แผนการจัดการเรียนรู้ · 2019-05-15 · - 3 - แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย

- 1 -

แผนการจดการเรยนร “รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต”

ระดบประถมศกษาชนปท 2

ชดหลกสตรตานทจรตศกษา (Anti - Corruption Education)

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

รวมกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2561

- 2 -

ค าน า

ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ไดก าหนดยทธศาสตรท 1 สรางสงคมทไมทนตอการทจรต อนมกลยทธวาดวยเรองของการปรบฐานความคดทกชวงวยตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม สงเสรมใหมระบบและกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมเพอตานทจรต ประยกตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต เสรมพลงการมสวนรวมของชมชน (Community) และบรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต คณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (คณะกรรมการ ป.ป.ช.) จงไดมค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ขน เพอศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมล ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตร ยกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร พจารณาใหความเหนเพมเตม ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรไปใชในหนวยงานทเกยวของ และด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตไดรวมกนสรางหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education ประกอบดวย ๕ หลกสตร ดงน ๑. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน (รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต) ๒. หลกสตรอดมศกษา (วยใส ใจสะอาด “Youngster with good heart”) ๓. หลกสตรตามแนวทางรบราชการ กลมทหารและต ารวจ ๔. หลกสตรสรางวทยากรผน าการเปลยนแปลงสสงคมทไมทนตอการทจรต และ ๕. หลกสตรโคชเพอการรคดตานทจรต หลกสตรดงกลาวไดผานกระบวนการน าไปทดลองใช เพอปรบปรงใหมประสทธภาพ ส าหรบการใชในกลมเปาหมายตอไป นอกจากน คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรตยงไดคดเลอกสอการเรยนร จากแหลงตาง ทงในประเทศและตางประเทศ เพอประกอบการเรยนการสอนตอไป

ส านกงาน ป.ป.ช. หวงเปนอยางยงวาหลกสตรตานทจรตศกษา : Anti-Corruption Education จะสรางความรความเขาใจและทกษะใหแกผ เรยนหรอผผานการอบรมในเรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ความอายและความไมทนตอการทจรต STRONG : จตพอเพยงตานทจรต และพลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม เพอรวมกนปองกนหรอตอตานการทจรต มใหมการทจรตเกดขนในสงคมไทย รวมสรางสงคมไทยทไมทนตอการทจรตตอไป

พลต ารวจเอก (วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการ ป.ป.ช.

14 มนาคม ๒๕๖๑

ก

- 3 -

สารบญ

หนา

โครงสรางรายวชา 1

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต 61

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 98

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม 129

ภาคผนวก 179

ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและ 180 สอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส านกงาน ป.ป.ช.

รายชอคณะท างานจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 183 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะบรรณาธการกจหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 186 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

รายชอคณะผประสานงานการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 188 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

- 4 -

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษาชนปท 2

ล าดบ หนวยการเรยนร เรอง รวมชวโมง

1. การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

- การคดแยกแยะ - ประโยชนสวนตนและประโยชน

สวนรวม - ระบบคดฐาน 2 - ระบบคดฐาน 10

16

2. ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- การท าการบาน - การท าเวร - การสอบ - กจกรรมนกเรยน

10

3. STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- ความพอเพยง - ความโปรงใส - ตานทจรต - ความเอออาทร

4

4. พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม - เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอน

- การเคารพสทธหนาทตอชมชนและสงคม

- ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย - ความรบผดชอบ

(ตอหองเรยน) - คณลกษณะของพลเมองทด - หนาทของพลเมองทด

10

รวม 40

- 2 -

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน

และผลประโยชนสวนรวม

- 3 -

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง การคดแยกแยะ (ของใชในโรงเรยน) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร

๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของของใชสวนตนภายในโรงเรยนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของของใชสวนรวมภายในโรงเรยนได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะของใชสวนตนและของใชสวนรวมทใชในโรงเรยนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ของใชสวนตนภายในโรงเรยน หมายถง สงของทใชเฉพาะบคคลทอยในบรเวณโรงเรยน เชน แกวน า จานขาว ชอน ของใชสวนรวมภายในโรงเรยน หมายถง สงของทใชรวมกนภายในโรงเรยน เชน โตะอาหารเครองเลนสนาม อปกรณกฬา ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

๑) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) ๒) ความสามารถในการคด (วเคราะห สรป)

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค 1) ซอสตยสจรต

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท ๑ ๑ . นกเรยนชมวดทศนนทานเร อง “ของเลนของใช” แลวใหนกเรยนฝกต งค าถาม คนละ ๑ ค าถาม ๒. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเพอหาค าตอบจากนทานโดยมครคอยใหค าปรกษา ๓. ครอธบายความหมายของของใชสวนตนและของใชสวนรวมภายในโรงเรยน

4. นกเรยนอานออกเสยงจากใบความรเกยวกบของใชสวนตนและของใชสวนรวมโดยครอานให นกเรยนฟงนกเรยนอานตามทละประโยค

5. นกเรยนยกตวอยางของใชสวนตนและของใชสวนรวมทใชภายในโรงเรยน โดยเลาสกนฟงเกยวกบของใชทพบเหนในชวตประจ าวน

6. นกเรยนแยกแยะของใชสวนตนและสวนรวมทใชภายในโรงเรยน โดยการท าใบกจกรรมท ๑ ระบายสภาพของใชทเปนของใชสวนตนดวยสแดง และระบายสภาพของใชทเปนของใชสวนรวมดวยสเขยว

7. ครใหความรเกยวกบของใชสวนตนและของใชสวนรวมเพอเปนการเพมพนความรอกครง

- 4 -

2) ชวโมงท ๒ 1. นกเรยนออกมาน าเสนอผลการท าใบกจกรรมท ๑ หนาชนเรยน 2. จดท าขอตกลงการใชของใชสวนตนและของใชสวนรวมภายในโรงเรยนพรอมปฏบตตามขอตกลง เชน ไมหยบของใชภายในโรงเรยนมาใชเพอประโยชนสวนตน เมอใชของใชนนแลวควรเกบไวทเดม เปนตน ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร 1) นทานเรอง ของเลนของใช 2) ใบความรเรอง ของใชสวนตวและของใชสวนรวมภายในโรงเรยน 3) ใบกจกรรมท ๑ 4) ขอตกลง ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน 1) ตรวจใบงาน 2) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน

2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน ๕.๓ เกณฑการตดสน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ........................................................................................................................ .......................................................................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (..................................................)

- 5 -

7. ภาคผนวก

ใบความร เรองของใชสวนตวและของใชสวนตว

ของใชสวนตว หมายถง สงของใด ทสามารถน ามาเพอใชสรางประโยชน

ในชวตประจ าวน

ของใชสวนรวม หมายถง ของใชสวนตวมมากมายหลายชนด เชน แปรงสฟน

ยาสฟน แกวน า กางเกง ฯลฯ

ของใชสวนรวมมมากมายหลายชนด เชน ชนวางรองเทา พดลมในหองเรยน

ไมกวาด ไมถพน

- 6 -

ใบงานท 1

เรอง ของใชสวนตวและสวนรวม

ค าชแจง ใหนกเรยนระบายสภาพของใชทเปนของสวนตวดวยสแดงและระบายสภาพของทใชสวนรวม

- 7 -

แบบตรวจใหคะแนนใบงาน

ลงชอ…………………….…………………ผตรวจ (……………………………………….) เกณฑการประเมน

- นกเรยนไดคะแนนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ไดคะแนน 8 คะแนนขนไป)

เลขท ชอ - สกล คะแนนทได

(10 คะแนน)

สรปผล

ผาน ไมผาน

สรป

- 8 -

แบบสงเกตการปฏบตตนตามขอตกลงในหองเรยน

ชอ-สกล......................................................................ชน...................ภาคเรยนท...........ปการศ กษา...................

ค าชแจง : ใหกาเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ลงชอ.........................................ผตรวจ (.............................................)

เกณฑการประเมน ชองคะแนน ผลการประเมน

๖-๑๐ คะแนน

๐-๕ คะแนน

ผาน

ไมผาน

ท ขอตกลง

ระดบการปฏบต (คะแนน)

ปฏบต

(๕ คะแนน)

ไมปฏบต

(๐ คะแนน)

๑

๒

รวมคะแนน

- 9 -

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ลงชอ............................................ผประเมน (.............................................)

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

คณลกษณะอนพงประสงคดาน

รายการประเมน ระดบคะแนน

3 2 1

ซอสตย สจรต 1. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง

2. ปฏบตในสงทถกตอง

- 10 -

แผนการจดการเรยนร หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง การคดแยกแยะ (สถานทในชมชน) เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสถานทสวนตนในชมชนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของสถานทสวนรวมในชมชนได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมในชมชนได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

สถานทสวนตนในชมชน หมายถง สถานททใชเฉพาะบคคลทอยในชมชน เชน บาน สวนผลไม สวนยาง

สถานทสวนรวมในชมชน หมายถง สถานททใชรวมกนทอยในชมชน เชน สวนสาธารณะ สนามกฬา สนามเดกเลน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

๑) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน)

๒) ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป)

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค 1) ซอสตยสจรต 2) มวนย

๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท ๑ ๑. ครตงค าถามใหนกเรยนทายปรศนาค าทายเกยวกบสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมภายในชมชน ดงน

1.1 อะไรเอย มประตหนาตาง ใชพกอาศย มไวเพอหลบแดดหลบฝน 1.2 อะไรเอย มลานกวาง มชงชา มเครองเลน เดก ชอบไป

2. ครน าภาพทเปนสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมภายในชมชนมาใหนกเรยนด จากนนครตงประเดนค าถาม เชน 2.๑ นกเรยนทราบหรอไมวาสถานทนเรยกวาอะไร 2.๒ นกเรยนเคยไปสถานทแหงนหรอไม 2.๓ นกเรยนคดวาสถานทเหลานมไวเพออะไร 3. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕-๖ คน

- 11 -

4. ครใหนกเรยนคนหาสถานทสวนตนและสวนรวมภายในชมชนโดยใหนกเรยนคนควาขอมลจากอนเทอรเนตในหองคอมพวเตอรของโรงเรยน แลวครชวยพมพภาพออกมา

5. ครใหนกเรยนแยกแยะภาพทเปนสถานทสวนตนและสวนรวมภายในชมชน ตดภาพแลวตดลงในกระดาษ ท าเปนหนงสอเลมเลกและตกแตงใหสวยงาม 6. ใหสมาชกในกลมรวมกนสรปความหมายของสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมในชมชน 7. ครใหความรเกยวกบสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมในชมชนเพอเพมพนความรอกครงหนง 2) ชวโมงท ๒ 1. ใหแตละกลมสงตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอผลการท าหนงสอเลมเลก เรองสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมในชมชน 2. นกเรยนน าผลงานไปวางบนชนในหองสมดโรงเรยน เพอเปนการเผยแพรและแนะน าสถานทสวนตนและสถานทสวนรวมในชมชนใหทกคนรจก ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร 1) ภาพสถานทสวนตนและสวนรวมในชมชน 2) คอมพวเตอร 3) ภาพสถานทตาง จากอนเทอรเนต 4) กระดาษ 5) สไม ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน 1) การตรวจผลงานการท าหนงสอเลมเลก 2) การประเมนการท างานกลม ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1) ใบใหคะแนนการตรวจผลงานการท าหนงสอเลมเลก 2) แบบประเมนการท างานกลม ๕.๓ เกณฑการตดสน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงการจดการเรยนร .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (............................................)

- 12 -


ปรศนาค าทายเกยวกบสถานท อะไรเอย? มประตหนาตาง ใชพกอาศย มไวเพอหลบแดดหลบฝน

แหลงทมา https://www.google.co.th/search?q=ภาพ

- 13 -

ภาพบาน

อะไรเอย? มลานกวาง มชงชา มเครองเลน เดก ชอบเลน

แหลงทมาhttps://www.google.co.th/search?rlz=1C1CHBF_thTH735TH735&tbm=isch&sa=1&ei=q64dWvilGIfavATe6YiQDA&q=ภาพสนามเดกเลน&oq=ภาพสนามเดกเลน&gs_l=psy-ab.3...316070.332

- 14 -

ภาพสวนสาธารณะ

ภาพชายหาด

- 15 -

ภาพหองพกรสอรท

- 16 -

แบบตรวจใหคะแนนหนงสอเลมเลก

ท ชอ - สกล

รายการประเมน รวมคะแนน

(10 คะแนน) เนอหาสาระ

(3)

ภาพประกอบ

(3)

ความคดสรางสรรค

(2)

รปเลมสวยงาม

(2)

เกณฑการตดสน

- นกเรยนได 8 คะแนนขนไปถอวา ผาน

- 17 -

แบบประเมนการท างานกลม

เรอง .................................................................................

ท ชอกลม

รายการประเมน

รวมคะแนน ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

ความตงใจ การรบฟง

ผอน

การรวมปรบปรงผลงาน

๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๑๐ คะแนน

ลงชอ.........................................ผตรวจ

( ........................................... ) เกณฑการประเมน นกเรยนไดคะแนนรอยละ ๘๐ ถอวาผาน

- 18 -



ลงชอ............................................ผประเมน (.............................................)




3 2 1



มวนย 1. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของ

ครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ในชวตประจ าวน

- 19 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 1.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนตนได ๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนรวมได ๒.๓ นกเรยนสามารถแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

ผลประโยชนสวนตน หมายถง การค านงถงตวเอง ความตองการสวนบคคล ผลประโยชนสวนรวม หมายถง การค านงถงบคคลอนมากกวาตนเอง

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑) ความสามารถในการสอสาร

(ฟง พด เขยน) ๒) ความสามารถในการคด (วเคราะห สรป)

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค 1) รกชาต ศาสน กษตรย

2) ซอสตยสจรต ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท ๑ ๑. ครเลาขาวหรอกจกรรมทมการชวยเหลอกนในชมชน เชน ชวยกนขดลอกคคลองใหสะอาด การปลกตนไมในทสาธารณะ แลวตงค าถามใหนกเรยนตอบ 1.1 เมอนกเรยนไดรบรขาวเหลานแลว นกเรยนรสกอยางไร 1.2 เมอนกเรยนมโอกาสไดชวยเหลอผอน นกเรยนท าสงนนหรอไม อยางไร 2. ครกระตนใหนกเรยนทกคนมสวนรวมในการตอบค าถามเพอน าเขาสบทเรยน 3. ครใหนกเรยนอาสาสมครออกมาเลาประสบการณเกยวกบการมสวนรวมในการท าคณประโยชนกบกจกรรมของชมชนทนกเรยนอาศยอย แลวใหเพอน แสดงความคดเหนวา การกระท าดงกลาวมประโยชนตอตวนกเรยนและชมชนหรอไม อยางไร 4. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๕-๖ คน 5. ใหนกเรยนศกษาเกยวกบผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมจากใบความร

- 20 -

6. ครใหนกเรยนแยกแยะผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมโดยใหนกเรยนหาภาพกจกรรมทเปนประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวมมากลมละ ๓-๕ ภาพ แลวรวมกนสนทนาและสรปผลดงน

6.1 จากภาพเปนการท ากจกรรมทเปนผลประโยชนสวนตน 6.2 จากภาพเปนการท ากจกรรมทเปนผลประโยชนสวนรวม 6.3 นกเรยนคดวากจกรรมเหลานมความส าคญอยางไร 6.4 ถาทกคนค านงถงผลประโยชนสวนรวมมากกวาผลประโยชนสวนตนในการท าสงตางๆ นกเรยนคดวาจะเกดผลดอยางไรบาง

7. ใหสมาชกในกลมทรวมกนสรปเกยวกบประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม 8. ครใหความรเกยวกบผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมเพอเปนการเพมพน

ความรอกครงหนง 2) ชวโมงท ๒ 1. ใหตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานผงความคดหนาชนเรยน 2. น าผลงานผงความคดตดบอรดประชาสมพนธเพอเผยแพรใหเพอนนกเรยนชนเรยนอนๆ ไดศกษาตอไป ๔.๒ สอการเรยนร/แหลงเรยนร 1) ใบความร เรองผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2) ภาพกจกรรมผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 3) กระดาษ flip chart 4) ส กระดาษ กาว ๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน 1) การตรวจผลงานการท าผงความคด เรอง ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2) การประเมนการน าเสนอผลงาน 3) การประเมนการท างานกลม ๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบประเมนผลงานการท าผงความคด เรองผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2) แบบประเมนการท างานกลม ๕.๓ เกณฑการตดสน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน ๖. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ................................................................... .......................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (..................................................)

- 21 -


ใบความร เรองผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

ผลประโยชนสวนตน หมายถง การค านงถงตวเอง ความตองการสวนบคคล ผลประโยชนสวนรวม หมายถง การค านงถงบคคลอนมากกวาตนเอง การกระท าเพอประโยชนสวนตน เชน การจอดรถบนทางเทา การขายของบนทางเทา การทงขยะโดยไมแยกขยะ การปลกพชในทสาธารณะ การกระท าเพอประโยชนสวนรวม เชน การปลกตนไมในสวนสาธารณะ ชวยเกบขยะทพบเหนในบรเวณโรงเรยน การดแลรกษาศาสนสถานในชมชน

- 22 -

ภาพการท าประโยชนตอสวนรวม

- 23 -

ภาพการท าประโยชนตอสวนรวม

https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=FaOKAeQd&id=BBFE16A34F6FE038CF665D71A5CA08670F09D0A5&thid=OIP.FaOKAeQdhxbS7aaBF9RU7wEsC0&q=%e0%b8%a0%e0%b8%b2%e0%b8%9e%e0%b8%84%e0%b8%99%e0%b8%97%e0%b8%b4%e0%b9%89%e0%b8%87%e0%b8%82%e0%b8%a2%e0%b8%b0&simid=608049349612340695&selectedIndex=59

- 24 -

ภาพการท าประโยชนตอสวนตน

- 25 -

แบบตรวจสอบใหคะแนนใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม

เกณฑการประเมน

- นกเรยนไดคะแนนรอยละ 8 ขนไป ถอวา ผาน

เลขท ชอ – สกล คะแนนทได สรปผล


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

สรป

- 26 -

แบบประเมนการท างานกลม

เรอง .................................................................................

