขหลกรอย หมายถง ชนปทเปดสอน เลขหลกสบ หมายถง หมวดวชา ดงตอไปน

เลข 2 หมายถง เคมอนทรย เลข 3 หมายถง เคมอนนทรย

เลข 4 หมายถง เคมเชงฟสกส เลข 5 หมายถง เคมวเคราะห

เลข 6 หมายถง เคมอตสาหกรรม เลข 7 หมายถง เคมอน ๆ เลข 9 หมายถง การศกษาอสระ ฝกงาน และ สมมนา เลขหลกหนวย หมายถง ล าดบรายวชาในหมวดวชา

หมวดวชาชพคร

ความหมายของเลขรหสวชาหมวดวชาชพคร ความหมายของเลขรหสวชา เปนจ านวนเลข 6 หลก นน มความหมายดงน

รหสวชาจากสาขาวชาจตวทยาการแนะแนว เลขสามตวแรก 353 หมายถง สาขาวชาจตวทยาการแนะแนว

คณะศกษาศาสตร เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน

เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง กลมวชาการแนะแนวและอาชพศกษา เลข 2 หมายถง กลมวชาการใหค าปรกษา เลข 3 หมายถง กลมวชาจตวทยา เลข 4 หมายถง กลมวชาฝกปฏบตทางจตวทยา

การแนะแนว และการพฒนางานจตวทยาการแนะแนว เลข 5 หมายถง กลมวชาบคลกภาพ

เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

55

รหสวชาจากสาขาวชาการบรหารการศกษา เลขสามตวแรก 354 หมายถง สาขาวชาการบรหารการศกษา


เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง วชาการ เลข 2 หมายถง ธรการ เลข 3 หมายถง กจการนกเรยน เลข 4 หมายถง บรหารและแผน

เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ รหสวชาจากสาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

เลขสามตวแรก 355 หมายถง สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะศกษาศาสตร

เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน เลขหลกหนวย หมายถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ หมายถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง เทคโนโลยการศกษา เลข 2 หมายถง การฝกอบรม เลข 3 หมายถง คอมพวเตอร เลข 4 หมายถง การสอสาร เลข 5 หมายถง แหลงทรพยากรการเรยนร


56

เลขสามตวแรก 358 หมายถง สาขาวชาวจยและพฒนาการศกษา เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน

เลขหลกหนวย แสดงถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล

เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป


เลขสามตวแรก 359 หมายถง สาขาวชาการวดผลการศกษา เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน

เลขหลกหนวย หมายถง อนกรมของรายวชา เลขหนวยสบ หมายถง หมวดหมในสาขาวชา

เลข 1 หมายถง วดและประเมนผล เลข 2 หมายถง สถต เลข 3 หมายถง วจย เลข 4 หมายถง คอมพวเตอร เลข 5 หมายถง ทวไป


57

เลขสามตวแรก 366 หมายถง สาขาวชาศกษาศาสตร เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมายดงน


เลข 1 หมายถง หลกสตร เลข 2-3 หมายถง การสอน เลข 4 หมายถง สอการเรยนการสอน เลข 5 หมายถง การวดและประเมนหลกสตร

และการเรยนการสอน เลข 6 หมายถง วจยหลกสตร เลข 7 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอน

คณตศาสตร เลข 8 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอน

วทยาศาสตร วชาฝกประสบการณ วชาชพครในโรงเรยน

เลข 9 หมายถง วชาประสบการณในโรงเรยน เลขหลกรอย แสดงถง ชนปและระดบ

รหสวชาจากสาขาวชาหลกสตรและการสอน เลขสามตวแรก 369 หมายถง สาขาวชาหลกสตรและการสอน



เลข 1 หมายถง หลกสตร เลข 2-3 หมายถง การสอน เลข 4 หมายถง สอการเรยนการสอน เลข 5 หมายถง การวดและประเมนหลกสตร

และการเรยนการสอน เลข 6 หมายถง วจยหลกสตร เลข 7 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอนคณตศาสตร เลข 8 หมายถง วชาเอกบงคบดานการสอน วทยาศาสตร เลข 9 หมายถง คณลกษณะความเปนคร


58

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

ชอ-นามสกล/ เลขทบตรประชาชน

คณวฒ สถาบนทจบ

*1 ผศ.ดร.วจตร อดอาย/ 5550500202377

ปร.ด.(เคม) วท.ม.(การสอนเคม) กศ.บ.(เคม)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (พษณโลก)

*2 ผศ.ดร.ขวญจตต เหมะวบลย/ 3520101138946

Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคมวเคราะหและเคมอนทรยประยกต), วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.มหดล ม.เชยงใหม

*3 ดร.สกนธชย ชะนนนท/ 3350600043675

กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-เคม) ป.บณฑต(การสอน) วท.บ.(เคม) เกยรตนยมอนดบ 2

มศว.ประสานมตร ม.มหาสารคาม ม.มหาสารคาม

4 ดร.ดวงรตน ทองค า/ 3659900022148

วท.ด. (เคม) วท.ม. (เคมอนนทรย) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.สงขลานครนทร ม.สงขลานครนทร

5 อ. กญจนณฎ เทอญชชพ/ 3160600193555

วท.ม. (เคม) วท.บ. (ชววทยา)

มศว.ประสานมตร ม.นเรศวร

* หมายเหต อาจารยผ รบผดชอบหลกสตร 3.2.2 อาจารยประจ า

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

1 รศ.ดร.อรณ ออนสวสด ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาสงขลา

2 รศ.ดร.ส าราญ มแจง ค.ด.(การวดและประเมนผลการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร

3 รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กศ.ด.(วจยและพฒนาหลกสตร) ศษ.ม.(จตวทยาการศกษา) กศ.บ.(การแนะแนว)

มศว.ประสานมตร ม.สงขลานครนทรวทยาเขตปตตาน มศว.พษณโลก

59

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ

4 รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ค.ด. (หลกสตรและการสอน) ศษ.ม. (วทยาศาสตรศกษา-เคม) กศ.บ. (วทยาศาสตรกายภาพชวภาพ)

มศว.ประสานมตร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

5 รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ ศษ.ด.(หลกสตรและการสอน) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) ค.บ. (ภาษาองกฤษ) วท.บ. (ศกษาศาสตร)

ม.ขอนแกน จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครจนทรเกษม ม.สงขลานครนทร

6 รศ.ชาดา กลนเจรญ กศ.ม.(ภาษาไทย) กศ.บ.(ภาษาไทย)

มศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

7 รศ.บหงา วชระศกดมงคล กศ.ม.(การแนะแนว) กศ.บ.(เคม)

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการบางแสน

8 รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กศ.ม.(การแนะแนว) กศ.บ.(ชววทยา)

วทยาลยวชาการการศกษาประสานมตรพระนคร วทยาลยการศกษาบางแสน

9 รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย ค.ม.(สถตการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตรพษณโลก

10 รศ.เกษม สาหรายทพย กศ.ม.(การวดผลการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตรพษณโลก

11 รศ.สมชาย ธญธนกล กศ.ม.(จตวทยาการศกษา) กศ.บ.(คณตศาสตร)

วทยาลยวชาการศกษาประสานมตรกรงเทพฯ วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

12 ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน ค.ด. (หลกสตรและการสอน) กศ.ม. (การมธยมศกษา-การสอนสงคมศกษา) ศศ.บ. (รฐศาสตร-การปกครอง)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.ประสานมตร ม.รามค าแหง

13 ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กศ.ม.(การมธยมศกษา) กศ.บ.(ภาษาองกฤษ)

มศว.ประสานมตร มศว.พษณโลก

14 ดร.อมรรตน วฒนาธร ค.ด. (หลกสตรและการสอน) M.Ed.(Educational Studies) ค.ม.(นเทศการศกษาและพฒนาหลกสตร) ค.บ. (การสอนฝรงเศส-องกฤษ)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย University of Aberdeen จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

60

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ

15 ดร.ปกรณ ประจนบาน กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม. (วจยและพฒนาการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร มศว.พษณโลก

16 ดร.สรนภา กจเกอกล ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑต (วชาชพครวทยาศาสตร) วท.บ. (ชวเคม)

ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร ม.เกษตรศาสตร

17 ดร.สายฝน วบลรงสรรค กศ.ด. (วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(การวดผลการศกษา) ศษ.บ.(มธยมศกษา-วทย) ศษ.บ.(มธยมศกษา-คณต) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฏพบลสงคราม มสธ. มสธ.

18 ดร.ธตยา บงกชเพชร ปร.ด. (วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยมอนดบ 2

ม.เกษตรศาสตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

19 ดร.สรยพร แกวเมองมล กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา-ชววทยา) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ. (จลชววทยา) เกยรตนยมอนดบ 2

มศว.ประสานมตร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

20 ดร.สกนธชย ชะนนนท กศ.ด.(วทยาศาสตรศกษา) ป.บณฑต(การสอน) วท.บ.(เคม)

มศว.ประสานมตร ม.มหาสารคาม ม.มหาสารคาม

21 ดร.เออมพร หลนเจรญ กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(วจยการศกษา) ค.บ.(การประถมศกษา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยครก าแพงเพชร

22 ดร.องคณา ออนธาน กศ.ด.(หลกสตรและการสอน) ศศ.ม.(จตวทยาพฒนาการ) ค.บ.(การศกษปฐมวย) เกยรตนยมอนดบ1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย สถาบนราชภฏนครสวรรค

23 ดร.ภฟา เสวกพนธ ค.ด. (พลศกษา) ค.ม. (พลศกษา) ค.บ. (พลศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

24 ดร.วเชยร ธ ารงโสตถสกล ค.ด.(หลกสตรและการสอน) ศษ.ม.(หลกสตรและการสอน) ศษ.บ.(คณตศาสตร) ค.บ.(การประถมศกษา)(เกยรตนยมอนดบ2)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย มสธ. มสธ. สถาบนราชภฎพบลสงคราม

25 ดร.ออมธจต แปนศร กศ.ด.(วจยและประเมนผลการศกษา) กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา) ศศ.บ.(ภาษาไทย)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.เชยงใหม

61

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 26 ดร.ช านาญ ปาณาวงษ กศ.ด.(วจยและพฒนาการศกษา)

กศ.ม.(วจยและพฒนาการศกษา) ค.บ.(ประถมศกษา)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร สถาบนราชภฎก าแพงเพชร

ภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.สมบต นพรก Ph.D. (Educational Administration)

M.A. (Educational Administration) กศ.บ. (มธยมศกษา)

University of Baroda University of Baroda วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ ค.ด.(พฒนศกษา) กศ.ม.(บรหารการศกษา) กศ.บ.(เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร มศว. พษณโลก

3 รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง Ph.D. (Fundamentals of Education), M.A. (Fundamentals of Education), Diploma (Diploma, the Inservice Training Program English Teachers), กศ.บ.(เกยรตนยมอนดบ1) (ภาษาองกฤษ สาขาประถมศกษา)

University of Tsukuba University of Tsukuba มศว.ประสานมตร

4 รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กศ.ด. (การบรหารการศกษา) กศ.ม. (พลศกษา) กศ.บ. (พลศกษา)

ม.นเรศวร มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตร

5 รศ.ดร.วทยา จนทรศลา Ph.D. (Education Administration) ค.อ.ม. (บรหารอาชวและเทคนคศกษา) ค.อ.บ.(อตสาหการ-เครองมอกล)

Magadh University สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

6 ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต Ph.D. (Industrial Education) M.A. (Industrial Arts) B.A.(Industrial Arts)

The University of Wales California State University long beach California State University long beach

7 ดร.มานตย ไชยกจ กศ.ด. (พฒนศกษาศาสตร), 2532 ค.ม.(สถตการศกษา), 2522 ศศ.บ.(รฐศาสตร), 2532 น.บ.(นตศาสตรบณฑต) ศษ.บ.(การสอนวทยาศาสตร), 2519

มศว.ประสานมตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.รามค าแหง ม.ธรรมศาสตร ม.เชยงใหม

62

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ ศศ.บ.(รฐศาสตร)

น.บ.(นตศาสตรบณฑต) ศษ.บ.(การสอนวทยาศาสตร)

ม.รามค าแหง ม.ธรรมศาสตร ม.เชยงใหม

8 ดร.จตมา วรรณศร กศ.ด.(การบรหารการศกษา) ค.ม.(การวดและประเมนผลการศกษา) กศ.บ.(การประถมศกษา) เกยรตนยมอนดบ 1

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.มหาสารคาม

9 ดร.วรนทร บญยง Ph.D.(Education and Human Development) วท.ม.(สาธารณสขศาสตร) สส.บ.(บรหารสาธารณสข)

Victoria University ม.มหดล มสธ.

ภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ประหยด จระวรพงพงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา)

กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ชววทยา)

มศว.ประสานมตร ปศว.ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 ผศ.ดร.สภาณ เสงศร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว. พษณโลก

ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) กศ.ม.(เทคโนโลยการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.กรงเทพฯ มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

4 ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา), ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

5 ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ปร.ด.(คอมพวเตอรศกษา) ค.ม.(โสตทศนศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ศลปากร

6 ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา) ศษ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา)

มศว.กรงเทพฯ ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

7 ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย ค.ด.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา), กศ.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) กศ.บ.(ภาษาฝรงเศส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

63

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 8 ดร.ววฒน มสวรรณ กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา)

กศ.ม.(เทคโนโลยและสอสารการศกษา) ศศ.บ.(บรรณารกษศาสตรและสารนเทศศาสตร)

มศว.กรงเทพฯ ม.นเรศวร ม.สงขลานครนทร

ภาควชาฟสกส คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.ชยนต บณยรกษ Ph.D. (College Teaching in Physics)

กศ.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

University of North Texas วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

2 รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กศ.ม. (ฟสกส), กศ.บ. (ฟสกส)

มศว. วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

3 รศ.จรญ พรมสวรรณ วท.ม. (ฟสกส) กศ.บ. (ฟสกส)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

4 รศ.สมชาย กฤตพลววฒน วท.ม.(เทคโนโลยพลงงาน) วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร

5 ผศ.ดร.ศรนช จนดารกษ วท.ด. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.ม. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.ธระชย บงการณ Ph.D.(Matterials Science) วท.ม. (ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

7 ผศ.ดร.ชโนภาส ชนลกษณดาว วท.ด. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เชยงใหม จฬาลงกรณมหาวทยาลย

8 ผศ.ดร.ธงชย มณชเกต วศ.ด.(วศวกรรมไฟฟา) วศ.ม.(วศวกรรมไฟฟา) วท.บ.(ฟสกส)

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง มศว.พษณโลก

64

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 9 ผศ.ดร.ฑราณ ข าล าเลศ วท.ด. (ฟสกส)

วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส) เกยรตนยม

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ชมพนช พชมาก Ph.D.(Materials Science) วท.ม.(ฟสกส) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม มศว.

