แผนการจัดการเรียนรู้ · ชุดกิจกรรมบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต

www.ThaiThaiOnline.net

ชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอรเนต

เรอง ค าและการสรางค า

แผนการจดการเรยนร

หนวยการเรยนร “งามลาคาไทย”

วชา ภาษาไทย ท ๒๒๑๐๒

ระดบ ชนมธยมศกษาปท ๒

หนา ๗๒




ภาษาไทยเปนเอกลกษณ๑ประจาชาต เปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกดความเปนเอกภาพ และเสรมสรางบคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอในการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจและความสมพนธ๑ทดตอกน ทาใหสามารถประกอบกจธระการงานและการดาเนนชวตรวมกนในสงคมประชาธปไตยไดอยางมความสข และเปนเครองมอในการแสวงหาความร ประสบการณ๑จากแหลงขอมลขาวสารสารสนเทศตางๆ เพอพฒนาความร ความคดวเคราะห๑ วจารณ๑ และสรางสรรค๑ใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคม และความกาวหนาทางวทยาศาสตร๑และเทคโนโลย ตลอดจนนาไปใชในการพฒนาอาชพใหมความมนคงทางสงคมและเศรษฐกจ นอกจากนยงเปนสอทแสดงภมปญญาของบรรพบรษดานวฒนธรรม ประเพณ ชวทศน๑ โลกทศน๑ และสนทรภาพ โดยบนทกไวเปนวรรณคดและวรรณกรรมอนลาคา ภาษาไทยจงเปนสมบตของชาตทควรคาแกการเรยนร เพออนรกษ๑ และสบสานใหคงอยคชาตไทยตลอดไป ดงนนในการพฒนาหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทยของสถานศกษามแนวดาเนนการ โดยนาโครงสรางของหลกสตรสถานศกษาทกาหนดใหนกเรยนเรยนภาษาไทยสปดาห๑ละกชวโมงตลอดป และคาอธบายรายวชาในแตละระดบชนมากาหนดหนวยการเรยนรตลอดป และเวลาทใชเรยนรแตละหนวย หนวยการเรยนรจะมกหนวยกได นาหนวยการเรยนรมาจดทาแผนการจดการเรยนร เพอกาหนดกระบวนการเรยนร ใหเปนไปตามปรชญาและจดมงหมายของสถานศกษา ซงมขนตอนในการจดทาดงน

๑. ศกษาสาระ มาตรฐานการเรยนร และมาตรฐานการเรยนรชวงชนหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทยในหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

๒. ศกษาเอกสาร ตารา เกยวกบหลกภาษา การใชภาษาวรรณคด วรรณกรรมตามสาระการเรยนร เพอกาหนดเนอหาสาระของภาษาไทย ใหเหมาะสมกบระดบชน มความสอดคลอง มลาดบความยากงายของเนอหาเหมาะแกระดบชน

๓. จดทาสาระการเรยนรชวงชน โดยนามาตรฐานการเรยนร และมาตรฐานการเรยนรชวงชน แตละสาระมาวเคราะห๑และจดทาสาระการเรยนรชวงชน

๔. จดทาสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค โดยนาสาระการเรยนรชวงชน (ในขอ ๓) มาจดทาสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค (ชนประถมศกษาปท ๑ – ชนประถมศกษาปท ๖ จดทาเปนรายป สวนชนมธยมศกษาปท ๑ – ๖ จดทาเปนรายภาค ) ใหพจารณาวา สาระการเรยนรทเรยนกอนจะเปนพนฐานของสาระการเรยนรทเรยนหลงและมความตอเนองของเนอหาสาระและเปนสาระการเรยนรทมความยากงายเปนลาดบขน

๕. จดทาผลการเรยนรทคาดหวงรายปหรอรายภาค โดยพจารณาจากมาตรฐานการเรยนรชวงชนและสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค (ขอ ๔) จดทาเปนผลการเรยนรทคาดหวงรายปหรอรายภาคและมความสมพนธ๑กบสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค

หนา ๗๓




๖. ตรวจสอบผลการเรยนรทคาดหวงรายปหรอรายภาคกบสาระการเรยนรรายปหรอรายภาค ใหนาผลการเรยนรทคาดหวงของแตละชนปและสาระการเรยนรแตละชนปมาตรวจสอบความสอดคลองและความสมพนธ๑ในแตละขอ

๗. จดทาคาอธบายรายวชาโดยกาหนดชอรายวชา ชนป จานวนชวโมงการสอนตลอดปหรอตลอดภาคเรยน และจานวนชวโมงสอนแตละสปดาห๑ สวนรายวชาเพมเตมควรตงชอวชาใหนาสนใจ กาหนดเวลาเรยนหรอหนวยวชาระดบชนดวย

๘. จดทาหนวยการเรยนร นาคาอธบายรายวชามาจดทาหนวยการเรยนร โดยนาหวขอและรายละเอยดของสาระการเรยนรมากาหนดจานวนหนวยการเรยนร ชอหนวยการเรยนรและจานวนชวโมงในการเรยนการสอนของแตละหนวยตลอดปการศกษา จดทาผลการเรยนรและสาระการเรยนรของแตละหนวยการเรยนร

๙. จดทาแผนการจดการเรยนร นาหนวยการเรยนรทกาหนดมาจดทาแผนการจดการเรยนรแตละหนวยการเรยนร โดยกาหนดจดประสงค๑การเรยนรจากผลการเรยนรของแตละหนวย จดทาสาระการเรยนร กระบวนการจดกจกรรมการเรยนร กระบวนการวดและประเมนผล แหลงการเรยนร การจดทาแผนการจดการเรยนรอาจจดทาเปนรายชวโมง เพอนาไปใชในการจดการเรยนรและบนทกผลการสอนเพอนาไปสการวจยและปรบปรงหลกสตร หรออาจจดทาเปนแผนการจดการเรยนรรวม เพอจดทาแผนการจดการเรยนรยอยเปนรายชวโมงได

คมอการจดการเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา จดทาขนเพอใชประกอบการจดการเรยนรวชาภาษาไทย ท ๒๒๑๐๒ สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ ในหนวยการเรยนร “งามลาคาไทย”

หนา ๗๔




แผนภมขนตอนการพฒนาหลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

หนวยการเรยนร และแผนการจดการเรยนร

หลกการของหลกสตร

จดหมายของหลกสตร

สาระและมาตรฐานการเรยนร

สาระการเรยนรรายปหรอรายภาค

คาอธบายรายวชา


หนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนรชวงชน สาระการเรยนรชวงชน

ผลการเรยนรทคาดหวงรายปหรอรายภาค

หนา ๗๕




หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

วสยทศน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนกาลงของชาตใหเปน

มนษย๑ทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตสานกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย๑ทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจาเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนสาคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

หลกการ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มหลกการทสาคญ ดงน

๑. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐาน การเรยนรเปนเปาหมายสาหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

๒. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาค และมคณภาพ

๓. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอานาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

๔. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจด การเรยนร

๕. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ ๖. เปนหลกสตรการศกษาสาหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย

ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ๑

จดหมาย หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอและประกอบอาชพ จงกาหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยน เมอจบการศกษาขนพนฐาน ดงน

๑. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑ เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

หนา ๗๖




๒. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต

๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกาลงกาย ๔. มความรกชาต มจตสานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและ

การปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย๑ทรงเปนประมข ๕. มจตสานกในการอนรกษ๑วฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษ๑และพฒนา

สงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทาประโยชน๑และสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

สมรรถนะสาคญของผเรยน และคณลกษณะอนพงประสงค ในการพฒนาผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงเนนพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานทกาหนด ซงจะชวยใหผเรยนเกดสมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค๑ ดงน สมรรถนะสาคญของผเรยน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงใหผเรยนเกดสมรรถนะสาคญ ๕ ประการ ดงน ๑. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณ๑อนจะเปนประโยชน๑ตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตางๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม ๒. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห๑ การคดสงเคราะห๑ การคด อยางสรางสรรค๑ การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอนาไปสการสรางองค๑ความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธ๑และการเปลยนแปลงของเหตการณ๑ตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกต๑ความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม ๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนากระบวนการตางๆ ไปใชในการดาเนนชวตประจาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทางาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธ๑อนดระหวางบคคล การจดการปญหา และความขดแยง

หนา ๗๗




ตางๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงค๑ทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอก และใช เทคโนโลยดานตางๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค๑ ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

คณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค๑

เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน ๑. รกชาต ศาสน๑ กษตรย๑ ๒. ซอสตย๑สจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง ๖. มงมนในการทางาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตสาธารณะ

นอกจากน สถานศกษาสามารถกาหนดคณลกษณะอนพงประสงค๑เพมเตมใหสอดคลองตามบรบทและจดเนนของตนเอง

มาตรฐานการเรยนร การพฒนาผเรยนใหเกดความสมดล ตองคานงถงหลกพฒนาการทางสมองและพหปญญา หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จงกาหนดใหผเรยนเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร ดงน

๑. ภาษาไทย

๒. คณตศาสตร๑

๓. วทยาศาสตร๑

๔. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

๕. สขศกษาและพลศกษา

๖. ศลปะ

๗. การงานอาชพและเทคโนโลย

๘. ภาษาตางประเทศ

หนา ๗๘




ในแตละกลมสาระการเรยนรไดกาหนดมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายสาคญของการพฒนาคณภาพผเรยน มาตรฐานการเรยนรระบสงทผเรยนพงร ปฏบตได มคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑เมอจบการศกษาขนพนฐาน นอกจากนนมาตรฐานการเรยนรยงเปนกลไกสาคญในการขบเคลอนพฒนาการศกษาทงระบบ เพราะมาตรฐานการเรยนรจะสะทอนใหทราบวาตองการอะไร จะสอนอยางไร และประเมนอยางไร รวมทงเปนเครองมอในการตรวจสอบเพอ การประกนคณภาพการศกษาโดยใชระบบการประเมนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอก ซงรวมถงการทดสอบระดบเขตพนทการศกษา และการทดสอบระดบชาต ระบบการตรวจสอบเพอประกนคณภาพดงกลาวเปนสงสาคญทชวยสะทอนภาพการจดการ ศกษาวาสามารถพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามทมาตรฐานการเรยนรกาหนดเพยงใด

ตวชวด ตวชวดระบสงทนกเรยนพงรและปฏบตได รวมทงคณลกษณะของผเรยนในแตละระดบชน ซง

สะทอนถงมาตรฐานการเรยนร มความเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรม น าไปใช ในการกาหนดเนอหา จดทาหนวยการเรยนร จดการเรยนการสอน และเปนเกณฑ๑สาคญสาหรบการวดประเมนผลเพอตรวจสอบคณภาพผเรยน

๑. ตวชวดชนป เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนแตละชนปในระดบการศกษาภาคบงคบ (ประถมศกษาปท ๑ – มธยมศกษาปท ๓)

๒. ตวชวดชวงชน เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย(มธยมศกษาปท ๔- ๖)

หลกสตรไดมการกาหนดรหสกากบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด เพอความเขาใจและใหสอสารตรงกน ดงน ว ๑.๑ ป. ๑/๒

ป.๑/๒ ตวชวดชนประถมศกษาปท ๑ ขอท ๒

๑.๑ สาระท ๑ มาตรฐานขอท ๑

ว กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร๑

ต ๒.๒ ม.๔-๖/ ๓

ม.๔-๖/๓ ตวชวดชนมธยมศกษาตอนปลาย ขอท ๓ ๒.๒ สาระท ๒ มาตรฐานขอท ๒

ต กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

หนา ๗๙




สาระการเรยนร สาระการเรยนร ประกอบดวย องค๑ความร ทกษะหรอกระบวนการเรยนร และคณลกษณะ

อนพงประสงค๑ ซงกาหนดใหผเรยนทกคนในระดบการศกษาขนพนฐานจาเปนตองเรยนร โดยแบงเปน ๘ กลมสาระการเรยนร ดงน

ความสมพนธของการพฒนาคณภาพผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

องคความร ทกษะสาคญ และคณลกษณะในหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน

วทยาศาสตร : การนาความร และกระบวนการทางวทยาศาสตร๑ ไปใชในการศกษา คนควาหาความร และแกปญหาอยางเปนระบบ การคดอยางเปนเหตเปนผล คดวเคราะห๑ คดสรางสรรค๑ และจตวทยาศาสตร๑

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม : การอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข การเปนพลเมองด ศรทธาในหลกธรรมของศาสนา การเหนคณคาของทรพยากรและสงแวดลอม ความรกชาต และภมใจในความเปนไทย

ศลปะ : ความรและทกษะในการคดรเรม จนตนาการ สรางสรรค๑งานศลปะสนทรยภาพและการเหนคณคาทางศลปะ

ภาษาไทย : ความร ทกษะ และวฒนธรรมการใชภาษา เพอการสอสาร ความชนชม การเหนคณคาภมปญญา ไทย และภมใจในภาษาประจาชาต

ภาษาตางประเทศ : ความรทกษะ เจตคต และวฒนธรรม การใชภาษาตางประเทศในการสอสาร การแสวงหาความรและ การประกอบอาชพ

การงานอาชพและเทคโนโลย : ความร ทกษะ และเจตคตในการทางาน การจดการ การดารงชวต การประกอบอาชพ และการใชเทคโนโลย

สขศกษาและพลศกษา : ความร ทกษะและเจตคตในการสรางเสรมสขภาพพลานามยของตนเองและผอน การปองกนและปฏบตตอสงตางๆ ทมผลตอสขภาพอยางถกวธและทกษะในการดาเนนชวต

คณตศาสตร : การนาความรทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร๑ไปใชใน การแกปญหา การดาเนนชวต และศกษาตอ การมเหตมผล มเจตคตทดตอคณตศาสตร๑ พฒนาการคดอยางเปนระบบและสรางสรรค๑

หนา ๘๐




คณลกษณะอนพงประสงค ๑. รกชาต ศาสน๑ กษตรย๑ ๒. ซอสตย๑สจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร

๕. อยอยางพอเพยง ๖. มงมนในการทางาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตสาธารณะ

สมรรถนะสาคญของผเรยน

๑. ความสามารถในการสอสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓. ความสามารถในการแกปญหา ๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต ๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

จดหมาย ๑. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค๑ เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตาม

หลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒. มความรอนเปนสากลและมความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลยและ มทกษะชวต

๓. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกกาลงกาย ๔. มความรกชาต มจตสานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและการปกครองใน ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย๑ทรงเปนประมข ๕. มจตสานกในการอนรกษ๑วฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษ๑และพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทาประโยชน๑และสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

วสยทศน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความ สมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตาม ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทง เจตคต ทจ าเปนตอ การศกษาตอ การประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวา ทก คนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ

มาตรฐานการเรยนรและตวชวด ๘ กลมสาระการเรยนร ๑. ภาษาไทย ๒. คณตศาสตร๑ ๓. วทยาศาสตร๑ ๔. สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๕. สขศกษาและพลศกษา ๖. ศลปะ ๗. การงานอาชพและเทคโนโลย ๘. ภาษาตางประเทศ

กจกรรมพฒนาผเรยน ๑. กจกรรมแนะแนว ๒. กจกรรมนกเรยน ๓. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน๑

คณภาพของผเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน

หนา ๘๑




กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมพฒนาผเรยน มงใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ พฒนาอยางรอบดานเพอความเปนมนษย๑ทสมบรณ๑ ทงรางกาย สตปญญา อารมณ๑ และสงคม เสรมสรางใหเปนผมศลธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ปลกฝงและสรางจตสานกของการทาประโยชน๑เพอสงคม สามารถจดการตนเองได และอยรวมกบผอนอยางมความสข

กจกรรมพฒนาผเรยน แบงเปน ๓ ลกษณะ ดงน ๑. กจกรรมแนะแนว

เปนกจกรรมทสงเสรมและพฒนาผเรยนใหรจกตนเอง รรกษ๑สงแวดลอม สามารถคดตดสนใจ คดแกปญหา กาหนดเปาหมาย วางแผนชวตทงดานการเรยน และอาชพ สามารถปรบตนไดอยางเหมาะสม นอกจากนยงชวยใหครรจกและเขาใจผเรยน ทงยงเปนกจกรรมทชวยเหลอและใหคาปรกษาแกผปกครองในการมสวนรวมพฒนาผเรยน ๒. กจกรรมนกเรยน

เปนกจกรรมทมงพฒนาความมระเบยบวนย ความเปนผนาผตามทด ความรบผดชอบ การทางานรวมกน การรจกแกปญหา การตดสนใจทเหมาะสม ความมเหตผล การชวยเหลอแบงปนกน เอออาทร และสมานฉนท๑ โดยจดใหสอดคลองกบความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน ใหไดปฏบตดวยตนเองในทกขนตอน ไดแก การศกษาวเคราะห๑วางแผน ปฏบตตามแผน ประเมนและปรบปรงการทางาน เนนการทางานรวมกนเปนกลม ตามความเหมาะสมและสอดคลองกบวฒภาวะของผเรยน บรบทของสถานศกษาและทองถน กจกรรมนกเรยนประกอบดวย

๒.๑ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน๑ และนกศกษาวชาทหาร ๒.๒ กจกรรมชมนม ชมรม ๓. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบาเพญตนใหเปนประโยชน๑ตอสงคม ชมชน และทองถน

ตามความสนใจในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความรบผดชอบ ความดงาม ความเสยสละตอสงคม มจตสาธารณะ เชน กจกรรมอาสาพฒนาตาง ๆ กจกรรมสรางสรรค๑สงคม

ระดบการศกษา หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดระดบการศกษาเปน ๓ ระดบ ดงน

๑. ระดบประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๑ – ๖) การศกษาระดบนเปนชวงแรกของการศกษาภาคบงคบ มงเนนทกษะพนฐานดานการอาน การเขยน การคดคานวณ ทกษะการคดพนฐาน การตดตอสอสาร กระบวนการเรยนรทางสงคม และพนฐานความเปนมนษย๑ การพฒนาคณภาพชวตอยางสมบรณ๑และสมดลทงในดานรางกาย สตปญญา อารมณ๑ สงคม และวฒนธรรม โดยเนนจดการเรยนรแบบบรณาการ

หนา ๘๒




๒. ระดบมธยมศกษาตอนตน (ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓) เปนชวงสดทายของการศกษาภาคบงคบ มงเนนใหผเรยนไดสารวจความถนดและความสนใจของตนเอง สงเสรมการพฒนาบคลกภาพสวนตน มทกษะในการคดวจารณญาณ คดสรางสรรค๑ และคดแกปญหา มทกษะในการดาเนนชวต มทกษะการใชเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร มความรบผดชอบตอสงคม มความสมดลทงดานความร ความคด ความดงาม และมความภมใจในความเปนไทย ตลอดจนใชเปนพนฐานในการประกอบอาชพหรอการศกษาตอ ๓. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ชนมธยมศกษาปท ๔ – ๖) การศกษาระดบนเนนการเพมพนความรและทกษะเฉพาะดาน สนองตอบความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยนแตละคนทงดานวชาการและวชาชพ มทกษะในการใชวทยาการและเทคโนโลย ทกษะกระบวนการคดขนสง สามารถนาความรไปประยกต๑ใชใหเกดประโยชน๑ในการศกษาตอและการประกอบอาชพ มงพฒนาตนและประเทศตามบทบาทของตน สามารถเปนผนา และผใหบรการชมชนในดานตาง ๆ

การจดเวลาเรยน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ไดกาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยนขนตาสาหรบกลม

สาระการเรยนร ๘ กลม และกจกรรมพฒนาผเรยน ซงสถานศกษาสามารถเพมเตมไดตามความพรอมและจดเนน โดยสามารถปรบใหเหมาะสมตามบรบทของสถานศกษาและสภาพของผเรยน ดงน ๑. ระดบชนประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๑ – ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายป โดยมเวลาเรยนวนละ ไมเกน ๕ ชวโมง ๒. ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (ชนมธยมศกษาปท ๑ – ๓) ใหจดเวลาเรยนเปนรายภาค มเวลาเรยนวนละไมเกน ๖ ชวโมง คดนาหนกของรายวชาทเรยนเปนหนวยกต ใชเกณฑ๑ ๔๐ ชวโมงตอภาคเรยน มคานาหนกวชา เทากบ ๑ หนวยกต (นก.)

