รายงานโครงการ พฒนาวชาชพคร : การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจ

เขารบราชการ เปนขาราชการคร

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏยะลา

ปการศกษา 2555

ค าน า คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎยะลา ไดจดท าการรายงานผลโครงการขนในทกโครงการ เพอทราบถงแนวทางในการปฏบตกจกรรม และการด าเนนงานอยางเปนระบบในทกระยะของการด าเนนงาน อนจะน าไปสการปรบปรงและพฒนาโครงการใหสมบรณยงขนตอไป

โครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปน ขาราชการคร) เปนโครงการทคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏยะลา ไดจดขนเพอใหนกนกศกษาไดเตรยมความพรอมในการสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร เสรมสรางสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะตามมาตรฐานวชาชพคร และมงหวงใหศษยเกาทจบแลวมแหลงกวดวชาชพครในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร โดยไดจดกจกรรมขนในวนท 16-17 และ 23-24 มนาคม 2556 ณ มหาวทยาลยราชภฏยะลา อ าเภอเมอง จงหวดยะลา

คณะผจดท า เมษายน 2556

ก

สารบญ หนา ค าน า ก สารบญ ข บทท 1 บทน า 1 บทท 2 หลกการ แนวคด ทฤษฎ 3 บทท 3 วธการด าเนนการ 12 บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล 15

บทท 5 สรป อภปรายผล และขอเสนอแนะ 20

บรรณานกรม 24

ภาคผนวก 25

บทท 1

บทน า

ความเปนมา ปญหาหลายประการของการจดการศกษาไทยทเปนสาเหตท าใหตองมการปฏรปการศกษา ปญหาส าคญ

ประการหนง คอ ปญหาเกยวกบคร และบคลากรทางการศกษา ซงมปญหาตงแตการผลต การใชการพฒนา และการรกษามาตรฐานของวชาชพคร รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2540 มาตรา 81 จง ก าหนดบทบญญตใหมการ พฒนาวชาชพครไวดวย และในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. 2542 มาตรา 9 (4) กไดก าหนดบทบญญตใหมหลกการสงเสรมมาตรฐาน วชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง นบเปนหลกการและเหตผลส าคญในการก าหนดแนวทางพฒนาวชาชพคร ซงเปนสวนหนงของการปฏรปการศกษา ในการประกอบวชาชพคร นอกจากจะมมาตรฐานวชาชพคร เปนแนวทางการด าเนนงานแลว พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต ไดก าหนดแนวทางจดการศกษา เพอเปนแนวทางการปฏบตงานของผมหนาทจดกระบวนการเรยนรไวดวย ซงผประกอบวชาชพครจะตองยดถอเปนแนวทางการปฏบตเชนเดยวกน โดยทมใบอนญาตประกอบวชาชพเปนหลกฐานแสดงคณสมบตความร ความสามารถการปฏบตงานและการปฏบตตนของผม สทธประกอบวชาชพคร จงก าหนดใหออกใบอนญาต ประกอบวชาชพแกผมคณสมบตความร ความสามารถการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ และการปฏบตตนตามจรรยาบรรณคร โดยมวตถประสงค เพอยกระดบมาตรฐานวชาชพครใหเปนวชาชพชนสง สรางความเชอถอศรทธา และจงใจ คนด คนเกง เขาสวชาชพครใหมากขน เปนการประกนคณภาพการจดการศกษา และคมครอง ผบรโภค ผรบบรการ ทางการศกษาใหไดรบอยางมคณภาพและเปนไปตามมาตรฐาน และเพอพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนาคณภาพเดกและเยาวชนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรม ในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏยะลา เปนองคกรทางการศกษาในการผลตบณฑตวชาชพคร ดงนนเพอใหการพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา ใหเปนวชาชพชนสง และสงเสรมใหบณฑตสามารถพฒนาตนเองในการเขาสอบบรรจรบราชการคร คณะครศาสตรจงไดจดการอบรม การเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร ใหกบนกศกษาหลกสตรการศกษา เพอเปนการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในการสอบบรรจตอไปในอนาคต

วตถประสงค 1. เพอเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในการสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร 2. เพอเสรมสรางสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนานกศกษาให

มคณลกษณะตามมาตรฐานวชาชพคร 3. เพอใหศษยเกาทจบแลวมแหลงกวดวชาชพครในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปน

ขาราชการคร

ประโยชนทไดรบจากโครงการ 1. นกศกษามความพรอมในการสอบบรรจขารบราชการ เปนขาราชการคร 2. เกดสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนานกศกษาใหม

คณลกษณะตามมาตรฐานวชาชพคร 3. ศษยเกาทจบแลวมแหลงกวดวชาชพครในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการ

คร

บทท 2 หลกการ แนวคด ทฤษฎ

โครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ได

ด าเนนการในการจดท าโครงการดงน

1. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ(ฉบบท 3) พ.ศ.2553 2. พรบ. ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 3. พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 4. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 5. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 6. พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.2551 7. พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2556 8. นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา 9. สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบน 10.วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณไทย 11. มาตรฐานวชาชพคร 12. จรรยาบรรณวชาชพคร 13. จตวทยาการศกษาและการแนะแนว 14. การพฒนาผเรยน 15. การวจยทางการศกษา 16. สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 17. วนยและการรกษาวนย 18. สมรรถนะวชาชพ 19. การบรหารจดการชนเรยน 20. คณธรรมจรยธรรมและคานยม 21. หลกสตรและการพฒนาหลกสตร 22. การจดการเรยนร 23. การวดผลและประเมนผลการศกษา

ทงน หลกการ แนวคด ทฤษฎในประเดนตางๆ ขางตน ผจดท าโครงการไดรวบรวมจดท าเปนรปเลมแยกจากตวรปเลมสรปโครงการ เพอความสะดวกในการศกษาคนควาในรายละเอยดของสาระตางๆ ซงมรายละเอยดคอนขางมาก

บทท 3

วธการด าเนนการ โครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ไดด าเนนการในการจดท าโครงการดงน 1. การเตรยมการกอนการจดกจกรรม 1.1 วนท 1 มนาคม 2556 อ.สมฤด ปาละวล ประธานกรรมการ ประชมสมาชกในโครงการเพอแจงก าหนดการอบรม และชแจงวน เวลา สถานท ในการจดกจกรรม 1.2 วนท 6 มนาคม 2556 อ.สมฤด ปาละวล ประธานกรรมการ ประชมสมาชกในโครงการเพอแตงตงและชแจงคณะกรรมการในการด าเนนการของแตละฝายดงน

กรรมการด าเนนงานตามโครงการ

ท หนาท ภาระงานทรบผดชอบ ผรบผดชอบ 1 ประธานกรรมการ วางแผนงาน อ.สมฤด ปาละวล 2 รองประธานกรรมการ ประสานงานโครงการ อ.จนจล ถนอมลขตวงศ 3 กรรมการ ด าเนนงาน สโมสรนกศกษาคณะครศาสตร 4 กรรมการ ด าเนนงาน อ.อาทตยา วงศมณ 5 กรรมการ ด าเนนงาน อ.กรณฑรกข วทยอภบาลกล 6 กรรมการ ด าเนนงาน อ.นสรน เฮาะมะ 7 กรรมการ ด าเนนงาน อ.พมพนต คงแสง 8 กรรมการและเลขานการ ด าเนนงาน

จดบนทกการประชมโครงการ อ.จนจล ถนอมลขตวงศ

2. การปฏบตกจกรรม

วนเสารท 16 มนาคม 2556 เวลา(น.) กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 07.50 รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 07.50 – 08.00 เปดพธ โดยคณบด คณะครศาสตร คณบด คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 การเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนขาราชการคร ผศ.สมศกด ดานเดชา

ม.ราชภฏยะลา 10.00 – 12.00 พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2)

พ.ศ.2545 และ(ฉบบท 3) พ.ศ.2553 นางวรรณ เสอสงห ผอ.โรงเรยนสามแยกบานเนยง

12.00 – 13.00 พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 - หลกสตรและการพฒนาหลกสตร

- การจดการเรยนร นางสาวอายรนา สะมะแอ ผอ.โรงเรยนบานจะกวะ

เวลา(น.) กจกรรม ผรบผดชอบ 15.00 – 17.00 พรบ. ระเบยบการบรหารราชการ นายสรศกด สาและ

กระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553

ผอ.โรงเรยนสนตวทยา

วนอาทตยท 17 มนาคม 2556 07.30 – 08.00 รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 การวดผลและประเมนผลการศกษา วาทร.ต.อบดลรอแม การอมา

ผอ.โรงเรยนบานตะโละหะลอ 10.00 – 12.00 พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 ผอ.สถานพนจและคมครองเดก

และเยาวชน จงหวดยะลา 12.00 – 13.00 พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 - พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.