ท ชอกลม


รวมคะแนน ความรวมมอ

การแสดงความคดเหน

ความตงใจ การรบฟง

ผอน

การรวมปรบปรงผลงาน

๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๒ คะแนน ๑๐ คะแนน

ลงชอ.........................................ผตรวจ

(...............................................) เกณฑการประเมน นกเรยนไดคะแนนรอยละ ๘๐ ถอวา ผาน

- 27 -





3 2 1

รกชาต ศาสน กษตรย

1. ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได

2. เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง และเปนประโยชนตอโรงเรยน

3. เขารวมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามหลกศาสนา

4. เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยตามทโรงเรยนจดขน



ลงชอ............................................ผประเมน

(.............................................) เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

- 28 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชน ประถมศกษาปท 2

แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

๑. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมได

๒. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายของประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม 2.2 นกเรยนสามารถสามารถแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม

๓. สาระการเรยนร 3.1 ความร

ของใชสวนบคคล หมายถง สงของทมลกษณะทเหนชดเจนวาเปนของใชเฉพาะของบคคลผนนโดยแทจรง เชน ดนสอ สมด กระเปา รองเทา

ของใชสวนรวม หมายถง สงของทมลกษณะทเหนชดเจนวาเปนสงของหรอท สวนรวม ไดใชประโยชนรวมกน เชน พดลม โตะ เกาอ ไมกวาด

การแยกแยะระหวางของใชสวนตนและสวนรวม หมายถง ความสามารถในการแยกสงของทมลกษณะทเหนชดเจนวาเปนของใชเฉพาะของตวเองและสงของทมลกษณะทเหนชดเจนวาเปนสงของทสวนรวมใชประโยชนรวมกนออกใหเหนชดเจน เชน แยกแยะของใชสวนบคคล ของใชสวนรวม ใหเหนเปนประเดน ไป

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร

(อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด

(วเคราะห จดกลม สรป) 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) มงมนในการท างาน

๔. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

1) ชวโมงท 1 ๑. ครใหนกเรยนดภาพ 8 ภาพ เชน ดนสอ สมด กระเปา รองเทา พดลม โตะ เกาอ ไมกวาด

2. ครตงค าถามวา 2.1 ดนสอ สมด กระเปา รองเทา เปนของใชประเภทใด 2.2 พดลม โตะ เกาอ ไมกวาดเปนของใชประเภทใด

3. คร สรปวา ดนสอ สมด กระเปา รองเทา เปนของใชสวนตน และพดลม โตะ เกาอ ไมกวาดเปนของสวนรวม

https://dictionary.sanook.com/search/%E0%B9%81%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%A2%E0%B8%B0

- 29 -

4. ครใหดบตรภาพของใชสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 5. ครแจกใบงานท 1 เรองของใชสวนตนและสวนรวม ตามค าสง

2) ชวโมงท ๒ 1. ใหแตละกลมน าเสนอผลงานพรอมอภปรายหนาชนเรยนพรอมแยกแยะของใชสวนตนและของ

ใชสวนรวม 2. ครน านกเรยนอภปรายเกยวกบผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 3. ครสะทอนความคดจากน าเสนอของนกเรยนวาการกระท าใดทเราควรประพฤตปฏบตตาม

การกระท าใดไมสมควรปฏบต 4. นกเรยนรวมกนคดและเขยนขอตกลงเรองการใชสงของรวมกนในหอง ตดปายตามจดทเปน

ของใชสวนรวมในหองเรยน 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) รปภาพ ของใชสวนตนและของใชสวนรวม 2) ใบงานท 1 เรองของใชสวนตนและสวนรวม

๕. การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน 1) ตรวจผลงาน 2) สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจผลงาน 2) แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

๕.๓ เกณฑการตดสน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ........................................ครผสอน (.............................................)

- 30 -


บตรภาพ

- 31 -

ใบงานท ๑

ค าชแจง ใหนกเรยนแยกแยะสงของทเปนของใชสวนตนและสวนรวมดงตอไปน

ไมกวาด กระเปา โตะ พดลม ถงเทา

รองเทา เกาอ สมด ดนสอ แปลงลบกระดาน

ของใชสวนรวม ของใชสวนบคคล

๑…………………………………………………………………………..

๒.....................................................................................

๓.....................................................................................

๔…………………………………………………………………………..

๕…………………………………………………………………………..

๑…………………………………………………………………………..

๒.....................................................................................

๓.....................................................................................

๔…………………………………………………………………………..

๕…………………………………………………………………………..

- 32 -



- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก 8 ขอ)

เลขท ชอ – สกล คะแนนทได (10 คะแนน)

สรปผล


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 33 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

ชอนกเรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.. ............

ค าชแจง การบนทกใหกาเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ท

พฤตกรรม

ระดบการปฏบต เปนประจ า

(๓) บางครง

(๒) นอยครง

(๑) ไมท าเลย/ ไมชดเจน

(๐) ๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง รวมคะแนน/ระดบคณภาพ

ผประเมน คร พอแม/ผปกครอง ตนเอง เพอน

ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕-๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๒ คะแนน ด ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๑-๑๔ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน พอใช ไดคะแนนรวมระหวาง ๖-๑๐ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ปรบปรง ไดคะแนนรวมระหวาง ๐-๕ คะแนน

- 34 -

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงใน

ชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะ

อนพงประสงคดาน


3 2 1

มงมนในการท างาน

1. มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบ มอบหมาย

2. มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงาน ส าเรจ

ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 35 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 2

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง ระบบคดฐาน 2 (แยกแยะพฤตกรรมตวอยาง) เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร

1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวมได

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถแยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน ๒ ได

3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

“ระบบคดฐาน ๒ (Digital)” คอ เปนระบบคดทสามารถแยกเรองประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวมออกจากกนไดอยางชดเจน ไมน ามารวมกน สงไหนถกสงไหนผด สงไหนท าไดสงไหนท าไมได ผลประโยชนสวนรวมยอมส าคญกวาผลประโยชนสวนตน ควรยดผลประโยชนสวนรวมเปนหลก

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร

(อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด

( จดกลม สรป ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

1) ชวโมงท 1 1. ครน าปายขอความพฤตกรรมตวอยาง เรองระบบคดฐาน ๒ ตดบนกระดาน 2. ใหนกเรยนอานขอความพฤตกรรมตวอยาง เรองระบบคดฐาน ๒ และอธบายพฤตกรรมดงกลาวแตละขอเพมเตม จากนนครใชค าถามตอนกเรยนดงตอไปน

2.1 เหตการณดงกลาวเปนเหตการณทดหรอไม 2.2 พฤตกรรมดงกลาวนกเรยนเคยปฏบตหรอขอใดบาง 2.3 ถามคนเอาเปรยบนกเรยน นกเรยนจะรสกอยางไร

3. ครใหนกเรยนแบงกลม ละ 3-4 คน รวมกนแยกตวอยาง พรอมทงใชใบงาน เรอง แยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน ๒

2) ชวโมงท 2 1. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงานแยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน 2

อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยน 2. ครน านกเรยนรวมกนสรปความรตวอยางของระบบคดฐาน ๒ จากการน าเสนอ

- 36 -

3. ครสะทอนความคดจากการน าเสนอของนกเรยนวาการกระท าใดทเราควรปฏบต และการกระท าใดทไมควรปฏบต

4. ใหนกเรยนน าปายขอความทครเตรยมไว ของตวอยางพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๒ มาออกแบบท าปายรณรงคในกระดาษบรฟ

๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร ๑) กระดาษบรฟ ๒) ใบงานท 1 เรองการแยกแยะพฤตกรรมระบบคดฐาน ๒ ๓) กระดาษส/ปากกาเมจก/สไม/กาว 4) ปายนเทศ 5) ปายขอความ ตวอยางพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๒

5. การประเมนผลการเรยนร 5.1 วธการประเมน

1) ตรวจใบงาน 2) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน 2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.3 เกณฑการตดสน นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร …………............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................. ................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 37 -



เรองการแยกแยะพฤตกรรม ระบบคดฐาน ๒ ค าชแจง ใหนกเรยนอานและเลอกขอความตอไปน แลวเลอกใสในชองวางใหถกตอง ( 10 คะแนน )

ตวอยางของระบบคดฐาน ๒ เชน

- ไมใชรถโรงเรยนไปซอของทตลาด - ใชจกรยานของตวเองไปซอขนมทสหกรณโรงเรยน - ไมใชโทรศพทโรงเรยนโทรธระสวนตว - ใชโทรศพทสาธารณะโทรหาแมใหมารบทโรงเรยน - ไมน าโทรศพทมาชารตทท างาน - เอาหนงสอกลบมาอานทบานโดยขออนญาตกอน - ไมน าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน - เขาแถวรอรบอาหารกลางวน

ตวอยางพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๒ ไมใชพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๒ ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..



คะแนน

..….....…

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

- 38 -


ชอนกเรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา..............



ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






ท


ระดบการปฏบต เปนประจ า

(๓) บางครง

(๒) นอยครง

(๑) ไมท าเลย/ ไมชดเจน


- 39 -





สรปผล


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 สรป

- 40 -


ค าชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน




3 2 1

มงมนในการท างาน 1. มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบ มอบหมาย


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)


- 41 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 2

แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง ระบบคดฐาน 2 (การน าไปใชในชวตประจ าวน) เวลา 2 ชวโมง


1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวม 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถน าระบบคดฐาน ๒ ไปใชในชวตประจ าวนในโรงเรยนได 3. สาระการเรยนร

3.1 ความร ตวอยางเหตการณทเกดขนในชวตประจ าวน ของระบบคดฐาน ๒ เชน

1) ไมใชรถโรงเรยนไปซอของทตลาด 2) ไมใชโทรศพทโรงเรยนโทรธระสวนตว 3) ไมน าโทรศพทมาชารตทท างาน 4) ไมน าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน 5) ไมทงขยะลงในถงขยะ 6) ไมหยบของเลนในหองเรยนกลบไปเลนทบานโดยไมไดรบอนญาตจากคร 7) ไมน าสงของเพอนมาเปนของตนเอง 8) เลนของเลนแลวไมตองเกบเขาท 9) ชอบท าของใชสวนรวมพงเสยหาย 10) ชอบขดเขยนตามฝาผนงในหองเรยน 11) เขาหองน าเสรจแลวไมราดน าทกครง 12) แทรกแถวเพอรบอาหารหรอนม 13) ถอดรองเทาแลวไมเรยงรองเทาใหเปนระเบยบ

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด (จดกลม สรป) 3) ความสามรถในการใชทกษะชวต


4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท 1

1. ครน าเสนอวดโอ เรอง หยบ โดยครเนนย านกเรยนใหตงใจดคลปนน 2. ครอธบายเนอเรองในคลปดงกลาวเพอความเขาใจของนกเรยนยงขน

- 42 -

3. ครใชค าถามนกเรยนดงตอไปน 3.1 เรองทนกเรยนดเกดขนทไหน และมตวละครใดบาง 3.2 นกเรยนชอบตวละครตวไหน เพราะอะไร 3.3 นกเรยนอยากเปนเหมอนตวละคร (นกเรยนในคลป) นนไหม เพราะอะไร

4. ครใหนกเรยนนงเปนกลม ละ 3-4 คน พรอมแจกใบความร เรองตวอยางระบบคดฐาน ๒ใหรวมกนคด ตวอยางพฤตกรรมทบงชของระบบคดฐาน ๒ จากเรองของตวเองหรอคนใกลตว ตามความเขาใจของนกเรยน 5 เหตการณ และครเขยนตวอยางดงกลาวบนกระดาน

5. ครแจกแบบส ารวจท 1 เรอง ระบบคดฐาน ๒ และใหครอานและอธบาย แบบส ารวจดงกลาวทละขอ 2) ชวโมงท 2

1. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยน 2. ครและนกเรยนรวมกนสรปตวอยางของระบบคดฐาน ๒จากการน าเสนอ วาสงใดควรหรอไม

ควรปฏบต และมผลกระทบกบคนรอบขางอยางไรบาง 3. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาและหาสถานการณ ตวอยางใกลตว ของระบบคดฐาน ๒ วาการ

กระท าใดทเราควรปฏบต และการกระท าใดทไมควรปฏบต 4. หลงจากการเรยนการสอนใหนกเรยนเขยน สงทจะปฏบตลงในใบงานท 1 เรองระบบคดฐาน๒หลงจากการเรยนการสอน คนละ 3 ขอ แลวตดทปายนเทศหนาหองเรยน ๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร

๑) แบบส ารวจ 1 เรอง ระบบคดฐาน ๒ 2) วดโอ เรอง หยบ 3) ปายนเทศ 4) ใบความร เรองตวอยางระบบคดฐาน ๒ 5) ใบงานท1 เรองระบบคดฐาน ๒

5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน

1) ตรวจใบงาน 2) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน



6. บนทกหลงสอน …………............................................................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .............................................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 43 -

7. ภาคผนวก ใบความร

เรองตวอยางระบบคดฐาน2

นกเรยนอยาท านะครบ เพราะไมนารกเลย

- 44 -

แบบส ารวจท 1

เรอง ระบบคดฐาน ๒ ค าชแจง ใหนกเรยนขด ( / ) แบบส ารวจดงตอไปน ในขอทนกเรยนเคยพบเจอหรอเคยมประสบการณมาแลว

ขอท รายการพฤตกรรม การปฏบต

เคย ไมเคย 1 น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน 2 หยบของเลนในหองเรยนกลบไปเลนทบานโดยไมไดรบอนญาตจากคร 3 น าสงของเพอนมาเปนของตนเอง 4 ชอบท าลายของใชสวนรวมใหพงเสยหาย 5 ชอบขดเขยนตามฝาผนงในหองเรยน 6 น าเกาอของโรงเรยนไปใชในงานแตงของญาต 7 ไมชารตโทรศพทสวนตวมาชารตแบตทโรงเรยน 8 ไมเอากรรไกรของโรงเรยนใหแมยม 9 แทรกแซงแถวเพอรอรบอาหาร 10 น ารถโรงเรยนไปตลาดเพอซอของใหตวเอง

รวมคะแนน สรป

ชอ.....………………………………….…………………กลมท………..……ชน…………....เลขท…………..

- 45 -


เรองระบบคดฐาน ๒ ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนตวอยางของระบบคดฐาน ๒ จ านวน 5 ขอ ทนกเรยนจะปฏบต หลงจากทไดเรยนจบบทเรยน (10 คะแนน) เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ตอบถก 4 ขอ ละ 2 คะแนน)

คะแนน

..….....…

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

ตอไปน หนจะ....................................................................................................................................................................

ตอไปน หนจะ....................................................................................................................................................................

ตอไปน หนจะ....................................................................................................................................................................

ตอไปน หนจะ....................................................................................................................................................................

ตอไปน หนจะ....................................................................................................................................................................

- 46 -


ชอนก เรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............


ท


ระดบการปฏบต เปน

ประจ า (๓)

บางครง (๒)

นอยครง (๑)

ไมท าเลย/ ไมชดเจน



ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 47 -





สรปผล ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 48 -






3 2 1




ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 49 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชน ประถมศกษาปท 2

แผนการจดการเรยนรท 7 เรอง ระบบคดฐาน ๑๐ (แยกแยะพฤตกรรมตวอยาง) เวลา 2 ชวโมง


1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบสวนรวมได 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถแยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน ๑๐ได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

ตวอยางของระบบคดฐาน ๑๐ เชน ใชรถโรงเรยนไปซอของทตลาด , ใหเพอนท าการบานใหโดยมขนมเปนขอแลกเปลยน , ใชโทรศพทโรงเรยนโทรธระสวนตว , มาโรงเรยนสายเพอหลกเลยงการท าเวร , น าโทรศพทมาชารตทท างาน , เอาหนงสอกลบมาอานทบานโดยไมขออนญาตกอน ,น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน หรอเขาแทรกแถวรอรบอาหารกลางวน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด (จดกลม สรป )


4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

1) ชวโมงท 1 1. ครเขยนพฤตกรรมตวอยาง เรองระบบคดฐาน ๑๐ บนกระดาน

2. ครอานตวอยาง เรองระบบคดฐาน ๑๐ บนกระดาน และอธบายพฤตกรรมดงกลาวแตละขอใหนกเรยนเขาใจ จากนนครใชค าถามตอนกเรยนดงตอไปน

2.2 เหตการณดงกลาวเปนเหตการณทดหรอไม 2.3 พฤตกรรมดงกลาวนกเรยนเคยปฏบตหรอไมขอใดบาง 2.4 ถามคนเอาเปรยบนกเรยน นกเรยนจะรสกอยางไร

3. ครใหนกเรยนแบงเปนกลม ละ 3-4 คน รวมกนแยกตวอยาง พรอมทงใชใบงาน เรอง แยกแยะพฤตกรรมตวอยาง ทเปนระบบคดฐาน ๑๐ 2) ชวโมงท 2 1. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยน 2. ครน านกเรยนรวมกนสรปความรตวอยางของระบบคดฐาน ๑๐

- 50 -

3. ครสะทอนความคดจากการน าเสนอของนกเรยนวาการกระท าใดทเราควรปฏบต และการกระท าใดทไมควรปฏบต 4. ใหนกเรยนน าปายขอความทครเตรยมไว ของตวอยางพฤตกรรมระบบคดฐาน ๑๐ มาออกแบบท าปายรณรงคในกระดาษบรฟ ๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร ๑) กระดาษบรฟ ๒) ใบงานท 1 เรองการแยกแยะพฤตกรรมระบบคดฐาน ๑๐ ๓) กระดาษส/ปากกาเมจก/สไม/กาว 4) ปายนเทศ 5) ปายขอความ ตวอยางพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๑๐ 5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน


5.3 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน

2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 51 -



เรอง การแยกแยะพฤตกรรม ระบบคดฐาน ๑๐ ค าชแจง ใหนกเรยนอานและเลอกขอความตอไปน แลวเลอกใสในชองวางใหถกตอง ( 10 คะแนน )

ตวอยางของระบบคดฐาน ๑๐ เชน

- ใชรถโรงเรยนไปซอของทตลาด - ใหเพอนท าการบานใหโดยมขนมเปนขอแลกเปลยน - ใชโทรศพทโรงเรยนโทรธระสวนตว - ไมมาโรงเรยนสายเพอหลกเลยงการท าเวร - ไมน าโทรศพทมาชารตทท างาน - เอาหนงสอกลบมาอานทบานโดยไมขออนญาตกอน - น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน - เขาแถวรอรบอาหารกลางวน ตวอยางพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๑๐ ไมใชพฤตกรรมของระบบคดฐาน ๑๐ ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..



คะแนน

..….....…

ชอ.....………………………………….……………………..……………..……ชน…………....เลขท…………..

- 52 -

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน เพอการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ชอนกเรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............



ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)


ระดบคณภาพ เกณฑการตดสน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕ - ๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมน

ขอใดขอหนงต ากวา ๒ คะแนน ด ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๑ - ๑๔ คะแนน และไมมผลการประเมน

ขอใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน พอใช ไดคะแนนรวมระหวาง ๖ - ๑๐ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ

ใดขอหนงต ากวา ๐ คะแนน ปรบปรง ไดคะแนนรวมระหวาง ๐ - ๕ คะแนน

ท








- 53 -






1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 สรป

- 54 -




อนพงประสงคดาน รายการประเมน

ระดบคะแนน

3 2 1



2. มความอดทนและไมยอทอตออปสรรคเพอใหงาน ส าเรจ

ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 55 -


หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท ๒

แผนการจดการเรยนรท 8 เรอง ระบบคดฐาน ๑๐ (สถานการณใกลตว) เวลา 2 ชวโมง


1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบสวนรวม 1.2 สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบสวนรวมได 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถคดแยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน ๑๐ ได 3. สาระการเรยนร

3.1 ความร ตวอยางของระบบคดฐาน ๑๐ เชน - ใชรถโรงเรยนไปซอของทตลาด - ใหเพอนท าการบานใหโดยมขนมเปนขอ

แลกเปลยน - ใชโทรศพทโรงเรยนโทรธระสวนตว - มาโรงเรยนสายเพอหลกเลยงการท าเวร - น าโทรศพทมาชารตทท างาน - เอาหนงสอกลบมาอานทบานโดยไมขออนญาต

กอน - น าไมกวาดของโรงเรยนไปใชทบาน - เขาแทรกแถวรอรบอาหารกลางวน

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด

(จดกลม สรป) 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม

1) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท 1 1. ครใหนกเรยนดภาพคนก าลงรบสนบน แลวสนทนาโดยใชค าถาม ดงน

- 56 -

1.1 จากภาพนกเรยนเหนอะไรบาง 1.2 นกเรยนคดอยางไรกบคนทมพฤตกรรมแบบน 1.3 นกเรยนโตขนจะท าแบบนหรอไม

2. ครใหนกเรยนออกมาเขยนพฤตกรรมทแสดงออกระบบคดฐาน 10 บนกระดานคนละ 1 ขอ ทพบเหนในชวตประจ าวน 3. ใหนกเรยนจดบนทกขอความลงสมดของตนเอง

4. ครยกตวอยางสถานการณใหนกเรยนฟง จากนนสนทนาโดยใชค าถาม ดงน ในการเลอกตงหวหนาหองชนประถมศกษาปท 2 เดกชายอนนตสญญาจะเปนตวแทนทดม

ความรบผดชอบ สวนเดกหญงวารแจกขนมเพอนและและสญญาวาจะเปนตวแทนทด 4.1 จากสถานการณดงกลาวนกเรยนจะเลอกใครเปนหวหนาหอง เพราะอะไร 4.2 เดกหญงวารมพฤตกรรมอยางไร

5. ครและนกเรยนรวมกนสรปสาระส าคญทเรยนไปในวนน 2) ชวโมงท 2 1. แจกใบความร เรอง ระบบการคดฐาน 10 ใหนกเรยนศกษา 2. ครใหนกเรยนแบงเปนกลม ละ 3-4 คน รวมกนคดแยกแยะพฤตกรรมตวอยางทเปนระบบคดฐาน ๑๐ จากนนใหวาดภาพพฤตกรรมทพบเหนในปจจบนมากลมละ 1 ภาพลงในกระดาษบรฟ 3. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอผลงาน อภปรายรวมกนและสรปหนาชนเรยน

4. ครน านกเรยนรวมกนสรปความรตวอยางของระบบคดฐาน ๑๐จากการน าเสนอ 5. ครสะทอนความคดจากการน าเสนอของนกเรยนวาการกระท าใดทเราควรประพฤต และการกระท าใดทไมควรปฏบต

๔.๒ สอการเรยนร/ แหลงการเรยนร ๑) ใบความร เรอง ระบบการคดฐาน 10 2) กระดาษบรฟ/ปากกาเมจก/สไม/กาว 3) ปายนเทศ 5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน

การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 57 -

7. ภาคผนวก ภาพการรบสนบน

- 58 -

ใบความร เรอง ระบบคดฐาน 10

- 59 -


ชอนก เรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท......... ..ปการศกษา.............



ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






ท







(๐) ๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง

รวมคะแนน/ระดบคณภาพ

- 60 -



ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)





3 2 1




- 61 -

หนวยท 2

ความละอายและความไมทนตอการทจรต

- 62 -


หนวยท 2 ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๒

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การท าการบาน เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๑.๒ ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนบอกพฤตกรรมทเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต และไมปฏบตตนตามพฤตกรรมนน ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การท าการบาน) พฤตกรรมทเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรตในการท าการบาน เชน ไมยอมใหเพอนลอกการบาน บอกคร ฯลฯ ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ๑) ความสามารถในการสอสาร ๒) ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค ๑) มความซอสตย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร

1) ชวโมงท ๑ 1. นกเรยนด วดโอ “วธลอกแบบเนยน”

“วธลอกแบบเนยน” จากวดโอ ๑.1 ขโมย 1.๒ ลอกแบบเนยน 1.๓ วงราวการบาน 1.๔ มายากล 1.๕ เดยว เหนไรวะ 1.๖ บอกตรง

2. นกเรยนและครสนทนาถงพฤตกรรมของนกเรยนทไดดจากวดโอ วามพฤตกรรมอะไรบาง ครจดบนทกบนกระดาน

3. ครน าสนทนาวาพฤตกรรมของนกเรยนทใหดนน ดหรอไม และนกเรยนจะท าตามไหม เพราะเหตใด (ไมด ไมท าตาม)

- 63 -

2) ชวโมงท ๒ 1. นกเรยนทบทวนความหมายของค าวา “ละอาย”

ความละอาย ความละอายหมายถง การรสกอายทจะท าในสงทไมถก ไมควร

2. ใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมการลอกการบานของเพอนในหองทนกเรยนเคยเหน ครจดบนกระดานเปนขอ

3. ครเนนย าถงพฤตกรรมทนกเรยนบอกวาไมด เปนสงนาละอายถาเราโตไปเปนผใหญ เราจะเปนคนไมด ไมมคนรก และไมใหนกเรยนประพฤตอก

4. ครถามน านกเรยนวานกเรยนควรท าอยางไร เมอเหนพฤตกรรมการลอกการบานของเพอน และจะแกไขอยางไร

5. นกเรยนท าใบงานท 1 เรอง “ไมทนและละอายตอการทจรต” ๔.๒ สอการเรยนร ๑) วดโอ เรอง “วธลอกแบบเนยน” ๒) ใบงานท 1 เรอง “ไมทนและละอายตอการทจรต” 5. การประเมนการเรยนร

5.1 วธการประเมน 1) ตรวจใบงาน 2) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน



6. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 64 -


ใบงานท 1 เรอง “ไมทนและละอายตอการทจรต”

ชอ-สกล.........................................................................ชน..............เลขท...........โรงเรยน..... ...........................

ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพและตอบค าถามใหถกตอง

\

๑. ภาพทนกเรยนเหนเปนภาพอะไร ตอบ.......................................................................................................................... .............................

................................................................ .................................................................... .......................... ๒. นกเรยนรสกอยางไรเมอเหนภาพทก าหนด

ตอบ.............................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. ...................................

- 65 -


ชอนก เรยน........................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศ กษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 66 -






1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 67 -






3 2 1



ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 68 -



แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง การท าเวร เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต

๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนบอกพฤตกรรมทเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรตในการท าเวรได ๒.๒ นกเรยนไมปฏบตตนเปนคนทจรตในการท าเวร ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การท าเวร) ความละอาย หมายถง รสกอายทจะท าสงไมด ไมถกไมควร

ความไมทน หมายถง การแสดงออกตอการกระท าทเกดขนกบตนเองในลกษณะไมยนยอม ไมยอมรบในสงทเกดขน เชน เพอนไมยอมท าเวร กแสดงใหเพอนรวาตนเองไมพอใจ โดยการบอกใหเพอนท าเวรหรอแจงใหครทราบ

การไมปฏบตเปนคนทจรตในการท าเวร คอ การรบผดชอบในหนาทของตนเอง โดยท าเวรตามทไดรบมอบหมายทกครง

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ๑) ความสามารถในการสอสาร ๒) ความสามารถในการคด

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค ๑) ซอสตยสจรต ๒) มงมนในการท างาน ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท ๑

1. นกเรยนดวดโอ เรอง “ความรบผดชอบ” 2. นกเรยนและครรวมกนสนทนาถงพฤตกรรมของบอมสวาเปนคนอยางไร (เปนคนขเกยจ/เหน

แกตว/ไมรบผดชอบ/มกงาย) 3. ครน าสนทนาวาพฤตของบอมส ดหรอไม นกเรยนท าตามไดหรอไม (ไมด ท าตามไมได เพราะ

เปนสงทนาละอาย เปนพฤตกรรมทไมด) 2) ชวโมงท ๒

1. นกเรยนบอกพฤตกรรมของเพอนในการหลกเลยงเพอทจะไมท าเวร (มาโรงเรยนสาย/ลม/ไมอยากท า/ขเกยจ/กวาดขยะไมเปน/อางวาผปกครองมารบตองรบกลบ/ฯลฯ) 2. ครถามนกเรยนวา ถานกเรยนมเพอนทไมยอมท าเวรนกเรยนจะท าอยางไร (ใหเขาเปลยนเวรไปอยวนอน/บอกคร/ใหครลงโทษ/ใหท าเวรคนคนเดยว ฯลฯ)

3. นกเรยนท าใบงาน เรอง “ความรบผดชอบ”

- 69 -

๔.๒ สอการเรยนร ๑) วดโอ เรอง “ความรบผดชอบ” ๒) ใบงานท 1 เรอง “ความรบผดชอบ”

5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน




6. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 70 -


ใบงานท 1 เรอง “ผมความรบผดชอบ”

ชอ-สกล..............................................................ชน..........เลขท...........

ตอนท ๑ ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย หนาขอพฤตกรรมทควรปฏบต และ ท าเครองหมาย หนาขอพฤตกรรมทไมควรปฏบต

............ ๑. ท าเวรตามทไดรบมอบหมายดวยตนเอง ............ ๒. ใหเงนเพอนและใหเพอนท าเวรแทน ............ ๓. ขเกยจท าเวรและบอกเพอนวาลม ............ ๔. ท าเวรดวยความพอใจและเตมใจ ............ ๕. แบงหนาทกนท าเวรเพอความรวดเรว ตอนท ๒ ค าชแจง ถาเพอนไมท าเวร นกเรยนจะท าอยางไร ............ ๑. บอกคร ............ ๒. เฉย ไมบอกใคร ............ ๓. ตกเตอนเพอนใหท าเวร ............ ๔. รบจางท าเวรแทน ............ ๕. ใหเพอนคนอนท าแทน

- 71 -

เฉลย ตอนท ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

เฉลย ตอนท ๒

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

- 72 -






1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 73 -


ชอนก เรยน.......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 74 -






3 2 1






ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 75 -



แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง การสอบ เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต ๑.๒ ปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรตทกรปแบบ ๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนบอกพฤตกรรมทเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรตในการสอบได ๒.๒ นกเรยนปฏบตตนเปนคนไมทจรตในการท าขอสอบได ๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

ความละอายและความไมทนตอการทจรต (การสอบ) ความละอาย หมายถง รสกอายทจะท าสงไมด ไมถกไมควร

ความไมทน หมายถง การแสดงออกตอการกระท าทเกดขนกบตนเองในลกษณะไมยนยอม ไมยอมรบในสงทเกดขน เชน เพอนลอกขอสอบ กแสดงใหเพอนรวาตนเองไมพอใจ โดยการปดขอสอบของตนเอง หรอแจงใหครทราบ

การปฏบตตนเปนคนไมทจรตในการสอบ คอ การท าขอสอบดวยตนเองไมลอกเพอน ๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ ๑) ความสามารถในการคด ๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค ๑) มวนย ๔. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท ๑ 1. ครน าแผนภม “ขอปฏบตในการสอบ” ใหนกเรยนอานทบทวน

“ขอปฏบตในการสอบ” ๑. ไมคยกน

๒. ไมถามเพอน ๓. ไมแอบดค าตอบ ๔. ไมใหเพอนลอกขอสอบ ๕. ไมอานขอสอบเสยงดง

- 76 -

2. ครใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต “การลอกขอสอบในหองเรยนของนกเรยน” 3. ครแบงกลมนกเรยนเปน ๒ กลม 4. ครใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต "การลอกขอสอบในหองเรยนของนกเรยน” ดงน

4.1 กลมท ๑ แสดงเปนนกเรยนทก าลงลอกขอสอบขณะสอบ 4.2 กลมท ๒ แสดงเปนครและนกเรยนทเหนพฤตกรรมในการลอกขอสอบของเพอน (โดยครเปนผแนะน าพฤตกรรมตาง ใหนกเรยนเขาใจ)

5. ครใหนกเรยนแตละกลมแสดงบทบาทสมมต ตามบทบาททไดรบมอบหมาย 2) ชวโมงท ๒

1. ครน านกเรยนสนทนา การลอกขอสอบของเพอนวาดหรอไม และถานกเรยนเหนเพอนลอกขอสอบกน หรอเพอนลอกขอสอบของนกเรยนเอง นกเรยนจะท าอยางไร (การลอกขอสอบของเพอนเปนสงไมด นาละอาย ไมควรท า เปนคนเหนแกตว ถาเหนเพอนก าลงลอกขอสอบของเรา เรากพยายามปดเพอแสดงใหเพอนรวาเราไมพอใจ เราไมอยากใหเพอนลอกหรอบอกใหครทราบ เพอใหครตกเตอนหรอลงโทษตามความเหมาะสม)

2. นกเรยนท า ใบงานท 1 เรอง “ความละอายและความไมทนตอการทจรต” ๔.๒ สอการเรยนร ๑) แผนภม “ขอปฏบตในการสอบ” ๒) บทบาทสมมต “การลอกขอสอบในหองเรยนของนกเรยน” ๓) ใบงานท 1 เรอง “ความละอายและความไมทนตอการทจรต” 5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน




6. บนทกหลงการจดการเรยนร

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 77 -


ใบงานท 1 เรอง “ความละอายและความไมทนตอการทจรต”

ชอ-สกล...........................................................................ชน.........เลขท.........โรงเรยน.......... ..........................

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามเรอง “ความละอายและความไมทนตอการทจรต” ใหถกตอง ( ๑๐ คะแนน) ๑. คนทชอบลอกขอสอบของเพอนเปนคนอยางไร

ตอบ.......................................................................................................................... ............................. ............................................................................................................................................................ .................. ................................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ๒. ถาเหนเพอนลอกขอสอบ นกเรยนรสกอยางไร และควรปฏบตตอเพอนอยางไร

ตอบ.......................................................................................................................... ............................. ..................................................................................................................................................................... ......... ......................................................................................................................... ..................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................................................ ...................... ............................................................................................................ .................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

- 78 -






1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 79 -


ชอนก เรยน......................................................................... ชน..............ภาคเรยนท......... ..ปการศกษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 80 -





พฤตกรรมบงช ระดบคะแนน

3 2 1

มวนย 1. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของ ครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ตาง ในชวตประจ าวน

ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 81 -



แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง กจกรรมนกเรยน (วนยและความรบผดชอบตอตนเอง) เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมวนยและความรบผดชอบตอตนเองได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร ลกษณะของผมวนยในตนเอง คอ เปนผมความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน เปนตน 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การฟง 1.2 การดบตรภาพ 1.3 การตอบค าถาม 2) ความสามารถในการคด

2.1 ทกษะการคดวเคราะห 2.2 ทกษะการเปรยบเทยบ 2.3 ทกษะการปฏบต 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) ซอสตย สจรต 2) มวนย 3) ใฝเรยนร 4) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1) ชวโมงท 1 1. ครเลานทานเกยวกบความซอสตย เรอง เทพารกษกบคนตดไม ใหนกเรยนฟง แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนตามประเดน ตอไปน

1.1 นทานเรองน เปนเรองราวเกยวกบอะไร 1.2 การกระท าของคนตดไม แสดงใหเหนถงวนยในดานใด

1.3 การท าตนใหเปนผมวนย มผลดตอตนเองและผอนอยางไรบาง 2. ครอธบายใหนกเรยนฟงเกยวกบความส าคญของการมวนยในตนเอง ซงการมวนยในตนเอง จะ

สงผลตอการพฒนาตนเองในดานตาง และสงผลตอการอยรวมกบผอนในสงคมอกดวย

- 82 -

3. ครใหนกเรยนยกตวอยางคน หรอกลมคน ทเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตย แลวรวมกนวเคราะหและตอบค าถามตอไปน

3.1 การกระท าของคน หรอกลมคนดงกลาว แสดงใหเหนถงความสจรตอยางไร 3.2 การกระท าของคน หรอกลมคนดงกลาว กอใหเกดผลดกบตนเอง และผอนอยางไรบาง

3.3 นกเรยนจะสามารถน าแบบอยางการปฏบตตนดงกลาว ไปปรบใชในชวตประจ าวนไดอยางไร พรอมยกตวอยาง

4. ครใหนกเรยนผลดกนยกตวอยางการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตย สจรต เชน

4.1 ไมพดจาโกหกหลอกลวงผอน 4.2 ไมลอกขอสอบหรอลอกการบานเพอน 4.3 ไมหยบของของผอนมาเปนของตนเองโดยไมไดรบอนญาต เปนตน

5. ครใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรองการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตยสจรตทตนเองสามารถปฏบตได และน าเสนอหนาชนเรยน 2) ชวโมงท 2 1. ครใหนกเรยนดบตรภาพ การปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความขยนหมนเพยร

อดทน และการใฝหาความร 2. ครใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความขยน

หมนเพยร อดทน และการใฝหาความร เชน 2.1 ขยนอานหนงสอและทบทวนบทเรยนอยางสม าเสมอ 2.2 มความขยนหมนเพยร ตงใจท างานทไดรบมอบหมาย 2.3 อดทนตอการเรยนและการท างาน 2.4 อดทนตอสภาพอากาศทรอน เมอตองปฏบตกจกรรมกลางแจง 2.5 อานหนงสอพมพหรอดขาวเปนประจ า 2.5 หมนสบคนขอมลความรจากแหลงเรยนรตาง อยางสม าเสมอ

3. นกเรยนรวมกนสรปความส าคญและผลดของการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความขยนหมนเพยร อดทน และใฝหาความร

4. ครถามค าถามเพอกระตนความคด 4.1 ถาทกคนในสงคมมความอดทนและขยนหมนเพยรอยเสมอจะท าใหเกดผลดตอสงคมอยางไร 4.2 ถานกเรยนหมนศกษาหาความร และตดตามขาวสารตาง อยางสม าเสมอ จะชวยให

นกเรยนมผลการเรยนดขนหรอไม อธบายเหตผล 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) นทานเรอง เทพารกษกบคนตดไม 2) ใบงานท 1 เรองการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตยสจรต

3) บตรภาพการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความขยนหมนเพยรอดทน และใฝหาความร 5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน

1) ตรวจใบงาน

- 83 -

2) การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.2 เครองมอทใชในการประเมน

1) แบบตรวจใหคะแนนใบงาน 2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน


6. บนทกหลงการจดการเรยนร

............................................................................................................................. .................................................