11 ดร.ศราวฒ เถอนถ า Ph.D.(Material Science) วท.ม.(ฟสกส), วท.บ.(ฟสกส)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

12 ดร.บรนทร ก าจดภย Ph.D. (Cosmology), F.R.A.S. M.Sc. (Physics) วท.บ. (ฟสกส)

University of Porsmouth University of Sussex ม.เชยงใหม

13 ดร.ชนญ ศรชวน Ph.D. (Condensed Matter Theory) M.Phil.(Physics) วท.บ. (ฟสกส)

Loughborough University University of Manchester Institute of Science and Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลย

14 ดร.สจรา พรหมนมตร D. Technical Science วท.ม. (ฟสกส) วท.บ. (ฟสกส)

สภาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

15 ดร.พรรตน ศรสวสด Ph.D. (Physics) วศ.ม. (เทคโนโลยนวเคลยร) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

16 ดร.ฉนทนา พนธเหลก ปร.ด. (เทคโนโลยพลงงาน) วท.ม. (ฟสกสประยกต) วท.บ. (ฟสกส)

ม.เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

ภาควชาเคม คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.รตนา สนนเมอง Ph.D.(Human Development and

Family Studies) กศ.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม) (เกยรตนยม)

Oregon State University มศว.ประสานมตร มศว.บางแสน

65

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 2 รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง Ph.D.(Chemistry)

วท.ม.(การสอนเคม) วท.บ (เกษตรศาสตร-สตวบาล)


3 รศ.ดร.เมธา รตนากรพทกษ Ph.D.(Chemistry) วท.บ.(เคม) (เกยรตนยมอนดบ 1)

Virginia Polytechnic Institute and State University ม.ขอนแกน

4 ผศ.ดร.จนตนา กล าเทศ Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)

University of Newcastle upon tyne ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

5 ผศ.ดร.วจตร อดอาย ปร.ด.(เคม) วท.ม.(การสอนเคม) กศ.บ.(เคม)

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.สรตน บญผอง วท.ด. (เคม) วท.ม. (เคม) กศ.บ. (เคม)


7 ผศ.ดร.สรน ศรปรางค วท.ด.(เภสชศาสตร) วท.ม.(เคม) กศ.บ.(เคม)

ม.นเรศวร ม.สงขลานครนทร มศว.พษณโลก

8 ผศ.ดร.รกชาต ไตรผล Ph.D. (Chemistry) วท.บ.(เคม) (เกยรตนยม อนดบ 1)

Clemson University ม.ขอนแกน

9 เรอโทหญง ผศ.ดร.นภาภทร เจรญไทย Ph.D.(Physical Chemistry) วท.ม.(เคมเชงฟสกส) วท.บ.(เคมอตสาหกรรม)

ม.มหดล ม.มหดล ม.เชยงใหม

10 ผศ.ดร.ขวญจตต เหมะวบลย Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคมวเคราะหและเคมอนทรยประยกต) วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.มหดล ม.เชยงใหม

12 ผศ.ดร.ปรญญา มาสวสด Ph.D. (Chemistry) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม ม.ขอนแกน

13 ดร.นมตร ศรปรางค Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)

University of Leeds ม.เชยงใหม ม.สงขลานครนทร

66

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 14 ดร.อษณ เกดพนธ วท.ด.(เคม)

วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)


15 ดร.จฑาทพย นมะหต Ph.D. (Metallurgy and Materials) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Birningham ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

16 ดร.พรสวรรค อมรศกดชย Ph.D. (Physical Chemistry) วท.ม. (เคมเชงฟสกส) วท.บ. เกยรตนยม (เคมอตสาหกรรม)

University of Durham ม.มหดล ม.เชยงใหม

17 ดร.ช.วยากรณ เพชญไพศษฏ Ph.D. (Polymer Science and Technology) วท.บ. (พอลเมอร)

ม.มหดล ม.สงขลานรนทร

18 ดร.กตตพงศ ไชยนอก Ph.D.(Chemistry) วท.ม.(เคม) วท.บ.(เคม)

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.รามค าแหง

19 ดร.ชนสรา ศรวฒนวรญญ Ph.D. (Chemistry) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)

University of Bristol จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

20 ดร.อทย วชย Ph.D. (Chemistry) M.Sc. (Chemistry) วท.บ. (เคม)

University of Alabama University of Alabama ม.มหดล

21 ดร.วภารตน เชอชวด Ph.D. (Chemistry) วท.ม. (เคมวเคราะหและเคมอนนทรยประยกต) วท.บ. (เคม)

University of Massachuestts ม.มหดล ม.เชยงใหม

22 ดร.ยทธพงษ อดแนน วท.ด.(เคม) วท.ม. (เคม) วท.บ. (เคม)


23 ดร.อนสรณ วรสงห Ph.D. (Organic Chemistry) วท.ม. (เคมอนทรย) วท.บ. (เคม)

Tokyo Metropolitan University ม.มหดล ม.รามค าแหง

24 ดร.ศภตรา หวงสบ Ph.D.(Chemistry) วท.ม. (วทยาศาสตรพอลเมอร) วท.บ. (เคมอตสาหกรรม)

University of Reading ม.มหดล ม.เชยงใหม

67

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 25 ดร.จตรงค สภาพพรอม วท.ด. (เคม)

วท.บ. (เคม) จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

26 ดร.อญชล สรกลขจร วท.ด.(เคม) วท.ม.(เคม) วท.บ. (เคม)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

ภาควชาชววทยา คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 รศ.ดร.เพญศร นภรงค Ph.D. (Animal Science)

วท.ม. (ชววทยา) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาสตวศาสตร

University of the hilippines จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.ขอนแกน

2 รศ.ดร.ศรพงษ เปรมจต Ph.D.(Wood Chemistry) Biotechnology วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ. (ชววทยา)

Ehime University จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

3 ผศ.ดร.สรลกษณ ชยจ ารส Dr.rer.nat (Biotechnologie) วท.ม. (เทคโนโลยชวภาพ) วท.บ. (เกษตรศาสตร) สาขาพชศาสตร

University of Hannover จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.สงขลานครนทร

4 ผศ.ดร.สมจตต หอมจนทร ปร.ด. (ชววทยา) วท.ม. (พนธศาสตร) วท.บ.(ชววทยา)


5 ผศ.ดร.สรศกด ประสานพนธ Ph.D.(Neuroscience) วท.ม.(สรรวทยา) วท.บ.(ชววทยา)

University of Newcastle upon tyne จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

6 ผศ.ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ

วท.ด. (วทยาศาสตรชวภาพ) กฏวทยา M.S. (Agriculture) Entomology วท.บ. (เกษตรศาสตร) กฏวทยา-โรคพช

จฬาลงกรณมหาวทยาลย The University of Western Australia ม.ขอนแกน

7 ผศ.ดร.ศภลกษณ วรชพนท วท.ด.วทยาศาสตรชวภาพ(นเวศวทยา), วทม. (สตววทยา) กศ.บ. (ชววทยา-วทยาศาสตรทางทะเล),

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

8 ดร.ปราณ นางงาม วท.ด. (ชววทยา) วท.ม. (สงเสรมการเกษตร) วท.บ. (ชววทยา)

ม.เชยงใหม ม.แมโจ มศว.พษณโลก

9 ดร.ประสข โฆษวทตกล วท.ด.(ชววทยาสงแวดลอม) วท.ม.(สตววทยา) วท.บ.(ชววทยา)

ม.เทคโนโลยสรนาร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

68

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 10 ดร.สนย สธรรมใจ วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ)

วท.ม. (สตววทยา) วท.บ. (ชววทยา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

11 ดร.เชดศกด ทพใหญ วท.ด.(วนศาสตร) ชววทยาปาไม วท.ม.(วนศาสตร) วท.บ.เกยรตนยม (วนศาสตร)


12 ดร.อบลวรรณ บญฉ า วท.ด.(วทยาศาสตรชวภาพ) วท.ม.(สตววทยา) กศ.บ.(วทยาศาสตร-ชววทยา)

ม.นเรศวร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.บางแสน

ภาควชาคณตศาสตร คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1 ศ.ดร.สมยศ พลบเทยง วท.ด.(คณตศาสตร)

วท.ม.(คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)


2 รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กศ.ด.(คณตศาสตรศกษา) กศ.ม.(คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร กรงเทพฯ ม.เชยงใหม มศว.พษณโลก

3 รศ.ปราโมทย ประเสรฐ กศ.ม.(คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)

วทยาลยวชาการ ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

4 รศ.ววรรธน วณชาภชาต กศ.ม. (คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)

มศว.ประสานมตร กรงเทพฯ วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

5 ผศ.ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช วท.ด.(คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย มศว.พษณโลก

6 ผศ.ดร.หาญศก ตาลศร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)


7 ผศ.ดร.อนามย นาอดม Ph.D.(Applied Statistics) พ.ม.(สถต) วท.บ.(คณตศาสตร)

Curtin University of Technology จฬาลงกรณมหาวทยาลยม.นเรศวร

69

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 8 ผศ.ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร Ph.D.(Statistics)

วท.ม.(สถต) วท.บ.(สถต)

University of California, Riverside จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เกษตรศาสตร

9 ผศ.ดร.ชยวฒน นามนาค วท.ด.(คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.นเรศวร

10 ผศ.ดร.ระเบยน วงคร วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม. (คณตศาสตร) วท.บ. (คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.เชยงใหม ม.นเรศวร

11 ผศ.ดร.ทวศกด ศรพรไพบลย Ph.D. (Statistics) สต.ม. (สถต) วท.บ. (สถต)

University of Canterbury จฬาลงกรณมหาวทยาลย ม.เชยงใหม

12 ดร.จกรกฤษ กลนเอยม วท.ด.(คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) กศ.บ.(คณตศาสตร)


13 ดร.นรนทร เพชรโรจน วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


14 ดร.อญชลย แกวเจรญ วท.ด. (คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


15 ดร.อมารนทร ปนตบแตง วท.ด.(คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


16 ดร.เกษมสข องจตตตระกล วท.ด.(คณตศาสตร) ป.บณฑตทางการสอน วท.บ.(คณตศาสตร)

ม.นเรศวร ม.นเรศวร ม.นเรศวร

17 ดร.กจต รอดเทศ ป.บณฑตทางการสอน วท.บ.(คณตศาสตร), เกยรตนยมอนดบ 1

ม.นเรศวร ม.นเรศวร

18 ดร.จกรกฤษณ สมพงษ วท.ด.(คณตศาสตร) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

19 ดร.สภาพร สขเจรญ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เชยงใหม ม.เชยงใหม

70

ล าดบท ชอ-นามสกล คณวฒ สถาบนทจบ 20 ดร.สภาวรรณ จนทรไพแสง วท.ด.(คณตศาสตร)

วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(คณตศาสตร)


21 ดร.เอกรฐ ไทยเลศ วท.ด.(คณตศาสตรประยกต) วท.ม.(คณตศาสตร) วท.บ.(ฟสกส)

ม.เทคโนโลยสรนาร ม.เทคโนโลยสรนาร ม.นเรศวร

3.2.3 อาจารยพเศษ

ไมม 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม นสตทออกฝกประสบการณวชาชพ จะตองเกดการเรยนร ดงน

(1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร

(2) มทกษะในการปฏบตงานในสถานศกษาระดบมธยมศกษา ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความจ าเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

(3) สามารถบรณาการความรทเรยนมาเพอน าไปแกปญหาในการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม

(4) มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผ อนไดด (5) มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขากบ

สถานศกษาได (6) มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาตนและปลาย ของระดบชนปท 5

4.3 การจดเวลาและตารางสอน ตามขอก าหนดในคมอการฝกประสบการณวชาชพ

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย การท าวทยานพนธ (Undergraduate thesis) ของนสตตองเปนหวขอทเกยวของกบการวนจฉยผ เรยน

และการพฒนาดานการจดการเรยนรทมงเนนการสรางผลงานวจยเพอพฒนางานดานการสอนเคม โดยตองมการอางองและสามารถน าไปใชในการเรยนการสอนจรง โดยจะตองท าเปนรายบคคล และมการเขยนรายงานสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรก าหนด อยางเครงครด

5.1 ค าอธบายโดยยอ

71

วทยานพนธทเกยวกบการเรยนการสอนเคมทนสตสนใจ โดยมการศกษาคนควาความรทเกยวของกบทฤษฎตางๆทเกยวของและสามารถน ามาประยกตใชในการท าวจยทมประโยชนและผลกระทบตอการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม ทเนนการพฒนาผ เรยนอยางสรางสรรคและการวจยตอยอดองคความร ภายใตขอบเขตการท าวจยทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนดและการแนะน าของอาจารยทปรกษา

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร (1) มผลการเรยนรครบทง 6 ดาน ทงดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และทกษะการจดการเรยนร (2) มคณธรรมจรยธรรมส าหรบการท าวจยทางการศกษา และคณธรรมจรยธรรมของครเคม

(3) สามารถน าความรเกยวกบการศกษา ความรเฉพาะเคม และวชาชพครมาบรณาการและใชในการท าวจยเบองตนเพอการแกปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม

(4) สามารถในการวเคราะหปญหาและเลอกแนวทางการพฒนาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคมทน าไปสการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

(5) สามารถด าเนนการท าวจยแกปญหาและพฒนานกเรยนในการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม (6) สามารถเกบรวบรวมและวเคราะหขอมล และสามารถเขยนผลงานวจยเพอการสอสารได (7) สามารถในการวเคราะหความเหมาะสมและความสอดคลองของรปแบบการจดการเรยนรท

น ามาแกไขปญหาการจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม 5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาตนและปลาย ของปการศกษาท 5 ซงอยในชวงระยะเวลาการฝกประสบการณวชาชพคร ในโรงเรยน จ านวน 1 ปการศกษา 5.4 จ านวนหนวยกต

จ านวนหนวยกต ทงหมด 6 หนวยกต ก าหนดใหลงทะเบยนดงน 379591 วทยานพนธ 1 3 หนวยกต Undergraduate Thesis I 379592 วทยานพนธ 2 3 หนวยกต Undergraduate Thesis II

