1

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา คณะ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1.รหสและชอรายวชา 2002102 สนทรยนยม ( Aesthetic Appreciation) 2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต 3(3-0-6) 3.หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร ปรญญาตร 3.2 ประเภทของรายวชา วชาศกษาทวไป 4. อาจารยผรบผดชอบและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบ คณะกรรมการในรายวชาสนทรยนยม 4.2 อาจารยผสอน อาจารยในมหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 5.ภาคการศกษา/ชนปทเรยน 5.1 ภาคการศกษา ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2557 5.2 ชนปทเรยน ทกชนป 6. รายวชาทตองเรยนมากอน ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน ไมม 8. สถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา 9.วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยด 1 พฤษภาคม 2557 ของรายวชาครงลาสด

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา 1.1 เพอใหผเรยนมความรเกยวกบความงามของศลปะทงดานดนตร ทศนศลปและศลปะการแสดง 1.2 เพอใหผเรยนไดรถงตนก าเนด พฒนาการ/วธการ/ประสบการณทางสนทรยภาพของศลปะทง 3 สาขา 1.3. เพอใหผเรยนสามารถวเคราะหคณคาสนทรยภาพของศลปะทง 3 สาขา ในระดบร าลก ระดบคนเคยและระดบความซาบซงได 2. วตถประสงคในการปรบปรงรายวชา 2.1 เพอใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

2.2 เพอใหก าหนดมาตรฐานการประกนคณภาพ รายวชาสนทรยนยมในหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา

ศาสตรความงามของศลปะ 3 สาขา คอ ดนตร ทศนศลป และศลปะการแสดง ในแงของตนก าเนด

พฒนาการ วธการรบรและประสบการณทางสนทรยภาพในระดบร าลก ระดบความคนเคยและระดบความซาบซง

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

การบรรยาย

48 ชม.ตอภาคการ

เรยน

- การบรรยาย 42 ชม.

- การสอบ 6 ชม.

การสอน

เสรม

ไมม

การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/กจกรรม

ไมม

การศกษาดวยตนเอง

96 ชม. ตอภาคการศกษา

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

3 ชวโมง

3

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. มาตรฐานดานคณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