2551 นายเกษมสข พสนธาราธรรม ผอ.ศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 2 จงหวดยะลา

15.00 – 17.00 - นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา - สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบน

ผศ.สมศกด ดานเดชา ม.ราชภฏยะลา

วนเสารท 23 มนาคม 2556

07.30 – 08.00 รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณ

ไทย อาจารยมาโนชญ บญญานวตร ผทรงคณวฒคณะกรรมการสภาวฒนธรรมจงหวดยะลา

10.00 – 12.00 - พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2556 - มาตรฐานวชาชพคร - จรรยาบรรณวชาชพคร

นายสมพงษ ปานเกลา รอง ผอ.สพป.ยะลา เขต1

12.00 – 13.00 พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 - จตวทยาการศกษาและการแนะแนว

- การพฒนาผเรยน นางเกษร พรหมแกว และคณะ ผอ.โรงเรยนบานตลาดล าใหม

15.00 – 17.00 การวจยทางการศกษา นางสาวเสาวนตย ทวสนทนนกล ผอ.โรงเรยนยะหาศรยานกล

วนอาทตยท 24 มนาคม 2556 เวลา(น.) กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 08.00 รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร

08.00 – 10.00 สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา นายพลวฒน บญชวย ผอ.โรงเรยนบานกรงปนง (สพป.ยะลา เขต1)

10.00 – 12.00 - พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 - วนยและการรกษาวนย - สมรรถนะวชาชพ

นายสมพงษ ปานเกลา รอง ผอ.สพป.ยะลา เขต1

12.00 – 13.00 พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 - การบรหารจดการชนเรยน

- คณธรรมจรยธรรมและคานยม นายสวรรณ อมาสะ ผอ.โรงเรยนครชนพฒนา

15.00 – 17.00 - ซกถามปญหา - มอบเกยรตบตรการอบรม - พธปด โดยคณบด คณะครศาสตร

อาจารยนสรน เฮาะมะ และคณะ

3. คณะกรรมการประเมนโครงการ

ท หนาท ผรบผดชอบ 1 ประธานกรรมการ ผศ.เกสล ลดเลย 2 รองประธานกรรมการ อ.สมฤด ปาละวล 3 กรรมการ สโมสรนกศกษา 4 กรรมการ อ.กรณฑรกข วทยอภบาลกล 5 กรรมการ อ.อาทตยา วงศมณ 6 กรรมการ อ.พมพนต คงแสง 7 กรรมการและเลขานการ อ.จนจล ถนอมลขตวงศ

4. การปฏบตหลงการจดโครงการ 4.1 รวมประชมวางแผนในการท ารายงานโครงการ 4.2 แบงหนาทใหแตละฝายรบผดชอบในการจดท าขอมลรายงานในแตละบท 4.3 หวหนาฝายทรบผดชอบในการจดท าขอมลรายงานในแตละบทรวมประชมกบสมาชกในกลม 4.4 ในแตละกลมลงมอจดท าขอมลรายงานโครงการอบรมแลวสงรวบรวมขอมลไปยงประธานกรรมการ 4.5 รวบรวมขอมลรายงานโครงการทงหมด จดท าเปนรปเลม

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

ผลการวเคราะหขอมลจากแบบประเมน โครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ณ มหาวทยาลยราชภฏยะลา อ าเภอเมอง จงหวดยะลา แบงออกเปน 3 ตอน ดงตอไปน ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 ความพงพอใจในการรวมกจกรรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะ

ใชเกณฑการวดระดบความพงพอใจ/ความคดเหน การประเมนความส าเรจของโครงการ ตามความคดเหนของบคลากรทเกยวของ (กลมตวอยาง) จ านวน 228 คน โดยเปรยบเทยบกบเกณฑของเบสต (Joh W. Best,1970:886 ) ดงน

คาเฉลย 4.50-5.00 ผลการประเมนอยในระดบ มากทสด คาเฉลย 3.50-4.49 ผลการประเมนอยในระดบ มาก

คาเฉลย 2.50-3.49 ผลการประเมนอยในระดบ ปานกลาง คาเฉลย 1.50-2.49 ผลการประเมนอยในระดบ นอย คาเฉลย 1.00-1.49 ผลการประเมนอยในระดบ นอยทสด

สรปผลของการประเมนดงน ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบสถานภาพของผเขารวมโครงการ ปรากฏดงตารางท 1 ตารางท 1 จ านวนนกศกษาทตอบแบบสอบถามแยกตามสาขา เพศ อาย และชนป

สาขา เพศ อาย (ป) ชนป

รวม ชาย หญง 18-20 21-23 24 ปท 5 อนๆ การศกษาปฐมวย 0 60 0 46 14 58 2 60 ภาษาไทย 1 37 0 27 11 36 2 38 สงคมศกษา 4 23 0 20 7 27 0 27 ภาษาองกฤษ 3 36 0 31 8 39 0 39 คณตศาสตร 2 38 0 30 10 37 3 40 วทยาศาสตร 0 24 0 19 5 24 0 24

รวม 10 218 0 173 55 221 7 228

จากตารางท 1 แสดงจ านวนผตอบแบบสอบถามโครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ทงหมดจ านวน 288 คน โดยมจ านวนนกศกษาทตอบแบบสอบถามแตสาขาดงน สาขาการศกษาปฐมวย จ านวน 60 คน โดยเปนเพศหญงทงหมดทง 60 คน สาขาภาษาไทยจ านวน 38 คน เปนเพศหญง จ านวน 37 คน เปนเพศชายจ านวน 1 คน สาขาสงคมศกษาจ านวน 37 คน เปนเพศหญงจ านวน 23 คน เปนเพศชายจ านวน 4 คน สาขาภาษาองกฤษจ านวน 39 คน เปนเพศหญง

จ านวน 36 คน เปนเพศชายจ านวน 3 คน สาขาคณตศาสตรจ านวน 40 คน เปนเพศหญงจ านวน 38 คน เปนเพศชายจ านวน 2 คน และสาขาวทยาศาสตร จ านวน 24 คน เปนเพศหญงจ านวน 24 คน เปนเพศชายจ านวน 2 คน

อายของนกศกษาทตอบแบบสอบถาม สาขาการศกษาปฐมวย อาย 21 – 23 ป จ านวน 46 คน อาย 24 ปขนไป จ านวน 14 คน สาขาภาษาไทยอาย 21-23 ป จ านวน 27 คน อาย 24 ปขนไป 11 คน สาขาสงคมศกษา อาย 21 – 24 ป จ านวน 20 คน อาย 24 ปขนไป จ านวน 7 คน สาขาภาษาองกฤษ มอาย 21 -23 ป จ านวน 31 คน อาย 24 ปขนไป จ านวน 8 คน สาขาคณตศาสตร มอาย 21 -23 ป จ านวน 30 คน อาย 24 ปขนไป จ านวน 10 คน สาขาวทยาศาสตร มอาย 21 -23 ป อาย 24 ปขนไป 5 คน