๓. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ชนมธยมศกษาปท ๔ - ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายภาค มเวลาเรยน วนละไมนอยกวา ๖ ชวโมง คดนาหนกของรายวชาทเรยนเปนหนวยกต ใชเกณฑ๑ ๔๐ ชวโมง ตอภาคเรยน มคานาหนกวชา เทากบ ๑ หนวยกต (นก.)

หนา ๘๓




โครงสรางเวลาเรยน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน กาหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยน ดงน

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย

ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ ม. ๑ ม. ๒ ม. ๓ ม. ๔ – ๖

กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

คณตศาสตร๑ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

วทยาศาสตร๑ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๖๐ (๔ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.)

๔๘๐ (๘ นก.)

สขศกษาและพลศกษา

๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๒นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๑๒๐ (๓นก.)

ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๒นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

การงานอาชพและ เทคโนโลย

๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ (๒นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๘๐ (๒ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๐๐ ๘๘๐

(๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.)

๘๘๐ (๒๒ นก.)

๑,๖๔๐

(๔๑ นก.) กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐

รายวชา / กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตม ตามความพรอมและจดเนน

ปละไมเกน ๘๐ ชวโมง ปละไมนอยกวา ๒๐๐ ชวโมง ไมนอยกวา ๑,๖๔๐

ชวโมง

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมเกน ๑,๐๐๐ ชวโมง/ป ไมนอยกวา ๑,๒๐๐ ชวโมง/

ป

รวม ๓ ป ไมนอยกวา

๓,๖๐๐ ชวโมง

การกาหนดโครงสรางเวลาเรยนพนฐาน และเพมเตม สถานศกษาสามารถดาเนนการ ดงน ระดบประถมศกษา สามารถปรบเวลาเรยนพนฐานของแตละกลมสาระการเรยนร ไดตาม

ความเหมาะสม ทงน ตองมเวลาเรยนรวมตามทกาหนดไวในโครงสรางเวลาเรยนพนฐาน และผเรยนตองมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทกาหนด

หนา ๘๔




ระดบมธยมศกษา ตองจดโครงสรางเวลาเรยนพนฐานใหเปนไปตามทกาหนดและสอดคลองกบเกณฑ๑การจบหลกสตร

สาหรบเวลาเรยนเพมเตม ทงในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ใหจดเปนรายวชาเพมเตม หรอกจกรรมพฒนาผเรยน โดยพจารณาใหสอดคลองกบความพรอม จดเนนของสถานศกษาและเกณฑ๑การจบหลกสตร เฉพาะระดบชนประถมศกษาปท ๑-๓ สถานศกษาอาจจดใหเปนเวลาสาหรบสาระการเรยนรพนฐานในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร๑

กจกรรมพฒนาผเรยนทกาหนดไวในชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ปละ ๑๒๐ ชวโมง และชนมธยมศกษาปท ๔-๖ จานวน ๓๖๐ ชวโมงนน เปนเวลาสาหรบปฏบตกจกรรมแนะแนวกจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน๑ ในสวนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน๑ใหสถานศกษาจดสรรเวลาใหผเรยนไดปฏบตกจกรรม ดงน ระดบประถมศกษา (ป.๑-๖) รวม ๖ ป จานวน ๖๐ ชวโมง ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.๑-๓) รวม ๓ ป จานวน ๔๕ ชวโมง ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ม.๔-๖) รวม ๓ ป จานวน ๖๐ ชวโมง การจดการศกษาสาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ การจดการศกษาบางประเภทสาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ เชน การศกษาเฉพาะทาง การศกษาสาหรบผมความสามารถพเศษ การศกษาทางเลอก การศกษาสาหรบผดอยโอกาส การศกษาตามอธยาศย สามารถนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานไปปรบใชไดตามความเหมาะสม กบสภาพและบรบทของแตละกลมเปาหมาย โดยใหมคณภาพตามมาตรฐานทกาหนด ทงนใหเปนไปตามหลกเกณฑ๑และวธการทกระทรวงศกษาธการกาหนด

การจดการเรยนร การจดการเรยนรเปนกระบวนการสาคญในการนาหลกสตรสการปฏบต หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เปนหลกสตรทมมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค๑ของผเรยน เปนเปาหมายสาหรบพฒนาเดกและเยาวชน ในการพฒนาผเรยนใหมคณสมบตตามเปาหมายหลกสตร ผสอนพยายามคดสรร กระบวนการเรยนร จดการเรยนรโดยชวยใหผเรยนเรยนรผานสาระทกาหนดไวในหลกสตร ๘ กลมสาระการเรยนร รวมทงปลกฝงเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค๑ พฒนาทกษะตางๆ อนเปนสมรรถนะสาคญใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

๑. หลกการจดการเรยนร การจดการเรยนร เพอให ผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงค๑ตามทกาหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน โดยยดหลกวา ผเรยนมความสาคญทสด เชอวาทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนา

หนา ๘๕




ตนเองได ยดประโยชน๑ทเกดกบผเรยน กระบวนการจดการเรยนรตองสงเสรมใหผเรยน สามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ คานงถงความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เนนใหความสาคญทงความร และคณธรรม

๒. กระบวนการเรยนร การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ ผเรยนจะตองอาศยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เปนเครองมอทจะนาพาตนเองไปสเปาหมายของหลกสตร กระบวนการเรยนรทจาเปนสาหรบผเรยน อาท กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญสถานการณ๑และแกปญหา กระบวนการเรยนร จากประสบการณ๑จรง กระบวนการปฏบต ลงมอทาจรง กระบวนการจดการ กระบวนการวจย กระบวนการเรยนรการเรยนรของตนเอง กระบวนการพฒนาลกษณะนสย

กระบวนการเหลานเปนแนวทางในการจดการเรยนรทผเรยนควรไดรบการฝกฝน พฒนา เพราะจะสามารถชวยใหผเรยนเกดการเรยนรไดด บรรลเปาหมายของหลกสตร ดงนน ผสอน จงจาเปนตองศกษาทาความเขาใจในกระบวนการเรยนรตาง ๆ เพอใหสามารถเลอกใชในการจดกระบวนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

๓. การออกแบบการจดการเรยนร ผสอนตองศกษาหลกสตรสถานศกษาใหเขาใจถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะสาคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค๑ และสาระการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน แลวจงพจารณาออกแบบการจดการเรยนรโดยเลอกใชวธสอนและเทคนคการสอน สอ/แหลงเรยนร การวดและประเมนผล เพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพและบรรลตามเปาหมายทกาหนด

๔. บทบาทของผสอนและผเรยน การจดการเรยนรเพอใหผเรยนมคณภาพตามเปาหมายของหลกสตร ทงผสอนและผเรยนควรมบทบาท ดงน

๔.๑ บทบาทของผสอน ๑) ศกษาวเคราะห๑ผเรยนเปนรายบคคล แลวนาขอมลมาใชในการวางแผน

การจดการเรยนร ททาทายความสามารถของผเรยน ๒) กาหนดเปาหมายทตองการใหเกดขนกบผเรยน ดานความรและทกษะ

กระบวนการ ทเปนความคดรวบยอด หลกการ และความสมพนธ๑ รวมทงคณลกษณะอนพงประสงค๑ ๓) ออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เพอนาผเรยนไปสเปาหมาย ๔) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร และดแลชวยเหลอผเรยนใหเกดการเรยนร ๕) จดเตรยมและเลอกใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม นาภมปญญาทองถน

หนา ๘๖




เทคโนโลยทเหมาะสมมาประยกต๑ใชในการจดการเรยนการสอน ๖) ประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย เหมาะสมกบ ธรรมชาตของวชาและระดบพฒนาการของผเรยน ๗) วเคราะห๑ผลการประเมนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทง ปรบปรงการจดการเรยนการสอนของตนเอง

๔.๒ บทบาทของผเรยน ๑) กาหนดเปาหมาย วางแผน และรบผดชอบการเรยนรของตนเอง ๒) เสาะแสวงหาความร เขาถงแหลงการเรยนร วเคราะห๑ สงเคราะห๑ขอความร

ตงคาถาม คดหาคาตอบหรอหาแนวทางแกปญหาดวยวธการตาง ๆ ๓) ลงมอปฏบตจรง สรปสงทไดเรยนรดวยตนเอง และนาความรไปประยกต๑ใช ในสถานการณ๑ตาง ๆ ๔) มปฏสมพนธ๑ ทางาน ทากจกรรมรวมกบกลมและคร ๕) ประเมนและพฒนากระบวนการเรยนรของตนเองอยางตอเนอง

สอการเรยนร สอการเรยนรเปนเครองมอสงเสรมสนบสนนการจดการกระบวนการเรยนร ใหผเรยนเขาถง

ความร ทกษะกระบวนการ และคณลกษณะตามมาตรฐานของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ สอการเรยนรมหลากหลายประเภท ทงสอธรรมชาต สอสงพมพ๑ สอเทคโนโลย และเครอขาย การเรยนรตางๆ ทมในทองถน การเลอกใชสอควรเลอกใหมความเหมาะสมกบระดบพฒนาการ และลลาการเรยนรทหลากหลายของผเรยน

การจดหาสอการเรยนร ผเรยนและผสอนสามารถจดทาและพฒนาขนเอง หรอปรบปรงเลอกใชอยางมคณภาพจากสอตางๆ ทมอยรอบตวเพอนามาใชประกอบในการจดการเรยนรทสามารถสงเสรมและสอสารใหผเรยนเกดการเรยนร โดยสถานศกษาควรจดใหมอยางพอเพยง เพอพฒนาใหผเรยนเกดการเรยนรอยางแทจรง สถานศกษา เขตพนทการศกษา หนวยงานทเกยวของและผมหนาทจดการศกษาขนพนฐาน ควรดาเนนการดงน ๑. จดใหมแหลงการเรยนร ศนย๑สอการเรยนร ระบบสารสนเทศการเรยนร และเครอขาย การเรยนรทมประสทธภาพทงในสถานศกษาและในชมชน เพอการศกษาคนควาและการแลกเปลยนประสบการณ๑การเรยนร ระหวางสถานศกษา ทองถน ชมชน สงคมโลก ๒. จดทาและจดหาสอการเรยนรสาหรบการศกษาคนควาของผเรยน เสรมความรใหผสอน รวมทงจดหาสงทมอยในทองถนมาประยกต๑ใชเปนสอการเรยนร ๓. เลอกและใชสอการเรยนรทมคณภาพ มความเหมาะสม มความหลากหลาย สอดคลอง กบวธการเรยนร ธรรมชาตของสาระการเรยนร และความแตกตางระหวางบคคลของผเรยน

หนา ๘๗




๔. ประเมนคณภาพของสอการเรยนรทเลอกใชอยางเปนระบบ ๕. ศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอการเรยนรใหสอดคลองกบกระบวนการเรยนรของผเรยน ๖. จดใหมการกากบ ตดตาม ประเมนคณภาพและประสทธภาพเกยวกบสอและการใชสอ การเรยนรเปนระยะๆ และสมาเสมอ

ในการจดทา การเลอกใช และการประเมนคณภาพสอการเรยนรทใชในสถานศกษา ควรคานงถงหลกการสาคญของสอการเรยนร เชน ความสอดคลองกบหลกสตร วตถประสงค๑การเรยนร การออกแบบกจกรรมการเรยนร การจดประสบการณ๑ใหผเรยน เนอหามความถกตองและทนสมย ไมกระทบความมนคงของชาต ไมขดตอศลธรรม มการใชภาษาทถกตอง รปแบบการนาเสนอทเขาใจงาย และนาสนใจ

การวดและประเมนผลการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตองอยบนหลกการพนฐานสองประการคอ การประเมนเพอพฒนาผเรยนและเพอตดสนผลการเรยน ในการพฒนาคณภาพการเรยนรของผเรยน ใหประสบผลสาเรจนน ผเรยนจะตองไดรบการพฒนาและประเมนตามตวชวดเพอใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนร สะทอนสมรรถนะสาคญ และคณลกษณะอนพงประสงค๑ของผเรยนซงเปนเปาหมายหลกในการวดและประเมนผลการเรยนรในทกระดบไมวาจะเปนระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต การวดและประเมนผลการเรยนร เปนกระบวนการพฒนาคณภาพผเรยนโดยใชผลการประเมนเปนขอมลและสารสนเทศทแสดงพฒนาการ ความกาวหนา และความสาเรจทางการเรยนของผเรยน ตลอดจนขอมลทเปนประโยชน๑ตอการสงเสรมใหผเรยนเกดการพฒนาและเรยนรอยางเตมตามศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนร แบงออกเปน ๔ ระดบ ไดแก ระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต มรายละเอยด ดงน

๑. การประเมนระดบชนเรยน เปนการวดและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนดาเนนการเปนปกตและสมาเสมอ ในการจดการเรยนการสอน ใชเทคนคการประเมนอยางหลากหลาย เชน การซกถาม การสงเกต การตรวจการบาน การประเมนโครงงาน การประเมนชนงาน/ ภาระงาน แฟมสะสมงาน การใชแบบทดสอบ ฯลฯ โดยผสอนเปนผประเมนเองหรอเปดโอกาสใหผเรยนประเมนตนเอง เพอนประเมนเพอน ผปกครองรวมประเมน ในกรณทไมผานตวชวดใหมการสอนซอมเสรม

การประเมนระดบชนเรยนเปนการตรวจสอบวา ผเรยนมพฒนาการความกาวหนาใน การเรยนร อนเปนผลมาจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนหรอไม และมากนอยเพยงใด มสงท

หนา ๘๘




จะตองไดรบการพฒนาปรบปรงและสงเสรมในดานใด นอกจากนยงเปนขอมลใหผสอนใชปรบปรงการเรยนการสอนของตนดวย ทงนโดยสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

๒. การประเมนระดบสถานศกษา เปนการประเมนทสถานศกษาดาเนนการเพอตดสนผล การเรยนของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห๑และเขยน คณลกษณะ อนพงประสงค๑ และกจกรรมพฒนาผเรยน นอกจากนเพอใหไดขอมลเกยวก บการจดการศกษา ของสถานศกษา วาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมจดพฒนาในดานใด รวมทงสามารถนาผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑ๑ระดบชาต ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษาและการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษา สานกงานเขตพนทการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชน ๓. การประเมนระดบเขตพนทการศกษา เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษาตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถดาเนนการโดยประเมนคณภาพผลสมฤทธของผเรยนดวยขอสอบมาตรฐานทจดทาและดาเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด ในการดาเนนการจดสอบ นอกจากนยงไดจากการตรวจสอบทบทวนขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา ๔. การประเมนระดบชาต เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตตามมาตรฐาน การเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยน ในชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ เขารบการประเมน ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอนาไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ ขอมลการประเมนในระดบตาง ๆ ขางตน เปนประโยชน๑ตอสถานศกษาในการตรวจสอบทบทวนพฒนาคณภาพผเรยน ถอเปนภาระความรบผดชอบของสถานศกษาทจะตองจดระบบดแลชวยเหลอ ปรบปรงแกไข สงเสรมสนบสนนเพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพบนพนฐาน ความแตกตางระหวางบคคลทจาแนกตามสภาพปญหาและความตองการ ไดแก กลมผเรยนทวไป กลมผเรยนทมความสามารถพเศษ กลมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตา กลมผเรยนทมปญหาดานวนยและพฤตกรรม กลมผเรยนทปฏเสธโรงเรยน กลมผเรยนทมปญหาทางเศรษฐกจและสงคม กลมพการทางรางกายและสตปญญา เปนตน ขอมลจากการประเมนจงเปนหวใจของสถานศกษาใน

หนา ๘๙




การดาเนนการชวยเหลอผเรยนไดทนทวงท ปดโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและประสบความสาเรจในการเรยน สถานศกษาในฐานะผรบผดชอบจดการศกษา จะตองจดทาระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนของสถานศกษาใหสอดคลองและเปนไปตามหลกเกณฑ๑และแนวปฏบตทเปนขอกาหนดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใหบคลากรทเกยวของทกฝายถอปฏบตรวมกน

เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน ๑. การตดสน การใหระดบและการรายงานผลการเรยน

๑.๑ การตดสนผลการเรยน ในการตดสนผลการเรยนของกลมสาระการเรยนร การอาน คดวเคราะห๑และเขยน

คณลกษณะอนพงประสงค๑ และกจกรรมพฒนาผเรยนนน ผสอนตองคานงถงการพฒนาผเรยนแตละคนเปนหลก และตองเกบขอมลของผเรยนทกดานอยางสมาเสมอและตอเนองในแตละภาคเรยน รวมทงสอนซอมเสรมผเรยนใหพฒนาจนเตมตามศกยภาพ ระดบประถมศกษา (๑) ผเรยนตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมด (๒) ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด และผานตามเกณฑ๑ทสถานศกษา กาหนด (๓) ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา (๔) ผเรยนตองไดรบการประเมน และมผลการประเมนผานตามเกณฑ๑ท สถานศกษากาหนด ในการอาน คดวเคราะห๑และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค๑ และกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบมธยมศกษา (๑) ตดสนผลการเรยนเปนรายวชา ผเรยนตองมเวลาเรยนตลอดภาคเรยนไม นอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมดในรายวชานน ๆ (๒) ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด และผานตามเกณฑ๑ทสถานศกษา กาหนด (๓) ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา (๔) ผเรยนตองไดรบการประเมน และมผลการประเมนผานตามเกณฑ๑ท สถานศกษากาหนด ในการอาน คดวเคราะห๑และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค๑ และกจกรรมพฒนาผเรยน

หนา ๙๐




การพจารณาเลอนชนทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ถาผเรยนมขอบกพรองเพยงเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอนซอมเสรมได ใหอยในดลพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได แตหากผเรยนไมผานรายวชาจานวนมาก และมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน สถานศกษาอาจตงคณะกรรมการพจารณาใหเรยนซาชนได ทงนใหคานงถงวฒภาวะและความรความสามารถของผเรยนเปนสาคญ

๑.๒ การใหระดบผลการเรยน ระดบประถมศกษา ในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา สถานศกษาสามารถใหระดบผลการเรยนหรอระดบคณภาพการปฏบตของผเรยน เปนระบบตวเลข ระบบตวอกษร ระบบรอยละ และระบบทใชคาสาคญสะทอนมาตรฐาน

การประเมนการอาน คดวเคราะห๑และเขยน และคณลกษณะอนพงประสงค๑นน ใหระดบผลการประเมนเปน ดเยยม ด และผาน

การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน จะตองพจารณาทงเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงานของผเรยน ตามเกณฑ๑ทสถานศกษากาหนด และใหผลการเขารวมกจกรรมเปนผาน และไมผาน ระดบมธยมศกษา ในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา ใหใชตวเลขแสดงระดบผลการเรยนเปน ๘ ระดบ

การประเมนการอาน คดวเคราะห๑และเขยน และคณลกษณะอนพงประสงค๑นน ใหระดบผลการประเมนเปน ดเยยม ด และผาน

การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน จะตองพจารณาทงเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงานของผเรยน ตามเกณฑ๑ทสถานศกษากาหนด และใหผลการเขารวมกจกรรมเปนผาน และไมผาน

๑.๓ การรายงานผลการเรยน การรายงานผลการเรยนเปนการสอสารใหผปกครองและผเรยนทราบความกาวหนา

ในการเรยนรของผเรยน ซงสถานศกษาตองสรปผลการประเมนและจดทาเอกสารรายงานใหผปกครองทราบเปนระยะ ๆ หรออยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

การรายงานผลการเรยนสามารถรายงานเปนระดบคณภาพการปฏบตของผเรยนทสะทอนมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนร

หนา ๙๑




หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๑. ทาไมตองเรยนภาษาไทย ภาษาไทยเปนเอกลกษณ๑ของชาตเปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกดความเปนเอกภาพและเสรมสรางบคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอในการตดตอสอสาร เพอสรางความเขาใจและความสมพนธ๑ทดตอกน ทาใหสามารถประกอบกจธระ การงาน และดารงชวตรวมกนในสงคมประชาธปไตยไดอยางสนตสข และเปน เครองมอในการแสวงหาความร ประสบการณ๑จากแหลงขอมลสารสนเทศตางๆ เพอพฒนาความร พฒนากระบวนการคดวเคราะห๑ วจารณ๑ และสรางสรรค๑ใหทนตอการเปลยนแปลงทางสงคม และความกาวหนาทางวทยาศาสตร๑ เทคโนโลย ตลอดจนนาไปใชในการพฒนาอาชพใหมความมนคงทางเศรษฐกจ นอกจากนยงเปนสอแสดงภมปญญาของบรรพบรษดานวฒนธรรม ประเพณ และสนทรยภาพ เปนสมบตลาคาควรแกการเรยนร อนรกษ๑ และสบสานใหคงอยคชาตไทยตลอดไป (กระทรวงศกษาธการ, ๒๕๕๑ : ๔๕) ๒. เรยนรอะไรในภาษาไทย ภาษาไทยเปนทกษะทตองฝกฝนจนเกดความชานาญในการใชภาษาเพอการสอสาร การเรยนรอยางมประสทธภาพ และเพอนาไปใชในชวตจรง ๑. การอาน การอานออกเสยงคา ประโยค การอานบทรอยแกว คาประพนธ๑ชนดตางๆ การอานในใจเพอสรางความเขาใจ และการคดวเคราะห๑ สงเคราะห๑ความรจากสงทอาน เพอนาไป ปรบใชในชวตประจาวน ๒. การเขยน การเขยนสะกดคาตามอกขรวธ การเขยนสอสาร โดยใชถอยคาและ รปแบบตางๆ ของการเขยน ซงรวมถงการเขยนเรยงความ ยอความ รายงานชนดตางๆ การเขยนตามจนตนาการ วเคราะห๑วจารณ๑ และเขยนเชงสรางสรรค๑ ๓. การฟง การด และการพด การฟงและดอยางมวจารณญาณ การพดแสดง ความคดเหน ความรสก พดลาดบเรองราวตางๆอยางเปนเหตเปนผล การพดในโอกาสตางๆ ทงเปนทางการและไมเปนทางการ และการพดเพอโนมนาวใจ ๔. หลกการใชภาษาไทย ธรรมชาตและกฎเกณฑ๑ของภาษาไทย การใชภาษาให ถกตองเหมาะสมกบโอกาสและบคคล การแตงบทประพนธ๑ประเภทตางๆ และอทธพลของภาษาตางประเทศในภาษาไทย ๕. วรรณคดและวรรณกรรม วเคราะห๑วรรณคดและวรรณกรรมเพอศกษาขอมล แนวความคด คณคาของงานประพนธ๑ และความเพลดเพลน การเรยนรและทาความเขาใจบทเห บทรองเลนของเดก เพลงพนบานทเปนภมปญญาทมคณคาของไทย ซงไดถายทอดความรสกนกคด

หนา ๙๒




คานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษา เพอใหเกดความซาบซงและภมใจในบรรพบรษทไดสงสมสบทอดมาจนถงปจจบน ๓. สาระและมาตรฐานการเรยนร สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน สาระท ๒ การเขยน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยาง มประสทธภาพ สาระท ๓ การฟง การด และการพด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค๑ สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ๑วรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกต๑ใชในชวตจรง ๔. คณภาพผเรยน จบชนมธยมศกษาปท ๓ ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองเปนทานองเสนาะไดถกตอง เขาใจความหมายโดยตรงและความหมายโดยนย จบใจความสาคญและรายละเอยดของสงทอาน แสดงความคดเหน และขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน และเขยนกรอบแนวคด ผงความคด ยอความ เขยนรายงานจากสงทอานได วเคราะห๑ วจารณ๑ อยางมเหตผล ลาดบความอยางมขนตอนและความเปนไปไดของเรองทอาน รวมทงประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนจากเรองทอาน ๒. เขยนสอสารดวยลายมอทอานงายชดเจน ใชถอยคาไดถกตองเหมาะสมตามระดบภาษา เขยนคาขวญ คาคม คาอวยพรในโอกาสตางๆ โฆษณา คตพจน๑ สนทรพจน๑ ชวประวต อตชวประวต และประสบการณ๑ตางๆ เขยนยอความ จดหมายกจธระ แบบกรอกสมครงาน เขยนวเคราะห๑ วจารณ๑ และแสดงความรความคดหรอโตแยงอยางมเหตผล ตลอดจนเขยนรายงานการศกษาคนควาและเขยนโครงงาน

หนา ๙๓




๓. พดแสดงความคดเหน วเคราะห๑ วจารณ๑ ประเมนสงทไดจากการฟงและด นาขอคดไปประยกต๑ใชในชวตประจาวน พดรายงานเรองหรอประเดนทไดจากการศกษาคนควาอยางเปนระบบ มศลปะในการพด พดในโอกาสตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค๑ และพดโนมนาวอยางมเหตผลนาเชอถอ รวมทงมมารยาทในการฟง ด และพด

๔. เขาใจและใชคาราชาศพท๑ คาบาลสนสกฤต คาภาษาตางประเทศอนๆ คาทบศพท๑ และศพท๑บญญตในภาษาไทย วเคราะห๑ความแตกตางในภาษาพด ภาษาเขยน โครงสรางของประโยครวม ประโยคซอน ลกษณะภาษาทเปนทางการ กงทางการและไมเปนทางการ และแตงบทรอยกรอง ประเภทกลอนสภาพ กาพย๑ และโคลงสสภาพ

๕. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน วเคราะห๑ตวละครสาคญ วถชวตไทย และคณคาทไดรบจากวรรณคดวรรณกรรมและบทอาขยาน พรอมทงสรปความร ขอคดเพอนาไป ประยกต๑ใชในชวตจรง

๕. ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ชนมธยมศกษาปท ๒

สาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดาเนนชวต และมนสยรกการอาน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ม.๒ ๑. อานออกเสยงบทรอยแกว และ บทรอยกรองไดถกตอง

การอานออกเสยง ประกอบดวย - บทรอยแกวทเปนบทบรรยายและบทพรรณนา

- บทรอยกรอง เชน กลอนบทละคร กลอนนทาน กลอนเพลงยาว และกาพย๑หอโคลง

๒. จบใจความสาคญ สรปความ และ อธบายรายละเอยดจากเรองทอาน ๓. เขยนผงความคดเพอแสดงความเขาใจใน บทเรยนตางๆ ทอาน ๔. อภปรายแสดงความคดเหน และ ขอโตแยงเกยวกบเรองทอาน ๕. วเคราะห๑และจาแนกขอเทจจรง ขอมล สนบสนน และขอคดเหนจากบทความ ทอาน ๖. ระบขอสงเกตการชวนเชอ การโนมนาว หรอความสมเหตสมผลของงานเขยน

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน - วรรณคดในบทเรยน - บทความ - บนทกเหตการณ๑ - บทสนทนา - บทโฆษณา - งานเขยนประเภทโนมนาวใจ - งานเขยนหรอบทความแสดงขอเทจจรง

- เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย และกลมสาระการเรยนรอน

หนา ๙๔





๗. อานหนงสอ บทความ หรอคาประพนธ๑อยางหลากหลาย และประเมนคณคาหรอแนวคดทไดจากการอาน เพอนาไปใชแกปญหาในชวต

การอานตามความสนใจ เชน - หนงสออานนอกเวลา - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสออานทครและนกเรยนกาหนดรวมกน

๘. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน

สาระท ๒ การเขยน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ


ม.๒ ๑. คดลายมอตวบรรจงครงบรรทด การคดลายมอตวบรรจงครงบรรทดตามรปแบบการเขยน ตวอกษรไทย

๒. เขยนบรรยายและพรรณนา การเขยนบรรยายและพรรณนา ๓. เขยนเรยงความ การเขยนเรยงความเกยวกบประสบการณ๑ ๔. เขยนยอความ การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน

คาสอน บทความทางวชาการ บนทกเหตการณ๑ เรองราวในบทเรยนในกลมสาระการเรยนรอน นทานชาดก

๕. เขยนรายงานการศกษาคนควา

การเขยนรายงาน - การเขยนรายงานจากการศกษาคนควา - การเขยนรายงานโครงงาน

๖. เขยนจดหมายกจธระ การเขยนจดหมายกจธระ - จดหมายเชญวทยากร - จดหมายขอความอนเคราะห๑

๗. เขยนวเคราะห๑ วจารณ๑ และแสดงความร ความคดเหน หรอโตแยง ในเรองทอานอยางมเหตผล

การเขยนวเคราะห๑ วจารณ๑ และแสดงความร ความคดเหน หรอโตแยงจากสอตางๆ เชน - บทความ - บทเพลง - หนงสออานนอกเวลา

- สารคด - บนเทงคด

๘. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน

หนา ๙๕




สาระท ๓ การฟง การด และการพด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค๑


ม.๒ ๑. พดสรปใจความสาคญของเรองทฟงและด

การพดสรปความจากเรองทฟงและด

๒. วเคราะห๑ขอเทจจรง ขอคดเหน และความนาเชอถอของขาวสารจากสอตางๆ ๓. วเคราะห๑และวจารณ๑เรองทฟงและดอยางมเหตผลเพอนาขอคดมาประยกต๑ใชในการดาเนนชวต

การพดวเคราะห๑และวจารณ๑จากเรองทฟงและด

๔. พดในโอกาสตางๆ ไดตรงตามวตถประสงค๑

การพดในโอกาสตางๆ เชน - การพดอวยพร

- การพดโนมนาว - การพดโฆษณา

๕. พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควา

การพดรายงานการศกษาคนควาจากแหลงเรยนรตางๆ

๖. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง การด และการพด

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต


ม.๒ ๑. สรางคาในภาษาไทย การสรางคาสมาส

๒. วเคราะห๑โครงสรางประโยคสามญประโยครวม และประโยคซอน

ลกษณะของประโยคในภาษาไทย - ประโยคสามญ - ประโยครวม - ประโยคซอน

๓. แตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ ๔. ใชคาราชาศพท๑ คาราชาศพท๑ ๕. รวบรวมและอธบายความหมายของ

คาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย คาทมาจากภาษาตางประเทศ

หนา ๙๖




สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ๑วรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนามาประยกต๑ใชในชวตจรง


ม.๒ ๑. สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทอานในระดบทยากขน

วรรณคดและวรรณกรรมเกยวกบ - ศาสนา - ประเพณ - พธกรรม - สภาษต คาสอน - เหตการณ๑ประวตศาสตร๑ - บนเทงคด - บนทกการเดนทาง

๒. วเคราะห๑และวจารณ๑วรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนทอาน พรอมยกเหตผลประกอบ ๓. อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอาน ๔. สรปความรและขอคดจากการอาน ไปประยกต๑ใชในชวตจรง

การวเคราะห๑คณคาและขอคดจากวรรณคดวรรณกรรม และวรรณกรรมทองถน

๕. ทองจาบทอาขยานตามทกาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา - บทอาขยานตามทกาหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

หนา ๙๗




ตารางวเคราะหหลกสตร รายวชา ภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท ๒

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด จดประสงคการเรยนร K/P/A/C สาระการเรยนรแกนกลาง

๑. สรางคาในภาษาไทย - อธบายความหมายและบอกลกษณะ

ของคามลคาประสม คาซอน คาซา ได

(K)

- จาแนกคามลพยางค๑เดยวและคามล

หลายพยางค๑ได (P)

- จาแนกคามล คาประสม คาซอนได (P)

- อธบายความหมายและบอก ลกษณะ

ของคาสมาสได (K)

- จาแนกคาประสม คาสมาส และคาสนธ

ได (P)

- ใชเทคโนโลยในการสบคนหาความรจาก

แหลงเรยนรตางๆไดอยางหลากหลาย(C)

- ภาคภมใจในภาษาไทยและใชภาษาไทย

ไดถกตอง (A)

การสรางคาสมาส

๕. รวบรวมและอธบายความหมายของ คาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย

- บอกลกษณะของคาไทยแท พรอมทงยกตวอยางคาได (K) - บอกลกษณะของคาทมาจากภาษาอนพรอมทงยกตวอยางคาได (K) - จาแนกคาไทยแทและคาทมาจากภาษาอนได (P) - ใชเทคโนโลยในการสบคนหาความรจากแหลงเรยนรตางๆไดอยางหลากหลาย(C) - นาคาทมาจากภาษาอนไปใชในการสอสารไดอยางเหมาะสม (A)

คาทมาจากภาษาตางประเทศ

หนา ๙๘




การวเคราะหผเรยน

ขอมลนกเรยน

นกเรยนทเรยนรายวชาภาษาไทยพนฐาน รหสวชา ท ๒๒๑๐๒ เปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ จานวน ............ คน จากการศกษาขอมลดงน

๑. ผลสมฤทธทางการเรยน ประจาภาคเรยนท ........ ปการศกษา ............... ๒. ขอมลประวตสวนตว ๓. คณลกษณะอนพงประสงค๑

สามารถวเคราะห๑ผเรยนได ดงน

๑. ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนสาระการเรยนรภาษาไทยพนฐาน ในชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ...... นามาจดแบงกลมผเรยนเปน ๓ กลม

กลมเกง

ระดบผลการเรยน ๓-๔

กลมปานกลาง

ระดบผลการเรยน ๒-๒.๕

กลมออน

ระดบผลการเรยน ๑-๑.๕

จานวน ............ คน จานวน ............ คน จานวน ............ คน รวม ............ คน

หนา ๙๙




๒. ขอมลประวตสวนตวนกเรยนและการสงเกตพฤตกรรมนามาจดแบงกลมผเรยนเปน ๓ กลม

นกเรยนทมความพรอม

ครอบครวสมบรณ๑

นกเรยนทดอยโอกาส ครอบครวแตกแยก

ฐานะยากจน

นกเรยนกลมเสยง

มพฤตกรรมเบยงเบน

จานวน ............ คน จานวน ............ คน จานวน ............ คน ๑. นกเรยนตงใจเรยน ๒. มความประพฤตดอยในระเบยบวนย ๓. ครอบครวอบอน มนคง ๔. ผปกครองเอาใจใส สงเสรมการเรยน

๑. ครอบครวแตกแยก (............ คน) ๒. ครอบครวฐานะยากจน รายไดไมแนนอน พอแมสขภาพไมด (............ คน) ๓. นกเรยนสขภาพไมแขงแรง มโรคประจาตว (............ คน)

๑. พฤตกรรมเบยงเบนทางเพศ (............ คน) ๒. พฤตกรรมผดระเบยบวนย ไดแก หนเรยนบอย ทะเลาะววาท แตงกายผดระเบยบ ดานชสาว (............ คน) ๓. ไมสนใจการเรยน ขาดความรบผดชอบ (............ คน)

รวม ............ คน หมายเหต นกเรยนบางคนอาจอยทงในประเภทกลมดอยโอกาสและกลมเสยง

๓. คณลกษณะอนพงประสงค๑

ดเยยม

ด ผาน ไมผาน

จานวน ............ คน จานวน ............ คน จานวน ............ คน จานวน ............ คน รวม ............ คน

หนา ๑๐๐




กาหนดการใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอรเนต เรอง คาและการสรางคา

ชนมธยมศกษาปท ๒

ครงท(คาบท)

วน เดอน ป กจกรรม/เนอหา

๑ ปฐมนเทศ ชแจงการใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน

๒ ชดกจกรรมท ๑ คาไทยไขขาน : เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท ๓ ชดกจกรรมท ๑ คาไทยไขขาน : แบบทดสอบทายกจกรรม ๔ ชดกจกรรมท ๒ ฉนมาจากไหน : เกมแฟนพนธ๑แทฉนมาจากไหน

: เกมบาลรสนสกฤต ๕ ชดกจกรรมท ๒ ฉนมาจากไหน : เกมตางคนตางทมา ๖ ชดกจกรรมท ๒ ฉนมาจากไหน : เกมหาครทมา

: แบบทดสอบทายกจกรรม ๗ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : เกมภาษาไทยไขคา

คามลเพมพนความร ๘ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : แบบทดสอบทายกจกรรม ๙ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : เกมภาษาไทยไขคา

คาประสมคมความคด ๑๐ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : แบบทดสอบทายกจกรรม ๑๑ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : เกมภาษาไทยไขคา

คาซอนซอนคา ๑๒ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : แบบทดสอบทายกจกรรม ๑๓ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : เกมบนไดงเรยนรคาซา..ยาอกท ๑๔ ชดกจกรรมท ๓ สรางสรรค๑คาไทย : แบบทดสอบทายกจกรรม ๑๕ ชดกจกรรมท ๔ สมาส – สนธ นาร : เกมภาษาไทยไขคา

คาสมาสเกนคาดเดา ๑๖ ชดกจกรรมท ๔ สมาส – สนธ นาร : เกมภาษาไทยไขคา

คาสนธพเคราะห๑ด

หนา ๑๐๑




ครงท(คาบท)

วน เดอน ป กจกรรม/เนอหา

๑๗ ชดกจกรรมท ๔ สมาส – สนธ นาร : เกมสมาส – สนธ นาร : แบบทดสอบทายกจกรรม

๑๘ ชดกจกรรมท ๔ สมาส – สนธ นาร : แบบทดสอบทายกจกรรม ๑๙ กจกรรมสรปบทเรยน : เกมหนหนรหรอยง ๒๐ ทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน

หมายเหต การใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตเรอง คาและการสรางคา สาหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท ๒ ใชเวลาในคาบเรยนตามโครงสรางเวลาเรยน และคาบซอมเสรม ทงหมด ๒๐ ชวโมง

หนา ๑๐๒




แผนการจดการเรยนรปฐมนเทศ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ภาคเรยนท ........ ปการศกษา ............

รหสวชา ท ๒๒๑๐๒ รายวชา ภาษาไทยพนฐาน ชนมธยมศกษาปท ๒

หนวยการเรยนร งามลาคาไทย เวลา ๒๐ ชวโมง

แผนการจดการเรยนร ปฐมนเทศ เวลา ๑ ชวโมง

๑. เปาหมายการเรยนร

นกเรยนเขาใจและทราบการปฏบตตนในการเรยน แนวทางการจดการเรยนร และแนวทางในการ

วดและประเมนผลการเรยนร มความเขาใจในการเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

และการสบคนหาความเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

ตวชวด –

จดประสงคการเรยนร

ดานความร (K)

๑. มความร ความเขาใจการปฏบตตนในการเรยน แนวทางการจดการเรยนร และแนวทาง

ในการวดและประเมนผลการเรยนร

๒. มความร ความเขาใจในการเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

ลงทะเบยนสมาชกและเขาใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตได

ดานคณลกษณะอนพงประสงค๑ (A)

๑. มวนย รบผดชอบ

๒. ใฝเรยนร

๓. มงมนในการทางาน

๔. รกความเปนไทย

ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน (C)

๑. มความสามารถในการสอสาร

๒. มความสามารถในการใชทกษะชวต

๓. มความสามารถในการใชเทคโนโลย

หนา ๑๐๓




๒. สาระสาคญ

การปฐมนเทศกอนเรยนมความสาคญสาหรบการจดการเรยนการสอนเพราะจะทาให

นกเรยนเขาใจและทราบการปฏบตตนในการเรยน แนวทางการจดการเรยนร และแนวทางในการวด

และประเมนผลการเรยนร สามารถปฏบตตามกฎกตกาทไดตกลงรวมกน ซงจะสงผล ตอสมฤทธ

ทางการเรยนของนกเรยนดวย

การเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตเปนการจดการเรยนรเพอตอบสนองแนวการจดการศกษาในศตวรรษท ๒๑ ซงเปนการฝกใหนกเรยนไดใชความกาวหนาในการสอสารดวยเทคโนโลยใหเกดประโยชน๑สงสด เรยนรทจะใชความสะดวก รวดเรวในการตดตอสอสาร และสบคนทางเครอขายอนเตอร๑เนตในทางทเกดประโยชน๑ และการสบคนหาความรจากแหลงเรยนร ทหลากหลายยงเปนทกษะจาเปนทกาหนดเปนสมรรถนะสาคญของผเรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ อกดวย ๓. สาระการเรยนร

ความหมายและหลกการของการอานเชงวเคราะห๑ และการอานเชงวเคราะห๑แบบ SQ๓R

๔. ชนงาน (รวบยอด)

๑. การสมครใชอเมล๑ และลงทะเบยนสมาชก www.thaithaionline.net

๒. การทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนนาเขาสบทเรยน

๑. ทบทวนผลการเรยนรทคาดหวง วธเรยน ตลอดจนการวดและประเมนผล

การเรยน

๒. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบประสบการณ๑ในเรยน การหาความร และการตดตอสอสาร

นกเรยนมวธตดตอสอสารกน ศกษา หาความร หาคาตอบในสงทสงสย อยากรอยางไรบาง และเคย

สบคนหาความรอยากแหลงเรยนรใดบาง

ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนทาแบบประเมนตนเองเกยวกบพฤตกรรมในการเรยนร

๔. นกเรยนศกษาใบความรเรอง การเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

หนา ๑๐๔




๕. ครแนะนาใหนกเรยนรจก เขาใจวธการเรยนร ดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