1.1 มความซอสตยสจรต

1.2 มระเบยบวนยรบผดชอบตอ

ตนเอง

1.3 มความเขาใจตนเองและเพอน

รวมงานขณะท างานกลม

1.3

1.3

1.4 – 1.5

- บรรยาย/อภปราย

-การฝกปฏบตมจรง

- การสงเกตพฤตกรรมของผเรยนท

ใหความรวมมอในกจกรรมตาง ๆ

- การสงเกตพฤตกรรมขณะท างาน

กลม

- การประเมนผลการตรงตอเวลาเมอ

เขาชนเรยนและการสงงาน

2. มาตรฐานดานความร

ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

2.1 มความรอบรเกยวกบความงาม

ของศลปะทงดานดนตร ทศนศลป

และศลปะการแสดง

2.2 มความสามารถแสวงหาความร

จากแหลง ทรพยากรสารสนเทศ

2.3 มความสามารถจดความร ให

เปนหมวดหมเพอพฒนาคณภาพ

ชวต

2.4 มความสามารถในการ

ประยกตใชความรในสถานการณ

ชวตจรง

2.1

2.2

2.3

2.4

- การบรรยายและ

อภปรายกลม

-การสรางสถานการณ

จ าลอง

การประเมนผลจาก

- รายงาน

- การน าเสนอหนาชนเรยน

- การจดนทรรศการ

- การท า Portflio หรอ e-folio

4

3. มาตรฐานดานทกษะทางปญญา ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

3.1 มความสามารถในการคด

วเคราะหเกยวกบความงามของ

เสยงดนตรรปลกษณของทศนศลป

และทาทางของนาฏศลปการแสดง

3.2 มความสามารถในการสราง

มโนทศนเพอบรณาการความรดาน

ดนตร ทศนศลปและนาฏศลป

รวมทงการจดการความรไปพฒนา

คณภาพชวตได

3.3 มความสามารถในการแกไข

ปญหาเชงสรางสรรคเกยวกบการ

ฟงเพลงดศลปะและนาฏศลป

3.1

3.2

3.5

- การสอนโดยใชกรณ

ตวอยางและใชวดทศน

- การประเมนผลจาการน าเสนอผล

การวเคราะหกรณตวอยาง

4. มาตรฐานดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

4.1 มความรบผดชอบตอสงคม

4.2 มความสามารถท างานรวมกบ

ผอนได

4.3 มความฉลาดทางอารมณ

4.2

4.4

4.3

การจดกจกรรมกลมเพอ

ฝกการท างานรวมกบ

ผอนและสรางความ

รบผดชอบตอสงคม

การประเมนผลจากการแบบวด

พฤตกรรมการน าเสนอรายงาน

5

5. มาตรฐานดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

5.1 มทกษะในการเลอกฟงและด

ศลปะของดนตร ทศนศลป และ

นาฏศลปทมคณภาพ

5.2 มความสามารถรวบรวม

วเคราะหขอมล เทคโนโลย

สารสนเทศอยางจรงเทานน

5.1

5.2-5.4

- การใชกรณตวอยาง

-การใช Interet Based

Learning

การประเมนผลจาก

- วดผลจากชนงาน

- การน าเสนอผลงาน

- การท า e-folio

6. มาตรฐานดานอตลกษณของบณฑต

ผลการเรยนร หมายเลขเกณฑ

มาตรฐานผลการเรยนร

วธการสอน/กจกรรมการ

เรยนร

วธการประเมนผล

6.1 มความตระหนกในคณคาศลปวฒนธรรมดานดนตร ทศนศลปและนาฏศลป

6.2 มความรกและศรทธา ตอมหาวทยาลยและสมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสรยวงศ(ชวง บนนาค)ในความเปนชาวมวงขาว

6.1-6.3

6.4

- การจดทศนศกษาแหลง

เรยนรทางดนตร

ทศนศลปและนาฏศลป

-การใช Internet Based

Learning

การประเมนผลจาก

- ชนงาน

- จดนทรรศการ

- การท ารายงาน

6

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 1 1. แนะน ารายวชา

2. สรปผลขอบเขตเนอหารปแบบการจดการเรยนการสอน 3. เกณฑการวดผลและการประเมนผล

1.3 3 1. ผสอนปฐมนเทศรายวชาและระบรปแบบการเรยนการสอน กฎระเบยบการวดและการประเมนผลใหผเรยนทราบ 2. ท าความรจกผเรยน/เกบขอมลพนฐาน/ประเมนผเรยน โดยทดสอบกอนเรยน 3. ผสอนเนนคณธรรมดานความมระเบยบวนยและความรบผดชอบอนจะน าไปสการประสบความส าเรจในการเรยน

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม

1. การตรวจแบบทดสอบกอนเรยน 2. สงเกตพฤตกรรมของนกศกษา

คณาจารย 3สาขาวชาคอ ดนตร ทศนศลปและศลปะ การแสดง

7

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 2 ความรเบองตนเกยวกบดนตร

1. ความหมายของดนตร 2. คณคาของดนตรกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม

3.1, 3.2

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนในหวขอ 1.1 ความหมายของดนตร 1.2 คณคาของดนตร กบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบดนตรประเภทตางๆดวยภาพนงและภาพเคลอนไหวทงดนตรไทยและดนตรสากล

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบความรเบองตนของดนตรและคณคาของดนตร

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3.ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาดนตร

3 ลกษณะของดนตร 1. การกอก าเนดดนตร 2. วธการรบรทางดนตร องคประกอบของดนตร 1. ท านอง(Melody) 2. จงหวะ(Time) 3. สเสยง(Tone color) 4. สงคตลกษณ(Form)

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนภายในหวขอการกอก าเนดดนตร 1.1 วธการรบรทางดนตร 2.ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการด าเนนงานดนตรและวธการรบรทางดนตร โดยยกตวอยางจากประสบการณ

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอรจอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและ

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาดนตร

8

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 5. พนผวและการประสานเสยง (Texture and Harmony)

ในชวตประจ าวนทมสวนเกยวของกบดนตร 3. ใหผเรยนชมการแสดงดนตรและวเคราะหผานกระบวนการรบรในสวนขององคประกอบของดนตรและสวนเนอหาของดนตร

ภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบความรเบองตนของดนตรและคณคาของดนตร

4 3. ระดบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบสอการสอนในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณสนทรยภาพทางดนตรในรปแบบของเอกสาร พรอมสงตวอยางมาน าเสนอหนาชนเรยน 3. มอบหมายใหไปชมการแสดงดานดนตร เชน คอนเสรตตาง ๆ และศกษาคนควาดวยตนเองเพมเตม

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพทแสดงทงภาพนงและภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบประสบการณสนทรยภาพทางดนตร

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาดนตร

9

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 5 กจกรรม

-ใหผเรยนไปชมการแสดงดนตรประเภทคอนเสรตตาง ๆ

2.3 3.2 5.4 6.1

3 1. ผสอนใหผเรยนไปชมการแสดงทางดานดนตรและวเคราะหถงผลงานตาง ๆ วามลกษณะอยางไร ในรปแบบของรายงานเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าผลการศกษานนน าเสนอหนาชนเรยนดวยวธการสมตวอยาง 3. ผเรยนรวมอภปราย โดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองซกถามตามความสนใจ 4. ท าแบบทดสอบประเมนผลการเรยนในศาสตรดานดนตร

1. ภาพประกอบทผเรยนไดไปชมการแสดงดนตร 2. รายงานของผเรยน 3. แบบทดสอบประเมนผลการเรยนในศาสตรดานดนตร

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจากการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาดนตร

10

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 6 ความรเบองตนเกยวกบทศนศลป

1. ความหมายของทศนศลป 2. คณคาของทศนศลปกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนในหวขอ 1.1 ความหมายของทศนศลปกบการด าเนนชวต 1.2 คณคางานทศนศลปกบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบงานทศนศลปประเภทตาง ๆ ดวยภาพนงและภาพเคลอนไหว ทงทศนศลปในประเทศไทยและตางประเทศ 3. ผเรยนมสวนรวมอภปรายและซกถามตามความสนใจ 4. ผสอนเนนใหผเรยนตระหนกในคณคาของงานทศนศลปไทย อนเปนศลปวฒนธรรมประจ าชาตโดยทมบทบาทตอสงคมและวฒนธรรมผานสอภาพนงและภาพเคลอนไหว 5. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเปรยบเทยบผลงานระหวางทศนศลปของไทยและของตางประเทศทมบทบาทตอผลงานทศนศลปของไทย

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพ 3. ใบกจกรรม

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยศลปกรรม

11

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 7 ลกษณะของทศนศลป

1. การกอก าเนดทศนศลป 2. วธการรบรทางทศนศลป

2.3 3.2 6.1, 6.3

3

1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสอการสอนภายในหวขอ 1.1 การกอก าเนดทศนศลป 1.2 วธการรบรทางทศนศลป 2. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการด าเนนงานทศนศลปและวธการรบรทางทศนศลป โดยยกตวอยางจากประสบการณในชวตประจ าวนทมสวนเกยวของกบงานทศนศลป 3. ใหผเรยนชมภาพผลงานทศนศลปและวเคราะหจากภาพผานกระบวนการรบรในสวนขององคประกอบของทศนศลปและสวนเนอหาของทศนศลป

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอร จอฉายภาพ 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบการกอก าเนดงานทศนศลปและวธการรบรทศนศลป

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม

8 ระดบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการสอนในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณ

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรเครองโปรเจคเตอรจอฉายภาพทแสดงทงภาพนง

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม

12

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน

สนทรยภาพทางทศนศลปในรปแบบของเอกสาร พรอมสมตวอยางมาน าเสนอหนาชนเรยน 3. มอบหมายใหไปชมนทรรศการผลงานดานทศนศลป ณ หอแสดงนทรรศการตาง ๆ และศกษาคนควาดวยตนเองเพมเตม