5.5. การเตรยมการ 5.5.1 มอบหมายอาจารยทปรกษาวทยานพนธใหนกศกษาเปนรายบคคล 5.5.2 อาจารยทปรกษาใหค าปรกษาในการเลอกหวขอ และกระบวนการศกษาคนควาและ

ประเมนผล โดยมการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลขาวสารเกยวกบโครงงานทางเวบไซต และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางโครงงานใหศกษา

5.5.3 นกศกษาน าเสนอผลการศกษาปากเปลาตอคณาจารยทปรกษาประจ าวชาทกคนเพอ รบขอเสนอแนะและประเมนผล

72

5.6 กระบวนการประเมนผล อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการสอบท าหนาทในการประเมนผลการท าวจยของนสตดงน การลงทะเบยนวทยานพนธ

หลกฐาน/รองรอย ความกาวหนาในการท าวทยานพนธ

ผประเมน

379591 วทยานพนธ 1 Undergraduate Thesis I

1. หวขอวทยานพนธทเกยวของกบการวนจฉยผ เรยนหรอการวเคราะหปญหาในการจด

การเรยนรวทยาศาสตร/เคม 2. รายงานเอกสารแนวคดเบองตนในการแกปญหา 3. รายงานวทยานพนธตามรปแบบของ วทยานพนธของบณฑตวทยาลย 4. แบบบนทกการปรกษาการท าวทยานพนธ 5. การรายงานผลการศกษาปากเปลา ตอคณาจารยทปรกษาประจ าวชาทม อาจารยสอบไมต ากวา 3 คน

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

379592 วทยานพนธ 2 Undergraduate Thesis I

1. หวขอวทยานพนธทเกยวของกบปญหา และแนวทางการพฒนาและทดลองใช นวตกรรมทางการศกษาเพอการแกปญหา การจดการเรยนรวทยาศาสตร/เคม 2. โครงรางวทยานพนธ 3. รายงานวทยานพนธตามรปแบบของ วทยานพนธของบณฑตวทยาลย 4. แบบบนทกการปรกษาการท าวทยานพนธ 5. การรายงานผลการศกษาปากเปลาตอ คณาจารยทมอาจารยสอบไมต ากวา 3 คน

อาจารยทปรกษา คณาจารยทปรกษาประจ าวชา

73

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต

1) มคณธรรม จรรยาบรรณ ความกลาหาญทางจรยธรรม มจตวญญาณของความเปนคร จตอาสาจตสาธารณะ รกความเปนไทย และมความรบผดชอบสงตอวชาการ วชาชพ เศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

1) จดใหมรายวชาชพครทเปดโอกาสใหนสตไดเรยนรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน 369191 ความเปนคร 3(2-2-5)

2) จดใหมการศกษาดงานในรายวชาทสงเสรมความเทาเทยมทางการศกษา เชน 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม 3(3-0-6)

2) มความสามารถทจะวเคราะหเลอกวธการจดการเรยนร ไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของวทยาศาสตร

1) จดใหมรายวชาทบรณาการเชอมโยงความรใน วชาชพครกบวชาเคมทเปดโอกาสใหนสตไดเรยนร ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เชน

369481 การสอนวทยาศาสตร 3(2-2-5) 369482 การสอนเคม 3(2-2-5)

3) มความสามารถทจะท าวจยเพอพฒนาการสอนเคมระดบมธยมศกษา ทสามารถน าไปใชไดตามสภาพจรง และสามารถหาแนวทางเพมพนความรดานการสอนเคมไดอยางตอเนอง

3) จดใหมรายวชาวทยานพนธระดบปรญญาตร (Undergraduate Thesis) จ านวน 6 หนวยกต

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม (1) ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร 1.2 ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครตามคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.3 สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนสตมระเบยบวนย โดยเนนการเขา

ชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย นสตตองม ความ

74

รบผดชอบ โดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน ากลมและการเปนสมาชกกลม มความซอสตยโดยตองไมกระท าการทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผ อน เปนตน นอกจากน อาจารยผ สอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมเชน การยกยองนสตทท าด ท าประโยชนแกสวนรวม เสยสละ และสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมส าหรบครสอนเคม เชน คณธรรมในกระบวนการหาความรทางวทยาศาสตร/เคม คณธรรมการท าวจยทางเคมศกษา เปนตน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม - ประเมนระหวางเรยน ประเมนจากการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน การสงงานตาม

ก าหนด การรวมกจกรรม ความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย คณธรรมจรยธรรมส าหรบครเคม โดยผ เรยนประเมนตนเอง ประเมนโดยกลมเพอน อาจารย อาจารยพเลยงในโรงเรยนทเปนสถานฝกประสบการณวชาชพคร ผ ใชบรการ และชมชน โดยใชวธการประเมนทหลากหลายทงการสมภาษณ การสงเกต ใชแบบสอบถาม สนทนากลม แบบบนทก แบบประเมนและแบบวดทเกยวของ

- ประเมนภายหลงจากส าเรจการศกษาแลว โดยใหบณฑตประเมนตนเอง ประเมนจากผ ใชบณฑต โดยใชแบบสอบถาม สมภาษณ และสนทนากลม

2.2 ความร (1) ผลการเรยนร ดานความร

1.1 มความรความเขาใจวชาพนฐานทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร- คณตศาสตร สหศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และคอมพวเตอรอยางกวางขวางและเปนระบบ

1.2 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและ การเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาทเปลยนแปลงตามสถานการณ

1.3 มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ และความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาเคมทสอน อยางลกซงและเปนระบบ

2.4 ตระหนกถงคณคาของศาสตรสาขาวชาตาง ๆ ในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร 2.5 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการ

เรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษา

2.6 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาเคมทสอนส าหรบการประกอบวชาชพคร

2.7 สามารถบรณาการความรในศาสตรสาขาวชาเคม ไปใชในการด ารงชวตและการประกอบ วชาชพครอยางมประสทธภาพ

2.8 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ

75

ทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และกฎหมายทเกยวของกบการศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.9 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ ทเกยวของในศาสตรสาขาวชาทสอนไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ เนนการจดการเรยนรเนนหลกการทางทฤษฎและ

ประยกตทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรงโดยทนตอการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย ทงนใหเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ นอกจากนควรจดใหมการเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษาดงานหรอเชญผ เชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง ตลอดจนการฝกปฏบตงานในสถานศกษาขนพนฐาน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา ในดานตาง ๆ คอ

1. การทดสอบยอย 2. การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน 3. ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดท า 4. ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน. 5. ประเมนจากการจดท าแผนการจดการเรยนรระยะยาวและระยะสนขณะฝกปฏบต

ประสบการณวชาชพในโรงเรยน 3. ทกษะทางปญญา

(1) ผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา 3.1 มความรความเขาใจเกยวกบหลกและกระบวนการคนหาขอเทจจรง การท าความเขาใจ

และการประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลาย 3.2 ตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ และการ

แกปญหา 3.3 สามารถวเคราะหขอมลเพอใชแกปญหาทางสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม

สามารถปรบตว และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ในการด ารงชวตไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางทฤษฎ ประสบการณจากการปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.4 สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบวชาชพครและศาสตรสาขาวชาทสอนและการ คดสะทอนในการแกปญหา การพฒนาตนเองและผ เรยน และการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

76

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา การสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการคดและการแกไขปญหาทงระดบบคคลและกลมใน

สถานการณทวไป โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เชน การอภปรายกลม การสะทอนคด การท ากรณศกษา การโตวาท การจดท าโครงการ และการใชเกมส เนนใหเกดการเรยนรแบบ Problem- Based Learning/ Topic- Based Learning การฝกปฏบตการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนวทยาศาสตร/เคม

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การประเมนหลายวธ/กจกรรม เปนการวดและการประเมนทกษะการคด และการแกไขปญหา เชน

1. การสอบวดความสามารถในการคดและแกไขปญหาโดยใชกรณศกษา 2. การประเมนจากผลงานทเกดจากการใชกระบวนการแกไขปญหา การศกษาคนควาอยาง

เปนระบบ การวเคราะหวจารณ เชน รายงานการวเคราะหวจารณกรณศกษา รายงานการศกษาปญหาเฉพาะทาง การศกษาอสระ รายงานผลการอภปรายกลม การประชมปรกษาปญหา และการสมมนา

3. การประเมนผลการท าวจยทเกยวกบการเรยนการสอนเคมในรายวชา 379591 วทยานพนธ 1และ 379592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

4. ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) ผลการเรยนร ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน

การท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

4.2 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในการปฏบตตอผ เรยน อยางเปนกลยาณมตร

4.3 ตระหนกถงคณคาของการมความรบผดชอบ การอยรวมกบผ อนอยางเปนกลยาณมตร การเรยนรและการพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง และการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4.4 สามารถสรางความสมพนธทด มความรบผดชอบ ท างานรวมกบผ อน เปนผน าและผ ตามทด แสดงออกถงภาวะผน าในสถานการณทไมชดเจน และวเคราะหและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ

4.5 สามารถเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 4.6 มความรบผดชอบและปฏบตตอผ เรยนดวยความเขาใจและเปนมตร

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1. กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผ เรยนกบผ เรยน ผ เรยนกบผสอน ผ เรยน

กบผ อนและผ รวมงาน 2. จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการท างานเปนทมเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของ

การเปนผน าและผตาม

77

3. จดประสบการณการเรยนรในภาคปฏบตทสงเสรมใหท างานเปนทมและการแสดงออกของภาวะผน าหลากหลายสถานการณทงในโรงเรยนและในชมชน

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ มการประเมนหลายดาน โดยใหความส าคญทกลยทธ ดงน 1. การประเมนผ เรยนในการแสดงบทบาทของการเปนผน าและผตาม ในสถานการณ

การเรยนรตามวตถประสงค 2. การประเมนทกษะทแสดงออกถงภาวะผน าตามสถานการณการเรยนรทหลากหลาย 3. การประเมนความสามารถในการท างานรวมกบกลมเพอน และทมงานอยางมประสทธภาพ

และสรางสรรค 4. การประเมนการแสดงออกของการตระหนกถงความรบผดชอบในการเรยนรตามประสบการณ

การเรยนร และความ สนใจในการพฒนาตนเองในดานวชาชพอยางตอเนอง 5. การประเมนการจดการเรยนรดานเคม ความสมพนธกบนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน

และการจดท าโครงการพฒนาโรงเรยนขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) ผลการเรยนร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ

คณตศาสตรและสถตพนฐาน เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.2 ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ คณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.3 สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถต พนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

1. การจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผ เรยนไดฝกทกษะการสอสารระหวางบคคลทงการพด การฟง และการเขยนในกลมผ เรยน ระหวางผ เรยนและผสอน และบคคลทเกยวของในสถานการณทหลากหลาย

2. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดเลอกและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทหลากหลายรปแบบและวธการ

78

3. การจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมใหผ เรยนไดใชความสามารถในการเลอกสารสนเทศและฝกทกษะการน าเสนอขอสนเทศดวยวธการทหลากหลายเหมาะสมกบผ ฟง และเนอหาทน าเสนอ

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ ใหความส าคญทกลยทธ ดงน

1. การประเมนผลงานตามกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชแบบสงเกต และแบบประเมนทกษะการพด การเขยน

2. การทดสอบทกษะการฟงจากแบบทดสอบทสอดคลองกบวตถประสงคการเรยนร 3. การทดสอบการวเคราะหขอมล โดยใชขอสอบ การท ารายงานกรณ และการวเคราะห

ขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ 4. การนเทศการจดการเรยนรเคมในหองเรยน ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครใน

โรงเรยน 5. การประเมนการเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและการแปลผลในการท าวจยทเกยวกบการ

เรยนการสอนเคมในรายวชา 379591 วทยานพนธ 1และ 379592 วทยานพนธ 2 ขณะออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 6. ดานทกษะการจดการเรยนร

(1) ผลการเรยนร ดานทกษะการจดการเรยนร 6.1 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการจดหลกสตร

การเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

6.2 ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนมาใชในการพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.3 สามารถวางแผน ออกแบบหลกสตรปฏบตการสอน จดการชนเรยน วดและประเมนผล การเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล 6.4 สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว โรงเรยน และชมชนในการจดการศกษา

(2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร ใชรปแบบการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบ การสอนโดยใชกรณศกษาหรอการสงเกต การจดการเรยนรในสถานศกษาหรอองคกรทเกยวของเพอพฒนาความเขาใจรปแบบการจดการเรยนการสอนทเปนทางการ กงทางการ และไมเปนทางการ การสอนทเนนใหผ เรยนทกคนไดฝกปฏบตออกแบบการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบระดบความสามารถของนกเรยนทหลากหลายและสามารถ

79

เลอกวธการสอนและเทคนคการสอนไดสอดคลองกบเนอหาและธรรมชาตของวชาทสอน รวมทงสามารถปฏบตการสอนตามแผนการจดการเรยนรได

(3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร 1. การประเมนจากแบบบนทกการสงเกตการจดการเรยนการสอน 2. การประเมนจากการเขยนอนทนสะทอนความคด (Reflective Journal) หลงการอาน กรณศกษา 3. การประเมนจากการเขยนแผนการจดการเรยนร 4. การประเมนจากการปฏบตการจดการเรยนรเคมในหองเรยนระหวางเรยน และ ในการออกฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน

78

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) 3.1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

ผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 2. ดานความร 3. ดานทกษะทางปญญา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

6.ดาน Psychmotor

มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน

วเคราะห

สงเคร

าะห สร

ปประเดนเนอ

หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป

ระเทศได

ประยก

ตสอแ

ละเทคโนโลย

เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล

ะการวางแ

ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ

นการใชรางก

ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป

1.กลมวชาภาษา

- 001201 ทกษะภาษาไทย 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001211 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001212 ภาษาองกฤษพฒนา 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

- 001213 ภาษาองกฤษเชงวชาการ 3(2-2-5) ● ● ● ● ● ● O O O ● ● ● ● ● ● ● O ●

79

ผลการเรยนร



5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

2.กลมวชามนษยศาสตร

- 001221 สารสนเทศศาสตรเพอการศกษา คนควา 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

- 001222 ภาษา สงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ●

3.กลมวชาสงคมศาสตร

- 001234 อารยธรรมและภมปญญาทองถน 3(3-0-6) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● O ● ● O ● ● ●