สาขาการศกษาปฐมวยชนปท 5 จ านวน 58 คน ชนอนๆ จ านวน 2 คน สาขาภาษาไทยชนปท 5 จ านวน 36 คน ชนอนๆ จ านวน 2 คน สาขาสงคมศกษา ชนปท 5 จ านวน 27 คน สาขาภาษาองกฤษชนป 5 จ านวน 39 คน สาขาคณตศาสตร ชนปท 5 จ านวน 37 คน สาขาวทยาศาสตร ชนปท 5 จ านวน 24 คน

ตารางท 2 ขอมลทวไปของนกศกษาทตอบแบบสอบถามทงหมด 228 คน

สถานภาพ จ านวน รอยละ เพศ ชาย หญง

10 218

4.39 95.61

รวม 228 100 อาย 18-20 ป 21-23 ป 24 ปขนไป

0

173 55

0

75.88 24.12

รวม 228 100 ชนป ชนปท 5

221

96.93

อนๆ 7 3.07 รวม 228 100

สาขาวชา การศกษาปฐมวย 60 26.32 ภาษาไทย 38 16.67 สงคมศกษา 27 11.84 ภาษาองกฤษ 39 17.11 คณตศาสตร 40 17.54 วทยาศาสตร 24 10.52

รวม 228 100

จากตารางท 2 แสดงจ านวนผตอบแบบสอบถาม จ านวน 228 คน เปนเพศหญง จ านวน 218 คน คดเปนรอยละ 95.61 อาย 21-23 ป จ านวน 173 คน คดเปนรอยละ 75.8 อาย 24 ปขนไป จ านวน 55 คน คด

เปนรอยละ24.12 ชนปท 5 จ านวน 221 คน คดเปนรอยละ 96.93 ชนปอนๆ จ านวน 7 คน คดเปนรอยละ 3.07 สาขาวชา สาขาการศกษาปฐมวย จ านวน 60 คน คดเปนรอยละ 26.32 สาขาคณตศาสตร จ านวน 40 คน คดเปนรอยละ 17.54 สาขาภาษาองกฤษ จ านวน 39 คน คดเปนรอยละ 17.11 สาขาภาษาไทย จ านวน 38 คน คดเปนรอยละ 16.67 สาขาสงคมศกษา จ านวน 27 คน คดเปนรอยละ 11.84 สาขาวทยาศาสตร จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 10.52

ตอนท 2 ความพงพอใจในการรวมกจกรรม ผลการวเคราะหขอมลความพงพอใจในการรวมกจกรรม ปรากฏดงตารางท 3 ตารางท 3 ความพงพอใจในการรวมกจกรรม

รายการประเมน

ระดบความพงพอใจ n = 228

X SD % แปลความหมาย

1. กอนการอบรม 1.1 แจงวตถประสงคและรายละเอยดขอมลในการเขารวม อบรม

4.16 0.55 83.2 มาก

1.2 การรบทราบขอมลขาวสาร / การประชาสมพนธโครงการ 4.16 0.55 83.2 มาก 1.3 ความรความเขาใจในโครงการ 4.08 0.49 81.6 มาก 1.4 ความส าคญของโครงการในการเรยนและการประกอบ อาชพในอนาคต

4.50 0.50 90.0 มาก

2. ระหวางการอบรม 2.1 ระยะเวลาในการจดอบรม 4.08 0.64 81.6 มาก 2.2 การรบรายงานตว 4.00 0.57 80.0 มาก 2.3 ความเหมาะสมของประเดนเนอหาสาระในการจดอบรม 4.33 0.62 86.6 มาก 2.4 จ านวนของเอกสารประกอบการอบรม 4.50 0.64 90.0 มากทสด 2.5 เอกสารการอบรมมความชดเจน เขาใจงาย 4.41 0.64 88.2 มาก 2.6 เอกสารอบรมสามารถน าไปใชในการเตรยมตวสอบบรรจ เขารบราชการครไดจรง

4.41 0.64 88.2 มาก

2.7 ความเหมาะสมของโสตทศนปกรณและสงอ านวยความ สะดวกในการอบรม

3.66 0.62 73.2 มาก

2.8 อาคารสถานทในการเขาอบรมมความสะอาด สะดวก เปน ระเบยบ

4.33 0.62 86.6 มาก

รายการประเมน

ระดบความพงพอใจ n = 228

X SD % แปลความหมาย

3. หลงการอบรม 3.1 มความรความเขาใจเนอหาสาระในการอบรม 4.16 0.55 83.2 มาก 3.2 การน าความรทไดรบในการอบรมไปใชในการเตรยมตว สอบบรรจเขารบราชการคร

4.41 0.49 88.2 มาก

3.3 มสมพนธภาพทดระหวางการอบรม 4.25 0.59 85.0 มาก 3.4 ความพงพอใจทไดรบภาพรวม 4.33 0.47 86.6 มาก

รวม 4.24 0.57 84.71 มาก

จากตารางท 3 พบวาภาพรวมความพงพอใจอยในระดบมากคดเปนรอยละ 84.71 ( X = 4.24 SD = 0.57) กอนการอบรม ภาพรวมความพงพอใจอยในระดบมาก 4 รายการดงนความส าคญของโครงการในการเรยนและการประกอบอาชพในอนาคต คดเปนรอยละ 90.0 ( X = 4.50 SD = 0.50) แจงวตถประสงคและรายละเอยดขอมลในการเขารวมอบรม คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) การรบทราบขอมลขาวสาร/การประชาสมพนธโครงการ คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) ความรความเขาในโครงการ คดเปนรอยละ( X = 4.08 SD = 0.49) ระหวางการอบรม ภาพรวมความพงพอใจอยในระดบมากทสด 1 รายการ ระดบมาก 7 รายการโดยมดงน จ านวนของเอกสารประกอบการอบรมคดเปนรอยละ 90.0 ( X = 4.50 SD = 0.64) เอกสารการประกอบมความชดเจน เขาใจงาย คดเปนรอยละ88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64) เอกสารอบรมสามารถน าไปใชในการเตรยมตวบรรจตวสอบเขารบราชการครไดจรงคดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64) อาคารสถานทในการเขาอบรมมความสะอาด สะดวก เปนระเบยบคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62) ความเหมาะสมของประเดนเนอหาสาระในการจดอบรม คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62) ระยะเวลาในการจดอบรมคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.64) การรบรายงานตวคดเปนรอยละ 80.0 ( X = 4.00 SD = 0.57) และ ความเหมาะสมของโสตทศนปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการอบรมคดเปนรอยละ 73.2 ( X = 3.66 SD = 0.62) หลงการอบรม ภาพรวมความพงพอใจอยในระดบมาก 7 รายการโดยมดงน การน าความรทไดรบในการอบรมไปใชในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการครคดเปนรอยละ 88.2 ( X = 41 SD = 0.49) ความพงพอใจทไดรบภาพรวมคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.42) มความสมพนธทดระหวางการอบรมคดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59) มความรความเขาใจเนอหาสาระในการอบรม คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) ตามล าดบ ผลการวเคราะหขอมลความพงพอใจในการบรรยายของวทยากร ปรากฏดงตารางท 4 ตารางท 4 ความพงพอใจวทยากร

ระดบความพงพอใจ n = 228

หวขอการบรรยาย X SD % แปล

ความหมาย 1. เรองการเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนขาราชการคร 4.16 0.68 83.2 มาก 2. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ(ฉบบท 3) พ.ศ.2553

4.41 0.49 88.2 มาก

3. หลกสตรและการพฒนาหลกสตร/การจดการเรยนร 4.08 0.76 81.6 มาก 4. พรบ. ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553

4.33 0.62 86.6 มาก

5. การวดผลและประเมนผลการศกษา 4.08 0.76 81.6 มาก 6. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 4.25 0.59 85.0 มาก 7. พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.2551 4.16 0.55 83.2 มาก 8. นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา /สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบน

4.25 0.59 85.0 มาก

9. วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณไทย 4.33 0.62 86.6 มาก 10. พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2556 / มาตรฐานวชาชพคร /จรรยาบรรณวชาชพคร