ภาพเคลอนไหวและเสยง 3. ใบกจกรรมทเกยวของกบประสบการณสนทรยภาพทางทศนศลป

9 กจกรรม - ใหผเรยนไปชมงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนใหไปชมงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร และวเคราะหถงผลงานตาง ๆ วามลกษณะอยางไรในรปแบบของรายงานเปนทางทศนศลปเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าผลการศกษานนน าเสนอหนาชนเรยนดวยวธการสมตวอยาง 3. ผเรยนรวมอภปรายโดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองซกถามตามความสนใจ 4. ท าแบบทดสอบประเมนผล

1. ภาพประกอบทไดเรยนรไดไปงานทศนศลปบรเวณรอบเกาะรตนโกสนทร 2. รายงานของผเรยน 3. แบบทดสอบประเมนการเรยนในศาสตรดานทศนศลป

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชาศลปกรรม

13

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 10 ความรเบองตนเกยวกบศลปะการแสดง

1. ความหมายของศลปะการแสดง 2. คณคาของศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต 2.1 คณคาเชงรสนยมสวนตว 2.2 คณคาเชงสงคม 2.3 คณคาเชงวฒนธรรม

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด (power point) อธบายในหวขอ 1.1 ความหมายของศลปะการแสดง 1.2 คณคาของศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต 2. ผสอนใหผเรยนดศลปะการแสดงประเภทตาง ๆ โดยการสาธตและการใหชมวดทศนเกยวกบศลปะการแสดงของไทยและตางประเทศ 3. ผเรยนรวมอภปรายและซกถามตามความสนใจ 4. ผสอนเนนใหผเรยนตระหนกในคณคาของศลปะการแสดงของไทยอนเปนศลปวฒนธรรมประจ าชาต โดยใชกรณตวอยาง ของศลปะการแสดงทมบทบาทตอสงคมและวฒนธรรม 5. ใหผเรยนแสดงความคดเหนเปรยบเทยบระหวางศลปะการแสดงของไทยและของประเทศเพอนบานอน ๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย

1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอนๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชานาฏศลป

14

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 11 ลกษณะของศลปะการแสดง

1. การกอก าเนดศลปะการแสดง 1.1 การกอก าเนดจากการทมนษยตองการแสดงอารมณทเกดขนตามธรรมชาต 1.2 เกดจากการทมนษยตองการเอาชนะธรรมชาตดวยวธตาง ๆ 1.3 เกดจากการทมนษยคดประดษฐหาเครองบนเทงใจ 1.4 เกดจากการเลนเลยนแบบของมนษย

3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด อธบายในหวขอ 1.1 การกอก าเนดศลปะการแสดง 1.2 วธการรบรทางศลปะการแสดง 2. ใหผเรยนรวมแสดงความคดเหนเกยวกบการกอก าเนดศลปะการแสดง โดยยกตวอยางจากประสบการณในชวตประจ าวน ทมสวนเกยวของกบการกอก าเนดศลปะการแสดง 3. ใหผชมการแสดงละครไทยหรอการแสดงโขน 1 ตอนและวเคราะหวธรบรตามสวนประกอบของศลปะการแสดง คอ เรองราวทาทาง ดนตร เครองแตงกาย สถานทและประเภทของการแสดง

1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอน ๆ ทมบทบาทตอศลปะการแสดงของไทย 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง

15

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 12 ระดบประสบการณสนทรยภาพทาง

ศลปะการแสดง 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนบรรยายประกอบการใชสไลด (power point) อธบายในหวขอระดบประสบการณสนทรยภาพทางศลปะการแสดง 1.1 ประสบการณระดบร าลก 1.2 ประสบการณระดบคนเคย 1.3 ประสบการณระดบซาบซง 2. ใหผเรยนเลาประสบการณสนทรยภาพทางศลปะการแสดงของผเรยน โดยท าเปนใบงานและผสอนสมเลอกตวอยางออกมาเลาหนาชนเรยน และซกถามเกยวกบประสบการณดงกลาว 3. มอบหมายงานโดยไปชมศลปะการแสดงตามทสนใจและศกษาคนควาศลปะการแสดงเพมเตม

1. เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม 2. คอมพวเตอรและเครองโปรเจคเตอรส าหรบฉายสไลดและวดทศน 3. ภาพนงศลปะการแสดงของไทยประเทศเพอนบานและประเทศอน ๆ ทมบทบาทตอ 4. วดทศนการแสดง 5. ใบงานเกยวกบความรเบองตนและคณคาของศลปะการแสดง

1.การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง

16

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 13 กจกรรมสงเสรมการเรยนในดาน

ศลปะการแสดง -ใหผเรยนไปชมการแสดงทสนใจมา 1 การแสดง

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนใหผเรยนไปชมศลปะการแสดงมาคนละ 1 การแสดง แลววเคราะหองคประกอบของการแสดงมาสงเปนรายงานโดยก าหนดสงเปนรายบคคล 2. ใหผเรยนน าเสนอความรทไดจากการศกษาคนควาดวยตนเอง โดยผสอนซมตวอยาง 10 ตวอยาง มารายงานหนาชนเรยน 3. ผเรยนอภปรายรวมกน โดยเปดโอกาสใหผเรยนในหองไดซกถามตามความสนใจ

1. วดทศนหรอภาพประกอบการแสดงทผเรยนไดไปชมการแสดง 2. รายงานของผเรยนทใชเปนกรณตวอยาง 3. แบบทดสอบประเมนผลการเรยนดานศลปะการแสดง

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยสาขาวชานาฏศลปและการแสดง

17

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน 14 กจกรรมบรณาการของ 3 ศาสตร

1. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางดนตรกบการด าเนนชวต - ดานการสมผสรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว 2. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางทศนศลปกบการด าเนนชวต - ดานการสมผสรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว 3. ความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพทางศลปะการแสดงกบการด าเนนชวต - ดานสมผสการรบร - ดานการแสดงออกและวธการน าเสนอ - ดานเนอหาและเรองราว

2.3 3.2 6.1, 6.3

3 1. ผสอนจดกจกรรมบรณาการทง 3 ศาสตรเพอใหผเรยนเหนภาพความสมพนธระหวางดนตรทศนศลปและทางศลปะการแสดงโดยด าเนนการดงน 1.1 ผสอนเปนวทยากรบรรยายถงความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพของทง 3 สาขา และเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถามเปนรายบคคล 1.2 จดการแสดงทสอใหเหนถงความงามของทง 3 สาขา 1.3 ผเรยนท าแบบทดสอบประเมนผลการเรยนในกจกรรมบรณาการ 3 ศาสตร 2. ผเรยนประเมนผลการเรยนรของตนเอง และประเมนการสอนโดยใชแบบสอบถาม

1. เอกสารประกอบการสอนวชาสนทรยนยม 2. สไลด(power point) แสดงเกยวกบเนอหาดานความสมพนธของคณคาทางสนทรยภาพ 3. การแสดงบรณาการ 3 ศาสตร 4. แบบทดสอบกจกรรม 5. แบบสอบถามประเมนผสอน

1. การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา 2. การน าเสนอหนาชนเรยน 3. ผลสรปจากความรจาการชมวดทศน

คณาจารยผสอนทกทาน

15 ศกษาคนควานอกสถานท 2.4 4.2, 4.4 5.4

3 1. ผสอนมอบหมายงาน เปนงานกลมใหนสตศกษานอกสถานท โดยแบงเปน - การศกษาศาสตรดานดนตร โดย

การน าเสนอผลงาน คณาจารยผสอนทกทาน

18

สปดาห หวขอ/รายละเอยด ผลการเรยนร จ านวน/ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน สอ วธการประเมนผล ผสอน การใหนสตไปดคอนเสรต หรอ