- 001237 ทกษะชวต 2(1-2-3) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

- รายวชากลมพลานามย 1(0-2-1) ● ● ● ● ● O O ● ● ● ● ● ● ● O ● ● ●

80

ผลการเรยนรรายวชา



5.ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


มความร

บผดช

อบ

รจกก

ารมส

วนรวม

มจตส

าธารณะ

มจรรยา

บรรณ

ในกา

รด าเนน

ชวต

เคารพช

นชม

ภาษ

า ศลป

วฒนธ

รรมค

วามเปน

ไทย

รภาษ

าตางปร

ะเทศ

มากก

วาหน

ง

ตระห

นกใน

วฒนธ

รรมว

ถชวต

สงคม

อาเซยน

สง

คมโลก

เชอม

โยงส

ภาพก

ารณปจ

จบน กา

รด าเนน

ชวต

เรยน

รสถา

นะ ปญหา

อปส

รรค กา

รแกไข

วทยา

ศาสต

ร/คณตศ

าสตร

กบชว

ตประจ า

วน

สามา

รถแย

กแยะ

วเคร

าะหบ

นหลก

การข

องเหตผ

ล

มคว

ามคด

รเรม

สรางสร

รค

รหล

กการปร

บบคล

กภาพ

และส

ขภาพ

สาม

ารถต

ดตอส

อสารกบ

สงคม

ไดทง

พฤตก

รรมก

าย วาจ

า แล

ะเทค

โนโลยส

มยให

ม

สรางป

ญญาในก

ารอย

รวมก

บผอน


สงเคร

าะห สร


หาส า

หรบก

ารน า

เสนอ

เปนภ

าษาไทย

และ

ภาษา

ตางป


ประยก

ตสอแ


เพอก

ารแป

ลคว

ามหม

าย สอส

ารแล


ผนใน

การ

ด าเนนช

วต

ฝกฝ


ายเพ

อสรางค

วามส

มบรณ

ของส

ขภาพ

และจ

ตใจ

สามา

รถสร

างบค

ลกภา

พและ

การใชภ

าษาให

เปนท

ยอมร

บของ

สงคม

ในระดบ

นานา

ชาตได

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2

4.กลมวชาวทยาศาสตร

- 001276 พลงงานและเทคโนโลยใกลตว 3(3-0-6) ● ● ● ● O O ● ● ● O ● ● O ● O ● ● ●

- 001278 ชวตและสขภาพ 3(3-0-6) ● ● ● ● O O O ● ● O ● ● ● ● O ● ● O

หมายเหต ● ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง × ไมม

81

3.2 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา


1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3.ทกษะทางปญญา 4.ความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ทกษะการจดการเรยนร

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพครบงคบ 205200 การสอสารภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

205201 การสอสารภาษาองกฤษเพอการวเคราะหเชงวชาการ

205202 การสอสารภาษาองกฤษเพอการน าเสนอผลงาน

353131 จตวทยาส าหรบคร

355211 เทคโนโลยและนวตกรรมส าหรบคร

358421 การวจยทางการศกษา

359321 การวดและประเมนผลการศกษา

366591 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1

82







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 366592 การฝกประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2

369191 ความเปนคร 369192 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 1

369211 การพฒนาหลกสตร

369293 ประสบการณวชาชพครในโรงเรยน 2

369322 การจดการเรยนรและการสอน

369323 การบรหารจดการในหองเรยน

369425 ภาษาส าหรบคร 369426 การจดการศกษาแบบเรยนรวม

หมวดวชาเฉพาะ วชาชพครเลอก 353432 การจดกจกรรมพฒนาผ เรยน

353433 จตวทยาพฒนาการ

83







1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 354431 นนทนาการในโรงเรยนและชมชน

355431 คอมพวเตอรเพอการศกษา

369461 โครงการสขภาพและสวสดศกษาในสถานศกษา

369431 ทกษะการคดและกระบวนการทางวทยาศาสตร

369451 การวดและการประเมนผลการเรยนรวทยาศาสตร

หมวดวชาเฉพาะดาน วชาการสอนวชาเอก 369481 การสอนวทยาศาสตร

369482 การสอนเคม วทยานพนธ 379591 วทยานพนธ 1

379592 วทยานพนธ 2

84

ผลการเรยนรรายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม





1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 วชาพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร 251100 ปรชญาวทยาศาสตร

252111 คณตศาสตรเบองตน 255221 สถตวเคราะห

256103 เคมเบองตน 258101 ชววทยาเบองตน 261103 ฟสกสเบองตน 252112 แคลคลส วชาบงคบ 256221 เคมอนทรย 1

O

O O O O

O

O

O O

O O

O O

256222 เคมอนทรย 2 O O O O O O O O O O O O 256251 เคมวเคราะห 1 O O O O O O O O O O O 256252 เคมวเคราะห 2 256322 สเปกโทรสโกป O O O O O O O O O O

256331 เคมอนนทรย 1 O O O O O O O O O O O O O O 256332 เคมอนนทรย 2 O O O O O O O O O O O 256341 เคมเชงฟสกส 1 O O O O O O O O O O O 256351 เครองมอเพอการวเคราะหทางเคม

O

O O O

O

O O

O O O O

256497 สมมนาและการวจยเบองตนทางเคม

O O O O O O O O

411221 ชวเคม O O O O O O

85

ผลการเรยนรรายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม





1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3 4 วชาเลอก 256324 ผลตภณฑธรรมชาต

O O O O O O O O O O O O O O O

256325 เคมของพช O O O O O O O O O O O O O O O 256361 เคมอตสาหกรรม O O O O O O O O O O O O O O 256362 เคมเกยวกบน ามนเชอเพลง O O O O O O O O O O O O O O O 256421 สเตอรโอเคม O O O O O O O O O O O O O O O O O 256432 เคมชวอนนทรย O O O O O O O O O O O O O O O 256433เคมวสดอนนทรย O O O O O O O O O O O O O O O 256436 การหาลกษณะ เฉพาะวสดอนนทรย

O O O O O O O O O

256442 เคมนวเคลยร O O O O O O O O O O O O O O O 256447 เคมเกยวกบพอลเมอร O O O O O O O O O O O O O O O O 256453 การประยกตใชเทคนคในเชงเคมวเคราะห

O O O O O O O O O O

256461 เทคโนโลยเกยวกบปโตรเลยม O O O O O O O O O O O O O 256462 อตสาหกรรมปโตรเคม O O O O O O O O O O O O O O O

256463 เคมเกยวกบเซรามก O O O O O O O O O O O O O 256465 เทคโนโลยกระบวนการผลตผลตภณฑพอลเมอร

O O O O O O O O O O O O O O

256466 วสดศาสตรเบองตน O O O O O O O O O O O O O O O O O 256471 เคมเกยวกบสภาวะแวดลอมและความปลอดภย

O O O O O O O O O O O O O

หมายเหต ● ความรบผดชอบหลก O ความรบผดชอบรอง × ไมม

88

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษามาตรฐานผลการเรยนร ส าหรบการวเคราะหการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

ค าอธบายผลการเรยนรในตารางขอ 3.2 1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มความรความเขาใจในมโนทศนเกยวกบคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร 1.2 ตระหนกถงความส าคญของการด ารงชวตและการประกอบวชาชพครตามคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพคร 1.3 สามารถวเคราะหสงเคราะห ประเมนและจดการปญหาคณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และมพฤตกรรมทางดานคณธรรม จรยธรรมทเปนแบบอยางทด 2. ดานความร

2.1 มความรความเขาใจวชาพนฐานทางดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตร- คณตศาสตร สหศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ และคอมพวเตอรอยางกวางขวางและเปนระบบ

2.2 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและ การเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษาทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.3 มความรความเขาใจแนวคด ทฤษฎ หลกการ และความกาวหนาในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอน อยางลกซงและเปนระบบ

2.4 ตระหนกถงคณคาของศาสตรสาขาวชาตาง ๆ ในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร 2.5 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของกบพฒนาการและการ

เรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบการศกษา

2.6 ตระหนกถงคณคาของแนวคด ทฤษฎ และหลกการทเกยวของในศาสตรสาขาวชาฟสกสทสอนส าหรบการประกอบวชาชพคร

2.7 สามารถบรณาการความรในศาสตรสาขาวชาฟสกส ไปใชในการด ารงชวตและการ ประกอบวชาชพครอยางมประสทธภาพ

2.8 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ ทเกยวของกบพฒนาการและการเรยนรของผ เรยน การจดการเรยนการสอน การวจย และกฎหมายทเกยวของกบการศกษาไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ

2.9 สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน และน าความรเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการ

89

ทเกยวของในศาสตรสาขาวชาทสอนไปใชในการจดการเรยนการสอน การพฒนาผ เรยน การแกปญหา และการตอยอดองคความร โดยค านงถงธรรมเนยมปฏบต กฎ ระเบยบและขอบงคบทเปลยนแปลงตามสถานการณ 3. ดานทกษะทางปญญา

3.1 มความรความเขาใจเกยวกบหลกและกระบวนการคนหาขอเทจจรง การท าความเขาใจ และการประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลาย

3.2 ตระหนกถงคณคาของการใชวถทางปญญาในการด ารงชวต การประกอบอาชพ และการ แกปญหา

3.3 สามารถวเคราะหขอมลเพอใชแกปญหาทางสงคม วฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม สามารถปรบตว และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาตาง ๆ ในการด ารงชวตไดอยางสรางสรรค โดยค านงถงความรทางทฤษฎ ประสบการณจากการปฏบต และผลกระทบจากการตดสนใจ

3.4 สามารถใชทกษะและความเขาใจเกยวกบวชาชพครและศาสตรสาขาวชาทสอนและการ คดสะทอนในการแกปญหา การพฒนาตนเองและผ เรยน และการจดการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 4. ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของตนเองและผ อนใน การท างานและการอยรวมกนอยางเปนกลยาณมตร และในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง

4.2 มความรความเขาใจเกยวกบบทบาทหนาทและความรบผดชอบในการปฏบตตอผ เรยน อยางเปนกลยาณมตร

4.3 ตระหนกถงคณคาของการมความรบผดชอบ การอยรวมกบผ อนอยางเปนกลยาณมตร การเรยนรและการพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง และการปฏบตตอผ เรยนอยางเปนกลยาณมตร

4.4 สามารถสรางความสมพนธทด มความรบผดชอบ ท างานรวมกบผ อน เปนผน าและผ ตามทด แสดงออกถงภาวะผน าในสถานการณทไมชดเจน และวเคราะหและแกปญหากลมไดอยางสรางสรรคและมประสทธภาพ

4.5 สามารถเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยางตอเนอง 4.6 มความรบผดชอบและปฏบตตอผ เรยนดวยความเขาใจและเปนมตร

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความรความเขาใจเกยวกบการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ

คณตศาสตรและสถตพนฐาน เพอการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

90

5.2 ตระหนกถงคณคาของการใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และ คณตศาสตรและสถตพนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอน

5.3 สามารถใชภาษาพด ภาษาเขยน เทคโนโลยสารสนเทศ และคณตศาสตรและสถต พนฐาน ในการสอสาร การเรยนร การเกบรวบรวมและน าเสนอขอมล และการแกปญหาในการด ารงชวตและการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ 6. ดานทกษะการจดการเรยนร

6.1 มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบการจดหลกสตร การเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

6.2 ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบหลกสตรการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนมาใชในการพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.3 สามารถวางแผน ออกแบบหลกสตรปฏบตการสอน จดการชนเรยน วดและประเมนผล การเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน และท าวจยในชนเรยน เพอพฒนาศกยภาพของผ เรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

6.4 สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครว โรงเรยน และชมชนในการจดการศกษา

91

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน(เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 รายละเอยดแจงไวในภาคผนวก 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

1. ทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาท เปดสอนในแตละปการศกษา โดยใหอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนผประสานงานและแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน

2. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควรเนนการท าวจยสมฤทธผลของ

การประกอบอาชพของบณฑต ทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะท าด าเนนการดงตวอยางตอไปน

1. ภาวะการไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

2. การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความพงพอใจในบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถานศกษา องคกรทเกยวของ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน

3. การประเมนต าแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต 4. การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบ

ความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ

5. การประเมนจากนสตเกา ทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ ทก าหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย

6. ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยน และสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

7. ผลงานของนสตทวดเปนรปธรรมได อาท จ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรทท าประโยชน ตอสงคม

92

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 รายละเอยดแจงไวในภาคผนวก ก

93

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1. มการปฐมนเทศอาจารยใหมใหมความรและความเขาใจปรชญา นโยบายของมหาวทยาลย และคณะ ตลอดจนปรชญาของหลกสตรทเปดสอนในคณะ 2. สงเสรมและสนบสนนใหมการเพมพนความร ประสบการณการสอนและการวจยในสาขาทเกยวของทงในและตางประเทศ 3. สงเสรมใหอาจารยใหมทกคนเขารบการอบรมหลกสตรการสอนเบองตน การวดและประเมนผลเบองตน 2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล 1. ส าหรบอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณ เพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ มการอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพ ในระดบตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ 2. เพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ 1. สงเสรมและกระตนการท าผลงานทางวชาการ 2. สงเสรมการจดกจกรรมบรการวชาการแกชมชนโดยเฉพาะทเกยวของกบการน านวตกรรมทางการศกษาไปใชเพอพฒนาระบบขององคกร 3. สนบสนนใหอาจารยไดเขารวมปฏบตธรรมตามศาสนาทนบถออยางนอยปละ 1 ครง