................................................................................. .............................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 84 -


นทาน เรองเทพารกษกบคนตดไม

มชายตดไมคนหนง ตดไมอยรมล าธาร เขาไดพลดท าขวานตกลงไปในในล าธาร เขารองไหเสยใจ อยางมาก ไดมเทพารกษมาเหนเขา จงลงไปชวยชายผนนหาขวานให เทพารกษขนมาจากน า พรอมขวานทองค า และถามชายตดไมวา เทพารกษ : “ขวานนใชของเจาหรอไม” ชายตดไม : “ไมใช ไมใชขวานของขา” เทพารกษ จงด าลงหาขวานอกครง เเลวขนมาพรอมกบขวานเงน เเลวถามเขาอกครงวา เทพารกษ : “นใชขวานของเจาหรอไม” ชายตดไม : “นไมใชขวานของขา ขวานของขาเปนขวานไมเหลกธรรมดา” เทพารกษ จงด าลงไปหาขวานอกครง เเลวขนมาพรอมกบขวานเหลกธรรมดา ชายตดไม : “นแหละขวานของขา” เทพารกษประทบใจในความซอสตยของเขา จงไดใหขวานเงนกบขวานทองค าไป จากนน ชายตดไมไดเลาเรองนใหกบเพอนของเขาฟง เพอนของเขาอยากไดบาง เลยมาตดไมตรงล าธารเหมอนกน แลวเขากแกลงท าขวานตกลงไป เทวดาเหนดงนน เลยไปชวยงมหาขวานของคนตดไม เทพารกษโผลขนมา จากน าพรอมกบขวานทอง แลวถามคนตดตนไมวา เทพารกษ : “ขวานนใชของเจาหรอไม” ชายตดไม : “นแหละ ขวานของขา” เทพารกษ : “เจาเปนคนไมซอสตย เจาจะไมไดขวานของเจาคน” แลวทงใหคนตดตนไมนงเสยใจอยทล าธารตอไป

นทานเรองนสอนใหรวา ความซอสตยยอมน าความเจรญใหไดดกวาความโลภ

- 85 -

ใบงานท 1 เรองการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความซอสตยสจรต พรอมทงระบายส จากนนออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน

กจกรรม...........................................................................................

- 86 -

การปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง เกยวกบความขยนหมนเพยร อดทนและใฝหาความร

ภาพท 1

ภาพท 2

ภาพท 3

ภาพท 4

บตร

ภาพ

- 87 -



- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ได 8 คะแนนขนไป)



1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 88 -





ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






ท






ไมท าเลย/ ไมชดเจน (๐)

๑ มความรบผดชอบในหนาทการงาน ๒ ตงใจและเอาใจใสตอการปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย ๓ ท างานดวยความเพยรพยายาม ๔ รจกแกปญหาในการท างานเมอมอปสรรค ๕ อดทนเพอใหงานส าเรจตามเปาหมาย ๖ ปรบปรงและพฒนาการท างานใหดขนดวยตนเอง รวมคะแนน/ระดบคณภาพ

- 89 -






3 2 1



มวนย

1. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของ ครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ตาง ในชวตประจ าวน

ใฝเรยนร 1. รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และน าไปปฏบตได

2. รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม

3. เชอฟงค าสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง

4. ตงใจเรยน

มงมนในการ

ท างาน



ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 90 -



แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง กจกรรมนกเรยน (การปฏบตหนาท) เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถวเคราะหผลของการปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความตงใจปฏบตหนาทได 2.2 นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมวนยในตนเองเกยวกบความตงใจปฏบตหนาทได 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร คณลกษณะของผมวนยในตนเอง คอ ตงใจปฏบตหนาท 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การฟง

1.2 การดบตรภาพ 1.3 การตอบค าถาม

2) ความสามารถในการคด 2.1 ทกษะการคดวเคราะห 2.2 ทกษะการเปรยบเทยบ 2.3 ทกษะการปฏบต 3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) ใฝเรยนร 3) มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร

1) ชวโมงท 1 1. ครเลานทานเรอง ลาใจด าใหนกเรยนฟง จากนนใหนกเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบนทานดงน

1.1 นทานเรองนแสดงถงอะไรบาง 1.2 การกระท าของลาดหรอไม และสงผลตอตนเองอยางไร 1.3 ถานกเรยนเปนลาตวน นกเรยนจะปฏบตตนอยางไร

2. ครอธบายใหนกเรยนฟงวา ถานกเรยนตงใจปฏบตหนาทของตนเอง มความเหนอกเหนใจตอผอน ไมเอาเปรยบผอน จะกอใหเกดผลดตอตนเองและผอน การตงใจเรยน การตงใจท างานทไดรบมอบหมาย ซงนอกจากจะชวยพฒนาความสามารถของตนเอง ในการเรยนและการท างานตาง แลว ยงชวยใหทกคนในสงคมอยรวมกนไดอยางสงบสขอกดวย ดงนน การปฏบตตนทนกเรยนสามารถปฏบตไดอยางเหมาะสมกบวย เชน

- 91 -

2.1 ตงใจเรยนหนงสอ ไมพดคยกนขณะทคณครก าลงสอน 2.2 ชวยกนดแลรกษาความสะอาดในหองเรยน และโรงเรยน 2.3 เกบของเลนเขาทใหเรยบรอย เมอเลนเสรจแลว 2.4 ชวยคณพอคณแมท าความสะอาดบาน หรอดแลสวน 2.5 ชวยเพอนท าความสะอาดบรเวณเขตพนท ทตนเองรบผดชอบ ภายในโรงเรยน

3. ครแบงนกเรยนออกเปน 4 กลม กลมละ 6 คน โดยครมอบหมายใหแตละกลมรบผดชอบท าความสะอาดบรเวณรอบ อาคารเรยน

4. ครสงเกตพฤตกรรมการท างานและบนทกผล 2) ชวโมงท 2 1. ครเลานทานเรอง ลกชาวนากบมรดกใหนกเรยนฟง

2. ครตงค าถาม จากนทานเรองลกชาวนากบมรดก แลวใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน 2.1 นทานเรองน เปนเรองราวเกยวกบอะไร

2.2 นกเรยนไดขอคดอะไรจากเรองน 2.3 นกเรยนสามารถน าขอคดทไดน ไปปรบใชในชวตประจ าวนของนกเรยนไดอยางไรบาง

3. ครอธบายเพมวา ถาเราไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาทใด เราตองตงใจปฏบตงานนน ดวยความตงใจ เพอใหงานส าเรจ และบรรลตามวตถประสงคทตงไว

4. ครใหนกเรยนท าใบงานท 2 เรอง หนาทของตนเอง ครตรวจความถกตอง 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) นทานเรองลาใจด า 2) นทานเรองลกชาวนากบมรดก 3) ใบงานท 2 เรอง หนาทของตนเอง 5. การประเมนการเรยนร 5.1 วธการประเมน




6. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 92 -


นทานเรอง ลาใจด า

มพอคาอยคนหนงไดน าสมภาระบรรทกมาในเกวยน เเลวใหววกบลาชวยกนลากเกวยนไปยงอกหมบานหนง เเมจะเทยมเเอกคกน เเตลานนไมคอยยอมทจะออกเเรงชวยลากซกเทาไหร ววตองใชเเรงอยเพยงฝายเดยวจนววเหนอยหอบ จงเอยปากขอรองใหลาชวยออกเเรงลากเกวยนดวยกนกบตน เเตลากกลบตอบไปวา ตนนนชวยออกเเรงอยางเตมทอยเเลว ววจงออกแรงลากเกวยนตามล าพงจนขาหก เเลวขาดใจตายไปในทสด พอคาจงเเลเอาเนอววใสเกวยนบรรทกใหลาลากไป ในขณะนนเกวยนมน าหนกมากกวาเดมอกหลายเทาตว เมอถงเวลาทลาหมดเเรงจวนเจยนใกลจะสนใจ มนกฝงหนงบนตามมาจกกนเนอววกกลาวขนกบลาวา ถาชวยววออกเเรงตงแตตน แลวลากเกวยนเเตเเรกเจากไมตองมาตายกลางเยยงนดอกเจาลาใจด า

นทานเรองนสอนใหรวา ผทไมคดชวยเหลอเกอกลเเตคดจะเอาเปรยบผอนร าไป ยอมไดภยเเกตนในทสด

https://www.nithan.in.th/%e0%b8%a5%e0%b8%b2%e0%b9%83%e0%b8%88%e0%b8%94%e0%b8%b3

https://www.nithan.in.th/wp-content/uploads/2011/11/X7262497-20.jpg

- 93 -

ลกชาวนากบมรดก

นานมาแลวมครอบครวชาวนาอยครอบครวหนง เมอผทเปนพอตายไปเเลว ลกชาวนาทงสองกชวนกนออกไปขดหาสมบตในสวนองน เพราะพอไดสงเสยเอาไวกอนทจะตายวาทรพยสมบตของพออยในสวนองน “นองไปขดตรงนนนะ สวนพจะขดตรงนเอง”

ลกชาวนาทงสองชวยกนขดดนเพอหาสมบตตามทตาง ในสวนองนไปจนทวทงสวนกยงไมสามารถหาสมบตทคดวาพอจะฝงไวใหเจอได

เเตสวนองนทถกขดถกพรวนดนจนทวนน กลบยงเจรญงอกงามด จนลกชาวนาสองพนองสามารถทจะขายองนจนไดทรพยสนเงนทองมากมาย

ทงสองจงเพงรวาทรพยสมบตทพอทงไวใหเปนมรดกนนแทจรงไมใชสมบตทถกฝงเอาไว แตจรง แลวคออะไร

นทานเรองนสอนใหรวา ความขยนพากเพยรสามารถกอใหเกดทรพย

https://www.nithan.in.th/%e0%b8%a5%e0%b8%b9%e0%b8%81%e0%b8%8a%e0%b8%b2%e0%b8%a7%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%81%e0%b8%b1%e0%b8%9a%e0%b8%a1%e0%b8%a3%e0%b8%94%e0%b8%81

https://www.nithan.in.th/wp-content/uploads/2011/11/imgsize-11.jpg

- 94 -

ใบงานท 2 เรองหนาทของตนเอง

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย √ หนาขอความทควรปฏบต และท าเครองหมาย X หนาขอความทไมควรปฏบต

…………1. วงเลนในโรงเรยน …………2. คยกบเพอนเสยงดงในหองประชม

…………3. ทงเศษกระดาษในถงขยะ …………4. แอบกนขนมในหองเรยน …………5. บอกการบานเพอน …………6. ท าความเคารพคร …………7. มาโรงเรยนสาย …………8. เชอฟงครประช าชน …………9. ชวยกนท าความสะอาดหองเรยน …………10. แตงตวเรยบรอยถกตองตามระเบยบของโรงเรยน

- 95 -






1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15

สรป

- 96 -




ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 97 -



ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)





3 2 1


ใฝเรยนร 1. รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และน าไปปฏบตได

2. รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม

3. เชอฟงค าสงสอนของบดา-มารดา โดยไมโตแยง

4. ตงใจเรยน




- 98 -

หนวยท 3

STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

- 99 -


หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 2

แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง ความพอเพยง (ทรพยากรน าและไฟฟา) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกประโยชนของทรพยากรน าและไฟฟาได 2.2 นกเรยนสามารถบอกวธการใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคาได 2.3 นกเรยนเหนคณคาการใชทรพยากรน าและไฟฟา 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

การใชทรพยากรน าและไฟฟาไดอยางถกตองและเหมาะสม เหนคณคา ใชอยางประหยดและคมคาเกดประโยชนอยางสงสด 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การตอบค าถาม 1.2 การฟงนทาน 1.3 การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด 2.1 บอกประโยชนและวธการใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคา 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.1 การใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคา

3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) อยอยางพอเพยง

4. กจกรรมการเรยนร 4.1 ขนตอนการเรยนร 1. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “ปดน าปดไฟ”

2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบเพลงทรอง โดยตงค าถาม ดงน 2.1 เนอเพลงทรองกลาวถงทรพยากรอะไรบาง (ทรพยากรน า และไฟฟา) 2.2 ทรพยากรน าใหประโยชนอะไรกบเราบาง (ใชดมกน,ท าอาหาร,ช าระลางรางกาย) 2.3 ทรพยากรไฟฟาใหประโยชนอะไรกบเราบาง (ใหแสงสวาง,อ านวยความสะดวกใน

ชวตประจ าวน) 3. ครเลานทานเรอง “นองเจนชวยโลก” ใหนกเรยนฟง จากนนสนทนารวมกน โดยใชประเดนค าถาม

ดงน 3.1 นองเจนใชเครองใชไฟฟาชนดตาง อยางไรบาง

- 100 -

3.2 คณแมแนะน านองเจนใหชวยประหยดพลงงานอยางไร 3.3 นกเรยนเคยท าแบบนองเจนหรอไม 3.4 ถาเราไมมไฟฟาใช จะเกดผลอยางไร 3.5 นกเรยนมวธการดแลรกษาทรพยากรทมอยางไร 4. ครน านกเรยนไปส ารวจการใชทรพยากรน าและไฟฟาภายในโรงเรยน เชน หองน า อางลางมอ

ตเยน โทรทศน คอมพวเตอร และไฟฟาตามหองตาง 5. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการใชทรพยากรภายในโรงเรยน เชน การใชน า ใชไฟฟา

เปนอยางไร เกดประโยชนคมคาหรอไม จากนนบนทกประโยชนและวธใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคาลงในใบงานท ๑ เรอง น าไหล...ไฟสวาง จากนนนกเรยนออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

6. ครใหนกเรยนดคลปวดโอปงปอนดลดโลกรอน ตอน “น าใชแลวใชไดอก” จากนนรวมกนสรปองค ความรเกยวกบการเหนคณคาในการใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคา เพอใหมใชไดนานขน (การใชไฟฟาใหประหยด โดยปดไฟทกครงเมอเลกใช การใชน าควรปดกอกน าทกครงเมอใชเสรจ และใชน าพอประมาณ ไมเปดน าแรงจนเกนไป เปนการปลกฝงนสยในการใชทรพยากรน าและไฟฟาอยางคมคา เพอใหมไวใชไดยาวนานขน) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) เพลง “ปดน าปดไฟ” 2) นทานเรอง “นองเจนชวยโลก” 3) คลปวดโอ เรองปงปอนดลดโลกรอน ตอน น าใชแลวใชไดอก

จาก https://www.youtube.com/watch?v=bMMYYGJaXcs 4) ใบงานท 1 เรอง น าไหล...ไฟสวาง



5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจผลงานการท าใบงาน 2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน


6. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ................................................................... .......................... ....................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 101 -


เพลงปดน าปดไฟ

ศลปน ทมงาน Right Edutainment อลบม : ใบตองสอนนองรองเพลง ชดท 3 : รกษโลกของเรา

ปดน า ปดไฟ ปดน า ปดไฟ เดกดทงหลาย ชวยกนปดเมอเลกใช

กวาจะเปนน า ตองใชเงนมากมาย เรามไฟใช ตองแลกดวยเงนทน ปดน า ปดไฟ ปดน า ปดไฟ เดกดทกคนท าเพอสงคม ใหเราทกคนไดมน าใจ ชวยชาตดวยการ ประหยดน าไฟ ใหนาน ใชไดนาน ไฟฟาผลตแรงดวยน ามน ขบเคลอนใหไปถงบานทกวน ไดมไฟใชประโยชนรวมกน ใหนาน ใชไดนาน น าทเราใชตองผานระบบ กลนกรองฆาเชอ ท าความสะอาด ดมน าใส รางกายตองการ ดมทกวน ดมไดนาน ทกวนธรรมชาต ตองหมดสนไป คงเหลอพอใช ใหเราไมนาน ส านกกนไว เราตองประหยด ใหนาน ใชไดนานทกวนตลอดไป ปดน า ปดไฟ ปดน า ปดไฟ เดกดทงหลาย ชวยกนปดเมอเลกใช กวาจะเปนน า ตองใชเงนมากมาย เรามไฟใช ตองแลกดวยเงนทน ปดน า ปดไฟ ปดน า ปดไฟ เดกดทงหลาย ชวยกนปดเมอเลกใช กวาจะเปนน า ตองใชเงนมากมาย เรามไฟใช ตองแลกดวยเงนทน

แหลงขอมล https://www.youtube.com/watch?v=SLard5hro6g

- 102 -

นทานเรอง นองเจนชวยโลก (ไมทราบนามผแตง)

วนนเปนวนหยดปดเทอมวนแรกของนองเจน นองเจนดใจและชอบชวงเวลาปดเทอม

เพราะจะไดหยดพกผอน อยกบบาน นองเจนชนชอบการเลนและท ากจกรรมในหองนอน และมกจะเปดโทรทศนทงไว ไมวาจะท าอะไรกมกจะเปดเครองใชไฟฟาทงไวเสมอ อยางเชนวนนนองเจนนงอานหนงสอนทานแลวฟงเพลงจากวทยไปดวย โดยทเปดโทรทศนทงไวโดยไมไดด แลวนองเจนกเผลอหลบไปจนกระทงชวงบาย คณแมมาเรยกนองเจนใหไปทานอาหารกลางวน เมอคณแมเปดประตเขาไปในหองของนองเจน คณแมตกใจทนองเจนเปดโทรทศนทงไวตงแตเชา และยงเปดแอรอณหภมเยนจนเกนไป จนนองเจนตองนอนขดตวเพราะความหนาว คณแมจงปลกนองเจนใหตนและบอกนองเจนวา การเปดแอร เปดโทรทศนทงไวโดยไมจ าเปนจะท าใหสนเปลองพลงงานทเปนสาเหตท าให โลกรอน จะท าใหเกดภยธรรมชาตตาง มากมายบนโลกของเรา นองเจนไดยนดงนนกเกดความกลว แลวถามคณแมวามวธไหนบางทสามารถชวยประหยดพลงงานไฟฟาและชวยไมใหโลกรอน แมจงบอกนองเจนวา เมอนองเจนไมไดดโทรทศนแลว ควรปดไมควรเปดทงไวจนเผลอหลบไป ไมมใครดท าใหสนเปลองพลงงานอยางมาก และการเปดเครองปรบอากาศไวทงวนกควรจะเปลยนเปนเปดหนาตางรบลมเยน จากธรรมชาตบาง สวนไฟในหองทเปดทงไวทงวน คณแมกบอกนองเจนวาเมอไมใชใหปดอยาเปดทงไวทงกลางวน กลางคน ตงแตนนมานองเจนกปฏบตตามทแมแนะน าและท าใหคาใชจายเรองคาไฟฟาทบานลดลง ท าใหไดชวยลดโลกรอน ชวยประหยดพลงงาน และประหยดเงนดวย

- 103 -


เรอง น าไหล...ไฟสวาง

*************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกประโยชนและวธใชของทรพยากรน าและไฟฟาอยางประหยดและคมคา

น า

ประโยชน การใชอยางประหยดและคมคา

ไฟฟา

ประโยชน การใชอยางประหยดและคมคา

- 104 -


ท ชอ – สกล


รวมคะแนน (10)