และกระตนใหนกเรยนเหนประโยชน๑และความสาคญของการสอสารและเรยนรผานเครอขาย

อนเตอร๑เนต โดยตงคาถามเพอใหนกเรยนรวมอภปรายและตอบคาถาม ดงน

๕.๑ ประโยชน๑และความสาคญของการสอสาร การเรยนร และแหลงเรยนรบน

เครอขายอนเตอร๑เนต

๕.๒ การมมารยาทในการสอสารผานเครอขายอนเตอร๑เนต

๖. ครชนชมในการรวมอภปราย การตอบคาถามของนกเรยนทกคน

๗. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน ชวยกนแนะนาสมาชกในกลมใหทกคนสมครใชอเมล๑

และลงทะเบยนสมาชก www.thaithaionline.net และทดลองเขาใชชดกจกรรมบนเครอขาย

อนเตอร๑เนต

๘. รวมกนอภปรายถงปญหาในการลงทะเบยนสมาชก และการเขาใชชดกจกรรมบน

เครอขายอนเตอร๑เนต ชวยกนแนะนาวธการแกปญหา นกเรยนบางคนลงทะเบยนไมสาเรจ หรอม

ปญหาในการเขาใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตอาจทดลองใหมนอกเวลา

๙. นกเรยนทกคนทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน เรอง คาและการสรางคา

ขนสรป

๑๐.นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเพมเตมและสรปองค๑ความร เรอง ประโยชน๑และ

ความสาคญของการสอสารและเรยนรผานเครอขายอนเตอร๑เนต รวมทงมารยาทในการสอสารผาน

เครอขายอนเตอร๑เนต

๖. สอ/แหลงเรยนร

๑. แบบประเมนตนเองเกยวกบพฤตกรรมในการเรยนร

๒. ใบความรเรองการเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

๓. แบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน

๔. ชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา

หนา ๑๐๕

http://www.thaithaionline.net/




๗. การวดและประเมนผล

สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานความร (K) ๑. มความร ความเขาใจการปฏบตตนในการเรยน แนวทางการจดการเรยนร และแนวทางในการวดและประเมนผลการเรยนร ๒. มความร ความเขาใจในการเรยนรด ว ย ช ด ก จ ก ร ร ม บ น เ ค ร อ ข า ยอนเตอร๑เนต

- ประเมนพฤตกรรมการเรยน

- แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน

- ระดบพอใชขนไป

ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ลงทะเบยนสมาชกและเขาใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตได

- ประเมนผลการลงทะเบยนสมาชก และทดลองเขาใชชดกจกรรม

- แ บ บ บ น ท ก ผ ลก า ร ล ง ท ะ เ บ ย นสมาชก

- ล ง ท ะ เ บ ย นสมาชกและทดลองเข า ใ ช ชดก จกรรมสาเรจ

ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. รกความเปนไทย

- ประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค๑

- แบบประเมนคณลกษณะ อนพงประสงค๑


ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน (C) ๑. มความสามารถในการสอสาร ๒. มความสามารถในการใชทกษะชวต ๓. มความสามารถในการใชเทคโนโลย

- ประเมนพฤตกรรมการทางานกลม

- แบบประเมนพฤตกรรม การทางานกลม


หนา ๑๐๖




๘. บนทกผลการจดการเรยนร

๘.๑ ผลการเรยนร

๘.๑.๑ ดานความร (K)

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๑.๒ ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๑.๓ ดานเจตคต/คณลกษณะอนพงประสงค๑ (A)/สมรรถนะ (C)

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๒ บรรยากาศการเรยนร

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๓ การปรบเปลยนแผนการจดการเรยนร (ถาม)

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๔ ขอคนพบดานพฤตกรรมการจดการเรยนร

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๕ อนๆ

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

หนา ๑๐๗




๘.๖ ปญหา/สงทพฒนา/แนวทางแกปญหา/แนวทางการพฒนา

ปญหา/สงทพฒนา

สาเหตของปญหา

แนวทางแกปญหา

วธแกไข/พฒนา ผลการแกไขพฒนา

ลงชอ.....................................................

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๐๘




๙. ความคดเหนของผบงคบบญชาหรอผทไดรบมอบหมาย

ความคดเหนของหวหนากลมสาระการเรยนร ความคดเหนของผบรหาร ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................

(................................................) หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

โรงเรยน...............................

………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................

(................................................) หวหนากลมบรหารงานวชาการ

โรงเรยน...............................

หนา ๑๐๙




แบบประเมนตนเองเกยวกบพฤตกรรมการเรยนร

ชอ...........................................................................................ชน..................เลขท.................

คาชแจง ใหนกเรยนประเมนบคลกลกษณะทางความคดเหนหรอพฤตกรรมทแสดงออกโดยสารวจ

ตนเองวามลกษณะเชนนหรอไม

ขอ พฤตกรรม มากทสด

มาก นอย นอยทสด

ลาดบ

๑ สามารถถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาและวธการสอสารอยางเหมาะสม

๒ ทางานและอยรวมกบผอนดวยความสมพนธ๑อนด ๓ ชอบสะสมขอมลความร ความเขาใจ ๔ ตงคาถามเกยวกบสงทเกดขนอยเสมอ ๕ เลอกใชขอมลในการพฒนาตนเองอยางเหมาะสม ๖ เลอกใชขอมลในการทางานและอยรวมกบผอนอยาง

เหมาะสม

๗ เปนคนกระตอรอรนในการเรยนร ๘ ทางานเปนขนตอนอยางละเอยดลกซง ๙ สามารถคดวเคราะห๑เพอการสรางองค๑ความร

๑๐ มความคดรเรมสรางสรรค๑

หนา ๑๑๐




ใบความร เรอง การเรยนรดวยชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอรเนต

ThaiThaiOnline.net เปนชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนตซงพฒนาขนเพอตอบสนอง

ความเปลยนแปลงของรปแบบการจดการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ และนโยบายการจดกจกรรมการ

เรยนรใหกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๒ ดวย Tablet ในปการศกษา ๒๕๕๗ โดยพฒนาเปน

รปแบบการจดการเรยนรดวยเวบไซต๑เพอการศกษา ใหความรและจดกจกรรมการเรยนรดวยเกม

การศกษา ใหนกเรยนไดใชสอและอปกรณ๑ทไดรบใหเกดประโยชน๑สงสด เรยนรทจะใชความสะดวก

รวดเรวในการตดตอสอสาร และสบคนทางเครอขายอนเตอร๑เนตในทางทเกดประโยชน๑

องคประกอบของชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอรเนต ๑. ชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา ม ๔ ชด ดงน - ชดท ๑ คาไทยไขขาน ๑. หลกการสงเกตคาไทยแท ๒. คาไทยหลายพยางค๑ - ชดท ๒ ฉนมาจากไหน ๑. ฉนมาจากปกกง ๒. ฉนมาจากเขมร ๓. ฉนมาจากยโรป ๔. ฉนมาจากอนเดย ๕. เกรดความรคาไทย - ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย ๑. คามลเพมพนความร ๒. คาประสมคมความคด ๓. คาซอนซอนคา ๔. คาซายาใหคด - ชดท ๔ สมาส – สนธ นาร ๑. คาสมาสเกนคาดเดา ๒. คาสนธพเคราะห๑ด

หนา ๑๑๑




๒. ชดกจกรรมแตละชด ประกอบดวย - แบบทดสอบกอนเรยน - บทเรยน - กจกรรม ( เกมการศกษา ) ดงน ชดท ๑ บนไดง : เรยนรคาไทยแท ชดท ๒ ฉนมาจากไหน ตางคนตางทมา จบครทมา ชดท ๓ ภาษาไทยไขคา บนไดง : เรยนรคาซา..ยาอกท ชดท ๔ บาล ร สนสกฤต สมาส – สนธ นาร สรปบทเรยน หนหนรหรอยง - แบบทดสอบทายชดกจกรรม

- แบบทดสอบหลงเรยน ๓. ทอยในการเขาใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา

ลงทะเบยนเพอสมครสมาชก หรอเขาสหองเรยนทแถบดานขวา โดยใช

หมายเหต : บราวเซอร๑ทรองรบการแสดงผลและดาวน๑โหลด excel game ไดด คอ Google Chrome

url : thaithaionline.net

Username : krupat password : 123456

หนา ๑๑๒




รายละเอยดการใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอรเนต

๑. เขาใชชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคาโดยใชบราวเซอร๑ Google Chrome ท http://www.thaithaionline.net/

หนา ๑๑๓

url : thaithaionline.net





๒. ลงทะเบยนเพอสมครสมาชก

หนา ๑๑๔

สมครสมาชก

ขนตอนการลงทะเบยน




ระบบลงทะเบยนสมาชก เพอ log in เขาสหองเรยน

หนา ๑๑๕

พมพขอความใหครบถวน แลว กดลงทะเบยน




๓. log in เพอเขาสหองเรยน ระบบจะแจง ชอผใช (user name) และรหสผาน (password) ใหกบสมาชกทาง e mail ผใชเขาสหองเรยนโดยการ log in ทแถบดานขวา

หนา ๑๑๖

แถบสาหรบเขาสหองเรยน

ใสชอผใช

ใสรหสผาน

กด Log in เขาสหองเรยน




การประเมนทใชในแผนการจดการเรยนร

๑. การประเมนพฤตกรรมการเรยน

รายการประเมน เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑ ๑. ความสนใจ

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม

อยางสมาเสมอ

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม บอยครง

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรม นอยครง

๒. การแสดงความคดเหน ๓. การตอบคาถาม ๔. การยอมรบฟงความคดเหน

เกณฑ๑การตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๙ – ๑๒ ๕ – ๘

ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๒. การประเมนคณลกษณะอนพงประสงค


๓ ๒ ๑ ๑. รกชาต ศาสน๑ กษตรย๑





๒. ซอสตย๑สจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง ๖. มงมนในการทางาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตสาธารณะ

หนา ๑๑๗






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๓. การประเมนพฤตกรรมการทางานกลม


๓ ๒ ๑ ๑. กระบวนการทางานกลม

มการวางแผน การทางานอยางเปนระเบยบมขนตอน

ชดเจน ปฏบตงานไดตามแผนตามเวลาท

กาหนด

มการวางแผน การทางานอยางเปนระบบพอสมควรแตยง

ขาดความชดเจน บางขนตอนสามารถ

การวางแผนงานยงมความสบสน ขาดความชดเจนในการปฏบต มกจะปฏบตงานไม

สาเรจตามเวลา

๒. ความรวมมอกนทางาน

เอาใจใสกระตอรอรนในการทางานและ

รวมมอปฏบตงานเปนประจาสมาเสมอ

ทกครง

เอาใจใส และม ความกระตอรอรนในการทางานพอสมควร ใหความรวมมอใน

การปฏบตงานเปนสวนใหญ

กระตอรอรนใน การทางานนอย

ไมคอยให ความรวมมอใน

การปฏบตงานเทาใด

๓. การนาเสนอ

นาเสนอถกตอง มลาดบขนตอน

นาสนใจ และใชสอประกอบไดเหมาะสม

การนาเสนอถกตอง มลาดบขนตอน

นาสนใจ แตใชสอ ไมเหมาะสม

การนาเสนอไมถกตอง และไมนาสนใจ

๔. การรบฟงและเสนอความคดเหน

รบฟงความคดเหนผอนอยางสมาเสมอ

รบฟงความคดเหนผอนบอยครง

รบฟงความคดเหนผอนบางครง

หนา ๑๑๘






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๔. การประเมนผลการลงทะเบยนสมาชก www.thaithaionline.net และทดลองเขาใชชดกจกรรม

รายการประเมน เกณฑการใหระดบคะแนน

๓ ๒ ๑

๑. ผลการลงทะเบยน

สมาชก

ลงทะเบยนสมาชก

สาเรจในเวลาทกาหนด

และเขาใชชดกจกรรม

ได


สาเรจและเขาใชชด

กจกรรมไดภายหลง


ไมสาเรจ


ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๓ ๒ ๑

ด พอใช

ปรบปรง

หนา ๑๑๙





แบบทดสอบกอนเรยน เรอง คาและการสรางคา

๑. ขอใดไมใชลกษณะคาไทยแท ก. มตวการนต๑ ข. มวรรณยกต๑ ค. ตวสะกดตรงตามมาตรา ง. มคาลกษณนาม ๒. คาไทยแทขอใดเกดจากการกรอนเสยง ก. สะดอ ข. ลกกระดม ค. กระโจน ง. ผกกระเฉด ๓. "นกกระจบ" เปนคาไทยทมลกษณะตรงกบขอใด ก. ทวง ข. ตวเขบ ค. ลกเดอก ง. หมากพราว ๔. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. รกคอพลง เปนความหวงใหกาวเดน ข. รกแทเหนอกาลเวลา ค. แฟนฉนไมตองหลอ ง. รกเราไมเกาเลย ๕. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. สะดอ มะขาม ตะขาบ ข. ชรา ลกกระดม ตาป ค. ใยบว อภย ลาไย ง. วนย ขไต มะพราว ๖. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. วนเพญพระจนทร๑แจม ข. ดหรอมาตอวาพนไมรก ค. พศพกตร๑นารกหนกหนา ง. เพลดเพลนชมถาและลาธาร ๗. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. พระอภยใจออนถอนสะอน ข. อตสาห๑ฝนพกตร๑วานจจาเอ๐ย ค. แมผเสอเมอไมเหนในใจเลย ง. พไมเคยอยในถาใหราคาญ

หนา ๑๒๐




๘. คาทออกเสยง “ไอ” ขอใดไมใชคาไทยแท ก. เหลกใน ไจไหม ข. ปจจย ภวไนย ค. เหลวไหล หลงใหล ง. ใสใจ ผลกไส ๙. ขอใดไมมคาทมาจากภาษาเขมร ก. เขาทางานทสถานรถไฟ ข. ชายชราเดนไปอยางไรจดหมาย ค. ใครๆกวาเขาเปนหนมเจาสาราญ ง. การดาเนนเรองของนวนยายเรองนกระชบด ๑๐. ขอใดไมมคาทมาจากภาษาบาลหรอภาษาสนสกฤต ก. ในทาเนยบรนมทอยของทกคน ข. เดกเดยวนเปนลกเทวดาทงนน ค. ภาษาไทยเปนภาษาของชาต ง. เขารกภรรยาของเขามาก ๑๑. ขอใดใชคาภาษาตางประเทศ โดยไมจาเปน ก. รถคนนเตมไดทงนามนเบนซนและแก๏ส ข. ฉนชอบสวมกางเกงยนส๑และหมวกแก๏ป ค. คนขบรถเมล๑เหยยบเบรกกะทนหนจนเราหวคะมา ง. นอกจากลฟต๑ตวนจะเสย สวตช๑ไฟทหองทางานกตองซอมดวย ๑๒. ขอใดไมมคาภาษาไทยแทนคาภาษาตางประเทศ ก. เพลงนกาลงฮตมากในกลมวยรน ข. โปรเจกต๑นไดรบทนสนบสนนจากรฐบาล ค. เขาดใจทไดรบออร๑เดอร๑สงสนคาจากอเมรกา ง. ปจจบนสญญาณอนเทอร๑เนตเปนเหมอนปจจยทหา ๑๓. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาจนทกคา ก. เจาแม เตานม ซงซง ข. เจาสว เตาทง ซงฮอ ค. เจาพอ เตาฮวย ซนแส ง. เจาสาว เตาห ซงโคนา

หนา ๑๒๑




๑๔. “เขาชอบขบซาเลงไปเทยวงานวด ดของตกแตงบาน โต๏ะ เกาอ จนถงถวยชามรามไห เมอเหนอย หวกกนก๐วยเตยวเรอ ดมโอเลยงอกหนงแกวแลวจงกลบบาน” ขอความนมคาทมาจากภาษาจนกคา ก. ๕ คา ข. ๖ คา ค. ๗ คา ง. ๘ คา ๑๕. ขอใดเรยงจากคายมภาษา จน ญปน องกฤษ ก. ไชเทา เซรม วาซาบ ข. สนาม กยชาย ทอฟฟ ค. ซาเลง ซาบะ แยม ง. สเต๏ก ซช องโล ๑๖. คาในขอใดเปนคามลหลายพยางค๑ทกคา ก. แมช กระดาษไข ข. ทะเลทราย ปากกา ค. ถนน นาฬกา ง. หมอหงขาว เกาอ ๑๗. คาในขอใดเปนคามลหลายพยางค๑ทกคา ก. ไฟฟา กระถน กระโปรง ข. ผงชรส สะดวก พดลม ค. ศลปะ กะเทย วทย ง. ถงมอ นาปลา กางเกง ๑๘. คาซาในขอใดไมสามารถใชเปนคาเดยวได ก. ลกสนขพนธ๑ด ๆ เลยงยากทงนน ข. ฉนเบออาหารพน ๆ พวกนจรง ๆ ค. รองเทารานนคไหน ๆ กแพงทงนน ง. พอจะซอรถคนเลก ๆ ใหฉนเปนรางวล ๑๙. คาซาในขอใดตองใชเปนคาซาเสมอ ก. แมวาฉนชอบแตงตวบาๆ บอๆ ข. ทาไมเธอตองหลบๆ ซอนๆ อยางน ค. เหตการณ๑นเพงเกดขนสดๆ รอนๆ เลย ง. อยากลบบานดกๆ ดนๆ จะไมปลอดภย ๒๐. คาซาในขอใดไมมความหมายเปนพหพจน๑ ก. เขาตองไปทางานตางประเทศเปนเดอน ๆ ข. ตอนเดก ๆ ฉนเคยวงเลนแถวน ค. ลกๆ ของเขาชอบทะเลาะกน ง. สาว ๆ สมยนชอบแตคนรวย

หนา ๑๒๒




๒๑. ขอใดเปนคาประสมทกคา ก. บานเรอน อวนพ ลกหลาน ข. ขาดเหลอ บานนอก พนอง ค. หอหมก เทจจรง บานเชา ง. รถไฟ เสอคลม แผนเสยง ๒๒. คาในขอใดทสลบตาแหนงแลวไมเปนคาประสม ก. อยาใจรอนเพราะจะรอนใจในภายหลง ข. แมบานไปทางานทบานแมทก ๆ วน ค. เขาดใจจนตวลอยทนามนลอยตว ง. ฉนใจหายจนหายใจไมทวทอง ๒๓. ขอใดไมมคาซอน ก. ถวยชามพวกนชวยกนเกบลางใหเรยบรอยดวย ข. ละครหลงขาวมแตเรองยอแยงผชายหรอไมกสมบตกนทงนน ค. รฐบาลประกาศใหราคานามนลอยตวจงทาใหนามนมราคาแพงขนมาก ง. เดกวยรนทชอบกนเหลาเมายาประพฤตตนเหลวแหลกมกกลายเปนคนลมเหลว ๒๔. ขอใดเปนคาสมาสทกคา ก. เสกสรรค๑ ทนตกรรม โลกหลา ข. เจตจานง อนนตคณ ราชดาร ค. เจตภต ปางบรรพ๑ ทวาราตร ง. อรยสงฆ๑ วรรณคด ไตรภม ๒๕. ขอใดไมมคาสมาส ก. บทความเรองนแผนภมประกอบ ข. ชาวบานบางระจนเปนวรบรษของชาต ค. นกทองเทยวชอบการแสดงนาฎศลปไทย ง. การละเมดลขสทธมความผดตามกฎหมาย ๒๖. ขอใดเปนคาสมาสทมสนธทกคา ก. จลนทรย๑ วชราวธ นลบล ข. พลานามย อทธฤทธ ปรศนา ค. โลกาภวตน๑ เอกภาพ บรรพชน ง. มโหฬาร เจตนารมณ๑ เบญจศล

หนา ๑๒๓




๒๗. ขอใดมคาสมาสทมการสนธ ก. ธาตเจดย๑ เบญจธรรม ธรรมจาร ข. รตนตรย ราชสาส๑น รมณยสถาน ค. ภมลกษณ๑ ภษามาลา ภญโญภาพ ง. พรรณนาโวหาร พยหเสนา ปรมนทร๑ ๒๘. ขอใดมคาสมาสทมการสรางคาตางจากคาอนอยดวย ก. อรรถศาสตร๑ ประวตศาสตร๑ สญประกาศ ข. มนษยสมพนธ๑ อาศรมบท กลปพฤกษ๑ ค. มนนทร๑ พชรนทร๑ นเรศวร ง. ชาตวฒ นธนาถ ราชธาน ๒๙. การสรางคาในขอใดมลกษณะตางจากขออน ก. อณหภม เทพบตร ประวตศาสตร๑ ข. อทกภย คณตศาสตร๑ มนษยชาต ค. กาลเทศะ ธรกจ แพทยศาสตร๑ ง. ภตตาคาร สรโยทย วชราวธ ๓๐. ขอใดมคาทเกดจากการสรางคามากชนดทสด ก. ผสงอายควรรจกดแลสขภาพใหแขงแรง ข. ใบหนายมแยมของเธอทาใหความโกรธของเราเบาบางลง ค. ถาอยากเปนคนนารกอยางไทย จตใจควรงามและเปนธรรม ง. หวใจของศาสนาพทธคอละชว ทาด และทาจตใจใหผองแผว