4.41 0.49 88.2 มาก

11. จตวทยาการศกษาและการแนะแนว/การพฒนาผเรยน 4.25 0.72 85.0 มาก 12. การวจยทางการศกษา 4.08 0.64 81.6 มาก 13. สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.25 0.59 85.0 มาก 14. พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 /วนยและการรกษาวนย/สมรรถนะวชาชพ

4.41 0.64 88.2 มาก

15. การบรหารจดการชนเรยน /คณธรรมจรยธรรมและ คานยม

4.33 0.62 86.6 มาก

รวม 4.25 0.62 85.04 มาก

จากตารางท 4 พบวา ภาพรวมความพงพอใจอยในระดบมากคดเปนรอยละ 85.04 ( X = 4.25 SD = 0.62) โดยมดงน พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3)พ.ศ. 2553 คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.49 ) พรบ. สภา ครและบคลากรทางการศกษาพ.ศ. 2556/มาตรฐานวชาชพคร/จรรยาบรรณวชาชพคร คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.49) พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ 2553 /วนยและการรกษาวนย/สมรรถนะวชาชพ คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64 ) พรบ.ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณไทย คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) การบรหารจดการชนเรยน/คณธรรมจรยธรรมและคานยมคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) พรบ.คมครองเดก พ.ศ. 2546 คดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา/สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบนคดเปนรอยละ85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) จตวทยาการศกษาและการแนะแนว/การพฒนาผเรยน คดเปนรอยละ

85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา คดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) เรองการเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนราชการคร คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.68 ) พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ. 2551 คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55 ) หลกสตรและการพฒนาหลกสตร/การจดการเรยนรคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.76 ) การวดผลและการประเมนผล คดเปนรอยละ81.6 ( X = 4.08 SD = 0.76 ) การวจยทางการศกษาคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.64 ) ตามล าดบ ตอนท 3 ขอเสนอแนะ ตารางท 5 ขอเสนอแนะจากผรวมกจกรรม

ขอเสนอแนะ ความถ รอยละ มผเสนอความคดเหน 107 46.93

1. ควรใหมการจดโครงการอบรมเพอการเตรยมสอบ

บรรจในทกๆ ป และจดใหกบรนนองในปตอๆ ไป 57 53.27

2. เปนโครงการทด และกอใหเกดประโยชนกบนกศกษา 16 14.95 3. ในการจดสถานท ควรจดหาโตะส าหรบเขยนหรอจดบนทก หรอจดหาหองทเปนโตะเรยน

11 10.28

4. ควรเพมเวลาในการบรรยายในแตละเรอง หรอเพมวนใหมากขน ลดเวลาในแตละวนใหนอยลง

10 9.35

5. หนาจอในการใชน าเสนองาน ไมชดเจน ตวอกษรตวเลก 7 6.54 6.ขอบคณคณาจารยทกทาน ขอบคณคณะครศาสตรทจดโครงการดๆ ใหนกศกษา

6 5.61

7. ควรมเวลาพกเบรกในชวงระหวางการเปลยนเรองหรอเนอหาในแตละเรอง 10-15 นาท

5 4.67

8. อยากใหวทยากรอธบายเนอหาใหชดเจน ชแจงแนวขอสอบ เจาะแนวขอสอบ และวเคราะหขอค าถาม

5 4.67

9. อยากใหมเอกสารประกอบทกเรองทวทยากรบรรยาย 3 2.80 10. ควรจดการตวเฉพาะรายวชาในแตละสาขาบาง 3 2.80 11. การจดโครงการนสงผลใหนกศกษามความกระตอรอรนมากยงขน

3 2.80

12. ควรประชาสมพนธใหศษยเกาเขามารวมโครงการบาง 3 2.80 13. อยากใหมกจกรรมในระหวางการบรรยาย 2 1.87

ขอเสนอแนะ ความถ รอยละ

14. ควรใหนกศกษามสวนรวมในการตอบค าถามใหมากกวาน 1 0.93 15. วทยากรมประสบการณมาก แตบางทานยงขาดทกษะการบรรยายทใหนกศกษาเขาใจไดงาย

1 0.93

ไมมขอเสนอแนะ 121 53.07 รวม 228 100

จากตารางท 5 มผเสนอความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตมจ านวน 107 คน คดเปนรอยละ 31.58

และไมมขอเสนอแนะจ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 68.42 ตามล าดบดงน โดยขอเสนอแนะควรใหมการจดโครงการอบรมเพอการเตรยมสอบบรรจในทกๆป และจดใหรนนอง

ในปตอไป จ านวน 57 คน คดเปนรอยละ 53.27 เปนโครงการทด และกอใหเกดประโยชนกบนกศกษา จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ 14.95 ในการจดสถานท ควรจดหาโตะส าหรบเขยนหรอจดบนทก หรอจดหาหองทเปนโตะ จ านวน 11 คน คดเปนรอยละ 10.28 ควรเพมเวลาในการบรรยายในแตละเรอง หรอเพมวนใหมากขน ลดเวลาในแตละวนใหนอยลง จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ9.35 หนาจอในการใชน าเสนองาน ไมชดเจน ตวอกษรตวเลก จ านวน 7 คน คดเปนรอยละ 6.54 ขอบคณคณาจารยทกทาน ขอบคณคณะครศาสตรทจดโครงการดๆใหนกศกษา จ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 5.61 ควรมเวลาพกเบรกในชวงระหวางการเปลยนเรองหรอเนอหาในแตละเรอง 10-15 นาท จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 4.67 อยากใหวทยากรอธบายเนอหาใหชดเจน ชแจงแนวขอสอบ เจาะขอสอบและวเคราะหขอค าถาม จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 4.67 อยากใหมเอกสารประกอบทกเรองทวทยากรบรรยาย จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 ควรจดการตวเฉพาะรายวชาในแตละสาขาบาง จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 การจดโครงการนสงผลใหนกศกษามความกระตอรอรนมากยงขน จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 ควรประชาสมพนธใหศษยเกาเขารวมโครงการบาง จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 อยากใหมกจกรรมในระหวางการบรรยาย จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 1.87 ควรใหนกศกษามสวนรวมในการตอบค าถามใหมากกวาน จ านวน 1 คน คดเปนรอยละ 0.93 วทยากรมประสบการณมาก แตบางทานยงขาดทกษะการจ านวน 1คน คดเปนรอยละ 0.93 ตามล าดบ

บทท 5 สรป อภปรายผลการศกษาและขอเสนอแนะ

การจดโครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปน

ขาราชการคร) มวตถประสงคเพอเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในการสอบบรรจ เขารบราชการ เปนขาราชการคร เพอเสรมสรางสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะตามมาตรฐานวชาชพคร และเพอใหศษยเกาทจบแลวมแหลงกวดวชาชพครในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร โดยผจดท าไดใชวธการเกบรวบรวมขอมลโดยการใชแบบประเมนความพงพอใจโครงการ แนวทางในการศกษาคนควาประกอบดวย สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะดงตอไปน สรป และอภปรายผลการศกษา

จากการศกษาขอมลจากแบบประเมนโครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตว สอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) สรปและอภปรายผลการศกษา ตามล าดบดงน

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบประเมน พบวา

ผตอบแบบสอบถามโครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบ ราชการ เปนขาราชการคร) มผตอบแบบสอบถามทงสน จ านวน 228 คน เปนเพศหญง จ านวน 218 คน คดเปนรอยละ 95.61 อาย 21-23 ป จ านวน 173 คน คดเปนรอยละ 75.8 อาย 24 ปขนไป จ านวน 55 คน คดเปนรอยละ 24.12 ชนปท 5 จ านวน 221 คน คดเปนรอยละ 96.93 ชนปอนๆ จ านวน 7 คน คดเปนรอยละ 3.07 สาขาวชา สาขาการศกษาปฐมวย จ านวน 60 คน คดเปนรอยละ 26.32 สาขาคณตศาสตร จ านวน 40 คน คดเปนรอยละ 17.54 สาขาภาษาองกฤษ จ านวน 39 คน คดเปนรอยละ 17.11 สาขาภาษาไทย จ านวน 38 คน คดเปนรอยละ 16.67 สาขาสงคมศกษา จ านวน 27 คน คดเปนรอยละ 11.84 สาขาวทยาศาสตร จ านวน 24 คน คดเปนรอยละ 10.52