สรปผล บอกประโยชน

ของทรพยากรน าและไฟฟา (5)

บอกวธการใชทรพยากรน า

และไฟฟาอยางประหยดและ

คมคา (5)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการประเมน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน (ไดคะแนน 8 คะแนน)

- 105 -



พฤตกรรมการใชทรพยากรน าและไฟฟา รวม

คะแนน (10)

สรปผล

ปดกอกน า ขณะแปรงฟน (5)

ปดสวตชไฟทกครงเมอไมใชงาน

(5) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)

…………/…………/……….. เกณฑการประเมน - ปฏบตเปนประจ า ไดคะแนน 5 คะแนน - ปฏบตเปนบางครง ไดคะแนน 4 คะแนน - ปฏบตนาน ครง ไดคะแนน 3 คะแนน - ปฏบตนอย ไดคะแนน 2 คะแนน - ปฏบตนอยทสด ไดคะแนน 1 คะแนน - ไมเคยปฏบต ไดคะแนน 0 คะแนน

- นกเรยนไดคะแนน 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน

- 106 -






3 2 1

อยอยางพอเพยง 1. ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด

2. ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา

3. ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน

ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 107 -


หนวยท 3 ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง ความโปรงใส (ประชาธปไตยในหองเรยน) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกคณสมบตทตองการในการเลอกเปนผน าชนเรยนได 2.2 นกเรยนสามารถบอกวธการเลอกผน าชนเรยนอยางถกตองและเหมาะสม 2.3 นกเรยนรจกเลอกผน าชนเรยนอยางเหมาะสม 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

การออกเสยงเลอกตงผน าชนเรยนเปนสวนหนงของกระบวนการประชาธปไตยทแสดงออกถงความโปรงใส ซงสมาชกทกคนจะตองรจกการเลอกผน าชนเรยนอยางเหมาะสม คณสมบตควรเปนคนนาเชอถอ ตรงไปตรงมา กลาเปดเผยความจรง และไวใจได 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การแสดงความคดเหน 1.2 การรองเพลง 1.3 การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด 2.1 การบอกคณสมบตทตองการในการเลอกเปนผน าชนเรยน 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.1 การเลอกผน าชนเรยนอยางเหมาะสม

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) ความซอสตย


1. ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “ความซอสตย” และสนทนาเกยวกบเนอหาของเพลง โดยใชค าถาม ดงน

1.1 เพลงนมความหมายเกยวกบอะไร (ความซอสตย) 1.2 การปฏบตตนอยางไรทแสดงวาเปนคนซอสตย (ไมพดโกหก , ไมลอกการบาน , ท าตาม

ค าพด) 2. ครใหนกเรยนดคลปวดโอ เรอง “หวหนาหองของเรา” จากนนใหนกเรยนออกมาเลา

ประสบการณเกยวกบวธการเลอกหวหนาหอง หรอการเลอกประธานนกเรยน แลวตอบค าถามตอไปน 2.1 ท าไมจงตองมการเลอกหวหนาหอง 2.2 การเลอกหวหนาหองมผลดอยางไร

- 108 -

3. ครและนกเรยนชวยกนบอกคณสมบตของการเปนผน าชนเรยนทเหมาะสม (ตงใจเรยน , ม ความซอสตย , ไมโกหก)

4. ใหนกเรยนบอกความตองการของตนเองและส ารวจคณสมบตของผน าชนเรยนทเหมาะสม โดยการสอบถามจากเพอน ในชนเรยน จ านวน 5 คน จากนนใหจดบนทกลงใบงานท 1 เรอง ผน าของหน และน าผลงานมาเสนอหนาชนเรยนใหเพอน ไดฟง

5. ครและนกเรยนรวมกนสรปคณสมบตของผน าชนเรยนทนกเรยนตองการ 6. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบการเลอกผน าชนเรยนความโปรงใส (คณสมบตท

เหมาะสมของการเปนผน าชนเรยนควรเปนคนนาเชอถอ ตรงไปตรงมา กลาเปดเผยความจรง และไวใจได) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) เพลง “ความซอสตย” 2) คลปวดโอ เรอง “หวหนาหองของเรา”

จาก https://www.youtube.com/watch?v=f4Tk2bNTuO8 3) ใบงานท 1 เรอง ผน าของหน



5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจผลงานการท าใบงานท 1 เรองผน าของหน

2) แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนในเลอกผน าชนเรยน 5.3 เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน 6. บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 109 -


เพลงความซอสตย

ความซอสตย เปนสมบตของผด หากวาใครไมม ชาตนเอาดไมได

มความรทวมหว เอาตวไมรอดถมไป

คดโกงแลวใคร จะรบไวใหรวมการงาน

- 110 -

ใบงานท 2 เรอง ผน าของหน

**************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกความตองการของตนเองและส ารวจคณสมบตของผน าชนเรยนทเหมาะสม โดยการสอบถามจากเพอน ในชนเรยน จ านวน 5 คน จากนนใหจดบนทก และออกมาน าเสนอหนาชนเรยน

คณสมบตของผน าชนเรยน

ชอเพอน คณสมบตของผน าชนเรยนทตองการ ตนเอง.............................................................

...................................................................................

คนท 1..........................................................

...................................................................................

คนท 2..........................................................

...................................................................................

คนท 3..........................................................

. ..................................................................................

คนท 4..........................................................

...................................................................................

คนท 5..........................................................

...................................................................................

.3

- 111 -



รายการประเมน รวม


สรปผล บอกคณสมบตของผน าชนเรยนได (5)

บอกวธการเลอกผน าชนเรยนอยาง

ถกตองและเหมาะสม (5)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)


- 112 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนในเลอกผน าชนเรยน


พฤตกรรมการปฏบตตนในเลอกผน าชนเรยน รวม


สรปผล

การใชขอมลทเปนจรง และถกตอง (5)

การรจกเลอกผน าชนเรยนอยางเหมาะสม

(5) ผาน

ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)

เกณฑการประเมน - ปฏบตเปนประจ า ไดคะแนน 5 คะแนน - ปฏบตเปนบางครง ไดคะแนน 4 คะแนน - ปฏบตนาน ครง ไดคะแนน 3 คะแนน - ปฏบตนอย ไดคะแนน 2 คะแนน - ปฏบตนอยทสด ไดคะแนน 1 คะแนน - ไมเคยปฏบต ไดคะแนน 0 คะแนน


- 113 -






3 2 1

ซอสตย 1. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)


- 114 -



แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ตานการทจรต (การกระท าความผด) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมการกระท าความผดได 2.2 นกเรยนสามารถบอกวธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผดได 2.3 นกเรยนรจกการปฏบตตนตอตานการทจรต


การบอกพฤตกรรมทแสดงถงการกระท าความผด เชน การลอกการบาน กาวธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผด และปฏบตตนตอตานการทจรต 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การแสดงความคดเหน 1.2 การฟงนทาน 1.3 การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด 2.1 บอกพฤตกรรมการกระท าความผด และวธการแกไขพฤตกรรมการกระท าผด 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.1 การปฏบตตนตานการทจรต

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) ความซอสตย


1. ครเลานทานเรอง “กระทงนอยจอมขเกยจ” ใหนกเรยนฟงแลวรวมกนสนทนา โดยใชประเดนค าถาม ดงน

1.1 จากนทานทเลามตวละครอะไรบาง (ครนกฮก , กระทงนอย , หมนอย , ลงนอย และ ชางนอย)

1.2 กระทงนอยมนสยอยางไร (ชวนเพอนไปเลนกอนแลวคอยกลบมาท าการบาน , ชอบลอกการบาน)

1.3 ผลเสยทเกดขนในการลอกการบานของกระทงนอยเปนอยางไร (สอบตก,ไดเลอนชนอยางเพอน )

- 115 -

1.4 ถานกเรยนเปนกระทงนอยจะท าพฤตกรรมแบบนหรอไม เพราะอะไร (ถกทกค าตอบเพราะเปนความคดของนกเรยน)

2. ครใหนกเรยนดการตน นทาน ทกษะชวต ตอนท 12 “ขอลอกหนอยนะ” 3. ใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมทเกดขนจากการตวอยางการตนนทานทกษะชวตทไดรบชมไป จากนนจดบนทกไวลงใบงานท 1 เรอง แคนดเดยวเอง แลวน ามาสงคร 4. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบพฤตกรรมการกระท าความผด วธการแกไข

พฤตกรรมการกระท าผด และปฏบตตนตานการทจรต (การลอกการบานเพอน ถอเปนการกระท าความผด ทจรตตอตนเอง ไมควรเอาเปนแบบอยาง วธการแกไขพฤตกรรรม คอ ตองตงใจเรยน เหลอใหเพอนชวยสอน) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) นทานเรอง “กระทงนอยจอมขเกยจ” 2) การตน นทาน ทกษะชวต ตอนท 12 “ขอลอกหนอยนะ”

จาก https://www.youtube.com/watch?v=5qsTmUTyEG0 3) ใบงานท 1 เรอง แคนดเดยวเอง



5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจผลงานการท าใบงานท 1 เรองแคนดเดยวเอง

2) แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนตานการทจรต 5.3 เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไปถอวา ผาน 6. บนทกหลงสอน ………………………............................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .................................................................... ......................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 116 -


นทาน กระทงนอยจอมขเกยจ

ในปาแหงหนงมโรงเรยนส าหรบเดก ทจะเตบโตเปนผใหญทดในอนาคต โดยหองเรยนแหงนเปนเปนศนยกลางการเรยนรการใชชวตอยรวมกนในปา มสมาชกในหองเรยนไดแก กระทงนอย หมนอย ลงนอย และชางนอย ทก วนครนกฮกจะใหการบานเดก กลบไปท าเพอทบทวนบทเรยนและสามารถท าขอสอบไดตอนปลายภาค พอหลงเลกเรยน กระทงนอยมกจะชวนเพอน ทกคนไปเลนกอนแลวคอยกลบมาท าการบาน สวนเพอน จะท าการบานใหเสรจกอนแลวจงออกไปเลน วนหนงกระทงนอยเลนจนค ามด และรสกออนเพลยมาก พอกลบมาถงก เผลอหลบทนท พอเชามากระทงนอยนกไดวายงไมไดท าการบาน ไมรจะท าอยางไรด ถานงท ากจะไมทนเขาเรยน กระทงนอยจงขอลอกการบานจากเพอน หลงจากนนกระทงนอยกตดนสยลอกการบานจากเพอน เพราะงายและสบาย ไมตองมานงคดเอง และยงมเวลาไปเลนมากขนดวย

จนกระทงเวลาสอบปลายภาคมาถง เพอน ออกจากหองสอบกนหมดแลว กระทงนอย ยงนงหนาเครยดอยทโตะ จนครนกฮกเดนเขามาเกบกระดาษขอสอบ วาหมดเวลาแลว กระทงนอยออกจากหองสอบดวยหนาตาสลด กระทงนอยท าขอสอบไมไดเลยสกขอ เพราะทผานมาเขาไมไดตงใจเรยนและไมเคยท าการบานเองเลย สดทายในปนนเพอน ทกคนไดเลอนชน แตกระทงนอยยงตองซ าชนอย กระทงนอยเสยใจมาก เขาคดวาถาเขาตงใจเรยนและท าการบานดวยตนเอง ไมเอาเวลาไปเลนอยางเดยว เขากคงไมตองนงซ าชนอยอยางน เขาคงจะไดเลอนชนอยางเพอน แลว

กอนหนาวนประกาศผลในหองเรยนครนกฮกสงสยวาท าไมกระทงนอยถงท าขอสอบไมไดเลย ครนกฮกซกถามนกเรยนทกคน จนทราบวาทกระทงนอยท าขอสอบไมไดเพราะเขาไมตงใจเรยน ไมยอมท าการบาน และยงมาลอกการบานเพอนอก ครนกฮกจงสอนเดก วา “พวกเธอรไหมวาทกระทงนอยสอบตกเปนเพราะใคร” พวกเธอเองกมสวนผดทยอมใหเพอนลอกการบาน เพราะเพอนกจะไมรเรองและท าขอสอบไมได เมอเธอเหนเพอนท าผดพวกเธอจะตองเตอนเขา อธบายใหเพอนฟง ถาไมเขาใจกมาถามครเขาใจไหมจะเดก

เดก ตางสญญากบคณครนกฮกวาจะชวยกนตกเตอนกระทงนอยและจะไมใหกระทงนอยลอกการบานเหมอนทผานมา

แหลงขอมล http://www.kamsonbkk.com/en/clip/1427-007811

https://www.kamsonbkk.com/en/clip/1427-007811

- 117 -


เรอง แคนดเดยวเอง

**************************************************************************************************

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามเกยวกบพฤตกรรมทเกดขน จากการดตวอยางการตน นทาน ทกษะชวต

เรอง “กระทงนอยจอมขเกยจ”

...................................................................................................................

...................................................................................................................

................................................................................................................

1. นกเรยนคดวาพฤตกรรมของใครทไมควรเอาเปนแบบอยาง เพราะอะไร

...................................................................................................................

...................................................................................................................

................................................................................................................

2. ถานกเรยนเปนจอมแกน จะมวธการตกเตอนหรอชวยเหลอเมฆอยางไร

...................................................................................................................

...................................................................................................................

................................................................................................................

3. ถาเพอนขอลอกการบานนกเรยนจะท าอยางไร

- 118 -



รายการประเมน รวม


สรปผล บอกพฤตกรรมท

แสดงออกถงการกระท าความผด (5)

บอกวธการแกไขพฤตกรรมการกระท า

ความผด (5) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)


- 119 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนตานการทจรต

ท ชอ – สกล พฤตกรรมการปฏบตตนในเลอกผน าชนเรยน รวม


สรปผล ตงใจเรยน (5) ไมใหเพอน

ลอกการบาน (5) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)



- 120 -






3 2 1

ซอสตย 1. ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)


- 121 -



แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ความเอออาทร (รวมคด รวมท า) เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 1.2 ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกพฤตกรรมการให การชวยเหลอ และการแบงปนได 2.2 นกเรยนแสดงออกถงการให การชวยเหลอ และการแบงปนตอผอน 2.3 นกเรยนรจกการให การชวยเหลอ และการแบงปนผอนตามความเหมาะสม 3. สาระการเรยนร 3.1 ความร

มความรความเขาใจเกยวกบการให การชวยเหลอและการแบงปน ตลอดจนสามารถใหการชวยเหลอแบงปนแกเพอนและผอนไดตามความเหมาะสมกบสถานะของตนเอง 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร 1.1 การแสดงความคดเหน 1.2 การอานบทกลอน 1.3 การท าใบงาน 2) ความสามารถในการคด 2.1 บอกพฤตกรรมการให การชวยเหลอ และการแบงปน 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.1 รจกการให การชวยเหลอ และการแบงปนผอน

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) จตสาธารณะ


1. ครใหนกเรยนอานบทกลอน “ชวยเหลอแบงปน” แลวรวมแสดงความคดเหนวาบทกลอนนเกยวกบเรองใด

2. ครน าภาพเดกทสมครเปนจตอาสาเฉพาะกจงานพระบรมศพพระสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล อดลยเดชมาใหนกเรยนด แลวถามนกเรยนวารสกอยางไรเมอเหนภาพน

- 122 -

3. ครน านกเรยนไปชวยกนท าความสะอาดบรเวณโรงเรยน จากนนใหกลบมาบนทกความรสกในการ

ท าความดครงนลงในใบงานท 1 เรอง รวมคด...รวมท า พรอมกบวาดภาพประกอบ แลวน ามาสงคร 4. นกเรยนและครรวมกนสรปองคความรเกยวกบการให การชวยเหลอ และการแบงปน (การ

ชวยเหลอแบงปนกนเปนสงทด นกเรยนตองรตนเองวาตนเองมความสามารถในการแบงปนใหผอนไดแคไหนและอยางไร การชวยเหลอแบงปนท าใหสรางความสมพนธทดกบเพอนและทกคนอยรวมกนไดอยางมความสข) 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) บทกลอน “ชวยเหลอแบงปน” 2) ภาพเดกทสมครเปนจตอาสาเฉพาะกจ 3) ใบงานท 1 เรอง รวมคด...รวมท า



5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจผลงานการท าใบงานท 1 เรองรวมคด...รวมท า

2) แบบสงเกตพฤตกรรมการท าความด 5.3 เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงสอน ……...……………….............................................................................................................................. ..................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .................................................................... ......................... ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 123 -


บทกลอนชวยเหลอแบงปน โดย ผชวยศาสตราจารย ดร.แกวเวยง นานาผล และคณะ

มใครไหนเคยบาง ลมน ายางลบมาใช

เพอนฝงกเหนใจ ใหขอยมเพราะลมจรง นนแหละเขาเออเฟอ เผอแผใหเตมใจยง เราตองถอเปนสง ควรจดจ าและทาตาม ชวยเหลอกนและกน เปนน าใจอนงดงาม มคาเหลอเมอยาม ทขาดแคลนแสนส าคญ ของกนและของใช แบงใหเพอนยามจ าเปน ทกคนกจะเหน วาเราดมคณธรรม

- 124 -

แหลงขอมลภาพ https://www.matichon.co.th/wp-content/uploads/2017/09/6yrs_jitarsa_cover.jpg

- 125 -

ใบงานท 1 เรอง รวมคด...รวมท า

ค าชแจง

ใหนกเรยนบนทกความรสกในการท าความด พรอมกบวาดภาพประกอบ

บนทกความด....................................................................................................................... ........................

............................................................................................................................. .........................................

.......................................................................................... ............................................................................

............................................................................................................................. .........................................