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน เรอง คาและการสรางคา

๑ ก ๗ ค ๑๓ ข ๑๙ ค ๒๕ ก ๒ ก ๘ ข ๑๔ ก ๒๐ ข ๒๖ ก ๓ ค ๙ ก ๑๕ ค ๒๑ ง ๒๗ ง ๔ ง ๑๐ ก ๑๖ ค ๒๒ ข ๒๘ ค ๕ ก ๑๑ ค ๑๗ ค ๒๓ ค ๒๙ ง ๖ ข ๑๒ ง ๑๘ ข ๒๔ ง ๓๐ ก

หนา ๑๒๔




แบบบนทกคะแนนทดสอบกอนเรยน

เลขท คะแนน รอยละ ผลการ

ประเมน เลขท

คะแนน รอยละ ผลการ

ประเมน ๓๐ ๑๐๐ ๓๐ ๑๐๐

๑ ๒๑ ๒ ๒๒ ๓ ๒๓ ๔ ๒๔ ๕ ๒๕ ๖ ๒๖ ๗ ๒๗ ๘ ๒๘ ๙ ๒๙

๑๐ ๓๐ ๑๑ ๓๑ ๑๒ ๓๓ ๑๓ ๓๓ ๑๔ ๓๓ ๑๕ ๓๓ ๑๖ ๓๖ ๑๗ ๓๗ ๑๘ ๓๘ ๑๙ ๓๙ ๒๐ ๔๐

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๒๕




แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน

เลขท

ความ

สนใจ

การแสดง

ความ

คดเหน

การตอบ

คาถาม

การยอมรบ

ฟงความ

คดเหน

รวม สรปผลการ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๒๖




แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม

เลขท

กระบวนการ

ทางานกลม

ความ

รวมมอกน

ทางาน

การนาเสนอ

การรบฟง

และเสนอ

ความ

คดเหน

รวม สรปผล

การ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๒๗




แบบบนทกผลการลงทะเบยนสมาชก www.thaithaionline.net

เลขท


สาเรจในเวลาท

กาหนดและเขาใชชด

กจกรรมได


สาเรจและเขาใชชด

กจกรรมไดภายหลง


ไมสาเรจ สรปผลการ

ประเมน

๓ ๒ ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๒๘









แผนการจดการเรยนรท ๑ คาไทยไขขาน เวลา ๒ ชวโมง


สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท ๔.๑ ม.๒/๕ รวบรวมและอธบายความหมายของ คาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย จดประสงคการเรยนร ดานความร (K) บอกลกษณะของคาไทยแท พรอมทงยกตวอยางคาได

ดานทกษะ/กระบวนการ (P) จาแนกคาไทยแทและคาทมาจากภาษาอนได

ดานคณลกษณะอนพงประสงค๑ (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. ภาคภมใจในภาษาไทยและใชภาษาไทยไดถกตอง





หนา ๑๒๙





คาไทยแทเปนคาทมใชดงเดมอยในภาษาไทย มลกษณะสาคญทเปนเอกลกษณ๑ และมหลกในการสงเกตททาใหสามารถวเคราะห๑ไดวาคาไทยแทนนมลกษณะอยางไร ๓. สาระการเรยนร

ลกษณะของคาไทยแท


๑. เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท

๒. แบบทดสอบทายกจกรรม


ชวโมงท ๑


๑. นกเรยนเลนเกมปรศนาคาทายเขยนคาตอบลงบนกระดาน - ฝอะไรเอยใครๆกอยากม (ฝมอ ) - อะไรเอยมบานตดตวเดนทวชายหาด (เตา) - อะไรเอยเชาๆเขาถาคาๆออกเรยง ( ดาว ) - อะไรเอยสองหสตาเบอหนกหนาเอาขาไวทห ( แวนตา)

๒. ครใหนกเรยนสงเกตคาตอบวามลกษณะอยางไรแลวเชอมโยงเขาสบทเรยน ขนกจกรรมการเรยนร

๓. รวมกนอภปรายเกยวกบลกษณะของคาไทยทสงเกตไดจากจากการเลนเกมปรศนาคาทาย ๔. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา ชดท ๑ คาไทยไขขาน เรองลกษณะของคาไทยแท และหลกการสงเกตคาไทยแท

ขนสรป ๕. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๕ คน ชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และ

บนทกความรลงในสมด ๖. นกเรยนเลนเกมบนไดงเรยนรคาไทยแท จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

ชวโมงท ๒


๑. นกเรยนอานแถบประโยค ใหนกเรยนสงเกตวา แถบประโยคใดเปนคาไทยแท

หนา ๑๓๐




แถบประโยคท ๑ บปผาและบษบาเปดสมาคมพทธศาสนาใหสมาชกปฏบตธรรมเสาร๑อาทตย๑ แถบประโยคท ๒ พอกบแมทาไรเลอนลอยอยชานเมอง ลกชายถบสามลอพอมพอกนไปวนๆ แถบประโยคท ๓ สมเดจผกามาศเสดจประทบบนตาหนก เสวยสลานาสนก ๒. นกเรยนเลอกแถบประโยคทเปนคาไทยแท คอ แถบประโยคท ๒ ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนรวมกนอภปรายวาเหตใดแถบประโยคท ๒ เปนคาไทยสงเกตจากลกษณะใดได บาง

๔. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๑ คาไทยไขขาน เรองคาไทยหลายพยางค๑

ขนสรป ๕. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๕ คน ชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และ

บนทกความรลงในสมด ๖. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม


๑. เกมปรศนาคาทาย

๒. แถบประโยค

๓. ชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา

- กจกรรมชดท ๑ คาไทยไขขาน

- เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท

- แบบทดสอบทายกจกรรม


สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานความร (K) บอกลกษณะของคาไทยแท พรอมทงยกตวอยางคาได

- ประเมนการใชชดกจกรรม

- เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท



- ทดสอบทายกจกรรม


- รอยละ ๖๐ ขนไป

หนา ๑๓๑




สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. ภาคภม ใจ ในภาษาไทยและ ใ ช

ภาษาไทยไดถกตอง











………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

หนา ๑๓๒





………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๕ อนๆ

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….






ลงชอ.....................................................

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๓๓







โรงเรยน...............................

………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................


โรงเรยน...............................

หนา ๑๓๔















ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง









หนา ๑๓๕






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง






กาหนด








ทกครง
















หนา ๑๓๖






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๔. การประเมนผลการใชชดกจกรรม เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท


๓ ๒ ๑

๑. ผลการใชชดกจกรรม

นกเรยนตอบคาถามถก

และเขาเสนชยในการ

เลนเกมครงแรก



เลนเกมครงท ๒ – ๓



เลนเกมครงท ๔ ขนไป



ด พอใช

ปรบปรง

หนา ๑๓๗




เฉลยกจกรรมท ๑ บนไดง : เรยนรคาไทยแท

๑. ปา แม ลง พ คาเรยกเครอญาตเปนคาไทยแท เฉลย ใช ๒. กบ และ ท จง เพราะ คาเชอมเปนคาไทยแท เฉลย ใช ๓. คาไทยแทมกมการนต๑ ปาล๑ม สวรรค๑ สงข๑ เฉลย ไมใช ๔. คาไทยแทสะกดตรงตามมาตรา มดคนไฟ ไมขดไฟ เฉลย ใช ๕. ตว อน ลก แผน ลกษณะนามเปนคาไทยแท เฉลย ใช ๖. ศก ศอก เศก เศรา ฆา ไมใชคาไทยแท เฉลย ไมใช ๗. ผว๑ มาห๑ เยยร๑ ไมใชคาไทยแท เฉลย ไมใช ๘. ดาษ กระดาษ ดาษดา เปนคาไทยแท เฉลย ใช ๙. ใหญ ใหม ใจ สระ ใ เปนคาไทยแท เฉลย ใช ๑๐. หนง สอง หา เจด ยสบ ตวเลขเปนคาไทยแท เฉลย ใช ๑๑. ตา ห คอ ดง แขน ขา เปนคาไทยแท เฉลย ใช ๑๒. จมก เปนคาไทยแท เฉลย ไมใช

เสนชย

เมอตวการตนเดนไปตกทบนได หรอหวงจะมคาถาม กดท ใช หรอไมใชเพอตอบคาถาม จนกวาจะถงเสนชย จงจบเกม

หนา ๑๓๘




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๑ คาไทยไขขาน

๑. ขอใดกลาวไมถกตอง ๖. ขอใดมคาไทยแททมาจากการกรอนเสยง ก. คาไทยแทไมมการนต๑ ก. มะมวง มะขาม มะพราว ข. คาไทยแทสวนมากมพยางค๑เดยว ข. ประหนง ลกกระเดอก ค. คาไทยแทใชสระ ไ - ไมมลายเทานน ค. ลกกระดม ผกกะสง ง. คาไทยแทคาเดยวอาจมหลายความหมาย ง. กระโจน ประเดยว

๒. ขอใดมคาไทยแททมาจากการแทรกเสยง ๗. คาประสมขอใดสรางจากคาไทยแททกคา ก. สะดอ สะเอว ก. บานเหนอ สขใจ ข. หมากตม ตนขบ ข. แสงจนทร๑ วนเพญ ค. นกกระจบ นกกระจอก ค. ดาวลกไก กลวยไม ง. กระดกกระดก กระจ๐มกระจม ง. ธงชาตไทย หนงสอสญญา

๓. ขอใดมคาภาษาอนปนอย ๘. ขอใดเปนคาไทยแท ก. หมวกใบลาน ก. ประชาบาล ข. นามนหอมรน ข. ตนปาล๑ม ค. ดดลอนดดคลน ค. มะพราว ง. กระเปาจนทบร ง. สขสนต๑

๔. ขอใดไมใชคาไทยแท ๙. คาในขอใดไมใชคาไทยแท ก. หลงใหล ก. ตะไคร ข. ไสยเวท ข. กอเอยะ ค. ใบบว ค. ประทวง ง. สะใภ ง. พรมเพรา

๕. คาในขอใดไมใชคาไทยแท ๑๐. ขอใดเปนคาไทยแท ก. ขยน ก. มะปราง ข. ขาศก ข. ศกดศร ค. ชะเอม ค. ซเมนต๑ ง. ขอศอก ง. บนเทง

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๑ คาไทยไขขาน

๑ ค ๓ ง ๕ ก ๗ ค ๙ ข ๒ ค ๔ ข ๖ ก ๘ ค ๑๐ ก

หนา ๑๓๙




แบบบนทกคะแนนทดสอบทายกจกรรม




ประเมน ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐

๑ ๒๑ ๒ ๒๒ ๓ ๒๓ ๔ ๒๔ ๕ ๒๕ ๖ ๒๖ ๗ ๒๗ ๘ ๒๘ ๙ ๒๙

๑๐ ๓๐ ๑๑ ๓๑ ๑๒ ๓๓ ๑๓ ๓๓ ๑๔ ๓๓ ๑๕ ๓๓ ๑๖ ๓๖ ๑๗ ๓๗ ๑๘ ๓๘ ๑๙ ๓๙ ๒๐ ๔๐

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๔๐





เลขท

ความ

สนใจ


ความ

คดเหน

การตอบ

คาถาม


ฟงความ

คดเหน


ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๔๑





เลขท



ความ


ทางาน




ความ

คดเหน


การ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๔๒




แบบบนทกผลการใชชดกจกรรม เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท

เลขท

นกเรยนตอบคาถาม

ถกและเขาเสนชยใน

การเลนเกมครงแรก

นกเรยนตอบคาถาม

ถกและเขาเสนชยใน

การเลนเกมครงท

๒ – ๓

นกเรยนตอบ

คาถามถกและเขา

เสนชยในการเลน

เกมครงท ๔ ขนไป

สรปผลการ

ประเมน

๓ ๒ ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๔๓








แผนการจดการเรยนรท ๒ ฉนมาจากไหน เวลา ๓ ชวโมง


สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท ๔.๑ ม.๒/๕ รวบรวมและอธบายความหมายของ คาภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย จดประสงคการเรยนร ดานความร (K)

๑. บอกลกษณะของคาไทยแท พรอมทงยกตวอยางคาได ๒. บอกลกษณะของคาทมาจากภาษาอนพรอมทงยกตวอยางคาได ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

จาแนกคาไทยแทและคาทมาจากภาษาอนได ดานคณลกษณะอนพงประสงค๑ (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. นาคาทมาจากภาษาอนไปใชในการสอสารไดอยางเหมาะสม

ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน (C) ๑. มความสามารถในการสอสาร



หนา ๑๔๔





ภาษาไทยทใชสอสารกนในปจจบนมทงคาไทยแทและคาทยมมาจากภาษาอน การยมคาจากภาษาอนมาใชในภาษาไทยนนทาใหเรามคาทหลากหลายขน การยมคามาใชนนผใชตองมความร ความเขาใจอยางถองแทจงจะสามารถนาคานนๆมาใชในการสอสารไดอยางเหมาะสม ๓. สาระการเรยนร

ภาษาตางประเทศทใชภาษาไทย


๑. เกมแฟนพนธ๑แทฉนมาจากไหน

๒. เกมบาลรสนสกฤต

๓. เกมตางคนตางทมา

๔. เกมหาครทมา

๕. แบบทดสอบทายกจกรรม




๑. นกเรยนทบทวนหลกสงเกตคาไทยแทและคาไทยแทโดยการตอบคาถามปากเปลาจากคร ๒.รวมกนอภปรายเกยวกบการใชคาในชวตประจาวนวา นกเรยนคดวามภาษาใดอกท นกเรยนใช ใหนกเรยนชวยกนตอบพรอมทงยกตวอยางคา แลวครจงโยงเขาสเรองคาท มาจากภาษาอนทเขามาปะปนในภาษาไทย ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา ชดท ๒ ฉนมาจากไหน และเลนเกมบาลรสนสกฤต จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ขนสรป

๔. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๕ คน ชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และ บนทกความรลงในสมด

๕. นกเรยนเลนเกมแฟนพนธ๑แทฉนมาจากไหน จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ชวโมงท ๒


๑. นกเรยนอานแถบประโยค ใหนกเรยนสงเกตวาแถบประโยคทง ๓ มาจากภาษาอะไร

หนา ๑๔๕




แถบประโยคท ๑ บปผาและบษบาเปดสมาคมพทธศาสนาใหสมาชกปฏบตธรรมเสาร๑อาทตย๑ แถบประโยคท ๒ พอกบแมทาไรเลอนลอยอยชานเมอง ลกชายถบสามลอพอมพอกนไปวนๆ แถบประโยคท ๓ สมเดจผกามาศเสดจประทบบนตาหนก เสวยสลานาสนก แถบประโยคท ๔ ก๐งชอบเจยะปอเปยะ กบโอเลยง แถบประโยคท ๕ นกฟตบอลไทยฟตรางกายพรองลงแขง ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนรวมกนอภปรายวาสงเกตเหนลกษณะอะไรบางจากคาทปรากฏในแถบประโยค โดย แถบประโยคท ๑ มาจากภาษาบาล – สนสกฤต แถบประโยคท ๒ เปนคาไทยแท แถบประโยคท ๓ มาจากภาษาเขมร แถบประโยคท ๔ มาจากภาษาจน

แถบประโยคท ๕ มาจากภาษาองกฤษ ๓. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๒ ฉนมาจากไหน เรอง ตวสะกดตวตาม เพมเตม

ขนสรป ๔. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๕ คน ชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และ

บนทกความรลงในสมด ๕. นกเรยนเลนเกมตางคนตางทมา จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

ชวโมงท ๓


๑. นกเรยนเลนเกมหาครทมา จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๒ ฉนมาจากไหน เรอง เกรดความรคาไทย เพมเตม

๓. นกเรยนแบงกลมกลมละ ๕ คน ชวยกนแตงเพลงสนๆโดยใชคาทมาจากภาษาตางประเทศ พรอมทงตงชอเพลง

ขนสรป ๔. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม


๑. แถบประโยค

หนา ๑๔๖




๒. ชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา

- กจกรรมชดท ๒ ฉนมาจากไหน

- เกมแฟนพนธ๑แทฉนมาจากไหน

- เกมตางคนตางทมา

- เกมบาลรสนสกฤต

- เกมหาครทมา



สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานความร (K) ๑. บอกลกษณะของคาไทยแท พรอมทงยกตวอยางคาได ๒.บอกลกษณะของคาทมาจากภาษาอนพรอมทงยกตวอยางคาได


- เกมแฟนพนธ๑แทฉนมาจากไหน - เกมตางคนตางทมา - เกมบาลรสนสกฤต - เกมหาครทมา






ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ๕. มวนย รบผดชอบ ๖. ใฝเรยนร ๗. มงมนในการทางาน ๘. ภาคภม ใจ ในภาษาไทยและ ใ ช









หนา ๑๔๗







………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๕ อนๆ

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

หนา ๑๔๘









ลงชอ.....................................................

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๔๙







โรงเรยน...............................

………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................


โรงเรยน...............................

หนา ๑๕๐















ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง









หนา ๑๕๑






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง






กาหนด








ทกครง
















หนา ๑๕๒






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๔. การประเมนผลการใชชดกจกรรม


๓ ๒ ๑

๑. เกมแฟนพนธ๑แทฉน

มาจากไหน

๒๗๕ – ๓๐๐ คะแนน ๒๕๐ – ๒๗๔ คะแนน นอยกวา ๒๗๔ คะแนน

๒. เกมบาลรสนสกฤต ๙๘ – ๑๐๐ คะแนน ๙๕ – ๙๗ คะแนน นอยกวา ๙๕ คะแนน

๓. เกมตางคนตางทมา ๓๐ – ๔๐ คะแนน ๒๐ – ๒๙ คะแนน นอยกวา ๒๙ คะแนน

๔. เกมหาครทมา ๒๐ – ๒๔ คะแนน ๑๒ – ๑๙ คะแนน นอยกวา ๑๒ คะแนน



ด พอใช

ปรบปรง

หนา ๑๕๓




เฉลยกจกรรมท ๒.๑ แฟนพนธแทฉนมาจากไหน

ภาพท ๑ ภาพท ๒

เฉลย ฉนมาจากไทยแทๆ เฉลย ฉนมาจากไทยแทๆ

ภาพท ๓ ภาพท ๔

เฉลย ฉนมาจากไทยแทๆ เฉลย ฉนมาจากไทยแทๆ ภาพท ๕ ภาพท ๖

เฉลย ฉนมาจากปกกง เฉลย ฉนมาจากเขม

หนา ๑๕๔




ภาพท ๗ ภาพท ๘

เฉลย ฉนมาจากไทยปกกง เฉลย ฉนมาจากยโรป ภาพท ๙ ภาพท ๑๐

เฉลย ฉนมาจากยโรป เฉลย ฉนมาจากอนเดย ภาพท ๑๑ ภาพท ๑๒

เฉลย ฉนมาจากอนเดย เฉลย ฉนมาจากเขมร

หนา ๑๕๕




เฉลยกจกรรมท ๒.๒ ฉนมาจากไหน

ชดท ๑ ฉนมาจากเขมร ๑. ผม ตอบ ศก ๔. ดง ตอบ จมก ๒. อก ตอบ ทรวง ๕. ตก ตอบ เพลา ๓. คว ตอบ ขนง

ชดท ๒ ฉนมาจากอนเดย ๑. เมตตา ตอบ ศก ๔. อทธ ตอบ ฤทธ ๒. ภรยา ตอบ ภรรยา ๕. มจฉา ตอบ มสยา ๓. อตถ ตอบ สตร

ชดท ๓ ฉนมาจากยโรป ๑. game ตอบ เกม ๔. click ตอบ คลก ๒. consul ตอบ กงสล ๕. clinic ตอบ คลนก ๓. note ตอบ โนต

๔ ฉนมาจากปกกง ๑. ภาพท ๑ ตอบ ขนฉาย ๔. ภาพท ๔ ตอบ บ๏ะจาง ๒. ภาพท ๒ ตอบ ไชเทา ๕. ภาพท ๕ ตอบ กยชาย ๓. ภาพท ๓ ตอบ มสว