94

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 1. มอาจารยผ รบผดชอบหลกสตร เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตรท าหนาทบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคมและมาตรฐานวชาชพครของครสภา หนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน อาท ดแลการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร จดท าคมอนสต จดใหทกรายวชามผ รบผดชอบรายวชาและ/หรอผประสานงานรายวชา เพอจดท าประมวลรายวชาและตารางเรยน จดใหมการประเมนการสอนของอาจารยโดยนสต การประเมนรายวชาโดยอาจารยและนสต และมระบบน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาการสอนของอาจารยและรายวชาทกปการศกษา 2. มอาจารยทปรกษาวชาการ มอาจารยผสอนทงทเปนคณาจารยประจ าและคณาจารยพเศษ ทมคณสมบตและจ านวนครบถวนตามเกณฑของ สกอ.รวมทงคณสมบตของความเปนครผสอนและนกวจย ท าหนาทดแลใหค าปรกษาแกนสต ทงดานการวางแผนการศกษา การเรยน การศกษาคนควาวจยเพอพฒนาการเรยนร ตลอดจนฝกประสบการณวชาชพครในสถานศกษาระหวางเรยน และฝกประสบการณการสอนฟสกสในสถานศกษา และใหค าแนะน าเรองระเบยบปฏบตตาง ๆ ตลอดชวงเวลาการศกษาของนสต 3. มกจกรรมทางวชาการ เพอเสรมความร ทกษะ และประสบการณทเกยวของกบหลกสตร อาท กจกรรมศกษาดงานนอกสถานท กจกรรมฝกประสบการณวชาชพครระหวางเรยน กจกรรมสมมนาวชาการ 4. มการก าหนดแผนงาน การจดท างบประมาณ และด าเนนการตาม 9 องคประกอบของสกอ. และมการจดท ารายงานการประกนคณภาพเพอพฒนาอยางตอเนอง 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ 2.1.1 ใชงบประมาณทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย 2.1.2 การหารายไดเสรมนอกจากรายไดจากงบประมาณแผนดน ในการจดหาครภณฑเพอสนบสนนการเรยนการสอนทจ าเปน โดยการบรการวชาการ

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 อาคารสถานทของมหาวทยาลยนเรศวร มหองเรยนโดยตรง พรอมสงอ านวย

ความสะดวกครบ โดยมการใชทรพยากรรวมกนระหวางคณะวชา 2.2.2 หองสมด หนงสอ ต ารา เอกสาร และวารสารทใชประกอบการเรยนการสอนสวน

ใหญมอยในส านกหอสมด และหองสมดยอยของคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร โดยใหบรการยมหนงสอจากสถาบนอดมศกษาอน ๆ ผานทางส านกหอสมด

2.2.3 สอ โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอร พรอมทงทรพยากรทางการศกษาอน ๆ เชน คอมพวเตอร เครองฉาย ระบบอนเทอรเนต

95

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม คณะมหองสมดยอย (Self-Access) ใหบรการหนงสอ ต าราเฉพาะทาง และสอการสอนตาง ๆ

โดยภาควชาจะประสานกบหองสมดในการจดซอหนงสอ ต ารา หรอสอการสอนทเกยวของเพอใหนสตและคณาจารยไดศกษาคนควา

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร คณะมการด าเนนการประเมนความเพยงพอของทรพยากร ทงดานสอการเรยนการสอน หนงสอ

ต าราตาง ๆ ของหองสมดยอย และมการประสานงานกบหอสมดกลางของมหาวทยาลย เชน การประเมนความพงพอใจของผใชบรการหองสมด เปนตน และดานโสตทศนปกรณซงอ านวยความสะดวกในการใชสอการสอนของคณาจารย เชน การรวบรวมสถตการใชสอโสตทศนปกรณของอาจารยและนสต 3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และกบม.มหาวทยาลยก าหนด

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผ รบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตรและไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพเศษ เปนการมงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง ทงนในการแตงตงอาจารยพเศษใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะต าแหนง มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการคดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างานซงจะตองเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน 4.2.1 มการพฒนาบคลากรโดยการเพมพนความร เสรมสรางประสบการณทางการศกษาและ/หรอสาขาทเกยวของ 4.2.2 บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตร และจะตองสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการฝกอบรมเฉพาะทาง เชน การเตรยมหองทใชในการปฏบตกจกรรมการเรยนการสอนใหพรอมใชงานเสมอ

96

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆแกนสต คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตสามารถปรกษากบ

อาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสต เปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคมและ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 6.1 มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคมของประเทศ และโลกเพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถนและประเทศ 6.2 ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการปรบปรงหลกสตร 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน(Key Performance Indicators) สถาบนอดมศกษาทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนองอยางนอย 2 ปการศกษาเพอตดตามการด าเนนการตาม TQF ตอไป ทงนเกณฑการประเมนผานคอ มการด าเนนงานตามขอ 1 – 5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละปบรรลตามเปาหมายการประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหบณฑตมคณภาพอยางนอยตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด โดยมตวบงชผลการด าเนนงาน ดงน 2554 2555 2556 2557 2558 2559

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 ม สวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และ ทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

X

X

X

X

X

7.2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาประกาศแลว)

X

X

X

X

X

97

2554 2555 2556 2557 2558 2559


7.3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของ ประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4อยางนอยกอนการเปดหลกสตรให ครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.4 จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณ ภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปด สอนใหครบทกรายวชา

X

X

X

X

X

7.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสด ภาคการศกษา

X

X

X

X

X

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตาม มาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชา ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X

X

X

X

X

7.7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X

X

X

X

7.8 อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศ หรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X

X

X

X

X

7.9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาในดาน วชาการและ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง

X

X

X

X

X

7.10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพไม นอยกวารอยละ 50 ตอป

X

X

X

X

X

7.11 ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอย กวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

98

2554 2555 2556 2557 2558 2559


7.12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอ บณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน เตม 5.0

X

7.13 รอยละของรายวชาเฉพาะทงหมดทเปดสอนม วทยากรจากภาคธรกจเอกชน/ภาครฐมา บรรยายพเศษอยางนอย 1 ครง

≥(50)

≥(75)

100

100 100

7.14 รอยละของรายวชาพนฐานทม Tutorial 100 100 100 100 100 7.15 รอยละของรายวชาเฉพาะทม Tutorial ≥(50) (100) 100 100

7.16 รอยละของรายวชาทงหมดในหลกสตรทน า ระบบ PDCA มาใชในการพฒนาประสทธภาพ การเรยนการสอน

≥(50)

≥(75)

(100)

100 100

7.17 รอยละของนสตทสอบภาษาองกฤษครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด

X

7.18 รอยละของนสตทสอบเทคโนโลยสารสนเทศ ครงแรกผานตามหลกเกณฑทมหาวทยาลย ก าหนด

X

7.19 รอยละของบณฑตทไดงานท า/ประกอบอาชพ อสระใน 1 ปหลงส าเรจการศกษา

≥80

7.20 คาเฉลยของเงนเดอนสงกวาอตราเงนเดอนท ก.พ. ก าหนด

X

7.21 ม Tutorial เพอเตรยมการสอบขนทะเบยนใบ ประกอบวชาชพ (กรณทตองมใบประกอบวชาชพ)

X

7.22 รอยละของบณฑตทสอบใบประกอบวชาชพได ครงแรก

≥80

เกณฑการประเมนผลการด าเนนงาน ดชนบงชผลการด าเนนงานตวท 7.1-7.12 เปนดชนบงชท กกอ.ก าหนด ในแตละปหลกสตรจะตองด าเนนการดชนบงชท 7.1-7.5 ครบถวน และด าเนนการตามดชนบงชท 7.6-7.12 ใหบรรลตามเปาหมายอยางนอยรอยละ 80 จงจะถอผลการด าเนนงานอยในระดบด และตองด าเนนการใหผลการประเมนอยในระดบดตอเนองกนอยางนอย 2 ป จงจะไดรบการรบรองวาหลกสตรเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 เมอด าเนนการจดการเรยนการสอนไปแลวครงระยะเวลาของหลกสตร

99

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1.1.1 มการประเมนกลยทธการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมา วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบอาจารยแตละทาน

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ 1.1.3 มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม 1.1.4 ในการทดสอบกลางภาคและปลายภาคเรยน จะสามารถชไดวาผ เรยนมความเขาใจ

หรอไมในเนอหาทไดสอนไป หากพบวามปญหาจะตองมการด าเนนการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในแผนกลยทธการสอน ใหนสตไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการสอน

การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชา และการใชสอการสอนในทกรายวชา 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 ประเมนโดยนสตปสดทาย 2.2 ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา 2.3 ประเมนโดยผใชบณฑต/ผ มสวนไดสวนเสยอน ๆ 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมน ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6 และ 7 เพอใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

100

5. การประกนคณภาพหลกสตร หลกสตรไดก าหนดระบบและวธการประกนคณภาพหลกสตรในแตละประเดน ดงน

5.1 การบรหารหลกสตร 5.1.1 ก าหนดแนวทางการศกษาและจดท าคมอการศกษาอยางชดเจน 5.1.2 ใชผสอนทมชอเสยงในสาขาจากบคคลภายนอกรวมสอน

5.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน มหองเรยนโดยตรงพรอมสงอ านวยความสะดวกครบ เชน คอมพวเตอร เครองฉาย

5.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต มระบบอาจารยทปรกษาวชาการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และมชวโมงใหนสตพบ เพอปรกษา

5.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอ/ความพงพอใจของผใชบณฑต เปนสาขาวชาขาดแคลนดานการศกษา

6. การพฒนาหลกสตร 6.1 ดชนบงชมาตรฐานและคณภาพการศกษา ส าหรบหลกสตรน ไดแก

6.1.1 คณลกษณะของนสตทส าเรจการศกษา 6.1.2 บทความทางวชาการของอาจารย 6.1.3 การผลตเอกสาร ต ารา ทางวชาการของสาขา 6.1.4 การท าวจยของคณาจารยในสาขา 6.1.5 การน าเสนอผลงานวจยของคณาจารยในทประชมทางวชาการ

6.2 ก าหนดการประเมนหลกสตรตามดชนบงชขางตน กระท าทก ๆ ระยะ 5 ป ก าหนดการประเมนครงแรก ปการศกษา 2557

101

ภาคผนวก ก ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

102

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร ท 2138/2553

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ______________________________

เพอใหการด าเนนการของคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

เปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 26 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร

พ.ศ. 2533 จงขอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร ดงตอไปน

คณะกรรมการอ านวยการ คณบดคณะศกษาศาสตร ประธานกรรมการ รองคณบดฝายวชาการและวจย รองประธานกรรมการ รองคณบดฝายบรหาร กรรมการ รองคณบดฝายวางแผนและพฒนา กรรมการ รองคณบดฝายวเทศสมพนธและบรการวชาการ รรมการ ผชวยคณบดคณะศกษาศาสตร กรรมการ หวหนาภาควชาบรหารและพฒนาการศกษา กรรมการ หวหนาภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา รรมการ หวหนาภาควชาการศกษา กรรมการ หวหนาส านกงานเลขานการคณะศกษาศาสตร กรรมการและเลขานการ หนาท ใหค าปรกษา อ านวยความสะดวก และเสนอแนะแนวทางในการด าเนนการ พฒนาหลกสตรของคณะศกษาศาสตร

/2. คณะกรรมการด าเนนงาน ...

103

คณะกรรมการด าเนนงาน 1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา และหลกสตรการศกษาดษฎ

บณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา 1. รศ.ดร.วทยา จนทรศลา ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ฉนทนา จนทรบรรจง รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ดร.จตมา วรรณศร กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา และ

หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 2. หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา

1. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ รองประธานกรรมการ 3. ศ.ดร.ธระ รญเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประชม รอดประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.อมรชย ตนตเมธ กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ดร.ปญญา สงขวด กรรมการ 8. ดร.วรนทร บญยง กรรมการและเลขานการ 9. นางสายสดา อ าพล ผชวยเลขานการ 10. นางภาตดา อนมาลย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไปดวยความ

เรยบรอย

/3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

104

3. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา 1. รศ.ดร.ประหยด จระวรพงศ ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 8. ผศ.ดร.สภาณ เสงศร กรรมการและเลขานการ 9. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 4. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

1. ผศ.ดร.ดเรก ธระภธร ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. รศ.ถาวร สายสบ กรรมการ 8. ดร.นภาพรรณ โฆษตสกลชย กรรมการ 9. ผศ.ดร.ทพรตน สทธวงศ กรรมการและเลขานการ 10. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนฯ...

105

5. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา

1. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง ประธานกรรมการ 2. ศ.ดร.ชยยงค พรหมวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.สกร รอดโพธทอง กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนตร แยมกสกร กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ดเรก พรสมา กรรมการผทรงคณวฒ 7. อาจารยสญญา วนงาม กรรมการ 8. อาจารยกตตพงษ พมพวง กรรมการ 9. อาจารยกอบสข คงมนส กรรมการ 10. ดร.ววฒน มสวรรณ กรรมการและเลขานการ 11. น.ส.ปทาธป พมนอย ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและ

คอมพวเตอรศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 6. หลกสตรการศกษาบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.นธเดชน เชดพทธ กรรมการ 6. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 7. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 8. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 11. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 12. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 13. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 14. อาจารยชนดดา ภหงสทอง กรรมการและเลขานการ 15. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/หนาท.....

106

หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการศกษา ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 7. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 6. รศ.ชาดา กลนเจรญ กรรมการ 7. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 8. ผศ.จรญ พานชยผลนไชย กรรมการ 9. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 10. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 11. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการ 12. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 13. ดร.ธตยา บงกชเพชร กรรมการ 14. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 15. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

8. หลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการ

สอน 1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.ทศนา แขมมณ กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ. ดร.สนนท สงขออง กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ผศ.ดร.ชยวฒน สทธรตน กรรมการ 7. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ

/ 8. ดร.องคณา.....

107

8. ดร.องคณา ออนธาน กรรมการ 9. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 10. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต และหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต

สาขาวชาหลกสตรและการสอน ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 9. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ

/ 23. นางณฐธดา.....

108

23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 10. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

1. รศ.ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ กรรมการผทรงคณวฒ 3. ดร.ปรชาญ เดชศร กรรมการผทรงคณวฒ 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.มนสช สทธสมบรณ กรรมการ 6. ดร.สรยพร แกวเมองมล กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 9. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 10. รศ.อาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. รศ.ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 13. ผศ.ดร.วจตร อดอาย กรรมการ 14. ผศ.ดร.สมจตต ทนกระโทก กรรมการ 15. รศ.ปรยานนท แสนโภชน กรรมการ 16. ผศ.ดร.มาโนชน สรพทกษเดช กรรมการ 17. รศ.ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 18. ดร.พรรณ สทธเดช กรรมการ 19. ดร.จกรกฤษณ เสนห กรรมการ 20. ผศ.ดร.ภาสกร เรองรอง กรรมการ 21. ผศ.ดร.รจโรจน แกวอไร กรรมการ 22. ดร.สรนภา กจเกอกล กรรมการและเลขานการ 23. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

ใหเปนไปดวยความเรยบรอย

/8. หลกสตรการศกษามหาบณฑต ...