อภปรายผลไดวา จะเหนวาผ เขารวมกจกรรมเปนเพศหญงมากกวาเพศชาย เนองจากจ านวนนกศกษาคณะครศาสตรของมหาวทยาลยสวนใหญเปนเพศหญงจงสงผลใหผรวมกจกรรมเปนเพศหญงมากกวาเพศชายตามดวย และผเขารวมกจกรรมเปนนกศกษาชนปท 5 เปนสวนใหญเพราะการสอบบรรจครนน นกศกษาทก าลงจะส าเรจการศกษาคอชนปท 5 เปนชวงชนปทมเปาหมายในการสอบบรรจมากกวาชนปท 1- 4 และระดบชนอนๆ จ านวน 7 คน นนเปนศษยเกาทจบการศกษาไปแลวและไดทราบขอมลขาวสาร ในการจดอบรมการเตรยมสอบบรรจจงเขารวมการอบรมดวย ตอนท 2 ความพงพอใจการรวมกจกรรม พบวา

ภาพรวมความพงพอใจในการเขารวมกจกรรม อยในระดบมากคดเปนรอยละ 84.71 ( X = 4.24 SD = 0.57) ภาพรวมความพงพอใจกอนการอบรม อยในระดบมาก 4 รายการ โดยความส าคญของโครงการในการเรยนและการประกอบอาชพในอนาคต คดเปนรอยละ 90.0 ( X = 4.50 SD = 0.50) แจงวตถประสงคและรายละเอยดขอมลในการเขารวมอบรม คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) การรบทราบขอมลขาวสาร/การประชาสมพนธโครงการ คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) ความรความเขาในโครงการ คดเปนรอยละ( X = 4.08 SD = 0.49)

ภาพรวมความพงพอใจระหวางการอบรม อยในระดบมากทสด 1 รายการ ระดบมาก 7 รายการโดยมดงน จ านวนของเอกสารประกอบการอบรมคดเปนรอยละ 90.0 ( X = 4.50 SD = 0.64) เอกสารการประกอบมความชดเจน เขาใจงาย คดเปนรอยละ88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64) เอกสารอบรมสามารถน าไปใชในการเตรยมตวบรรจตวสอบเขารบราชการครไดจรงคดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64) อาคารสถานทในการเขาอบรมมความสะอาด สะดวก เปนระเบยบคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62) ความเหมาะสมของประเดนเนอหาสาระในการจดอบรม คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62) ระยะเวลาในการจดอบรมคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.64) การรบรายงานตวคดเปนรอยละ 80.0 ( X = 4.00 SD = 0.57) และ ความเหมาะสมของโสตทศนปกรณและสงอ านวยความสะดวกในการอบรมคดเปนรอยละ 73.2 ( X = 3.66 SD = 0.62) ภาพรวมหลงการอบรม ความพงพอใจอยในระดบมาก 7 รายการโดยมดงน การน าความรทไดรบในการอบรมไปใชในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการครคดเปนรอยละ 88.2 ( X = 41 SD = 0.49) ความพงพอใจทไดรบภาพรวมคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.42) มความสมพนธทดระหวางการอบรมคดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59) มความรความเขาใจเนอหาสาระในการอบรม คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55) ตามล าดบ

อภปรายผลไดวา จากสรปผลความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมจะเหนไดวานกศกษามความพงพอใจในชวงระหวางการอบรมในระดบมากทสด 1 รายการคอจ านวนของเอกสารประกอบการอบรมคด ในขณะทกอนและหลงการอบรมมระดบความพงพอใจในแตละรายการสวนใหญทร ะดบมาก แสดงวาผเขาอบรมเหนความส าคญของเอกสารการอบรมเปนอยางมากทงนเพราะเอกสารประกอบดวยเนอหาสาระและแนวขอสอบในการสอบบรรจคร จงสงผลใหผเขาอบรมมความพงพอใจในระดบมากทสดเพยง 1 รายการ

ความพงพอใจวทยากรในการอบรม พบวา ภาพรวมความพงพอใจของวทยากรในการใหความรในการตวการเตรยมตวสอบบรรจครอยในระดบ

มากทกรายการ คดเปนรอยละ 85.04 ( X = 4.25 SD = 0.62) โดยเรอง พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.49 ) พรบ. สภา ครและบคลากรทางการศกษาพ.ศ. 2556/มาตรฐานวชาชพคร/จรรยาบรรณวชาชพคร คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.49) พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ 2553 /วนยและการรกษาวนย/สมรรถนะวชาชพ คดเปนรอยละ 88.2 ( X = 4.41 SD = 0.64 ) พรบ.ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณไทย คดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) การบรหารจดการชนเรยน/คณธรรมจรยธรรมและคานยมคดเปนรอยละ 86.6 ( X = 4.33 SD = 0.62 ) พรบ.คมครองเดก พ.ศ. 2546 คดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา/สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบนคดเปนรอยละ85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) จตวทยาการศกษาและการแนะแนว/การพฒนาผเรยน คดเปนรอยละ85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา คดเปนรอยละ 85.0 ( X = 4.25 SD = 0.59 ) เรองการเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนราชการคร คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.68 ) พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ. 2551 คดเปนรอยละ 83.2 ( X = 4.16 SD = 0.55 ) หลกสตรและการพฒนาหลกสตร/การจดการเรยนรคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.76

) การวดผลและการประเมนผล คดเปนรอยละ81.6 ( X = 4.08 SD = 0.76 ) การวจยทางการศกษาคดเปนรอยละ 81.6 ( X = 4.08 SD = 0.64 ) ตามล าดบ

อภปรายผลไดวา วทยากรในการบรรยายการสอบจครนนมความพรอม และมความสามารถโดยตรงเฉพาะเรองนนๆ สงผลใหการบรรยายท าใหนกศกษาเขาใจและมความรในการไปเตรยมตวสอบบรรจไดตอไปในอนาคต

ตอนท 3 ขอเสนอแนะ พบวา จากตารางท 5 มผเสนอความคดเหนและขอเสนอแนะเพมเตมจ านวน 107 คน คดเปนรอยละ 31.58

และไมมขอเสนอแนะจ านวน 26 คน คดเปนรอยละ 68.42 ตามล าดบดงน โดยขอเสนอแนะควรใหมการจดโครงการอบรมเพอการเตรยมสอบบรรจในทกๆป และจดใหรนนอง

ในปตอไป จ านวน 57 คน คดเปนรอยละ 53.27 เปนโครงการทด และกอใหเกดประโยชนกบนกศกษา จ านวน 16 คน คดเปนรอยละ 14.95 ในการจดสถานท ควรจดหาโตะส าหรบเขยนหรอจดบนทก หรอจดหาหองทเปนโตะ จ านวน 11 คน คดเปนรอยละ 10.28 ควรเพมเวลาในการบรรยายในแตละเรอง หรอเพมวนใหมากขน ลดเวลาในแตละวนใหนอยลง จ านวน 10 คน คดเปนรอยละ9.35 หนาจอในการใชน าเสนองาน ไมชดเจน ตวอกษรตวเลก จ านวน 7 คน คดเปนรอยละ 6.54 ขอบคณคณาจารยทกทาน ขอบคณคณะครศาสตรทจดโครงการดๆใหนกศกษา จ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 5.61 ควรมเวลาพกเบรกในชวงระหวางการเปลยนเรองหรอเนอหาในแตละเรอง 10-15 นาท จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 4.67 อยากใหวทยากรอธบายเนอหาใหชดเจน ชแจงแนวขอสอบ เจาะขอสอบและวเคราะหขอค าถาม จ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 4.67 อยากใหมเอกสารประกอบทกเรองทวทยากรบรรยาย จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 ควรจดการตวเฉพาะรายวชาในแตละสาขาบาง จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 การจดโครงการนสงผลใหนกศกษามความกระตอรอรนมากยงขน จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 ควรประชาสมพนธใหศษยเกาเขารวมโครงการบาง จ านวน 3 คน คดเปนรอยละ 2.80 อยากใหมกจกรรมในระหวางการบรรยาย จ านวน 2 คน คดเปนรอยละ 1.87 ควรใหนกศกษามสวนรวมในการตอบค าถามใหมากกวาน จ านวน 1 คน คดเปนรอยละ 0.93 วทยากรมประสบการณมาก แตบางทานยงขาดทกษะการจ านวน 1คน คดเปนรอยละ 0.93 ตามล าดบ