เฉลยกจกรรมท ๒.๓ เกมแยกประเภท : บาลรสนสกฤต

บาล ภรยา สนสกฤต ภรรยา อทธ ฤทธ อตถ สตร มจฉา มสยา เมตตา ไมตร

หนา ๑๕๖




เฉลยกจกรรมท ๒.๔ เกมจบคคาศพท : หาครทมา

๑. จบคคาทมาจากภาษาบาลกบภาษาสนสกฤตทมความหมายเหมอนกน อตถ – สตร ภรรยา – ภรยา อทธ – ฤทธ มสยา – มจฉา

๒. จบคคาไทยแทกบคาทมาจากภาษาเขมรทมความหมายเหมอนกน ตก – เพลา คว – ขนง ผม – ศก ดง – จมก

๓. จบคคาทมาจากภาษาบาลกบภาษาสนสกฤตทมความหมายเหมอนกน ศร – สร ปญญา – ปรชญา อต – ฤด วสาสะ – พศวาส

๔. จบคคาแผลงทมาจากภาษาเขมร แขง – กาแหง บารง – ปรง ดารง – ตรง สงเวย – เสวย

๕. จบคคาทมาจากภาษาบาลกบภาษาสนสกฤตทมความหมายเหมอนกน อสระ – อศวร อาตมา – อตตา อส – ฤษ สจจะ – สตย๑

๖. จบคคาแผลงทมาจากภาษาเขมร ฉน – จงหน ขลง – กาลง อาจ – อานาจ อวย – อานวย

หนา ๑๕๗




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๒ ฉนมาจากไหน

๑. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาองกฤษ ๖. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาเขมร ก. ก๏ก ก. เสวย ข. กก ข. พโรธ ค. ก๏วน ค. ประสต ง. ก๏อก ง. สวรรคต

๒. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาเขมร ๗. คาในขอใดไมไดมาจากภาษาองกฤษ ก. ดาเนน ก. ซป ข. ซาเลง ข. สลด ค. โอชา ค. เกยว ง. เชค ง. แซนด๑วช

๓. ขอใดไมมคายมภาษาบาล-สนสกฤต ๘. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาจนทกคา ก. พกผอนวนหยดทบานดทสด ก. คะนา ทอ สนาม ข. เธอคอสตรทสวยทสดในโลก ข. ก๐วยเตยว โจ๏ก โอเลยง ค. การเทยวใหปลอดภยตองมเทคนค ค. โบตน กยชาย เทมประ ง. ถาหวทานโจ๏กรอน ๆ กบสกถวยคงจะด ง. จบเลยง ซาโยนาระ โหวงเฮง

๔. ประโยคใดมคาทมาจากภาษาบาล-สนสกฤต ๙. ประโยคใดมคาทมาจากภาษาจน ก. อยาลมปดไฟทกครงกอนนอน ก. อยาลมปดไฟทกครงกอนนอน ข. ฉนไมชอบเดนคนเดยวตอนเยน ข. ฉนไมชอบเดนคนเดยวตอนเยน ค. มพระหอยคอแลวรสกเปนสรมงคล ค. มพระหอยคอแลวรสกเปนสรมงคล ง. อยาลมจดโต๏ะและเกาอใหเรยบรอย ง. อยาลมจดโต๏ะและเกาอใหเรยบรอย

๕. คาวา"เมตตา วญญาณ"ยมมาจากภาษาใด ๑๐. ขอใดยมมาจากภาษาสนสกฤตทกคา ก.จน ก. ศษย๑ พฤกษา เคราะห๑ ข. บาล ข. กรฑา อชฌาสย สมทร ค. เขมร ค. กฬา บรรทด พรรณนา ง. สนสกฤต ง. พานชย๑ มธยมศกษา ปญญา

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๒ ฉนมาจากไหน

๑ ง ๓ ก ๕ ข ๗ ค ๙ ง ๒ ก ๔ ค ๖ ก ๘ ข ๑๐ ก

หนา ๑๕๘








ประเมน ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐

๑ ๒๑ ๒ ๒๒ ๓ ๒๓ ๔ ๒๔ ๕ ๒๕ ๖ ๒๖ ๗ ๒๗ ๘ ๒๘ ๙ ๒๙

๑๐ ๓๐ ๑๑ ๓๑ ๑๒ ๓๓ ๑๓ ๓๓ ๑๔ ๓๓ ๑๕ ๓๓ ๑๖ ๓๖ ๑๗ ๓๗ ๑๘ ๓๘ ๑๙ ๓๙ ๒๐ ๔๐

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๕๙





เลขท

ความ

สนใจ


ความ

คดเหน

การตอบ

คาถาม


ฟงความ

คดเหน


ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๖๐





เลขท



ความ


ทางาน




ความ

คดเหน


การ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๖๑




แบบบนทกผลการใชชดกจกรรม

เลขท

ฉนมาจากไหน บาลรสนสกฤต ตางคนตางทมา หาครทมา


ประเมน

๒๗๕ –

๓๐๐

คะแน

น

๒๕๐ –

๒๗๔

คะแน

น

นอยก

วา ๒

๗๔ ค

ะแนน

๙๘ –

๑๐๐

คะแ

นน

๙๕ –

๙๗

คะแน

น

นอยก

วา ๙

๕

คะแน

น ๓๐

– ๔

๐ คะ

แนน

๒๐ –

๒๙

คะแน

น

นอยก

วา ๒

๙

คะแน

น ๒๐

– ๒

๔ คะ

แนน

๑๒ –

๑๙

คะแน

น

นอยก

วา ๑

๒

คะแน

น

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๖๒








แผนการจดการเรยนรท ๓ สรางสรรค๑คาไทย เวลา ๘ ชวโมง


สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท ๔.๑ ม.๒/๑

สรางคาในภาษาไทย จดประสงคการเรยนร ดานความร (K)

อธบายความหมายและบอกลกษณะของคามลคาประสม คาซอน คาซา ได ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

๑. จาแนกคามลพยางค๑เดยวและคามลหลายพยางค๑ได

๒. จาแนกคามล คาประสม คาซอนได ดานคณลกษณะอนพงประสงค๑ (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. ภาคภมใจในภาษาไทยและใชภาษาไทยไดถกตอง

ดานสมรรถนะสาคญของผเรยน (C) ๑. มความสามารถในการสอสาร



หนา ๑๖๓





การสรางคา คอ การรวมหนวยคาตงแต ๒ หนวยขนไปเขาเปนคาคาเดยว โดยคาทสรางขนดวยหนวยคาทมความหมายแตกตางกนเรยกวาคาประสม คาทสรางขนดวยหนวยคาทมความหมายเหมอนกน ใกลเคยงกนหรอตรงกนขามกนเรยกวาคาซอน และคาทสรางขนดวยหนวยคาซากนเรยกวา คาซา ๓. สาระการเรยนร การสรางคาในภาษาไทย คามล คาประสม คาซอน และคาซา ๔. ชนงาน (รวบยอด)

๑. เกมภาษาไทยไขคา คามลเพมพนความร

๒. เกมภาษาไทยไขคา คาประสมคมความคด

๓. เกมภาษาไทยไขคา คาซอนซอนคา

๔. เกมบนไดงเรยนรคาซายาอกท

๕. แบบทดสอบทายกจกรรม




๑. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน แตละกลมชวยกนรวบรวมชอสงทมอยในหองเรยน ใหมากทสด (ชอสงของทรวบรวมไดอาจไดแก โต๏ะ เกาอ กระดาน หนาตาง ประต หลอดไฟ พดลม สมด ปากกา ดนสอ ไมบรรทด นกเรยน คร เพอน นาฬกา ฯลฯ)

๒. แตละกลมนาเสนอชอสงรวบรวมได ครชมเชยนกเรยน ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย ๔. นกเรยนแตละกลมชวยกนจาแนกคาทชวยกนรวบรวมไววาเปนคาชนดใดบาง

ขนสรป ๕. สรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และบนทกความรลงในสมด ๖. นกเรยนเลนเกมภาษาไทยไขคา คามลเพมพนความร จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

หนา ๑๖๔






๑. นกเรยนแตละกลมนาเสนอคาชนดตางๆทไดจาแนกจากคาทชวยกนรวบรวมไวเมอชวโมง ทแลว ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนรวมกนอภปรายวาคาใดบางเปนคามล (อาจม โต๏ะ เกาอ นาฬกา กระดาน ฯลฯ) ๓. นกเรยนรวมกนอภปรายวาคามลมลกษณะอยางไร

๔. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย เรอง คามลเพมพนความร เพมเตม

ขนสรป ๕. นกเรยนสรปความรทไดจากการศกษาชดกจกรรม และบนทกความรลงในสมด ๖. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม



๑. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน แตละกลมเลนเกมตอคา โดยนกเรยนตองนาคาทายของ แตละคามาเปนคาตนของในคาตอไป จนกระทงวนกลบมาทคาเดมจงจบเกม นกเรยนแต ละกลมมตวแทนจดบนทกคาทนกเรยนบอกเพอเปนการรวบรวมและตรวจสอบ ตวอยาง นกเรยนคนท ๑ เชอมอ นกเรยนคนท ๔ ตวความ นกเรยนคนท ๒ มอถอ นกเรยนคนท ๕ ความเชอ นกเรยนคนท ๓ ถอตว นกเรยนคนท ๖ เชอมอ เมอนกเรยนตอคาตอจบ แตละกลมสรปวามคามล คาประสม คาซอน หรอคาซากคา

ขนกจกรรมการเรยนร ๒. นกเรยนแตละกลมนาเสนอหนาชนเรยน ๓. ครชมเชยนกเรยนทกกลม

ขนสรป ๔. นกเรยนเลนเกมภาษาไทยไขคา คาประสมคมความคด จากชดกจกรรมบนเครอขาย อนเตอร๑เนต

ชวโมงท ๔


๑. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน แตละกลมชวยกนสรางเกมปรศนาคาตน โดยจะตองคด

หนา ๑๖๕




คาทมคาตนเหมอนกน แลวแตงคาใบ เชน นางเอก - คนสวย คาตวแพง นางงาม – คนสวย รกเดก นางฟา – คนสวย ใจด นางมาร – คนสวย ใจราย เมอเสรจแลว สงตวแทนทายปรศนาเพอนๆ หนาชนเรยน ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย เรอง คาประสมคมความคด เพมเตม

ขนสรป ๓. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม

ชวโมงท ๕


๑. นกเรยนทงชนเลนเกมตอคา มตวแทนจดบนทกคาทนกเรยนบอกเพอเปนการรวบรวม และตรวจสอบ ขนกจกรรมการเรยนร ๒. ชวยกนสรปวามคามล คาประสม คาซอน หรอคาซากคา

๓. นกเรยนรวมกนอภปรายถงความแตกตางในการสงเกตคาชนดตางๆ ขนสรป

๔. นกเรยนเลนเกมภาษาไทยไขคา คาซอนซอนคา จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ชวโมงท ๖


๑. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน แตละกลมชวยกนสรางเกมปรศนาคาทาย โดยจะตองคด คาทมคาทายเหมอนกน แลวแตงคาใบ เชน ทองฟา - สงเกนเออมมอ ไฟฟา – ดบเมอไหร มดสนท นางฟา – คนสวย ใจด เฟองฟา – ดอกไมบานหนาแลง เมอเสรจแลว สงตวแทนทายปรศนาเพอนๆ หนาชนเรยน ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย เรอง คาซอนซอนคา เพมเตม ๓. ครใหนกเรยนแตละกลมรวบรวมคาชนดละ ๕ คา ทาเปนบตรคา เปนการบาน

หนา ๑๖๖





ชวโมงท ๗


๑. นกเรยนเลนเกมจดประเภทคา โดยครนาบตรคาทนกเรยนแตละกลมทามาคละกนโดย นาคาทซากนออก นกเรยนสงตวแทนกลมละ ๑ คน ครแจกบตรชนดของคา ไดแก คามล คาประสม คาซอน ใหตวแทนกลมคนละ ๑ ชด เมอครยกบตรคาขน ตวแทนกลมยกบตร ชนดของคาทตรงกบชนดของคาในบตรคา (แขงรอบละ ๒๐ คา) ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย เรอง คาซายาใหคด เพมเตม

ขนสรป ๓. นกเรยนเลนเกมบนไดงเรยนรคาซายาอกท จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต

ชวโมงท ๘


๑. ใหนกเรยนรวมกนทบทวนความร เรอง การสรางคาในภาษาไทย

ขนกจกรรมการเรยนร ๒. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๓

สรางสรรค๑คาไทย เพมเตม ๓. นกเรยนแตละกลมชวยกนสรปความรและบนทกลงในสมด



๑. บตรคา บตรชนดของคา

๒. เกมตอคา เกมปรศนาคาตน เกมปรศนาคาทาย เกมจดประเภทคา


- กจกรรมชดท ๓ สรางสรรค๑คาไทย

- เกมภาษาไทยไขคา คามลเพมพนความร

- เกมภาษาไทยไขคา คาประสมคมความคด

หนา ๑๖๗




- เกมภาษาไทยไขคา คาซอนซอนคา

- เกมบนไดงเรยนรคาซายา



สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานความร (K) อธบายความหมายและบอกลกษณะของคามลคาประสม คาซอน คาซา ได


- เกมภาษาไทยไขคา คามลเพมพนความร - เกมภาษาไทยไขคา คาประสมคมความคด - เกมภาษาไทยไขคา คาซอนซอนคา - เกมบนไดงเรยนรคาซายา


ดานทกษะ/กระบวนการ (P) ๑. จาแนกคามลพยางค๑เดยวและคามลหลายพยางค๑ได ๒. จาแนกคามล คาประสม คาซอนได




ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. ภาคภม ใจ ในภาษาไทยและ ใ ช









หนา ๑๖๘







………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๕ อนๆ

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

หนา ๑๖๙









ลงชอ.....................................................

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๗๐







โรงเรยน...............................

………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................


โรงเรยน...............................

หนา ๑๗๑















ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง









หนา ๑๗๒






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง






กาหนด








ทกครง
















หนา ๑๗๓






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๔. การประเมนผลการใชชดกจกรรม


๓ ๒ ๑

๑.เกมภาษาไทยไขคา

คามลเพมพนความร

๘ – ๑๐ คะแนน ๕ – ๗ คะแนน นอยกวา ๕ คะแนน

๒. เกมภาษาไทยไขคา

คาประสมคมความคด


๓. เกมภาษาไทยไขคา

คาซอนซอนคา


๔. เกมบนไดงเรยนรคา

ซายาอกท



เลนเกมครงแรก



เลนเกมครงท ๒ – ๓



เลนเกมครงท ๔ ขนไป



ด พอใช

ปรบปรง

หนา ๑๗๔




เฉลยกจกรรมท ๓.๑ ภาษาไทยไขคา คามลเพมพนความร

๑. วทย : ดภาพไมได..ใชฟงเสยงเทานน ๒. คะนอง : อาการของวยรน..ไมกลวอะไร ๓. รศม : เสนลากจากศนย๑กลางไปถงเสนรอบวงของวงกลม ๔. คะมา : ลมควา หวพงไปเพราะสะดด ๕. จาลอง : ทาขนใหเหมอนกบของจรง ๖. โมฆะ : ไมมประโยชน๑ ไมมผลบงคบตามกฎหมาย ๗. ละมอม : นมนวล ใชกบการจบกมโดยไมมการขดขน ๘. เตลด : ระเจดกระเจง แตกเพนพานไป ๙. โฆษก : ผประกาศ พธกร ๑๐.กระเผลก : อาการเดนไมปกต เอยงไปทางใดทางหนง

เฉลยกจกรรมท ๓.๒ ภาษาไทยไขคา คาประสมคาความคด

๑. รบขวญ : ทาใหหายตกใจ ปลอบ ผกขอมอ ทาพธบายศร ๒. แวงกด : ลอบทาราย ๓. ทางมาลาย : เสนสขาว สาหรบขามถนน ๔. นากดเทา : เปนเชอราทเทา เพราะเปยกชน ๕. ปอดบวม : เกดจากการสวมเสอผาชนนานๆ ๖. เบาหวาน : ทานของหวานมาก ๗. ความดน : วดไดดวยเครองมอแพทย๑ รดทแขนแลวบบๆ ๘. แมวมอง : หาดาราหนาใหมเขาวงการ ๙. ขายตรง : มาเสนอสนคาถงบาน ๑๐.ชายหาด : รมทะเล

หนา ๑๗๕




เฉลยกจกรรมท ๓.๓ ภาษาไทยไขคา คาซอนซอนคา

๑. แตกหก : โกรธกน ไมสามารถคนดกนได ๒. ตกตก : โกง ใชชนเชง ไมตรงไปตรงมา ๓. หกเห : เปลยนทาง เปลยนแนว ๔. จองจา : ขงไว ๕. ชดเชย : ใชใหแทนสงทเสยไป ๖. ตนตน : รสกอดอนเพราะดใจมาก ๗. กกกน : กาหนดพนทใหอยเพอความปลอดภยหรอดดนสย ๘. ตรากตรา : ทนทางานอยางไมนกถงความเหนดเหนอย ๙. โคลงเคลง : โยกไปโยกมา ๑๐.แหลกลาญ : พง

เฉลยกจกรรมท ๓.๔ บนไดงเรยนรคาซายาอกท

๑. ครอบครวของเราไปซอททพทลงไวหลายไร ตอบ ไมใช ๒. นองนองของฉนเปนเดกดทกคน ตอบ ใช ๓. กเธอชวนฉนฉนจงมากบเธอไง ตอบ ไมใช ๔. นกยมนาสตกทาพลาดทาทาบงคบ ตอบ ไมใช ๕. เขาเอาแตเลนเลนซนซนทงวน ตอบ ใช ๖. เมองไทยไมมคนจนจนอดตาย ตอบ ไมใช ๗. คนคนนไวใจไมได ตอบ ไมใช ๘. เขาออกกาลงกายทกวนวนละครงชวโมง ตอบ ไมใช ๙. เขาหกโหมออกกาลงกายเปนวนๆ ตอบ ใช ๑๐.เราควรเกบของไวเปนทท ตอบ ใช ๑๑.เขามาสายสายกวาทกคนในหอง ตอบ ไมใช ๑๒.เธอใชแปรงแปรงผมทยาวสลวย ตอบ ไมใช

หนา ๑๗๖




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๑ คามล

๑. คามลในขอใดมาจากภาษาตางประเทศ ๖. ขอใดเปนคามลทกคา ก. มด ก. กายกรรม การะเกด ข. ลม ข. หมกแดง นาฬกา ค. ปลา ค. ชมพ ชมเชย ง. เกยะ ง. มะระ มะเรง

๒. ขอใดเปนคามล ๔ พยางค๑ ๗. ขอใดเปนคามล ก. อกไหมไสขม ก. พาย ข. ลกปดลกเปด ข. ไฟฟา ค. นาจตนาใจ ค. พดลม ง. กลปงหา ง. คณพอ

๓. ขอใดไมใชคามล ๘. ขอใดเปนคามล ก. สราษฎร๑ธาน ก. แมพมพ๑ ข. ระนอง ข. กระถาง ค. กระบ ค. ตนตารบ ง. ภเกต ง. ตกบขาว

๔. ขอใดเปนคามล ๙. ขอใดไมใชคามล ก. รงนก ก. คะยนคะยอ สะระแหน ข. กะละแม ข. ทะเยอทะยาน พลวล ค. เมดขนน ค. ครนคด กลนกรอง ง. กลวยฉาบ ง. อลหมาน สาระแน

๕. ขอใดไมใชคามล ๑๐. ขอใดเปนคามล ๓ พยางค๑ ก. กระดาษ ก. ธนบร ข. นาฬกา ข. กะละมง ค. หมอด ค. พกสมอง ง. ปลวก ง. จอมพลง

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๑ คามล

๑ ง ๓ ก ๕ ค ๗ ก ๙ ค ๒ ง ๔ ข ๖ ง ๘ ข ๑๐ ข

หนา ๑๗๗




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๒ คาประสม

๑. ขอใดเปนคาประสมทกคา ๖. ขอใดเปนคาประสมทกคา ก. กระจดกระจาย กระจกกระจก กระชมกระชวย ก. จานเดด จานดวน ข. พมพ๑ดด พมพ๑ผา พมพ๑หนงสอ ข. เตะตา เตะหมา ค. นกรบ แมนา ชางเครอง ค. คาขวญ คาราม ง. รถยนต๑ รถมา รถใหม ง. คดถง คดกอน