- 126 -


ท ชอ – สกล รายการประเมน รวม


สรปผล บนทกความรสกในการ

ท าความด (5) วาดภาพประกอบการ

ท าความด (5) ผาน ไมผาน

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

ลงชอ…………..…………………………….ผตรวจ (………………….………………….……)


- 127 -

แบบสงเกตพฤตกรรมการท าความด

ท ชอ – สกล พฤตกรรมการปฏบตตนในเลอกผน าชนเรยน รวม


สรปผล ชวยรกษาท าความสะอาด

โรงเรยน (5) รจกการให และชวยเหลอผอน (5)


1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18

รวม

ลงชอ…………..…………………………….ผสงเกต (………………….………………….……)



- 128 -






3 2 1

จตสาธารณะ 1. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

2. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยนโรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)


- 129 -

หนวยท ๔

พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

- 130 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท 1 เรอง การเคารพสทธหนาทตอตนเองกบตอผอน เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2 ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในเคหสถานได 2.2 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในการนบถอศาสนาได 2.3 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร 2.4 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในการศกษาได


การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธของสมาชกคนอนในสงคม เชนเสรภาพในเคหสถาน เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร เสรภาพในการนบถอศาสนา เสรภาพในทางวชาการ

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน ) 2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห )

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) มวนย


1) ชวโมงท 1 1. ใหนกเรยนดภาพทครเตรยมมาดงน ภาพคนกราบไหวพระพทธรป ภาพคนนงละหมาด ภาพ

ครสอนหนงสอ ภาพขโมยขนบาน ภาพคนไปทองเทยว 1.1 จากภาพบคคลในภาพก าลงท าอะไร ภาพใดบางทเปนการละเมดสทธและเสรภาพของ

ผอน 2. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเพอตอบค าถามจากขอค าถาม โดยมครคอยใหค าปรกษา

และแสดงความคดเหนดงน 2.1 ภาพท 1 ภาพคนกราบไหวพระพทธรป (นบถอศาสนาพทธ มสทธเสรภาพในการนบถอศาสนา)

2.2 ภาพท 2 ภาพคนนงละหมาด (นบถอศาสนาอสลาม สทธเสรภาพในการนบถอศาสนา)

- 131 -

2.3 ภาพท 3 ภาพครสอนหนงสอ (สทธเสรภาพในการศกษาเลาเรยน) 2.3 ภาพท 4 ภาพขโมยขนบาน (ละเมดสทธเสรภาพของผอน)

2.4 ภาพท 5 ภาพคนไปทองเทยว (สทธเสรภาพในการเดนทาง) 3. นกเรยนอานออกเสยงใบความรเกยวกบการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและ

สงคม 4. นกเรยนบนทกความรทไดรบลงในสมด 2) ชวโมงท 2 1. ใหนกเรยนออกมาเลาถงพฤตกรรมตาง ทกระท าแลวเปนการละเมดสทธของตนเองและผอน 1.1 การลงคลปใหรายศาสนาอนทไมใชศาสนาทตนเองนบถอ (ศาสนาทกศาสนาสอนใหทก

คนท าความด ทกคนมสทธเสรภาพในการนบถอศาสนา ไมควรแสดงพฤตกรรมทเปนการดถกศาสนาอน) 1.2 การขดเขยนตามฝาผนง ถ า ตามสถานทเดนทางไปทองเทยว (สถานทตาง เปนสมบต

ของสวนรวมทเราตองชวยกนอนรกษและดแลรกษาใหคงอยตอไป) 1.3 การขดเขยนตามโตะเรยน อาคารเรยน (เปนการละเมดสทธเสรภาพในดานการศกษา

โรงเรยนและอปกรณการเรยนเปนสมบตสวนรวมทเราตองชวยกนดแลรกษาไวใหคนรนตอไปใชศกษาเลาเรยน)

1.4 การเขาบานผอนโดยไมไดรบอนญาต (ถอเปนการละเมดสทธสวนบคคลถงแมวาเราจะรจกกบเจาของบาน แตถาเจาของบานยงไมอยกไมควรจะเขาไป)

2. ใหนกเรยนเขยนค าขวญเชญชวนการประพฤตปฏบตทไมเปนการละเมดสทธของตนเองและผอน เชน บานนมเจาของโปรดกดกรงกอนคะ ศาสนาทกศาสนาสอนใหคนท าดอยาย ายศาสนาอน

3. ครและนกเรยนชวยกนสรปความรเกยวกบ การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนดงน

3.1 เสรภาพในเคหสถาน ชาวไทยทกคนมเสรภาพในเคหสถานทจะสามารถอาศยและครอบครองเคหสถานของตน การตรวจคนเคหสถานของประชาชนกจะตองมหมายคนทออกโดยศาลเทานน

3.2 เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร ชาวไทยทกคนมเสรภาพทจะเดนทางไปในทตาง บนผนแผนดนไทย และตดตอสอสารกบบคคลอนไมวาจะเปนทางจดหมาย โทรศพท หรออนเทอรเนต

3.3 เสรภาพในการนบถอศาสนา สมาชกทกคนในสงคมมสทธ เสรภาพ ทจะนบถอศาสนาใดกได

3.4 เสรภาพในทางวชาการ เยาวชนไทยทกคนจะตองไดรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวา 12 ป โดยไมเสยคาใชจาย 4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) รปภาพ 2) ใบความร 3) สไม


1) ตรวจสมด 2) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

- 132 -

5.2 เครองมอทใชในการประเมน แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการตดสน นกเรยนผานการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร ……………………….............................................................................................................................. ............................ ................................................................ ..................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ ............................................................................................................................. ........................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 133 -


ใบความร การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม

สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธของสมาชกคนอนในสงคม ในทนขอยกตวอยางสทธของตนเองทมตอชมชน และสงคมทส าคญบางประการ ดงน 1. เสรภาพในเคหสถาน ชาวไทยทกคนยอมมเสรภาพในเคหสถานทจะสามารถอาศยและครอบครองเคหสถานของตนโดยปกตสข ไมวาจะเกดจากการเชา หรอเปนเจาของกรรมสทธ ซงบคคลอนจะตองใหความเคารพในสทธน แมแตเจาหนาทของรฐหากจะเขาไปด าเนนการตามกฎหมายใด เชน การตรวจคนเคหสถานของประชาชนกจะกระท ามได เวนแตจะมหมายคนทออกโดยศาลเทานน 2. เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร ชาวไทยทกคนมเสรภาพทจะเดนทางไปในทตาง บนผนแผนดนไทย ไดทกพนทของประเทศไทยและสามารถเลอกถนทอยอาศย ณ ทใดกไดภายในประเทศไทย รวมทงชาวไทยทกคนสามารถทจะตดตอสอสารกบบคคลอนไมวาจะเปนทางจดหมาย โทรศพท หรออนเทอรเนต 3. เสรภาพในการนบถอศาสนา สมาชกทกคนในสงคมมสทธ เสรภาพ ทจะนบถอศาสนาแตกตางกนได ซงบคคลอนในสงคมรวมทงรฐจะตองใหความเคารพสทธเสรภาพในเรองนดวย 4. เสรภาพในทางวชาการ เยาวชนไทยทกคนจะตองไดรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวา 12 ป โดยไมเสยคาใชจาย นอกจากนคนไทยทกคนยงมสทธในการทจะศกษาคนควาหรอท าวจยตามทตองการ โดยไมขดตอกฎหมาย

- 134 -

บตรรปภาพ

ภาพคนกราบไหวพระพทธรป

ภาพคนนงละหมาด

ภาพครสอนหนงสอ

- 135 -

ภาพขโมยขนบาน

ภาพคนเดนทางทองเทยว

- 136 -


ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)


ระดบคณภาพ เกณฑการประเมน ดเยยม ไดคะแนนรวมระหวาง ๑๕-๑๘ คะแนน และไมมผลการประเมนขอ




- 137 -





รายการประเมน ระดบคะแนน 3 2 1


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสม าเสมอ ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน

พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน

- 138 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท 2 เรอง การเคารพสทธหนาทตอชมชนและสงคม เวลา 1 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2 ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร

2.1 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในเคหสถานได 2.2 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในการนบถอศาสนาได 2.3 นกเรยนสามารถบอกเสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสารได 2.4 นกเรยนสามารถบอกสทธและเสรภาพในการศกษาได


การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธของสมาชกคนอนในสงคม เชนเสรภาพในเคหสถาน เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร เสรภาพในการนบถอศาสนา เสรภาพในทางวชาการ 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด)

1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน ) 2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห )

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค / คานยม 1) มวนย


1) ทบทวนเนอหาเรองการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม ในเรองสทธและเสรภาพในเคหสถาน , สทธและเสรภาพในการนบถอศาสนา ,เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร และสทธและเสรภาพในการศกษา

2) ใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทเปนการละเมดสทธและเสรภาพในเคหสถาน เชน 2.1 เขาบานคนอนเมอเจาของไมอยบาน 2.2 พดจาดถกศาสนาอนทไมใชศาสนาทตนนบถอ 2.3 แอบฟงเพอนพดโทรศพท 2.4 ผปกครองไมยอมสงลกใหเรยนเมอมอายตามเกณฑการศกษา

3. ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดเกยวกบพฤตกรรมทเปนการละเมดสทธของผอน 4. ท าแบบทดสอบหลงจบบทเรยน เมอนกเรยนท าเสรจทกคนแลวครเฉลยค าตอบทละขอ

- 139 -

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) แบบทดสอบ


1) ตรวจทดสอบ 2) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.2 เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบตรวจใหคะแนน 2) แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน 5.3 เกณฑการตดสน นกเรยนผานการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร ............................................................................................................................. ........................................................ .......................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................ ............................................................................................................................. ........................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 140 -


แบบทดสอบ

เรองการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม ค าชแจง ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงค าตอบเดยว

1. เมอนกเรยนอยในโรงเรยนมสทธทจะท ากจกรรมตาง ได ยกเวนขอใด

ก. เขยนชอลงบนโตะเรยน ข. เลนกฬา ค. เขาหองสมด

2. ใครปฏบตตนไดถกตอง

ก. สมชายไมเกบเกาอเมอลกจากทนง

ข. สมใจมาโรงเรยนทนเขาแถว

ค. สมศรหนหลงใหเมอครเดนผาน

3. ครพานกเรยนชนประถมศกษาปท 2 ไปทศนศกษาทวดพระแกวใครปฏบตตนไมถกตอง

ก. มานะไหวพระแกวมรกต

ข. มานถายภาพไวเปนทระลก

ค. ปรดาเขยนชอทก าแพงวด

4. ถานกเรยนตองการคนควาเพมเตมจากหนงสอควรไปสถานทใด

ก. หองสมด

ข. หองพยาบาล

ค. สนามฟตบอล

5. ใครปฏบตตนละเมดสทธในดานการตดตอสอสารกบผอน

ก. ดวงใจเกบโทรศพทเพอนไดเอามาสงคณคร

ข. ดวงตาแอบฟงเพอนคยโทรศพท

ค. ดวงแกวไปฟองครวาดวงใจเอาโทรศพทมาโรงเรยน

- 141 -

6. ถาตองการเลนฟตบอลควรไปสถานทใด

ก. หองเรยน

ข. หองสมด

ค. สนามฟตบอล

7. เรามหนาทอยางไรในฐานะนกเรยน

ก. เชอฟงค าและท าตามเพอน

ข. ชวยกนรกษาทรพยสมบตของโรงเรยน

ค. เชอฟงค าสอนพอแม

8. ขอใดไมใชเหตผลทเราตองมาโรงเรยนกอนเขาแถวเคารพธงชาต

ก. เพราะตองเขาแถวเคารพธงชาต

ข. เพราะตองมาขอลอกการบานเพอน

ค. เพราะตองรวมกจกรรมหนาเสาธง

9. เอเรยนในโรงเรยนประถมศกษาแลวตอถงระดบมธยมศกษาโดยไมตองเสยคาเลาเรยนแสดงถงสทธในเรองใด

ก. สทธเสรภาพในการศกษา

ข. สทธเสรภาพในดานเคหสถาน

ค. สทธเสรภาพในการนบถอศาสนา

10. การกระท าของบคคลในขอใดแสดงถงการปฏบตตนตามสทธเสรภาพในเคหสถาน

ก. ออมเปดวทยเสยงดงจนเพอนบานไมพอใจ

ข. ออดเปนยามจงสามารถเดนเขาไปในบานออมเพอดความปลอดภย

ค. ต ารวจน าหมายคนบานเอเพอคนสงผดกฎหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1. ค 2. ข 3. ค 4. ก 5. ข

6. ค 7. ข 8. ข 9. ก 10. ค

- 142 -

แบบตรวจใหคะแนนแบบทดสอบ

ลงชอ.................................................ผตรวจ (....................................................)

เกณฑการใหคะแนน - ไดคะแนนรวม 8 คะแนนขนไป ถอวา ผาน (ขอละ 1 คะแนน)



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

สรป

- 143 -


ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท...........ปการศกษา.............



ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






ท








- 144 -





รายการประเมน ระดบคะแนน 3 2 1


ลงชอ...................................................ผประเมน

(.....................................................)



- 145 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๒

แผนการจดการเรยนรท 3 เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย เวลา 1 ชวโมง

๑. ผลการเรยนร ๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม ๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

๒. จดประสงคการเรยนร ๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมาย กฎ กตกา ระเบยบ ในโรงเรยนได ๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบ ในโรงเรยนได

๓. สาระการเรยนร ๓.๑ ความร

กฎ กตกา ระเบยบ ในโรงเรยน หมายถงขอก าหนดในการปฏบตตนเพอการอยรวมกนกบผอนในโรงเรยน

๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) ๑) ความสามารถในการสอสาร ๒) ความสามารถในการคด

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 1) มวนย 2) มจตสาธารณะ

4. กจกรรมการเรยนร ๔.๑ ขนตอนการเรยนร 1. ครถามนกเรยนวาวนนใครท าหนาทรบผดชอบในหองเรยนแลวบาง และใหบอกผลวาถาท าผลจะเปนอยางไร แตถาไมท าจะมผลทตามมาคออะไร 2. นกเรยนชวยกนตอบค าถามและบอกขอดขอเสยของการไมรบผดชอบตอหนาท ดงน

- ขอด หองเรยนสะอาด โรงเรยนสะอาด นาอย เปนระเบยบเรยบรอย ฯลฯ - ขอเสย หองเรยนสกปรก ไมนาอย ฯลฯ

3. ครถามนกเรยนวาท าไมตองมการแบงหนาทการท างานและมบทลงโทษส าหรบคนทไมปฏบตตามกฎ กตกาของโรงเรยน

4. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๔-๕ คน ตามความสมครใจ ใหแตละกลมศกษาและสบคนขอมลเรอง กฎระเบยบของโรงเรยน จากใบความรเรอง กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน หรอหนงสอคนควาเพมเตมตามความเหมาะสม ในหองสมดของโรงเรยน

5. นกเรยนแตละกลมรวมกนสรปความร จากนนใหชวยกนคดวา กฎระเบยบในโรงเรยนของนกเรยนมอะไรเพมเตมบาง แลวจดบนทกลงในกระดาษ

6. ครใหนกเรยนจดบนทก กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน และบอกขอดของการปฏบตและขอเสยของการไมปฏบต

7. นกเรยนน าเสนอผลงาน โดยครตรวจสอบผลงาน

- 146 -

8. นกเรยนท าใบงานกลม เรอง ปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบ ในโรงเรยน 9. ครใหนกเรยนท าใบงานวาดรประบายส เรอง ปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบ ใน

โรงเรยน 10. ครสรปใหนกเรยนวาทโรงเรยนตองมกฎ กตกา ระเบยบของโรงเรยน เพราะเปนสง

ส าคญในการอยรวมกนเพอใหโรงเรยนสงบสข เรยบรอย และ ยงสามารถควบคมใหคนในโรงเรยนปฏบตตนอยางเหมาะสมเปนไปในทางเดยวกนได

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร ๑) ใบความร เรอง กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน

2) ใบงานท ๑ เรอง ปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน 3) ใบงานท ๒ เรองวาดรประบายสปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบ ในโรงเรยน ๔) หองสมดโรงเรยน

๕.การประเมนผลการเรยนร ๕.๑ วธการประเมน

- ตรวจใบงาน - การสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน - แบบตรวจใหคะแนนใบงาน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

๕.๓ เกณฑการตดสน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

บนทกหลงสอน ................................................................................................................................................ .........

......................................................................................................................... .....................................................

............................................................................................................................. .................................................

........................................................................................................................................................ ......................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 147 -

7. ภาคผนวก ใบความร

เรองกฎ กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน

ปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน

กฎ กตกา ระเบยบ คอ ขอก าหนดในการปฏบตตนเพอการอยรวมกนกบผอนในโรงเรยน

กฎ กตกา ระเบยบของโรงเรยน เปนสงส าคญในการอยรวมกนเพอใหโรงเรยนสงบสข เรยบรอย และ ยงสามารถควบคมใหคนในโรงเรยนปฏบตตนอยางเหมาะสมเปนไปในทางเดยวกน

เราควรปฏบตตาม กฎ กตกา ระเบยบของโรงเรยนดงน

๑. รกษาความสะอาดโดยทงขยะลงในถงขยะทกครง

๒. รกษาสาธารณสมบตของโรงเรยน

๓. ปฏบตตามขอตกลงททางโรงเรยนรวมกนคด

๔. ใหความรวมมอในกจกรรมตาง

๖. ไมลกขโมยสงของผอน

- 148 -

ใบงานกลม เรองการปฏบตตนตาม กฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยน

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคดการปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบของโรงเรยนแลวแสดงความคดเหน

1.เมอนกเรยนปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยนจะเกดผลดอยางไร

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

๒. เมอนกเรยนไมปฏบตตนตามกฎ กตกา ระเบยบในโรงเรยนจะเกดผลเสย

อยางไร .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

๑. ชอ-สกล.............................................. ๒. ชอ-สกล.............................................. ๑. ชอ-สกล.............................................. ๔. ชอ-สกล.............................................. ๒. ชอ-สกล.............................................. ๔. ชอ-สกล..............................................

- 149 -

ใบงานวาดภาพระบายส เรอง กฎ ระเบยบในครอบครว ค าชแจง ใหนกเรยนวาดภาพระบายสหนาททนกเรยนตองท าในครอบครว

วาดภาพระบายสหนาททนกเรยนตองท าใน

ครอบครว

ชอกจกรรมทท า

๑.

๒.

ชอ-สกล....................................................ชน..............................เลขท.....................

- 150 -

แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม กลม ..........................................................................................................

สมาชกในกลม ๑. ...................................................... ๒. ...................................................................... ๓. ...................................................... ๔. ...................................................................... ๕. ...................................................... ๖. ............................................................. ......... ค าชแจง :ใหนกเรยนท าเครองหมาย ในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรรมทสงเกต คะแนน

๓ ๒ ๑

๑. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน ๒. มความกระตอรอรนในการท างาน ๓. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ๔. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ ๕. ใชเวลาในการท างานอยางเหมาะสม

รวม เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทท าเปนประจ า ให ๓ คะแนน พฤตกรรมทท าเปนบางครง ให ๒ คะแนน พฤตกรรมทท านอยครง ให ๑ คะแนน เกณฑการใหคะแนน

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๓-๑๕ ด ๘-๑๒ ปานกลาง ๕-๗ ปรบปรง

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 151 -

แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน

เลขท ชอ-สกล คะแนนเตม คะแนนทได สรปผล ผาน ไมผาน

รวมคะแนน

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 152 -


ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.. .........ปการศกษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 153 -





ระดบคะแนน 3 2 1


มจตสาธารณะ 1. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

2. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของ หองเรยน โรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)



- 154 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท ๒ แผนการจดการเรยนรท 4 เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร ๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ 2.1 บอกความรบผดชอบของตนเองทมตอหองเรยนได 2.2 ปฏบตตนใหเปนผทมความรบผดชอบตอหองเรยนได


หองเรยน เปนหองส าหรบกจกรรมการเรยนการสอน มในสถาบนการศกษาทกประเภท ทงโรงเรยนรฐบาล โรงเรยนเอกชน เปนสถานทปลอดตอการรบกวนจากสงตาง ในขณะการเรยนการสอน

เมอเราอยในหองเรยน เราทกคนมหนาททตองปฏบตตอหองเรยนโดยการปฏบตตามกฎระเบยบของหองเรยนเพอจะไดอยรวมกบเพอนในหองเรยนอยางมความสข เชน การตงใจเรยน การเชอฟงคณคร ไมทะเลาะและรงแกเพอน ท าเวรประจ าวน การจดโตะเกาอ การเปด-ปดหนาตาง การลบกระดานด า การกวาดขยะ การปดน าปดไฟกอนออกจากหองเรยน การชวยเหลอเพอน การดแลสงของสวนรวมของหองเรยนใหอยในสภาพเรยบรอย การไมน าอาหารและน าไปรบประทานในหองเรยน เปนตน

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร (อาน ฟง พด เขยน) 2) ความสามารถในการคด (วเคราะห จดกลม สรป) 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1) มวนย 4. กจกรรมการเรยนร

4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท ๑

1. ครน าภาพหองเรยน ๒ ภาพมาใหนกเรยนดและซกถาม

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99

- 155 -

- ภาพทงสองภาพเปนภาพเกยวกบอะไร (หองเรยนทสกปรกและหองเรยนทสะอาด) - หองเรยนในภาพแรกมสภาพเปนอยางไร (สกปรก) - หองเรยนในภาพทสองมสภาพเปนอยางไร (สะอาด) - เพราะเหตใดหองเรยนทงสองจงมสภาพอยางทเหน - นกเรยนชอบหองเรยนในภาพใด เพราะเหตใด - หากนกเรยนตองอยในหองเรยนภาพแรก นกเรยนจะมวธจดการกบหองเรยน

อยางไร 2. ครอธบายใหนกเรยนทราบวา สภาพของหองเรยนทงสองภาพจะเกยวของกบความ

รบผดชอบ ซงเปนความรบผดชอบตอหองเรยน 3. ครอธบายเพมเตมเกยวกบความรบผดชอบตอหองเรยนวา ทกคนในหองเรยนตองปฏบต

ตามกฎระเบยบของหองเรยนเพอจะไดอยรวมกบเพอนอยางมความสขและเพอความเปนระเบยบเรยบรอยของหองเรยน โดยการปฏบตตน ดงน

- การตงใจเรยน - การเชอฟงคณคร - ไมทะเลาะและรงแกเพอน - ท าเวรประจ าวน - การจดโตะเกาอ - การเปด-ปดหนาตาง - การลบกระดานด า - การกวาดขยะ - การปดน าปดไฟกอนออกจากหองเรยน - การชวยเหลอเพอน - การดแลสงของสวนรวมของหองเรยนใหอยในสภาพเรยบรอย - การไมน าอาหารและน าไปรบประทานในหองเรยน

ฯลฯ 4. นกเรยนแตละคนเขยนความรบผดชอบตอหองเรยนคนละ ๑ ขอ ลงในกระดาษแผนเลกท

ครแจก แลวออกมาน าเสนอหนาชนเรยน ครและนกเรยนชวยกนตรวจสอบความถกตอง 5. นกเรยนชวยกนสรปเกยวกบความรบผดชอบตอหองเรยนดวยการท าขอตกลงของ

หองเรยนรวมกนลงในกระดาษทครแจกให แลวน าไปตดทปายนเทศของหองเรยน ชวโมงท ๒ 6. นกเรยนด You Tube การตน Animation ๓D เรอง ความรบผดชอบ ความยาว ๖.๕๘

นาท และตงค าถามใหนกเรยนชวยกนตอบ ดงน - เดกชายบอมพมพฤตกรรมอยางไรในหองเรยน - เดกชายบอมพมหนาทความรบผดชอบอะไรในหองเรยน - การกระท าของเดกชายบอมพเปนสงทดหรอไม - การกระท าของเดกชายบอมพสงผลอยางไรตอหองเรยนและโรงเรยนอยางไรบาง - ถานกเรยนเปนเดกชายบอมพ นกเรยนจะกระท าเหมอนเดกชายบอมพหรอไม เพราะเหตใด

- 156 -

7. ครอธบายใหนกเรยนทราบวา การกระท าของเดกชายบอมพจะเกยวของกบความรบผดชอบ ซงเปนความรบผดชอบตอหองเรยน

8. ครอธบายเพมเตมเกยวกบความรบผดชอบตอหองเรยนวา ทกคนในหองเรยนตองปฏบตตามกฎระเบยบของหองเรยนเพอจะไดอยรวมกบเพอนอยางมความสขและเพอความเปนระเบยบเรยบรอยของหองเรยน

9. นกเรยนท าแบบส ารวจ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน โดยใชเวลา ๕ นาท เพอประเมนพฤตกรรมความรบผดชอบของนกเรยนทมตอหองเรยน

10. นกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน โดยการเขยนความรบผดชอบตอหองเรยนใหตรงกบภาพทก าหนดให แลวน าสงครตรวจ

11. นกเรยนชวยกนสรปวา ความรบผดชอบตอหองเรยน เปนภาระหนาททนกเรยนทกคนตองปฏบตขณะอยในหองเรยน ดงนนเราจงจ าเปนตองปฏบตตามกฎระเบยบของหองเรยนเพอจะไดอยรวมกนอยางมความสขและเกดความเปนระเบยบเรยบรอย

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพหองเรยนสกปรกและภาพหองเรยนสะอาด

๒) กระดาษแผนเลก ๓) You Tube การตน Animation ๓D เรอง ความรบผดชอบ ๔) ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน ๕) แบบส ารวจ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน ๖) ใบงานท ๑ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน


1) ตรวจใบงาน 2) สงเกตพฤตกรรมนกเรยน


5.3 เกณฑการตดสน - นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6.บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................ .................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 157 -


ภาพหองเรยนสกปรกและภาพหองเรยนสะอาด

- 158 -

ใบความร เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน หองเรยน เปนหองส าหรบกจกรรมการเรยนการสอน มในสถาบนการศกษาทกประเภท

ทงโรงเรยนรฐบาลโรงเรยนเอกชน เปนสถานทปลอดตอการรบกวนจากสงตาง ในขณะการเรยนการสอน

เมอเราอยในหองเรยน นกเรยนทกคนมหนาทปฏบตตามกฎระเบยบของหองเรยนเพอจะไดอยรวมกบเพอนในหองเรยนอยางมความสขและเพอความเปนระเบยบเรยบรอย โดยการปฏบตตน ดงน

- การตงใจเรยน - การเชอฟงคณคร - ไมทะเลาะและรงแกเพอน - ท าเวรประจ าวน - การจดโตะเกาอ - การเปด-ปดหนาตาง - การลบกระดานด า - การกวาดขยะ - การปดน าปดไฟกอนออกจากหองเรยน - การชวยเหลอเพอน - การดแลสงของสวนรวมของหองเรยนใหอยในสภาพเรยบรอย - การไมน าอาหารและน าไปรบประทานในหองเรยน

ฯลฯ

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%99

- 159 -

แบบส ารวจ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน

ชอ..................................................ชนประถมศกษาปท ๒ เลขท...............

โรงเรยน..........................................................................

ค าชแจง ใหนกเรยนส ารวจหนาทความรบผดชอบตอหองเรยนทนกเรยนปฏบตและกาเครองหมาย ในชองทปฏบต และกาเครองหมาย ในชองทไมไดปฏบต

ท รายการทปฏบต ผลการปฏบต

ปฏบต ไมปฏบต ๑. กวาดขยะ ๒. จดโตะเกาอ ๓. ท าเวรประจ าวน ๔. ลบกระดานด า ๕. ชวยเหลอเพอน ๖. เชอฟงค าสงของคร ๗. ไมทะเลาะกบเพอน ๘. ไมลกขโมยสงของผอน ๙. ปดน า-ปดไฟเมอออกจากหองเรยน

๑๐. ปฏบตตนตามขอตกลงของโรงเรยน


- ปฏบตได ๘-๑๐ รายการ = ผาน - ปฏบตได ๑-๗ รายการ = ไมผาน

- 160 -

ใบงานท ๑ ความรบผดชอบตอหองเรยน

ชอ..............................................................................ชนประถมศกษาปท ๒

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนขอความใหสมพนธกบภาพทก าหนดให

การตงใจเรยน การลบกระดานด า การเปด-ปดหนาตาง

การท าความสะอาดหองเรยน การจดโตะเกาอ


....................................................... ……………………………………………….. ..

....................................................... ……………………………………………….. ..

....................................................... ……………………………………………….. ..

....................................................... ……………………………………………….. ..

....................................................... ……………………………………………….. ..

- 161 -

ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน...............................................................

ท

ชอ-สกล คะแนนเตม (๑๐คะแนน)


รวม

เกณฑการประเมน ไดคะแนน ๘ –๑๐ คะแนน = ผาน ได ๐-๗ คะแนน = ไมผาน ลงชอ..........................................ผสอน (...........................................................)

- 162 -

แบบใหคะแนนแบบส ารวจ เรอง ความรบผดชอบตอหองเรยน ชนประถมศกษาปท ๒ โรงเรยน...........................................................................

ท

ชอ-สกล

จ านวนรายการทปฏบต ผลการประเมน ปฏบตได

๑-๗ รายการ ปฏบตได

๘-๑๐ รายการ

ผาน

ไมผาน


- ปฏบตได ๘-๑๐ รายการ = ผาน - ปฏบตได ๑-๗ รายการ = ไมผาน

ลงชอ..............................................ผสอน (........................................................)

- 163 -


ชอนก เรยน................................................................................ ชน..............ภาคเรยนท.......... .ปการศกษา.............


ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 164 -





ระดบคะแนน 3 2 1


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)



- 165 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง คณลกษณะของพลเมองทด เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาท

พลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถรองเพลงสามคคชมนมได 2.2 นกเรยนสามารถบอกความหมายของเพลงสามคคชมนม 2.3 นกเรยนสามารถยกตวอยางการปฏบตตนเปนพลเมองทดได 2.4 นกเรยนสามารถเขยนค าขวญเชญชวนใหปฏบตตนเปนพลเมองดได


คณสมบตของการเปนพลเมองทด 1. ตองมคณสมบตขนพนฐาน คอ ตองมความอดทน ขยน ซอสตย มความรบผดชอบ มความ

สามคคในหมคณะ เหนความส าคญในประโยชนของสวนรวมมากกวาของตนเอง 2. ตองมคณสมบตเฉพาะ คอ สามารถประพฤตปฏบตเปนแบบอยางทสงคมตองการ รบฟง

ความคดเหนของผอน มเหตผล 3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน )

2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

3) มวนย 4. กจกรรมการเรยนร

4.1 ขนตอนการเรยนร ชวโมงท 1 1. ครใหนกเรยนฟงเพลง “สามคคชมนม” โดยครเปดจากยทป

จากเพลงทนกเรยนฟงคณลกษณะใดบางทเปนคณลกษณะของพลเมองทด (มความรก ความสามคค ยดมนในชาต ศาสนาและพระมหากษตรย)

2. นกเรยนฝกรองเพลงพรอม กน จากเนอเพลงทครแจกให 3. นกเรยนจดบนทกเนอเพลง “สามคคชมนม”และความหมายของเพลงลงในสมดงาน 4. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนจากเพลงสามคคชมนม โดยมครคอยใหค าปรกษาและ

แสดงความคดเหนดงน

- 166 -

เพลงสามคคชมนมผทแตงเนอรอง เจาพระยาพระเสดจสเรนทราธบด ท านอง Auld Land Syne ความหมายของเพลงตองการใหคนรกและสามคคกน เชดชสถาบนชาต ศาสนาและพระมหากษตรย นยมใชในการล าลากนตอนปดกจกรรมเขาคายลกเสอ-เนตรนาร

ชวโมงท 2 5. นกเรยนอานคณลกษณะของพลเมองทดจากใบความร 6. นกเรยนบนทกความรทไดรบลงในสมด 7. ใหนกเรยนยกตวอยางการการปฏบตตนของนกเรยนทแสดงใหเหนถงการเปนพลเมองดตาม

ความคดของนกเรยนคนละ 1 ขอ 8. ครบนทกความคดของนกเรยนบนกระดานด าแลวใหนกเรยนอานพรอมกน 9. นกเรยนเขยนปายค าขวญตดตามบรเวณตาง ใหทกคนปฏบตตนเปนพลเมองด เชน รรก

สามคคเปนคนดของประเทศเปนเดกดในวนน เปนพลเมองทดในวนหนา 10. ครและนกเรยนชวยกนสรปความร (คณลกษณะของการเปนพลเมองทด พลเมองทดตอง

แสดงความคดเหนอยางเหมาะสมมเหตผล, รบฟงความคดเหนของผอน, ปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด รวมพฒนาสงคมใหเจรญกาวหนา เสยสละเพอสวนรวม ตองรจกประหยด อดออม, มความซอสตยสจรต, ใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเองและผอน ด ารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง ตองเคารพกฎหมายบานเมอง, ซอสตยตอหนาทไมเหนแกประโยชนสวนตน ไมละเมดสทธเสรภาพของผอน)

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. ใบความร เรอง คณสมบตของการเปนพลเมองทด

2. เพลง “สามคคชมนม” 5. การประเมนผลการเรยนร

5.1 วธการประเมน - ตรวจสมด - สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.2 เครองมอทใชในการประเมน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.3 เกณฑการตดสน - นกเรยนผานการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

- 167 -


เพลงสามคคชมนม เนอรอง เจาพระยาพระเสดจสเรนทราธบด ท านอง Auld Land Syne

พวกเราเหลามาชมนม ตางคมใจรกสมครสมาน ลวนมตรจตชนบาน สราญเรงอยทกผทกนาม (สรอย) อนความกลมเกลยว กนเปนใจเดยวประเสรฐศร ทกสงประสงคจงใจ จกเสรจสมไดดวยสามคค กจใด ธ ประสงคม รวมใจภกดตอพระจอมสยาม พรอมพรบดงมอเดยวยาม ยากเยนเหนงายบหนายบวาง (สรอย) ทหนกกจกเบาคลาย ทอนตรายกขจดขดขวาง ฉลองพระเดชบจาง กตเวทคณพระกรณา (สรอย) สามคคนแหละล าเลศ จกชชาตเชดพระศาสนา สยามรฐจกวฒนาปรา- กฎฟงเฟองกระเดองแดนดน (สรอย)

……………………………………………

- 168 -

ใบความร คณสมบตของการเปนพลเมองทด

1. ตองมคณสมบตขนพนฐาน คอ ตองมความอดทน ขยน ซอสตย มความรบผดชอบ มความสามคคในหมคณะ เหนความส าคญในประโยชนของสวนรวมมากกวาของตนเอง

2. ตองมคณสมบตเฉพาะ คอ สามารถประพฤตปฏบตเปนแบบอยางทสงคมตองการ รบฟงความคดเหนของผอน มเหตผล การปฏบตตนใหเปนพลเมองดตามแนวทางประชาธปไตยท าไดหลายดานเชน - ดานสงคม พลเมองทดตองแสดงความคดเหนอยางเหมาะสมมเหตผล, รบฟงความคดเหนของ

ผอน, ปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด รวมพฒนาสงคมใหเจรญกาวหนา เสยสละเพอสวนรวม

- ดานเศรษฐกจ ตองรจกประหยด อดออม, มความซอสตยสจรต, ใชเวลาวางใหเปนประโยชนตอตนเองและผอน ด ารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

- ดานการเมองการปกครอง ตองเคารพกฎหมายบานเมอง, ซอสตยตอหนาทไมเหนแกประโยชนสวนตน ไมละเมดสทธเสรภาพของผอน

.........................................

- 169 -




ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 170 -






3 2 1


ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)



- 171 -


หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชนประถมศกษาปท 2 แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง หนาทของพลเมองทด เวลา 2 ชวโมง

1. ผลการเรยนร 1.1 มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคมปฏบตตนตามหนาท

พลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 1.2 ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร 2.1 นกเรยนสามารถบอกหนาทของพลเมองทดได 2.2 นกเรยนสามารถบอก ยกตวอยางพฤตกรรมทปฏบตตามหนาทของพลเมองทดได 2.3 นกเรยนสามารถบอกบอกประโยชนทไดรบการการปฏบตตนตามหนาทของพลเมองทดได


หนาทของพลเมองทด ตองเปนผทนกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน มระเบยบ วนย รจกรบผดชอบตอหนาท มความอดทน รจกประหยดและ อดออม มน าใจนกกฬา รจกการใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน

3.2 ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร ( อาน ฟง พด เขยน )

2) ความสามารถในการคด ( วเคราะห ) 3.3 คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

1) มวนย 2) มจตสาธารณะ


ชวโมงท 1 1. ใหนกเรยนดภาพ เดกนกเรยนจงคนแกขามถนน - จากภาพแสดงใหเหนถงการปฏบตตนเปนพลเมองทดในดานใด (ความมน าใจ) 2. ใหนกเรยนอานใบความร เรองหนาทของพลเมองทด 3. ใหนกเรยนยกตวอยางพฤตกรรมทนกเรยนเคยท าดตอพอ แม เพอน หรอคณคร คนละ

1 อยาง เชน ชวยแมเลยงนอง ชวยครท าความสะอาดหองเรยน 4. ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบหนาทของพลเมองทด 5. ครเขยนบนทกความคดเหนเกยวกบหนาทของพลเมองทดบนกระดานด า 6. นกเรยนบนทกหนาทของพลเมองทดลงสมด ชวโมงท 2 7. นกเรยนออกมาน าเสนอหนาทพลเมองทดหนาชนเรยน

- 172 -

8. นกเรยนแบงกลมท ากจกรรมเพอสาธารณะประโยชนเชนท าความสะอาดบรเวณวด 9. ครและนกเรยนชวยกนสรปความร

หนาทของพลเมองด ทพงปฏบต 1. นกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน 2. มระเบยบ วนย เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย 3. รจกรบผดชอบตอหนาท เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด 4. มความอดทน สามารถควบคมอารมณไดดแมวาจะตองเหตการณทสรางความไมพอใจก

ตาม 5. รจกประหยด อดออม ไมฟงเฟอ ใชจายยามจ าเปน ใชชวตอยางพอเพยง 6. มน าใจนกกฬา รจกการใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน เหนแกประโยชนสวนรวมเปน

หลก 10. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบ

4.2 สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1. ใบความร เรอง หนาทของพลเมองทด

2. บตรรปภาพ 3. แบบทดสอบ


- ตรวจสมด - สงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.2 เครองมอทใชในการประเมน - แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

5.3 เกณฑการตดสน - นกเรยนผานการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

บนทกหลงสอน ............................................................................................................................. ............................

............................................................................................................................. .................................................

............................................................. .................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน (.................................................)