การแสดงดนตรอน ๆ - การศกษาศาสตรดานศลปะโดยการเขาชมนทรรศการดานศลปะ - การศกษาศาสตรดานศลปะการแสดง โดยการเขาชมการแสดงภาพยนตร ละครตาง ๆ 2. นสตเขากลม วเคราะหถงลกษณะของศลปะทง 3 สาขา โดยใชหลกการทไดเรยนมาแลวจดท าเปนรายงานกลม ตามทไดรบมอบหมาย

16 สอบปลายภาค 2.3, 2.4 3.1, 3.2

3 แบบทดสอบปลายภาค จดเปนขอสอบแบบปรนยโดยก าหนดศาสตรละ 30 ขอ รวมเปน 90 ขอ - ความรความเขาใจ จ านวน 15 ขอ - ความเขาใจ จ านวน 15 ขอ - การน าไปใช จ านวน 21 ขอ - การวเคราะห จ านวน 15 ขอ - การสงเคราะห จ านวน 12 ขอ - การประเมนคา จ านวน 12 ขอ

19

2. . แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร วธการประเมนผลนสต สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมน

1.3 การประเมนพฤตกรรม 1-16 รอยละ 10

4.2/4.4/5.4/6.1 การน าเสนอหนาชนเรยน 5/9/13/14/15 รอยละ 30

4.2/4.4/5.4/6.1 รายงาน(กลม/เดยว) 5/9/13/14/15 รอยละ 30

2.1/3.1/3.2/3.4 การสอบปลายภาค 16 รอยละ 30

20

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต ารา และเอกสารประกอบการสอนหลก

เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาสนทรยนยม

2. เอกสารและขอมลส าคญ

กรต บญเจอ.ปรชญาส าหรบผเรมเรยน.กรงเทพฯ:ไทยวฒนาพาณช,2536.

เกษม ชาญดและคณะ.สนทรยภาพของชวต.กรงเทพฯ:สถาบนราชภฏพระนคร,เรองแสง การพมพ,2546.

โกสม สายใจและคณะ. สนทรยภาพของชวต. กรงเทพฯ : สถาบนราชภฏสวนดสต, เธรดเวฟ เอดดเคชน

2542.

ฉลอง สนทรานนท.สนทรยะทางทศนศลป.พระนครศรอยธยา:ส านกพมพนตยทธ,2535.

3. เอกสารและขอมลอางองทแนะน า

ไขแสง ศขวฒนะ.สงคตนยมวาดวยเครองดนตรของวงดรยางค.กรงเทพฯ:ไทยวฒนาพาณช,2541

คณาจารยคณะศลปกรรมศาสตร.เอกสารประกอบการสอนสนทรยภาพของชวต.สงขลา : คณะศลปกรรม

ศาสตร สถาบนราชภฏสงขลา,2544

ณรงคชย ปรฏรชต.สงคตนยม.กรงเทพฯ:โรงพมพการศาสนา,2533.

ณรทธ สธจตต. สงคตนยมความซาบซงในดนตรตะวนตก.กรงเทพฯ:คณะครศาสตร จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย,2532.

โปรแกรมวชานาฏศลปและการละคร.เอกสารประกอบการสอนฐานศาสตรการเคลอนไหว.สงขลา:คณะ

ศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสงขลา.

ไพฑรย พฒนใหญยง.สนทรยศาสตร.กรงเทพฯ:ส านกพมพเสมาธรรม,2541.

วรณ ตงเจรญ.สนทรยศาสตรเพอชวต.กรงเทพฯ:สนตการพมพ,2546.

สงด ภเขาทอง.การดนตรไทยทางไปสดนตรไทย.กรงเทพฯ:วทยาลยครบานสมเดจเจาพระยา.2532

สถาบนราชภฏสวนดสต.สนทรยภาพของชวต.กรงเทพฯ:ศนยหนงสอสถาบนราชภฏสวนดสต,2544.

สกร เจรญสข.จะฟงดนตรอยางไรถงจะไพเราะ.กรงเทพฯ:โรงพมพเรอนแกวการพมพ,2532.