อภปรายผลไดวา นกศกษาสวนใหญตองการใหมการจดโครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ในทกปการศกษา และมองวาโครงการนเปนโครงการทดกอใหเกดประโยชนกบนกศกษาโดยตรง แสดงวาการจดโครงการสงผลใหนกศกษามองเหนความส าคญและตระหนกในการเตรยมตวสอบบรรจ

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2546). พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และแกไขเพมเตม

(ฉบบท 2) พ.ศ. 2545. กรงเทพฯ : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.). ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. (2552). แผนปฏบตราชการ 4 ป (พ.ศ.2552 - 2555) ส านกงาน

ปลดกระทรวงศกษาธการ. สบคนท http://www.bps2.moe.go.th (7 มถนายน 2554). ส านกงานก.ค.ศ. กระทรวงศกษาธการ.(2549). รวมกฎหมายกฎระเบยบการบรหารงานบคคลดาน

กฎหมายของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา: โรงพมพครสภา.ส านกงานศาล ปกครอง.

อนนตจนดารตน (2542). ค าอธบายวนยขาราชการครและการออกจากราชการ: โรงพมพการศาสนา.

17

ภาคผนวก - โครงการ - ก าหนดการ - หนงสอเชญวทยากร - ใบส าคญรบเงน

- แบบประเมนโครงการ - ภาพกจกรรม

ภาคผนวก ก โครงการ

โครงการ พฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร) ผลผลต ผส าเรจการศกษาดานสงคมศาสตร ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ผลงานการใหบรการวชาการ ผลงานท านบ ารงศลปวฒนธรรม ผลงานวจยเพอสรางองคความร โครงการสนบสนนการจดการศกษาโดยไมเสยคาใชจาย 15 ป โครงการพฒนาการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

พนธกจ ผลตบณฑตทมภมปญญา ภมธรรม และภมฐาน สอดคลองกบความตองการของสงคม วจยเพอความเปนเลศทางวชาการและการพฒนาทองถน บนพนฐานภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและภมปญญาสากล บรการวชาการเพอพฒนาคณภาพชวตของประชาชนในทองถน เรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของผน าชมชน ผน าศาสนา และนกการเมองทองถน ใหมจตส านกประชาธปไตย คณธรรม จรยธรรม และความสามารถในการบรหารงานชมชนและทองถน เสรมสรางความเขมแขงของวชาชพคร พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพและมาตรฐาน ประสานความรวมมอและชวยเหลอเกอกลชมชน และองคกรอนๆ เพอการพฒนาทองถน สงเสรมใหเกดการจดการ การบ ารงรกษา และการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชด ารเพอการพฒนาทองถน ประเดนยทธศาสตรท 1.การพฒนาคณภาพการศกษา 2.การพฒนาทองถน

3.การพฒนาองคการ 4.การพฒนาสประชาคมอาเซยน

ผลกระทบ (IMPACT) ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา ยทธศาสตรการพฒนาทองถน ยทธศาสตรการพฒนาองคการ อาจารยไดรบการยอมรบ ศนยขอมลทองถน/การใช องคกรทนสมย นกศกษาไดรบการยอมรบ ขอมลจากสวนราชการ/ บคลากรเกง ดและมความสข หลกสตรไดรบการยอมรบ สวนกลาง/ตางประเทศ Certificate (รบรองคณภาพ) นกเรยนเกงมาเรยนราชภฏยะลา เครอขายมชวต Nice Campus /สะอาด อาจารยเกงและดสอนราชภฏยะลา เปนแหลงพงพงทางวชาการ สงบ สงา

สงคมสมานฉนท ใชพนทคมคา

รหสโครงการ...............................

กลยทธ ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพการศกษา

ยทธศาสตรการพฒนาทองถน

ยทธศาสตรการพฒนาองคการ

ยทธศาสตรการพฒนาประชาคมอาเซยน

สรรหานกศกษา เชงรก ปฏรปการศกษาและ กระบวนการจด การเรยนการสอน สรางขวญก าลงใจและ สงเสรมพฒนา อาจารยอยางตอเนอง เสรมสรางความแกรง ทางวชาการใหกบ นกศกษา สงเสรมสนบสนนและ สรางชองทางเขาส ตลาดแรงงาน

พฒนาขดความ สามารถขององคกร เพอเปนแหลงพงพง ทางวชาการ พฒนาเครอขายการ วจย บรการวชาการ และท านบ ารง ศลปวฒนธรรม พฒนาองคความร พฒนาศนยขอมล ทองถนเพอใช ประโยชนในการ ด าเนนงานตาม พนธกจ สรางความปรองดอง และความสมานฉนท ของคนในพนท

พฒนาองคการใหม คณภาพและทนสมย รนปรบโครงสรางสวน ราชการ พฒนาสการเปน มหาวทยาลยสเขยว ยกระดบคณภาพ อาคารสถานทภายใน มหาวทยาลย พฒนาบคลากรใหม คณภาพและม ประสทธภาพในการ ปฏบตงาน

เตรยมความพรอมส ประชาคมอาเซยน

คณะ/สถาบน/ส านก ครศาสตร ภาควชา/กอง ฝายพฒนานกศกษา หลกสตร/งาน จดการศกษา ผรบผดชอบหลก อาจารยสมฤด ปาละวล ผรบผดชอบ อาจารยจนจล ถนอมลขตวงศ อาจารยนสรน เฮาะมะ

งบประมาณ 20,000 บาท

หลกการและเหตผล ปญหาหลายประการของการจดการศกษาไทยทเปนสาเหตท าใหตองมการปฏรปการศกษา ปญหา

ส าคญประการหนง คอ ปญหาเกยวกบคร และบคลากรทางการศกษา ซ งมปญหาตงแตการผลต การใช การพฒนา และการรกษามาตรฐานของวชาชพคร รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ .ศ. 2540 มาตรา 81 จง ก าหนดบทบญญตใหมการ พฒนาวชาชพครไวดวย และในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. 2542 มาตรา 9 (4) กไดก าหนดบทบญญตใหมหลกการสงเสรมมาตรฐาน วชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และการพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง นบเปนหลกการและเหตผลส าคญในการก าหนดแนวทางพฒนาวชาชพคร ซงเปนสวนหนงของการปฏรปการศกษา ในการประกอบ