109

11. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา 1. รศ.ดร.สมบต นพรก ประธานกรรมการ 2. รศ.ดร.สมโภชน เอยมสภาษต กรรมการผทรงคณวฒ 3. รศ.ดร.โสภา ชพกลชย กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ประสาท อศรปรดา กรรมการผทรงคณวฒ 5. ผศ.ดร.คมกฤช จ าปาสต กรรมการ 6. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ กรรมการ 7. รศ.ดร.ภาณวฒน ภกดวงศ กรรมการ 8. รศ.ดร.ฉลอง ชาตรประชวน กรรมการ 9. รศ.สมชาย ธญธนกล กรรมการ 10. รศ.บหงา วชระศกดมงคล กรรมการ 11. รศ.อาร ตณฑเจรญรตน กรรมการ 12. ดร.วรนทร บญยง กรรมการ 13. ดร.ภฟา เสวกพนธ กรรมการ 14. ดร.ออมธจต แปนศร กรรมการ 15. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการและเลขานการ 16. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา แขนงวชาจตวทยาการ

แนะแนว ใหเปนไปดวยความเรยบรอย 12. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 7. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 8. รศ.เทยมจนทร พานชยผลนไชย กรรมการ 9. รศ.เกษม สาหรายทพย กรรมการ 10. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ

/9. ดร.สายฝน ...

110

11. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 12. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 13. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 14. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา ให

เปนไปดวยความเรยบรอย 13. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา

1. รศ.ดร.รตนะ บวสนธ ประธานกรรมการ 2. ศ.กตตคณ ดร.นงลกษณ วรชชย กรรมการผทรงคณวฒ 3. ศ.ดร.บญเรยง ขจรศลป กรรมการผทรงคณวฒ 4. รศ.ดร.ดษฎ โยเหลา กรรมการผทรงคณวฒ 5. รศ.ดร.เกยรตสดา ศรสข กรรมการผทรงคณวฒ 6. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 7. ดร.เออมพร หลนเจรญ กรรมการ 8. รศ.ดร.อรณ ออนสวสด กรรมการ 9. รศ.ดร.ส าราญ มแจง กรรมการ 10. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการและเลขานการ 11. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 12. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ หนาท ด าเนนการจดท าหลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยและประเมนผลการศกษา ให

เปนไปดวยความเรยบรอย

ทงน ตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 7 กรกฎาคม 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน

อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร

111

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2588/2553 เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเพอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษาบณฑต หลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต และหลกสตรระดบการศกษาดษฎบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ดงน

คณะกรรมการทปรกษา 1. อธการบดมหาวทยาลยนเรศวร 2. รองอธการบดฝายวชาการ 3. ผทรงคณวฒพเศษดานมาตรฐานการศกษา (ดร.จรณ ตนตรตนวงศ) 4. คณบดคณะศกษาศาสตร 5. คณบดคณะวทยาศาสตร 6. รองคณบดฝายวชาการ คณะศกษาศาสตร 7. รองคณบดฝายวชาการ คณะวทยาศาสตร

หนาท ใหค าปรกษาดานตาง ๆ ใหการพฒนาเพอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตร ด าเนนไปดวยความเรยบรอย ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ. 2552 และส าเรจลลวงตามวตถประสงคทตงไว

/ 1. หลกสตรการศกษาบณฑต.....

112

1. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนคณตศาสตร

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ

14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

113

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. ศาสตราจารย ดร.สมยศ พลบเทยง กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.บญญา เพยรสวรรค กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.มาโนชญ สรพทกษเดช กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตจนทร จ าปาไชยศร กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชยวฒน นามนาค กรรมการ 10. ดร.อมารนทร ปนตบแตง กรรมการ 11. ดร.เกษมสข องจตตตระกล กรรมการ 12. ดร.จกรกฤษ กลนเอยม กรรมการ 13. อาจารยสมพร กล าเทศ กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ 16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ 18. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 19. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ 20. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนคณตศาสตร 2. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนเคม

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ

/ 10. ผชวยศาสตราจารย.....

114

10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


16. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการ 17. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ

18. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ 19. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ

20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

5. รองศาสตราจารย ดร.เมธา รตนากรพทกษ กรรมการ 6. รองศาสตราจารย ดร.รตนา สนนเมอง กรรมการ 7. รองศาสตราจารย ดร.สมฤทธ โมพวง กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรน ศรปรางค กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสรตน บญผอง กรรมการ 10. ผชวยศาสตราจารยวจตร อดอาย กรรมการ 11. ดร.นมตร ศรปรางค กรรมการ 12. ดร.อษณ เกดพนธ กรรมการ 13. ดร.จตรงค สภาพพรอม กรรมการ


/ 16. อาจารยช านาญ.....

115



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนเคม 3. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนชววทยา

คณะกรรมการรางหลกสตร

1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ 21. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ

/ 22. นางปารชาต.....

116

22. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 23. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.เพญศร นภรงค กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.วนด วฒนชยยงเจรญ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.สรศกด ประสานพนธ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศภลกษณ วรชพนท กรรมการ 9. ผชวยศาสตราจารยสมจตต หอมจนทร กรรมการ 10. ดร.อบลวรรณ บญฉ า กรรมการ 11. อาจารยอรศร สยะศนานนท กรรมการ 12. อาจารยชยชาญ มณรตนรงโรจน กรรมการ 13. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 14. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 15. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ



20. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนชววทยา 4. หลกสตรการศกษาบณฑต สาขาวชาการสอนฟสกส

คณะกรรมการรางหลกสตร 1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

/ 3. ดร.โสภณ.....

117

3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 10. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 11. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 12. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 13. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 14. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 15. ดร.สจรา พรหมนมตร กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. อาจารยศภรพรรณ ชถน กรรมการ 18. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 19. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 20. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

21. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 22. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

23. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 24. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

25. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ 26. นางณฐธดา แจดลอม ผชวยเลขานการ 27. นางปารชาต สทธาพนธ ผชวยเลขานการ 28. นางรตนา พรมภาพ ผชวยเลขานการ


1. รองศาสตราจารย ดร.วารรตน แกวอไร ประธานกรรมการ 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก

/ 4. ดร.ดเรก.....

118

4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ 5. รองศาสตราจารย ดร.ชยนต บณยรกษ กรรมการ 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรนช จนดารกษ กรรมการ 7. ผชวยศาสตราจารย ดร.ฑราณ ข าล าเลศ กรรมการ 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธระชย บงการณ กรรมการ 9. รองศาสตราจารยสมชาย กฤตพลววฒน กรรมการ 10. รองศาสตราจารยจรญ พรมสวรรณ กรรมการ 11. รองศาสตราจารยอาทตย เหลาวาณชวฒนา กรรมการ 12. ดร.บรนทร ก าจดภย กรรมการ 13. ดร.วนชย ขนนาม กรรมการ 14. ดร.ศราวฒ เถอนถ า กรรมการ 15. ดร.ฉนทนา พนธเหลก กรรมการ 16. อาจารยธญญา อดอาย กรรมการ 17. ดร.อมรรตน วฒนาธร กรรมการ 18. ดร.ปกรณ ประจนบาน กรรมการ 19. ดร.สายฝน วบลรงสรรค กรรมการ

20. อาจารยกฤษณา วรรณกลาง กรรมการ 21. อาจารยชนดดา ภหงษทอง กรรมการ

22. อาจารยวเชยร ธ ารงโสตถสกล กรรมการ 23. อาจารยสกนธชย ชะนนนท กรรมการ

24. อาจารยช านาญ ปาณาวงษ กรรมการและเลขานการ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาการสอนฟสกส 5. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชาวชาชพคร

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

/ หนาท.....

119

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 หรอมาตรฐานสาขาวชาชพคร 6. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 7. หลกสตรการศกษาดษฎบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เพมเตม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เพมเตม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 25 สงหาคม พ.ศ. 2553

กาญจนา เงารงษ (ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


120

ค าสงมหาวทยาลยนเรศวร

ท 2851/2553 เรอง เปลยนแปลงและแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF)

คณะศกษาศาสตร (เพมเตม) ---------------------------------------

เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรใหม และปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.2552 ทจะใชหลกสตรดงกลาวกบนสตทเขาศกษาในปการศกษา 2554 เปนตนไป ดงนนเพอใหการด าเนนการพฒนาหรอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรระดบการศกษามหาบณฑต ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร เปนไปตามดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ ฉะนน อาศยอ านาจความตามมาตรา 17 มาตรา 20 และมาตรา 37 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 จงแตงตงบคคลดงตอไปน เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) เพมเตม ดงน

1. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาการศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.โสภา ชพกลชย ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.ประสาท อศรปรดา ผทรงคณวฒภายนอก

/ คณะกรรมการ.....

121

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย ดร.สมโภชน เอยมสภาษต ผทรงคณวฒภายนอก 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.ทศพร ประเสรฐสข ผทรงคณวฒภายนอก หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 2. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรศกษา

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (เดม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. ดร.ปรชาญ เดชศร ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก 5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

คณะกรรมการวพากษหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.จรณ ตนตรตนวงศ ผทรงคณวฒภายนอก

/ 5. ดร.ดเรก.....

122

5. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ

หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552 3. หลกสตรการศกษามหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน

คณะกรรมการรางหลกสตร (เดม)

1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก

คณะกรรมการรางหลกสตร (ใหม) 1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ


1. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ผทรงคณวฒภายนอก 2. รองศาสตราจารย ดร.ทศนา แขมมณ ผทรงคณวฒภายนอก 3. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ผทรงคณวฒภายนอก 4. ดร.ดเรก พรสมา สภาวชาชพ หนาท พฒนา หรอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.2552

/ ทงนตงแตวนท.....

123

ทงนตงแตวนท 16 มถนายน 2553 เปนตนไป

สง ณ วนท 16 กนยายน พ.ศ. 2553 กาญจนา เงารงษ

(ศาสตราจารยพเศษ ดร.กาญจนา เงารงษ) รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตราชการแทน


124

ภาคผนวก ข รายงานการประชม/ผลการวพากษหลกสตร

125

1. รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ระบเฉพาะกระบวนการควรเพมเนนทความรดานเนอหาวทยาศาสตรทถกตองจะถายทอดไปส

ผ เรยน ตองมาจากครทมคณภาพ หลกสตรนจงมงทจะพฒนาครใหมศกยภาพทองเนอหาวทยาศาสตรและวธสอน

ปรชญาควรเนนทการพฒนาเยาวชนทตองอาศยครทมคณภาพและการพฒนาประเทศใหสามารถ ใชวทยาศาสตรเพอพฒนาเศรษฐกจของประเทศตองอาศยการเตรยมประชากรใหมความรความเขาใจในวทยาศาสตร

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร มความชดเจนแลวในทกขอ แตมค าศพทบางค าควรปรบปรง

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร มรายวชาเอกเลอกทงวทยาศาสตรและวทยาศาสตรศกษา ซงนาจะเพมรายวชาทเปนแนวโนมใหม ๆ

ทงทางเคม ชววทยา และฟสกสใหเลอกมากวาน 4. ความคดเหนเกยวกบแผนการศกษาของหลกสตร

รายวชาทใหเรยนมความเหมาะสมดแลว 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร

เนอหารายวชาควรมสวนทเกยวของกบปรชญาวทยาศาสตรธรรมชาต วทยาศาสตร มาตรฐาน วทยาศาสตรศกษา

2. รองศาสตราจารย คณหญง ดร.สมณฑา พรหมบญ ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ควรใหสอดคลองกบปรชญาของวทยาศาสตรศกษา ไดแก ความส าคญของการถายทอดความร

และทศนคตทางวทยาศาสตรผานกระบวนการทางวทยาศาสตร การสรางความตระหนกทางวทยาศาสตร (Key Words ของวทยาศาสตรศกษา:Science Library, Scientific Method, Scientific Mind)

2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร 1. ดานคณธรรม จรยธรรม ควรใหมความรความเขาใจและความตระหนกเกยวกบคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวทยาศาสตรดวย นกวทยาศาสตรศกษาตองเปนทงสองอยางคอ ครและนกวทยาศาสตร

2. หลกสตรรบผ เรยนฐานกวางมาก ควรแยกหลกสตรคณตศาสตรศกษา และควรจดใหมการ เตมเตมในสวนทผ เรยนแตละคนยงขาดพนฐานความร

126

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร 1. กลมวชาทางวทยาศาสตร ควรใหชอวา กลมวชาฟสกส กลมวชาเคม กลมวชาชววทยา ไม

ตองมค าวาศกษาตอทาย 2. ควรแยกกลมวชาคณตศาสตรออกจาก วชาเอกเลอกดานวทยาศาสตร โดยใหเปนกลมหนง

ตางหาก คณตศาสตรศกษามปรชญา วธการ และกระบวนการทสมควรแยกเปนศาสตรหนง ไมควรใหเปน Subset ของวทยาศาสตรศกษา แตหากจะใหเปนสวนหนงของวทยาศาสตรศกษา ควรก าหนดใหผ เรยนเรยนพนฐานคณตศาสตรใหครบถวนมากอน หรอใหเรยนโดยไมนบหนวยกต สวนถาจะเรยนคณตศาสตรตอยอดขนไป ควรจะเปนรายวชาทเชอมโยงคณตศาสตรกบวทยาศาสตร เชน คณตศาสตรส าหรบฟสกส คณตศาสตรส าหรบเคม คณตศาสตรส าหรบชววทยา รวมทงวชาสถตและคอมพวเตอรทจะน าไปใชในกระบวนการเยนการสอนและการสรางความรทางวทยาศาสตร

4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร -

5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร ควรเพมรายวชาบงคบเกยวกบการตดตามความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย อาจจะ

เปนวชาสมมนาความกาวหนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย หรอหวขอปจจบนของวทยาศาสตรและเทคโนโลย เปนตน เพราะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กาวไปรวดเรว ควรฝกใหนกศกษาตดตามความกาวหนาเหลานใหทน 3. ดร.โสภณ แยมทองค า ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

1. ความคดเหนเกยวกบปรชญาของหลกสตร ปรชญาของหลกสตรยงขาดการสรางคณลกษณะทส าคญดานการพฒนาใหบณฑตดาน

วทยาศาสตร เปนผน าทางดานการวจยและพฒนาการศกษาวทยาศาสตร ส าหรบครผสอนวทยาศาสตร 2. ความคดเหนเกยวกบวตถประสงคของหลกสตร วตถประสงคของหลกสตรตามวตถประสงค 4 ดาน นน ยงขาดคณลกษณะทส าคญดานการพฒนา

บคคลใหเกดการเปนครผน าดานการพฒนาการเรยนการสอน ดานวทยาศาสตรศกษา และสมรรถนะทตองการใหเกดขนกบความคาดหวงของหลกสตร

3. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร ควรเพมเตมหรอจดหลกสตรใหเกดสมรรถนะตามเปาหมายของหลกสตร (ปรชญา) เปนลกษณะท

สอดคลองเหมาะสมกบการจดโครงสรางทเสนอ 1. โครงสรางปรบวชาหลกลดลง 2. เพมอก 1 กลม คอ วทยาศาสตรกายภาพ-ชวภาพ

127

3. ปรบการลงรายวชากอนหลงใหเหมาะสมกบแตละชวงเวลา 4. ความคดเหนเกยวกบโครงสรางหลกสตร หลกสตรแผนการศกษาของหลกสตรแตละกลมวชา ดานวทยาศาสตรควรจดใหเหมาะสมกบการ

สอนตามมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 5. ความคดเหนเกยวกบเนอหารายวชาของหลกสตร เหนดวยกบการปรบเนอหารายวชาตามท รองศาสตราจารย ดร.สนนท สงขออง เสนอแนะไวในแต

ละรายวชาในหลกสตร

128

ภาคผนวก ค ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

129

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 โดยทเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 ใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2541 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชม ครงท 122 (1/2549) เมอวนท 28 มกราคม 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษาตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2545 บรรดาขอบงคบ ระเบยบ ค าสง หรอประกาศอนใดก าหนดไวแลวในขอบงคบน หรอซงขด หรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ในขอบงคบน “มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยนเรศวร “สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยนเรศวร ขอ 5 คณสมบตของผ เขาศกษา

5.1 ส าเรจชนประโยคมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาซงกระทรวงศกษาธการ รบรอง

5.2 ส าเรจการศกษาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอระดบปรญญาตรหรอ เทยบเทา จากสถาบนการศกษาชนสงทงในประเทศหรอตางประเทศ ซงสภามหาวทยาลยรบรอง 5.3 เปนผ ทมรางกายแขงแรง และไมเปนโรคตดตอรายแรงอนเปนอปสรรคตอ การศกษา 5.4 ไมเคยตองโทษตามค าพพากษาของศาลถงทสดใหจ าคก เวนแตความผด ทกระท าโดยประมาท หรอความผดลหโทษ 5.5 ไมเคยถกคดชอออก หรอถกไลออกจากสถาบนการศกษาใด ๆ เพราะ ความผดทางความประพฤต

130

ขอ 6 การสอบคดเลอก หรอการคดเลอกเขาเปนนสต

6.1 มหาวทยาลยจะท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผส าเรจการศกษา ชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเปนคราว ๆ ไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลยหรอทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด 6.2 มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกผ ทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอผ ทไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทาเขาเปนนสตเพอศกษาขอรบปรญญาตรสาขาวชาหนง สาขาวชาใดของมหาวทยาลยตามระเบยบ หรอตามเงอนไขของมหาวทยาลยทเกยวกบสาขาวชานน ๆ ขอ 7 การรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน 7.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนสต หรอนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซง มหาวทยาลยรบรอง

7.2 คณสมบตของผขอโอนมาเปนนสตของมหาวทยาลย 7.1.1 มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 7.1.2 ไดศกษาในสถาบนการศกษาทมหาวทยาลยรบรองมาแลวไมนอยกวา

หนงปการศกษา 7.3 ผประสงคทจะขอโอนมาเปนนสตมหาวทยาลย ตองปฏบตดงน

7.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา หรอ

7.3.2 ใหสถานศกษาเดมจดสงระเบยนผลการเรยนและรายละเอยดเนอหา รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

7.4 มหาวทยาลยอาจพจารณาใหความเหนชอบรบโอน โดยผานการพจารณา จากคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 7.5 การเทยบโอนหนวยกตและผลการเรยน

7.5.1 มหาวทยาลยจะพจารณาเทยบโอนรายวชาทเรยนมาโดยความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา และตองมจ านวนหนวยกตทขอเทยบโอนไมเกน 3 ใน 4 ของหลกสตรทจะขอเทยบโอน ทงน ตองเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 7.5.2 รายวชาทจะเทยบโอนเปนหนวยกตสะสมจะตองมเนอหาวชาอยในระดบเดยวกนกบรายวชาของมหาวทยาลย และมผลการเรยนเทยบไดไมต ากวาระดบขน C ขอ 8 การขอเขาศกษาเพอปรญญาทสอง

8.1 ผ ทส าเรจการศกษาระดบปรญญาจากมหาวทยาลยนเรศวร หรอจาก สถาบนอดมศกษาอน อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได แตตองเปนผ มคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5

131

8.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษา ตองปฏบตดงน 8.2.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบฟอรมทก าหนดโดยสงถง มหาวทยาลยไมนอยกวาสามสบวนกอนวนลงทะเบยนของภาคการศกษาทประสงคจะเขาศกษา

8.2.2 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณารบเขาโดยผานความ เหนชอบของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทา 8.3 การเทยบโอนหนวยกต 8.3.1 การเทยบโอนหนวยกตใหน าขอ 7.5 มาใชบงคบโดยอนโลม ขอ 9 การเขาศกษาระดบปรญญาตรตอเนอง มหาวทยาลยอาจท าการสอบคดเลอก หรอคดเลอกบคคลทมคณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 5 หรอมคณสมบตตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย ขอ 10 การรายงานตวเปนนสต 10.1 ผ ทสอบคดเลอกได ผ ทไดรบการคดเลอก ผ ทไดรบอนมตใหโอนมาจากสถานศกษาอน หรอผ ทไดรบอนมตใหเขาศกษาตอหรอผ ทเขาศกษาเพอปรญญาทสองจะตองไปรายงานตว และเตรยมหลกฐานตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย เพอขนทะเบยนเปนนสตใน วน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด 10.2 กรณนสตไมไปรายงานตวตามวนเวลาทมหาวทยาลยก าหนด ใหถอวาสละสทธการเขาเปนนสต เวนแตไดรบอนมตจากมหาวทยาลยเปนราย ๆ ไป 10.3 เมอขนทะเบยนเปนนสตแลว มหาวทยาลยจะก าหนดรหสประจ าตวนสต โดยทางคณะจะจดอาจารยทปรกษาให และใหอาจารยทปรกษามหนาทใหค าปรกษา แนะน า ตลอดจนแนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนก าหนดการศกษา

ขอ 11 ระบบการจดการศกษา 11.1 มหาวทยาลยมระบบการจดการศกษา โดยใหคณะ หรอภาควชาทมหนาทเกยวของกบสาขาวชาใด ๆ ใหการศกษาในสาขาวชานนแกนสตทงมหาวทยาลย 11.2 สาขาวชาหนง ๆ ทจดสอนในมหาวทยาลย ประกอบดวยหลายรายวชา 11.3 มหาวทยาลยใชระบบการจดการศกษา ระบบทวภาค โดยแบงการจดการศกษาออกเปน 2 แบบ คอ

11.3.1 แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา เปนการจดการศกษาปกต ซงเปนภาคการศกษาบงคบ มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจเปดภาคฤดรอน ซงเปนภาคการศกษาไมบงคบและใชระยะเวลาเรยนประมาณ 8 สปดาห โดยจดชวโมงเรยนของแตละรายวชา ใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

132

11.3.2 แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ใชระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาหตอภาคการศกษา ทงนตองจดการเรยนใหมจ านวนชวโมงตอหนวยกตตามทก าหนดไวในภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค

11.4 กรณทหลกสตรสาขาวชาใด ประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาคฤดรอน เพอการฝกงานหรอฝกภาคสนาม หรอกรณศกษาใหถอเสมอนวาภาคฤดรอนเปนสวนหนงของภาคการศกษาภาคบงคบดวย 11.5 มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตในการด าเนนการศกษา จ านวนหนวยกตใชแสดงถงปรมาณการศกษาของแตละรายวชา 11.6 การคดหนวยกต

11.6.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค 11.6.3 การฝกงาน หรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.6.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใด ตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต ระบบทวภาค

11.7 มหาวทยาลยอาจก าหนดเงอนไขทตองผานกอน (Prerequisite) ส าหรบการลงทะเบยนบางรายวชา โดยนสตตองมผลการเรยนระดบ D ขนไป เพอใหนสตสามารถเรยนรายวชานนอยางมประสทธภาพ 11.8 รายวชาหนง ๆ มรหสรายวชาและชอรายวชาทก ากบไว 11.9 รหสรายวชาประกอบดวย 11.9.1 เลข 3 ตวแรก แสดงถง สาขาวชา

11.9.2 เลขท 4 แสดงถง ระดบชนปของการศกษา 11.9.3 เลขท 5 แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา 11.9.4 เลขท 6 แสดงถง อนกรมของรายวชา 11.10 สภาพนสต แบงออกไดดงน 11.10.1 นสตปกต ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบ เฉลยสะสมตงแต 2.00 ขนไป 11.10.2 นสตรอพนจ ไดแก นสตทมผลการเรยนและการสอบไดคาระดบเฉลยสะสมต ากวา 2.00

133

11.11 การจ าแนกสภาพนสต จะกระท าเมอสนภาคการศกษา ของการศกษา ในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา หรอการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษาส าหรบผลการศกษาภาคฤดรอนใหน าไปรวมกบผลการศกษาถดไปทนสตผนน ลงทะเบยนเรยน ยกเวน ผ ทจบการศกษาภาคฤดรอน ขอ 12 หลกสตรสาขาวชา 12.1 หลกสตรระดบปรญญาตรของแตละสาขาวชา ประกอบดวย 12.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป เปนกลมรายวชาทมงพฒนาผ เรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผ อน และสงคม เปน ผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด เปนคนทสมบรณทงรางกายและจตใจ มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต 12.1.2 หมวดวชาเฉพาะสาขา เปนกลมรายวชาแกน วชาเฉพาะดานวชาพนฐานวชาชพ และวชาชพทมงหมายใหผ เรยนมความร ความเขาใจและปฏบตงานได โดยใหมหนวยกตรวมดงน 12.1.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต 12.1.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกต หมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 114 หนวยกต 12.1.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ไมนอยกวา 6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 144 หนวยกต

12.1.2.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไมนอยกวา 42 หนวยกต 12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรปรญญาตร เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนด และความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต 12.2 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 8 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

134

12.3 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 10 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 15 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.4 หลกสตรปรญญาตร (6 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 180 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 18 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.5 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต ใหใชเวลาศกษาอยางมากไมเกน 4 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนเตมเวลา และอยางมากไมเกน 6 ปการศกษา ส าหรบหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา 12.6 เพอใหการลงทะเบยนเรยนรายวชาสอดคลองกบหลกสตรสาขาวชาใหอาจารยทปรกษาและนสตท าความเขาใจหลกสตร สาขาวชา และแผนการศกษานน และใหอาจารยทปรกษาเปนผควบคมนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใหสอดคลองกบหลกสตร สาขาวชา ขอ 13 การลงทะเบยนเรยน 13.1 การลงทะเบยนเรยน ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย หากนสตมาลงทะเบยนหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองช าระคาปรบตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.2 การลงทะเบยนรายวชาใด ๆ นสตสามารถลงทะเบยนเรยนหรอลงทะเบยนเพม - ถอนรายวชา ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร ดวยตนเองตามวนเวลาทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.3 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าไดภายในระยะเวลาของ การขอเพมรายวชา หากพนก าหนดนมหาวทยาลยอาจยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษานน 13.4 การลงทะเบยนเรยนจะสมบรณกตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 13.5 วชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นสตไมตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอก 13.6 การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาปกตไดไมนอยกวา 9 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต และสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาส าหรบภาคฤดรอนไดไมเกน 9 หนวยกต การจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา นสตสามารถลงทะเบยนเรยนรายวชาของแตละภาคการศกษาไดไมนอยกวา 6 หนวยกต แตไมเกน 15 หนวยกต กรณนสตตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 9 หนวยกต หรอเกนกวา 22 หนวยกตส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 2 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคหนงหรอตองการลงทะเบยนเรยนนอยกวา 6 หนวยกต หรอ มากกวา 15 หนวยกต ส าหรบการจดการศกษาในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ตามวรรคสอง ใหยนค ารองขออนมตตอมหาวทยาลย

135

13.7 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะ และรายวชาทลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W 13.8 นสตอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใด ๆ เพอเปนการเพมพนความรไดโดยความเหนชอบของอาจารยผสอน และคณะ หรอหนวยงานทเทยบเทาทรายวชานนสงกดอยยนยอม และไดยนหลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงน นสตจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานนตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย และนสตจะไดรบผลการเรยนเปนอกษร S หรอ U 13.9 ภาคการศกษาปกตใด หากนสตไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใด ๆ กตาม จะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอคณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต/เพอรกษาสภาพนสตภายในสบหาวน นบจากวนเปดภาคการศกษา หากไมปฏบตตามดงกลาว ตองพนสภาพการเปนนสต 13.10 มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตทพนสภาพนสต กลบเขาเปนนสตใหม ถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทพนสภาพนสตนน เปนระยะเวลาพกการศกษา ในกรณเชนนนสตจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสต รวมทงคาธรรมเนยมอน ๆ ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา มหาวทยาลยไมอนมตใหกลบเขาเปนนสตตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองปนบจากวนทนสตผนนพนสภาพการเปนนสต 13.11 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนสต นกศกษาระหวางสถาบนอดมศกษา หรอมขอตกลงเฉพาะราย มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตใหนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนในสถาบนอดมศกษาอนแทนการลงทะเบยนเรยนในมหาวทยาลยนเรศวรทงหมด หรอบางสวนได หรออาจพจารณาอนมตใหลงทะเบยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยนเรศวร โดยช าระคาธรรมเนยมตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย กได ขอ 14 การเพมและถอนรายวชา 14.1 การเพมรายวชาจะกระท าไดภายใน 2 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคการศกษา หรอภายใน 1 สปดาหแรกนบจากวนเปดภาคฤดรอน 14.2 การถอนรายวชาจะกระท าไดภายในก าหนดเวลาไมเกนระยะเวลารอยละ 75 ของเวลาเรยนของภาคการศกษานบตงแตวนเปดภาคการศกษา การถอนรายวชาภายในก าหนดเวลาเดยวกนกบการเพมรายวชาจะไมปรากฏอกษร W ในระเบยนผลการศกษา แตถาถอนรายวชาหลงก าหนดเวลาการเพมรายวชานสตจะไดรบอกษร W 14.3 ขนตอนปฏบตในการเพมและถอนรายวชา ใหเปนไปตามทก าหนดไวในประกาศมหาวทยาลย 14.4 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทยายสาขาวชา หรอยายคณะ ใหน าเอาผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทกรายวชาทปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวา

136

จะเปนรายวชาทเทยบใหหรอไมกตาม รายวชาทไมปรากฏในหลกสตรสาขาวชาทรบเขา ไมวานสตจะไดรบคาระดบขนใด จะไมน ามาค านวณคาระดบขนสะสมเฉลย 14.5 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยของนสตทโอนยายมาจากสถาบนอดมศกษาอนใหค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยเฉพาะรายวชาทเรยนใหม ขอ 15 การวดและการประเมนผลการศกษา 15.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาภาคการศกษาละไมนอยกวาหนงครง 15.2 นสตตองมเวลาเรยนแตละรายวชาไมต ากวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมด จงจะมสทธไดรบการวดและประเมนผลในรายวชานน ผ ไมมสทธไดรบการวดและประเมนผลตามวรรคกอนจะไดรบระดบขน F หรออกษร U 15.3 มหาวทยาลยใชระบบระดบขนและคาระดบขนในการวดและประเมนผล นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตาง ๆ ใหก าหนด ดงน สญลกษณ ความหมาย คาระดบขน A ดเยยม (Excellent) 4.00 B+ ดมาก (Very Good) 3.50

B ด (Good) 3.00 C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.50

C พอใช (Fair) 2.00 D+ ออน (Poor) 1.50 D ออนมาก (Very Poor) 1.00 F ตก (Failed) 0.00 S เปนทพอใจ (Satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) I การวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (In Progress) W การถอนรายวชา (Withdrawn) 15.5 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด และประเมนผลดวยอกษร S และ U 15.6 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวานสตไมสามารถเขารบการวดผลในรายวชานนใหเสรจสมบรณได โดยมหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การใหอกษร I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนและการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย นสตจะตองด าเนนการขอรบการ

137

วดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณภายใน 4 สปดาหนบแตวนเปดภาคการศกษาถดไปของการลงทะเบยนเรยน หากพนก าหนดดงกลาวมหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนระดบขน F หรออกษร U 15.7 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวารายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอยและไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยนทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนด อกษร P จะเปลยนกตอเมอมการวดและประเมนผล ภายในระยะเวลาไมเกนวนสดทายของการสอบไลประจ าภาคในสองภาคการศกษาถดไปหากพนก าหนดระยะเวลาดงกลาวตามวรรคกอนแลว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P เปนระดบขน F หรออกษร U 15.8 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา 15.8.1 นสตไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขการลงทะเบยน 15.8.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ 15.8.3 นสตถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน 15.8.4 มหาวทยาลยนเรศวรอนมตใหนสตถอนทกรายวชาทลงทะเบยน 15.9 อกษร S U I P และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10 การนบหนวยกตสะสม และการค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลย 15.10.1 การนบจ านวนหนวยกตสะสมเพอใหครบหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน ในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง ใหนบเฉพาะจ านวนหนวยกตครงสดทายทประเมนวาสอบไดน าไปคดเปนหนวยกตสะสมเพยงครงเดยว 15.10.2 มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจาก หนวยกต และคาระดบขนของรายวชาทงหมดทนสตไดลงทะเบยนในแตละภาคการศกษา 15.10.3 การค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยใหน าเอาผลคณ ของจ านวนหนวยกตกบคาระดบขนของทก ๆ รายวชาตามขอ 15.10.1 มารวมกนแลวหารดวยจ านวนหนวยกตของรายวชาทงหมด ยกเวนขอ 15.9 และในกรณทนสตลงทะเบยนเรยนรายวชาใดรายวชาหนงมากกวาหนงครง มหาวทยาลยจะค านวณคาระดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาระดบขนทนสตลงทะเบยนเรยนครงสดทายเพยงครงเดยว ขอ 16 การเรยนซ า 16.1 รายวชาใดทนสตสอบไดต ากวา C นสตสามารถลงทะเบยนเรยนซ าได 16.2 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได F นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า 16.3 รายวชาบงคบใดตามโครงสรางหลกสตรทนสตสอบได U นสตตองลงทะเบยนเรยนซ า ขอ 17 การลา 17.1 การลาปวยและการลากจ

138

นสตผใดมกจจ าเปน หรอเจบปวย ไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนไดใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตจากอาจารยผสอน 17.2 การลาพกการศกษา 17.2.1 นสตจะขออนญาตลาพกการศกษาไดในกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพลหรอเกณฑเขารบราชการทหาร (2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอ

ทนอนใดซงมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน (3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต (4) เหตผลอน ๆ ทคณะเหนสมควร

17.2.2 นสตทประสงคจะลาพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา ใหยนใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลย พรอมกบหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณาอนมต แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป 17.2.3 นสตทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกตหรอมากกวา จะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนสตทกภาคการศกษา 17.3 การลาออก นสตทประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาพรอมหนงสอยนยอมจากผปกครองผานอาจารยทปรกษาถงคณบด แลวเสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต ขอ 18 การยายสาขาวชา 18.1 การยายสาขาวชาภายในคณะ ใหปฏบตตามเงอนไขของคณะและภาควชานน 18.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขตอไปน 18.2.1 นสตทประสงคจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา ภาควชา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในคณะเดมมาแลว ไมนอยกวาสองภาคการศกษาปกต 18.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย โดยผานการพจารณาของคณะหรอหนวยงานทเทยบเทาทนสตสงกดและจะรบยายไปสงกดนน ทงนใหท าเปนประกาศมหาวทยาลย 18.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองด าเนนการใหเสรจสนกอนวนลงทะเบยนเรยน 18.2.4 เมอนสตไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาอาจน ามาค านวณหาคาระดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมได ขอ 19 การพนสภาพนสต

นสตจะพนสภาพนสตดวยเหตดงตอไปน 19.1 ตาย

139

19.2 ลาออก 19.3 โอนไปเปนนสต นกศกษาสถาบนการศกษาอน 19.4 ขาดคณสมบตของการเขาเปนนสตขอหนงขอใดตามทก าหนดไวในขอ 5 19.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดตามขอ 13.9 19.6 มความประพฤตไมสมควรเปนนสต หรอกระท าการอนกอใหเกดความเสอมเสยแกมหาวทยาลย และมหาวทยาลยเหนสมควรใหถอนชอจากทะเบยนนสต 19.7 เมอไดขนทะเบยนเปนนสตมหาวทยาลยนเรศวรเปนเวลา 2 เทาของเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษาของสาขาวชานนแลวยงไมส าเรจการศกษา 19.8 มผลการศกษาอยางใดอยางหนง ดงตอไปน 19.8.1 เมอเรยนมาแลวครบสองภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.50 19.8.2 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกต ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75 19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป หรอครบหกภาคการศกษาปกต ส าหรบการจดการศกษาแบบสามภาคการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75 ขอ 20 การเสนอใหไดรบปรญญาตร 20.1 ในภาคการศกษาสดทายทนสตจะส าเรจการศกษา นสตจะตองยนใบรายงานคาดวาจะส าเรจการศกษา โดยผานอาจารยทปรกษาตอมหาวทยาลยภายในระยะเวลา 1 เดอน นบจากวนเปดภาคเรยน 20.2 นสตทไดรบการเสนอใหไดรบปรญญาตร ตองมคณสมบตดงตอไปน 20.2.1 เรยนรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตรและเงอนไขของสาขาวชานน และไมมรายวชาใดไดรบอกษร I หรออกษร P 20.2.2 ใชระยะเวลาเรยนดงน 20.2.2.1 การศกษาเพอปรญญาทสอง ส าเรจการศกษาได ไมกอน 2 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 3 ภาคการศกษาปกตส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.2 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง 2 ป) ส าเรจการศกษา ไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.3 หลกสตรปรญญาตร 4 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 14 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

140

20.2.2.4 หลกสตรปรญญาตร 5 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 17 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.5 หลกสตรปรญญาตร 6 ป ส าเรจการศกษาไดไมกอน 10 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน 20 ภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 20.2.2.6 นสตทขอเทยบโอนรายวชาหรอประสบการณ หรอ ประสบการณวชาชพ ตองใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยนเรศวรทงหลกสตรอยางนอย 1 ปการศกษา 20.2.3 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรไมนอยกวา 2.00 20.3 ในกรณทนสตประสงคจะไมขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตราย ๆ ไป 20.4 นสตทจะไดรบการเสนอชอใหไดรบปรญญาเกยรตนยม นอกจากเปนผ ม คณสมบตตามทก าหนดไวในขอ 20.2 แลว ตองไมเปนนสต หรอนกศกษาทโอนมาจากสถาบนอนและตองมคณสมบตเพมเตมดงตอไปน 20.4.1 มคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.50 ขนไป จะไดรบเกยรตนยมอนดบหนง แตถามคาระดบขนสะสมเฉลยตลอดหลกสตรตงแต 3.20 ถง 3.49 จะไดรบเกยรตนยมอนดบสอง 20.4.2 ไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U และตองไมลงทะเบยนเรยนซ าในรายวชาใด ขอ 21 การอนมตปรญญา สภามหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญาเมอสนทกภาคการศกษา ขอ 22 การใหเหรยญรางวลแกผ เรยนด ใหคณะเสนอชอนสตทเรยนดตอมหาวทยาลย เพอขอรบรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าป ภายใตเงอนไขตอไปน 22.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร 22.1.1 เหรยญทอง ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวร และมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.75 22.1.2 เหรยญเงน ใหกบนสตทเรยนดตลอดหลกสตร และไมเคย ไดรบระดบขน F หรออกษร U หรออกษรอนใดทเทยบเทาในรายวชาใดทงสถาบนเดมและในมหาวทยาลยนเรศวรและมคาระดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดม และในมหาวทยาลยนเรศวรของแตละแหงไมนอยกวา 3.50 22.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป

141

เหรยญทองแดง ใหกบนสตทเรยนดประจ าปการศกษาหนง ๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษานนไมนอยกวา 30 หนวยกต และไมเคยไดรบระดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคาระดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ๆ 3.50 ขนไป ขอ 23 การประกนคณภาพหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ 23.1 การบรหารหลกสตร 23.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย 23.3 การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 23.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต ขอ 24 การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมยแสดง การปรบปรงดชน ดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 5 ป และม การประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

บทเฉพาะกาล ขอ 25 นสตทเขาศกษากอนขอบงคบน ประกาศใชใหใชบงคบเดมตอไปจนส าเรจการศกษา ขอ 26 ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบนและเพอการนใหมอ านาจประกาศได การใดทมไดก าหนดไวในขอบงคบน หรอไมเปนไปตามขอบงคบน ใหอธการบดมอ านาจวนจฉยสงการตามทเหนสมควร แลวรายงานใหสภามหาวทยาลยทราบ

ประกาศ ณ วนท 8 กมภาพนธ พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ (ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ)

นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

142

ภาคผนวก ง ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 2) พ.ศ.2549

143

ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

……………………

โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ.2548 เพอใหครอบคลมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศนเปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 11 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การสอบของนสต พ.ศ. 2548 ลงวนท 10 สงหาคม 2548 และใหใชความดงตอไปนแทน “ขอ 11 ในการสอบทกครง นสตจะตองใชกระดาษค าตอบ หรอกระดาษสอบทอาจารยประจ าวชา หรอภาควชาจดให และจะน าออกนอกหองสอบมได การน าออกนอกหองสอบ ใหหมายความรวมถง การน าเอาเนอหาของขอสอบหรอค าตอบดวย เมอตองการสงหนงสงใดในระหวางการสอบ ใหแจงความประสงคใหผควบคมการสอบทราบ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549

ไขศร ศรอรณ

(ศาสตราจารยเกยรตคณ คณหญงไขศร ศรอรณ) นายกสภามหาวทยาลยนเรศวร

144


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 125 (4/2549) เมอวนท 22 กรกฎาคม พ.ศ.2549 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 2 พ.ศ. 2549 ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทส าเรจการศกษา ตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 19.8.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษา ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “19.8.3 เมอเรยนมาแลวครบสภาคการศกษาปกตขนไป/หรอครบหกภาคการศกษาปกตขนไป ส าหรบการจดการในระบบทวภาค แบบ 3 ภาคการศกษาตอปการศกษา ยงมคาระดบขนสะสมเฉลยทงหมดไมถง 1.75”

ขอ 4 ใหยกเลกความในขอ 21 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบ ปรญญาตร พ.ศ.2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “ขอ 21 การอนมตปรญญา มหาวทยาลยนเรศวรจะพจารณาอนมตปรญญา เมอสนสดทกภาคการศกษา ยกเวนกรณทนสตไมส าเรจการศกษาตามแผนการเรยนทหลกสตรก าหนด ใหอนมตปรญญาในวนทมผลการเรยนโดยสมบรณ ในภาคการศกษานน ๆ”

ประกาศ ณ วนท 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2549



145

ภาคผนวก จ ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม ฉบบท 3) พ.ศ.2551

146


วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551

......................................... โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญา

ตร พ.ศ. 2549 เพอใหเกดความเหมาะสมยงขน ฉะนน อาศยอ านาจตามความในมาตรา 14 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยนเรศวร พ.ศ. 2533 โดยมตสภามหาวทยาลยนเรศวร ในคราวประชม ครงท 137 (5/2551) เมอวนท 26 กรกฎาคม พ.ศ.2551 จงใหออกขอบงคบไวดงตอไปน ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 (แกไขเพมเตม) ฉบบท 3 พ.ศ. 2551” ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบกบนสตทเขาศกษา ตงแตปการศกษา 2551 เปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกความในขอ 12.1.3 แหงขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวย การศกษา ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชขอความดงตอไปนแทน “12.1.3 หมวดวชาเลอกเสร เปนรายวชาทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรปรญญาตร ยกเวนรายวชาหมวดศกษาทวไป เพอใหผ เรยนไดขยายความรทางวชาการใหกวางขวางออกไป ตลอดจนเปนการสงเสรมความถนดและความสนใจของผ เรยนใหไดมากยงขน โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต”

ประกาศ ณ วนท 14 สงหาคม พ.ศ. 2551



Documents

รายละเอียดของหลักสูตร · มุ่งหวังให้ประเทศสมาชิ ต่าง ๆ รวมทั้ง ประเทศไทย