อาร สทธพนธ.ศลปะกบมนษย.กรเทพฯ:ไทยวฒนพาณช,2538.

21

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต / นกศกษา

ใหนสตทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ซงรวมถงวธการสอน การจดกจกรรมในและนอก

หองเรยน สงสนบสนนการสอนซงมผลกระทบตอการเรยนรและผลการเรยนรทไดรบและเสนอแนะ

เพอปรบปรงรายวชา

2. การประเมนการสอน

การประเมนการสอนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดยคณะกรรมการในรายวชา

การพฒนาพฤตกรรมมนษยหรอมหาวทยาลย และใหนสตมสวนรวมประเมนการสอนดวย

3. การปรบปรงการสอน

คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยก าหนดใหอาจารยผสอนศกษากลยทธการสอน

การท าวจยในชนเรยน และจดประชมเพอสรปผลการเรยนรปญหาทพบเพอรวมกนหาแนวทางในการแกไข เมอ

สนสดภาคการศกษาใหอาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธการสอนจาก การประเมนประสทธผล

ของรายวชาแลวจดท ารายงานรายวชาทกภาคการศกษาตามรายละเอยดท สกอ.ก าหนด

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยท าหนาททวนสอบผลสมฤทธของนสตใน

ทกหมเรยน โดยพจารณาทงคะแนนดบและผลการศกษา และเปดโอกาสใหนสตไดตรวจสอบผลการศกษา

ของตนเองในกรณทมขอสงสย

5. การด าเนนการทบทวนและวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

คณะกรรมการในรายวชาการพฒนาพฤตกรรมมนษยมระบบการทบทวนประสทธผลของรายวชา

โดยพจารณาจากผลการประเมนการสอนโดยนสต ผลการประเมนการสอนของคณะกรรมการในรายวชา และ

รายงานวชาโดยอาจารยผสอน หลงการทบทวนประสทธผลของรายวชาและน าเสนอแนวทางในการปรบปรงและ

พฒนาในรายงานผลการด าเนนการของรายวชา ในทประชมคณะกรรมการในรายวชาและอาจารยผสอนเพอ

พจารณาใหความคดเหนและสรปวางแผนปรบปรง พฒนาส าหรบใชในภาคการศกษาถดไป

22

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏบานสมเดจเจาพระยา

มาตรฐานผลการเรยนร ความรบผดชอบ .ดานคณธรรมจรยธรรม 1.1 มความซอสตย สจรต

1.2 มความกตญญกตเวท

1.3 มความมระเบยบวนย

1.4 มความเสยสละ

1.5 มความสามคค

2. ดานความร 2.1 มความรอบรในเนอหาวชา

2.2 มความสามารถในการแสวงหาความร

2.3 มความสามารถในการจดการความรใหเปนหมวดหม

2.4 มความสามารถในการประยกตใชความรในสถานการณใหม/ชวตจรง

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 มความสามารถในการคดวเคราะห

3.2 มความสามารถในการสรางมโนทศน

3.3 มความสามารถในการคดอยางมเหตผล

3.4 มความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ

3.5 มความสามารถในการแกปญหาเชงสรางสรรค

4.ดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

4.1มความรบผดชอบตอสงคม

4.2 มความสามารถในการท างานรวมกบผอน

4.3 มสขภาพกายและสขภาพจตทสมบรณ

4.4 มความฉลาดทางอารมณ

4.5 มความสามารถในการบรหารจดการภาวะผน า

5. ดานทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขการสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร

5.2 มทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.3 มทกษะในการวเคราะหขอมลและตวเลขเพอใชในการตดสนใจ

5.4 รเทาทนสอและขอมลขาวสาร

6. ดานอตลกษณบณฑต 6.1 มความตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรม

6.2 มความสามารถในการน าความรไปปรบประยกตใชกบทองถน

6.3 มความรดานภาษาและวฒนธรรมของประเทศเพอนบาน

6.4 มความรกและศรทธาตอมหาวทยาลย สมเดจเจาพระยาบรมมหาศรสร

ยวงศ (ชวง บนนาค) และความเปนมวงขาว

23