วชาชพคร นอกจากจะมมาตรฐานวชาชพคร เปนแนวทางการด าเนนงานแลว พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต ไดก าหนดแนวทางจดการศกษา เพอเปนแนวทางการปฏบตงานของผมหนาทจดกระบวนการเรยนรไวดวย ซงผประกอบวชาชพครจะตองยดถอเปนแนวทางการปฏบตเชนเดยวกน โดยทมใบอนญาตประกอบวชาชพเปนหลกฐานแสดงคณสมบตความร ความสามารถการปฏบตงานและการปฏบตตนของผมสทธประกอบวชาชพคร จงก าหนดใหออกใบอนญาต ประกอบวชาชพแกผมคณสมบตความร ความสามารถการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ และการปฏบตตนตามจรรยาบรรณคร โดยมวตถประสงค เพอยกระดบมาตรฐานวชาชพครใหเปนวชาชพชนสง สรางความเชอถอศรทธา และจงใจ คนด คนเกง เขาสวชาชพครใหมากขน เปนการประกนคณภาพการจดการศกษา และคมครอง ผบรโภค ผรบบรการ ทางการศกษาใหไดรบอยางมคณภาพและเปนไปตามมาตรฐาน และเพอพฒนาคณภาพการศกษา และพฒนาคณภาพเดกและเยาวชนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรม และวฒนธรรม ในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏยะลา เปนองคกรทางการศกษาในการผลตบณฑตวชาชพคร ดงนนเพอใหการพฒนาคณภาพคร และบคลากรทางการศกษา ใหเปนวชาชพชนสง และสงเสรมใหบณฑตสามารถพฒนาตนเองในการเขาสอบบรรจรบราชการคร คณะครศาสตรจงไดจดการอบรม การเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร ใหกบนกศกษาหลกสตรการศกษา เพอเปนการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในการสอบบรรจตอไปในอนาคต

วตถประสงค 4. เพอเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาในการสอบบรรจขารบราชการ เปนขาราชการคร 5. เพอเสรมสรางสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนานกศกษาให

มคณลกษณะตามมาตรฐานวชาชพคร

เปาหมาย - เชงปรมาณ

นกศกษาสาขาการศกษา รหส 51 มหาวทยาลยราชภฏยะลา จ านวน 388 คน - เชงคณภาพ

นกศกษาสาขาการศกษา รหส 51 มความรพนฐานส าหรบใชในการเตรยมตวสอบบรรจในอนาคต

ตวชวดความส าเรจ(ระดบผลผลต ระดบผลตลพธ และระดบผลกระทบ) - ตวชวดผลผลต นกศกษาสาขาการศกษา รหส 51 จ านวนอยางนอยรอยละ 80 เขารวมกจกรรม - ตวชวดผลลพธ

- รอยละของความพงพอใจของนกศกษาทเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ 80 - คะแนนของการทดสอบความรพนฐานส าหรบการสอบบรรจ มคาเฉลยไมนอยกวารอยละ 80

แผนการด าเนนงานและการใชจายงบประมาณ

กจกรรมส าคญ จ านวนเงน

ไตรมาสท 1 ไตรมาสท 2 ไตรมาสท 3 ไตรมาสท 4 รวม การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร

- 20,000 - - 20,000

รวม - 20,000 - - 20,000

กรอบงบประมาณรายจายลวงหนาระยะปานกลาง

โครงการ งบประมาณป 2556

ประมาณการรายจายลวงหนา ป 2557 ป 2558 ป 2559 ป 2560

พฒนาคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

440,000 548,400 658,000 789,600 947,500

รายละเอยดงบประมาณป 2556 งบรายจาย งบประมาณ

คาตอบแทน 1. คาตอบแทนวทยากรบรรยาย 15 คนๆ ละ 2 ชวโมง ๆ ละ 300 บาท เปนเงน 9,000 บาท คาใชสอย 1. คาจางพมพเอกสารตนฉบบ เนอหาบรรยายและขอสอบ 15 เรอง ๆ ละ 25 หนา หนาละ 10 บาท เปนเงน

3,750 บาท

3. คาจางถายเอกสารแบบประเมนความพงพอใจ 400 แผน ๆ ละ 1 บาท เปนเงน 400 บาท 4 . คาจางท าปายประชาสมพนธ จ านวน 1 ผน เปนเงน 1,350 บาท 5. คาจางท าเอกสารส าหรบท าเลมรายงานสรป 5 เลม ๆ ละ 100 บาท เปนเงน 500 บาท 6. คาวสดส านกงาน เปนเงน 5,000 บาท

รวมเงนทงสน 20,000 บาท ถวเฉลยจายทกรายการ

ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกศกษามความพรอมในการเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการ เปนขาราชการคร 2. เกดสมพนธภาพทดระหวางมหาวทยาลยและองคกรภายนอกในการพฒนาคณลกษณะของ

นกศกษาใหสอดคลองตามมาตรฐานวชาชพครและมเครอขายรวมกนในอนาคต

ลงชอ............................................................ผเสนอโครงการ (นางจนจล ถนอมลขตวงศ) อาจารยฝายฝกประสบการณวชาชพคร

ลงชอ....................................................ผตรวจสอบโครงการ (นางสมฤด ปาละวล) รองคณบดคณะครศาสตร

ลงชอ..........................................................ผอนมตโครงการ (ผชวยศาสตราจารยเกสร ลดเลย)

คณบดคณะครศาสตร

ภาคผนวก ข ก าหนดการ

ก าหนดการอบรมโครงการพฒนาวชาชพคร

(การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการเปนขาราชการคร) ระหวาง วนท 16-17 และ 23-24 มนาคม 2556

ณ หองประชมชน 5 อาคารกจกรรมนกศกษา มหาวทยาลยราชภฏยะลา

วนเสารท 16 มนาคม 2556 เวลา กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 07.50 น. รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 07.50 – 08.00 น. เปดพธ โดยคณบด คณะครศาสตร คณบด คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 น. การเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนขาราชการคร ผศ.สมศกด ดานเดชา

ม.ราชภฏยะลา 10.00 – 12.00 น. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2)

พ.ศ.2545 และ(ฉบบท 3) พ.ศ.2553 นางวรรณ เสอสงห ผอ.โรงเรยนสามแยกบานเนยง

12.00 – 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 น. - หลกสตรและการพฒนาหลกสตร

- การจดการเรยนร นางสาวอายรนา สะมะแอ ผอ.โรงเรยนบานจะกวะ

15.00 – 17.00 น. พรบ. ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2546 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553

นายสรศกด สาและ ผอ.โรงเรยนสนตวทยา

วนอาทตยท 17 มนาคม 2556 เวลา กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 08.00 น. รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 น. การวดผลและประเมนผลการศกษา วาทร.ต.อบดลรอแม การอมา

ผอ.โรงเรยนบานตะโละหะลอ 10.00 – 12.00 น. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 ผอ.สถานพนจและคมครองเดก

และเยาวชน จงหวดยะลา 12.00 – 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 น. - พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.

2551 นายเกษมสข พสนธาราธรรม ผอ.ศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 2 จงหวดยะลา

15.00 – 17.00 น. - นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา - สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบน

ผศ.สมศกด ดานเดชา ม.ราชภฏยะลา

วนเสารท 23 มนาคม 2556 เวลา กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 08.00 น. รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 น. วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณ

ไทย อาจารยมาโนชญ บญญานวตร ผทรงคณวฒคณะกรรมการสภาวฒนธรรมจงหวดยะลา

10.00 – 12.00 น. - พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2556 - มาตรฐานวชาชพคร - จรรยาบรรณวชาชพคร

นายสมพงษ ปานเกลา รอง ผอ.สพป.ยะลา เขต1

12.00 – 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 น. - จตวทยาการศกษาและการแนะแนว

- การพฒนาผเรยน นางเกษร พรหมแกว และคณะ ผอ.โรงเรยนบานตลาดล าใหม

15.00 – 17.00 น. การวจยทางการศกษา นางสาวเสาวนตย ทวสนทนนกล ผอ.โรงเรยนยะหาศรยานกล

วนอาทตยท 24 มนาคม 2556 เวลา กจกรรม ผรบผดชอบ

07.30 – 08.00 น. รายงานตวลงทะเบยน สโมสรนกศกษา คณะครศาสตร 08.00 – 10.00 น. สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา นายพลวฒน บญชวย

ผอ.โรงเรยนบานกรงปนง (สพป.ยะลา เขต1)

10.00 – 12.00 น. - พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 - วนยและการรกษาวนย - สมรรถนะวชาชพ