๒. คาประสมขอใดเปนคาไทยแท ๗. คาประสมขอใดเกดจากคากรยากบคากรยา ก. การคมนาคม ก. นาใจ นาคา ข. ยานอวกาศ ข. รปถาย ลกคา ค. ทางดวน ค. เลนคา เลนตว ง. เทพเจา ง. กนสาด กนชน

๓. คาประสมขอใดไมใชคาไทยแท ๘. ขอใดเปนคาประสมทกคา ก. มานา ก. สมด หนงสอ ข. ตนไม ข. กระเปา ไฟฟา ค. เนอแท ค. ธงชาต กระดาษ ง. เครองจกร ง. นาปลา พรกไทย

๔. ขอใดไมใชคาประสม ๙. ขอใดไมใชคาประสม ก. ชนะ ก. ลกเลน ข. นาพรก ข. ลกแมว ค. กลวยไม ค. ลกแกว ง. ขอความ ง. ลกประคา

๕. ขอใดเปนคาประสมทกคา ๑๐. ขอใดเปนคาประสมทกคา ก. ลอยแกว ลอยนา ลอยกระทง ก. นาขน นาไหล ข. นาเชยว นาเชอม นาหวาน ข. สาเนา หนงสอ ค. ไมกวาด ไมหก ไมเทา ค. เสอลาย มดแดง ง. รถถง รถลาก รถบด ง. ชางภาพ นาคาง

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ๓.๒ คาประสม

๑ ค ๓ ง ๕ ง ๗ ง ๙ ข ๒ ค ๔ ก ๖ ก ๘ ง ๑๐ ง

หนา ๑๗๘




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๓ คาซอน

๑. ขอใดเปนคาซอนทกคา ๖. ขอใดเปนคาซอนทกคา ก. เปรยบเทยบ พกผอน ฟงซาน ชงชย ก. รมนา ขาวปลา ข. ปดบง เพลยงพลง เฟองฟ ลบลาง ข. รงเรอง ขดคอ ค. ลอดชอง พศด เทาเทยม ทมเท ค. ไฟฟา ชางไม ง. เปดเผย ฟมฟก อมช ดด ง. ทวงตง แกไข

๒. ขอใดไมใชคาซอน ๗. ขอใดเปนคาซอนทกคา ก. หมไปไกมา ก. กกกน กกขง กกตน ข. นาจตนาใจ ข. ขดขน ขดของ ขดคอ ค. ลกปดลกเปด ค. ตดรอน ตดขาด ตดใจ ง. กนปนรอนทอง ง. ลมเลก ลมลก ลมมวย

๓. ขอใดเปนคาซอนทงหมด ๘.ขอใดเปนคาซอนเพอความหมายทกคา ก. เมองนอก จงหวด หนาท ก. หยาบคาย ขดถ เดอดรอน ข. ปะปน นอกคอก ถกตอง ข. ยอกยอน เรอรา ระราน ค. ยวเยา เดดขาด หยบยม ค. ลกลน ซกซน หนทาง ง. วอกแวก ตกใจ คกคก ง. ราวราน วงเวง งเงา

๔. ขอใดไมใชคาซอนเพอเสยง ๙. ขอใดไมใชคาซอน ก. สดชน ก. ยอดเยยม ข. เซอซา ข. แจมใส ค. ทอแท ค. ขดแยง ง. โหรงเหรง ง. ลกนา

๕. ขอใดเปนคาซอนเพอเสยง ๑๐.ขอใดประสมกบภาษาตางประเทศทกคา ก. เหตผล ก. แบบแปลน เขยวขจ ข. คดเหน ข. เหลองลออ บอบชา ค. คดเลอก ค. รปภาพ วาดเขยน ง. สมเสยง ง. ขดเขยน มวหมอง

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๓ คาซอน

๑ ข ๓ ค ๕ ง ๗ ก ๙ ง ๒ ง ๔ ก ๖ ง ๘ ก ๑๐ ก

หนา ๑๗๙




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๔ คาซา

๑. คาซาในขอใดไมมความหมายเปนสานวน ๖. ขอใดมคาซา ก. พดเบาๆ ก. นกยมนาสตกพลาดทาทาบงคบ ข. ของหมๆ ข. อยาพดเรองเงนเงนทองทองเลย ค. เรองกลวยๆ ค. เขารบเงนเดอนเดอนละครง ง. พดไดงๆปลาๆ ง. ไมมใครจนจนอดตายหรอก

๒. ขอใดใชคาซาไมได ๗. คาซาขอใดตองเปนคาซาเสมอ ก. นาพดภาษาองกฤษไดงๆปลาๆ ก. คณยายชอบไปวดแถวๆบาน ข. ของพนๆอยางนใครๆกทาได ข. รบๆหนอยเดยวไมทนรถออก ค. เขาไปซอทๆปทมธาน ค. ครวาจะบอกคะแนนแตไปๆกลม ง. กนไปพลางๆกอนนะ ง. เธอรจกผหญงใสเสอสแดงๆนนไหม

๓. คาซาขอใดเปนการออกคาสง ๘. ขอใดไมใชคาซา ก. ของหนกๆยกคนเดยวไมไหวหรอก ก. เรวๆเขาสเดยวไมทนหรอก ข. หนาดเซยวๆนาจะนอนพกสกคร ข. พดชาๆหนอยฟงไมทน ค. เรวๆเถอะฝนจะตกแลว ค. ทาอะไรเปนเดกๆไปได ง. เดนเบาๆอยาสงเสยงดง ง. แมไปดทๆเชยงใหม

๔. คาซาขอใดเกดจากคาซอนเพอเสยง ๙. คาซาขอใดมความหมายเปนเอกพจน๑ ก. ชวๆดๆกอภยใหกนเถอะ ก. เดกๆเลนฟตบอลกนอยหนาบาน ข. นบขาดๆเกนๆไมพอดสกท ข. เลาเปนเรองๆไปนะอยาปนกน ค. พดออๆแอๆใครจะฟงรเรอง ค. รบๆไปเสยทชกจะราคาญแลว ง. ทานของสกๆดบๆเดยวกปวดทอง ง. พอยแถวๆวงเวยนใหญ

๕. ขอใดไมใชคาซา ๑๐. คาซาขอใดมความหมายเปนเอกพจน๑ ก. เพอนๆทาการบานเสรจหรอยง ก. ใหรกเปนหองๆไป ข. เธอจะยอมจนๆตายเลยหรอ ข. พๆอยในหองนอน ค. เขาดแตพดๆไมเหนลงมอทา ค. อะไรๆกผดไปหมด ง. มอะไรกกนๆไปเถอะ ง. ในบอนามปลาเลกๆเตมไปหมด

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๓.๔ คาซา

๑ ก ๓ ง ๕ ข ๗ ค ๙ ข ๒ ค ๔ ค ๖ ข ๘ ง ๑๐ ก

หนา ๑๘๐








ประเมน ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐

๑ ๒๑ ๒ ๒๒ ๓ ๒๓ ๔ ๒๔ ๕ ๒๕ ๖ ๒๖ ๗ ๒๗ ๘ ๒๘ ๙ ๒๙

๑๐ ๓๐ ๑๑ ๓๑ ๑๒ ๓๓ ๑๓ ๓๓ ๑๔ ๓๓ ๑๕ ๓๓ ๑๖ ๓๖ ๑๗ ๓๗ ๑๘ ๓๘ ๑๙ ๓๙ ๒๐ ๔๐

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๘๑





เลขท

ความ

สนใจ


ความ

คดเหน

การตอบ

คาถาม


ฟงความ

คดเหน


ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๘๒





เลขท



ความ


ทางาน




ความ

คดเหน


การ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๘๓




แบบบนทกผลการใชชดกจกรรม

เลขท

คามล คาประสม คาซอน คาซา


ประเมน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๘๔








แผนการจดการเรยนรท ๔ สมาส – สนธนาร เวลา ๖ ชวโมง


สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท ๔.๑ ม.๒/๑

สรางคาในภาษาไทย จดประสงคการเรยนร ดานความร (K) อธบายความหมายและบอก ลกษณะของคาสมาสได

ดานทกษะ/กระบวนการ (P) จาแนกคาประสม คาสมาส และคาสนธได ดานคณลกษณะอนพงประสงค๑ (A) ๖. มวนย รบผดชอบ ๗. ใฝเรยนร ๘. มงมนในการทางาน ๙. ภาคภมใจในภาษาไทยและใชภาษาไทยไดถกตอง





หนา ๑๘๕




๒. สาระสาคญ การสรางคาใหมโดยการนาคาบาลสนสกฤตตงแต ๒ คาขนไป มารวมกนเปนคาเดยวกนใหม

ความหมายเกยวเนองกน คาทเกดจากการสรางคาวธนเรยกวา คาสมาส แบงออกเปน ๒ ประเภท ไดแก คาสมาสทไมมการกลมกลนเสยง เรยกวา คาสมาส คาสมาสทมการกลมกลนเสยง เรยกวา คาสมาสทมการสนธ ๓. สาระการเรยนร คาสมาส คาสนธ ๔. ชนงาน (รวบยอด)

๑. เกมภาษาไทยไขคา คาสมาสเกนคาดเดา

๒. เกมภาษาไทยไขคา คาสนธพเคราะห๑คา

๓. เกมสมาส – สนธ นาร

๒. แบบทดสอบทายกจกรรม




๑. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน ชวยกนรวบรวมชอเพอนๆ ในชนเรยนทมาจากภาษา บาล – สนสกฤต

๒. รวมกนอภปรายวาชอเหลานนเปนคามลหรอไม ชอใดบางทไมใชคามล นาเสนอหนาชน ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรองคาและการสรางคา ชดท ๔ สมาส – สนธ นาร เรอง คาสมาสเกนคาดเดา ๔. รวมกนอภปรายวาชอเพอนทนาเสนอมาเปนคาสมาสหรอไม แลวมคาสมาสใดอกบางทใช อยเปนประจา

ขนสรป ๕. นกเรยนเลนเกมภาษาไทยไขคา คาสมาสเกนคาดเดา จากชดกจกรรมบนเครอขาย




๑. นกเรยนชวยกนบอกชอจงหวด หรอชออาเภอในประเทศไทย เชน สราษฎร๑ธาน สกลนคร

หนา ๑๘๖

http://th.wikibooks.org/wiki/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2/%E0%B9%84%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B9%8C/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%8A%E0%B9%89%E0%B8%84%E0%B8%B3/%E0%B8%84%E0%B8%B3%E0%B8%AA%E0%B8%99%E0%B8%98%E0%B8%B4




อดรธาน นครปฐม กาฬสนธ๑ ฯลฯ ๒. รวมกนอภปรายวาชอเหลานนมชอใดบางเปนคาสมาส เพราะอะไร ชอใดบางไมเปน คาสมาส เพราะอะไร ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนศกษาชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต เรอง คาและการสรางคา ชดท ๔ สมาส - สนธนาร เรอง คาสนธพเคราะห๑คา ๔. รวมกนอภปรายวาชอสถานทใดบางทเปนคาสนธ เพราะอะไร เชน จงหวดสรนทร๑ เขอน ศรนครนทร๑ โรงเรยนอรโณทย ฯลฯ

ขนสรป ๕. นกเรยนเลนเกมภาษาไทยไขคา คาสนธพเคราะห๑คา จากชดกจกรรมบนเครอขาย




๑. นกเรยนเลนเกมสมาส – สนธ นาร จากชดกจกรรมบนเครอขายอนเตอร๑เนต ขนกจกรรมการเรยนร

๒. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน รวบรวมชอนกแสดงทชนชอบ กลมละ ๒๐ ชอ ๓. รวมกนอภปรายวาชอเหลานนเปนคาภาษาอะไร และเปนคาชนดใด

ขนสรป ๔. นกเรยนรวมกนสรปความรเรองคาสมาส และบนทกลงในสมด

๕. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม

ชวโมงท ๔


๑. นกเรยนรวมกนอภปรายทบทวนความรเรองคาสมาส และคาสนธ ทเรยนผานมา ๒. รวมกนอภปรายถงความแตกตางระหวาง คาสมาส และคาสนธ ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน สรปความร และนาเสนอหนาชนเรยนพรอมยกตวอยาง คาประกอบ

๔. นกเรยนเลนเกมในกจกรรมชดสมาส – สนธ นาร เพอเปนการทบทวน ขนสรป

๕. นกเรยนทาแบบทดสอบทายกจกรรม

หนา ๑๘๗




ชวโมงท ๕


๑. นกเรยนรวมกนอภปรายทบทวนความร เรอง คาและการสรางคา ทเรยนผานมา ๒. รวมกนอภปรายถงความแตกตางระหวาง คามล คาประสม คาซอน คาสมาส และคาสนธ ขนกจกรรมการเรยนร

๓. นกเรยนแบงกลม กลมละ ๕ คน สรปความร และนาเสนอหนาชนเรยนพรอมยกตวอยาง คาประกอบ ๔. นกเรยนเลนเกมในชดกจกรรมชดสมาส – สนธ นาร เพอเปนการทบทวน

ขนสรป ๕. นกเรยนเลนเกมหนหนรหรอยง

๖. นดหมายเพอเตรยมตวสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง คาและการสรางคาใน

ชวโมงตอไป

ชวโมงท ๖

ทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง คาและการสรางคา


๑. ชอเพอน ชอสถานท


- กจกรรมชดท ๔ สมาส – สนธ นาร

- เกมภาษาไทยไขคา คาสมาสเกนคาดเดา

- เกมภาษาไทยไขคา คาสนธพเคราะห๑คา

- เกมสมาส – สนธ นาร


หนา ๑๘๘





สงทวด วธวด เครองมอวด เกณฑการประเมน ดานความร (K) อธบายความหมายและบอก ลกษณะของคาสมาสได


- เกมภาษาไทยไขคา คาสมาสเกนคาดเดา - เกมภาษาไทยไขคา คาสนธพเคราะห๑คา - เกมสมาส – สนธ นาร


ดานทกษะ/กระบวนการ (P) จาแนกคาประสม คาสมาส และคาสนธได




ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) ๑. มวนย รบผดชอบ ๒. ใฝเรยนร ๓. มงมนในการทางาน ๔. ภาคภม ใจ ในภาษาไทยและ ใ ช









หนา ๑๘๙







………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….


………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

๘.๕ อนๆ

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

………………………………………………………………………………………...........................................……………….

หนา ๑๙๐









ลงชอ.....................................................

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๑๙๑







โรงเรยน...............................

………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ………………………………………......................………… ลงชอ..........................................................


โรงเรยน...............................

หนา ๑๙๒















ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง









หนา ๑๙๓






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง






กาหนด








ทกครง
















หนา ๑๙๔






ตากวา ๕

ด พอใช

ปรบปรง

๔. การประเมนผลการใชชดกจกรรม เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท


๓ ๒ ๑

๑.เกมภาษาไทยไขคา

คาสมาสเกนคาดเดา


๒. เกมภาษาไทยไขคา

คาสนธพเคราะห๑คา


๓. เกมสมาส – สนธ

นาร

๒๕ – ๓๒ คะแนน ๒๐ – ๒๔ คะแนน นอยกวา ๒๐ คะแนน



ด พอใช

ปรบปรง

หนา ๑๙๕




เฉลยกจกรรมท ๔.๑ ภาษาไทยไขคา คาสมาสเกนคาดเดา

๑. ราชพฤกษ๑ : ชอตนไม ดอกสเหลอง ฝกสดา ใชทายาได ๒. นตยสาร : หนงสอทวางขายเปนรายเดอน ๓. คณตศาสตร๑ : เรยนเกยวกบตวเลข บวก ลบ คณ หาร ๔. สขศกษา : สอนการดแลรางกายไมใหเจบปวย ๕. จรยธรรม : ทาแตความด ไมทาความชว ๖. มตรภาพ : ความเปนเพอน รสกดตอกน ๗. กาฬสนธ๑ : จงหวดในภาคอสาน มฉายาวา "เมองนาดา" ๘. นาฏการ : การรายรา ๙. นมสการ : การกราบไหว ๑๐.ชวเลข : การจดบนทกโดยใชรหส

เฉลยกจกรรมท ๔.๒ ภาษาไทยไขคา คาสนธพเคราะหคา

๑. นครนทร๑ : นคร – อนทร๑ ๒. มหรรณพ : มหา – อรรณพ ๓. วทยาลย : วทย – อาลย ๔. มนนทร๑ : มน – อนทร๑ ๕. กตญชล : กต – อญชล ๖. มโหสถ : มหา – โอสถ ๗. สรนทร๑ : |สร – อนทร๑ ๘. นเรศวร : นร – อศวร ๙. ราชปถมภ๑ : ราชา – อปถมภ๑ ๑๐. ยทโธปกรณ๑ : ยทธ – อปกรณ๑

หนา ๑๙๖




เฉลยกจกรรมท ๔.๓ สมาส - สนธ นาร

ปรศนาคาสมาส ๑. ภาพยนตร๑ ๕. วรบรษ ๙. ราตรสวสด ๑๓. แพทยศาสตร๑ ๒. พระโอษฐ๑ ๖. สตโลหะ ๑๐. ชยภม ๑๔. ราชทต ๓. วรวหาร ๗. วาทศลป ๑๑. เกษตรกรรม ๑๕. อดมศกษา ๔. สทธบตร ๘. ยทธวธ ๑๒. วารดถ ๑๖. มนษยธรรม

ปรศนาคาสนธ ๑. เทพารกษ๑ ๕. ธนาคาร ๙. ไปรษณยากร ๑๓. ทฆมพร ๒. วชราวธ ๖. หมาลย ๑๐. ภมนทร๑ ๑๔. มหศจรรย๑ ๓. ศลปาชพ ๗. ภตตาหาร ๑๑. จลนทรย๑ ๑๕. สรยปราคา ๔. โหราจารย๑ ๘. พฤษภาคม ๑๒. มเหส ๑๖. ราพณาสร

หนา ๑๙๗




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๔.๑ คาสมาส

๑. ขอใดไมใชคาสมาส ๖. ขอใดเปนคาสมาส ก. ผลผลต ผลไม ผลงาน ก. จนทร๑เพญ ข. ผลตผล พลการ พลศกษา ข. กรมหลวง ค. วทยาศาสตร๑ วาตภย ราชบร ค. พระโขนง ง. ศลปกรรม วฒบตร ทนตแพทย๑ ง. วทยาธร

๒. ขอใดเปนคาสมาส ๗. ขอใดเปนคาสมาส ก. ประวตวรรณคด ก. พระเจาอยหว ข. ประวตสนทรภ ข. กาแพงเพชร ค. ประวตการณ๑ ค. นครหลวง ง. ประวตบคคล ง. วทยฐานะ

๓. ขอใดเปนคาสมาสทกคา ๘. ขอใดไมใชคาสมาส ก. ธรการ วทยาศาสตร๑ กรรมกร ก. พระอ ข. เคมภณฑ๑ วนาราม สมณเพศ ข. พระกร ค. บรษโทษ วรดถ สรรพสนคา ค. พระเศยร ง. อคคภย พลเมอง วปสสนา ง. พระกรรณ

๔. ขอใดไมใชคาสมาส ๙. ขอใดไมใชคาสมาส ก. ภาษาไทย ก. อทกภย วาตภย อคคภย ข. สงคมศกษา ข. พระหตถ๑ พระบาท พระชงฆ๑ ค. คณตศาสตร๑ ค. พระเขนย พระราชดาเนน พระทนง ง. วทยาศาสตร๑ ง. ครศาสตร๑ จรยศาสตร๑ เกษตรศาสตร๑

๕. ขอใดเปนคาสมาส ๑๐. ขอใดไมใชคาสมาส ก. ภมแผนดน ก. เพชรบร ข. ภมใจไทย ข. ปทมธาน ค. ภมลาเนา ค. กาญจนบร ง. ภมพล ง. สราษฎร๑ธาน

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๔.๑ คาสมาส

๑ ก ๓ ก ๕ ง ๗ ง ๙ ค ๒ ค ๔ ก ๖ ง ๘ ก ๑๐ ง

หนา ๑๙๘




แบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๔.๒ คาสนธ

๑. ขอใดเปนคานคหตสนธ ๖. ขอใดไมใชคาสนธ ก. ทคต โกสนทร๑ ชโลธร ก. นโยบาย ข. สมาคม สมทย สญญา ข. นวโลหะ ค. สโขทย ปรมนทร๑ กวนทร๑ ค. นรนทร๑ ง. ปรมาณ วชราวธ ธนวาคม ง. นโรดม

๒. ขอใดเปนคาสนธ ๗. ขอใดเปนคาพยญชนะสนธ ก. ราชวงศ๑ ก. มโนภาพ ข. ราชการ ข. มโหฬาร ค. ราโชบาย ค. นเรศวร ง. ราชวลลภ ง. บรนทร๑

๓. ขอใดเปนคาสนธ ๘. ขอใดเปนคาสนธทกคา ก. มหาชน ก. ฤทธเดช ศตราวธ พหปการ ข. ชราภาพ ข. มเหศวร สนธนาวา อตนยม ค. ทรพยากร ค. อนามย เบญจวรรณ บรรพชน ง. สภาพสตร ง. มหรรณพ กตยากร บรพาจารย๑

๔. ขอใดเปนคาสนธ ๙. ราชน+อปถมภ๑ สนธกนไดเปนคาใด ก. เทวาอาวธ ก. ราชนปถมภ๑ ข. เทวบญชา ข. ราชนปถมภ๑ ค. เทวสถาน ค. ราชโนปถมภ๑ ง. เทวาลย ง. ราชนอปถมภ๑

๕. ขอใดเปนคาสระสนธ ๑๐. ขอใดเปนคาสระสนธ ก. สงสาร ก. อาณาจกร ข. ยโสธร ข. ทวาวาร ค. ชลนยน๑ ค. ดกดาวธ ง. ราโชวาท ง. สมโภช

เฉลยแบบทดสอบทายกจกรรม ชดท ๔.๒ คาสนธ

๑ ข ๓ ค ๕ ง ๗ ก ๙ ข ๒ ค ๔ ง ๖ ข ๘ ง ๑๐ ค

หนา ๑๙๙








ประเมน ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐

๑ ๒๑ ๒ ๒๒ ๓ ๒๓ ๔ ๒๔ ๕ ๒๕ ๖ ๒๖ ๗ ๒๗ ๘ ๒๘ ๙ ๒๙

๑๐ ๓๐ ๑๑ ๓๑ ๑๒ ๓๓ ๑๓ ๓๓ ๑๔ ๓๓ ๑๕ ๓๓ ๑๖ ๓๖ ๑๗ ๓๗ ๑๘ ๓๘ ๑๙ ๓๙ ๒๐ ๔๐

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๒๐๐





เลขท

ความ

สนใจ


ความ

คดเหน

การตอบ

คาถาม


ฟงความ

คดเหน


ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๒๐๑





เลขท



ความ


ทางาน




ความ

คดเหน


การ

ประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๒๐๒




แบบบนทกผลการใชชดกจกรรม เกมบนไดงเรยนรคาไทยแท

เลขท

คาสมาส คาสนธ สมาส –สนธ นาร

สรปผลการประเมน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๘ –

๑๐ ค

ะแนน

๕ –

๗ คะ

แนน

นอยก

วา ๕

คะแ

นน

๒๕ –

๓๒

คะแน

น

๒๐ –

๒๔

คะแน

น

นอยก

วา ๑

๐ คะ

แนน

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙

๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

ลงชอ.....................................................ผประเมน

(................................................)