- 173 -


บตรรปภาพ

นกเรยนจงคนแกขามถนน

นกเรยนชวยกนท าความสะอาด

เยาวชนชวยกนปลกปาชายเลน

- 174 -

ใบความร เรอง หนาทของพลเมองด ทพงปฏบต

1. นกถงประโยชนสวนรวมใหมากกวาประโยชนสวนตน

2. มระเบยบ วนย เพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย

3. รจกรบผดชอบตอหนาท เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด 4. มความอดทน สามารถควบคมอารมณไดดแมวาจะตองเหตการณทสรางความไมพอใจกตาม

5. รจกประหยด อดออม ไมฟงเฟอ ใชจายยามจ าเปน ใชชวตอยางพอเพยง

6. มน าใจนกกฬา รจกการใหอภย ชวยเหลอซงกนและกน เหนแกประโยชนสวนรวมเปนหลก

7. มความซอสตยสจรต ตรงไปตรงมา

8. เคารพกฎหมายและปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมไดเปนอยางด 9. มสวนรวมในการชวยแกไขปญหาตาง รวมถงการสนบสนนการแกไขปญหาอยางสนตวธ

- 175 -

แบบทดสอบ เรอง หนาทของพลเมองทด

ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / หนาขอทถก และท าเครองหมาย x หนาขอทผด

.............1. เดกชายอาทรน ากลวยมารบประทานทโรงเรยนแลวแบงใหเพอนในหองรบประทานเขาเปนเดกทมน าใจนกกฬา

...............2. ในการแขงฟตบอลระหวางทมสเขยวและทมสแดงผลปรากฏวาสเขยวเปนฝายชนะ นกกฬาทมสแดงมาจบมอแสดงความยนดดวยแสดงวาเขาเปนผมน าใจนกกฬา

................3. บานของตอมไมมไมกวาดจงน าไมกวาดทโรงเรยนไปใชทบานตอมไมปฏบตตามหนาทของพลเมองทด

...............4. เดกชายแดงพบคนตาบอดก าลงขามถนนเขาจงเขาไปจงคนตาบอดขามถนนโดยปลอดภย

...............5. ถาประชาชนทกคนประพฤตปฏบตตนตามหนาทของพลเมองทดบานเมองจะสงบสข

...............6. คนไมมระเบยบ วนย สามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย

...............7. แกวตาไปซอขนมทตลาดแมคาทอนเงนมาเกน แกวตาจงน าเงนไปคนแมคา แกวตาเปนเดกทมความซอสตย

………………8. คนขบรถแทกซเกบกระเปาสตางคของผโดยสารไดแตเขาไมน าไปสงต ารวจแสดงวาเขาเปนคนเหนแกประโยชนสวนตว

................9. คนทรจกประหยดและอดออมจะท าใหชวตไมขดสน มกนมใชอยางพอเพยง

...............10. ปดเทอมแมพาเอกไปปลกปาชายเลน แมของเอกค านงถงประโยชนของตนเองมากกวาประโยชนสวนรวม

...........................................

- 176 -

เฉลยแบบทดสอบ เรอง หนาทของพลเมองทด

................................................................................................................................................................. ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมาย / หนาขอทถก และท าเครองหมายx หนาขอทผด

...... x.......1. เดกชายอาทรน ากลวยมารบประทานทโรงเรยนแลวแบงใหเพอนในหองรบประทานเขาเปนเดกทมน าในนกกฬา ......... /......2. ในการแขงฟตบอลระหวางทมสเขยวและทมสแดงผลปรากฏวาสเขยวเปนฝายชนะ นกกฬาทมสแดงมาจบมอแสดงความยนดดวยแสดงวาเขาเปนผมน าใจนกกฬา ......... x......3. บานของตอมไมมไมกวาดจงน าไมกวาดทโรงเรยนไปใชทบานตอมไมปฏบตตามหนาทของพลเมองทด

........... /....4. เดกชายแดงพบคนตาบอดก าลงขามถนนเขาจงเขาไปจงคนตาบอดขามถนนโดยปลอดภยเดกชายแดงเปนคนด

......... /......5. ถาประชาชนทกคนประพฤตปฏบตตนตามหนาทของพลเมองทดบานเมองจะสงบสข

........... x....6. คนไมมระเบยบ วนย สามารถอยรวมกนในสงคมไดดวยความเรยบรอย

......... /......7. แกวตาไปซอขนมทตลาดแมคาทอนเงนมาเกน แกวตาจงน าเงนไปคนแมคา แกวตาเปนเดกทมความซอสตย

………/………8. คนขบรถแทกซเกบกระเปาสตางคของผโดยสารไดแตเขาไมน าไปสงต ารวจแสดงวาเขาเปนคนเหนแกประโยชนสวนตว ......... /.......9. คนทรจกประหยดและอดออมจะท าใหชวตไมขดสน มกนมใชอยางพอเพยง ..........x.....10. หยดเทอมแมพาเอกไปปลกปาชายเลน แมของเอกค านงถงประโยชนของตนเองมากกวาประโยชนสวนรวม ...........................................

- 177 -




ท









ลงชอ...................................................ผประเมน (.................................................)






- 178 -






3 2 1

มวนย รบผดชอบ 1. ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของ ครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม ตาง ในชวตประจ าวน

มจตสาธารณะ 1. รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

2. รจกการดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของ หองเรยน โรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน (.....................................................)



- 179 -

ภาคผนวก

- 180 -

ค าสงคณะกรรมการ ป.ป.ช.

ท.. 646/2560 เรอง แตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต

----------------------------------------

ดวย คณะกรรมการ ป.ป.ช. ในการประชมครงท 855-26/2560 เมอวนท 11 เมษายน 2560 ไดมมตเหนชอบใหแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอด าเนนการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส าหรบใชเปนเนอหามาตรฐานกลางใหสถาบนการศกษาหรอหนวยงานทเกยวของน าไปพจารณาปรบใชในการเรยนการสอนใหกบกลมเปาหมายครอบคลมทกระดบชนเรยน เพอปลกฝงจตส านกในการแยกแยะประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวม จตพอเพยง และสรางพฤตกรรมทไมยอมรบและไมทนตอการทจรต อนเปนการด าเนนงานตามยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต” กลยทธท 1 ปรบฐานความคดทกชวงวย ตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม และกลยทธท 3 ประยกตหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต

ฉะนน อาศยอ านาจตามมาตรา 19 (16) แหงพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ. 2559 จงขอแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยมองคประกอบ ดงน

1. รองศาสตราจารย ดร.มาณ ไชยธรานวฒศร ประธานอนกรรมการ 2. รองเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายประหยด พวงจ าปา) 3. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายกตต ลมพงษ) 4. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายอทศ บวศร) 5. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคการเมอง อนกรรมการ 6. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐวสาหกจ อนกรรมการ และธรกจเอกชน 7. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคประชาสงคม อนกรรมการ และการพฒนาเครอขาย

- 181 -

8. ผแทนส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 9. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 10. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 11. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 12. ผแทนส านกงานเลขาธการสภาการศกษา อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 13. ผแทนส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและ อนกรรมการ

การศกษาตามอธยาศย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 14. ผแทนส านกงานลกเสอแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 15. ผแทนทประชมอธการบดแหงประเทศไทย อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 16. ผแทนทประชมอธการบดมหาวทยาลยราชภฏ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 17. ผแทนคณะกรรมการอธการบดมหาวทยาลย อนกรรมการ

เทคโนโลยราชมงคล (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 18. ผแทนสถาบนวชาการปองกนประเทศ อนกรรมการ

กองบญชาการกองทพไทย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 19. ผแทนกรมยทธศกษาทหารบก อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 20. ผแทนกรมยทธศกษาทหารเรอ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 21. ผแทนกรมยทธศกษาทหารอากาศ อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 22. ผแทนกองบญชาการศกษา ส านกงานต ารวจแหงชาต อนกรรมการ

(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร) 23. พลโท ดร.ชยฤกษ แกวพรหมมาลย อนกรรมการ 24. นายเสฏฐนนท องกรภาสวชญ อนกรรมการ 25. นายสเทพ พรหมวาศ อนกรรมการ

26. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ อนกรรมการและเลขานการ 27. นายสมพจน แพงประสทธ ผชวยเลขานการ

- 182 -

28. นางสาวกลยา สวนโพธ ผชวยเลขานการ 29. นายสราวฒ เศรษฐกร ผชวยเลขานการ 30. นายกาญจนบณฑต สนนช ผชวยเลขานการ 31. นายเทอดภม ทศนพมล ผชวยเลขานการ 32. นายธนวฒน มะแมน ผชวยเลขานการ

โดยคณะอนกรรมการฯ มอ านาจหนาทดงน 1. ศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมลทเกยวของกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร

และสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต 2. ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอ

ประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ตามกรอบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต”

3. พจารณายกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยก าหนดโครงสรางหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร จดประสงคของรายวชา เนอหาสาระ จดระเบยบ/ล าดบของเนอหาสาระ วธการประเมนผลการเรยนร รวมทงอน ทเกยวของ 4. พจารณาใหความเหนเพมเตมเกยวกบการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอใหมเนอหาทครอบคลมและสมบรณ พรอมทงน าเสนอคณะกรรมการ ป.ป.ช. พจารณาใหความเหนชอบ ทงน ใหด าเนนการแลวเสรจในป พ.ศ. 2560

5. ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ไปใชในหนวยงานทเกยวของ

6. ด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช. มอบหมาย

ทงน ต งแตบดน เปนตนไป

สง ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ. 2560

พลต ารวจเอก

(วชรพล ประสารราชกจ) ประธานกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

- 183 -

รายชอคณะท างาน จดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร และสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน --------------------------------

ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน

กลมท 1 หลกสตรปฐมวย 1. นางธารณ พรมหน คร โรงเรยนอนบาลเสาไห สพป.สระบร เขต 1 2. นางสมบตร สบศกด คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 3. นางสาวนภสสร ภรมยรกษ คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 4. นางสาวลกขณา โคบตร คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4 5. นางสมใจ จนเทห คร โรงเรยนวดเกาชง สพป.สงหบร 6. นางสาวกชกร จนเทห คร โรงเรยนวดระนาม สพป.สงหบร 7. นางสพกา ตนสอน คร โรงเรยนวดบานปองนอย สพป.ราชบร เขต 2 8. นายพฒนา พวงมาล คร โรงเรยนอนบาลเดมบางนางบวช (วดทาชาง) สพป.สพรรณบร เขต 3 9. นางสภคษร พรอดมประเสรฐ คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 10. นางฐตพร ศรแจม คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3 11. นางอารยวรรณ เขมเงน คร โรงเรยนวดน าพ สพป.สพรรณบร เขต 3

กลมท 2 หลกสตรประถมศกษาตอนตน 1. นางสาวสภสสร สภาพ คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 2. นางสาวกนกนพ วรฏธร คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 3. นางอาร พวงวรนทร ผอ านวยการโรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 4. นางละเอยด สะองทอง คร โรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ) สพป.สพรรณบร เขต 2 5. นางสาวเรณ กศลวงษ คร โรงเรยนอนบาลวดอางทอง สพป.อางทอง 6. นางสจรา อาบ คร โรงเรยนบานนาดา สพป.นราธวาส เขต 1 7. นางสาววไลวรรณ ทองไหม คร โรงเรยนเมองนราธวาส สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางสาวนตยา อาหมาด คร โรงเรยนบานมะนงกาหย สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสาวกสมาน มามะ คร โรงเรยนบานบอเจาะ สพป.นราธวาส เขต 1 10. นางสาวนสรน เทพลกษณ คร โรงเรยนบานโคกพนอม สพป.นราธวาส เขต 1 11. นายยกฟล มาหะ คร โรงเรยนบานฮแตยอลอ สพป.นราธวาส เขต 1 12. นางสาวซาฮาเราะ เจะย คร โรงเรยนบานยอสาแม สพป.นราธวาส เขต 1

- 184 -

กลมท 3 หลกสตรประถมศกษาตอนปลาย 1. นายกตตพงศ ศรทธาวาณชย ผอ านวยการโรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางพรทพย อมศลป คร โรงเรยนวดสมถะ (สมถวทยาคาร) สพป.ราชบร เขต 2 3. นางอจฉราวด บญโต คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาวศรเพญ จนทรทอง คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวเสาวรส แสนแซว คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 6. นางสมพร ค านช คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 7. นางรสนาน ยะโกะ คร โรงเรยนบานกวา สพป.นราธวาส เขต 1 8. นางซเตาะห นมะ คร โรงเรยนบานยะหอ สพป.นราธวาส เขต 1 9. นางสนทร ทองชตร คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 10. นางสาวพชญดา ไชยด คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นางสาวศศธร ค านง คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 12. นางสาวณชนนทน สวรรณาภย คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร

กลมท 4 หลกสตรมธยมศกษาตอนตน 1. นางสาวสธรา ศรพรณ คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 2. นางสลตตา มะโนวฒนา คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 3. นางทวาพร อณยเกยรต คร โรงเรยนวดดอนกระเบอง สพป.ราชบร เขต 2 4. นางสาววรรณด ศรอนสวสด คร โรงเรยนชมชนวดบานเลอก สพป.ราชบร เขต 2 5. นางสาวฉววรรณ หอธรรมกล คร โรงเรยนบานลาดวถ สพป.ประจวบครขนธ เขต 2 6. นางสาวชนาธป เทยนวรรณ คร โรงเรยนบานตะพานหน (ประชาสามคค) สพป.ชยนาท 7. นายวทยา ศรด ารง คร โรงเรยนบานไพรนกยง (วนชยประชาสรรค) สพป.ชยนาท 8. นางสาวขจร สงขประเสรฐ คร โรงเรยนบานหนองตอ สพป.ชยนาท 9. นายเมธา สระจตร คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 10. นายนพรตน บญอน คร โรงเรยนบานบอกะปง สพป.นครสวรรค เขต 2 11. นางสาวบษยพรรณ พรหมวาทย จนทรา คร โรงเรยนสรศกดมนตร สพม. เขต 2 12. นางสาวลกษกา มกศล คร โรงเรยนสาคลวทยา สพม. เขต 3

กลมท 5 หลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย 1. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมวจยและพฒนาองคกรแหงการเรยนร สนก. 2. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 3. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 4. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2 5. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 6. นางสาวพรรณราย ธนสตยสถตย คร โรงเรยนเสาไห “วมลวทยานกล” สพม. เขต 4 7. นายวรนทร ตนตรตน คร โรงเรยนหนองแคสรกจวทยา สพม. เขต 4 8. นางเยาวลกษณ หงสหรญเรอง คร โรงเรยนสายน าผงในพระอปถมภ สพม. เขต 2 9. นางสาวขวญวภา ภแส คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5 10. นายธรรมสรณ สศร คร โรงเรยนอนทรบร สพม. เขต 5

- 185 -

11. นางสาววภา ทววงศ คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 12. นางสาวดวงจนทร บวเบา คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2 คณะท างานสวนกลาง 1. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 5. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการช านาญงาน สนก. 6. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 7. นางสาวมณฑาทพย ศรสมทม นกจดการงานทวไป สนก. 8. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 9. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 10. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 11. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 186 -

รายชอคณะบรรณาธการกจ หลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

-------------------------------- ทปรกษา 1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต คณะท างาน 1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางจ านงค ศรมงกร ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นายธนบดพพฒน ด านล ศกษานเทศก ศกษาธการจงหวดชยนาท 4. นางณฐพร พวงเฟอง ศกษานเทศก สพป.พษณโลก เขต 3 5. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป. ราชบร เขต 2 6. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป. อดรธาน เขต 1 7. นายณฐพล คมวงศ ศกษานเทศก สพป. มหาสารคาม เขต 3 8. นางเพญจา เสมอเหมอน ศกษานเทศก สพป.นนทบร เขต 2 9. นางบงอร ควรประสงค ศกษานเทศก สพม. เขต 17 10. นางนรมล บวเนยม ผอ านวยการโรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 11. นายวชรเมษฐ บ ารงผดงวทย ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองปลาตอง (ประชาวทยาคาร) สพป.

สกลนคร เขต 1 12. นายไกรสร พมพประชา ผอ านวยการโรงเรยนบานแบง สพป.หนองคาย เขต 2 13. นายธนกฤต พรมบตร ผอ านวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง สพป.บรรมย เขต 3 14. นายบณยพงศ โพธวฒนธนต ผอ านวยการโรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 15. นางนนทนา ชมชน ผอ านวยการโรงเรยนผกไห “สทธาประมข” สพม. เขต 3 16. นางสาวปยนช เปยมวรยวงศ ผอ านวยการโรงเรยนบารบรอ สพป.ชมพร เขต 1 17. นางทพาภรณ หญตศรค า ผอ านวยการโรงเรยนบานหนกบ สงกด สพป.ชมพร เขต 1 18. นางสจตรา จรรยา คร โรงเรยนอนบาลลพบร สพป.ลพบร 19. นางสาวภณฑลา บานดาน คร โรงเรยนคชฌกฏวทยา สพม. เขต 17 20. นางสวรรณ ศกดชยสมบรณ คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 21. นางลดดา ค าวจตร คร โรงเรยนวดโบสถ สพป.สงหบร 22. นางสาวชญญานช รตนวชย คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 23. นางสาวอรสา อษฐเจรญ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 24. นางสาวรตนากร ศรคณ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 25. นางสาวกญญาพชร หมมวง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1

- 187 -

26. นางสาวประภาลกษณ เพยมะ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 27. นางสาวณฐทตา รกษา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 28. นางสาวเบญจวรรณ ศรหตถ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 29. นางสาวรงสมา ไกรนรา คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 30. นางสาวสวรรณ สมประเสรฐ คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 31. นายบรบรณ พรหมสวาง คร โรงเรยนบางมดวทยา “สสกหวาดจวนอปถมภ” สพม. เขต 1 32. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร. 33. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมบรหารทวไป สนก. 34. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก. 35. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก. 36. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 37. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก. 38. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 39. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 40. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก. 41. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

- 188 -

รายชอคณะผประสานงาน การจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

-------------------------------- ทปรกษา

1. นายวรวทย สขบญ เลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 2. นายประหยด พวงจ าปา รองเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 3. นายกตต ลมพงษ ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต 5. นางสาวจนตนา พลอยภทรภญโญ ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ คณะผประสานงาน

1. นายสมพจน แพงประสทธ เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการพเศษ 2. นายสราวฒ เศรษฐกร เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 3. นายธนวฒน มะแมน เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ 4. นายณฐพงศ มณจกร เจาพนกงานปองกนการทจรตปฏบตการ 5. นางสาว จดาภา แสงหรญ นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม 6. นางสาววลภา บญช นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม

***************************

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต เลขท 361 ถนนนนทบร ต าบลทาทราย อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร 11000

โทรศพท 0 2528 4800 - 01 สายดวน ป.ป.ช. 1205 www.nacc.go.th

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้ · 2019-05-15 · - 3 - แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อหน่วย