นายสมพงษ ปานเกลา รอง ผอ.สพป.ยะลา เขต1

12.00 – 13.00 น. พกรบประทานอาหารกลางวน 13.00 – 15.00 น. - การบรหารจดการชนเรยน

- คณธรรมจรยธรรมและคานยม นายสวรรณ อมาสะ ผอ.โรงเรยนครชนพฒนา

15.00 – 17.00 น. - ซกถามปญหา - แจกวฒบตรการอบรม - พธปด โดยคณบด คณะครศาสตร

อาจารยนสรน เฮาะมะ และคณะ

ภาคผนวก ค หนงสอเชญวทยากร

ภาคผนวก ง ใบส าคญรบเงน

ภาคผนวก จ แบบประเมนโครงการ

แบบประเมนความพงพอใจ โครงการพฒนาวชาชพคร (การอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการเปนขาราชการคร)

ระหวาง วนท 16-17 และ 23-24 มนาคม 2556 ณ หองประชมชน 5 อาคารกจกรรมนกศกษา มหาวทยาลยราชภฏยะลา

------------------------------------------------ สวนท 1 ขอมลทวไป ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงใน ตามความเปนจรง 1. เพศ ชาย หญง 2. อาย 18-20 ป 21-23 ป 24 ปขนไป 3. ก าลงศกษา ชนปท 4 ชนปท 5 อนๆ................... 4. สาขา การศกษาปฐมวย ภาษาไทย สงคมศกษา ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร ตอนท 2 ระดบความพงพอใจการอบรม ค าชแจง ทานมความพงพอใจตอการเขารวมอบรมเพอเตรยมตวสอบบรรจเขารบราชการเปน ขาราชการครมากนอยเพยงใดโปรดท าเครองหมาย ลงในชองททานเหนวาเหมาะสมทสด

ประเดนวดความพงพอใจ มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

1. กอนการอบรม 1.1 แจงวตถประสงคและรายละเอยดขอมลในการเขารวม อบรม

1.2 การรบทราบขอมลขาวสาร / การประชาสมพนธโครงการ 1.3 ความรความเขาใจในโครงการ 1.4 ความส าคญของโครงการในการเรยนและการประกอบ อาชพในอนาคต

2. ระหวางการอบรม 2.1 ระยะเวลาในการจดอบรม 2.2 การรบรายงานตว 2.3 ความเหมาะสมของประเดนเนอหาสาระในการจดอบรม 2.4 จ านวนของเอกสารประกอบการอบรม 2.5 เอกสารการอบรมมความชดเจน เขาใจงาย 2.6 เอกสารอบรมสามารถน าไปใชในการเตรยมตวสอบบรรจ เขารบราชการครไดจรง

ประเดนวดความพงพอใจ มากทสด

มาก ปานกลาง

นอย นอยทสด

2.7 ความเหมาะสมของโสตทศนปกรณและสงอ านวยความ สะดวกในการอบรม

2.8 อาคารสถานทในการเขาอบรมมความสะอาด สะดวก เปน ระเบยบ

3. หลงการอบรม 3.1 มความรความเขาใจเนอหาสาระในการอบรม 3.2 การน าความรทไดรบในการอบรมไปใชในการเตรยมตว สอบบรรจเขารบราชการคร

3.3 มสมพนธภาพทดระหวางการอบรม 3.4 ความพงพอใจทไดรบภาพรวม

ตอนท 3 ระดบความพงพอใจวทยากร ค าชแจง ทานมความพงพอใจวทยากรมากนอยเพยงใดโปรดท าเครองหมาย ลงในชองททานเหนวา เหมาะสมทสด

เรองทวทยากรบรรยายใหความร

วทยากรมความรความสามารถตรงตามเรองทรบ ถายทอดความไดเขาใจชดเจน สามารถน าไปใชได

มากทสด

มาก

ปานกลาง

นอย นอยทสด

วนท 16 มนาคม 2556 1. เรองการเตรยมตวเพอสอบบรรจเปนขาราชการคร 2. พรบ.การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542,(ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ(ฉบบท 3) พ.ศ.2553

3. - หลกสตรและการพฒนาหลกสตร - การจดการเรยนร

4. พรบ. ระเบยบการบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และ (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553

วนท 17 มนาคม 2556 5. การวดผลและประเมนผลการศกษา 6. พรบ.คมครองเดก พ.ศ.2546 7. พรบ.การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ.2551 8. - นโยบายรฐบาลทเกยวกบการศกษา - สงคม เศรษฐกจ การเมอง และเหตการณปจจบน

เรองทวทยากรบรรยายใหความร

วทยากรมความรความสามารถตรงตามเรองทรบ ถายทอดความไดเขาใจชดเจน สามารถน าไปใชได

มากทสด

มาก

ปานกลาง

นอย นอยทสด

วนท 23 มนาคม 2556 9. วฒนธรรมไทยและขนบธรรมเนยมประเพณไทย 10. - พรบ.สภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2556 - มาตรฐานวชาชพคร - จรรยาบรรณวชาชพคร

11. - จตวทยาการศกษาและการแนะแนว - การพฒนาผเรยน

12. การวจยทางการศกษา วนท 24 มนาคม 2556 13. สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 14. - พรบ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547, (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 - วนยและการรกษาวนย - สมรรถนะวชาชพ

15. - การบรหารจดการชนเรยน - คณธรรมจรยธรรมและคานยม

ตอนท 4 ความคดเหน /ขอเสนอแนะอนๆ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ............................................. ............................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................ ........................................ ........................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................ ........................................ ........................................................................................................................... ........................................ ............................................................................................................................ ........................................

ภาคผนวก ฉ ภาพกจกรรม

นกศกษาลงทะเบยนการอบรม

เปดการอบรม

โดยรองอธการบด

วทยากรบรรยายใหความร

รองคณบดคณะครศาสตรมอบของทระลกแดวทยากร

เฉลยแนวขอสอบบรรจ

ปดการอบรม โดย รองคณบดคณะครศาสตร

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation VAR00001 228 3.00 5.00 4.1667 .55399

VAR00002 228 3.00 5.00 4.1667 .55399

VAR00003 228 3.00 5.00 4.0833 .49409

VAR00004 228 4.00 5.00 4.5000 .50110

VAR00005 228 3.00 5.00 4.0833 .64150

VAR00006 228 3.00 5.00 4.0000 .57862

VAR00007 228 3.00 5.00 4.3333 .62498

VAR00008 228 3.00 5.00 4.5000 .64692

VAR00009 228 3.00 5.00 4.4167 .64150

VAR00010 228 3.00 5.00 4.4167 .64150

VAR00011 228 3.00 5.00 3.6667 .62498

VAR00012 228 3.00 5.00 4.3333 .62498

VAR00013 228 3.00 5.00 4.1667 .55399

VAR00014 228 4.00 5.00 4.4167 .49409

VAR00015 228 3.00 5.00 4.2500 .59643

VAR00016 228 4.00 5.00 4.3333 .47244

Valid N (listwise) 228

Descriptive Statistics

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation VAR00001 228 3.00 5.00 4.1667 .68870

VAR00002 228 4.00 5.00 4.4167 .49409

VAR00003 228 3.00 5.00 4.0833 .76087

VAR00004 228 3.00 5.00 4.3333 .62498

VAR00005 228 3.00 5.00 4.0833 .76087

VAR00006 228 3.00 5.00 4.2500 .59643

VAR00007 228 3.00 5.00 4.1667 .55399

VAR00008 228 3.00 5.00 4.2500 .59643

VAR00009 228 3.00 5.00 4.3333 .62498

VAR00010 228 4.00 5.00 4.4167 .49409

VAR00011 228 3.00 5.00 4.2500 .72328

VAR00012 228 3.00 5.00 4.0833 .64150

VAR00013 228 3.00 5.00 4.2500 .59643

VAR00014 228 3.00 5.00 4.4167 .64150

VAR00015 228 3.00 5.00 4.3333 .62498

Valid N (listwise) 228