ตาแหนง............ วทยฐานะ..................

โรงเรยน...............................

............../.................../.................

หนา ๒๐๓




แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง คาและการสรางคา

๑. ขอใดไมใชลกษณะคาไทยแท ก. มตวการนต๑ ข. มวรรณยกต๑ ค. ตวสะกดตรงตามมาตรา ง. มคาลกษณนาม ๒. คาไทยแทขอใดเกดจากการกรอนเสยง ก. สะดอ ข. ลกกระดม ค. กระโจน ง. ผกกระเฉด ๓. "นกกระจบ" เปนคาไทยทมลกษณะตรงกบขอใด ก. ทวง ข. ตวเขบ ค. ลกเดอก ง. หมากพราว ๔. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. รกคอพลง เปนความหวงใหกาวเดน ข. รกแทเหนอกาลเวลา ค. แฟนฉนไมตองหลอ ง. รกเราไมเกาเลย ๕. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. สะดอ มะขาม ตะขาบ ข. ชรา ลกกระดม ตาป ค. ใยบว อภย ลาไย ง. วนย ขไต มะพราว ๖. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. วนเพญพระจนทร๑แจม ข. ดหรอมาตอวาพนไมรก ค. พศพกตร๑นารกหนกหนา ง. เพลดเพลนชมถาและลาธาร ๗. ขอใดเปนคาไทยแททงหมด ก. พระอภยใจออนถอนสะอน ข. อตสาห๑ฝนพกตร๑วานจจาเอ๐ย ค. แมผเสอเมอไมเหนในใจเลย ง. พไมเคยอยในถาใหราคาญ

หนา ๒๐๔




๘. คาทออกเสยง “ไอ” ขอใดไมใชคาไทยแท ก. เหลกใน ไจไหม ข. ปจจย ภวไนย ค. เหลวไหล หลงใหล ง. ใสใจ ผลกไส ๙. ขอใดไมมคาทมาจากภาษาเขมร ก. เขาทางานทสถานรถไฟ ข. ชายชราเดนไปอยางไรจดหมาย ค. ใครๆกวาเขาเปนหนมเจาสาราญ ง. การดาเนนเรองของนวนยายเรองนกระชบด ๑๐. ขอใดไมมคาทมาจากภาษาบาลหรอภาษาสนสกฤต ก. ในทาเนยบรนมทอยของทกคน ข. เดกเดยวนเปนลกเทวดาทงนน ค. ภาษาไทยเปนภาษาของชาต ง. เขารกภรรยาของเขามาก ๑๑. ขอใดใชคาภาษาตางประเทศ โดยไมจาเปน ก. รถคนนเตมไดทงนามนเบนซนและแก๏ส ข. ฉนชอบสวมกางเกงยนส๑และหมวกแก๏ป ค. คนขบรถเมล๑เหยยบเบรกกะทนหนจนเราหวคะมา ง. นอกจากลฟต๑ตวนจะเสย สวตช๑ไฟทหองทางานกตองซอมดวย ๑๒. ขอใดไมมคาภาษาไทยแทนคาภาษาตางประเทศ ก. เพลงนกาลงฮตมากในกลมวยรน ข. โปรเจกต๑นไดรบทนสนบสนนจากรฐบาล ค. เขาดใจทไดรบออร๑เดอร๑สงสนคาจากอเมรกา ง. ปจจบนสญญาณอนเทอร๑เนตเปนเหมอนปจจยทหา ๑๓. ขอใดเปนคาทมาจากภาษาจนทกคา ก. เจาแม เตานม ซงซง ข. เจาสว เตาทง ซงฮอ ค. เจาพอ เตาฮวย ซนแส ง. เจาสาว เตาห ซงโคนา

หนา ๒๐๕




๑๔. “เขาชอบขบซาเลงไปเทยวงานวด ดของตกแตงบาน โต๏ะ เกาอ จนถงถวยชามรามไห เมอเหนอย หวกกนก๐วยเตยวเรอ ดมโอเลยงอกหนงแกวแลวจงกลบบาน” ขอความนมคาทมาจากภาษาจนกคา ก. ๕ คา ข. ๖ คา ค. ๗ คา ง. ๘ คา ๑๕. ขอใดเรยงจากคายมภาษา จน ญปน องกฤษ ก. ไชเทา เซรม วาซาบ ข. สนาม กยชาย ทอฟฟ ค. ซาเลง ซาบะ แยม ง. สเต๏ก ซช องโล ๑๖. คาในขอใดเปนคามลหลายพยางค๑ทกคา ก. แมช กระดาษไข ข. ทะเลทราย ปากกา ค. ถนน นาฬกา ง. หมอหงขาว เกาอ ๑๗. คาในขอใดเปนคามลหลายพยางค๑ทกคา ก. ไฟฟา กระถน กระโปรง ข. ผงชรส สะดวก พดลม ค. ศลปะ กะเทย วทย ง. ถงมอ นาปลา กางเกง ๑๘. คาซาในขอใดไมสามารถใชเปนคาเดยวได ก. ลกสนขพนธ๑ด ๆ เลยงยากทงนน ข. ฉนเบออาหารพน ๆ พวกนจรง ๆ ค. รองเทารานนคไหน ๆ กแพงทงนน ง. พอจะซอรถคนเลก ๆ ใหฉนเปนรางวล ๑๙. คาซาในขอใดตองใชเปนคาซาเสมอ ก. แมวาฉนชอบแตงตวบาๆ บอๆ ข. ทาไมเธอตองหลบๆ ซอนๆ อยางน ค. เหตการณ๑นเพงเกดขนสดๆ รอนๆ เลย ง. อยากลบบานดกๆ ดนๆ จะไมปลอดภย ๒๐. คาซาในขอใดไมมความหมายเปนพหพจน๑ ก. เขาตองไปทางานตางประเทศเปนเดอน ๆ ข. ตอนเดก ๆ ฉนเคยวงเลนแถวน ค. ลกๆ ของเขาชอบทะเลาะกน ง. สาว ๆ สมยนชอบแตคนรวย

หนา ๒๐๖




๒๑. ขอใดเปนคาประสมทกคา ก. บานเรอน อวนพ ลกหลาน ข. ขาดเหลอ บานนอก พนอง ค. หอหมก เทจจรง บานเชา ง. รถไฟ เสอคลม แผนเสยง ๒๒. คาในขอใดทสลบตาแหนงแลวไมเปนคาประสม ก. อยาใจรอนเพราะจะรอนใจในภายหลง ข. แมบานไปทางานทบานแมทก ๆ วน ค. เขาดใจจนตวลอยทนามนลอยตว ง. ฉนใจหายจนหายใจไมทวทอง ๒๓. ขอใดไมมคาซอน ก. ถวยชามพวกนชวยกนเกบลางใหเรยบรอยดวย ข. ละครหลงขาวมแตเรองยอแยงผชายหรอไมกสมบตกนทงนน ค. รฐบาลประกาศใหราคานามนลอยตวจงทาใหนามนมราคาแพงขนมาก ง. เดกวยรนทชอบกนเหลาเมายาประพฤตตนเหลวแหลกมกกลายเปนคนลมเหลว ๒๔. ขอใดเปนคาสมาสทกคา ก. เสกสรรค๑ ทนตกรรม โลกหลา ข. เจตจานง อนนตคณ ราชดาร ค. เจตภต ปางบรรพ๑ ทวาราตร ง. อรยสงฆ๑ วรรณคด ไตรภม ๒๕. ขอใดไมมคาสมาส ก. บทความเรองนแผนภมประกอบ ข. ชาวบานบางระจนเปนวรบรษของชาต ค. นกทองเทยวชอบการแสดงนาฎศลปไทย ง. การละเมดลขสทธมความผดตามกฎหมาย ๒๖. ขอใดเปนคาสมาสทมสนธทกคา ก. จลนทรย๑ วชราวธ นลบล ข. พลานามย อทธฤทธ ปรศนา ค. โลกาภวตน๑ เอกภาพ บรรพชน ง. มโหฬาร เจตนารมณ๑ เบญจศล

หนา ๒๐๗




๒๗. ขอใดมคาสมาสทมการสนธ ก. ธาตเจดย๑ เบญจธรรม ธรรมจาร ข. รตนตรย ราชสาส๑น รมณยสถาน ค. ภมลกษณ๑ ภษามาลา ภญโญภาพ ง. พรรณนาโวหาร พยหเสนา ปรมนทร๑ ๒๘. ขอใดมคาสมาสทมการสรางคาตางจากคาอนอยดวย ก. อรรถศาสตร๑ ประวตศาสตร๑ สญประกาศ ข. มนษยสมพนธ๑ อาศรมบท กลปพฤกษ๑ ค. มนนทร๑ พชรนทร๑ นเรศวร ง. ชาตวฒ นธนาถ ราชธาน ๒๙. การสรางคาในขอใดมลกษณะตางจากขออน ก. อณหภม เทพบตร ประวตศาสตร๑ ข. อทกภย คณตศาสตร๑ มนษยชาต ค. กาลเทศะ ธรกจ แพทยศาสตร๑ ง. ภตตาคาร สรโยทย วชราวธ ๓๐. ขอใดมคาทเกดจากการสรางคามากชนดทสด ก. ผสงอายควรรจกดแลสขภาพใหแขงแรง ข. ใบหนายมแยมของเธอทาใหความโกรธของเราเบาบางลง ค. ถาอยากเปนคนนารกอยางไทย จตใจควรงามและเปนธรรม ง. หวใจของศาสนาพทธคอละชว ทาด และทาจตใจใหผองแผว

เฉลยแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน เรอง คาและการสรางคา

๑ ก ๗ ค ๑๓ ข ๑๙ ค ๒๕ ก ๒ ก ๘ ข ๑๔ ก ๒๐ ข ๒๖ ก ๓ ค ๙ ก ๑๕ ค ๒๑ ง ๒๗ ง ๔ ง ๑๐ ก ๑๖ ค ๒๒ ข ๒๘ ค ๕ ก ๑๑ ค ๑๗ ค ๒๓ ค ๒๙ ง ๖ ข ๑๒ ง ๑๘ ข ๒๔ ง ๓๐ ก

หนา ๒๐๘




บรรณานกรม กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ. (๒๕๔๕). คมอการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย. กรงเทพฯ : กรมวชาการ. กรมวชาการ. (๒๕๔๕). การวจยเพอพฒนาการเรยนร ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน.

กรงเทพฯ : โรงพมพ๑ครสภาลาดพราว. กระทรวงศกษาธการ. (๒๕๔๒). พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒. กรงเทพฯ : โรงพมพ๑ครสภาลาดพราว. ______. (๒๕๔๕). หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔. กรงเทพฯ : โรงพมพ๑องค๑การรบสงสนคาและพสดภณฑ๑ (ร.ส.พ.). ______. (๒๕๕๑). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑.

กรงเทพฯ : กระทรวงศกษาธการ. กาชย ทองหลอ. (๒๕๕๐). หลกภาษา. ไทยพระนคร : รวมสาส๑น. จงชย เจนหตถการกจ. (๒๕๕๑). เสรมปรชาญาณวชาภาษาไทย ม.3 . กรงเทพฯ :

บรษท ธนาเพรส จากด. ______. (๒๕๕๒). หลกภาษาไทย. กรงเทพฯ : บรษท ธนาเพรส จากด. จนทร๑จรา พงษ๑ช. มปป. เทคนคการสรางเกมโดยใชโปรแกรม Microsoft Excel. ปทมธาน. โรงเรยนปทมวไล ชยวฒน๑ สทธรตน๑. (๒๕๕๓). ๘๐ นวตกรรมการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ. พมพ๑ครงท ๒. พษณโลก : โปรแกรม ๘๒. วมลรตน๑ สนทรโรจน๑. (๒๕๔๙). นวตกรรมเพอการเรยนร. ภาควชาหลกสตรและการสอน

คณะศกษาศาสตร๑ มหาวทยาลยมหาสารคาม. ศรวไล พลมณ. (๒๕๔๘). ภาษาและการสอน. พมพครงท ๔. เชยงใหม : โรงพมพ๑ทพยเนตร. สมนก ภททยธาน. (๒๕๔๙). การวดผลการศกษา. พมพ๑ครงท ๕. มหาสารคาม : ภาควชาวจยและพฒนาการศกษา คณะศกษาศาสตร๑ มหาวทยาลยมหาสารคาม.

หนา ๒๐๙

http://ulibm.bpi.ac.th/ULIB/searching.php?MAUTHOR=%20%A1%D3%AA%D1%C2%20%B7%CD%A7%CB%C5%E8%CD.

https://sites.google.com/site/jongchaisspace/Home




บรรณานกรม (ตอ) สมาคมครอสเวร๑ดเกม เอแมท และคาคม ประเทศไทย.มปป. ปรศนาอกษรไขวภาษาไทย

เลม 1. กรงเทพฯ : บรษทแมกซ๑พลอยย๑อนเตอร๑เนชนแนล จากด. ______.มปป. ปรศนาอกษรไขวภาษาไทย เลม 2. กรงเทพฯ : บรษทแมกซ๑พลอยย๑

อนเตอร๑เนชนแนล จากด. สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. (๒๕๕๗). คมออบรมสรางสอเรยนรส

แทบเลต. กรงเทพฯ.กระทรวงศกษาธการ. สจต เหมวล. (๒๕๕๕). ศาสตรการสรางและพฒนาแบบฝกทกษะ. ขอนแกน : โรงพมพ๑ทรพย๑สนทรการพมพ๑. สนนทา มนเศรษฐวทย๑. (๒๕๕๔). การประเมนผลการเรยนการสอนภาษาไทย. พมพ๑ครงท ๑.

นนทบร : บรษท สนบสนนงานวจยของไทย จากด. สนนทา สนทรประเสรฐ. (๒๕๔๔). การผลตนวตกรรมการเรยนการสอนการสรางแบบฝกเลม ๒.

กรงเทพฯ : ชมรมพฒนาความรดานระเบยบกฎหมาย. สทธวรรณ พรศกดโสภณ. (๒๕๕๕). การสรางเครองมอวดผลสมฤทธทางการเรยน. (online). แหลงทมา : http://www.mathayom๙.go.th/nitad/analyze/achiev-๑.pdf. (สบคนเมอวนท ๑๐ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๕). สวทย๑ มลคา. (๒๕๔๗). กลยทธการสอนคดวเคราะห. กรงเทมหานคร : สานกทดสอบทาง

การศกษา (สทศ.). ______. (๒๕๔๙). การเขยนแผนการจดการเรยนรทเนนการคด. กรงเทพฯ : ดวงกมลสมย. ______. (๒๕๕๐). กลยทธการสอนวเคราะห. พมพ๑ครงท ๔. กรงเทพฯ : ภาคพมพ๑. หนวยศกษานเทศก๑ กรมสามญศกษา. (๒๕๔๔). แนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนตาม

แนวทางปฏรปการศกษา. กรงเทพฯ : หนวยศกษานเทศก๑ กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ.

หนา ๒๑๐

http://www.thaicrossword.com/home.php

http://www.obec.go.th/




ประวตยอของผจดทา

ชอ - สกล นางภทรพร ชวยชนะ วน เดอน ปเกด ๙ มนาคม ๒๕๒๑ สถานทอยปจจบน ๒๙ / ๒๐ หม ๔ ตาบลเขาวง อาเภอบานตาขน จงหวดสราษฎร๑ธาน

๘๔๒๓๐ E-mail [email protected] โทรศพท ๐๙๑-๕๙๔๕๗๐๐ ประวตการศกษา

พ.ศ. ๒๕๓๓ สาเรจการศกษาประถมศกษาตอนปลาย จากโรงเรยนวดบางเตย เขตบางกะป จงหวดกรงเทพมหานคร

พ.ศ. ๒๕๓๖ สาเรจการศกษาหลกสตรมธยมศกษาตอนตน จากโรงเรยนสตรวทยา ๒ เขตลาดพราว จงหวดกรงเทพมหานคร

พ.ศ. ๒๕๓๘ สาเรจการศกษาหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย จากโรงเรยนสตรวทยา ๒ เขตลาดพราว จงหวดกรงเทพมหานคร (หลกสตร ๒ ป)

พ.ศ. ๒๕๔๐

พ.ศ. ๒๕๔๔

สาเรจการศกษาอนปรญญา คณะมนษยศาสตร๑ เอกออกแบบประยกต๑ศลป จากสถาบนราชภฏจนทรเกษม สาเรจการศกษาปรญญาตร คณะครศาสตร๑ เอกภาษาไทย จากสถาบนราชภฏจนทรเกษม

พ.ศ. ๒๕๕๖ สาเรจการศกษาปรญญาโท คณะศกษาศาสตร๑ สาขาการสอนภาษาไทย จากมหาวทยาลยรามคาแหง

ประวตการทางาน พ.ศ. ๒๕๔๕-๒๕๔๖

บรรจตาแหนง อาจารย๑ ๑ โรงเรยนบานหนลาด อาเภอคระบร จงหวดพงงา สานกงานการประถมศกษาจงหวดพงงา

พ.ศ. ๒๕๔๖-๒๕๔๘ ตาแหนง อาจารย๑ ๑ โรงเรยนวดพะแสง อาเภอบานตาขน จงหวดสราษฎร๑ธาน สานกงานการประถมศกษาจงหวดสราษฎร๑ธาน

พ.ศ. ๒๕๔๘-๒๕๕๓ ตาแหนง คร โรงเรยนมธยมบานทาเนยบ อาเภอครรฐนคม จงหวดสราษฎร๑ธาน สานกงานเขตพนทการศกษาสราษฎร๑ธาน เขต ๒

พ.ศ. ๒๕๕๓ - ปจจบน ตาแหนง คร วทยฐานะ ชานาญการ โรงเรยนบานตาขนวทยา อาเภอบานตาขน จงหวดสราษฎร๑ธาน สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๑

หนา ๒๑๑

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้ · ชุดกิจกรรมบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต